優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和感受，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析，希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇一

上一個(gè)論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個(gè)帖子，感動(dòng)莫名。

那帖子的大概內(nèi)容是：一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯(cuò)了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列的是“1噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試卷上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計(jì)分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個(gè)挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸!”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你!”

我不禁想起了一個(gè)讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生以“我的理想”為題寫一篇作文。有一個(gè)學(xué)生是這樣寫的：“阿爹還沒走(當(dāng)?shù)厝朔Q人死為“走”)的時(shí)候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家;阿媽卻要我長(zhǎng)大后做個(gè)公安，說這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。因?yàn)榘屇懶。鹿?。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了……”作文剛好一頁(yè)，字歪歪斜斜的。那一頁(yè)，老師沒有給分，只是打了個(gè)大大的紅叉。

接著，我將自己想成了這個(gè)“怪”孩子的老師。當(dāng)我看到這篇作文，會(huì)不會(huì)感動(dòng)呢?說實(shí)在的，此時(shí)此刻，我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，在這篇作文上畫一個(gè)紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的`愛與哀愁，輕輕地?fù)崦幌率ジ赣H的孩子的創(chuàng)痕，拓寬一個(gè)孤寂孩童愛的出口。

《圣經(jīng)》里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國(guó)。”

帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年?！?/p>

孟子說：“大人先生者不失赤子之心?！?/p>

而我想說的是，我愛那個(gè)在艱難的生活?yuàn)A縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個(gè)在無(wú)邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個(gè)美麗的錯(cuò)誤……(選自《小品?美文》)。

15.一個(gè)美麗的“錯(cuò)誤”在文中第一個(gè)故事中已交代清楚，闡釋全面，可作者又引入了第二個(gè)有關(guān)作文的故事。這兩則故事有什么內(nèi)在聯(lián)系?作者這樣安排的用意是什么?(4分)。

18.仔細(xì)閱讀文中的兩則故事，想一想故事中的小主人有著哪些相同的品質(zhì)特點(diǎn)?(3分)。

19.本文故事中兩個(gè)學(xué)生的想法、做法引人深思，可圈可點(diǎn)。假如你是這兩個(gè)學(xué)生的同學(xué)，面對(duì)這種情況，將會(huì)作出怎樣的評(píng)判?請(qǐng)任選其一，寫一段能體現(xiàn)自己獨(dú)到思考和見解的點(diǎn)評(píng)性文字。(3分)。

參考答案：

15、兩則故事都涉及到熱愛和孝敬親人的內(nèi)容，都體現(xiàn)了“感恩”這一共同的主題，因此二者之間聯(lián)系密切。用意：豐富了文章的表達(dá)內(nèi)容;更能引發(fā)讀者反思自己的行為，激發(fā)自己的愛與感恩之心;通過故事中兩位老師截然不同的做法比較，啟發(fā)教育者深刻反思自己的教育教學(xué)行為，學(xué)會(huì)捕捉和感受兒童細(xì)膩的情感，珍惜兒童所保有的“真、善、美”。

16、因?yàn)槊珶釔郯职?，為表達(dá)自己減輕爸爸勞累辛苦程度和生活重壓的真誠(chéng)愿望，他雖然知道如何正確解答卻故意將題答錯(cuò)毛毛通過故意錯(cuò)答試題的方式，表達(dá)了對(duì)辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法;體現(xiàn)出了天真孩童的拳拳愛父之情。

17、含義：錯(cuò)誤是真實(shí)的，做法是樸素而美好的，通過這個(gè)“錯(cuò)誤”所折射出的孩童毛毛內(nèi)心的真純與愛心是美好的。作用：體現(xiàn)反常思維，使文章題目顯得新穎獨(dú)特，更能引起讀者閱讀與探究的興趣;行文線索。

18、純真、善良、孝順，懂得感恩，富有愛心。

19、視點(diǎn)評(píng)見解的獨(dú)到、深刻與表達(dá)的通順程度酌情賦分。

這篇《一個(gè)美麗的錯(cuò)誤》閱讀答案是由文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇二

一轉(zhuǎn)眼，過去了。此時(shí)，我已是一個(gè)赫赫有名的發(fā)明家了！

當(dāng)我成為發(fā)明家時(shí)，我第一個(gè)愿望就是讓人類不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，地球已經(jīng)傷痕累累，它不愿意看到一個(gè)個(gè)生命在槍淋彈雨中喪命。人類發(fā)明了原子彈，它的出現(xiàn)，使很多國(guó)家受到威脅。曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過：地球上所有的'核武器足足可以把地球反反復(fù)復(fù)炸平三遍！這是多么驚人的數(shù)字啊。

于是我跟助手發(fā)明了和平喇叭。這種喇叭的神奇之處就是能發(fā)出一種神奇的聲波，耳朵接收后會(huì)讓大腦產(chǎn)生和平的念頭，從而讓敵友雙方握手言和。通過和平喇叭，人們從戰(zhàn)爭(zhēng)中覺醒過來(lái)，覺得戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)自己或敵人都沒有好處可言，真正意識(shí)到和平對(duì)于地球和人類的重要！

由于和平喇叭的出現(xiàn)，給予了世界安詳，我也因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)席上，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我正準(zhǔn)備發(fā)言，一陣刺耳的聲音吵醒了我。哦，原來(lái)是鬧鐘響了。唉，它可攪了我一場(chǎng)好夢(mèng)啊。

雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，我微感遺憾，但我相信在不久的將來(lái)，地球村會(huì)展現(xiàn)出一片安詳，和諧的景象，但愿那不是靠工具才覺醒的，人類自己也該覺醒了。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇三

錯(cuò)誤，也許聽來(lái)，大家都會(huì)微微皺眉——是呀，誰(shuí)會(huì)喜歡錯(cuò)誤呢？可有些時(shí)候，錯(cuò)誤也是那么美麗。

它不僅會(huì)讓你有所觸動(dòng)，更加會(huì)讓你明白錯(cuò)誤的真諦。

冬日的的街頭，總有著幾分冷清蕭索之感。幾個(gè)開著的店鋪，隱約可以看到里面燒得正旺的爐火。無(wú)聲的我，慢悠悠地走在回奶奶家的路上，卻忽然瞥見一條淡藍(lán)色的圍巾，掛在落地的玻璃窗后，帶些蕾絲的花邊，柔軟的質(zhì)地，讓我久久不舍得移開目光。跺了跺冰冷的雙腳，我毅然走進(jìn)了小店，買下了圍巾。

到了奶奶家，我迫不及待地沖進(jìn)屋子里，在火爐邊舒適地坐下，拆下包裝袋，再次欣賞著那條美麗的圍巾。奶奶關(guān)心門，走了進(jìn)來(lái)，看到我把玩著的圍巾，核桃似的臉上忽然綻開了笑顏。她趕緊坐到我身邊，一把將我摟在懷里，顫顫地說：“乖孫女，還是你最疼奶奶?！蔽矣悬c(diǎn)莫名其妙。抬起頭問道：“怎么了奶奶？干嘛突然……”

“別裝傻了，真是?！蹦棠趟砷_手，拿過我手里的圍巾，輕輕往臉上蹭了蹭，摸摸我的頭說，：“你記得奶奶的生日，奶奶已經(jīng)很開心了，還買什么東西呢！不過，這條圍巾，真是很漂亮呀！”

我愣住了，既而才回過神來(lái)。原來(lái)今天是奶奶的生日，我壓根就忘了有這么一回事。

奶奶又喃喃地說：“唉，年紀(jì)大了，戴這個(gè)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)不合適喲……”

爐火的光把奶奶的臉映得愈發(fā)的蒼桑，片刻的靜謐讓我的心情變得十分難受。奶奶是多么希望我能夠多給予她一些關(guān)懷和溫暖，可我卻總是天真地以為太早，其實(shí)，奶奶的身體已經(jīng)在她盼望和等待的年歲中漸漸衰老。我做了一個(gè)決定。調(diào)皮的對(duì)奶奶說：“才不會(huì)不合適呢！你戴上，保準(zhǔn)年輕十歲！這可是我特地為您挑的呢！”奶奶抬手，輕輕把圍巾繞在脖子上，說：“真暖和，不愧是孫女買的。”于是，我們相視而笑。

這樣，我將錯(cuò)就錯(cuò)地把一條美麗地圍巾送給了奶奶。但這也許并不是件壞事，因?yàn)槲叶玫?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于那條圍巾的價(jià)值——至少我明白了，錯(cuò)誤是可以美麗的，如果那里面包含著一種深沉的愛與責(zé)任，那它將比成功更加值得銘記。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇四

2.理解兒歌。

（1）教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰(shuí)喜歡歡我呀？為什么？

（3）老師帶軍軍洗洗手。

3.欣賞和學(xué)念兒歌。

（1）老師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個(gè)大蘋果》。

（2）幼兒學(xué)念兒歌。

（3）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的'樣子，表演兒歌。

4.嘗試仿編兒歌。

（1）（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

（2）蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇五

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大不僅僅是身體上的長(zhǎng)高，更重要的是內(nèi)心的強(qiáng)大。

這個(gè)寒假太不同尋常。一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情打破了春節(jié)的祥和與安寧。我的媽媽也在正月初四回到了她的工作崗位。媽媽白天上班，因?yàn)楹ε掳淹饷娴募?xì)菌帶給我，回到家第一件事就是洗手，消毒衣服等，而且也不再像以前一樣陪我學(xué)習(xí)，晚上也不再陪我睡覺了。

那天是我們第一次上網(wǎng)課，沒有媽媽的陪伴，我不能像往常一樣遇到不會(huì)的問題就問媽媽了。哎！這個(gè)題到底怎么解??！我皺著眉頭，心里急的像熱鍋上的螞蟻，仿佛一朵厚厚的烏云壓在頭頂，讓人喘不過氣來(lái)。這時(shí)耳邊響起媽媽臨走前的叮囑：遇到不會(huì)的題，不要著急，靜下心，看看例題，一步一步想想思路。于是，我耐心地又回想了老師剛剛講的例題和公式，在打草紙上算來(lái)算去?！芭叮懒耍瓉?lái)這么簡(jiǎn)單??！”我興奮地叫起來(lái)。就這樣，慢慢地、細(xì)心地思考每一道題，沒想到，最后我竟然進(jìn)入班級(jí)前五名！

媽媽下班回家后，我像一只開心的小鳥飛奔到媽媽面前，告知媽媽這個(gè)好消息，看到媽媽疲憊的臉上露出甜絲絲的笑容時(shí)，那一刻我覺得自己突然長(zhǎng)大了。

在每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，前方路途總會(huì)遇到坎坎坷坷，我們不能原地等待，應(yīng)該努力向前，去經(jīng)歷去感悟，人生的畫卷才能變得豐富多彩。心靈上的成長(zhǎng)也許只是一件不起眼的'小事，就能觸動(dòng)內(nèi)心。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇六

站在人類歷史發(fā)展的客觀規(guī)律角度來(lái)看，曹操的確是一位難得的統(tǒng)帥。從他哭郭賈而不哭自己的孩子，足見其對(duì)謀士的重視；從他對(duì)關(guān)羽的種種愛護(hù)，足見其對(duì)良將的渴望；從他對(duì)孔琳的態(tài)度，足見其對(duì)文人的喜愛。就是這樣一個(gè)人，我覺得，他哪兒都好，就只有一點(diǎn)不好，那就是他不姓劉。

如果曹操姓劉，那么他取代那個(gè)無(wú)能的皇帝而自立，就名正言順。如果曹操姓劉，那么那些受封建禮教統(tǒng)治的文人墨客，良將勇士就沒有理由與其作對(duì)。如果曹操姓劉，諸葛亮也沒有理由再與曹操對(duì)立，那么，還有三國(guó)嗎？還有那么多年連年的戰(zhàn)亂嗎？還有那么多人死于戰(zhàn)亂嗎？這一切，都將不復(fù)存在。

但曹操畢竟姓曹不姓劉。于是，就有了三國(guó)連年的戰(zhàn)亂和廝殺，百姓于是不得不長(zhǎng)期生活在水深火熱之中，生產(chǎn)也就無(wú)法得到更快地發(fā)展。但是，曹操不姓劉，是曹操的錯(cuò)么？顯然，不是曹操的錯(cuò)，而封建世襲制的錯(cuò)。是劉家的天下一定要由一個(gè)姓劉的來(lái)繼承這種想法的錯(cuò)。所以，每一個(gè)反對(duì)曹操的人，都是封建世襲制的擁護(hù)者，站在人類歷史發(fā)展的角度看，都是違背歷史、跟歷史作對(duì)的人。但是歷史發(fā)展的規(guī)律，畢竟不是人所能改變的。于是，諸葛亮的悲劇一早就是注定的了。無(wú)論他是何等聰明的人，他在歷史上能起的'作用，也只能是延緩歷史發(fā)展步伐，使人們更長(zhǎng)地陷入戰(zhàn)亂的作用。他越聰明，這種消極后果越嚴(yán)重。諸葛亮，就是個(gè)悲劇人物，他的悲劇，正說明了看清歷史發(fā)展規(guī)律的重要姓。曹操其實(shí)也是個(gè)悲劇人物，他的悲劇，在于他所處時(shí)代的人，主流的思想還是擁護(hù)世襲制。

但是，有一點(diǎn)，我們必須明白，諸葛亮可以說曹操是奸雄，但是當(dāng)代有知識(shí)分子，卻不能再將其看作奸雄，否則你的前提就認(rèn)為世襲制還是對(duì)的。但是，真正算起來(lái)，世襲制害死了多少人，對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展的消極影響有多深，這個(gè)賬，是永遠(yuǎn)也算不清的。

曹操對(duì)關(guān)羽，那是真好，好得讓人嫉妒，可惜曹操是熱臉對(duì)著冷屁一股，因?yàn)殛P(guān)羽的心里只有桃園里的事。

我對(duì)你，我自己覺得也真是好，好得令天地都感動(dòng)，可惜我犯了和曹操一樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槟愕男睦?，永遠(yuǎn)都只有最初的記憶。

人與人之間，緣分是最大的。沒有緣分的人，無(wú)論你如何努力，都無(wú)濟(jì)于事。有緣分的人，你就是趕，也趕不走。

所以，我挺討厭緣分的，它是人可以自己做主的終點(diǎn)。緣分發(fā)揮作用的地方，人的努力就沒有任何意義。所以，緣分，就如同馬克思主義哲學(xué)里的規(guī)律，只有加以利用，而不能違背。

于是，人的一生，所作的，無(wú)非是找跟你有緣的人，并為之付出。但是，人的眼睛也不總是雪亮的，所以，很多時(shí)候，你根本不知道對(duì)方是否和你有緣，有的甚至到死都不知道是否有緣。于是，人，就不免傷心和絕望，所以痛苦是難免的，因?yàn)槟悴恢谰壏值降资鞘裁?，在哪里，有沒有。

緣分，真是個(gè)傷人的東西。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇七

上一個(gè)論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個(gè)帖子，感動(dòng)莫名。

那帖子的大概內(nèi)容是：一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯(cuò)了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列的是“1噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試卷上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計(jì)分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個(gè)挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸!”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你!”

我不禁想起了一個(gè)讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生以“我的理想”為題寫一篇作文。有一個(gè)學(xué)生是這樣寫的：“阿爹還沒走(當(dāng)?shù)厝朔Q人死為“走”)的時(shí)候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家;阿媽卻要我長(zhǎng)大后做個(gè)公安，說這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。因?yàn)榘屇懶?，怕鬼。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了……”作文剛好一頁(yè)，字歪歪斜斜的。那一頁(yè)，老師沒有給分，只是打了個(gè)大大的紅叉。

接著，我將自己想成了這個(gè)“怪”孩子的老師。當(dāng)我看到這篇作文，會(huì)不會(huì)感動(dòng)呢?說實(shí)在的，此時(shí)此刻，我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，在這篇作文上畫一個(gè)紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁，輕輕地?fù)崦幌率ジ赣H的孩子的創(chuàng)痕，拓寬一個(gè)孤寂孩童愛的出口。

《圣經(jīng)》里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國(guó)。”

帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年?！?/p>

孟子說：“大人先生者不失赤子之心。”

而我想說的是，我愛那個(gè)在艱難的生活?yuàn)A縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個(gè)在無(wú)邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個(gè)美麗的錯(cuò)誤……(選自《小品?美文》)。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇八

時(shí)光可能會(huì)抹去一個(gè)人的記憶，但記憶里的那個(gè)人、那些事兒又怎能一個(gè)抹字可去？拉開一個(gè)抽屜，翻開那本發(fā)黃的日記，也就打開了一段記憶，散發(fā)出一股窒人的氣息。

記憶里的時(shí)光仍是那么清晰，只是那張老式的寫字桌，如今已暗淡了許多，殘缺不全了，就像一個(gè)多病、失憶的人顯得那么滄桑、焦脆、模糊不清。

記住你，也就記住了你的樣子；想起你，也就想起了與你在一起的日子。你每一次郵來(lái)的.信件，我全部完好無(wú)損的保留著，還有你的一張照片，粘貼在一起，就是你我那段時(shí)光里的愛情故事。我一直小心的珍藏著，就像珍藏著一個(gè)月亮，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)小小的殘缺破損。偶爾打開翻閱一次，也是倍加的愛惜。

可是，人事間，往往是，你越是在意、珍惜的事，老天越是難為、考驗(yàn)?zāi)?。因一次小小的誤會(huì)、陰差陽(yáng)錯(cuò)，我兩有了矛盾。我許多次的解釋、彌補(bǔ)，可是你回答我的總是說“碎了的鏡子，還能圓嗎？潑出去的水、說過的話，還能收回嗎？”。

我深深地知道：你變了，天空中出了一道河，我飛來(lái)飛去已不能通過。

如今，人去樓空，茶已涼，獨(dú)留我一個(gè)人在這暗夜里像一只老狗。盼、等，何時(shí)天明？才是一個(gè)盡頭。

不到黃河心不死，終于有一天，在你閨蜜那里，探聽到你的消息：你去了遠(yuǎn)方，你有了新朋友。不久，我也收到了你的訣別信，是你最后一次、一封寄給我的信。信里大致是說：你要結(jié)婚了。

這個(gè)消息，如同晴天里的一個(gè)霹靂，我被震住了。我是那么的無(wú)奈、那么的心痛和絕望，怎么說不愛就不愛了？說結(jié)婚就結(jié)婚了？我的人生好似跌倒了一個(gè)低谷，一次次尋解的路被我敗的很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我大病了一場(chǎng)。自始至終，也許我的愛就是一個(gè)錯(cuò)誤。我不該愛你、愛那天上的月亮，注定不會(huì)有個(gè)結(jié)果；我不該愛你、愛那些山水，她不屬于我。

我知道美好的時(shí)光一去不復(fù)返了，過了那個(gè)村，也就沒有那個(gè)店了，所以我放棄了你，也許就是一個(gè)錯(cuò)誤。我用淚水焚燒了那些書信，連同你的黑白，一起葬在了時(shí)光的海水里。人已走遠(yuǎn)了，時(shí)光也沒有為誰(shuí)停留。這些年里的風(fēng)風(fēng)雨雨已把我塑成了另一個(gè)模樣，但我沒有忘記，沒有放棄，那些愛給我?guī)?lái)的夢(mèng)，力量和勇氣。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇九

今天，我交上了一個(gè)大朋友，你們猜是誰(shuí)？對(duì)了，是作文班的斯老師，她的身體胖胖的，像是一只企鵝，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的。

下課時(shí)，斯老師把我叫到門口說：“上課的.時(shí)候你特別調(diào)皮，但寫作文時(shí)每次得到表?yè)P(yáng)?！蔽艺娓吲d，我就從口袋中拿出巧克力，給斯老師吃，斯老師狼吞虎咽的一口給吃下去了。有一位老師從教室里走了出來(lái)，我也忙給老師吃巧克力，這位老師吃完巧克力后說：“謝謝！”我說：“不用客氣。”我就走開了，我又看見錢老師，我忙跑過去，錢老師好像在看作文。我說：“要不要吃巧克力？”錢老師說：“謝謝，我不喜歡吃。”我就走到斯老師的辦公室里，那里可好玩啦，有好多本作文書，有吃的東西，有一張像床又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子，還有一幢幢像房子一樣的箱子。我知道上課了，就叫別的小朋友回到自己座位上。

今天，我上課特別的專心，作文寫的特別的認(rèn)真。我真開心！

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

1、教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？

初步理解。

學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

1、教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰(shuí)喜歡歡我呀？為什么？

3、老師帶軍軍洗洗手。

欣賞和學(xué)念兒歌。

（1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰(shuí)？”

（2）大蘋果唱歌。

2、幼兒學(xué)念兒歌。

（1）幼兒一起來(lái)唱一唱大蘋果的歌。

（2）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

嘗試仿編兒歌。

1、（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

2、蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

4、你除了喜歡大蘋果、小蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？

5、通過請(qǐng)幼兒為“大蘋果”的'朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

（1）今天，“大蘋果”還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）。

“這么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧。”

（2）請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。

6、個(gè)別幼兒仿編兒歌。

7、請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說給客人們聽。

知識(shí)遷移。

1、請(qǐng)幼兒吃蘋果：“誰(shuí)想吃？”

2、引導(dǎo)幼兒吃東西前要洗手。

3、幼兒品嘗蘋果。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十一

“本文語(yǔ)言精美，我們現(xiàn)在來(lái)分析一下它妙在何處?！崩蠋熯呎f邊走下講臺(tái)?！拔覀兿瓤吹谝欢??！崩蠋焺傉f完，忽瞧見有人舉起手來(lái)。她定眼一看，是幽晴。幽晴的成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谥械人?，極有成為優(yōu)生的潛質(zhì)，自然成了老師照顧的對(duì)象。老師見他舉手，示意他站起來(lái)。和顏悅色道：“什么事呀?”

幽晴緩緩站起來(lái)：“老師，這個(gè)問題我想了很久，我想問一下。這個(gè)……”幽晴有些說不出口，似乎在顧慮著什么。

“有什么問題就問吧?！崩蠋熗Ｗ×四_步，笑著說道。

“哦。”幽晴鼓足了勇氣，“我想問的是，古人和今人思想應(yīng)該差不多，若此，也就定有一些虛情假意，堆砌辭藻之輩，以求得文章的華麗效果及立意上的無(wú)比正確。老師說馮雨先生是大家。但我想，大家應(yīng)該有大家的姿態(tài)，而我觀此文，處處洋溢著對(duì)自己刻苦學(xué)習(xí)的.盛贊。似乎并不像真正飽學(xué)之士所作。”

“什么?”老師的微笑慢慢平靜下來(lái)，倒有了些驚訝的神情：“好了，好了。坐下。”老師擺擺手道：“看來(lái)你還沒有領(lǐng)悟本文的深刻內(nèi)涵。等學(xué)會(huì)了，就不會(huì)這樣問了?！?/p>

幽晴見老師這樣說，便坐了下去?！凹热蝗绱?，下課再問吧?！彼@樣想著。

快下課了，老師開始小結(jié)：“從這篇文章中，我們可以學(xué)到……”老師正眉飛色舞著，幽晴又舉起手來(lái)，老師想了想，叫他起來(lái)。全班的眼睛看著幽晴?！袄蠋煟恳粋€(gè)人的感悟都不一樣，為什么還要按照您的寫呢。我想，或許……”

老師搖了搖頭，長(zhǎng)嘆口氣。優(yōu)生們把這一切看在眼里。

“夠了!”激進(jìn)的優(yōu)生大喝道，“你不抄老師的，我們還要抄呢!”

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十二

從小生長(zhǎng)在溫暖家庭的我，一直都是個(gè)有些任信、叛逆的孩子，不管什么事情都有爸媽為我打理，自己跟本不用想一點(diǎn)事情，不管什么要求家人都總是滿足我，那個(gè)時(shí)候的我反而還覺得一點(diǎn)都不滿意，覺得爸媽對(duì)我不夠好，還經(jīng)常向媽媽發(fā)脾氣，而媽媽卻一個(gè)人默默的忍受著，她總是說“她還小，不懂事，長(zhǎng)大了就好了，”每次在我發(fā)完脾氣的時(shí)候我就會(huì)聽到媽媽說這句話，而那時(shí)候的我沒有一點(diǎn)覺得自己有什么不對(duì)，總是認(rèn)為是爸媽的`錯(cuò)，是他們對(duì)我不好，甚至還想過要離開他們，不想讓他們做我的父母，到了讀中學(xué)的時(shí)候心里就更加的叛逆，父母的話簡(jiǎn)直就當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)沒聽見，書也不好好讀，心里就一直有個(gè)念頭，就是不讀書了，出去打工長(zhǎng)見識(shí)，那時(shí)也經(jīng)常聽人家說外面的世界是多么多么的好。

一轉(zhuǎn)眼中學(xué)也畢業(yè)了，終于可以出去見見外面的世界了，那個(gè)心里不知道有多么的美，畢業(yè)沒多久就跟隨哥哥姐姐去了外地打工，到了外面感覺還是挺好的，吃得習(xí)慣、住得也習(xí)慣，之后又進(jìn)了一家工廠，但是家里的老媽還是很擔(dān)心我，因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，然而我呢卻一點(diǎn)都沒有意識(shí)到家人是那么的擔(dān)心我，出來(lái)外面半年也沒和家人打過一次電話，也一點(diǎn)都不想家，一點(diǎn)都不會(huì)顧家人的感受，只顧自己，進(jìn)了工廠后時(shí)間也過得很快，每天就上班下班、吃飯、睡覺，因?yàn)楸容^年輕一直都很習(xí)慣工廠的生活，一點(diǎn)都沒有想回家的想法，但是我卻沒想過爸媽是多么的想我，多么想見到我，那個(gè)時(shí)候的我就是想要多賺一點(diǎn)錢不讓別人看不起，所以我也是很拼命的賺錢，每次拿的工資都是數(shù)一數(shù)二的，隨著社會(huì)的變化，工資也越拿越高，爸媽也經(jīng)常叫我回家玩一下，但是我就是不愿意回，我不想放棄賺錢的機(jī)會(huì)。

直到有一天，突然接到家里一個(gè)電話，是老媽打來(lái)的，老媽說了一些奇怪的話：“你要和人家高霞學(xué)一下，人家從小就沒有媽媽，一個(gè)人也可以照顧好自己，”我說：“我知道，我會(huì)比她更堅(jiān)強(qiáng)的”聽到老媽這些話，我也沒多想，只認(rèn)為是因?yàn)橐粋€(gè)人在外面，老媽教我要照顧好自己而已，沒過多久，我又接到一個(gè)電話，這次是老爸打來(lái)的，一接到電話老爸就叫我乘飛機(jī)回家，我感覺很奇怪，肯定是有事發(fā)生了，然后我一直問老爸到底有什么事，要我那么急回家，有那么重要嗎？我一口就回：“我不回家”老爸也把我沒辦法，只是一直在電話那邊勸我回家，又不和我說到底發(fā)生的什么事，然而我還是沒有一點(diǎn)想回家的想法，電話掛了，我已經(jīng)哭得說不出話了，雖然嘴巴硬著說不回家，但是我已經(jīng)知道肯定是出什么大事了，不一會(huì)兒哥哥姐姐又來(lái)電話，叫我快點(diǎn)回家，我也越來(lái)越急，到底出什么事了，問也沒一個(gè)人愿意和我說，我一接到電話就哭得不停，然后老爸告訴我說：“你媽腿摔斷了，她讓你回來(lái)看一下她，”但是我不信，事情肯定沒那么簡(jiǎn)單，我一晚上都沒睡覺，第二天便座車回家了，到家是老爸和哥哥來(lái)接的我，心里其實(shí)也是很高興的，一路上我一直都在問老媽在那里，老爸說你老媽在家等你回去呀，因?yàn)槟菚r(shí)還比較幼稚，想法也很簡(jiǎn)單，就沒想那么多，就在我正高興快要見到老媽的時(shí)候，老爸突然和我說：“我和你說一件事，曉得我為什么那么急叫你回家嗎？”我說：“不是媽媽的腿斷了嗎？”

在電視機(jī)前一座就什么都忘記了，突然聽到隔壁鄰居在叫我，我跑下去一看，那個(gè)畫面我真的不敢相信自己的眼睛，媽媽盡然座在地上，我要崩潰了，隔壁鄰居也一直在旁邊罵我，而媽媽卻一句話也沒說，在我離開的時(shí)候，媽媽因?yàn)橄胍蠋?，而自己又起不?lái)，又沒見到我人，所以自己掙扎下床，媽媽生平就是一個(gè)愛干凈的人，她不愿意讓我們多出一些事情，我真是越想越恨自己，恨不得要走的那個(gè)人是我該多好，為什么要讓我的媽媽受折磨，我不能原諒自己的粗心大意，一天又過了，媽媽還是沒忘記要給我們安排，因?yàn)檫@個(gè)家一直就是老媽在維持著，什么事情都是她在做，媽媽病的這段時(shí)間，老爸也改變了不少，以前從來(lái)沒做過家務(wù)的，現(xiàn)在洗衣做飯樣樣都來(lái)，雖然有很多次做的飯都沒人敢吃，但過了不久老爸的進(jìn)展也越來(lái)越大，就我沒什么長(zhǎng)進(jìn)，我每天陪在媽媽身邊，也和她聊了很多，但是十句有九句都是在教導(dǎo)我，也有很多次母女倆聊得哭在了一起，媽媽說她最放心不下的就是我了，因?yàn)楦绺缫惨呀?jīng)成家了，她怕她走了我一個(gè)人會(huì)很可憐，會(huì)沒人理，我也一直向媽媽保證，我會(huì)照顧好自己，會(huì)過得很好的，讓她放心。

剛好三個(gè)月媽媽離開我們了，我一直在想我以后要怎么辦呀，感覺日子過不下去了一樣，以后在也沒媽媽可叫了，我很恨自己，沒能讓媽媽享福，就讓她這么離開了。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十三

簡(jiǎn)歷上能反映出來(lái)的求職者的信息有限。一般來(lái)說，招聘單位會(huì)根據(jù)自己想要支付的薪水，綜合考慮應(yīng)聘者期望的薪資，所學(xué)的專業(yè)，所受的教育水平，工作經(jīng)驗(yàn)和年齡來(lái)挑選最合適的求職者。

開門見山的說，作為一名hr，我在刪選簡(jiǎn)歷時(shí)不愿花太多時(shí)間看應(yīng)聘者的自述。我首先看的是求職者的薪資要求和照片，其次是他的學(xué)習(xí)和工作情況，最后會(huì)關(guān)注一下他的籍貫、年齡等其他信息。

我為什么這么做?依據(jù)何在呢?可以從以下五個(gè)方面來(lái)分析：

一、工資。一般來(lái)說，應(yīng)聘者期望的薪資水平在招聘單位承受的范圍里時(shí)，雙方更利于達(dá)成合作。否則招聘單位對(duì)薪資要求偏高的應(yīng)聘人員就不予考慮了。有些hr為完成招聘任務(wù)，謊稱能給予應(yīng)聘者要求的薪水，但當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)尷尬的局面。有些應(yīng)聘者會(huì)勉強(qiáng)的工作一段時(shí)間，而另外一些應(yīng)聘者就毅然決然辭職。這些都是對(duì)雙方不利的事情，但仍然時(shí)有發(fā)生。這也是一些hr素質(zhì)低下的表現(xiàn)，同時(shí)也反映出一些招聘單位想留住人才，卻不肯花點(diǎn)代價(jià)。

二、簡(jiǎn)歷上的照片。照片給人的印象最直接、最真實(shí)，招聘公司是否愿意接受一個(gè)求職者，照片是重要的參考。首先，從照片上能大致看出應(yīng)聘者的性格和精神狀態(tài)，有助于hr分析應(yīng)聘者與公司的企業(yè)文化的吻合度。這樣能在一定程度上避免招來(lái)的員工不好好干工作或干不長(zhǎng)久。越是優(yōu)秀的應(yīng)聘者，越容易出現(xiàn)此類情況。

再談?wù)掌旧?。一般?lái)說，簡(jiǎn)歷上應(yīng)該附上標(biāo)準(zhǔn)的免冠照，少數(shù)的求職者用手機(jī)或視頻截取的頭像，不僅不清晰而且粗糙。這能反映出求職者的兩種態(tài)度，一是不認(rèn)真，二是不負(fù)責(zé)。這樣的應(yīng)聘者，其工作態(tài)度，以及能力和水平都值得懷疑。一些資深的應(yīng)聘者將自己在工作場(chǎng)所拍攝的照片附在簡(jiǎn)歷上，其效果就更好，hr會(huì)認(rèn)為他自信沉穩(wěn)，出類拔萃。其實(shí)“貌”的重要，不在于英俊或漂亮，而在于“貌”上透露出來(lái)的素質(zhì)、氣質(zhì)和能力。畢竟公司的目的是要招聘勝任工作的員工?！叭A而不實(shí)”者也常會(huì)被招聘單位拒之門外。

三、專業(yè)。很多工作崗位對(duì)專業(yè)的要求比較嚴(yán)格，特別是理工科性質(zhì)的工作。即使一些銷售崗位，也因需要求職者對(duì)產(chǎn)品有了解，還必須要招聘醫(yī)藥、化學(xué)、機(jī)械等相關(guān)專業(yè)的人員，銷售醫(yī)藥化工器械類產(chǎn)品。但對(duì)于行政人員來(lái)說，個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力就顯得更重要，一般要求他們對(duì)工作抱有認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)人要有親和力，做事要勤快、肯干、不推諉。應(yīng)聘秘書和助理類的職務(wù)，更是如此。而對(duì)于人力資源職位，應(yīng)聘者的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)只是一方面，其紀(jì)律性如何，大局觀念如何，在處人和處事上是否“老練”，都是招聘單位要考慮的因素。

四、工作經(jīng)歷。“熟能生巧”“實(shí)踐出真知”“前事不忘，后事之師”都能說明在同一行業(yè)或同一崗位上工作經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。但在急需招聘人員的情況下，沒有非常匹配的求職者時(shí)，對(duì)這些方面的要求也會(huì)適當(dāng)放寬。比如說求職者的工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)能與短缺的工作崗位粘上點(diǎn)邊的也可以，或者應(yīng)聘者比較優(yōu)秀，能較快適應(yīng)和勝任新的工作崗位的也可以，更何況應(yīng)聘者以往的工作經(jīng)驗(yàn)也能對(duì)新的工作起到一定的輔助作用。

五、年齡。對(duì)于一些做具體事務(wù)的崗位來(lái)說，一般要求年輕的應(yīng)聘者，一是因?yàn)榭下犜?，能做事，二是因?yàn)槟挲g小，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工資的要求也會(huì)相對(duì)低一點(diǎn)。對(duì)于具有四、五年工作經(jīng)驗(yàn)的求職者來(lái)說，工資低了就留不住人。當(dāng)然，對(duì)于重要的管理崗位，應(yīng)聘者的年齡大小往往能反映出他的資質(zhì)高低，一定的工作崗位需要一定年齡的應(yīng)聘者相匹配，這里就不再贅述了。

怎么在簡(jiǎn)歷中表現(xiàn)自己?

關(guān)注招聘條件。

對(duì)于用人單位來(lái)說，簡(jiǎn)歷是第一關(guān)，面試才是第二關(guān)。在簡(jiǎn)歷中，人事經(jīng)理往往會(huì)側(cè)重于觀察簡(jiǎn)歷是否已經(jīng)達(dá)到了招聘條件，如果達(dá)到了則會(huì)考慮通知當(dāng)事人來(lái)面試。所以，在寫簡(jiǎn)歷時(shí)一定要關(guān)注對(duì)方的招聘條件，并在自己所寫的簡(jiǎn)歷中努力達(dá)到對(duì)方所要求的水平。這樣他們就會(huì)通知你去面試了。

表達(dá)能力。

在寫簡(jiǎn)歷時(shí)一定要盡情地表現(xiàn)你自己，而不是別人。在你的簡(jiǎn)歷中展現(xiàn)你的技能，并用你自己取得的成果證明它們。如果你寫作表達(dá)能力差，最好請(qǐng)寫作能力比較強(qiáng)的人幫忙，你可以通過自己口述的方式讓別人邊聽邊寫，用合適的詞來(lái)描述你自己。另外寫簡(jiǎn)歷不必拘泥于格式：簡(jiǎn)歷是你自己的簡(jiǎn)歷，所以不管你寫什么，只要看著合情合理就行。簡(jiǎn)歷最好就是實(shí)話實(shí)說的表現(xiàn)自己，過高的虛夸或者是過于謙虛都不好。

關(guān)注要點(diǎn)。

在簡(jiǎn)歷中，你千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地列舉你所干過的職務(wù)，強(qiáng)調(diào)你都干了些什么。一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)你能干某項(xiàng)工作的特別技能以及你所取得的成就和證書，就是一份簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷也應(yīng)這樣寫。別過分謙卑：像面試一樣，你的簡(jiǎn)歷不能太謙卑。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十四

這些評(píng)論并非新事。類似的批評(píng)之所以一再爆發(fā)，是因?yàn)槲覀兌疾辉敢獗蝗祟U指氣使。在組織生活中，沒有一個(gè)群體能像hr部門一樣(連財(cái)務(wù)部門都不行)，系統(tǒng)性地掌控我們的一舉一動(dòng)。當(dāng)hr指示我們要改變與他人互動(dòng)的方式，尤其是對(duì)待下屬的方式時(shí)，我們會(huì)充滿抗拒，因?yàn)槲覀兣c他人的互動(dòng)定義了我們的自我形象。這些抱怨是周期性的，常常被公司的業(yè)務(wù)所主導(dǎo)。當(dāng)公司出現(xiàn)勞工問題時(shí)，hr被視為重要的領(lǐng)導(dǎo)力伙伴。然而當(dāng)公司業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)正常時(shí)，管理者又會(huì)想“hr能為我們做什么?”

事實(shí)上，hr職能有很大改進(jìn)空間，同時(shí)存在巨大的發(fā)展機(jī)遇。

hr五大錦囊。

隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)復(fù)蘇，勞動(dòng)力很可能將再次變得稀缺，企業(yè)又會(huì)尋求hr的支援。但hr可以主動(dòng)接過接力棒，加速這一過程的進(jìn)展。在預(yù)料之中的市場(chǎng)變化到來(lái)前，hr可以幫助企業(yè)占領(lǐng)先機(jī)。

1設(shè)定議題。

與任何職能一樣，hr必須向人們展示，他們的工作為何對(duì)公司業(yè)務(wù)至關(guān)重要，并且他們有合理的方式來(lái)管理這些工作。幾年前，一位領(lǐng)先公司的hr領(lǐng)導(dǎo)者被問及他獲得成功的關(guān)鍵。這位經(jīng)歷多次重組而屹立不倒的hr經(jīng)理回答道：“我做ceo讓我去做的事?！北M管與ceo對(duì)著干從來(lái)不是明智之舉，但問題是有太多的hr管理者被動(dòng)等待上級(jí)指出他們應(yīng)該去解決的問題。如果一家公司在高管突發(fā)心臟病后才推出員工健康計(jì)劃，或者當(dāng)老板的女兒進(jìn)入公司后才推出性別平權(quán)舉措，那么這樣的hr團(tuán)隊(duì)肯定無(wú)法引領(lǐng)變革。

ceo和其他部門的高管中鮮有人力領(lǐng)域的專家，他們常常沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。過去高管是從內(nèi)部提拔，他們會(huì)參與公司培訓(xùn)項(xiàng)目和崗位輪換。如今的高管很少有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)向經(jīng)驗(yàn)豐富的hr同事學(xué)習(xí)有效的人才管理實(shí)踐知識(shí)。因此hr團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該指出，他們應(yīng)該去關(guān)心的事務(wù)以及背后的原因。這意味著他們要清晰地闡明每一個(gè)與人才相關(guān)的管理話題。例如：

裁員。根據(jù)一篇發(fā)布在衰退伊始期的報(bào)告，只有1/3公司hr能參與到裁員的決策中。這顯示出hr的影響力是如此微弱，盡管他們?cè)谶@方面的經(jīng)驗(yàn)最為豐富。

招聘。hr深知，結(jié)構(gòu)有序的面試能幫助公司找到最合適的候選人。然而很多組織允許毫無(wú)面試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的管理者通過直覺進(jìn)行面試并決定雇用人選，這不但大大提高了低質(zhì)量招聘造成的人力成本，更增加了公司受到訴訟的風(fēng)險(xiǎn)。

靈活工作制?？刂朴^強(qiáng)的直線經(jīng)理常常反對(duì)自由工作制和遠(yuǎn)程辦公。然而hr領(lǐng)導(dǎo)者深知，這些制度對(duì)工作效率的提升大有裨益。

績(jī)效管理。大約前，一些高管認(rèn)為管理者在評(píng)估下屬時(shí)不夠強(qiáng)硬，于是發(fā)明了強(qiáng)制性績(jī)效排名。如今大多數(shù)公司都拋棄了這一激進(jìn)做法，包括曾將這一做法“發(fā)揚(yáng)光大”的通用電氣公司，因?yàn)槠髽I(yè)高管終于認(rèn)同hr長(zhǎng)久以來(lái)的觀點(diǎn)：管理者在與下屬嚴(yán)肅討論績(jī)效和發(fā)展的問題之前，他們需要培訓(xùn)、時(shí)間和適當(dāng)?shù)募?lì)。hr應(yīng)該在每項(xiàng)事務(wù)中起到帶頭作用：他們應(yīng)該告訴管理者“我們應(yīng)該這樣做，這些是證明我觀點(diǎn)的證據(jù)?！?/p>

2聯(lián)系實(shí)際。

hr應(yīng)該根據(jù)行業(yè)和公司的不同情況制定人力資源政策，應(yīng)對(duì)今天的挑戰(zhàn)。專業(yè)知識(shí)必不可少，但更重要的是了解工作的環(huán)境和時(shí)機(jī)。舉例來(lái)說，hr不僅需要知道如何制定廣泛的股票期權(quán)計(jì)劃，還需要了解這種計(jì)劃在不同環(huán)境下的優(yōu)劣。此類計(jì)劃會(huì)加劇薪酬系統(tǒng)的不確定性，讓公司難以控制。因此在經(jīng)濟(jì)前景不明朗，或復(fù)蘇節(jié)奏反復(fù)震蕩的環(huán)境中，這類期權(quán)計(jì)劃并非公司的最佳選擇。而且只有當(dāng)員工感覺到他們的行為有能力影響公司的股價(jià)表現(xiàn)時(shí)，這類計(jì)劃才能生效。

印度infosys公司則利用課堂向員工們傳授崗位需要的情境知識(shí)。公司培訓(xùn)管理者如何融入其他行業(yè)和文化，例如如何為德國(guó)的化學(xué)公司定制it系統(tǒng)。這些舉措都是為了更好地了解公司所處的運(yùn)營(yíng)環(huán)境，不斷發(fā)現(xiàn)新的挑戰(zhàn)，并開發(fā)新的工具來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

3獲取業(yè)務(wù)知識(shí)。

hr掌握著人力資源的廣泛知識(shí)，但他們也應(yīng)該有能力分析公司的業(yè)務(wù)，幫助公司更好地利用員工數(shù)據(jù)，最大限度地開發(fā)人力資本。

德勤最近的調(diào)查顯示，在應(yīng)用數(shù)據(jù)分析上，hr領(lǐng)導(dǎo)者是準(zhǔn)備最為不足的。但有些公司在這方面取得了突破的進(jìn)展，例如微軟和谷歌利用手中的數(shù)據(jù)來(lái)分析候選人，ibm則利用海量的員工數(shù)據(jù)來(lái)建立更有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。

科技領(lǐng)域以外的公司也將分析學(xué)引入hr。信諾保險(xiǎn)(cigna)利用復(fù)雜的數(shù)據(jù)來(lái)辨認(rèn)最佳員工，降低員工醫(yī)療成本。cornerstoneondemand公司(基于云的綜合人才管理解決方案供應(yīng)商)的管理者利用呼叫中心軟件，對(duì)簡(jiǎn)單的工作進(jìn)行100多種分析，從而提高公司業(yè)績(jī)。

在很多公司中，首席信息官及其團(tuán)隊(duì)正嘗試?yán)么髷?shù)據(jù)來(lái)解決經(jīng)典的hr難題，例如找到最佳候選人或辨別哪些人力舉措能提升生產(chǎn)效率。既然hr的工作是設(shè)定人力管理的議題，他們需要相關(guān)人才進(jìn)行數(shù)據(jù)分析回答這些問題，或者與公司內(nèi)部的其他部門進(jìn)行合作，否則，一旦基本的hr問題由他人解開，hr人員就將飯碗難保。

4彰顯財(cái)務(wù)貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)90年代末，勞動(dòng)力市場(chǎng)緊俏之時(shí)，《哈佛商業(yè)評(píng)論》上的一篇文章描述了在希爾斯百貨公司，hr團(tuán)隊(duì)改善了員工的工作態(tài)度，這帶來(lái)了更好的客戶體驗(yàn)和更高的店鋪利潤(rùn)。但自此之后，很少有hr部門向外界展示他們的舉措能提高公司利潤(rùn)。盡管其他職能部門計(jì)算投資回報(bào)的歷史已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)20多年，但很多hr部門仍舊對(duì)投資回報(bào)率置若罔聞。這導(dǎo)致企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者傾向于視hr為單純的成本中心，它的惟一任務(wù)是裁人、裁人再裁人。

駐外工作和輪崗能否為公司帶來(lái)價(jià)值?很多hr會(huì)被這樣的問題打得措手不及，因?yàn)樗麄兪占男畔⒋蠖嗉杏趥€(gè)人結(jié)果，例如員工滿意度這樣的指標(biāo)。同時(shí)他們也不具備評(píng)估財(cái)務(wù)回報(bào)的能力。然而如今這不再是借口，大多數(shù)組織的erp系統(tǒng)包含大量的離職率、生產(chǎn)效率等數(shù)據(jù)，他們可以辨別哪些人才發(fā)展項(xiàng)目能帶來(lái)投資回報(bào)。

ibm最近決定留下那些技能過時(shí)的it顧問。公司會(huì)為愿意參與的員工提供每周一天的在崗培訓(xùn)，但員工必須分擔(dān)培訓(xùn)帶來(lái)的成本。該項(xiàng)目的財(cái)務(wù)貢獻(xiàn)顯而易見：公司在招聘上節(jié)省的費(fèi)用是培訓(xùn)成本的兩倍。

用這種方式對(duì)項(xiàng)目的成本和貢獻(xiàn)進(jìn)行量化，hr就能將人才決策轉(zhuǎn)換為一種業(yè)務(wù)決策。

5杜絕浪費(fèi)時(shí)間。

hr在大量缺乏影響力的項(xiàng)目中浪費(fèi)心血。以如今的代溝問題為例，很少有證據(jù)證明職場(chǎng)代溝真的存在：今天的年輕人與幾十年前的年輕人驚人地相似，他們一直是年長(zhǎng)管理者要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

管理者也并未感到千禧一代有什么特殊的問題。然而很多hr部門花費(fèi)大量的精力來(lái)關(guān)注千禧一代要如何工作。與其他緊迫的問題相比，hr顯然不該把時(shí)間花費(fèi)在員工中的某個(gè)群體上，不單單是千禧一代，每個(gè)人都有敬業(yè)度和滿意度上的問題。即便他們的確有特殊之處，hr也不能要求管理者對(duì)他們進(jìn)行特殊對(duì)待，這屬于越權(quán)管理。

未來(lái)之路。

hr面臨的傳統(tǒng)挑戰(zhàn)之一是對(duì)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的支持，原因在于，在目前多變環(huán)境下，企業(yè)戰(zhàn)略也常?？焖僮兓?。很少有公司會(huì)制定長(zhǎng)期的人才需求計(jì)劃，取而代之的是制定一系列短期計(jì)劃和行動(dòng)來(lái)填補(bǔ)人才缺口。

然而hr的工作本職上是面向長(zhǎng)期的。開發(fā)人才、解決招聘問題、建立企業(yè)文化、提振員工士氣，這些任務(wù)無(wú)一不需要時(shí)間磨礪。往往在這些舉措開花結(jié)果前，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生改變。一旦公司業(yè)績(jī)無(wú)法達(dá)到季報(bào)目標(biāo)時(shí)，這些項(xiàng)目往往首當(dāng)其沖地被砍掉。

hr如何才能將長(zhǎng)期視角注入組織中呢?他們需要調(diào)和業(yè)務(wù)面臨的短期壓力與長(zhǎng)期人力項(xiàng)目之間的矛盾，因?yàn)檫@些項(xiàng)目目的就是緩解這些短期壓力。即便當(dāng)公司高管說“這項(xiàng)工作不用我們的員工參與，我們將其外包出去”時(shí)，hr部門也要參與到?jīng)Q策中，因?yàn)樗麄兪窃u(píng)估外包項(xiàng)目能否成功的最佳人選(畢竟外包只不過是借用其他公司的人力資本)。同時(shí)，hr需要退開一步，從整體的角度審視這些項(xiàng)目。

例如，這些舉措會(huì)產(chǎn)生哪些緊急的需求?這些需求能否與組織的人才輸送流程契合?公司的哪些能力需要加強(qiáng)?市場(chǎng)會(huì)發(fā)生何種變化，會(huì)產(chǎn)生哪些新的技能需求?公司內(nèi)部為何缺乏解決問題的人才?新型hr可以通過數(shù)據(jù)分析為公司提供哪些建議?hr的工作幫助組織根據(jù)這些洞見及時(shí)作出反應(yīng)。

谷歌、微招聘人才，培訓(xùn)員工，提升團(tuán)隊(duì)士氣，建立企業(yè)文化……h(huán)r的工作影響著公司上下每一個(gè)人。請(qǐng)別再用“行政人員”“常規(guī)擺設(shè)”來(lái)指代、定位hr，這不公平!軟、蘋果等公司走在了hr創(chuàng)新的前列，因?yàn)檫@些公司對(duì)專業(yè)人才有緊迫的需求。人力資本是這些公司惟一的重要資產(chǎn)。然而該領(lǐng)域人才供不應(yīng)求，公司間亂挖墻腳愈演愈烈。金融領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些創(chuàng)新的hr思想，用來(lái)預(yù)測(cè)并杜絕不道德的職業(yè)行為。例如摩根大通就利用算法來(lái)預(yù)測(cè)哪些員工會(huì)違反公司規(guī)則。

然而，防微杜漸和危機(jī)公關(guān)并非hr轉(zhuǎn)型的目的。hr的創(chuàng)新也不該全部聚焦在招聘領(lǐng)域。員工的自主行為――自愿自覺地發(fā)揮全部能力依舊是公司成功的關(guān)鍵。而hr的工作就是通過人才管理和發(fā)展來(lái)增強(qiáng)這種自主行為，在更廣闊的范圍內(nèi)重塑人力資本的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。如果hr能推出以循證(evidence-based，遵循證據(jù)進(jìn)行實(shí)踐)為基礎(chǔ)的、卓有成效的人力舉措，摒棄那些無(wú)用的措施，他們就能重獲企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可。

關(guān)于hr工作的五個(gè)錦囊，你都學(xué)會(huì)了嗎?

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十五

我不相信如果，我不相信錯(cuò)過，我只相信過錯(cuò)。

世上沒有如果，有的只是后果和結(jié)果。太多的如果只是假設(shè)，如學(xué)說不等于真理便是如此。

如果，太多的如果，只是空冉夢(mèng)一場(chǎng)，那些如果只不過是人們安慰自己罷，也真是依靠如果來(lái)寄托他們的愿與惆、怨與愁。因?yàn)橛辛诉@所謂的如果，才會(huì)有了后來(lái)的錯(cuò)過。

我從不相信錯(cuò)過，我只相信過錯(cuò)。

我從不認(rèn)為眼所致我只相信心所見。汝所見，茫也，錯(cuò)也，唯因眼所致也，而非心所見矣。凡事不能只看表面，想必這都是每個(gè)人所熟知的老生常談了，但真正能夠做到的人卻又少之又少，只待錯(cuò)過時(shí)方知后悔莫及，亦才追憶惆悵、感慨哀傷，這便又出現(xiàn)了錯(cuò)過和如果了。

世間沒有如果，項(xiàng)羽失敗就注定烏江自刎，怎能卷土重來(lái)?

世間沒有如果，錯(cuò)了便是錯(cuò)了，怎能重新再來(lái)?

所謂改過自新重新改過并不是從頭在經(jīng)歷一遍，而是在過錯(cuò)的基礎(chǔ)之上改正自己，以此為鑒。

所謂以史為鑒如此便是。

擁有是不懂得珍惜，失去時(shí)才方知可貴。人生就如同一條單行線，沒有盡頭沒有終點(diǎn)，你只能一個(gè)人兀自向前走去，走過了，便再也不會(huì)有重新回頭的機(jī)會(huì)。那些烙下的歲月痕跡，也再也不能磨滅。既然沒有返航的機(jī)會(huì)，那么就不要讓錯(cuò)誤重蹈覆轍，留下一路如果，留下一路過錯(cuò)。

如果世間有如果，那么天下皆為如果;如果世間沒有如果，那么天下皆為過錯(cuò)。我不能說沒有如果，只能說：若是能夠，還請(qǐng)你在上一刻如果還請(qǐng)下一刻不要錯(cuò)過，如此便不會(huì)有下一個(gè)如果了罷，亦是不會(huì)再有一下個(gè)過錯(cuò)。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十六

在外國(guó)流傳著一些名言，比如“金錢不能買到時(shí)間和真情”等。的確如此。假如一個(gè)憂郁寡歡的人，她擁有難以計(jì)數(shù)的家財(cái)，可是心里卻空虛寂寞，身邊沒有一個(gè)人安慰，連話也找不到人說，精神支柱也沒有。這樣的生活還有什么意義？她又有何幸福呢？可見，錢非萬(wàn)能，并不一定幸福。

在資本主義社會(huì)，那些有錢的`富人都幸福嗎？整天提心掉膽，怕遭偷、怕被搶、怕挨綁架、怕被詐騙，有時(shí)還得小心自己的老命，這又有什么幸福呢？恐怕大街上要飯的也比他樂得逍遙。難怪有道是“貧窮自在，富貴多憂”。

還有，在寓言里，你可能會(huì)看到這么個(gè)故事：一位富有的國(guó)王下令找全國(guó)最快樂的那個(gè)人，與他換襯衣，這樣他才能得到快樂，結(jié)果最快樂的那個(gè)人卻是一個(gè)渾身黑不溜秋的乞丐，國(guó)王要與他換襯衣，可他卻窮得連襯衣也沒有。這再一次證明了，幸福未必屬于那些有錢的人。

可見，幸福與有錢不是孿生姐妹，有錢與幸福是沒有必然聯(lián)系的，有錢未必有幸福。幸福的生活要靠自己去開拓。

三國(guó)諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話值得讓同學(xué)們知道并銘記在心。

我們學(xué)校曾經(jīng)把學(xué)生日常行為規(guī)范三令五申，但同學(xué)們違紀(jì)者仍然大有人在，有的只是違犯一些非常小的過失，比如跳窗，亂扔果皮、塑料袋等。這些現(xiàn)象雖然越來(lái)越少，但畢竟仍然存在?？梢栽O(shè)想，這些同學(xué)在違犯這些“小”的過失之時(shí)，極有可能是心存僥幸的：“小事一樁。老師又沒看見。”

這種僥幸心理害人不淺。失之小節(jié)，也許是釀成大錯(cuò)的開始，因?yàn)橐粋€(gè)人良好的素養(yǎng)往往體現(xiàn)在小節(jié)上，正所謂，“勿以惡小而為之”。反之，自律，自愛，自尊，自強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處從“小”做起，也許正是長(zhǎng)大成材的良好開端，正所謂，“勿以善小而不為”。

當(dāng)然，這一切并不一定要老師必須看見。違犯“小”的錯(cuò)誤，即使“老師看不見”，仍然是一個(gè)鐵定的錯(cuò)誤；做了“小”好事，有了“小”的增益，即使“老師看不見”，仍然是一個(gè)可喜的長(zhǎng)進(jìn)。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們?nèi)绻讶龂?guó)諸葛亮這句話置之座右，奉為處世箴言，必然會(huì)增益良多，長(zhǎng)進(jìn)良多！我們都知道以小見大的道理?？简?yàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)，正合此理。倘從大處看，正直可以表演，善良可以偽裝，寬容可以做作，而生活中的許多細(xì)節(jié)，似乎小得讓人忘記或懶得掩飾，因而常畢露人們的原形?？磥?lái)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從細(xì)節(jié)關(guān)注起，是我們修身的起點(diǎn)。

一個(gè)從骨子里文明的人，即便是對(duì)待小善小惡，同樣彰顯素質(zhì)。這種人給我們以美感，讓人賞心悅目。記得在一次體育公園文藝活動(dòng)中，歌海人潮，一位年輕媽媽帶著孩子來(lái)玩，興高采烈的稚童，把吃完冰淇淋的空紙盒隨手一扔，媽媽見狀彎身把它撿起，放在前方的垃圾箱里。這個(gè)小小的細(xì)節(jié)很美，這位年輕的媽媽很美。作為一個(gè)生活在省級(jí)文明城市的福清人，我甚至想感謝她，因?yàn)樗男袨榇_為我們這座城市增添了一分優(yōu)雅，一抹風(fēng)采。

沒有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個(gè)不文明的人。因?yàn)樵诖笫谴蠓敲媲埃覀兌急憩F(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對(duì)“小惡”，我們總認(rèn)為那是很平常的小事，沒什么大不了的，其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周圍人對(duì)你的看法之中，慢慢地淹沒你本該良好的形象。而作為社會(huì)生活的一分子，我們實(shí)在不應(yīng)該因?yàn)樾小靶骸倍绊懞椭C社會(huì)和文明城市的建設(shè)，至少，我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。

愿明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們從善如流。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十七

“一個(gè)人往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤，將來(lái)會(huì)變得更好”！這是莎士比亞說的話。

有這么一天，放學(xué)之后我十分的累。一進(jìn)房間，我就把我心愛的書包隨手一扔，往出走，只聽見背后“咔擦”一聲，我立刻轉(zhuǎn)過頭，向后看去，“嗯？是遙控器”！我自言自語(yǔ)的說道。一邊心里疑惑：“它怎么就摔地上了呢”？一邊跑上前撿起摔在地上的遙控器，拿在手里左看右看，突然看到一個(gè)角被摔壞了，“呀！摔壞了”，我驚訝的說“這可怎么辦呀”我焦急的抓耳撓腮，半天也想不出一個(gè)辦法來(lái)。

我立刻起身，拿著遙控，快步走到鋼琴前，一手掀起鋼琴蓋子，一手輕輕地把遙控器放到里面，最后蓋住了鋼琴的蓋子?！拔?，這下發(fā)現(xiàn)不了了，哈哈哈......”，心里在暗自得意著。做好這一切，我拿起書包，坐在椅子上準(zhǔn)備開始寫作業(yè)了，但坐下后，發(fā)現(xiàn)自己的心根本平靜不下來(lái)呀！在我再三思考下，我決定把遙控器拿出來(lái)，當(dāng)我把遙控器輕輕地拿出來(lái)，放到沙發(fā)上時(shí)，我頓時(shí)又決定還是把它放回鋼琴里去。因?yàn)槲曳路鹂吹搅藡寢屇腔鹈叭傻哪?，突然害怕起?lái)，所以決定還是把它藏起來(lái)比較安全。

剛走到鋼琴旁，腦海里就突然出現(xiàn)兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“快藏起來(lái)吧”！一個(gè)說：“別放，還是勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤吧”！我感覺我的腦子里有兩個(gè)我，一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼在打架，在爭(zhēng)辯，我都不知道聽誰(shuí)的了。此時(shí)此刻，腦子的飛速的旋轉(zhuǎn)著、矛盾著、選擇著......思考再三，還是決定把遙控器放回到沙發(fā)上。剛放到沙發(fā)上，突然聽到門響了，媽媽回來(lái)了。

見到媽媽回來(lái)，我十分的不安，可是還是鼓起勇氣，把事情的經(jīng)過給媽媽說了一遍，并向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽說：“好孩子，沒事的，知道錯(cuò)了就好”！媽媽還給我獎(jiǎng)勵(lì)了一塊抹茶味的巧克力。因?yàn)閶寢屜胱屛抑?，知錯(cuò)能改，就是還孩子。

“人誰(shuí)無(wú)過，過而能改，善莫大焉”。每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，勇于面對(duì)知錯(cuò)能改，就是好樣的！

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十八

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇十九

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇二十

“就是，你不抄，我們還要抄呢!”勤奮的優(yōu)生訓(xùn)斥著。

“算了，幽晴，坐下抄吧，問這么多干什么?！倍睾竦膬?yōu)生規(guī)勸道。

幽晴頓感無(wú)地自容，只得迅速坐了下去。口中喃喃道：“對(duì)不起，對(duì)不起……”

“老師，我們明白了什么?您能再講一遍嗎?”一個(gè)胖胖的優(yōu)生蠕動(dòng)著雙唇。老師不再理幽晴，向那優(yōu)生微微一笑，捧起厚厚的教案念起來(lái)。

“幽晴，你知道你的成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗?就因?yàn)槟阋惶斓酵矶枷胫@些無(wú)聊的問題。你想想，這樣無(wú)聊的問題對(duì)你的成績(jī)有絲毫幫助嗎?既然沒有，就不必去想了?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣漸漸柔和下來(lái)，“幽晴，我知道你家庭不太富裕。幽晴，你其實(shí)很有成為優(yōu)生的潛質(zhì)。只要你努力，就可以上好的高中，好的大學(xué)。這樣，才對(duì)得起你父母的期望嘛。所以，任何學(xué)習(xí)以外的事都無(wú)需多想。明白了嗎?”老師拍拍幽晴的肩膀。

這段話真正說到了幽晴心里。幽晴家里很窮，父母費(fèi)盡心思才送他到這兒讀書。想著父母蒼老的面頰，幽晴明白了什么，諾諾地回教室去了。后來(lái)他終于成為一名優(yōu)生。

后，幽晴成為省重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師。這一天下課，他回憶著課堂上講授的宋朝馮雨的散文《嗜學(xué)記》，“今天這幫孩子，怎么這么多無(wú)聊的問題。”幽晴暗想。忽然腦中閃過了什么，他沒有在意?！翱磥?lái)我得去給他們做點(diǎn)思想工作。下次考試，我班要達(dá)到年級(jí)的優(yōu)秀指標(biāo)，還得多一批新力軍才行呀?！彼肓嗽S久，“一切為了孩子嘛?！彼@樣道。

這天晚上，幽晴做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)到自己回到了宋朝馮雨死的那個(gè)年代。他夢(mèng)到街市中是如何談?wù)擇T雨死于煙花病。他夢(mèng)到馮府中，頭裹著白巾的馮家老爺呵斥著一大批文人寫著文章。他夢(mèng)到馮家老爺從數(shù)十篇文章中選出十幾篇，交給了一旁干瘦的管家。他又夢(mèng)見管家將這十幾篇文章連同一箱銀子推到朱雙碩手中。他還夢(mèng)見朱雙碩在昏黃的燭光下，昧著狐貍般的眼睛為馮雨作傳，并將十幾篇文章歸于馮雨名下。又注上了馮雨因?qū)W習(xí)過于刻苦，積勞成疾而死的假象。最后，一切歸于一片黑暗，只見馮雨穿著白色的靈服，披頭散發(fā)，仰天長(zhǎng)嘯：“我就要名留千古了!哈哈哈哈!”

幽晴一下子驚醒過來(lái)。他喘著粗氣，拍著胸口?！斑€好，還好，只是個(gè)夢(mèng)，只是個(gè)夢(mèng)?！彼敛令~上的汗水，又躺回床上睡著了。

但愿就快了……。

最新一個(gè)小錯(cuò)誤（匯總21篇）篇二十一

漫漫人生路，許多人一步一步地朝著自己設(shè)定的美麗的夢(mèng)想前進(jìn)。人有了夢(mèng)，就有了奮勇前行的動(dòng)力?？墒裁词亲约旱膲?mèng)想？只有結(jié)合自己自身的能力去設(shè)定。我想我的夢(mèng)也很美麗：成為作家，為千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子寫故事。

已經(jīng)記不清家長(zhǎng)們多少次地教育我們，人要有理想。父母?jìng)円渤３柡⒆樱洪L(zhǎng)大了想干什么？讓孩子從小就設(shè)立自己的目標(biāo)。也許有的人像^v^一樣“為中華之崛起而讀書”，也會(huì)有人在人生路口舉棋不定。總之，夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人說是一個(gè)很重要的導(dǎo)航燈。我們現(xiàn)在在八年級(jí)，該是為人生構(gòu)畫藍(lán)圖的時(shí)候了。我們也是在追夢(mèng)路上一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、成熟的。

我從小語(yǔ)文非常好，自己也有這方面的興趣，所以從小學(xué)時(shí)代，我就定下自己的夢(mèng)想，并努力去追趕。我相信，只要自己敢去、愿意去追尋，并付諸行動(dòng)，就終會(huì)有成功的一天。就算由于某些原因停滯了腳步，也一定會(huì)在追夢(mèng)路上有所收獲。

我愛看書，驚異于作家們是如何把一個(gè)一個(gè)普通的字串成優(yōu)美精彩的語(yǔ)句，字字珠璣，閃爍著耀眼的光芒。后來(lái)，我也想釋放自己的激情，寫出心里話。從此后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)精妙的成語(yǔ)，深入研究每一個(gè)字在文中所起的點(diǎn)睛之筆，并且學(xué)著，試著自己寫作。

是幾年前我遇到的一本書徹底激發(fā)出我追夢(mèng)的動(dòng)力，它叫《哈利·波特與魔法石》，英國(guó)女作家j、k.羅琳的處女作。從第一眼看到它，第一次閱讀它，我就深深愛上了它。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的魅力如此強(qiáng)烈地轟動(dòng)了世界。從此，我決心要做一個(gè)像羅琳這樣的幻想小說家。我細(xì)細(xì)品味書中的玄妙與語(yǔ)言的精煉，其中到位傳神的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，我從中一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁步向我的夢(mèng)前進(jìn)。我堅(jiān)持這個(gè)理想，它推動(dòng)我奮斗，失敗了站起來(lái)接著前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢(mèng)路上堅(jiān)定不移的向前再向前！

追夢(mèng)的路上，我失敗過，流過淚，也懷疑過，動(dòng)搖過。不過最后我的熱情戰(zhàn)勝了所有，使我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)許多。下面的路我不知道還會(huì)怎樣，我只在意自己一步步地前進(jìn)和對(duì)自己的較量。我站在夢(mèng)想的高巔宣布：追夢(mèng)路上，我不會(huì)放棄！

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑作文。

一絲清風(fēng)吹過，一縷陽(yáng)光拂過。我凝望著天空中的那朵白云，不由得又想起那微笑——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

她出生在一個(gè)窮苦人家中，她曾堅(jiān)持過，放棄過，也絕望過。但她還是堅(jiān)強(qiáng)的走下去了，她——就是我的媽媽，那微笑就出自她口中。

那天，我飯吃不進(jìn)了，想把飯倒掉，媽媽卻走過來(lái)，叫我不要浪費(fèi)，節(jié)約一點(diǎn)，我不以為然的說：“你老是說你家里以前很窮，很窮。你有什么證據(jù)嗎，有嗎，有嗎？”媽媽微微一笑，鉆進(jìn)書房就找了起來(lái)，我一看，還真有張照片，那是媽媽年輕的時(shí)候，我問媽媽那是你幾歲，媽媽說：“我那時(shí)才14歲，就要出門打工了，我要去火車站收棉花，檢測(cè)棉花的含水量，看看棉花有多少水分，水分多的錢少點(diǎn)，水分少的錢多點(diǎn)。”我問媽媽你在哪個(gè)火車站工作，媽媽說臨山。我不由得一驚，說：“媽媽你那時(shí)候那么苦?。　?，媽媽說是啊，接下來(lái)就開始說自己一生的艱難困苦。

媽媽剛到臨山的時(shí)候，人生地不熟，沒有什么親人或認(rèn)識(shí)的朋友，媽媽只能靠自己，打拼下去，終于找到了一個(gè)能夠養(yǎng)家糊口的工作，也不管苦與不苦，媽媽就干了下去，邊打工，邊自學(xué)，等到學(xué)完了高中的知識(shí)是，媽媽也有了一些積蓄?；氐接嘁?，想找個(gè)更好的工作。不料，人有旦夕禍福，天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽不但沒有找到工作，還把自己的積蓄給花光了，媽媽只好去煉鋼廠打工，出的是男人的力氣，但卻比男人獲得的錢少，媽媽也曾絕望過，不想干了，但為了自己的前途，只能咬牙堅(jiān)持下去。終于，媽媽在一個(gè)大公司找到了工作，不再為自己的前途擔(dān)心了。

看著媽媽的那張照片，14歲的臉上寫滿了堅(jiān)強(qiáng)，再看看媽媽現(xiàn)在那張飽經(jīng)滄桑的上，同樣寫滿了堅(jiān)強(qiáng)，媽媽那微笑，永遠(yuǎn)帶著堅(jiān)強(qiáng)，這是多么辛酸的微笑啊，但卻讓人感到堅(jiān)強(qiáng)，讓人能在人生之路上堅(jiān)持著走下去！