在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)篇一
據(jù)說(shuō)紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染紅的，也是國(guó)旗的一角，神圣而尊貴。戴上它，變戴上了革命前輩給予我們希望的寄托。
自從我入學(xué)以來(lái)，我變擁有了紅領(lǐng)巾，經(jīng)常用它警戒自己。不知什么時(shí)候，它變成了我生活中的一部分，很重要的一部分。它陪伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我從一個(gè)什么都不會(huì)的幼稚小孩子，變成了一個(gè)乖巧聰明的女生。
以前的我，上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不幫助同學(xué)，以為自己什么都會(huì)；而現(xiàn)在，上課我會(huì)堅(jiān)持每次都以自己最好的精神面貌回報(bào)老師，積極發(fā)言。下課了，我便會(huì)向老師提出自己的疑問(wèn)，爭(zhēng)取每個(gè)細(xì)節(jié)都完全明白。
以前的我，很冷淡，不會(huì)積極幫助同學(xué)和其他人；而現(xiàn)在，下課時(shí)我會(huì)教后進(jìn)生他們不懂的題目和心中的問(wèn)題。在外面的時(shí)候，我看到老奶奶在一個(gè)人小心翼翼的經(jīng)過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí)，便會(huì)忍不住扶一把。
……
不知不覺(jué)中，我被紅領(lǐng)巾感變了那么多。
而有一幕，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的。當(dāng)我還是一年級(jí)的小同學(xué)時(shí)，六年級(jí)的大哥哥姐姐為我佩戴上紅領(lǐng)巾的場(chǎng)景，國(guó)歌雄偉洪亮，國(guó)旗威嚴(yán)莊重，那是無(wú)比神圣的。而如今，我也是五年級(jí)的學(xué)生了，是低年級(jí)同學(xué)們眼中的大哥哥大姐姐，也是他們心中的榜樣呀！
所以我要做好自己，以紅領(lǐng)巾鞭策、督促自己，使自己變得更棒！
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)篇二
在我心中，紅領(lǐng)巾是神圣的，透露著一種不可侵犯的威嚴(yán)。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)拋頭顱、撒熱血的革命烈士用鮮血染紅的。
記得我上幼兒園時(shí)，瑩瑩姐姐戴著紅領(lǐng)巾神氣的在我面前走來(lái)走去，當(dāng)時(shí)我就決定了，上小學(xué)后我一定要成為一名光榮的少先隊(duì)員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在我已是一名少先隊(duì)員了。可是有一件事卻使我感到十分羞愧：那是我上四年級(jí)時(shí)，一天中午，我們閑著沒(méi)事干，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，我們玩“兩人三腳”吧！大伙兒一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神。我和幾個(gè)女生來(lái)到走廊上，可是沒(méi)繩子綁腳，不知又是誰(shuí)說(shuō)了一句，“用紅領(lǐng)巾綁”。當(dāng)時(shí)，我們年少無(wú)知，稀里糊涂的把紅領(lǐng)巾從頭頸上取下來(lái)，綁在了腳上。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)回想起這件事時(shí)，我的臉由于羞愧一下子漲得通紅。
紅領(lǐng)巾唱著她那世上獨(dú)一無(wú)二，無(wú)語(yǔ)倫比的曲調(diào)，陪伴我們成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)篇三
在我心中，紅領(lǐng)巾是神圣的，透露著一種不可侵犯的威嚴(yán)。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)拋頭顱、撒熱血的革命烈士用鮮血染紅的。
記得我上幼兒園時(shí)，瑩瑩姐姐戴著紅領(lǐng)巾神氣的在我面前走來(lái)走去，當(dāng)時(shí)我就決定了，上小學(xué)后我一定要成為一名光榮的少先隊(duì)員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在我已是一名少先隊(duì)員了。可是有一件事卻使我感到十分羞愧：那是我上四年級(jí)時(shí)，一天中午，我們閑著沒(méi)事干，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，我們玩“兩人三腳”吧！大伙兒一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神。我和幾個(gè)女生來(lái)到走廊上，可是沒(méi)繩子綁腳，不知又是誰(shuí)說(shuō)了一句，“用紅領(lǐng)巾綁”。當(dāng)時(shí)，我們年少無(wú)知，稀里糊涂的把紅領(lǐng)巾從頭頸上取下來(lái)，綁在了腳上。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)回想起這件事時(shí)，我的臉由于羞愧一下子漲得通紅。
紅領(lǐng)巾唱著她那世上獨(dú)一無(wú)二，無(wú)語(yǔ)倫比的曲調(diào)，陪伴我們成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)篇四
20xx年的一天的光榮地被選為一年級(jí)新生第一批戴紅領(lǐng)巾的小孩子。當(dāng)時(shí)，剛從幼稚園出來(lái)的我們并不理解紅領(lǐng)巾的含義，只知道紅領(lǐng)巾是神圣的：戴著紅領(lǐng)巾的孩子是光榮的。所以非常高興，當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員在主席臺(tái)上帶領(lǐng)我們宣誓的時(shí)候，我的心微微地顫了一下，不知是激動(dòng)還是害怕。當(dāng)老師告訴我們：“我們是少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角是少先隊(duì)員的標(biāo)志是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先輩的鮮血染成的'，我們一定要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾”時(shí)，我已深深地為我是一名少先隊(duì)員而高興，已經(jīng)埋下了做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員為目標(biāo)的種子，它開(kāi)始發(fā)芽。
每天上學(xué)放學(xué)我都戴著它。一天。二天。三天......我每戴一天，就會(huì)向目標(biāo)邁進(jìn)一步，到現(xiàn)在已經(jīng)有5個(gè)春秋了，紅領(lǐng)巾成了我每天學(xué)校生活中必不可少的一員。
年級(jí)越讀越高，不少同學(xué)對(duì)紅領(lǐng)巾的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越差，不是他們不愛(ài)惜它，而是紅領(lǐng)巾掉了，不去老師那認(rèn)領(lǐng)，每個(gè)學(xué)期老師桌子里都會(huì)有很多鮮艷的紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在校門(mén)口有了值日生，同學(xué)們才被迫戴上紅領(lǐng)巾，可這又有什么用，他們完全忘記剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的那種興奮，取而代之的是“煩麻”兩個(gè)字，每天戴紅領(lǐng)巾成了他們的“負(fù)擔(dān)”。
我想對(duì)他們說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是圣潔的，請(qǐng)保護(hù)好它，再說(shuō)我們?cè)僮x一年就畢業(yè)了，再戴紅領(lǐng)巾的日子不多了，好好珍惜。或許等你讀高中時(shí)收拾東西時(shí)翻到了那條紅領(lǐng)巾，勾起你小學(xué)里的記憶，你會(huì)后悔，后悔沒(méi)有珍惜那時(shí)戴紅領(lǐng)巾的時(shí)光。
紅領(lǐng)巾從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始伴我成長(zhǎng)。你肯定對(duì)它傾訴過(guò)你的酸甜苦辣，你流淚時(shí)它也不高興，你高興時(shí)它也隨你飛揚(yáng)。紅領(lǐng)巾那火紅的一片多美麗，請(qǐng)別忘記它的存在。
紅領(lǐng)巾，你伴我成長(zhǎng)，成了我生活中必不可少的一員。