優秀作文是通過精辟的見解和精彩的語言描繪出作者豐富的內心世界和對生活的感悟，給讀者帶來共鳴和思考。下面是一些經典的優秀作文范文，將它們作為參考，相信可以提高大家的寫作水平。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇一

春風化雨滿園桃李香，丹心育苗遍地棟梁材。每當看到學生遍布祖國各行各業，成為有用之才，對教師的艱辛付出莫不是最好的回報，此刻教師心里想的就是桃李芬芳事業甜，教書育人志更堅。

亞里士多德說過這樣一句話：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。”他為教育詮釋了苦里蘊甜，甜在育才的深刻內涵。我非常贊同這一觀點。因為，我參加工作時間不長，卻已經品嘗到了苦澀和香甜的滋味。

他，一個很不起眼的小男生，幾乎被人忽略的躲在教室的一角，糾結的頭發，污濁的臉頰，破舊的衣服，讓人幾乎以為他走錯了地方。但，那偶爾閃過亮光的雙眼，卻讓人不敢相信他是個傳言中污濁邋遢不求上進的不良少年。有長輩告誡，這種小孩，不聞不問就行，沒多大出息也不會惹太大禍端。我收回好奇之心，但那一閃而過的亮光，卻依舊牽引著我時刻的關注著他，上課趴著睡覺，我心疼他的疲憊；下課看著打鬧的同學傻笑，我心疼他的寂寞；偶爾羨慕別人精美的筆盒漂亮的書包，我心疼他的壓抑和渴望；別人無意的接近都能引起他的驚顫，我心疼他的不安。偶爾的一天，看見他一身風塵步履蹣跚卻異常小心的走出藥店并對懷中的藥視如珍寶，我的一顆心提到了嗓子眼上，他，怎么了？發生什么事了嗎？我小心的.跟著他，只看見小鐵皮屋前雜亂的廢品散成一地的塑料瓶和一個瘦小專注而忙碌的身影，聽見細微而又密集的咳嗽聲，我哽咽了。幾經周折，終于打聽到，原來，父親英年早逝，母親遠走他鄉，年老體弱的奶奶一手帶大了他，而現在，奶奶病倒了，他一肩挑起了這個家，要不是政府的義務教育和奶奶異常的堅持，他根本就不會出現在學校中。他沒有錢沒有父母的關愛更沒有快樂，唯一的祈求只是奶奶能夠喝下藥能夠少咳幾聲能夠微笑著喊他小孫兒……看出他的倔強和自立，以及不想被別人看穿的不安，我利用課余，請醫生為老奶奶門診，煎藥，陪她聊天，聽她講那可愛的孫子。并在心里發誓，不放棄任何一個孩子，包括他，我等著他慢慢的成長……偶爾讓我意外地看到，他拿著一個裝滿垃圾的桶，正往垃圾收集處跑去，可我被這一幕感動了。啊，生活中不是沒有美，而是我自己缺少發現美的眼睛。感人者莫先乎情呀。爾后這個學生在我毫不吝嗇的鼓勵和欣賞的目光中漸漸變了，融入同學群體里快樂學習、生活。

事后我心久久不能平靜，想了很多很多。

讓我明白，師愛無聲，學生有情。你不求回報的師愛，學生卻用純樸的行動回饋了我。同時還告訴我，后進生的轉變，會對周圍學生產生較大影響，對構建和諧集體更為關鍵。

還讓我明白：教師的愛能讓犯錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。只要教師用心去關心，持之以恒地去關愛，即使學生原本是一塊久積而成的“堅冰”，也會讓師愛給融化。

更讓我明白：要把學生造成怎么樣的人，教師自己應當首先是這種人。師愛是崇高的，從單向意義上說就是一種奉獻，從雙向意義上說是相互作用的產物。教育本身就意味著一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

打這以后，我更愛我的學生，我把欣賞的目光撒向每個學生，注意每個學生細小的變化，不在思維上固定模式，學生不分好壞，關注每一個學生細節，努力尋找出適合每一個學生的教育方法。

泰戈爾有句話對我教育啟發頗深，他說：“不是棒椎的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗。”要是讓學生處于長期有愛有關懷，又受到良好教育的環境里，學生也必定會如此光彩亮麗。

教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。在關愛學生教育上，我將繼續樂于奉獻，刻意求真，改革創新。

老師們，朋友們，讓我們與愛同行吧！

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最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇二

各位老師、各位同學：

大家好!

3月28日是全國中小學生安全教育日，今天我講話的主題是《防止校園傷害加強青少年自我保護》。

安全工作是學校工作的一個重要組成部分，根據團中央、教育部主辦的“中國少年兒童平安行動”對北京等10個省市進行的關于中小學生安全問題的調查顯示，家長擔心孩子受到傷害的地方學校占51.44%，這一調查表明，學校竟成為家長們最擔心孩子受到傷害的地方。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。可見，防止校園傷害，加強青少年自我保護多么重要。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：如食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等。下面我就幾個主要的方面談點看法：

一、交通安全。

現代社會發展迅速,人們的生活也越來越好。公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上車輛增加的速度。近年來，中小學校發生的交通事故不斷增加，交通事故已成為中小學生的一大殺手，因此要求同學們要養成遵守交通規則的好習慣。在上學放學的路上，一定要注意安全，騎車時要注意力集中,過馬路時要“一停二看三通過”，注意車輛和行人，根據新的交通法規，不滿16周歲的同學禁止騎電動自行車。

二、飲食安全。

20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶致使近3000名學生集體中毒;同年，北大、清華校園餐廳發生令人震驚的爆炸案;現在，有一部分人在利益的驅動下，不惜冒險干些違法犯罪的事情，生產、銷售一些劣質、變質的食品。我校周邊也同樣有一些小攤小販出售這樣的食品，可是我們的同學就是不太重視這些方面，試想，如果發生事物中毒，他們會為你的安全負責嗎?恐怕早就逃之夭夭。因此，同學們在購買食品時，一定要看一看有沒有生產廠家，生產日期，保質期等內容。如果沒有這些內容，那么這樣的食品不能購買，更不能食用。同學們就餐最好是在家或者在學校食堂。

三、網絡安全。

目前，電腦已飛入尋常百姓家。一敲鍵盤，世界盡收眼底;輕點鼠標，四海任我遨游。網絡展現給我們的是一個令人神往的、美妙的虛擬世界。網絡給我們的生活帶來了很多方便。但是一些不法分子，也利用網絡進行破壞活動，一些缺乏是非判斷的學生很容易在網上上當受騙，因此國家規定未成年人禁止上網吧。同學們在家里上網時，要自覺拒絕壞的信息。在我們的身邊，就有許多曾經沉迷于網吧的同學，他們已經深受其害。一方面，網吧中，空氣混蝕，煙味、汗臭味，味味俱全，機器聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響身體健康。另一方面，“電子海洛因”充滿刺激、驚險和浪漫，使得眾網迷對上網有著極強的心理依賴，輕者影響學習、身體，重者致使心理憔悴、精神崩潰。還有些小網迷為了弄到進網吧的錢，有的結伙敲詐，有的偷盜搶劫，走上了犯罪的道路。

四、課間安全。

我校現有學生3800多名，下課活動時，同學們和老師們要時刻注意安全，不許打鬧奔跑，課間不搞有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防范工作，上下樓梯時輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠。

同學們，人的生命只有一次,關愛生命最重要的是加強安全防范。專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免，希望廣大師生充分認識安全工作的重要性，保校園寧靜，讓學生平安。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇三

尊敬的各位評委、各位來賓：

大家好！

我是成人組18號xx，是清水縣電視臺的一名記者，很榮幸興能夠參加今天的"創建文明城市，爭做文明市民"的演講比賽。我今天演講的題目是：《文明與我們同行》。

文明是一個城市的靈魂，城市是我們賴以生存的家園，我們的生產、生活和文明成果都集中體現在這里。一座文明城市，無論大小，它包含著我們每個人文明舉止的行為和文化元素。全國文明城市是中央文明委命名的、反映我國城市整體文明、和諧水平的綜合性最高榮譽稱號，是一個城市形象、品位和發展水平的集中體現，是最有價值的無形資產和城市品牌，我希望我是這樣一個城市的市民，同時我也相信這是我們33萬清水父老鄉親的追求和夢想。

我認為，在爭創文明城市的同時，文明更多是體現在人的行為上。市民是城市的主體，市民素質的高低決定著城市的發展和現代化水平。我想，每個生活在城市里的人都喜歡在交通有序、干凈整潔、鮮花錦簇的環境中工作、生活和漫步；在安謐祥和的巷道里，享受著家庭的融融親情，這樣的'生活難道不是我們每個人對幸福與美好的追求？但良好的社會秩序，優美的生活環境，不僅是黨和政府為百姓謀福祉的職責，更是我們每一個人、每一個集體、每一個單位的擔當！相信33萬清水人民同樣正期待著一個更加美好的家園，呼喚著一個嶄新的現代化文明城市。

有一個外國人說："中國人過馬路不看紅綠燈，而是看有沒有湊足一串人。有了一串人，即使紅燈也能行"。看似笑話，但這反映的不僅是市民對交通秩序的漠然和不文明行為，更主要的是對自己生命的不負責任；同樣，再說我縣每年舉辦的大小節會，有演唱會、秦腔匯演，電影展播等等，很大程度豐富了群眾生活，達到預期目標，社會滿意、群眾也高興，結束之后，仍然是余味無窮，令人難忘。但是，盛宴之后留下的瑕疵也另我們深思：垃圾亂散、廢品亂扔，隨地吐痰，踐踏花草，損壞公物……塑料椅凳東倒西歪，有的被踩塌破裂甚至"失蹤"，節目單、塑料瓶、食品袋等等遍地都是，狼藉一片！政府成本增加暫且不說，辛苦了環衛、辛苦了保潔。這些不文明行為，為節會留下的諸多遺憾，說道底，文明還是人的素養問題，而每個人的素養加起來就是這個城市文明程度。要提高我們城市的文明程度，還是要靠我們每個公民都自覺起來。所以"城市是我家、文明伴我行"應該是生活在這座城市的每一個市民努力的方向。

文明從我做起、文明就在當下！當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生，在擁擠的公交車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語；在與他人發生沖突時懂得寬容待人；在別人處于困境時伸出援助之手，給他人一個微笑、給孩子一個擁抱……一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會為你而演奏。

文明還體現在我們的信念和理想之中，文明體現在責任和修養之中，享受著這座城市的溫暖陽光，充吸著這座城市的空氣，我們沒有理由不努力工作、我們沒有借口不努力學習。我們要體驗文明、我們要尊崇文明，我們要傳播文明、我們要服務文明，為這座城市的文明發展增磚添瓦……這就是文明的真正意義。

每個人邁出一小步，社會就會進步一大步。有時，就這么簡單，所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，就讓我們自覺維護城市公共秩序、共同塑造文明清水、和諧清水、美麗清水！讓文明之花開遍軒轅故里。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下演講的話題是“復習迎考”

時間的腳步太過匆匆，剛送走元旦的我們又要緊鑼密鼓地投入到期末復習中。期末考試，其重要性是不言而喻的。對于高一的同學，它事關高二學考的選擇;對于即將進入高三的學長學姐們，則是一次對自己心儀大學的重新定位與高中學習的全面檢測。

相信每一位同學都信心百倍，想通過這次考試來證明自己實力，希望取得令自己滿意使老師欣慰讓家長高興的成績。為了取得預期目標，我有幾點建議供大家參考:。

一、制定目標。

噴泉的高度最終不會超過泉眼。目標決定結果，首先確立一個合理的奮斗目標并為之制定切實可行的復習計劃。有了明確的目標，就有了為之努力的動力，在迎考的過程中，自然也比別人多了一份堅定，一份執著。復習計劃應落實到每一天每一個時段，要不折不扣嚴格執行，不給自己偷懶找借口。而在復習中，語數外應是重中之重。

二、合作交流。

在復習時應發揮集體作用，課上要加強小組內的合作交流，課余時間可以就課堂上遺留下來的問題討論探究，加深理解，課后可以利用吃飯，洗漱時間，互相提問知識點，查漏補缺。

三、作息時間。

復習過程是緊張而辛苦的，同學們要勞逸結合，在保證正常學習的同時，調整學習和休息時間，是黨和進行體育鍛煉。有好身體才會有好精神，有好精神才會有高的學習效率。千萬不能本末倒置，為了學習而傷了身體。

復習迎考已不知講了多少個歲月，都已是陳詞老調。可能同學們聽了起到的用處微乎其微，因為每個人都有自己的學習方式。但是，有一點千萬注意：考試不是一切，上學不是為了把我們變成一個個只裝滿知識的容器，而是教會我們怎么做人。所以我們在關注學習的同時，也不能忽略了好性格，素質的養成，以及與同學朋友的相處。

最后，請讓我們帶上最睿智的大腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，斗志昂揚地迎接挑戰。祝愿每位同學在期末考試中都能取得優異成績!

謝謝大家。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇五

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天我要演講的題目是《雷鋒永遠與我們同行》。

在同一片天空下，同一片土地上，生活著一個與眾不同的貧苦人家的孩子，他苦難的童年使人抹淚，頑強的毅力使人感動。他就是――雷鋒。

雷鋒，他的生命延續了二十二年，這段時光雖然短暫，但是卻那么精彩，那么有意義。

雷鋒，他的足跡清晰可見――泥濘的路上，有他背老大娘沉重的'步伐；開動的火車上，他照顧列車員的孩子；下著傾盆大雨的夜晚，他把熟睡的孩子以及一對母女平安送到了家。這些都是他光榮的事跡，值得我們驕傲，更值得我們自豪。

二十二年來，凡是他有能力做的事，他都會力所能及的去做。無論是狂風還是暴雨，無論是大雪還是冰雹，他都會堅持。他舍不得為自己花一分錢。部隊里一年發兩套衣服，他只要一套。下了火車，別人都買礦泉水，他只是喝了熱開水。雷鋒，他多么的無私呀。他用自己的辛苦去換別人的不辛苦，他用自己的勞累去換別人的不勞累。他寧愿自己不喝一滴水，也要節約下來那幾分錢。

雷鋒，一個永不垂朽的人，他二十二年的堅持，感動著你我，感動著全世界。讓我們做像他一樣有理想有道德的人，讓他永遠活在我們的心中，永遠，與我們同行。我的演講完畢，謝謝大家！

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇六

尊敬的各位領導、評委老師、同事們：

大家好！作為一個在征收一線工作了6年的基層稅務人，我常常在思考：幸福的滋味是什么？是一塊蛋糕？是一次美妙的旅行？是事業的成功，還是家人的平安？是的，幸福有時很抽象，有時很具體，有時遠在天邊，有時又近在眼前。今天，我想說，依法治稅，讓你我更幸福！

我想，這需要我們樹立堅定的法治理念，保持清醒的頭腦，敬畏法律，在實際工作中真正地把依法行政、依法治稅當作我們稅收工作的靈魂和立足點。要想讓依法治稅的幸福離我們更近，還需要我們不斷的提高稅收業務素質和技能，樹立良好的社會形象。

我的同事葉竹先是國稅駐點的老干部，在征收一線工作了31年，她所處崗位雖然稅款少，但程序不少，為了收幾元幾分的稅款也可能要花上幾十分鐘給納稅人普及稅法知識，輔導納稅申報，宣傳稅收優惠政策，幾十年如一日。因為只有一個人駐點，她經常忙到喝水上廁所的時間都沒有，有人勸她年紀大了，換個崗位，她卻淡淡一笑說：“習慣了，只要組織信任，我就在這里一直干下去。”而這樣只有一個人駐守的點，新洲征收分局就有三個。

90后姑娘章橙，年齡不大，但貢獻不小。在征收分局工作的6年時間里，她開出稅單2萬多份，3億多元稅款，無一差錯，也沒有一次投訴。去年7月金稅三期上線最后關頭，懷孕九個月的她始終堅守崗位，直到生產前的最后一天。我們勸她休息，她總說：“沒關系，我不累！”可是有誰知道，當時，她最愛的父親正處肺癌晚期，醫院幾次下達病危通知書，可這個堅強的姑娘，總是一個人大哭之后偷偷擦干眼淚，繼續微笑服務。她說：“只有讓父親看到我自立堅強，他才能安心的離開。”

這就是我身邊的地稅人，這就是我們平凡的稅務干部。在大力推進稅收法治化的進程中，他們自覺用行動詮釋對責任的堅守，牢固樹立大局意識、奉獻意識、服務意識，彰顯了地稅干部務實清廉的好形象。他們就如春日的暖陽一樣，給我們傳遞著人生的正能量！

幸福是一種心靈的感受，更是一種生命的體驗和追求。這些年，我們發揮實干精神，舉全局之力創新法治思維，開發了房地產一體化管理系統，用統一的征管標準，統一的執法尺度，規范了建筑房地產項目管理，實現了稅收管理的公平和效率，破解了困擾地稅多年的征管難題，先進經驗在《中國稅務報》大篇幅刊發推廣。這些年，我們嚴格執行政策，落實稅收優惠，不打折扣；稅款征收應收盡收，顆粒歸倉。這些年，我們規范執法，懲惡揚善；構建誠信納稅體系，通過與銀行、政法系統的合作，嚴厲處罰違法者，讓守信者一路綠燈，失信者寸步難行。

一路走來，我們用公平正義贏得了納稅人的尊重和理解。創業者張雙鳳，一件衣服能穿十幾年，一塊毛巾能用五六年，但企業要交的稅費從不拖欠一分一文，按章納稅，規范票據，這幾年她的企業共繳納稅款八百多萬元，連續三年被街道評為財稅特別貢獻單位。去年7月，洪水肆虐，新洲區局辦公樓方圓1公里內嚴重漬水，最深處達1.5米，我們在漬水的路口準備了皮筏艇，我們不知道會不會有人來。但是，我們想讓納稅人知道――無論何時，我們都在！結果令人感動的是，在自然條件如此惡劣的情況下，當天，竟然有13名納稅人主動來繳稅。

在大力推進稅收法治化的進程中，納稅人依法納稅的意識日益增強，越來越多的納稅人將光榮納稅視為企業的生命線。依法治稅，讓我們整個社會更加誠信和諧，也讓我們內心更加踏實和安寧，而這種和諧與安寧就是依法治稅給你我帶來的幸福！

一份稅收，一份希望，一份執著，一份夢想。朋友們：依法治稅是一道強有力的動員令，給每一位地稅人注入了強大的正能量。“依法治稅，讓你我更幸福”!就讓我們把努力追求鐫刻在每一個平凡的日子，攜手同行，共創稅收事業美好的明天！

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇七

經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。

最近，江門市搞了一個“萬人經典誦讀的活動”，是全江門市的的'小學生一起參加的活動。我們每天都在讀《論語》，《大學》，《中庸》，《三字經》和《弟子規全文》。

我們冒著嚴寒，在操場下排練。在排練的過程中，我們曾經興奮，曾經開心，曾經悲傷，曾經苦惱。我們在一次次的排練中，希望早些上課或早些放學。

“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否復習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。其中我最喜歡的是子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是說做學問——不管是讀書、種地、養畜、打仗，要隨時隨地思考，見習，體驗，反省。開始不習慣，慢慢習慣，有了進步，就會有興趣，趣而生悅，就高興了。第二句接著第一句，不是講遠方來了客人或朋友，是說做學問不要怕寂寞，不要怕凄涼，一輩子沒有人了解，也不要懈其志。做的學問，只要是為千秋萬代著想，五百年、一千年、兩千年總會有人了解你的心，總會遇到知音，想到那么遠的人成為知己朋友，能不高興嗎？第三句是接著第二句，是說做學問的人，一輩子每人了解，也不怨天尤人，要反省自己，為何沒有登上頂峰。這三句話，是做學問的三層境界。重在一個“樂”字，自樂得天下之樂。當一個人修養到三層境界，就是君子了。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇八

說不出來我們為何吸引了彼此，只覺的是臭味相投。于是成了彼此的影子，握住了讓許多人羨慕的友情。

你總會像發現新大陸似的拉著我使勁跑向某個地方，卻只為了買上一袋廉價的麥芽糖;你總會想教訓小狗似的說著我所有的缺點，卻只為了最后那句：“你真是個笨笨的家伙，只有我這樣美麗善良的人才可以接納你!”;你總會像老者似的拍著肩膀安慰我，卻只為了送上一句：“小朋友就該乖乖聽大人的話。”也許你真是個一無是處的人，我總這么想。你的成績很好，卻不是刻苦鉆書的緣故。在每個艷陽高照的夏日，你總會催命般的闖進我家，禮貌地對我爸媽問好，可以進我房間，就原形畢露：“懶蟲，到點了，我們出去活動下吧!”于是你將我所有完成或者未完成的作業統統裝進書包，拉著衣衫不整的我跑出了家門。“我喜歡看太陽照在一排又一排的書架上，然后昏黃的書頁會像鍍了金一樣，滿屋子都是金子，發財了!”這就是你強行拉我來圖書館的理由。在老舊的空調的沉重的喘息下，你靜靜的捧著一本古文書，神情嚴肅專注。而努力攻作業的我終于問出了那個埋藏在心中很久很久的疑問：“你看得懂嗎?”你抬起頭來，一直凝視到我心里發毛才悠悠地吐出一句：“我是現代人，當然看不懂，笨蛋!”而后你調皮的將書翻轉過來給我看，只一眼我便懵了。“你居然把童話書疊在里面!”見我氣得干瞪眼，你嘿嘿傻笑，隨后又是一個“笨蛋!”

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇九

“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著年齡的增長，我逐步有了新的認識，對于個人來說，文明反映一個人的素質；對集體，文明意味著集體的凝聚力；對社會，文明更體現社會的進步。

我剛讀一、二年級時，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發現不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的在閑聊、有的在放風箏，大家生活在一個文明、和諧的環境中，可正當我們玩得開心的時候，忽然聽到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過去，原來是兩個小孩為風箏線互相緾著而爭吵，后來雙方大人也參與其中，聲音越來越大，話也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責，好不容易才平息了下來。我心想：這些人為點小事，這樣不文明，還是應該多做自我批評吧！

我現在讀四年級了，慢慢長大，我對文明體會更深一些。每天早晨我背著書包走進校園，聽到同學們問聲“早”，看見同學的一個微笑，這僅僅的一個問候、一個微笑，它能給我帶來一天的好心情。由此，我會更加熱愛關心這個集體，如果每個人都這樣，就會促使我們德、智、體各方面共同進步，成為文明集體。

社會由人組成，每個人都應為社會進步做出自己的努力。我是一個學生，在學校要注重文明，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師你好”、“老師再見”，更應該認真聽好每堂課，認真完成每一次作業。這樣，我們將學到的知識、掌握的本領，將來為社會發展貢獻力量。

因此，我要用自己的嘴禮貌地問好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序和良好學習的環境，管住自己的`腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護欄。

相信我一定能做到，那么遙遠的明天，我仿佛看到：天更藍了，水更清了，環境更潔凈了。我深深地體會到與文明同行的時光是快樂的，我一定永遠追求，做文明人。

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最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十

那么，文明是什么呢？文明，是路上相遇時親切的點頭微笑：文明，是遵守交通規則；文明，是公車上給需要的乘客讓個座；文明，是把垃圾投進垃圾箱……關于文明的事情有很多，都是一些看似力所能及的小事，誰都可以做到。但是，文明并沒有想象中那么簡單。

一出家門，垃圾隨處可見：草坪里、角落里、甚至僅僅一步之遙的垃圾桶旁，公共場所，很多人圖個方便省事習慣把垃圾隨手一扔，一個小小的舉動，不文明，就這樣不經意間暴露出來了。如果有人彎腰拾起垃圾把它送進垃圾桶，一個小小的舉動，猶如文明清風，頓時令人爽朗了心情。

公車上，有時候乘客很多，有一部分乘客就得站著乘車。遇到有老弱病殘孕的乘客時，有很多人會主動讓座。這個文明的畫面就是一場雨，滋潤了你我的心靈。但是，也總有些不和諧存在，個別乘客就會裝作沒看到，不肯主動給有需要的人讓座。我們只能對這種人的表現遺憾地搖搖頭。

在學校里，會看到有些同學因為一件小事情，言語起了爭執，最后小動作就出來了。發生在我們身邊不文明的現象還屢見不鮮。似乎都忘記了“莫以善小而不為”。

我們從小受到的文明素質教育，應該真真正正地踐行在日常生活中，文明應該說到做到，不能光說不做。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十一

郊游，要與文明同行！

這次郊游，對我們六年級畢業班的同學來說，有著特殊的意義，因為這是我們小學生涯的最后一次郊游。在前幾次的郊游中，我們去過江心嶼、馬鞍池公園、溫州動物園、科技館、博物館，大家都以良好的表現給市民們留下了美好的印象，我相信大家這次也能做的很棒。要知道，那可是我們實小在校外的形象呀！

將果皮紙屑丟進垃圾桶，是一種文明的表現；

在走路的時候不吃東西，是一種文明的表現；

不隨地吐痰，是一種文明的表現；

在排隊的時候保持安靜，也是一種文明的表現……。

文明就是這么簡單，她在我們的一舉一動中。

文明像一位少年，充滿熱情，敢于沖破任何枷鎖；文明像一位姑娘，淡雅脫俗，給人一種美的熏陶；文明似一位智者，聰慧超群，啟迪人們走向美的天堂。

我們是畢業班的大哥哥大姐姐，我們將用最后一次郊游的表現來繼續詮釋文明的真諦。也希望小弟弟小妹妹們發揚實小主人翁的精神，將文明之花開出校園，為學校爭光，為春光添彩！

文明，

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最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十二

時光匆匆，轉眼間遠程研修已經接近了尾聲，回顧這六天的研修學習，心中感慨萬千。

我們已經習慣了這樣的學習生活，每天早上八點到下午五點甚至到更晚，老師們都很認真地觀看視頻、學習交流，在完成作業的同時還積極進行在線研討、發表評論，學習研修前幾天的優秀文章，研修組長們更是馬不停蹄地跑來跑去，為老師們解決研修過程中出現的疑難問題。研修不但讓我們增長了專業知識，還提高了老教師們的信息技術能力，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對于網絡不再陌生，可以跟上時代的步伐了！為了幫助學員們更好的完成學習任務，有好幾個夜晚，我一直忙到平臺維護關閉，有時候竟然沒有感覺到時間的流逝，心中不免感到充實和快樂。不管是年輕的我們，還是年長的老教師們，我們都在這個網絡大課堂里感受和體驗著穿越時間和空間的幸福！

在這個不再虛擬的網絡空間里，在這個溫馨的交流平臺上，雖然有素未謀面的同仁，但我們不再孤單。不說相聚有期，不問身在何處，研修——讓！

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十三

光陰的速度是年齡的函數，不知在人生的象限里轉過了幾度，今生有緣，我遇見了你們。

你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒，鉆出被窩的人；你們，是和我一起行走在三點一線的生活路線上的人；你們，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人。

你們，我親愛的同學們！

張愛玲說，“于萬千人中遇見你所遇見的人，于萬千年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。”

我一直不愿相信，時間就是撒旦的手，把我們推向深淵，這離別的深淵。

看著像跳碼板一樣的倒計時牌懸掛在正前方，在我一次又一次的抬頭低頭間，數字就在這瞬間漸漸縮小，從三位數變成兩位數，直到只剩下一位數。無聲無息的從指間流走，只等最后的送我們走上這沒有硝煙的戰場，然后四散離去。

以前聽學姐們說起，高一過得很快，高二過得更快，高三一眨眼就沒了。我一臉的不屑，那時的日子，是長長的看不到頭的直線。只是，我不知道，這直線，其實也有終點。

現在，如果可以許愿，我一定會許，在剩下的不多的時間里，讓我們相親相愛，彼此珍惜。珍惜在我對著排列組合一籌莫展時你們給予的無私幫助，珍惜在運動場上筋疲力盡時你們給我的吶喊助威，珍惜在我考試失利時給我力量和希望的肩膀，珍惜的日子！

你們知道嗎？以后的我會思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時候，在心中的苦悶無處傾訴的時候，在對著鏡中不在年輕的容顏的時候……這樣的以后，可以預見，只是傷感備至。

席慕容說：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。”

校園的梧桐樹青了又黃，黃了又青。看著學弟學妹們充滿朝氣的身影行走在青石小路上，仿佛時光倒回，那時的我們，也曾這樣，一路同行！

又到了初夏，鳳凰花開的時候，我們即將遠行。時間帶走的日子會記起，這盛滿我們美好回憶的菁菁校園，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們，一路同行！

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最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十四

文明像一縷陽光，溫暖我們的心頭；文明像汨汨清泉，凈化著人們的心靈；文明像一盞航標燈，引領者我們走出廣闊的海洋；文明像一杯暖茶，在大雪紛飛的寒冬為人們送去溫暖……文明是那么的美好，我們每個人都應該要講文明，可是總有那樣的幾個人做不到。

例如，有兩個同學在教室里打架，你打一拳，我掐你一下，周圍的課桌椅都東倒西歪，旁邊的同學也因為勸阻被打傷了。老師知道了，狠狠地教訓了一頓，那兩個同學才知道錯了，十分后悔。

其實同學之間有一點兒小摩擦是很正常，可是為何非要用武力解決呢。而且過程中，一位同學掐著另一位同學的脖子，而那一位被掐的同學，要是有哮喘呢，那出點事情多危險，有誰付得起這個責任。這件事情的原因其實很簡單，就是一位同學覺得好玩，總是把另外一位同學的東西偷偷拿走并藏起來，那位同學因為生氣就把他的手表調快或者調慢幾小時，兩人就因為這么一件小事而打起來了。這兩位同學都有錯，同學之間大鬧是可以的，但不能夠得寸進尺，要有一定的尺度；那位被玩弄的同學，也應該冷靜一下，不必要又捉弄回去，完全可以告訴老師和家長，這樣一來，不僅那位同學受到了處罰，自己還毫無損傷，也沒有危害到他人。

導致這件事的根本原因，還是因為這兩個人都不講文明，十分沒有素質，其實生活中講文明，有素質的人還是很多的。

比如，上次去看電影，我們身邊坐著一個叔叔，他邊看電影邊吃著水果，等看完電影后發現，他座位旁竟然沒有一點垃圾。原來，他在自己座椅扶手上掛了一個塑料袋，把果皮扔進袋子里帶走。這看上去雖然是舉手之勞，但卻為別人樹立了文明的榜樣，真是一舉兩得，這可是一般人很少在意的細節之處啊！

這種事情生活中到處都有。這也說明，文明對于我們來說是很重要的。它的意義，小而言之，關系自己的身心健康，大而言之，關系到民族的前途和國家的昌盛。這不正是黨的十八大報告提出的社會主義核心價值中的嗎。因此，我們不應該用武力來解決問題，我們應該在遇到問題時，冷靜地思考，不管在哪里都要講文明，講禮貌。

風寒冷的吹過，也將那不文明的習慣都吹走，讓文明之花，在我們心中綻放，讓我們與文明同行，共同創造美好的家園。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十五

在我們周圍，每天都在發生著許多文明的事情，文明會讓我們變得有禮貌，讓文明與我們同行。

星期天的下午，我和媽媽打算到頤園去玩，出了小區大門，看到路面上時不時有廣告紙飛起。墻面上也有貼的小廣告，紅的?綠的?黃的……真是大煞風景，難怪大家都說它是城市的“牛皮癬”風一吹，那些花花綠綠?大大小小的廣告紙好像一只只花蝴蝶在馬路上飛舞，讓人有一種怪異的感覺。我決定犧牲掉玩的時間，和媽媽一起清除一下墻上的?電桿上的“牛皮癬”。我把想法和媽媽一說，沒想到媽媽竟然滿口贊成。于是，我們提著小水桶，帶著小鏟子?抹布，在我們住的三村大門口干了起來。媽媽先用鏟子一點點鏟下，我跟在后面用濕抹布擦，真是干的不亦樂乎。沒想到我們的這一舉動，竟引來了老爺爺?老奶奶的稱贊，說是這么一清除，大門口?墻上干凈了，讓人覺得舒服多了。還夸我是一個講文明?能干的好孩子。我聽了心里美滋滋的。雖然沒有好好玩，有點累，但我得到了大人的認可，也是值得的。

我們大家都行動起來，讓文明時時陪伴著我們，與我們同行。

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十六

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。走向輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。我們是祖國的花朵，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為小學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！

最新讓文明與我們同行（優秀17篇）篇十七

我是一名學生，文明遍布我們的校園：操場上、廣場里、教學樓里……隨處可見。校園里真是：“文明之花處處開。”

“嗒嗒”領導來視察了。現在正值下課時間，同學們正在活動，有的在踢足球；有的在玩游戲；有的在聊天。領導穿過走廊，同學們立刻停止活動，一個個站得筆直，恭恭敬敬地說：“老師好。”有的同學還大步走上去，向領導介紹學校的特點，不用校長介紹，領導就已經了解了學校。領導很愛這所學校，很愛我們，因為我們都是學校的小主人，我們是一朵朵文明之花，盛開在校園每個角落。

“開飯了，開飯了。”大家魚貫而出，井然有序地排隊等候，我們一個接一個地盛著飯菜，可有秩序了。面對打菜的叔叔、阿姨總會說：“叔叔”、“阿姨”，“請”，“謝謝你”之類的文明用語。我們從來不偏食，有什么吃什么，吃多少打多少，從來不浪費。打菜的叔叔、阿姨很愛這所學校，很愛我們，因為我們都節約糧食，不讓農民伯伯的汗水白白流走，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。

“放學了，放學了。”老師宣布放學后，同學們一一跟老師說了：“拜拜，老師，明天見。”然后背著書包去排路隊。排著筆直的路隊接二連三出現在校園。同學們像一棵棵能移動的挺拔的樹苗，愉快地走出校門。路上沒有誰說話，也沒有誰插隊，更沒有人打鬧。老師很愛這所學校，很愛我們，因為我們都懂禮貌，尊敬老師，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。

我們愛我們的學校，因為我們是文明之花，因為！

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