通過教案模板，教師可以清楚地了解所教授內(nèi)容的核心點和重點。接下來是一些高效的教案樣例，希望對大家的備課工作有所啟發(fā)。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇一

設計意圖：

幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的'七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

活動目標：

1、敢用多種色彩來表現(xiàn)小雨點，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。

2、學習動手畫圓與直線，對繪畫產(chǎn)生興趣。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、材料準備：油畫棒、白紙。

2、知識準備：范畫下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

活動過程：

小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。

二、操作演示，引出內(nèi)容。

1、演示討論，共同參與。

1）油畫棒演示畫長直線雨嘩！嘩！下了一場大雨。教師問：“要怎么畫呀？（個別回答）教師試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）。

2）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。

2、激發(fā)興趣，嘗試取名。

1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。

雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。

2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導。

1、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）。

1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？

2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？

2、幼兒作畫，教師觀察指導：

1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。

2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

3）能否添加自己喜歡的東西。

四、結束部分：

1、讓幼兒把畫好的畫交上來自由欣賞，并來評評哪個幼兒畫的七彩雨最漂亮。

活動反思：

本次活動本人以情景貫穿的手法，把整堂美術課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念，畫的也比較不錯，但是有部分幼兒在用色方面還要加強，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質量及美觀效果。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇二

活動目標：

1、看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，感受美麗的故事畫面。

2、通過提問、繪畫等的形式，把握色彩線索，用較連貫的語言講述《我喜歡的房子》。

3、樂意在集體面前表達自己的`想法，交流自己喜歡的畫面。

活動重點：

看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，感受美麗的故事畫面。

活動難點：

通過提問、繪畫等的形式，把握色彩線索，用較連貫的語言講述《我喜歡的房子》。

活動準備：

幼兒用書、油畫棒、白紙。

活動過程：

1、幼兒自主看圖，初步了解故事內(nèi)容。

引導幼兒打開幼兒用書，介紹故事的名字。

教師：你看到了什么？你覺得這個故事好看的嗎？你喜歡哪一幅畫面？

2、引導看圖欣賞故事，通過提問的方式幫助幼兒理解故事。

用實物展示儀放大幼兒用書，帶領幼兒邊看圖邊欣賞老師講述故事。

3、觀察閱讀畫面，講述自己最喜歡的畫面。

師生共同看圖欣賞故事，教師講述畫面，并用放慢速度和等待的方式，引導幼兒講述彩色的事物。

教師：你喜歡這篇圖畫故事嗎？你覺得它漂亮嗎？你最喜歡哪一幅畫，為什么？

談話活動：

你喜歡什么顏色的房子？你想怎么打扮你的餓房子？

設計活動：

我的彩色房子。

引導幼兒在白紙上畫出自己喜歡的彩色房子，然后，提醒幼兒用上述短句分別在小組和集體面前交流。教師對幼兒的設計和講述給以積極地肯定。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇三

2、感受新奇的作畫方式，感知作品的色彩美和圖案美，能耐心地完成作品。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

1、活動前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的`游戲;。

2、幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料(如：小瓶蓋、紙團、彩色玻璃球等);。

3、活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍;數(shù)碼相機;。

4、創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。

1、游戲導入：師生共同用手臂來玩蛇游動的游戲，引起幼兒的活動興趣。

和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談談自己的感受，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎。

激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎?為什么?怎樣讓它也漂亮起來?”

2、向幼兒來介紹準備的材料：臉彩棒。

師:“你會用它來打扮你這條蛇嗎?”

教師小結：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒繪制圖案進行創(chuàng)作。

3、幼兒分組開始創(chuàng)作，教師隨機指導。

請幼兒在繪畫的時候要有耐心。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設計出各種新穎的花紋、色彩搭配等。

引導幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。

4、引導幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”，說說自己所用的圖案、色彩等。

請幼兒將自己準備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。

5、隨著音樂進行表演：

“漂亮的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧!”

“比一比，哪條蛇最美，游的姿勢最好看!”

用數(shù)碼相機將幼兒的作品記錄下來。

本活動最好在夏季進行;。

因為這種“作品”不能長時間地保存，故需用攝象機或數(shù)碼相機等及時地記錄下來，以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動中繼續(xù)欣賞。

在本次活動中，我選擇的蛇對于幼兒來說其實第有一定難度的，但在本次活動我還尊在這許多的問題，經(jīng)過評課活動，我也明白了原來活動并不好上，首先在目標上應該再把目標定的細化一點，把本次活動的重難點定在目標里，在指定一個有意義的感情目標。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇四

教學目標。

通過感受感受生活中的聲音,運用藝術手段創(chuàng)造聲音的教學過程（）,引發(fā)學生對生活中聲音的關注和興趣.

教學重點。

教學難點。

如何繪制有聲音的畫。

教學準備。

教學有關的聲效課件,。

如:敲門聲.咳嗽聲.笑聲.喝水聲.喘氣聲,汽車聲,海浪聲,救護車喇叭聲等。

各種圖片如飛機.火車.公雞.小狗等。

教學過程（）。

一組織教學,師生互相問好。

classbagin。

goodmorningclass。

goodmorningteacher。

sitdownplease。

二引題解題。

師:歡迎同學們來到這有趣的藝術課堂,在上課前我先請大家猜一個謎語,聽好.

左一片,右一片.住在山兩邊,說話聽得見,相互難見面.是什么呢?生:耳朵。

師:對了,耳朵的主要功能是聽辨聲音的,我們每個人都有一對愛的小耳朵.現(xiàn)在老師要來考一考你的小耳朵,聽好,我播放兩組聲音,誰愿意到前面來,根據(jù)你聽到的聲音做出適合的動作?選四名學生,其他在位上模仿.

(此處教師播放,學生模仿。

第一組敲門聲.咳嗽聲.哭聲.笑聲.喝水聲.喘氣聲.

第二組飛機聲.火車奔跑聲.公雞叫聲.小狗叫聲.)。

音樂播放完畢,教師總結,你們模仿的真棒。

除了用身體動作模仿聲音外,我們還可以用什么方法來表示聲音呢?

生:畫畫。

師:真聰明。

我們把這樣的畫命名為有聲音的`畫出示課題。

三教師示范,學生做畫,教師輔導。

請大家看再這幾幅畫中你聽見了什么聲音?教師出示飛機.火車.小雞.青蛙等一系列圖片,讓學生在圖片中發(fā)現(xiàn)聲音.

1.事件主體聲音的來源物體。

2.添畫背景圖案。

3.注意遮擋關系。

好了老師的畫畫完了,你們看明白了嗎?那你們想畫那一種聲音呢?誰來說一說?

(啟發(fā)學生的思維,擴展思路.這里教師認真聽取學生的想法,即時解決問題.)。

老師看見有好些孩子造就想動筆了,接下來我們舉行個比賽,在15分鐘內(nèi),每個人都來畫一張有聲音的畫,誰先畫好,把他粘到前面來,我們來做一個聲音繪畫大賽,好聽老師口令,預備開始.學生做畫,教師輔導.

四教師總結作業(yè)。

看見這么多美麗的畫老師真的很高興,我們的生活中正是因為有了這么多美妙的聲音,才把我們的生活點綴的豐富多采.讓同學們一起來享受這美妙的聲音世界吧!好,這節(jié)課就上到這里,同學們下課.

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇五

活動目標：

1.初步感知不同的畫法，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

2.鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

3.感知蠟刻畫的奇特效果。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的.能力。

活動準備：

竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂、ppt。

活動過程：

一、活動導入。

小朋友，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜?，可是，七彩世界里有一個老巫婆，把整個世界都變成了黑色，小動物們哭的很傷心，被仙女姐姐聽到了，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術筆，幫小動物們把這個七彩的世界找回來。

二、欣賞范畫。

1、出示黑色畫紙。

2、幼兒自由發(fā)言。

小結;如果我有一支魔術筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來，因為現(xiàn)在菊花會開始了，我覺得菊花很漂亮，也可以設計出很多不同的造型，讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫。

3、今天我們就來學習一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來的呢？

三、演示范畫并講解。

1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。

2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。）。

3、教師小結。

四、大膽嘗試，自由創(chuàng)造。

1、師：現(xiàn)在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術筆，把你最想畫的七彩世界畫出來。

2、幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作活動，提醒幼兒注意構圖，畫面不能畫得太滿。

3、在幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽作畫。

五、作品展示。

把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞、評價。

活動反思：

我首先以故事的形式引入，幼兒較敢興趣，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學習蠟刻畫，在講解示范這一環(huán)節(jié)中，我覺得自己引導的還不夠清楚，幼兒也不是很理解，在示范環(huán)節(jié)后應讓幼兒欣賞作品，再讓幼兒自由創(chuàng)作，這樣才能讓幼兒的思路更清晰，活動中，可提供多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作，整節(jié)課下來，孩子們對蠟刻畫是有了一定的認識，但沒有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇六

1、運用不同材料來打扮蛋寶寶。

2、大膽想象、體驗創(chuàng)作的樂趣。

1、各種各樣的蛋。

2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。

一、談話，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

提問：這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會打扮，請小朋友們來幫忙。

二、認識材料。

老師為小朋友準備很多材料，我們來看這是什么，它們是什么形狀的?還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點。

三、交代操作的`要求。

現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個蛋,用另外一種材料去打扮。

四、幼兒操作。

鼓勵幼兒大膽打扮蛋寶寶。

教師及時幫助能力弱的幼兒運用合適的材料。

五、我的作品。

1、請幼兒把作品放在前面的展臺上，互相欣賞。

2、和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇七

1、創(chuàng)造輕松愉快的繪畫氛圍，讓幼兒體驗涂涂畫畫的快樂，萌發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽玩色，并運用各種色彩表現(xiàn)自己對太陽的印象，初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

3、增強幼兒的成就感和相互合作的意識。

活動準備。

1、各色水粉顏料，水粉筆若干，黑色卡紙。

2、彩色紙、墨鏡、三棱鏡、彩色瓶、糖紙等若干。

活動過程。

一、創(chuàng)造故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

1、引導幼兒回憶《小兔子找太陽》的故事情節(jié)，創(chuàng)設“小兔子”想找太陽的情景。

2、引導幼兒觀察黑色卡紙，進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

二、玩色游戲--變色的太陽。

1、引導幼兒運用各種帶色的材料(墨鏡、彩色紙、三棱鏡、糖紙、彩色瓶等)。

2、照太陽，觀察透過這些材料太陽的顏色變化，

引導幼兒講一講自己看到的是什么顏色的太陽。

3、教師：你看到的太陽是什么樣子的?

三、引導幼兒作畫，鼓勵他們大膽表現(xiàn)自己對太陽的印象。

1、教師：我們把自己看到的、找到的太陽畫下來吧!

2、引導幼兒用各色水粉顏料，兩三人一組，大膽表現(xiàn)自己的“太陽”，鼓勵幼兒邊畫邊說。

四、評價欣賞作品。

引導幼兒相互交流，增強幼兒的成就感。

教師：你畫的太陽是什么樣子的?

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇八

活動目標：

1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋，能自主地搭配顏色；

2、感受新奇的作畫方式，感知作品的色彩美和圖案美，能耐心地完成作品。

活動準備：

1、活動前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲；

2、幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團、彩色玻璃球等）；

3、活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機；

4、創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。

活動過程：

1、游戲導入：師生共同用手臂來玩蛇游動的游戲，引起幼兒的活動興趣。

和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談談自己的感受，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎。

激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？“為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”

2、向幼兒來介紹準備的材料：臉彩棒。

師：“你會用它來打扮你這條蛇嗎？”

教師小結：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒繪制圖案進行創(chuàng)作。

3、幼兒分組開始創(chuàng)作，教師隨機指導。

請幼兒在繪畫的時候要有耐心。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設計出各種新穎的花紋、色彩搭配等。

引導幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。

4、引導幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”，說說自己所用的圖案、色彩等。

請幼兒將自己準備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。

5、隨著音樂進行表演：

“漂亮的'小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”

“比一比，哪條蛇最美，游的姿勢最好看！”

用數(shù)碼相機將幼兒的作品記錄下來。

建議：

本活動最好在夏季進行；

因為這種“作品”不能長時間地保存，故需用攝象機或數(shù)碼相機等及時地記錄下來，以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動中繼續(xù)欣賞。

活動反思：

在本次活動中，我選擇的蛇對于幼兒來說其實第有一定難度的，但在本次活動我還尊在這許多的問題，經(jīng)過評課活動，我也明白了原來活動并不好上，首先在目標上應該再把目標定的細化一點，把本次活動的重難點定在目標里，在指定一個有意義的感情目標。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇九

1、幼兒調換顏色的方法。

2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。

1、課件-下雨。

2、油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。

一、啟發(fā)談話，引起興趣。

1、觀察圖片-嘀答、嘀答，下雨了。

提問：雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

2、小結：下大雨時，像根直直的、長長的線。下小雨時，一點點的。

二、操作演示，引出內(nèi)容。

1、演示討論，共同參與。

(1)油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。

幼兒試畫(強調從天空中滴下來，直直的，長長的。)。

(2)討論：滴答滴，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢?

(一點點的)小雨點落到了哪兒?

(3)幼兒討論：小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

2、激發(fā)興趣，嘗試取名。

(1)演示用各種顏色的短線畫小雨點。

教師：雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事?

(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。

(2)這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢?

(幼兒取名：七彩雨、好看的雨等)。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導。

1、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。

(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。)。

(1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

(2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?

2、幼兒作畫，教師觀察指導。

(1)觀察幼兒調換顏色畫的情況。

(2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

(3)能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結束幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇十

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇十一

1、運用不同材料來打扮蛋寶寶。

2、大膽想象、體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

1、各種各樣的蛋。

2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。

一、談話，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

提問：這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會打扮，請小朋友們來幫忙。

二、認識材料。

老師為小朋友準備很多材料，我們來看這是什么，它們是什么形狀的?還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點。

三、交代操作的要求。

現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個蛋,用另外一種材料去打扮。

四、幼兒操作。

鼓勵幼兒大膽打扮蛋寶寶。

教師及時幫助能力弱的幼兒運用合適的材料。

五、我的作品。

1、請幼兒把作品放在前面的展臺上，互相欣賞。

2、和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?

以直觀的蛋寶寶形象引出課題，激發(fā)幼兒對活動的興趣。教師的.重點示范與講解便于初步接觸這些材料的幼兒能掌握材料的運用和方法。幼兒在玩中體會裝飾蛋寶寶的樂趣,并且獲得成功的喜悅。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇十二

1.學會用各種簡單的方式來裝飾蛋寶寶。

2.逐步體驗審美情趣，感受裝飾蛋活動的樂趣。

2.水彩筆、棉簽、橡皮泥、幼兒人手一只蛋殼（兩頭各開一個小洞）。

一.欣賞“蛋寶寶的花花衣”

三只光溜溜的蛋形寶寶，蛋寶寶表情可愛卡通。

1.“小朋友你們好。我們是蛋寶寶，看到你們天天穿著五顏六色的衣服。我們好羨慕哦！”

提問：“你能幫助蛋寶寶嗎？”。

欣賞蛋寶寶的花花衣。

（1）以各種形式的線條來裝飾的蛋寶寶。

（2）以不同大小、不同顏色的色塊來裝飾的蛋寶寶。

（3）以各種圖形來裝飾的.蛋寶寶。

3.提問：你最喜歡哪件花花衣？為什么？

你喜歡用什么樣的畫紋裝飾？

小結：蛋寶寶穿著五顏六色的不同花紋的衣服真漂亮。

二.探究給“蛋寶寶穿新衣”的方法。

1.教師出示一只蛋殼，請小朋友互相討論怎樣讓蛋身上處處都有花紋。

2.教師適當示范，梳理方法。

小結：只有邊畫邊轉蛋寶寶，才能讓它身上處處都有花紋。

三.給“蛋寶寶穿新衣”

1.交代要求，引導幼兒嘗試設計。

（1）現(xiàn)在我們每個小朋友都有一個蛋寶寶，請小朋友來給蛋寶寶裝扮裝扮。

（2）分兩組自由選擇小組裝飾：一個是色彩裝飾小組、一個是橡皮泥裝飾小組，小朋友可以自己自由選擇（同時播放輕音樂mp3）。

2.鼓勵幼兒大膽的用鮮艷的顏色進行創(chuàng)作。

3.教師巡回指導，協(xié)助制作。

小結：幼兒要耐心，細心的去克服制作七彩蛋寶寶時的困難。

1.幼兒自由組合，教師協(xié)助用線從兩頭小洞串掛。

2.相互欣賞蛋寶寶的掛串。

3.延伸：回家后可以嘗試以多種不同的材料進行裝飾。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇十三

1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。

2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。

3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

1、各種顏色的彩紙。

2、課前學會歌曲《小雪花》。

3、人手一個操作盒。

1、復習歌曲《小雪花》。

老師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?

老師：你見過的冬天是什么樣子的?

老師：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎?

老師：那現(xiàn)在跟著老師來唱一唱，好嗎?

老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學一學嗎?

老師：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，你也來學一學?

老師：現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂一起來學雪花飄，好嗎?

2、引導幼兒學習用撕紙的方法表現(xiàn)雪花。

老師：寶寶們，雪是什么顏色的?

老師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看!

(這時老師灑出七彩雪花，并說下雪了)。

老師：這些雪是什么顏色的?

老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。

老師：寶寶們，你們想不想也來下雪?

老師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花?

老師：這是什么顏色的?這是什么顏色的?

(依次出現(xiàn)顏色，重點認識藍色)。

老師：好了，現(xiàn)在先來看老師是怎么來做雪的?

老師：對了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

老師：現(xiàn)在寶寶們也開始撕雪花吧!

3、玩“下雪了”的游戲。

老師：寶寶們，撕完了嗎?

老師：好了，現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。

(師生一起玩下雪了的游戲結束)。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇十四

幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

1、幼兒調換顏色的方法。

2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。

1、材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。

2、知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

啟發(fā)談話操作演示幼兒創(chuàng)作游戲結束。

一、啟發(fā)談話，引起興趣。

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

小結：下大雨時，像根直直的、長長的線;下小雨時，一點點的。

二、操作演示，引出內(nèi)容。

1、演示討論，共同參與。

1)油畫棒演示畫長直線雨。

嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強調從天空中滴下來，直直的，長長的。)。

2)討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)。

小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

2、激發(fā)興趣，嘗試取名。

1)演示用各種顏色的短線畫小雨點。

雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。

2)這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、好看的雨等)。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導。

1、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。)。

1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?

2、幼兒作畫，教師觀察指導：

1)觀察幼兒調換顏色畫的情況。

2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

3)能否添加自己喜歡的東西。

四、以游戲方法結束。

幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。

活動目標：

1.引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

2.培養(yǎng)幼兒對美術的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備：

1.每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

2.范畫：泡泡畫1張。

3.每人1張作畫卡片。

活動過程：

一、帶幼兒玩捉泡泡的.游戲，引起幼兒興趣。

二、出示范畫，引導幼兒觀察。

三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。

1.這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

2.教師演示泡泡畫。

(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

(2)對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。

(3)不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四、交代要求，幼兒操作，教師指導。

現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、表揚幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)展出，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇十五

1、運用不同材料來打扮蛋寶寶。

2、大膽想象、體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習慣。、

1、各種各樣的.蛋。

2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。

提問：這是什么？這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會打扮，請小朋友們來幫忙。

現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個蛋,用另外一種材料去打扮。

鼓勵幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時幫助能力弱的幼兒運用合適的材料。

（1）請幼兒把作品放在前面的展臺上，互相欣賞。

（2）和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶？

文檔為doc格式。

2023年美術教案七彩生活（模板16篇）篇十六

1、運用不同材料來打扮蛋寶寶。

2、大膽想象、體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

1、各種各樣的.蛋。

2、把彩紙剪成的小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。

一、談話，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

提問：這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了，它們想把自己打扮得漂漂亮亮，可是它們不會打扮，請小朋友們來幫忙。

二、認識材料。

老師為小朋友準備很多材料，我們來看這是什么，它們是什么形狀的?還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點。

三、交代操作的要求。

現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個蛋,用另外一種材料去打扮。

四、幼兒操作。

鼓勵幼兒大膽打扮蛋寶寶。

教師及時幫助能力弱的幼兒運用合適的材料。

五、我的作品。

1、請幼兒把作品放在前面的展臺上，互相欣賞。

2、和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?