優秀作文通過生動細膩的表達，能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。優秀作文是在文學創作中，對一定主題的深入思考和獨到見解的表現，它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。在寫作過程中，要注意思維的邏輯性和條理性，合理安排各個段落之間的關系和過渡。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇一

黃昏，橘紅色的太陽光透過枯藤照在大地上，一陣陣風，一場場雨使樹葉發黃掉落。孤零零的樹上有一只烏鴉在凄涼地叫著，好像在替我訴苦。看到橋下的流水嘩嘩地流淌著，人家屋子里不時傳來一陣歡快的笑聲，一切都多么美好啊！古老的小道上，一匹消瘦的馬頂著刺骨的寒風艱難地行走。夕陽西下，只有我在遙遠的他鄉流浪。即將迎來黑夜，閉了眼，我的悲傷又會被放大，讓我難以入眠。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇二

走在空曠的路上，路邊全是枯死的樹木和藤條，樹上烏鴉剛剛回窩，不住地發出悲慘的叫聲。遠處有一座木制小橋，流水嘩嘩地流向遠方，小橋旁邊幾戶人家的草屋上正飄著炊煙。沿著古道一直走下去，寒冷的風不斷地吹在我的臉上，身上心里感到一絲寒意，低頭看看我的馬，它早已瘦弱到無法支撐起太多的物品，仿佛風一吹它就要倒下。夕陽向著西邊緩緩沒入山谷，而背井離鄉的人依舊在天涯海角，無時無刻不在思念著家鄉。

（作者：袁灝博）。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇三

夕陽西下，又軟又長的老藤無力的搭在大樹的枝干上。遠處，石橋下，幾戶還冒著炊煙的人家，依在流水潺潺的小溪邊，天上零落的三兩只烏鴉，在黃昏的照耀下，也爭先恐后的歸巢。可憐可憐我吧！就連烏鴉也有家可歸，而我呢？只能一人漫步在廢棄的古道上，遠處走來一匹飽經風霜的瘦馬，它瘦得皮包骨頭，不由自主地為這本已荒涼至極的驛站，增添了一份凄涼。夕陽緩緩落下，我的心情猶如斷腸般疼痛，像我這樣在外漂泊的游子，有多少還流落天涯！

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇四

天色黃昏，一群烏鴉在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。小橋下水聲嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難前行。夕陽漸漸失去了光澤，匆西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊著。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇五

我孤獨地行走在異鄉，陪伴我的只有那匹朝夕相處、瘦骨如柴的老馬。我們冒著寒風，風塵仆仆的奔波在荒涼的古道上。經過多天的流浪，它早已跟我一樣，疲憊不堪。我把老馬牽到一棵垂垂老已的大樹下，看著僅剩的幾根脆弱的枯枝。纏繞在它身上的藤，已經枯萎，看上去，是多么弱不禁風。樹上棲息著一群黃昏時候歸來烏鴉，那烏鴉仰天長鳴，仿佛在唱著一首悲慘的秋之歌，那悲慘的聲音啊，聽之后讓人潸然淚下。瑟瑟的秋風無情地向我襲來，也同時侵蝕著我的靈魂。枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹木，那藤蔓和蒼老的樹啊，好像在流淚。

我拉著老馬繼續向前走。看見一條細水潺潺、清澈見底的小溪。溪上架著一條只有一尺寬的小木橋，木板凹凸不平，異常簡陋。溪水嘩嘩地流著，是那樣自由，那樣歡暢，那樣的無憂無慮。聽著流水，惆悵的心情竟有釋放。我此時的心情比起剛才好許多，可還是有些淡淡的憂傷。

一座小橋橫跨在小溪上，橋那邊是一戶人家，昏黃的天空中飄著幾縷從那戶人家冒出的裊裊輕煙，帶著飯香的氣味，升向天空，在和白云傾訴內心的苦。我回頭望望，淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影。回頭看看我自己，孤苦伶仃，孤身只影，即使有老馬陪伴，也透不出一絲溫馨。我的家人，卻在遙遠的故鄉，他們還不知道我在天涯的何處，所以我希望陽光再給我一點時間。一切就像一場夢啊！馬兒嘶鳴一聲，我這才回過神來。

斷腸人在天涯，望天涯，望斷天涯！流浪、流浪，流浪到遠方。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇六

秋風瑟瑟，在這讓人感到凄涼，悲慘的秋天，我騎著一匹瘦骨嶙峋的老馬，蹣跚地在崎嶇不平的驛道上走著。人煙稀少，萬籟俱寂，老馬也累了，大口大口地喘著粗氣，仿佛隨時都會立馬一臥不起。無奈，我只好下來牽著它走。

路過一棵老樹，已經老態龍鐘了，枯老的藤蔓纏繞在枝丫上，再往上些，盤虬臥龍般的枝干，樹葉也早已隨風飄落。初看那藤時，仿佛是一條毒蛇，正在吐著信絲，虎視眈眈地看著我，讓我毛骨悚然，膽戰心驚，可是又怎能不趕路呢？我只好硬著頭皮繼續往前走，走近些，定睛一看，原來是枯藤，走過，但仍覺得背后有冷氣襲來，轉身，只有一些落葉陸續飄落。背后空空如也，卻讓我多了幾分傷感。

走著走著，我看到一條清澈的河水，河中倒影著我的影子：骨瘦如柴，衣衫襤褸，蓬頭垢面，面色土灰。透過小橋，有一戶人家的煙囪飄出淡淡的輕煙，昏黃的燈光下圍坐著一家老小，歡聲笑語，享受著天倫之樂，而我呢，只能和一匹老馬相依為命。這時，老馬好像也在思念自己的親人，耷拉著腦袋，少氣無力地臥在地上，天上布滿了愁云，連烏鴉也回到巢中和妻子兒女團聚在一起。我不禁潸然淚下，老淚縱橫。

“什么時候才能回到家鄉呢？”我望著朦朧的明月發問。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇七

夕陽斜映在古木之上，落日的余暉染紅大地。幾只黑鴉立在枯藤之上，發出嘶啞的叫聲。

一位青衣俠客騎在瘦馬上。俠客身背一把青鋒寶劍，是當年越國良工歐冶子之作，其名曰工布。此劍劍身極薄，文如流水，連綿不斷。刃上寶光流動，變幻莫測。

俠客摸摸身上的劍，長嘆一聲，胯下一匹驊騮也跟著停下腳步。此馬雖瘦，可看起來很精干，毛是呈淺灰色的，纏口很好，戴著白銀的馬鞍。俠客仰望北方，那是他故鄉的方向，幾只鳥雀從他視野里飛過，一片寂靜。宿鳥歸飛急，何處是歸程?長亭更短亭。

此時的俠客回想起他的家鄉，門前一個河灣，幾棵小樹，半壁蒼苔，眼眶不由潤濕。想起自己少年時，喜縱橫術，擊劍好任俠，從年輕時就抱定大濟蒼生的志向。奮其智能，愿為輔弼，使海縣清一。于是在十八歲那年就辭親遠游，仗劍去國。

在這一路走來，結交許多江湖豪杰。猶記八年前，在咸陽古道上，遇到一錦衣少年，切磋武功。那場面仍在眼前：青衣俠客一聲叱喝，長劍從左下方滑落，勢勁力急。錦衣少年身手矯捷，如凌波微步，只見劍氣閃爍，兩人被罩在劍光中，越斗越勇，勢均力敵，不分上下。

少年游俠，偶然相逢。意氣相投，柳樹邊把馬一拴。兩如攜手到酒樓上暢飲，何等的豪氣干云!

俠客不由又嘆一口氣，都十年，書劍飄零江湖。到現在，他的`夢想，他的抱負一次一次不能實現。看著眼前的景物，寂靜的小橋，潺潺的流水，稀疏的村落。荒涼的古道旁，一棵歷經滄桑的古樹上，纏著枯萎的藤蔓，似乎在訴說著歲月的流逝。

夕陽銜山，孤獨的俠客，騎馬踽踽在這荒蕪的古道上。西風勁吹他那青色的衣袂，秋葉飄零在他的馬蹄下。他將一直走下去，走下去.

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇八

我四處漂泊，流浪，而一直陪伴著我的，是這匹和我一樣骨瘦如柴的老馬。今日流浪了很長時間，已經到黃昏了啊！一棵垂死的老樹和樹上幾根早已枯萎的藤蔓映入我的眼簾。“我是不是也像這棵樹一樣，即將要枯萎了呢？”我想到。“我想，這棵樹從前一定也和我一樣，生機盎然，但現在……”這時，幾只烏鴉飛回了它們在這樹上筑的巢，它們的出現總算還使這個死氣沉沉的地方增添了一些生機。“連烏鴉都可以擁有自己的家么？”我想起了自己的故鄉和故鄉的那個人。

告別了這棵枯樹，我來到一座小橋前。橋下潺潺的流水聲，我小心地走過橋。橋的那邊有幾戶人家，因為已經是黃昏了，那些人家似乎都開始準備晚飯了，窗子中傳出裊裊的炊煙和飯菜的香味，我想這幾戶人家一定很幸福，還有什么能比晚上一家子人坐在飯桌前其樂融融吃晚飯更溫馨的呢？而我的家呢？我也多么想回到家，和家人一起吃飯啊！可陪伴我的只有這匹老馬。老馬，我猜你也想家了吧。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇九

幾根枯藤無力得纏繞著蒼老的大樹，太陽已經快要落下來了，天空被它的余暉照得通紅。歸巢的幾只烏鴉，遠方歸來，在枝干上棲息。在彎彎的小橋下，潺潺的流水里，映出飄蕩著炊煙的幾戶人家，在荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風，一位老者騎著跟隨他多年的老馬，慢慢的走在一條古老的小道上。夕陽早已往西沉下來，漂泊未歸的游子還在極遠的地方。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十

夕陽就像年邁的老人，蹣跚著向山后緩慢地走去，沉重金黃的余暉，像悲泣的小雨灑在枯黃的草地上，枯萎的草葉子被壓成碎末，其余還較完好的也只是怪異地匍匐在地上，露出殘敗的影子。夕陽下的村子，家家戶戶都種著幾棵大樹，棕黃而硬脆的古藤像小蛇一般纏繞在樹干上。幾只零星的黑點嘎嘎地飛了回去，黑鴨們爭先恐后地飛進了自己的窠巢。村邊圍繞著一條清澈的水流“嘩啦啦”地流淌著，此時也似乎渡上了一層赤色的薄紗。上面的鵝鴨成群結隊地游入蘆葦叢中。只允許殘陽不舍地望了一眼，而這些飛禽似乎害了羞，潔白如雪的羽毛泛起了淡淡的紅暈，不一會兒，水面就歸于平靜。

古老的驛道已雜草叢生，秋分將有些急躁而冒火的紅云吹了過來，將雜草刮得飄飛搖曳。旅人騎在一匹已經精疲力盡的瘦馬上，連輕飄飄的白云也似乎變得沉重而緩慢，旅人出神地盯著遠處村莊上的裊裊炊煙，仰望著天上的彩云，環視著歸巢的飛鳥、流淌的溪水，覺得自己就像他們一樣孤苦無依，不知何去何從。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十一

枯老的藤蔓彎彎曲曲纏繞著不知長了幾百年的老樹，黃昏照耀下的烏鴉在枝頭凄厲的叫著。

秋天的黃昏總是給人一種悲涼的感覺。老樹旁的橋依然在那里，上面已留下了歲月的痕跡。橋下的水依舊嘩嘩的流著，一刻也不停歇。

年代久遠的路上，有幾匹馬，它們頂著西風，邁著艱難的步子，向前走著。身上還背著一個沉重的行囊，使它每一步邁得更加費力。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十二

夜幕降臨，天色漸漸變暗。枯藤纏繞著的老樹上擠滿了黃昏時將要歸巢的烏鴉，黑壓壓的一片，看起來寂寞又悲涼。

小橋下，流水潺潺，旁邊還坐落著幾戶人家，這景象讓人感受到了一派溫馨，但又夾雜著絲絲孤獨向我襲來。閉了眼，耳邊還回響起流水的聲音，那是一首緩慢的沉郁的樂曲。

荒涼的古道上刮著陣陣秋風，風里走著我與一匹瘦馬，我們步子沉重，在道路上漫無目地地走著。

夕陽很快就在西方落下了，可是，在外漂泊未歸的斷腸人卻還在遠遠的天邊遲遲不能回家。

（作者：樂雅萱）。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十三

這首小令僅五句28字，語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。

這幅圖畫由兩部分構成：

一、由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景；

二、抒寫內心深處無盡傷痛而獨行寒秋的天涯游子剪影。

第一幅畫共18個字九個名詞，其間無一虛詞，卻自然流暢而涵蘊豐富，作者以其嫻熟的，讓九種不同的景物沐于夕陽的清輝之下，象電影鏡頭一樣以“蒙太奇”的筆法在我們面前依次呈現，一下子就把讀者帶入深秋時節：幾根枯藤纏繞著幾顆凋零了黃葉的禿樹，在秋風蕭蕭中瑟瑟地顫抖，天空中點點寒鴉，聲聲哀鳴……寫出了一片蕭颯悲涼的秋景，造成一種凄清衰頹的氛圍，烘托出作者內心的悲戚。我們可以想象，昏鴉尚能有老樹可歸，而游子卻漂泊無著，有家難歸，其間該是何等的悲苦與無奈啊！接下來，眼前呈現一座小橋，潺潺的流水，還有依稀裊起炊煙的農家小院。這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閑致。這一切，不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉的小橋、流水和親人。在這里，以樂景寫哀情，令人倍感凄涼，烘托出淪落他鄉的游子那內心彷徨無助的客子之悲。

一支極為簡短的小曲，表達了難以盡述的內蘊，形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的，給人以震撼人心的藝術感受。讓人讀之而倍感其苦，詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也。

這首小令之所以獲得如此高的贊譽，一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之情，情調雖然低沉，但卻反映了當時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。另一方面，更主要的是它有很高的藝術成就。比較明顯的特點是：

1.簡約與深細相依

古人曾用“增之一分則太長，減之一分則太短”，來形容美女身量的恰到好處。文字之精煉，也可以說達到了不能再增、減一字的程度。全篇僅五句，二十八字，既無夸張，也不用典，純用白描勾勒出這樣一幅生動的圖景：深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。至于游子為什么飄泊到這里?他究竟要到哪里去?這些言外之意，盡可聽憑讀者自己去想像。這首小令，確實不愧為言簡意豐、以少勝多的佳作。小令的前三句，十八個字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種事物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”。但是，凝練而并不簡陋，九種事物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現各自特征的修飾語，使各個事物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統一體。作者沒有寫這些事物的方位，也未寫這些事物與游子活動的關系，但讀者又可以想像得到，并把它們緊密地聯系起來。簡約之中見出深細。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十四

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

我慢慢走在夕陽下，太陽的余輝把我孤獨的影子拉得斜長。

已是黃昏時分，一切的一切都被鍍上了金邊。秋風吹來，絲絲涼意鉆入袖內。前面隱約有個小村莊，我不禁加快了腳步。

映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。

一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經走到生命的盡頭，隨時會倒下。枯藤毫無生氣，光禿禿的，沒有葉子，沒有水分，沒人會想到它曾經的翠綠。枯藤無力的纏繞在老樹的枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。

前方道上有一座古樸的小橋。木橋經歷了風風雨雨，已斑駁陳舊，似乎走上去，它就會搖搖欲墜。小橋下水聲潺潺。流水從遠古流來，好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個游子的低吟。

橋的另一頭有一戶人家。小屋很舊，墻皮剝落，露出歪歪斜斜的老磚，如同一個老人參差不齊的牙齒。屋頂煙囪冒著孤獨的炊煙，仿佛老母失神地盼望久離家鄉的孩子回來。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無著落。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十五

教學目標：

1、了解詩歌有關知識。

2、品味語言，體味詩歌意境。

3、有感情地反復誦讀并熟練地背誦。

4、領會詩歌中蘊含的節奏美，提高詩歌的鑒賞能力。 教學重難點：

品味語言，體會意境，領會詩人在詩歌中所表達的感情，誦讀并背誦。

教學方法：

誦讀法、探究法、想像法。

學情分析：

我所任教的班級是一個成績比較差的班級，學習詩歌，對他們來說，也許除了朗讀以外

可能就沒有別的印象了。所以，在課前我讓學生收集一些有關鄉愁的詩歌，教學中我盡量在教學中采用讓學生朗讀的方式去領會這首小令跟我們呈現出來的節奏美，讓學生還原詩歌中的畫面來領會詩中展現的圖畫美，領會詩人表現的游子的思鄉之情。

教學過程：

七百多年來，人們說起“鄉愁”，就會想到這篇作品。因

為它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒懷主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。這是一篇抒情作品，僅用28個字，就生坳地表現出一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀。

“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。馬致遠，元代著名散曲家，早年熱衷于功名，卻屢不得志，經歷了漂泊生涯20余載，本曲是這種漂泊生涯體驗的結晶，是作者用血和淚寫成的，是元曲中的“絕唱”，元人譽之為“秋思之祖”。

1、師配樂范讀

2、學生齊讀

3、學生給詩歌劃分節奏，注意重音：

枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風/瘦馬。 夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。

4、學生配樂朗讀

1、學生閉目，隨著教師的描繪想像這幅畫面，感悟內容，體會思鄉之情＿＿

一派清雅、安適的景象。這時太陽就要下同了，太陽也要回家了還沒有找到抽空的地方，迎接他的又將是一個漫漫難熬的長夜。唉，自己有家難歸，令人心碎腸斷，更添悲愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

2、學生交流自己想像的畫面，及作者所表達的學生的思鄉情。學生根據作品提供的信息作筆畫，加深思考。

3、四人為一組，討論以下問題：

（1）這首小令前三句十八個字，寫了哪九種景物？你認為這樣做有何好處？

（2）體會篇末所寫的：“斷腸人”應是怎樣的人？

以上問題由學生討論，師適當點撥，共同明確：

（1）這首小令共寫了藤、書、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種景物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”，但是凝練而并不簡陋，九種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現各自特征的修飾語，使各個景物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統一體，簡約之中見出深細。

“秋思”的含義，至于游子為什么漂泊到這里？他究竟要到哪里去？這些言外之意，盡可聽憑讀者去想象。

（3）這首小令旨在表達天涯淪落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，難于表達，作者運用傳統的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致，枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽，這些有形可感的事情，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現無形，使人感到具體生動。

4、齊聲朗讀并背誦詩歌。

讓學生交流自己搜集的詩歌，可展開朗誦比賽，以提高朗讀水平。各小組展開競賽，看誰背誦的詩歌多。

這首小令僅用28個字就是道德表現出一個長期漂泊他鄉的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景語，而字字卻是扣著“情”來寫，古人說：“凡景物，皆情語”，《天凈沙?秋思》堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。人們說起“鄉愁”就會想到這篇作品。

展開想像，將《天凈沙.秋思》改寫成一篇散文。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十六

原詩：

馬致遠。

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

我把這首詩改成了故事般的，雖然里面有一些虛構的，但是絕對沒有影響詩的本意。

我飄泊在外已有幾十年了。年輕時，滿環壯志地離開家，看著向我揮手告別的母親，雖然有些依依不舍，但我還是自信滿滿地踏上了漫漫的求學之路。

那天，天氣很好。清亮清涼的蔚藍天空下，幾只剛剛北歸的小燕子飛來飛去，在筑巢，讓我想起了一句杜甫的詩：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”

成行地沖天大樹郁郁蔥蔥，柔和地陽光，從茂密地葉縫中爭先恐后地投下來，形成十分有趣地陰影。遠處地山坡上，綠草茵茵，淡黃色地野花星星點點地隨風搖曳。

美麗地風景把我迷住了，暫時忘記了離家地傷感。

我從黎明走到深夜，從初春走到深秋。就這樣度過了幾十個春。在外漂泊了幾十年，我時時刻刻地想念我地家鄉。

現在又是秋天了，攀在樹上地藤椅變得枯槁，黃昏時地烏鴉成群結隊地飛到葉子已經枯黃了地老樹上，因為那里有它們地家。

“連烏鴉到了夜晚時還能回家，我何時才能回到我的家呢？”我不禁這樣想。

在老樹旁的消息靜靜地流著，在他身上有一座小巧的橋，看上去是那么的靜謐。

在小溪的不遠處，有一座小村莊。男人們結束了一天的工作，紛紛從莊稼地里走出來，家里有妻子和小孩等著他們。每個屋頂上都朦朦朧朧，亦真亦幻，使女人們在為辛苦勞動了一天的丈夫做飯。小孩子們呢？他們都在外面打打鬧鬧。玩得不亦樂乎。

每個屋子里都陸陸續續地亮起了燈火，是那么溫馨、和諧，而那一盞燈是為我點亮的呢？

我騎著因為長途跋涉而累得筋疲力盡的瘦馬走在古道上，秋風蕭瑟，使我感到陣陣涼意。這時，我想起了王維的一首詩：

“獨在異鄉為異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。”

太陽下山了，它也回家了。而我，此時卻在離家好遠的地方，思念著我的家鄉。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十七

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

天凈沙：曲牌名，又名《塞上秋》。

枯藤：干枯的'藤條。

昏鴉：黃昏的烏鴉。

斷腸人：極度悲哀的人，此指遠離家鄉漂泊在外的游子。

天涯：天邊，指遠離家鄉。

黃昏時分，蒼茫的天底下，幾只烏鴉正在圍著纏繞著枯藤的老樹尋覓著棲身之所，依傍著小橋和流水居住的人家，此時也升騰起裊裊炊煙，漂泊天涯的游子，牽著一匹瘦馬在荒涼的秋風古道上漫無目的地艱難移步前行。夕陽的余暉已經昏暗西下，只有遠離家鄉的游子還漂泊游蕩在天涯。

馬致遠，元代杰出的戲劇家、散曲家，他的《天凈沙·秋思》歷來被人們推為小令中出類拔萃的杰作，被譽為“秋思之祖”，幾百年來，它以其“深得唐人絕句妙境”（王國維《人間詞話》）的藝術魅力而膾炙人口，久誦不衰。

馬致遠少年時曾熱衷功名，但由于元統治者在初期執行著民族高壓政策，因而一直未能得志。可以說，作者一生幾乎都過著一種漂泊無定的羈旅生活，他終生也因之被注定為郁郁不志，困窘潦倒的一生。

這是馬致遠著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人觸景生情組成。

頭兩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；“小橋流水人家”又使人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。“古道西風瘦馬，”詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。“夕陽西下”使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個字，就把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯、老、昏、古、西、瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當地表現了主題。這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛和顯示主題的，完美地表現了漂泊天涯的旅人的愁思。

2023年擴寫天凈沙秋思范文（18篇）篇十八

小山上，一束束柔軟的殘光從那邊斜射過來，遠遠望去，仿佛一只翠玉盤掛在天邊，也許，再過一些時候，它也會不見了。

風無情地向我襲來，仿佛一根根的鞭子抽打著我。衣袖兒隨風舞動，落葉在空中盤旋，仿佛一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。我孤身一人在異國他鄉流浪，如今，只有瘦骨如柴的老馬陪伴著我。我有氣無力地牽著它踉踉蹌蹌地向前方走去。

綠樹村邊合，而如今，只剩下光禿禿枝椏，仿佛是飽經風霜老人的臉。一株枯藤爬得很高，大概是在眺望些什么吧!此刻，在外忙碌了一天的烏鴉也飛回了巢，飛回了它朝思暮想的家。我與老馬由得停下了腳步，仰起頭癡癡地著烏鴉歸巢。

一座狹窄的木橋出現在了眼前，小橋看上去晃晃悠悠的，踩上去還會發出吱吱的響聲，仿佛一位年逾古稀的老人。遠處座落著幾乎人家，在夕陽中靜默著，屋頂上還冒出了裊裊的白煙，時而傳出嬉戲打鬧聲。也許，在家中，母親早已煮好了晚飯等著我回去而如今，有的只是空空的想念。

夕陽無限好，只是近黃昏。天色漸漸暗下來，應該為自己找個歸宿了。

望著彎彎曲曲的古道，無窮無盡的通向遠方，望不到盡頭，何時才能回到我的家鄉呢?