編寫教案的過程中，可以參考相關教學資料、教學參考書和優秀教案，進行借鑒和參考。這里有一些小學教案的實例，供大家參考和學習，希望能夠對大家有所啟發。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇一

一、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境愛護的重要性，提高愛護環境、愛護地球的意識；培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來愛護環境、愛護地球。

二、活動準備：

1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料；

2、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。

三、活動過程。

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！

乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！

甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。

合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始！

（二）環保小品表演。

乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動物法庭》。

甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

乙：所以，愛護地球也應該愛護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

（三）環保知識知多少。

乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：

1、眼睛勞累了，看一看（b）色對眼睛有好處。

a．紅色b．綠色c．黃色。

2、為愛護藍天，我們在出門時，應該（c）。

a．盡量選擇乘坐舒適的交通工具。

b．使用私人車。

c．盡量選擇乘坐公共交通工具。

3、減少“白色污染”我們應該（a）。

a．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。

b．亂扔塑料垃圾。

c．盡量使用塑料制品。

4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風尚。

a．追求時尚破壞環境。

b．愛護環境崇尚自然c．愛護環境盲目消費。

5、21世紀是（c）世紀。

a．科技b．經濟c．環保。

6、選無磷洗衣粉（b）。

a．愛護衣物b．防止污染c．愛護雙手。

7、1972年聯合國人類環境會議把（c）定位環境日。

a．4月5日b．5月6日c．6月5日。

8、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

a．人類、動物b．人類、動物、植物c．動物、植物。

9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴?。

a．1立方米水b．1000立方米水c．6萬立方米水。

10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（b）。

a．生態環境惡化問題。

b．生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題。

c．新資源開發的問題。

（四）我為環保支支招。

甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。

（看大屏幕上出示的資料）。

甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空......這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。

乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。

甲：請把你們愛護環境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）。

我可以節約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為。......

（五）誦讀環保公益廣告。

乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。（齊聲朗讀）。

――水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

――天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

――把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

――保持地球生態平衡，就是愛護人類自身。

――愛護環境，》護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

（六）制作環保小卡片。

（七）活動小結。

甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。

乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，愛護環境應該成為我們每個人的自覺行動。

甲：你看――水變清了，天變藍了，大地一片春光。

乙：你聽――森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。

甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。

乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境愛護事業作出我們的一點貢獻吧?。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l言）。

班主任總結發言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識了環境愛護的重要性。我希望大家能從小樹立愛護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。

讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園！

我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會！

（全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》）。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇二

一、班會目的:。

1認知目的：通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環境”不但是個人素質的一種表現，更是實現學生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環境，功在當今，利在千秋”。

2行為目標：通過班會，使學生養成愛護學校，保護環境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。

二、班會背景：

在雙江中學全面推進校園保潔行動規劃和整個世界都在共同關注環境保護的前提下，愛護校園，保護環境是實現這一主題的具體措施之一。如何讓初三學生養成良好的環保行為習慣，樹立起“校園是我家，環保靠大家”的意識，因此，召開這次主題班會是很有現實必要性。

三、班會形式：看課件討論、環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講。

四、班會時間：xxxx年xx月xx日下午第三節課。

五、班會地點：多媒體教室。

六、活動準備：主持人培訓、查找收集資料圖片、課前布置教室。

七、參加人員：各班班主任及xxx級x班全體學生。

八、活動過程：

主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悅，快樂無限;而環境保護是我們整個社會世界正在共同關心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。

(學生談感受)。

主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點擊課件)……這些不良的行為嚴重影響了學校的形象，破壞學校的環境。那么我們該怎么做?才能讓我們的`校園更加美麗，請同學們踴躍發表自己的觀點。

(學生發表看法)。

主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。

當然，校園只是我們現在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環境保護正受到越來越多的國家關注和重視，各個國家也成立了許多環保主組織，用各種不同的形式來宣傳環保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環保方面的知識?；顒臃绞綖楦傎?。下面我宣布比賽規則：

全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環保知識競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。

(小組搶答略)。

主持人：剛才同學們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環保知識競賽勝利的小組是()，請班主任x老師為他們頒獎。

(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)。

主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環保知識的確與我們的學習，生活息息相關。然而在世界經濟飛速發展的今天，由于經濟發展極為不平衡，一些不發達或欠發達的國家和地區，甚至發展中國家認為：環境保護固然重要，但經濟滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環保。因此，他們不惜以犧牲環保為代價，來換取經濟的發展。同學們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環境保護重要還是經濟發展重要?下面我們進行辯論大獎賽：“環境保護優先經濟發展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。

(正反雙方各四名隊員上場)。

主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現進行點評。有請x老師。

主持人：感謝x老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環保靠大家。同學們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。

(生活委員演講：《校園環保你我行》，演講詞略，附在后面。)。

主持人：老師們，同學們，“校園愛護靠你我，世界環?？看蠹摇?，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。

最后，讓我們齊唱《明天會更好》。

(全體起立，齊唱《明天會更好》)。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇三

1、激發幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性。

2、了解環保工人的辛苦。

3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

4、使幼兒掌握一些保護環境的重要性。

5、主動參與環?；顒樱w驗活動的快樂及成功的喜悅。

1、激發幼兒的環保意識。

2、知道環保的重要。

廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。

1、師生問好。

2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環保工人的辛苦）。

3、通過班級實況讓幼兒了解環保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等。

4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。

5、班級成立獎罰制度。

6、利用廢棄物制作手工。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇四

一.活動目標:通過開展“我為紅領巾添光彩”主題班會,教育學生要愛護紅領巾和熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風。

二.活動時間：-5-15三.活動人物：2年級一班全體隊員及輔導員。

四.主持人宣布班會的開始。

星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領巾”主題班會現在開始。

五.圖片導入主題。

主持人：請大家看這個畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請大家再看這兩個畫面，畫面中又反映出什么呢?(學生回答)。

從不愛護紅領巾到不珍惜紅領巾的榮譽，可以看得出，有些少先隊員對紅領巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。

六.紅領巾的來源。

主持人：同學們，現在我們胸前都佩戴著紅領巾，可你們知道紅領巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對紅領巾的理解。

(學生自由發言)。

我們少先隊的標志是紅領巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個革命烈士，那就是江姐!我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請__同學為我們講述江姐的故事吧。

七.珍惜愛護紅領巾。

(隊員發表意見)。

主持人：老師，對于如何愛護紅領巾的問題，同學們說得怎么樣，你來指導指導吧。(老師講話)。

主持人：感謝老師的指導，我看現在很多同學佩戴紅領巾就不夠規范，照著老師的方法，請大家脫下紅領巾，認認真真地戴上一次。好，現在我們來做個游戲比賽。看誰把紅領巾戴得最快并且最規范。(為勝利者頒獎)主持人：同學們，我們懂得愛護紅領巾，更應該為紅領巾增添光彩，那我們少先隊員要怎樣做才能為紅領巾增添光彩呢?請大家討論。

(同學們討論，再談想法)。

主持人：大家說得好。我們應該爭取德、智、體、美、勞各方面發展，從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻力量。在“美”這方面，我們中隊的汪進亭朗誦和楊丹畫畫表現突出。現在請他們為我們現場表演一手吧!

(隊員表演)。

主持人：借此機會，我們為上周全班同學共同評出的優秀少先隊員發獎。他們熱愛學習、關心集體、團結同學、爭做好事、確實為紅領巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請他們上臺領獎。

(頒獎)。

八.總結。

同學們，就讓我們來向著隊旗宣誓吧!

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇五

一、活動目標：

1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。

二、活動重點：

以培養學生保護自然，愛護樹木，保護環境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發生的大事，極力讓每一位學生感同身受，認識到環境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

三、活動準備：

1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護花草樹木的標語。

2、了解學生愛護花草樹木的情況。

3、提前排練三個有關愛護花草樹木的小品。

4、小合唱有關愛護花草樹木的歌曲。

四、活動形式：

圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

五、活動內容：主持人。

當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。當我們迎著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風搖擺的迎春花??小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機;小樹給大家帶來了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭;還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親!高山、大海、高原、平原是我們人類可以信賴的朋友。當我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。

看，那邊有幾位同學，他們在干什么?(小品表演)。

在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經傷痕累累。

1、【洪水泛濫】。

中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了29個省，經濟損失達1666億元。

2、【土地沙漠化】。

我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態勢。

3、【極端惡劣天氣】。

讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的環境。

下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環境(小組討論，選代表發言，兩位主持人最后補充總結)。

1、我們建起水力、風力發電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。

2、保護野生動物，保護森林，保護水源。

3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。

4、在每年的3月12日植樹節，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。

同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢?

一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵養水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元;產生蛋白質價值2500美元;除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。

請一位同學朗誦：

愛護花草樹木。

我愛每朵花,。

我愛每棵草,。

我愛每株小樹苗.

不摘壇中花,。

不踏坪上草,。

不抓小樹胡亂搖.

我給花兒來施肥,。

我把草坪保護好,我為小樹把水澆環境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊員多自豪.小結：

我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個，愛護植被，人人有責。

讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。

愛護花草樹木倡議書。

同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責!

我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們倡議人人爭當“環保小天使”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。

3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂丟垃圾。

4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

5、節約資源，盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧!用小行動保護大地球。(展示環保牌)。

希望同學們在以后的學習、生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵!今天的班會到此結束，謝謝!

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇六

教學目的：

通過開展“我愛紅領巾”為主題的班隊教育,讓學生知道一些紅領巾知識，懂得要愛護紅領巾，熱愛紅領巾，要為紅領巾增光添彩，努力爭當優秀少先隊員。

活動過程：

一、談話。

小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊建隊日)昨天上午，我們參加了學校舉行的入隊儀式，加入了中國少年先鋒隊組織，成了一名優秀的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾。今天我們就來說說紅領巾吧!

二、紅領巾的來歷。

1、你知道紅領巾是怎么來的嗎?(知道的學生自由發言)。

2、老師講述紅領巾的來歷：

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。

新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產黨委托共青團成立全國統一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱：少先隊，紅領巾作為少先隊的標志。因為紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領巾。

三、學系紅領巾，愛護紅領巾。

1、老師教學生跟著學。左右手合作完成。

教師邊演示邊說：將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。

2、個別輔導有困難的隊員完成。

3、說說如何愛護紅領巾。

四、我為紅領巾增光添彩。

(學生自由說：遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結友愛、關心同學、助人為樂??)。

結束語：

隊員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇七

提高環保意識，愛護生活的家園。

１。通過這次主題班會，使學生充分認識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。

２。使學生懂得環境污染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。

1. 查閱一些與保護環境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2. 選兩名班會主持人。

1、激情導入

主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美好的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環境，從我做起》主題班會現在開始。

情景一：小品《地球媽媽生病了》

小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發出求救的呼聲。

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫生，快救救我吧！

宇宙醫生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現在……（搖頭，嘆氣）

地球媽媽（著急）：我到底得了什么?。?/p>

地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦??？宇宙醫生，快救救我吧！快救救我吧！

宇宙醫生：這都是你的孩子造成的！

地球媽媽（詫異）：啊？

宇宙醫生：就是人類，是他們不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環境，救救你們的地球母親吧！

（1）、學生談感受。

（2）、闡明活動意義與主題。

主持人：同學們，為了讓我們的家園環境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學生讀：“愛護家園？ 從我做起”。）

情景二：情景劇《這樣浪費可不行》

[a生蹲地上作睡覺狀，b生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

a（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側頭望向b）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

[電話鈴響]

a（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向b）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。

b（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）

a：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得浪費多少水?。。ㄟ呎f邊做關水龍頭的動作）

b：好，好，再見。（掛電話）

a（走到b身邊，拉著b的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。

b：哦？是什么？

a（指著水龍頭）您總是忘記關水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！

b（摸a的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！

家長談家庭環保經驗（家長可由學生來扮演）

2、“創建環保校園”組開展活動

主持人：看到我們學校的校園環境越來越好，我們“創建環保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環境的老師和同學們。

（1）《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護環境我第一。

你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。

你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。

你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護校園環境靠大家！靠大家！

（2）發起倡議。

主持人：校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創建環保校園行動。

班主任老師總結：

因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇八

知識目標：了解調查的一般步驟和方法。

能力目標：能綜合運用實地考察、網絡搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。

情感目標：培養學生環保意識。

能綜合運用實地考察、網絡搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。

略

1課時。

一、導入。

1、美好的校園環境需要大家共同來創造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的'環境狀況，而“調查”是一種非常好的辦法。

2、誰知道我們的“調查”該如何進行呢？

3、揭示課題：校園環境調查，并出示一份完整的調查報告。

二、新授。

（一）確定目標范圍。

2、接下來，請同學們以四人小組為單位，確定小組的調查范圍、調查內容，并做好記錄。

3、將各小組做好的調查計劃上傳到學科平臺進行交流。

4、反饋小結：（如有需要可以請一名學生示范操作。）。

（二）運用調查工具。

1、我們制訂了我們的調查計劃以后，接下來我們需要進行實際的調查工作了。

2、學生根據計劃，以小組為單位進行具體的調查活動，教師給予時常的指導。

3、調查過程中注意學生的進展情況，掌握時間。

（三）調查數據整理。

2、你覺得該如何整理你的數據呢？

3、請大家把獲得的數據輸入電腦中去，并以你的方法進行一定的整理。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇九

1、通過讀新聞，看錄像，表演小品相聲等方式引起學生對安全的重視。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

1、學生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識。教學過程：

一、學習交通小知識。

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。交通小常識。

(1)上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。

(2)避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間;再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。

(3)在車輛多和熱鬧故意發生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經?？鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。

(4)通過有交通信號控制的人行橫道，要遵守信號燈的規定：綠燈亮時，可以通過;綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通過;紅燈亮時，不準行人通過。從路中經人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。

(5)在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

(6)不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。

(7)騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。

(8)經常檢查車鈴，車閘能否正常使用。

(9)騎自行車不可以攀附車輛行駛。

(10)乘坐汽車時，汽車未停穩前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。

(11)機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。

(12)下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。

(13)不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。

二、知識搶答，增強意識。

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：a.搶跑過馬路b.等候綠燈亮后再走。

3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：a.靠路邊行走b.隨意走。

4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：a.左轉b.右轉。

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：a.前進b.倒車。

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?a.能b.不能全帶。

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?a.8歲b.12歲c.14歲。

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

a.城市快速路b.高速公路c.封閉的機動車道。

15、在有人行道的路上，你應該：

a.走人行道b.走非機動車道c.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒16.我國的道路通行原則是：

a.右側通行原則b.左側通行原則c.中間通行原則。

c.爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有。

三、低碳生活小竅門(1)廢物循環再用;。

(2)少用紙巾，重拾手帕;。

(3)紙張的雙面使用，節約用紙;。

(4)減少糧食的浪費;。

(7)開啟電腦的節能模式，合理關閉相關設備，節約電耗;(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。

四、發出倡議：節能環保，綠色低碳，從我做起。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十

通過本次班會活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心，增強學生“愛我學校，美我學?！钡囊庾R，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

1收集學校環保兒歌，學校圖片資料.

2摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌.

3撰寫“清潔環境，美化校園”倡議書.

4小品《香蕉皮的故事》。

5詩歌朗誦.

（我們的學校，新配置的電動大門，鮮花簇擁著的不銹鋼雕塑，平整的水泥地面，剛建起的嶄新的教學樓和綜合辦公樓，寬敞的明亮的教室，干凈優美的生活區，寬大整潔的操場，水沖式廁所等。）。

師：這么好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？（愛護我們的校園，做一個文明的`小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環保兒歌》。

（一）。

春天到，多美好，

花草樹木在成長。

小草也要睡大覺，

環境保護很重要。

摘花搖樹可不好，

大家都來做環保。

（二）。

小小一口痰，

細菌千千萬，

傳播疾和病，

害處數不完，

影響環境美，

人人都討厭。

（三）。

環保行動開始了，

見紙彎彎腰，

不讓隨風飄，

校園走一遭，

不見垃圾心情好，

環保行動開始了，

花草澆澆水，

垃圾分分類，

廢物變寶貝，

爭做環保小衛士，

師生見了開心笑。

師：你從這首《校園環保兒歌》中明白了什么？（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環保小衛士。4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛生，要一個文明的小學生……）。

(以下便是不保護環境的例子)。

（1）在校園內大聲喧嘩。

（2）在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

（3）踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

（4）隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

（5）不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

師：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀的學生，我們應該做到以下幾點：

（1）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

（2）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識。

（3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

（4）可成立綠色小分隊，領養校園中的花草，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

師：要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。

（1）春天來了，別讓正在生長的小草消失。

（2）植樹節，為大自然，為樹木增加成員。

（3）小草正在成長，請別打擾。

（4）悄悄地來，悄悄地走。

（6）保護環境就等于保護自己。

（7）每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

（8）美化大自然，從美化校園做起。

（9）沒有綠色，就沒有生命。

（10）少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

（11）保護大自然，從節約一滴水開始。

（12）保護環境，就是保護我們的家園。

……。

師：大家搜集來的環保宣傳標語還真不少。希望同學們能好好利用這些標語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建添磚加瓦。

（趙匯萌講）(手拿一節廢電池)。

大家看這是一節廢電池，可你知道它到底有多少危害呢？

一節廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。

電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物:汞、鎳、鉛，危害人體健康。

廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染，危及著人類的健康，破壞著人類的生存環境。從調查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克?？梢哉f回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。

師：講了這么多應該輕松一下了，現在讓我們來看一個環保小品《香蕉皮的故事》。

【甲生】“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]。

【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮？

[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]。

”這香蕉皮是你扔的吧“。

【甲生】”這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢“。

【乙生】”別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢！“。

【甲生】”對，是我扔的，那又怎樣？“。

【甲生】”哈哈，人摔了一跤，活該!，誰叫你不長眼睛的！“。

【甲生】”我走了，“[繼續往前走]。

”哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？“。

【甲生】(后悔樣子)”我知道錯了，我以后也要做個環保小衛士，絕不亂扔果皮了。“。

【乙生】”那才像個文明學生，走，上課去。"。

師：看了這個小品，你知道了什么？（從小品中我知道了……。

我們知道:亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。

師：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，你是不是也會感嘆環境的優美呢？大家想沒想過是誰立下這些功勞呢？(眾生答：花草樹木)。

下面請欣賞詩歌朗誦：

綠色。

一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術節，我們收獲綠色的碩果。

這里，是綠色的環境；

這里，是綠色的生活。

這里，實施的是綠色的工程！

這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；

綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!

師：這首是寫的很好！

親愛的同學們:。

走進我們可愛的'學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的小樹在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全校師生發出如下倡議：

我倡議。

1、全校師生一起來保護我們現有的樹木。

2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。

3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。

4、看到地面上有臟物主動撿起來。

5、節約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。

6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹.“小草也有生命，需要你我的共同呵護”

7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

同學們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

同學們，今天的《我愛校園，校園是我家》主題班會就要結束了。通過這次主題班會，我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。讓我們攜起手來，以實際行動共創一個美麗的綠色校園吧。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十一

地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們保護環境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環境的意識。

1、通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

2、教育幼兒自覺保護環境。

3、培養幼兒保護環境的意識。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

1、重點：通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

2、難點：教育幼兒自覺保護環境。

有關圖片。

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)。

一、開始環節。

出示地球美好的圖片，和某些地方環境被破壞的圖片。

二、基本環節。

1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。

(幼兒自主發言)。

2、教師解釋原因。

3、告訴幼兒環境對我們的重要性。

三、結束環節。

讓幼兒說說保護環境怎么做。

例：不隨手扔垃圾。

四、延伸環節。

讓幼兒把這節活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環境。

通過活動能使幼兒認識到環境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養成愛護環境的好習慣。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十二

方案：

一：活動主題：

提高環保意識，愛護我們生活的家園。

二：活動目的：

通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保，愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。

三：活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞”綠色環保，愛我家園“為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。

四：活動過程：

(一)節目：

1.主持人(懷斌a、娟娟b)出場，致主題班會開場辭：

主持a，b(齊)：”綠色環保愛我家園“高二(5)班科技節主題班會現在開始。

主持a：地球是我們人類賴以生存的家園。保護它，我們每個人都有義不容辭的責任。

主持b：環境污染和破壞問題一旦形成。在進行治理。在經濟上要付出代價，即使花很大的代價，也難以清除和恢復。

主持a：我們要保護這惟獨的綠色家園，不讓它受到破壞和污染。

主持b：那么我們要如何正確地，科學地進行環保呢?

主持a：我不知道!(...)你呢?

個觀眾和你吹氣球比賽)。

一、如此反復，直到對方沒有地方可站，我方就贏了)。

主持a：好啊!接下來我們將有請我們的環保隊和綠色隊來比一比，看誰的答案多哪一隊就將加一分;當然在座也可以踴躍參與，答得好的，我們還會給予獎勵。

2.同學上臺朗讀”科學環保的方法及利用“：

表演完畢主持人上臺。

主持a：科學的環保方法的卻很重要，我們身處城市中，白色污染隨處可見，應該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關注一下對白色污染的治理。

3.同學上臺朗讀”白色污染“。

表演完畢主持人上臺。

主持b：白色污染令人觸目驚心，但更多的卻是反思，現代人愛護綠化的觀念遠遠不及古人。請聽”中國古代名人愛樹美談“。

4.同學上臺朗讀”中國古代名人愛樹美談“。

表演完畢主持人上臺。

主持a：植樹節剛過去。植樹除了可以改變我們身處的環境，同樣心靈環境也可以得到改善。請聽三則植樹趣聞。

5.同學上臺朗讀”植樹趣聞“。

表演完畢主持人上臺。

主持b：環保植樹的習慣不是在一日養成的，更重要的同學們心中養成的道德習慣。請聽班委發出的倡議書。

6.同學上臺朗讀”環保倡議書“。

表演完畢主持人上臺。

主持a：社會發展與環境保護是個長久的問題。有的人認為社會發展更重要，有的則持相反的意見。不知道同學們的觀點是怎樣的。就以”社會發展與環境保護哪個更重要?“展開辯論。

7.(辯論開始)。

(二)聽邁克杰克遜《地球之歌》;。

(三)結束語：

主持a：假如中國的所有人，每人栽下一棵樹，那么匯集13億人口的力量，中國將成為森林王國。

主持b：假如中國的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國將成為花園府第。

主持a：作為為社會的一份子，我們青年學生應當攜起手來，保護生態環境。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十三

a：親愛的同學們：

想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?

想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

b：“綠色學校創建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。同學們，我們學校始終都在倡導“綠色萬里”，其中重要的內容之一就是保護美化我們的校園。3月12日是我國植樹節，同學們你們知道植樹節的來歷嗎?“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。為了動員全民植樹而規定的節日。我國曾于19由政府頒令規定清明節為植樹節即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節應改為總理逝世幾年植樹式。”民國政府之所以頒布這道令，是因為孫先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學時，經常利用假期回故鄉種植桑樹。1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫后代。

a：請聽詩歌朗誦《綠色》。

b：我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

a：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化八中校園。

b：我們的祖國是一個山清水秀的國家。它有中華民族的搖籃——黃河;它波濤滾滾，一瀉千里;它有炎黃于孫的驕傲——長城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美，我認為是壯美。

a：祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。

b：有一次我生病，同學把作業本送到我家里，還為我補課，這是行為美。a：同學學習吃力，大家伸出一雙雙干，為他送去鼓勁的春風，這也是行為美。b：同學能堅持講禮貌語言，從來不講粗話、臟話，這是語言美。

a：生活美好。我們熱愛生活中美好的事物。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。我們愛同學，更愛尊敬的老師。我們的成長.全靠辛勤的園丁——老師的培養.

b：開展討論：

1、有的同學隨地吐痰怎么辦?

學生發言。

隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

2、有的同學隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦?

學生發言。

亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環境衛生的，散發出來的難聞的氣味讓大家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環境美。

魯：現在我們六(1)班全體同學做如下倡議：

《“清潔環境美化校園”倡議書》。

1)不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學;。

3)及時清理清掃教室衛生，主動清除課桌及墻面的涂鴉;。

4)看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;。

5)倡議文明健康的生活方式，健康飲食。

優美的環境，讓我們懂得珍惜;優美的環境，讓我們知書達禮;優美的環境，讓我們學習進步。那么，讓我們立即行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的衛士，做文明合格的小學生。

合：保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創一個美麗的綠色校園。

綠色。

給未來一片綠色。

輕輕地打開地球畫冊，

還是留下一朵花?

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝?啊，你說，我說，他說：給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌!深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我;小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么?是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠?是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色?啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌!

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十四

了解環保知識，明確保護環境人人有責?！净顒与y點】。

懂得保護環境的意義?！净顒訙蕚洹?。

1、搜集、整理有關環境的材料。

2、紅領巾小分隊調查周圍環境污染情況。

3、每個學生設計一幅有關環境保護的圖畫。

4、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保護環境措施的材料。

6、投影片、錄音機、關飾?！净顒舆^程】班主任導言：

這節上班會課。同學們你們知道環保日是哪一天嗎?老師告訴你們，每年的6月5日是“環保日”，所以環保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環保的重要性。因為它關系到我們的生存所以保護環境人人有責。這節可我們就召開以《保護環境愛我家園》的主題班會，希望同學們了解更多的環保知識。

現在老師請張環宇，何寧兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。

同學們，環境和人類生存關系密切，環境被破壞，人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環境，為人類造福。

三年一班《保護環境、愛我家園》活動現在開始。主持人乙：

哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲?，F在請我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的家鄉。大家鼓掌歡迎。主持人甲：

作為家鄉的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背后，我們也付出了沉重的環境代價。

主持人乙;。

由于工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。

主持人甲：

主持人乙：

下面請老師講述保護環境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊員，是保護環境的能手。我們應該怎么做?請聽快板《保護環境》。

主持人甲：

三(1)班。

從現在開始，我們就要從小事做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任!為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢?請把你們昨天的作業——環保內容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙：

同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界!

主持人甲;。

主持人甲：

看了小品之后你想到了什么?

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》。

主持人甲乙：

主持人甲：

現在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。

主持人甲：請班主任老師總結;。

班主任老師;。

同學們這節班會開的比叫好。充分了解了環保知識，增強了環境保護知識。

同學們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉環境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻。

希望你們環保小分隊的隊員們繼續開展好活動，讓我們居住的環境更美麗。

主持人乙：

類與環境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧!

主持人甲：

最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》(全體起立)。

主持人甲乙：

三年一班召開以《保護環境，愛我家園》為主題的班會到次結束。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十五

1、使學生了解能源狀況，從小樹立環保意識。

2、通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的'良好局面。

一、主題導入

同學們，你們好!大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增長和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。

二、學生討論，加深體會

(1)你知道的能源有哪些呢?

(3)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費現象?舉例：

a、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。b、刷碗時開著水龍頭一個碗一個碗地沖洗。c、沖廁所不節約水，已經干凈了還要再沖一次。

d、有時出門忘了關燈，家里一天沒人卻開著燈，很浪費電。e、我們家的電視經常習慣性地開著，有時其實也沒人看，特費電。

(4)請大家討論一下，我們應該怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢！

舉例：

a、做到隨手關燈。

b、洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

c洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上水龍頭。

d從冰箱里拿東西時，盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

三、總結

地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚!不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從節約每一滴水、每一度電做起，為節約能源做出貢獻。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十六

1、通過這次主題班會，提高每個學生的環保意識，深刻理解綠色出行方式對環境以及自身健康的作用，從小培養學生節能、綠色環保的交通觀念。

2、提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現到生活中。

3、發揮學生的宣傳作用，從自身做起，進而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來。

1、確定主持人，準備主持詞。

一、激趣導入。

1、導入：我們的生活越來越好，私家車走進了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’。

空氣受到污染，這一現象的產生與汽車尾氣的污染有著直接關系。

1、小組展示交流。

2、班級交流。

3、談感受。

三、小品《綠色出行》。

1、學生談感想。

2、主持人總結：保護環境，人人有責。

四、制訂倡議書。

1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。

2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。

3、拒絕家長開私家車接送上學，倡導家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。

五、老師總結。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

1、學生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識。

一、學習交通小知識。

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

交通小常識。

（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。

（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。

（3）在車輛多和熱鬧故意發生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經?？鐧跅U橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。

（4）通過有交通信號控制的'人行橫道，要遵守信號燈的規定：綠燈亮時，可以通過；綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通過；紅燈亮時，不準行人通過。從路中經人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。

（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。

（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經交叉口時須注意轉彎來車，并伸手示意并減速慢行。

（8）經常檢查車鈴，車閘能否正常使用。

（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。

（10）乘坐汽車時，汽車未停穩前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。

（11）機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。

（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。

（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。

二、知識搶答，增強意識。

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

a、搶跑過馬路。

b、等候綠燈亮后再走。

2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（）。

a、對。

b、不對。

3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：

a、靠路邊行走。

b、隨意走。

4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

a、左轉。

b、右轉。

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

a、前進。

b、倒車。

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎。

a、能。

b、不能全帶。

8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎。

a、正確。

b、不正確。

9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：

a、記下車牌號。

b、告訴老師或家長。

c、不需要做任何事。

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街。

a、8歲。

b、12歲。

c、14歲。

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全。

a、在車廂內隨意站立。

b、行車時扶好扶手。

c、將手或身體置于車窗外。

12、小學生排路隊為什么要戴"小黃帽"。

a、好看。

b、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認。

c、學校規定。

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

a、城市快速路b、高速公路。

c、封閉的機動車道。

14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：

a、服從指揮信號燈。

b、服從交通標志、標線。

c、服從交通警察指揮。

15、在有人行道的路上，你應該：

a、走人行道。

b、走非機動車道。

c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。

16、我國的道路通行原則是：

a、右側通行原則。

b、左側通行原則。

c、中間通行原則。

a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定。

b、喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車。

c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有。

三、低碳生活小竅門。

（1）廢物循環再用；

（2）少用紙巾，重拾手帕；

（3）紙張的雙面使用，節約用紙；

（4）減少糧食的浪費；

（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；

（6）隨手關燈，隨手管好水龍頭；

（7）開啟電腦的節能模式，合理關閉相關設備，節約電耗；

（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。

四、發出倡議：節能環保，綠色低碳，從我做起。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十七

勤儉節約，從我做起。活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優良傳統和良好美德。

4、環境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、邀請部分同學講解他們查到的資料。

4、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

5、總結

主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節約，從我做起?！?/p>

勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。

我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

我們可以做一點用電用水的調查

如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發現，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關。

要知道，節電、節水，就是在保護我們的環境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的?，F在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發電。燒煤就要產許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環境。

一度電到底有多大作用1度電可以生產化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。

也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!

下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節儉典型事例給大家說一說吧···

我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關緊水龍頭。

節約用電：在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，我是這樣總結的：

一、節約用水，適量使用;

二、節約用電，隨手關燈;

三、節約糧食，合理飲食;

四、適度消費，精打細算;

五、愛護圖書，循環使用;

六、減少垃圾，分類存放;

七、互相督促，形成風氣。

小學生愛護環境班會教案（實用18篇）篇十八

活動時間：

活動地點：多媒體教室。

活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

活動形式：座談、討論、表演、活動準備：布置學生做好準備主持人：鄧婉婷。

策劃指導：班主任活動過程：

一

說好習慣的重要性，導入。

主持人：老師，同學們，大家下午好!“美化校園，從我做起”五年級主題班隊會現在開始。(鼓掌)。

主持人：下面請老師講話。

老師：良好的習慣是我們生活學習的保證，養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發展中一件至關重要的大事。經過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了不同的進步。今天我們繼續組織這個活動，希望同學們有更多的體會與收獲。(鼓掌)。

甲：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎?

(二)小品表演。

小品的主要內容是：下課了，一個學生吃桔子，一個吃棒棒糖，隨地亂扔果皮紙屑。一個女生勸阻。其中一個男孩說老師又沒看見，你多管閑事。另一個女同學招呼同學把紙屑果皮撿起來。

學生評議。生一??生二??.(老師)導入：是啊，由此可見，養成好習慣對我們來說可太重要了!今天這節班會課呀，咱們就來聊聊我們的好習慣。(板書：美化校園，從我做起)。

二議習慣后果的好與壞。

主持人：好的習慣能帶給我們什么?壞習慣的后果會怎樣?下面請大家自由發言。

好的習慣，大家你一言我一語的暢談。生一：??生二：??

壞的習慣的危害：

鼻孔“的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。三不良現象身邊“大搜索”

現象主要有：亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花等。

生三：我發現??

四分析形成這些不良校園習慣的原因。

主持人：大家找到的不良現象可真不少呀，現在針對以上不良現象，大家分析形成這些不良現象的原因。

小組(或前后桌)討論。匯報。可能會有：??

五改掉壞習性，形成好習慣的對策。

可能有：

三是在校園樹立環境保護標語，標語向學生征集;。

六是加強監督。學校和少先隊大隊部要加強檢查力六承諾。

活動結束。

主持人：今天的班會開得很好很意義我們對美化校園認識得深刻，現在有請我們班主任給我們請話。

老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我發現你們都長大了，都懂得更多的道理了，祝賀你們!(鼓掌)同學們，讓我們從現在做起，從點點滴滴做起吧!養成良好的行為習慣，把自己培養成一個有文明有素養的好學生，把我們的校園建設得更美好，你們能做到嗎?(能)。