優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。下面是一些經典的優秀作文范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。

心中的那首歌（模板16篇）篇一

我學會的第一首我認為最“美”的歌，那一天，我亨著這首歌，眼睛都樂成一條線了。為什么這么高興呢？這是一個秘密！

那是我一年級的時候，我之所以這么高興，是因為我今天就即將成為一名正式的少先隊員啦！

“同學們，”大隊委員激動地說，“我們今天是祖國的花朵，沐浴著陽光雨露茁壯成長……”我的心情也同樣激動。隨后，唱隊歌時，大家都神情嚴肅、莊重。特別是那句：愛祖國，愛人民，鮮艷的紅紅領巾飄揚在前胸。我特別喜歡！因為這句話讓我決心更加努力學習，做一名優秀的少先隊員。

每當我唱起這首飽含深情的歌曲時。腦海中總會浮現出以前革命老前輩們在戰場上拋頭顱、灑熱血的情景。有他們的無私奉獻才有我們現在的幸福生活，因此我們要好好學習，天天向上。我們的目標沒有最好，只有更好！

這首歌激勵著我奮進、努力。不知不覺已經度過了五個春秋了。記得上學的第一天，爸爸就對我說：“女兒呀！人活著就要努力學習、奮斗！”現在，我終于明白了父親的'意思，所以無論在學習中遇到什么困難，我一定會挺過去的！

少先隊歌是一條五彩的河；少先隊歌是一道七色的路；少先隊歌是一座閃亮的橋；少先隊歌是一個美妙的世界！

心中的那首歌（模板16篇）篇二

夏天的夜晚并非其它季節的夜晚那么肅靜，它總是顯得那么的別具一格。傍晚耳邊響起池塘邊青蛙的鳴叫，讓人不禁聯想到：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”的美好景象，而往往就是這毫不起眼的景象觸發了我們心中的感觸。

結束了一天忙碌的學習生活，睡覺前總會沖進浴室把自己好好地釋放一下，沖沖澡和室友們聊聊八卦，緩解一天下來的疲勞與壓力。今天如同往常一樣，洗完澡曬完衣服，打開臺燈，開始挑燈夜戰，完成自己今天沒有完成的任務。如同平日里一樣，拿起筆在紙上寫寫算算，不一會兒，一張試卷就搞定了，拿起答案訂正試卷，每到對答案時，就會感到心中十分的煩躁與不安，與往日相比，明顯是自尊心大大受挫，倍感挫折。窗外時不時傳來一陣陣蛙鳴聲，心里更加心煩意亂，捂著耳朵，嘴里小聲地咒罵著，對蛙鳴聲極其厭煩，正在這時，一不小心，碰倒了放在書桌上的臺燈，我彎腰撿起地上的臺燈，猛然間明白了什么，我的小臺燈陪伴了我這么久，他總能讓我從中領悟到些什么，在我心情煩躁時，它那微弱的燈光給我以溫暖，讓我定下心神認真的對待每一份試卷;在我略有些進步時，它那明亮的燈光給我以鼓勵，讓我更加堅定自己的信念，為下次更大的進步作好鋪墊。我盯著拿在我手上的臺燈好久好久。“為什么不能心平氣和，靜下心來做試卷呢?這樣的效率不是更高嗎?”我在心里暗暗的問自己。終于心底深處傳來了肯定的聲音。“對，你應該靜下心來，提高做題效率。”

夜晚雖然不寧靜，但只要心靜如水，我想任何東西都不會干擾到你的。正是有你日夜的相伴，我才能的心平氣和。雖然你不會講話，不會表達什么，但我從你的相伴中感受到了溫暖，你的悄無聲息的相伴是對我莫大的鼓勵，是我心煩意亂時的鎮定劑。

你是我心中永遠蕩漾著的一首歌，你用你的音符造就了堅強的意志，你用你的旋律見證了我的進步。我的小臺燈啊!你就是我心中的那首歌。

心中的那首歌（模板16篇）篇三

父親那首歌，是曾經同桌推薦給我的！她告訴我，她在家里聽了一下午，聽著聽著就哭了......只可惜，后來的自己去聽了幾遍，卻沒有發現有什么地方可以讓自己落淚的，也就沒有什么耐心繼續聽下去了！就這樣，這首歌，我沒有點我喜歡，因此平時聽歌的時候也沒有聽到！因此，這首歌，這首讓同桌落淚的一首歌，我也就漸漸的在淡忘......

但是，早上聽試聽列表的歌的'時候，突然播放了這么一首歌！我也突然想起同桌的話！盯著桌面上的歌詞看了看，才發現，每一句，每一行歌詞，說的都是父親的種種表現！都唱出了我此刻的心情~！

最近發生的事情實在太多，那么多平時看著好好地要強的人，卻突然間離我們而去~！讓我突然覺得人活著真的真的好不容易！突然讓我發現生命原來那么渺小、弱小！因此，我也更加的害怕會失去我一向不曾為他付出的爸爸！因此，這首歌，突然變得那樣耐人尋味！突然，聽他聽個一天也都還不膩！

記得語文老師和作文老師都說過，寫作文運用一些流行音樂的歌詞是高分的途徑之一！也突然間覺得父親那首歌，每一句歌詞都是值得運用到爸爸身上的，因此，靈感也來了，便想用這每一句歌詞來寫爸爸平時的某種表現，對父親寄予的各種心情！

父親，那首歌，謝謝你給了我靈感！謝謝你概括了爸爸的事例與我的情感！

心中的那首歌（模板16篇）篇四

青春是叛逆的，卻充滿著熱血；青春是瘋狂的，卻富有激情；青春是執拗的，卻總是沐浴著陽光。

手里握著照片，思緒隨著窗外的落葉，隨風飄回了那段時光——初一軍訓。

“團結就是力量，團結就是力量。”“那么小聲，沒吃飯啊！”教官訓斥著我們。這時，不知是誰在下面嘀咕了一句被教官聽到了。教官生氣的.對我們說：“不團結！解散。”說完，教官就走了，我們也一窩蜂的跑開了，仍沒有當回事。

檢閱的前一天晚上，教官語重心長的對我們說：“你們現在是一個班的，就算不為自己想，也得為這個班想啊，而且這首歌也是有意義的，你們現在這樣不拿倒數第一就不錯了，好好體會那首歌吧，解散。”聽完教官的一席話，大家都變得沉默了，都好像在想著些什么。

到了檢閱的時候，大家竟然都把教練的話聽進去了，都把自己的全力用了出來，踏著整齊的步伐，拿出了自己最大的聲音唱著“團結就是力量！團結就是力量……”走過了主席臺。

檢閱結束后，手上拿著第一名的獎狀，心中難以抑制的喜悅終于爆發了出來，拿著獎狀到教官面前炫耀，跟教官打打鬧鬧。回想著檢閱時唱歌的情景，多么溫馨，多么幸福，第一次覺得這才是個班級的樣子，覺得這個班級那么溫暖。臨走之時，我們向教官鞠了個躬，感謝他教會了我們那首歌，因為那首歌，教會了我們團結。

手中的照片不小心被窗外的風吹走了，我的思緒也被拉了回來，望著那張隨風飛舞的照片，竟不覺得可惜，因為回憶還在，還有首一直流淌在心中的歌。

心中的那首歌（模板16篇）篇五

1.熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父的園子里的生活情景，感受童年生活的情趣。

2.認識8個生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語，摘錄描寫優美的句子。

學習過程：

一、從詞入手，插入課文。

大家已經預習過課文了吧？下面請同學來讀一下黑板上的詞語。

在小說《呼蘭河傳》里，蕭紅用了大量的文字，寫了一個園子，而且寫得細致入微。一個普普通通的園子，為什么會讓蕭紅如此留戀呢？那就讓我們一起走進祖父的園子吧！

揭題。

二、品讀課文。

（一）感受自由的快樂。

自由讀第一自然段：你從這一自然段里讀出了什么？得意，指導找出帶顏色的詞語，積累abb詞語。

還有一個自然段也在寫這個園子，請同學們看地13自然段。

自由讀，讀著讀著，就會產生一種感覺，腦子里會出現一個什么詞語呢？（隨心所欲）用片斷中的話來解釋“隨心所欲”這個詞語的意思。

出示句子：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。（板書：自由）。

一讀句子。

哪些是自由的？（倭瓜、玉米、黃瓜）。

引讀。

我是倭瓜，我愿意??????????就?????????；我是玉米，我愿意????????????就??????????；我是黃瓜，我愿意????????就??????????。

哦，真的是（二讀句子）。

過渡：我也是自由的，我要??????????就??????????。找讀4——12自然段。

園子里的一切景物的自由都傳達著我的自由，這種寫法叫作借景抒情，融情于景。

我是自由的，所以我是快樂的。（板書：快樂）。

我玩累了——齊讀最后一自然段。

此時，她正做著甜甜的夢呢，夢里她看見——（讓學生想象夢里看見的東西。）。

讀到這，你們地心里也癢癢的，有什么話想說的嗎？

（二）品讀祖父的愛。

齊讀4——12小節。體會到什么？（祖父的關心）從哪些詞可以看出來？（3個笑）。

在蕭紅的眼里，祖父是個怎樣的？在笑里還讀出了什么？（和藹，慈祥）。

板書：愛。

插入：蕭紅一生悲苦。8歲喪母，父親因為她是個女孩而歧視她，繼母更不喜歡她。她是在可憐的陰影中長大的，但是她從祖父那里享受到了快樂的童年，享受到了什么是愛。無論她經歷怎樣的痛苦，無論她面對怎樣的不幸和苦難，祖父就像一束陽光一樣溫暖著她，讓我們一起再來讀讀。

再讀課文。

三、超越文本。

同學們，現在你們知道題目為什么叫《祖父的園子》了嗎？

老師引：那是一個裝滿——自由的園子。

那是一個裝滿——快樂的園子。

那是一個裝滿——愛的園子。

心中的那首歌（模板16篇）篇六

放學路上。我漫無目的地走在回家的路上，剛入秋時，樹葉仍還在樹上，小草夜似乎沒有因為天氣的原因而低下頭，可是我的心情卻與頑強的小草截然不同，我的心情是低迷的。看那樹的遠方好像一下子就看到頭了，秋天的時候樹葉會落下，冬天的時候已經沒有樹葉了，春天又會長出新的樹葉……可這周而復始平平淡淡的就像是我現在的生活，每天早上呼吸著六點多的空氣，晚上撐著十點多的夜路兩點一線的生活。倏然，旁邊的小水溝吸引了我的注意，它不緊不慢，緩緩流淌，看上去就快要干涸了吧。也許你也會和我一樣，再意氣風發也會有疲憊悲觀的時候。

我轉頭看那小水溝，它還是那般不緊不慢緩緩地流淌著。我注視著那小水溝，不知不覺就入了神……是啊也許一次的失意并不能否定一個人，一場考試也不能評價一個人。每個人都會有低谷的時候，成敗的關鍵也只在于你是否堅持著自己的信念，你是在清醒的墮落還是在堅持不懈的拼搏。遠方是寶藏，藏在細水長流的生活里，霎時，我心里的迷茫如同風吹開的霧，消散了。

也許我會失敗，也許我看不到光，也許我找不到遠方，即使我身心俱疲，但我仍然會踩碎迷茫，走向時光，愿我們都能為自己而活，找到屬于自己的那顆星星，閃閃發光從此以夢為馬，不負韶華。愿我們都能細水長流，腳踏善良從此擁有遠方。愿我們都能撥開云霧找到生活中的那束光，追著希望從此不再迷茫。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，心中有暖又何懼人生荒涼。作者：黃夢晗。

心中的那首歌（模板16篇）篇七

在鋪滿金色落葉的小道上。林小琳低著頭，散架了一般走著。林小琳的哥哥林黯笑著說道：“林小琳，又沒及格吧。呵呵，這次怎么樣？是10分？反正我記得你上次是交了一張白卷哦。”林小琳就一直用鄙視的目光看著林黯。

林黯終于不耐煩了。“上車回家嘿嘿！”林小琳終于停止了這種目光，坐上了林黯的自行車。“回家了？”林太劈頭就問。而這個林太不是別人，就是兄妹倆的媽咪，簡稱：林太。（好勁爆的關系）林小琳大聲叫道：“林太，林黯又叫我名字，他又沒有叫我妹。”林太叫道：“林黯！你是不是又不叫你的校花妹妹了！”林黯不解的說：“她有校花范兒嗎？我不也是小草嗎？我還是學生會主席呢！”沒錯，林黯的確是學生會主席和校草。林小琳突然想起那10分的試卷，額……先溜了吧！“哥，你說，我把試卷藏哪兒呢？馬桶后面？”林小琳滔滔不絕的講著。林黯才不理他呢。林黯的成績可是一級棒，管她那些干什么。

林小琳每次藏的地方都被林太給翻了出來，這次一定要隱蔽了。林小琳費力的搬開書柜，準備把滿是紅叉試卷藏在林太的書架下面。挪開后，發現下面有1個用黑色口袋密封著的.東東。林小琳好奇的撕開，發現，里面是一疊證件，最顯眼的就是那張：領養證。上面的名字竟然工工整整的寫著：林小琳。是的她是個被人拋棄的孤兒，林小琳是一個孤兒！她與林太沒有任何血緣關系，與林黯沒有任何血緣關系！敬請期待下一集：我們都是一樣的。

心中的那首歌（模板16篇）篇八

你一定聽過很流行的歌曲吧，或者老歌，那你肯定聽過《真心英雄》這首歌。

說實在的，那時候我才四年級，需要獨自前往一個寄宿學校，開始獨立生活。我的內心有一種莫名的恐懼，一種藏在心靈深處的恐懼，我不知道為什么一想到老師我就特別害怕，害怕被老師打手心，害怕被教訓。

踏進新學校的大門，意味著離開父母，獨自在陌生的地方生活。我走進教室。沒看見老師，卻聽見了幾句歌：把握生命里的每一分鐘我心里一驚，突然感到莫名振奮。因為我以前成績不好，在原學校挨了很多批評。我覺得自己應該開始努力了。

新學校的入學測試，我沒考好，新老師把我叫進辦公室說：你成績還比較差，但是你一定要記住，一時差不代表永遠差，你是為了自己來讀書的，而不是父母和老師，沒有人能隨隨便便成功。老師的這句話讓我突然有種恍然大悟的感覺，讀書不是為了別人，而是自己，自己都不愿認真讀書，那哪個人還能幫得到你呢？從此，我便刻苦努力，奮起直追，一發不可收拾，成績蒸蒸日上。再后來，我畢業了，順利考進了初中的清北班。

在初中，一定會遇到更多的對手，更多的挫折與打擊，但只要我想到《真心英雄》這首歌，我的.心中就充滿了無窮的動力：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功別人走別人的路，自己的路靠自己走，是佛是魔，我自己說了算！

心中的那首歌（模板16篇）篇九

“你啊，讀完了初中17歲，讀完高中20歲，讀完大學……”她話音未落，卻被我的一個簡短而有力的短句打斷“你爬！”不知怎的一句臟話脫口而出。她也被我這句突如其來的臟話嚇住了。她似乎意識到了什么沉默著退出了我的視線。她離開了留我一個人面對這將要凝固空氣的空房間里。癱坐在椅子上的我任思緒隨風掀起。

我搭上了級12班的列車，和一群完全陌生的學生做了同學。汲取上一屆的教訓我選擇了最后一排的一個空位做我的位置。第一次在初中上課的情景猶在眼前：由于身體的原因我寫字的姿勢與其他同學不同——站著寫字。剛開學班上有很多新同學，所以我寫字時總會引起他們的關注。老師也給我使眼色，可是……終于老師發火了“旭，你在干什么屢次破壞課堂紀律，要知道破壞課堂紀律是可以追究刑事責任的……”我呆呆地站在哪兒想辯解卻張不開嘴。身體的無奈卻讓老師提高到法律的高度，真讓我啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

依稀記得小學的老師曾說過在我作文本里找不到一篇消極的文字，而如今春天的風景里有了秋的寂寥。我曾一度尋找春天的詞匯，找到的卻是大雁劃過天際的惆悵。

心中的那首歌（模板16篇）篇十

那首歌好短，這一刻，結束了！我沒有翻，沒有點，沒有按單曲循環，只是讓她走了！我記得當時點了一點，然后就直接上單曲循環了！

還記得你說過我們還可以做朋友嗎！我笑了，我回答你是的！當時我也天真的以為我們還可以做朋友，但是我們做不到。我們的關系疏遠到連一句問候都沒有。甚至說“你沒事吧”都像是在犯罪。說“早上好”就像犯罪一樣廉價。直接，我們失去了聯系，但我的心記得你！

你話不多，但昨晚你發消息說，我有多想像以前一樣評論你，我有多想問你，仲尼？真是個想法！還記得我們之前的例子嗎，啊哈，邁克爾！看到一個男生評論你說的話。他說的語言就是我們之前用的語言。你們關系很好。祝她好不要走我和你一樣的路，不要從什么都不說走到現在什么都不說！真的很難過！

心中的那首歌（模板16篇）篇十一

耳機里傳來那熟悉的男音，略微沙啞而極具磁性。我閉眼，靜靜聆聽jay的音起音落，聽他的喧囂，聽他用咆哮演繹他的桀驁不馴。耳機外的世界似乎都寂靜，我聽不見一切不再屬于喧囂的喧囂，只聽見耳機內他的不屑也不棄的傲氣對著我，對著生命尖叫與咆哮，然后內心風起云涌。

不服氣的申訴，不服輸的宣告，沖著不公平的生命吶喊與咆哮。一切瘋狂與不羈，一切無所畏懼的堅定構成這首《逆鱗》。

總是喜歡聽jay低沉地唱起“想笑，來偽裝掉下的眼淚，點點頭，承認自己會怕黑”，憂傷在那一瞬將我團團包圍，如浪潮般席卷我的心，讓我無法呼吸。也愛聽jay深情地唱起“天青色等煙雨，而我在等你”，江南煙雨之景唯美浮現我眼前，如煙霧般迷漫開來，氤氳我的思想，體會到江南深情。習慣聽他一切的慢歌，卻不愛聽他全副武裝地唱起快節奏的歌曲，可《逆鱗》不同。

第一次聽《逆鱗》就無可救藥地愛上了這旋律，這歌詞，倔強到骨子里的堅硬讓我震撼。正如他的歌詞——“逆鱗”，逆著瘋風，逆著暴雨的鱗片。在風雨中那一片鱗片給體膚帶來忍痛帶來撕扯的聲響。似乎一切人生的逆旅帶來的苦難帶來的不公。這生命，對每個人都不公平，在這首歌中，卻聽不出絲毫抱怨，jay以他不同的音色唱出了只屬于他的風格，耳機里傳來的沙啞猶似對生命的咆哮對不公的奮力吶喊，字字句句，鏗然抨擊著我的心。這種震撼，這種從不屈服的堅定讓我感動，更讓我欽佩。

于是每次遇到挫折抑或是每次沒有信心堅定地面對生活中的困難時，總是將耳機死死地塞進雙耳，將音量調查得很大，聽jay在耳機里奮力吶喊，聽jay堅定地精彩地在暴風雨中拼搏，聽他永不言敗聽他沖世界喧囂。一遍又一遍。

聽著，一遍又一遍地聽著，以至于最后我就會感覺到一股不竭的力量傳入我的身體，傳入我靈魂；以至于到最后我會忘了你，忘了痛，在忍受暴雨逆著狂風時繼續選擇飛翔；以至于到最后我的內心澎湃著熱血，澎湃著一種對生命咆哮的喧囂。此時此刻，內心的懦弱如被光明刺痛炙傷的吸血鬼，在內心不屈的吶喊中尖叫著散作一縷灰煙，不復存在。

耳機里jay的歌聲仍在繼續，尖叫，喧囂，吶喊，咆哮，一遍遍抨擊，震撼著我的心，我安靜地聽著他對生命的咆哮，聽著他傲氣聽著他不棄，聽著他用桀驁不馴演繹著那無所畏懼。

于是，一切的懦弱，一切的不敢面對在旋律中潰不成軍，不屈的信念洶涌而來。

那樣一種旋律，那么一段歌詞，那么一種不屈的吶喊，那樣不同。

那首歌，久駐我心。

心中的那首歌（模板16篇）篇十二

那樣一種旋律，那么一段歌詞，那么一種不屈的吶喊，那樣不同。

——題記。

耳機里傳來那熟悉的男音，略微沙啞而極具磁性。我閉眼，靜靜聆聽jay的音起音落，聽他的喧囂，聽他用咆哮演繹他的桀驁不馴。耳機外的世界似乎都寂靜，我聽不見一切不再屬于喧囂的喧囂，只聽見耳機內他的不屑也不棄的傲氣對著我，對著生命尖叫與咆哮，然后內心風起云涌。

不服氣的申訴，不服輸的宣告，沖著不公平的生命吶喊與咆哮。一切瘋狂與不羈，一切無所畏懼的堅定構成這首《逆鱗》。

總是喜歡聽jay低沉地唱起“想笑，來偽裝掉下的眼淚，點點頭，承認自己會怕黑”，憂傷在那一瞬將我團團包圍，如浪潮般席卷我的心，讓我無法呼吸。也愛聽jay深情地唱起“天青色等煙雨，而我在等你”，江南煙雨之景唯美浮現我眼前，如煙霧般迷漫開來，氤氳我的思想，體會到江南深情。習慣聽他一切的慢歌，卻不愛聽他全副武裝地唱起快節奏的歌曲，可《逆鱗》不同。

第一次聽《逆鱗》就無可救藥地愛上了這旋律，這歌詞，倔強到骨子里的堅硬讓我震撼。正如他的歌詞——“逆鱗”，逆著瘋風，逆著暴雨的鱗片。在風雨中那一片鱗片給體膚帶來忍痛帶來撕扯的聲響。似乎一切人生的逆旅帶來的苦難帶來的不公。這生命，對每個人都不公平，在這首歌中，卻聽不出絲毫抱怨，jay以他不同的音色唱出了只屬于他的風格，耳機里傳來的沙啞猶似對生命的咆哮對不公的奮力吶喊，字字句句，鏗然抨擊著我的心。這種震撼，這種從不屈服的堅定讓我感動，更讓我欽佩。

于是每次遇到挫折抑或是每次沒有信心堅定地面對生活中的困難時，總是將耳機死死地塞進雙耳，將音量調查得很大，聽jay在耳機里奮力吶喊，聽jay堅定地精彩地在暴風雨中拼搏，聽他永不言敗聽他沖世界喧囂。一遍又一遍。

聽著，一遍又一遍地聽著，以至于最后我就會感覺到一股不竭的`力量傳入我的身體，傳入我靈魂；以至于到最后我會忘了你，忘了痛，在忍受暴雨逆著狂風時繼續選擇飛翔；以至于到最后我的內心澎湃著熱血，澎湃著一種對生命咆哮的喧囂。此時此刻，內心的懦弱如被光明刺痛炙傷的吸血鬼，在內心不屈的吶喊中尖叫著散作一縷灰煙，不復存在。

耳機里jay的歌聲仍在繼續，尖叫，喧囂，吶喊，咆哮，一遍遍抨擊，震撼著我的心，我安靜地聽著他對生命的咆哮，聽著他傲氣聽著他不棄，聽著他用桀驁不馴演繹著那無所畏懼。

于是，一切的懦弱，一切的不敢面對在旋律中潰不成軍，不屈的信念洶涌而來。

那樣一種旋律，那么一段歌詞，那么一種不屈的吶喊，那樣不同。

心中的那首歌（模板16篇）篇十三

有那么一首歌，它在我每次受到阻擋，每次受到挫折時，告訴我要堅持，告訴我不放棄，它是給我勇敢的存在。

那一次，我是真的想到了放棄。網絡上舉行了一場小型的ppt制作比賽，要求制作約十份合七百頁的ppt，有意義有觀看欲望，上交作品日期截止于十一天后。二等獎的獎品是一臺價值約四千元的'相機，對于當時想換相機的我來說，很是誘人。

可是一款有意義的ppt制作出來需要的條件太多，太難。一款教育類ppt最多有六七十頁，要求約十份就代表了每一份ppt都要照最大的頁數去制作；而一款有意義的ppt無非是教育、普及或是表達感情，制作十份這樣的有意義ppt在十一天內可能來不及，收集素材都不夠；而即使我真真正正在時間內制作出了符合條件的作品，小型比賽參賽人數也有二十幾人，就算排除掉作弊情況，二十幾分之一的幾率未免太低。

心中的那首歌（模板16篇）篇十四

他突然轉過了頭，問：“你會唱歌嗎？”“會。”我答道，一個無關痛癢的問題，我的思緒又回到了那個令人頭疼的幾何題上。

還記得，那一陣子同桌迷上了《三寸天堂》，天天上課唱個沒完，偏偏他是個五音不全的主，唱歌準跑調。我實在忍無可忍，便也哼起了《三寸天堂》，《三寸天堂》是當上最流行的穿越劇的主題曲，多少也有些耳聞，學音樂的孩子對旋律的掌握也更好些。事實證明，我比他唱的好聽。但經過這事后，我卻迷上了《三寸天堂》。有時沒事便會哼起來，每每這時，同桌便會跟著唱起來。“男女合唱呀！”前桌打趣道。

我唱的難道僅僅只是歌嗎？歌聲是我對學習壓力的宣泄。初三的生活，被試卷和習題所充斥著，單調的生活，緊張的節拍。我在題海中暢游。“借不到的三寸天堂。”我的理想只能靠自己去實現，我的三寸天堂一定布滿我的足跡和汗水。

“停在這里不敢走下去，讓悲傷無法上演。”我也曾幻想過分別的場景是什么樣子的，那時我會不會哭，會不會留戀我的初中生活。答案是肯定的。不經意間，腦海中便會彈出一幅幅圖畫。我想起曾與l討論題目，每回我都自信滿滿地說：“一定是你錯了。”但最終的結果都是我錯了。我想起每回l拿作文給我看，看完之后，我都會裝模作樣地吐個一番。我想起與w吵架每回都吵得面紅耳赤，最后兩人不歡而散。我想起了許多，想起了點點滴滴，可愈是這樣，我愈是不舍。

我們的相遇書寫了今日的離別。我噙著淚花在同學錄上書寫了n個“勿忘我”。我嗚咽地唱完這首歌，但愿它會帶著我的記憶永遠留在心中。

心中的那首歌（模板16篇）篇十五

藍藍的海，金色的沙灘，潔白的云兒在空中飄呀飄…這樣的畫面曾不止一次的在我的夢中出現。于是，我很早就央求爸爸帶我去大海邊玩。可是一直沒能實現，不過，六年級的暑假剛開始，他就提出要帶我去大海邊玩，我真的像那句俗語說的一樣，“一蹦三尺高”呢！

到了海邊，我發現并不是我夢中的那片海：那里的海水是黃色的。爸爸告訴我，這是黃海。哦，原來是因為這海水的顏色是黃的，所以才叫它黃海吧。

我和妹妹赤著腳，漫步在沙灘上，好暖和呀。哎，好痛啊，一個東西刺痛了我的腳，原來是一只——貝殼，這扇貝殼可真好看呀：圓圓的，上面些許的斑點襯著霞一般的顏色，真是錦上添花呢！

我們便趕緊拾貝殼，拾了兩大袋子，一人一包，笑聲便像著貝殼一樣，灑在了沙灘上。

海浪涌著，不時擊起巨大的浪花，我和爸爸卷起褲腿，站在浪頭中，享受著這天然的“按摩”，兩對“臭”腳丫便也悄悄的與海浪呢喃細語。

過了一會兒，爸爸仿佛是享受得非常滿足似的，跑去沙灘上撿小海蠣了。眼尖的妹妹一下就瞧見了，忙大聲的喊我，轉身一看，嘿，媽媽和姑姑不知什么時候也跑的爸爸身邊幫忙了。我們當然也不示弱嘍，一步一滑的跑到他們那兒了，不過在跑的時候，可得十分當心，不知名的好似竹尖一樣的木管從淤泥里“探”出頭來，稍不留神，你的腳可就得遭殃了。

爸爸說，回家后，就送一些貝殼給我另一個妹妹，小海蠣么，就歸我啦，哈，這可真棒。

“海邊出生，海里成長——”

心中的那首歌（模板16篇）篇十六

“朋友只要你被孤單壓的叫不出來，我第一時間送出關懷……”伴隨著歌聲陣陣回響，往日輕盈的步伐今朝為何如此沉重，昔日的歡歌笑語為何化作今日的淚眼蒙蒙。這是一個多么美好的早晨啊，可我們的心中卻布滿了離別與傷痛。

7月18日，那是個永不可能忘記的日子，許多同學來到雨家，舉辦離別前的party。一切都在淡淡的哀傷中進行著，沒有一個人說話，卻如此和諧。大家都有條不紊的工作，因為不想留下一絲缺憾，因為懂得此刻的缺憾是永遠都無法補救的。

在接近尾聲時一個女孩向我頻頻走來，我看了看，是冰兒，我倆一直不怎么好。而此時此刻她向我走來，我開始有一點心慌意亂了。”以前真不好意思，我這個人嘛就是這樣，以后看不到我也就不會惹你生氣了。”她沖我笑笑轉過身，走開了。在別人看來，那也許是一個很瀟灑的轉身，可是，在她微笑的眼中，我似乎看見了晶瑩的淚光。我沒說什么，因為我覺得心猛的被拽住了。慢慢的我體會到那是一份帶著鎖的真誠，當你拭去世俗的灰塵它卻依稀閃亮，多久以來沒有發現，鑰匙竟一直握在我的手中。

結束后，雨點了這首《第一時間》，并請每一個人說一句話。大多數人說的都是這么簡單的一句：“我會想念你們的。”

伴隨著歌聲激蕩心房，我們不約而同的唱了起來。回想那坎坷不平的三年，那風風雨雨的三年，孤獨中有人做伴，失意時有人鼓勵，心中不免有些酸楚。或許我們都太小，不懂得去珍惜，或許真的只有在分離時才能懂得相聚的珍貴。正如那著名的命題：“那逝去的才是永恒的。”或許當有一天，我們厭倦了世俗的爭吵與名利，還會相聚在這里，多久，五年，十年…只因為這里有著這樣一首歌，它真真正正流過我們每一個人的血脈，在我們心中激蕩成潮。我們戰栗，我們感動，我們震撼。只因為它譜寫的太像我們譜寫的了，而那意境則是永遠不變的溫馨的港灣。