檢討書是一種自我約束和規范，可以幫助我們更好地認識自己的優點和不足，做到持續進步。在這里，小編收集了一些優秀的檢討書范本，希望對大家的寫作有所啟發。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇一

尊敬的學校領導：

在-月-日上午9：20分，當時我班級課堂在進行課文習題講解，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學隨便講話，一些同學還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就非常生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室后面，期間一名同學表現得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導致這名同學摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時這幾名同學成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當的教官行為。

現在看來，我當時的行為是有些不妥了。管教學生本來是應該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應該這么不耐心，還做出了過激舉動，導致孩子受輕傷。

事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇二

尊敬的導員：

您好!

這天，我懷著愧疚和懊悔給你們寫下這份檢討書，以向你們表示我對上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候玩手機的決心。

此刻想起我當時的行為，我是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的狀況下，尤其是軍訓期間，我利用這寶貴的學習時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但是對教官和老師的不尊重，還是對我們這個群眾的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教官和老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教官和老師對我們整個學院這個群眾留下了很不好的印象，使我們群眾的同學在校園內丟了臉了。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不就應在練習軍歌的時候玩手機，我不就應違背教官的話，違背老師的規定，我們作為大學生就就應完全的聽從教官和老師的話，而我這次沒有很好的重視到教官和老師講的話。我感到很抱歉，我期望教官和老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，期望老師能夠相信我的悔過之心。

相信你們看到我的這個態度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教官老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教官和老師保證今后必須不會在軍訓課及其他任何課上玩手機了。

所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候玩手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教官和老師，無論對任何人，我們都就應尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教官和老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新生的大學生，一名正在理解教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本就應互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了必須損害，我們就應去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思主要有以下幾點：

1.在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候玩手機，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也效仿，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下不能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還未能到達一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對教官和老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我必須會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在上課的時候絕對不玩手機和做其它有亂課堂紀律的事，同時，使自己的言行都與一個現代大學生相貼合。

作為在上課的時候玩手機的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的'整理，并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的教官老師同學繼續監督，幫忙我改正缺點，取得更大的進步。

今后我必須會好好學習，上課不玩手機，并且用心為班級做貢獻，為班級添光彩!請教官、老師和同學們相信我!

檢討人：__。

20__年x月x日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇三

領導的領導：

為我的過錯與工作缺失,特向您檢討。

首先，愧對領導對我們多次的教導，以為停電便沒有什么事安排;其次，我沒有自制力，遲到后將錯就錯，在錯誤的道路上越走越遠;當然，這些客觀原因都不能成為我上班時間曠課的充分理由。主要原因是長期積累的個人無安排和散漫性質。

未能參加公司重要工作會議，不僅對不起對我的循循善誘，更對不起我自己的生活理念：生活就是工作，我們卻讓生活干擾了工作。使我對接下來安排的工作沒有直接有效的傾聽，影響效率。

魯迅先生說過，我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請領導諒解。

檢討人：____。

____年__月__日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇四

尊敬的領導：

您好！

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你寫下這份檢討書，我為自己在2月10日對工作的失職，導致光板流入后段，錫膏添加記錄表末及時登記，以及對上級領導的態度不端，給你們帶來了不必要的麻煩，為此行為我感到深深的愧疚和不安，在此，向領導做出深刻檢討。

在這個充滿活力的工作區域，__是我學以致用的地方，這里的工作給我帶來了許多樂趣，同時給你們也制造了很多麻煩，你們的寬宏大量，給予我無限的希望，在綿綿不斷的錯誤中成長的我，認識到錯誤的嚴重性。

當然人有失足之時，我們都無從做到百分之百的認可，但通過這件事情，我深刻地體會到，我們每時每刻都應加強自己的注意力，仔細慎微的做好每一件事，不論是在生活還是工作中，萬事都不應敷衍了事，需嚴格的要求自我，按公司要求做事，尊從上級領導的安排，決不做漏網之魚。

愿你能給我改過的機會，在以后的工作中，我會引以為械，保證不會讓類似的情況再次發生。希望這次的錯誤能夠得到你的諒解！

此致

敬禮！

檢討人：__。

2022年x月x日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇五

尊敬的老師：

您好!

我很抱歉我作為一名初中的學生，卻是在學校里犯下了這樣的錯誤，這是一種非常嚴重的錯誤。一個學生應該有一個學生的樣子，而不是還在學校里抽煙，這樣的學生不算是一個好的學生。這種陋習是被學校嚴厲禁止的，不僅僅是因為這個會傷害我們還在發育的身體，也是因為這種行為也會給班上的其他同學帶來困擾。大家來到學校的初衷都是為了能夠來到這里學習到知識，讓自己成為一個有涵養的人，但如果來到學校結果還要接受我二手煙的毒害豈不是很難受。我想我還是目光太短淺了，只顧著自己一時的痛快，沒有在意別人的感受，讓同學們收到了我的影響。而我這樣的行為也是會給同學們塑造出一個不好的榜樣，如果有其他的同學一時糊涂也想要模仿我抽煙，那我不就是罪魁禍首，我想我自己也會一直接受自己內心的折磨。

其實在老師您找到我談話之后我也是開始明白了自己之前所做行為的錯誤之處，也開始懊悔自己為什么當時這么的愚蠢，不然也不會做出這樣的事情。很想時間能夠給我一個重來的機會，這樣的話我是一定不會再做出這樣的'事情的，而是會在教室里好好的聽課，下課也會留在自己的位子上鞏固之前上課所學的知識。現在想想自己以前的行為真的是十分的后悔，在一開始的時候其實我也是并不會抽煙的，并且對抽煙這件事情十分的厭惡，因為我自己本身是十分的討厭煙味。而我也是一直的討厭煙味，直到這個假期，長時間在家待著無聊的我發現了爸爸留在家里的幾包煙。而我也是突然有些好奇，煙是一個什么味道，因為總是會看到爸爸在家里抽煙，漏出一個很舒服的表情，最后我也是沒有按耐住，也是偷偷的點燃了一根，嘗了起來。但其實嘗試了之后感覺賊難受，本來是想著在再也不接觸這個東西了，但后面又想會不會多抽一點就舒服了。就這樣我在這個假期里學會了這樣一個不好的習慣，而本來是不想在學校犯錯誤的，但后面實在是忍不住，也就開始在學校也抽起了煙。當然現在的我也是真真的明白了過來，在我這個年紀就應該做我這個年紀應該做的事，而抽煙顯然不會是。也請老師相信我，這一次絕對是最后一次，我一定會改掉自己的這個陋習。

此致

敬禮!

檢討人：___。

20__年_月_日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇六

尊敬的領導：

老子有句名言說;(天下大事必作于易，要成就大事，要有所作為，要獲得所大的勝利果實，就必須從身邊的小事做起，把一個個小小的勝利果實凝聚在一起，才能獲得更大的成功)。

在今后的日子里不在遲到。認真做好本職工作，嚴格遵守勞動紀律，努力發揚積極精神，為企業的持續輝煌發展盡上自己的一份力。特此檢討。

此致

敬禮!

20____年__月__日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇七

尊敬的老師：

您好!現在我十分后悔，我做了一件錯事，我簡直不能原諒我自己!昨天我無視學校的規章制度，藐視校領導的決定，私自帶飯到宿舍。今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。

早在我剛踏進這個學校的時候，學校就已經三令五申，一再強調，學生，不得往宿舍帶飯。這兩天，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，在老師的耐心教導下，通過學習學生手則中學生住宿管理規定，使我認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、老師做出深刻檢討，并將我這兩天通過反思認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點結果匯報如下：第一，我的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規。

第二，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

第三，在升本期間，，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不能帶飯進宿舍，但我把這些都成了耳旁風，這些都是不應該的。

第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。想著帶一次也無所謂，當時的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

據上，在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

第一,從錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成嚴重。

第二,提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

第三，制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心的壞習慣，按照老師要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績彌補我的過錯。

第四，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。

第五,從思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同學接觸，交流。紀律上，現在我一定要比以前要有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。

第六,保證不再出現上述錯誤.希望老師能夠原諒我!最后請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步.

檢討人：__。

____年__月__日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇八

各駕培機構：

近段時間來，針對我市駕培市場出現個別教練員違反廉潔自律規定，教學行為不規范等違規違紀現象，我處高度重視，通過調查核實，現對許_等47名違規違紀教練員作出如下處理決定：

一、許_等41名教練員(具體名單見附件一)存在不按規定計時刷卡培訓及不隨車教學等違規違紀行為。按照《機動車駕駛員培訓管理規定》、《湖南省機動車駕駛培訓教練員管理辦法》的規定，對許_等41名教練員通報批評，并脫產參加法律法規、職業道德培訓3天。

二、_駕校教練員鄧_使用報廢車輛從事教學活動，按照《機動車駕駛員培訓管理規定》、《湖南省機動車駕駛培訓教練員管理辦法》規定，暫停其教練員資格6個月，脫產參加法律法規、職業道德培訓三天，并抄告公安交警部門。

三、_駕校教練員何_、蘇_駕校教練員侯_存在不按教學大綱施教、不文明教學及亂收費等違規行為，引起學員反復投訴，造成不良社會影響，按照《湖南省機動車駕駛培訓教練員管理辦法》第二十五條第六項之規定，報請省運管局同意注銷其教練員證件。

四、_駕校教練員鄧_、_，_駕校教練員方_存在收受學員過關好處費、參與考試舞弊等違法行為(具體情況見附件二)，按照《湖南省機動車駕駛培訓教練員管理辦法》第二十五條第七項之規定，報請省運管局同意注銷鄧_、_、方_教練員證件。

希望全體教練員引以為戒，切實提高法制觀念，增強法律意識，全面規范教學行為。全市各駕校要加強對所屬教練員的管理，嚴禁教練員違規違紀行為發生。今后，市處將不定期的對教練員教學行為進行監督檢查，對在教學培訓過程中有不文明教學行為的，將根據有關規定予以嚴肅處理，對情節嚴重的查實后一律吊銷其教練員證，對學員投訴多、管理不力的駕校將予以停業整頓。

特此通報。

_市道路運輸管理處。

20_年10月14日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇九

尊敬的老師：

您好！

我是第五宿舍寢室的學生，檢查人員于20xx年xx月xx日星期二在對我宿舍進行安全檢查的時候發現電熱水壺并做出了當場沒收的處罰，記下我的宿舍號，對此我表示接受，也感謝他們能發現并指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。我將對此次違規行為進行一次認真的、徹底的、深刻的檢討。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

接下來，我要說的是這次事件的緣由。學校為了我們學生用水安全方便，實施了水卡用水制度。50元辦理一張水卡可以用很長一段時間。雖然水卡用完后可以繼續充值，但我覺得水卡還是蠻貴的。于是覺得用電熱水壺比較方便。電熱水壺可以用很長時間，而且比較便宜。于是我違背了學校的規章制度，買了電熱水壺。那天正在宿舍里正在燒水時，老師突擊檢查違章電器。我被當場抓到了。對此，我表示萬分后悔和難過。以上是事情的緣由，也是我當時的真實想法。然而，現在看來，卻不過是為自己開脫的借口。

面對錯誤，最最重要的是分析錯誤產生的原因，并引以為鑒，確保下次不再犯同樣的錯誤。剖析本次錯誤，原因有下：

1、思想紀律性不夠強，行為之前沒有考慮行為會帶來多大的后果，甚至以為這只是無關緊要的行為，沒有認識到事情的嚴重性。

2、安全意識淡薄。總以為只要我們妥善使用，就不會發生什么安全事故，殊不知很多很多校園安全事故都是由于僥幸心理作祟而釀成的。而且一旦發生事故，殃及的可是整個寢室甚至是整棟樓的人，責任重大。

3、集體責任感不夠強烈。身為寢室一員，明知這一行為的存在，卻沒有及時阻止，反而進行瞎摻和，是我沒有盡到寢室一員的責任，我在這里想我親愛的室友、敬愛的領導致以深深的歉意，我保證以后會改正。

我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，沒有打到水或圖方便，就用電熱水壺燒水。當時的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

此致

敬禮

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇十

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導和同事對我的一片苦心。當時自己并沒有好好的去考慮可能會造成的后果或影響，幸虧局長及時批評教育和指導，沒釀成重大后果或影響。

通過這件事，我感到雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是自己沒有在做任何事情之前認真考慮這樣做可能會造成的后果或影響。經反復深思，主要是我松了對自己的要求，特別是放松了政治思想的學習和修養。因此，這次發生的事件使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

如今，事情已發生，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

一是思想覺悟不高，對重要事項認識嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

二是思想覺悟不高的根本原因是因為本人對局長多次在大會上的訓示精神沒引起高度重視和掌握。

針對本人存在的問題，我決定做出如下整改：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、不與社會中介機構的人員往來。

3、認真做好本職工作，完成領導安排的各項工作任務。

4、不插手或干預影響其他科室和人員的工作。工作上一定做到“早請示、勤匯報，到位而不越位”。

5、經常和同事加強溝通，保證不再出現類似錯誤。

6、結合黨的群眾路線教育實踐活動，加強學習黨風廉政和政治思想修養，堅決抵制腐敗思想和行為。

短短幾百字，不能表述我對自己的譴責;更多的責罵，深藏在我的心里。盼望領導能給我改過自新的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，認真負責，爭取把各項工作做得更好。所以，我要感謝領導讓我寫了這份檢查，是領導讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。

因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。在此，我向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

此致

敬禮

檢討書：

20__年__月__日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇十一

全體師生：

經查，我院級室內設計1班學生李柯鑫(學號：201510912110)、2015級室內設計1班學生鄭鑫(學號：201510912133)，在1月4日上午進行的《高等數學》課程期末考試中攜帶與考試相關的紙質材料進入考場。為嚴肅校紀，教育本人，學校將按照《鄭州大學西亞斯國際學院考試違紀行為的認定和處理辦法》給予相應的紀律處分。

望其他同學以此為鑒，遵守考試紀律。

特此通報。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇十二

根據《專業技術人員資格考試違紀違規行為處理規定》(中華人民共和國人事部令第3號)第七條規定，本辦決定給予在20_年度二級建造師執業資格考試中有嚴重違紀違規行為的116名考生(名單附后)當次全部科目考試成績無效、從20_年11月4日起2年內不得參加專業技術人員資格考試的處理。因《考試違紀違規行為處理決定書》無法直接送達或郵寄送達，特此公告送達。

本公告自發布之日起滿30日，即視為送達。被處理人如不服本辦決定，可自送達之日起15日內向我辦提出復核申請，也可依據《行政復議法》、《行政訴訟法》向_省人力資源和社會保障廳申請行政復議或提起行政訴訟。

_省人事考試辦公室。

20_年12月23日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇十三

男土家族重慶市酉陽縣人x年x月出生文化x年x月加入中國共產黨x年x月參加工作現任xx鄉黨政辦主任。經查20xx年x月xx日上午時左右在鄉財政所辦公電腦上玩游戲時被縣紀委工作人員暗訪發現。根據《酉陽縣黨政機關工作人員效能問責實施辦法》(酉陽委辦發〔20xx〕66號以下簡稱《實施辦法》)第二章第九條第三款“上班時間在辦公場所或者外出做與工作無關事情致使貽誤工作或者造成不良社會影響的”之規定上班時間在辦公電腦上玩游戲做與工作無關的事情屬于違反勞動紀律的行為。經鄉黨委會研究決定給予通報批評處理。本決定自20xx年x月x日起生效。效能問責決定書效責〔20xx〕號根據《實施辦法》第二十三條規定取消20xx年度評優和評選各類先進的資格。如對本問責決定不服在收到《效能問責決定書》之日起15個工作日內向本委提出書面申訴。

中共xx鄉黨委。

20xx年x月x日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇十四

各科室部門、各分校：

大渡口分校路訓教練員竇智，利用工作之便，對學員吃、拿、卡、要，給駕校造成了惡劣的影響。為加強教練員的管理，維護學員權益，根據學校規章制度，學校領導辦公會4月11日研究決定，對教練員竇智違紀行為處理如下：

1、清退已收取的學員錢財元。

2、解除其勞動合同。

3、全校通報。

重慶公路運輸(集團)有限公司汽車駕駛學校。

年4月17日。

個人違紀行為檢討書（實用15篇）篇十五

尊敬的校領導：

您好!

我是小學四年級--班的語文教師---，我這次是做了違反教師的行為規范的，更是一種工作違紀行為，我也對自己這次的事情做檢討。

我作為小學教師，是不能對學生做出一些違反規定額行為的，可是我這次沒有控制好自己的脾氣，對我的學生做了很嚴重的體罰，同時還對他有言語上的侮辱，這是最不允許的了。我會這樣做，也是因為這些學生每次作業都沒有做完過，甚至嚴重的還不補作業，開始我還會忍住，可是多了，我也就忍不了了，這次他們更嚴重，不僅作業不寫不交，而且還對我不尊重，所以我脾氣一上來，也就當著所有學生的面對他們幾個進行了體罰，拿著棍子很重的打手，還不停的罵他們，說了很多對他們會造成心里不健康的話。我對他們所做的對他們造成了傷害，當時他們就哭了，但是我那時也沒管他們，只想著讓他們聽話一些，以后把作業寫完上交，而不是又不交，所以在看著他們都說錯了，我也就沒有在體罰了，但是因為我當時還氣頭上，所以就沒有給予他們安慰，直接不管。導致他們后來對我有一定的害怕心理，到了現在，影響到了他們的狀態，他們有些家長也找過來了，而我也對自己之前的作為有一些反省，再加上他們的討伐，我也是認識到自己是個老師，有些行為就要遵守到底，對學生進行重體罰，這是一種違紀行為，是我工作上的違紀。

因著家長們對我的不滿意，您對我是狠狠的訓斥了的，我也明白了老師只是學生們的引導者，并沒有對學生過重和侮辱言語的權利，我所要做的就是做好教師的職責，傳授他們知識，把他們引向正道。但是我那天的行為并不是這樣的，已經對他們造成了短暫的傷害，至少我當時采取的方式就是錯誤的。我面對他們不完成作業的行為，我應該是付出耐心和細心去尋找問題以及對他們進行談話的，慢慢找出他們的問題，而不是打他們的手和罵他們來五掩飾自己的錯誤，畢竟他們這樣我的責任也是不小的，是我對他們給予的關注和關心太少，所以才會這樣的。

經此以后，我明白了真正作為老師對學生應該是要尊重的，而且要給他們足夠的關注，要讓學生認為老師對他們是重視的，他們才會去學習。領導，我會改正的，我也已經逐個的向他們賠禮道歉了，也讓他們原諒了我，也希望您讓我有機會去彌補這次自己在工作上的違紀行為造成的損失和影響。