實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對實(shí)習(xí)過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)和思考的重要手段。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家在寫實(shí)習(xí)心得時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。這些范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)和職業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，個(gè)人成長和進(jìn)步，以及對于未來職業(yè)發(fā)展的展望和規(guī)劃。希望通過閱讀這些范文，可以讓大家更好地理解實(shí)習(xí)心得的寫作要點(diǎn)和技巧，提高寫作水平和表達(dá)能力。大家一起來看看吧！
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的.能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。
實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)；“吃批評”提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但也必須用微笑面對病人，面對一切。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有用心去對待別人，才能受到別人的尊重。
總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗！
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這兩個(gè)月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，時(shí)間雖短，收獲卻是巨大的。在這里我需要了解常見疾病的病因及易患因素，專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測、治療方法，如：腰椎穿刺術(shù)、腦血管造影、腦血管介入治療、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、高壓氧艙治療、各種內(nèi)窺鏡檢查等。熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。雖然已在臨床工作多年，但這次以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份重新學(xué)習(xí)，感覺新鮮而忐忑，新鮮的是自己學(xué)生的身份，忐忑的是是否能有所得，有所用。現(xiàn)在隨著護(hù)理學(xué)科和社會(huì)的發(fā)展，對護(hù)理工作提出了許多新的要求。實(shí)習(xí)內(nèi)容不再是簡單的打針輸液，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，而是全面評估患者，從各個(gè)方面給予其照顧護(hù)理，限度的恢復(fù)患者身體和心理健康，恢復(fù)正常生活。以下我將我的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一下。
在神經(jīng)內(nèi)科，常見疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上，近年呈年輕化趨勢。患者多有常年吸煙飲酒史或高血壓史，常為急性起病，可復(fù)發(fā)，部分病人遺留神經(jīng)損傷。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀體征可表現(xiàn)為意識(shí)障礙、感知覺障礙、運(yùn)動(dòng)障礙(如癱瘓、不自主運(yùn)動(dòng)、步態(tài)異常、共濟(jì)失調(diào)等)、肌張力異常，頭痛、頭暈、眩暈、反射異常、吞咽障礙、言語不利、肌萎縮以及排尿、排便、性功能障礙等。神經(jīng)系統(tǒng)疾病除有各種異常體征外，腦脊液亦常有異常。
神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食、皮膚、預(yù)防感染、康復(fù)鍛煉及心理護(hù)理等方面有其自身的特點(diǎn)。
飲食護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食。總的飲食原則是食用富含維生素，高蛋白，低鹽，低脂肪，低淀粉的食物如食一些雜糧，黑米，豆?jié){，有條件可食用蛋白粉，不要吃生冷油膩的食物，不吃辛辣刺激的食物，多吃水果，蔬菜和豆類。適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食，如瘦豬肉，牛肉，羊肉，魚類，切忌吃肥肉。很多神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者，神志模糊或昏迷，煩躁不安伴隨吞咽障礙，不能正常進(jìn)食，往往需要保留胃管鼻飼飲食。鼻飼前首先要評估患者的鼻腔情況，是否有炎癥，出血，潰瘍，畸形以及手術(shù)史。神志模糊的患者常有煩躁不安，為防止胃管牽拉脫出，一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插入。若胃管不慎脫出，從另一側(cè)重新插入。昏迷患者對外界刺激反應(yīng)性降低，食物要防止過熱，以免損傷胃粘膜。腦出血病人要多吃水果蔬菜，保持大便通暢。當(dāng)患者合并其他基礎(chǔ)疾病時(shí)，則需要綜合考慮。
皮膚護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動(dòng)障礙的患者，由于長期臥床，很容易導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。應(yīng)協(xié)助患者按時(shí)翻身，每2小時(shí)一次，翻身時(shí)切忌拖、拉、推，以防擦破皮膚。翻身后應(yīng)在身體著力空隙處墊海綿或軟枕，以增大身體著力面積，減輕突出部位的壓力。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空，避免壓迫。及時(shí)更換潮濕、臟污的被褥、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料。不可讓病人睡在潮濕的床鋪上，也不可直接睡在橡皮墊、塑料布上。注意保持病人皮膚清潔、干燥，避免大小便浸漬皮膚和傷口，定時(shí)用熱毛巾擦身，洗手洗腳，促進(jìn)皮膚血液循環(huán)。避免高溫或過冷刺激，慎用熱水袋或冰袋，防止?fàn)C傷、凍傷。
無菌操作。臥床時(shí)間長的患者可取半臥位，利于痰液排出和肺功能的恢復(fù)。痰液粘稠不易咳出者，給予超聲霧化吸入。定時(shí)協(xié)助患者翻身，防止肺下部淤血、分泌物淤積發(fā)生肺部感染。按時(shí)為患者翻身拍背，促進(jìn)痰液的排出。做好口腔護(hù)理，隨時(shí)觀察口腔情況，選擇合適的漱口液。盡量避免在下肢輸血輸液，因?yàn)橄轮铎o脈是靜脈血栓好發(fā)部位。長期臥床患者應(yīng)抬高下肢20-30度，下肢遠(yuǎn)端高于近端，盡量避免膝下墊枕，過度屈髖影響靜脈回流。其實(shí)肢體癱瘓最有效的預(yù)防方法是增加患者的活動(dòng)量。鼓勵(lì)患者早期下床活動(dòng)，并督促患者主動(dòng)屈伸下肢跖屈和背屈運(yùn)動(dòng)，內(nèi)外翻運(yùn)動(dòng)，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);被動(dòng)按摩下肢腿部比目魚肌和腓腸肌。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師們和導(dǎo)師對我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí)，很多專科知識(shí)都是在其他科學(xué)不到的，所以很感謝這段時(shí)間以來各位老師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲謝謝你們，可愛的天使們！
剛到科里時(shí)候很無措、很陌生，后來在老師的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開始仔細(xì)觀看老師的操作，在王老師帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮鳎€學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識(shí)應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西。
開始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達(dá)骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長好，那時(shí)候真的能到護(hù)理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道三分治療，七分護(hù)理，我對今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽！將護(hù)理服務(wù)作為一個(gè)理念進(jìn)行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，所以老師有機(jī)會(huì)
耐心的傳授她們的經(jīng)驗(yàn)給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點(diǎn)并說出我的不足之處，給我改正的機(jī)會(huì)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時(shí)狠狠的批評了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會(huì)努力改正，提高操作水平，這是做好一個(gè)護(hù)士最基本的功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師啊！
在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時(shí)看見空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候，31床突然心衰過世了，我和老師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我還是感覺很難過，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感覺對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時(shí)段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個(gè)問候，微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費(fèi)時(shí)間，更督促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活！
在呼吸科感受最深的感受是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)結(jié)精神，老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氛圍也很好，為我們實(shí)習(xí)生考慮了很多，謝謝護(hù)士長、朱慧老師為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供的機(jī)會(huì)，所有的一切都是十分感謝！
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科，才開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。
后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看，下次都會(huì)了。”
老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”
每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺得好對不起老師啊，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對我說做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒有打上，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事，以后好好練習(xí)。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈茫幌胱尷蠋熓５谝淮纬樘档臅r(shí)候，老師說我沒有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做，然后抽出來了，我很開心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷δ抢锸煜ち耍忠吡耍ミm應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)！這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下小編在這給大家整理了一些內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對大家有幫助！
在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過一年的原因，對這里有了很多的感情。現(xiàn)在要離開去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。
除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說臨床碰到的一些問題。而現(xiàn)在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事。
中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡單的病號叫我們?nèi)タ矗缓笾笇?dǎo)我們怎樣去看舌苔舌質(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論，然后總結(jié)意見。這樣對于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。
在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛，親卻和藹的氛圍。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么!
月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。
后來漸漸熟悉了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會(huì)”，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：“沒事，我做一遍你看，下次都會(huì)了。”
老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說配藥。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說：“老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事!”
每天上班是我最開心的事，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺得好對不起老師啊，后來我就努力用心記著工作流程。后來熟悉了，也不用刻意去記。有一天老師讓我去做皮試，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)緊張，做完后老師對我說做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊，老師又夸我了!我要更努力不能讓老師失望。打針的時(shí)候沒有打上，老師安慰我說沒事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事，以后好好練習(xí)。
在科室里我很尊重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈茫幌胱尷蠋熓５谝淮纬樘档臅r(shí)候，老師說我沒有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的，我模仿著老師做，然后抽出來了，我很開心，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等所有操作。
在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷δ抢锸煜ち耍忠吡耍ミm應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了!
時(shí)間匆匆走過，心內(nèi)科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間就在不經(jīng)意間“流失”了，不長不短的一個(gè)月時(shí)間里，用心的話，能夠?qū)W到的東西還是很多的。
首先，先講一下在這里學(xué)到的東西。第一，明確了自己的職責(zé)，懂得高責(zé)與初則之間應(yīng)該完成哪些工作，知道每個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該去做什么，對一些護(hù)理文書的書寫也有了一定的了解。第二，學(xué)會(huì)了組員之間的分工與合作，互相幫助。第三，之前對心血管相關(guān)疾病的了解只是在書本上知道一些理論，現(xiàn)在通過親身的接觸，對疾病的認(rèn)識(shí)就更加深刻了。另外，還學(xué)會(huì)了對一些簡單特殊心電圖的判斷。第四，一些護(hù)理技能操作得到了很大的進(jìn)步，因?yàn)樵谶@里能夠自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)很多。第五，懂得了健康宣教對患者的重要性，學(xué)會(huì)了對患者相關(guān)疾病的健康宣教。最后一點(diǎn)，就是面對不同的病人，應(yīng)該如何去溝通，雖不能說完全學(xué)會(huì)，但還是掌握了一些溝通技巧。除此之外，可能還有一些自己在無形中就學(xué)到的東西，只是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)。
其次，既然是寫心得，就講一下自己在心內(nèi)科的感想吧。一開始來的這個(gè)科時(shí)，看到那一大堆的初則與高責(zé)的工作細(xì)則，自己是有點(diǎn)迷茫的，畢竟之前都是跟著帶教老師走，從來都是像個(gè)機(jī)器人那樣聽從指揮，現(xiàn)在樣樣都要自己親力親為，感覺自己好像達(dá)不到那個(gè)水平。不過經(jīng)過一個(gè)月的磨練，發(fā)現(xiàn)原來并沒有想象中的那么困難，所以說，實(shí)踐出真知啊。還有一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的排班好像有點(diǎn)不太合理，就拿我來說吧，一下子連上7天的高責(zé)，然后突然上初則，對我來說，就有點(diǎn)亂，不知道自己具體應(yīng)該要做什么，感覺會(huì)很凌亂。確實(shí)，我第一天上初則時(shí)，總是忘了做這做那，角色轉(zhuǎn)變不過來。如果每天都上不同的班，一天初則一天高責(zé)那樣，不知效果會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。
說實(shí)話吧，在這個(gè)科里，唯一的不好就是人際關(guān)系，感覺它好像處于一種冷漠的狀態(tài)，好像同事間沒有什么交流。我也不知道為什么會(huì)這樣，讓人覺得沒一點(diǎn)激情，大家除了工作還是工作。另外，個(gè)人覺得護(hù)長缺少了對下屬的一些贊揚(yáng)與肯定。護(hù)長對工作的嚴(yán)謹(jǐn)是很好的，當(dāng)下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，另外加一些適當(dāng)?shù)呐u，這是對的。但是當(dāng)下屬的工作做的很好的時(shí)候，給予一些肯定是很重要的，有時(shí)候，一個(gè)小小的表揚(yáng)就可以大大增加我們的積極性。這只是我個(gè)人的看法，也許護(hù)長有表揚(yáng)下屬，只是我不知道而已，呵呵。最后，很感謝心內(nèi)科的所有老師，特別是__老師，在你們的精心教導(dǎo)下，感覺我們又長大了一點(diǎn)，懂事了一點(diǎn)。當(dāng)然還有感謝那里的護(hù)工阿姨，她們平時(shí)都對我們很好，很關(guān)心我們。在往后的日子里，我會(huì)再接再厲，力求做到最好。
神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過整整一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)所獲得的知識(shí)和教訓(xùn)卻沒有隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束而消失。
可能是內(nèi)科的緣故，除了靜脈穿刺還是靜脈穿刺，其他的操作很少，幾乎很少有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓我產(chǎn)生了消極情緒，加上本科室的規(guī)章制度和工作習(xí)慣，讓我對這個(gè)科室產(chǎn)生極大的厭煩。他們的計(jì)數(shù)制度讓我更是不理解，給人一種很摳門，很斤斤計(jì)較的感覺，好沒有人情味可言。住院押金不夠用酒立即停藥，可能這是受醫(yī)院整體環(huán)境的影響。可是竟然能夠?yàn)榱艘粋€(gè)預(yù)沖、一個(gè)肝素帽找了足足一個(gè)小時(shí)的勇氣我還真是佩服。病人要幾個(gè)膠貼或幾根棉棒就很實(shí)在的藥劑根給幾根。與其他科室比起來大方的程度差老遠(yuǎn)了，但有很重要的一點(diǎn)是其它科室所無法比擬的。他們的工作態(tài)度很是認(rèn)真，很少有人磨洋工或偷奸耍滑，全身心的投入到工作中去的熱情十分高漲，這是在其它科室所看不到的。我深受他們的感染與熏陶，我也要向他們一樣，對工作充滿十足的熱情，無論身在什么職位，都要以身作則，把工作漂漂亮亮的完成。而且同時(shí)要做到病人至上，又熱情，微小的為患者及其家屬服務(wù)，得到患者的認(rèn)可。我的代教老師工作時(shí)間不是很長，但他卻能夠勝任代教的工作，他當(dāng)然有他的過人之處，她手腳麻利，也算是護(hù)士團(tuán)隊(duì)里的小骨干。工作不在于時(shí)間長短，只要工作做得好，做得到位，同樣受人尊敬。我也不要讓別人小看我年輕，要處處在為人處事和工作中好好表現(xiàn)。有時(shí)會(huì)說話比熟練的技能操作更有用，說話時(shí)一種藝術(shù)，怎樣才能把同樣的話在不同的場合運(yùn)用的恰到好處，這是自己的能力的體現(xiàn)。盡管我自認(rèn)為工作很認(rèn)真，在工作中還會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，而且是在其它科室已經(jīng)犯過的，最后我總結(jié)出一條，這就是責(zé)任感的問題，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，可見我的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，畢竟現(xiàn)在自己還沒有真正的步入崗位，但這種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)會(huì)帶到自己今后的工作中去，為了能夠把這樣的壞習(xí)慣扼殺在萌芽中，我定當(dāng)勉勵(lì)自己，同樣的錯(cuò)誤不再犯。畢竟是神經(jīng)科，總會(huì)有一些尿失禁、尿潴留、排便困難、進(jìn)食困難的病人，他們需要借助微觀、尿管、灌腸，靜脈留置針的操作，護(hù)士姐姐們不放心讓我操作，我想我的技術(shù)還不夠熟練，我的一舉一動(dòng)讓人還不夠放心，我不會(huì)怨天尤人，不會(huì)其內(nèi)，實(shí)習(xí)時(shí)間還有7個(gè)月呢？況且我走過的科室都是內(nèi)科，相信我總會(huì)有機(jī)會(huì)操作的。
不管怎樣，總而言之做好自己的工作，別給老師或病人留下不好的印象。
20__年6月13日，懷著彷徨與向往的心情踏進(jìn)了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點(diǎn)。
結(jié)束了為期兩天的實(shí)習(xí)前培訓(xùn)教育，很榮幸，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責(zé)備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個(gè)第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負(fù)責(zé)的病人的.具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細(xì)了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負(fù)責(zé)。因此，我感到很溫暖，也很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨(dú)立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅(jiān)信了我的信念，堅(jiān)信了我的選擇。
時(shí)光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的臨床經(jīng)驗(yàn)，使我的學(xué)生身份的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗(yàn)檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報(bào)告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細(xì)的給我講解每個(gè)疾病的病因、機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療及預(yù)防。
在這有限的實(shí)習(xí)期間，我掌握了“椎基底動(dòng)脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗(yàn)單，在老師的指導(dǎo)下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報(bào)告會(huì)三次，疑難病例討論兩例，會(huì)診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領(lǐng)全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗(yàn)。
在這里每個(gè)醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務(wù)人員都很熱情，只要有時(shí)間，他們都會(huì)給實(shí)習(xí)生講一些看似簡單但很實(shí)用的臨床經(jīng)驗(yàn)。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學(xué)生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會(huì)努力拼搏，踏實(shí)學(xué)習(xí)，完成我的實(shí)習(xí)，為我校爭取良好的榮譽(yù)。
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷心得學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
在呼吸內(nèi)科輪要二個(gè)月了，現(xiàn)把二個(gè)月的工作總結(jié)如下：
從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。
事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。
在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官強(qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時(shí)往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價(jià)值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的。
如果對咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時(shí)間長短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別，將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
1.琴行并不是一個(gè)充滿買賣氣味的地方，而是一個(gè)有音樂氛圍的天地，所以突出琴行的裝潢特色非常重要，可以嘗試一些風(fēng)格夸張的裝潢方式。
2.琴行的顧客基本上都是音樂愛好者，其中多數(shù)都是“半道出家”開始玩上樂器的人，所以有音樂交流氣氛的琴行，人氣會(huì)更加旺盛。做琴行一定要給人一種“家”的感覺，讓愛好音樂的年輕人不僅是來買樂器，更可以把這里當(dāng)作可以玩音樂的地方。只有這樣，琴行的名氣才會(huì)更響，客源也會(huì)越來越多。
1.琴行大廳擺設(shè)的鋼琴一定要多，這樣才能給人實(shí)力雄厚，品牌多，服務(wù)周到完善的感覺(琴行人員的極品心得)。
2.多和音樂行業(yè)的人士合作(音樂老師、學(xué)校鋼琴采購員、調(diào)律師等等)(相關(guān)人員極品心得)。
3.贈(zèng)送小禮品，例如：樂譜、掛歷、小飾物、著名鋼琴曲鬧鐘、音樂書籍等等(大眾心得。)。
4.找那些價(jià)格不太透明的牌子，利潤比珠江、凱倫等價(jià)格透明的牌子高很多很多。(行業(yè)心得)。
5.開琴行還要開培訓(xùn)、租琴、學(xué)生鋼琴小比賽小頒獎(jiǎng)、家長多聯(lián)系多關(guān)心他們的孩子學(xué)鋼琴效果，借書給他們看等等。(人情心得)。
6.多上網(wǎng)發(fā)布你的琴行信息，尤其要到你所在的地區(qū)(省。市。區(qū))的論壇、音樂網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布一些鋼琴信息(廣告的話小心被刪--)(行內(nèi)人打拼心得)。
7.多和供貨商溝通了解鋼琴行業(yè)行情，價(jià)格，質(zhì)量，服務(wù)等，做到什么情況都心里有數(shù)。(哲學(xué)心得)。
8.最好學(xué)會(huì)幾首簡單的鋼琴曲，有人來買琴，你就彈油水最多的那臺(tái)琴給客戶聽，告訴他這臺(tái)琴性價(jià)比不錯(cuò)，很多人都買它。(智商心得)。
最后想說說的是產(chǎn)品的質(zhì)量控制和售后服務(wù)等，比如吉他的琴弦，刮花，裂開等，平常要注意保養(yǎng)，銷售前要坦白說清楚所有的問題，琴的情況，還有保修，退換燈問題--也需要說清楚，而且關(guān)于發(fā)票，收據(jù)等也要交代清楚，以免以后由其他的矛盾和事情發(fā)生，做生意，一定要講究信用，像我們的華人第一富翁李嘉誠，就是做到“仁，義，禮，信，智”的典范!!
不過目前的琴行狀況不大好，希望大家可以熬過去，樂器的春天一定會(huì)到來的--。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我得以親身感受到了醫(yī)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。在我大三暑假期間的腎病科實(shí)習(xí)中，我深入了解了腎臟疾病的診斷與治療，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以下是我在實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)和反思。
第一段：對腎臟疾病的認(rèn)識(shí)與研究。
在進(jìn)入實(shí)習(xí)之前，我對腎臟疾病的認(rèn)識(shí)還非常有限。通過參與疾病討論會(huì)、病例討論等活動(dòng)，我了解到了各類腎病的分類、病理生理學(xué)以及臨床表現(xiàn)。通過研究相關(guān)文獻(xiàn)與書籍，我對腎臟疾病的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。在門診工作中，我逐漸學(xué)會(huì)了分析病情、讀懂化驗(yàn)單和檢查報(bào)告等技巧。這些理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，使我能夠更加準(zhǔn)確地對患者進(jìn)行初步的判斷和診斷。
第二段：與患者的交流與互動(dòng)。
在實(shí)習(xí)期間，我與許多患者進(jìn)行了深入交流，了解了他們的病情和所面臨的困境。許多患者對于腎臟疾病的認(rèn)知和治療方法存在誤區(qū)，我通過與他們溝通，向他們普及相關(guān)知識(shí)，解答他們的疑惑。在與患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽和體諒，明白了患者在治療過程中所面臨的心理壓力和痛苦。我努力給予患者更多的關(guān)懷和支持，幫助他們積極面對疾病，增強(qiáng)治療的信心。
第三段：觀察與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)觀察并參與患者的具體治療過程。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了護(hù)理病人、拔除導(dǎo)尿管以及插管等基本技能。我還學(xué)會(huì)了如何給予患者靜脈注射、抽取靜脈血樣和病理活檢等操作技巧。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累讓我對實(shí)際工作有了更加深入的了解，并提高了我的操作技術(shù)。通過親身體驗(yàn)，我理解了僅僅掌握理論知識(shí)是不夠的，實(shí)踐中不斷迭代和總結(jié)才能快速提升專業(yè)能力。
第四段：與導(dǎo)師的合作與指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)期間，我的導(dǎo)師給予了我很多的關(guān)心和指導(dǎo)。導(dǎo)師為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我提高了專業(yè)知識(shí)和技能。導(dǎo)師在為患者診斷和治療過程中，給予了我許多獨(dú)特的見解和方法，使我受益匪淺。導(dǎo)師還經(jīng)常與我交流，鼓勵(lì)我積極主動(dòng)地提問并提出解決問題的思路。導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)讓我在實(shí)習(xí)過程中不斷學(xué)習(xí)與成長。
第五段：反思與展望。
在實(shí)習(xí)期間，我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解上還存在欠缺，需要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。其次，在與患者的交流中，我有時(shí)缺乏耐心和細(xì)致入微，需要提高自己的溝通能力。最后，在實(shí)踐操作中，我還需要進(jìn)一步提高自己的技巧和技能。通過對自身不足的反思，我制定了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的計(jì)劃。我將繼續(xù)努力充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷完善自己的專業(yè)能力。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我不僅對腎臟疾病有了更加深入的了解，還提高了自己的觀察與實(shí)踐能力。與患者的交流使我懂得了如何給予他們更多的關(guān)懷與鼓勵(lì)，而導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助更是讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)過程中的反思和總結(jié)，幫助我認(rèn)清了自身存在的不足，并制定了進(jìn)一步提高的計(jì)劃。這次腎病實(shí)習(xí)讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)產(chǎn)生更深的熱愛和責(zé)任感，我相信自己將在接下來的學(xué)習(xí)與工作中不斷成長和進(jìn)步。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
人的一生中不行能不與疾病打交道，也很少有人能完全拒絕生病就醫(yī)去醫(yī)院，那么就不行避開與醫(yī)生護(hù)士接觸，護(hù)士工作看似簡潔，除需要專業(yè)的學(xué)問外，還需要更多的急躁愛心包涵心，固然從另一方面，護(hù)士工作也需要社會(huì)的理解。以消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)為例，來了解并理解護(hù)士工作。
臨床實(shí)習(xí)對醫(yī)護(hù)專業(yè)來說都很重要，它是對理論學(xué)問的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是上崗前的培訓(xùn)，為此，在校期間我曾利用假期進(jìn)入濟(jì)南一醫(yī)院消化內(nèi)科實(shí)習(xí)，做護(hù)士的實(shí)習(xí)經(jīng)受加深了我對護(hù)理專業(yè)的熟悉，也培育熬煉了我的護(hù)理操作技能。下面是我的消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。
實(shí)習(xí)開頭，我被安排到消化內(nèi)一科實(shí)習(xí)。雖然有根本護(hù)理學(xué)問，但剛進(jìn)入病房還是有種摸不著頭腦的感覺，那些平常見慣的護(hù)理工具好像也變得生疏起來。好在帶著我們的護(hù)師特別有急躁，她告知我們自己也是從這個(gè)階段走過來的，只要靜下心來學(xué)，很快就會(huì)適應(yīng)病房環(huán)境。
熟識(shí)環(huán)境之后，護(hù)理工作開頭表現(xiàn)出它的繁重。實(shí)習(xí)之前就知道醫(yī)護(hù)工作很辛苦，要面對不同的病人，也做了預(yù)備心理，但進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后才知道這其中的辛苦。帶我的教師負(fù)責(zé)三個(gè)病房九個(gè)床位病人的護(hù)理工作，九位病人好幾種職業(yè)，素養(yǎng)也不同。一位七十多歲的患者每天都要輸液，但血管很脆，不易扎上針，扎上了也簡單滑針，消失滲漏等現(xiàn)象。我第一次給這位病人扎針時(shí)由于緊急，扎偏了，其次次又沒扎上，結(jié)果被病人斥責(zé)一頓，被要求換教師給扎。當(dāng)時(shí)感覺特殊委屈。后來教師告知我們，這種狀況常常遇到，要對病人持理解的態(tài)度，病人本身就有身體上的不適，扎針這種事雖小，但也易引起他們的煩躁。我們能做的就是盡量做好。聽了教師的話，我們也只能暗下決心做好護(hù)理工作。護(hù)士除了按規(guī)定做好日常護(hù)理，還要隨時(shí)回應(yīng)病人的要求，不斷穿梭于病床前，有時(shí)并不能答復(fù)病人的疑問，但許多時(shí)候護(hù)士來到床前病人心理上就會(huì)有勸慰。這也是護(hù)士的工作量大工作繁重的緣由之一，但護(hù)士并不能因解決不了就拒絕病人的要求。
護(hù)理力量的.提高一是通過親自動(dòng)手實(shí)踐，另一方面就是教師的言傳身教。為了做好護(hù)理工作，開頭時(shí)都是跟站教師學(xué)，像插導(dǎo)尿管胃管等，看著教師做，學(xué)習(xí)教師的動(dòng)作要領(lǐng)，漸漸地有時(shí)機(jī)自己也動(dòng)手操作，在親自動(dòng)手的過程中，熬煉了操作力量的同時(shí)，也更深刻地理解了病人的苦痛。病人協(xié)作時(shí)，我們會(huì)感到欣慰，也會(huì)當(dāng)心翼翼。病人不協(xié)作時(shí)，像插胃管，本身是件很苦痛的事，我們會(huì)盡可能動(dòng)作即快又輕，同時(shí)勸慰病人，病人的嘔吐物弄到身上也要忍著，這樣做大多數(shù)時(shí)候會(huì)獲得病人理解。教師的帶教當(dāng)然重要，擅長學(xué)習(xí)也很重要。每一個(gè)病人都有自身的特點(diǎn)，詳細(xì)到哪種病人采納哪種護(hù)理方法，這都是在課堂上學(xué)不到的。護(hù)理工作不但要勤學(xué)，還要積極動(dòng)腦動(dòng)眼，臨床中不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)請教教師，最好的方法是能做臨床護(hù)理筆記。護(hù)理工作是個(gè)熟識(shí)嫻熟的過程，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，極大的豐富了病理學(xué)問，也把握了自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作，感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣，開頭喜愛上這工程工作。
護(hù)理工作很辛苦，但做久了就會(huì)感覺這份辛苦值得。醫(yī)生從病源上減輕病人苦痛，護(hù)理卻能通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理減輕病人的苦痛，這同樣讓我們感到勸慰。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺，這種受益不只來自于護(hù)理學(xué)問的豐富，更源于學(xué)會(huì)理解關(guān)心病人。
護(hù)士工作很一般，卻也很重要，優(yōu)秀的護(hù)士需要通過在病人身上實(shí)踐才能成就，為此，我們也盼望通過這篇簡短的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)理解支持護(hù)士工作。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
第一段：引言（150字）。
實(shí)習(xí)是充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備、鍛煉專業(yè)能力和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。近期，我有幸進(jìn)行了為期兩個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)，并獲得了很多寶貴的體會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我感受到了內(nèi)科醫(yī)生的責(zé)任與微笑，以及對患者的關(guān)切和溫暖。下面我將分享我在內(nèi)科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的積累和應(yīng)用（250字）。
實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。通過與導(dǎo)師和同事的切磋和交流，我掌握了更多的內(nèi)科疾病診斷與治療方法，并了解了很多臨床操作技巧。在病房和門診中，我親自參與了一系列病例的診療工作，通過實(shí)際操作和患者溝通，我逐漸提高了自己的臨床能力。在處理病人病情時(shí)，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)聽取患者和家屬的反映，并結(jié)合病史和檢查結(jié)果進(jìn)行全面分析判斷，最終給出科學(xué)、合理的治療方案。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷（300字）。
內(nèi)科醫(yī)生除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要善于與患者進(jìn)行溝通和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何打開患者的心扉，讓他們主動(dòng)地向我訴說病情和感受。通過與患者的交流，我懂得了關(guān)懷和耐心的重要性。病人不僅需要醫(yī)治身體疾病，更需要醫(yī)者的關(guān)心和鼓勵(lì)。我努力培養(yǎng)自己的同情心，傾聽患者的痛苦與困惑，并給予他們適當(dāng)?shù)陌参颗c建議。內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到作為醫(yī)生，我們除了治療疾病，還應(yīng)該給予患者心理、情感上的支持。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
內(nèi)科實(shí)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。在我實(shí)習(xí)的醫(yī)院，我與導(dǎo)師和同事們緊密合作，共同為患者提供最好的診療服務(wù)。他們傳授給我豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我進(jìn)行病例探討和醫(yī)學(xué)講座，使我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。每天的查房和討論讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)是如何協(xié)作無間、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，從而提供更加科學(xué)、全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅使診治工作事半功倍，還能減輕個(gè)人壓力和提高工作效率。
第五段：反思和展望（250字）。
內(nèi)科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方面還存在不足。作為一名醫(yī)學(xué)生，我需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和對知識(shí)的積極渴望，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì)。未來，我將更加注重扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，并通過實(shí)踐和反思不斷完善自己的臨床操作能力。同時(shí)，我也將努力與團(tuán)隊(duì)合作，做到溝通、協(xié)調(diào)、相互學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，在接下來的臨床實(shí)踐中，我將不斷成長，為更多的患者帶去關(guān)懷和治愈。
總結(jié)（100字）。
通過這次內(nèi)科實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名內(nèi)科醫(yī)生，不僅要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需善于患者溝通和關(guān)懷，并且在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮作用。實(shí)習(xí)使我對內(nèi)科醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解，同時(shí)也提醒了我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將倍加珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為未來成長的基石。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
在近年來，腎病的發(fā)病率不斷增加，嚴(yán)重影響著人們的生活質(zhì)量和健康。作為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，我有幸參加了一次腎病實(shí)習(xí)，對腎病的診斷和治療有了更加深刻的了解。在這次實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了對腎病患者的關(guān)懷和愛心的重要性。
第二段：接觸患者的感受。
在這次實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接觸到了許多腎病患者。他們承受著巨大的身體痛苦和心理負(fù)擔(dān)，但他們?nèi)匀槐３种鴺酚^和積極的態(tài)度，與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，并努力配合治療。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了患者們堅(jiān)強(qiáng)的意志和對生活的珍惜。同時(shí)，我也意識(shí)到對患者情緒的關(guān)懷和安慰是非常重要的。
第三段：對專業(yè)知識(shí)的重視。
實(shí)習(xí)期間，我除了接觸患者之外，還有機(jī)會(huì)與醫(yī)生和專業(yè)護(hù)士進(jìn)行交流。他們不僅給了我很多實(shí)用和專業(yè)的知識(shí)，還分享了一些實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過他們的講解和指導(dǎo)，我對腎病的病因、診斷方法和治療方案有了更加全面和深入的了解。這對我日后的學(xué)習(xí)和工作都有著巨大的幫助。
第四段：責(zé)任和使命感。
在與患者交流的過程中，我深刻地體會(huì)到了作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任和使命感。腎病患者需要我們的幫助和關(guān)懷，而我們也有責(zé)任為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。這讓我明白了自己學(xué)習(xí)的重要性和追求醫(yī)學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)于患者，幫助他們擺脫病痛的困擾。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更加深入地了解了患者的需求和要求。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去觸摸生命的脈動(dòng)和關(guān)懷弱者的機(jī)會(huì)。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名對患者有著深厚醫(yī)學(xué)知識(shí)和人文關(guān)懷的醫(yī)療工作者，為腎病患者貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次腎病實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療工作者的重要性，也更加明確了自己的職業(yè)方向。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與腎病的科研和病例分析，為腎病的治療和預(yù)防做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們每個(gè)醫(yī)療工作者的努力，我們能夠改變更多腎病患者的生活，讓他們重獲健康和快樂。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
作為腎病內(nèi)科醫(yī)生，我深刻認(rèn)識(shí)到腎臟功能的重要性。腎臟是身體的重要器官，它能夠過濾血液，排除廢物和過多的液體。但是，由于各種原因，腎臟的功能會(huì)受損或損失，從而導(dǎo)致腎病的發(fā)生。本文將著重反思我在腎病內(nèi)科工作中的心得體會(huì)。
第二段：思考。
腎病內(nèi)科是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，需要掌握眾多的臨床技能和知識(shí)。相信很多同行和我一樣，曾經(jīng)遇到許多迷惑和挫折。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到最重要的是要保持耐心和持續(xù)學(xué)習(xí)。在面對復(fù)雜的病例時(shí)，我們必須仔細(xì)分析每一位患者的具體情況，以便為他們提供最佳的治療方案。此外，作為腎病內(nèi)科醫(yī)生，我們還需要了解其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，例如腎臟病理和腎臟生理學(xué)等。
第三段：經(jīng)驗(yàn)。
在臨床工作中，我發(fā)現(xiàn)與患者保持溝通對于治療效果非常重要。通過與患者進(jìn)行交流，我們可以了解到他們的病情，幫助他們更好地理解疾病的性質(zhì)和處理方法。在治療的過程中，及時(shí)反饋及監(jiān)測治療效果也是至關(guān)重要的。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)了解到患者在治療中可能面臨的困難，例如副作用和藥物不良反應(yīng)等，以備對癥施救。
第四段：挑戰(zhàn)。
腎病的治療是一個(gè)長期而繁瑣的過程。在治療過程中，我們必須面對很大的心理壓力、經(jīng)濟(jì)壓力和時(shí)間約束等挑戰(zhàn)。此外，隨著患者年齡的增長和病情的進(jìn)展，治療難度也會(huì)不斷增加。因此，我們必須保持冷靜和耐心，為患者提供積極的支持和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：歸納總結(jié)。
腎病內(nèi)科是一個(gè)神經(jīng)質(zhì)、高度專業(yè)性和要求嚴(yán)格的學(xué)科。我們必須不斷學(xué)習(xí)、思考和調(diào)整治療方法，以求為每位患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該跟蹤確保患者的治療效果，同時(shí)通過與患者及他們家庭的密切交流，以便更加了解他們的具體情況，從而為他們提供更加精準(zhǔn)的個(gè)體化治療。相信在未來的工作中，我們將更加全面、專業(yè)和敬業(yè)，為腎病患者造福。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
腎病是一種慢性疾病，其嚴(yán)重性可不容小視。我在進(jìn)入腎病內(nèi)科工作時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到：醫(yī)生的責(zé)任不僅在于挽救病人的生命，更在于幫助病人恢復(fù)他們的身體和心理健康。通過幾年的工作實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于腎病內(nèi)科的心得和體會(huì)。
第二段：了解與溝通。
在腎病內(nèi)科工作中，合理有效的溝通是關(guān)鍵。首先需要關(guān)注病人的疾病以及在社會(huì)和家庭中所面臨的挑戰(zhàn)。病人通常對其體驗(yàn)有深刻的見解，我們應(yīng)該充分聽取他們的問題和擔(dān)憂，與他們建立信任和合作關(guān)系。經(jīng)過溝通、心理安撫和體貼之后，醫(yī)生與病人之間的情感聯(lián)系就會(huì)得到發(fā)展，這樣有利于病人積極配合治療。
第三段：治療組合策略。
腎病內(nèi)科治療需要采用綜合的治療組合策略。例如，在使用藥物治療時(shí)，需要考慮到每個(gè)患者的情況和需要，而不僅僅是既定的治療方案。在使用藥物時(shí)，我們需要密切檢測患者的生命體征，避免嚴(yán)重并發(fā)癥和不必要的死亡事件的發(fā)生。此外，還可以考慮采用生活方式干預(yù)、營養(yǎng)補(bǔ)充、心理治療等綜合策略，促進(jìn)患者全面、長期的康復(fù)。
第四段：預(yù)防及早發(fā)現(xiàn)并治療。
在腎病內(nèi)科工作中，預(yù)防和及早發(fā)現(xiàn)是至關(guān)重要的。盡可能早地發(fā)現(xiàn)腎病風(fēng)險(xiǎn)因素，進(jìn)行全面的檢查和護(hù)理，是非常有必要的。此外，根據(jù)不同的病人情況，采用個(gè)體化治療方案、分階段管理、定期復(fù)查等方法，及時(shí)對腎病進(jìn)行干預(yù)和治療，有助于延緩病情進(jìn)展，提高療效。
第五段：合理的專業(yè)指導(dǎo)。
在腎病內(nèi)科治療過程中，合理、專業(yè)的指導(dǎo)是非常重要的。醫(yī)生需要向患者和家人詳細(xì)解釋病情和治療過程，根據(jù)患者的個(gè)體差異和不同的治療階段調(diào)整治療方案。此外，醫(yī)生還需要向患者和家人提供預(yù)防、生活方式、健康飲食等相關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)日常自我管理和積極的生活態(tài)度，推動(dòng)健康促進(jìn)策略的實(shí)施。
總結(jié)。
腎病是一種嚴(yán)重的疾病，處理好與患者的發(fā)展、治療分析、溝通和關(guān)注等細(xì)節(jié)至關(guān)重要。當(dāng)我們進(jìn)行腎病治療時(shí)，通過了解和溝通病人情況、采用綜合治療方案、預(yù)防及早發(fā)現(xiàn)并治療、合理的專業(yè)指導(dǎo)等方法，才能取得更好的療效。因此，我們必須對腎病治療有更多的認(rèn)知和理解，促進(jìn)各方面的努力，為患者實(shí)現(xiàn)更好、更全面的康復(fù)。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
實(shí)習(xí)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以深入了解內(nèi)科學(xué)科的基本理論和實(shí)踐技能。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性。內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)科目，掌握好內(nèi)科的知識(shí)和技能對于成為優(yōu)秀的醫(yī)生至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)中，我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，認(rèn)真聽取老師的講解，詳細(xì)記下每一條重要知識(shí)，積極參與臨床討論。通過不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了內(nèi)科的核心內(nèi)容，提高了臨床處理疾病的能力。
第二段：觀察與分析的能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅要掌握知識(shí)，還需要有良好的觀察與分析能力。病人的癥狀和體征是診斷和治療的重要線索。在實(shí)習(xí)中，我注重觀察，通過觀察患者的癥狀的變化和體征的出現(xiàn)，以及相應(yīng)的檢查結(jié)果，能夠做出初步的診斷，并進(jìn)一步進(jìn)行分析判斷。實(shí)習(xí)內(nèi)科讓我學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對患者的問題進(jìn)行全面的分析，提出合理的治療方案。
第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。
實(shí)習(xí)內(nèi)科還鍛煉了我在溝通與團(tuán)隊(duì)合作方面的能力。作為一名醫(yī)生，與患者保持良好的溝通是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行良好的溝通，了解患者的病情和需求，并提供相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。此外，實(shí)習(xí)內(nèi)科還需要與其他醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都有自己的專長和觀點(diǎn)，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地解決患者的問題，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理。
實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅需要具備醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐能力，還要具備人文關(guān)懷與醫(yī)學(xué)倫理。患者在病情和治療過程中常常需要關(guān)懷和安慰，作為醫(yī)生，我們不能只關(guān)注患者的病情，還要關(guān)注他們的心理和情感需求。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的關(guān)系，給予他們情感上的支持和安慰。此外，醫(yī)生還要始終秉持醫(yī)學(xué)倫理，尊重患者的權(quán)益和隱私，保護(hù)他們的病情不泄露。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科，我明白了醫(yī)學(xué)的責(zé)任和使命，要以患者的健康和福祉為首要目標(biāo)。
第五段：反思與進(jìn)一步努力。
實(shí)習(xí)內(nèi)科使我受益匪淺，也讓我明白了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有欠缺，比如臨床經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，處理急危重癥的經(jīng)驗(yàn)不足等。因此，我下一步的努力方向就是增加閱讀和學(xué)習(xí)，參與更多臨床實(shí)踐，并在日常工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名全面發(fā)展的內(nèi)科醫(yī)生。
以上便是我對實(shí)習(xí)內(nèi)科的心得體會(huì)。實(shí)習(xí)內(nèi)科不僅僅是一門課程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、分析能力和溝通能力。通過實(shí)習(xí)內(nèi)科，我明白了醫(yī)學(xué)的偉大和崇高，也明白了自己作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
腎病是一種常見的疾病，如果不及時(shí)治療，會(huì)嚴(yán)重影響患者的身體健康。腎病內(nèi)科作為腎病患者的主要就診科室，肩負(fù)著重要的醫(yī)療任務(wù)。在實(shí)際工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，取得了一些值得分享的心得體會(huì)。
第二段：觀察、分析。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是觀察和分析。準(zhǔn)確的病史采集和癥狀分析是診斷的基礎(chǔ)，如腎小球腎炎的可能癥狀為腎區(qū)疼痛、蛋白尿、血尿，需要通過化驗(yàn)得出準(zhǔn)確的答案，而每一種癥狀都需要經(jīng)驗(yàn)豐富的內(nèi)科醫(yī)師的分析。因此，觀察和分析是腎病治療的基礎(chǔ)。
第三段：診斷、治療。
在診斷方面，我覺得要注重臨床判斷，能夠大膽猜測和判斷病情，但也要有一定的科學(xué)依據(jù)。在臨床實(shí)踐中，尤其要注意與其他疾病的區(qū)分，避免誤診和漏診。在治療方面，尤其是治療復(fù)雜的腎病，需要針對不同的病因，選擇不同的治療方案。除此之外，注意藥物的劑量和時(shí)間，避免腎臟毒性副作用的出現(xiàn)。
第四段：護(hù)理。
在腎病治療中，護(hù)理同樣重要。我們需要關(guān)注患者的生活習(xí)慣和飲食，讓患者了解病情，增加對疾病的認(rèn)識(shí)與理解，提高治療的效果。同時(shí)，醫(yī)護(hù)人員要關(guān)注患者的心情和精神狀態(tài)，做好心理疏導(dǎo)工作，在提高治療效果的同時(shí)維護(hù)患者的身心健康。
第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是不斷提高工作水平的重要方式。在工作的過程中，我們需要根據(jù)不同的病例總結(jié)治療的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這有助于我們在以后的工作中更快更準(zhǔn)確地診斷和治療腎病。同時(shí)，要重視科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，接受新思想和新理念，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)：
作為腎病內(nèi)科醫(yī)生，我們肩負(fù)著守護(hù)患者健康的使命。觀察和分析是診治腎病的基礎(chǔ)，臨床判斷和科學(xué)治療是提升治療水平的關(guān)鍵。同時(shí)，注重患者的心理護(hù)理和飲食習(xí)慣調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，才能在腎病診治方面做得更好，為患者的健康保駕護(hù)航。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
在醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分，尤其是大內(nèi)科實(shí)習(xí)，它是學(xué)生接觸到臨床實(shí)際工作的第一次機(jī)會(huì)，對于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和學(xué)科知識(shí)掌握程度起到了很大的促進(jìn)作用。在完成大內(nèi)科實(shí)習(xí)后的這段時(shí)間里，我深感受到了實(shí)習(xí)的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，大內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了各種病例。在醫(yī)學(xué)書本中，我們只能看到理論知識(shí)的描述和醫(yī)學(xué)案例的分析，但實(shí)際上每個(gè)病例都可能有不同的表現(xiàn)和治療方法。通過實(shí)習(xí)，我們可以親自接觸到各種不同的病人，了解他們的病情和病史，觀察他們的癥狀和體征，從而更加深入地了解各種疾病的特點(diǎn)。比如，在實(shí)習(xí)中，我遇到了一位患有冠心病的病人，他的病情嚴(yán)重到需要立即進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架置入手術(shù)才能挽救。通過參與這個(gè)手術(shù)和觀察病人的術(shù)后恢復(fù)情況，我對冠心病的診斷、治療和預(yù)后有了更加深入的了解。
其次，大內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我積累了臨床經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的過程，通過與老師和醫(yī)生的交流和指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多臨床技能和操作流程。比如，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地采集患者的血液樣本，并能快速地進(jìn)行血常規(guī)和生化指標(biāo)分析；我也學(xué)會(huì)了使用心電圖儀進(jìn)行心電圖記錄和分析，以及使用超聲檢查儀進(jìn)行腹部超聲檢查等。這些臨床操作技能的掌握對于日后的臨床工作將會(huì)有很大的幫助。
此外，大內(nèi)科實(shí)習(xí)也提高了我與患者的溝通能力和同理心。醫(yī)生除了要進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷和治療，還要關(guān)心患者的心理和情緒狀態(tài)，并給予他們情感上的支持。通過與患者的交流和觀察，我慢慢學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對不同患者的不同情緒和需求。比如，在實(shí)習(xí)中，一位年輕的女性患者因患有癌癥而情緒低落，我通過與她的交流，安慰和鼓勵(lì)她，幫助她調(diào)整了自己的態(tài)度，提高了她的抗癌治療信心。這種通過溝通與患者建立起的信任關(guān)系，對于患者的治療效果和康復(fù)過程有著重要的影響。
最后，大內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我更加理解了醫(yī)生的責(zé)任和職業(yè)道德。在實(shí)習(xí)過程中，我親眼見證了許多醫(yī)療中的困境和挑戰(zhàn)，也了解到了醫(yī)生需要承擔(dān)的責(zé)任和壓力。作為一名醫(yī)生，不僅要具備必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要具備良好的職業(yè)道德和堅(jiān)定的責(zé)任感。比如，在實(shí)習(xí)中，有一位患者因?yàn)椴∏閲?yán)重需要進(jìn)行手術(shù)，但他擔(dān)心手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和術(shù)后康復(fù)，猶豫不決。在這個(gè)時(shí)候，醫(yī)生需要耐心地為他解答疑慮，并告訴他手術(shù)的必要性和風(fēng)險(xiǎn)控制措施，給他信心和安全感。這種為患者著想，以患者為中心的原則，是一名優(yōu)秀醫(yī)生必備的素質(zhì)。
總之，大內(nèi)科實(shí)習(xí)是一次很寶貴的經(jīng)歷，通過實(shí)習(xí)，我從理論到實(shí)踐，從書本到臨床，逐漸理解和掌握了臨床醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技能。通過與患者的溝通，我也更加明白了作為醫(yī)生所需具備的責(zé)任和職業(yè)道德。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，將會(huì)對我未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和臨床工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
腎病內(nèi)科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
腎病內(nèi)科是一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，涉及到各種腎臟疾病的預(yù)防、診斷和治療。在我的醫(yī)生生涯中，我有幸接觸到許多患有腎病的患者，并與許多優(yōu)秀的腎病內(nèi)科醫(yī)生一起工作。通過這些經(jīng)歷，我體會(huì)到了腎病內(nèi)科的重要性和挑戰(zhàn)性，認(rèn)為它需要更多的關(guān)注和支持。
腎病內(nèi)科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，因?yàn)樵谀I臟疾病中有許多種類和嚴(yán)重程度的疾病。有的疾病可能是輕微的，而有的疾病可能是致命的。此外，腎臟病因能導(dǎo)致各種并發(fā)癥，如高血壓、骨質(zhì)疏松和貧血等。腎病內(nèi)科醫(yī)生必須深入了解每個(gè)患者的病情，并決定最佳的治療方法，以確保他們獲得最佳的康復(fù)。
腎病內(nèi)科治療的方法主要是藥物治療和營養(yǎng)支持。在藥物治療方面，常用的藥物包括抗生素、免疫抑制劑、鈣劑和調(diào)節(jié)血壓的藥物等。營養(yǎng)支持方面則需要患者選擇合適的膳食和補(bǔ)劑。同時(shí)，腎病內(nèi)科醫(yī)生會(huì)與患者和家屬密切合作，為他們提供信息和建議，以便他們更好地管理和控制這些疾病。
腎病內(nèi)科醫(yī)生的使命和責(zé)任是確保患者得到最佳的醫(yī)療護(hù)理，從而幫助他們康復(fù)。一個(gè)好的腎病內(nèi)科醫(yī)生必須具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)技能和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠了解患者的生理和心理狀況，并制定適當(dāng)?shù)闹委煼桨浮４送猓己玫臏贤ê椭С忠彩欠浅Ｖ匾模t(yī)生需要與患者和家屬建立良好的關(guān)系，為他們提供必要的支持和幫助。
第五段：結(jié)論。
總之，腎病內(nèi)科是一個(gè)具有重要性和挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，需要更多的關(guān)注和支持。腎病內(nèi)科醫(yī)生必須具備適當(dāng)?shù)闹R(shí)技能和良好的溝通和支持技能，以確保患者得到最好的醫(yī)療護(hù)理。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該意識(shí)到腎病內(nèi)科的重要性，不斷更新我們的知識(shí)和技能，以滿足患者的需求。