讀后感是我們思考和感悟的延伸，通過對作品的總結(jié)與概括，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)其中的價值和意義。現(xiàn)在，讓我們來閱讀一些朋友們的讀后感，看看他們是如何理解和解讀這本書的。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

發(fā)明了硝化甘油引爆劑，諾貝爾爆炸油，硝化甘油固體炸藥，黃色炸藥和膠狀炸藥等，被譽為“炸藥大王”。一生共獲得發(fā)明專利355項，并在歐美等五大洲20個國家開設了約100家公司和工廠。1812月10日，諾貝爾在意大利的意大利的圣雷莫逝世。

通過這個故事，我明白了一個道理：只要堅持不懈，就能成功。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

1862年夏天，諾貝爾開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。再一次進行炸藥實驗時發(fā)生了爆炸事件，五個助手全部犧牲，這次驚人的爆炸事故，是諾貝爾的父親受到了沉重的打擊。

諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊實驗。有一，次他在實驗室里親自點燃了導火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了！近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心砰砰直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲，震撼著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲呼吁：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！

諾貝爾經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)明了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞，他用雷酸汞做成的引爆物，成功解決了炸藥引爆的問題，這就是雷酸汞的發(fā)明。它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破！

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

諾貝爾大家一定知道，他發(fā)明了炸藥，也是他，創(chuàng)作了影響深遠的“諾貝爾獎”。

這本書主要講的是諾貝爾從幼年一直到他逝世這幾十年間所發(fā)生的一系列事情，其中令我映象最深的是在他發(fā)明炸藥期間遇到的.一系列挫折。他的弟弟也因此被炸死了，但事情并沒有就此結(jié)束。在1866年3月到5月間，又發(fā)生了三起爆炸事件，但諾貝爾并不害怕失敗，也不管人們的指責和反對，他依舊專心致致地發(fā)明，最終在1866年10月成功發(fā)明了安全的達納炸藥。

這件事令我震驚，因為從這件事可以看出諾貝爾對研究炸藥的決心之大、毅力之強。因為一般人如果面對這么危險的物品一定會退縮，再何況那時政府對炸藥反感非常大，如果你沒有強烈的決心，面對政府的壓力就會退縮，更別說炸藥這個危險物品了。更令人感動的是他在逝世之后竟然把所有的錢都捐給了人類，用于獎勵在各行各業(yè)有重成就的人，也就是眾所周知的“諾貝爾獎”。這是一般有做不到的，因為諾貝爾所積累的財富在當年總共有3300多萬瑞典克朗，一般人都會留一部分給家人，而諾貝爾卻沒有。

諾貝爾是一個偉大而平凡的人，我們要向他學習，學習他那堅定不移的信心。因為信心對一個人來說很重要。我們做任何事情都要對自己有信心，并要堅持不懈地努力，否則將一事無成。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

自從讀了《諾貝爾》之后，我體會最深的是他杰出的3大品質(zhì)：天分、勤奮和執(zhí)著。諾貝爾1833年出生在瑞典首都斯德哥爾摩。他從小就很有天分，再加上種種努力，終于為國家的軍事事業(yè)上做出了杰出的貢獻。

現(xiàn)在，我反省我自己，想起了以前學小提琴的事情。那時候，人人都夸我是個聰明、有天分的孩子。但是，我還有一些懶惰，沒有認真去對待這件事情。結(jié)果，小提琴表現(xiàn)不是很突出，浪費了我的天分。從這件事上我認為，除了適當?shù)奶旆趾颓趭^學習之外，還要有一點點執(zhí)著。也就是對自己在做的事情很沉迷，一心一意把事情做好，做完整。

馬上讀六年級了，我準備執(zhí)著、勤奮地學習，不受電腦游戲的影響，安排好自己的時間，提高效率。我理解出的公式是：

天分+勤奮+執(zhí)著=成功!

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

在整冊語文書中，我最喜歡的是第二十一課“諾貝爾”這篇課文。它是一篇有關諾貝爾做炸藥的一篇課文。寫的是：諾貝爾最突出的是炸藥，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦，想發(fā)明炸藥，以減輕人們的勞動強度。

在發(fā)明炸藥時，發(fā)生了意外情況，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，繼續(xù)加油!他租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞試驗，經(jīng)過四個念頭幾百次失敗，他鍥而不舍，在1867年的秋天，終于造成了能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥。

再一次實驗過程中，他親自點燃了導火線，不怕危險，實驗炸藥，炸藥爆炸后，雖然被炸彈炸的滿身鮮血，險些送命，但卻仍然按捺不住心里的高興，高舉著雙手喊著：“成功了!成功了!”

諾貝爾是一個全身心投入到創(chuàng)造發(fā)明，舍生忘死，無私奉獻的科學家。

學完“諾貝爾”這篇課文后，我想到了我們平時在研究數(shù)學難題的時候，是自己研究，探索而做出來的?還是，老師講后，連想也不想就把答案抄上去的?如果你選擇第二種，那也不想一想，諾貝爾研究炸藥，這是一項多么艱巨的任務呀!可是，諾貝爾完成了這項任務。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

提起諾貝爾，人們總會想起“炸藥大王”諾貝爾，他為人類作出了巨大的貢獻。也許有人會說：“要不是諾貝爾發(fā)明了炸藥，戰(zhàn)爭就不會給人類帶來這么大的傷害。”但從《諾貝爾傳》中我知道，諾貝爾發(fā)明炸藥，并不是為了戰(zhàn)爭，而是為了方便人們挑戰(zhàn)大自然，開山辟路而用的。

書中最讓我佩服的是：諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學校教育。為了使他學到更多的東西，1850年，父親讓他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉了工廠的生產(chǎn)和管理。就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發(fā)明家。

是啊，真正的成功者，不是爸爸媽媽、學校老師強迫出來的，而是自己對自己“狠心”出來的，對自己越狠的人，越能激發(fā)自己的替能。學習真正的源動力在于自己對于心中目標的無比渴望。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種.種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文章，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學，無私奉獻的精神所感動。

這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發(fā)明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發(fā)明了液體的炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發(fā)明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發(fā)明了威力更大的炸藥。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學習。不禁想起了以前。

還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經(jīng)很好了，就想到深水區(qū)試一下身手。結(jié)果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導了我，鼓勵我要迎難而上。經(jīng)過我不懈努力，終于能在深水區(qū)自由自在地游了。

通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認準目標，堅持不懈，最終就可以取得成功。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

要想寫好讀后感就要先了解讀后感是什么，讀后感顧名思義就是讀了一本書、一篇文章、或者一句名言而引發(fā)的觸動和感想進而寫出來的文章。理解文章的精湛的思想，對優(yōu)秀的社會事跡的贊揚，或者對丑惡現(xiàn)象的抨擊。

讀懂原文是關鍵，讀后感，先讀后感，讀是感的`基礎。但是讀也是有講究的，走馬觀花，泛泛涉獵，馬馬虎虎對文章思想沒有把握何談感想呢。仔細認真的讀才能有所感想，并且印象深刻，感觸較深，最好結(jié)合文章當時的社會背景，作者的經(jīng)歷更好的理解文章想要表達的思想感情。

感受之點選擇多，讀后感的感受之點可以從多個角度寫，比如對文章主旨的感受可以寫，對文章其他的描述可以寫，對文中優(yōu)美的句子也可以寫，只要是文中的內(nèi)容，任何一個方面都能寫成讀后感。

選準感點很重要，通常一篇文章最深刻的中心只有一個，找出中心寫讀后感會提升讀后感的質(zhì)量。

簡明扼要莫復述，讀后感不是復述文章，是站在自己的角度上寫別人的感受，寫出你和作者的共鳴而不是把你認為有感想的地方用你自己的話重復一遍，這樣毫無意義。

聯(lián)系實際寫感受，寫好讀后感的重點就是聯(lián)系實際寫感想，生活中各個方面都能聯(lián)想，也可以聯(lián)系歷史，展望未來，無論如何聯(lián)想都要突出實際，突出時代特色。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

寒假，我到圖書館借書，看到一本有關介紹諾貝爾的書，早就對他充滿好奇的我，就把這本書借回了家。

帶著疑問，我繼續(xù)往下看。哎呀，諾貝爾又一次遭受到了打擊。在一次運輸諾貝爾炸藥的輪船上，突然發(fā)生爆炸，船上的一百多人一下子炸死了八十一人。從那天起，人們對諾貝爾都產(chǎn)生了排斥的態(tài)度，甚至都遠離他，連警察也不準他再研制炸藥。這些壓力仍然改變不了他研制炸藥的狂熱，于是諾貝爾回到了自己的家鄉(xiāng)，偷偷地研制他熱愛的炸藥。這種行為在當今可是誰也做不到的呀！

諾貝爾對夢想執(zhí)著的精神，讓我特別震撼。但更令我驚訝的事又發(fā)生了，靠著堅持諾貝爾終于完成自己夢想，五十四歲的他已生命垂危，臨死前他寫下了遺囑。他將設立諾貝爾獎金，用來獎勵全世界最杰出的人物，不管他是男是女，是黑皮膚還是白皮膚，不管他屬于什么民族，來自哪片大陸，只要夠得上資格，就能獲獎。他竟然將他畢生所得全部拿來幫助為夢想堅持不懈的人！

看完整本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。諾貝爾的一生的心血全部用在研制炸藥上，他不屈不撓的精神令我感動。盡管他被社會排斥，父母反對……但是他從未放棄過，還將自己辛苦所得拿來獎勵更多追求夢想的人們。

我要向諾貝爾學習，樹立自己的目標，堅持自己的夢想，我相信，永不放棄就一定能成功！

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

我閱讀了這本書以后讓我懂得了一句話：“知足是唯一的財富”。

想必大家一定知道窮人的孩子早當家吧！伊曼紐爾先生就是一個遺腹子，因為他剛出生父親就躺在了墳墓里。不過，三年后伊曼紐爾回到了瑞典。屁股還沒做穩(wěn)一個好機會就降臨到這位年輕人頭上。

諾貝爾一家似乎天生和火結(jié)緣，火焰另他們一夜之間身無分文，火焰曾吞噬了他們的親人，但那噴爆發(fā)的火焰也給他們帶來了享之不盡的名望與財富。在圣彼得堡的時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼，阿爾雷弗德已經(jīng)長到18歲，無論在生理上還是心理上，他都已成為一個出色的棒小伙子了。如今的他知識淵博，反應靈敏，思維活躍，考慮起問題來細致周到，不像同齡的小伙子那樣毛毛躁躁。

阿爾弗雷德在圣彼得堡一邊給哥哥當助手，出主義，一邊忙著搞起了自己的發(fā)明研究。雖然在俄國的生活還算愜意。不過，阿爾弗雷德在俄國快待不住了，他躍躍欲試，想要自己試試，想要闖蕩天下。就在阿爾弗雷德在科研上突破一個有一個障礙的同時，他的企業(yè)家風范也日漸顯露出來。一個龐大的實業(yè)王國從瑞典的小船上邁開大步，走向世界大地。

阿爾弗雷德一生致力于實業(yè)，終生未婚，鮮為人知的是，他曾與維也納的一名賣花少女有過一段刻骨銘心的愛情經(jīng)歷，這段感情持續(xù)了整整18年。和普通人一樣阿爾弗雷德嘗到了愛情的甜蜜，也被愛情折磨、為愛情所苦。

阿爾弗雷德感到，自己畢生的努力和心血并沒有得到世人的理解：“這個意義上說，“我”的一生失敗極了，我簡直白白活了一大把年紀。”的確在普通人的眼里，諾貝爾是一個惟利是圖，為了得到利益甚至不惜把人類推向戰(zhàn)爭的人。

1896年12月10日，阿爾弗雷德·諾貝爾在意大利長逝，終年六十三歲。

向阿爾弗雷德當初所希望的一樣，諾貝爾的頒發(fā)成了全世界人民的盛事，它引起廣大民眾深切關注，使他們的目光聚集在杰出人事身上，并從這些偉大人物的身上汲取精神的力量。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

《西游記》是明朝吳承恩寫的一部神話小說，是中國燦爛文化中的一顆明珠。小說栩栩如生地塑造了一些各具特色的人物形象，愛打抱不平的孫悟空，寬容善良的唐僧貪吃貪睡的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩，神力無邊的如來佛祖。其中最別具一格的是一個驚天地、動鬼神的人物形象——齊天大圣孫悟空，他機靈可愛、有勇有謀、法力無邊，深受我的愛戴。

這本書中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮、美猴王出世、三打白骨精、智斗二郎神……雖然在現(xiàn)實生活中是不存在的，但作者筆下那精彩的打斗場面卻能讓我身臨其境。其中，我最喜歡美猴王出世及稱王的那一情景。石猴之所以能為群猴的首領，成為美猴王，是因為他十分機智勇敢。在群猴都不敢闖瀑布飛泉之時，石猴無畏無懼，獨自闖關，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，最終成為美猴王。美猴王的故事啟示我們：做事情要有勇有謀，才能有所成就。

唐僧師僧四人不怕艱難險阻，制服妖怪才取得真經(jīng)。在生活中我們要勇往直前，不被困難打倒。在學習中我們遇到挫折不要沮喪，從哪跌倒就從哪站起來，一定向前沖，做一個成功人士!

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

今天，我看了一本由德國語文學家和古文化研究家雅各布丨格林和威廉丨格林兄弟編寫的《格林童話》，讀后我深受啟發(fā)。這本書是格林兄弟根據(jù)民間的故事編寫的。這些童話故事寫出了勞動人民的智慧和辛勤，揭示了當時社會的形勢，寫出了那些勞動人民的心愿。它讓人懂得了更多的道理，了解了許多事物。陶冶情操，開闊視野，看到生活的五彩繽紛，真是一本美麗的書啊!

我們的生活本身就應該是豐富多彩的，但你不去珍惜它，不去創(chuàng)造它，最后就會使你在人生旅途中感到乏味:然而如果你去創(chuàng)造它，把自己的生活創(chuàng)造得更美好，你在人生旅途中就不會感到乏味，反而覺得很開心。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

諾貝爾是個偉大而又使人崇敬的人，他把自己的一生都托付給了炸藥。

諾貝爾出生在一個憑困的家庭中，爸爸在他四歲時，就去俄國創(chuàng)業(yè)了離家五年都沒有回來，在諾貝爾快要出生時，他們家因受到火災侵家蕩產(chǎn)，所以他營養(yǎng)不足，生下來就體弱多病，沒有人相信他能活下來，只有他的媽媽堅信著。一天平安夜，諾貝爾的大哥羅伯特高興的拿著一只烤鵝腿跑進了家里，這是別人送的，那只烤鵝腿成了諾貝爾一生吃的最香的烤鵝腿，那時讓媽媽要一大口，然后再一人一口。

一天他們終于收到了諾貝爾爸爸的來信信中說：他成功的發(fā)明了地雷和水雷，他已經(jīng)寄了一大筆錢給他們，讓他們風風光光的來到俄國團聚。

諾貝爾從小就想當一名詩人，因為家人的反對放棄了這個夢想。他受父親影響，慢慢的喜歡上了炸藥，他想成為一名發(fā)明家。

俄國與英、法兩國大戰(zhàn)諾貝爾爸爸的工廠拿到了許多訂單，后來俄國戰(zhàn)敗，他們認為是俄國的裝備不如英、法兩國，所以取消了國內(nèi)簽訂的全部合同，使諾貝爾爸爸的工廠破產(chǎn)。經(jīng)過多年的努力發(fā)明了"黃色炸藥"和"巴里斯梯"但他的`弟弟埃米爾因幫諾貝爾去世了。一天諾貝爾讀到了自己的補告，沒想到是報紙搞錯了，是他的二哥路德維希出事了，他一直拼命的工作，最后積勞成疾，病逝。諾貝爾六十歲生日時，突然想回到自己的祖國，在他五十六歲時他怕自己突然去世便寫好了遺書，1896年8月諾貝爾的大哥羅伯特去世了，而諾貝爾的心臟病也惡化，他去了巴黎治病，那是他只要廚娘做了一只烤鵝腿，懷念小時候的那次最美好的時光。醫(yī)生全力搶救但是沒有用，諾貝爾1896年12月10日凌晨2時結(jié)束了他轟轟烈烈的一生。最后他用自己賺來的億萬巨款，創(chuàng)造了諾貝爾獎。

諾貝爾是多么勇敢，面對危險的炸藥他竟一點都不怕，他經(jīng)過那么多的挫折竟不放棄，他那堅持不解的精神我要向他學習！

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

在一個秋高氣爽的星期六，我在家里讀了《諾貝爾》這篇文件，讀著讀著我深深的被諾貝爾那種熱愛科學，無私奉獻的精神所感動。

這篇文章主要介紹諾貝爾看到工作在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，知道要開通一條鐵路或公路需要付出許多勞動的時候，他就把興趣放在了炸藥的發(fā)明上了。諾貝爾和他的父親、哥哥發(fā)明了液體的炸藥，可是，不能安全運輸，隨后，他又發(fā)明了黃色炸藥，但是威力不夠大，最后，他通過不懈努力，甚至，差點失去生命，終于發(fā)明了威力更大的炸藥。他死后，留下遺囑，把獎金的利息成立基金，獎勵在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

讀到這，我覺得諾貝爾的那種堅持不懈的精神值得我學習。不禁想起了以前。

還有一件事，我跟我媽媽去游泳，因為我覺得我游得已經(jīng)很好了，就想到深水區(qū)試一下身手。結(jié)果，剛跳下水，就被嗆的喝了好幾口水。我害怕了，膽怯了，就賴在岸上不肯下水。還說：“這是怎么回事呢？”媽媽看了，語重心長地教導了我，鼓勵我要迎難而上。經(jīng)過我不懈努力，終于能在深水區(qū)自由自在地游了。

通過以往的兩事，我明白一個道理，只要認準目標，堅持不懈，最終就可以取得成功。

諾貝爾的讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒ǎ竽懙馁|(zhì)疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。