優秀作文的內容豐富多樣，可以從生活、人物、事件等方面入手，自由發揮創意。接下來是一篇優秀作文的摘錄，讓我們一起欣賞并品味優秀作文的魅力。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇一

青春，是付出，也是收獲!

那個三月陽光普照，那個三月生機活潑，那個三月萬物復蘇，那個三月扣旋心靈，那個三月激動情懷!那個三月我們接觸了紅色經典。

小時候媽媽就給我講述紅色革命的故事，對年輕的戰士們一種崇高的敬佩!他們崇高，他們無私，他們永鑄中華兒女的心中，他們銘記“天下興亡，匹夫有責”，他們大義凜然!我們的祖國、我們的母親、我們的家園，在他們的付出下存活，進而繁榮。三月里我們學習了紅色經典，一篇篇激動人心的字眼刻入我們的心靈?！扒嗄暾?，人生;人生之春，人生之華也。”

《紅巖》是一部描寫重慶渣滓洞、白公館地下工作者，為保衛山城重慶迎接黎明而進行的一場嚴酷復雜的獄中斗爭。我們今天的幸福生活，是許多年輕的戰士們用血和生命換來的!用青春年華的歲月詮釋著青春的榜樣!

試想在十指連心的指甲中插上一根根竹簽，那是何等的痛苦。然而江姐她忍受了，牙齒咬破了嘴唇，她卻沒有吐露半個機密之字。她是暴風雨中的海燕，迎接著黎明前的黑暗，她是最勇敢的共產黨人之一，是我們心中的巾幗英雄。

在渣滓洞、白公館中的地下工作者，他們大部分是些年輕的熱血青年?！盁徼F洛在胸脯上，竹簽子釘進每一根指尖，涼水灌進鼻孔電流通過全身……”然而人的意志，在地獄的毒火中熬練，像金子一般的亮，像金子一般的堅?？梢允蛊と鉄?，可以使筋骨折斷，鐵的棍子，木的杠子，撬不開緊咬的嘴唇，用刺刀來剖胸腹，挖出來的，也只是又熱又紅的心肝。

也許連小孩都知道黃繼光堵機槍、董存瑞炸碉堡，邱少云被火燒……但有多少人深思。他們用年輕的身體做出了最有價值的青春貢獻。也許你早已忘記，也許他們早已被封存，然而我們今天的幸福正是他們用年輕的生命換來的。

如今有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經，有多少人愿選擇清貧、選擇質樸、需安裝剛健?多少人沉迷于享樂主義、拜金主義，多少人在花前月下浪費青春。你可知“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”!“莫等閑白了少年頭，空悲切”!

青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。

擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想象。

所以我們要珍惜青春。今天是。

五月四日，一個特殊的日子，讓我們用青春的名義來銘記!

關于以值得珍惜八年級作文5青春是段跌跌撞撞的旅行，有坎坷有艱辛，但每一次所受的挫折都會給我教育和啟迪。

青春年少的我懵懂無知，充滿想象?！皨?，你覺得長大以后，什么職業適合我?”“嗯，老師吧，我希望女兒是一名優秀的教師，你留著一襲長發，在講臺前神采飛揚地講著，下面的同學專心致志地聽著。”我頓時笑了?！皨專绻且幻處?，可能會出現這樣的情況，我在講臺前聲嘶力竭地吼著，而下面的同學卻各自談得津津有味，我不希望會變成這樣。”

媽媽聽了我的敘述，抿了抿嘴。而這時弟弟恰巧走過來，對我說：“就你還當老師，把學生給教笨了。”說完后瀟灑地走了，只留下呆愣的我。

第二天上課，還是那一道題目?！斑@一天已經講了n遍了，為什么還是有那么多人不會，我講的時候你們在干什么?！鳖D時下面鴉雀無聲?！拔以僦v最后一遍，這一遍思維要跟著我后面轉，一定要弄清楚，聽到了沒?”“聽到了?！毕旅鎮鱽硪魂嚾跞醯幕卮?，緊接著又是一片安靜。15分鐘后終于結束了，看著一黑板的板書，再看著試卷上的紅叉叉，無可奈何地搖了搖頭，我一臉愁怨?！跋旅嫖覀冊賮韼最}練習一下，就第一排的同學上來做。

”我緩緩的起身，拿著粉筆站在黑板面前發愣，下一步該怎么寫，為什么會坐在第一排，為什么老師喊到我，明明知道我不會寫。拿著粉筆一直停留在原地，當其余的同學書寫完畢時，我心慌了，不管了，隨意寫幾個字糊弄一下，先下去再說，呆在上面真丟臉。

我開始奮筆疾書，才寫了一個公式，老師就走在我的身旁，說不對。緊接著便在一旁指點我，終于結束了，老師又出了一道題，我自告奮勇地上去，這一次比剛才流暢多了。最后老師向我滿意點了點頭，我會心的笑了，那一刻的我是最自豪的，老師是最開心的。

這時，我想到媽媽說的話，老師身上背著一種責任，當他教會學生題目時，學生開心，老師更開心。我頓時明白媽媽想讓我當老師的原因：默默奉獻。青春的路途充滿坎坷，正如題目一樣，但要對它充滿信心，一定會有人陪你一起度過，幫你解決困難，因此，必須珍愛青春。

16歲的花季，17歲的雨季，青春一去不復返，恰似一江春水向東流……。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇二

書是人類的朋友，能陪伴我們度過最快樂的時光。書是一把萬能的鑰匙，可以幫我們開啟知識寶庫的大門。書是冬日里的陽光，它帶給我們春天般的溫暖。一本好書，會使人受益一生。

我校自打造“書香校園”以來，便舉行了一系列讀書活動，如讀書節、讀書日、晨誦、午讀等，開展了圖書角、圖書交易、經典誦讀，共讀共寫共成長活動等等。這些活動不僅培養了同學們的讀書興趣，它還呼吁家長和孩子一起共讀，增進親子關系，讓我們在活動中享受到了讀書的樂趣。

現在，讀書已成為我的`一種喜好，家里的書柜上擺滿了我喜歡的各類書籍，從剛開始接觸的童話故事，到國內外名著，成語故事，歷史故事等等，只要有時間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發上，沉浸在書中的故事里。就這樣，書陪伴我走過一年又一年，不知不覺中，我在書香中慢慢成長，不僅收獲了知識，還學會了做人的道理，更感受到了讀書給我帶來的快樂。我曾被白雪公主的純潔而感動，為丑小鴨成長的挫折而傷心，也為賣火柴小女孩的悲慘命運而難過，歷史故事則帶我穿越時光，回到千年之前，了解古人的生活背景及文化氣息，而一個個另人深思的成語故事更是讓我收獲滿滿。

讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時候，有個農民的孩子叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，更買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人是不肯輕易借給別人。匡衡就給財主打工，不要工錢，只求人家借書給他看?？墒撬惶斓酵矶荚诘乩锔苫?，只有中午休息的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，想利用一些晚上的時間來看書。可他家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來微弱的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

古人刻苦讀書的事例還有很多，如車胤，孫康，相信同學們讀了他們的故事一定也會有所感悟。其實不管匡衡，車胤，還是孫康，他們都能戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園里，讀書不用鑿壁偷光，更不用愁著沒書看，只要我們愿意讀書，隨時都可以在書海里遨游，無論花多少錢買書，父母連眼睛都不會眨一下。同學們，都愛上讀書吧，以書為友吧，相信讀書會讓我們的生活變得更加多姿多彩。

李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！弊屛覀冇肋h記住這些名言，一起在書海里泛舟，一起在書海里遠航，讓我們來攀登這人類進步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國未來的知識人!

學會珍惜八年級（精選15篇）篇三

成長是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂辛酸;成長是一曲跌宕起伏的樂曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。

成長中，我們無名地感嘆時光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時，時光就如投出去的球一般，不再回來;在我們嬉鬧時，時光就如剛剛的笑語，追不回來。無形中，我們放了時光一個大假，讓它不再為了學習而忙碌，不再為了讀書而而緊張，亦也不再為了成績而反思。然而我們換來的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應該把屈原的那句話改成“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高裘，何處買光陰?！币嘁苍搶⒛硞€名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪?！?/p>

成長中，我學會了惜時如金。

成長中，我們無時無刻不在享受著父母親的愛，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時時浴在愛河里，卻仍有聽見抱怨的聲音，試問諸位，孤兒院里的孩子都快樂生活，惟獨眾位悶悶不樂，還不滿足嗎?那些孤兒寡母要是以你們的心態處世，豈不早就跳崖了?!在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福!“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足!

成長中，我學會了惜情如金。

成長中，朋友陪伴我們走過人生的坎坎坷坷，風風雨雨。在班里，常常聽見辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點小事而破壞友誼，人們說“在家靠父母，出門靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣?心胸放寬一點，心情放好一點，有什么大不了的，又沒少塊肉。

成長中，我學會了惜友如金。

成長中，我在無形中學到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護。真的要感謝成長先生，教給了我這么多，人生路太長太長，我要帶上成長先生，沖啊!

學會珍惜八年級（精選15篇）篇四

每個孩子都是上帝的寵兒，每個女孩都是上帝的安琪兒，而你卻是我的baby，我最珍愛的女孩！

文文是我最好的姐妹，我珍惜她，愛惜她！緣分是由天指定的，二個不同地方的女孩卻走到了一起，成為了校友，成為了同學，成為了朋友，成為了好姐妹！真有點電視劇中的‘有緣千里來相會’的場景。

文文她很陽光，很溫暖，給人快樂，給人幸福，我很愛她！她很文靜，這是我對他的第一印象，可相處久了才發現，她安靜的外表下有一顆愛鬧騰的心，說她愛鬧，視乎不怎么恰當，不如用‘瘋’或‘二’來形容，我們會在上自習課的時候說專屬我們的悄悄話；我們會討論未來的他的模樣；我們有時候也會因為芝麻大小的事而吵架，甚至動手，可那又怎樣，總在那流的血還沒干的時候繼續打鬧，繼續玩；我們會因為班主任的依一句夸獎，而傻傻笑上一整天；我們會在老師查課時快速的藏手機；我們會在老師提問得時候，急忙問‘在哪，在哪’?？删褪沁@樣，讓我越珍惜她，越稀罕她，越愛她，我的女孩！

可她進了學生會，進了宿管室，讓我無法觸及，她開始有了除我以外的好朋友，我感覺自己被她冷落；她有了她心愛的人，看見他們的關系這么好。我有些吃醋，有些羨慕！可是我愛她，只要她高興就好，祝福他們，希望他們好好的，真的可以擁有美好的未來！

不管怎樣，我愛她，就像她愛我一樣的愛她，愿我們的友誼天長地久，愿我們可以做永永遠遠的好姐妹！

我最真愛的女孩！

學會珍惜八年級（精選15篇）篇五

擦干眼淚，才能站在陽光下微笑。

—題記。

不知何時，友誼，這個專屬名詞已融入了我的生活，與我時刻相隨。比以往多了一份感情多了一份珍惜，多了一部分屬于它的回憶，讓我平靜的情感多了一層漣漪，滌蕩著澄澈的心。

憶兒時，那時的友誼無非是一起捉迷藏，蕩秋千，一起去河邊捉魚，弄濕衣服，被媽媽臭罵的感覺。即使狼狽不堪，即使挨頓臭罵，也悠然自樂。

而現在，我們已長大了，變了，高了，少了幾分童真，多了幾分穩重。兒時的快樂，如今只能回憶。一路走來，回首九年的點點滴滴心中難免感慨萬千，如同一臺老式放映機，模糊清晰地畫面，放映在我的腦海，那么深刻，難以忘懷。

你走的前一天，我們坐在一起，坐在讓我們充滿回憶的秋千上，沒有說一句話，只是發呆。一地的落花，一地的香，一地的無奈，彌漫了天和地，讓你我的世界從此多了一份珍惜。有人說：最好的朋友，就是坐在一起即使不說話，也不會感到尷尬的人。終于，你打破了寂靜?！拔易吡?，你不要太難過，你一定要快樂，你一定不能忘記我……”我，邊聽邊淚流，淚水流進我嘴里，真的是苦的，心里默念：永遠不會忘記你，無論你走到哪里，我都會真誠地祝福你，快樂，幸福。

下雪了。整整三年了。不知在他鄉的你還好嗎?

離別、想念、珍惜已交疊在一起，形成一縷風，吹向整個冬天，吹散一季的寂寞，無耐……。

風又起，刮在臉上，有些許的痛，但已感覺不到冷，因為內心的暖，足以融化整個冬天的雪。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇六

大海廣闊無邊，是因為它珍惜每一條溪流;枝葉繁密茂盛，是因為它珍惜每一縷陽光。我們要讓生活溢滿充實，就要珍惜生命中的的每一段時光。

上個月的春游活動，我現在想起來仍意猶未盡，特別是那張創意合影照，我是看了還想看。那時候，陽光燦爛，涼風習習。那時候，全班同學都躺在綠油油的草坪上，擺出各種各樣可愛又撩人的姿勢，或張開雙臂，或閉上雙眼，或側著身子與同學交談，每個人的笑臉上都寫滿了快樂。那段短短的時光，便成了我美好的回憶。

我想，日后可讓我回憶的還有很多很多呢。

我們班的小方，我是忘不了他的。他呢，算是我最好的朋友，坐在我前面，特別愛搞惡作劇來嚇我，不過我一點也不介意，有時候我還會被他逗得開懷大笑。緊張而又有點乏味的學習生活，因為他而多了許多生氣。他努力學習的樣子，是值得我學習的。他上課聽講特別認真，緊跟著老師走，老師的問題似乎總難不倒他。這一點，我沒有他做的好，因此我的成績有時候就比他差那么一點點。很慶幸，我身邊有很多像小方這樣的益友。他們讓我的學習干勁更大了。我珍惜與這些益友相處的每一個日子。成長路上，有益友相伴，就會少走彎路，更不會走上歧路。

有益友相伴，真好!有良師相隨，亦是收獲頗多。

我們班的董老師，我更是忘不了她的。她從三年級開始教我們語文。我們很調皮，一不注意就會惹出事端。她一邊受著我們的氣，一邊想辦法解決，忙得很。有時候，她生病了，仍堅持上課，雖說不是很嚴重，但看起來她還是很辛苦的。平常，她又會見縫插針，給我們講做人的道理。可是，不知好歹的我們經常嫌她啰嗦，嫌她煩?，F在想起來，當時的我們也夠幼稚了，竟然不理解老師的良苦用心。

在董老師的幫助下，我們班成績是一次比一次好啊。爸爸媽媽還經常表揚我，比以前更懂事更有禮貌了，更會關心家人了。說完，他們還會搭上一句：“你們老師教得好啊!”是的，我身邊的老師們對我們是極其用心的。他們個個都巴不得把自己所知道的對于我們成長有幫助的東西全部倒給我們。我珍惜與這些良師相處的每一個日子。成長路上，有良師相隨，就會學到很多知識，懂得很多道理。

六年前，我來到了石獅市實驗小學，小小的眼睛里充滿了好奇。如今，我已是低年級同學所敬畏的大姐姐了，馬上就要離開母校了。想到這兒，我心中久久不能平復。我忘不了那張創意合影照，我舍不得與我朝夕相處的好朋友和老師們。每一段時光總是洋溢著我們的歡笑與喜悅，每一段時光也寫下了我們的奮斗與執著。

我會珍惜生命中走過的每一段時光。只有學會珍惜，生活才能溢滿充實。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇七

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。意思是：少年很容易變老，學東西也很難學成，所以，一點時光都不可浪費。對于一些懶惰的人，總會有理由找借口，總是今天的事情拖到明天做，然后繼續明天、明天……總而言之，會有無數個明天到最后才后悔莫及。而一些勤奮的人總會把每天要做的事情做一張表格有規有趣的完成。甚至還會把明天一部分的事情做完。

有些人說時間是不公平的。錯，時間對每個人都是公平的，在一天中每個人都有24個小時，不可能多一分鐘或少一分鐘。在一天24小時中就要看看你做了些什么，如果你做了一些比較有意義的事情，那么對你來說時間過得總是很快;但是對于那些整天無所事事的人來說，時間總是過得很慢很慢。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這句話形象地表明了時間是不停的流逝，時間是不會等人的。處于青少年的我們就應該更珍惜當下的光陰。在我們年輕益壯的時候，何必不拼搏一下闖出一片天。這樣當在你晚年的時候才會安心。不要等到老的時候坐在輪椅上，走不動的時候才后悔自己為什么不在年輕時拼搏一把。

每次周末回到家，家長總會給我講一些大道理：“在初中，是每個青少年叛逆的時期，但也是每一個青少年最重要的一段時期。如果你想在未來生活會更輕松一點的話，那你現在就更加努力一點;因為你的未來還很長，就只有這幾年讓你拼搏。”

所以趁現在我們還可以為人生拼搏一把的時候抓緊時間學習吧，時間過的很快，不要等到老的時候后悔莫及!

學會珍惜八年級（精選15篇）篇八

當九月夾雜著秋意的涼風吹來，當滿樹的黃葉落下，當一切的果實都成熟，我知道，八年級，來了。初一發生的一切，感覺就像是在昨天，所有的，都是那么清晰的刻印在我的腦海里。

拋卻過去的暑假，隨之而來的八年級，是一件新事物。你又要像接受七年級一樣，來接受新的八年級生活。還記得初一時，我們少年懵懂無知的樣子。我們總是盼望著快點長大，卻又害怕著長大。自認漫長的初一也結束了，想象中幾十年的光陰不過短短一眨眼。而這短短的一眨眼，我們又干了什么，又學到了什么。家長總說，讀書才有出路，確實，這句話是對的。馬上步入八年級的我，想要好好學習。

當我還是初一生時，八年級的學姐學長們的輝煌事跡，總令人生出向往之情，也想體驗八年級的生活?，F如今，馬上就來了，沒有緊張忐忑的心情，有的只是興奮的躍躍欲試。

初二，一個學習創新的年代，一個競爭激烈的年代，每個人都埋頭苦干，每個人都在奔向通往成功的大道。初二，一個枝繁葉茂的季節，學習的樂趣逐漸增長，同學的友誼日漸濃厚。在這個五彩繽紛季節，每個人都在為自己嶄新的未來發起沖擊，每個人都在拼搏努力，我也不會落下?；▋褐悦利悾粌H僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝;人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發自于心靈深處的自信。

我自信，在未來的八年級，我能活出一個不一樣的生活，能大放光彩。當然，即將步入新學期，也要有新打算。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇九

因為小溪，江海才得以深遠;因為藍天，太陽才更加燦爛;而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。

年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優美的發音，還有觀眾的目光……已經主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我幾近焦急地問，但，我并沒有聽到自己的名字。

心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲?！?/p>

甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。

想到這里，我的心里美滋滋的。

“總算趕上最后一班車了。”我坐在公交車的最后一個座位上慶幸自己的好運氣。媽媽讓我周五放學后自個兒到外婆家去過周末，要是趕不上這一班車，就得獨自在家過夜，我還從沒有獨自面對過黑夜呢。

由于是最后一班車的緣故，車上的乘客大多都昏昏欲睡。從車外清冷的空氣中，來到這暖和且顯得有些憋悶的車廂，我也些倦意了，于是把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會?？墒?，車窗玻璃縫中吹進來的冷風正對著我的頭，所以，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風依然像在視網膜上鑿了一個洞一樣，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。

“呵——嚏!”

我倒底還是在與惡劣天氣的斗爭中打了敗仗。

可讓我沒想到的是，我這一聲噴嚏卻驚醒了不少夢中人。那原本沉睡的乘客似乎被我這噴嚏聲給吵醒了，他們睜開眼，向著“聲源”我看過來，那是齊刷刷的憤怒，似乎在責怪我擾了他們的好夢。

我有些內疚、也有些惶然地看著這些目光。突然，我發現了一雙眼睛，那雙眼睛里投射出來笑意一下子令我變得溫暖!

隨即，那人的嘴角出現一抹笑意。我雖然見過許多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑……可我，卻一時沒能為這一抹笑意配上合適的形容詞。

沉思中，我差一點跌下田埂，抬頭一看，外婆已經在屋前等我了，接住我的，同樣是一朵溫暖的微笑。

生活是什么?

生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。

不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們向往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線里。

無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當于一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法。

在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了;有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關;有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。

每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。

這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇十

時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時間一去不復返，看著真有一些心痛。想起吃飯時候，時間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時候，時間從流水中飛去;休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節省了時間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時間完成它。

記得每一次上學的時間，我總和時間賽跑，5秒鐘到達一個地方，5秒鐘到達一個地方……用最快速度花最少的時間。浪費時間就是浪費自己的生命，一天只有24小時，等你再和月亮告別的時候，等你和陽光再見面的時候，這又算溜走了一日。但時間卻是一個很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。

記得魯迅先生說過：“時間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前?只要愿意把時間擠出來，時間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點也不珍惜時間。但珍惜時間的人即使事多，他也能擠出時間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

時間流去是悄無聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學習以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學習罷了!時間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時間：是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命，珍惜時間就等于決定了你的命運。珍惜時間，奮發圖強，你將成為一個有用的人。

既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜。或許在多年以后，在我們已是蒼顏白發的老人時，我們將會為自己人生記憶中那空白的一頁而獨愴涕下。

正如朱自清所說“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊?是的，因為我們希望某一天與這美麗的世界說再見的時候，將能收到時間贈送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開。

快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實的人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來空蕩蕩的軀殼也因為這一切一切而變得多姿多彩。

時間，是那細水常流的無源河，而我們只是它那細微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。

可悲的我們其實也并不可悲，至少我們可以養活一條生命，滋潤一方凈土，點綴一處風景，，無名的我們也因此而變充實，變得有意義了。

踏起我們的腳，揮動我們雙臂，與時間賽跑吧!

去為我們的理想而賽跑;為我們的生命而賽跑;為我們的人生而賽跑……。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇十一

請以“把夢想托付給”為題目，寫一篇作文。

要求：(1)先補充完整題目;(2)體裁不限(詩歌除外);(3)不少于600字。(重慶市江津區八年級期末考試題，40分)。

【思路點撥】。

一、認真審題，抓住重點。

這是一道半命題作文，題面由導入語+題目+要求組成。從導入語來看，首先提示了有什么樣的夢想，然后是怎樣實現夢想，因此題目“把夢想托付給”是側重于怎樣去實現夢想這一層面的。因此，既要寫出夢想，更要寫出這個夢想所托付給的對象。也就是題目的重點落在所補充的詞語上。

審題誤區是，有的同學把側重點放在了寫自己有什么樣的夢想，而忽視了這個夢想該如何去實現，通過“托付”在什么樣的平臺上去實現夢想。

二、選擇角度，補出新題。

要善于選擇角度，補出新題。如，“把夢想托付給未來”，側重于寫在未來的日子里如何去實現夢想;“把夢想托付給加油”，側重于寫如何努力、拼搏、加油去實現夢想;“把夢想托付給飛翔”，側重于從浪漫遐想的角度入手;“把夢想托付給當下”，側重于從現在做起，從我做起，腳踏實地;“把夢想托付給汗水”，突出了實現的途徑;等等。這些都是可取的。

擬題誤區是，很隨意，缺乏深度。如，“把夢想托付給投機取巧”“把夢想托付給菩薩保佑”“把夢想托付給‘孫悟空’”，這些題目都不切合實際，有違命題意圖，都是不成功的擬題。三、確立中心，主體積極。

“把夢想托付給”這個題目，因為夢想有積極的一面，也存在消極的一面，因此，同學們要盡量選擇積極向上的一面寫，擯棄一些庸俗的、低下的夢想，確立一個明確的中心思想，表達樂觀、積極、進取的主題，給人以振奮、美妙、浪漫的感覺。

審題誤區是以虛寫虛，夢想本就是一種現實生活中還沒有發生或實現的內容，甚至是千奇百怪的不現實的想法，有的同學沉迷于夢想，只想不做，寫出諸如“如果只有夢想，不去付出努力就實現了，那該多好”，或者“有朝一日，夢想成真，奇跡突然降臨，我就不需要這樣刻苦學習了”，這樣的寫法，都是不積極健康的表現。

【范文】。

把夢想托付給翅膀。

也許，在人生的漫漫長路中你有過悲傷、絕望;也許，在求學的路途中你有過害怕、迷惘;也許，在追求夢想的這條道路上你越來越勇敢……但是，生活告訴我，不管你多么堅強、勇敢，仍有你不能逾越的鴻溝，有時，你就像玻璃窗上的那只蒼蠅，仿佛前途一片光明，但就是無路可走。

也許哲人曾說過：“生活的船不能沒有理想的帆?！狈?，對于船來說，作用是多么的重要，就像夢想對于生活一樣。我們為深邃的大海歡呼，我們為巍峨的高山折服，我們對廣闊的沙漠充滿向往，我們對嬌艷的鮮花充滿贊美……但，誰曾想過那千條萬條匯于大海的小溪?誰曾記起那一層層激起的巖漿?誰又曾想起那一粒粒砂石的聚集?誰又會知道花兒開放前淚水與汗水的拼搏?是的，沒有多少人會關注它們的艱辛歷程。但我相信，在它們的心中，都有同一種心聲：為著理想而不斷地努力拼搏，讓世人看到它們的嬌艷、廣闊、巍峨、深邃。我們又何嘗不是它們那樣?一個個站在人生的起跑線上，帶著自己的夢想，和著百般的辛苦，努力奔向自己的目標。

也許它從不會因為你貧窮而不在你心中生根萌芽，從不會因為你有驕人的成績而在你身邊不離不棄，它可以輕易被風吹倒甚至連根拔起，但它也可以根深蒂固，不怕風雨的洗禮，仍然屹立在心的最深處。它從不發脾氣，也不會因為你的招之即來、揮之即去而生氣。但是，它只會伴隨在那些對夢想執著追求的人的身邊。

也許把夢想交給你堅強的翅膀吧，讓它帶著夢想和你的心，自由地在藍天下飛翔。當翅膀在與狂風暴雨搏擊時，一定要勇往直前。高爾基曾說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”只有這樣，才能面對困難，不屈不撓。

也許乘著那雙堅強有力的翅膀，自由穿梭在那藍天白云之際，到達夢想的彼岸。

(設想幾種情況開篇，激起讀者的閱讀興趣，讓人思考。)。

(運用比喻句，十分形象地指出了有時候像蒼蠅那樣四處碰壁的窘況。)。

(引用名言，由“帆與船”聯想到“夢想與生活”，十分自然，再聯系到“大?！薄案呱健薄吧衬薄磅r花”，思路開闊，形成排比，突出了夢想對生活的積極意義。)。

(承接前四種現象，做深入細致地剖析。設問句，組成一系列的排比，增強氣勢，引人深思。)。

(對設問的回答，由別人的想法，側重點出自己的見解。并緊扣題目，再用一個設問句，突出拼搏精神。)。

(從反面點出其不同的狀況，起到警醒作用。段末一句，從正面強調中心思想。)。

(段首點題，顯得水到渠成。引用高爾基的名言，十分恰當，突出主旨。)。

(結尾再次點題，畫面優美，寓意深刻。)。

【點評】。

佳作。

2.語言優美。作者的語言表達基本功扎實，能夠綜合運用比喻、擬人等修辭手法，使語言流暢，生動形象。

3.主題鮮明。面對生活的坎坷與挫折，作者能積極向上，深信只要把夢想托付給翅膀，就一定會展翅高飛，抵達彼岸。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇十二

走在幽靜的林蔭道上，一陣微風吹過，隨之而來的就是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細端詳：這就是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。

作文題目八年級最新范文5。

那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強。

樸素大方的身姿，蘊逸著簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝!

我由衷地贊美你!

學會珍惜八年級（精選15篇）篇十三

在經年的記憶中，每一天都在不慍不火地流轉著。不管是令自己高興的事情，還是憂傷的事情，都會在暮然回首時，讓自己倍感珍惜。因為時光如流水，沒有回頭時，只會滾滾向前。就這樣，在不知不覺中，滄桑了歲月，溫暖了情懷。當一個人懂得了珍惜，就不會因自己的碌碌無為而悔過，也不會因自己的平凡而遺憾，只要他大聲地說出：我珍惜著過往的每一天。

――題記。

記得在三年前，我上網的時候，偶然的一次聊天中，認識了一位網名“珍惜”的女子。從此，在我的網絡空間中，讓自己靜靜地感知著，來在于遠方溫暖的情感。那時候，聽有人說，在網絡空間中，人和人之間的情感是虛擬，不可認真，只是一種消遣罷了。于是呢，我抱著一種觀望的態度，包裹著自己，像是“套在籠子里的人”，使別人無法靠近。慢慢地，通過網絡空間的文字，了解到每個人都可用文字傾訴自己內心的聲音。這樣我就抱著試試看的態度，在網絡中書寫自己的心情絮語。

當我一步步走進網絡文字時，才發現這是一個獨特的心靈空間。一個人，在熒屏前，可以靜靜地書寫屬于自己的文字。沒有必要刻意追求什么，記錄下平日的點點滴滴，回憶以前的美麗過往，還可以表述自己對一些事情的看法。在這種網絡化快速傳遞的方式中，有了一個及時和朋友互動的平臺，有了別人對自己文字的點評，有了可以共同交流話題的朋友。就這樣，讓自己的日常生活變得鮮活了起來，有了一個別樣的心靈園地。而這個網名“珍惜”的女子，在不知不覺間，就停留在我的心里了。

一個人在網絡中打開了自己的心靈空間時，就會寫出令自己感動文字。我與這個“珍惜”的女子，一起書寫文字，一起交流生活的趣事，一起探討人生中的得失，總有說不完的話題。因她的出現，我寫了一篇《凝望是一種幸?！罚瑳]想到很受網絡朋友的喜愛，光已經快三萬人次了。讓我進一步明白了，在網絡中，只要自己認真對待，真情書寫，一定會產生與別人強烈的心靈共鳴，因為人和人之間的情感是相同的。正因為如此，有了她的支持和鼓勵，讓我堅持著，從自己的夢想中一步步走來。

只有經歷了，才知道其中的滋味。為了完成自己美好的愿望，我給自己定了一個計劃，就是寫夠1001篇日志，來記錄抒發自己和“珍惜”共同的過往歷程。正是這樣一個承諾，讓我一顆浮躁的心漸漸地安靜下來，從文字中來證明自己的存在。雖然說，寫文字的.過程是一個枯燥和漫長的過程，但是有一個人的支持和默默地陪伴，就會感覺溫暖在心。當一個人的思想澄凈了，情感豐盈，書寫文字的時候，就會洋洋灑灑，蓬勃而出。到現在，可以說沒有“珍惜”的鼓勵和支持，我是堅持不下來的。

在我與“珍惜”交往的過程中，也經歷了心靈情感的考驗。一對在網絡的男女，靠什么來維系情感呢？通過經歷讓我明白了，從一開始的獵奇心理，再到想入非非，讓自己變得不能正確地對待這份情感。因而就會產生了，能讓對方“燃燒”起來的想法，這樣就違背了原來的初衷，讓對方只有逃離。但是經過了情感的洗禮后，就明白了什么是自己最珍惜的。如果說珍惜對方，就是讓他過得更好。經過了幾次的波折和調整后，現在有人問我，你珍惜這個網友什么？我會毫不猶豫地說：信任和理解。沒有什么比這種情感更溫暖，因而我倍加珍惜。

每當我回憶起以前的這些經歷，看著今天自己的夢想將要實現之時，在心里就會感慨萬千?，F在，我知道了“珍惜”不僅僅是一個詞，而是自己生活的一種態度。對于自己平日的所作所為，只有自己珍惜了，那么生活必然還給自己一份精彩。現在，我懂得了，這個網名“珍惜”的女子，在我的心靈深處，刻下了“心誠則靈”，用自己的真情投入，干自己喜歡的事情，就會成就自己的夢想。而我，在文字書寫的過程中，更加明白了，自己的一言一行，都會通過文字折射出自己的影像，言為心聲。

人和人之間，最大的愉悅莫過于心靈的溝通。在一個人情感的交集中，除了親情、愛情、友情外，還有一種情感，那就叫信任。對于信任，可能在戰士心中的分量最重，當沖鋒陷陣時，自己可以把生命交給自己的戰友，這就是最大信任，經歷著生與死的洗禮。對于普通人而言，信任一定是建立在珍惜的前提下。只有懂得了珍惜，才會包容和妥協，但是卻給予了對方無比的信任。因此，在一個人的心里，有自己珍惜的人時，不管是在與不在，都會在心底升起一種期待和溫暖。特別是有了一定的距離感以后，對著他生活的方向遙望，更有一種珍惜的情懷油然而生。

懂得了珍惜，就會更加熱愛生活。我在工作中，珍惜著社會賦予自己的責任和義務，端正自己的工作態度，就會從內心深處生發出熱愛；我在家庭中，珍惜著親人們每一天的幸福安寧，這樣自己一顆平凡的心才會安然，親人們的健康快樂大于一切；我在社會中，珍惜著朋友和同事之間的交往，用自己一顆坦誠的心，量力而行，盡量做到惠及他人。我在書寫文字中，珍惜著每一次的書寫愉悅，使自己的思想澄凈和情感充盈。這樣，我對生活感恩著，因而更加珍惜每一天的過往。

從我的認識中，明確了珍惜的意義。在歷史上，那些珍惜生活、情感、人生的故事多不勝舉?！拌彵诮韫狻笔俏鳚h匡衡勤學苦讀的故事，珍惜讀書的可貴；“梁山伯與祝英臺”是一個動人的愛情故事，珍惜著人間的真愛；“臥薪嘗膽”是越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，珍惜活著的機會，榮辱自有歷史評說等等。在這方方面面的故事中，告誡了我，生活對每一個人都是公平，就看自己如何珍惜，如何走出？這樣，以后不管命運怎樣改變，自己都會用一顆坦然的心真誠面對，不留遺憾。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇十四

你珍惜一個人，一定是感動過你放棄一個人，一定是失望過看人不能看表面，日久必現原形品情不要品隨行，患難才見真情人在落魄時才能看清，誰潑的是盆盆冷水，誰捧的是顆顆擔心真正的朋友是在最黑暗的時候，陪你一起等天亮的人真正的感情是心在下雨的時候，甘愿為你撐傘的人這個世上，能為你留到最后的人是最少的，更是最好的人只有在最深的絕望里，往往看到的才是最美的風景友不在多，貴在風雨同行情不論久，重在有求必應所謂義真：只要你要，只要我有只要你需，只要我能所謂的情深：不是得意時的花言巧語而是關鍵時刻拉你的那只手平日里也許說話最臭，遇難時絕不退縮共濟同舟來的熱烈的不一定真心守候，始終如一的才能奉陪到最后好緣分不會輸給時間，好朋友來了以后就不會再走你憂心忡忡，誰總安慰心疼你丟盔棄甲，誰卻不離左右懂你的人，是你心安的理由，是你慰藉的港口更是你不再孤單的源頭懂你，何須解釋，也無需解釋，因為一切靈犀共鳴懂你，沒有理由，也都是理由，因為心靈相吸相守每個人都是在最信賴的人面前，才可以徹底沒有防線掏心的話，只想說給知心的人聽內心的苦，只有懂心的人才心知肚明打開了心窗，情感有所釋放駐留的感情，寄托有所安放最大的欣慰，莫過于隨同作伴最真的觸動，莫過于心靈牽手生命中有很多緣分，都是可遇而不可求的有多少人，從熟悉漸漸的變得陌生又有多少主動，過多的被視為是自作多情情之所以勉強，是你在乎的人沒有在乎你心之所以強求，是你看重的情沒有得到想要的歸屬可謂有緣千里來相會，無緣對面不相逢若有緣，不請自入若無緣，求也無用其實緣分，順其自然最好不珍惜你的，說了珍惜也會離開能珍惜你的，不說珍惜，也會一直在這個世間真感情永遠都是死皮賴臉中破涕為笑，心甘情愿中不厭其煩信任如鏡，不在于會不會在你面前笑而在于愿不愿意在你面前哭感情如樹，不在乎它長得有多高，更在乎它的根有多深陪你的人，因暖心而情義交換，才離不開懂你的人因疼惜而無可取代，才不離開其實幸福的人不是拿到了世上最好的東西而是珍惜了手上已經擁有的人。

學會珍惜八年級（精選15篇）篇十五

今天是本學期期末考試前的最后一個星期一，下周開始期末考試，下周一考語文和英語;周二上午考數學，下午考歷史和政治;周三上午初二、初三考物理，初一通學生在家自復、寄宿生開考前半小時到食堂自習，其他時間在原教室自習，下午初三考化學、初一、初二考生物和地理。現在大家已進入緊張有序的期末復習階段，為提高復習效果，爭創佳績，特談幾點看法與要求。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程的重要環節。就平時學習較好的同學而言要做好知識體系的歸納總結和提高;基礎較弱的同學應充分利用期末復習時機，狠抓基礎，查漏補缺。有專家作過分析：考前一段時間是學習效率時候。請同學們一定要用好這段時間。加上每節復習課老師都作過精心準備。希望同學們聽課要集中注意力，聽好每一分鐘。

2、改進學習方法，提高復習效率。

學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間長短不完全成正比。這就要求我們同學注意勞逸結合，提高復習效率;要合理安排好各科的復習時間，并有序地實行，建議臨近考試要在記憶內容和學科上相對多花時間。

3、保持良好的學習心態。

一次考試是衡量你一個階段學習情況的檢測，更是一次見見新題型、增長新知識的好機會。如果你以中學階段學習生涯來看待這次考試，那你就會有平常心。因為好成績不僅是考出來的而是靠平時拼出來，有句話說得好：功夫不負有心人。

4、誠信考試。

考試又是對我們同學誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人;信，就是講信用。在這次考試中，我們同學要誠實考試誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!

同學們，我們每一位同學的未來把握在我們自己手中!讓我們要用永攀第一的精神去實現希望，憑永攀第一的精神去收獲未來，靠永攀第一的精神去回報家長、學校、老師和我們自己!

最后：祝每一位同學在本次考試中都能取得理想的成績!