畢業論文的結構需要合理安排，包括引言、正文、結論等部分，并且要有清晰的邏輯框架。下文列舉了幾篇以優秀聞名的畢業論文，希望能給大家做出一些啟示。

畢業論文材料（通用14篇）篇一

財務管理是企業管理的重要組成部分它滲透到企業的各個領域、各個環節之中。財務管理直接關系到企業的生存與發展,從某種意義上說,財務管理是企業可持續發展的一個關鍵。隨著現代企業制度的建立，現代企業管理己逐步成為一個由人事管理、生產管理、行政管理、營銷管理以及財務管理等諸多子系統構成的龐大的系統工程。一個企業的健康與否，跟企業的內部控制，特別是財務會計控制的健全和全面有效有關，因此財務管理在現代企業經營管理中起著十分關鍵的作用。但財務問題又是一個不斷更新、改進的工作，隨著企業的發展，財務水平的提高就顯得非常重要。

關鍵詞：中小企業財務管理問題與對策。

目錄。

4淺析中小企業財務管理的問題與對策。

財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。

目前,我國已注冊的中小企業數量已達1000多萬家,工業生產總值占全部工業生產總值60%以上,提供的就業機會約占全國社會就業機會的75%。但是我國中小企業近五年的淘汰率約為70%,近30%左右的中小企業處于虧損狀態,究其原因,有相當部分企業是因企業財務管理薄弱而造成的。因此,加強和改進中小企業財務管理是非常必要的。

一、加強企業財務管理的重要性。

（一）財務管理的定義。

財務管理是在一定的整體目標下，關于資產的購置（投資）,資本的融通（籌資）和經營中現金流量（營運資金）,以及利潤分配的管理。財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。簡單的說，財務管理是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。

（二）財務管理的特征和目標。

財務管理目標又稱理財目標，是指企業進行財務活動所要達到的根本目標，是評價企業財務活動是否合理的標準，它決定著財務管理的基本方向。財務管理目標一般具有三個特征。一是在一定時期內具有戰略穩定性。財務管理目標取決于企業生存目的或企業目標，取決于特定社會經濟模式。二是財管管理的目標具有多元性。財管管理目標的多元性是指財務管理目標不是單一的，而是適應多因素變化的綜合目標群。三是財管管理目標的表達為利潤最大化、資本利潤率最大化或每股利潤最大化、企業價值最大化和相關者利潤最大化。

（三）財務管理的內容。

財務管理的內容主要包括：籌資管理、投資管理、勞動資金管理和利潤分配管理。財務管理主要是用于管理各種款項信息，其中包含款項申請、報銷以及收付款信息，如回款單、付款單、借款單、費用申請和報銷申請等。

（四）加強財務管理對企業經營發展的重要意義。

企業規模不斷擴大，經濟活動的日益復雜和財務風險的日益加劇也迫切要求企業加強財務管理。因此，占有國有資本的企業必須轉移到以”財務管理導向型”為中心的管理上來，明確認識到財務管理是企業管理的核心，加強財務管理工作才能適應新形勢的需要。

財務管理在企業組織機構中屬于較高層次是對企業價值的綜合管理。所以說財務管理在管理控制、資源分配、業績評價中起核心主導作用，能夠對與決策有關的諸多要紊進行平衡，從而在經營決策中起核心作用。

二、中小企業財務管理的現狀存在的問題與分析。

在我國，中小企業管理管理的現狀存在著很多問題，主要有面臨的市場競爭壓力較大；財務管理能力偏弱；管理模式僵化，管理觀念陳舊；融資渠道不暢；投資能力較弱，且缺乏科學性和財務制度不健全；崗位設置混亂等問題。

（一）面臨的市場競爭壓力較大。

中小企業從事的行業多容易進入和被效仿，所以在擴大其產業市場的時候，許多新的競爭對手會參加進來，容易形成過度競爭的局面，而中小企業自身弱小，很難禁得起時常波動的沖擊。出于這種原因，很多中小企業的經營者為了自身的原因而參加了聯合組織，缺乏協調性。因此表現為經營者常常為避免競爭而尋找出路，在質量、性能、設計上搞差別化，避開價格競爭，力求實現不完全競爭。

（二）財務管理能力偏弱。

由于中小企業管理模式集所有權與經營權于一身，這就使得企業在決策和經營管理方面帶有很大的主觀隨意性，缺乏一套比較規范的具有可操作性的財務控制方法。一是對現金管理不嚴，造成資金閑置或不足。二是應收賬款周轉緩慢，造成資金回收困難。原因是沒有建立嚴格的賒銷政策，缺乏有力的催收措施，應收賬款不能兌現或形成呆賬。三是存貨控制薄弱，造成資金呆滯。四是重錢不重物，資產流失浪費嚴重。不少中小企業的管理者，對原材料、半成品、固定資產等的管理不到位，財務管理職責不明，資產浪費嚴重。

（三）管理模式僵化，管理觀念陳舊。

一方面，中小企業典型的管理模式是所有權與經營權的高度統一，企業的投資者同時就是經營者，這種模式給企業的財務管理帶來了負面影響。中小企業中相當一部分屬于個體、私營性質，在這些企業中，企業領導者集權、家族化管理現象嚴重，并且對于財務管理的理論方法缺乏應有的認識和研究，致使其職責不分，越權行事，造成財務管理混亂，財務監控不嚴，會計信息失真等。企業沒有或無法建立內部審計部門，即使有，也很難保證內部審計的獨立性。另一方面，企業管理者的管理能力和管理素質差，管理思想落后。有些企業管理者基于其自身的原因，沒有將財務管理納入企業管理的有效機制中，缺乏現代財務管理觀念，使財務管理失去了它在企業管理中應有的地位和作用。

（四）融資渠道不暢。

企業經營的初始資本主要來源于個人積累及向親朋好友借款，主要為內源型融資，資本額少，資金是企業生存發展不可或缺的資源，但融資難卻是中小企業發展中的先天性的問題。在各種融資方式中，銀行信貸是重要的資金來源，但由于中小企業在自用資產、信譽名聲等方面的劣勢，使銀行從自身利益出發，通常不愿開展中小企業信貸業務。

（五）投資能力較弱，且缺乏科學性。

1、中小企業投資所需資金短缺。銀行和其它金融機構是中小企業資金的主要來源,但中小企業吸引金融機構的投資或借款比較困難。銀行即使同意向中小企業貸款,也因高風險而提高貸款利率,從而增加了中小企業融資的成本。以郵政企業為例,企業本身資金缺乏,如貸款投資需負擔較高的利息支出,融資成本過高投資風險較大使企業的投資能力較弱。

2、追求短期目標。由于自身規模較小,貸款投資所占的比例比大企業多得多,所面臨的風險也更大,所以它們總是盡快收回投資,很少考慮擴展自身規模。這也使中小企業難以有大的發展難以走出困境。

3、投資盲目性,投資方向難以把握。投資經營方向選擇應在對自己的投資實力、能力及處環境有充分了解的基礎上進行。應以動力分析中明確的企業目前所迫切要解決的問題或要達到的目的為起點,結合企業長期經營戰略,初步選擇企業的投資經營目標。目標是否合理,是否可行將受其身能力、實力及其所處環境的制約,需結合能力分析、環境分析結果進行衡量,可行時結合主業經營、多元特色及其適用條件分析選擇投資經營的方向目標不合理、不可行時重新考慮，重新選擇。

（六）財務制度不健全，崗位設置混亂。

會計人員無證上崗現象嚴重。中小企業為節省成本等方面的原因，在會計機構設置及人員配置方面盡量簡化，這對于企業管理來說，本是無可厚非，但是，有些已形成一定規模的小企業，整個財務只有一個人，會計出納一身兼；一些中等規模的企業，機構及崗位設置也比較混亂，沒有做到“不相容職務相分離”。再就是財務管理人員素質較低，會計人員無證上崗，缺乏財務管理的基本理論和基本知識，法制觀念比較淡薄，對財務會計法律法規缺乏充分的理解和認識。財務管理目標短期化，企業賬目混亂，財產不實、數據失真等等現象屢見不鮮。由于中小企業大部分是私營、個體類的民營企業，盈虧都是自己的，所以都在稅費等方面想方設法減少支出。財務管理目標短期化，只顧眼前利益，沒有長遠目標。收款不開發票、購進貨物不要對方發票、現金交易、做假賬等，導致企業賬目混亂，庫存不實、財產不實、數據失真。

三、解決中小企業財務管理存在問題的對策建議。

針對中小企業財務管理存在的以上六大問題，本人提出了六個建議。它們分別是：引進職業經理隊伍；強化資金和應收賬款的管理，加強財務控制；優化財務結構，平衡高成長和穩健發展；擴大企業融資渠道；增強對投資項目進行可行性研究，正確進行投資決策，降低投資風險；完善機制，嚴格財務控制。

（一）引進職業經理隊伍。

引進職業經理隊伍中小企業要摒棄“家族式”管理理念，借鑒大企業先進的管理經驗，大膽、積極引進職業經理等高素質的管理人才，改善經營管理隊伍素質，提高經營管理水平。加入wto后，我國金融市場、產品市場都發生了較大變化，財務管理在許多方面都增添了新內容，如風險管理、稅金管理、保險管理等。同時，金融服務的多樣化、國際化也給財務管理提供了較大的選擇空間。《中小企業促進法》也強調：“國家鼓勵有關機構、大專院校培訓中小企業經營管理及生產技術等方面的人員，提高中小企業營銷、管理和技術水平。”因此，中小企業注重知識和人才的積累是非常必要的。

（二）強化資金和應收賬款的管理，加強財務控制。

1、提高資金的營運效率，形成合理的資金結構，確定合理的負債比例，使資金應用得到最佳的效果。在改善資金結構的同時要維持一定的付現能力，以保證日常資金運用的周轉靈活，預防市場波動和貸款困難的制約，確定最佳的現金持有量。一般來說，流動性強的資產收益低，這就意味著企業應盡可能的減少閑置資金，即使不將其投資于本企業的資產也要將其投資于能產生收益的其他資產，避免資金閑置帶來的損失。當企業實際的現金余額大于最佳的現金持有量時，可采用償還債務、投資有價證券等策略來調節實際現金余額；反之當實際現金余額小于最佳現金持有量時，可以用短期籌資來調節實際現金余額。

2、加強應收賬款的管理。應收賬款發生后，企業要采取各種措施，盡量的按期收回款項，否則會因拖欠時間過長而發生壞賬，使企業蒙受損失。對應收賬款進行賬齡分析，編制賬齡分析表，看有多少欠款在信用期內，有多少欠款超過了信用期。對不同時間的欠款，企業應采取不同的收賬方法，制定出經濟、可行的收賬政策，對可能發生的壞賬損失，則應提前提取壞賬準備，充分估計這一因素對損益的影響。

3、加強財產控制。建立建全財產物資管理的內部控制制度，在物資采購、領用及樣品管理上建立規范的操作程序，堵住漏洞，維護安全。對財產的管理與記錄必須分開，以期形成內部有力的牽制，決不能把資產管理、記錄、檢查核對等交由一個人來做。要定期檢查盤點，以揭露問題和促進管理的改善及責任的加強。最后，要不定期的檢查，督促管理人員和記錄人員保持警戒而不至于疏忽。

（三）優化財務結構，平衡高成長和穩健發展。

太陽神等大企業的破產案例說明，企業如果不顧自身條件通過負債經營盲目鋪攤子，就容易聚集過多盈利能力差的資產或業務，規模再大也難逃被淘汰的命運。對企業來說，只有在財務穩健的前提下取得的成長性才是合理的。

優化財務結構是企業財務穩健的關鍵，其具體標志是綜合資金成本低，財務杠桿效益高，財務風險適度。企業應當根據經營環境的變化，不斷通過存量調整和變量調整（增量或減量）的手段確保財務結構的動態優化。

企業財務結構管理的重點是對資本、負債、資產和投資等進行結構性調整，使其保持合理的比例：一是優化資本結構。企業應在權益資本和債務資本之間確定一個合適的比例結構，使負債水平始終保持在一個合理的水平上，不能超過自身的承受能力。負債經營的臨界點是全部資金的息、稅前利潤等于負債利息。在達到臨界點之前，提高負債將使股東獲得更多的財務杠桿利益。一旦超過臨界點，加大負債比率會成為財務危機的前兆。中小企業受企業規模的限制，承受財務風險的能力比較低，因此，形成合理的資本結構，確定合理的負債比例尤為重要。負債過多，一旦情況發生變化，就會造成資金周轉困難；負債過少，又會限制企業的長期發展。企業的長期發展，需要外來和自有資金的相互配合，既要借債，又不能借得太多，以形成合理的資本結構。二是優化負債結構。負債結構性管理的重點是負債的到期結構。由于預期現金流量很難與債務的到期及數量保持協調一致，這就要求企業在允許現金流量波動的前提下，確定負債到期結構應保持安全邊際。企業應對長、短期負債的盈利能力與風險進行權衡，以確定既使風險最小、又能使企業盈利能力最大化的長、短期負債比例。此外，企業還應密切關注各地經濟、金融形勢和匯率的變化情況，調整貸款的銀行結構和幣種結構，盡可能避免過份集中向某一國家或區域的金融機構融資或以單一貨幣進行借貸或業務結算，以預防和降低借貸和匯率風險。三是優化資產結構。資產結構的優化主要是確定一個既能維持企業正常生產經營，又能在減少或不增加風險的前提下給企業帶來盡可能多利潤的流動資金水平，其核心指標是反映流動資產與流動負債間差額的“凈營運資本”。四是優化投資結構。主要是從提高投資回報的角度，對企業投資情況進行分類比較，確定合理的比重和格局，包括長期投資和短期投資，固定資產投資、無形資產投資（如研究開發、企業品牌等）和流動資產投資，直接投資（項目）和間接（證券）投資，產業投資和風險投資等。

（四）擴大企業融資渠道。

融資渠道單一是我國中小企業籌集資金的主要問題之一，制約了中小企業的快速發展。中小企業可以從完善自身發展和增多融資渠道兩方面來做出適當的改進。以對內投資為主，加強投資風險防范。第一，以對內投資方式為主，應特別注意人力資源的投資，從某種角度說，加強人力資源的投資，擁有一定的高素質的管理及技術型人才，是企業制勝的法寶。第二，分散資金投向，降低投資風險。中小企業在積累的資本達到了一定規模之后，可以搞多元化經營，把雞蛋放在不同的籃子里，從而分散投資風險。第三，規范項目投資程序。當中小企業在資金、技術操作、管理能力等方面具備一定的實力之后，可以借鑒大型企業的普遍做法，規范項目的投資程序，實行投資監理，對投資活動的各個階段做到精心設計和實施。另外，要注意實施跟進戰略，規避投資風險。

（五）增強對投資項目進行可行性研究，正確進行投資決策，降低投資風險。

1、應以對內投資方式為主。對內投資主要有以下幾個方面：一是對新產品試制的投資。二是對技術設備更新改造的投資。三是人力資源的投資。目前應特別注意人力資源的投資，從某種角度說，加強人力資源的投資，擁有一定的高素質的管理及技術型人才，是企業制勝的法寶。

2、分散資金投向，降低投資風險。中小企業在積累的資本達到了一定的規模之后，可以搞多元化經營，把雞蛋放在不同的籃子里，從而分散投資風險。

3、規范項目投資程序。當企業在資金、技術操作、管理能力等方面具備一定的實力之后，可以借鑒大型企業的普遍做法，規范項目的投資程序，實行投資監理。

對投資活動的各個階段做到精心設計和實施。另外，要注意實施跟進戰略，規避投資風險。

（六）完善機制，嚴格財務控制。

針對企業財務控制薄弱的問題，廣大中小企業應從以下兩方面入手：一方面企業各職能部門應充分認識到資金的重要性，努力提高資金的運用效率。首先，有效配合資金的來源和運用。其次，準確預測資金收回和支付的時間。比如，進貨時間和應收賬款的收回時間的有效組合。《中小企業促進法》規定：“中央財政預算應當設立中小企業科目，安排扶持中小企業發展專項資金。地方人民政府應當根據實際情況為中小企業提供財政支持。”另一方面建立健全內部控制制度。中小企業應增大財產管理和財產記錄方面的透明度，財務的管理、記錄、檢查、稽核應職責分明。這樣，可以保證企業內部的牽制性，提高企業信息的安全性，促進企業的健康發展。

綜上所述，任何一個企業的財務管理各部分內容其實是相互聯系相互影響的。較好的籌資決策和資金管理,就會有較多的投資機會和較低的投資成本;較好的投資決策，才會有供企業發展；較多的盈余供分配，才能調動投資的積極性，創造更多籌資途徑和投資機會。做好財務管理需要把各部分內容緊密聯系在一起，統籌安排，合理規劃，以實現企業財務管理目標，促進企業發展。這些中小企業財務管理的建議是一些比較籠統的意見，中小企業還是根據自己的經營特點，建立符合自身發展的財務管理制度，同時應根據經營略的變化不斷調整，從而充分發揮中小企業經營靈活的特點。

參考文獻：

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（8）。

畢業論文材料（通用14篇）篇二

選擇材料必須緊緊圍繞主題，為表現和論證主題服務。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇材料的一個基本原則。有些畢業論文在運用材料時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關的材料，寫進文章里，材料與主題脫節，影響了主題的表達。例如有一篇論述“辦好業余教育”的文章，文中插入一位老科學家的一段故事。

文章寫道：“19，慈僖、光緒都死了，那時要一天舉一次哀，在我上學的那個小學校里，舉哀下跪時，小學生都嘻嘻哈哈，監學也看不過來，但罵我罵得最厲害。后來我頭一個剪的辮子，引起風潮，結果記我一大過，所以，我根封建制度。辛亥革命時，我也幾次想離開唐山，跟我的同學楊杏佛等人回到南京參加總統府的工作，但是媽媽來信說：革命是對的，但要先有學問才能革命。

我覺得也對，因此發憤苦學，在唐山路礦學堂五年，我年年考試都是第一名。”這段材料是感動人的，但它與“辦好余務教育，為國家多培養人才”這個主題無關，作者使用這個材料，便違背了圍繞主題選材的原則，犯了材料脫離主題的毛病，應該刪去。

二、選擇材料不夠典型。

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質，能集中地表現論文主題的材料。圍繞主題選材，但沒有必要，事實上也不可能把與主題有關的材料都寫進去，必須精選典型材料。

魏巍在寫《誰是最可愛的人》之前，曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊用了二十多個生動的例子，以后寫《誰是最可愛的人》，只從中選擇了五個事例，后來又刪掉了兩個，只精選了三個事例，分別表現中國人民志愿軍對待敵人、對待朝鮮人民和對待自己的不同態度，從而揭示了“最可愛的人”的本質特征。所以魏巍說：“用最能代表一般的典型例子，來說明本質的東西，給人的印象是會清楚明白的，也會是突出的。”寫畢業論文也是同樣的道理。

恩格斯的《論權威》選擇了紡紗廠、鐵路、航海三個例子作為論據。第一個論據闡述最詳細，第二個論據比較概括，第三個論據只是輕輕一筆。他沒有用更多的闡述，就把問題說明白了：“一方面是一定的權威，不管它是怎樣造成的，另一方面是一定的服從，這兩者不管社會組織怎樣，在產品的生產流通賴以進行的物質條件下，都是我們所必須的。”材料不多，卻具有無可辯駁的邏輯力量。

產生這樣的效果，一個重要原因，在于材料選得十分精悍典型。而有些學生在寫畢業論文時，往往不注意選擇典型材料，把有關的材料不分粗細的一齊都寫進去，這樣就會造成材料堆積，文章冗長，主題反而不能清楚明白地表現出來。

三、選擇的材料不夠真實。

論文中用的材料只有真實，才有力量。所謂真實，是指材料確是客觀存在的，能反映客觀事物的本來面貌。論文中所運用的材料真實，論點才站得住，才有說服力。而有些學生的畢業論文選材不準，沒有鑒別真偽，引用的歷史人物、事件、時間、地點、數字、引文等等沒有認真地核對，出現誤差。這樣，文章不能叫人信服。

造成材料不真實的原因有二：一是由于觀察不細和調查不實造成的。寫文章在選用材料的時候，沒有調查核實，有的人云亦云，有的用第二手材料并且沒有核實，前者失實，照搬套用也出現失實。二是為了文章豐富感人，搞所謂的“合理推理”，給事實材料添校加葉。

四、選擇材料不新穎。

撰寫論文，選擇材料要新穎。新穎，就是新鮮，引人注目。寫文章選擇新穎的材料，能增強論文的現實性，使入耳目一新。這就要求在寫論文時，要注意發現新生事物，選擇這方面的材料。要寫別人沒有寫過，或很少寫到的人和事。

要從不同的角度選材，給人新鮮的感覺。要注意選擇新出現的有特色的材料。有的畢業論文，選擇不新穎，而是用一些過時的陳舊的事例，看上去是老面孔、老腔調，擺出的材料是“陳年爛谷子”，沒有新鮮感和現實性，文章就顯得沒有說服力。如有一篇關于農村改革的文章，寫作時間是1995年，文中運用的數字事例都是1990年，顯然是調查不到家，用了一些過時的數字。

五、選擇的材料與主題關系不大。

論文中的材料，是用來闡明文章的中心思想的。什么材料可以用，什么材料不能用，都要根據論文的中心論點來決定。中心論點一經確定之后，就成了統帥一切的東西。材料必須服從于中心論點的統帥。不能把一些不能充分說明問題的材料搬來作牽強附會的解釋，也不能將所有材料統統塞進文章，搞得文章臃腫龐雜，中心不突出。這里面有一個剪裁的功夫。

在材料的剪裁時，與主題有關的材料要詳寫，無關的材料不要寫；主要材料要詳寫，次要的材料要略寫；典型的精彩材料要詳寫，其他的則略寫。有的論文，選用材料貪多求全，不分主次，胡子眉毛一把抓，把一些與論點無關的材料都用上。有的'論文中的小論點和用以說明的材料不一致，這樣雖然擴大了文章的篇幅，但邏輯性不嚴密，說服力不強。

六、表達材料的語言不精當。

一篇優秀的論文，不僅觀點要正確，材料要新鮮，而且表達觀點和材料的語言也必須準確、流暢、精當。而有些論文在語言表達上也存在一些問題。主要有：

1．用詞不準確。如，“這是對社會主義建設的一種最可怕的、難以彌補的破壞和損失”，這是定語和中心詞語搭配不當，應改為：“這是對社會主義建設的一種最可怕的破壞，造成了難以彌補的損失。”又如：“我們于第一學期就著手選題”。這里實際是指即將畢業的那一個學年的上學期開始著手選題，用“第一學期”就很容易讓人理解為剛入學的那個學期，屬于語言含糊不清。

2．語意空泛難懂。有人喜歡自造一些別人不懂的語言。如，“在寫作過程中，‘內孕飛躍’的結果是文章的內言語形態，‘外化飛躍’的結果是文章的外言語形態”。句中“內孕飛躍“外化飛躍”是自造的空泛之詞，使人捉摸不透，不知其真實含義。

3．用詞不符合規范。如，在一些文章中，“級”和“屆”分不清，兩個概念混淆。其實，兩字的含義十分明確，“級”是指入學的年份，如“八七級”即1987年入學的年級；“屆”是指畢業的年份，如“八七屆”即1987年畢業的年級。如果搞混了，則出現很大的差錯。

4．謄寫標點不規范。亂用標點符號，錯別字多，謄寫不符合格式等。例如，有的每段開頭頂格寫，有的抬頭只空一格，標題分層序碼不合規范，外文字母不用印刷體書寫，謄抄后不再審查，出現錯字、漏字、筆誤等等。

還有論文中圖表方面的毛病也較多，主要是：一是圖表過多，安排不適當，有的互相重復，有的不能說明問題，有的太復雜和零亂；二是不合規范，制作粗糙，如，圖中文字十分潦草，表格設計不合理，反映事物不準確、不完整，表達不夠清楚等。這些也要影響論文的質量。因此，論文中圖表必須精心設計和制作，要符合要求。

畢業論文材料（通用14篇）篇三

尊敬的各位評委老師好：

大家下午好！我叫***，我是08級物流管理專業的學生，我的論文題目是《北京地區中小型物流企業經營模式與人才結構研究》。論文是在***和***老師的指導下完成的，在此，我向*老師，*老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業答辯的各位老師表示衷心地感謝。

下面我將本論文的主要內容：

我的論文框架和前面同學的基本一樣就不介紹了。那么我介紹下我論文的主要內容。

本文主要從經營模式與人才結構兩個方面來探討分析的。通過運用現代科學技術和先進的交通工具使物流公司傳統的物流模式逐漸改變現代化的物流模式，從而達到解決我國物流業的發展落后的局面，并實現現代化物流物流管理的目的。物流企業的發展僅僅靠流模式的轉變是遠遠不夠的，更要優化公司物流人才結構。通過物流公司的內部的培訓來培養出具有物流綜合知識的物流人才，也要吸收學校的出來的高素質高學歷的物流人才，這樣就可以達到物流企業的人才優化。

論文得出的結論是經營模式與人才結構對發展北京地區中小型物流企業非常重要，是實現現代化物流企業的必要條件。

最后，我想談談本論文的不足之處。

經過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學到了不少新的知識。當然，也更清楚地認識到自己在物流管理這方面知識與經驗的缺乏。盡管做了問卷調查與實地調研，搜集了許多相關資料，也盡量地運用了所學知識，但由于自身能力不足、經驗不夠及對語言的組織與運用缺乏妥當性等因素，本論文還存在許多不足之處，許多問題也有待于進一步思考與探索。因此，借答辯機會，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學習。

謝謝！

畢業論文材料（通用14篇）篇四

首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料，為一名滿腔熱情的畢業生開啟一扇希望之門。

我是xxx大學舞蹈系15級舞蹈教育專業的一名學生。經過四年的學習即將走出校門，借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對未來事業的追求，真誠地推薦自己。

在這七年中，我所學習的有芭蕾、現代、民族民間、古典、外國代表性、編導等舞種。在多位老師的精心培育下，使我成為一名集舞蹈編創、教學、表演三合一的綜合素質人才。我能夠把課堂上所學的`專業及理論知識很好地相結合，做到學以致用。大學四年，是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的四年。四年來的點點滴滴使我學會了冷靜、執著、勇敢、創新，讓我變得愈加獨立、堅韌和理性;教我學會在人生的坐標上尋找適合自己的位置，并不斷調整和完善自我;更讓我意識到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰。我誠摯地希望能加入到一個我所喜歡的、能發揮我特長的、并且有發展潛力的團隊，為這個團隊貢獻自己的聰明才智，我有信心能夠在新的崗位做出成績!

畢業論文材料（通用14篇）篇五

1.畢業設計(論文)題目背景、研究意義及國內外相關研究情況。

1.題目的背景及研究意義。

隨著科技的進步，超光滑表面光學零件在諸如軟x射線光學系統、高能激光反射鏡、激光陀螺反射鏡、高密度波分復用器、功能光電材料、光學窗口等許多高新技術中得到廣泛應用[1]，這也使得超光滑表面的制造技術倍受人們關注。磁流變拋光(magnetorheologicalfinishing,mrf)技術[2]是近二十年新興的一種先進光學制造技術。它是利用磁流變拋光液在磁場中的流變性進行拋光，具有材料去除率穩定、適合復雜面形加工、便于數控、拋光效率高等優點，特別在超光滑非球面光學零件的加工中有廣闊的應用空間。在磁流變拋光技術中，有許多工藝因素制約著最終的加工質量。其中，磁場是最為重要的因素之一。研究磁流變拋光中磁場對工件表面粗糙度的影響對于深入探討磁流變拋光機理、準確建立數學模型、尋求最佳工藝參數、改進完善拋光設備以及進一步實現數控加工都有重大意義。

2.國內外相關研究現狀。

90年代初，william.i.kordonski，i.prokhorov[3]及其合作者將流體力學和電磁學的相關理論應用于光學加工中，發明了磁流變拋光技術。1994年，他們對磁流變拋光液進行了研究，得出磁流變拋光液粘度隨磁場強度的變化規律，對磁流變拋光液在拋光過程中的特性從微觀角度作了解釋，并在他們自己研制的磁流變拋光樣機上對一些玻璃元件進行了初步的拋光試驗。1995年，美國rochester大學的光學加工中心(com)利用磁流變拋光方法對一批直徑小于50mm的球面和非球面光學元件進行了加工，結果材料為熔石英的球面元件表面粗糙度降0.8nm(rms);面形誤差為0.09μm(p-v);材料為bk7的非球面元件表面粗糙度降到1nm(rms);面形誤差為0.86μm(p-v)，這些光學元件都達到了圖紙要求。,william.i.kordonski等人用流體動力學潤滑的理論對磁流變拋光進行了初步的理論分析。他們發現磁流變拋光中的流體運動形式類似于軸頸軸承潤滑時流體的運動形式，并對磁流變拋光中的剪切應力進行了理論推導。年，com的研究人員對初始面形精度為30nm(rms)左右的熔石英及其它六種玻璃材料光學元件進行試驗,經過5-10min的拋光,面形精度達到了1nm左右。同時,他們又對磁流變拋光液成分進行了化學分析,通過以氧化鋁或金剛石微粉等非磁性拋光粉代替原磁流變拋光液中的非磁性拋光粉氧化鈰,較為成功地對一些紅外材料進行了拋光[2]。4月,他們將快速文本編輯程序(qed)技術引入q22型磁流變拋光機中，研制出了商用磁流變拋光機，從而實現對光學元件的確定性加工，大大縮短了拋光時間,提高了拋光效率，使磁流變拋光技術走向了商業化，該機床能夠加工直徑為10-200mm的多種材料光學零件。近年來，com研究人員繼續對磁流變拋光的機械和化學原理進行了研究，確定了一系列不同的拋光粉對不同材料的去除率。

國內對于磁流變拋光技術的研究起步較晚，與國外有一定差距。中國科學院長春光學精密機械與物理研究所[4]對磁流變拋光技術進行了深入地研究，設計了與分析式鐵譜儀磁路類似的永久磁鐵磁路，研制了一套磁流變拋光裝置。同時他們對磁流變拋光機理和數學模型作了較深入的理論研究，通過實驗對建立的數學模型進行了初步檢驗，分析了磁流變拋光加工中的重要工藝參數，同時他們還和復旦大學合作進行了油基磁流變液的研制，將其應用于實際拋光中取得了不錯的效果，并對磁流變拋光理論(拋光區域的形成等)也進行了初步探討。清華大學[5]自主設計了一種特殊的磁性輪式拋光工具，該種磁性拋光輪在加工工件時，可以同時進行公轉和自轉。在該拋光方法中，在非剪切磁流變液的表面和工件的表面之間形成了一個狹小的.間隙，在間隙內形成了一個高梯度的磁場，進入梯度磁場的磁流變拋光液就會發生磁流變效應，成為具有粘塑性的bingham介質，并且產生突起，形成柔性磨頭。西安工業大學從面接觸式的拋光思想出發，自主設計了適合于磁流變拋光的環帶閉合磁場，并在原有儀器機械結構的基礎上，設計出相應的機械結構和兩套獨立的磁流變液循環系統和拋光液循環系統，完成了一臺實驗樣機，并在該樣機上進行了初步的工藝實驗，但對于某些工藝因素對表面粗糙度和表面質量的具體影響還未進行深入的探索。復旦大學，電子科技大學和中國科技大學同時開展了對磁流變液的研究工作。此外，哈爾濱工業大學和國防科學技術大學也進行了磁流變拋光技術的初步研究，取得了一定的成果。但是就整體而言，國內的磁流變拋光技術研究基礎相對薄弱，沒有能夠對一些關鍵技術，如水基磁流變液的配制與性能研究、拋光設備的開發以及磁流變拋光機理進行進一步探討，無法使磁流變拋光技術實用化，阻礙了該技術在國內光學超精密加工工業中的進一步發展與應用。

2.本課題研究的主要內容和擬采用的研究方案、研究方法或措施。

1.本課題研究的主要內容。

(2)在實驗室現有的磁流變拋光機和檢測儀的基礎上進行拋光實驗，研究不同的磁場條件對被加工光學零件表面粗糙度和表面質量的影響。

2.擬采用的研究方案、研究方法或措施。

磁場強度是影響表面粗糙度的重要因素之一。磁場強度過小會使得拋光效率太低，而磁場強度過大會使表面出現滑痕，嚴重影響表面質量。因而，合適的磁場強度對于提高表面粗糙度有重大意義。針對這些問題，在本部分研究中，限定除磁場以外的工藝參數不變，通過調節電磁場大小和磁路的結構，來改變磁場的強度，用6個不同水平的磁場強度進行拋光實驗，觀察表面粗糙度的變化情況，找到磁場強度與表面粗糙度的關系，給出最佳磁場強度值，研究減小表面出現溝谷的方法，最終達到改善表面粗糙度的目的。

不同的磁場位置對表面粗糙度也有影響。磁場位置不合適會使零件表面邊緣的質量下降，嚴重時會出現滑痕，大大影響了表面粗糙度。但有時可以利用磁場位置的改變來克服工件表面有些位置拋光效果不佳的情況。在這部分研究中，擬改變不同的磁場位置，在不同位置下進行實驗，通過測量不同位置磁場強度大小、磁流變液的分布、比較其表面粗糙度等實驗方法，研究磁場位置對表面粗糙度的影響。

3.預期成果形式。

4.本課題研究的重點及難點，前期已開展工作。

重點：1準確細致的觀測不同磁場強度下表面粗糙度和表面質量的變化;。

2分析不同磁場條件對表面粗糙度影響的差異。

難點：準確控制除磁場以外的其它工藝參數，提供穩定的實驗環境。

前期已開展的工作：在前期準備工作中，已查閱大量的國內外期刊論文、優秀碩博論文。同時結合題目和相關實驗條件，初步確定了研究方向，擬定了實驗方案。并進行了大量拋光實驗，能較熟練的操作拋光設備和檢測儀器。

5.完成本課題的工作方案及進度計劃(按周次填寫)。

1—4周：查閱相關資料，熟悉相關儀器，擬定實驗方案，完成開題報告;。

5—13周：進行拋光實驗，同時完成英文資料翻譯和中期報告;。

14—15周：對實驗結果進行分析處理;。

16—17周：撰寫畢業論文;。

18周：準備答辯。

參考文獻。

[7]辛企明.近代光學制造技術.北京：國防工業出版社，1997。

[10]查立豫，林鴻海.光學零件工藝學.北京：兵器工業出版社，1985。

[16]彭小強.確定性磁流變拋光的關鍵技術研究.博士學位論文.長沙：國防科技大學，2004.

[19]呂茂鈺.光學冷加工工藝手冊.北京：機械工業出版社，1987。

[20]楊力.先進光學制造技術.北京：科學出版社，2001。

畢業論文材料（通用14篇）篇六

剛剛進入大三，大家的生活就發生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因為擺在面前的便是決定前途和未來的問題。大家談論的話題大多是，關于工作，關于保研考研或者出國之類。有人開始沒日沒夜的自習，有人開始利用課余時間到外面進行兼職實習。大家上網的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現實的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對和解決。

回顧過去的兩年，大一的我還沉浸在高考過后的興奮與對大學的新奇之中。那時候比較迷茫，參加了社團和學生會，但是卻沒有堅持下來，卻不想這些東西的價值就在于堅持，不管是認識新的朋友，還是討論感興趣的東西。不過在外聯部，倒是鍛煉了我的膽量。幾個人興沖沖的出去拉外聯，總是被人掃地出門，幾次過后意志在消磨，口才和膽量提高了。不過最后也沒有堅持，是我對大一的遺憾。而且，最后掛了一科，很是懊惱。想來應該是來大學后，意志松懈了，自學能力也不夠。在我考進大學的時候，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而后來我才明白，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始了大學的學習旅程。端正了學習態度，其次就是提高自學能力了。大學的授課已不再像小學，初中，時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難。

大二我考了四六級，在校外做了兼職。那時我總覺得學校太小了，想看看社會真實的樣子。打工的地方魚龍混雜，剛開始遭人白眼，家常便飯。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，他們教會了我很多。原來除了學習，世界上有一樣東西叫做“閱歷”，21歲的我，與人處事資歷尚淺，社會是所大學，可學的東西還很多。必須時刻勤勉，多看多聽多記。

現在就大三了。都說大三是大學里面的一個過渡期。我也從開始單純的想著學習的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三開始，我們進入了專業課的學習階段，這增長了我們的專業知識、拓寬了我們的專業視野，消除了我們對專業前景的迷茫。不過專業性太強了，對于我們剛剛接觸來說，難度特別大，經常不知道老師在講什么。大學學習最重要的是學會學習，掌握方法，學會思考，在學習的過程中，把握規律性、富于創造性，這是我接下來想要努力的方向。

我高中的時候看過一篇文章，叫做《人生沒有下腳料》，說的是一個女生曲折多舛最后終于成功的故事，她的經歷全部化做成長的養料，在最后的時候，發光發熱。我相信，自己也可以。我現在還不知道以后會怎樣，但我知道，計劃趕不上變化，每一天做好手上的事情，就已經很成功了。現在的我，能做的事情還有很多，謀事在人成事在天，我會盡力。

大學里老師都說人脈很重要，但我卻沒有結識很多。認識的人有一兩個懂我的，我就覺得很滿足了。跟其他同學們相處還算融洽，至少現在的肚量增加不少，認識到大家都有想法都有難處，多了包容多了理解，再不會一意孤行了。

已經21歲了，我覺得自己依舊很浮躁，不夠踏實。字每每在練，卻依舊不成氣候；書常常在讀，可是總會在慨嘆過主人公慘淡或幸運的人生后，繼續做自己不著邊際的夢；課外的愛好很多，擅長的卻少。我希望幾年后自己戒驕戒躁，變得踏實，專業，高效，對人對事有自己的原則和理智的判斷。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。今后就是去準備，去想，去做了。很簡單的概括，卻是需要很多的努力和實踐，因為自己現在所做的每一個事情，都聯系著自己前途和未來。今后我想我得經常與人交流，以便獲得一些知識和幫助。來大學似乎就放下了英語的學習，但今后英語很重要，所以我得加強對英語的學習，目前要努力過六級。

我想大三的我們一定都有很多感慨，長大了一些，在一個夢想破滅時，毅然決然的開始下一個夢想的追逐。我們一直在夢想的路上，只要堅持，只要我們執著的走下去。

畢業論文材料（通用14篇）篇七

各位老師好，我是服裝工程2班的高小真，我的論文題目是：褲裝結構設計——落襠量的產生原因及取值分析。

第三部分是簡述落襠量在特殊褲裝中的應用。一個是在短褲中，由于內縫線的斜度，為了使縫合后褲口平滑，襠部貼合人體，所以短褲中的落襠量大于合體褲子中的落襠量；另一個是跨襠褲的落襠量，跨襠褲的落襠量是根據設計的不同而靈活變動的。

通過以上對褲裝制板中落襠量的理論分析和實踐研究，深刻的認識了落襠量，對以后的運用也有積極的影響。

謝謝各位老師，我講完了，請各位老師點評。

謝謝老師的評價。

畢業論文材料（通用14篇）篇八

編寫提綱的步驟：

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。

論文提要是內容提綱的雛型，建筑勞動畢業論文提綱格式。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配。

寫好畢業論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1―2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3―4頁，第二項用4―5頁，第三項3―4頁，第四項6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000―6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的，論文寫作《建筑勞動畢業論文提綱格式》。

(三)編寫提綱。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

三、結論。

詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么執筆時就能更順利。下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

一、序論。

1．提出中心論題；

2，說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1．市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創造了宏觀環境；

2．建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求；

3．城鄉體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；

4．建筑勞動力市場的建立，是建筑行業用工特殊性的內在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀。

1．供大于求的買方市場；

2，有市無場的隱形市場；

3．易進難出的畸形市場；

4，交易無序的自發市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1．統一思想認識，變自發交易為自覺調控；

2．加快建章立制，變無序交易為規范交易；

3．健全市場網絡，變隱形交易為有形交易；

4．調整經營結構，變個別流動為隊伍流動；

5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論。

2.畢業論文提綱格式要求。

8.本科畢業論文提綱格式要求。

畢業論文材料（通用14篇）篇九

1.2.2國內調研21。

1.3.1環境條件對tsa的影響21。

1.4.2具體研究技術路線24。

2.1.1水泥26。

2.1.3粗細骨料27。

2.2.1侵蝕環境28。

3.1.1外觀32。

3.3.2強度40。

4.1.2強度44。

4.3.3xrd分析57。

5.1.1調研背景60。

5.2.1八盤峽水電站周邊環境65。

6.1.3線性變形74。

6.3.1化學組分79。

1.侵蝕環境對水泥混凝土tsa的影響84。

3.國內外水工混凝土tsa實例調研分析85。

附錄二：攻讀碩士期間專利撰寫93。

致謝95。

畢業論文材料（通用14篇）篇十

一、引言。

科研能力是新世紀大學生不可或缺的基本素質,亦是大學教育的重要目標之一。對師范院校的學生而言更是如此。豐富的科研知識、清晰的科研思路、扎實的科研技能是師范生入職后發展為研究型教師的必備條件。因此,在校生科研能力的培養至關重要,是一個不容忽視的問題。而良好的科研能力并不是一朝一夕能獲得的,它的培養需要教學單位較為長期的關注與投入。目前,教育研究者對教師教育中師范生培養的能力構成(韋理,2005)和教學實踐方面(張秀云,龐麗娟,2003)關注較多,而相應忽視了對師范生科研能力的培養。其實,這一缺失不僅體現在師范本科生教育中,也是本科生教育中一個比較普遍的現象。很多研究并未將科研能力作為師范生/教師能力構成的重要方面加以探討(刁維國,2007;王艷玲,2007;吳一安,2005)。然而,《xxx學位條例》明確規定,本科生應當“具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力”才能授予學士學位。教育部副部長袁貴仁(2004)也曾詳細論述了科研發展與人才培養的重要聯系。由此可見,國家對高等教育本科層次的培養已明確地提出了科研能力方面的要求。對于師范生來說,科研能力的大小對其入職后的教師專業化發展的進程與結果具有十分重要的影響。誠然,有一些研究者已在討論這一重要問題(胡海舟,2004;靳延華,2004),但討論更多地處于理論層面,缺少相應的實踐或實驗環節來更加有效、深入、清晰地闡明科研能力培養的重要意義及方法。從2006年到2007年,首都師范大學外國語學院英語教育系針對2003級本科生進行了一次科研能力培養的試驗。本文是這次實驗的報告。

二、項目簡介。

首都師范大學外國語學院英語教育系2003級“優秀畢業論文培養項目”是一個具有教育實驗性質的科研項目,課題時間為2006年4月到2007年12月。它是在2005年一次成功探索的基礎上進行的。2005年4月到7月,我們組織了20名2002級本科生進行了科研嘗試,并為他們配備了專門的指導教師。盡管這次嘗試歷時不長,但參與的學生仍順利完成了一般科研的所有步驟,并上交了較為成熟的研究報告。在結題后的集體訪談中,學生們提出了許多高水平的問題,這些問題的提出充分表明,學生在研究中進行過深度思考與艱苦探索。因此,我們擬進一步研究、探索這一“學生自主科研與教師協助指導相結合”的培養模式,以科研實踐推動科研能力的發展,以期為學生科研能力的培養找到一條更有效的途徑。本項目的研究內容主要集中在探索英語專業師范生在優秀畢業論文培養項目中所取得的收獲和遇到的問題。因此,本項目的實施帶有一定的嘗試性。我們并不力求證明參與該項目的學生在短短一年的時間里會取得多少科研能力方面的發展,我們更多地是希望掌握一些關于本科生科研進程特點和規律的一手材料,以便為更進一步的探索提供參考,指明方向。這樣一來,項目就具有了雙重目標:首先是學生科研的順利完成,這一環節涉及到參加項目學生的遴選、開題、在研究各個階段的指導與協助、論文寫作等;其次是對學生科研的研究,即觀察、分析學生在各個研究階段的狀態。

因此,本研究主要采用質性的教育研究方法,獲得的數據與信息具有較強的情景性、真實性和應用性。也就是說,本研究既有實踐價值,同時也能夠為相關的教育理論提供驗證。項目的具體實施包括四個主要階段:(1)準備階段此階段最為重要的內容是學生的遴選工作。遴選工作采取公開自愿報名與鼓勵重點對象相結合的原則。即,既向全年級學生公開招選參加者,又鼓勵那些教師們普遍認為學業優秀、潛力較大的學生。最后,有48名學生報名,占學生總數124人的。可以看出,學生對從事科學研究的興趣是比較濃厚的。從這些學生中,我們根據他們在報名表中填寫的準開題報告、專業課和英語專業四級考試成績、教師推薦等多方面的情況最終選出16名學生參加此項目。其中,論文設想與“二語習得”“翻譯”和“文學”方向有關的各3人,與“教育心理學”方向有關的2人,“測試”“教學法”“跨文化交際”“文體學”“語言學”等方向各1人。我們根據系里教師的研究方向和學生的意愿為每個學生配備了一名教師進行全程一對一的指導。(2)學生科研初期階段此階段的主要內容是學生在導師的指導下定題。從這個階段開始,16名學生每月上交一份進度報告,在報告中簡要說明本月/本階段計劃完成的任務、完成過程(按時間順序)、實際完成的任務與獲得的經驗與反思、未能完成的任務及原因分析。項目結束后共收取74份進度報告。(3)學生科研主體階段此階段學生基本是在教師指導下自主進行各項科研活動,直至最終完成畢業論文。但其間仍與筆者保持經常性的溝通與交流,或當面交流,或通過電子郵件進行。每次交流,筆者都進行了事后記錄。在研究中期和結束時,學生分別上交了中期報告與結題報告。(4)材料匯總與分析階段此階段除集中地、整體性地匯總并分析所有相關材料外,筆者還對參與項目的學生和他們的指導教師進行了開放式訪談,作了詳細的訪談記錄并歸入匯總材料中一并加以處理和分析。

三、分析方法與結果。

本研究中的所有文字材料(報名表、進度報告、電子郵件交流、訪談記錄等)均輸入質性分析軟件nvivo7進行處理,主要處理方式為編碼標注與分類分析。經過反復比較與歸類,最后發現如下幾點較有規律性或普遍性的現象。

1.學生自主選擇的研究方向與問題多為自己感興趣的這說明學生對科學研究活動本身具有探索的欲望,盡管這種興趣更多地是自發自覺的,并不是在理性引導下發展起來的。有些學生想要研究的課題甚至與其準備考研的學科專業并無多大聯系。因此,本科生主動從事科研嘗試的功利性并不是很強。那么,在這方面,學校教師專業方面的引導對后續整個科研過程的影響是不可忽視的。

2.從有成形的設想到最終定題的過程中學生遇到的困難很多定題周期平均為七周,這比預想和計劃的時間要長很多。定題的困難主要與如下兩個因素有關。首先,學生普遍設想比較泛化,即使明確知道所要研究的問題或方向很有意義,但研究設計與成熟范式的差距仍很大。也就是說,學生并不了解研究的基礎知識和操作常識。這可能與研究方法的訓練較少有關;第二,教師往往會開書單讓學生去讀,但引導不夠。有不少學生反映這些參考書越看越覺得摸不著頭腦,找不到方向,甚至有的學生還發現按照書中所講的內容和標準來看,自己的研究設想根本就無法轉化為現實。學生承認自己平常的積累比較少,但教師的指導可能又過于粗略,缺乏深入的交流,在讀書時又很少有與其他同學討論的機會。但這一階段卻讓學生對科研有了更加準確、客觀的認識,初步形成了科學的概念。

畢業論文材料（通用14篇）篇十一

選擇材料必須緊緊圍繞主題，為表現和論證主題服務。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇材料的一個基本原則。有些畢業論文在運用材料時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關的材料，寫進文章里，材料與主題脫節，影響了主題的表達。

二、選擇材料不夠典型。

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質，能集中地表現論文主題的材料。圍繞主題選材，但沒有必要，事實上也不可能把與主題有關的材料都寫進去，必須精選典型材料。

三、選擇的材料不夠真實。

論文中用的材料只有真實，才有力量。所謂真實，是指材料確是客觀存在的，能反映客觀事物的本來面貌。論文中所運用的材料真實，論點才站得住，才有說服力。而有些學生的畢業論文選材不準，沒有鑒別真偽，引用的歷史人物、事件、時間、地點、數字、引文等等沒有認真地核對，出現誤差。這樣，文章不能叫人信服。造成材料不真實的原因有二：

一是由于觀察不細和調查不實造成的。寫文章在選用材料的時候，沒有調查核實，有的人云亦云，有的用第二手材料并且沒有核實，前者失實，照搬套用也出現失實。

二是為了文章豐富感人，搞所謂的“合理推理”，給事實材料添校加葉。有一個學生在寫一篇文章，沒有具體的統計數字，就推理“在農村干部賭群眾賭，男人防女人賭，白天賭晚上賭，老年賭小孩賭，可以說無處不賭，無人不賠”，這種結論顯然是夸大其詞，很難讓人信服。

四、選擇材料不新穎。

撰寫論文，選擇材料要新穎。新穎，就是新鮮，引人注目。寫文章選擇新穎的材料，能增強論文的現實性，使入耳目一新。這就要求在寫論文時，要注意發現新生事物，選擇這方面的材料。要寫別人沒有寫過，或很少寫到的人和事。要從不同的角度選材，給人新鮮的感覺。要注意選擇新出現的'有特色的材料。有的畢業論文，選擇不新穎，而是用一些過時的陳舊的事例，看上去是老面孔、老腔調，擺出的材料是“陳年爛谷子”，沒有新鮮感和現實性，文章就顯得沒有說服力。如有一篇關于農村改革的文章，寫作時間是1995年，文中運用的數字事例都是1990年，顯然是調查不到家，用了一些過時的數字。

五、選擇的材料與主題關系不大。

論文中的材料，是用來闡明文章的中心思想的。什么材料可以用，什么材料不能用，都要根據論文的中心論點來決定。中心論點一經確定之后，就成了統帥一切的東西。材料必須服從于中心論點的統帥。不能把一些不能充分說明問題的材料搬來作牽強附會的解釋，也不能將所有材料統統塞進文章，搞得文章臃腫龐雜，中心不突出。這里面有一個剪裁的功夫。

在材料的剪裁時，與主題有關的材料要詳寫，無關的材料不要寫；主要材料要詳寫，次要的材料要略寫；典型的精彩材料要詳寫，其他的則略寫。有的論文，選用材料貪多求全，不分主次，胡子眉毛一把抓，把一些與論點無關的材料都用上。有的論文中的小論點和用以說明的材料不一致，這樣雖然擴大了文章的篇幅，但邏輯性不嚴密，說服力不強。

六、表達材料的語言不精當。

一篇優秀的論文，不僅觀點要正確，材料要新鮮，而且表達觀點和材料的語言也必須準確、流暢、精當。

畢業論文材料（通用14篇）篇十二

微波條件下塑料包裝材料化學物遷移研究。

燒結ndfeb永磁材料化學鍍ni-co-p合金防護層研究。

基于納米材料化學修飾電極的研究及應用。

qspr研究在材料化學和環境化學中的應用。

燒結ndfeb永磁材料化學鍍防腐研究。

功能材料化學修飾電極的制備及其應用。

復合鎳電極活性材料化學鍍鎳及其影響研究。

聚合物薄膜和納米材料化學修飾電極的制備及應用的研究。

硅鍺氰化物結構和穩定性的理論研究。

微波輻射下三價錳離子促進的2-取代苯并噻唑的合成研究。

負載型雜多酸催化劑的制備、表征及其在某些縮酮(醛)合成中的應用。

畢業論文材料（通用14篇）篇十三

3、略說漢字漢語言研究中存在的問題。

4、漢語文化負載下的中國式英語。

5、網絡語言對漢語言生態環境的影響。

6、漢語言視角下的聾生心靈關懷。

7、漢語言的隱喻特性。

8、漢語言文學教學改革探析。

9、網絡文化背景下漢語言的變異探析。

10、社會化漢語言水平測試研究。

11、小學語文閱讀教學審美機理。

12、在漢語言文學專業教學中運用情境教學法的幾點研究。

13、英語外來語對中國語言及文化的影響。

14、從漢語言看女性的文化特征。

15、漢語就是意識形態--漢文化語言的學與漢語言文化的學。

16、基于扎根理論的品牌口號漢語言學特征研究。

17、淺析網絡語言對漢語言的影響。

18、以歷史維度審視漢語言修辭格的古今關系。

19、漢語言文化中的傳統時間觀。

20、百年來中國漢語言學史研究的思考。

21、網絡文化背景下漢語言的變異探析。

22、試述佛經翻譯對中國文化的影響。

23、避諱造詞及其對漢語言發展的影響。

24、簡論語言中的社會歧視。

25、漢語言文學教學改革探析。

26、漢語言隱喻之象探究。

27、漢語言全句否定范疇的句法實現。

28、漢語言中的身體觀:軀體性思維的語言滲透。

29、漢語言文字對中國文學的影響。

30、試論社會文化對漢語詞語變化的影響。

31、漢語數詞縮略語研究。

32、網絡文化背景下漢語言的變異探析。

33、試述佛經翻譯對中國文化的影響。

34、避諱造詞及其對漢語言發展的影響。

35、簡論語言中的社會歧視。

36、漢語言文學教學改革探析。

37、漢語言隱喻之象探究。

38、漢語言全句否定范疇的句法實現。

39、漢語言中的身體觀:軀體性思維的語言滲透。

40、漢語言文字對中國文學的影響。

41、試論社會文化對漢語詞語變化的影響。

42、漢語數詞縮略語研究。

43、漢語言學中夸張的語義要素與運用原則。

44、漢語言規范化論略。

45、論經濟機制在漢語言中的表現。

46、中國藝術傳播與漢語國際推廣的交織。

47、探求唐詩的文化傳統暨漢語言特點--葉萌教授《唐詩的解讀》評介。

48、淺析當前漢語言文學教育中存在的問題。

49、淺談語文教育與漢語言文學教育的對接性。

50、論漢語言學習中的“美讀”

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畢業論文材料（通用14篇）篇十四

1.1.2浮法玻璃工藝的特點12。

1.2.2高鋁瓶罐玻璃組成16。

1.5.1離子交換法的定義和分類26。

2.5.2掃描電鏡（sem）測試37。

2.5.4熱膨脹性能測試38。

2.5.9離子交換法玻璃化學強化實驗42。

博士期間發表的論文143。