優秀作文運用恰當的修辭、強烈的感染力和生動的想象力，讓讀者沉浸其中，感受到作者的真情實感。接下來是幾篇經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想說：“不想當班長的學生不是好學生。”今天我站在這里，鄭重向大家宣布：我想當班長！

我知道，班長需要你個公正、有能力、做事一絲不茍的人來擔當。做為一名班長，必須要有助人為樂的品質，而我恰恰具有這方面的品質。記得上周三放學的時候，我走在路上，突然有一個大約四、五歲的小妹妹走過來對我說：“大哥哥，我找不到媽媽了。”我一聽，心想：她的媽媽發現她不見了以后一定很著急，我一定要幫助她找到媽媽。于是，我問她：“你和媽媽是在哪分開的？”她用手指了指前面的一家超市，我和她在超市門口等，果然不一會兒，一位婦女急急忙忙的走過來，我一問果然是她的孩子。

作為一位班長，必須要有超強的管理能力，而我在這一方面則是門縫里吹喇叭—名聲在外。在我們組里我是數學組長，有一次，我們組的一位同學總是不寫作業，我曾勸他無數次，可他依舊我行我素。我只好啟用了我的“終極武器”—四面楚歌的戰術，這套戰術的意思是：無論我們組哪位同學都具有監督這位同學的資格。只要他的身影一出現在教室，立馬會有人催促他寫作業，最后，他終于改掉了不寫作業的壞毛病。

如果我競選上班干部，我一定會對工作認真負責，還會和其他班干部搞好關系，還要注意衛生、紀律等方面，不讓值日生扣分，讓我們班集體成為“文明班”

我還會成為老師的小助手，幫助老師管理班級，成為老師和同學們溝通的橋梁，如果同學們有什么想法或建議我也會給老師傳達。

請大家相信我，給我投上寶貴的一票吧！

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇二

每個人的內心都有一扇門，那里面住著一些不愿為外人知道的心事，你的心事又是什么?下面是本站小編精心為你們整理的謝謝你朋友六年級。

作文。

供大家參考!

誰說少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁?我就遇到了一件令無法回避的事，一想起它，我心里就直犯愁。

那是一個風和日麗的日子，我和表哥去鄉下看望奶奶。在買船票的時候，我看見墻上寫著“一米二以下的人免票”這幾個醒目的。

警示語。

可表格卻好像視而不見。終于排到我們了表哥一邊用他的大手把我往下壓一邊掏錢買票還低聲對我說：“你委屈一下先當一會兒‘矮子’等會兒用省下的錢給你買冰淇淋。”一提到冰淇淋我肚子也附和著我只好勉強的答應。我開始裝“矮子”了表哥贊揚地對我說：“你演得太好了再加把勁兒馬上就好了。”盼星星盼月亮終于盼到了買完票。我們“逃”出了售票人員視線來到了一個人群稀少的地方表哥欣喜地說：“太好了省下的4元錢給你買2個冰淇淋你等在這兒我馬上來。”說完就跑去買冰淇淋了不一會他就拿著兩個冰淇淋來了我左一個右一個左右開弓可不知怎么地想起當矮子的事吃在口中卻一點味道也沒有。接下來的看望游玩中我都沒興趣。

雖然這件事已經過去很久了，可我始終沒有淡忘，它像沙漠里的樹一般深深地扎根在了我心里。

童年時代，那是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。

心事仿佛是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。

每個人都有自己的心事，而心事又會縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：

那一次，記得是一個寒冷的冬天，我提著一張沉重的成績單失落又擔心地向家中走去。這一次的成績很不理想，我擔心回家后會被父母嚴厲批評，也怕自己的成績從此會一蹶不振，再也考不好了。身旁的樹木在風中吱吱作響，仿佛在譏笑我的無能;風在耳邊呼呼怒吼，仿佛在斥責我的愚笨;連平日里被我踢的石頭也跟我過不去，差點令我摔了個嘴啃泥。望著遠方的樹林，我感到自己是那么渺小。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。

回到家中，我把成績單交給父母，原以為一場狂風暴雨已經壓在身上，卻不知是一股溫暖的春風吹透我的心底。喚醒了我堅忍不拔的信心。母親溫和地鼓勵我不要氣餒，以后要努力學習。我在母親面前立下“軍令狀”：下次一定努力。

以后的日子，我的成績一直保持得很穩定，考試考差的心事也消失得無影無蹤了。

人人身上都有一個結，這個結就是心事，個人解不開的疙瘩就讓別人來啟發，困擾我們的心事就會遠離我們。當然，在心事的歷練中，我們的道路將走得更堅穩。

一首動聽的古箏曲鉆進了我的耳朵，催促著我去學彈古箏。可是開始的曲目往往都是不太動聽的，可在媽媽的監督下，必須得練。慢慢的，我經過長久的時間和練習，和快就能考古箏三級，可隨之也給我帶來了煩惱。

四級，一首首又長又快的曲子，光是一個《倒騎驢》就讓我頭暈腦漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來了一首《瀏陽河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩只手搭配的那一段，那可讓我費盡精力，足足練了一個月。

五級就更艱難了，一開始就上來了一個“重磅炸彈”《采蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時候，一會兒是遙指，一會兒是琶音，一會兒是花指，一會兒又是雙手搭配彈奏。

我想四、五級就已經讓我苦惱，后面的級數肯定更是難上加難。你肯定會問我：“為什么不放棄學習彈古箏?”我會苦惱地說：“我也是被爸媽逼的，因為他們說‘為我彈古箏他們至少花費了近五萬，而且學一樣技術不能半途而廢。’”

這就是我近年來的苦惱!

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇三

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇四

夜深人靜，我已進入了夢鄉，突然一陣急促的敲門聲把我從睡夢中驚醒，門外又傳來媽媽的抱怨聲：“你怎么又喝酒啦？你看看現在幾點了？怎么又到現在才回來啊？……”

我看了一下鐘，12點半，一定又是爸爸喝酒晚歸了。哎！

爸爸，我知道您是愛我們這個家的，您有時喝得醉醺醺的回來，總是摟著我和弟弟一陣狂親，媽媽說這是惡慣，這是您獨有的愛我和弟弟的表達方式。可是我已經長大了，不喜歡您的這種方式。所以每次看見你喝醉酒回家，我都把自己和弟弟鎖在房間里，離您遠遠的。爸爸，少喝點酒吧，您已經喝得“三高”了，為了您自己的身體健康，戒了酒吧！

最近電視里正在播放《爸爸去哪兒》，我特別愛看。看著那些明星爸爸們都能陪自己的孩子一起玩，我好羨慕啊！您難道比明星還忙嗎？即使您早歸回家，您寧可看電視，也不愿陪我和弟弟玩。有一次，弟弟要您騎大馬，您不耐煩地說：“去去去，去找媽媽！”從此以后，弟弟再也不找您騎大馬了。

爸爸，我想對您說，有了您的陪伴，我們這個家才會是一個更加幸福的“family”。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇五

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的`思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我想告訴你三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽，不知不覺，您已經陪了我是一年了，我在你的指導下以經走進了知識的海洋中!有些話我一直想對您說，卻沒有機會，今天我就把那些話告訴您。

媽媽，當我不會做題時，您會一遍又一遍地講給我聽，直到我聽懂為止。我很感激您;當我考試沒考好時您會對我說：“失敗乃成功之母，不要灰心，在哪兒跌倒就從哪兒爬起來”我也很感激您;當我生病了您就會把我抱到醫院，好好照顧我，我也哦很感激您!

母愛對我來說就是大海，無邊無際;母愛就像一間房屋為我遮風擋雨;母愛就像一座高山永遠讓我依靠;母愛就像一條河，在我心中流淌。

媽媽，您溫暖的雙手可以為我帶來幸福和快樂;您的身體像一棵大樹，春讓我倚著您幻想;夏讓我倚著您繁茂，秋讓我倚著您成熟，冬讓我倚著您沉思，您是非常偉大的!

媽媽，我永遠愛您，等我長大了也永遠不會忘記您對我付出的一切，要讓您跟我小時候一樣健康，永遠快樂，讓您做一個幸福的老人!

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇六

婆婆，給我印象最深的是你滿手繭。每當我去你家，那雙滿是繭和紅色的手從未停止......

每個周五下午回家，你都會在公交站臺等我，接我，給我做各種好吃的，幫我洗衣服。婆婆，我想對你說：“你辛苦了，我以后一定要量力而行。”

以前我不懂事，有很多事情我不懂你。請理解。比如我每次看電視，你總是一次又一次的提醒我坐遠點，我卻置之不理。吃飯的時候總是把菜放進我碗里，吃飽了就想讓我吃一點。我總是不耐煩地說：“我不想吃”。婆婆，我想對你說：“對不起，我現在知道了，你都是為了我的健康成長！”

婆婆，你的愛無微不至，說不出的善良，說不出的熱辣辣。俗話說：“孝子在板。”婆婆，我想對你說：“你以后管不了我，就打我！”但我知道你一定舍不得我。每次我爸打我，你都是第一個為我辯護的，你還一本正經地對我爸說：“有什么事，好好跟孩子說，用手。”。婆婆，是你的善良影響了我，激勵了我。在你的鼓勵下，我一點點長大。

婆婆，謝謝！沒有你的鼓勵，我今天不會取得如此優異的成績。婆婆，我想對你說：“以后我會更加努力學習，爭取更好的成績”！

一段心里話，全部離開了我的心。那種愛是無私的，是公平的，是嚴厲的，是無盡的。也許這就是婆婆愛我的真諦吧！

婆婆，我想對你說：“你一定要照顧好自己的身體，在我長大后孝敬你”！

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇七

那樣我就能飛。

我要飛啊，飛——

太陽飛到廣闊的天空。

與太陽交朋友，

和小鳥學唱歌。

像老鷹一樣，

在天空自由自在地飛來飛去。

我想擁有一支馬良的神筆，

那樣我就能畫出許多東西。

我要畫啊畫——

畫出美好的世界。

畫面包，送給饑餓的人；

畫高樓大廈，送給災區的朋友。

將我的愛心，

灑向世界。

我想擁有一臺時光機，

那樣我就能穿梭于各個世紀，

我要看啊，看——

看歷史的演變和發展。

給恐龍拍照，

和華佗交談。

為歷史書，

增加新的一章。

我想擁有一盞路燈，

那樣就能照亮別人前進的方向。

我要讓它照啊，照——

照亮別人的心房。

照亮夜晚，戰勝黑暗，

照亮公路，指引方向。

使每個人的心，

不再黑暗。

我想擁有一顆希望的種子，

待它成長發芽時，

就能使人有了希望，

就能使人變得幸福美滿。

讓希望，

都融入大家的心房。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇八

我和爺爺在一起的時候，爺爺總說我："身在福中不知福"。其實，我心里藏有許多幸福的事情，今天就來告訴他。

記得三年級暑假的一天晚上，天氣異常悶熱，我突然發了高燒，媽媽二話沒說，立馬帶我上醫院。大概凌晨一點的時候，我被掛水扎針的感覺驚醒，只見媽媽臉色蒼白地和護士阿姨站在一起，我覺得很奇怪，便問了一句：“這是哪兒？我怎么了？”只聽護士阿姨不緊不慢地回答道：“這是醫院，你發了40度高燒。”聽完我就又迷迷糊糊地睡著了，而媽媽守在我身邊一直沒合眼，等我醒來時，已是第二天中午了，媽媽正準備給我喂飯，吃著吃著，我的眼淚流了下來……我覺得媽媽對我的關心很溫暖，讓我覺得幸福極了。

有一次，奶奶的腰疼病犯了，躺在床上很痛苦，我們都很著急，我和爸爸不停地給奶奶按摩，我一邊按摩一邊還給奶奶講笑話，逗得奶奶哈哈大笑。聽到奶奶開心的笑聲，我知道我對奶奶的關心讓她減輕了疼痛。能給奶奶減輕病痛，我也覺得很幸福。

還有一次班上的拖把壞了，我便拿出自己的零花錢買了一把拖把。第二天早早地帶到教室，用新拖把把教室徹底拖了一遍，同學們陸陸續續地來了，他們看到教室這么干凈，都向我投來贊許的目光，老師也在班上表揚我熱愛集體，我覺得真幸福啊。

爺爺，我想說，幸福的事情我還有很多。有了親人的關心我很幸福；同時關心別人，關心班集體的時候我也感覺很幸福。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇九

每當我看到小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，我心中不由得發出一股羨慕之情，要是我也能想小鳥那樣飛翔，那該有多好啊！

小時候，爸爸坐飛機到北京玩。我總想著，要是我也能坐上飛機，感覺一下飛的刺激、飛的神氣。那該多好啊！晚上，我躺在床上，腦海里總是圍繞著一個“飛”字轉動。

在我5歲時，媽媽給我買了一個小氣球玩。玩著玩著，我一不小心松了手，氣球便從我眼前向蔚藍的天空飄去，為什么氣球也會飛呢？于是，我天真的想：我坐在氣球上，不也可以飛上天嗎？一次，我做了這個實驗,結果摔了個半死。

雖然這次計劃失敗了，但我還是不放棄想飛這個念頭。在我讀一年級時，我看到電視里的演員們大部分都會“飛”。我又問媽媽，為什么他們會“飛”。后來我才知道，原來是他們背后還吊著一條繩子。

我太想飛了，現在只要提起坐飛機，我都會毫不猶豫的問：“是誰去呀！我也去，行不行？”但是回答總是否定的：“你太小了”。

我想飛，假如有一天，我能有一雙翅膀，我會飛到祖國的四面八方，去看看祖國的藍天、海洋、長城......

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十

我首先想對您說一聲：謝謝您，段老師。從高一到高三你陪伴我們無數個日夜，您始終是那么的勤懇，那么的細致。對于數學這一科目，我從小就很抗拒，因為不會，所以導致的是從骨子里的害怕。從高一開始上數學課，確實學習到了很多知識，在某幾次問題不懂時就積累著不去問，導致后來滾雪球越滾越大，到最后聽不懂，隨著公式的遺忘，我的成績不斷下滑，我感覺我在這一科直接淹沒在了黑暗之中。

在這次高三入學考中，我連基本題都沒有得分，于是你要求我們每天訓練一題每天要去勾畫名字，那天的事情我到現在還記憶猶新，很多同學擁簇在你的身旁，因為我的數學成績不好，就會引起一些心理反應，我拿著作業，排隊等候著，每個人勾畫時，你都會這道題清楚了嗎？直到同學點點頭了，才輪到下一個，不一會就到我了，我小聲說老師這一步我不太懂，你能給我講講嗎？你微笑的接過本子，用筆在我的本子上書寫過程，每一個點每一步驟都為我解說著，你的聲音好似寒冬的陽涌入我的心底。你用你那炯炯有神的眼睛望著我，并問到還有哪里不清楚嗎？我說；清楚了！，說完后，我便跑走了，心里暖暖的。雖然這只是一個小舉動，但我看出了您一視同仁，看出了您的認真細致。

每次見到您我都會大聲說老師好，即使有時下了樓梯，您也會轉頭微笑回一聲你好。你的一舉一動就是這么的有魔力，可以把我的心融化。溫柔的人，簡直是人間的寶藏。

我想說，盡管我數學不太好，但是我很喜歡我的數學老師，我也會慢慢喜歡上數學，因為愛屋及烏嘛，我也會每天進步一點點，不辜負你對我們的溫柔，最后一年，我們一起奮斗拼搏吧！

溫柔不僅僅來自你的言語，更來自于你的一舉一動！就這樣，為我的段錦芳老師大聲告個白吧！

借我白晝力圖智謀，舍你年華望我騰達。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十一

我想長大。

因為，我想穿媽媽漂亮的高跟鞋

我想長大。

因為，我想涂上媽媽的亮口紅

我想長大。

因為我想穿那些時尚漂亮的衣服

我想長大。

因為，我想快點考上我理想中的大學

我想長大。

我想長大。

因為，我想幫助那些患有疾病的'人快速康復

我想長大。

因為，我想更好地建設祖國

但是，我知道，這只是幻想。

要想把這一切變成現實，就必須好好學習，從現在開始好好學習！

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十二

親愛的老師：

您好！

人們都說“一位好老師可以改變一個人的一生，成就一個人的未來”。我覺得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長河流中一條通向遠方的小船，載著我們劃向彼岸；每一位老師都是我天空里那顆璀璨的明星，帶領我們翱翔藍天。

記得我上小學一年級時候，那時的我還很不懂事，一次音樂老師給我們上課時帶來了一臺腳踏風琴，當時我們都對那個會唱歌的“怪物”感到很好奇，下課后等老師離開了我們都跑到講臺上，我學著老師的模樣剛彈了幾下，后面的同學不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當時那種鉆心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學也嚇傻了，這時隔壁辦公室的老師聽到了哭聲，馬上就跑了過來，老師輕輕地把琴蓋抬起來，慢慢地把我的手指從里面抽出來，看到血從指頭縫里流出來，老師慌忙從口袋里掏出一張衛生紙把我的手指包上，簡單的問明了情況之后，抱起我就到醫務室去包扎了。事后我們都很擔心老師會批評我們，可沒有想到的是老師不但沒有批評我們，還語重心長的告訴我們今后不要做這么危險的活動，并且老師還教我們以后遇到類似的危險情況怎么辦。從那以后我感覺到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來到學校、走進班級就像又到了一個新家——有老師當主人的家庭，在這里沒有煩惱，只有無盡的歡樂。

老師您不僅是可敬的師長，更是我們學習的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護著我們，不但教給我們知識，而且教會了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤著我們的心田，關心的話語如陽光般溫暖著我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長，顧不上照看家里正在吃奶的孩子；為了給我們小升初輔導，犧牲了多少本來可以休息的時間；為了提高同學們的英語會話能力而成立英語角，為了學校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓練指導……，這一件件看似平凡的小事，換來的是同學們優異的成績、教室里墻壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白發。付出總有回報，我們也在您的帶領下從一個懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學生，想著您為了幫助我們提高成績而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個職業的崇高和偉大。

老師，在您的教學生涯中，我也許只是您眼中一個極其普通的學生，是您教過不計其數學生當中的一員，但是您確是我成長道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學會了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會，是您的敬業精神讓我們明白了中國夢就是實干興邦。老師，千言萬語匯成一句話：是您的付出換來了滿園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。

祝您身體健康，英才輩出！

您的學生。

20xx年5月25日。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十三

安在藍藍的天空上。

看蝴蝶在花叢嬉戲，

瞧那高高聳立的燈塔，

望啊，望——。

藍天是我自由的操場。

我想把耳朵。

貼在荷葉上。

聆聽流水那潺潺的歌，

靜聽小魚的伴奏，

聽啊，聽——。

聽見那輕輕吟唱。

我想把鼻子。

藏在美麗的花園。

聞那飄在空中的芬芳，

嗅那泥土中的沁香，

嗅啊，嗅——。

享受那花香的引導。

我想把我自己，

種在春天的土地上。

讓清香把我環繞，

聽蛐蛐的交響曲，

靜靜的，

在風中搖曳。

不過，要想這樣，

要和爸爸媽媽說說才好。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十四

已各奔東西。

生活不易。

有些事情。

身不由已。

歲月雖然過去。

再唱刀光劍影。

一杯烈酒再到天明。

訴不盡的情義。

都放在心里。

六年級：姚培偉鐘管中心學校qq：56819。

點評：文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又全文。首尾連貫，一氣呵成。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

美中不足的是：語言過于直白。對于歲月的描寫不夠具體。

作者應通過具體的事物描寫，使文章更具完整性。

點評老師：蘇璐璐。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十五

在很小的時候，我就特別地喜歡看故事書，但又苦于不認識多少字，幸好每個星期一的最后一節課老師都會講故事，我便端端正正地坐在座位上聽老師講故事。那一個又一個感人的小故事讓我懂得了不能驕傲、要敢于向強者挑戰、任何事情都只有自己去嘗試了才知道、不能耍小聰明、不要和無賴爭辨……書籍溫暖了我兒時的歲月。

長大了一些，能認識一些字了，便天天坐在圖書館里看童話書，有趣的《格林童話》，感人的《木偶奇遇記》，精彩的《一千零一夜》，吸人眼球的《笑貓日記》，古靈精怪的《淘氣包馬小跳》……這一本本童話和少兒文學讓我受益匪淺，書籍溫暖了我的童年歲月。

后來上了初中，我依然深深喜愛著課外書，買來一本又一本，都整整齊齊地放在家里的書柜上，每個周末的閑暇時光都與它們相伴：有訴說人民疾苦的《駱駝祥子》，有想象奇特的《海底兩萬里》，有反映抗日戰爭的《紅星照耀中國》……這些書給了我很大的啟發，讓我學會了正確面對挫折和思考人生，書籍溫暖了我少年的歲月。

書籍使我懂了道理，使我受益匪淺，也使我獲得了許多啟發，愿書藉能一直陪伴我，影響我，繼續任我在廣闊的海洋里自由翱翔，繼續溫暖著我一生的歲月。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十六

在這茫茫的人海當中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成為您的學生是我的光榮。

平時的你，好像臉上寫滿了學生守則和考試題，威嚴，不茍言笑。老師，請允許我直言，長期以來，社會上揶揄老師只會追求升學率，而對新事物一概無動于衷，甚至說老師最“土”，穿戴最普通，發型一般，我第一次發現，我們的老師很美，很可愛。老師啊：原來你們的生活也是五彩繽紛！

春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，是老師的道德風范。然而，正因為如此，當學生的才不忍心看到老師的清貧寒酸。

老師，在我們的學校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛、給了我們幫助。老師，一個多么平凡的字眼。反一個個幼稚無知的孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才，老師付出了多大的代價！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。為了祖國未來的一代成長，為了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立于世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導，多少永不能再追回的青春啊！

或許，剛才您還在講臺前面對著您的學生侃侃而談，或許，您此刻還沒來得及換下沾著粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會之后您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您多像一位出色的根雕藝術家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！

相比之下,你們得到的一切是多么的普通、多么的廉價！可你們毫無怨言，你們認識自己真正的價值，盡管你們惟一引以為自豪露出笑臉的是你們的學生的成功！是啊，有誰會說那些英雄、偉人、冠軍、明星的背后沒有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒有老師的幫助，是不會成為世界著名的作家的；而魯迅先生若沒有異國的教師藤野嚴九郎的關心和鼓勵，也許不能成為棄醫從文的文學巨匠；在當今的改革浪嘲中，老師則更如時代航船上的領航人，引導鍛煉出一批第的棟梁。

讓我們好好想想吧：黑暗中一只紅燭在心中點燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來的希望，千萬支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現在和未來的世紀……教師，在那火光中我們見到的盡是您的笑顏!

老師，多和平凡的字眼；

老師，多么神圣的字眼；

老師，多么美麗的字眼。

我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師表示祝賀！

讓所有曾經是學生和正在做學生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十七

20xx年，注定是不平凡的一年，開頭的時候，本來很多人，準備放鞭炮，拜年，辭舊迎新，但是一個疫情打亂了所有!

20xx年，于我也是特殊的一年，因為我終于告別了自己二十歲到二十九歲，最美好的十年!迎來了讓我恐懼的三十歲!

我從來沒有想到，有一天，面對自己的三十歲，我竟然是恐懼的!十歲的我，不知道長大為何物，但是特別期盼長大;二十歲的我，雖然經歷了，人生中，學業的失敗，我考上了大學，但是滑檔了，不過這絲毫沒有打敗我對生活，對人生的美好向往;但是，在三十歲的時候，我竟然害怕了!

我害怕什么，其實我也不知道，應該是一切，一切又包含什么，我也不太清楚!

現在的我特別害怕安靜!尤其一個人孤獨在一個房子里，房子里，就算一根針掉下來，我覺得我都能聽的特別清楚!

有的時候，我想想自己以前的人生，恐怕我自己也不敢，不想，不愿意面對吧!

學業上，沒考上大學，數十年辛苦努力，一朝作廢!事業上，我去了多少地方，恐怕我自己都要好好數數，更不要說去的公司了，當然顛沛流離，也說明了，我在事業上的一事無成!愛情和婚姻，這是最讓我自卑的地方，因為別人已經戀愛，我是零，別人結婚，我還是零，甚至別人有小孩，我還是零!以前還喜歡看愛情相關一類的，現在最討厭看的就是這種，因為我覺得它就是在諷刺我，嘲笑我，甚至蔑視我，我知道，但是正因為知道，才異常敏感!以前覺得自己年輕，無所謂，但是現在真的能無所謂嗎?肯定不能!至于金錢，肯定沒有了，或許有人問，你錢那，我可以說，投資全部虧損了!

其實這些我都能接受，我內心最不能接受，最恐懼的是生離死別!

因為從小到大的'生離死別，對于我來說，絕大多數的情況下，和脫層皮沒什么區別，太痛苦了!

以前父母年輕，我無所畏懼!但是今年每每想起，我的父親已經六十五周歲，我的母親已經六十周歲，我就特別恐怖!因為他們老了，我是經歷過老人老了，最后走了的人，但是想到以后，這事發生在我父母身上，我無論如何，都接受不了!今年的時候，我的二姨父本來人還好好的，突然就得了腦溢血，雖然命保住了，但是腦溢血后期才是最折磨人的!

他比我的父親年齡還小!每一天睜開眼睛，想想我上面寫的，我的心就像被一塊大石頭壓的，我喘不過來氣，但是又無能為力!

我害怕，我太害怕了，忽然我也認可了古人說的成家立業了!原來成家立業真正的意思是，歲月是最無情的，它會讓我們一樣很多，也會讓我們變老，帶走一個個曾經讓我們快樂痛苦的人，尤其是我們的至親，所以我們要結婚，要生孩子，這樣才可以在面對離別的時候，不管多難受，至少我們還有希望支撐!或許這也是生命傳承的真正意義吧!

所以珍惜歲月帶給你的，不管是快樂還是其他!因為總有一天，他們會消失的!

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十八

但是，今年開學以后的第一節英語課，我們卻沒能盼到那熟悉而堅定的腳步和您那可愛的身影，給我們上課的是一位姓徐的女老師。徐老師講的也很好，上課時把重點整理出來，我們當堂課就能“消化”了，但我們還是熟悉您的授課方法，讓我們知道學習英語是快樂的，現在我開始有些厭煩英語了，覺得有些枯燥無味了。這次，咱班英語成績沒有穩坐年級第一的寶座，同學們各個都垂頭喪氣的，提不起精神來。

張娜老師，我們多么希望你回來啊！！因為您了解咱們班每個同學的具體情況。可是現在您知道嗎，您以前給補課的那幾個同學的成績，現在已經開始下滑了，這時我們多么渴望您的一聲鼓勵呀！“沒關系，繼續努力，下次一定能，我們一起努力好嗎?老師相信你們！”這是多么熟悉的話語啊，就是這熟悉的話語，也許就是我們進步的階梯。高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯。”但我相信老師的鼓勵同樣也是我們進步的階梯，要是您真的回來了，我們的成績一定會令您滿意的。

您知道嗎，咱班的每一位同學都想念著您。以前我們嫌您給我們上的英語課多，我們抱怨，我們煩，不愿意上英語課。現在您一走，我們全明白了，您給我們上的每一節課，都是為了我們能夠擁有的知識。嗨，為什么我們開始不明白，不知道珍惜呢？可現在不管怎么說，您已經走了。不過我們會繼續努力的！！！

我們說的千言萬語，還不如真心地對您說一句，“張娜老師我們想您，你快回來吧！我們會繼續努力學習的。用更好的學習成績來迎接您的！！”

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇十九

柳老師：

您好！

老師，您還記得那件事嗎……。

就在20xx年的最后一天的晚上，我奮筆疾書，挑燈夜戰，努力地寫作業。以為會保質保量地將作業全部完成，但是，事與愿違，因為將近期末考試，作業的量實在太多了，連續寫了4個小時都沒有完成，看著那還沒有動的語文作業，一時之間便動了邪念，心想：“這么多的作業，寫完以后得幾點啊？不如把語文作業湊合湊合寫行了吧！反正卷子語文老師也不檢查，就算檢查也檢查不到我頭上來！好！就這么辦！”我那錯誤的想法將我帶入了歧途，一個又一個的岔口，我始終找不到出來的路。

第二天，我隨媽媽出去買衣服，可是，我卻怎么也高興不起來，仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣，當時只是想了想，認為可能和作業有關。只在心里想：回去再把作業好好補一補吧！

誰知那天很晚才回家，而且很累，回去簡單地收拾了一下便睡了，作業也沒有補。

元旦的第二天，我走進了教室，本來想把卷子好好補一補的，可是早上忙于收作業，而且作業是一個人一個人地來交，斷斷續續，絡繹不絕，把我弄得手忙腳亂，竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了，時間也接近上課了，我們趕快去送了作業，回來時已經開始上課了。卷子又沒有補。

第二節課是語文，當您說要抽查卷子的時候，我一下子蒙了，大腦一片空白，有點兒不知所措，但我還是表現得很鎮靜，緩緩地將卷子從書桌里拿出來，因為我相信您是不會叫我的。但是，事與愿違，我的這番自信卻錯了，您卻偏偏叫了我，我先是愣了一下，但還是鼓起勇氣面對您那嚴峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說給另一個同學聽，而我的心底卻在發慌，看著您翻我卷子時臉上那失望的表情，那一刻，我才真正認識到自己犯下了怎樣的滔天大錯。看完之后，您讓我先回去，看得出來，您對我真的很失望，而我心里也不是滋味。

下課后，全體學生要跑操，當我走到您面前時，您對我說：“跑完操去我辦公室一趟。”我用力地點了點頭，這個結果是在我意料之內的。跑完了操之后，我本來是大步向前走的，但是一想到您那嚴厲的神情，不禁有些膽怯，于是，不知不覺放慢了腳步。當我在辦公室看不到您的身影時，本應該歡樂至極，但是我的心頭卻是酸酸的，覺得對不起您，更對不起父母！淚，情不自禁地順著臉頰流了下來，但身旁的同學并沒有發現。

祝您。

身體健康！工作順利！

您的學生：xxx。

20xx年x月x日。

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇二十

彈指間，教師節又來臨，在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝，歲月無痕。即便如此，記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……初一了，是中學生了，我感到那些小學生一下子同我不一樣了。

因為我可以學到更多知識，懂得更多道理，而且我已經成為青少年了！這是多么令人興奮啊！上課了。我們都積極回答問題，在競爭中學習，在競爭中成長。課下。我們又都跑出教室，在球場上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！寂寞的校園因為我們的存在而充滿生機。

別的班級的同學總羨慕咱們班，雖然沒人說，但我知道，因為——每次他們經過咱班門前時總盯著咱們班的羽毛球拍，那是因為他們也想玩兒，只是缺少了一個引導的人。而咱們班有，那就是您啊！您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個桌布，讓我們的班級與眾不同，獨具一格，整齊而和睦。

您這樣做是為了我們在舒適的環境中學習，讓我們勞逸結合，使大腦緩急適應，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。不過，您也對同學們說：“咱們做這一切如果對學習沒什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會讓其他班級看扁的，要拿出成績來證明咱們班是最優秀的班級！”您緊抓我們的學習，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務，好全面發展嗎？說到全面發展，您簡直成了我們的音樂老師，雖然不是親自教，可在您的帶領下，我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處！您強調習慣養成！同學們往往懶怠勞動，因此效果不好，要用很長時間，可您為了讓我們快點完成任務，好有時間上課，學習，就把我們分成幾組，規定任務，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務！而其他班級還頂著烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。這個學期，班級設置了十一部長：學習部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛生部、財政部、電力部、文學部一應俱全！

負責管理班級的各項任務。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學習環境；老師啊‘您就是這樣可愛！傾盡心血也要讓我們的中學之路完美的結束；老師啊，您就是這樣真實！用你那單薄微弱的身軀點亮我們的人生之路！不用說您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！

感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結果來回報您就是對您的最好的祝福！

值此佳節，學生祝老師：教師節快樂！

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇二十一

老師您在干什么？又在燈下認真批改作業？還是準備明天上課的內容？不管怎樣，老師您辛苦了！

一年多的朝夕相處，您帶著我們在知識的海洋里遨游，您希望我們多讀書，而且您很認真、負責。為了檢查同學有沒有讀書到位，特地出題給同學做，讓同學回顧三國歷史。您也最了解我們的心思，哪個同學有困難，您就會幫助他，就比如說我吧！我的字寫得不好看，您就買練習本送給我，還在暑假抽空指導我練習字，您一筆一畫，不怕麻煩耐心地教我，令我感動不已。

有一件事一直讓我感觸很深：記得上學期，有一節語文課要發單元考卷，我無比的激動，腦里亂七八糟，用手抓住紅領巾不敢放手，提心吊膽著等待老師公布成績。老師拿著成績單一個一個地念，當念到我前面的那個同學時，我的心怦怦地跳著，因為前面的同學都沒有上90分的，不知道我怎么樣？“蔡幗儀”，老師頓了頓，這時的我即迫不及待想知道卻又很害怕知道自己的成績，“良a”，老師繼續說道。當我知道成績之后，腦里一片空白，頓時淚水早在心里，只是不敢流出來罷了！這令我非常意外，不可思議。那是我的分數，我甚至還懷疑老師騙人。我很后悔！做題一定不夠認真！我要繼續努力，爭取更大的進步，永不灰心！過了一會，老師又說：“剛才的成績是假的，這是一場心里測試。你們知道這是為什么嗎？請把今天這堂課的感受寫下來。”

原來我的懷疑對了！老師騙人！真可把全班同學都“氣壞了”，都大叫起來！終于，我不爭氣的淚水路路續續地掉下來了，不是傷心，而是激動與高興！不過真實成績比假成績好，但我仍然不滿意，連95分都不到。而且仍然有許多考得比我好。還是那句老話：“我真后悔！做題一定不認真。我要繼續努力，爭取更大的進步，永不灰心！”這堂緊張而有趣的課上完了，老師的用意我們都知道，是為了讓我們體驗挫折，面對失敗。

到家前的路上，我那早上輕如鵝毛的書包更加沉重了。我的腳步也更加沉重。我的心更加沉重了！一回到家，趁媽媽還沒回來，我趕快做作業，不要又找麻煩。“叮鈴！叮鈴！”門鈴響了，我去開門，出現在我眼前的是媽媽。俗話說的好，“是福還是禍，是禍躲不過”。還沒等我轉移話題，媽媽就問：“發考卷了嗎？考得怎樣？”“我……發下來了，成績不夠理想！”我小聲得回答。那個聲音好像只有自己的牙齒才能聽見，但媽媽卻聽得一清二楚。雖然媽媽立刻臉色由晴轉陰，但她并沒有很嚴厲地罵我，而是與我一起找出不足與錯誤的地方，對考卷錯題不厭其煩地講解，還讓我記住錯誤，下不為例。我發現經過這次事件，我寫心里活動的作文也有了提高，這都歸功于老師。

老師是個平凡的字眼，卻是一份平凡而有偉大的工作呀！林老師，我想對您說：“謝謝您！您辛苦了！”

我想告訴你六年級（匯總22篇）篇二十二

那里綠樹成蔭，河水唱著歡快的歌曲，輕快地向前流淌，在藍天的映襯下，顯得如此美麗優雅。

左邊是綠島，右邊是綠島。這兩個島嶼之間有一條清澈的河。河底的沙子可以一顆一顆的數清楚。水里有小魚在游，魚在自由玩耍，好舒服，仿佛擺脫了世界的枷鎖。

遠遠望去，隨著山勢的起伏，繡出濃濃幽幽的綠波。遠遠看去，灰色的樹干和灰綠色的樹冠都是一樣的，是那么的團結默契。隨著陣陣山風，他們搖擺著身體和手臂，仿佛在對我們耳語。

天空很藍，沒有任何雜質，繞著森林蜿蜒。廣闊的天空下，森林郁郁蔥蔥，綠色的枝葉遮住了藍天，擋住了人們的視線。

走到前面，綠樹成蔭，一排排向前延伸，越來越遠，越來越低，越來越近，最后融合成一串綠點，慢慢融合在一起。

松鼠、兔子、水貂、老虎等動物在里面自由悠閑地生活著。

森林旁邊的草地上，野百合、野牡丹等。各種野花盛開，十字形、弧形、圓形、五邊形，爭奇斗艷，太美了！

大雪紛飛時，整個森林都沉浸在鵝毛般的.雪瓣里。好像是一個下雪的世界。

這就是我想象中的小興安嶺。我希望世界到處都是綠色和美麗的！