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高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:XY字客

優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。鑒于大家對(duì)優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注,小編挑選了一些范文供大家參考。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇一

在每天放學(xué)回家的路上,我總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的男孩,大概八九歲的樣子,黑黑的臉,厚厚的嘴唇,潔白的牙齒。他站在路旁和每一個(gè)過(guò)往的行人打著招呼,不停地叫著“叔叔好,阿姨好”,別人告訴我這是個(gè)弱智男孩。平時(shí)匆匆忙忙,再加上這個(gè)男孩是個(gè)弱智,故而我從來(lái)沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話。這天中午,太陽(yáng)出奇的好,因?yàn)橄挛绶偶伲晕倚那橛淇斓刈咴陉?yáng)光下。

那個(gè)背著書(shū)包的男孩仍像往常一樣站在路邊,伸著脖子叫“叔叔好,阿姨好”,我走到他面前,在他叫“姐姐好”的時(shí)候,我對(duì)他笑了,然后繼續(xù)往前走。沒(méi)走幾步,我身后傳來(lái)一個(gè)怯怯的聲音:“姐姐,我……我能和你說(shuō)話嗎?”我過(guò)身,用心地看了他一眼,就在那一剎那,我看到了他眼睛里分明流露出一種渴望,還泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭,他立刻興奮起來(lái),大大的眼睛里閃著幸福的淚光。“姐姐,你真——好,從來(lái)沒(méi)人——和我說(shuō)話,我只和——只和狗說(shuō)過(guò)話。”聽(tīng)著他不太流利的話,我心里有點(diǎn)不是滋味。我笑著問(wèn)他:“你上幾年級(jí)了?”“三年級(jí)。”沿著人行道,小男孩一邊走一邊說(shuō)著他的學(xué)校、他的老師、他的同學(xué),還有他的小狗。他告訴我他最喜歡上勞動(dòng)課,因?yàn)閯趧?dòng)課上他可以給每個(gè)同學(xué)幫忙,他覺(jué)得自己很了不起,會(huì)干很多別人不會(huì)干的活。說(shuō)這話時(shí),小男孩臉上洋溢著自豪的微笑,而我的心卻像被針扎了一樣生疼生疼的。

我隨了那小男孩慢慢走著,微笑著聽(tīng)他說(shuō)著含糊不清的話。他的話雜亂無(wú)章,也許是他太想把一切都告訴我,有時(shí)我根本就聽(tīng)不清他到底說(shuō)的是什么,但我一直在微笑。走到拐彎處,我對(duì)他說(shuō):“姐姐要回家了,你也回家去好嗎?”小男孩依依不舍地看著我,然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“姐姐再見(jiàn)!”我站在路口,看著他背著書(shū)包一蹦一跳地走遠(yuǎn)。抬頭看看天,天,很藍(lán),云,很白,陽(yáng)光,很燦爛。

傾聽(tīng)生命。

我是一個(gè)沒(méi)有希望的人,我隨時(shí)隨地都有可能倒下去,再也起不來(lái),一次又一次的昏迷,我甚至不再掙扎,讓自己沉睡在昏迷中,希望永遠(yuǎn)的逃離疼痛。我聽(tīng)不到生命的聲音。我如此絕望。

姐姐說(shuō),離開(kāi)病床,去走走吧,春天快到了。我走進(jìn)了一片土地,卻是一片毫無(wú)生機(jī)的土地,一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里,沒(méi)有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò),我卻分明聽(tīng)到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖,往上冒,想要打破這死亡的寂靜,我聽(tīng)到了它們對(duì)生命的呼喚:我要出去!我要生長(zhǎng)!我要沐浴陽(yáng)光!幾天后,焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠,綠的鮮明而生意盎然,沖擊著我的心房,我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命,如此渴望的吶喊,如此震撼的感動(dòng)!

又走近一只蝶,一直掙扎著想要獲得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地壓了下來(lái),風(fēng)愈加猙獰,欲要阻止這生命的舞動(dòng),可是她恍若未聞、未見(jiàn),只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀,我聽(tīng)得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng):我一定可以飛翔,舞動(dòng)出生命華美的色彩!在大自然中如此無(wú)力的翅膀,在生命面前卻如此強(qiáng)勁!可是,風(fēng)更大了,空氣中開(kāi)始盛開(kāi)潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣,感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑,裹緊衣服,身想要離開(kāi)。一瞬間,我卻聽(tīng)到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。過(guò)身,我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命,生命之光,如陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿(mǎn)希望!

走近汶川大地震,震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖,奪去了多少鮮活的生命,讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩!可是,誰(shuí)又會(huì)放棄一絲絲生的希望,四天,六天,八天!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望:我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地,又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦,割斷了尋覓生命和渴求生命的人,卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼,捐款紛紛而至,支援,尋覓,拯救,關(guān)懷,一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)!

我又一次昏迷了。這次,格外疲憊,疲憊到讓我無(wú)力再醒來(lái),掙扎著,我聽(tīng)到了小草對(duì)生命的呼喚,聽(tīng)到了碟喃喃的堅(jiān)強(qiáng),聽(tīng)到了廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)的對(duì)生命的渴望……站在死亡的邊緣,我靜靜的傾聽(tīng),生命的氣息愈加強(qiáng)烈,我?jiàn)^力奔跑,朝著生命的方向。

我醒來(lái)了。陽(yáng)光如此明媚,生命如此美好,生命的聲音如此強(qiáng)烈。

傾聽(tīng)。

燕子在我的窗前停下,看著它小巧可愛(ài)的摸樣,我心中充滿(mǎn)了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”所喚醒。

站在小河邊,我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱:“春風(fēng)又綠江南岸。”是啊,綠是春的標(biāo)志,綠是春的象征,綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權(quán)的。它背負(fù)著春的使命,幾天之內(nèi)就能綠遍原野。在春風(fēng)里,小草舞動(dòng)著嫩綠的小手,漾起了層層漣漪,好似一泓碧波,它們踢了幾下球,唱了幾首歌,跳了幾支舞。小草在春風(fēng)中,歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。那纖細(xì)的柳條上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆綠色的嫩芽,它們是春天的眼睛,是那么明媚。一眨眼的工夫,嫩芽早已變成了那細(xì)長(zhǎng)的柳葉,像春天的眉毛,像大地的秀發(fā),像天上的月亮。柳條在春風(fēng)中,是那么嫵媚,那么風(fēng)姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚,它與大地在交談,與小溪在溝通,與春風(fēng)在接觸。我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)自豪地說(shuō):“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”

在春風(fēng)的懷抱里,我感受到了春的細(xì)膩,春的柔美,春的芬芳。花開(kāi)了,迎春花敞開(kāi)了胸膛,杜鵑花紅遍了山野,油菜花撒下碎金。我聽(tīng)到了:“等閑識(shí)得春風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。”此刻,風(fēng)在唱,水在跳,春天的大地上一片生機(jī)盎然的景象。

站在春雨里,我聽(tīng)到了杜甫的吟誦:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”淅瀝瀝的雨兒發(fā)出了“沙沙沙,沙沙沙。”的聲音,構(gòu)成了一支優(yōu)美的交響曲,我從中聽(tīng)到了春雨的幾分靦睓,幾分羞澀,幾分嬌小可愛(ài)。春雨是春的生命,它像牛毛,像繡花針,像細(xì)絲,它密密的斜織大地,它滋潤(rùn)了大地,哺育了大地,孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的,整裝待發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒,大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息,春的消息,在天空中飛翔、舞動(dòng)。天空中,它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。

聽(tīng)聽(tīng)春的聲音,我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力,正如一個(gè)羞澀的女孩走入花樣年華,它擺動(dòng)著羅裙,向我走來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)春的聲音,它走進(jìn)了大自然每個(gè)角落,更走進(jìn)了我的心靈。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇二

朋友,你不必這樣,換一個(gè)角度對(duì)待生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光,既有鮮活的橙,又有厚重的藍(lán),只要你坦然面對(duì),它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。

“生活是美好的,你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。

朋友,當(dāng)你在清晨時(shí)分,走出戶(hù)外,呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣,你是否會(huì)感覺(jué)新的一天是如此美好呢?遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地,你是否會(huì)鄙夷她呢?不,請(qǐng)你不要鄙夷,她是在奉獻(xiàn)生活,當(dāng)她看到整潔的大道時(shí),她會(huì)會(huì)心一笑,她同時(shí)也感受到了生活對(duì)她的回報(bào)。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來(lái),用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大,你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你為生活付出了,你會(huì)喜悅無(wú)比,這種喜悅,是世界上任何東西都無(wú)法比擬的。

“生活是美好的,你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。

朋友,生活的答案是如此豐富多彩,不要再去抱怨,不要再迷惘,只要你用心去感知,只要你用另一種態(tài)度對(duì)待生活,晴朗陰霾,同樣是一種風(fēng)景;甘苦酸甜,同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住,生活就如撒鹽于燭,迸發(fā)出七色的火光。

生活的答案是如此豐富多彩,朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。

風(fēng)雨中,我側(cè)耳細(xì)聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情,連風(fēng)也是輕悄悄的,怯生生的。一陣風(fēng),一陣風(fēng),那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

雨,淅淅瀝瀝的下著,仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨潤(rùn)窗欞濕綾綃,這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來(lái)。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐,還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起,他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便“吱呀”地隨之洞開(kāi),然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語(yǔ),演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣?

風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。我聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音,但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與自然,與書(shū)墨香氣超常的尉貼,執(zhí)一卷在手,或沉思,或微笑,只須一杯清茶,一盞豆燈,便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽(tīng)雨聲。”這是亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼。

“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”這是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。

“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。”

“中年聽(tīng)雨江舟中,斷雁叫西風(fēng)。”

“而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也。”

突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》,雖是粗頭亂服,但終究不掩國(guó)色啊!

又想起余光中先生的一首詩(shī)“瓦片翻飛,落下雨檐,飛入手心,若蒼然的蝴蝶,沒(méi)有雨的雨季。”

風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇三

小高考成績(jī)出來(lái)后,我感覺(jué)自己考得還可以,還算對(duì)得起自己一個(gè)多月的努力。老師對(duì)我們講真的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。現(xiàn)在就要抉擇藝術(shù)生,文化生。在此之前,我心里已經(jīng)盤(pán)算好了學(xué)習(xí)播音,努力做自己,考取理想大學(xué)。

好了,你好好想想吧。你還年輕,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大人的意見(jiàn)。你會(huì)明白的”。媽媽溫柔的吻了我一下。

我哭了,我知道他們是為我好,可我也想堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,我也想博一下自己的未來(lái)。那一夜我想了很多,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想,興趣與學(xué)業(yè),我不知如何抉擇。或許我就是他們口中的幸運(yùn),如果我不做,一定會(huì)后悔的。那段時(shí)間我一直悶悶不樂(lè)的樣子。

一個(gè)多月過(guò)去了,大家都忙忙碌碌,看著一些同學(xué)們外出上課,一起研究專(zhuān)業(yè),我心里還是有一絲絲羨慕的。我自責(zé)為什么那么乖巧,從小到大一直聽(tīng)爸爸媽媽的話,到現(xiàn)在還要聽(tīng)他們的話,真的對(duì)得起自己?jiǎn)?可是他們開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題了,他們成績(jī)下降,生活規(guī)律被打亂了,每天跑來(lái)跑去。我看出他們的問(wèn)題,我在想如果當(dāng)初我堅(jiān)持自己的想法,真的保證不會(huì)出現(xiàn)他們那樣的問(wèn)題嗎?真的會(huì)像現(xiàn)在一樣安心學(xué)習(xí)嗎?原來(lái)是我錯(cuò)了。真的感謝你們,感謝你們的寬容與忍耐,感謝你們的養(yǎng)育和培養(yǎng),是我的無(wú)知一次次傷害你們,對(duì)不起。你們的話我會(huì)聽(tīng),只是倔強(qiáng)的我會(huì)想走自己的路。不管怎樣,真的感謝你們,是你們讓我認(rèn)清了自己的天真與無(wú)知。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇四

因?yàn)榕R近期末,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)都是半天半天上。那天下午,老師讓班長(zhǎng)報(bào)詞語(yǔ)給我們默,我默得不好,心情很差。默完詞語(yǔ),老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟,結(jié)果可想而知,又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪,很失落又很暴躁。老師讓我抄寫(xiě)課文兩遍,我快絕望了,因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長(zhǎng)了,我邊收拾書(shū)包邊嘀咕著。

突然,有人狠狠地拍了一下我的肩膀,我立刻不容她說(shuō)地便罵了她一通,搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里,我差點(diǎn)暈倒,心想:真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了,只留下我和老師,我忐忑不安,正準(zhǔn)備接受這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí),老師突然說(shuō)了一句話:“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學(xué)生,你必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。”“傾聽(tīng)!”我在心里默念著,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)老師已經(jīng)走了。

我一個(gè)人走在回家的路上,瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我,我不禁裹緊了衣服。這時(shí),一輛熟悉的摩托車(chē)出現(xiàn)在我的眼前,哦,爸爸來(lái)了。我責(zé)備地問(wèn)道:“你怎么才來(lái)呀!我都走了這么長(zhǎng)時(shí)間了!”原本想繼續(xù)問(wèn),可是突然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中,遲遲不肯消失。“傾聽(tīng)”我心靈一震,不知是怎么的,我突然很平靜地聽(tīng)爸爸說(shuō)原因。原來(lái)爸爸是為了幫我買(mǎi)課外書(shū)才耽誤了時(shí)間,我很感動(dòng),也很慶幸自己沒(méi)有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽(tīng)”二字了。我坐上爸爸的摩托車(chē)回到了家。

直到現(xiàn)在,因?yàn)閮A聽(tīng),我有更多的朋友;因?yàn)閮A聽(tīng),我得到了老師一致的好評(píng);因?yàn)閮A聽(tīng),我的眼光不再淺短……因?yàn)閮A聽(tīng),我改變了許多。而一切的一切,都離不開(kāi)啟蒙我的那位語(yǔ)文老師,是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來(lái)對(duì)我影響最大的一個(gè)人,我想應(yīng)該非他莫屬了吧!

聰明的人,該是把多人智慧集合起來(lái)的人。

——題記。

擺出一副傾聽(tīng)的耳朵。

相信自己,是一種堅(jiān)守,如天山雪峰上妙麗的雪蓮,固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn),是一種智慧,如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱,智慧的光芒照亮四方。我相信自己,同時(shí),我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。

成功的人,無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信,一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己,我有我的原則;相信自己,我有我的判斷;相信自己,我的命運(yùn)由自己主宰,相信自己,不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛,毅然退學(xué),不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”,因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;武則天,每做出一事便不動(dòng)搖,不因臣子議論而妥協(xié),因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢,更相信自己的判斷!相信自己,不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng),不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

成功的人,也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧,一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn),是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn),是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn),集眾人智慧于一身,照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名,在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵,方開(kāi)啟盛世,流傳千古;孔圣人,也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵,耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo),方集得大智慧,流傳于千古!

成功的人,是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己,不意味著頑固,傾聽(tīng)別人意見(jiàn),也決不是盲從。成功的人,無(wú)不是自信果敢,而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”,這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面,稍一偏頗,便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化,不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫,才客死他鄉(xiāng)?相信自己,又要善于傾聽(tīng),成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。

相信自己,我有我的原則,我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

善于傾聽(tīng),我把智慧集中,我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。

擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵,用心去判斷,相信我自己,你看,成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!

站在人生的岔路口,我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇:愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí),此時(shí)我們只需靜下心來(lái),傾聽(tīng)心靈的鐘聲,作出正確的抉擇。

一個(gè)小女孩,站在法庭上面對(duì)離婚的父母,她會(huì)選擇誰(shuí)牽這不是一個(gè)普通的選擇,因?yàn)檫x擇了母親,她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親,她就選擇了貧窮,選擇了中國(guó)。人人都說(shuō)這太難了,可小女孩選擇了父親,選擇了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父親,舍棄了富有卻極少見(jiàn)的母親。大家都被震撼了,這難嗎?“其實(shí)很簡(jiǎn)單”,小女孩如是說(shuō)。我相信,這的確很簡(jiǎn)單,面對(duì)這種艱難的抉擇,你只需要靜下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)你的心靈,讓它來(lái)告訴你,你需要什么。小女孩做到了,盡管她才14歲。

鉆石鑲嵌的王冠珠帽,質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝,這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說(shuō):“女人啊,就是一種貪婪的動(dòng)物。”此話不假,但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切,她們用金錢(qián)堆造外表的美麗,卻忽視了心靈的純凈,到頭來(lái)也只是換來(lái)人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇,她們無(wú)法平靜傾聽(tīng)心靈的鐘聲,最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無(wú)力舉出太多例子證明抉擇的重要性,也乏回天之術(shù)讓那樣錯(cuò)誤抉擇的人重選一次。我只有感慨,感慨聰明的人,感慨糊涂的人,但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中。前人走過(guò)的路,犯過(guò)的錯(cuò),便是前車(chē)之鑒,它們用真最實(shí)的東西闡明了一個(gè)道理,作出正確的抉擇,便是促你走向成功的關(guān)鍵。

是啊,人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn),從不斷地跌倒中爬起,世事便是這樣的,人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友,當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí),請(qǐng)不要慌亂,靜下心來(lái),傾聽(tīng)你心靈的鐘聲。

風(fēng)雨中,我側(cè)耳細(xì)聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情,連風(fēng)也是輕悄悄的,怯生生的。一陣風(fēng),一陣風(fēng),那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

雨,淅淅瀝瀝的下著,仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨潤(rùn)窗欞濕綾綃,這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來(lái)。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐,還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起,他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便“吱呀”地隨之洞開(kāi),然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語(yǔ),演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣?

風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。我聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音,但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與自然,與書(shū)墨香氣超常的尉貼,執(zhí)一卷在手,或沉思,或微笑,只須一杯清茶,一盞豆燈,便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽(tīng)雨聲。”這是亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼。

“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”這是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。

“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。”

“中年聽(tīng)雨江舟中,斷雁叫西風(fēng)。”

“而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也。”

突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》,雖是粗頭亂服,但終究不掩國(guó)色啊!

又想起余光中先生的一首詩(shī)“瓦片翻飛,落下雨檐,飛入手心,若蒼然的蝴蝶,沒(méi)有雨的雨季。”

風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇五

傾聽(tīng)自然的聲音,讓我們感受到世界的美麗,傾聽(tīng)著別人的話語(yǔ)能讓我們感受到無(wú)比的親近。傾聽(tīng)是一種心與心的碰撞,傾聽(tīng)是我們?nèi)?ài)的一種方式,傾聽(tīng)可以讓我們?cè)V盡訴不完的苦。

傾聽(tīng)是一種愛(ài)的方式,我們傷心時(shí)會(huì)有人來(lái)傾聽(tīng),我們心里的苦會(huì)讓我們感受到這世界還有快樂(lè),讓我們活的更加精彩。傾聽(tīng)是接受自然的學(xué)校,我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傾聽(tīng),朋友傷心時(shí),你可以去傾聽(tīng)他心里的苦,讓他變得快樂(lè),這豈不是為我們收獲財(cái)富?在別人快樂(lè)時(shí),傾聽(tīng)他的快樂(lè),豈不是自己也有了樂(lè)趣?傾聽(tīng)就是在集中精力,開(kāi)動(dòng)腦筋,認(rèn)真思考,認(rèn)真聽(tīng)取,就是一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反思,自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。更是一種親近自然的方式。傾聽(tīng)是接受信息的渠道,傾聽(tīng)是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽(tīng)自然的聲音,傾聽(tīng)美妙的音樂(lè),傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng),同學(xué)朋友真摯溫暖的話語(yǔ),這豈不是快樂(lè)之家?我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)!

我們傾聽(tīng)別人的煩惱,讓它變得快樂(lè),這豈不是對(duì)自己也是一件好事?都說(shuō)善待他人就是善待自己,傾聽(tīng)他人,也是在純凈自己的心靈傾聽(tīng)可以接受他人的意見(jiàn),傾聽(tīng),我們會(huì)更加快樂(lè)。傾聽(tīng)老師的講課,我們會(huì)遨游在知識(shí)的海洋。同學(xué)的苦惱,我們可以幫助他解除苦惱。我們自己也做了一件好事,傾聽(tīng)自然美妙的聲音,讓我們靈魂得以升華,傾聽(tīng)城市中喧雜的汽車(chē)聲,讓我們感受到世界的靈氣。聽(tīng)流水的聲音可以純潔我們的心靈,傾聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲,可以讓我們漫游在書(shū)的世界。

傾聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,讓我們漫游在書(shū)的世界,讓書(shū)充滿(mǎn)靈氣。我們傾聽(tīng)朋友的苦,幫他化解心中的苦惱。傾聽(tīng)是一種心與心的碰撞,傾聽(tīng),讓我們知道,原來(lái)這世界還有美妙的聲音以及美妙的音樂(lè)。傾聽(tīng),讓我們的靈魂得以升華,傾聽(tīng),讓我們的心靈得以純凈,可以?xún)艋覀兊男撵`。

傾聽(tīng)是愛(ài)的一種方式,讓我們用心傾聽(tīng),去傾聽(tīng)大自然美妙的聲音。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇六

因?yàn)榕R近期末,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)都是半天半天上。那天下午,老師讓班長(zhǎng)報(bào)詞語(yǔ)給我們默,我默得不好,心情很差。默完詞語(yǔ),老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟,結(jié)果可想而知,又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪,很失落又很暴躁。老師讓我抄寫(xiě)課文兩遍,我快絕望了,因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長(zhǎng)了,我邊收拾書(shū)包邊嘀咕著。

突然,有人狠狠地拍了一下我的肩膀,我立刻不容她說(shuō)地便罵了她一通,搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里,我差點(diǎn)暈倒,心想:真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了,只留下我和老師,我忐忑不安,正準(zhǔn)備接受這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí),老師突然說(shuō)了一句話:“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學(xué)生,你必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。”“傾聽(tīng)!”我在心里默念著,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)老師已經(jīng)走了。

我一個(gè)人走在回家的路上,瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我,我不禁裹緊了衣服。這時(shí),一輛熟悉的摩托車(chē)出現(xiàn)在我的眼前,哦,爸爸來(lái)了。我責(zé)備地問(wèn)道:“你怎么才來(lái)呀!我都走了這么長(zhǎng)時(shí)間了!”原本想繼續(xù)問(wèn),可是突然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中,遲遲不肯消失。“傾聽(tīng)”我心靈一震,不知是怎么的,我突然很平靜地聽(tīng)爸爸說(shuō)原因。原來(lái)爸爸是為了幫我買(mǎi)課外書(shū)才耽誤了時(shí)間,我很感動(dòng),也很慶幸自己沒(méi)有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽(tīng)”二字了。我坐上爸爸的摩托車(chē)回到了家。

直到現(xiàn)在,因?yàn)閮A聽(tīng),我有更多的朋友;因?yàn)閮A聽(tīng),我得到了老師一致的好評(píng);因?yàn)閮A聽(tīng),我的眼光不再淺短……因?yàn)閮A聽(tīng),我改變了許多。而一切的一切,都離不開(kāi)啟蒙我的那位語(yǔ)文老師,是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來(lái)對(duì)我影響最大的一個(gè)人,我想應(yīng)該非他莫屬了吧!

聰明的人,該是把多人智慧集合起來(lái)的人。

——題記。

擺出一副傾聽(tīng)的耳朵。

相信自己,是一種堅(jiān)守,如天山雪峰上妙麗的雪蓮,固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn),是一種智慧,如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱,智慧的光芒照亮四方。我相信自己,同時(shí),我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。

成功的人,無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信,一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己,我有我的原則;相信自己,我有我的判斷;相信自己,我的命運(yùn)由自己主宰,相信自己,不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛,毅然退學(xué),不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”,因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;武則天,每做出一事便不動(dòng)搖,不因臣子議論而妥協(xié),因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢,更相信自己的判斷!相信自己,不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng),不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

成功的人,也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧,一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn),是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn),是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn),集眾人智慧于一身,照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名,在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵,方開(kāi)啟盛世,流傳千古;孔圣人,也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵,耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo),方集得大智慧,流傳于千古!

成功的人,是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己,不意味著頑固,傾聽(tīng)別人意見(jiàn),也決不是盲從。成功的人,無(wú)不是自信果敢,而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”,這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面,稍一偏頗,便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化,不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫,才客死他鄉(xiāng)?相信自己,又要善于傾聽(tīng),成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。

相信自己,我有我的原則,我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

善于傾聽(tīng),我把智慧集中,我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。

擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵,用心去判斷,相信我自己,你看,成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇七

在獨(dú)自的清晨,看潔白的日光緩緩漫過(guò)我的窗欞,以?xún)A聽(tīng)為話題的作文。聽(tīng)一曲如水的鋼琴,“丁丁東東”是鋼琴的神情或寂寞,又一個(gè)平凡的日子,在我眼前真實(shí)地展開(kāi)。這一刻,只想靜靜地和大自然依偎,溫馨,陶醉,一縷蘭香裊裊撲鼻,云影淡淡;這一刻,什么也不想說(shuō),只細(xì)細(xì)地品味曼妙的聲音,在青蔥的歲月放歌,淺吟,醉了枝頭的百靈;這一刻,只愿悠悠的,忘卻世間的輕愁,感受一墨畫(huà),傾聽(tīng)一弦曲,讓高山流水的溫情,伴我守候一灣靜水深流。

如果“傾聽(tīng)”有形有色,它一定奔走如大河,穿越千里,穿越歲月。“傾聽(tīng)”在月光下涌動(dòng),累了,倦了,便暫停下匆匆的'腳步,于是有了湖泊的魅力和寧謐。

當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的自尊。當(dāng)裴多菲說(shuō)“作為自由故,兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價(jià)值。當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡”,我懂得了人應(yīng)該具有反抗精神。當(dāng)白朗寧說(shuō)“拿走愛(ài),世界將變成一座墳?zāi)埂保谑牵叶昧藶樗藘A聽(tīng)愛(ài)心的重要。

有時(shí),“傾聽(tīng)”又讓我感到寂寞。忘記了曾經(jīng)是哪一位詩(shī)人的墓碑上刻著:翻開(kāi)書(shū)頁(yè),寂寞;合上書(shū)頁(yè),寂寞。仿佛上天又在向人類(lèi)透露著信息,天才總是屬于寂寞的人。只有寂寞的人,才能深深地傾聽(tīng)一切,聽(tīng)到一些不屬于人類(lèi)的話語(yǔ),于是,我又想成為一個(gè)寂寞的人了。

獨(dú)自做著同樣的事情,坐在窗前,看那可愛(ài)的,看那雨的靈魂,看那雨的細(xì)膩,傾聽(tīng)它那渴望的心靈,傾聽(tīng)它細(xì)細(xì)的憂(yōu)愁……有時(shí),我竟會(huì)懷疑自己,懷疑在生命的最深處藏著另一個(gè)自己。她哭泣,號(hào)叫;她微笑,頷首。溫一壺酒,卻又等待著熱度散去,再獨(dú)自一飲而盡,時(shí)而瘋狂,時(shí)而溫婉。

我把你藏得很深,很深,好像一句不忍說(shuō)出的誓言,如此矜持到頑固的隱藏。我喜歡你是寂靜,仿佛消失了一樣。你從遠(yuǎn)處聆聽(tīng)我,我的聲音卻無(wú)法企及你。我愿意枕著自然地恬夢(mèng),依偎我的大棉被,在寒夜里傾聽(tīng)你。你是屬于天地的吟唱,不加修飾,卻近似完美。

給心靈一個(gè)自由呼吸的窗口,給思想一片自由飛翔的天空,傾聽(tīng)人間的真善美!

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇八

人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。下面小編為大家搜集整理關(guān)于傾聽(tīng)的半命題。

作文。

僅供閱讀!

每個(gè)人與生俱來(lái)的一雙耳朵能聽(tīng)到各種旋律:優(yōu)美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中,只要用心傾聽(tīng),便可獲得那最動(dòng)人的天籟之音愛(ài)的旋律。

——題記。

用心傾聽(tīng),樹(shù)葉的低音絮語(yǔ),那是對(duì)春雨滋潤(rùn)的感激;。

用心傾聽(tīng),夏蟬的吟唱,那是對(duì)夏季熱情的歡迎;。

用心傾聽(tīng),果實(shí)墜落的聲音,那是對(duì)冬季給予保護(hù)的謝意;。

用心傾聽(tīng),雪花飄落的氣息,那是傾聽(tīng)愛(ài)的魅力。

“給我的眼睛,我將永遠(yuǎn)張望,無(wú)論凝視海洋,山谷,河流……”曾記得三毛寫(xiě)的《夢(mèng)里花落知多少》中寫(xiě)給母親的一段話,“守望天使啊,你們不遠(yuǎn)萬(wàn)里呵護(hù)我,等到我羽翼豐滿(mǎn)了,又將飛象遠(yuǎn)方,你們老了,僵硬了翅膀,什么時(shí)候才能得到安息呢?那么,我至親至愛(ài)的母親,我離開(kāi)你時(shí),你千叮萬(wàn)嚀,是不是你的心跟我而來(lái),魂也隨我而去?”是的,每位母親都是孩子的守護(hù)天使,用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云湛藍(lán)的天!感動(dòng)于母愛(ài),感動(dòng)于愛(ài)中的無(wú)微不至,愛(ài)中的煞費(fèi)苦心,愛(ài)中的千言萬(wàn)語(yǔ),也感謝愛(ài)的天使帶母親來(lái)到人間,讓這個(gè)世界到處充滿(mǎn)愛(ài)。

友愛(ài)是無(wú)價(jià)的,當(dāng)一次失敗使你萎靡不振時(shí),朋友熱情的激勵(lì)使你重整旗鼓;當(dāng)一次次失敗使你心灰意冷時(shí),朋友們伸出援助之手,大家又一起攜手共進(jìn)。始終盤(pán)恒在心里的,也是朋友的這一席話:“當(dāng)一切都沉于冷靜,激勵(lì)我們的是理想,理想不滅;振奮我們的是熱情,熱情不減!”于是,奮斗的勇氣油然而生,我們努力,拼搏。感謝友情,感謝上蒼賦人這最溫柔的情感,讓每個(gè)人都用留戀的情感,用心傾聽(tīng),傾聽(tīng)友愛(ài)中的不離不棄,傾聽(tīng)友愛(ài)中的相扶相攜,感謝友愛(ài)中的同舟共濟(jì)。

“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”當(dāng)岳飛期待著雪恥滅恨“駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭缺”時(shí),那是怎樣一種轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)之情!還有那“年年戰(zhàn)鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的勇者,與國(guó)家的一番熱情,足以驚天地,泣鬼神。華夏五千年,多少熱血男兒血灑疆場(chǎng),多少愛(ài)國(guó)志士奔走四方。從“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅,這是一片赤膽之心的最初情感是出于對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。感動(dòng)于這沉甸甸的愛(ài),它是用烈士的鮮血和汗水?dāng)Q成的一種力量,流淌了中國(guó)人身體里熠熠發(fā)光,永不泯滅!

用心傾聽(tīng),母親那不絕于耳的嘮叨,其實(shí)是熱切的關(guān)愛(ài);。

用心傾聽(tīng),父親那簡(jiǎn)短的教誨,其實(shí)是那深沉的愛(ài)護(hù);。

用心傾聽(tīng),朋友那真誠(chéng)的一句“近來(lái)好嗎?”其實(shí)是溫暖的問(wèn)候;。

用心傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)那最動(dòng)人的“愛(ài)的旋律”。

波濤洶涌,而后平靜。那是海在以寬廣的胸懷包容著世間萬(wàn)物。

小時(shí)候去過(guò)一次大海。那時(shí)的天和海完美的結(jié)合在一起。柔和的海風(fēng)和著大海跳躍著的歡呼聲,就像一曲歡樂(lè)的奏鳴曲,敲擊著我幼小的心靈。

那時(shí)的海,就像是稚嫩的我,純潔無(wú)暇,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用歡樂(lè)的聲音迎接著這個(gè)美好的世界。

但慢慢地,慢慢地長(zhǎng)大了,內(nèi)心的純真也被生活所消磨,變得脆弱、不堪一擊。以前那種大無(wú)畏的集體主義精神漸漸的被日益膨大的私心侵蝕。我開(kāi)始有點(diǎn)變得以自我為中心了。父母的嘮叨,同學(xué)的勸說(shuō),統(tǒng)統(tǒng)被我隔絕在耳外。有時(shí)看見(jiàn)父母拖著疲憊的容顏?zhàn)鲋覄?wù),我也只是淡淡地看了一眼,匆忙走向書(shū)房。

那一天,我和最好的朋友琦子又鬧了矛盾。那時(shí)已臨近假期。本來(lái)還約好要一塊逛街的我們,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的意見(jiàn)不同而產(chǎn)生分歧,最終竟鬧得不可開(kāi)交。這只是因?yàn)槲覀兌继虉?zhí),誰(shuí)也不肯后退一步。假期的計(jì)劃就這樣泡湯了。后來(lái),媽媽提議說(shuō)去一次惠來(lái)看看海,于是,一家人就這樣拎著大包小包地去了。大家都很開(kāi)心,唯有我?guī)е唤z絲的埋怨。

又一次見(jiàn)到了海。然而此時(shí),由于天氣關(guān)系,海上似乎要積聚起一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我坐在海邊的亭子里,冷眼看著洶涌的大海。我閉了眼,只聽(tīng)見(jiàn)怒號(hào)的海風(fēng),翻騰的海浪碰撞在巖石上的聲音,沒(méi)有一絲的和諧。我似乎看到了海風(fēng),巖石與即將到來(lái)的暴風(fēng)雨在和一望無(wú)際的海發(fā)生著爭(zhēng)執(zhí)。我暗想,哈哈,這就像我吧,身邊總有一些吵不完,鬧不完的事。我忽然很想看看是海沖走了巖石,還是巖石的堅(jiān)硬撞傷了海,又或者,這一切都會(huì)被暴風(fēng)雨所掩沒(méi)。我斜斜地?fù)P起嘴角,耐心地等待著。嘩啦、呼、嘩啦、呼,海上的一切聲音夾雜著,喧鬧著,充斥著我整個(gè)心房。這一切都在按我的想象發(fā)展,然而我的心卻并不快樂(lè)。突然間一切聲音都變小了,最終竟消失了。我急忙吃驚地睜開(kāi)眼睛。天啊,這是怎樣一幅場(chǎng)景!海水的翻騰在平息,巖石的碰撞在減弱,海風(fēng)的呼嘯在停止……這一切,多么和諧,而原因竟只是海的讓步。他不鬧了,只是微笑地?fù)肀н@一切。那海的聲音由憤怒到溫和,由溫和而平靜,這份謙讓?zhuān)@份體諒,便換來(lái)了世界的和諧。

我傾聽(tīng)著海的聲音,突然讀懂了海的胸懷。

是吧,生活中總會(huì)有些許的不順心,些許的矛盾。但是只要帶著一顆體諒、寬容的心去傾聽(tīng)別人的心聲。那么矛盾、生活總會(huì)變得和諧。

暴風(fēng)雨的吵鬧,巖石的抵抗,都沒(méi)有消磨海的胸懷,他總是一如既往地微笑,用體諒的心與傾聽(tīng)的方式去化解矛盾。

忽然我就哭了,為自己的自我主義而哭。

多久了,我沒(méi)有傾聽(tīng)朋友的心聲,我沒(méi)有體諒父母的辛勞。

我后悔、自責(zé),也覺(jué)悟了。

我抬頭,面帶微笑地拉著父母的手沖向大海,去迎接一個(gè)暴風(fēng)雨過(guò)后的大海,就像我們?cè)谟右粋€(gè)新的生活。

在面向大海,傾聽(tīng)到海平靜而恬淡的聲音時(shí),我忽然有個(gè)念頭:

回家之時(shí),打個(gè)電話給琦子吧……我該傾聽(tīng)傾聽(tīng)她的聲音了。

在深海遠(yuǎn)航的船隊(duì)中,在那指引道路的燈塔中,在北方牧人嘹亮的歌聲中,在西北邊塞的駝鈴聲中,穿越時(shí)空,回到大漠中,到呼韓邪的身旁,再到千里之外,長(zhǎng)安城的繁華中,看看紫禁城的門(mén)帶著歷史的凝重,在黃昏中慢慢關(guān)上,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),大自然的一切,不管是幾千年前的古代,還是繁榮的現(xiàn)在,都可以相通。我們?nèi)绻屑?xì)傾聽(tīng),一定會(huì)聽(tīng)到,安琪兒的歌聲,正在寧?kù)o的回蕩。

――題記。

給大家講一個(gè)故事吧,在一個(gè)沙漠里,一隊(duì)遠(yuǎn)航的人走了一天一夜,還沒(méi)走出沙漠。大家都疲憊不堪,這時(shí),一個(gè)人唱起了歌,是一首曲調(diào)極其簡(jiǎn)單的歌,沒(méi)有快樂(lè)的情緒,更沒(méi)有憂(yōu)傷的旋律,當(dāng)大家的精神都好了點(diǎn)時(shí),他們卻驚異的發(fā)現(xiàn),駱駝哭了,這頭扛著他們的駱駝,在40多度的高溫下,一刻不停的走了一天一夜,沒(méi)有吃一根草,也沒(méi)有喝一滴水的駱駝哭了,并沒(méi)有急躁,仍舊一步一步的走著,眼淚一滴一滴的滴進(jìn)沙漠里。

此時(shí)正值夕陽(yáng)西下,在落日的余暉中大家都驚呆了。這一刻,我相信,他們的心是相通的。

救生犬黑b在阿爾卑山,曾先后救過(guò)四十一過(guò)登上遇難者,但在救第四十一個(gè)業(yè)余登山者華生特時(shí),它為了救醒昏迷的華生特,不停地把舌頭上的熱量傳送給華生特,華生特在朦朧中睜開(kāi)了眼,第一反應(yīng)就是“狼“!他用盡力氣,將刀插入了黑b的腹部。黑b疼痛難忍,獸性發(fā)作,突然,它停了下來(lái),因?yàn)樗匆?jiàn)華生特昏了過(guò)去,黑b鮮血不停地往外涌,流在了潔白的雪地上。黑b這時(shí)只有一個(gè)念頭――就是回去找它的主人,讓他來(lái)救華生特。

黑b死了,它救過(guò)的四十一名遇險(xiǎn)者自主捐錢(qián)為黑b修建了一座體面的墳?zāi)梗厦婵逃斜痪鹊陌ㄈA生特的四十一名遇險(xiǎn)者的名字,上面刻有華生特的一句話:“在阿爾卑斯山的雪崩中,我失蹤了,黑b來(lái)救我,我卻在朦朧的目光中舉起了刀,”這里我將英國(guó)詩(shī)人拜倫的一句話獻(xiàn)給它:“你有著人類(lèi)的全部美德,卻毫無(wú)人類(lèi)的缺陷。”

這一刻,我相信,所有人的心都是彼此相通的,要是心通了,什么都盡在不言中了,這是人類(lèi)的一種很高很高的境界。

但只要我們用心去品,去感受,終有一天,我們會(huì)豁然開(kāi)朗,在那種恍然大悟的感覺(jué)面前,任何華麗的語(yǔ)言都是蒼白的。

一個(gè)“通”字蘊(yùn)涵了怎樣的境界,歷代君王的偉大,以及他們的蒼白,無(wú)奈,任何英雄壯士的報(bào)國(guó)之心,在舊時(shí)代的黑暗下勇敢挺胸的人們,只為了開(kāi)創(chuàng)全新的明天,這些像一幅幅畫(huà),一部部無(wú)聲電影一樣涌過(guò)心頭,一瞬間,什么也就懂了,心靈自然也是不可想象的震撼。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇九

會(huì)傾聽(tīng)的人,常常能在傾聽(tīng)中受益匪淺。從小到大,我就在傾聽(tīng)的家庭氛圍中成長(zhǎng)的。

小時(shí)候,我在鄉(xiāng)下,由奶奶一手帶大,那時(shí)的我任性愛(ài)耍小脾氣,不愿意讓大人喂,想要自己吃,奶奶拗不過(guò)我,只得讓我自己吃。可我又不會(huì)拿勺子,握著勺子到處比劃,勺子上的飯沒(méi)幾粒,桌子上卻到處都是了,奶奶每次都會(huì)不厭其煩地用筷子一粒一粒地?fù)爝M(jìn)她的碗里。

指著門(mén)外在田地里干活的農(nóng)民,慈祥地對(duì)我說(shuō):“這些飯可都是那些農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,很辛苦的,我們可不能浪費(fèi)糧食喲!”吃完后,奶奶還會(huì)監(jiān)督著我,讓我吃干凈碗里的飯粒,“寶貝啊!我們玩?zhèn)€游戲吧,看誰(shuí)的碗最干凈,要一粒米都不剩喔!如果你贏了,等會(huì)奶奶就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖喔!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬上把頭埋進(jìn)碗里把碗舔得干干凈凈的,干凈地都閃閃發(fā)光了。那時(shí)候天很藍(lán),云朵像棉花一樣掛在天上,家門(mén)口是一片一望無(wú)際的田野,奶奶常常抱著我坐在家門(mén)口,指著那片綠油油的菜地說(shuō):“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無(wú)論吃什么,用什么,都不能浪費(fèi),要節(jié)約喔!”于是便為我哼起歌來(lái)。就這樣,在傾聽(tīng)奶奶的教誨中,我學(xué)會(huì)了要珍惜節(jié)約糧食。

后來(lái),要到城里上學(xué)了,離開(kāi)了爺爺奶奶,和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學(xué)便去上班。那時(shí)候,媽媽騎著單車(chē),我抱著媽媽坐在后面,傾聽(tīng)媽媽說(shuō)話。媽媽時(shí)常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我說(shuō):“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞,為了我們的環(huán)境每天風(fēng)吹日曬,多么偉大啊!

所以你不能亂扔垃圾,要保護(hù)環(huán)境。雖然他們很平凡,但他們是用自己的雙手換來(lái)財(cái)富的!”到了學(xué)校后,我下車(chē),她總要叮囑一番:“見(jiàn)到老師要有禮貌哈,對(duì)老師要誠(chéng)實(shí),對(duì)同學(xué)要大方一點(diǎn)知道沒(méi)?”就這樣,在傾聽(tīng)媽媽的教誨中,我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)勤勞,懂禮貌,大方誠(chéng)實(shí)善良的人。

如今,我14歲了,爺爺奶奶早已不在人世了,媽媽也不會(huì)像從前那樣騎著單車(chē)送我去上學(xué)了。現(xiàn)在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋,去登陡峭的山,去挑戰(zhàn)自己。他常在我猶豫不決,不敢勇敢地邁出腳步的時(shí)候鼓勵(lì)我:“孩子,你要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng),你要克服困難,你要去挑戰(zhàn)自己,相信自己一定可以的!我在這等你!

”每次傾聽(tīng)完爸爸這段話,仿佛就有一股無(wú)形的力量帶著我向前。他還時(shí)常帶我去英雄文人紀(jì)念館,常教導(dǎo)我:“你看這些都是為了祖國(guó),為了人民而犧牲的人,我們要向他們致敬!你以后也要做一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的人啊!”就這樣,在傾聽(tīng)爸爸的教誨中,我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)和報(bào)效祖國(guó)。

正是在這樣傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的家風(fēng)中,我學(xué)到了很多,也讓我成長(zhǎng)了很多,他們的教導(dǎo)都將是我人生道路中前行的動(dòng)力。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇十

師:說(shuō)得多好,其它同學(xué)也一定聽(tīng)到更為悅耳的聲音吧,繼續(xù)!

生:我聽(tīng)到了“松間沙路凈無(wú)泥,蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

生:我聽(tīng)到了“不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

生:當(dāng)我聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲,我想隨風(fēng)飛舞,去觀賞祖國(guó)的大好河山。

生:當(dāng)我聽(tīng)到潺潺的流水聲,我想變成一條活潑的金魚(yú),永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

生:當(dāng)我聽(tīng)到蛙鳴,我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星,在蛙樂(lè)中聽(tīng)奶奶講神奇的故事。

(學(xué)生激情高漲,一發(fā)不可收。)。

生:我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲,我好象來(lái)到一個(gè)大森林中,與百鳥(niǎo)同舞,與鳥(niǎo)兒對(duì)唱,好快樂(lè)。

生;我聽(tīng)到了各種鳥(niǎo)的鳴叫,一片歡騰的景象,剛才的我好似來(lái)到一個(gè)有花、有草、有樹(shù)、有小溪的流淌的地方,我看到了成百上千只鳥(niǎo)在那里飛舞著,穿梭于樹(shù)林間,互相嬉戲,好歡快、好熱鬧,我也好快樂(lè)了。

生:我也聽(tīng)到了好多鳥(niǎo)的叫聲,當(dāng)我聽(tīng)的時(shí)候,我好象變成了一只鳥(niǎo),飛翔在百鳥(niǎo)群中,與它們追逐、與它們歌唱,我忘記了塵世的一切不快樂(lè),盡情享受在大自然的懷胞中,感覺(jué)自己好幸福。

生:(齊答)虛幻的。

師:如果我們現(xiàn)在到大自然中去,會(huì)聽(tīng)到這些美好的聲音嗎?真誠(chéng)地告訴我。

生:可能會(huì)聽(tīng)到,但要等。

師:為什么要等呢?

生:因?yàn)轼B(niǎo)兒的鳴叫,獅的吼叫等一些聲音很少了。

師:哦,是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周?chē)话憧梢月?tīng)到些什么聲音呢?

生:可以聽(tīng)到水流的聲音,雨打樹(shù)葉的聲音。

生:多數(shù)是工廠的噪音、汽車(chē)的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧?kù)o的聲響吧。

生:是的。

師;那是為什么呢?

生:由于人們對(duì)環(huán)境的破壞,使得我們的生活失去了美好的聲響,讓我們?cè)僖舱也坏酱笞匀粠Ыo我們的歡樂(lè)和幸福。還有水也被污染,讓魚(yú)兒也失去了美好的生息之所;大量地獵殺,使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕,至于那馬嘶、獅吼就更難聽(tīng)到了。

師:你說(shuō)得很好。同學(xué)們,剛才這位同學(xué)所說(shuō)的能不能代表你們共同的心聲呢?

生:能!

師:看來(lái)我們的生活真的失去了太多的繽紛,失去太多的美好,你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢?說(shuō)說(shuō)我們各自的設(shè)想。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇十一

你看,春暖花開(kāi)。春草和鮮花相映中,還有蝴蝶,在飛舞,在蹁躚。你沒(méi)有聽(tīng)到什么?那是一叢花開(kāi)的聲音,短暫而婉轉(zhuǎn)。每朵花都有自己獨(dú)特的聲音,舉世無(wú)雙。

夏天,一池的荷盛開(kāi)。夏天亦是下雨的世界,都是傾盆的大于。在雨如注傍晚,請(qǐng)不要關(guān)上窗,看看塘中的荷。曾有人贊美她們:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。雨中,塘水泛起一圈一圈的漣漪,不間斷。荷、蓮搖擺。誰(shuí)說(shuō)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”?其實(shí)不然,如若無(wú)雨,怎能發(fā)現(xiàn)這堅(jiān)韌之美?雨后,被洗凈的荷和葉,更像一幅風(fēng)景畫(huà),出自名家之手的風(fēng)景畫(huà)。

秋天,百花凋零,紅楓飄落的季節(jié)。深秋時(shí)節(jié),登上山頂,眺望這個(gè)繁榮的城市。枯黃的輸液在秋風(fēng)的伴奏下飛舞在你的身邊,繼而輾轉(zhuǎn)著落下。樹(shù)早已沒(méi)了先時(shí)的繁茂,殘枝上綴著幾片欲墜的葉。但是它們的根早已在這生長(zhǎng),這是它們生根育苗的地方,是它們離不開(kāi)的地方。深秋,蕭瑟的風(fēng)在唱著最后的挽歌。憶及那些曾經(jīng)創(chuàng)造了樹(shù)的昌盛的葉子,她們現(xiàn)在在哪里?消失?我的心一片凄涼。不,他們沒(méi)有消失,他們被葬在地下,未來(lái)年的夏天蓄備養(yǎng)料。她們?cè)谧鞒鲎约鹤詈蟮呢暙I(xiàn)。消失——永恒。我豁然開(kāi)朗。秋風(fēng),唱的不再是挽歌,而是吟詠一曲贊歌。落葉,也是一種美,一種鉆心的美。

冬,一年的最后一季。又是一個(gè)生命的一場(chǎng)輪回。在大雪紛飛的日子里,雪地上沒(méi)有一點(diǎn)生命的痕跡,仿若一片白色的沙漠。所有的生靈都在度過(guò)這場(chǎng)輪回的時(shí)間。

紫微星流過(guò),帶著時(shí)間最美好、最圣潔、最永恒的愿望降落。靈魂最深處的聲音。又是一年春季,人間又是一片生生不息、欣欣向榮的景象。

一季又一季,一季一輪回。你,就真的從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)?四季的聲音,就在我們身邊。而我,在沒(méi)有星月的的也玩,靜靜地回味,夢(mèng)里也會(huì)有的,很短很短,一朵花開(kāi)的聲音。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇十二

童年就像一杯濃濃的咖啡,溫暖著你的心;童年就像一杯淡淡的茶,讓你回味無(wú)窮;童年就像暴風(fēng)雨后的彩虹,五顏六色,絢麗多彩;童年就像夕陽(yáng)的余暉,讓人懷念。時(shí)光荏苒,我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,但每當(dāng)回憶起童年的“朋友”,我還是記憶猶新。

記得我上幼兒園的時(shí)候,和父母去過(guò)一次大連水族館。參觀結(jié)束后,我來(lái)到一家玩具店門(mén)口。一進(jìn)大門(mén),就被各種海洋動(dòng)物的毛絨玩偶弄得眼花繚亂。我不知道如何選擇他們。我一步?jīng)_進(jìn)去,在眾多海洋動(dòng)物玩偶中,我選擇了一只小北極熊。它有著白色的絨毛,兩只黑色寶石般的眼睛亮亮的,微微凸起的嘴角似乎在微笑著對(duì)我說(shuō):“你好,小主人!”雖然不大,但我像捧寶一樣捧著,讓我愛(ài)不釋手。

從此,我和小北極熊形影不離。我吃飯的時(shí)候會(huì)放在座位旁邊。有好吃的,我會(huì)偷偷在它嘴上抹一點(diǎn),分享給它。它臉上帶著微笑,仿佛在說(shuō):“好喝!”。睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì)給她小硬耳朵講故事,陪她睡覺(jué)。

漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)忘記了。當(dāng)我再次想起它,發(fā)現(xiàn)它時(shí),它已經(jīng)老了,但它動(dòng)人的笑容仍然打動(dòng)著我的心。我抱著它,看到了和它形影不離的那一幕。突然眼睛發(fā)酸,沉默了很久。當(dāng)我再次看到小北極熊那熟悉的笑容時(shí),我感到開(kāi)心多了,仿佛把一切都拋到了九霄云外。

啊,我心愛(ài)的小北極熊,我兒時(shí)的朋友!我愛(ài)你,我愛(ài)你的微笑,我愛(ài)你的一切!你讓我找到了天真活潑的自己,你讓我的童年多姿多彩!

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇十三

今天來(lái)到了教室門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)教室里嘰嘰喳喳的,像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了,大家興高采烈地手舞足蹈。

原來(lái)這次,老師給我們玩了一個(gè)游戲,,叫做“聲聲入耳”。這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的“傾聽(tīng)”和“反應(yīng)”能力。規(guī)則就是:全班同學(xué)都要站起來(lái),聽(tīng)老師說(shuō)口令,當(dāng)老師說(shuō)到動(dòng)物的詞時(shí)就一下拍手,如果說(shuō)到植物就拍兩下手。隨后,老師便給我們演示了一遍。大家激動(dòng)極了,迫不及待地準(zhǔn)備開(kāi)始。

第一場(chǎng)初賽開(kāi)始了,只見(jiàn)大家摩拳擦掌,躍躍欲試。老師的一聲令下,我們便像機(jī)器人一樣動(dòng)作統(tǒng)一無(wú)誤。俗話說(shuō):驕傲使人落后。就在我們都以為自己很厲害,戰(zhàn)無(wú)不勝的時(shí)候,有人就漸漸放松了起來(lái)。結(jié)果就只能是全軍覆沒(méi)了。最后只剩下我和凱毅,我們?cè)谫悎?chǎng)上針?shù)h相對(duì),都希望打敗對(duì)手,成為最后的`勝利者。所以我全神貫注的關(guān)注著老師的口型,聽(tīng)著她講什么,可是凱毅有點(diǎn)混亂的樣子,最終,他的手好像不由自己控制一樣出錯(cuò)了。他輸了,我都不敢相信,我們每次玩這種游戲我都是冠軍、我的心里有點(diǎn)小小的驕傲和激動(dòng)。第二輪是復(fù)活賽,我這個(gè)冠軍就不用參加了。在這場(chǎng)比賽中,有一男一女獲勝了,分別是昊錫和怡婷。

最后一場(chǎng)決賽開(kāi)始了,是我們?nèi)齻€(gè)的終極賽。怡婷太緊張了,手忙腳亂的,不知不覺(jué)中就輸了。昊錫沒(méi)那么專(zhuān)注,所以不久也被淘汰了,哈哈,我成為了終極賽的冠軍。

其實(shí)這次游戲的秘訣很簡(jiǎn)單:就是我們做事情要專(zhuān)心,認(rèn)真,并且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題(優(yōu)秀14篇)篇十四

聰明的人,該是把多人智慧集合起來(lái)的人。

——題記

擺出一副傾聽(tīng)的耳朵

相信自己,是一種堅(jiān)守,如天山雪峰上妙麗的雪蓮,固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn),是一種智慧,如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱,智慧的光芒照亮四方。我相信自己,同時(shí),我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。

成功的人,無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信,一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己,我有我的原則;相信自己,我有我的判斷;相信自己,我的命運(yùn)由自己主宰,相信自己,不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛,毅然退學(xué),不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”,因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;武則天,每做出一事便不動(dòng)搖,不因臣子議論而妥協(xié),因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢,更相信自己的判斷!相信自己,不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng),不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

成功的人,也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧,一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn),是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn),是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn),集眾人智慧于一身,照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名,在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵,方開(kāi)啟盛世,流傳千古;孔圣人,也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵,耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo),方集得大智慧,流傳于千古!

成功的人,是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己,不意味著頑固,傾聽(tīng)別人意見(jiàn),也決不是盲從。成功的人,無(wú)不是自信果敢,而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”,這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面,稍一偏頗,便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化,不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫,才客死他鄉(xiāng)?相信自己,又要善于傾聽(tīng),成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。

相信自己,我有我的原則,我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

善于傾聽(tīng),我把智慧集中,我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。

擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵,用心去判斷,相信我自己,你看,成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!

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計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注重細(xì)節(jié),合理安排時(shí)間和資源,確保計(jì)劃的可行性和順利實(shí)施。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些經(jīng)典的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠幫助大家更好地書(shū)寫(xiě)自
優(yōu)秀作文要求作者在思考問(wèn)題的同時(shí),要有獨(dú)立的見(jiàn)解和深入的思考。請(qǐng)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨(dú)立思考的能力。。在每一個(gè)人的人生中都有不
開(kāi)學(xué)典禮是一個(gè)集體榮譽(yù)的象征,代表著學(xué)校的形象和品質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的實(shí)例,可以借鑒其策劃和執(zhí)行方法。下面是小編為大家整理的,供大家參考。關(guān)于開(kāi)學(xué)典
優(yōu)秀作文要有獨(dú)立思考的能力,能夠通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入分析和思考,展現(xiàn)出作者的個(gè)人見(jiàn)解和獨(dú)特觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和
通過(guò)制定工作方案,可以避免工作過(guò)程中的混亂和不確定性。以下是小編為大家收集的工作方案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示。根據(jù)廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會(huì)
優(yōu)秀作文是富有鮮明個(gè)性和強(qiáng)烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
發(fā)言稿是在會(huì)議、演講、辯論等場(chǎng)合,為了陳述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)而書(shū)寫(xiě)的一種文字材料。發(fā)言稿的最終效果是演講者能夠自然流暢地把握整個(gè)演講的節(jié)奏和重點(diǎn),與聽(tīng)眾形成緊密的
演講稿范文包含演講的開(kāi)場(chǎng)白、主要觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)尾等部分,具有邏輯性和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家
作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語(yǔ)言組織和行文的連貫性。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫(xiě)作水平和獨(dú)特的思考方式。
優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實(shí)感,富有思想深度和感情厚度,給讀者以深刻的思考和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫(xiě)作方式和思路。
寫(xiě)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的一次思考,也是對(duì)他人學(xué)習(xí)和借鑒的一次奉獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和啟發(fā),
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。心愿就像心中一粒種子,或已生根、發(fā)芽。或已
優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫(xiě)作水平,歡迎品味。天下興亡,匹夫有責(zé)。鄭成功:一位中華民
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以全面了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作狀態(tài)和表現(xiàn),有助于提高自我管理能力和工作效率。在下面找到一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文是對(duì)傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫(xiě)得非常好的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的指
作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。經(jīng)歷了殘酷的'期末考試后,便迎來(lái)了快樂(lè)
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入思考,并總結(jié)出一些應(yīng)對(duì)策略和解決方法。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了幾篇精選的實(shí)踐報(bào)告,供大家參考和學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。2015年1月至
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,每一次評(píng)價(jià)都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我們整理了一些自我評(píng)價(jià)的范文,來(lái)看看這些范文是如何展示自身能力和潛力的。3、目標(biāo)計(jì)劃:理解目標(biāo)
實(shí)習(xí)報(bào)告還要綜合分析實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法,為實(shí)際工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在以下實(shí)習(xí)報(bào)告中,可以看到不同專(zhuān)業(yè)、不同行業(yè)的實(shí)習(xí)生的寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式,供大家參
策劃書(shū)的編寫(xiě)需要團(tuán)隊(duì)成員充分溝通和協(xié)作,確保共識(shí)和一致性。希望大家能夠從這些策劃書(shū)范文中找到靈感和啟示,寫(xiě)出優(yōu)秀的策劃書(shū)作品。爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過(guò)大年。新
優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達(dá)思想,還能夠給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們大家要留
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思考。
作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。小編為大家找來(lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感
綜合實(shí)踐包括實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)實(shí)踐等多種形式。如果你對(duì)綜合實(shí)踐感興趣,可以先看看以下范文,了解一下它的具體操作步驟。本人,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,以自己是一
在制定建設(shè)方案時(shí),需要綜合考慮各種約束條件和可能的風(fēng)險(xiǎn)因素。制定一個(gè)好的建設(shè)方案,不僅要考慮技術(shù)問(wèn)題,還需要考慮經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題。下面是一些有關(guān)的文章。
愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,無(wú)論年齡、身份和地位,我們都能以愛(ài)國(guó)情懷共同構(gòu)建美好的國(guó)家。愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),愛(ài)國(guó)是對(duì)國(guó)家繁榮和發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。如何表達(dá)
教學(xué)計(jì)劃可以為教師提供一個(gè)清晰的教學(xué)目標(biāo),有助于教師在教學(xué)中把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。下面是一些關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。1.教材第一的思想左右著
自我評(píng)價(jià)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),可以為未來(lái)的發(fā)展提供有益的借鑒。接下來(lái),我們將分享一些自我評(píng)價(jià)的成功案例,以供大家學(xué)習(xí)和參考。大家好!我是___
優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多
提綱是寫(xiě)作中的利器,它可以幫助我們準(zhǔn)確明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。以下是經(jīng)過(guò)多次修改和完善的一個(gè)提綱示例,供大家借鑒參考。就算你心情不好,家也是你靈魂最好的歸宿
優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫(xiě)作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
自我評(píng)價(jià)能夠培養(yǎng)我們的自信心和自尊心,激發(fā)個(gè)人的潛能和積極性。如果你想了解更多關(guān)于自我評(píng)價(jià)的范文,以下是小編為大家整理的一些案例,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
范文是汲取成功經(jīng)驗(yàn)的有力工具,通過(guò)研究范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的寫(xiě)作技巧和思路。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。感謝你
檢討書(shū)需要客觀、全面地審視自己的行為,從不同角度分析問(wèn)題,找到改進(jìn)的方向。檢討書(shū)范文:認(rèn)真思考自己在工作中對(duì)問(wèn)題處理的不成熟和決策不果斷的表現(xiàn),決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛
檢討書(shū)是一種對(duì)過(guò)去行為的審視,它能夠引導(dǎo)我們反思錯(cuò)誤原因,找出解決問(wèn)題的方法。檢討書(shū)范文:深刻反思自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,缺乏主動(dòng)性和積極性,下定決心改變,并
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得了顯著成績(jī),還具備良好的素質(zhì)和優(yōu)秀的品德。請(qǐng)看下面這些優(yōu)秀學(xué)生的事跡和感悟,希望能激勵(lì)和鼓舞大家努力向他們學(xué)習(xí)。體育課開(kāi)始了,做完一些運(yùn)
4.心得體會(huì)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)和深化,不僅能夠促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,也可以分享給他人。6.以下是一些獨(dú)特的心得體會(huì)范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作風(fēng)格和技巧的思考。
自我評(píng)價(jià)需要客觀、真實(shí)地看待自己的表現(xiàn),不夸大也不貶低自己的能力。下面是一些自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒,希望可以幫助大家寫(xiě)出一篇出色的自我評(píng)價(jià)。
財(cái)務(wù)工作總結(jié)能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的溝通與交流,提升財(cái)務(wù)管理水平。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)人員撰寫(xiě)的財(cái)務(wù)工作總結(jié),他們?cè)诳偨Y(jié)中充分展示了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和卓越的表達(dá)能力。接下來(lái),我們將為大家提供一些寫(xiě)作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。
講話稿是一種用于演講或發(fā)言的文字材料,能夠幫助人們更好地組織思路和傳達(dá)觀點(diǎn)。講話稿的寫(xiě)作是一種不斷探索和提高的過(guò)程,希望大家能夠保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性。
學(xué)生演講稿是學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)的重要途徑,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。這是一份精選的學(xué)生演講稿,它們涉及到了一些與青少年生活息息相關(guān)的話題。尊敬的老師們,親愛(ài)的
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,我們應(yīng)該定期對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些自我評(píng)價(jià)的寫(xiě)作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅和思考的啟迪。
優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn),還蘊(yùn)含了深厚的情感和思考。世界上每個(gè)人都不一樣,有
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧的一種方式,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。活動(dòng)總結(jié)是對(duì)過(guò)去活動(dòng)的盤(pán)點(diǎn)和總結(jié),以下是一些活動(dòng)總結(jié)范文的分享,希望對(duì)大家寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)有
規(guī)章制度是為了維護(hù)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的一系列規(guī)定和條例。規(guī)章制度的范文可以幫助你了解其他組織的管理經(jīng)驗(yàn)和做法。一、樹(shù)立以對(duì)人民健康高度負(fù)責(zé)的精神,弘揚(yáng)救死扶傷
計(jì)劃書(shū)可以幫助我們明確目標(biāo),制定可行的步驟,提高工作和學(xué)習(xí)效率。接下來(lái),我們共享一些編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案。1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動(dòng)者的
在寫(xiě)自我鑒定范文時(shí),應(yīng)該真實(shí)客觀地評(píng)估自己的優(yōu)缺點(diǎn),不斷反思和進(jìn)步。小編特意為大家整理了一些較為優(yōu)秀的自我鑒定范文,希望對(duì)大家有所幫助。作為教師,每個(gè)人都應(yīng)該定
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)中的角色和表現(xiàn),從而提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。小編精心挑選了這些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和幫助。
規(guī)章制度應(yīng)該體現(xiàn)公平、公正和科學(xué),既要符合法律法規(guī),也要符合道德倫理。以下規(guī)章制度范文可以幫助我們更好地制定組織的專(zhuān)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化。服務(wù)以及培訓(xùn)方式。年齡與職位對(duì)
檢討書(shū)可以幫助我們反思錯(cuò)誤和不足,從而提升自我認(rèn)知和改善自身表現(xiàn)。小編特意為大家整理了幾篇優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師:今日早上,在第二節(jié)上語(yǔ)
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作成果和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,從而幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望可以幫助大家寫(xiě)出一
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們了解自己的工作表現(xiàn)和不足之處。在接下來(lái)的內(nèi)容中,小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,
在日常交流和重要場(chǎng)合發(fā)言中,一篇講話稿能夠幫助我們更好地發(fā)揮、準(zhǔn)確表達(dá),并使聽(tīng)眾更容易理解,我希望我們能夠一同學(xué)習(xí)講話稿的寫(xiě)作技巧。以下是一些優(yōu)秀的講話稿示范,
月工作總結(jié)可以總結(jié)每項(xiàng)工作的做得好和做得不好,從而提高自我認(rèn)知。如果你不知道如何下手寫(xiě)月工作總結(jié),不妨閱讀以下范文,相信會(huì)有所幫助。20xx年以來(lái),我鄉(xiāng)在市委市
檢討書(shū)需要客觀地分析自己的行為和決策,切不可偏聽(tīng)偏信,遷怒于他人。下面是一些寫(xiě)得非常出色的檢討書(shū)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。在有過(guò)錯(cuò)的情況下,為
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式。接下來(lái),我們將為大家分享一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。本屆學(xué)生會(huì)在成立之后,在
在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們可以回顧培訓(xùn)的目標(biāo)和計(jì)劃,總結(jié)培訓(xùn)的效果和成果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些培訓(xùn)工作總結(jié)范文,了解別人的經(jīng)驗(yàn)和做法。剛走出大學(xué)校門(mén),我就很榮
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更深入地了解和洞察事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。這些心得體會(huì)的范文能夠讓我們更好地理解和把握寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所接觸到的新知識(shí)、新技能的整理和歸納,是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
事跡材料可以反映出個(gè)人或團(tuán)體在完成某項(xiàng)任務(wù)或目標(biāo)時(shí)所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀事跡材料,我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解他人的生活以及他們的付出和努力。馬,男,漢族,1
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和決策。感謝大家的關(guān)注,下面是一些原創(chuàng)的心得體會(huì)范文分享給大家,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)是當(dāng)代社會(huì)中
在校園活動(dòng)中,學(xué)生們可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)實(shí)踐操作的能力。以下是小編為大家搜集整理的校園活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家了解校園活動(dòng)的不同方面有所幫助。
策劃方案的編寫(xiě)可以幫助團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo)、明確任務(wù),避免盲目行動(dòng)和無(wú)效投入。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),制定一份好的策劃方案可能有些困難,下面是一些實(shí)用的技巧,供大家參考。
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,有助于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些跨國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)案例分析和心得體會(huì),有助于我們了解培訓(xùn)的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)
主持詞的目的是為了使活動(dòng)有序進(jìn)行,確保參與者的參與度和滿(mǎn)意度。這些主持詞范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)門(mén):大家上午
實(shí)習(xí)報(bào)告是一種重要的學(xué)術(shù)活動(dòng),通過(guò)總結(jié)和概括實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以提高自我認(rèn)知和自我定位的能力,為今后的發(fā)展鋪平道路。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,是一
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的評(píng)價(jià)和反饋,同時(shí)也是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果的一種客觀展示和證明。希望以下范文能夠?yàn)榇蠹姨峁﹨⒖己蛦l(fā),讓我們?cè)趯?xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)能夠更加自信和有效
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。每個(gè)人都有自己的家庭,每個(gè)家庭成員
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)自己實(shí)習(xí)生涯的一次回顧和總結(jié),既是對(duì)自己努力的肯定,也是對(duì)自己不足的反思。下面是一些實(shí)習(xí)單位的導(dǎo)師們對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)的評(píng)價(jià)和總結(jié),希望對(duì)大家有
在大學(xué)規(guī)劃中,我們需要考慮自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向以及個(gè)人價(jià)值觀等因素。接下來(lái)是一些關(guān)于大學(xué)規(guī)劃的實(shí)用工具和資源,供大家參考和使用。時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄劃過(guò),
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以回顧和反思自己在實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)和發(fā)展,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,為進(jìn)一步提升自己提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作展現(xiàn)實(shí)踐過(guò)程中的思考和收獲,從而讓他人了解我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文中的觀點(diǎn)和思考值得我們深思和借鑒,對(duì)我們撰
通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和觀點(diǎn)。總結(jié)是一個(gè)很重要的能力和技巧,以下是一些精選的總結(jié)范文,希望對(duì)你有所幫助。當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落
調(diào)研報(bào)告可以幫助我們更好地了解市場(chǎng)需求和行業(yè)趨勢(shì),為企事業(yè)單位提供決策參考。調(diào)研報(bào)告是一個(gè)復(fù)雜的任務(wù),下面的參考案例可以幫助你更好地理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和分享,讓其他人從中獲益和借鑒。小編為大家整理了一些有關(guān)活動(dòng)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所幫助。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育掀
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作過(guò)程是一個(gè)思考和自我反省的過(guò)程,可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的培訓(xùn)心得,希望能對(duì)大家寫(xiě)作提供一些靈感和參考。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以讓雙方更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)筆記,記錄了家長(zhǎng)們的討論與分享,希望能激發(fā)更
通知的形式多種多樣,可以是紙質(zhì)通知、電子郵件、短信等,根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方式。我們特意收集了幾篇優(yōu)秀的通知樣例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的靈感和思路。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。計(jì)算機(jī)系最后一門(mén)必修課《應(yīng)用與科學(xué)》一向由
發(fā)言稿可以借鑒他人的經(jīng)典演講或者優(yōu)秀發(fā)言,但需要注意保持個(gè)人風(fēng)格和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助。
活動(dòng)總結(jié)需要客觀真實(shí)地反映活動(dòng)的情況,避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是一些關(guān)于活動(dòng)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作活動(dòng)總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)和幫助。今年12月2日,是我國(guó)第三個(gè)
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要多讀書(shū)、多積累知識(shí),掌握一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,人類(lèi)設(shè)計(jì)
在每個(gè)月結(jié)束時(shí)進(jìn)行工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并作出改進(jìn)。范文八:本月我主動(dòng)承擔(dān)了一些額外的工作任務(wù),展示了自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。本年度在上級(jí)有
充分總結(jié)辦公室工作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。以下是多個(gè)企業(yè)的辦公室工作總結(jié)范文,從中可以學(xué)習(xí)到各種行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和管理方法。
進(jìn)入新的月份了,是時(shí)候總結(jié)上個(gè)月的工作了。我們需要借此機(jī)會(huì)檢視自己的工作表現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考和學(xué)習(xí)。
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