優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍，使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。鑒于大家對(duì)優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注，小編挑選了一些范文供大家參考。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇一

在每天放學(xué)回家的路上，我總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的男孩，大概八九歲的樣子，黑黑的臉，厚厚的嘴唇，潔白的牙齒。他站在路旁和每一個(gè)過(guò)往的行人打著招呼，不停地叫著“叔叔好，阿姨好”，別人告訴我這是個(gè)弱智男孩。平時(shí)匆匆忙忙，再加上這個(gè)男孩是個(gè)弱智，故而我從來(lái)沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話。這天中午，太陽(yáng)出奇的好，因?yàn)橄挛绶偶伲晕倚那橛淇斓刈咴陉?yáng)光下。

那個(gè)背著書(shū)包的男孩仍像往常一樣站在路邊，伸著脖子叫“叔叔好，阿姨好”，我走到他面前，在他叫“姐姐好”的時(shí)候，我對(duì)他笑了，然后繼續(xù)往前走。沒(méi)走幾步，我身后傳來(lái)一個(gè)怯怯的聲音：“姐姐，我……我能和你說(shuō)話嗎?”我過(guò)身，用心地看了他一眼，就在那一剎那，我看到了他眼睛里分明流露出一種渴望，還泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，他立刻興奮起來(lái)，大大的眼睛里閃著幸福的淚光。“姐姐，你真——好，從來(lái)沒(méi)人——和我說(shuō)話，我只和——只和狗說(shuō)過(guò)話。”聽(tīng)著他不太流利的話，我心里有點(diǎn)不是滋味。我笑著問(wèn)他：“你上幾年級(jí)了?”“三年級(jí)。”沿著人行道，小男孩一邊走一邊說(shuō)著他的學(xué)校、他的老師、他的同學(xué)，還有他的小狗。他告訴我他最喜歡上勞動(dòng)課，因?yàn)閯趧?dòng)課上他可以給每個(gè)同學(xué)幫忙，他覺(jué)得自己很了不起，會(huì)干很多別人不會(huì)干的活。說(shuō)這話時(shí)，小男孩臉上洋溢著自豪的微笑，而我的心卻像被針扎了一樣生疼生疼的。

我隨了那小男孩慢慢走著，微笑著聽(tīng)他說(shuō)著含糊不清的話。他的話雜亂無(wú)章，也許是他太想把一切都告訴我，有時(shí)我根本就聽(tīng)不清他到底說(shuō)的是什么，但我一直在微笑。走到拐彎處，我對(duì)他說(shuō)：“姐姐要回家了，你也回家去好嗎?”小男孩依依不舍地看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)!”我站在路口，看著他背著書(shū)包一蹦一跳地走遠(yuǎn)。抬頭看看天，天，很藍(lán)，云，很白，陽(yáng)光，很燦爛。

傾聽(tīng)生命。

我是一個(gè)沒(méi)有希望的人，我隨時(shí)隨地都有可能倒下去，再也起不來(lái)，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠(yuǎn)的逃離疼痛。我聽(tīng)不到生命的聲音。我如此絕望。

姐姐說(shuō)，離開(kāi)病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無(wú)生機(jī)的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒(méi)有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我卻分明聽(tīng)到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽(tīng)到了它們對(duì)生命的呼喚：我要出去!我要生長(zhǎng)!我要沐浴陽(yáng)光!幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)!

又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地壓了下來(lái)，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見(jiàn)，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽(tīng)得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng)：我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩!在大自然中如此無(wú)力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁!可是，風(fēng)更大了，空氣中開(kāi)始盛開(kāi)潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，身想要離開(kāi)。一瞬間，我卻聽(tīng)到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。過(guò)身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿(mǎn)希望!

走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩!可是，誰(shuí)又會(huì)放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)!

我又一次昏迷了。這次，格外疲憊，疲憊到讓我無(wú)力再醒來(lái)，掙扎著，我聽(tīng)到了小草對(duì)生命的呼喚，聽(tīng)到了碟喃喃的堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)到了廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)的對(duì)生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽(tīng)，生命的氣息愈加強(qiáng)烈，我?jiàn)^力奔跑，朝著生命的方向。

我醒來(lái)了。陽(yáng)光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強(qiáng)烈。

傾聽(tīng)。

燕子在我的窗前停下，看著它小巧可愛(ài)的摸樣，我心中充滿(mǎn)了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”所喚醒。

站在小河邊，我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱：“春風(fēng)又綠江南岸。”是啊，綠是春的標(biāo)志，綠是春的象征，綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權(quán)的。它背負(fù)著春的使命，幾天之內(nèi)就能綠遍原野。在春風(fēng)里，小草舞動(dòng)著嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風(fēng)中，歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。那纖細(xì)的柳條上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細(xì)長(zhǎng)的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發(fā)，像天上的月亮。柳條在春風(fēng)中，是那么嫵媚，那么風(fēng)姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風(fēng)在接觸。我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)自豪地說(shuō)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

在春風(fēng)的懷抱里，我感受到了春的細(xì)膩，春的柔美，春的芬芳。花開(kāi)了，迎春花敞開(kāi)了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽(tīng)到了：“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”此刻，風(fēng)在唱，水在跳，春天的大地上一片生機(jī)盎然的景象。

站在春雨里，我聽(tīng)到了杜甫的吟誦：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”淅瀝瀝的雨兒發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙。”的聲音，構(gòu)成了一支優(yōu)美的交響曲，我從中聽(tīng)到了春雨的幾分靦睓，幾分羞澀，幾分嬌小可愛(ài)。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，它密密的斜織大地，它滋潤(rùn)了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的，整裝待發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動(dòng)。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。

聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力，正如一個(gè)羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動(dòng)著羅裙，向我走來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，它走進(jìn)了大自然每個(gè)角落，更走進(jìn)了我的心靈。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇二

朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對(duì)，它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。

“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。

朋友，當(dāng)你在清晨時(shí)分，走出戶(hù)外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì)感覺(jué)新的一天是如此美好呢?遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會(huì)鄙夷她呢?不，請(qǐng)你不要鄙夷，她是在奉獻(xiàn)生活，當(dāng)她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì)會(huì)心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對(duì)她的回報(bào)。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為生活付出了，你會(huì)喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的。

“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。

朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景;甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。

生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。

風(fēng)雨中，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤(rùn)窗欞濕綾綃，這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來(lái)。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便“吱呀”地隨之洞開(kāi)，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語(yǔ)，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣?

風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。我聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音，但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與自然，與書(shū)墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽(tīng)雨聲。”這是亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼。

“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”這是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。

“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

“中年聽(tīng)雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)。”

“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。”

突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國(guó)色啊!

又想起余光中先生的一首詩(shī)“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季。”

風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇三

小高考成績(jī)出來(lái)后，我感覺(jué)自己考得還可以，還算對(duì)得起自己一個(gè)多月的努力。老師對(duì)我們講真的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。現(xiàn)在就要抉擇藝術(shù)生，文化生。在此之前，我心里已經(jīng)盤(pán)算好了學(xué)習(xí)播音，努力做自己，考取理想大學(xué)。

好了，你好好想想吧。你還年輕，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大人的意見(jiàn)。你會(huì)明白的”。媽媽溫柔的吻了我一下。

我哭了，我知道他們是為我好，可我也想堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我也想博一下自己的未來(lái)。那一夜我想了很多，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，興趣與學(xué)業(yè)，我不知如何抉擇。或許我就是他們口中的幸運(yùn)，如果我不做，一定會(huì)后悔的。那段時(shí)間我一直悶悶不樂(lè)的樣子。

一個(gè)多月過(guò)去了，大家都忙忙碌碌，看著一些同學(xué)們外出上課，一起研究專(zhuān)業(yè)，我心里還是有一絲絲羨慕的。我自責(zé)為什么那么乖巧，從小到大一直聽(tīng)爸爸媽媽的話，到現(xiàn)在還要聽(tīng)他們的話，真的對(duì)得起自己?jiǎn)?可是他們開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題了，他們成績(jī)下降，生活規(guī)律被打亂了，每天跑來(lái)跑去。我看出他們的問(wèn)題，我在想如果當(dāng)初我堅(jiān)持自己的想法，真的保證不會(huì)出現(xiàn)他們那樣的問(wèn)題嗎?真的會(huì)像現(xiàn)在一樣安心學(xué)習(xí)嗎?原來(lái)是我錯(cuò)了。真的感謝你們，感謝你們的寬容與忍耐，感謝你們的養(yǎng)育和培養(yǎng)，是我的無(wú)知一次次傷害你們，對(duì)不起。你們的話我會(huì)聽(tīng)，只是倔強(qiáng)的我會(huì)想走自己的路。不管怎樣，真的感謝你們，是你們讓我認(rèn)清了自己的天真與無(wú)知。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇四

因?yàn)榕R近期末，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都是半天半天上。那天下午，老師讓班長(zhǎng)報(bào)詞語(yǔ)給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語(yǔ)，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結(jié)果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫(xiě)課文兩遍，我快絕望了，因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長(zhǎng)了，我邊收拾書(shū)包邊嘀咕著。

突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說(shuō)地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點(diǎn)暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準(zhǔn)備接受這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí)，老師突然說(shuō)了一句話：“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學(xué)生，你必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。”“傾聽(tīng)!”我在心里默念著，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)老師已經(jīng)走了。

我一個(gè)人走在回家的路上，瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時(shí)，一輛熟悉的摩托車(chē)出現(xiàn)在我的眼前，哦，爸爸來(lái)了。我責(zé)備地問(wèn)道：“你怎么才來(lái)呀!我都走了這么長(zhǎng)時(shí)間了!”原本想繼續(xù)問(wèn)，可是突然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中，遲遲不肯消失。“傾聽(tīng)”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽(tīng)爸爸說(shuō)原因。原來(lái)爸爸是為了幫我買(mǎi)課外書(shū)才耽誤了時(shí)間，我很感動(dòng)，也很慶幸自己沒(méi)有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽(tīng)”二字了。我坐上爸爸的摩托車(chē)回到了家。

直到現(xiàn)在，因?yàn)閮A聽(tīng)，我有更多的朋友;因?yàn)閮A聽(tīng)，我得到了老師一致的好評(píng);因?yàn)閮A聽(tīng)，我的眼光不再淺短……因?yàn)閮A聽(tīng)，我改變了許多。而一切的一切，都離不開(kāi)啟蒙我的那位語(yǔ)文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來(lái)對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我想應(yīng)該非他莫屬了吧!

聰明的人，該是把多人智慧集合起來(lái)的人。

——題記。

擺出一副傾聽(tīng)的耳朵。

相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。

成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;武則天，每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”

成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!

成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。

相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。

擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!

站在人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)我們只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

一個(gè)小女孩，站在法庭上面對(duì)離婚的父母，她會(huì)選擇誰(shuí)牽這不是一個(gè)普通的選擇，因?yàn)檫x擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國(guó)。人人都說(shuō)這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父親，舍棄了富有卻極少見(jiàn)的母親。大家都被震撼了，這難嗎?“其實(shí)很簡(jiǎn)單”，小女孩如是說(shuō)。我相信，這的確很簡(jiǎn)單，面對(duì)這種艱難的抉擇，你只需要靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)你的心靈，讓它來(lái)告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝，這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說(shuō)：“女人啊，就是一種貪婪的動(dòng)物。”此話不假，但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切，她們用金錢(qián)堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來(lái)也只是換來(lái)人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無(wú)法平靜傾聽(tīng)心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無(wú)力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術(shù)讓那樣錯(cuò)誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中。前人走過(guò)的路，犯過(guò)的錯(cuò)，便是前車(chē)之鑒，它們用真最實(shí)的東西闡明了一個(gè)道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關(guān)鍵。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn)，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí)，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)你心靈的鐘聲。

風(fēng)雨中，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。

南方的雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。

雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤(rùn)窗欞濕綾綃，這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來(lái)。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便“吱呀”地隨之洞開(kāi)，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語(yǔ)，演繹著千百年不變的安詳和美麗。

風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣?

風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。我聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音，但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與自然，與書(shū)墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。

“留得殘荷聽(tīng)雨聲。”這是亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼。

“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”這是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。

“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”

“中年聽(tīng)雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)。”

“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。”

突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國(guó)色啊!

又想起余光中先生的一首詩(shī)“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季。”

風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇五

傾聽(tīng)自然的聲音，讓我們感受到世界的美麗，傾聽(tīng)著別人的話語(yǔ)能讓我們感受到無(wú)比的親近。傾聽(tīng)是一種心與心的碰撞，傾聽(tīng)是我們?nèi)?ài)的一種方式，傾聽(tīng)可以讓我們?cè)V盡訴不完的苦。

傾聽(tīng)是一種愛(ài)的方式，我們傷心時(shí)會(huì)有人來(lái)傾聽(tīng)，我們心里的苦會(huì)讓我們感受到這世界還有快樂(lè)，讓我們活的更加精彩。傾聽(tīng)是接受自然的學(xué)校，我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傾聽(tīng)，朋友傷心時(shí)，你可以去傾聽(tīng)他心里的苦，讓他變得快樂(lè)，這豈不是為我們收獲財(cái)富?在別人快樂(lè)時(shí)，傾聽(tīng)他的快樂(lè)，豈不是自己也有了樂(lè)趣?傾聽(tīng)就是在集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，認(rèn)真聽(tīng)取，就是一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思，自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。更是一種親近自然的方式。傾聽(tīng)是接受信息的渠道，傾聽(tīng)是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)，同學(xué)朋友真摯溫暖的話語(yǔ)，這豈不是快樂(lè)之家?我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)!

我們傾聽(tīng)別人的煩惱，讓它變得快樂(lè)，這豈不是對(duì)自己也是一件好事?都說(shuō)善待他人就是善待自己，傾聽(tīng)他人，也是在純凈自己的心靈傾聽(tīng)可以接受他人的意見(jiàn)，傾聽(tīng)，我們會(huì)更加快樂(lè)。傾聽(tīng)老師的講課，我們會(huì)遨游在知識(shí)的海洋。同學(xué)的苦惱，我們可以幫助他解除苦惱。我們自己也做了一件好事，傾聽(tīng)自然美妙的聲音，讓我們靈魂得以升華，傾聽(tīng)城市中喧雜的汽車(chē)聲，讓我們感受到世界的靈氣。聽(tīng)流水的聲音可以純潔我們的心靈，傾聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲，可以讓我們漫游在書(shū)的世界。

傾聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，讓我們漫游在書(shū)的世界，讓書(shū)充滿(mǎn)靈氣。我們傾聽(tīng)朋友的苦，幫他化解心中的苦惱。傾聽(tīng)是一種心與心的碰撞，傾聽(tīng)，讓我們知道，原來(lái)這世界還有美妙的聲音以及美妙的音樂(lè)。傾聽(tīng)，讓我們的靈魂得以升華，傾聽(tīng)，讓我們的心靈得以純凈，可以?xún)艋覀兊男撵`。

傾聽(tīng)是愛(ài)的一種方式，讓我們用心傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)大自然美妙的聲音。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇六

因?yàn)榕R近期末，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都是半天半天上。那天下午，老師讓班長(zhǎng)報(bào)詞語(yǔ)給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語(yǔ)，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結(jié)果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫(xiě)課文兩遍，我快絕望了，因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長(zhǎng)了，我邊收拾書(shū)包邊嘀咕著。

突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說(shuō)地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點(diǎn)暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準(zhǔn)備接受這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí)，老師突然說(shuō)了一句話：“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學(xué)生，你必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。”“傾聽(tīng)!”我在心里默念著，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)老師已經(jīng)走了。

我一個(gè)人走在回家的路上，瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時(shí)，一輛熟悉的摩托車(chē)出現(xiàn)在我的眼前，哦，爸爸來(lái)了。我責(zé)備地問(wèn)道：“你怎么才來(lái)呀!我都走了這么長(zhǎng)時(shí)間了!”原本想繼續(xù)問(wèn)，可是突然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中，遲遲不肯消失。“傾聽(tīng)”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽(tīng)爸爸說(shuō)原因。原來(lái)爸爸是為了幫我買(mǎi)課外書(shū)才耽誤了時(shí)間，我很感動(dòng)，也很慶幸自己沒(méi)有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽(tīng)”二字了。我坐上爸爸的摩托車(chē)回到了家。

直到現(xiàn)在，因?yàn)閮A聽(tīng)，我有更多的朋友;因?yàn)閮A聽(tīng)，我得到了老師一致的好評(píng);因?yàn)閮A聽(tīng)，我的眼光不再淺短……因?yàn)閮A聽(tīng)，我改變了許多。而一切的一切，都離不開(kāi)啟蒙我的那位語(yǔ)文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來(lái)對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我想應(yīng)該非他莫屬了吧!

聰明的人，該是把多人智慧集合起來(lái)的人。

——題記。

擺出一副傾聽(tīng)的耳朵。

相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。

成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;武則天，每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”

成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!

成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。

相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。

擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇七

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇八

人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。下面小編為大家搜集整理關(guān)于傾聽(tīng)的半命題。

作文。

僅供閱讀!

每個(gè)人與生俱來(lái)的一雙耳朵能聽(tīng)到各種旋律：優(yōu)美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中，只要用心傾聽(tīng)，便可獲得那最動(dòng)人的天籟之音愛(ài)的旋律。

——題記。

用心傾聽(tīng)，樹(shù)葉的低音絮語(yǔ)，那是對(duì)春雨滋潤(rùn)的感激;。

用心傾聽(tīng)，夏蟬的吟唱，那是對(duì)夏季熱情的歡迎;。

用心傾聽(tīng)，果實(shí)墜落的聲音，那是對(duì)冬季給予保護(hù)的謝意;。

用心傾聽(tīng)，雪花飄落的氣息，那是傾聽(tīng)愛(ài)的魅力。

“給我的眼睛，我將永遠(yuǎn)張望，無(wú)論凝視海洋，山谷，河流……”曾記得三毛寫(xiě)的《夢(mèng)里花落知多少》中寫(xiě)給母親的一段話，“守望天使啊，你們不遠(yuǎn)萬(wàn)里呵護(hù)我，等到我羽翼豐滿(mǎn)了，又將飛象遠(yuǎn)方，你們老了，僵硬了翅膀，什么時(shí)候才能得到安息呢?那么，我至親至愛(ài)的母親，我離開(kāi)你時(shí)，你千叮萬(wàn)嚀，是不是你的心跟我而來(lái)，魂也隨我而去?”是的，每位母親都是孩子的守護(hù)天使，用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云湛藍(lán)的天!感動(dòng)于母愛(ài)，感動(dòng)于愛(ài)中的無(wú)微不至，愛(ài)中的煞費(fèi)苦心，愛(ài)中的千言萬(wàn)語(yǔ)，也感謝愛(ài)的天使帶母親來(lái)到人間，讓這個(gè)世界到處充滿(mǎn)愛(ài)。

友愛(ài)是無(wú)價(jià)的，當(dāng)一次失敗使你萎靡不振時(shí)，朋友熱情的激勵(lì)使你重整旗鼓;當(dāng)一次次失敗使你心灰意冷時(shí)，朋友們伸出援助之手，大家又一起攜手共進(jìn)。始終盤(pán)恒在心里的，也是朋友的這一席話：“當(dāng)一切都沉于冷靜，激勵(lì)我們的是理想，理想不滅;振奮我們的是熱情，熱情不減!”于是，奮斗的勇氣油然而生，我們努力，拼搏。感謝友情，感謝上蒼賦人這最溫柔的情感，讓每個(gè)人都用留戀的情感，用心傾聽(tīng)，傾聽(tīng)友愛(ài)中的不離不棄，傾聽(tīng)友愛(ài)中的相扶相攜，感謝友愛(ài)中的同舟共濟(jì)。

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”當(dāng)岳飛期待著雪恥滅恨“駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭缺”時(shí)，那是怎樣一種轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)之情!還有那“年年戰(zhàn)鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的勇者，與國(guó)家的一番熱情，足以驚天地，泣鬼神。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場(chǎng)，多少愛(ài)國(guó)志士奔走四方。從“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅，這是一片赤膽之心的最初情感是出于對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。感動(dòng)于這沉甸甸的愛(ài)，它是用烈士的鮮血和汗水?dāng)Q成的一種力量，流淌了中國(guó)人身體里熠熠發(fā)光，永不泯滅!

用心傾聽(tīng)，母親那不絕于耳的嘮叨，其實(shí)是熱切的關(guān)愛(ài);。

用心傾聽(tīng)，父親那簡(jiǎn)短的教誨，其實(shí)是那深沉的愛(ài)護(hù);。

用心傾聽(tīng)，朋友那真誠(chéng)的一句“近來(lái)好嗎?”其實(shí)是溫暖的問(wèn)候;。

用心傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)那最動(dòng)人的“愛(ài)的旋律”。

波濤洶涌，而后平靜。那是海在以寬廣的胸懷包容著世間萬(wàn)物。

小時(shí)候去過(guò)一次大海。那時(shí)的天和海完美的結(jié)合在一起。柔和的海風(fēng)和著大海跳躍著的歡呼聲，就像一曲歡樂(lè)的奏鳴曲，敲擊著我幼小的心靈。

那時(shí)的海，就像是稚嫩的我，純潔無(wú)暇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用歡樂(lè)的聲音迎接著這個(gè)美好的世界。

但慢慢地，慢慢地長(zhǎng)大了，內(nèi)心的純真也被生活所消磨，變得脆弱、不堪一擊。以前那種大無(wú)畏的集體主義精神漸漸的被日益膨大的私心侵蝕。我開(kāi)始有點(diǎn)變得以自我為中心了。父母的嘮叨，同學(xué)的勸說(shuō)，統(tǒng)統(tǒng)被我隔絕在耳外。有時(shí)看見(jiàn)父母拖著疲憊的容顏?zhàn)鲋覄?wù)，我也只是淡淡地看了一眼，匆忙走向書(shū)房。

那一天，我和最好的朋友琦子又鬧了矛盾。那時(shí)已臨近假期。本來(lái)還約好要一塊逛街的我們，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的意見(jiàn)不同而產(chǎn)生分歧，最終竟鬧得不可開(kāi)交。這只是因?yàn)槲覀兌继虉?zhí)，誰(shuí)也不肯后退一步。假期的計(jì)劃就這樣泡湯了。后來(lái)，媽媽提議說(shuō)去一次惠來(lái)看看海，于是，一家人就這樣拎著大包小包地去了。大家都很開(kāi)心，唯有我?guī)е唤z絲的埋怨。

又一次見(jiàn)到了海。然而此時(shí)，由于天氣關(guān)系，海上似乎要積聚起一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我坐在海邊的亭子里，冷眼看著洶涌的大海。我閉了眼，只聽(tīng)見(jiàn)怒號(hào)的海風(fēng)，翻騰的海浪碰撞在巖石上的聲音，沒(méi)有一絲的和諧。我似乎看到了海風(fēng)，巖石與即將到來(lái)的暴風(fēng)雨在和一望無(wú)際的海發(fā)生著爭(zhēng)執(zhí)。我暗想，哈哈，這就像我吧，身邊總有一些吵不完，鬧不完的事。我忽然很想看看是海沖走了巖石，還是巖石的堅(jiān)硬撞傷了海，又或者，這一切都會(huì)被暴風(fēng)雨所掩沒(méi)。我斜斜地?fù)P起嘴角，耐心地等待著。嘩啦、呼、嘩啦、呼，海上的一切聲音夾雜著，喧鬧著，充斥著我整個(gè)心房。這一切都在按我的想象發(fā)展，然而我的心卻并不快樂(lè)。突然間一切聲音都變小了，最終竟消失了。我急忙吃驚地睜開(kāi)眼睛。天啊，這是怎樣一幅場(chǎng)景!海水的翻騰在平息，巖石的碰撞在減弱，海風(fēng)的呼嘯在停止……這一切，多么和諧，而原因竟只是海的讓步。他不鬧了，只是微笑地?fù)肀н@一切。那海的聲音由憤怒到溫和，由溫和而平靜，這份謙讓?zhuān)@份體諒，便換來(lái)了世界的和諧。

我傾聽(tīng)著海的聲音，突然讀懂了海的胸懷。

是吧，生活中總會(huì)有些許的不順心，些許的矛盾。但是只要帶著一顆體諒、寬容的心去傾聽(tīng)別人的心聲。那么矛盾、生活總會(huì)變得和諧。

暴風(fēng)雨的吵鬧，巖石的抵抗，都沒(méi)有消磨海的胸懷，他總是一如既往地微笑，用體諒的心與傾聽(tīng)的方式去化解矛盾。

忽然我就哭了，為自己的自我主義而哭。

多久了，我沒(méi)有傾聽(tīng)朋友的心聲，我沒(méi)有體諒父母的辛勞。

我后悔、自責(zé)，也覺(jué)悟了。

我抬頭，面帶微笑地拉著父母的手沖向大海，去迎接一個(gè)暴風(fēng)雨過(guò)后的大海，就像我們?cè)谟右粋€(gè)新的生活。

在面向大海，傾聽(tīng)到海平靜而恬淡的聲音時(shí)，我忽然有個(gè)念頭：

回家之時(shí)，打個(gè)電話給琦子吧……我該傾聽(tīng)傾聽(tīng)她的聲音了。

在深海遠(yuǎn)航的船隊(duì)中，在那指引道路的燈塔中，在北方牧人嘹亮的歌聲中，在西北邊塞的駝鈴聲中，穿越時(shí)空，回到大漠中，到呼韓邪的身旁，再到千里之外，長(zhǎng)安城的繁華中，看看紫禁城的門(mén)帶著歷史的凝重，在黃昏中慢慢關(guān)上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的一切，不管是幾千年前的古代，還是繁榮的現(xiàn)在，都可以相通。我們?nèi)绻屑?xì)傾聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)到，安琪兒的歌聲，正在寧?kù)o的回蕩。

――題記。

給大家講一個(gè)故事吧，在一個(gè)沙漠里，一隊(duì)遠(yuǎn)航的人走了一天一夜，還沒(méi)走出沙漠。大家都疲憊不堪，這時(shí)，一個(gè)人唱起了歌，是一首曲調(diào)極其簡(jiǎn)單的歌，沒(méi)有快樂(lè)的情緒，更沒(méi)有憂(yōu)傷的旋律，當(dāng)大家的精神都好了點(diǎn)時(shí)，他們卻驚異的發(fā)現(xiàn)，駱駝哭了，這頭扛著他們的駱駝，在40多度的高溫下，一刻不停的走了一天一夜，沒(méi)有吃一根草，也沒(méi)有喝一滴水的駱駝哭了，并沒(méi)有急躁，仍舊一步一步的走著，眼淚一滴一滴的滴進(jìn)沙漠里。

此時(shí)正值夕陽(yáng)西下，在落日的余暉中大家都驚呆了。這一刻，我相信，他們的心是相通的。

救生犬黑b在阿爾卑山，曾先后救過(guò)四十一過(guò)登上遇難者，但在救第四十一個(gè)業(yè)余登山者華生特時(shí)，它為了救醒昏迷的華生特，不停地把舌頭上的熱量傳送給華生特，華生特在朦朧中睜開(kāi)了眼，第一反應(yīng)就是“狼“!他用盡力氣，將刀插入了黑b的腹部。黑b疼痛難忍，獸性發(fā)作，突然，它停了下來(lái)，因?yàn)樗匆?jiàn)華生特昏了過(guò)去，黑b鮮血不停地往外涌，流在了潔白的雪地上。黑b這時(shí)只有一個(gè)念頭――就是回去找它的主人，讓他來(lái)救華生特。

黑b死了，它救過(guò)的四十一名遇險(xiǎn)者自主捐錢(qián)為黑b修建了一座體面的墳?zāi)梗厦婵逃斜痪鹊陌ㄈA生特的四十一名遇險(xiǎn)者的名字，上面刻有華生特的一句話：“在阿爾卑斯山的雪崩中，我失蹤了，黑b來(lái)救我，我卻在朦朧的目光中舉起了刀，”這里我將英國(guó)詩(shī)人拜倫的一句話獻(xiàn)給它：“你有著人類(lèi)的全部美德，卻毫無(wú)人類(lèi)的缺陷。”

這一刻，我相信，所有人的心都是彼此相通的，要是心通了，什么都盡在不言中了，這是人類(lèi)的一種很高很高的境界。

但只要我們用心去品，去感受，終有一天，我們會(huì)豁然開(kāi)朗，在那種恍然大悟的感覺(jué)面前，任何華麗的語(yǔ)言都是蒼白的。

一個(gè)“通”字蘊(yùn)涵了怎樣的境界，歷代君王的偉大，以及他們的蒼白，無(wú)奈，任何英雄壯士的報(bào)國(guó)之心，在舊時(shí)代的黑暗下勇敢挺胸的人們，只為了開(kāi)創(chuàng)全新的明天，這些像一幅幅畫(huà)，一部部無(wú)聲電影一樣涌過(guò)心頭，一瞬間，什么也就懂了，心靈自然也是不可想象的震撼。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇九

會(huì)傾聽(tīng)的人，常常能在傾聽(tīng)中受益匪淺。從小到大，我就在傾聽(tīng)的家庭氛圍中成長(zhǎng)的。

小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下，由奶奶一手帶大，那時(shí)的我任性愛(ài)耍小脾氣，不愿意讓大人喂，想要自己吃，奶奶拗不過(guò)我，只得讓我自己吃。可我又不會(huì)拿勺子，握著勺子到處比劃，勺子上的飯沒(méi)幾粒，桌子上卻到處都是了，奶奶每次都會(huì)不厭其煩地用筷子一粒一粒地?fù)爝M(jìn)她的碗里。

指著門(mén)外在田地里干活的農(nóng)民，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“這些飯可都是那些農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，很辛苦的，我們可不能浪費(fèi)糧食喲!”吃完后，奶奶還會(huì)監(jiān)督著我，讓我吃干凈碗里的飯粒，“寶貝啊!我們玩?zhèn)€游戲吧，看誰(shuí)的碗最干凈，要一粒米都不剩喔!如果你贏了，等會(huì)奶奶就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖喔!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬上把頭埋進(jìn)碗里把碗舔得干干凈凈的，干凈地都閃閃發(fā)光了。那時(shí)候天很藍(lán)，云朵像棉花一樣掛在天上，家門(mén)口是一片一望無(wú)際的田野，奶奶常常抱著我坐在家門(mén)口，指著那片綠油油的菜地說(shuō)：“你看到了嗎?那都是爺爺親手種的菜呢!所以以后無(wú)論吃什么，用什么，都不能浪費(fèi)，要節(jié)約喔!”于是便為我哼起歌來(lái)。就這樣，在傾聽(tīng)奶奶的教誨中，我學(xué)會(huì)了要珍惜節(jié)約糧食。

后來(lái)，要到城里上學(xué)了，離開(kāi)了爺爺奶奶，和爸爸媽媽住在一起。媽媽每天接送我上學(xué)便去上班。那時(shí)候，媽媽騎著單車(chē)，我抱著媽媽坐在后面，傾聽(tīng)媽媽說(shuō)話。媽媽時(shí)常指著那些身穿綠衣服正在埋頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我說(shuō)：“你看這些叔叔阿姨多幸苦啊!他們這么勤勞，為了我們的環(huán)境每天風(fēng)吹日曬，多么偉大啊!

所以你不能亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境。雖然他們很平凡，但他們是用自己的雙手換來(lái)財(cái)富的!”到了學(xué)校后，我下車(chē)，她總要叮囑一番：“見(jiàn)到老師要有禮貌哈，對(duì)老師要誠(chéng)實(shí)，對(duì)同學(xué)要大方一點(diǎn)知道沒(méi)?”就這樣，在傾聽(tīng)媽媽的教誨中，我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)勤勞，懂禮貌，大方誠(chéng)實(shí)善良的人。

如今，我14歲了，爺爺奶奶早已不在人世了，媽媽也不會(huì)像從前那樣騎著單車(chē)送我去上學(xué)了。現(xiàn)在則是爸爸帶著我去玻璃棧橋，去登陡峭的山，去挑戰(zhàn)自己。他常在我猶豫不決，不敢勇敢地邁出腳步的時(shí)候鼓勵(lì)我：“孩子，你要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，你要克服困難，你要去挑戰(zhàn)自己，相信自己一定可以的!我在這等你!

”每次傾聽(tīng)完爸爸這段話，仿佛就有一股無(wú)形的力量帶著我向前。他還時(shí)常帶我去英雄文人紀(jì)念館，常教導(dǎo)我：“你看這些都是為了祖國(guó)，為了人民而犧牲的人，我們要向他們致敬!你以后也要做一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的人啊!”就這樣，在傾聽(tīng)爸爸的教誨中，我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)和報(bào)效祖國(guó)。

正是在這樣傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的家風(fēng)中，我學(xué)到了很多，也讓我成長(zhǎng)了很多，他們的教導(dǎo)都將是我人生道路中前行的動(dòng)力。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇十

師：說(shuō)得多好，其它同學(xué)也一定聽(tīng)到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！

生：我聽(tīng)到了“松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

生：我聽(tīng)到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

生：當(dāng)我聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去觀賞祖國(guó)的大好河山。

生：當(dāng)我聽(tīng)到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚(yú)，永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

生：當(dāng)我聽(tīng)到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂(lè)中聽(tīng)奶奶講神奇的故事。

（學(xué)生激情高漲，一發(fā)不可收。）。

生：我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，我好象來(lái)到一個(gè)大森林中，與百鳥(niǎo)同舞，與鳥(niǎo)兒對(duì)唱，好快樂(lè)。

生；我聽(tīng)到了各種鳥(niǎo)的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來(lái)到一個(gè)有花、有草、有樹(shù)、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥(niǎo)在那里飛舞著，穿梭于樹(shù)林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂(lè)了。

生：我也聽(tīng)到了好多鳥(niǎo)的叫聲，當(dāng)我聽(tīng)的時(shí)候，我好象變成了一只鳥(niǎo)，飛翔在百鳥(niǎo)群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂(lè)，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺(jué)自己好幸福。

生：（齊答）虛幻的。

師：如果我們現(xiàn)在到大自然中去，會(huì)聽(tīng)到這些美好的聲音嗎？真誠(chéng)地告訴我。

生：可能會(huì)聽(tīng)到，但要等。

師：為什么要等呢？

生：因?yàn)轼B(niǎo)兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周?chē)话憧梢月?tīng)到些什么聲音呢？

生：可以聽(tīng)到水流的聲音，雨打樹(shù)葉的聲音。

生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車(chē)的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧?kù)o的聲響吧。

生：是的。

師；那是為什么呢？

生：由于人們對(duì)環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們?cè)僖舱也坏酱笞匀粠Ыo我們的歡樂(lè)和幸福。還有水也被污染，讓魚(yú)兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽(tīng)到了。

師：你說(shuō)得很好。同學(xué)們，剛才這位同學(xué)所說(shuō)的能不能代表你們共同的心聲呢？

生：能！

師：看來(lái)我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說(shuō)說(shuō)我們各自的設(shè)想。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇十一

你看，春暖花開(kāi)。春草和鮮花相映中，還有蝴蝶，在飛舞，在蹁躚。你沒(méi)有聽(tīng)到什么?那是一叢花開(kāi)的聲音，短暫而婉轉(zhuǎn)。每朵花都有自己獨(dú)特的聲音，舉世無(wú)雙。

夏天，一池的荷盛開(kāi)。夏天亦是下雨的世界，都是傾盆的大于。在雨如注傍晚，請(qǐng)不要關(guān)上窗，看看塘中的荷。曾有人贊美她們：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雨中，塘水泛起一圈一圈的漣漪，不間斷。荷、蓮搖擺。誰(shuí)說(shuō)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”?其實(shí)不然，如若無(wú)雨，怎能發(fā)現(xiàn)這堅(jiān)韌之美?雨后，被洗凈的荷和葉，更像一幅風(fēng)景畫(huà)，出自名家之手的風(fēng)景畫(huà)。

秋天，百花凋零，紅楓飄落的季節(jié)。深秋時(shí)節(jié)，登上山頂，眺望這個(gè)繁榮的城市。枯黃的輸液在秋風(fēng)的伴奏下飛舞在你的身邊，繼而輾轉(zhuǎn)著落下。樹(shù)早已沒(méi)了先時(shí)的繁茂，殘枝上綴著幾片欲墜的葉。但是它們的根早已在這生長(zhǎng)，這是它們生根育苗的地方，是它們離不開(kāi)的地方。深秋，蕭瑟的風(fēng)在唱著最后的挽歌。憶及那些曾經(jīng)創(chuàng)造了樹(shù)的昌盛的葉子，她們現(xiàn)在在哪里?消失?我的心一片凄涼。不，他們沒(méi)有消失，他們被葬在地下，未來(lái)年的夏天蓄備養(yǎng)料。她們?cè)谧鞒鲎约鹤詈蟮呢暙I(xiàn)。消失——永恒。我豁然開(kāi)朗。秋風(fēng)，唱的不再是挽歌，而是吟詠一曲贊歌。落葉，也是一種美，一種鉆心的美。

冬，一年的最后一季。又是一個(gè)生命的一場(chǎng)輪回。在大雪紛飛的日子里，雪地上沒(méi)有一點(diǎn)生命的痕跡，仿若一片白色的沙漠。所有的生靈都在度過(guò)這場(chǎng)輪回的時(shí)間。

紫微星流過(guò)，帶著時(shí)間最美好、最圣潔、最永恒的愿望降落。靈魂最深處的聲音。又是一年春季，人間又是一片生生不息、欣欣向榮的景象。

一季又一季，一季一輪回。你，就真的從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)?四季的聲音，就在我們身邊。而我，在沒(méi)有星月的的也玩，靜靜地回味，夢(mèng)里也會(huì)有的，很短很短，一朵花開(kāi)的聲音。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇十二

童年就像一杯濃濃的咖啡，溫暖著你的心；童年就像一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年就像暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，絢麗多彩；童年就像夕陽(yáng)的余暉，讓人懷念。時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，但每當(dāng)回憶起童年的“朋友”，我還是記憶猶新。

記得我上幼兒園的時(shí)候，和父母去過(guò)一次大連水族館。參觀結(jié)束后，我來(lái)到一家玩具店門(mén)口。一進(jìn)大門(mén)，就被各種海洋動(dòng)物的毛絨玩偶弄得眼花繚亂。我不知道如何選擇他們。我一步?jīng)_進(jìn)去，在眾多海洋動(dòng)物玩偶中，我選擇了一只小北極熊。它有著白色的絨毛，兩只黑色寶石般的眼睛亮亮的，微微凸起的嘴角似乎在微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，小主人！”雖然不大，但我像捧寶一樣捧著，讓我愛(ài)不釋手。

從此，我和小北極熊形影不離。我吃飯的時(shí)候會(huì)放在座位旁邊。有好吃的，我會(huì)偷偷在它嘴上抹一點(diǎn)，分享給它。它臉上帶著微笑，仿佛在說(shuō)：“好喝！”。睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì)給她小硬耳朵講故事，陪她睡覺(jué)。

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)忘記了。當(dāng)我再次想起它，發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)老了，但它動(dòng)人的笑容仍然打動(dòng)著我的心。我抱著它，看到了和它形影不離的那一幕。突然眼睛發(fā)酸，沉默了很久。當(dāng)我再次看到小北極熊那熟悉的笑容時(shí)，我感到開(kāi)心多了，仿佛把一切都拋到了九霄云外。

啊，我心愛(ài)的小北極熊，我兒時(shí)的朋友！我愛(ài)你，我愛(ài)你的微笑，我愛(ài)你的一切！你讓我找到了天真活潑的自己，你讓我的童年多姿多彩！

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇十三

今天來(lái)到了教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)教室里嘰嘰喳喳的，像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了，大家興高采烈地手舞足蹈。

原來(lái)這次，老師給我們玩了一個(gè)游戲，，叫做“聲聲入耳”。這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的“傾聽(tīng)”和“反應(yīng)”能力。規(guī)則就是：全班同學(xué)都要站起來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)口令，當(dāng)老師說(shuō)到動(dòng)物的詞時(shí)就一下拍手，如果說(shuō)到植物就拍兩下手。隨后，老師便給我們演示了一遍。大家激動(dòng)極了，迫不及待地準(zhǔn)備開(kāi)始。

第一場(chǎng)初賽開(kāi)始了，只見(jiàn)大家摩拳擦掌，躍躍欲試。老師的一聲令下，我們便像機(jī)器人一樣動(dòng)作統(tǒng)一無(wú)誤。俗話說(shuō)：驕傲使人落后。就在我們都以為自己很厲害，戰(zhàn)無(wú)不勝的時(shí)候，有人就漸漸放松了起來(lái)。結(jié)果就只能是全軍覆沒(méi)了。最后只剩下我和凱毅，我們?cè)谫悎?chǎng)上針?shù)h相對(duì)，都希望打敗對(duì)手，成為最后的`勝利者。所以我全神貫注的關(guān)注著老師的口型，聽(tīng)著她講什么，可是凱毅有點(diǎn)混亂的樣子，最終，他的手好像不由自己控制一樣出錯(cuò)了。他輸了，我都不敢相信，我們每次玩這種游戲我都是冠軍、我的心里有點(diǎn)小小的驕傲和激動(dòng)。第二輪是復(fù)活賽，我這個(gè)冠軍就不用參加了。在這場(chǎng)比賽中，有一男一女獲勝了，分別是昊錫和怡婷。

最后一場(chǎng)決賽開(kāi)始了，是我們?nèi)齻€(gè)的終極賽。怡婷太緊張了，手忙腳亂的，不知不覺(jué)中就輸了。昊錫沒(méi)那么專(zhuān)注，所以不久也被淘汰了，哈哈，我成為了終極賽的冠軍。

其實(shí)這次游戲的秘訣很簡(jiǎn)單：就是我們做事情要專(zhuān)心，認(rèn)真，并且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

高中以?xún)A聽(tīng)為話題（優(yōu)秀14篇）篇十四

聰明的人，該是把多人智慧集合起來(lái)的人。

——題記

擺出一副傾聽(tīng)的耳朵

相信自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時(shí)，我有一副善于傾聽(tīng)的耳朵。

成功的人，無(wú)不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿(mǎn)。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運(yùn)由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說(shuō)他“昏了頭”，因?yàn)樗嘈抛约海嘈抛约簳?huì)在軟件開(kāi)發(fā)上有所成就;武則天，每做出一事便不動(dòng)搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因?yàn)樗嘈抛约旱闹腔叟c果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場(chǎng)，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”

成功的人，也是善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是虛懷若谷;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，是從諫如流;善聽(tīng)別人意見(jiàn)，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開(kāi)啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽(tīng)臣子進(jìn)諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽(tīng)的耳朵，方開(kāi)啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽(tīng)的耳朵，耐心的聽(tīng)從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!

成功的人，是能將相信自己與聽(tīng)從別人意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也決不是盲從。成功的人，無(wú)不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎。“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過(guò)自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽(tīng)?楚懷王不是因?yàn)轭B固不化，不聽(tīng)從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽(tīng)，成功的道路才會(huì)平坦無(wú)荊棘。

相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

善于傾聽(tīng)，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽(tīng)的耳朵。

擺出一副善于傾聽(tīng)的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門(mén)正緩緩開(kāi)啟!