英語學習需要有持之以恒的毅力和耐心，不斷克服困難，堅持下去最終會取得好的成績。以下是一些優秀的英語寫作技巧和方法，希望能夠對大家的英語寫作提供幫助。
防溺水安全英語（精選17篇）篇一
家長或看護人，絕不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及，家長要專心看管兒童，不能疏忽。以下8個要點，家長們要牢記。
1、不讓孩子私自下水游泳，家長應時刻看護。
2、堅持讓孩子穿高質量的浮身物。
3、要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。
4、在水中不要喂孩子吃東西，防止被嗆住。
5、教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。
6、教孩子學習游泳，并學習心肺復蘇等技能。
7、教育孩子不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。
8、教育孩子在不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。
防溺水安全英語（精選17篇）篇二
6、不準不會水性的學生擅自下水施救。
溺水者的營救黃金時間是事發30秒。如能及時發現溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別溺水者？牢記這7種跡象。
7種跡象辨別溺水者：
1、溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。
2、溺水者手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動。
3、溺水者在水中是直立的，掙扎20—60秒之后下沉。
4、溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。
5、溺水者的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。
6、看起來不像溺水，只是在發呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。
7、戲水會發出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。
防溺水安全英語（精選17篇）篇三
一、溺水警鐘時常鳴，安全時刻記心中。
二、請不要讓江河成為你最后的家！預防溺水。
三、依法監護子女，杜絕溺水事故。
四、不要與同齡伙伴下水游泳不要無父母陪伴下水游泳。
五、生命至高無上，學生安全第一！
六、水中非天堂，涉水請慎重！
七、注意安全常記得，快快樂樂每一刻。
八、生命只有一次，安全伴君一生。
九、珍愛生命謹防溺水，遠離危險平安成長。
十、生命至高無上，學生安全第一。
十一、水中非天堂，涉水請慎重。
十二、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎！
十三、強化教育，增強青少年兒童的安全意識。
十四、江河無情，生命無價！
十五、水是生命之源，請遠離水源地。
防溺水安全英語（精選17篇）篇四
夏天到了，許許多多的人忍受不了夏天的炎熱，紛紛到江河、湖海、小溪、游泳池等地方游泳。于是，溺水，就成了全中國中小學生的“頭號殺手”。同學們，你們知道嗎?我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡。平均每天有39人，相當一個班級的人數。而，溺水，占了其中的79%，有多少生命之花在溺水事故中永遠垂下了頭。
既然溺水是全中國中小學生的“頭號殺手”。那我們應該怎么來預防呢?下面，我就給同學們介紹幾種游泳安全要點：
1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2、下水前實施水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，就不要在此游泳。
若同伴溺水，切勿驚慌，應該對溺水者應用下列方法急救：第一步：應迅速救其出水，并使之俯臥，將腰部墊高，頭部低下，盡量排出呼吸道內的水。第二部：清理溺水者口、鼻中的異物，進行口對口人工呼吸，若心跳停止，立即進行胸外心臟按摩，并盡快送往醫院搶救。
生命是寶貴的，每個人只有一次，她不能像財富一樣失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。讓我們一起呼吁：珍惜生命，預防溺水。
防溺水安全英語（精選17篇）篇五
今天，我看了“珍愛生命,嚴防溺水”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。
現在天氣漸漸轉熱，暑假即將來臨，中小學生發生溺水傷亡的情況越來越多了，當你看到一個個小生命在世界上轉瞬消失，你是否感到惋惜?所以大家要做好安全措施：1不要獨自在不知水情，偏僻的區域游泳。2要在家長或熟悉水一性一的人的陪同下去安全正規的游泳場所游泳。3在游泳時，如果覺得腿腳一抽一筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹立安全意識從我做起。
我們是祖國的未來和希望，我們一定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開得燦爛無比，大家高呼著：“珍愛生命，嚴防溺水。”
防溺水安全英語（精選17篇）篇六
這種情況一般是針對洪泛區低洼處來不及轉移的居民，其住宅常易遭洪水淹沒或圍困。假如遇到這種情況，通常有效的辦法是：一是安排家人向屋頂轉移，并盡量安慰穩定好他們的情緒;二是想方設法發出呼救信號，盡快與外界取得聯系，以便得到及時救援;三是利用竹木等漂浮物將家人護送漂移至附近的高大建筑物上或較安全的地方。
處于水深在0.7m以上至2m的淹沒區內，或洪水流速較大難以在其中生活的居民，應及時采取避難措施。因避難主要是大規模、有組織的避難，所以要注意： 一要讓避難路線家喻戶曉，讓每一個避難者弄清，洪水先淹何處，后淹何處，以選擇最佳路線，避免造成"人到洪水到"的被動。二要認清路標。在那些洪水多發的地區，政府修筑有避難道路。一般說來，這種道路應是單行線，以減少交通混亂和阻塞。 三要保持鎮定的情緒。掌握"災害心理學"實際上也是一種學問。
1、一定要保持冷靜，迅速判斷自已周邊環境，盡快向山上或較高地方逃轉移，如一時躲避不了，應選擇一個相對安全的地方避洪。
2、山洪暴發時，千萬不要沿著洪道方向逃跑，而要向兩側快速躲避。不要輕易涉水過河。
3、更不能為了轉移家禽、貴重物品及其它原因而延誤逃洪時間，造成“人物雙亡”。
4、被山洪圍困在山中，應及與當地政府或部門取得聯系，尋求救援。
防溺水安全英語（精選17篇）篇七
7、珍愛生命，關愛為先，切實做好防溺水工作
8、生命只有一次，安全伴君一生;
9、生命僅一次，水火無情誼;
10、珍愛生命，遠離溺水;
11、強化安全教育，防止溺水事件發生;
12、珍愛生命，堅決不下水游泳;
13、生命第一，預防溺水;
14、關愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。
15、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水。
16、若果你嫌命長，請在此處下水。
17、此處發生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
1.為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳;
2.為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳;
3.請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳;
4.不明水域，請不要下水游泳;
6.生命只有一次，請珍愛生命;
7.為了您的生命安全，去游泳時應有家長陪同;
8.珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長;
9.大手牽小手，安全去游泳;
10.切實增強安全意識，預防溺水事故發生;
11.預防溺水事故發生，確保學生暑期安全;
12.生命只有一次，安全伴君終生;
13.安全是生命的基礎，安全是歡樂的階梯;
14.依法監護子女，杜絕溺水事故;
15.防范未成年人溺水，是全社會的共同責任。
1、切實增強安全意識，預防溺水事故發生。
2、花樣年華，別為溺水停下!
3、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
4、珍愛生命，遠離危險水域。
5、生命只有一次，安全伴君終生。
6、珍愛生命，預防溺水!
7、強化安全教育，防止溺水事件發生。
8、生命只有一次，溺水只差一念。
9、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水!
10、安全是生命的基礎，安全是歡樂的'階梯。
11、為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳。
12、加強領導，切實落實預防溺水安全措施。
13、不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
14、生命只有一次，請遠離“水”邊。
15、不明水域，請不要下水游泳。
16、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。
17、生命至高無上，學生安全第一!
18、溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。
19、預防溺水，人人有責!
20、請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
21、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命!
22、常在水邊走，安全記心頭。
23、增強防溺意識，綻放生命光芒!
24、珍愛生命，關愛為先，切實做好防溺水工作。
25、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發生。
26、讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。
27、預防溺水事故發生，確保學生暑期安全。
28、切記：不要去非正規游泳場所游泳!
29、此處發生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
30、珍愛生命，堅決不下水游泳。
31、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎!
32、強化教育，增強青少年兒童的安全意識。
33、珍愛生命，遠離溺水。
34、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。
35、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。
36、珍愛你我生命，河塘切勿靠近
37、珍惜生命，遠離深水!
38、水中非天堂，涉水請慎重!
39、珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長。
40、若果你嫌命長，請在此處下水。
41、齊抓共管，聯防聯動，嚴防溺水事故。
42、依法監護子女，杜絕溺水事故。
43、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預防溺水，珍愛生命。
44、請不要讓江河成為你最后的家!預防溺水。
45、你不能像魚兒那般在水中自由，所以，請你預防溺水!
46、水是生命之源，請遠離水源地。
47、大手牽小手，安全去游泳。
48、為了遠離危險，請不要到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險區域游玩、嬉水。
49、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢!
50、珍愛生命!不要一人下水游泳。
防溺水安全英語（精選17篇）篇八
1、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命!
2、大手牽小手，安全去游泳。
3、請不要讓江河成為你最后的家!預防溺水。
4、切實增強安全意識，預防溺水事故發生。
5、預防溺水事故發生，確保學生暑期安全。
6、珍愛你我生命，河塘切勿靠近!
7、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水。
8、珍愛生命，遠離危險水域。
9、齊抓共管，聯防聯動，嚴防發生溺水事故。
10、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。
11、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發生。
12、不明水域，請不要下水游泳。
13、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎!
14、水是生命的源泉，但也有致命的.威力!
15、依法監護子女，杜絕溺水事故。
防溺水安全英語（精選17篇）篇九
城關鎮中心小學防溺水工作實施方案（20xx8—20xx9學年度下學期）為了搞好防溺水安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。中心小學防溺水工作方案如下：
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校馮亞娟校長負責，制定安全工作計劃，采取有效的安全措施并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。開學初，學校與各教師和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、教育教學安全。夏季來臨，增強學生安全意識，充分利用學校宣傳陣地和設備，有針對性地對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育、防溺水安全第一課教育；堅持上好每周三的安全教育課。第一周各班與學生、家長簽定《安全責任書》。班級要堅持每周五下午舉行學生防溺水離校安全宣誓、簽名活動，并把班級照片發在學校微信群里。
4、繼續深入開展落實教育系統安全教育和管理主體責任三年行動工作。做到年初有計劃、活動有組織、平時有檢查、年終有考評、工作有效果。
5、學校開展各式各樣的安全活動，利用led顯示屏滾動播放防溺水安全教育相關宣傳語，開展各類安全主題手抄報、黑板報、征文比賽等安全活動。
6、暑假前，學校在馮校長的統一安排部署下，召開暑期安全工作會和防溺水專題班會，并在學生離校前，印發《致家長的一封信》《告家長書》，強調暑期安全。假期中，學校和班主任每周利用校訊通向家長發送防溺水等安全教育信息，要求家長共同學習并完成安全教育平臺作業。讓學生和家長安全警鐘常鳴，確保每個孩子的安全。
7、召開全體家長會，對家長會進行周密的布署，班主任認真組織本班家長會，進行防溺水安全教育，通過建立微信群，對下一步的安全教育搭建了平臺。巡查小組反饋情況匯總后，及時通報給各班班主任，要求班主任通過校訊通、微信群、安全教育平臺，每天提醒家長和學生，加強安全防范意識。近處，每周走訪家長，了解孩子假期狀況，發現問題，及時解決。
8、成立了暑期防溺水安全工作巡查小組，馮亞娟校長為組長，安全主管副校長白留欣為副組長，副校長付國偉、朱琴、楊海霞為東街村溺水危險地段巡查小組，副校長白留欣、王書濤，教導處主任顧慧霞為西街、南街村危險地段巡查小組，進行溺水危險地帶排查。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十
為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識。按照上級防學生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內水庫、池塘、河流較多，對學生的游泳、出行存在很大安全隱患的現實情況，我校定于5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段:一是演練前進行相關的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發生時，如何逃生、自救、互救。
2、對象:全體師生。
3、時間:20xx年5月8日。
總指揮:。
現場指揮:負責相關的游泳知識安全教育。
負責溺水情況發生時如何逃生和自救。
負責學生的聚集和演練現場清點人數。
1、協助指揮小組:各班班主任和任課教師。
職責:分別到各自班級，負責帶領學生和清點人數。
2、現場維持小組:。
職責:負責現場維持和安全工作。
3、照相:。
職責:負責指揮、照相。
4、安全救護小組:。
職責;負責現場的安全和救助。
5、警報發布:。
(一)演練前游泳知識教育。
1、游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生,對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救:。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:。
a若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;。
c若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，
要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
急救方法。
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16,20次)進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60,80次)進行，直到心跳恢復為止。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十一
引導語： 游泳，是廣大學生喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。以下是百分網小編分享給大家的2017溺水安全常識，歡迎閱讀!
溺水，俗稱淹溺，是指在游泳時或者失足落水時發生的嚴重意外傷害，溺水的進程很快，一般4-5分鐘或6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而導致死亡。很多人在夏日喜歡在江、河、水塘內游泳，這就很容易發生溺水現象，是青少年意外死亡的原因之一。一般容易發生溺水的地點通常是：游泳池、水庫、水坑、池塘、溪邊和海邊等場所。
溺水是常見的意外事故，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”，這一分類對病情和預后估計有重要的意義，但救治的原則基本相同，因此統稱為溺水。
當發生溺水的時候，溺水者因為在水里掙扎而導致呼吸道和消化道進水，呼吸反射性暫停，但此時神志很清醒，動作卻已經十分慌亂。因為缺氧，溺水者重新呼吸，導致水進入肺部而引起嗆咳，同時胃發生反射性嘔吐，嘔吐物則進入氣管阻塞呼吸造成窒息。
伴著窒息的出現，溺水者的神志會越來越不清醒，很快出現昏迷，繼而停止呼吸，大小便失禁，各種反應消失，但仍會有微弱的心跳和呼吸。如果這時仍得不到及時的搶救，溺水者會在2-3分鐘內死亡。
溺水的人為原因很多。不了解水性，對自己的體力和游泳能力缺乏正確估計，進入水中便可導致溺水。
即使是習水性的人由于某種原因也會在水下出現四肢痙攣、抽搐，導致失去自主能力而下沉。出現的原因可能是未做充分準備活動，下水后突然遭受冷水的刺激;也可能是由于游泳的時間過長，使體內的二氧化碳喪失過多而引起。
安全意識淡薄、私自動非開放的水域游泳，四肢可能會被水底的水草纏繞而導致下沉，或者陷入泥沙而失去控制能力。
青少年缺乏游泳的安全觀念，彼此之間互相嬉戲、打鬧，發生意外后又驚慌失措，就會錯過救治時機，導致溺水死亡。
身體不好，患有心臟病、貧血、癲癇及其他慢性病的人，可能在游泳中因冷水的刺激而引起舊病復發，從而導致溺水。
溺水的癥狀因溺水程度而不同。
輕度溺水者的口唇和四肢末端會出現青紫顏色，呼吸微弱、四肢發硬，面部浮腫。吸入的水量為2毫升/千克時就會出現輕度的缺氧現象。落水被淹后一般4-6分鐘即可致死。
重度的溺水者，溺水整個過程十分迅速，如果吸水量達到10毫升/千克以上，1分鐘內就會出現低血氧癥，落水時間較長，面色就會呈青紫色，口腔、鼻孔和氣管內會充滿血性泡沫或泥沙，雙眼充血，瞳孔散大，昏睡不醒，肢體冰冷，脈博微弱，雙肺有啰音，心音低且不規則，血壓下降，胃充水擴張，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水最快捷慌亂，落水后一定要鎮靜。溺水者應仰臥，頭向后，口鼻向上露出水面。呼氣要淺，吸氣要深，因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，呼氣時人體比重為1.057，比水略重，這樣才可以勉強浮起來。
水上救生是溺水急救的重要過程，但是在這個過程中無論是對于溺水者，還是對于救助者，最可怕的情況就是突發抽筋。如果在水冷、肌肉受撞擊、疲勞、誤食藥物等情況下都很容易發生抽筋。在抽筋時一旦發生嗆水，就會危及溺水者和救助者的生命，即便是游泳好手也難逃一劫。
肌肉的強直性收縮即抽筋。發生抽筋的原因很多，受冷水刺激、過度疲勞或者游泳過久都能夠造成抽筋。一旦抽筋，應該立即上岸擦干身體。如果在深水處，離岸較遠，腿部抽筋劇烈，沒有辦法及時游回岸上，控制抽筋部位，泳者經過休息抽筋的肌肉也會自行緩解，然后上岸休息。
如果在海水中溺水或者救助時，要對活動水域內主動攻擊人類的生物進行隨時防范，對于不認識的生物不要輕易碰觸。海里的有害生物很多，如水母、珊瑚、海葵等，這些都是能蜇人的，其中被水母蜇傷嚴重的會讓人喪命，如果遭遇水母蜇傷，可用海水沖，把殘留在皮膚上的刺細胞完全清除，再用食用醋涂抹患部可讓癥狀減輕，同時盡快送往醫院進行治療。還有能夠刺傷人的石狗公，能割傷皮膚的藤壺、牡蠣，能使人中毒的海蛇、錐螺，以及鰻、鯊等。被其咬傷就會致人于死地。
一是安全第一。救助者首先要考慮自身的安全，自身安全是水上救生的`第一優先考慮事項;其次是救助同伴的安全;最后才考慮被救者的人身安全。
二是救助辦法。在救助溺水者的現場要考慮多種安全有效的救助辦法。如果當時只有一種救援方法可以采取時，一定要放慢救助的步調，增加安全考慮的時間。救助方法的選擇順序要由低風險至高風險進行，第一選擇是不下水的岸上救助，這是危險程度較低的救助方法，能避免其他的危險發生，其次才選擇拋物去救、劃船去救、游過去救、空中救援等危險程度較高的方法。
三是救助力量。如果在條件允許的情況下，救助者盡量穿上個人的救生裝備，以保證自身的安全，還要有效地組織救援助隊伍，使后備力量增加，進行強有力的救助。
四是岸上救助，救助者一定要竭盡全力救助溺水者，不要心存僥幸以為溺水者可以自己出來，在將溺水者救助起來以后，岸上的救援非常重要，要進行一系列的救助活動，還要在第一時間撥打120等緊急救助電話。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十二
1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
新聞回放20xx年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子（4女1男）在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1、提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。
2、學生發言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
1、什么是溺水？
2、溺水原因主要有哪幾種？
2、回顧20xx年學生溺水事故案例。
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
1、發生溺水事件的客觀原因是什么？
2、預防措施。
3、當自己溺水，該怎么辦？
4、當發現有人溺水，該怎么辦？
5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？
6、游泳小常識。
絕不私自下河游泳。
絕不擅自與同學結伴游泳。
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳。
絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十三
防溺水安全課教案怎么寫?看看下面，關于防溺水的工作各個學校也要做好哦!
教學目標：
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
教學過程:
一、談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。
他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。
不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。
這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結：
(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動目的：
1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的'辨別能力。
活動形式：
以討論為主
班會過程：
班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢?
初二(12)班關愛生命，預防溺水主題班會現在開始。
陳亞釗：夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
朱寧：是啊!對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。
陳亞釗：眾所周知游泳的場所有很多。
除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
朱寧：但是游泳必須要注意一定的安全。
每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。
一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。
一. 聽一聽
a: 4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡。
b： 5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續墜入水中，溺水身亡。
c：5月15日，廣西壯族自治區全州縣石塘高中4名學生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
d：5月29日，浙江省青田縣僑鄉實驗學校1名初二學生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。
e：6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
f：6月12日，省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名2002級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經搶救無效死亡。
二. 議一議
朱寧：同學們，這些小朋友為什么會發生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢?
班長: 有的學生私自下水，沒有成人的陪同下;有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;等等。
陳亞釗：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。
但有很多是可以避免的。
那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢?
朱寧：這必須多方面努力。
如：家長要加強暑期兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。
游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業救生人員陪護。
兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。
也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。
等等。
三.說一說
陳亞釗：現在我們來說一說游泳安全的知識。
a：保持自身良好的身體狀態;下水時切勿太餓、太飽。
飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
b：做好充足準備工作，預防抽筋;做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
c：營造安全游泳的環境，小心溺水;不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;風浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳;不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。
這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
d：跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。
在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全;游泳時禁止與同伴過份的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。
朱寧：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
a： 萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼氣要淺，吸氣要深。
因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
b：對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
陳亞釗：同學們，若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
讓落水者攀扶上岸。
在救護溺水者時，怎樣進行急救?
a：將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。
或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。
或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
b：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。
急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。
反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
c：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。
讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
四. 小結
朱寧：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。
陳亞釗：經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。
為了更好的記憶，我在這里給同學們朗誦詩歌“防溺水歌”。
請聽詩歌朗誦。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
五.活動作業：
1.辦一張安全小報。
主題“珍愛生命，預防溺水”。
2.和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。
并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。
活動過程：
一、導入
1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十四
雨季來臨之際，為防范學生溺水事故的發生，xx小學采取多種措施，家校聯動，積極宣傳，通過召開主題班會、舉辦黑板報，畫手抄報等多種形式，加強教育，預防溺水事故發生。
1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。
2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。
6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持。
通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。
為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學生的安全意識，有效預防和減少溺亡事件發生，我鎮認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，利用五月份“防溺水安全教育月”的契機在全鎮中小學范圍內開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。
我鎮按照長教體147號文件要求，成立了以分管教育副鎮長為組長，中心校校長、各中小學校長為成員預防溺水未成年人溺亡專項治理工作領導小組。組織全鎮教師認真學習了上級領導部門關于開展“防溺水安全教育月”的通知精神，學校開展防溺水教育宣傳活動實施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
要求學校各班辦一期“預防溺水，關愛生命”宣傳黑板報，向學生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護辦法和常識。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。
在安全教育月里，我鎮各村在坑塘邊懸掛以“預防溺水，關愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮區中小學校顯眼位置懸掛防溺水知識掛圖50塊。嚴格要求中小學校利用每天早晚接送孩子上下學的時機，在校內循環播放《防溺水安全知識》，并向全鎮的中小學生家長發放了《防溺水安全知識》宣傳單8000余份、《致全縣農村留守兒童家長及受委托監護人的一封信》8000余份，使全鎮群眾人人參與到教育活動中來，人人為預防學生溺水事件的發生獻計獻策。
6月1日我鎮同悅社區小學開展的以“預防溺水，關愛生命”為主題的安全教育活動。活動當天我鎮分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮長張雙利、分管教育副鎮長出席了活動。我鎮消防站的同志到場向學生宣傳防溺水重要性、防溺水知識、溺水救護辦法和常識，并現場演繹溺水救助寓教于樂；同時交警中隊的同志也到場對學生進行道路安全知識講解。通過對學生進行比較系統的防溺水安全知識教育及道路安全教育，使學生對安全知識有了更廣更深的了解。
做好節假日的安全教育。告誡學生雙休日、即將到來的暑假嚴禁獨自去河里、水庫、池塘游泳或玩耍。
通過開展一系列內容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識，掌握交通安全和防溺水安全知識，提高學生自護自救能力。總之，通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全月活動的教育是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十五
各處室、級部、班級：
為了進一步深化防溺水工作，確保學生的生命安全，按照市教體局于6月17日下午召開的防溺水工作專題會議精神，根據教體局黨委書記、局長于龍春、副局長匡秀光講話要求。現就學校防溺水工作有關要求通知如下：
1.全力以赴做好防溺水工作，確保不發生溺水事故。面對嚴峻的防溺水安全形勢，各處室、級部、班級，要迅速掀起新一輪防溺水安全教育高潮，為了落實防溺水工作目標，要采取一切可以采取的措施，動員一切可以動員的力量，全力以赴，嚴守死防，確保不發生溺水事故。
2.進一步加強對學生的防溺水教育。要通過不同形勢的教育，確實做到讓學生入心入腦，確保學生不私自到河道、池塘、水庫等危險的地方玩耍、游泳等，從源頭上堵絕溺水事故的發生。
3.加強對家長的防溺水教育。要通過家長會、電話、短信、發放宣傳資料等方式，對家長進行防溺水安全教育，通過溺水事故案例，進行警示教育，讓家長認識到危險就在身邊，稍有疏忽就可能發生溺水悲劇，從而加強對孩子的監管力度。
4.開展好放學前1分鐘教育。目前，正值溺水事故的高峰期，要充分利用好放學前1分鐘教育，突出防溺水教育內容，讓防溺水安全的聲音時刻回響在學生耳邊。
5.落實好缺課追蹤制度，加強午休學生的管理，防止學生中午失控造成事故發生。
6.加強走讀學生的管理，與走讀學生家長簽訂《防溺水安全責任書》確保走讀學生離校后的安全。班主任強調學生離校、返校路上的安全。
7.加強巡查。各值班教師、級部、班主任要組織力量加大學生往返學校、中午等時段的巡查力度，同時，學校要聯系學校周邊村委會組織人員對轄區內的河道、溝渠、池塘、水庫等進行巡查，及時排除險情，防止事故發生。
以上要求，望各處室、級部、班級嚴格落實，一旦發生溺水事故，將作為責任追究的依據，對因工作不利造成事故發生的相關責任人將進行嚴肅處理。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十六
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程：
一、談話引入。
1、小朋友知道現在是什么季節嗎?對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水教育。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
三、
結束活動。
1、通過本次活動。,你懂得了什么?2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全英語（精選17篇）篇十七
主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
2、癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護。
當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。