教案模板的使用可以幫助教師更好地展示教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。接下來是小編為大家推薦的幾個實用的教案模板，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇一

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。現(xiàn)在，正值11月份有個“感恩節(jié)”，通過班會活動實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一首永恒的贊歌！更是一種責(zé)任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

1．通過活動深刻體會到父母對自己的愛，學(xué)會關(guān)心父母，熱愛父母，理解父母，從小培養(yǎng)一顆感恩的心。

2．努力培養(yǎng)懂得包容、學(xué)會尊重、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的感恩觀。3．通過活動培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好和諧的社會。

讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

節(jié)目準(zhǔn)備、課件、道具等。

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題

（欣賞相冊，背景音樂：閻維文的《母親》）

伴隨著這首優(yōu)美感人的《母親》，我們一起走進(jìn)感恩父母主題班會，許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。

環(huán)節(jié)二：感受父母恩情

1、講故事：《偉大的母親》

2008年5月12日，我國四川省汶川發(fā)生的那場大地震中，有一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！請聽故事《偉大的母親》。（配樂，講故事）

2、欣賞小品《如此兒子》

看了小品你想說些什么？請你對這對母子做一個評價。

3、講述自己與父母之間的小故事

同學(xué)們，我們每天和父母生活在一起，一定會發(fā)生許許多多的小故事。

4、聽董卿講述嚴(yán)父的故事（播放視頻）教師小結(jié)

環(huán)節(jié)三：升華情感，用實際行動回報父母。

1、《蘋果樹的故事》播放視頻后談感受

2、用實際行動回報父母

（1）我們該為父母做些什么呢？請你寫一寫想對父母說的心里話。

（2）讀一讀。

環(huán)節(jié)五：拓展范圍，感恩一切

1．除了感恩父母外，我們還應(yīng)該感謝誰呢？

2．交流：感謝老師、朋友、考試、比賽，感激我周圍的一切——和諧健康的成長空間。

環(huán)節(jié)六：班會總結(jié)

有人曾提出這樣一個問題：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語，樹欲靜，而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機(jī)會，去感恩你的父母，如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時，你能夠緊緊握住他們的手，就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想，也就達(dá)到這節(jié)班會的目的，最后，作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《時間都去哪了》）

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇二

2.讓學(xué)生懂得學(xué)會感謝師恩。

3.增加學(xué)生的責(zé)任感。

4.學(xué)會感恩同學(xué)，和諧相處

5.感恩挫折，在挫折中學(xué)會長大

6.用實際行動回報家人老師朋友。

班主任講解，學(xué)生演講、朗誦、講故事

(一)班主任發(fā)言：

人要學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有的同學(xué)來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學(xué)的演講

(二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)

同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

當(dāng)我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時刻掛念在心。但據(jù)報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

(三)班主任：是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

1、現(xiàn)在，請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

2、看視頻。

看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學(xué)起來談感受。

3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠摯的感謝。

4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。

(四)現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會的第三環(huán)節(jié):感恩同學(xué)友誼永存。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：------同學(xué)。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇三

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會“感恩”尤其重要。

2017年4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會。

子川媽媽進(jìn)課堂，教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認(rèn)真！

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實在是太輕松！太幸福！

在鄭老師休假的這1個月，是我們一（6）班的“感恩月”，我們要用行動回報老師！

來說說應(yīng)該怎么做。

我們每個人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到！

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！

在此，希望鄭老師能快點康復(fù)！

感謝家委會子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇四

活動過程：

一、宣布十分鐘隊會開始

甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？（教師節(jié)）

乙：今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師 立志成才”

二、說說老師的好

甲：小朋友，我們讀過幼兒園，現(xiàn)在又讀了一年級，有哪位老師對你好，你能說說嗎，她好在哪里？（個別說）

三、聽聽老師的故事

乙：同學(xué)們，你們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎？

甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說的。

乙：讓我們再來認(rèn)識一位好老師，他是陶行知爺爺，請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>

甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么？

乙：老師是教給我們知識的天使，

甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。

乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師！

全班：謝謝老師，您辛苦了！

三、唱唱老師的歌

甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。

乙：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。

甲：你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。

乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界？

甲：沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海？

乙：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來。

甲：讓我們用歌聲來送給老師吧，請大家唱《我愛米蘭》

四、記記老師的話

甲：教師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說。

乙：請大家用掌聲來歡迎張老師。

甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做榜樣。

五、宣布十分鐘隊會結(jié)束

甲：老師們，

乙：同學(xué)們

合：今天的十分鐘隊會“感恩老師 立志成才”到此結(jié)束！

備注：

利用教師節(jié)的契機(jī)開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義，通過多樣的活動形式，小朋友們記住了教師節(jié)，知道了應(yīng)該尊敬老師，體諒老師。同時老師借這個機(jī)會也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個要求，通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學(xué)習(xí)的正軌。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇五

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的主題班會設(shè)計基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程：

班主任：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會課，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）。

班主任：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請王少一同學(xué)為我們講講，歷史上的“教師節(jié)”。

教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

教師節(jié)。985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會教師工作的.辛苦（學(xué)生徐穎慧主持）。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學(xué)講）。

主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

主持：時間到，誰來說說你的感受？（請幾位同學(xué)講）。

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要朗誦詩歌，慶祝老師的節(jié)日。請聽朱淑媛帶來的詩朗誦《一株紫丁香》。（二年級上冊課文）。

是誰——。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

主持：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會，大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。

班主任：看了同學(xué)們的表演，老師非常感動，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答老師和父母，謝謝大家，今天的班會到此結(jié)束。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇六

活動背景：

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會“感恩”尤其重要。

20xx年4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會。

活動流程：

子川媽媽進(jìn)課堂，教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認(rèn)真！

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實在是太輕松！太幸福！

在鄭老師休假的這1個月，是我們一（6）班的“感恩月”，我們要用行動回報老師！

來說說應(yīng)該怎么做。

我們每個人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到！

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！

在此，希望鄭老師能快點康復(fù)！

感謝家委會子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇七

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。 通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：20xx年11月30日

活動地點：多媒體教室

活動過程：

一、引入

給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。？？？感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。 讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》

三、感恩老師

1、主持人：老師的心，和父母一樣.

父母給了你生命，老師給了你靈魂.

父母給了你肉體，老師給了你思想.

愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師.

2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了

是誰，

把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，

把淘氣的我們，

教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。

您的就好似和煦的春風(fēng)， 溫暖了我們的心靈

是誰，

把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師

您的保護(hù)讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇八

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論1.怎樣感恩父母?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言2.教師總結(jié)。

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

六、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷一顆感恩的心，用心去體會老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇九

1、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。

2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識到處理人際關(guān)系的重要性。

3、讓學(xué)生學(xué)會感恩，懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人。

4、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。活動過程：

(一)小游戲活動

讓學(xué)生和同桌合作擺個“人”字的造型,一撇一納，撇可以站著，納可以坐著。(生擺造型)是不是互相支撐著這個“人”字才能站住?小結(jié)：人字的結(jié)構(gòu)需要相互支撐，人與人之間需要相互關(guān)愛，才會有幸福和諧。

(二)放《友誼地久天長》伴奏曲開場

友誼，是一個圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在學(xué)校這個大家庭的生活中，我們都是在同學(xué)的陪伴下度過的。我們一起笑過、哭過，也一起鬧過，彼此建立了深厚的友誼。學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了同學(xué)們的陪伴，如果沒有他們，我們的學(xué)習(xí)道路將會非常枯燥。在困難的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導(dǎo)，也就沒有人和我們一起分享__難題后的喜悅。讓我們感恩同學(xué)的默默陪伴，珍惜那份純真的同學(xué)之情。現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)走進(jìn)幸福的世界，感受幸福吧!

(一)說同學(xué)間的友誼

友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來。友誼是一抹光明的微笑，使你樂觀地面對生活;友誼是一座架起情感的橋梁，使你我心心相映，成為摯友。友愛猶如夏日的雨露，冬日的陽光。我們要讓友誼之燈永不熄滅，讓友誼之花香飄萬里。現(xiàn)在，請同學(xué)們自由發(fā)言，講一講你和同學(xué)之間友誼的故事。(學(xué)生說故事)

小結(jié)：一個個感人的小故事讓我們從中體會到了他們之間那真誠的友誼。古今中外，也有許多家喻戶曉的關(guān)于友誼的故事。

(二)說名人的友誼

1、馬克思和恩格斯的友誼

2、管仲和鮑叔牙的友誼(管鮑之交)

3、伯牙與鐘子期的友誼

聽了這些故事，你有什么感受或啟發(fā)?(學(xué)生暢所欲言)

小結(jié)：真正的友誼，它不是茶，愈沖愈淡。它是酒，愈陣愈醇，它不會因時間流水的沖洗而變淡;也不會因爭吵而破裂;更不會因金錢的多少，地位的懸殊而斷絕。真正的友誼它與日月同輝，與青山同在。

馬克思說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我們在與同學(xué)的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看我們的自編的短劇吧：

情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要??情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試??(教師引導(dǎo)大家換位思考)換位思考后的情景：

情景一：道歉與諒解

情景二：無私和理解

情景三：主動與感激

小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!平時我們都知道要感恩父母，也要懂得感恩同學(xué)，要以寬容、理解、支持的心去真誠地對待每一個同學(xué)，那么，我們就會收獲友誼，收獲幸福。

1、朗誦關(guān)于友誼的古詩句

2、唱歌曲《朋友》

3、朋友總是默默關(guān)注著我們，分享著我們的快樂，承擔(dān)著我們的憂傷，請向在場的朋友真誠地表示感激吧!

寫心語(在準(zhǔn)備好的心形卡片上寫下你最想對好朋友說的話，然后送給他，并送給一個熱情的擁抱)

1、如何做到感恩同學(xué)，收獲友誼?

2、結(jié)束語(背景音樂《感恩的心》)：

懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學(xué)會感恩同學(xué)。得到幫助時心存感激，就會讓你在同學(xué)遇到困難時伸出援助之手;與同學(xué)發(fā)生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存。其實，感恩也是一種愛的表達(dá)，愿同學(xué)們學(xué)會愛，學(xué)會感恩，珍視友情，讓友誼之花燦爛絢麗!

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十一

1、讓學(xué)生了解父母之愛，體驗愛的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。使學(xué)生學(xué)會感恩，從身邊學(xué)會感恩，感恩父母、老師、以及社會。

2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。讓學(xué)生感受到感恩的樂趣，用一顆感恩的心來認(rèn)識世界。

1．布置黑板和教室。

2．對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

3．搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、《感恩的心》和《感謝您》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5、同學(xué)們編排的小品。

6、選取代表朗誦“感恩”的詩歌、文章等。

1、主持人出場宣布班會開始（在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場）。

甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！一年四班《做個感恩的人》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在世間不孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望陽光。

乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

2．欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）。

甲：接下來請欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》。

3．小品《用父愛》。

4．母親的詮釋/感恩名言（搶答）。

甲：母愛似水，母親平時在生活中無微不至地照顧我們。

乙：而父愛如山，父親雖然不善于在言語上表達(dá)對我們的愛，但在行動上付出了很多。讓我們重新詮釋一下父親。

乙：我們中華民族素來就具有盡忠、盡孝的感恩傳統(tǒng)。并流傳下來許多有關(guān)感恩的名言和典故。下面我們就來考考大家“感恩名言、知多少？”（名言可在學(xué)生回答之后用大屏幕打出。）。

5、欣賞節(jié)目：小品和歌曲。

乙：我們已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛幫助，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？（小品《用母愛打造金牌》）。

6、朗誦。

甲：父母給了我們生命，老師則給了我們靈魂；父母給了我們?nèi)怏w，老師則給了我們思想。

合：我們常把老師比作父母。

甲：感激我的老師，因為他們給了我教誨；感激我的老師，因為他們讓我拋卻愚昧，懂得思考。下面就用一首小詩對我們的老師致以最崇高的敬意！詩朗誦《老師，您辛苦了》（3人）。

7、感恩父母/老師方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）。

乙：請大家把自己對于父母或老師的一句感激的話寫在準(zhǔn)備好的的心形卡片上。

8、班主任總結(jié)發(fā)言:孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

甲：非常感謝呂老師的講話。相信各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果母愛是陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”

甲：是啊！感恩是生命最根本的真諦，我們要用一顆感恩的心，去捕捉生活中最質(zhì)樸的感動；用一顆感恩的心去回饋生命中最真摯的感動。此刻，我想，言語已很難表達(dá)我們的心情。我建議，我們用歌聲來唱出我們共同的感恩之心。（齊唱《感恩的心》）。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十二

活動背景：

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會“感恩”尤其重要。

20xx年4月19日下午，一班開展了“感恩老師”的主題班會。

活動流程：

子川媽媽進(jìn)課堂，教育我們要“感恩老師”。

我們聽得都很認(rèn)真！

阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實在是太輕松！太幸福！

在鄭老師休假的這1個月，是我們一班的“感恩月”，我們要用行動回報老師！

來說說應(yīng)該怎么做。

我們每個人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結(jié)束后，我們都要給鄭老一封信。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

“鄭老師您辛苦了！”“鄭老師身體快點康復(fù)！”“鄭老師我們想您了！”“我以后會乖乖的！”

再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到！

最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！

在此，希望鄭老師能快點康復(fù)！

感謝家委會子川媽媽進(jìn)行“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十三

三、地點：九—（14）教室。

四、教育目的：青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段。

教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受老師的教育之恩，表達(dá)對老師的感恩之情，思索對老師的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義：進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到老師付出的心血，更加深入。

清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程：

（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

（二）、觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。

（四）、一個真實的故事《天亮了》。

（五）、真情回放《成長的過程》。

（六）、學(xué)生談“如何回報老師的教育之恩”。

（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。

（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。

（九）、班主任宣布主題班會結(jié)束。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十四

為了深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。

1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活，感恩一切。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書面表達(dá)的能力。

表演、講述、討論、朗誦等。

1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》(班歌)、《聽媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。

2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩歌：感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會等。

3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品，體現(xiàn)孩子與家長的沖突。同時準(zhǔn)備卡紙，準(zhǔn)備在班會課上給自己喜歡的老師制作賀卡。

4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

5、制作幻燈片。

劉夢媛。

感恩父母主持：楊姚蘭感恩老師主持：彭書濤。

感恩同學(xué)主持：余婷感恩社會主持：王晶怡。

導(dǎo)入新課：課前營造感恩主題氛圍，播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。

班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課，班級論語課程為切入點，仁為核心。

“仁”中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛。孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個把整體的道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，它包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ)，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實現(xiàn)而獻(xiàn)身，即“殺身以成仁”的觀點，對后世產(chǎn)生很大的影響。

今天的我們，如何去感恩，做一顆怎樣的閃亮之星，請以下同學(xué)給大家來上課。

(一)主持人劉夢媛介紹班會流程：

感恩父母主持：楊姚蘭感恩老師主持：彭書濤。

感恩同學(xué)主持：余婷感恩社會主持：王晶怡。

(二)感恩父母：

1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》。

中國有句古語：“百善孝為先”。子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

2、小品《家庭戰(zhàn)場》，引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長沖突的動機(jī)，讓孩子從中悟出家長對孩子的愛，學(xué)會感恩父母，不是對抗父母。

3、有關(guān)感恩父母的名言。

誰言寸草心，報得三春暉。——《游子吟》孟郊。

恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。

哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

可憐天下父母心。

鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

1、有關(guān)老師的名言。

一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿。

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》。

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋，勸學(xué)》。

三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》。

2、師生生日課程解讀，感受師生情。

3、做賀卡，為自己喜歡的老師送去真誠的祝福，同時播放歌曲《感恩老師》。

(四)、感恩同學(xué)：

1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過程。

2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】。

要記得我們在一起。

一路上。

任何時刻我們都要同行。

向往成功我們攜手并進(jìn)。

小星星向前沖無悔。

要記得我們在一起。

一路上。

有你的陪伴才能有勇氣。

風(fēng)云莫測我們也絕不退縮。

我們的愛創(chuàng)造星光班的奇跡。

3、暢所欲言：珍惜同學(xué)，學(xué)會感恩。

1、解讀人與社會的關(guān)系，如何在未來社會中發(fā)光發(fā)亮。

2、詩朗誦：《感恩》。

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

感激幫助你的人，因為他們使你度過。

難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。

感恩傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感恩絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；

感恩欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

感恩藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

感恩遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會有怎樣不同的結(jié)果，讓學(xué)生感悟出做一個感恩的人可以迎來自己積極向上的未來。

(六)、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語操《感恩的心》，讓全體學(xué)生在手語操中沉淀感恩教育內(nèi)容。

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。讓我們做一顆感恩的“星”，在大家的期待中，用行動努力實現(xiàn)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來世界里發(fā)光發(fā)亮。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十五

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的'起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。 通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

20xx年11月30日

多媒體教室

一、引入

給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好。 讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事4、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

故事5、2004年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報?同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》

三、感恩老師

1、主持人：老師的心，和父母一樣.

父母給了你生命，老師給了你靈魂.

父母給了你肉體，老師給了你思想.

愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師.

2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了

是誰，

把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，

把淘氣的我們，

教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。

您的就好似和煦的春風(fēng)， 溫暖了我們的心靈

是誰，

把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您，老師

您的保護(hù)讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十六

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十七

二、教育目的：

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。

四、教育內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning，teacher。教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的'燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。

同學(xué)b：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。

（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。

（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。

因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。

感恩老師班會設(shè)計教案（模板18篇）篇十八

記錄一、班會目的：

目的一：讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

目的二：讓學(xué)生懂得怎樣去感恩老師。

目的三：增強(qiáng)學(xué)生的感恩觀念，培養(yǎng)感恩的言行。

二、班會進(jìn)行方式：

觀看視屏，個人演講，學(xué)生合唱，教師總結(jié)。

三、活動準(zhǔn)備：

1、在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備節(jié)目，搜集視屏，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

四、班會過程：

1.播放mv視屏《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

2.走進(jìn)現(xiàn)實，引出話題，兩位主持人上臺串詞，宣布班會開始。

3.第一環(huán)節(jié)：感恩父母，全班師生觀看一個感恩的視屏。

4、同學(xué)們根據(jù)所看視屏發(fā)言，同學(xué)作關(guān)于感恩父母講話，同學(xué)朗誦《游子吟》表達(dá)對父母的感恩，同學(xué)演唱感恩父母的歌曲。

5.第二環(huán)節(jié)感恩老師：xxx演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》表達(dá)對老師的感恩之情，同學(xué)作關(guān)于感恩老師的演講。然后全班齊唱歌《父親》。

6、第三環(huán)節(jié)感恩其他：朗誦感恩小詩《學(xué)會感激》，同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明元琪老師發(fā)言。

8.班主任王紹春老師發(fā)言。

9.科任教師龍梅老師代表發(fā)言。

10.全班合唱歌曲《感恩的心》，活動推向高潮。

11.實習(xí)班主任作總結(jié)。

【活動總結(jié)】。

針對現(xiàn)在中學(xué)生叛逆心強(qiáng)和只想索取、不思回報的不良習(xí)慣，為了讓學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周圍的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設(shè)計了“感動、感悟、感恩”主題班會。在同學(xué)們的積極配合下，班會取得了很大的成功，很多同學(xué)在活動中感動流出了眼淚。老師也從活動中看到了班上學(xué)生懂事的一面，覺得自己的一番良苦用心得到了學(xué)生的理解，心里感到高興。我相信今后學(xué)生會更加理解老師，學(xué)生也會更加完善、充實自己來回報老師和家長，以后的生活中會懂得更加珍惜生活。