實習心得體會可以幫助我們將實際操作和理論知識相結合，加深對專業知識的理解。現在就讓我們一起來看看一些實習心得體會的范文，相信會對大家寫作時有所啟發。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇一

在本學期，我們進行了為期一個月的生態學綜合實習，地點主要位于嶗山北九水以及學校校園。通過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察、實驗數據的采集、室內分析和數據處理分析等技能和知識。

此次生態學綜合實習的野外實習地點位于嶗山北九水景區，風景秀麗，氣候宜人。5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領下來到嶗山實習地點，并于當天下午對周圍環境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導我們認識了嶗山地區的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領下，在三個典型的山坡上，對植物群落結構進行了系統的調查，并做了調查記錄和數據采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習期間，我們還在張艷老師的帶領下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。回到學校后，我們相繼做了幾次環境監測實驗，掌握了一些基本的環境監測方法，學會利用網絡查找相關的資料。

此次實習雖然辛苦，但是經過大家的努力，所有同學全部圓滿完成了實習任務，達到了預定的目標，也有了很大的收獲，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯系實際。野外調查實習使我們的專業知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯系起來;實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習，我們學會了生物多樣性指數計算、種-面積關系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物;在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產量的計算方法。同時在實習過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦，增進了師生關系和同學之間的友誼。

在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦。老師也是很不容易的，專業老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學校里與老師接觸得少，實習時才發現原來老師也是最可愛的人。

就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。在實習過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學校以后會安排更多的實習機會，增強學生的動手操作能力，掌握更多的知識。

隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續完成未完成的任務。”最終體力戰勝了繼續登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續趕路的計劃。

稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發了我對生態學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現了頑強的生命力，領悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學之間的友誼，現在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。

第二天上午在楊老師的帶領下，認識嶗山地區的代表植物并了解了這些植物的藥用經濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于現實的實踐中也握了在植物生態方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。

下午我們主要是在嶗山腳下做植被調查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調查、灌木調查、草本調查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數;二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態學的一些基本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環境中也培養了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業或其它相關專業的工作打下堅實基礎。

實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能揮去，實習所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合，三天的實習培養了我們吃苦耐勞的精神，發散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。

隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續完成未完成的任務。”最終體力戰勝了繼續登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續趕路的計劃。

稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發了我對生態學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現了頑強的生命力，領悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學之間的友誼，現在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。

第二天上午在楊老師的帶領下，認識嶗山地區的代表植物并了解了這些植物的藥用經濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于現實的實踐中也握了在植物生態方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。

下午我們主要是在嶗山腳下做植被調查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調查、灌木調查、草本調查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數;二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態學的一些基本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環境中也培養了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業或其它相關專業的工作打下堅實基礎。

實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能揮去，實習所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合，三天的實習培養了我們吃苦耐勞的精神，發散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇二

年6月11日~12日。

國家級自然保護區。

為了進一步了解x地區生態環境及垂直土壤分布差異條件對天然植被的影響。以及自然保護區的設置作用。通過實地考察，熟練運用課本知識，把理論與實際結合起來，提高動手調查的能力，團隊分工及其團隊協作能力。

實習出行路線:南寧(都南高速公路至府城出口，經府城、雷江二級公路)——x旅游區大門區——x旅游區。

4.1、地理位置與地形地貌及歷史沿革。

廣西xx國家級自然保護區地處廣西中部偏南的南寧市武鳴、上林、馬山和賓陽四縣交界處。保護區管理局設在武鳴縣兩江鎮漢安村那江屯南側。地理坐標為東經108°20′~108°24′，北緯23°24′~23°30′。保護區呈西北至東南不規則長方形，南北長21km，東西寬19km，一般海拔1200m左右，主峰龍頭山在山體中部之武鳴與上林兩縣交界處，海拔1760、4m，相對海拔1563m，是廣西中部最高的山峰。保護區總面積16994hm2，林地權屬全部為國有。

1965年7月經自治區林業廳批準，成立x林場，歸屬自治區林業廳管轄，委托南寧地區林業局代管。

1975年自治區林業廳和南寧地區行署決定停止采伐天然林，林場工作重點轉移到保護森林資源。

1981年8月自治區人民政府批準將x林場改建為自然保護區，成立“廣西壯族自治區x自然保護區”(自治區級)，屬事業單位，隸屬關系不變。

年7月，晉升為國家級自然保護區，年8月隸屬南寧市林業局主管。保護區人員編制218人。

4.2、保護區性質和保護區類型。

(1)保護北回歸線上豐富多樣的山地森林生態系統;x生境多樣性，植物群落也多樣性。共有南亞熱帶季風常綠闊葉林、常綠闊葉林等多個植被類型。并且保存著近6000公頃的原生植被，以桫欏、黑桫欏為代表的蕨類植物在x形成了較大面積的優勢群落。

(2)保護區域內豐富的物種資源及其基因。

(3)保護桂中地區重要的水源涵養林區。

4.2.1、重要保護價值。

x季風常綠闊葉林生態系統在全國范圍內或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類型如此之多，實在罕見。其多樣性的山地森林生態系統的自然價值在國際國內是較為少有的。x保護區是1996年世界自然基金會認定的中國40處具全球意義的自然保護區之一。是個非常有意義的研究基地。

x目前已知有植物209科764屬2069種，野生脊椎動物有294種。x的動植物物種占廣西已知種數的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區域。是廣西不同植物區系的交匯點，動物區系特征上表現出明顯的過渡性質。是林學專業學習和實習的基地。

4.3、保護區工作得到了各級領導的高度重視。

各級政府部門對xx的保護工作歷來十分重視，并得到了主管部門的肯定。年被授予全國自然保護區管理先進集體;1999年被自治區環保局、林業局、海洋局、地礦局授予自然保護區管理先進集體;同年，x保護區被中國人與生物圈國家委員會接納為中國生物圈保護區網絡成員。年得到“香港吳氏野生動物保護”的資助以及納入了世界銀行全球環境保護基金會資助項目;同時，本著“在保護中開發，在開發中保護”的原則，南寧市委、市政府決定加快開發利用x的'旅游資源，建設環x旅游圈，形成“北有桂林，南有南寧”的旅游戰略決策;同年，x保護區由副處級事業單位提升到正處級事業單位。

5.1、100m2記名樣方調查。

在離x大門入口2公里處，做一個100平方米的森林記名樣方調查，在不同海拔高度處，觀察記錄各海拔出的植物種類。

該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之。總體的植被覆蓋率高達95%以上。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。

5.2線路踏查。

在590米的魚躍龍門處主要植物有八角(人工林)、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤。

在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對減少。苔蘚類增多。但依然有較明顯的優勢群落結構。土壤為紅壤。

上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹等闊葉樹非常多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優勢種不明顯。土壤為山地黃壤。

在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優勢種極不明顯。土壤為山地黃壤。

其間我們還可以看到非常難得一見的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒有喬木先鋒樹種的演替現象。

夏日炎炎，細雨霏霏，我們乘車而上，在各個典型區域下車考察聽老師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預。但完整的群落結果依然讓人覺得清新自然。在魚躍龍門觀望點，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙，向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳躍。知道我曾經就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風吹來云蒸霧繞，有時夢境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心情。觀賞著杜鵑花后凋零和生長。留下了密集的相機的咔嚓聲。兩次路過橄欖大峽谷和云龍佛光景點但都蒙在大自然的婚紗中，看著懸崖峭壁和上面長著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋意。清風吹過，兩側的山體顯現出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動植物的樂園。

在北回歸線紀念杯及科普走廊我們看到很多相關的知識和動植物氣息。進入天書草坪，路上有不少的銀荷、槭樹和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等可以看到對面山上的微波轉發站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢。進入養生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹、紅苞木、中平樹等等。數不盡數的樹木展現在眼前。其中有稱化石鐵杉的長苞鐵杉，雄偉高大的x松等等，一路風景，一路學問。在園林設計和生態保護的雙作用下，給我們學習和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感嘆。上百級的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆!回來的路上，我們進入知青林，測出了70、5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。

經過xx的實習，深切體味到林業工作的不容易。通過本次實習，不但得到了森林生態學上的實踐，同時，經過老師講解，樹木分類學、土壤學也得到了相應的實踐和鞏固，并且能夠把學過的各個學科的知識都融合了進來。團隊之間的協調和相互協助工作的經驗也進一步得到提高。這次是去x風景區實習，讓我有機會去接觸國家自然保護區，還有經過x黃伍導游的解說，我們懂得了國家自然保護區的一些基本情況以及x風景區的亮點之所在。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇三

在老師的指導下，我們很高興的完成了這次的生態學實習，在這期間我們學習到了更多的知識，在農大小樹林我們學習測量種群的密度，在梅嶺我們學習各種生態系統，老師結合實際教學，我們親臨其境，效果很好，我們了解的更徹底，讓我們對理論知識理解和運用有了用武之地，這大大提高了我們各方面的運用能力。同時在實習中克服了許多困難，讓我們更深入的了解團結就是力量的真諦，增進了師生關系和同學的友誼。

我們這次的實習分了幾個層次，大體分為對草本植物種群數量的測量，對喬木數量的測量，以及到梅嶺聽老師沿路的講解，讓我們陶醉在美景中學習。

實習我們分為幾組，對自己圈的樣方內的草本進行辨認并記錄種群的種數，我們都蹲在地上數數，很投入。對喬木數量的測定我們選擇的是10mx10m的樣方，我們一組五個人用尺子測量圈定樣方然后大家一起數數，此外我們還測定了灌木的種群數量，我們選取的地點依舊是江西農業大學的小樹林，我們選取的樣方是5mx5m，一群人很仔細的數著灌木的數量。另一個實習是徒步爬梅嶺，梅嶺是南昌一個不錯的景點，風景優美，沿途見到了各種植物以及各種生態系統，老師就結合實際和我們講解，我們有不懂的就請教老師，一路雖辛苦但我們很開心，我們了解了很多，像水域生態系統，農田生態系統，城市生態系統以及陸地生態系統。老師結合實際告訴我們生態系統的組成，我們好高興能有這樣的機會去參加生態學的實習。

就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實際的完美結合。在實習過程中，老師以實物實地為例，又進一步向我們講解了課堂上所學的理論知識。給我們充分的時間去觀察，讓我們有了自己動手的機會，希望學校以后能夠安排更多的實習機會，能讓我們得到更多的實際鍛煉，增強學生的動手能力，掌握更多的知識技能。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇四

實習是校園的重要補充部分，是區別于普通校園教育的一個顯著特征，是教育體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，大學生是在生產實習過程中將將完成學習到就業的過度，因此生產實習是培養技術性人才，實現培養目標的重要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。可以說沒有生產實習就沒有完整的教育。校園提高教育教學質量，最注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教育教學的成功與否，關系到校園的興衰及學生的就業前途，也間接的影響到現代化建設。

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別與課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產實習學習。通過參觀、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

公司簡介。

我公司是一家專業生產蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業，公司擁有品種七百余個，公司產品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談!

企業類型：經營模式：生產型。

注冊資金：125萬美元年營業額：10000000。

法人代表：員工人數：50。

公司注冊地址：江蘇鎮江潤州區嶂山村。

是否提供oem代加工：否。

主營行業：園藝。

主營市場：全球。

實習時間：20__年11月14至20__年02月14。

實習部門：包裝部生產部。

實習職務：包裝員。

實的具體工作：蝴蝶蘭的種植與養護。

蝴蝶蘭的栽培種植,蝴蝶蘭的養護。

一、換盆。

1.選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。

2.培養基質選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭，它的根系發達，栽培基質必須具備疏松、通風、透氣性好、耐腐爛的特點，根據筆者的栽培經驗，北方養蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴重衰退，甚至死亡。

3.換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時花期剛過，新根開始生長。換盆時，先剪去花莖，將原用的營養缽輕輕去掉，用手指將下部的舊基質挖出，將干枯的老根，有銹斑的根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過的濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭的根均勻散開放入盆內，再繼續將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩。栽植時應注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致，然后噴水放置室內通風處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當澆水，一個月后就能長出葉芽，再進行正常管理。

二、溫度。

蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區，最適生長栽培溫度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低溫十分敏感，長時間處于15℃時則停止生長，溫度在15℃以下時根部停止吸收水分，葉片出現壞死黑斑，時間過長葉片開始變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春(即采暖期前后)是北方氣候多變時期，室內溫度均達不到15℃，這是全年當中最難養護時期，應將蘭株放在室內朝陽處，少澆水，必要時給地面灑水，晚上給蘭株套袋進行保溫。

三、澆水。

蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長期不能缺水，如長時期缺水會使葉片發黃，無法補救。用松針葉栽培的蝴蝶蘭不會積水，在澆水時用噴壺噴水，到盆底流出水為止。經常給蘭盆周圍灑水保持空氣濕潤，但注意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。

四、施肥。

蝴蝶蘭因生長快、生育期長，應采取薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處于恢復期不施肥，6月至9月為蘭株生長期，應每周施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替使用，也可用農家肥加水發酵后澆灌肥水，有條件可買蘭花專用肥和“花寶”液體肥稀釋__倍噴灑葉面和栽培基質上，夏季高溫時停止施肥。秋末蘭株生長漸緩，應減少施肥，施肥過多往往造成蘭株過于旺盛，影響花芽形成，致使不能開花。

五、通風和遮陰。

蝴蝶蘭喜通風，忌悶熱，通風不良易引起爛根、生長不良。冬季氣溫低，可在晴天中午短時間通風，風口不要直接吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態下附生在密林樹蔭處，形成了喜半陰的習性。家庭栽培時，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽光強、氣溫高，應特別注意遮陰，加強通風。

六、花期管理。

家庭養蝴蝶蘭因溫度和濕度的限制，全年只能長出2片至3片葉，葉單生于頂部，花芽長在兩片葉子中間，花芽形成后，溫度在18℃至20℃，經3個至4個月養護就可以開花。當花莖抽出后，在花盆中先設臨時支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進行，以免花莖折斷。當第一個花蕾長大時，花盆的擺放方向就不能轉動，否則會造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應控制在15℃至18℃之間，加強通風和濕度，花期可長達4月之久。

七、病蟲害防治。

1.葉斑病：主要發生在葉片上，發病初期葉片上出現小斑點，以后發展成近圓形的病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風，降低空氣濕度，剪除病葉。發病期用75%的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。

2.灰霉病：發生在春季低溫高濕時，一般在白花花瓣上出現褐色的小斑點，嚴重時發生軟腐現象。防治方法：加強通風，降低濕度，立即剪除發病花朵。發病初期用75%甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。

3.褐斑病：發生在夏秋高溫多濕天氣，主要發生在葉片上，發病初期葉片出現圓形小斑點，以后逐漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴重時葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風、透光。發病初期用10%寶麗安(多抗霉素)80倍液每半月噴灑1次。

4.介殼蟲：蝴蝶蘭最常見的蟲害，多發生在秋冬季，室內通風不暢，干燥導致介殼蟲危害。防治方法：注意通風，蘭株擺放不宜過密，發現少量時可用軟布擦洗介殼蟲，反復幾次可根除蟲害。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇五

我們實習活動是按組進行的，我們組的生態學實習安排在實習的第一天。一大早，我們準備了采集工具、測量工具、干糧、水等準備上山。經過近幾小時的步行，我們終于到達實習基地樂土雨林。大家顧不上吃午餐，就滿腔熱情地跟隨張老師踏進這片神奇的土地。一進入雨林仿佛走進了一個陰涼、綠色的世界里，抬眼林木遮天蔽日，蒼藤攀附其上。在林間行走，有一種物我兩忘，返璞歸真的感覺。張老師選定一塊典型的樣地，讓我們對植物群落結構進行了系統的調查。首先是劃定區域大小，我們用繩圈起10m10m的樣方，并將10m10m的樣方劃分為5m5m的四個網格的小樣方。然后我們小組安排任務分工合作，有兩名記錄員，一名信息員，其余為工作人員。各個成員各司其職。期間，遇到不懂的樹種，由信息員采取植物樣本，請教老師，記錄員則仔細記錄工作人員的植物群落結構特征等相關信息。

首先，我們做喬木層數據調查，在每個5m5m的小樣方內識別喬木層樹種的數目，目測出樣方的總郁閉度。然后統計每個樹種的株數，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數據的調查，在同樣的5m5m的小樣方內識別灌木層中的物種數，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m10m的樣方中隨機選取5個1m1m的草本植物樣方，然后進行草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調查。最后做地理數據的測定，運用gp測定每個樣方的經度與緯度。gps給出的.海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內人類活動等情況。

測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調查時，記錄到的種的數量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m1m，擴大到1m2m，依次類推，最后到10m10m。記錄種數量的變化。經過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起整理資料，對實驗數據進行分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是高興的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習的最后一天，在張老師的帶領下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經驗的基礎上，我們很嫻熟地對群落結構進行了調查，并做了調查記錄和數據采集。

這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。通過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察、實驗數據的采集、室內分析和數據處理分析等技能和知識，使我們的專業知識得到鞏固和開拓。此外，在這次生態學實習中我們不僅學到了一些基本調查方法，還學會了如何在一個隊伍中團結合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇六

第一段：引言（約200字）。

回顧自己在實習綜合病房的時光，內心充滿著感慨和感謝。在這個富有挑戰和學習機會的環境里，作為實習生，我不僅學到了專業知識，還收獲了寶貴的生活經驗。接下來，我將結合實際經歷，分享我在實習綜合病房的心得體會。

第二段：尊重與耐心（約300字）。

在實習綜合病房的日子里，我深深體會到了尊重和耐心的重要性。作為實習生，我一方面要學會尊重患者的隱私和權利，嚴守職業操守；另一方面，我也需要耐心地傾聽患者的傾訴和關切，給予他們溫暖和安慰。在繁忙的工作中，我們常常遇到情緒低落的患者，他們需要比其他患者更多的關注和理解。對待每個患者，我都努力保持平等和友善的態度，從而建立起互信和溫馨的醫患關系。

第三段：團隊合作（約300字）。

團隊合作是實習綜合病房必不可少的一部分。在病房中，護士、實習生、醫生和其他醫護人員需要緊密合作，為患者提供全面、有效的醫療服務。我明白個人能力的局限性，因此始終堅守“齊心、合力”的原則，與團隊成員共同解決問題。在與護士和醫生的溝通中，我學會了虛心請教、及時反饋，并且樂于幫助別人。通過團隊合作，我不僅提高了自己的專業技能和工作效率，也培養了妥善處理緊急情況和協調團隊的能力。

第四段：學習與成長（約300字）。

實習綜合病房是一個充滿學習機會的地方。在與護士和醫生的交流中，我學到了許多專業知識和技能，提高了自己的臨床操作能力。同時，我也有機會親眼目睹各種疾病的臨床表現和治療過程，這為我今后的醫療生涯提供了珍貴的經驗。我積極參與病房的學術討論和病例討論，不斷拓寬自己的視野，不斷學習進步。在這個過程中，我也漸漸明白，臨床醫學并非只是知識的堆砌，更需要將知識應用于實踐，結合患者個體的特點提供個性化的治療方案。

第五段：感恩與展望（約300字）。

回首這段實習綜合病房的經歷，我充滿感激之情。在這里，我遇到了一群優秀而和藹可親的導師和同事，他們給予我耐心指導和幫助。我也遇到了許多值得尊敬和感激的患者，他們讓我明白了醫者的使命和價值。同時，在實習綜合病房的經歷中，我也看到了自身的不足之處，對未來充滿了期待。我將持之以恒地擴大自己的知識技能，鍛煉好專業能力，為更多的患者提供卓越的醫療服務。

總結：全文回顧與展望（約200字）。

通過這段時間在實習綜合病房的學習和工作，我收獲頗豐。尊重與耐心、團隊合作、學習與成長以及感恩與展望成為了我實習生涯的關鍵詞。我相信，這段寶貴的經歷將對我未來的醫療生涯產生積極而深遠的影響。同時，我也希望能將這些體會和經驗傳遞下去，為更多的實習生提供幫助和指導，共同推動醫學事業的發展。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇七

隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著劇烈的斗爭“是繼續領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續完成未完成的任務。”最終體力戰勝了繼續登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續趕路的方案。

稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比較我內心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發了我對生態學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，表達了頑強的生命力，領悟著大自然的微妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學之間的友誼，現在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。

第二天上午在楊老師的帶著下，認識嶗山地區的代表植物并了解了這些植物的藥用經濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于現實的實踐中也握了在植物生態方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。下午我們主要是在嶗山腳下做植被調查，選了兩塊不同類型的樣地來進展實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進展了喬木調查、灌木調查、草本調查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數據對調查地進展了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數;二是采用了相鄰樣方法對樣地進展了物種調查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態學的一些根本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱辛的環境中也培養了我們艱辛樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業或其它相關專業的工作打下堅實根底。

實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能揮去，實習所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習可以磨練我們的`心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合，三天的實習培養了我們吃苦耐勞的精神，發散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。

首先，我們做喬木層數據調查，在每個5m×5m的小樣方內識別喬木層樹種的數目，目測出樣方的總郁閉度。然后統計每個樹種的株數，測量胸徑、樹高以及目測每個樹種的郁閉度。接著做灌草層數據的調查，在同樣的5m×5m的小樣方內識別灌木層中的物種數，目測每個灌木種類的蓋度、平均高度以及多度。在10m×10m的樣方中隨機選取5個1m×1m的草本植物樣方，然后進展草本層每個植物物種的蓋度、平均高度以及多度有調查。最后做地理數據的測定，運用gp測定每個樣方的經度與緯度。gps給出的海拔高度誤差較大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度儀測出樣地山體的坡度，并測出坡向。判斷土壤類型、土層厚度、地形以及群落內人類活動等情況。

測定完植物群落物種多樣性，我們大家都已經饑腸轆轆。于是，我們停下來，找塊空地享用我們的午餐。吃完午餐后，我們繼續上山測定植物群落最小面積。最小面積是能包括一切恒有種的面積。在某一地段對某一群落調查時，記錄到的種的數量會隨樣方面積擴大而增加，但增加到某一面積時，種的數量不再變化，這一面積即最小面積。我們采用成倍增長法。即從面積為1m×1m，擴大到1m×2m，依次類推，最后到10m×10m。記錄種數量的變化。

經過幾個小時的步行與測量，我們拖著疲憊的身軀回到招待所。吃完飯后，我們小組成員聚在一起資料，對實驗數據進展分析和處理。每個人都筋疲力盡，但沒有誰不是快樂的，雖然累在身上，卻樂在心里。因為大家都覺得自己的實踐操作能力明顯的提高了。實習的最后一天，在張老師的帶著下，我們找到了第二個典型的樣地。在有經歷的根底上，我們很嫻熟地對群落構造進展了調查，并做了調查記錄和數據采集。

這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。通過本次實習，我們根本掌握了野外實習考察、實驗數據的采集、室內分析和數據處理分析等技能和知識，使我們的專業知識得到穩固和開拓。此外，在這次生態學實習中我們不僅學到了一些根本調查方法，還學會了如何在一個隊伍中團結合作，默契配合，收獲了友誼。其間老師的諄諄教導，以及同大家的細心交流，更是增強了師生之間的情誼。相信這次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇八

隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷崎嶇，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著激烈的斗爭“是繼續領略名山大山的雄偉壯闊，還是停下休息片刻繼續完成未完成的任務。”最終體力戰勝了繼續登山的欲望，大家圍在一起討論此時的良辰美景以及后來繼續趕路的計劃。稍微休息片刻我們又一次向著九水的方向進軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起老師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布也許中國只有這一處吧。讓自己不免發出“此景只應天上有，人間難得幾回見”的感觸。清涼的水汽也難以抹去我內心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比擬我內心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身最高處讓自己小有成就感。我們置身于風景如畫的北九水，親身領略大自然的奇特風光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發了我對生態學學習熱情。伴隨著落日的余輝，從山頂漫步走來，觀看著植被那扭曲的生長，體現了頑強的生命力，領悟著大自然的奧妙。由于自己腿部有傷，特別感謝李長志的.細心呵護，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風景的心情，還有的就是同學之間的友誼，現在回想起當時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。

第二天上午在楊老師的帶領下，認識嶗山地區的代表植物并了解了這些植物的藥用經濟價值。同時也學會了使用植物檢索表和植物志來查詢不認識的植物，不僅能夠把課堂上所學的植物分類知識應用于現實的實踐中也握了在植物生態方面的一些研究方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進的步伐。

下午我們主要是在嶗山腳下做植被調查，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調查、灌木調查、草本調查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數;二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習中不僅學習到了生態學的一些基本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環境中也培養了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優良作風。我們擴大知識范圍，拓寬知識領域，正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業或其它相關專業的工作打下堅實基礎。實習在不知不覺中隨風而逝，而我們實習所獲得的情感久久不能揮去，實習所獲得的知識是終身的財富。對于我們這些還沒有走出大學校門，只停留在書本知識，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本知識與實際所結合，三天的實習培養了我們吃苦耐勞的精神，發散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的能力，使我們今后更好的適應社會起到不可磨滅的作用，讓我們的人生更充實。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇九

實習綜合病房是醫學專業學生在學習期間進行臨床實習的重要環節。在這里，我有幸親身接觸和處理各種疾病和患者，從中學到了很多知識和經驗。在接下來的文章中，我將分享我在實習綜合病房中的心得體會。

第二段：溝通與人際關系。

在實習綜合病房，良好的溝通與人際關系至關重要。首先，我們與患者及其家屬進行溝通，了解他們的病情、病史和需求。在溝通過程中，要用平實的語言解釋，以確保患者對治療方案和病情的理解。其次，與醫生和其他護理人員的良好合作對病患的康復至關重要。在與其他實習同學合作時，要注重團隊合作，主動溝通交流，避免信息不暢和矛盾沖突的情況。

第三段：應對挑戰。

實習綜合病房是一個充滿挑戰的環境，學生需要應對各種問題和壓力。首先，實習生需要適應長時間的工作，因為病患的病情可能隨時出現變化。此外，疾病的復雜性可能使學生面臨醫學上的困擾。對于這些挑戰，我認為學生需要保持冷靜和專注，提高自己的醫學知識水平，并學會從失敗和錯誤中吸取經驗教訓。

第四段：責任感和病患關懷。

在實習綜合病房中，對于病患的關懷和責任感是非常重要的。作為一名學生，我們不能只是簡單地完成既定的任務，而是要關注患者的整體狀況，并提供全面的護理。我們應該耐心傾聽患者傾訴，了解他們的痛苦和需求，并在可能的情況下提供積極的支持和安慰。同時，我們也要時刻關注患者的安全和照護質量，確保他們得到最佳的治療和關懷。

第五段：總結與反思。

通過實習綜合病房的學習經歷，我深刻意識到自己還有很多需要學習和提高的地方。這段時期的實踐讓我深刻理解到了醫護工作的責任與挑戰，同時也讓我體驗到了被患者所感激和肯定的喜悅。在未來的醫學生涯中，我將持續努力，不斷提高自己的專業知識和技能，為患者的健康貢獻自己的力量。

總結：

在實習綜合病房中，除了學習到醫學知識，還需要培養良好的溝通能力和人際關系。應對挑戰和壓力時保持冷靜和專注非常重要。同時，我們要時刻關注患者的痛苦和需求，提供全面的護理和關懷。通過實習綜合病房的學習經歷，我們可以更好地理解醫護工作的責任與挑戰，并不斷提高自己的專業素養。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十

綜合實習是大學生在校期間的一項重要實踐活動，通過參與實習，學生可以將所學理論知識運用到實際工作中去，提升自己的實踐能力和綜合素質。在實習的過程中，我深感這是一次非常寶貴的機會，不僅能夠提升自己的專業能力，還能夠鍛煉自己的人際交往和解決問題的能力。在這篇綜合實習報告心得體會中，我將分享自己在實習期間的收獲和感悟。

第二段：專業能力的提升。

通過實習，我深切體驗到了理論知識與實踐應用的差異。在實習崗位上，我不僅需要運用所學專業知識，還需要學習和掌握更多的實際操作技能。通過和同事們的交流和互助，我積累了許多實踐經驗，不僅有效地提升了自己的專業水平，還更好地了解了相關行業的實際情況，為自己的未來發展打下了堅實的基礎。

第三段：人際交往的能力提升。

實習期間我參與了許多小組活動和項目，與不同背景的同事們進行了合作。這為我提供了很好的鍛煉機會，讓我更加了解團隊合作的重要性和團隊合作中的溝通技巧。在小組討論的過程中，我學會了傾聽和尊重他人觀點的重要性，并逐漸掌握了如何給予同事和團隊成員正面的反饋與激勵。這也使我在團隊中更加融洽，提升了自己的人際交往能力。

第四段：問題解決能力的提升。

在實習過程中，我遇到了許多問題和困難，這要求我積極主動地尋找解決辦法。通過請教同事和老師，我逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。同時，我也發現了許多問題的解決不僅僅是單純依靠個人的努力，還需要團隊的合作和資源的整合。因此，我更加重視與他人的合作，學會了善于尋求幫助和共同解決問題的能力。

第五段：心態的成長和未來的規劃。

通過這段時間的實習學習，我真切體會到了職場的嚴謹和復雜。我認識到自己在專業知識和實踐技能方面的不足之處，并且明白了自己還需要不斷學習和提升。實習經歷讓我更有信心面對未來的工作挑戰，也讓我明確了自己職業發展方向。在未來，我將進一步提升個人專業能力和綜合素質，不斷追求自我價值的實現，并為社會做出更大的貢獻。

總結。

綜合實習是大學生成長的重要一環，通過實踐鍛煉和體驗，學生可以獲得更多的寶貴經驗和技能。通過這篇綜合實習報告心得體會，我認識到了實習的重要性，深刻體會到了實習中的成長和收獲。在今后的工作和學習中，我將繼續保持積極的態度和團隊精神，不斷提升自己的實踐能力和專業素質，為實現個人價值和社會發展做出更大的貢獻。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十一

綜合實習是大學生在校期間的一項重要任務，是將理論與實踐相結合的重要途徑。在實習之前，我深入了解了實習的目標和要求，對實習崗位進行了全面的了解和分析，明確自己的實習目標和職責，為實習做好充分準備。同時，我也通過查閱相關資料，補充自己的專業知識，提高自己的實踐能力，以更好地適應實習環境。

二、實習中的工作經驗。

在實習中，我不僅僅是一個學習者，更是一個務實的實踐者。通過實習，我充分認識到實踐遠比理論重要。在實習期間，我積極主動地溝通與學習，與同事們保持良好的交流，虛心請教他們的經驗和見解。我深感實踐是提高自己能力的最佳途徑，只有不斷實踐，才能更好地應對工作中的問題，提升自身的專業技能。

三、實習中的困難與挑戰。

實習并非一帆風順，其中不可避免地會遇到一些困難與挑戰。在實習過程中，我遇到了許多難題，如工作中的緊迫性和高強度、與同事之間的溝通協調、工作效率等等。然而，正是通過面對這些困難和挑戰，我逐漸意識到實習中的困難并非不可克服，只要保持積極的態度，尋找解決問題的方法，勇于接受挑戰，我就能從中收獲成長和進步。

四、實習中的收獲與成長。

通過實習，我不僅在實踐技能上有了很大的提高，還鍛煉了解決問題和處理人際關系的能力。實習期間，我學會了如何與團隊合作，學會了如何分配工作，還學會了如何與同事進行有效的溝通和協作。同時，在實習中，我也不斷發現自己的不足和不合理的地方，通過反思和總結，我找到了改進自己的方法，提高了自身的學習和工作能力。

五、對未來的規劃和展望。

通過這次綜合實習，我更加明確了自己未來的發展方向和目標。我將不斷努力提高自己的專業技能和實踐能力，積極參與到各種實踐活動中，拓寬自己的知識面和實踐經驗。同時，我還將繼續保持積極進取的工作態度，勇于接受各種挑戰和困難，努力成為一名優秀的工作人員。

總結而言，這次綜合實習為我提供了一個實踐學習的機會，讓我深入了解并體驗了真實的工作環境。通過實習，我明白了理論知識與實踐的結合是實現個人職業目標的關鍵。在實習中，我在與團隊合作、問題解決和人際交往等方面都有了不小的提升。同時，在實習中遇到的種種困難和挑戰也讓我更加明確了未來的方向和規劃，我將努力提升自己，迎接各種挑戰，為自己的職業生涯奠定堅實的基礎。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十二

隨著社會的不斷發展，實習已經成為學生期間必不可少的一部分。在實習中，我們可以學到大量的知識和技能，同時也能夠積累寶貴的經驗和感悟。在此，我將就自己的綜合實習心得體會進行總結和分享。

第一段，是關于如何選擇一個合適的實習機會。實習機會的選擇至關重要，因為它直接決定了你實習中所能獲得的資源和機會。在選擇實習機會時，我們應該根據自己的專業、興趣和實踐經驗做出判斷，同時也要重視實習機構的信譽和實際工作環境。在實習中需要多問問題、多加思考，多參與活動，及時向導師反饋自己的實習經歷并做好記錄總結。

第二段，是關于如何合理安排自己的時間和精力。在實習過程中，我們可能需要同時處理工作和學習的兩個方面。為了更好的平衡二者，我們可以適當調整自己的作息時間，利用好每一分每一秒的時間，合理規劃自己的學習和實踐內容。同時還需要把控自己的精力和情緒，根據實際情況及時做出適當減負的調整，以達到自己預期的實習效果。

第三段，是關于如何提高自己的專業能力。在實習期間，我們應該注重自己的專業學習，刻苦鉆研前沿科技，同時也要注重與實際工作實踐的結合，以更好的吸收和應用實踐中所學到的知識和技術。在實習中我們可以積極尋找機會，參與到實際工作中去，通過親身實踐不斷提高自己的專業技能和綜合素質。

第四段，是關于如何培養自己的團隊意識和協作精神。在實習的性質上，實習生往往需要與組織內其他人員協同工作。而團隊合作和協作意識是成功實習的關鍵之一。我們應該在與組織內其他人員交流溝通的過程中，多關注對方的需要和請求，盡量做到自己的工作不影響他人的正常工作，促進團隊達成共識升華目標。在此過程中，我們還能學到很多好的團隊管理和領導技巧。

第五段，是對實習體驗的總結與展望。在實習過程中，我們能夠感受到自己的進步和成長，同時也遇到了許多的挑戰和困難。但是，正是這些挑戰讓我們更加堅定了自己的胸懷和信心。總之，一次優秀的實習經歷不僅需要前期的準備和規劃，也需要對過程和結果做出細致、科學的總結和評估，以更好地面向未來的職場生涯。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十三

綜合實習是大學生在校期間的一項重要活動，通過實習，可以讓學生們將所學知識應用于實際工作中，提高實際操作能力和解決問題的能力。本文將總結與反思我在綜合實習期間所獲得的經驗與感悟，希望能對未來的職業生涯有所幫助。

第二段：實習經驗與收獲。

在整個實習期間，我在合作單位的指導下參與了各項具體工作，積極地投入到實踐中去。首先，實習讓我對我所學專業的知識有了更深的理解和掌握，通過實際操作，我對一些理論知識有了更加準確的認知。其次，實習鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力，我與同事們共同協作完成了一些工作任務，實踐中的困難和挑戰也促使我更深入地與他人合作，共同解決問題。最后，實習還讓我更加深入地了解了我所關注的職業領域，包括相關的行業現狀、市場需求以及未來的發展趨勢等等。這些經驗和收獲對我個人的職業發展起到了積極的推動作用。

第三段：實習中的困難與挑戰。

然而，在實習過程中，我也遇到了許多困難和挑戰。首先是對實際工作的不熟悉，我在一開始時需要花費較多的時間來適應新的工作環境和工作方式。其次是與同事們的溝通與合作中的困難，每個人的習慣和工作方式不盡相同，我們在共同完成任務時需要學會妥協和合作。最后是工作壓力的增加，實習要求我們在有限的時間內完成一系列的任務，這對于工作效率和時間管理能力提出了更高的要求。

第四段：對個人發展的意義與啟示。

通過實習，我認識到了個人發展的重要性和必要性。首先，實習使我更加明確了未來的職業方向和目標，讓我對自己所學專業有了更具體的規劃和定位。其次，實習讓我體驗了真實的工作環境和工作內容，了解了所學知識在實踐中的應用價值，這對于未來的職業發展路徑起到了很大的指導作用。最后，實習使我更加清楚了自己的優勢和不足，并激發了我在學習及進修方面的積極性，為未來的職業發展做好充分的準備。

第五段：對實習活動的建議與展望。

通過這次綜合實習，我對實習活動有了更深的理解，并提出了一些建議。首先，學校和實習單位應提供更加具體和實用的指導和培訓，幫助學生們更好地適應實習環境和工作要求。其次，實習活動要更加貼近實際工作，提供更多實踐機會，讓學生們更好地將所學知識應用于實踐。最后，學校和實習單位應加強對學生實習過程的監督和反饋，及時糾正學生的不足，鼓勵學生們在實習中繼續努力提高。

總結：

通過這次綜合實習，我對自己的職業發展有了更加明確的認識，在實踐中鍛煉了自己的實際操作能力和溝通協作能力。同時，我也發現自己在某些方面仍需不斷努力和提高。我相信，通過綜合實習的經驗和反思，我將更好地為未來的職業生涯做好充分的準備，為自己的發展道路添磚加瓦。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十四

第一段：引言（150字）。

綜合兒科實習是醫學生在學習過程中的一項重要實踐環節，通過實地接觸兒童患者，了解疾病的診斷與治療，全面提高自己的臨床醫學能力。在這次實習中，我深刻認識到一名合格的兒科醫生不僅需要專業知識的扎實，還需要對患兒和家長有敏銳的感知力，具備高度的責任心與耐心，這些體會令我受益匪淺。

第二段：逐步成長的過程（250字）。

最開始的幾天，一切都是陌生的，接觸到的疾病和患兒的表現讓我感到有些不知所措。但隨著時間的推移，我開始逐漸適應，通過與醫生的閑聊和實習的觀察，我逐漸了解了兒科的一些特點和常見的疾病，并能夠獨立地進行初步的病史采集和病理推理。同時，在與患兒及其家長的交流中，我深切感受到了他們對我們醫生的信任和依賴，這一點讓我對自己的責任感更加明確。

第三段：提高醫學技能的機會和挑戰（300字）。

在實習中，我有幸與資深醫生一起參與了一些復雜的手術和治療過程。這是一次寶貴的機會，讓我親眼見證了醫學技術的奇跡。然而，這些過程也帶給我很大的壓力和挑戰，如何保持冷靜、迅速、準確地處理突發狀況，如何與團隊協作高效地完成手術，這些都需要我在實際操作中不斷地實踐和總結，也是我提高技能的重要途徑。

第四段：與患兒和家長的情感交流（300字）。

綜合兒科實習最令我感動的是與患兒和家長之間的情感交流。許多患兒都年幼無知，面對醫院的陌生環境和疾病的痛苦，他們需要的不僅僅是醫學上的治療，更需要我們的關心和安撫。有一次，我與一個小女孩聊天，她剛接受了手術，十分害怕。我陪伴著她，用簡單的話語和溫柔的笑容安慰了她的焦慮情緒，幫助她渡過難關。同樣，與家長的交流也十分重要，他們的關注和理解對于患兒的康復起到了積極的作用。

通過這次綜合兒科實習，我深刻領悟到作為一名兒科醫生所需的能力與職責。在手術與治療的過程中，技術是很重要的，但情感與思考更為關鍵。我們需要把患者當作自己的親人，懷著一顆愛心去對待每一個患者，將他們的需求放在第一位。同時，在日后的學習和實踐中，我也要注重提高自己的專業素養，努力追求卓越，用專業知識和真心幫助更多的患兒和家長。

總結：以上是我在綜合兒科實習中的一些體會和心得，這次實習對我個人和專業成長有著重要的意義，幫助我更好地理解兒科醫學的價值和使命。通過實踐，我明白了醫學人文的重要性，同時也更加明確了自己在未來醫學道路上的方向和努力方向。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十五

綜合病房是醫學生臨床實習的重要環節之一。在綜合病房實習中，我不僅學到了專業的醫療技能，還深刻體會到了患者和醫務人員之間的情感溝通。通過實習，我對醫學的理論知識有了更深層次的理解，對醫患關系也有了更加全面的認識。下面將從實習前的準備、實習過程中的心得與挑戰、與患者交流、與醫務人員合作以及對未來職業發展的思考五個方面來闡述我的綜合病房實習心得體會。

首先，實習前的充分準備對實習的順利進行是非常重要的。在進入綜合病房之前，我仔細閱讀并研究了與病室相關的醫學文獻，對于不同疾病的治療方案、藥物使用、實驗室檢查等內務有了一定的了解。同時，我還充分利用了互聯網和相關軟件來進行疾病診斷的學習和模擬操作。這些準備工作給了我在實習中更加自信和決策的能力，提高了我的效率和質量。

其次，在實習過程中，我所面對的最大挑戰是對各種疾病的診治和護理技巧的不熟悉。有時，患者的病情復雜，需要我們快速做出正確的診斷和處理。這時候，我必須迅速查閱相關資料，并與導師和同事進行討論。通過實踐，我逐漸掌握了不同疾病的常見癥狀，規范了診斷和治療流程，提高了我的臨床判斷能力。

與此同時，與患者的良好溝通也是我實習過程中的重要一環。在綜合病房中，患者大多身患重疾，他們常常處于焦慮和恐懼之中。作為醫務人員，我們不僅要提供高質量的醫療服務，還要給予患者情感上的慰藉和理解。我通過與患者進行耐心的交流和傾聽，積極關注他們的需求和感受，建立了良好的醫患關系。這種與患者的溝通不僅給了我寶貴的實踐經驗，更增強了我的責任感和使命感。

在綜合病房實習中，我參與了與醫務人員的合作，深刻認識到團隊合作的重要性。當我遇到疑難病例或處理緊急情況時，我能及時請教導師和同事，并借鑒他們的經驗和意見。與醫務人員的合作不僅幫助我快速成長，也為我提供了機會與專家進行交流和學習。而自己的知識和經驗也對他們起到了一定的幫助，加強了我在團隊中的地位和信任。

最后，在實習結束之際，我也開始思考自己的未來職業發展。通過綜合病房實習，我更加深入地了解到了醫學的復雜性和艱巨性。對于將來的職業發展，我認識到只有不斷學習和提升自己的專業能力，才能更好地服務于患者。因此，我會進一步擴大自己的醫學知識，提高臨床技能，并且不斷探索醫學科研的領域，為促進醫學的進步貢獻自己的力量。

總的來說，綜合病房實習是我大學生活中重要的一部分。通過實習，我得到了寶貴的臨床經驗和實踐機會。在未來的醫學道路上，我會將這次實習的學習和收獲融入到自己的醫學生涯中，不斷提高自己的醫學知識和技能，為患者的健康與幸福貢獻自己的力量。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十六

綜合科實習是對所學知識和技能的應用，是學生進階成為專業人才的重要環節。在這段時間的實習中，我充分發揮自己的優勢，努力學習，積極參與工作，取得了一定的成績。以下將從實習崗位選擇、實習任務完成、團隊協作、實習收獲和未來規劃五個方面，分享我的綜合科實習心得。

首先，在實習選擇方面，我側重于選擇能與我專業知識和技能相結合的崗位。雖然在選擇過程中遇到了一些挑戰，但在導師的幫助和指導下，我最終選擇了一個與我專業高度契合的實習崗位。這樣的選擇為我今后的發展提供了更好的基礎，也使我在實習中能夠更好地發揮自己的長處。

其次，完成實習任務是實習生的基本要求。在實習過程中，我始終緊緊圍繞崗位職責，主動承擔工作任務，并盡力幫助同事解決問題。通過實習期間的日常工作，我掌握了各項操作流程和規范，提高了自己的技能水平。同時，我也充分認識到實習任務完成的重要性，因此在實習中始終保持較高的工作效率和質量，得到了導師的認可和同事的贊許。

第三，團隊協作是實習過程中不可忽視的因素。在實習中，我與不同背景的同事們合作愉快，大家相互支持，共同解決問題，共同追求目標。通過與他們的交流和合作，我學會了傾聽和溝通，鍛煉了團隊意識和協作能力。尤其是與同事分享心得和經驗時，我深刻感受到了團隊合作的力量和價值。

第四，實習給我帶來了很多寶貴的收獲。首先，我通過實習發現了自己的不足和需要提高的地方，并努力彌補這些不足。其次，實習教會了我更多實踐經驗，提升了我解決實際問題的能力。最重要的是，實習讓我認識到專業知識和實際應用的差距，激發了我更深入學習和探索的動力，也為我未來的學習和就業方向提供了更明確的目標和方向。

最后，實習的經歷和收獲為我未來的規劃提供了堅實的基礎。在實習過程中，我認識到自己對該領域的興趣和潛力，在未來的學習和發展中，我將繼續深入學習和探索，并不斷提高自己的專業素養和實踐能力。同時，通過實習中與同事和導師的交流和學習，我也認識到自己面臨的挑戰和需求，將在未來的發展中有針對性地選擇學習和提升自己的技能。

總之，綜合科實習是一次難得的機會，我珍惜并充分利用了這段時間。通過實習，我不僅為自己今后的發展打下了基礎，也明確了未來的規劃。我將始終保持對綜合科的熱情和專注，不斷學習和提升自己，為成為一名優秀的綜合科專業人才而努力。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十七

隨著醫學專業的發展，臨床實習已成為醫學生的必修課。而在醫學實習中，綜合病房實習是一項重要的學習環節。在這個環節中，我不僅積累了專業知識和技能，還體驗了醫生的工作生活。通過這次實習，我更加深刻地理解了醫學的重要性和責任感。以下將從實習收獲、團隊合作、與患者的交流、對醫學的認識以及對未來的展望等方面進行詳細敘述。

首先，這次綜合病房實習給我帶來了豐富的實踐經驗。通過實習，我了解了常見病癥的診斷和治療方法，學習了常見病例的照顧和處理方式。我掌握了必需的臨床技能，例如測量體溫、血壓和脈搏等基本操作。同時，我也學習了如何妥善處理急診情況和護理病情危重的患者。通過實踐，我感受到了醫生的忙碌和緊張，也深刻意識到了醫學專業的艱辛和責任。

其次，這次實習讓我更加認識到了團隊合作的重要性。在綜合病房實習中，每個人都有自己的任務和職責，而這些任務和職責緊密關聯。我們需要相互配合，協作完成日常工作。在與護士和其他實習生的合作中，我學會了與人有效溝通和協商，學會了更加尊重他人并給予幫助。這樣的團隊合作精神使得工作更加高效、順利，并且提供了更好的醫療服務。

第三，在與患者的交流中，我同樣收獲了很多。與患者的交流是醫學工作中不可或缺的一部分。通過與患者和他們的家屬的接觸，我了解到了患者的心理和生理需求。我學會了如何耐心傾聽和溝通，如何控制言語和情緒，以此來提供更好的醫療服務。我為能夠安慰患者、給予他們溫暖和力量而感到非常自豪。

第四，通過這次實習，我對醫學的認識也有了更深入的理解。在綜合病房實習中，我直接接觸了各種疾病和病情。這讓我更加意識到醫學的廣度和深度。此外，我也體驗到了醫學中的不確定性和挑戰性。需要我們時刻保持學習的狀態，與時俱進，以適應不斷發展的醫療環境和新的科學技術。這次實習讓我明白了醫學道路的艱辛，但也增強了我對醫學的熱愛和信心。

最后，此次綜合病房實習讓我對未來的醫學道路有了更明確的展望。通過與醫生和護士的接觸，我見證了他們不懈努力和付出的精神。我也深刻認識到了醫生的使命和責任。我決心投身于醫學事業，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。我會繼續努力學習，提高自己的專業能力，同時也努力培養與患者相互信任和尊重的良好關系，為每一個來到我身邊的患者提供最好的醫療服務。

綜合病房實習是我醫學生涯中一次難得的學習機會。通過這次實習，我不僅學到了專業知識和技能，還收獲了團隊合作和與患者交流的經驗。這次實習讓我對醫學有了更深入的了解，并堅定了我在未來醫學道路上的決心。我相信，在未來的實習與工作中，我會繼續努力學習和成長，為醫療事業貢獻自己的力量。

生態學綜合實習的心得體會（精選18篇）篇十八

經過在erp校內實習a區工商行政管理部門職員的1個月的實習中，本人從客觀上對自己在書本上所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。本人這次實習所涉及的內容主要包括企業運作模擬實習、制定計劃、工商檢查、優秀企業評選等。下面簡要說明一下工商行政管理部門在erp實驗中的工作狀況。

a區工商管理行政部門共有工作人員4名，主要職責是從宏觀上監控虛擬實習環境的動態發展，指導模擬市場的各項活動按規則正常有序進行，干預、制止擾亂模擬市場正常運作的行為，以保證模擬市場健康有序地運行。在年度工作開始之前，我們部門內部進行分工，明確各人的職責，但并非各自為政，分工的同時我們也強調了在重大活動的時候如何協作的問題，真正發揮分工和合作的優點。

1、制定年度工作計劃。

制定年度工作計劃是一年的工作中最重要的環節，由于工商部門的運作關系到全區所有企業的運作與市場秩序的維持，所以是每年工作的開始，也是最費功夫的環節。制定年度工作計劃主要包括制定明年的工作內容和工作的具體安排。

以下是第八年的工作計劃安排。

時間項目。

第一季1月辦理企業變更登記。

2月開始接受市場開發登記。

3月常規檢查。

第二季檢查供應商、客戶簽訂的合同。

第三季生產企業常規檢查。

第四季10月開展“誠實守信，合法經營”評比活動的宣傳及資料的收集。

2、辦理企業變更登記。

這是我們工商部門運作的第一份工作，由于實習中心所提供的參考資料有限，變更登記表、營業執照正副本等都要我們自己制作。雖然之前做了充分的準備，對變更登記的程序作了詳細的規定，這既節省了企業登記的時間，也使我們的工作更順暢。但計劃總跟不上變化。在進行變更登記的過程中，出現了不少問題：由于首天的運作，各個部門都有大量的資料需要打印，使的我們的資料來不及打印。后來我們作了分流處理，早上辦理生產企業的登記，下午才對外部機構開放，這樣就解決了生產企業的迫切需要，也減少了大家的矛盾。另外有的企業注冊資本不明確，需要對之前的財務情況進行分析，給我們的工作帶來很大的麻煩。

3、開辦市場業務。

我們工商行政管理部門另外的一個重要業務是辦理市場開發業務，其中國內市場需要投入120萬，期間是6個月；國際市場需要投入200萬，時間是10個月。

很多企業并不清楚這個市場準入證需要等待一定的時間，他們以為一交錢就可以。所以有的企業對我們的工作表示不滿。但規則就是規則，不由人的意志而轉移，后來經過解析，企業對這個規定更加了解，就不再懷疑我們部門的工作。相反，他們還積極配合，使我們的工作開展的更順利。

4、常規檢查。

每年我們都要對內部企業進行常規檢查，主要的項目有：執行合同、按時交費、弄虛作假、發布虛假信息、被投訴次數等。在檢查的過程中，我們得到了企業的高度配合，工作變得輕松起來。在檢查的過程中，我們特別檢查他們所簽署的合同，因為這關系到整個市場的整體運作秩序是的維護。在我們的仔細檢查下，果然查出了一些問題。其中以弗利思特公司的案件為典范：由于在第八年的運作中，大家對實習的規則只是大概的了解，并沒有仔細的研究。弗利思特公司不知道只有在取得國內市場論證的情況下，才能跟國內市場的客戶簽署訂單。他們跟國內市場的佳銘公司簽署了訂貨合同。雖然有“不知者不罪”的說法，但在現實的生活中，并不會因為你的無知就能逃掉法律的制裁，并且這兩家企業的作法確實對整個市場帶來很大的影響。經過我們部門與實習指導老師的討論，最后，我們給予各罰款7萬元，并取消合同有效性的處理。

5、組織“誠實守信、合法經營”評選活動。

為了獎勵合法經營的企業，發揚誠信精神，每年我們都對生產企業進行“誠實守信、合法經營”的評選活動。我們根據各家企業的年度表現進行總結，整個活動堅持公證、公開、公平的原則。

企業運作模擬實習，就是通過構建模擬企業運作的虛擬環境，讓我們學生在虛擬環境中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，熟悉企業的運作。虛擬組織的建立，一方面使模擬環境秩序化、具體化，另一方面也搭建起了實習的組織架構。第二，根據真實企業的職能、崗位設置要求，由實習學生通過角色扮演，組建了可以運營的模擬公司。第三，通過對市場經濟活動和企業生產經營活動主要規律的把握，并將這些規律轉化為對模擬企業開展具體業務活動的各種約束條件--即業務規則，以及操作程序--即業務流程，使實習學生能夠按照接近現實企業運營規律、環境、條件、要求，去經營模擬企業。第四，設計了使模擬企業及其運營規則具體化的大量仿真數據，這些數據反映了模擬企業所處的經濟環境、模擬企業的經營歷史和未來經營決策的背景與條件。學生就是在這樣的仿真市場環境中，運用專業知識，參與企業的運作過程，模擬生產經營決策，及時處理企業發生的各項經濟業務。

企業運作模擬實習所構建的虛擬環境，模擬了真實的企業經營環境，具有真實環境的基本要素和主要特征。這樣的模擬實習具有非常重要的意義：1.檢驗和鞏固專業知識，可以全方位體驗和實踐企業的管理理念和核心管理思想，檢驗學生掌握知識的寬度、深度和對知識的綜合運用能力。2.提高學生的綜合素質和能力，可以提高學生的綜合素質，培養、提高學生的動手能力、解決實際問題的能力、溝通能力和協調能力，使學生積累間接的工作經驗，為畢業后的實際工作打下堅實的基礎。

經過一個多月的實習，消除了我對公務員的誤解。在我及很多人的眼中，公務員就代表著一份舒適悠閑的鐵鈑碗。實踐告訴我們并非如此。政府部門的運作不僅僅是其部門的運作，更關系著整個市場，因此他們要具有良好的溝通能力以統合各企業，更要擁有宏觀思維，從整體出發，著眼細節，才能確保市場有序的運作。

我覺得這次并不是一次普通的實習，它不僅讓我們提早認識到企業運作中的各種情況，讓我們以后能更容易的融入到企業中。它還是一場思想的洗禮，洗去了我們以前天真的想法，讓我們能更客觀了解企業的實際操作。