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我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇一
“沉舟側(cè)千帆過,病樹前頭萬木春。”這兩句詩揭示了新陳代謝的規(guī)律,告訴人們,萬物都在不斷變化。其實,人也一樣,也是在不斷變化的。當(dāng)我們走過一段生命的旅程,回首往事時,總會發(fā)現(xiàn)自己的變化。
小時候,我比較貪玩。雖然每天上課聽講還算認(rèn)真,也能按時完成作業(yè),但由于心思總在玩鬧上,所以總是得不到一個好成績。
有一天下課,我和一個同學(xué)在走廊里鬧得正歡時,那個同學(xué)突然摔了個大跟頭,這情景正巧被老師看見,他狠狠地批評了我一頓,并罰我每個課間除了上廁所之外,其他時間都不許離開座位。
那時的課問是整整十分鐘,而且每天有許多個課間,我坐在那兒閑著也沒事兒干,只好拿出課本來進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。漸漸地,我竟然習(xí)慣了老師對我的這種“懲罰”,習(xí)慣了在課間時學(xué)習(xí)。就這樣,一個學(xué)期過去了,期末考試時,我竟然破天荒地從班里的中游生一下子考到了第一名。
這真是因禍得福啊那次考試后,考師不但解除了對我的“禁令”,還在班會上鄭重其事地表揚了我一番,給我發(fā)了獎品.一個漂亮的鉛筆盒。聽著者師那熱情洋溢的激勵話語,看著那嶄新的鉛筆盒,我的心里美滋滋的,同學(xué)們也向我投來了美慕的目光。
從那時起,我的生活發(fā)生了巨大的變化。我不再貪玩,學(xué)習(xí)態(tài)度也變得認(rèn)真起來,作業(yè)不僅能按時完成,而且質(zhì)量也很好。
后來,我開始用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不允許自己成績下降,不允許自己犯不該犯的錯誤,我因此成了老師和同學(xué)心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,還有同學(xué)經(jīng)常向我請教問題。從那以后,我的成績總保持在.前三名,再也沒有落到中游過。
從這個變化中,我學(xué)到了很多,得到了很多。變化往往能給人帶來轉(zhuǎn)機。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇二
認(rèn)識我的人都會覺得我脾氣好,氣量大,又善良。久而久之,這種形象在他們心中根深蒂固,我的家人更是深信不疑。不過,那只是以前。
那次,我正在和衣服艱苦“戰(zhàn)斗”,卻遭奶奶“重磅炸彈”襲擊——去教那個看似憨厚老實,其實特別貪玩的弟弟學(xué)習(xí)。對于我來說,這和上天沒什么區(qū)別!
拖著慢悠悠的步子,有氣無力地踏上“教學(xué)旅程”,卻不能“浪子回頭”!
誰知道那個貪玩厭學(xué)的弟弟正在若無其事地玩著五顏六色的小棒。一會兒將它擺成正方形,一會兒又將它擺成三角形,可謂是不亦樂乎。這種事我雖司空見慣,幾次想要實施寬容政策,卻屢試屢敗,火氣根本就不打一處來。
我雖火冒三丈,卻要極力忍著性子。悠哉悠哉,好似漫不經(jīng)心,可心中,早就燒起了一大片。翻著那本破爛的語文書,我極力溫和地對弟弟說:“還是我來教你吧,下次不要把奶奶氣走了。”可弟弟哪有這么好說話,他伸手就打落我手中的“破爛”,大吼道:“明明是奶奶不會教,你要我怎么學(xué)!”
這句話徹底勾起了我心中的怒火,挑起了我的“殺欲”。很好!“手起刀落!”弟弟捂著臉驚訝地看著我,嘴幾乎能塞得下一個雞蛋。那是一種怎樣的心情,我至今仍體會不到,只知道當(dāng)時的我,幾乎“走火入魔”。
我和弟弟爭吵不止,最后兩人都哭的梨花帶雨,花枝亂顫。震天的吼聲夾雜著哭聲傳到了奶奶那里。弟弟則是劈頭蓋臉地被奶奶大罵了一頓。可他始終咬牙堅持,我打他,是我的錯。奶奶才不會相信平常寬容大度的我會暴跳如雷,厲聲呵斥我那“可愛之至”的弟弟。可是,經(jīng)我那句“是我打得又怎樣,我就打你了,反正都是為你好。”的話一出,奶娘就瞬間呆住了。
我見到此情景,二話不說,拋下所有三七二十一,就往浴室跑。拿起衣服,一陣暴打。淚水夾雜著汗水,一起掉入盆中,轉(zhuǎn)眼便消失得無影無蹤。那是怎樣的心酸與苦楚,無人知曉。
至今回憶起此事,我的心仍會顫抖不已。但是我卻倔強地認(rèn)為,我沒有錯。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇三
同往常一樣,我在教室里和同學(xué)們一起上著課。
這節(jié)課是英語課,老師在講臺上講著一個個單詞。這些單詞多得如同海水一般,頃刻間便能將我淹沒,而我也只是在其間艱難地向上游。英語老師講著講著,突然考我們大家一道題。我細聽過后,又在大腦里飛速地思索了一番,過了不一會兒,我的心中便想出了答案。可是我卻是一個有那么點害羞的人,雖然這道題我知道怎么去解答,但是我不敢勇敢地去回答。從前也是如此,每當(dāng)要回答問題,我身上不禁冒冷汗,心里也在打退堂鼓。這回也一樣,我仍舊選擇了沉默。
這時,一位同學(xué)舉起了手,老師示意他回答。他作答完,我聽出了其中的錯誤。老師果然也表示他的回答不對,這使我內(nèi)心的答案更有準(zhǔn)了。我萌發(fā)了舉手回答問題的念頭,但我又不敢。此時此刻,我心里變得焦躁不安,一直在猶豫到底要不要舉手。不經(jīng)意間,熱汗已流到了脖子上。我那只手也在毫無規(guī)則地抖動。我閉上眼,心中只有兩個念頭:舉手或不舉手。我咬緊牙關(guān),陷入進退兩難的境地。
這時,老師發(fā)話:“沒有人回答嗎?我就開講了。”聽到這句話,我心在發(fā)慌,每一秒都使我煎熬。“不!”這是來自我內(nèi)心的一聲呼喊。一不做,二不休,我拼盡全力舉起那只抖得厲害的手,站了起來,竹筒倒豆子似地回答完整個問題。此時此刻,我的大腦一片空白,我只記得我舉起了手,我做到了。我成功地克服內(nèi)心的恐懼,戰(zhàn)勝了自己。不僅如此,我也改變了自己,從害羞變得勇敢。
我們時時刻刻都要改變自己,也許只是一點小的改變,但也意義非凡。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇四
從小開始,我就夢想著要成為一名作家。自打我決心寫一部小說開始,我最渴望的禮物便不再是物質(zhì)上的給予了,轉(zhuǎn)而變成了精神上的饋贈。任何贊揚的話兒,都能給我注入新的自信與活力。
“嗯,很好看啊!”
“真的?”
“是啊,故事很有意思誒,語言幽默風(fēng)趣,情節(jié)也挺抓人的。我最喜歡那個主人公的妹妹彗崽了,她大膽熱情,有自己的人生目標(biāo),雖然行事常常魯莽沖動……”
后來,媽媽也曾鼓勵我說,“一篇文章,最怕的就是悄無聲息、石沉大海,相反,別人的夸贊和吐槽,其實都是對自我的一種激勵!”現(xiàn)在,我還在堅持著我的這部小說,我決心一定要把她寫完,不管遇到多少的困難,因為,此刻的我已經(jīng)擁有了敢于面對各種評價的無窮動力與信心。而這一切似乎都源自于“很好看啊”那句話兒。
感謝那句話兒,感謝這份饋贈的主人——小嚴(yán)。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇五
以前,我感覺語文很難學(xué)。生字詞的積累比較少;閱讀理解也理解不了,考試時全靠猜測;作文更不用說了,總感覺無內(nèi)容可寫。那時,一說語文考試我就慌張和茫然,可是越緊張考試越考不好,也越來越不自信了。后來,在老師的悉心指導(dǎo)下,課堂上能夠積極主動的發(fā)言,讀書時摘錄好詞好句;邊看書邊寫讀書筆記,例如:作者、時代背景、中心思想、等等,關(guān)鍵的知識點;還多做一些不同類型的閱讀理解題;每天寫一篇日記。在上次期中考試中,我的語文成績終于有了很大提高,我對學(xué)語文的信心突然大增,態(tài)度也變了,變得喜歡和主動學(xué)語文。
我以前對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較有自信,理解的比較好一點,但有時候我做題會馬虎,有一次考試,由于粗心大意,可能有點小驕傲,竟然考了八十多分,我回家都不好意思告訴媽媽。然后老師找我談心,我很羞愧,認(rèn)識到錯誤后,態(tài)度變了,課堂上勇敢地回答問題,平時虛心、積極主動地去學(xué)習(xí),接著的考試我的數(shù)學(xué)成績又是滿分,我發(fā)現(xiàn):對待學(xué)習(xí),態(tài)度真的很重要。
我的英語音標(biāo)知識掌握的比較弱,經(jīng)常因為音標(biāo)不會讀或者考試丟分,于是,我不懂就問,勤學(xué)苦練,由于我這種虛心好學(xué)的態(tài)度,老師看在眼里,對我很關(guān)心,多次輔導(dǎo),正因為這樣,以后的每次考試,我的成績都考的不錯。
我在成長,我在變,我變了。今天的我,正在努力改正自己的缺點和不足,讓自己變得越來越好。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇六
“發(fā)明大王”愛迪生,相信大家都有所耳聞,他最杰出的發(fā)明就是電燈了。英國的科學(xué)家戴維和法拉第發(fā)明了電弧燈,但這種電燈,耗電極快并且光線刺眼,既不環(huán)保,也不實用,愛迪他覺得燈絲是重點,便開始不斷實驗,生從那時起就在心里發(fā)誓:一定要造出,耗電量小,光線柔和的電燈。從常見的材料到罕見的材料,在試驗到一千五百多次時,有人嘲笑他說:“愛迪生先生,你已經(jīng)失敗了一千五百多次了。”愛迪生回答說:“不,我沒有失敗,我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”一次次燈絲的熄滅沒有消滅他的信心。終于,他試了6000多種材料,做了7000多次試驗,發(fā)現(xiàn)鎢絲材質(zhì)的燈絲可以燃燒很久。后來,他在燈泡內(nèi)加入了炭化棉線,發(fā)現(xiàn)光變得柔和許多。就這樣,第一盞燈足足照亮實驗室45小時。
我國明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍也有著堅持不懈的精神,他自幼學(xué)醫(yī),在一次治療病人的過程中,無意間發(fā)現(xiàn)古代的許多草本書存在錯誤,描述上更是各執(zhí)一詞,他決心要編寫一本醫(yī)學(xué)巨著。一開始編寫,開頭十分順利,很快發(fā)現(xiàn),對于草藥,每本書記載不同。從此,他拋下書本,走出了家門,深入山間田野,實地對照,辨認(rèn)藥物,足跡遍及大江南北。不管詢問對象地位高低,是種田的農(nóng)夫,還是捕魚的漁民,都是他的老師。歷經(jīng)27年的時間,完成了192萬字的巨著《本草綱目》。據(jù)后人考證,其中大部分的藥方至今仍有用。
說道中國的鋼琴家,很多人第一個想到的就是郎朗,他是國內(nèi)頂尖的鋼琴家,但誰又知道他背后的故事呢。在他2歲半時,從《貓和老鼠》的故事里第一次看到彈鋼琴的樣子,從而喜歡上鋼琴,也開始了父親對他的鋼琴啟蒙。3歲時開始了對鋼琴的學(xué)習(xí),每天不是學(xué)習(xí),就是練琴,持之以恒的努力終于換來了回報,他5歲時才加了第一場比賽,贏得冠軍,大放光彩。
看到這些名人都有著堅持的精神,我們有什么理由不去學(xué)會堅持?我們是祖國的花朵,應(yīng)該在將來為祖國獻上一份力。成功源于堅持,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,珍珠為什么那么圓潤、閃耀,正是因為貝殼忍受了沙粒的磨礪。
成功之前必然有困難,但只要我們滴水穿石般克服他們,那么,成功就在眼前。讓我們學(xué)會堅持!
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇七
今天,我讀了《我的決心》一文,真是獲益匪淺。
書中講督學(xué)來到某班給一等獎與二等獎的同學(xué)分發(fā)獎狀,看到同學(xué)們手中鮮艷的獎狀,“我”心里實在不是滋味。我于是進行了深刻地反省,這些日子,我的確很不用功,老師和同學(xué)們還有父親都不大喜歡我了,我已經(jīng)有很長一段時間沒有感受到用功的快樂了……我老是聽見一種聲音說:“安利柯呀安利柯,你這樣下去是不行的。”可是我呢?一整天什么也不干,老師布置的作業(yè),亂寫一通就交給老師了,連錯字一起交上去了。
我真覺得慚愧呀!我想起來,我真對不起父親……我所有的一切都是父親給與的,是父親用那辛勤的汗水換來的!我不能這樣下去,我太不應(yīng)該了。我要像斯代地一樣,一心一意地去學(xué)習(xí)……我若是回復(fù)到從前那個樣子,我就會在學(xué)習(xí)之余,重享甜蜜的休息……我對自己說“好好用功吧,安利柯!你要是還想看到父親的笑容,老師對你的微笑,你應(yīng)該從現(xiàn)在開始,就用功的學(xué)習(xí)吧!”
讀完這篇文章后,我從安利柯身上看到了自己的影子,我也暗下決心:我也要一心一意的去學(xué)習(xí),我不能不用功寫作業(yè),如果自己不認(rèn)真去學(xué)習(xí)的話,那將來后悔的就是我自己了。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇八
初三學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時,還要學(xué)會整理與此相關(guān)的知識點。學(xué)生要重視語言基本功的訓(xùn)練,靈活運用所學(xué)到的知識去解決實際問題,注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),好好把握教材,及時查漏補缺,同時在課外進行大量的閱讀,這樣就有可以在中考中考出水平。
早晨與睡前。
初三學(xué)生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內(nèi)先將機械的記憶存儲起來。
做到勤背。
勤背不單是指背單詞,背句型,而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
查漏補缺。
理清各知識點的關(guān)系,把握各知識考點,查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結(jié)、提煉重點、難點和考點以形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會對知識進行演繹和拓展。
提高能力。
根據(jù)每個單元出現(xiàn)的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進行仔細比較,或請老師面批,找出不足,提高書面表達能力。
完成作業(yè)。
認(rèn)真完成老師每天布置的家庭作業(yè),切不可應(yīng)付。
分析錯誤。
認(rèn)真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因,總結(jié)規(guī)律,加以改正,避免類似錯誤的再現(xiàn)。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇九
我的偶像并不是那些“網(wǎng)紅”,那些“傳奇人物”,而是一個幾乎無人知曉的人,他就是一名班主任老師。
統(tǒng)一戰(zhàn)線。
疫情時期,人們最熟悉的詞不外乎“白衣天使”了,他們抗戰(zhàn)在第一線,打響了慘烈的病毒阻擊戰(zhàn)。但是有沒有人想過,除了白衣天使,還有誰同樣在戰(zhàn)斗?那就是老師們。人們在家里不敢出門時,是誰冒著感染的危險,為大家上著網(wǎng)課?那還是老師們。
到今天為止,兩個星期下來,他已經(jīng)上了八節(jié)網(wǎng)課,在電腦面前整整待了六個小時。在這個疫情關(guān)頭,他將時間交給了網(wǎng)課,交給了同學(xué)們,獻出了自己的一份力量。這份力量渺小而綿長,通過那虛無的網(wǎng)絡(luò),把知識、把力量傳給了萬千的學(xué)子心中。
所以,有時,在你的生活中,就是這樣一些理所當(dāng)然的英雄。內(nèi)斂是他們的印記,樂觀是他們的特征。他就是我的偶像。
付出――收獲。
兩個月前,寒假初期,班中有七八個同學(xué)被老師叫到學(xué)校。目的是為了檢查作業(yè),老師“犧牲”了一個下午來為我們檢查作業(yè)。這種巨大的付出卻換來了同學(xué)們的一個個“未完成”。這種收獲與付出完全無法對等,但老師卻依舊微笑面對,耐心教誨。不怕辛苦,又不斷付出。
昨天,我們在互聯(lián)網(wǎng)上又一次碰頭,老師的付出卻依然沒有多少收獲。作業(yè)是完成的差不多了,但是作業(yè)一完成,就成了一只只“神獸”,為所欲為,學(xué)習(xí)狀態(tài)瞬間灰飛煙滅。但老師沒有任何的不滿,微笑著分析了大家的狀況,提出自己的看法,鼓勵同學(xué)們自律堅強。
我的偶像就是這樣,無論事態(tài)多么的不順意,總是處變不驚,心中靜安。
堅韌。
爸爸和我說:學(xué)生時代對老師,可謂是“恨之入骨”。好不容易到了一個周末,卻迎來了無數(shù)作業(yè);好不容易熬過了一個星期,終于到了體育課,老師卻一把搶走。成年之后,回想起以前,對老師則多是贊揚。不禁想起了李商隱的無題,便對老師肅然起敬。
但是我認(rèn)為,教師是堅勁的。和竹石一樣,只論付出,不重收獲,堅韌不拔。
這就是我的偶像――我的老師,偉大而又平凡。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇十
父愛如燈塔,在我迷失方向時為我而指引,父愛如雨傘,在下雨時為我而撐起,父愛如大樹,在我疲倦而需要休息時為我而挺拔,父愛如偉大的,無私的,嚴(yán)厲的……我的偶像就是我這樣一位人——我親愛的爸爸。
我的爸爸是一個平凡的人,他如眾多父親一樣養(yǎng)活著自己的家人并深深愛著我們。他是一棵大樹,而我們就如同大樹下的小樹,在他的保護下快樂無憂的生長著。他更如一場春雨,無聲的滋潤著我的心田。他在我心里不僅是一個平凡的父親,有時我更覺得他更像是一位超人。
我的爸爸有著堅強無私和永遠用不完的超級耐心,也有著一個知識超級豐富的大腦,要說他的優(yōu)點,我想我三天三夜都說不完,我就隨便挑一件事情說說他吧。
在一次生日會,我的一位好朋友送給我了一盒需要手工搭建的小木屋。零碎的部件細小到可真是令人驚訝,看著這些零件我幻想著它組裝完成之后的樣子,我迫不及待的搭建了起來,時間一秒一分一時的流逝,但我那充滿激情和耐心的心也一細一毫一粒的無頭緒和一次次失敗中被消磨殆盡。終于在兩個小時之后,不但我全部的耐心消失的無影無蹤,而且生了一肚子的氣,我的小臉漲得紅得像個熟透了的柿子,眼睛里面發(fā)射出憤怒的目光,嘴里并一直不耐煩的叫著:“我不做了,我不做了,我就是不想做了……!”這時一直在我身旁看書的爸爸,遞給我一杯水,神情平靜而溫和的對我說:“先喝一口水,放松一下自己。”我照爸爸的話做了,深呼吸一會,又喝了點水,心情果然放松了許多,我又充滿了能量,一頭發(fā)怒的獅子也逐漸變成了溫順的小貓。
爸爸看我緩下來的神情又繼續(xù)說:“你看你現(xiàn)在不是好多了嘛,半途而廢是不對的,堅持就是勝利,希望就在你的眼前,調(diào)整好態(tài)重新開始吧?”我看著爸爸堅定的眼神,靜下心來再出發(fā),此時我的眼里散發(fā)異乎尋常的專注,現(xiàn)在什么事情也阻擋不了我想搭建完的心,。經(jīng)過三個小時“艱苦卓絕”的努力,還有爸爸偶爾的從旁指點,最后我終于搭建成功了,看著眼前精美的小木屋,我和爸爸相視一笑,勝利的果實在這一刻尤其的甘甜。
這就是我的偶像——我的爸爸,在總是在我身邊默默的支持我鼓勵我,在寒冷時給我溫暖,在孤單時給我擁抱,在沮喪時給我信心。他既平凡又獨一無二,他就是我心中的偶像。
我的偶像初三作文。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇十一
他是香港著名樂隊beyond的靈魂人物。他是香港樂壇的搖滾先驅(qū)。他是中國樂壇杰出的.音樂創(chuàng)作者、作曲家、作詞家和愛國者。他是我的偶像——黃家駒。
黃家駒身高1.72米,體重61.2公斤。他最喜歡的書是推理小說,他最喜歡的季節(jié)是秋天,他最喜歡的運動是球類運動,他最喜歡的動物是狗。
黃家駒出生在中國香港的一個貧困家庭。因為他小時候家里窮,父母沒發(fā)現(xiàn)他的音樂能力。直到17歲,鄰居搬家時留給他一把木吉他,家駒很快就對這種樂器產(chǎn)生了依戀。因為家里窮,家駒沒有辦法學(xué)吉他,所以家駒學(xué)習(xí)很努力。他每天放學(xué)回家,坐在窄窄的床上抱著吉他彈幾個小時。憑借出色的吉他技巧,家駒和他的弟弟、低音吉他手黃、吉他手、鼓手、劉致遠組成了香港著名樂隊beyond。
家駒的音樂唱出了他心中的夢想和社會現(xiàn)實,是他真情的表達。當(dāng)家駒及其以外的音樂事業(yè)蓬勃發(fā)展時,不幸的事情發(fā)生在家駒身上。1993年6月24日,為了讓beyond在日本出名,家駒在日本東京錄制一個游戲節(jié)目時,和主持人一起從3米高的舞臺上摔了下來。家駒先上岸,一直昏迷到6月30日下午4點15分去世。
雖然家駒已經(jīng)去世了,但家駒音樂的不屈精神和激蕩人心的音樂讓我陶醉。他的音樂唱出了我的夢想,激勵我進步。當(dāng)我考砸了,覺得再也學(xué)不下去了,聽《灰色軌跡》讓我重拾信心,因為我的音樂道路和學(xué)習(xí)一樣,也有失敗的時候,只要我不放棄,我一定會成功;聽了家駒的《光輝歲月》,期待更好的明天。聽了家駒的《真的愛你》,我學(xué)會了孝敬母親。聽了家駒的《大地》,我知道父親生活的艱辛,我知道我應(yīng)該孝敬父親,報答他。家駒的音樂教會了我很多生活中的道理,家駒的音樂將伴隨我現(xiàn)在和未來的一生!
黃家駒,我的偶像,我會永遠想念你!
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇十二
從小到大玩過很多的玩具,然而它們實在是太多了,我的玩具箱都快裝不下了,但要說到功能,卻總是太單一。所以我日夜苦想,終于想到了——自己制造多功能玩具。
我從網(wǎng)上買來了制造多功能玩具的所有零件,分別在三種類形的玩具中挑出幾個我最喜歡的玩具,它們分別是:畫板,足球比賽臺和現(xiàn)在最流行的面部識別開鎖系統(tǒng)。
我先把底盤做好了,在底盤上裝了電流控制板,接著安上了各種按扭。它們有三個顏色,分別是:紅色的控制畫板,藍色的控制足球比賽臺,黑色的控制開鎖。在最上面我安裝了顯示屏,并用電腦把所有的玩具游戲內(nèi)容傳輸了進去,我還把玩壞的游戲機上面的按扭拆下來,裝到我的多功能玩具上去。我用電線連接了控制按扭。
最好玩的一步就是用電線把按鍵都粘在一起,這樣時間長了也不會擔(dān)心按鍵會掉下來,按鍵的開關(guān)順序是:壓下去開,升上來是關(guān)。
整個過程最重要的就是安裝內(nèi)存卡,我去電子商城買了一個50g的內(nèi)存卡,因為在足球比賽臺上,每5個月就會更新一次,并且里面還有排位賽,它分為六個段位,分別是:青鋼、白銀、黃金、鉆石、星耀和王者。
面部識別系統(tǒng)也需要不斷更新,因為我會定期把它的設(shè)置卡拔出來,傳到電腦上把面部掃描器更新的更加炫酷,而畫板的邊我也把它改成科技的了,這樣畫出的作品更有科技感。
大家聽了我對我制造的多功能玩具的介紹一定很想擁有吧?別急!我相信在我的努力下,它很快就會出現(xiàn)在各大商店里,大家拭目以待吧!
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇十三
新年的鐘聲敲響了,而我也跟著爸爸媽媽回到了我的老家準(zhǔn)備過年。在我兒時的印象里,家鄉(xiāng)的道路總是那么坑坑洼洼,家鄉(xiāng)的房屋總是那么破破爛爛,而家鄉(xiāng)的夜晚也總是烏黑黑的一片。
但在這次回家的路上,卻漸漸地改變了我對家鄉(xiāng)的這種固有看法。我記得快到老家的時候,一路上一棟棟大廈整齊地排列著,來來往往的車輛盡情地展現(xiàn)著現(xiàn)代化氣息。于是我問爸爸:“還沒到嗎?”,而爸爸卻笑著說:“快了,還有幾公里就到了。”
不一會兒,我們就穿過了街市,來到了農(nóng)村老家。我下車后,抬頭一看,頓時被眼前的一幕驚呆了,曾經(jīng)泥濘的道路變成了寬廣平坦的水泥馬路,曾經(jīng)隨處可見的垃圾堆也被一個個干凈的垃圾桶取代,原來那個落后、頹廢的農(nóng)村再也消失不見了,取而代之的是一個綠色、文明的新農(nóng)村。
當(dāng)我走進外婆家里時,外婆早已經(jīng)把熱騰騰的飯菜準(zhǔn)備好此時我突然回憶起小時候有一次家里沒鹽了,但由于當(dāng)時農(nóng)村老家沒有超市,只能到街上去買,當(dāng)時外公剛準(zhǔn)備去我就嚷嚷著也要跟過去,結(jié)果,半路上突然下起了雨,我和外公都被淋成了落湯雞,回到家后,我兩狼狽的樣子引得大家都哭笑不得。但現(xiàn)在這種情況不可能再重演了,現(xiàn)在的家鄉(xiāng),不僅有超市,還有各種各樣的特色商店,人們也再也不需要去很遠的地方買東西了。
隨著時代的發(fā)展,我們的家鄉(xiāng)確實發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的生活品質(zhì)越來越高,人們的生活越來越便捷。我相信,未來的家鄉(xiāng)必將越來越好,未來的人們必將越來越幸福。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇十四
自從20**年參加工作至今,我一直從事著初中的英語教育教學(xué)工作。上一年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)任了初三四、五、八班三個班的英語教育教學(xué)工作。這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的領(lǐng)導(dǎo)下,同事們的幫助下,通過自己不斷的努力工作和學(xué)習(xí),順利并超額完成了學(xué)校下達的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),其中龔美玲考了147分,劉瑩考了148分。當(dāng)然,這些成績都只能代表過去,我會在以后的工作中更加的努力,爭取更好的成績。
接下來我就談一下我在初三英語教育教學(xué)中的一些做法和想法。我主要是從以下幾個方面來進行教育教學(xué)的。
到了初三的學(xué)生總體來說比初一和初二的學(xué)生要稍微懂事一些,在行為習(xí)慣方面也已經(jīng)良好的行為,大部分學(xué)生都能主動自覺的學(xué)習(xí),并且遵守好課堂紀(jì)律,只有少部分學(xué)生由于初一和初二沒有打好基礎(chǔ),所以成績差也不好好學(xué)習(xí),一天無所事是,尤其是在課堂上,由于他們都聽不懂英語課,難免會擾亂課堂紀(jì)律。針對以上的情況,從一開學(xué)就要鎖定目標(biāo),單獨找他們談話,單獨給他們做思想工作,并且鼓勵他們努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上降低對他們的要求,從而讓他們能遵守好課堂紀(jì)律的同時,不給老師找麻煩,也能在下一學(xué)期順利的畢業(yè)。另外,對于在主動學(xué)習(xí)的那一部分學(xué)生要讓他們要把握好課堂上的四十分鐘。只有這樣,有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,保證了課堂教學(xué)的有效性,才能讓想學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好。
首先,根據(jù)初二下期的期末考試成績,鎖定聯(lián)招上線的苗子,包括踩線生,這一次鎖定的圍要大一些。其次,讓要升學(xué)的學(xué)生主動來找老師,說出他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)困惑,幫助他們確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于不是很主動的學(xué)生,老師得主動找他們談話和他們交流,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。
首先,通過開初三英語復(fù)習(xí)會和考試說明相結(jié)合,同年級英語老師認(rèn)真討論并擬定有效的復(fù)習(xí)計劃。其次,是按照復(fù)習(xí)計劃來實施教學(xué)。具體從以下幾個方面來進行:
一、有計劃的聽寫初一到初三的單詞和重要短語,新課一教完就安排聽寫任務(wù),主要交給班上的英語科代表來協(xié)助完成,但是聽寫完后老師一定要親自批改,因為單詞是基礎(chǔ)也是重點。
二、分教材復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時安排學(xué)生提前自己復(fù)習(xí)一遍,并提出不懂的問題。結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容,事先找一些和復(fù)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的中考習(xí)題,做到講練結(jié)合。并對學(xué)生不懂的中考習(xí)題加以重點講解。
三、分語法板塊復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)時方法和教材復(fù)習(xí)差不多。四、專項復(fù)習(xí),主要是從中考的幾大題型,來進行訓(xùn)練并教學(xué)生答題技巧。五、綜合復(fù)習(xí),對以前復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行插漏補缺的同時,把平時學(xué)習(xí)中最容易出錯的習(xí)題加以練習(xí)。六、考前心理輔導(dǎo)及答題的注意事項的培訓(xùn)。
以上,是我在上一年初三英語教育教學(xué)中的一些做法和想法,談不上經(jīng)驗,說得不對的希望批評指正。
我的變化英語初三(專業(yè)15篇)篇十五
我的英語老師—seven:大大的眼睛,棕色的頭發(fā),紅紅的嘴唇,美麗極了!但她讓我印象最深刻的,還是她讓我勇敢舉手發(fā)言的這件事。
以前,上英語課我不敢舉手發(fā)言。無論預(yù)習(xí)的再好,可是一聽到老師提出問題,讓我們回答。我真想挖個地洞,馬上藏好。老師發(fā)現(xiàn)了我這個問題,就在課間休息的時候,單獨對我說:“mike,你的聽寫和作業(yè),什么都是很棒的。但是你的舉手發(fā)言還是太少了,你可要努力了!”我聽了seven老師的話,點了點頭。
有一次回答一個問題,老師叫到了我的名字,我馬上站起來,說了一個答案,雖然是錯的,但是,我從老師的臉上看到了親切鼓勵的目光。從那次以后我不段的讓自己的發(fā)言更積極。
這個星期六,我課間換獎勵卡的時候,seven老師對我說了一句我最想聽到的話:“mike,你現(xiàn)在上課舉手發(fā)言的次數(shù)滿多的,而且回答得也很好,希望你繼續(xù)努力哦!”我聽了,開心的說:“老師,我一定會努力的!”seven老師聽了,甜甜的笑了,露出了兩個美麗的酒窩!