優(yōu)秀作文語言得體、準確，不僅能夠清晰表達思想，還能夠給讀者留下深刻印象。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來學習和欣賞。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇一

在生活中，我覺得最大的暴力就是語言暴力。同樣在校園中，最冷的暴力我覺得也是語言暴力。

語言暴力雖然不會傷害到你肉體的一絲一毫，但是對人內心的影響可不能小看了。作為一名正在教學一線的老師，每天面對著一群群孩子，孩子畢竟都是孩子，他們有做好的地方，但是他們也有犯錯誤的時候。這個時候，我們可以向孩子直指他的錯誤和不足之處。但是有時強調過好多次的事情，總有孩子會記不住，明知故犯。內心的一股怒火油然而生，隨之話語就會嚴重了。

教育家羅曉說，教師的職責就是教育學生，指出學生的不良習慣，并幫助學生進步。但是教師在教育學生的時候，杜絕身體暴力的同時，也要盡量避免“語言暴力”。

羅曉說，雖然“語言暴力”對學生的身體不會造成傷害，但是對學生的心理會造成傷害。“語言暴力”沒辦法滿足學生被尊重、被理解以及歸屬感的需求，在以后的成長道路上，人際交流方面容易過分防御，造成謹小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。對于心理承受能力差的學生，如果長期遭受“語言暴力”，心理就會壓抑。

在羅曉看來，一個好的教育者，批評學生、幫助學生進步需要技巧。首先，批評學生要有根有據，公平公正，語言上不能一直諷刺。其次，適當的教育是應該的，但是要掌握分寸，老師要在理解、尊重學生的基礎上教育學生。比如對正處于青春期的學生，老師用心去理解，就不會對什么都看不順眼，就能發(fā)現學生身上的閃光點。再次，教育學生是一個教師反思自我的過程，教師要作為學生的榜樣，與學生建立良好的關系，通過強化學生的優(yōu)點進行教育。學生學習不好、習慣不好，有很多因素，與家庭、學校、社會都有關系，學生會模仿老師，老師要做好榜樣。

老師本身要學好教育心理學，深入了解學生的需求，讓學生遇到困難的時候，會主動想到找您幫忙。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇二

我們的學校是濮陽市油田一小，她位于五一路南，那里一年四季都很美麗。

春季，校園有許多花開放：迎春花、桃花、杏花五彩繽紛，美麗極了。小草從地下探出頭，東瞧瞧，西看看，覺得什么都很新鮮。大楊樹好像也被春姑娘喚醒了，吐出了嫩綠的小芽。

夏季，火辣辣的陽光把大地曬得熱熱的。這時，楊樹媽媽把綠色的大傘打開了，遮住了火辣辣的陽光，讓我們在她的陰涼下玩耍，別提有多開心了。

秋天，果實累累，瓜果飄香，非常好聞。楊樹媽媽的頭發(fā)變黃了，在秋風里翩翩飛舞著，菊花仙子也穿上了五顏六色的衣服。

冬天，大雪紛紛落下，像蓋了一層厚厚的白色被子。楊樹媽媽的頭發(fā)全落了。我們在大雪里打雪仗、堆雪人，好熱鬧！

這就是我的校園，怎么樣，很好看么？

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇三

冬天到了，萬物都有了新氣象。校園在冬天也有了新氣象，而前幾天大雪中的校園更像一副美麗的圖畫，校園的雪景也是美麗壯觀的。

今年的期中考試前幾天，濟鋼下了一場大雪。來到校園，展現在我眼前的是一幅美麗雪景。校園里的一排排大樹都變成了白色，樹上積著一層雪，整排樹顯得很潔白。路上有一層薄薄的雪，就像是披上了一件白色的衣服。走在這條路上，感到步伐十分輕快敏捷，就是這層薄薄的雪使人感到很愉快，踩起來能聽到很輕的聲音，能使心情更加愉快，所以走起路來就有很輕快的步伐。我仔細觀察其他向教學樓走去的同學，他們的心情也都非常好。這時路上已經被值日生打掃了，所以漸漸看不出吧薄的雪了。

走近跑操的地方，我低下頭看了看路旁樹的下面，原來都能看見一層土壤，現在卻被雪覆蓋了，不過這一片雪依然那么漂亮，給人一種喜悅的心情。

走近教學樓看校園更加美麗。走近窗戶向下看，就是一幅美麗的圖畫。辦公樓上、樹上、小路上到處都是雪，他們都披上了白色的新衣，如果把這種景觀展示在一張圖畫紙上，人們看了一定會感到欣賞。

這只是我見到的.冬天雪中的校園，雪中校園像的一幅美麗的畫，不下雪的校園也是那么美麗，不下雪的校園也是那么美麗，校園在冬天一直都很美麗，我喜歡冬天的校園。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇四

在我似水年華里，有一個夢輕輕流過，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我美好的大學里，有一種心情叫永遠心晴。

——題記。

曾經有一個夢想，在象牙塔里快樂的飛翔，大學給了我自由的天空，夢就在這里起飛。

既然人生的風帆已經揚起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗證青春的信念;既然人生道路已經注定，就要勇往直前地跋涉，去驗實青春的堅韌;既然過去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入大學的殿堂，那就正式開始我人生新的啟航吧。

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟，我們抵達渴望已久的美麗的大學生活。站在新的起點上，我是那么激動，又是那么神往。

我漫步在大學校園里，任憑思緒飛到遠方，一股溫馨的感覺便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無聲，去聆聽那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風，像一首真善美的詩，柔慢而雋永;月隱星現，露重風輕，去感受那一波恬然的律動。躲開世俗的紛爭，走進叮咚的心泉，傾聽清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇五

說到徐志摩，你是否會條件反射想起：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”走進徐志摩，你是否會感慨他愛情路的坎坷;也許當你翻閱《徐志摩詩歌全集》你也會領略到“希望，只如今……如今只剩些遺骸”的無奈。

“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向。”徐志摩與林徽因的相遇偶然而美好但卻又有帶著淡淡的憂傷。他卻因這短暫的美好選擇了和張幼儀離婚，雖然我看來張幼儀很愛他的，可畢竟我不是當事人。在這段婚姻里徐志摩是痛苦的。他追求自由，他始兆幸福，這是他單純的理想主義。所以之后他也確實和林徽因有了許多美好而有價值的經歷，然而優(yōu)美的偶然開幕，悲傷的結局告終。他們分離四年，在這期間林徽因嫁給了梁思成。不過在我看來《偶然》這首詩更值得體會的是對人生的感嘆——不管是人海中的回眸一笑，還是相遇中的三言兩語，這些偶然帶來的美好都是曇花一現而已，正如徐志摩所說：“你記得也好，最好忘掉”其實他多么希望的是不要忘掉。我們慶幸很多人匆匆來到我們的世界帶來無限精彩，我們卻也無奈很多人匆匆走出我們的世界只能回憶精彩。我們無法抗拒偶然來地匆匆，也無法改變它去地慌忙。這也許就是徐志摩在《偶然》中傳達對人生的失落感吧!

品味徐志摩愛情的凄美，遺憾他所處時代的黑暗。

不管什么樣的生活總是會有人抱怨，可是當我了解徐志摩所處時代與他筆下的《生活》時我真沒有資格去抱怨現在的生活。生活本來就是曲折的，而徐志摩的生活卻是毒蛇似的蜿蜒。1928年的中國是個什么樣子，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，徐志摩的生活也同國家一樣坎坷，可是無論怎樣的生活都是無法逃避的，只能一度陷入，只可先前，那怕前方是無盡的黑暗。那時的徐志摩已看不見自由的曙光，希望化成了“除了消滅更有什么愿望”的絕望。

為什么我最喜歡的一本書是《徐志摩詩歌全集》，因為它陪我走過了高一無知的糾結，高三無數個看不到盡頭的夜，一晃然到了大學，我還在把它翻閱。看一本書一遍是好奇，兩遍是心喜，無數遍則是感情。靈魂對書的依賴正如花草需要雨水的灌溉;稚鳥需要母親的關懷;千里馬需要伯樂的青睞。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇六

剛來這個學校時，給我的印象不太好。怎么說不好呢？在校園里游逛一圈，看到有些房子是比較破舊的，還有校門口里的那個鐵門，都已經生銹了。我想？這個學校難道就真的那么窮嗎？居然連一個鐵門都買不起。后來得知，這個學校的鐵門從這個學校建成時就已經完好無存的留到現在，只是生銹而已！有人曾勸校長，要把那個鐵門換掉，買一個現代化的，自動伸縮的那種。可是，校長不同意。我想？也許校長是一個比較珍惜這個已經幾十年遺留下來的鐵門，愛惜古物的人，所以不舍得換掉。

到了開學第一天，學校規(guī)定每一位學生都必須穿校服，佩戴胸卡，去到操場開會。到了第一天，我和朋友一大早便去了操場，簡直亮瞎我的眼。每個人都穿著綠色的校服，佩戴著胸卡，真的在我的意料之外，以為會像從前一樣，學生穿著奇裝異服來，真的沒想到變化好大，這個學校不像從前那樣了。我們排好了隊，校長走到講臺上說了一句既嚴肅又大聲的話：“各位安靜，這一句話好大聲，仿佛快要震聾了我的耳朵”。我們各位學生便安靜起來，不敢說一句話，靜靜的聽著校長講話。校長說：你們進入了這個學校，便是這個學校的學生，我在這里跟你們說一下學校的規(guī)章制度：上課不準帶手機來教室，每天必須穿校服，戴胸卡……一經違反者，被捉到，立即告知家長帶回家。我們聽見便說：校長只會說這些話來恐嚇我們學生，這些話以前在別的學校聽的司空見慣了，我們沒有把校長的話當回事。

直到后來，有幾個調皮搗蛋的學生，上課玩手機被老師看到，已經警告多次了，還是不聽勸。學校通知了他們家長來帶回家，他們的家長苦苦哀求校長，我看到，有的家長為了能夠讓自己孩子繼續(xù)上學，都已經流眼淚了。但是，校長還是開除了他們。我們害怕了，我們不敢把校長的話當耳邊風了。于是，我們嚴律守己，遵守學校的各個規(guī)章制度。

時間過的很快，轉眼間上高三了，我們學校也一年比一年好。校門口里的那個鐵門也換掉了，新的教學樓也建成了，學校把大量的資金投人到了建設校園中。現在一踏入校園，你會看到四周的花花草草嬌艷的盛開著，香氣四處洋溢著。后來，我們這個學校被批為省級規(guī)范化學校，一代一代的才子從這里走出去。三年來，我們這個美麗的校園變化很大，春天時，更是別樣風光。

高三了，在這個校園里認識了很多同學，朋友，老師。在我悲傷失望之時，是他們讓我看到了前行的勇氣。

我愛我們這個“美麗的校園”，因為校園里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛。當明年6月份離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續(xù)遠航。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇七

新學期開學之前，校園里跨越中汾涇的萬里橋落成了。校友黃萬里，上海川沙人，自幼活潑頑皮，個性鮮明。留學美國成長為水利專家，回國后不唯上，不畏權，堅持科學，是極個別對建設三峽水利工程持有異議的專家。曾被錯誤劃為“右派”，數十年被剝奪了發(fā)言權。但是他堅持真理，堅持科學的精神如今被學校師生引以為榮。

三月初的一天，某個學生大聲告訴：“那是白玉蘭！”也有人表示懷疑：“那是百合花。”于是，一場爭論。

我們去年十一月初就開始關注這兩棵小樹了。一棵是樹哥哥，大概十來米高，細長的身材；一棵是樹弟弟，五六米高，發(fā)育遲緩，身形瘦弱。他倆就站在樓下，每天進出教學樓，都要和他倆打個照面。我布置學生們觀察，并且要做觀察筆記。隨著天氣越來越寒冷，觀察筆記上記錄的越來越簡短，越來越缺少變化，有的學生說：老師騙我們，這是什么呀？有的學生甚至說：天氣太寒冷，他倆赤膊站在外面，他倆會完蛋的……。

開學后，有人發(fā)現：樹哥哥的枝頭有一顆一顆大拇指大小的花苞，鼓鼓脹脹好像吃飽肚子的金魚，又像肥嘟嘟的蠶繭，毛茸茸的表皮下面幾乎可以聽見雄健有力的心跳。也有人斷言：樹弟弟沒有熬過這個冬季。有人不服：樹弟弟沒死，也有花苞，只是只有一點點，像小劉瓜子那般大小，輕易不能發(fā)現。

又過了幾天，樹哥哥枝頭的一些花苞打開條縫隙，探頭探腦鉆出幾只小腦袋：白玉蘭開花了！沒過幾天，白色花瓣開滿枝頭，就好象一群白衣白褲的幼兒園娃娃們，站在屬于自己的舞臺上，引吭高歌，翩翩起舞。三月初的校園不免沉寂，各種花卉還在初春的寒雨冷風中掙扎，徘徊，躲躲閃閃。白玉蘭卻早早地綻放了，遠遠望過來，教學樓前，玉樹臨風，白玉蘭花皎潔素雅，微笑著迎接那些驚訝的眼神。

那是一些不敢相信的眼神啊！有人這樣記錄下來：原來是白玉蘭啊，閃瞎了我的眼！有人說：我在樹下發(fā)呆好長時間，仰視再仰視啊！有人說：老師沒有騙我們……他們第一次領略了美麗原來可以來自堅韌，來自堅守，來自堅信。

當年的學生黃萬里曾經在這個校園里徜徉。當年，他是那樣堅韌地遠赴重洋去探索科學的奧秘；他是那么孤獨地堅守一份科學家的良知；他是那么堅定地相信自己實地考察的資料和相關論斷……這所校園里，你還可以聽見黃萬里先生求學時的朗朗書聲，你還能看見那個頑皮活潑的身影。

校園里的白玉蘭已經在眾多年輕的記憶中駐足，會永遠綻放在那里。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇八

又到玉蘭花盛開時節(jié)，又可以站在校門口那一棵早開的玉蘭樹下，擺出各種可愛的pose，發(fā)出好聽的笑聲，任笑臉綻放成花朵，與滿樹的玉蘭花媲美。

不知從何年何月開始，這兩棵玉蘭樹，便靜靜地守護在學校大門的兩側，南北呼應，相視不語。在我的腦海中，無論是白雪覆蓋的冬天，還是綠葉成蔭的夏日，不管是朵朵白花盛開枝頭，還是枯萎的花瓣凋零滿地，這兩棵玉蘭樹，始終是不卑不亢、不急不躁。從日出到月落，經歷無數春夏秋冬，面對多少風霜雨雪，它們都默默地凝視著彼此，祝福著校園。

它們一直都是，一起聆聽黎明破曉時瑯瑯的書聲；一起觀看正午烈日下青春的活力；一起感受黃昏時分，每間教室閃耀的熒光；一起陪伴夜幕籠罩下，校園寂靜的夜空。年復一年，日復一日，目送一批批的學子離去，迎來一次次的新生相聚。

我知道，生活在校園里的很多人都深深愛上這兩棵樸實美麗的大樹。喜歡它們，在炎熱的夏日，送來一樹清涼；在迷人的春時，把潔白如玉的花朵掛滿枝頭，為校園筑起一道亮麗的風景。感謝它們，一年四季，用愛的眼神守護著校園，陪護著孩子一起成長。

昨晚，夢見自己變成一棵玉蘭樹，上面長滿了蓓蕾，春風徐來，花蕾漸漸被吹開一瓣兩瓣，直至層層疊疊。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇九

實很早就想寫我自從上高中，對周圍事物，景物，人物的變化。我的所見所聞，以及我的高中生活。以前的我，總是對任何東西都不屑不屑的，不屑到最后我自己也煩了。我總是清高得不得了。

不能不說我的高中生活太過于豐富。使我提前認識到金錢觀和價值觀以及權勢的力量。

07年9月1日，我正式的來到這個學校。雖然以前初中在這里上過，但是我真的不想在向以前那樣了，虛度年華。當時也在心中默默的警惕自己。一定要好好學習。不能在向初中那樣子。可那只是想象。只到現在才明白，不同的環(huán)境。可以完全塑造一個人，可以改變一個人的人生軌跡。(或許吧。自己的自制能力很差)。

當天下午我就遇到了和我家一個院的比我高2界的人。和我以前初中關系很要好的幾個朋友。他們都已經在這個學校高3了。本來這個學校之前，就沒想過找他們。沒辦法，在我下午準備回班的時候，被他們看到了。于是當天晚上就被他們硬拽到他們寢室一起喝酒。想想第一天開學，就夜不歸宿。嗨，真對自己無語了。當和他們一起喝一起聊天的時候，他們突然蹦出來一句話。你當這一個界高1的抗頭吧。我當時聽了。我就直搖頭……我很微笑的說;我來學習的……誰知道他們`都是一西。哈哈。小蔡`你來這學習……--哈`當時真的沒想那么多。真的把我第一感受說出來……真是酒后出真言。是誰也不理解這種理由更造作，還是不想人理解這種理由更悲哀。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十

我們的校園說其美，那絕不是夸張，綠樹掩映，花團錦簇，小橋流水……有目共睹。但有一種感覺，如果您不走入其中，是無法體會的，那就是一份濃郁而又厚重的文化底蘊！你想體會嗎？那就跟我做一次快樂的校園之旅吧！

校園的東面試一片南北縱橫的小花園，無論你何時來到這里都是一副生機勃勃的景色，初春，乍暖還寒，迎春花以它滿枝的燦爛告訴我們：春天來了！于是桃花也露出了迷人的笑臉，五顏六色的月季爭奇斗艷，都爭著把自己的沒美展示給人們。這時你手里拿著一本書走在花園曲徑通幽的小路上，那種感覺仿佛就是陶淵明筆下的世外桃源。再看看路邊的長廊上的那句句勸學的名言，讓人無論何時都如沐春風。這里確實是讀書的好地方，著名的教育家朱智賢我們的老校友，化作一座雕像手捧著書，仿佛在對我們說：讀書吧，你會成為一個有用的人！

正門往前走，不遠處是一處“進取”的雕塑，雕塑的東邊是玉帶樓，玉帶樓大概是源于玉帶河而取名吧！西邊是懷仁樓，懷仁即心懷愛之意。它讓我們做一個富有愛心大智大仁人。再往后走就是氣勢宏偉的文峰樓，他橫貫東西，他告訴我們求學就像登山，只有努力才能到達成功的頂峰。

漫步在優(yōu)美的校園，每一個細節(jié)都會讓你動心，你一定會感到我們學校到處充滿著仁愛和朝氣，如果你還想更多地去體會，就在到處看看吧！

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十一

今天，我非常得害怕、恐懼。因為今天我要去參加演講比賽。我平平淡淡的過了一個早上。在最后一節(jié)課我背了一遍給朱老師聽。老師叫我放松一點別那么緊張。我頻頻點頭，嘴上說放松，可心里卻越來越恐懼。中午飯后，更緊張，根本無法練習。

媽媽一邊幫我梳頭一邊對我說：“你都已經是老手了怎么還會那么緊張呢?放松一點。前天晚上，不都給哥哥背了一遍嗎，不是挺好的。不要怕那些評委，他們只不過豎起耳朵聽罷了。”滔滔不決的話似乎讓我好了些。不過我一想起下午的情景不經瑟瑟發(fā)抖。

“那點鐘怎么走的那么快呢?”我無奈地搖搖頭問媽媽：“我能行嗎?”媽媽笑了笑說：“你一定行，加油啊!”

我漫不經心地走進校園，對自己說，要相信自己，可我依然沒有一絲笑容。我走上了多功能廳，感到無限的擔憂。很快經過一段開場白，比賽便開始了。先是四年級的同學開始演講，我聽了許多同學的稿子，與我的稿子都有相同的語言，讓我擔心會重稿，很快四年級的同學和五年級的同學都演講完了，六年級的演講開始了。我排第三個。當我聽見現在由陳欣同學演講請陳娜同學做好準備時，我更驚慌了，心跳加速。過了三分鐘陳欣的演講結束了。我的心像十五個吊桶——七上八下。可我一站到臺上，先是聲音有些顫抖，之后我知道我不得不進入角色，也就恢復了信心。演講完了心里的大石頭也就落下了，雖然存在著很多不足之處，發(fā)揮的不是很出色，但是恐懼已經煙消云散了。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十二

還有三天，就期末考了。心里一遍遍地告訴自己，正常發(fā)揮就好，平常心對待。也正是此刻，才發(fā)現——這些話原來是這么空洞，像一個黑影，一閃而過，沒有痕跡，亦無聲響。

腦中忽然現出一句話，“自己的生活，自己覺得好才好。并不是要與他人相比，真正好的生活，不該凌駕于勝利的喜悅之上。”也被自己感動了，這句話，多富有詩意呵！時間還早，便拿著水杯，獨自一人漫步操場，想多悟點什么，也想散散心。

雖然沒有夕陽的余暉，卻很靜謐，有人在投籃，嗯，多有活力！正浸在自我欣賞之中，一個足球滾了過來，剛好停在腳邊。順手拿起球，朝他們扔去，“砰……”不僅足球扔了出去，連手中的水杯也一并飛了出去。

“啊！”我不自覺地叫出了聲來，還好，不響，或許只是我自己聽見了。“呵呵！”那人竟笑了出來。本來就挺尷尬的，這下，更是亂了。撿起地上的杯子，向水龍頭走去。

也不是沒想到先把杯子放在地上，只是看著石子，沙粒，又不忍放下，就那樣緊緊地握在手里，結果，卻是如此這般。生活又何嘗不是如此？有些事物，對我們來說顯得那么珍貴，以至于時刻想著，念著，掛在心上，印在腦中，生怕丟失。哦，何須這么緊張？太在乎了，一旦失去，會大失所望，無所適從。很多時候，都是“怕什么，來什么”，所以，還是擺平心態(tài)，降低期望值比較好。

一些道理，不是不懂，而是不理解，不服氣。當心靈真的接受了某種觀念時，就會心悅誠服。對于不贊同的道理，不要把它掛在嘴邊，也不要畫地為牢，用它時刻困著自己。偶然間與某個“大道理”相遇，或許可以揚起一絲微笑。

怎樣，都好。只要不勉強自己。在限有的范圍內，讓自己過得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思緒清了，一切，不在混亂。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十三

大概因為是女生的緣故吧，我喜歡煙雨中的校園，朦朦朧朧的，像纏綿的思緒，像一層薄薄的紗，又像一座漂浮在大海上的海市蜃樓。再有幾位捧著書的少女在細雨中走過，那朦朧中透著幾許淑女氣，讓你深深感受著秋雨中校園的浪漫與幽雅，淡淡的菊花香更讓你醉入雨中。

站在校園外面，真有一種直接沖進去的念頭，可是，我又舍不得將這里的寧靜打亂，更加舍不得將這每一處的美與靜遺漏過去，真的太美了。也許這正如朱自清先生所寫的《荷塘月色》一般，月光如同籠著青紗的夢一樣，可能這樣才容易表達我此時的心情。更確切地說，我舍不得把夢里的任何一個小小的情景遺漏。

走進校門，我的心情仿佛停止了跳動，我想停留在那一刻，我想……風輕輕地擦過我的身體，仿佛一層薄紗從我身邊滑過，但那種感覺很快就消失了，我遺憾，可這樣的遺憾沒有阻擋我前進。再近一點，我聽到了同學們的讀書聲，那聲音是那樣的整齊，就像我眼前一排整齊的青松，綠的那么溫柔，我忍不住想撫摸一下這樣溫柔的綠，我完全忘記了，它——是一棵松樹。“呀”，我這才知道手被松刺扎了一下，我沒有怪它，只是再想回到那美麗的綠的身邊，可回不去了。

雨漸漸大了，不再像一層朦朧的紗，更像一塊潔白的絲綢，但我無法停留在松前，懷著避雨的心情走進了畫廊。進去了，我不再以為是避雨。一幅接著一幅的畫，讓我不禁一顫，這難道是中學生畫的嗎?不論是什么，都好像真的一樣。此時心情愉快了很多……坐在石凳上，想著我們的.未來，卻被音樂廳傳來的歌聲打斷。

那歌聲柔柔的，斷斷續(xù)續(xù)若有若無，仿佛一位亭亭玉立的少女多情地唱著情歌，好聽極了。

坐在自己的寫字臺前，回想著秋雨中美麗的校園，心情突然好了很多，品味著，細細地品味著，似乎回不來了。我喜歡雨，很小很小的雨，它能夠洗刷我痛苦的記憶，讓美麗的記憶更加美麗。

我要把美，這樣的美變成文字，一種永恒的記憶，讓它永遠流淌在我的心間，給我自信。啊!這秋雨中美麗的校園。

燈塔校園隨筆（熱門14篇）篇十四

我們的學校坐落在南嶺村委的西南方向，毗鄰南嶺醫(yī)院。我們的校園不算很大。學校大門一進去就能看到右邊是一個大型操場，有足球場，有籃球場，漆成紫紅色的400米跑道，宛如一條寬闊的馬路，操場的西面是主席臺，北面是游樂場，游樂場有滑滑梯和梯子。這里曾經留下過我美好的記憶。

操場是我們下課和放學的開心樂園。我們在這里打鬧、追逐、奔跑。從遠處看，操場像一片綠綠的湖水，操場的人工草坪真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠，操場的人工草坪真平啊，平的像一面綠色鏡子。從近處看，操場的人工草坪上有一層保護沙。

在跑道邊還有一些花草樹木，春季，這里樹葉稀少一些。夏季，樹葉非常茂盛。秋天，樹葉金黃金黃的。冬天，這里基本上沒有樹葉。

辛勤的園丁——老師們，在精心備課，用心血和汗水來哺育我們這些花朵。同學們也抓緊寶貴的時間努力學習。有些同學目不轉睛的聽老師講課，有的聚精會神地看書，還有的在預習將要學習的內容。

我們的學校是不是很美呀，有時間的話可以過來參觀參觀。