中班教案的編寫要注意語言的簡練明了，重點突出，易于理解。下面是一些經過實踐驗證有效的中班教案范文，供大家參考和學習。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇一

中班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期，根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平，我設計了本次體育活動“青蛙跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇二

1、探索各種跳法，能依據信號做動作。

2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進，發展動作的靈活性和協調性。

3、體驗體育活動帶來的樂趣。

音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個。

一、熱身運動。

師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……。

師：跟著我一起出發吧！

兔子舞（音樂）。

二、任務一：探索跳法。

師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）。

師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作）。

師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的`跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）。

師：這次出來旅游，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！

師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務了嗎？（快音樂）。

師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂）。

師：誰先找到家？寶寶們都找到了。這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂）。

師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂）。

三、任務二：嘗試用跳的方法前進。

（把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長s型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）。

（教師排圈）。

師：預備，出發！（音樂）。

四、任務三：送動物回家。

（把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。）。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇三

一、熱身運動：

教師帶領幼兒在圓圈上學高個子走(墊腳尖走)、矮個子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。

二、游戲：火箭發射。

幼兒扮演小火箭下蹲，從1數到10，數到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。

三、跳火箭。

1、教師示范各種跳法。

2、幼兒自行練習，教師適當指導。

起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側跳至2……。

四、放松運動：小火箭返航。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇四

1.學習助跑跨跳的方法，鍛煉腿部肌肉的力量。

2.能遵守從起跑線出發等游戲規則，相互不碰撞，初步建立自我保護意識。

活動重點掌握助跑跨跳的正確方法。

活動難點大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物，動作連貫，不碰到障礙物。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇五

開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

基本部分：

一、探索紙棒的玩法。

2、鼓勵幼兒隨音樂用紙棒進行自由玩耍：騎馬、合作組合"抬轎子、坐馬車"等等（活動此部分設計了利用紙棒進行"一棒多玩"環節，是想了解幼兒對玩紙棒有多少經驗，還有激發了幼兒初步嘗試與同伴合作玩，同時也為下一個環節奠定了基礎。）。

二、學習"跳竹竿"游戲。

1、平時在電視里有沒有看過玩"跳竹竿"的游戲？（這個問題是想了解幼兒是否知道跳竹竿的游戲，引發幼兒討論"這個游戲是怎么玩的？如果幼兒不了解，就進行下一個環節欣賞老師玩游戲"來引出討論）。

2、欣賞老師們玩"跳竹竿"，討論玩法及規則。

（1）這個游戲用紙棒是怎么玩的？做了哪些動作？你們有哪些地方沒看明白的嗎？

（2）再次欣賞游戲，觀察跳竹竿的方法：

師：有哪些不同的跳法？竹竿是怎么敲的？怎樣才會不夾到腳？幾個人合作玩合適呢？（根據竹竿的長短，三個或四個小朋友一起玩，用竹竿同時分合敲擊，另一幼兒在中間看準竹竿的分合跳進或跳出）。

3、分組游戲。

（1）幼兒自由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲鼓勵幼兒創造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與。

（2）交流分享：你們在玩游戲中遇到哪些問題？怎么解決的？

跳的時候要注意些什么？你們是怎么合作玩的？（這幾個問題作為幼兒經驗的回顧與統整）。

結束部分：

延伸至體鍛活動或者是日常活動中繼續玩"跳竹竿"根據此次游戲，隨著幼兒年齡的增長還可以進行以下不同隊形玩法的嘗試：

（1）兩路縱隊。

（2）梯隊形。

（3）叫號接棒等。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇六

將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

游戲開始，教師發令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續進行一遍。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇七

1．幼兒扮演小花鹿，教師扮演鹿媽媽，四散地在場地中央跑。

2．念兒歌活動身體。

小花鹿，真可愛。

身穿梅花衣，頭上兩只腳。

四條腿兒跑的快。

跑一跑，跳一跳。

跟著媽媽去吃草。

二、集體運動。

1．小花鹿學跳溝。

價值取向：學習跨跳的方法，練習一定距離的跨跳。

（1）師帶領幼兒來到“小溝”旁，請幼兒自由探索跳過小溝的方法。

師：小花鹿們，這里有一條小水溝，誰能跳過去？

（2）交流分享：你是用什么方法跳過去的？（請個別幼兒示范）。

：有些寬寬的地方兩個腳不能跳過去，跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠。

（3）教師示范并講解助跑跨跳的方法，提醒幼兒要從一個方向出發，不能撞到朋友。

：從起點線出發，雙腳前后站，雙手握拳，往前跑時不能慢小來，眼睛看準，快到的時候，一個腳用力一蹬，另一個腳抬起跨過小溝。

2．小花鹿本領大。

價值取向：嘗試一定高度的跨跳，鞏固練習助跑跨跳的方法。

（1）引導幼兒自主選擇器械，嘗試助跑跨跳。

師：小花鹿們，這里還有幾條比較深的“小水溝”，你們能跳過去嗎？

（2）引導幼兒把“小溝”挖得更深一些，嘗試跨跳兩個疊加的“小水溝”。

3．游戲：小花鹿去吃草。

價值取向：變化游戲情景，提高活動興趣，調節活動量。

（1）師：寶寶們玩得有點累了，肚子餓了，我們一起去找青草吃好嗎？

（師帶領幼兒挖小溝，有的地方可以挖得深一點。）。

（2）幼兒跨過不同高度的小溝，去找青草。（教師提醒幼兒注意安全。）。

三、放松活動。

全體幼兒在教師的帶領下，跨過小溝、爬過山洞、跨過小河，找到青草吃個飽，四散回教室休息。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇八

1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續培養幼兒玩圈的興趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇九

1．練習立定跳遠，初步掌握正確的動作要領。

2．能初步判斷自己的運動能力，不斷挑戰自我。

3．活動中有自信，體驗成功的快樂。

手腳板人手一塊，跨欄架若干。

一、準備部分。

1．教師帶領幼兒跑步熱身(跳、爬、旋轉、拍手、并腿跳、走、慢跑等)，活動開身體的各關節。要求：緊跟教師的動作。

(指導要領：動作變換時，都要事先提醒幼兒。在強度大的動作之間要安排一個動作強度小的動作，幫助幼兒調節運動負荷。)。

2．跑步結束，每人選一塊手腳板站好，教師講解基本動作。

二、基本部分。

1．練習基本動作：立定跳遠。(練習次數：5～6次)。

(1)教師講解動作要領及步驟：手上舉；腿半蹲，手后擺；手前甩，腳蹬地。(2)教師帶領幼兒練習動作。要求：動作正確、有力。

(指導要領：1．關注幼兒動作是否標準。2．充分利用手腳板的長和寬，帶領孩子練習。3．讓幼兒擺弄手腳板并練習，為下一環節小組合作組合手腳板做好準備。)。

2．小組合作練習基本動作。(練習次數：6～8次)。

玩法：幼兒三個人一組，練習跳過由手腳板組合的圖案。要求：(1)拼出的圖案要本組小朋友都能跳過。(2)每個圖案每人跳過兩次后才可以重新改變。

(指導要領：1．讓每位幼兒體驗成功跳過每一組手腳板。2．幼兒會擺出很多圖形組合，但未必都能跳過，常跳在手腳板上，要幫助幼兒理解什么才叫“跳過”。)。

3．分組練習基本動作。

(1)集體練習跳四塊一組的手腳板(練習次數：1～2次，場地布置如圖1。)。

玩法：幼兒自由排成三隊，練習跳過四塊一組的手腳板。在每組手腳板之間用走的方法。要求：a．努力跳過每一組手腳板。b．動作正確，跳完檢查自己是否跳過。

(2)選擇性練習跳過三組不同組合方式的手腳板(練習次數：2～3次，場地布置如圖2。)。

玩法、要求：同上。要求：a、b同上。c．幼兒根據上一輪的游戲情況選擇適合自己難度的手腳板進行練習。

(指導要領：讓每一位幼兒體驗到成功跳過手腳板的快樂。)。

(3)選擇性跳過增加寬度的手腳板(練習次數：2～3次，場地布置如圖3。)。

玩法、要求：同上。

(指導要領：1．選擇一個能力強的幼兒示范，激發幼兒挑戰自我的愿望。2．根據實際情況適當調整每一隊手腳板的擺放，如將5、5、5組合模式調換成5、4、4的組合模式。)。

(4)選擇性跳過增加高度的手腳板(練習次數：1～2次，場地布置如圖4。)。

玩法、要求：同上。

(指導要領：1．選擇一個能力強的幼兒示范，鼓舞士氣，激發幼兒潛在的能力。2．允許幼兒選擇適合自己能力的練習。3．根據練習情況適當調整每組手腳板的數量。)。

(5)展示跳。

場地布置：在圖4的基礎上，在手腳板組合的中間放置兩個跨欄架，可橫放，可壘高。

玩法：請跳躍能力強的幼兒進行展示。

(指導要領：請能力突出的幼兒演示時，告訴大家不要隨便模仿，要有教師的同意和陪伴才可以做這個高難度的練習。)。

三、結束部分。

1．單人放松練習：包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。

2．雙人放松練習：相互為對方做放松活動。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十

1、小蝌蚪游啊游。

老師帶領幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動。

2、小蝌蚪變成了小青蛙。

教師：現在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲同時上身轉向左右觀看。

第3個8拍：連跳四次叫"呱"。

3、小青蛙跳荷葉。

小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們去試一試。

(1)幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。

(2)重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?

現在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。

3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續跳躍過池塘。

4、放松活動。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十一

竹竿是幼兒非常喜愛的體育器械，晨間活動中幼兒總喜歡在體育區角拿竹竿玩，有的學孫悟空玩金箍棒、有的放在兩腳之間學駕馬、還有的拼各種圖形……依據中班幼兒的年齡特點和興趣，我生成了本次體育活動―《好玩的竹竿》，將竹竿作為運動器械，創設游戲情境，并設置障礙，讓幼兒在活動中探索竹竿的多種玩法，發展幼兒的跑、跳、跨等能力，培養幼兒動作的靈活性、協調性及與同伴合作的能力，激發幼兒的創新意識。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十二

1．幼兒經驗準備：能夠向指定方向連續跑。

2．器械材料準備：

（1）地面創設小溝的情境，寬度為40cm--60cm；設置成可不同方向跑。

（2）各種大小不一的鞋盒（可裝飾成小溝），鞋盒高度約為15cm左右。

（3）足夠大的平整的活動場地。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十三

教師帶領幼兒圍著出的周圍進行變速跑熱身，然后隨音樂做停頓定型，帶幼兒活動頭部、手腕、腳跟、膝關節、下蹲等部位的關節。

二．開始部分。

1.幼兒在場地中模仿各種動物進行跳躍練習，初步練習單腳跳。教師進行巡回觀察、指導，提示幼兒注意避讓他人。

2.教師集中幼兒，請個別幼兒展示跳躍方法，教師進行動作要領講解。

3.教師帶領幼兒通過進行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲，練習幼兒的平衡能力，為幼兒的單腳跳活動奠定基礎。

4.全體幼兒分散在場地中進行單腳連跳練習。

5.游戲活動。

（1）小心地雷：在各組的起點和終點之間放置5塊間隔一定距離的單元磚，當教師發出開始的信號后，各組幼兒依次采取單腳跳的方法進行單腳跳的接力比賽。

（2）123木頭人：幼兒邊單腳跳邊喊“123木頭人”的口號，喊完口號后，單腳站立不能動，教師充當獵人，輕輕推幼兒，進一步提高幼兒的平衡能力。

（3）歡樂斗雞：幼兒分為4組進行比賽，每一組5人，每次10人參與比賽，采用5v5的方式，運用單腳跳進行“歡樂斗雞”游戲，腳落地為輸。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十四

1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十五

設計意圖:。

小班幼兒活潑好動,特別喜歡模仿小動物走路,如小白兔蹦蹦跳,小鴨子搖啊搖,小青蛙跳、跳、跳等。所以我設計了教育活動《青蛙跳》,讓幼兒在原有的基礎上,進一步學習跳過25-30厘米寬的平行線,發展幼兒的跳躍能力。

一.活動目標。

(2)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。

(3)通過游戲,培養幼兒的靈敏,協調性及遵守紀律的良好品德。

二.活動準備。

紙板做成的荷葉,音樂《走路》。

三.活動過程。

(1)熱身部分(約2分鐘):聽音樂《走路》并表演動作,激發孩子的活動興趣,要求滿積極愉快地參加活動。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關節,韌帶得到活動,為游戲部分做好準備。

基本部分(約15分鐘):。

誰來學一學?

講解動作:雙腳并攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過荷葉,輕輕落地。

教師示范動作。

在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協調自然。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度,密度,控制活動量適中。

結束部分(約3分鐘):。

游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

活動反思:。

整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒雙腳跳的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十六

教學目標：

1、會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

2、跳時注意不與同伴碰撞。

3、體驗與同伴一起游戲的快樂。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

教學準備：

1、籃球一只。

2、自制箭頭四個、箭頭手示牌一個。

3、自制大、小動物骰子二個。

教學過程：

一、聽音樂開火車進場。

師：今天天氣真好，我們一起去做運動吧，出發啦！

二、聽音樂做熱身運動。

師：我們來做熱身運動吧。

三、出示籃球導入。

師：我帶來了一個好玩的東西，看看是什么？（籃球）。

你們看老師拍籃球，籃球會怎么樣呢？（會跳）它是怎么跳的`呢？（上下）。

師：現在請小朋友小腳并攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳并攏輕輕跳）。

四、出示箭頭，重點知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

1、出示第一個箭頭。

2、出示第二個箭頭。

師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢？這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。

師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。

師：剛才老師發現有的小朋友是臉轉向箭頭指的方向跳過去的，還有的小朋友是向箭頭指的方向側著跳過去的，我們一起來試一試側著跳過去。

3、出示第三個箭頭。

師：我這里還有一個箭頭，（朝前貼）看看它是朝哪邊指的？（向前）那我的籃球應該向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。

4、出示第四個箭頭。

師：這次我不請小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。（向后）（同樣方式出示另三個箭頭）。

五、出示箭頭手示牌，重點會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

師：我要請一個小朋友來當指揮員，請他來變換方向，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

六、模仿小動物跳（輕輕地跳）。

師：皮球會跳，小朋友會跳，那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎？（青蛙、小兔、袋鼠）誰能學學小兔跳？（手放頭上輕輕跳）誰來學學袋鼠跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學學青蛙跳？（呱呱呱輕輕跳）。

七、出示大骰子，重點模仿動物雙腳并攏輕輕地跳。

師：今天我還帶來了一個好玩的東西，叫動物骰子，現在我們來玩個游戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪個小動物，我們就趕快學它輕輕地跳一跳。

（請二個小朋友來扔一次）。

八、出示小骰子，重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

師：這個游戲好玩嗎？現在老師再變個骰子出來。它和剛才那個骰子一樣嗎？（大小不一樣，上面還有箭頭）。

師：上面有小動物，還有箭頭是什么意思？它是要讓我們干什么？

師：這個游戲是這樣玩的，我們扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小動物，我們就學它向箭頭指的方向跳。

師：有月亮沒有箭頭，表示什么意思呢，哦，天黑啦，該休息！

師：請小朋友來扔一扔，我們一起來跳一跳。（請二個小朋友扔一次）。

九、聽音樂做放松動作結束。

教學反思：

對小班幼兒講解動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習左右前后跳動作時,應先讓幼兒自由嘗試。然后請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師也來學一學,教師邊做動作邊講解動作要領,最后請幼兒一起來學一學。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十七

1、練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

2、在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

控制好自己的`身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

1、在一定范圍內四散躲閃跑，鍛煉幼兒的躲閃能力。

2、有遵守游戲規則的好習慣。

彩虹傘（6米）一個。

1、開始部分：

學兒歌創編小魚游的動作。

2、基本部分：

（1）教師介紹游戲"網小魚"。

兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。

（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則。

3、游戲評價：

老師拿氣球傘當捕魚網，幼兒當魚在氣球傘上游來游去，當音樂停時，漁夫開始收網小魚就得游走，否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。

1、遵守游戲規則；

2、想象力的練習體能。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十八

中班是發展幼兒跳躍能力的最佳時期，此時期多以訓練幼兒的雙腳跳的動作為主。《綱要》中明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本次活動我通過創設幫助農民伯伯捉害蟲的情景，讓幼兒扮演小青蛙的角色激起幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中探索嘗試青蛙跳。真正做到在玩中學，學中玩。

1．嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協調一致。

2．樂于參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心。

3．能遵守游戲規則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。

4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

1、教學重點

嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。

2、教學難點

遵守捉害蟲比賽的游戲規則。

知識經驗準備：已經掌握鉆和爬的技能。

物質準備：荷葉，蟲子，青蛙胸飾若干，音樂，獎牌。

一、進場，熱身運動

幼兒佩戴頭飾（扮小青蛙）老師（扮青蛙媽媽。）

師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。（隨著音樂做熱身運動）

（提示站開一點，別擠在一起）

二、自由探索跳，練習青蛙跳。

農民伯伯打來電話，請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。

1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。（師巡視指導）

2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳（小青蛙仔細觀察）

3、第二次示范，講解動作要領。（兩腳張開，膝蓋彎曲，兩腳同時起跳，落地要輕穩。）

4、“小青蛙”自由練習青蛙跳。（師巡視指導）

師小結：（講解發現的問題，鼓勵跳得好的小青蛙。）

三、結伴練習跳荷葉，通過不斷增加寬度練習跳得更遠。

師：到農民伯伯的田里要經過一條小河，河里住著一條大水蛇，寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去。可是荷葉的距離有近也有遠，所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。

1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉，講解跳荷葉的方法。

2、小青蛙結伴自由練習跳荷葉。(師巡視指導)

師小結小青蛙跳荷葉的情況。

四、捉害蟲比賽

1、講解比賽規則。

2、比賽捉蟲子。

3、總結比賽結果，頒獎。

五、放松活動

1、自由放松（拍腿、捶背……）

2、自由談話。

六、離場

帶著幼兒收拾東西離場。

本次活動我通過幫助農民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。講了很多次，但每次出現的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發現問題，把握時機給以適當的引導。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創設了一個幫助農民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結伴跳荷葉的時候有及少數幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現象。在最后一個環節捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規則。在以后的教學工作需要改進。

中班體育游戲快樂跳跳跳的教案（精選19篇）篇十九

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”

一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續行進跳。

3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。

4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的.位置的做法給予肯定。