工作方案是在工作過程中為了解決問題和達成目標所制定的一份詳細的計劃和安排，它可以幫助我們提高工作效率和達到預期的成果，我覺得我們需要制定一個工作方案了吧。接下來是一些值得學習和借鑒的工作方案范例，希望能夠給大家一些啟發和思路。

工作優化方案及（模板12篇）篇一

近年來，我國一直致力于優化生育工作方案，以推動人口結構的良性發展。在實際工作中，我深刻認識到優化生育工作方案的重要性，通過不斷探索與總結，獲得了一些心得體會。首先，我們應該加強政策的宣傳與解讀，確保政策落地。其次，要注重全社會的參與和共同努力，形成人人皆動員的生育氛圍。同時，必須做好人口資源的合理配置與優化，將生育政策與經濟發展緊密結合起來。最后，需要加大對優質生育服務的投入，提高生育者的獲得感和幸福感。通過這些方面的努力，我們必將推動我國生育工作邁向更加健康、平衡和可持續的方向。

首先，宣傳政策是優化生育工作的關鍵。政策宣傳是政府與公民之間的橋梁，只有當政策被廣大人民群眾真正理解和知曉，才能夠真正起到實際的推動作用。因此，政府部門應依托各類媒體平臺，利用廣告、刊物、網絡等多種形式對生育政策進行全方位、多渠道的宣傳。同時，政府應該明確政策的目標、出臺實施細則，并成立相關的咨詢機構，為群眾提供準確的政策解讀，解答他們的疑問和困惑。只有全方位加強政策宣傳工作，才能夠確保政策將落地生根，真正為人民群眾所接受、所支持。

其次，優化生育工作需要全社會的共同參與和努力。生育工作不只是政府的事情，也是每個人都應該關心的事情。全社會都應該形成人人皆動員的生育氛圍，共同努力，推進生育工作的順利開展。各級政府部門要健全工作機制，加強與社會各界的溝通與協調，形成合力。同時，社會組織、企事業單位等也要積極參與，發揮其自身的優勢，為生育工作提供各類資源和服務支持。只有通過全社會的努力，才能夠真正推動生育工作順利進行，達到預期目標。

同時，在優化生育工作方案中，必須注重合理配置與優化人口資源。隨著經濟社會的發展，我國人口結構出現了不少問題，如老齡化加速，勞動力供給不足等。因此，在制定生育政策時，要深度考慮人口因素，與經濟、教育、衛生等相關政策相互配合，促進人口的良性發展。此外，對于不同地區、不同群體的差異性問題，也要因地制宜，采取更加靈活的政策措施，實現資源的優化配置。只有在合理規劃和優化資源的前提下，才能夠為生育工作提供更加堅實的基礎。

最后，加大對優質生育服務的投入也是優化生育工作的關鍵。生育工作并不僅僅是生育政策的頒布與實施，更要關注生育服務的質量和效果。政府要加大對生育機構的投入，提高其設施和技術水平，提供更加便利、高質量的生育服務。同時，也要鼓勵和支持社會力量進入生育服務領域，拓寬生育服務的提供主體。此外，政府還應該加強對生育者的培訓與指導，提高他們的生育意識和技能水平。只有通過提供良好的生育服務，才能夠讓生育者從中獲得更多的實際利益和幸福感。

綜上所述，優化生育工作方案需要政策的宣傳與解讀、全社會的參與與共同努力、合理配置與優化人口資源以及加大對優質生育服務的投入。只有通過這些方面的努力，才能夠推動我國生育工作邁向更加健康、平衡和可持續的方向。希望未來，在全社會共同努力下，我國生育工作將取得更加顯著的成就，實現人口結構的良性發展。

工作優化方案及（模板12篇）篇二

為迎接第69個國慶紀念日，推進校園“三博化”建設，營造整潔、安靜、有序、明，充滿濃郁學術氣息的校園環境。學校決定，于10月1日前開展“喜迎國慶，優化校園環境綜合治理”工作，對校園環境、衛生、秩序中的不明現象和行為開展集中整治。

違貼放的小廣告、展板、橫幅等推銷宣傳物；隨意堆放、丟棄的雜物、廢棄物；校園室內外衛生死角；在建工程不明施工；商鋪違規出店經營，擺攤設點；亂鳴音響、亂停亂駛車輛等不明現象。

全校辦公區、教學區、生活區。

1各二級單位開展一次清潔掃除工作，實行“責任區三包”。包干各自教室內外、辦公室內外、學生宿舍內外環境衛生，清理各自屬地內教學、科研、生產場所的小廣告和垃圾廢物，保持環境干凈、整潔、衛生。

2后勤保障部負責清理校內公共場所、區域室內外的垃圾、小廣告、展板、橫幅等，定期對公共區域消毒、除“四害”，及時清運垃圾，保持校園公共區域整潔衛生、環境優美。嚴格禁止校內商鋪占道經營、門外堆放雜物。國慶期間，后保部負責在學校各大門懸掛國旗，并在北大門懸掛燈籠，營造喜慶、祥和的節日氛圍。

各單位報廢、淘汰的辦公家具、電氣設備，及時報國有資產管理辦公室登記，并按規定在指定區域碼放整齊、暫存。禁止隨意亂堆亂放。

4基建處負責監督在建工程明施工。確保施工單位有整套或施工方案，有嚴格的成品保護措施和制度；要求施工材料布置堆放整齊，施工場地平整，道路暢通，及時清運建筑垃圾；做到排水設施得當，水電線路整齊，施工作業符合消防和安全要求。

保衛處嚴格管理校內治安、交通秩序。嚴禁車輛亂停亂駛、音響亂鳴亂放、恣意打鬧喧嘩等行為，適時開展違違規經營等現象的專項清理行動。重拳出擊，確保成效。

6校團委組織青年學生開展清理小廣告、垃圾廢物等公益活動，配合校園建設和本次工作，開展系列主題宣教活動。

7宣傳部以校園化建設為契機，積極宣傳報道本次綜合治理工作。營造群防群治、全員參與、民主監督的氛圍。

8保衛處、后勤保障部將于9月0日上午，聯合開展一次集中整治行動。

各單位要認真落實本次工作部署，細化工作安排，分片包干，責任到人，為熱烈迎接第69個國慶紀念日做好準備。

學校綜合治理領導小組將對各單位落實工作情況進行抽查，適時予以通報和曝光。對不作為、假作為、慢作為的單位和個人，學校將依據有關規定予以處理，對失職失責的情況予以追責。

工作優化方案及（模板12篇）篇三

縣商務局在優化營商環境評價中主要涉及市場開放度指標。該指標評價調查方式和方法主要是統計分析和數據對比，主要涉及指標有實際利用外資、外貿進出口、對外投資等。為全面做好省營商環境評價迎評工作，落實《縣營商環境評價工作職責分工》通知的重要工作安排，加快推進招商引資項目落地建設、資金到賬，著力優化開放型經濟發展環境，全力打造一流營商環境，制定以下實施方案。

緊緊圍繞商務發展核心，以優化企業服務為主線，以深化改革創新為動力，認真落實商務惠企政策，加快推進“最多跑一次”改革，積極促進自主開放進程，落實放寬外資準入限制，努力推動投資自由化和貿易便利化，增強吸收利用外資的競爭力。力爭實際利用外資和外貿進出口指標實現新突破。

(一)認真落實擴大外資市場準入工作。貫徹落實《外商投資產業指導目錄》，擴大鼓勵外商投資范圍。按照國家統一安排，落實全面清理取消在外商投資準入負面清單以外領域針對外資設置的準入限制，實現市場準入內外資標準一致，落實以在線備案為主的外商投資管理制度。

(二)做好“外商服務大使”工作。實施外商投資企業服務大使制度，圍繞當前外資工作的難點、熱點和影響外資持續穩定發展的痛點、堵點等問題，建立健全外商投資企業服務機制、信息傳導機制及咨詢和問題解決機制，對外商投資企業開展全覆蓋、全方位、全生命周期的貼心服務。

(三)深入調研，與企業開展面對面交流。扎實開展雙隨機一公開。深入外資企業、外貿企業，宣傳解讀國家省市政策，收集企業遇到的困難和問題，涉外單位層面能夠解決的，協調相關單位解決;需市級層面協調解決的，提請市商務局研究;需省級層面解決的，積極爭取省商務廳幫助協調解決。

(四)持續做好涉外政策推送宣講工作。按照“放管服”改革標準化要求，對于服務對象面廣量大的工作，建立有效的制度供給，全面梳理匯編中央和省、市涉外政策，加強涉外扶持政策推送，會同涉外單位分片分期開展政策宣講培訓，政策資金類做到公平、透明、簡便、可查詢;政策服務類做到推送全覆蓋，切實幫助企業學好用好各級各類涉外扶持政策。

(五)加強對外商投資重大項目的調度。對重點外資項目、外資企業實行專項臺賬管理，分別建立靜態和動態管理臺賬，建立外企項目、外資企業溝通聯絡“直通車”，強化對重點外資項目的調度督導，力促簽約項目升級落地、在建項目外資到賬。

(六)加強對外商投資企業投訴的化解。健全外商投訴爭端調處機制，對外商投訴認真對待，妥善處理。屬于政府與企業之間的糾紛，厘清責任，勇于擔責;屬于企業之間的糾紛，努力協調，妥善化解。

(一)強化組織保障，壓實工作責任。優化營商環境工作在局黨組的統一領導下，由各相關業務科室具體實施。成立商務局優化營商環境迎評工作領導小組，由局長、黨組書記任組長，副局長任副組長，外資科、外貿科相關科室負責人為成員。同時，把優化營商環境作為常態工作，要求各科室要深刻認識優化營商環境工作的重大意義，結合工作實際，落實具體的惠企優企舉措。

(二)加強學習，增強本領。在派出招商骨干人員赴浙江省桐廬縣學習的基礎上，組織業務人員到上級部門和先進地區學習招商引資利用外資、促進營商環境建設好的經驗和做法，全面對標全國發達省份和地區，尋找差距，更新理念，總結經驗，全面提升了改善營商環境的標準和水平。

(三)嚴格紀律要求。全局廣大黨員干部特別是領導干部要強化紀律和規矩意識，嚴禁在執行政府有關優化營商環境重大決策部署中“打折扣”“設路障”;嚴禁在“最多跑一次”改革中搞形式主義、推脫責任;嚴禁在惠企優企政策落實中不作為或設置不合理前置條件;嚴禁在涉企服務中辦事拖拉，推諉扯皮;嚴禁向企業亂收費、亂攤派、“吃拿卡要”等增加企業負擔行為;嚴禁其他干擾企業正常經營、損害企業利益的違紀違規行為。

(四)加大宣傳，營造濃厚氛圍。利用國家“一帶一路”提供的有利時機，大力做好我縣營商環境的宣傳工作，通過召開外商投資接洽會、項目推介會等方式，讓外界更加全面的了解我縣的發展和優勢。同時，高度重視優化營商環境工作的宣傳報道，充分發揮電視、報刊、網絡等媒體作用，加大典型經驗宣傳，全方位總結和推廣優化營商環境工作的好做法、新成效，及時聽取企業、行業協會等關于改善營商環境的意見建議，不斷提高企業的獲得感和滿意度。

工作優化方案及（模板12篇）篇四

經市糧食局領導研究同意，現將xx市糧食局《關于開展優化發展環境專項效能監察的工作方案》印發給你們，請結合自身實際，認真貫徹執行。

按照市委、市政府“加快發展、科學發展、又好又快發展”的總體取向和跳起摸高、追趕跨越、努力創造和發展xx在四川、在西部的優勢和領先地位和德委辦[20xx]58號文件的工作要求，經我局研究決定，在機關開展優化發展環境專項效能監察，切實解決當前影響經濟發展環境的突出問題，為實現我市“爭當四川科學發展排頭兵，建設中國西部經濟文化強市”的目標提供堅強的紀律和作風保障。

牽頭科室：辦公室、法規科。

成員科室：財會審計科、調控科、監督檢查科、倉儲科、老干科。

20xx年7月至20xx年12月。

（一）積極開展“強化服務意識，提升服務水平，優化發展環境”主題活動。

從今年6月開始，利用3個月時間在市局機關開展“強化服務意識，提升服務水平，優化發展環境”主題活動。各科室要對照市委提出的“四個一流”（強化一流的發展理念、保持一流的精神狀態、錘煉一流的工作作風、創造一流的發展環境）的要求，開展自查自糾，完善相關制度，規范工作程序。局機關要組織力量對科、室履行職責、依法行政、轉變作風的情況開展監督檢查，認真治理“慵、懶、散”和違法行政的問題。（辦公室、法規科）。

（二）加大對行政審批制度落實情況的監督檢查。

1、對行政審批事項再次進行清理。督促有關科、室進一步優化行政審批程序、規范行政審批行為、提高行政審批效率。（辦公室、法規科）。

2、對“兩集中、兩到位”落實情況和《首問責任制》、《一次性書面告知制度》、《限時辦結制》、《書面回執制度》的執行情況進行監督檢查，杜絕科、室多頭受理、體外循環現象，真正落實“一門受理、窗口運作、統一收費、承諾辦結”的“一站式”服務。（辦公室、法規科）。

3、全面推進電子政務大廳建設，督促各縣（市、區）盡快實現網上咨詢、答疑、預審、公示，并逐步做到網上受理、辦理、網上審批。（法規科）。

（三）加強對各科、室落實政務公開工作情況的監督檢查。

加強對各科、室貫徹落實《政府信息公開條例》、《xx市政務公開實施辦法》以及《xx市政務公開工作要點》的監督檢查；重點檢查項目規劃審批、工程招投標、收費處罰、政策依據和涉及群眾切身利益的熱點問題的公開情況。（辦公室、法規科）。

（四）加強對市政府優化發展環境優惠政策落實情況的監督檢查。

對現有相關文件進行專項清理，不適應我市優化發展環境的相關文件予以廢除。對于行政主管部門起草的以市政府或市政府辦公室名義出臺的相關行業性規定要向市政府法制辦報送備案。進一步加大科、室落實市委、市政府優化發展環境優惠政策情況的監督檢查。（辦公室、法規科）。

（五）加強對災后重建投資重點項目建設推進情況的監督檢查。

將省食油儲備庫災后重建投資的重點工程項目全部納入效能監察范疇，監督檢查項目進展和業主、職能科、室的的履職情況。市局紀委將實施定人定點全程跟蹤監察，關注重點環節的辦事流程及效率，對業主和職能科、室的履職情況和工作效率進行考核評估。（辦公室、監督檢查科）。

工作優化方案及（模板12篇）篇五

為了加快落實《全國生態環境保護綱要》,全面落實新農村建設工作,根據縣人民政府辦公室《關于開展創建環境優美鄉鎮工作的通知》精神，結合我鄉實際,現就創建方案:。

一、指導思想。

以黨的大和“三個代表”重要思想為指導，實施可持續發展戰略，堅持以人為本、防治污染與生態保護相結合，全面開展創建環境優美鄉鎮活動，推動我鄉環境保護、生態保護和建設，促進生態良性循環，為我鄉全面建設小康社會創建有利條件。

二、主要目標。

到年，力爭我鄉建成全國環境優美鄉鎮。通過環境綜合整治，推動基礎設施建設，改變粗放型農業生產方式，提高資源利用率，減輕農村污染，改善生態環境，實現人與自然的和諧共處，環境與經濟協調發展，逐步走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

三、主要任務。

一是加強環境基礎設施建設。重點是供排水、生活垃圾處置等設施的建設和管理；二是嚴格保護飲用水及其水源地。禁止在飲用水源地建設規模化畜禽養殖和有污染的'項目；三是搞好村容村貌和環境衛生整治；四是加強生態環境管理，防止林木、農田的人為破壞；五是加強對環境，特別是各類污染源的日常監督管理。

四、保障措施。

一是加強宣傳教育。廣泛宣傳創建環境優美鄉鎮對推進生態建設，改善環境質量，維護生態平衡，保障儀器衛生安全和身體健康，促進經濟與環境協調發展的重大意義；深入開展生態環境警示教育，加強生態文明、環境道德教育，增強群眾生態環境保護意識，形成人人積極行動，自覺參與創建活動的良好社會氛圍。

二是制度規劃，分步實施。在對本鄉轄區內開展調查摸底的基礎上，對照國家、省、市、縣考核標準，制定我鄉---年環境保護規劃，并按規劃逐步實施。

三是加強領導，狠抓落實。為切實搞好創建環境優美鄉鎮工作，鄉上成立領導小組（名單附后），各村（場）、各單位也要成立相應機構，負責抓好工作任務的落實和各項協調工作。同時，各單位要各司其職，密切配合、齊抓共管理，共同推動創建工作的蓬勃開展。

工作優化方案及（模板12篇）篇六

教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養下一代的重任。為了更好地履行教育使命，教師們不斷努力探索改進自己的教學方法和工作方案。本文將總結一位教師在優化工作方案中的體會與心得。

第二段：認識到問題存在。

優化工作方案的第一步是要對現有的問題有一個清楚的認識。作為一位教師，我深知學生的個性差異，教學內容的繁雜和考試的壓力等因素會對教學工作造成困擾。針對這些問題，我積極主動地與同事們交流討論，并在教師培訓中不斷提出自己的疑問和困惑。通過這一過程，我逐漸意識到，要想優化工作方案，首先要正確認識到問題的存在，并且主動尋找解決的方法。

第三段：調整思維方式。

優化工作方案需要教師從傳統的教學方式中解放出來，拓寬思維的邊界。我開始嘗試引入一些創新的教學方法，例如以游戲化的方式來增強學生對知識的興趣，調整課堂的設置，改變學生和教師的角色關系等。這些新的想法和嘗試，給課堂帶來了不同的氛圍和效果。在這一過程中，我不僅要放下自己的教學習慣，更要始終保持對新思維的敏感性，不斷地學習、創新和調整。

第四段：注重個性化教學。

優化工作方案的核心要點之一是注重個性化教學。每個學生都是獨特的，他們有自己的興趣、天賦和學習方式。在教學過程中，我嘗試通過個案分析、小組討論和個人輔導等方式，充分了解學生的差異，并針對每位學生制定個性化的學習計劃。這種注重個性的教學方式，不僅能夠更好地滿足學生的需求，提高他們的學習興趣和積極性，還能夠更好地發揮每位學生的潛力。

第五段：監測與反思。

優化工作方案并不是一蹴而就的，教師需要不斷監測和反思自己的教學效果。我在教學過程中經常收集學生的反饋意見，并結合自己的教學經驗進行反思和調整。同時，我也積極參加教研活動和教師培訓，與其他教師交流分享，從中獲得啟發和鼓勵。通過不斷地反思和調整，我的教學效果得到了明顯的提升。

結尾：

教師優化工作方案需要不斷地探索和實踐，而這個過程也讓我深刻地認識到，作為一位教師，要想在教育事業中有所作為，就必須不斷地學習、創新和調整。優化工作方案，在提高教學效果的同時也能夠激發學生的學習動力和興趣，讓教育事業更加富有活力和成效。

工作優化方案及（模板12篇）篇七

優化簡歷時經常碰到的問題是“如何彌補我學歷低、經驗不足的劣勢”。可以告訴大家，善于把握和利用成績的人可以彌補經驗與教育方面的不足。

如何量化你的簡歷呢?“smart”方案是可行之策。

那么什么是“smart”方案呢?“smart”方案由下列要素組成：成績應當是具體(specific)、可測量(measurable)、行動導向(action-oriented)、現實的(realistic)和時效性(time-based)的。經驗證明，如果一項成就描述包括上述各要素，那么它就會產生影響。

量化工作業績時，首先要列出你在所從事的每項工作中所取得的一項或多項成就，然后對你的工作成果進行簡要描述。雇主們尋覓的是能夠提高利潤、降低成本和解決問題的人選。百分比或金額數據等具體信息能令你以往取得的成績變得更真實、更能打動人。

比較如下兩種表述方式：

“實行新的銷售計劃，使銷售額在一年之內快速增長。”

“自98年9月開始實行新的銷售計劃，在廣告預算只有200萬元的情況下，一年之內使銷售額由500萬元快速增長至2700萬元。”

第二句中的詳細數字會令管理者對你的工作成果有更加深刻的印象。

當你沒有具體的數據時，你需要通過估算來得到百分比或金額數據。如果擁有電腦單據或公司文件來證明你的聲明是再好不過的，但你很可能缺乏此類材料。某些情況下你只能在自薦信中加以解釋，描述自己的成就和實現過程以期引起人們的注意。

即使無法以金額、數字或百分比表示的成就也能產生效果。以下陳述均有可能打動潛在的雇主：“通過技術創新降低了次品率”;“提前將產品推向目標市場”。或者在你對數據沒有把握的時候，試著采用“顯著地”、“極大地”等詞語。例如，“開發新的生產技術，使次品顯著減少”，“與客戶建立密切聯系，從而極大地提高了客戶忠誠度”等。

成果很有說服力，因此如果你的成就促成了某件重大的事情向積極的方向發展，那么你就應該在你的簡歷中提及。訓練自己挖掘重要成果的能力。如果你在這方面存在問題，可以試試一種簡單的技巧：寫簡歷前先將自己目前或最近的工作崗位所涉及的任務、職責領域和計劃列出來，然后針對過去的每項工作重復這種訓練。不必在意文字的精彩，重要的是回憶并正確表述你的經歷。

列出每項任務與計劃后，再來填入具體內容或由此產生的成果。

填空方法迫使你為自己的行為與成就賦予合乎邏輯的結果。繼續這一過程，直到找出每項有價值的功績。在有多項值得談及的業績時，許多人往往發現其一就止步了。應該首先將它們全部列出來，然后再決定簡歷中的取舍。

量化成績時，決定使用原始數據還是百分比將產生至關重要的影響。例如，一位地區銷售主管可以說，“三年內銷售額從450萬元上升至720萬美元”，或者“一年內使銷售額提高了60%”。兩種都是一種表述問題的方法，有時可同時選用，有時需要根據管理者的需要選擇最合適的表述方式。

的確，有些朋友的工作量化起來比較困難，但是你如果做到了，你會取得意想不到的驚喜。你可以做如下嘗試，在你嘗試量化某項工作前，查找以前的記錄并且擬訂改進的方向和目標，然后做持續的跟蹤記錄。假如本企業的員工流動率較高，而你打算降低它，可以查詢過去的記錄，看看近幾年的員工流動率。隨后推行你的新辦法，并全程追蹤數率的變化。隨著它的不斷下降，它不但可以為你的升遷和加薪提供依據，而且是你簡歷中可以證明你個人成就的實際數據。

工作優化方案及（模板12篇）篇八

目前我國正處在農業機械化發展的中期階段,基礎的農業機械化已經得到了普及,這也為后期的大型農機設備的應用提供動力。而在糧食作物的機械設備中,玉米收獲階段的機械化仍然較為落后,機收僅占四分之一。而玉米收獲機顯然是存在問題的,這些問題仍然有待于解決。

我國農業的機械化發展較晚,玉米收獲機械化的起步就更遲了,玉米種植的播種機械化已經達到百分之六十,但是玉米收獲機械化卻不到百分之五,這也就是說直到現在玉米收獲過程有很多還是依靠勞動力來完成。實際上整個玉米生產過程的機械化都已經基本普及開來,但惟有玉米收獲過程發展緩慢,這也成了玉米生產機械化的一塊短板,限制了玉米產業的發展。

這其中重要的原因就是我國家庭承包責任制的實施,每家每戶所得的土地并不多,大型的玉米聯合收獲機沒什么用武之地,還有就是玉米種植的間距與收獲技術都不統一、玉米價格不高而玉米收獲機成本過高,當然也有機器質量不高的自身問題。

現在制造的玉米聯合收獲機收獲效果不錯,但是它有著極大的弊端。因為我國各地區的玉米種植差異極大,尤其是種植行距有極大的限制,雖然不對行的玉米聯合收獲機完全可以適應行距差異,但是其造價極高。對行的玉米聯合收獲機價格較為親民,但是只能對玉米種植行距較大的進行適應。

在我國玉米聯合收獲機械的制造直到上世紀七十年代才得以全面發展,正因為其研發制造的時間過晚,設計與質量方面有很多缺陷,主要就是玉米籽的損耗率過大以及清潔率較低;玉米聯合收獲機就是為了節省勞動力,但是因為其質量出現問題,對玉米的處理并不干凈,同時機器出現故障的概率也極高;當玉米出現倒伏現象之后,多數的玉米聯合收獲機不能進行收獲工作。

玉米聯合收獲機從現在快速的科技發展層面來說,創新發展過慢,雖然說近幾十年來單單玉米收獲機械的創新都經歷了三次高潮,但是顯然這方面的技術依然在較低水平擺動。雖然有披掛式不對行的玉米收獲機出現了提升,但是由于生產企業的資本弱小,導致資金投入較少,技術的創新自然是寸步難行。

目前的情況是現在農民的文化程度較低,往往在購置玉米聯合收獲機只注重收益,追求能夠快速回本。因此對于收獲機還沒有進行試用就開始進行作業,什么操作技術方法、維護保養與安全注意事項壓根就不注意。機器的操作者自然就不會有什么正規的上崗培訓,操作全靠摸索進行,這無論對機器還是操作者都是很大的隱患。實際上這對玉米的增產會有很大的耽誤。

玉米聯合收獲機直接的銷售對象就是農民,這些農民分布來自全國各地,對于生產廠家的售后帶來很大壓力,因此一定地區內缺乏著高素質的維修技術人員,售后服務自然出現不到位的問題。一旦設備出現相應問題難以快速修理時,就會耽誤農時,導致產量的下降,損害農民的既得利益,影響他們使用玉米聯合收獲機的動力。

生產設備的企業一定要再三考慮,不論是從國外引進新產品還是在標準設備部件與研究力度方面進行研究,都要盡力向農民提供可靠實用的產品。同時對于生產成本也要盡可能的降低,進而降低設備的單價,使得設備既符合農民的生產需求又讓農民在價格上可以接受。這個過程中也需要企業通過各種方式加大對玉米收獲機械的宣傳力度,促進農民對玉米收獲機購買的積極性。

玉米聯合收獲機適用性不好的原因就是種植行距各地都不相同,而適用性也大大影響了農民對此設備的認同感。這就需要各地農業種植和農業部協商制定出相應的規劃來統一種植行距,而因為各地區的差異與玉米收獲季節的不同,結構變化的空間極為有限,所以將農業技術部門聯合起來才可以真正提高玉米聯合收獲機的適應性,滿足農民需求。

隨著玉米收獲機械的進步,其構造也就更加復雜起來,操作難度自然也有不小的要求。設備的發展從理論上來說對玉米收獲方面一定可以起到促進作用,但實際上大部分的機手都是沒有經過培訓的農民,這些沒有經驗的農民操作這些技術含量相對高的機械,很難不造成安全事故,經濟損失自然更大。所以農機監管部門必須通過一系列手段來確保機手的培訓,保證機械設備最大的利用。

從長遠角度來看,生產企業重要的不僅僅是產品質量,還有售后服務的質量。對于玉米聯合收獲機這種常用農機,出現故障的概率很大。若是沒有一套完善的售后系統,不能進行及時維修,農民對于機器的使用就會有很大的顧慮,機器也不會發揮出應有的效果,因此生產企業必須把容易損壞的設備部件做好供應準備,保證能夠及時維修。

玉米收獲過程的機械化代表著我國農業發展的現代化,因此玉米聯合收獲機存在的問題嚴重阻礙著我國農業現代化的進程。本文就此探究了玉米聯合收獲機的問題改進方法,以期推進我國農業發展進程。

工作優化方案及（模板12篇）篇九

7、1：30－4：30，研討發言活動。

二、現場會活動的分項活動準備要求。

1.成果展示要求：

(1)“優化課堂，提高課效”專題活動部分資料：

a.學習培訓類；

c.學科研討類；

d.檢查督辦類；

e.意見反饋類；

f.初步成果類。

要按照檔案目錄的要求進行收集、整理、裝訂到位。

(2)學校常規管理類：

a.教師備課；

b.學生作業；

c.培優輔差記載；

d.教學常規評價；

e.教學反思。

要體現較高的標準和質量要求。

(3)專題匯報。

a.20---25分鐘；b.突出本項活動主題；c.光盤形式。

2.講課活動準備：

(1)堅持全面開課原則：語文2節、數2節、英、科、思、美各1節；

(2)堅持講課教師搭配原則：老、中、青年教師結合；

(3)堅持各學段兼顧的原則：高、中、低學段兼顧；

(4)要高標準準備這8堂課，一律不得講熟課，依據進度確定講課內容，杜絕作秀表演，力求真實的原生態課堂展示。

3、聽課準備：

所有與會人員分8個小組聽課，由教研室指定各小組的聽課評課組長，定各小學的'評課人員，定教研室的點評教研員，聽課評課人員要一致。

4.說課、評課準備：

（2）每個科目的課都要指定中心評課發言人進行評課，每位評課發言時間一般要在5分鐘以上，要有水平，要有特色，要有創新，要有亮點，不落入俗套和一般化。

（3）評課要求：

a.評所講課程哪些地方和做法有利于優化課堂提高課效；

b.評所講課程哪些地方和做法不利于優化課堂提高課效；

c.評所講課程還需要采取哪些方法進一步優化課堂提高課效；如何更加注重實際科實效。

e.評課要圍繞“優化課堂，提高課效”這一中心主題；

g.評課一定要按照評課程序與要求來，最好聽課后迅速整理成書面發言稿。

5.典型發言與活動研討準備（1：30---4：00）。

(1)鎮領導致歡迎詞（10分鐘）；

(2)z鎮中心學校發言（站在鄉鎮教育管理角度進行的發言，15分鐘）；

(3)z鎮中心學校發言（站在鄉鎮教育管理角度進行的發言，15分鐘）；

(4)z中心小學發言（站在學校管理角度進行的發言，15分鐘）；

(5)z中心小學發言（站在某學科的角度進行的發言，15分鐘）；

(6)z中心小學發言（站在某學科的角度進行的發言，15分鐘）；

(7)教研室、普教股作專業指導（15分鐘）；

(8)局領導講話（20分鐘）；

6.會議材料準備。

(1)制作會議指南：用a3彩紙制作100份。

a.第一面內容：

z縣小學優化課堂提高課效現場會，會議指南（豎）；

主辦單位：z縣教育局；承辦單位：z中心小學；

時間：20xx年3月24日。

b.第二面內容：歡迎辭；

c.第三面內容：活動安排。

d.第四面內容：坳駝駱鎮中心小學簡介。

(2)準備好會議簽到冊。

(3)會議材料內容：領導講話、交流材料、講課教案；

a4紙統一裝訂，需準備100本，發放范圍是縣局領導（10本）；各鄉鎮中心校長、教管主任（24本）；完小校長（62本）、縣直小學校長、分管主任（4本）。

7.氛圍營造準備。

（1）制作會標、橫幅2條、垂幅4條、歡迎標語；

（2）制作文化宣傳欄或是展板。

(3)校園環境衛生整理：街道口到校門的衛生、操場衛生、各室（廚房教室宿舍辦公室走廊）衛生、廁所衛生。

（4）學生言行舉止等行為規范的教育。

8.大課間的第三套體操的展示：

要注意隊形整齊、服裝以及做操的質量，注意做操的組織與散操環節，建議一、二年級學生太小可以不參加。

9.后勤生活服務方面：

（2）后勤生活要請技術高的廚師主廚，幫手要安排足夠；

（3）傳菜人員、發酒人員要落實到人；

（4）會場和休息時的茶水服務人員要安排到人。

鎮中心學校。

工作優化方案及（模板12篇）篇十

針對我公司現有生產狀態，隨著我們上新的管理系統、對生產的管控將越來越精細，為全速提升產能、計劃對生產基地現有的生產分工序分階段地進行工藝改革，改變以往無序的生產作業流向，最大限度地提升現有的生產潛力。

車間生產優化改革思路：主要分為安全生產、質量管控、電裝流水生產和機組總裝工藝優化四部分。

1、安全的重要性。

安全是生產的前提，因此安全生產標志告示在車間作業區最醒目的位置。讓每一個進入生產基地的人員都在第一時間開始把人生安全放在第一位。對于生產車間的警示建議分為安全標語、安全生產規范、安全工作檢查流程、人員安全作業圖示這這幾方面。

2、標示標語。

對車間內設備使用區域如（銅牌機、行吊、焊機、負載柜等等）對應掛設安全生產標語、作業圖案、危險警示標示等安全標示。

3、執行做法。

在進入車間大門的左側墻壁上通過告示欄目形式展示生產工作服正確著裝、安全鞋、帽的正確佩帶圖示、布置安全生產法規等國家性標準。在圖示的旁邊布置布置安全生產流程圖示及對應負責人以及車間安全月板報等。（參見車間布局圖）。

2.1生產類：安全是幸福的保障，治理隱患保障安全；寧可千日慎重，不可一時大意；消除一切安全隱患，保障生產工作安全；安全是一種責任，為己為家為他人；企業效益最重要，安全生產第一條；事事落到實處，安全有備無患。安全生產生產蒸蒸日上，文明建設建設欣欣向榮；高高興興上班來，平平安安回家去。

2.2消防類：遇有火情不要慌，就近出口找方向；消防知識掌握好，減災增效雙提高；消防安全抓不好，隱患事故少不了；消防安全抓不住，隱患事故堵不住；消防工作時時抓，工廠安全年年佳；消防安全記心上，平安幸福有保障；發展需要千日功，火燒就要一日窮。

1、質量的重要性。

在質量管理的發展過程中，我司的質量管理思路要轉變，從產品質量有“檢驗”到“預防”，由“堵”到“疏”，再到生產的“全面質量管理”，在生產過程中的精細化要求與質量水平要求越來越高。

質量管理應由事后質量檢驗把關控制轉變為“預防式”的事前控制和事中控制；質量管理如同醫生看病，治標不能忘治本，我們要避免雖然高懸著“質量是企業的生命”的標語，而現實中存在“頭疼醫頭、腳疼醫腳”的“重結果輕過程”質量管理誤區。為了徹底走出“事后控制”的誤區，提高事前控制和事中控制的執行力，企業必須在質量管理中推行了全面質量管理模式，層層把關，人人負責，才能使質量控制在每一個產生的源頭。

質量問題的處理“由堵向疏”的轉變。由質量問題責任追究和結果考核，向原因分析、持續推行質量改進的轉變。質量問題的發生必然有其產生的原因，如果一味追究責任和進行經濟處罰，會導致隱瞞小問題，最終集結成大質量事故，為此倡導提出問題，商討改進和預防措施，避免同樣的問題重復發生。采用定期召開質量分析會的方式，對產生的或可能產生的質量問題進行原因剖析，找出問題產生的根源，研究制定質量問題的解決方法和預防措施。由于現實競爭中對于價格的競爭尤為激烈，在制造過程中必須嚴格控制成本，且需要每一個人都要有主人翁意識，對于自己所用的輔助材料價格怎么樣，成本怎樣算都應該去了解，這樣，才知道應該怎樣去控制，從那個方面去控制，鼓勵持續改進，不斷對所有細節問題進行改進，降低所有能夠降低的生產成本。在生產過程中減少質量問題，也能相對的降低生產成本。

2、質量管控的布局。

2.1質量管理體系。

我司執行的標準體系：如iso9001體系、及其他（請品控部補充），布置在車間的行車軌道梁上。標準體系是體現我們公司質量指標的基礎，應使用較大的醒目的文字，給人以驚醒。

2.2生產車間的質量管理制度。

質量管理的流程和制度是體現質量管理水平的重要依據，因此建議在流水車間的支持柱上及之間的位置制作掛牌和看板，分別詳述質量流程和制度。

2.3不合格品陳列對比臺和質量報表看板。

2.4質量管控報告。

品控部作為質量監控的直接部門，對于產品質量負有主要責任，同時品控部對于出現質量異常情況需做出事故判斷，并及時通報，并按時間點進行總結，積極反饋給直接領導者和相關責任人。建議將典型質量事例做成報表或者其他可以展現的模式進行通報，以儆效尤。

我司的自主業務主要為發電機組和相關電氣產品。電氣產品作為我司的主要生產業務之一，在流水線生產中占有非常重要的一環。我司的電氣業務主要分為發電機組配套電氣產品和其他配電產品柜。其中發電機組配套的電氣產品是發電機組標準配置，根據發電機組的功率段不一樣分為了幾種常規產品。流水線生產主要針對這一塊的控制箱，開關箱和其他線束半成品的制作。其他配電產品柜則根據客戶的不同需求制作非標產品。

1.線束區規劃。

由于線束的制作方法都是一致，只是線束長短不一，因此我們將線束獨立作為一個區域進行加工處理，在線束制作區放置對應的線束制作工藝看板（建議將這一塊的質量看板和工藝看板合并）。為提供工藝水平，加快工人技術熟練度，建議專人專業，不同線束安排不同人員進行置產。在線束區放置看盤，按規格梳理放置，方便快速統計和運輸至倉儲。對完成的線束按設計種類進行分類倉儲，統計數量。

質檢要求，按照概率統計學規定隨機抽檢樣品，確保產品合格率。

2控制箱和開關箱裝配區。

我司法定機組大部分標配控制箱為6020控制箱模塊，因此將6020模塊控制箱作為我司電氣流水線標準產品生產。在生產區放置專用看板，使得工作人員及管理者能及時看到工藝并根據要求完成工作。根據工藝要求，從箱體上線，裝配模塊，安裝連接線，安裝線束固定夾等步驟流水生產，專人專職。在流水線尾端放置看盤，按規格梳理放置，方便快速統計和運輸至倉儲。對完成的控制箱按設計種類進行分類倉儲，統計數量。

開關箱有研發部負責配置標準，安裝不同規格開關箱（預計不超過10種）。由于開關箱的種類較多，適用于專用看板，建議在通用看板上留有專用工業掛靠夾。現場根據實際生產計劃和物料計劃安排不同專用工藝。流水線切換到開關箱生產，根據工藝要求，從箱體上線，開關裝配，連接電纜等，專人專職。在流水線尾端放置看盤，按規格梳理放置，方便快速統計和運輸至倉儲。對完成的開關箱按設計種類進行分類倉儲，統計數量。

控制模塊箱和開關箱流水生產安裝概率統計學抽檢，重點項目需全檢。

3.配電產品柜的生產計劃。

配電產品柜安裝分為銅牌制作和柜體制作安裝。銅牌制作部分需增加圖紙看板和圖紙收藏柜，已經銅渣收集箱。配電產品柜的柜體制作也增加可移動工藝看板，確保施工可以根據工藝要求流轉。安裝完成的柜體又pmc部安排叉運到待檢區域待檢。

質檢要求：非標產品根據公司對產品質量要求進行全檢，統計合格率，及時總結，規劃責任積極整改不良產品。

我司目前的發電機組業務安裝機組形式分為開式機組和靜音型機組以及集裝箱機組三種形式。考慮到流水生產的流水方式以及靜音型機組的大小，建議將集裝箱機組按照物流流水的形式進行生產，小功率開式機組按照機組流轉的形式進行流水生產，而大型開式機組及集裝箱機組則按照機停人流轉的形式進行流轉。

1、靜音式機組。

靜音箱機組的裝配可以分為機組對中落座—電裝—箱體合裝—調試四個步驟，建議劃分明確區域，對工作人員進行詳細分工，確保專人專職，提高工作效率。在對應的工裝中布置對應的工藝看板，以及專用工藝夾板，確保工作現場可以直接查詢到相關資料，及時發現問題解決問題。改變現在根據經驗進行工作的習慣。同時增加吊裝和運輸輔助工具，加速物料流轉速度。每一步工裝都安排質檢嚴格把關，質檢要求是全檢。以確保我司產品在競爭中處于優勢地位。

需要增加設備：固定式工藝看板（含板夾），吊裝工具，運輸工具，箱體推車，看盤等。

質檢要求：全檢，品控部對問題進行匯總分析，按規定時間發布相關信息及相關整改措施。

研發部提供標準機組工藝和具體的工裝工藝，指導生產。

pmc及時安排送檢和合格品入庫等工作。

2、小功率開式機組。

小功率開式機組的裝配可以分為機組對中落座—電裝—調試三個步驟，建議劃分明確區域，對工作人員進行詳細分工，確保專人專職，提高工作效率。在對應的工裝中布置對應的工藝看板，以及專用工藝夾板，確保工作現場可以直接查詢到相關資料，及時發現問題解決問題。改變現在根據經驗進行工作的習慣。同時增加吊裝和運輸輔助工具，加速物料流轉速度。每一步工裝都安排質檢嚴格把關，質檢要求是全檢。以確保我司產品在競爭中處于優勢地位。

需要增加設備：固定式工藝看板（含板夾），吊裝工具，運輸工具等。

質檢要求：全檢，品控部對問題進行匯總分析，按規定時間發布相關信息及相關整改措施。

研發部提供標準機組工藝和具體的工裝工藝，指導生產。

pmc及時安排送檢和合格品入庫等工作。

3、大功率開式機組的流水生產。

大功率開式機組的裝配也分為機組對中落座—電裝—調試三個步驟，但大功率開式機組由于機組較大，發動機和電機的對中工作難度大，移動較為困難，因此采用人流水，機器不動的方式進行。具體實施辦法為，在待裝區安排生產物料，在安裝區域設置非標工藝看板（移動式），設置停工待料區。工作要求，每一步相關人員完成對應工作后再工藝卡上署名完工并將完工標示貼在機組的明顯區域，質檢人員快速查看到后進行檢驗，檢驗完成后發放工序檢驗合格卡（或不合格待整改標示），下一道工序見到質檢合格后迅速開展工作，直至調試完工，發放產品合格證。需要增加設備：移動式工藝看板（含板夾），吊裝工具，運輸工具等。

質檢要求：全檢，品控部對問題進行匯總分析，按規定時間發布相關信息及相關整改措施。

研發部提供標準機組工藝和具體的工裝工藝，指導生產。

pmc及時安排送檢和合格品入庫等工作。

4、集裝箱型機組的生產方式。

我司的集裝箱型機組一般都是項目性質，因此不建議進行流水化生產。

工作優化方案及（模板12篇）篇十一

體育學科是高校教學的重點，在新時期下，必須要積極落實體育教育，注重教育模式創新。在高校教育過程中為培養學生的終身體育意識，必須要積極樹立終身體育觀，并及時展開高校體育教學環境優化活動，在此環節及時分析高校體育教學環境的主要影響因素，以此為出發點，制定有效的體育教學環境優化方案。本文以高校體育為此次探討的主題，重點是對高校體育教學環境的優化方案作出研究。

積極開展體育教學，同時目前的高校體育教學環境作出合理優化。體育教學中，環境起到了非常重要的作用，有利于學生發展，給高校的師生營造了和諧、良好的環境氛圍。社會的不斷發展促進了教育事業的蓬勃發展，在網絡時代，必須要積極擴大體育教學規模，因此教學條件是衡量高校教學環境質量的主要標準，更是高校體育教學中的主要資源，所以要認識到體育教學環境優化的必要性，積極進行環境優化[1]。在此過程中需要先制定合理有效的體育教學環境優化措施，給學生構建一個健康的學習環境，在環境的熏陶下，學生及時樹立了終身學習觀，這樣一來促進了高校人才培養工作的順利進行，以健康、和諧的環境氛圍來引導學生，積極推動技能型人才培養工作的有序進行。

高校學生馬上就要步入社會，這個時期，學生的心理、體能、技能的培養顯得尤為重要，為了幫助學生提高自身的綜合素質和技能水平，需要對學生提出嚴格要求，同時給學生的學習營造一個和諧的大環境[3]。在周圍環境的啟發下，學生的主動意識得到了很大的提升，也可以全身心投入到學習中，從而認識到，環境對高校學生的學習起到了潛移默化的作用[2]。在開展教學活動的過程中，學生得到了全面發展，并樹立了正確的人生觀和價值觀，因此必須要重視對教學活動的實時優化。

環境是一個廣義的范疇，涉及到教學活動中多個方面，所以說，高校體育教學環境的影響因素也是多方面的。教學環境不僅會受到班級和學校的影響，還受到教學條件和教學設備的影響，因此需要對高校體育教學環境的主要影響因素作出充分考慮。2.1物質性因素對高校體育教學環境的影響。影響高校體育教學環境的物質性因素有：教學條件、教學場地、教學資料等，這些都是物質性的影響因素，同時也是體育教學活動順利進行的基礎。教學材料是否完備、教學設備是夠完善，這都直接影響到體育教學工作的有序進行。但是從當前情況看來，相關的教學材料、教學設備等沒有達到高校體育教學工作的基本要求，學生的運動需求得不到保障，因此阻礙了教學活動的順利進行。2.2社會因素對高校體育教學環境的影響。高校體育知識具有一定的復雜性和專業性，因此在實際教學中需要充分利用社會因素來強化教學效果。然而高校體育教學的過程中，主要存在體育教學環境有待優化的問題，沒有考慮到文化、政治、社會科技等方面對體育教學環境的影響作用。同時現階段高校體育教學理念不夠更新，跟不上時代發展步伐。由于對文化與高校教學工作之間的關系不夠清楚，因此還需要對目前教學環境作進一步的優化。

3.1注重物質因素對體育教學環境產生的影響。積極強化物質因素對高校體育教學環境產生的影響，對現有的教學設備進行有效完善，不斷加大對體育教學設施的投入力度，全校教師積極參與到教學環境優化的相關工作中。大力提倡全員參與，對于目前存在的教學設施不完善、教學場地有限等實際問題進行重點分析，積極引進先進的體育教學設備、器材，給學生們創造一個優良、健康的學習環境，在校園環境的熏陶下，學生的體育意識得到了有效增強，不僅改善了教學現狀，還將體育教學資源得到了合理利用。

3.2強調社會因素的核心地位。社會因素在高校體育教學中占據著非常重要的位置，教學環境的優化有助于構建具有一定特色的校園文化。將社會因素作為主要考慮，積極推進高校的文化建設，及時形成濃厚的文化氛圍，以此來引導學生，使學生及時樹立正確的體育意識。加強對體育運動校風、班風等教學氣氛的管理和監督，建立屬于高校自己的體育文化。在日常教學的過程中，及時利用多媒體、校園廣播、互聯網等方式來宣傳高校的體育文化，構建濃郁的體育學習氛圍。在體育游戲的過程中，學生受到了啟發，同時開展了戶外運動，爬山、郊游等多種體育活動，在體育戶外運動的過程中，學生產生了新的感悟，更多的體會到體育學習過程的趣味性。

3.3關注學生的心理健康。注重高校學生的心理健康環境，促進身體健康，尊重學生的個體化差異，根據學生心理狀態的不同，對不同學生采取不同的措施。制定合理有效的心理健康指導計劃，及時采取有效措施，全面展開心理健康指導，促進高校體育教學活動的順利進行，不斷加大對高校體育教學模式的改革力度，更多的關注學生的心理健康，學生在學習教材體育知識的同時，及時形成了高校學生心理健康指導體系。

3.4積極優化師生情感環境。從高校師生關系開始，逐步開始進行體育教學環境優化，從高校教師出發，積極提高教師的專業素養和業務能力，不斷充實自己，提高自己，更好的適應不斷發展的高校體育教學工作的需求。注重教學實踐，在室外開展體育教學活動，在此環節還要考慮室外環境的多變性特點，克服體育教學中的難點問題。完善教師儀容儀表，注意自己的教學言行，用行動來指導學生，語態文明，精神飽滿，從而樹立較高的威信，這對高校體育教學活動的順利進行起到了很好的促進作用，強化師生之間的平等交流，進行情感溝通，信任自己的學習，尊重學生，促進學生及時形成完善的人格。以多種形式來開展教學活動，在友好溝通的前提下，學生給予老師更多的理解和信任，構建師生之間相互理解的情感環境。

3.5加大對先進技術的應用力度。在網絡時代，高校老師在日常教學中需要給學生展現現代化技術的優勢，積極應用多媒體技術來展開高校體育教學，使其成為高校體育教學中的主要工具，將教學內容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現出來，帶給學生更多的視覺和聽覺享受。刺激學生的欲望，最大程度的調動學生的'主動性，將多媒體積極引進高校體育教學中同時結合體育發展史、體育運動項目、體育賽事等相關內容來活躍課堂氛圍，緩解學生的壓力，在學生在良好的環境下積極學習體育知識，并將信息技術的優勢得到更好的發揮。

在網絡時代，高校體育教學活動方式更具形象性和生動化，得益于信息技術的應用，為了改善體育教學現狀，必須要積極開展體育實踐活動，調動學生的主動性。同時認識到物質性因素以及社會因素對高校體育教學環境的影響，以此為出發點，重點強調物質性因素和社會因素的影響作用，并關注學生的心理健康，優化師生情感環境，考慮室外環境的多變性特點，完善教師儀容儀表，注意教學言行，加大對先進技術的應用力度，將教學內容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現出來，實現對高校體育教學環境的合理優化。

[1]王剛.高校體育教學環境現狀及其優化的研究[j].今日湖北,2014(10):27.

[2]鄧培紅.高校體育教學環境優化策略的思考[j].體育時空,2017(2):21.

工作優化方案及（模板12篇）篇十二

在我國經濟高速發展以及物質生活水平不斷提高的大背景下，我國青少年的思想和道德受到了各種不良文化的沖擊和影響。尤其是對于處于青春期的學生來說，他們的價值觀、世界觀以及人生觀正處于形成的階段，沒有一個正確的判斷能力，容易受到不良因素的影響而誤入歧途。在新形勢下，我國教育體制有了一定的改革和完善，初中的政治教學作為學生思想道德品質培養的主要課程也得到了一定的優化，對教學的策略和方案均進行了一定的調整。

新形勢；初中的政治教學；優化策略；方案。

初中的政治教師在實施教學的過程中，由于傳統教學模式的影響以及教學觀念的束縛，其教學更加強調理論性，更多的是要求學生對知識進行死記硬背，讓課堂變得枯燥，讓教學內容變得索然無味，無法激發學生學習的興趣，造成了一個非常不好的政治課堂教學現狀。而在新形勢下，教學改革的進行要求教師優化教學的策略和方案，擺脫傳統教學方法和觀念的束縛，運用更好的教學方法和手段實施教學，進而促進學生更好地學習。

（一）學生學習積極性低下。

目前，大多數初中的政治教師的教學觀念相對較為陳舊，其依然受著傳統教學模式的影響，并不能運用創新性的模式實施教學。學生在學習的過程中因為不能更好地與教師的觀念進行融合，因此并不能很好地融入課堂教學過程中，導致其學習的積極性較低，不能更加主動地獲取知識，了解教學內容。

（二）教師教學的方法單一。

在很多初中的政治課堂中，教師依然采用“滿堂灌”或者是“一言堂”的填鴨式教學方法實施課堂授課，其教學的方法和手段相對較為單一，學生只是被動地學習和掌握知識，并不能在真正了解教學內容的基礎上對知識進行一個有效的利用，由此可見，目前教師教學的方法單一也是初中的政治課堂教學存在的現狀之一。

（三）課堂的教學氛圍枯燥。

在傳統的教學觀念影響下，教師會感覺自己嚴肅一些有利于對學生的管理，讓學生更好地進行學習。實際上這種想法是錯誤的，教師不僅僅拉遠了與學生之間的距離，讓學生產生了與教師的隔閡，同時也不利于課堂教學的有效實施，使課堂教學氛圍變得沉悶、枯燥。

（一）充分對多媒體手段進行運用。

多媒體手段為我國經濟高速發展條件下的高科技產物，在新形勢下這一教學工具得到了越來越廣泛的應用，并取得了一定的效果。在實施初中的政治教學的過程中，多媒體的運用可以將一個個真實的案例展示在學生面前，讓學生認識到價值觀、人生觀錯誤對其生活造成的影響，進而讓學生更加主動的學習。例如，教師在對“笑對生活”這一教學內容進行講解的過程中，就可以對多媒體這一教學手段進行充分的運用。教師在授課的過程中如果只是單純的知識講解，學生并不能了解教學內容的深層含義，所以教師可以利用多媒體播放一些名人笑對人生的視頻，其中較為典型的就是尼克胡哲的演講，讓學生在他身上找到戰勝挫折的勇氣和信心，進而更好地學習相關內容。

（二）豐富教師的教學方法和手段。

在實施初中的政治教學的過程中，教師應該擺脫傳統教學觀念和模式的束縛，豐富教學的手段和方法。教師在教學過程中可以對分層教學法、實踐教學法、游戲教學法、學做學習法等多種手段進行運用，根據教學內容的不同選擇針對性的教學方法，有利于學生更好地學習、更好地掌握知識。例如，教師在對“神圣的”這一教學內容進行講解的過程中就可以通過實踐教學法實施比教學。教師首先要對課本中有關于的相關內容進行講解，讓學生有一個大體的掌握，之后教師讓每一個學生均成為小法官，介紹相關的案例，讓學生進行實際分析，這樣不僅考驗學生對教學內容的理解，同時也可以讓學生在實踐的過程中更好地學習。

（三）營造輕松、和諧的教學氛圍。

對于初中生來說，良好的學習氛圍對其學習興趣和學習積極性的提高均有積極的作用和意義。教師在實施教學的過程中應該與學生建立一個良好、平等的關系，共同對教學內容進行討論和分析，使學生可以在教師面前發表自己的想法和認識，這樣有助于教師掌握學生學習情況，同時有助于學生更好地了解教學內容。例如，教師在對“生命屬于我們只有一次”這一教學內容進行講解的過程中，就應該為學生營造輕松、和諧的教學氛圍。教師在授課前可以與學生進行溝通和交流，共同對身邊不愛惜自己生命的相關例子進行交流和分析，讓學生對生命的可貴有一個認識，之后教師再以一個較為平等的態度進行授課，讓學生更好地對教學內容進行掌握和體會，這樣的教學方法有助于學生學習效果的提升。總而言之，初中的政治是一門可以對學生人生觀、價值觀以及世界觀產生影響的學科，同時也是一門培養學生思想道德水平的學科，在新形勢下對這一學科的教學方案和策略進行優化是非常必要的。教師應該對各種先進的教學方法以及手段進行運用，讓學生更好地融入課堂，理解和學習教學內容。