通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇一
在接近這次旅行的尾聲，我們來到了聞名世界的大英博物館。
大英博物館的外形莊嚴(yán)，像羅馬神廟一樣，周圍有柱子支撐。一進(jìn)博物館，我們借好介紹器就先去了神秘的埃及館。在埃及館里，我一眼就看見了為世界語言文學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的“羅塞塔石碑”。它的上面用三種不同的語言寫了三段意思一樣的話，這樣科學(xué)家就只要知道其中一種語言，就能讀懂其他的語言了!這堪稱是大英博物館的鎮(zhèn)館之寶了。
大英博物館還有世界上各個地區(qū)的文物和古董。其中我最喜歡的是一個公元前4的玉制濾酒器。酒壺的把手是一條龍，蓋子兩邊是兩只小狗，壺嘴上還有一只小鴨子。倒酒時，酒像是從鴨子下面的小河里流出來的一樣。壺身上還雕刻著精美的圖案，一看就是前無古人后無來者的完美雕刻品。我非常喜歡。
看了大英博物館，我不禁感嘆道：“大英博物館真是世界各地寶物的居住所啊!”
對了，在那里，我居然巧遇了我的同班同學(xué)，真是令人興奮。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇二
星期天，我去了博物館，這里非常的美，古色古香，給人帶來了神秘的色彩。
走進(jìn)博物館，第一眼看到的是三圣塔。它高大聳立，大約有33米高呢！它的身上有13層密檐，非常好看。
繞過三圣塔，我們來到了湖邊，湖水非常的靜，靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。湖里面有成群的魚兒在嬉戲，他們自由自在的，十分快活。
我們來到長廊，那里有非常多的古詩，我還看到了王鐸寫的書法。
你們喜歡這里嗎，我下次一定還要來這里。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇三
今天我們班家委會的爸爸媽媽們組織我們?nèi)⒂^了大唐西市博物館。在博物館里我們看到了唐代人穿的衣服、古代的銅錢、古代的存錢罐名字叫做“陶卜滿”、兩塊很大很珍貴的白玉，那是古代信火族的白玉，和銅做的一文一武的將士等好多的文物。其中我覺的“陶卜滿”最好玩，陶卜滿上面有一個小口可以直接把錢放進(jìn)去，但是取錢的時候必須要把陶卜滿打碎，人們不舍得打碎陶卜滿，這樣就可以幫助人們把錢贊起來。
導(dǎo)游阿姨還告訴我們：以前外國人不叫外國人叫做胡人。
今天我們在博物館里不僅學(xué)到了很多唐代的知識，還增進(jìn)了我們小同學(xué)之間和我們的爸爸媽媽之間的了解。我們度過了非常快樂的一天。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇四
回頭看以住教學(xué)“四則運(yùn)算”，一般是直奔主題，告訴學(xué)生混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，先算什么，再算什么。然后讓學(xué)生進(jìn)行模仿，機(jī)械訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到計算的準(zhǔn)確、熟練。但練習(xí)中忘記運(yùn)算順序的情況常會出現(xiàn)。單純的機(jī)械訓(xùn)練，學(xué)生只會覺得數(shù)學(xué)枯燥無趣，感受不到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。在本單元的教學(xué)中，我嘗試給學(xué)生提供探索的機(jī)會，讓學(xué)生經(jīng)歷創(chuàng)造的過程，從中體會運(yùn)算順序的合理性和小括號的意義。在探索過程中，學(xué)生的思維是自主的，學(xué)生的選擇是開放的，學(xué)生的表述也是多樣的。
反思整個教學(xué)過程，我認(rèn)為這節(jié)課教學(xué)的成功之處有以下幾方面：
1.注重學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
2.給予學(xué)生發(fā)展思維的空間，交給學(xué)生思考的主動權(quán)。
3.幫助學(xué)生逐步掌握解決問題的步驟和策略。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇五
你去過天文館嗎？你知道有幾種隕石嗎？你知道籃球在哪個星球最重嗎？讓我來告訴你吧。
周五我們一起去了天文館。我看到了鐵隕石，老師說它里面含鐵91%，含鎳7%。鐵隕石身上有好多坑坑洼洼的地方，形狀不規(guī)則。老師帶我們看了流星的足跡，還看了有好多星星組成的星團(tuán)。有一種星星著長長的尾巴，名字叫做彗星，也稱掃把星。
我們看完了a館該去b館了，b館都是體驗(yàn)的。我看了望遠(yuǎn)鏡，在哪個星球上的籃球比地球上的重呢？答案是木星。最后我們照了一張合影，就回學(xué)校了。我好期待下一次的活動啊！
參觀博物館四年級（模板20篇）篇六
原以為因?yàn)樵┕?jié)，博物館會展出些新的展品，可沒想到博物館竟與之前一樣。
我與爸爸一同來到了博物館。
邁進(jìn)博物館中，還是那熟悉的樣子。首先映入眼簾的是龐大的恐龍骨骼化石。化石大約有十幾米高，產(chǎn)生一種磅礴的氣勢。那樣子，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。
我們先走進(jìn)了一個展廳。里面是展示書畫的。不懂書法藝術(shù)的我一下子就被掛在墻上的書畫作品吸引了。那字體，有的龍飛風(fēng)舞，有的端莊淡雅。那一幅幅畫，都使人仿佛身臨其境，無法自拔。
走出賞心悅目的書畫展廳，我們又來到了另外一些展示廳。在其它的展示廳中，我看到了巧奪天工的陶器，細(xì)致入微的金娃娃，古色古香的擺設(shè)，舊時人們的生活用品……其中，最吸引我的目光的是一個唐朝的瓷瓶。不是它的形狀吸引了我，而是瓶上的紋理吸引了我。這個瓶子整體為淡黃色，細(xì)長的藍(lán)色紋理在瓶子的下部交叉著。既美觀又簡約。我不禁對古代勞動人民發(fā)出贊嘆。
在不知不覺中我們欣賞完了展品。而那些書畫、陶器等工藝品，卻仿佛如今還歷歷在目。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇七
今天是我們兩周一度的小組活動，我們要去海堤博物館。
那邊離海邊很近，所以很清爽要是夏天去，那就很爽了。
我們到了那邊，首先我們看到了一座奇形怪狀的房子，后來才知道那個奇形怪狀的房子就是博物館，那里面有很多的微章和書，還有很多以前他們用過的工具，我們還在博物館里看了一部有趣的電視劇。
那邊有一個火車頭，那火車頭做得栩栩如生，要是能坐上去，我一定會坐上去，博物館門口還有好幾個石像。
去完了海堤博物館，我才知道我們走的那些大橋原來不是技巧做的，而是用我們?nèi)伺θ〉玫摹?/p>
參觀博物館四年級（模板20篇）篇八
四月一日星期四是我們戶外的日子。早上七點(diǎn)半就有許多人到學(xué)校期待著校外教學(xué)，老師說:”八點(diǎn)二十五分出發(fā)。”眼看，時間就要到了，去戶外教學(xué)之前，老師給我們看了有關(guān)于陶瓷博物館的介紹影片，讓我更進(jìn)一步了解陶瓷博物館。每次要去戶外教學(xué)時，老師一定會叫我們帶水壺、輕便雨衣、小塑膠袋和少許的零食、錢，為了將一路上的風(fēng)景和老街的建筑特色寫下來，所以老師教我們帶著紙和筆。
到了之后，我看到了許多人潮，所以我更加的興奮。我跟著同學(xué)去蓋了一個紀(jì)念章讓學(xué)習(xí)單的內(nèi)容更豐富，我還看到好多美麗、簡單又漂亮的大師級陶藝作品，我看了好想跟他們學(xué)習(xí)陶藝，成為厲害的陶藝頂尖高手。影片欣賞完后，我們也去了一個可以玩沙子又可以玩水的地方休息一下，看到同學(xué)玩得好開心，不過帶隊(duì)的老師不準(zhǔn)我們玩沙子，我用看的就感到非常的開心、快樂。
去了陶瓷博物館，我還去了老街，有的人去做手拉壞和馬賽克拼貼，我則是悠閑的逛逛老街，看看那里的建筑特色。我買了兩個有趣的笛子，它的是狗的造型，我本來想買小豬造型的，但是我又被另一只狗造型的吸引。商店的物品有些貴到嚇?biāo)廊耍纾鹤纤В⌒〉囊粋€十五元起跳，價錢真是高啊！
我覺得這是最好玩的一次戶外教學(xué)，不僅能學(xué)到許多有關(guān)于陶瓷的知識，還能欣賞到一件件漂亮的陶藝作品，真是漂亮極了!!這次的戶外教學(xué)真是好玩!
參觀博物館四年級（模板20篇）篇九
運(yùn)算定理和簡便運(yùn)算是小學(xué)四年級下冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容，其中包含了加法交換律、加法結(jié)合律，乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，以及簡便計算等。在教學(xué)乘法交換律和乘法結(jié)合律時，首先應(yīng)考慮到，這是在加法的交換律和結(jié)合律教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，加法的運(yùn)算定律與乘法的交換律和結(jié)合律比較相似，由兩條加法定律猜想到兩條乘法定律，難度不大，十分自然。其次，兩條乘法定律一起學(xué)，一方面有利于比較區(qū)分；另一方面，更利于實(shí)際應(yīng)用，事實(shí)上在應(yīng)用計算中，這兩條定律通常是結(jié)合在一起應(yīng)用的。在本節(jié)課的教學(xué)時，教師本人注重了培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力，也注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，由學(xué)生小組合作自己探討出了乘法交換律和乘法結(jié)合律，給學(xué)生較大的自主探索空間，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)美，訓(xùn)練了學(xué)生的思維。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十
一天，四姑帶我和哥哥去山西博物院玩兒，我們先買了三張門票，就去了博物院的大門口。我們看見了世博會吉祥物“海寶”，它的意思表示四海平安。
我們還站在海寶照了幾張相呢。后來，我們才進(jìn)了博物院。哇!博物館內(nèi)可真大呀!我們在第一層樓里參觀世博會歷史介紹和本屆世博會有關(guān)參展國以及企業(yè)的自建館效果圖，非常漂亮。
后來，我們就走上了二樓，看見了寶藏房，我和哥哥、四姑急忙跑了過去，我一進(jìn)去，看見里面黑黑的，當(dāng)時嚇了我一跳，我看見了許多寶藏，我喜歡的一個寶藏是那個馬杯子，那是古代人用來的，它的形狀是由一匹馬建筑成的，馬嘴就是那個倒水的口子，我說：“從馬嘴里倒水就是馬吐出來的唾沫”在場的人們哈哈大笑，馬背上是那個倒水的蓋子。我喜歡它的原因就是從那兒來的。
最后，我們該回家了，四姑對我說，“古代的建筑物可真好呀”，我說是呀!
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十一
今天是我最興奮的一天，因?yàn)榻裉煳乙デ哧柟爬系牟┪镳^。
剛來到博物館，解說員就給我們講了聞名中外的三圣塔。三圣塔由三個部分構(gòu)成，分別是塔座、塔身和塔尖。加起來共有三十三米高呢。
我們又來到了湖邊，走上小橋。看到湖水非常碧綠，碧綠到無法形容。湖水一面平靜，一面熱鬧，一看，原來小魚都去搶食物了。到了長廊看到了天外飛石“隕石”和石官床。
又來看李商隱的作品前，看了作品，我最喜歡《無題》和《嫦娥》。
一天結(jié)束了，我戀戀不舍的離開了。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十二
寒假，我和我的好朋友們參觀了位于英國倫敦的世界四大博物館之一——大英博物館。大英博物館建造于1759年1月15日，是世界上最悠久、規(guī)模最宏偉的綜合性博物館。
進(jìn)入博物館后，首先映入眼簾的就是帶著巨大玻璃采光頂?shù)拇笾型ィ覀冊谶@里租用了中文瀏覽器，開始了博物館參觀之旅。大英博物館主要分為古希臘與羅馬館、古埃及館、亞洲館、歐洲館等。
接下來，我們向著中國館出發(fā)，當(dāng)我們來到中國館門口，一個工作人員告訴我們，中國館因?yàn)樵谡蓿蚤]館了。這可真遺憾啊！為了彌補(bǔ)這個遺憾，我們便來到了中國瓷器館，瓷器館匯集了中國各個朝代各色各樣的精美瓷器。雖然幾百年過去了，可它們還是在玻璃櫥窗的燈光下閃著耀眼的光芒。入口處的兩個雙耳青花瓷花瓶是博物館中收藏的最著名的瓷器之一，產(chǎn)于瓷都景德鎮(zhèn)，是世上最早的青花瓷。這么多的中國文物，是怎么來到這兒的呢？媽媽告訴我，大多是因?yàn)閼?zhàn)爭和略奪，使文物流失在海外。我心里既為中國古老文明的輝煌感到驕傲，又為這么多文物的流失感到失落。
參觀大英博物館既開闊了我的眼界，又豐富了我的知道，讓我受益匪淺。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十三
今天我和東方的同學(xué)們一起來了沁陽博物館參觀。
進(jìn)了大門，首先映入眼簾的就是三圣塔，三圣塔分為塔尖，塔身，塔頂，然后繞過三圣塔之后我還看見了碧綠碧綠的池塘，我還看見了小魚，有的小魚在游泳，還有的在睡覺呢！走過小橋就來到了長廊，我看見了石棺床、隕石和王鐸的書法，走過長廊我們來到了大廳，里面有很多李商隱的詩，還發(fā)現(xiàn)原來李商隱是我的老鄉(xiāng)啊！他還是沁陽人，所以我一定向李商隱學(xué)習(xí)，我還看見李商隱的雕像。
參觀旅行就這么結(jié)束了，我戀戀不舍，想再次參觀旅行。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十四
今天我們學(xué)校組織去天文博物館，在車上的時候，我覺得那就是一個普普通通的博物館。但是沒想到它是個又高又大的博物館，里面藏著許許多多的知識，好有趣啊！
我們走到一個臺子上，發(fā)現(xiàn)了世界上第五大隕石。有一年下了一場隕石雨，它是在1792年發(fā)現(xiàn)的。它的形狀像滑滑梯一樣，而且非常重，有680公斤呢！
今天我在天文博物館，很開心。因?yàn)槲覍W(xué)到了許許多多的知識，比如木星比土星重，土星比木星大等等。
謝謝神，讓我們?nèi)チ艘粋€令人吃驚、又高又大的博物館。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十五
今天我們學(xué)校一起去天文館參觀。
老師給我們發(fā)了票，我們先去a館，再去b館。
到了a館的一個廳，里面有好多關(guān)于太陽、月亮、星星的照片，老師把每一張照片的意思都給我們講了。我們又去了一個館，里面有一些我們上去可以照照片的，還有好多關(guān)于星球的圖畫和講解。
然后我們到了b館，里面有好多可以體驗(yàn)的活動，有我們可以看的望遠(yuǎn)鏡也有挑戰(zhàn)島。還有一些隕石，最后我們?nèi)ネ媪艘粋€關(guān)于星球的滑滑梯。
到了外面，我們要集合了。我覺得今天好開心呀！
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參觀博物館四年級（模板20篇）篇十六
統(tǒng)計問題是最常見的生活問題，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中獲得一定的情感教育是我這節(jié)課主要研究的內(nèi)容。針對以上目標(biāo)我反思如下：
1、注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)，使生活材料數(shù)學(xué)化數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)過程，這是我的第一想法。因此，我不管在課前的談話引入還是新授時的引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)觀測氣溫這個生活情境中，以及鞏固運(yùn)用時所選擇的三個題目，都是有目的而選取的與生活緊密聯(lián)系的題，從而培養(yǎng)學(xué)生在生活化的情境中看懂折線統(tǒng)計圖，會根據(jù)折線統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)去分析、預(yù)測事件的發(fā)展，并且使學(xué)生體會到折線統(tǒng)計圖的優(yōu)勢和作用。
2.注重共性和學(xué)生個性的發(fā)展。
在整個教學(xué)活動中，我注重學(xué)生整體的發(fā)揮，而對于每個學(xué)生獨(dú)特的思考和做法，我又不急于給予評價孰優(yōu)孰劣，而是留給學(xué)生自己思考、判斷、比較的'思維空間。如在案例中，我給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)探索的空間，充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去操作（繪制折線統(tǒng)計圖），去探索，去講解。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十七
英國的大英博物館可真是規(guī)模宏大珍寶不計其數(shù)的好地方，它是世界上歷史最悠久規(guī)模最宏大的綜合性博物館。
這天，陽光燦爛，萬里無云，我和爸爸、媽媽一起興奮地走向大英博物館。我們穿過車水馬龍的街道，順著倫敦大學(xué)安靜的小道一路向前，只見一幢高大的古銅色的古羅馬式建筑矗立在眼前，高大的羅馬式圓柱上方是三角形屋頂上，屋頂上有精美的雕塑。門前是一片碧綠的草坪和華麗的大噴泉，人聲鼎沸，有鴿子在飛翔。
這場景我不禁看呆了，滿懷希望地沖了進(jìn)去，準(zhǔn)備開啟一段越時空的歷史之旅。
走進(jìn)博物館的大門，陽光透過格子玻璃穹頂傾瀉下來，在地面和墻面形成了一塊塊菱形的花紋，仿佛是一塊塊熠熠生輝的鉆石。是原本厚重的博物館變得溫暖爾通透。抬頭望去，天空真藍(lán)，那一只只劃過天際的白鴿像像一片片小云朵。
我們租了講解器取了導(dǎo)覽圖就向展廳走去。“先去埃及館吧，英國人在埃及搶了很多東西，這里的埃及館的藏品是最豐富的。”爸爸的建議被我們采納了，于是我們繞過整個大廳，走進(jìn)了幽暗的埃及館。
我拋下爸爸媽媽，一個人從人縫中鉆了進(jìn)去。展柜里是一塊邊緣參差不齊的殘缺的大黑石頭。上面刻著三種不同的古怪文字。第一種像象形文字、第二種是幾何圖形、第三種像一條條蠕動的小蟲。這有什么稀奇的?我不禁疑惑起來，難道是天降隕石嗎?正在這時，耳邊的講解器緩緩地為我解了謎：“在您面前的是鎮(zhèn)館之寶羅塞塔石碑……”原來這塊不起眼的石碑是這兒的鎮(zhèn)館之寶，它高約114.4厘米，寬約27.9厘米，出土自一個古老的小城鎮(zhèn)——羅塞塔，所以被稱作“羅塞塔石碑”。石碑上刻的是古希臘文、古埃及文和當(dāng)?shù)氐奈淖帧Ｔ跉v史學(xué)家看來，羅塞塔石碑是揭開古埃及文明古國神秘面紗的途徑。
沿著棕色的長廊向前走，燈光更加微弱，我們來到了木乃伊區(qū)。這里的燈光更加幽暗，有許多看著很陰森的文物，我總感覺展廳中有很多陰魂不散的埃及鬼魂在四處游蕩。我剛想閉上眼睛拉著爸媽快點(diǎn)離開，一個純金的.棺材吸引了我的注意。金棺呈人形，面部是一個嫵媚的少女形象，她有著一雙烏黑發(fā)亮的鳳眼、高聳的鼻梁和淡金色的嘴。少女頭戴黑黃相間的頭飾，雙手合十，凝望著遠(yuǎn)方，仿佛在替法老看管著國家。金棺的下半部分還刻有古埃及人們所祭拜的神靈和象形文字。望著這熠熠生輝的金棺我們不禁嘖嘖贊嘆。
大英博物館擁有的藏品數(shù)不勝數(shù)，有精雕細(xì)琢的中國玉器、有精美絕倫的希臘雕塑、有充滿歷史感古羅馬青銅器等等。
我在倫敦期間逛了兩次大英博物館，可是仍然覺得意猶未盡。我愛這次大英博物館的文化之旅。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十八
今天媽媽帶我去了博物館。
上午的時候八點(diǎn)就到了博物館，八點(diǎn)半就開門了。每天博物館免費(fèi)觀看的游客數(shù)量一共是800人，上午400人下午400人。我們是上午去的。到了博物館后我看見了許多文物。博物館一共有三層，第一層是遠(yuǎn)古人類的活動遺址，以及一些陶器、玉器等。還有一些不懂討厭的兵器。第二層是書法，有話和作品一類的書法文物。第三層是抗日戰(zhàn)爭時期的東西。有槍、彈殼、炮彈殼等。還有真正的炮彈、手榴彈。
這次去博物館豐富了我的視野。
參觀博物館四年級（模板20篇）篇十九
四年級下冊數(shù)學(xué)第五單元的內(nèi)容是《三角形》。學(xué)生通過第一學(xué)段以及四年級上冊對空間與圖形內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對三角形已經(jīng)有了直觀的認(rèn)識，能夠從平面圖形中分辨出三角形。近日教學(xué)了四年級三角形一節(jié)的知識，認(rèn)為有很多知識點(diǎn)位可以進(jìn)行探究教學(xué)，如：三角形三條邊的關(guān)系，三角形的分類，三角形三內(nèi)角的和等。但教師在組織學(xué)生探究前應(yīng)充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好師生所需的探究材料和演示材料，對學(xué)生在探究過程中可能出現(xiàn)的會影響探究結(jié)果的不當(dāng)?shù)摹Ｉ踔铃e誤的探究或操作方法要能做出充分的預(yù)料，并在探究前予以排除，這樣才更有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度和掌握科學(xué)的探究方法。
一、巧設(shè)數(shù)學(xué)活動，激勵學(xué)生積極參與。
為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，吸引學(xué)生積極主動地參加學(xué)習(xí)，巧妙地設(shè)計豐富的、適合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)活動，烘托良好的學(xué)習(xí)氣氛是十分重要的。在這節(jié)課設(shè)計中，我為學(xué)生的探索，設(shè)計了一系列豐富多彩的活動。課的開始，我就設(shè)計了讓學(xué)生用小棒圍三角形，使學(xué)生直觀地感受到三角形是由三條線段圍成的。在特性的教學(xué)中，讓學(xué)生動手拉三角形和四邊形，有“手感”的比較初步獲得三角形具有穩(wěn)定性的認(rèn)識。
二、重視質(zhì)疑問難，培養(yǎng)質(zhì)疑能力。
學(xué)生在課堂上能大膽質(zhì)疑，是他們積極思維的結(jié)果，也是主動參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。所以在每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我都非常注重讓學(xué)生提出問題，解決問題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如：在出示課題后，我就讓學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑，學(xué)生的思維一下子被打開了，個個踴躍發(fā)言：三角形的意義是什么？三角形可以分為幾類？三角形有什么作用？三角形有什么特點(diǎn)？三角形的特性是什么等問題。這樣，不但提高了學(xué)生的質(zhì)疑能力，而且也使他們明確了這節(jié)課的學(xué)習(xí)方向。由于這些問題是由學(xué)生提出，學(xué)生在解決這些問題時，個個興趣盎然。課堂氣氛非常活躍，達(dá)到了以凝激思的良好效果。
三、注重合作交流，培養(yǎng)合作意識。
合作學(xué)習(xí)是新課程實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)。這節(jié)課中，討論三角形的意義，拉四邊形和三角形學(xué)具體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性，怎樣使長方形物體更堅(jiān)固，都是讓學(xué)生在小組合作中完成。這樣極大調(diào)動了學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用意識。
引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識去解決實(shí)際問題，是體驗(yàn)成功的最好選擇。學(xué)生在動手中體驗(yàn)到三角形具有穩(wěn)定性時，讓學(xué)生們說說生活中什么地方用了三角形的這一特性。
但是從課堂教學(xué)實(shí)況來看，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維方面還做得不夠，尤其是計算三角形角的度數(shù)，還沒有掌握好，今后要加強(qiáng)。
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參觀博物館四年級（模板20篇）篇二十
天下午，我和東方的同學(xué)們來到了沁陽博物館，我的心情很激動，進(jìn)了大門，我們看到了高大雄偉的三圣塔，老師說三圣塔由三部分組成，有塔身、塔座。和塔尖。
然后我們沿著彎彎的小路，看到了一些石頭上畫著一些古代的歷史資料，我最喜歡的就是關(guān)于女皇武則天的歷史了。
后來繞過了三圣塔，我們來到了碧綠的湖水面前，湖水是綠色的，猶如一塊碧玉，河水里住著五彩繽紛的小魚，它們一會兒吃大家給它們的食物，一會兒比賽游泳，一會兒做游戲，真有趣啊！
走過了小橋，我們一起來到了廣闊的長廊，長廊里有著很多古老的藝術(shù)品，有石棺床，隕石和王鐸的書法。
走進(jìn)大廳，陳列著李商隱的詩歌作品。而且我還發(fā)現(xiàn)，原來他也是沁陽人啊！