優秀作文雖然篇幅不一定長，但能用簡練的文字，凝練出思想的精華和情感的力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇一

一、風格：緊扣整體趨勢，地域特征存在。

從內容上看，高考命題往往會與全國的整體風格保持相對穩定，同時又往往能夠反映考區的思想狀況與經濟水平。從命題形式上看，各地考題的延續性更為明顯，縱觀近兩年的考題，上海、江蘇等地采用的均為命題作文，全國卷一、全國卷二、北京、海南等地采用的均是材料作文，四川、山東仍然采用話題作文，其余等地則年年有所變化。從要求上看，有些考區特色鮮明，如湖南卷連續多年對文體都提出強制性要求，浙江卷近三年的考題雖然各不相同，但這些考題或在題目中、或在材料中、或在要求中蘊含著“情感”。

1．內容：關注生活。

調研近三年的高考作文題目，?？嫉慕嵌热缦拢喝松芾?，如冷熱、遠近、曲伸等；人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；人與自然，如環保、自然對人的啟發、人與自然和諧相處等；學會認識，如認識自己、自然、人生、社會等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統美德，如禮貌、孝順、謙遜等；現實生活，如貧富、生存、奮斗、堅持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集體觀念，如團結、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤獨等；人文關懷，如老人、殘疾人、乞丐、農民工等；為人處世，如寬容、幫助、表現自我等；讀書做人，如成熟、情操、品位等。

這些角度，?？汲Ｐ?，20xx年將會更加關注生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有理可論。

2.題型：穩中求變。

從上面的分析可以看出，話題作文將會淡化，材料作文、命題作文相對穩定。雖然各地命題存在一定的延續性，但命題形式上“穩中求變”是今后的命題趨勢，如長期以話題作文出現的省市，應該關注命題作文與材料作文的寫作；長期以命題作文出現的省市，則應加強材料作文的指導；而連續幾年都用材料作文進行考查的省市，則多關注命題作文。

3.要求：限制增加。

針對近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現，高考作文的評分標準中增加了“感情真實”、“內容豐富”等要求。為了從根本上整治文體不明的現象，大多省市都由以前話題作文時開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。這個變化說明高考閱卷的評分標準對文體有了嚴格的要求，那種不倫不類的作文是無法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國前列，在文體上要求特別嚴格，北京、上海等地的考生更應該注重議論文的訓練與寫作。

盡管考題年年標新立異，但我們只要抓住了規律，掌握了命題的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇二

人力資本理論的研究,最早可以追溯到18世紀,從威廉?配第開始,經過了如魁奈、亞當?斯密,甚至卡爾?馬克思等人的發展,直到二十世紀60年代,才正式成為一種理論體系.但隨著現代科技的發展,現實對人力資本理論又提出了新的要求.同時,人作為組織的基本要素之一而倍受關注,但人對組織的`作用,并不是始終一致的,只是隨著科技的發展和生產力的進步,人的作用才越來越凸現出來.本文旨在對人力資本理論的產生及發展過程作一點總結性的描述.在此基礎上,對其理論發展作進一步的展望.

作者：莫山農李世聰作者單位：長沙交通學院刊名：會計之友pku英文刊名：friendsofaccounting年，卷(期)：2001“”(5)分類號：f2關鍵詞：

高考的回顧與思考大全（14篇）篇三

高考，是中國教育體制中的一次重要考試，是千千萬萬考生為之付出辛勤努力的終極目標。作為我國教育改革的一部分，高考存在著一定的爭議，但也無法否認它的重要性和影響力。無論結果如何，高考經歷都將給每個人留下深刻的印象和寶貴的體會。在此，我將回顧我高考的心得體會。

首先，高考不僅僅是一場考試，更是一次思維能力、意志品質和心理素質的綜合考察。高考考察的不僅僅是知識掌握程度，更是對吃苦耐勞、自律、抗壓能力的考驗。我曾經刻苦備考，終日泡在圖書館里，放棄了很多消遣和娛樂的時間，甚至犧牲了睡眠和社交。這讓我深切認識到，只有面對挑戰并勇往直前，才能充分發揮自己的潛力。

其次，高考是一次自我認知的過程。在走進考場的那一刻，我才真正感受到知識的浩瀚和自己的渺小。我曾為備戰高考而默寫無數的知識要點和公式，面對試卷上一道道陌生的題目，我陷入了迷茫。然而，我不斷跳出自己的舒適區，學習解題的思路和方法，這使我在面對未知時更加冷靜和從容。通過高考這個過程，我強化了自己的自信心和應變能力。

再次，高考是一次實踐動手能力的鍛煉。高考是實戰，不同于平時的模擬考試。面對時間緊迫、壓力巨大的情況，需要我們靈活運用所學的知識。高考中，一個小錯誤可能導致整個解答過程的推翻，這就像生活中的抉擇，一時的猶豫可能會影響未來的發展。因此，高考讓我明白了理論與實踐相結合的重要性，只有在實踐中才能真正發展自己的動手能力。

同時，高考也是一次與他人交流合作的機會。在追求自我價值的道路上，我們不可避免地與同學們爭奪有限的資源。然而，我發現友誼和互助比競爭更為寶貴。我在高考期間，和同學們互相鼓勵、共同進步，在晚自習時相互督促、共同解決難題。這種協作的經驗讓我深感與人為善、團隊合作的重要性，也讓我體驗到友情的力量。

最后，無論最后的結果如何，高考都給了我一種無論困難多大，只要用心去努力就一定能夠克服的信念。在高考的準備過程中，我遇到了許多各種各樣的挑戰，但我始終堅持下來。通過一次次的失敗和反思，我逐漸明白了成功的路上并沒有捷徑，只有持之以恒的努力才能實現夢想。高考教會了我生活的態度和對待困難的勇氣，這將是我一生受益的財富。

回顧高考的心得體會，讓我充滿了感慨和思索。高考不僅僅是對知識的考驗，更是對我們人生意義和價值觀的思考。它讓我們更加理解了自己的長處和不足，激勵我們更好地迎接未來的挑戰。高考無疑是我成長路上的一次重要經歷，它讓我明白了知識的珍貴、自強不息的精神和永不放棄的理念。無論未來如何變化，我都將牢記高考所教給我的智慧，繼續追求知識與真理的追求。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇四

高考是每個學生人生中的一次重要考試，決定著他們未來的發展道路。為了更好地備考，許多學生選擇參加高考回顧課程。在這個過程中，我收獲了很多，感受良多。下面我將從時間安排、學習方法、增強自信心、人際交往和團隊合作幾個方面進行回顧，并分享我的一些體會和心得。

首先，時間安排是非常重要的。在高考回顧課程中，時間可謂珍貴，每一分鐘都要充分利用。我養成了每天制定詳細的學習計劃，并按計劃執行的好習慣。這不僅幫助我合理安排學習和休息時間，還培養了我的時間觀念和自律能力。同時，這也讓我更好地掌握了時間，更高效地完成各種學習任務。

其次，學習方法的改進對于回顧課程來說至關重要。回顧課程是對高中知識的復習和鞏固，因此學習方法需要有所變化。在這個過程中，我嘗試了不同的學習方法，并逐漸找到了適合自己的方法。我發現，預習、復習和做題是非常有效的學習方式。同時，注重分析問題和思考，將所學知識應用于實際問題，也是提高學習效果的關鍵。

此外，高考回顧課程也讓我看到了自己的潛力，增強了自信心。通過與各個班級的優秀同學接觸，我意識到自己與他們的差距不是天生的，而是努力程度和學習方法上的差異。這讓我深刻明白，只要付出努力，任何人都能超越自我，取得優異的成績。從那以后，我告別了自卑和動搖，堅定地相信自己的能力，更加勇敢地面對高考。

高考回顧課程不僅是個人學習的過程，也是一個與他人交流和合作的機會。在這個過程中，我結識了很多志同道合的伙伴。我們一起探討問題，解答疑惑，不僅提高了學習效果，還培養了相互幫助和團隊合作的能力。通過與他人的互動，我也學會了傾聽和尊重，學會與不同的人相處。

在高考回顧課程中，我不僅學到了知識，更重要的是學習了應對壓力的方式。高考無疑是一個巨大的心理壓力，但回顧課程讓我逐漸學會了放松和調整自己的心態。我學會了運動放松、聽音樂舒緩壓力，也學會了與家人朋友聊天緩解。這樣的學習過程是一次全面的成長，不僅是知識和能力的積累，更是心理素質的提升。

總結起來，高考回顧課程是我成長路上的一段寶貴經歷。通過合理安排時間、改進學習方法、增強自信心、加強人際交往和團隊合作，我不僅在學習上取得了進步，也收獲了成長和自信。我相信，這樣的經歷會成為我人生中寶貴的財富，讓我更好地面對未來的挑戰。

在這段時間里，在高考回顧課程中，我無論是在學習上，還是在生活上都積極主動去嘗試，去探索。我明白，高考真正意義上是檢驗我們12年義務教育學習成果的一次考試，而且對于我們每個人來說，它也是一個人生轉折的重要關口。最珍貴的是，高考這場長達幾天的戰役，要想最后取得勝利，絕對不僅僅是一時拼勁的問題，而是需要在每一天、每一時間段內都不能放松。當我看到過去一段時間里自己正是在按照自己和老師的預期改變自己以前一直走的道路時，我會溫暖的微笑，因為，每一個突破都是自己堅定信仰的最好的見證！

高考的回顧與思考大全（14篇）篇五

“青春是用來干什么的？是用來回憶的?！备呖蓟仡櫿n程是一次寶貴的機會，它讓我回顧了歷年高考試題，總結了自己的知識薄弱點，并深刻體會到高三學習的艱辛與復雜性。在這個課程中，我不僅找到了自己的學習動力，也提升了自己的學習效果。通過這一次回顧，我深刻認識到了高考備戰的重要性，明確了自己的學習目標和計劃，也掌握了有效的學習方法和技巧。

高考回顧課程中，首先讓我意識到了高考備戰的嚴峻性和緊迫性。這次回顧課程詳細地講解了歷年高考試題的難點和考點，我發現在高考中，不僅僅需要掌握基礎知識，還需要對各種題型和題目的要求有準確的把握。高考試題不僅要求我們有扎實的知識基礎，還需要我們具備良好的思維能力和解題能力。高考的壓力對學生來說是巨大的，但只有真正認識到壓力的存在，我們才能做好心理準備，更好地備考。

其次，高考回顧課程讓我更加明確了自己的學習目標和計劃。回顧課程再次讓我意識到高考備考期間，時間的寶貴性和不可復制性。在這個階段，我們必須明確自己的目標和計劃，并且嚴格按照計劃進行學習。高考回顧課程通過分析歷年試題和考點，讓我了解了高考命題的規律和特點，使我能夠有針對性地進行備考，而不是盲目地進行知識的海量堆砌。明確學習目標和計劃，能夠幫助我更好地分配時間和精力，提高學習效果和效率。

此外，高考回顧課程還教會了我一些有效的學習方法和技巧。學會正確運用學習方法和技巧，可以更加高效地進行學習，提升自己的學習效果。回顧課程提供了各科的復習資料和解題思路，告訴我們如何深入思考和解決問題。例如，在語文復習中，我們要注重理解文本的內涵和外延，通過閱讀、推理等方法提高自己的閱讀理解能力。在數學復習中，我們要通過做題來加深對知識點的理解和掌握，同時要學會總結解題方法和技巧，讓我們能夠迅速解答考試中的復雜題目。這些學習方法和技巧的靈活運用，可以幫助我們更好地應對高考中各科目的要求。

最后，高考回顧課程讓我對自己的備考狀態進行了全面的檢視。通過與老師和同學的交流和討論，我意識到自己在備考過程中存在的問題和不足。在這個過程中，我找到了自己的學習動力，明確了自己的學習目標，并根據自己的實際情況進行了調整和改進。我重新審視了自己的學習態度和學習方法，找到了適合自己的學習方式，并且堅定地相信自己能夠取得好的高考成績。

總之，高考回顧課程對我來說是一次寶貴的機會，讓我重新審視了高考備考的重要性和緊迫性。通過這次回顧，我明確了自己的學習目標和計劃，掌握了有效的學習方法和技巧。這個過程讓我更加自信，并相信只要我付出努力，就一定能夠取得好的高考成績?；仡櫿n程讓我對自己的學習狀態和方法進行了全面的檢視和調整，讓我更加積極地備考，更加有效地提升自己的學習效果。我相信，在高考的舞臺上，我會展示出自己的真正實力，迎接更加美好的未來。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇六

在中國的英語教學中,語法翻譯法、聽說法、交際法和任務型教學法是主要的有影響力的教學方法.回顧中國的英語教學現狀,只有結合國情,辯證地反思各種教學流派的`利弊,取長補短,在教學實踐中,繼承前人優點又不墨守成規,才能探索出一套有中國特色的英語教學方法.

作者：宮麗娜作者單位：遼寧師范大學外語學院,遼寧,大連,116029刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(41)分類號：h3關鍵詞：英語教學法回顧思考

高考的回顧與思考大全（14篇）篇七

音樂家魯賓斯坦經常到好友畫家畢加索的畫室看他畫畫。一次，魯賓斯坦在好幾個月內看到畢加索不斷地在畫同樣的東西。背景是陽臺的鐵欄桿，近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。

當畢加索畫了將近五十幅同樣的作品后，魯賓斯坦不耐煩地問：“每天都描繪同樣的靜物，難道你不厭倦嗎？”

畢加索反問道：“你不覺得自己在說廢話？難道你不知道，每一分鐘都是不同的我，每一個鐘頭都有新的光線，每天雖然看同一瓶酒，但我可以從中看到不同的個性，看到不同的酒瓶，不一樣的桌子，不同的世界里的不同的生命！在我的眼睛里，這一切都是不同的?！睆拇艘院?，魯賓斯坦在重復彈一首歌時，皆可彈出不同的韻味。

如果你已經準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會換位思考，你會發現，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇八

“八五”期間，隨著社會主義市場經濟體制的確立和體育改革的逐步深入，體育產業的發展取得了顯著的成就。體育產業化為整個體育事業的發展帶來了蓬勃生機和強勁的活力。回顧“八五”期間體育產業的發展，大體上可分為兩個階段：第一階段就是頭兩年，為起步探索階段；第二階段就是后三年，為快步突破階段。

黨的十一屆三中全會提出以經濟建設為中心后，國家體委提出了體育社會化的方針。1990年10月國家體委在湖南省常德市召開全國體育計劃財務工作座談會。會議要求：“要進一步開闊思路，更新觀念，擴大財路，逐步實現體育經費結構多元化?！睍h還提出體育場館要在“以體為主，多種經營”方針指導下，進一步深化和完善承包經營責任制，加速從行政管理型向經營管理型過渡。

“八五”期間的頭兩年，體育戰線的經營創收工作，向產業化方向發展開始了有益的探索并取得了可喜的成績。據不完全統計，1979年至1992年全國體委系統體育經營創收總值達到16億元。在“八五”的頭兩年，一部分經濟發達的省市體育經營創收收入占整個體育事業經費支出的比例能達到10％―30％，上海市超過了50％。全國體育場館中出現了創收1000萬元的大戶。

但是，在這兩年中發展體育產業，還是遵循一種有計劃的商品經濟的改革思路，甚至還沒有擺脫和突破“計劃經濟為主、市場調劑為輔”的傳統理論和觀念的束縛。因此，體育產業雖然有了較大的發展，但是對體育產業的認識，特別是在體育產業化的理論和實踐上都沒有出現突破性的進展。發展體育產業僅只被認為是改變經費來源結構，彌補事業經濟不足的一種手段。因此，體育產業活動大多仍然運用“經營創收”的簡單模式，停留在“體育搭臺，經貿唱戲”的階段。

1993年4月全國體委主任會議在京召開。會議印發了國家體委《關于培育體育市場，加快體育產業化進程的意見》，提出了體育事業要面向市場、走向市場、以產業化為方向的要求。

1993年6月國家體委在南京召開全國體育產業工作會議。由這兩次會議為始到1995年的3年中，體育產業的發展加快了步伐，進入了突破性階段。歸納起來表現在四個方面：認識上的突破；理論上的突破；體制上的突破；實踐上的突破。

認識上的突破主要表現在各級體委領導和廣大體育工作者、體育產業工作者深刻地認識到體育產業在發展體育事業和建設中國社會主義事業中的戰略意義和價值所在。

認識上的突破還表現在各級體委領導對體育產業工作領導力度的加大。

理論上的突破主要表現：國家體委在1995年全國體委主任會議上正式提出了“本體推進，全面發展”的方針，較之過去“以體為主，多種經營”的提法大大地向前邁進了一步；對發展體育產業的指導思想和目的，現在的提法是“面向市場，適應市場，走向市場”，形成“具有自我造血功能、自我發展活力的新機制”，較之過去的“加強體育經濟管理，實現體育經費結構多元化，彌補體育事業經費不足”的提法，有了計劃經濟向市場經濟轉變的本質內涵的突破；對體育產業的分類，過去爭論不休，現在明確下來，體育產業分主體產業、相關產業、體辦產業三大類，從而在理論指導實踐的操作上有了遵循。

1995年6月，國家體委根據國家國民經濟發展目標和體育事業發展規劃，制訂并發布了《體育產業發展綱要》?！毒V要》明確了現階段至我國體育產業發展的指導思想、發展重點和發展目標，并提出了相應的政策要求和對策措施。《綱要》的制訂，首次較為全面完整地形成了指導體育產業發展的理論體系。

體制上的突破主要表現在體育產業的管理體制和運行機制適應社會主義市場經濟的要求建立了良性循環的軌道。

1995年8月，《中華人民共和國體育法》發布，10月1日開始實施。《體育法》授權各級體育行政部門行使體育產業管理職權。

1994年8月，國家體委設立產業辦公室作為體育產業管理的職能部門。

本著轉變職能、政事分開、理順關系、完善機制的原則，國家體委成立了體育彩票管理中心、體育基金籌集中心，體育器材裝備中心等，這對體育主要產業：彩票業、體育用品業的發展，及促進和籌集社會贊助資金推動體育事業發展，無疑是個大大的加強。

三年多來，以足球改革為突破口，運動項目的管理體制改革邁出了較大步伐。41個全國單項體育協會、56個運動項目轉入實體化管理。一些省市從本地實際出發也邁出了協會實體化的步伐。繼足球實行俱樂部賽制后，籃球、排球、乒乓球也實行或準備實行俱樂部賽制。協會實體化和俱樂部賽制是產業管理體制和運行機制的突破。

實踐的突破主要表現在體育產業發展開始出現四個方面的變化。一是產業運作的'主體化：過去體委是“搭臺配角”，現在是經營的主體；二是產業市場的本體化：過去是“以體為主，多種經營”，現在是“本體推進，全面發展”；三是產業結構的立體化：過去是簡單的“創收增資”模式，現在是在全方位、多層面展開；四是產業效益的規?；哼^去是收入少、效益低，現在效益有了大幅增加。

――1994―1995年度，國家體委在全國范圍內統一組織和發行10億元體育彩票，收益金達3億元，大部分用在了兩年內舉辦的12項國際和國內大型賽事。96―還要發行12個億。體育彩票發行管理體制和運行機制日臻完善，體育彩票市場已經形成。體育彩票產業已經成為體育的支柱性產業。

――1994―1995年足球俱樂部賽制的運行，把足球業推向了市場，大大地激勵了運動員、教練員的積極性。在提高足球運動水平的同時，積累雄厚的發展資金。中國足協還大膽開辟競賽市場，經營國內外大賽。1995年5―8月100天內舉辦了12場商業性國內外賽事。舉辦經費超過4000萬元，都是通過市場機制解決。

――開發、利用國家無形資產的巨大資源取得了十分顯著的效益。第二十六屆奧運會中國體育代表團名稱和標志及相關的名譽特許權的廣告贊助，截止到1995年年底簽約金額已達1000萬元。

――福建省體委大膽引進外資，搞好綜合開發，壯大體育產業。三年引進十個外資項目，合同額達30億元。

――1995年在天津舉辦的全國體育用品博覽會規模空前，交易額近10億元人民幣，使中國體育用品市場大大邁上一個新臺階。

――中華全國體育基金會成立后，在1994―1995短短的一年多的時間里，抓集資活動，抓基金增值，通過明星效應，推動“全民健身計劃”和“奧運爭光計劃”的實施。在注重社會效益的同時，大力為體育事業籌集資金，獲得顯著的經濟效益。

――1990年國家體委系統經營實體67個，1995年增至190個，其中100多個是1993―1995年期間注冊登記的。委直屬一級企業的利潤總額1990年1308萬元，1995年3825萬元，增長192％；資產總值1990年13,683萬元，1995年32,533萬元，增長137％；營業收入額1990年9072萬元，1995年40145萬元，增長342.5％。

――長春市體委與有關企業組建長春北方五環實業有限股份公司，以體育產業開發作為經營方向，以股份制形式進行投資，開發建設城市體育文化基礎設施和服務設施，有力地推動了體育事業的發展。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇九

時間如流水，轉眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。

而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。

說實話，當時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現今家長們的深情!

只是一個人從郊區來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。

自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調配的師范學院。

但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什么別人能自信滿滿，我就應該：

也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節!

所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財富，在考試沒結束前，一切都不得而知。

三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。

回到家就開始農忙。收完玉米，緊接著收稻子。

“農家少閑月，五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯了。應該是農歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。

有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。

而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好!

父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!

拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發了。

到了學校門口，學生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!

我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……。

我只好繼續在校園里轉悠……。

知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。

班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的?！?/p>

后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果!

人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!

在高考的前夜，寫下自己高考的經過，愿天下高考的學子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執著!

作者：關二哥。

公眾號：天一學習。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇十

時光之船即將離充滿幸福與苦痛的2008年遠去，我們也即將到達充滿光明與憧憬的2009年……在這個不同尋常的夜晚，我要寫下我一年來的每一個進步和每一個挫折！準備好了嗎，現在就和我搭上時光倒轉機，回到洋溢著歡樂的2008年吧！

……。

粗心毛病有所改善：

我一直是一個不怎么細心的人，這表現在做數學題不認真，經常在簡單的題上出錯。這讓爸爸媽媽很著急，要知道，在高考時一分的差距都是很要命的！說真的，我并不是不想變得細心起來。可是每當遇到簡單的題，我總會不由自主地感到不屑一顧。心里總會想：嗨，又什么大不了的，這題連三歲小孩都會做，怎么能難住我呢？盡管我如此的不認真，但也知道粗枝大葉是不好的，于是，我硬逼著自己每次做題讀三遍再下手。第一遍讀題分析，第二遍思考解題方法，最后一遍檢查方法的正確性。長時間下來，我已經養成良好的習慣了。現在，我拿到題后做的第一件事就是分析，而不是像以前一樣直接下手了！這樣一來，我在簡單題上出的錯越來越少，我也逐漸變得細心起來了！

各種比賽勇往直前：

我一直很重視參加校內校外的比賽，因為我認為它們不僅可以為小升初打下基礎，同時也可以讓我們見識見識外面的世界。2008年我參加了許多比賽，每一場比賽都使我收獲了許許多多。前不久剛剛進入總決賽的聽說讀寫大賽，我費了九牛二虎之力從八萬多人中脫穎而出，和其他的99個同學一起闖進了總決賽，1月15日將要參加電視臺的節目錄制。將要在一百名學生里面評出27個單項獎和10個特等獎。除此之外，我還在北京“迎春杯”奧數比賽中獲得小學組復試最佳參與獎；在全國“文藝之星”比賽中獲得三等獎；在北京市小學生綜合素質大賽中獲得決賽資格；在全國“希望之星”比賽中獲得復賽資格；在全國“春蕾杯”征文比賽中獲得二等獎；在年級英語和數學競賽中闖入了年級前十名；在區藝術節獲得朗誦一等獎……說來說去，都是語數英三科的獎項，其他體育美術之類的一概沒有，看來我以后得在這些方面加強鍛煉，畢竟三好學生要全面發展嘛！

體育美術有所缺漏：

我不是一個有體育和美術特長的孩子，我不止一次地認為我沒有這方面的基因。每當在體育課上，當別的同學表現優異，得到好成績時，我總是感到非常無地自容。我總想跑得很快，跳得很遠，可是我總是無能為力，也許我天生就不是這個料吧！在美術課上，當別的同學畫出優秀的作品，得到老師夸獎的時候，我總是感到非常羨慕。不知怎么回事，我就是不能畫出一幅好的畫，總是會在中途失手。金無足赤，人無完人，我不斷地安慰自己?？墒俏沂且粋€好強的孩子，我不甘失敗，哪怕困難重重，我也一定要去努力。愛因斯坦、牛頓小時侯被認為是白癡，根本不能得到好的成績，可是他們長大后卻成為了偉大的科學家。我相信只要有信念，任何不可能的事都會變成可能！

2008，是一個令我充滿了回憶的年代，離開了它，我還要繼續努力，為以后的成功打下基礎！有人說過，“榮譽是旅途中的美景，使人賞心悅目！但同時，榮譽只是一瞬間的，它只代表過去，而不代表現在和將來！”

高考的回顧與思考大全（14篇）篇十一

[內容]。

一

20世紀的中國小學語文教學在繼承中國幾千年教育（－上網第一站35d1教育網）的優秀傳統，借鑒世界先進教育（－上網第一站35d1教育網）思想的基礎上，創造并積累了豐富的經驗，在探索中國小學語文教學客觀規律方面取得了突破性的進展，在涉及小學語文教學的根本問題上獲得了一些規律性的認識。這些認識不可能在這里一一羅列，只能選主要的列舉如下：

（一）語文是工具，是交際的工具，是交流思想的工具，是思維的工具，是學習各門學科的工具，是人類生存和發展的工具。

在語文學科的工具性上達成共識，應當說是20世紀，特別是20世紀80年代以來中國語文教學界取得的重要成果。

語文既然是交際的工具，交流思想感情的工具，那么，語文這個工具的運用必然伴隨著人的思想感情。因此，語文學科不僅具有工具性，而且具有思想性。

近年來有人提出了語文學科具有“人文性”的論斷。筆者認為，“人文性”只是“工具性”的自然延伸，并不能否定工具性。因為，所謂“人文性”，是指語文是文化的.載體，它在傳播人類文化、弘揚民族精神方面具有不可估量的作用。其實，如果語文不是工具，它就不可能充當文化的載體，也就不可能起到傳播人類文化、弘揚民族精神的作用。

（二）語文學科的基本任務是指導學生掌握語文這個工具，掌握語文這個工具的標志是具有聽說讀寫的能力。

關于語文學科的目的任務，本世紀曾有過多次大的爭論。進入80年代以后，這種爭論基本上停息。因為大家已達成了這樣的共識：語文學科的基本任務（或曰“特有的任務”）是培養聽說讀寫能力，在聽說讀寫訓練的過程中，要進行思想教育（－上網第一站35d1教育網），發展學生的智力。

（三）培養聽說讀寫能力的基本途徑是聽說讀寫的實踐。因此，語文學科的教學活動主要是聽說讀寫的訓練。

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高考的回顧與思考大全（14篇）篇十二

1.對自己學習政治要自信：

政治學習中的基礎差異沒有數理化等學科大;所學內容與我們的社會生活比較密切;最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力，堅信別人能做到的自己也能做到;要消除對“政治”的反感及恐懼，對政治課無興趣是學不好、考不好的。

2.要充分分配時間：

充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科復習本身的特殊要求。在高三學年里學政治的時間應比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達到1/3—1/2(這是由政治科不同于中英數的獨自特點決定的，政治科對基礎的要求不像中英數那么高，在短時間內加強訓練復習能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業，投資少，見效大”，但在考前這一年及考前一、二個月內，要投入更多，否則是無效益可言的);每天復習政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應保障有1/6—1/5。

3.充分利用時間的另一要求就是充分發揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風、自己不良情緒、不當朋友、不良習慣等影響);要有明確的學習目的、計劃;講究學習、復習方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導，按部就班進行復習;上課認真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以為是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以為已經可以了，不再努力;對于不懂或不清楚的問題應及時問老師，不要有思想負擔。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇十三

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

德國作家圖霍爾斯基在《房客與房東》一文中說了這樣一樣事：房客說：“如果水管壞了，他應該讓人來修!有合同嘛……他是房東，有這個義務。”房東說：“這些女士先生們大概每天要洗六次澡，所有的衣服都在浴缸里面洗，因此水管壞了也不足為奇。我壓根就不想讓人去修。”在現實生活中，有時候我們既是“房客”的角色，又是“房東”的角色。作為“房東”，我們可能會擺出一副受委屈的樣子;作為“房客”，我們可能又會心安理得地要求這要求那。要求選好角度，確定立意，明確文體，自似標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考的回顧與思考大全（14篇）篇十四

不管是二輪復習還是以后的三輪復習，都要回歸課本，必須回到課本。怎么回歸?二輪的回歸和三輪的回歸是一回事嗎?當然不是，下面一起來來看看如何回歸課本：

1.復習框架。

我們二輪復習的回歸課本，首先說說復習框架。

舉例子來說，比如《生活與哲學》，我們想想，“認識社會與價值選擇”是哪個單元?屬于什么主義?探索真理的歷程是唯物論?認識論?還是辯證法?“意識的作用”有哪些?想不出來的話，就說明框架混亂了。

需要注意的是這本書有幾個單元，標題分別是什么，每個單元有幾課，每一章節頂部有一個藍色的框題，還有藍色字體的標題，分幾層，都是什么。我們可以找一張大紙，把剛才說的這些框架寫出來，一本書一張紙。每天整理出來一些，把結構弄清，這很重要。

寫好以后，怎么用它來復習呢?比如看到“意識的作用”這一框，下面分為幾個大點?每一點具體分為幾個小點?我們看著自己的那張大紙，去仔細回想。實在想不起來的時候，就去課本上找出來，及時補漏洞。

如果做題的時候看到一個知識點，也要去想一想，這個知識點在我那張大紙上的什么位置?這樣，慢慢地培養起自己建立框架意識的習慣，每天記住一兩個大框架，不出兩個月，我們就可以建立起一個非常完整的知識框架體系了。

2.建立聯系。

怎么建立起這個聯系?怎么才能對整本書有一個宏觀的把握?

首先，我們要把課本知識拆分為“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三種，稍微有一些語文功底的學生應該能從課本字面意思看出來，不過這個也需要平時的積累。

然后，我們要去總結。比如說，消費者能做的有哪些，企業或者經營者要做的有哪些，做法類的整理出來。然后是意義類，然后是原因類。要自己親自去總結，才能更有印象。

為什么要整理這個呢?假設一道題讓你用經濟生活的知識回答政府該怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在腦子里回憶一下，整本書涉及政府該怎么做的有哪些：

第1課，有對通貨膨脹和匯率的控制;第2課，有穩定物價;第3課，促進消費;第4課，發展生產力和堅持完善基本經濟制度;第5課，有促進就業的措施;第7課，促進分配公平;第8課，有發揮財政的作用，稅目和稅率的制定;第9課，有市場秩序和宏觀調控;第10課，有貫徹落實科學發展觀，轉變經濟發展方式。

也就是說，老師給你提供的是一個復習的角度，要做到復習以后腦子里要清晰地知道每一課有什么知識，才能迅速判斷這個知識和題目的設問有沒有關系，才不會遺漏知識點以致失分。

具體做法：

1.試題歸類。

歸納和總結是二輪復習中非常重要的日常工作。在此階段，考生們可以將高考政治主客觀題設問的基本類型分類、總結。

題型可以大致分為：措施類、建議類、社會實踐類、短評類、意義類、認識類等。

整理歸納了題目之后，考生要對每一類型問題特點、解題思路、答案模式，進行分析和掌握。

經過二輪的系統整理之后，考生在面對之后的主觀題時，就會對各種設問類型了然于胸，在考試時可以不慌不忙、從容應對了。

2.錯題歸類。

將遇到的錯題進行歸類總結，對于高考政治從審題、解題到答題的每一環節上提分，都有很大的幫助。

在二輪復習中，考生要積極地整理歸納錯題，注意總結易混淆、相近的知識點。知道為什么出錯，錯在哪里，怎么改錯，非常重要。及時總結，靠前回顧，可以幫助考生減少類似情況的發生。

3.熱點歸類。

這個階段，考生也應該拿出一點時間來關注下新聞，捕捉一下考試的熱點，也整理一下可能會出現的熱點新聞。

時政熱點歷來是高考政治試題的重要考點。近年來，很多高考試題中都在考查學科知識的基礎上，進一步深化考查卡培生對相關理論的理解和運用，試題背景素材常常就來源于近期的熱點新聞和話題。