在寫作過程中，要善于發掘自己的感受和觀點，充分運用生動的詞語和恰當的修辭手法，使作文更具說服力和感染力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇一

那件事留在記憶深處，隨著時間的流逝，有些事在我記憶深處漸漸淡忘，但惟獨在我記憶深處的那一件事，讓我無法忘記。我記得很清楚，那一次，我被感動了。

那是一個寒風刺骨的冬天，我跟媽媽商量去裕克隆超市買東西，我們準備步行去車站坐車。可剛出門，一道寒風射來，讓我和媽媽不禁打了一個冷戰，沒辦法只能硬著頭皮走了。終于到車站了，因為是冬天，所以在車站等車的人也很多。不一會兒，車來了，我連忙拉著媽媽上車了。剛上車，我就被穿著軍服的一位叔叔給吸引住了，因為我常聽媽媽說軍人愿意為國家而犧牲，是一個偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個靠窗的位置上，這時上來了一位老爺爺，老爺爺對軍人叔叔說：“小伙子，你往那里靠靠，讓我站那里吧！”

軍人叔叔說：“大爺，你還是站那里吧，我是不會讓的”。軍人叔叔說出這個答案讓我大吃一驚，車上的人都在小聲議論著，而軍人叔叔像若無其事樣的，我想：一個軍人，愛民擁民是責任，而他卻。車停了，軍人叔叔下車了。頓時一股寒風迎面而來，刺痛了我們的手和臉，我往軍人叔叔剛才站的地方一看，窗戶上有一個大洞。

我頓時明白了什么，我感受到軍人叔叔舍己為人，不求回報的品質。此時我為剛才的行為感到羞愧！

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇二

風依舊吹著，雪依舊飄著，我還是抱著顫抖的身子蜷縮著。

我想著溫暖的小窩，看著眼前這殘酷的現實，我閉上了眼睛，留下了最后一滴晶瑩的淚……凜冽的北風狂怒地吼叫著，肆虐地推搖著大樹。光禿禿的樹也不禁顫栗，狂亂的搖擺著身軀。雪也像趕趟似的，緊跟在北風后面，飛來了，大片大片地飄落著。即使溫暖的一縷陽光普照大地，也讓我不得不承認冬天已經來臨。蜷縮在一個角落的我，默默的注視著這一切。沉默……我是一只出生在幸福的小鳥。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇三

一天，李老師神秘兮兮的走進教室，環視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進行鞏固，緊接著，李老師賣了一個關子，說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，請同學們幫幫忙！運用自己的智慧來解決問題。”聽到這，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇四

姐姐是我最親的人之一，我對她的記憶猶如秋天的楓葉般深刻。

姐姐的眼睛大大的，猶如銅鈴般大小，鼻梁高高挺挺，長著一張標準的瓜子臉，自打我記事后，我就一直記得這張臉。

記得在我四歲那年，姐姐六歲，我央求姐姐帶我出去玩，姐姐不想去，但最終還是拗不過我，只好帶著我到小區公園里玩。我和姐姐坐在公園長椅上觀察這金黃的秋葉，觀賞著這美不勝收的景色，我腦筋一轉，便使出個主意。

“姐姐，我們去小池塘邊玩吧！”我拉著姐姐的手說，姐姐依舊拗不過我，帶我去了小池塘邊，我趁著姐姐不注意的時候，我一溜煙跑到了河里的石頭上，剛想抬起腳學作“蜻蜓點水”時，意外發生了。

因為石頭太滑，我有點站不住腳，掉到了水里，我頓時像一只熱鍋頭上的螞蟻——急得團團轉，這時，那張熟悉的臉出現在我眼前，但，那張臉看起來有點慌張，有點驚慌無措，我的心理更加沒底了，我心里想：“我會不會死掉？我會不會再也見不到姐姐了？”就在我還在自己的想象的世界中時，一根竹竿伸到了我面前，我急忙抓住了它，我能明白抓著這根竹竿的人一定很用力，我終于被拉到了岸上，我連嗆了幾口水，定睛一看，啊，原來是姐姐，是姐姐救了我！

姐姐，你在我心中的重量是不可量的，你，留在了我記憶深處！

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刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇五

從小到大，在我身上不知發生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。從小，我就夢想著有一雙粉紅色的.運動鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來到商店，老板很熱情，問我喜歡哪個顏色，什么尺碼……最終我選定了一雙價格35元的粉紅色的運動鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒有勇氣去還給老板。我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對媽媽說。看見超市在賣冰淇淋，我拿了兩個，想用50元錢去買的，當我從口袋里掏出50元錢給老板時，老板拿著錢對我說；“小朋友，做人應該要誠實，我們做生意也不容易，你買兩個冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”

“假幣，不會吧？”我回答說。“小朋友，看來你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來嗎？”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應該把錢還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代。回到家里，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽并沒有責怪我，而是在罵那個老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒關系的，這并不是你的錯，就當花錢買個教訓。”聽了媽媽的話，我心里頓時開朗了許多。這件事雖然過去了很長時間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點點，更讓我看到了社會上一些人的內心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說的“就當花錢買個教訓”值！

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇六

寫完作業，揉了揉眼睛，不經意地抬頭，看見了小楠寄來的那個水晶蘋果......

那是小學三年級的`時候，一個周末，小楠來我家找我出去玩，我出去告訴媽媽。回來時，我那心愛的水晶蘋果已成了碎片。我憤怒地望著小楠，她漲紅了臉，結結巴巴地說：“我，我不是故意的，我，對不起......”我憤怒的淚水沖出眼眶，一滴一滴地落下來。她見我哭了，更加著急了：“你不要哭了，對，對不起，我，我不是故意的......”“你走，你走啊！我不想再見到你！你走......”我跺著腳，用手指著門喊著。門輕輕地關上了，我捧起水晶蘋果的碎片，那是三姨送我的生日禮物，一直是我的最愛，如今卻已粉身碎骨了。我的淚水滴在了碎片上......

星期一，我走進教室，小楠正在和同桌聊得火熱，看到我她馬上不說話了，走過來，滿臉歉意地對我說：“布冰，昨天是我不好，對不起，我......”不等她說完，我扭頭走向自己的座位，毫不理會她的道歉。

在這之后的幾天，小楠總是找機會向我道歉，我總是裝作沒聽見，而和別的同學開心地說笑，故意冷淡她，疏遠她。看她一次次失落地離開，我卻得不到一絲快意，我的心軟了，但馬上又硬了起來——誰讓她打碎了我的水晶蘋果呢！

幾天之后，一個消息傳遍了全班——小楠要轉學去朝陽了。我的心里有些傷感，覺得特別對不起她。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇七

他烏黑的頭發一順兒向后倒，紅潤的臉上始終掛著燦爛的笑容。一雙眼睛炯炯有神，似乎能看穿同學們的心思。他就是號稱“音樂家”的陳老師——一個我敬佩的'人。

陳老師彈琴的技術在學校里可是數一數二的，幾乎沒有人能與他相提并論，能上他的課簡直是一種享受，就連上課經常走神的王梓皓同學上陳老師的課也是專心致志呢！陳老師的手指好像十位舞蹈演員，在閃爍的舞臺上自由自在地舞蹈。陳老師似乎也被自己的音樂陶醉了，他像喝醉了酒一樣，搖頭晃腦的。我們也隨著老師的節奏輕輕地打起了拍子。隨著最后一聲琴聲的落下，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

陳老師有一副好嗓子，他在辦公室里唱歌的時候，常常會引來一些上休育課的小朋友，他們悄悄地跑到陳老師的辦公室前，靜靜地聽陳老師唱歌，不時還輕輕地哼幾句。當陳老師唱起《讓我們蕩起雙槳》的時候，我們的眼前仿佛看見了這樣的情景：我和同學們坐在一艘小船上，欣賞著四周的美景，輕輕地劃著槳。一陣風吹來，小船隨著風在水面上漂蕩……老師唱著唱著，大家都情不自禁地跟著老師一起唱了起來，大家都沉浸在美妙的音樂之中。“啦啦啦，啦啦啦”隨著最后幾聲音樂的落下，大家如夢初醒，教室里再一次響起了同學們熱烈的掌聲，久久不息。

上陳老師的課真是一種享受，這節課讓我們體會到了音樂的神奇魅力，享受到了音樂的快樂，我真敬佩這位和藹又富有音樂細胞陳老師啊。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇八

記憶就像一條蜿蜒的小路，我走在路上，腳底下踏出了輕輕回響著的聲音。驀然回首，一件件往事浮現在我心中。那件事在我記憶深處留下了深刻的印象，成為永遠無法抹去的絢爛篇章。

還記得那是我上幼兒園的時候，每一天都處于天真爛漫的上躥下跳中。玩起來很是瘋癲，漸漸地膽子也愈發的大了。一天傍晚，我和同伴們捉迷藏，為了找到一個絕妙的藏身地點，我找到了一堵半人高的圍墻，對于年幼的我來說，比我人還要高一些呢。看著這堵墻，有一些些的退縮，想要爬到墻的另一邊真不是一件簡單的事情，但是聽著耳邊隱隱傳來的伙伴們找人的聲響，我咬咬牙，費力的搬來了幾塊石頭了木板，退開幾米準備一躍而上。我竟然成功了，雖然在翻下去時腳也扭到了一點，但全被我心里的高興勁兒掩蓋了。就在我心里美滋滋的想這次我是藏得最成功的人時。不知不覺天空中溜來了幾片烏云，沒過多久，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我的心也漸漸開始不安起來，時間一分一秒的流失。我也沒見他們半點影子。

終于我忍不住放聲大喊：“我在這里！我在這里！快來找我！”而回應我的只有四周窸窸窣窣的雨聲和曠野的回聲。伙伴們早在烏云來襲時就結伴回家了，沒人發現我躲在了這個隱秘的角落。雨下的越來越大了，黃豆般的雨點一顆接一顆的打在我身上，此時我已經不抱任何希望了，總妄想能靠自己的力量翻出圍墻。可腳下沒有任何能幫助我爬出這截圍墻的墊腳石，而我的`腳踝也開始隱隱作痛。一遍又一遍，我不僅沒有成功，反而把自己撞得青一塊紫一塊。眼看雨勢越來越大了，我的心情更是慌忙而又迫切。轟隆！一聲巨響劃破天空，這樣的殘酷雷聲越發讓我止不住的顫抖，在這樣的環境下，我抑制不住自己的眼淚，它洶涌湍急的流出我的眼眶。

突然圍墻外隱隱傳來了一個清晰而又微弱的聲音。是誰？這重新燃起了我的希望，我迫不及待的扯著嗓子喊叫著：“這里！我在這里！”一個身影沖破了密密地雨幕，呈現在我的眼前。是她！我同班的一位女同學，平時不常接觸，甚至有些瞧不起的她。她輕手輕腳來到墻下的草叢間，一個大大的笑容綻放在她的臉上：“終于找到你了。他們說你自己回去了呢，我就覺得你不是一個不說一聲就回去的人，一定有什么原因沒被我們找到。”她說完，就把墻下的木板一塊塊遞給我好讓我能借助著爬出來。看著她被雨水沖刷著的臉頰，有股說不出來的感覺溢滿了我的心間。只能腳上更用力地蹬，爭取早些能和她去避雨。

終于我翻到了圍墻外獲得自由。

我滿臉笑容的看著她，心里滿是感激。在我無助時她的出現就像是雨后的彩虹一樣，給與了我無限的溫暖。你的信任更讓我對自己曾對你看不起的心思變成了愧疚。

重新認識一下，不再用曾經的眼光來看待。謝謝你用美好的品德，給與了我默默地信任與改變，你將永遠存在于我的記憶深處，時刻也不曾離去。

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刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇九

歲月的齒輪永遠在無情的轉動，掠過每一分，每一秒，旋轉在我的青春年少。它永不生銹，沒有心，不會停，也不懂得憐惜。可我有，那我只能把屬于我的風景，刻在我的心中。

初三，我們失去了些許純真，收獲了些許嚴謹。我們失去著，卻收獲著更多。在初三，我們懂得了友情的可貴。在初三，我們了解了親情的無私。在初三，我們明白了師長的辛勞。可我們明白后，卻要失去友情和關懷我們的老師。所有人對你好時你不明白，所有人離開你時你才挽留。有些東西不可能永遠屬于你，淚水也不能解決一切，那么，就把它永遠刻在心中，制成回憶的糖果，甜。

初三，我們開始努力，讓我感覺它還沒有來臨，就已經要過去。突然意識到別人已經開始發憤，自己卻在樹蔭下乘涼。那就站起來吧，追上他們。并肩前進。每個人生下來，就站在同一起跑線上，只不過你睡覺時。別人在跑步，一點一點，就落你很遠。你現在就要付出兩倍的力量，一步一個腳印，踏在你的心中，走出一條平坦的路，縱使汗水流到嘴角，苦。

初三，我們就要分別，離開陪伴三年的老師，同學，站在廣闊的天空下，尋找屬于自己的云彩。沒有了歡笑與歌聲，換來了一聲聲珍重。晴朗的天空，卻滴下了幾滴雨滴，天也在為我們的分別而哭泣，只不過，是用笑偽裝掉下的眼淚，豆大的雨滴滴在我的心中，浸入我的心里，無法抹去。鼻尖一陣抽動，酸。

初三，甜中有苦，苦中有酸，可卻耐人尋味。歲月的齒輪即將幻化成鑰匙，開啟另一扇大門，里面等待我們的，是另一片天地。初三，我不想和你說再見，因為我明白，再見會是再也不見。那就請無聲的開啟大門吧！我不會回頭，因為我知道，你已經刻在我心中。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十

有人說：“媽媽就像一眼清泉，他無時無刻的滋潤著我們：而我們就像一棵樹苗，在媽媽的滋潤下，終于長成大樹！”母親，這兩個筆數簡單的字，卻有著很深的奧秘。

第二天我醒來時，看了鬧鐘才知道現在是六點，我爬出床單經過媽媽的房間時，卻發現床上已經沒有人了。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十一

手指不停的在泛黃的紙頁間翻動，那是本十分陳舊的書，由于翻動，原本附在上面的灰塵也悄悄地滑落下來，彌浸在空氣里，隨著從窗戶的縫隙里溜進的風兒一同飄走了。

書的封面很簡單，但原來的色彩已經褪去，只留下淡淡的橙紅，圖案的線條也變得暗然，只有一男一女，沒有背景，從濃墨的行楷繁體“紅樓夢”三字中便可知男子乃寶玉，寶玉右手執書卷，左手扶側臉，若有所思，其女子乃黛玉，顯嬌柔細膩之態，多愁善感。人物表情刻畫的淋漓盡致，著色方面可算是遺憾的了。

封面的邊緣早已殘缺，那注目的黑色污點十分隨意地攤在上面，顯得很不勻稱。其上面有透明膠的身影，藏在里面的雜質已將透明膠染成了黑色，也許時間偷偷地做了手腳，膠已不再有粘性，只要用手輕輕一擦，它便得到解脫，但我沒有這么做，順其自然吧。

我繼續翻著，當然，很多地方看不懂。我漫無目的地翻著，映入我眼簾的`只是那一行行的小字和泛黃的頁面。

這是爸爸帶回來的，是他91年上大學時買的，爸爸說那時家境貧困，買書是很奢侈的事。為了買這本書，爸爸花了很長時間省吃儉用，最后才如愿以償。

——這還是源于對知識的渴望啊。

這本書只需要八元五角，質量卻很好。爸爸保存了二十年，交給我，讓我讀它，懂它。

我凝視著這本書，想了很多，猛然覺得這本書的分量很重，不知是因為它自身的重量，還是因為別的什么。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十二

生活是一首現場直播的鋼琴曲，能擾亂你一天的心緒。

回憶是沙漏，一點一滴存入瓶中，再回首是怦然心動？還是淚點？

五歲時，媽媽親手為我做的公主裙，我臉上洋溢著燦爛的.微笑。

六歲時，爸爸為我買了一輛自行車，風拂過臉頰，陽光般的溫暖。

七歲時，表哥從外面特意為我買了一只精致的手表，時針在轉，我在笑……。

十一歲時，第一次擁有了自己的小公仔，摟在懷里，我激動地笑。

十二歲時，語文考試竟得了第二名。試卷格外的溫和，我第一次愛上了語文。我會心的笑。

十三歲時，因為生日的緣故去了一趟游樂園，那時候覺得旋轉木馬是一個夢。

十四歲英語考試的，一次次成功，我臉上洋溢著幸福的笑容。

這一點一滴，或許看來有些幼稚，卻曾在我的心頭綻放過，絢麗過。記憶中收藏了太多太多。或許它曾經直接走過，或許它曾經與你擁抱過。曾經過去的，都是開在我記憶深處的花，每一朵花詮釋著不同的夢。

愿生命中有足夠的夢，在絢麗出更美麗的花。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十三

記憶猶如一條蜿蜒盤旋的小路，我正漫步其間。日子在我腳下，踏出平靜而又清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現。然而，只有那件事在我內心深處留下了難忘的記憶，永遠無法抹去。

那是一個星期五的晚上，由于“明天”我不讀書，媽媽就早早的帶我去外邊玩耍。現在我正和媽媽在回來的路上。我實在太高興了！我喝著一杯剛從超市了買來的牛奶，一邊和媽媽嬉戲著，這樣使我汗流浹背。

正在笑得開心時，我發現了一個這樣的人：他，穿著以撿破爛的一雙鞋，還有那又丑又臟的.上衣和褲子（至于是什么顏色，由于天太黑，時間太長已記不清楚了），頭發凌亂著。正背朝著我撿垃圾，大約四五十歲的樣子。“他怎么出來撿垃圾啊？”我問媽媽。“可能是家里太窮，才逼不得已出來撿垃圾的吧！”媽媽說。“那也不至于搞得如此狼狽吧！那他的兒女呢？”我問。“或許他沒有兒女，或者他兒女不懂事，以后你要好好讀書，不要讓媽媽失望哦！”媽媽說。和媽媽說完話，我連忙來到他的身邊，把喝牛奶的杯子放到他的袋子里，他朝我笑了笑，這時我感到了一絲尷尬，感到了苦與甜。我看到了蒼蠅在他臉上飛來飛去，他不時趕走臉上的蒼蠅。身上背著一個大大的麻袋，對周圍的臟亂毫不在乎。我敬佩他，不敬佩別的，只敬佩他那自立更生的精神。我回來的路上，不知見到了多少乞丐。他們卻都在那兒不知是無病呻吟還是有病呻吟，我當然對他們也有一些憐憫之心，不過在電視上看那些新聞看多了，憐憫之心也不那么強烈了。而他不一樣，他靠自己養活自己，又為城市的衛生作出了貢獻。他不需要別人的憐憫之心和敬佩之意（至少我是這么想，要不然，怎么沒能管呢？）他和只知向別人伸手不愿勞動的乞討專業戶比起來他更能博取別人的憐憫之心和敬佩之意。

前面說的苦與甜就是這憐憫之心和這敬佩之意，我永遠不會忘記這件事，因為他永遠在我的記憶深處！

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十四

詩人賈島曾寫過一句：“云深不知處。”他去拜訪隱者，卻沒有見到隱者，問隱者的小童子，那童子回答，隱者采藥去了，在遠山中云霧深深的深處。

人們都認為，詩人寫這詩只是抒發尋隱者不遇的失落心情。我卻不這么想，真正讓我魂牽夢縈的，是那句“云深不知處。”

這句詩多美啊，在那個云遮霧隱的深處，到底有什么呢?我們有著無盡的想象空間。在那深處，也許有詩人遇而不得的隱士，也許有隔絕塵世喧囂與紛爭煩擾的世外桃源，也許不那么空幻，只是一條蜿蜒的小溪，一片青翠的竹林，一派山花爛漫，一座別致的林中小屋，當然，還有遮掩他們的云霧繚繞。

詩人想遇的真的是隱士嗎?我們無從定論，但是可以展開想象的翅膀繼續向云霧深處遨游。我更愿意相信，詩人只是想去遇見他內心深處最率真、最自然、最原始的自我，所以才去尋找返璞歸真的隱者，希望從用最純凈的眼光看人世的隱者那里，進入自己的內心深處。但詩人沒有找到隱者，那該怎么辦呢?我想，詩人定是走進了那個被云遮霧罩的仙境，洗滌了心靈，覓到了真實的自己，回歸了自然的懷抱。

深處，實在是一個讓人浮想聯翩的美妙詞匯。如歐陽修的“庭院深深深幾許”，王維的“深林人不知”等，他們都將自己對“深處”的情感悉數烙進了他們的美麗語言中，同時也烙進了所有讀到這語言的人心里——比如我，難以磨滅。

“云深不知處”在我眼里，是生命本心的回歸，太美，太虛幻卻又太真實。

于現在而言，已經很難找到在精神與思想上回歸最初的感覺了。

每一次在小路上徘徊，總會不經意想到那一年或許已被塵封的云深——不，它不會被塵封，它只是在眨眼間流逝過去，很難尋回，亦或是再也尋不回了。

深處難尋嗎?不難。

為何現在那么難見一次深處的朦朧的美好呢?因為，現在的深處不再自然了。

怎樣尋回深處呢?守住自己心中最自然原始的深處，足矣。

如那淡雅清麗的“云深不知處”，總會有的，不是嗎?

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十五

無情的歲月悄然而逝許多往事在我的腦海里已經模糊了。然而有一件事在我的心里越來越清晰。

那是我讀二年級時的事了。那天，太陽火辣辣地炙烤著大地知了在樹上叫著：“熱死了熱死了！”同學們在教室里做作業。六臺風扇已經快搖斷頭了，同學們還是熱得不得了。教室像個大蒸籠。我坐在靠近窗戶的位置上，熱得受不了了，就放下了窗簾。哇，我像被澆了冷水一般涼爽極了。教室也變得涼快了。可是好景不長，我有熱了起來，這是怎么一回事呢？我抬頭一看，原來是前面的同學把窗簾給拉過去了。我又拉了回來，前面的那個同學還叫來了幫手。他們合力把窗簾拉了過去。怎么辦呢？我眼珠一轉，計上心來。

我坐回到座位上安靜地寫作業，眼睛卻不時地看著前面的拉著窗簾的手。哇！他的手放開了，我抓住機會，把窗簾拉了回來。我原以為這場戰爭結束了，誰知他趁我不注意，“啪”的用力一拉，窗簾掉了下來。我們都驚呆了。

下課以后老師把我們叫進辦公室，問我：“你怎么可以把窗簾給拉下來呢？這樣會影響其他同學的學習的。”我一聲不吭。老師批評了我。回到課室以后，我覺得很委屈，也有點恨我的老師了，可是我轉念一想：老師這樣也是為了我好啊！這樣弄得我和其它同學都不能專心學習，為了自己的一時涼快而影響大家真是不好。

這件事雖然過去了兩年多了，可是我還記憶猶新。這件事雖然是小，但是它會牢刻在我的心上，我的腦海里。因為它教會了要為他人著想。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十六

陽光明媚，萬里無云，桃花，美麗，柳樹，挺拔。

然而這一切，卻與我的心境格格不入：接連幾次的考試失利，無疑，那是一個重大的打擊。桃花的笑對我來說是嘲笑，柳樹的挺拔是對我的不屑。

漫步街道，眼前的一幕幕使我震驚：高高的圍墻，彎著身子的柳樹。那是一顆怎樣的柳樹啊!我的內心深處泛起了一絲絲漣漪。

與我們習慣的柳樹有所不同，彎曲著身子，因為被那高大的圍墻所擋住，它不得不把整個身體向兩側彎曲，直到幾乎與地面平行。

不難看出，當它還只是一棵幼苗時，迫于圍墻的影響，它不得不讓自己彎曲，然而，盡管要彎曲，但卻還不能跌倒，粗糙的樹干，一直印在了我的腦海中。

我內心深處被強烈的震撼了，有時候，彎腰也是一種智慧。

我不禁又想起了這樣一個故事。

在撒哈拉沙漠不遠處，有一塊兒叫杜茲的偏遠地區，氣溫很高，平均氣溫達到了42攝氏度。

就在這惡劣的環境下，卻有一種魚，沒有水也可以生活，那就是杜茲肺魚。

一天，一位農民要用泥做墻，很不幸，一條杜茲肺魚也在泥里，成了墻的一部分。

為了活命，它必須依靠肺囊中僅存的一些水，休眠過六個月的“高溫天氣”，在黑暗中，它整整待了半年，就這樣，年復一年，只要雨季來臨，就用力撞身邊的泥土，最終在四年后逃了出來。

我的內心深處又一次震撼了，堅持更是一種智慧。

這一下，我豁然開朗，是啊，我何嘗不彎彎腰，又何嘗不堅持一下呢?

在我內心深處，兩種智慧已經扎根，結果。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十七

記憶，像一片海，任你遨游；記憶，像一塊田，任你播下美好的種子；記憶，像一張紙，任你書寫快樂的往事。而正是這一片片海，一片片田，一張張紙，匯成了我記憶的圖集。讓我翻開這本圖集，為你講述我記憶深處的故事。

“叮鈴鈴”，放學了，我走出校門。突然烏云密布，下起了毛毛細雨。路面上漸漸形成了一個個水坑，泥坑。走出校門以后，我獨自走在通往家中的羊腸小道上。一名女生一腐一拐地向我走來，雨中，我看不清她的面貌。近了，我離她還不到1米，看見了，她就是我之前的小學同學，她的腿腳從上學起就是如此，加上不愛說話，她沒有朋友，也許也正是這個原因，她轉了校。

“為什么她會在這？”我默默地問自己。我裝作與她不相識，她似乎也沒認出我。

”撲通”一聲，她摔在了我身后的泥坑里。我呆住了。“不管她，揚長而去？轉身扶她？”我在心中問了自己一遍又一遍。身旁已傳來了流言蜚語。

我并沒有扶她，而是默默離去。我感到摔倒的不是她，而是我，摔倒在這世俗的污泥中！

“哧溜，啪！”我竟真的摔倒了，我兩手撐地想要起身，卻再次摔倒了。此時，伸來了一只瘦小的手，粘滿泥巴的手。是她！我借著她的手站起身，連忙向她道歉與道謝："對不起，謝謝！”而她只是笑笑，而后又轉身離去。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十八

每一個人的記憶里，最深刻的都不太一樣，或許是搬到另外一個城市的一個好朋友；或是自己最愛的寵物，或是是自己離世的親人。

我不一樣，我心里最深刻的人是陪了我四年的英語老師。

她的個子有點高，一張瓜子臉，那水亮亮的眼睛非常惹人喜愛。剛來報英語課都讓分班，我剛好就被分到了英語老師的班里。

我的英語老師不僅長得非常漂亮，而且非常擅長唱英語歌，唱的美妙動聽，而且她還擅長記憶非常長的單詞。每一次下課，同學們都要求她唱一首歌，每一次唱完，班里都響起了熱烈的掌聲。

她不但唱歌好聽，而且非常會教英語。

不管學英語多么差，多么懶的孩子。在英語老師的指導下，都能體會到：只要學會英語，走遍天下都不會怕。

可是因為她忙就不能教我們了，聽到這個消息，我立即抱著頭大哭了起來，因為我不想讓老師走。在最后的一節課里，教室里靜悄悄的，有的同學流著眼淚。到了下課了，我們一一把禮物送給了老師，老師用手機拍了一張照片，說：“老師會記住你們的。”說完就把已經簽好了日期名字電話號碼的本子送給了我們。

這就是我的英語老師，我會永遠記住她。

刻在記憶深處的遺憾六年級大全（19篇）篇十九

也是陰雨天，雨水兇猛而自由的傾瀉而下，打在教室的玻璃上，不時發出啪啪的響聲，我顫抖著，全身冰冷，天漸漸黑下來，面對扭傷的腳，我不知如何是好，焦急之時，一個熟悉的身影映入我的眼簾，抬頭一看，是老師。近了，才發現她手中拿著一把傘，他拍拍我的肩，說“你的腳扭傷了，不方便，我送你回家吧！”短短幾句話，讓我感到一股暖流流入我心，淚水也在眼眶中打轉。感動的什么話也說不出，那一晚，讓我深刻體會到了師生的情，真摯且深厚的師生情。

更使我難忘的是我那一次參加演講比賽，興奮之余，更多的是緊張和不安，鐘聲滴答滴答的作響，時間一點一點的逼近，此刻，我的焦慮心情上升到了極點，手，顫抖著，心，不安著。這時，老師走了過來，握住我顫抖著的手，拍拍我的肩，親切和藹的沖我笑了笑，那一笑，蘊含著對我的信任，蘊含著對我的鼓勵，老師在沒有過多的話語，然而只因這親切的一笑，是我鎮定了許多。

窗外的雨沙沙的下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶……。