在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
真正的愛篇一
做真正的自己，是時代的召喚做真正的自己，讓被人批評“過于造作”的朗朗成為了世界上最年輕的鋼琴之王；做真正的自己，讓那“過分囂張”的劉翔屹立在跨欄運動的巔峰位置；做真正的自己，讓那“不倫不類”的周杰倫唱遍天下……時代需要有自我的人，需要有個性的人，需要敢于綻放自己光彩的人！
露珠只會折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會依靠別人的顏色，我們將它否定做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。
真正的愛篇二
前幾天，看了電視里面一位自由攝影師的故事。那個把頭發從后面扎起來像個康巴漢子的男孩過著多么令人羨慕的生活啊。他每年都花半年的時間打工，下半年不管錢夠不夠，不管準備充不充足，他都一定會背上包，跨上自行車出門，去到城市邊緣，去到大自然的懷抱，去到云南鄉下那些吃飯會把碗舔得干凈到不用洗的孩子們身邊……電視屏幕里，在川藏路上飛奔著的他笑得格外燦爛。
這是真正的快樂吧，我想，這是多么令人羨慕的快樂啊。
是的，看看我們周圍：孩子長大了，又該送他上學輔導他功課了；一件工作完成了，下一件馬上又如約而至了；大學畢業了，然后得找工作謀劃自己的職場生活了……于是，原來的規劃永遠還是規劃，躺在那里一如沒有翅膀的鳥，飛不了。可是誰又能怎么樣呢？難道嘲笑他們沒有勇氣不夠膽量去做自己喜歡的事？當然不能。可是我們身邊也有人，在沒有辦法過自己想要的生活時，同樣能擁有真正的快樂，因得他們把“不得不”做的事變成了“樂意”做的事。
“真正的快樂，不在于你能用有多少，而在于你能不擁有多少。”也許，這句話能適用于兩種人。一種是拋掉了已有的虛名，坦坦蕩蕩踏踏實實地奏響生活之歌的人；另一種是對未來無所畏懼，能邁開大步往前走的人，這些人都是些令人羨慕的家伙。而相同的是，他們都抓住了眼下的時光而沒有瞻前顧后的不爽快。他們都開懷大笑——這是真正的快樂。
那么，此刻的我能屬于哪一種呢？
我希望，是擁有真正快樂的那一種。
真正的愛篇三
1.通過學習課文內容讓學生了解我國西北地區缺水狀況以及生活在那里的人們對水的珍視，懂得應該珍惜有限水的資源，并感動于祖孫倆克服缺水困難仍堅持植樹護綠的行為。
2.通過品味關鍵詞語來理解文中含義深刻的句子。
3.培養學生邊讀邊思考的閱讀習慣。
4.指導學生在理解課文內容的基礎上有感情地朗讀。
教學重點：
1.理解文中含義深刻的句子。
2.在理解課文內容的基礎上有感情地朗讀。
教學難點：
理解文中含義深刻的句子，懂得應該珍惜有限水的資源，并感動于祖孫倆克服缺水困難仍堅持植樹護綠的行為。
教學時間：1課時
教學準備：多媒體
教學過程：
一.導入揭題
師：在剛過去的五一長假中，也許有許多同學都去旅行了吧，的確，旅行能開拓我們的視野，增長我們的見識，旅途中的一些見聞還會給我們的生活留下一些啟示。一個游人在經歷了西北行后，寫下了這樣一句話。
出示句子：在我生命里曾經流淌過一碗水，是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。
1.指名讀句。
2.生讀句質疑。（板書：真正的憤怒、一碗水）
3.齊讀課題：真正的憤怒
二.整體感知。
1.默讀全文，邊讀邊想：這是一碗怎樣的水?
2.生交流。（師隨機板書，板書預設：珍貴）
三.深入學習課文
1.理解水的珍貴：
（師敘述）這里是大片龜裂的土地，這大概是所有去過的人，最初而又最深的感受，這里的人們飽受著缺水的苦，母親半年才洗一次衣服，孩子上學之前只噙一口水，如果問生活在干旱地區的人們的心愿是什么，他們會告訴你，那就是痛痛地下一場雨，于是，在天空響過一陣驚雷之后，你會看到——《美麗的大腳》片段播放。
師：現在，我們每個人的心里都隱約感受到了這碗水的分量，請從課文中找到一句話，來說明這是一碗 “珍貴”的水，請特別注意課文中描寫祖孫倆對待水的句子，劃到以后，請輕聲朗讀。
（1）我們來這兩個句子有什么不同？作者為什么不用澆，而用滴？
（2）誰能通過你的朗讀來表現水的珍貴？
指導朗讀
指導朗讀
（2）指導朗讀
2.理解祖孫倆將水視為生命：
師：正因為這樣，所以當祖孫倆就在水落地的那一刻，老婦人喊——小姑娘就是這樣的，不顧一切的沖向我們（出示句子）
（1）輕聲讀讀這段話，用筆圈出表示小姑娘動作的詞，體會一下小姑娘當時的心情，自己讀。
（2）指導感情朗讀。（師相機板書：視為生命）
3.深入理解水孕育著生命、希望：
師：望著小姑娘撲倒在地上的樣子，不禁讓我們想起了村口那綠綠的苗圃，讀讀這段話，想想這碗水，對于這片土地意味著又是什么呢？（出示：在黃河拐彎處……那動作像是輕輕撫摸睡夢中的嬰兒。）
（1）生交流。
（2）感情朗讀小姑娘給小樹苗澆水的句子。
（3）感情朗讀老婦人挑水的句子。
師：小樹苗給人們帶來希望，這道理小姑娘明白，那世事洞明的老婦人更明白，為了小樹苗能夠存活，老婦人付出的就更多了——（齊讀）應帶著什么樣的情感讀這段插敘的部分？（佩服、崇敬）
4.對真正憤怒的理解：
（1）師生合作朗讀。邊讀邊想，聽到水落地的聲音祖孫倆為什么不約而同地向我們投來憤怒的目光。
師：我們現在也許已經有了答案，為什么祖孫倆在水落地的那一刻，會表現地如此憤怒，讓我們邊聽邊讀邊想。
（2）交流，為什么祖孫倆不約而同地投來憤怒的目光。
因為 ，所以祖孫倆聽到水落地的聲音不約而同地投來了憤怒的目光。
四.總結課文。
師：多年以后，這由一碗水引起的憤怒的事，作者依然難以忘懷，正象開頭交代的齊讀。
1.這是一種倒敘的寫法。
師小結寫法：這是一篇寫敘事的文章，全文運用了按事情發展順序、倒敘、插敘的多種敘述方法。在刻畫老婦人和小姑娘憤怒的情景中，恰當地運用了神態、語言、動作描寫。
2.你怎么理解這句話？
師小結：因缺水而惜水如命，為一碗水落地而憤怒；這碗特殊意義的水讓“我”一生難忘、那世事洞明的老婦人和小姑娘讓我一生難忘……所以它流淌在我生命里。這給我們每個人一個響當當的警示，讓我們帶著各自的理解來讀讀這句話。
附板書：
真正的憤怒
一碗水
（珍貴、 來之不易、 倍加珍惜、 視為生命、 孕育希望）
真正的愛篇四
中國有個說法叫做“狹路相逢勇者勝”，意思是兩個對手在一條狹窄的路上相逢，只有最勇敢的人才能勝出。可是怎么樣真正的做到毫無懼念？怎么樣完全拋棄害怕擔心，做最真實的自己，發揮自己的最大的潛能，去戰勝對手，這是本身是一門很系統的心理工程。
我們從小受過的教育都是“你應該做這件事”，可是鮮有人告訴你“怎么做好這件事”，事實上，怎么做好這件事是我們自己應該完成的人生，不是嗎？我們每一個人都是要過好自己的人生，那么怎么樣過好自己的人生，這件事只有自己在摸索了后才知道的。
在我們每個人內心里都有兩個“我”，一個是下達指令的自我1，一個是執行任務的自我2，自我1通常會對自我2有觀察和評價，比如，這次考試過程中，自我2有一道題做不了，這時自我1就開始評價：我怎么這么差，這么簡單的題都做不了，估計成績不會過吧？這時，自我2就開始緊張和懊惱，結果越緊張懊惱，潛能越發揮不出來了，平常的能力都發揮不出，考試結果可想而知。
這就是很多考生，平常學習成績可以，一到了高考后，就發揮失常的道理。心理素質差是這些考生的一個重大原因，還有一個原因是對高考附加了過多的生活期望值和幸福值，此時高考就不僅僅是一次考試了，而是衡量一個人生是否成功的一個重要標志。這樣想的話，有弊無利，因為他只會讓你的心態更緊張和小心亦亦，捆住你的手腳，限制你的能力。
實際上，自我1和自我2對應的是父母和孩子，一個父母如果對孩子不斷持否定和質疑的評價，那么就會干擾孩子的能力，這個很好理解，父母經常批評指責的孩子會有極大的負面能量，當那么多的負面能量郁積時，有哪個孩子會不出問題，這時自我1和自我2是對立和分裂的，這就是那么多人格分裂的孩子原因跟家庭有關系。
自我1對自我2的否定和質疑還有可能造成催眠效應和標簽效應，這是什么意思呢？打個比方說，父母經常對孩子說：你怎么這么笨啊，這么簡單的題都不懂。那么結果呢，孩子除了受到打擊后，對解決問題毫無用處，孩子可能賭氣的越來越笨，這就是標簽效應，你給孩子貼上了笨的標簽，那么他就真的變笨了。
那么自我1應該與自我2如何相處呢？有一個小伙子乒乓球老是打不贏隊友，后來小伙子戀愛了，女孩是個很漂亮的姑娘，有一次小伙子約女孩出來吃飯，女孩一直沒出來，打電話，被告知算了吧，我們分手吧！小伙子很傷心和生氣，因為小伙子是真愛這個姑娘，付出了很多感情。
這件事被隊友知道后，邀小伙子來打一場球吧，分散一下注意力。小伙子應允，結果那天小伙子打乒乓球很爆發，連續的.扣殺打得隊友大敗而歸，隊友在詫異中驚訝：這是你嗎？這就是小伙子達到了身心合一的境界，他的自我1和自我2此時憤怒的，是統一和諧的。
所以人的兩個自我健康的狀態是身心合一。自我1有兩個功能，一個是觀察，一個是評價，而這兩個本能中的評價是妨礙身心合一的大敵。當一個人在較量中開始評價時，那么就是失敗的開始，一個真正智慧的人在緊要關頭是從不評價的，而全力以赴的進行比賽。
自我1應對自我2有足夠的信任和尊重，那么執行任務的自我2才能最大限度的發揮潛能超越自己，聰明的父母很少對孩子進行評價，而只是默默付出愛心進行觀察。
可是自我1天生就是喜歡評價，怎么辦，那么就給自我1找個事做，讓它專注就好，形聲色味觸這五覺都是讓自我1專注的好事情，吃飯睡覺都是我們本來就有的能力，可是有一天自我1突然發難，我不會吃飯怎么辦？我不會睡覺怎么辦？可能有人要說：這不是天方夜譚嗎？可是就有這么奇怪的事情發生呀，有的人沒有器質性問題，可就是吞咽困難，有的人會失眠，不會吃飯的讓自我1專注食物的美味上，不會睡覺的睡不著時全身心的書，不再拮抗，那么問題很容易就會解決了。
自我1和自我2如果不能和諧相處，就會出現很多身心問題，一個人要做到完全的身心合一，才能有積極健康的狀態，才能應對人生當中許多問題。如果一個人把較量當成一種合作時，那么才是最健康智慧的心態。