優秀的作文需要有發人深省的主題，清晰的結構以及流暢的表達。當我們欣賞一篇優秀作文時，也要思考它的成功之處，以提高自己的寫作水平。

小學生荷塘（優質17篇）篇一

這小小的、綠綠的荷葉在太陽公公的照料下茁壯成長。荷葉挨挨擠擠的，大小不一，高低不平。看，這一片荷葉又小又圓，像家里吃飯的盤子；那一片又大又平，像大磨盤一般；還有的向下垂著，像一把傘。沒有風的時候，荷葉像亭亭玉立的少女。一陣風吹過，荷葉就飄飄起舞，互相摩擦著，好像唱著深情的歌。

荷葉下面是又細又長的莖。莖上長滿小刺，但摸起來并不刺手。如果把莖折斷，你會發現里面有許多小孔，還連著一些絲。

又過一段時間，小小的花苞在荷葉中冒出來。花苞像一顆巨大的水滴，又像一團火苗。等花尖兒開始泛紅了，我知道荷花就要開放了。全開的荷花完全展現出自己的笑臉；半開的荷花像害羞的小姑娘一般，羞羞答答的，好像不好意思露出自己的容顏。荷花的花瓣又大又尖，有紅的，有白的，純潔而高雅。花蕊則像一根根火柴棒，而小小的蓮蓬在荷花中心純純地笑著。

傍晚時分，五彩云霞的光輝灑在荷花的花瓣上，像正在熄滅的火苗一樣，漸漸地淡去。一陣陣風吹過，荷花的清香飄向遠方，飄進愛花人的夢里。此時的荷塘呈現出一種異樣的、幽靜的美。

秋天到了，一片片荷葉慢慢地枯萎、凋落，我傷心極了。可在雨天，殘敗的荷塘又別有一番韻味，不禁讓我想起一句詩：“留得殘荷聽雨聲”。

這就是我愛的荷塘。它給我帶來了無窮的樂趣。

小學生荷塘（優質17篇）篇二

早就看過朱自清的《荷塘月色》，我便對那兒產生了向往，暑假中的一天，我終于有了一睹荷塘美景的機會。

走進美麗的西湖，我來到了荷塘，我的眼前忽然一亮，滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩漾著點點五顏六色的帆，煞是好看。

走進些，仔細一看，只見荷葉柄長得粗粗的，長長的，荷葉墨綠墨綠的。你瞧，那含苞待放的花蕾，有的傲然挺立在荷葉之上，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養，葉的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天……最耀眼的，是那已經綻放的荷花，那幾片碩大的花瓣，粉嫩粉嫩的`，上面還沾了幾滴晶瑩的露珠，花瓣兒攏著白色的蓮蓬，像是一個母親保護著孩子。那蓮子一粒粒嵌在蓮蓬上，像是一顆顆無暇的珍珠。

荷塘下，一條條小魚在清澈的水中游來游去，在陽光的照耀下，那一身鱗片，像是一身金光閃閃的金盔甲。魚兒穿梭在荷花荷葉中，那么自在，時不時引起一陣漣漪，這樣動靜結合，真是美麗!讓人陶醉!

看到這兒，我不禁想起了《愛蓮說》中的那一句話：出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，婷婷靜植。是呀!美麗的荷花里出自這清水下的污泥之中，卻那么無瑕，它既是美麗的景物，而且又能結出營養的蓮子，它總是默默無聞為人們作出貢獻，也不斷地為人們展現出自己的美麗，荷花的精神值得我們去學習。

小學生荷塘（優質17篇）篇三

有人喜愛風景迷人的豫南明珠南灣湖，有人喜愛避暑勝地雞公山，還有人喜愛寬闊漂亮的百花園……但是，我最喜歡的是美麗的荷塘。

我被這美麗的景色吸引住了，像剛出籠的小鳥飛奔而去。走近一看，荷葉碧綠碧綠的，密密麻麻，不論是大的、小的、展開的、卷曲的，都挨挨擠擠，好像一把把倒著的雨傘。荷花的形狀也各種各樣：有的全開了，像小朋友燦爛的笑臉；有的半開半合，像害羞的小姑娘；還有的沒開，像一個個小雨滴。正在這時，蜻蜓飛過來了，圍著荷花飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，荷花姐姐，你看我美不美？”荷花低下頭，一條小魚醒了，就在荷花底下游來游去。風來了，把荷花吹得搖來搖去，好像在說：“我們美嗎？”

啊！荷塘真美呀！下次再來的`時候，我要叫一些人都來看看清清的小河、美麗的荷花和碧綠的荷葉。

小學生荷塘（優質17篇）篇四

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我們鄉村中的荷花塘，正如楊萬里所寫的小池一般的美不勝收的景色。我們鄉村的荷花塘坐落在鄉村的正中間，是一個十分美麗的地方，他不比任何風景遜色，它有它自己的一番風味，令人流連忘返。它的美，能穿透人們的靈魂……因此，我愛鄉村的荷塘景色。

我們鄉村中的最中間的一處小地，就是荷花塘的所處之地。在荷花塘的旁邊，還有一棵棵茂盛的桃樹，到了每年的春天，桃花盛開的時候，花瓣就漫天飛舞，灑落在塘中，濺起圈圈漣漪，為美麗的荷塘又增添了別樣的美麗。哦，春天剛剛來到的時候，荷塘中只有零零星星的荷葉點綴在這美麗的荷塘。啊，少了荷花的荷塘，是孤寂的。慢慢的，就到了深春。荷葉多了起來，放眼望去，荷花塘中滿是一片翠綠。誒？荷塘中的主角――荷花又怎能少了呢？哦，原來荷花故娘嬌羞地正躲在荷葉疏影中偷窺著這個神奇的世界呢。那些荷葉似一個個騎士，遮住了粉嫩皎白的荷花。瞧，這時的荷塘是如此的多姿多彩啊。

歲歲月月，朝朝暮暮。冬天又到了，那看似已經死去了的荷花塘，其實正孕育著新的生命。在水底沉睡的種子，正等待著春天，等待著綻放。

哦，淡淡的香味在荷花塘蔓延，這個美麗的荷花塘，令我永生難忘。

小學生荷塘（優質17篇）篇五

今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。

這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環境，真的可以靜心呢。

與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見……。

今年暑假，我第一次拜讀了朱自清的著作，手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對社會不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的.圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。

朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習，去好好的珍惜現在的生活。

今年暑假，我第一次拜讀了朱自清的著作，手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的名篇，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對社會不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。

朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢境，令人心醉。

荷的特色是潔，月的特色是凈。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節操“引無數英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動容。

在這彌漫著竟爭硝煙的時代里，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。在學校里，一切從考試出發，學子們明爭暗斗和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關系，人的精神境界的清和濁關鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。

愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!

小學生荷塘（優質17篇）篇六

外面下著雨，我很想去莫愁湖玩一會兒。和媽媽商量了一下，媽媽勉強答應了。我們撐著傘，慢慢地走到了公園門口。我加快腳步一下就沖了進去。

今天的公園特別安靜，草地上只有圓圓亮亮的小水珠躺在那兒，看不見抖甕的老人們，也聽不到那嗡嗡的抖甕聲。

我們沿著一條從未走過的濕淋淋的石子小路，走到了一大片荷塘邊。站在橋上，哇－！好美的荷塘！大大的荷葉一片連著一片，像一把把深淺不同的綠色大傘，荷花已經不像剛開的時候那樣茂盛了，有的含苞欲放，有的花瓣已經謝了，只剩下了飽滿的'蓮蓬。突然，一只可愛的鴨子出現在荷塘里。它的頭上像頂著一頂紅帽子，黑色的羽毛閃閃發亮，兩只腳蹼在水中劃來劃去，悠閑自在地好像在找好吃的東西。咦？這些水泡是從哪兒來的？“快來呀！媽媽”我趕緊叫來了媽媽，我們仔細地觀察了一會兒，猜想可能是一只龍蝦吧！就在我還疑惑不解的時候，媽媽大叫一聲，“看，一只烏龜！”可惜我晚了一步，烏龜已經溜進深水里了。一陣涼風吹來，荷葉上的雨水嘩啦啦地響著，原來是一片荷葉上的水又傳到另一片荷葉上，他們正在玩游戲呢！

這片荷塘真美啊！

小學生荷塘（優質17篇）篇七

今天我們學了一篇來自朱自清寫的著名篇目《荷塘月色》，讀完這一篇文章之后，有許多的感受。在其中，我最喜歡其中的第五段了。

在這一段中，起先便開始由月光映入荷花開頭，讓人不覺的想象到了一個美麗的夜景，月光像流水一樣靜靜的泄在荷葉上，把荷花照應著一樣牛乳洗過一樣的白，一切都好像夢一樣，環繞著我們。之后，又把景物轉到了四周，遠光穿過高高的樹木，灑在了荷塘中，通過月光的照射，路旁柳樹的影子映到池塘的荷花上，構成了一幅幅美麗的景色。

在這一段中，作者把所見所聞形象的描寫了出來，靜靜的月光，勃勃的青霧，在月光照耀下的荷花，淡淡的云，樹影和月影，這些景觀處處顯示著幽雅寧靜，而這些獨特的感受只有在獨自處于夜晚的荷塘邊才能感受得到，在這里，荷塘中的荷花與月色相互交融在一起，再通過一些周圍的景物的烘托，為第六段在寫荷塘四周的景物做了鋪墊。在這一段中，作者也用了一些修辭手法，比如“塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”這一句，作者就用了通感的手法，從視覺轉移聽覺，形象的溝通了人的感官，進行了多角度的描寫，使文章更加的充實，更加的豐富。還如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這一句，用一個“瀉”字，以動寫靜，寫出了月光的柔和，幽靜，使讀者身處于此環境之中。

小學生荷塘（優質17篇）篇八

一個周末的早晨，陽光明媚，我還在甜美的夢鄉中熟睡，突然媽媽把我叫起，笑嘻嘻地對我說：“起床啦，今天帶你去荷花塘，我一聽，興奮極了，立馬就起了床。

到荷塘了，看到這誘人的景象，我把一切煩心事都扔到一邊了，讓我不由自主地被它吸引了。

遠遠望去，荷花就像一群群穿著粉色裙子的花仙子在翩翩起舞，走近一看，綻開的荷花像花燈籠一樣，閃閃發亮，有的把自己包起來，就像一位害羞的小姑娘。在不遠處可以看見一群鴨子在水里“嘎、嘎、嘎”地叫著，勤勞的小蜜蜂也在花朵的上空“嗡、嗡、嗡”地采著蜜，就連美麗的蝴蝶也來湊熱鬧了，它們就像在開演唱會一樣，頓時這里成了一道美麗的風景線！

一陣風輕輕地吹來，一股清香撲鼻而來，讓人非常舒服。我看了看荷塘的水，清清的，我好奇地把手伸了過去，水涼涼的。看到這么誘人的景象，我忍不住摸了荷花，荷花摸起來非常嫩，荷葉滑滑的、涼涼的，非常舒服。

我非常喜歡這里，因為這里可以把所有的煩惱和苦悶的心事都忘掉，拋到九霄云外，讓自己舒服許多，我喜歡這美麗的荷塘！

小學生荷塘（優質17篇）篇九

我家的附近有一片荷塘。

夏天，荷塘周圍的綠色非常美麗。早晨，橘紅色的太陽從荷塘的東方升起。遠遠望去荷塘像一顆明珠。我踏著小路向荷塘走去。路旁邊的小花也開了，有紅色的、黃色、紫色的……我低下頭一看，呀！葉子上和花瓣上滾動著許多晶瑩剔透的小露珠，我用手輕輕一碰，小露珠就滾到了花蕊上。我用鼻子聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。荷塘邊有幾棵楊柳，細細的枝條垂下來，好象一位姑娘在梳妝打扮。

我往荷塘一看，呀，荷葉密密麻麻的，一張挨著一張，好像小朋友手拉手在跳舞呢！一朵朵美麗的荷花從荷葉冒出來，有的才開兩三片，有的全開了，有的已經結出蓮蓬了，荷塘里，青蛙媽媽正領著小青蛙在游泳，游得累了，就趴在荷葉上呱呱呱地在唱夏日之歌。知了也在大樹上唱著歡快的歌。

這時候，太陽已經升得很高了，勤勞的人們也都在各自做自己的活。荷塘邊，留下了青蛙和知了的歌聲。啊！夏日的荷塘真美呀！

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小學生荷塘（優質17篇）篇十

文題標就明確文章主要寫“荷塘”和“月色”。在歷代詩文中寫荷塘的不少，寫月色的更多。但本文的“荷塘”、“月色”絕對區別于其他的“荷塘”、“月色”。這里的荷塘不會是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;這里的月色也不能是“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”。這里的荷塘是“月下的荷塘”，這里的月色是“荷塘的月色”。正因為作品鮮明地突出了景物的特色，生動真實地再現了特定環境下了特定景物，文章所要抒發的真摯感情才有可靠的寄托，才讓讀者感到真實親切。

先看對荷葉的描寫：“葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。”如果我們拋開特定的環境，用“青翠的玉盤”來比喻荷葉行嗎?當然行，而且表現力還相當強。這樣的描寫既繪出了荷葉的色，又表現了荷葉的質，還狀摹了荷葉的形。然而這種比喻只好在朝霞、夕照里，或蒙蒙細雨中，絕不能在淡淡在月光下。夜不辨色，更難辨質，月色中所見的荷葉，主要是其自然舒展的形態，與裙十分相似，更賦予葉子一種動感美。

寫荷花，原文連用了三個比喻：“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”荷花嬌艷華貴，堪以美人作比。宋代詩人楊成里的《蓮花》詩中就有“恰如漢殿三千女，半是濃妝半淡妝”的句子。朦朧的月色中把荷花看成美人，而且是剛出浴的，朦朧之感恰當好處。相反，若不是在朦朧的月色中，而將荷花比作“明珠”和“星星”也有幾分牽強。

文章這樣描寫荷香：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這種斷斷續續，似有似無的感覺絕不會產生于書聲瑯瑯的清晨，也不會產生于陽光刺目的中午，只能產生于“墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了”的寂靜的月夜。我們再看另一個寫花香的句子：“這里除了光彩，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。”(《紫藤蘿瀑布》)這是燦爛陽光下的花香，紫色的花兒正“在和陽光互相挑逗”著，滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。

直接描寫月光的只有一句，本文多是以影寫月，這也是被歷代文人所稱道的表現技法。“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的倩影，卻又象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。”這里的黑影參差且斑駁，給人一種搖蕩起伏的動感。為什么?就因為它是落在荷塘里。荷塘里“微風過處……葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘那邊去了，葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。”黑影落在這波痕上面，當然更顯參差和斑駁。也正因為荷塘處于這種動態，楊柳的倩影才像“畫”而不是“印”在荷葉上。也正因為有了那道凝碧的波痕，光與影才現出一條條五線譜似的曲線，讓人聯想到“梵阿玲上奏著的名曲”。

小學生荷塘（優質17篇）篇十一

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。——周敦頤荷花在夏天，在這個花草樹木競相開放，分外妖嬈的季節里，只有她顯出一副高雅而不失清秀的樣子。清淡的荷花浮在碧波蕩漾的水面上，更顯現出她那出淤泥而不染的高潔。

荷花一向都是圣潔的代表，她清潔無瑕，亭亭玉立，她有“清白之身”，更讓人為之贊嘆。夏夜里，人們總愛散步在荷塘邊，望著那朵朵荷花，以片片荷葉與湖水為背景，讓人很是舒心。清風陣陣拂過，荷花的香氣清新淡雅，讓人的心脾頓時涼爽。魚兒在這水中嬉戲，讓我們也感受到了喜悅。她生長在淤泥中卻不曾臟身，經過水的撫摸卻不曾妖嬈，根莖虛空可是卻筆直，不曾長過枝蔓與枝節，香氣可以飄向遠方，長的亭亭玉立，可以在遠處觀賞卻不可玩弄。這讓我不禁驚嘆造出許多妖嬈之物的大自然，竟也造出這般清雅之物。

小學生荷塘（優質17篇）篇十二

清晨，荷塘在陽光中醒來，一朵朵荷花站在荷塘中。一朵盛開的荷花花瓣中央，有一個嫩黃的小蓮逢。它旁邊的一朵荷花，剛剛開放，緊挨著，多像一對好姐妹呀。一個飽滿的蓮蓬挺立在荷塘中，它不再是嫩黃的了，變成了深綠色。

三只小青蛙，跳到一片碧綠的大荷葉上，把它當成了大舞臺。小青蛙們歡樂的載歌載舞，不一會兒歌聲吸引來了兩只小蜻蜓。看到綠綠的荷葉，粉紅的荷花，清清的塘水，它們高興的說：“多美麗的荷塘呀！”

外面下著雨，我很想去莫愁湖玩一會兒。和媽媽商量了一下，媽媽勉強答應了。我們撐著傘，慢慢地走到了公園門口。我加快腳步一下就沖了進去。

今天的公園特別安靜，草地上只有圓圓亮亮的小水珠躺在那兒，看不見抖甕的老人們，也聽不到那嗡嗡的抖甕聲。

我們沿著一條從未走過的濕淋淋的石子小路，走到了一大片荷塘邊。站在橋上，哇！好美的荷塘！大大的荷葉一片連著一片，像一把把深淺不同的綠色大傘，荷花已經不像剛開的時候那樣茂盛了，有的含苞欲放，有的花瓣已經謝了，只剩下了飽滿的蓮蓬。突然，一只可愛的鴨子出現在荷塘里。它的頭上像頂著一頂紅帽子，黑色的羽毛閃閃發亮，兩只腳蹼在水中劃來劃去，悠閑自在地好像在找好吃的東西。咦？這些水泡是從哪兒來的？“快來呀！媽媽”我趕緊叫來了媽媽，我們仔細地觀察了一會兒，猜想可能是一只龍蝦吧！就在我還疑惑不解的時候，媽媽大叫一聲，“看，一只烏龜！”可惜我晚了一步，烏龜已經溜進深水里了。一陣涼風吹來，荷葉上的雨水嘩啦啦地響著，原來是一片荷葉上的水又傳到另一片荷葉上，他們正在玩游戲呢！

這片荷塘真美啊！

清晨，荷塘在陽光中醒來。一朵朵荷花站立在荷塘中。一朵盛開的荷花花瓣中央，有一個嫩黃的小蓮蓬，它旁邊的一朵荷花，剛剛開放，它們緊挨著，多像一對好姐妹呀。一個飽滿的蓮蓬挺立在荷塘中，它不再是嫩黃的了，變成了深綠色。

三只小青蛙在碧綠的荷葉中跳著舞、唱著歌，可開心啦！吸引了兩只小蜻蜓，飛來好像在給它們喝彩呢！

看到那綠綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那清澈的水，它們高興地說：“多美麗的荷塘呀！”

暑假的一天，媽媽帶我去鄉下郊游。一路上，我看見遠處的大山一座連一座，連綿起伏。近處，有一片美麗的荷塘，荷塘里長滿了荷葉，它們的形狀像好多雨傘，你挨著我，我挨著你。幾朵荷花從荷葉中沖了出來，有的還是花苞，像一個個成熟的桃子豎立在水面上；有的只開了兩三片花瓣兒，蝴蝶和蜻蜓立在上面，在欣賞美麗的荷花；還有的荷花全部展開了，像是觀音的寶蓮座。一群小鴨子圍著荷花“嘎嘎”地叫著，像是在說：“荷花真美呀！”

在我老家，有一個美麗的荷塘，塘里有滿池的荷花、荷葉。塘里的水清澈見底，還有成群的魚兒在水里無悠無慮地嬉戲著。

春天，走到荷塘邊，岸上那些不知名兒的野花也竟相開放，好像在為荷塘戴上一根七彩的項鏈。荷葉，是春天荷塘里最顯眼的。你看，滿池的荷葉圓圓的，綠綠的，悠閑地躺在水面上，好想在為孕育自己的荷花寶寶養精蓄悅呢！

秋天，秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。走到荷塘邊我怎么找，也找不到一朵荷花了，取代它的是一個個小蓮蓬。一顆顆水珠在蓮蓬上滴溜溜地轉，好像晶瑩剔透的明珠。我仔細觀察起蓮蓬來：她披著一件翠綠色的外衣，身上均勻地排列著十幾個小孔。我順手折下一個蓮蓬，撕去綠上衣，蓮蓬露出了白嫩的肉，再掰成兩半，里面有一個小生命----綠芽。蓮子，大家都很熟悉吧。一個蓮蓬可結七、八個蓮子。蓮子分成兩種形狀：橢圓形和圓形。

耦呢？它就藏在了連著荷花的地底下。每個耦都有好幾個小孔，身子很長，圓圓的，像一個小胖娃娃。耦是最好吃的了，香中帶甜，讓人聞了、看了，準會流口水。

家鄉的荷花全身都是寶：蓮子和耦可食用，具有豐富的營養，而且有清涼去火的作用。荷葉和荷桿可入藥，也可熬湯喝，用拌具有清涼去火的作用。

啊，家鄉的荷塘，你蘊藏著豐富的寶藏，我愛你！

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這是描寫夏日美麗的荷塘的詩句，贊美荷花的美麗。現在就讓我為你描述一下我家鄉的小荷塘吧。

一、荷塘日色。

白天的荷塘是五顏六色的，荷塘里的荷花爭先怒放。有粉紅的、雪白的、荷花形態各有的飽脹得馬上要裂開似的像一個鮮嫩的大桃子，看起來讓人垂涎三尺；有的花瓣全展開了，露出了花蕊；有的花瓣已經凋謝了，只剩下碧綠的蓮蓬。雖然荷花很迷人，但是荷葉的默默無聞更是讓人喜愛。荷葉出水很高，有的像撐開的大傘，有的像一個大鈴鐺；還有的像綠色的紙片浮在水面上。這時，不遠處有一只青蛙輕輕趴在荷葉上，看它懶洋洋的樣子真是可愛極了，我淘氣地扔下一塊石頭，驚得它一下子鉆進水里了。

二、荷塘月色。

白天的荷塘雖然美麗，但是夜晚的荷塘卻又另有一種景色。天上皎潔的月亮，散發著明亮的光芒，照在荷塘上。一陣微風吹過，荷葉在翩翩起舞。而池水像一面鏡子映著她優美的舞姿。荷花安靜地立著像是觀眾觀賞看表演。知了、蟋蟀、青蛙還有一些不知名的小動物在高聲合唱著，把夜晚的荷塘變得熱鬧極了。

這就是我家鄉的荷塘龍鼎湖，它給了我無限的快樂。我愛家鄉的荷塘，希望他明年變得更加美麗。

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小學生荷塘（優質17篇）篇十三

送走了美麗的春姑娘，又迎來了可愛的夏娃娃，夏娃娃蹦著跳著向我們走來。夏天漸漸變熱了，但夏天的荷塘卻越來越漂亮了，它美得像一幅畫。

瞧，池塘里長滿了碧綠碧綠的荷葉，有的才露尖尖角；有的浮在水面上像一個個綠綠的圓盤；還有的已經伸出水面了，像一把把涼傘立在荷塘之中。在碧綠的荷葉之間開滿了一朵朵粉紅粉紅的荷花，有的還是花骨朵，包得鼓鼓的；有的已經開放了，花瓣綻放，露出了可愛的'小蓮蓬。一陣微風吹來，荷塘散發出了陣陣淡淡的清香。

美麗的荷塘吸引了一群小伙伴。看，蜻蜓姑娘在花間翩翩起舞，蝴蝶姐妹在花中你躲我藏，玩得不亦樂乎！青蛙王子躲開了炎炎夏日正在荷葉下乘涼呢！一群小魚兒在荷葉下快活地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花，讓平靜的荷塘增添了幾份生機！

夏天的荷塘真美啊！我愛炎熱的夏天，更愛美麗的荷塘！

小學生荷塘（優質17篇）篇十四

今天，我去魏灣看萬畝荷塘。那里的荷塘可真大呀！有人如果不知道這是荷塘，肯定還以為這里是仙境呢！

七月的荷塘，微風送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態。你看，那荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我被這景色深深地陶醉了。如果有畫家來到這兒，把眼前這迷人的.景色畫下來，那肯定會引起劇烈的轟動。

我摘下一片荷葉，往里面滴一點水，只見一顆顆晶瑩透亮的小水珠在碧綠的荷葉上滾動著，特別好玩！我頓時想起了媽媽對我說的話，荷葉不易吸水，又有香味，可用來裹食物。有一種荷葉包得粉蒸肉又香又嫩，是人們喜愛的食物。荷葉的用處可真大呀！

荷花謝了，結成蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，像一間間小房間，里面長著顆顆果實，就是蓮子。到了秋天，荷花的根莖有一部分進入泥土后就膨大起來，成為一節一節的藕，藕吃起來又香又脆，美味可口。

小學生荷塘（優質17篇）篇十五

7月9日，媽媽帶我去看荷花。

荷塘有兩個教室那么大。池塘里長滿了美麗的荷花。這朵蓮花是亮綠色的，有許多玉雕玉盤。荷葉上滾著透明的水珠。荷花開得紅紅的。一些花和骨頭閉著眼睛睡覺，像桃子一樣，而另一些花和骨頭張開可愛的笑臉，露出一小盆溫柔的水。它確實充滿了不同的風格，這使得人們看得不夠多。

小青蛙蹲在荷葉上，不知疲倦地哭著，好像在唱歌。

啊！荷塘是多么美麗迷人啊。

今年夏天，我來到了大眾英里農場，這是蓮花的“大別墅”。

當我們來到池塘時，我們一眼就能看到湖到處都是綠色。平靜的湖面上覆蓋著綠色的荷葉，荷葉緊緊地覆蓋著湖面。蓮花公主從荷葉中出現，展現出她們美麗的一面，綠色中帶著粉色。白色，真的會讓人心動。

荷花的枝干婀娜多姿，像嬌羞的少女，微微緋紅，微微笑著，嬌艷動人。優雅。迷人。可愛。各種形式的荷花都很優雅。無論是含苞待放還是怒放，它們都有自己獨特的風格。看，在那片荷葉的覆蓋下，所有的花和骨頭都伸出了它們的小腦袋。粉色的又嫩又嫩。看另一個，無法抗拒荷塘的召喚，他們展開了兩三片花瓣。剩下的花瓣完全張開了，仿佛它們將充滿所有的美麗。它們也顯露出柔嫩的黃色，非常漂亮。

我走在曲折的橋上，站在荷花的中間。我與蓮花有著密切的接觸，覺得自己已經成為了其中的一員。

今天晚上，晚飯后，我們一家人來到菱湖看荷花！

荷塘里的荷花真漂亮！有許多不同的顏色，包括白色、紅色、粉色和白色到紅色。

水池中間的荷花競相開放，開放了許多花瓣。它像一個優雅的小女孩一樣美麗動人。綠色的荷葉中間有一朵白色的蓮花，在綠色的灌木叢中它真的有點兒白。有幾朵蓮花在含苞待放，幾乎掙扎著要快速成長！

我一直用我的相機拍照來記錄美麗的風景。幾只小蝴蝶站在蓮花上，在風中拍打著翅膀，快樂地跳舞。幾只小蜻蜓也一起拍打著翅膀向湖面潑水，追逐嬉戲！

荷花真是千姿百態。

那是一個炎熱的夏夜，荷塘里的荷花都開了。

他們穿著連衣裙，綠色的連衣裙在微風中輕盈地起舞，白色和紅色的連衣裙也隨著翩翩起舞。

小鳥站在荷塘對面的樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在向這個“美麗的女孩”講述它的過去。

青蛙在吹著，尖叫著，好像在欣賞荷花的美麗和世界上的生物。

蓮花，我愛你！

小學生荷塘（優質17篇）篇十六

碧綠的荷葉好像一個個美麗的大玉盤，又好像一一粑粑撐開的綠色大傘，美麗極了。

一朵朵冰清玉潔的荷花，像一位位害羞的小姑娘低著頭，紅著臉，亭亭玉立站地站在池塘中。荷花的花瓣有的全展開了，在綠葉的襯托下，顯得特別艷麗。有的才展開兩三瓣；還有的是小花骨朵。

青蛙來了，把荷葉當作賽歌臺；盡情地展示自己的歌喉，嚇走了田地里的害蟲!

蜻蜓來了，把荷葉當作飛機場；在里面快樂地飛呀飛。

雨點來了，把荷葉當作秋千；在上面滑來滑去。開心極了!

小魚來了，把荷葉當作游樂場，在池塘里歡快地玩耍。

我喜歡夏天的荷塘。

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小學生荷塘（優質17篇）篇十七

早晨的荷塘十分寂靜，還沉浸于甜美的夢鄉中。水汽籠罩在荷塘上，像給荷塘披上了一件神秘的紗衣。

太陽從東方露出了紅紅的半邊臉，荷葉上的露珠被照得閃閃發光，像鑲在荷葉上的珍珠。微風拂過，大露珠被吹散成一顆顆晶瑩的小露珠，在荷葉上快活地翻跟頭。有的露珠頑皮得過了頭，一不小心，順著荷葉滑落下來。過了一會，太陽公公露出了整張兩，笑呵呵地把一顆顆美麗的珍珠都收了回去。

站在荷塘邊，陣陣幽香拂面而來，讓人心曠神怡。現在正是賞荷葉的最好時節，碧綠碧綠的荷葉滿塘都是，層層疊疊，密密麻麻，沒有一點縫隙。

若是夜晚，荷塘顯得更美了。一輪明月掛在空中，星稀月朗，蛙鳴和蛐蛐的叫聲摻和在一起，構成了一曲美妙的交響曲。