在學校中，我們可以學到許多知識和技能，為將來的發展打下堅實的基礎。以下是為大家準備的學校教育案例，希望能對大家有所幫助。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇一

親愛的同學們：

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，學習和生活在“象牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。因此，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，是我們每一位同學的責任和義務。現我對校園安全提出以下幾點建議：

一、由于我校偶爾會因為學生用大功率電器而發生火災，建議保衛部組織每班同學觀看一次火災實錄的視頻，可以把我校某些寢室發生火災后的現場照片放映出來，讓同學們真切的體會到火災給我們帶來的后果。

二、由于夏天快到了，所以學校蜈蚣、蛇很多，建議保衛部可以弄一些安全小提示貼在三岔路口或是食堂外面等醒目處，提醒同學們不要去草叢等地，以免被咬傷。

三、可以弄一張包含各種安全知識的宣傳紙，4紙大小即可，由各班治保發放到每個寢室，另外，安全知識最好實用，距離生活近一些。

四、可以在寢室樓下面張貼有關宿舍安全的海報或告示，提醒同學們注意宿舍安全，外出和就寢時，鎖好宿舍門窗；貴重物品隨身攜帶，謹防盜賊行竊；拒絕上門推銷，謹防上當受騙等等。

五、由于操場那邊相對比較偏遠，建議可以讓學校保衛隊的隊員多在那里巡視幾次，而且建議操場在晚上10點半之后就不要再開放。

六、建議保衛部通知各班治保：如果各班同學平時發現學校哪里有安全隱患點，就告知治保，由治保告知保衛部，然后想辦法解決。

校園安全有關于學校的每一個人，希望我的一點點小小的建議能夠起到一點點小小的作用。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇二

尊敬的領導：

您好！

中小學校園及周邊治安問題不同于一般的治安問題，涉及范圍廣，社會反響大，危害后果不可低估。由于學校和學生的特殊性，學校的安全管理與消除隱患工作，具有仲裁性、長期性的特點，是一個無限循環的過程，不可能一勞永逸。校園的安全至關重要，是為學生提供良好學習環境的重要保障。

學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學生的安全。每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

組織師生外出活動（社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益活動、義務勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施。所有組織到學校外活動的都要需經教育局德育科審批。每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。活動來往的交通工具應向具有資質的專業運輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運部門對車進行檢修。每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。凡外出參加各種活動，學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監控，各帶班教師要負責到底。

學校必須認真貫徹《校園治安管理條例》，加強保衛工作，以保證師生和財產安全。全體教工必須認真學習、貫徹“條例”，加強創安和防火意識。學校必須建立“創安領導小組”，制定安全制度，定期召開治安、消防、安全工作會議，分析、布置、檢查工作，及時溝通信息、消除隱患、確保安全。校園內一切土地、房舍、動產、不動產、花草林木和公共設施等公物均應愛護，不得任意侵害和私人占有。使用和移動公物，須經有關部門及管理人員同意，不得擅自動用和移動。加強學校門衛和來客登記工作，管好大門。加強防火安全工作，每天放學清校后要巡視，檢查各班電器斷電情況。師生在雙休日和節假日期間，一般不得在校玩耍，非本校人員未經同意不許進入校內活動。雙休日、節假日安排好值班表，值班老師準時上班，定時巡視，并做好交接班工作和登記工作，發現問題要電話報警或報告學校領導以便及時處理。學校重要室：如財務室、多功能室、電腦室、圖書室、實驗室等要加固門窗，做好防火、防盜、防蛀等工作。學校要通過各種有效形式，加強學生的安全教育，提高學生安全意識和自護能力。凡學校師生組織外出活動必須寫好報告經教育局領導批準后方能外出。活動歸來也必須向局領導匯報安全情況。加強對學生在校期間的管理，學生未到校上課，班主任及任課教師要及時了解情況，通知家長、上報學校。嚴格禁止學生在學期間隨意出校門。全體師生員工及家屬，應嚴格遵守學校有關安全管理條例，任何人不得滋事、打鬧、起哄、沖擊和干擾教學工作和生活秩序。

校園安全是重中之重，我們要共同為學生創建良好的學習環境。

建議人：

xx年xx月xx日。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇三

親愛的同學們：

安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提，沒有安全做任何事都無從談起，希望我這些建議你們能夠做到：

1、不攀爬窗臺等有墜落危險的高處。

2、上課期間，聽從老師指揮，不做有危險的動作。

3、課件和自由活動期間，不動用有傷害性的東西；一切活動一定要記住：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

4、上下樓梯不打鬧，遵守秩序。

5、遇有火災、地震等危機事件，要冷靜、鎮定，不要慌亂，除了按正確的方法自行避險外，要聽從學校、老師的統一指揮進行有序避險。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇四

尊敬的領導們：

以下是一些關于校園安全的問題及建議，供您參考：

1樓道狹窄，沒有路燈。

建議：保證燈光的通明。

2學校電路老化。

建議：翻修或更新。

4學校如臨街、臨路的則交通安全隱患較大。學校周邊攤販林立、人員復雜，不利于上、放學時間段的周邊安全防范。

建議：完善各種安全措施，人工湖沒安全護欄，雨天對路過的'學生存在這滑入湖中的危險。

5有些廁所天花板快掉了。

6理科樓頂層的教室的天花板也快掉了。

建議：重新進行翻修或更換。

7實b四樓的男廁沒有電燈。

建議：安裝新的電燈。

8男生寢室宿舍過道停放太多單車影響行走。

建議：另外安排好一個寄放單車的地點。

9男生寢室宿舍應側門常年不開，以防緊急情況發生。

建議：保持通暢。

10一些宿舍頂層開始漏水。

建議：及時進行維護。

11寢室窗戶沒有足以曬東西的支架，容易出安全事故。

建議：安裝支架。

12食堂地板太滑。

建議：定時進行清洗。

13寢室的門鎖太落后，不利于財產安全。

建議：更換更高級的新鎖。

14女生經常隨意出入男生寢室。

建議：做好控制與監督，以防陌生人進入。

建議人：

日期：

學校學生安全建議書（模板12篇）篇五

安全是我們生存的前提條件，它是我們做任何事的前提，沒有安全做任何事都無從談起，希望我這些建議你們能夠做到：

1、不攀爬窗臺等有墜落危險的高處。

2、上課期間，聽從老師指揮，不做有危險的動作。

3、課件和自由活動期間，不動用有傷害性的東西;一切活動一定要記住：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

4、上下樓梯不打鬧，遵守秩序。

5、遇有火災、地震等危機事件，要冷靜、鎮定，不要慌亂，除了按正確的方法自行避險外，要聽從學校、老師的統一指揮進行有序避險。

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇六

尊敬的領導：

您好！

每年四月份，學校確定為“安全教育活動月”。校園安全，關系到每個學生的健康成長、每個家庭的幸福和社會的穩定。要樹立安全防范意識，要時時想安全，事事講安全，讓安全走進我們的生活，常駐我們的校園。為此學校向全體同學發出如下倡議：

1、要佩帶學生卡和出門證出入校園，嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學、不出走，周末放學或放假期間不滯留學校，及時回家，按時返校。

2、上學路上和回家途中要做到安全上路、文明出行。遵守交通規則，注意交通安全，不讓老師擔心，少讓家長牽掛。

3、不攜帶任何可能對他人造成人身傷害的譬如管制刀具之類的利器、棍棒等危險物品以及易燃、易爆、有毒、有害的物品到校。

4、不攀爬、翻越圍墻欄桿，遠離施工區域，以防不測安全事故發生；不坐在走廊欄桿上、窗戶上玩耍；不從樓上往下拋擲任何物品；打掃衛生擦窗戶時一定要確保人身安全。

5、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。課間要注意文明休息，不追逐、不打鬧，不攀高、不蹦跳，不擁擠、不搶道，堅決防止校園的發生；不在教學樓內打球、跳蠅、踢毽子和大聲喧嘩。

6、體育課上，要遵守運動規則，按照老師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，時刻注意自我保護。

7、實訓課上，要遵守實習規定，嚴格操作規程，嚴禁各種不安全行為。

8、要愛護校園內的電線、電器、開關、插座和一切消防設施，杜絕人為損壞；若有損壞現象，發現后要及時報告學校或老師，由學校派人修理；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在房間內使用大功率電器；不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物，注意防火。

9、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊游、野餐，不私自或結伴到河區、壩區及泳池游泳。

10、注意飲食衛生，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不到校外或隔著護欄購買校外攤點上的零食。

11、要與同學和睦相處，對待他人要多一些包容和謙讓。要正確處理同學之間的矛盾，遇事要冷靜，能主動控制自己的情緒，不參加小團伙，不尋釁滋事，不打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動鑄大錯。凡事要多作自我批評，要多從自身找原因。

12、不與校外不良分子交往，不糾結他人在校園周圍閑逛、滋事；不接受陌生人接送與來訪；遇到形跡可疑的人要及時報告學管處、保衛處或值班老師。

13、不進入法律、法規規定未成人不宜進入的歌舞廳等娛樂場所，不進營業性網吧。

14、拒絕，反對邪教，崇尚科學，建立正確的人生觀和價值觀。

15、加強自我防范，注意公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，盡量與同學結伴而行。如果遇到壞人要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，在校外遇到壞人要敢于撥打110求救，在校內要及時向附近老師求助。

同學們，我們生活在一個由親情、道德、責任、義務等交織在一起的關系當中，你的安全牽動著許許多多人的心。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱與共的集體，讓我們攜起手來，共同筑起職教中心這個生命的安全長城。最后祝大家在這美麗、溫馨、安全、祥和的校園里快樂學習，健康成長。

建議人：

xx年xx月xx日

學校學生安全建議書（模板12篇）篇七

現在每當我們走進校園，就能看見周圍都有少量的食品袋和一些紙碎，它們既不美觀又污染周圍的空氣，為了消滅這些垃圾，也為了同學和老師們的健康，所以我向全校提出以下建議：

1，積極宣傳衛生知識，勸說別人不亂丟垃圾。

2，自己吃了零食或其他東西的袋子，要自覺把垃圾丟到垃圾箱里。

3，全校的同學看到垃圾，不是自己的也要撿起丟進垃圾箱里。我認為，保護和美化校園環境是我們每個人應盡的義務。如果大家這樣做了，我們的環境肯定很美麗。

只有我們每人出一些努力，才會有豐富的收獲，只有我們遵守校規，養成不亂丟垃圾的好習慣，才能保持我校的美麗，整潔的校園。那只是我個人的意見，如果同意我的建議，希望采納。不同意，請多多包涵。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇八

親愛的同學們：

同學們，我們是學校的主體，我們用心眷顧著同一個家園；我們也是學校安全教育工作的主體，校園平安與我們息息相關。為營造安全環境，創建平安校園，讓每一個你我他在安全和諧的環境中，快樂學習、快意生活、快速成長，我們向全校26000名學生發出倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園；做安全的守護者，珍視我們的生命。

一、增強責任感和憂患意識。認真學習安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。

二、增強自我管理意識。不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕“熱得快”等危險物品的使用。手機充電器、電腦線、音箱線等電器的電線切勿攪在一起，以免由于電插板質量較差造成其故障燒毀。晚間學習切勿架床頭燈躺在床上看書。若寢室內無人，確保電器斷電。

三、增強食品安全和衛生管理意識。按時作息，養成良好的生活習慣，做好并保持寢室衛生；注意飲食衛生、食品安全，不吃過期或者無生產廠家的產品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。

四、增強自我防范意識。注意在公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。遠離施工場地和高危建筑物。

五、增強交通安全意識。認真學習交通安全常識。嚴格遵守交通規則。來校、回家注意交通安全，做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農用車輛、無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。

六、增強理性辨別和深入分析意識。不擅自從事勤工儉學，不單獨在社會上聯系家教，及時與學校勤工助學中心聯系，遇到難以辨別的信息及時與輔導員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯系。

七、增強科學上網意識。刻苦學習，珍惜時光，不瀏覽不健康的網頁、網站，不癡迷網絡游戲。遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。

八、增強團結意識和與人為善意識。與同學、舍友和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，善于化解同學之間的矛盾。不在寢室內隨便留宿外人，警惕未經許可進入宿舍的外來人員，睡前關好門窗。

九、增強自立自信和抗挫折意識。不為生活中的困難而悲觀失望，不為遭受的挫折而妄自菲薄。正視學習、就業中存在的客觀問題，科學合理地定位自己，自立自強，用正確方法渡過難關。

十、增強身體健康、思想陽光意識。積極鍛煉身體，健康體魄。時刻保持陽光心態，注重心理健康，遇到心理問題時，不悲觀、不慌亂，積極與學校心理咨詢中心老師溝通，走出心理誤區，做一名身心和諧的當代大學生。

親愛的同學們，我們都有屬于自己的花樣年華，我們共同擁有這一方山水，我們都深愛著這個充滿書聲與溫情的美麗校園，增強安全意識，是我們應盡的責任；共享綠色生活，是我們共同的渴望；倡導文明行為，更是我們對生命的鄭重承諾。讓我們積極行動起來，把“文明安全人人講，道德規范人人守，科學理念人人明”落實到每一個人的言行舉止中，實踐到校園的每一個角落里，根植到我們大學生的內心深處，鑄起一道鋼筋鐵骨般的堅固防線，告別安全隱患，共愛美好家園，為創建一個平安溫馨的和諧校園而共同努力！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

學校安全建議書

學生給學校安全建議書

經典常用中學校園安全建議書模板

關于學校建議書

學校建議書例文

關于學校的建議書-給學校的建議書600字

寫給學校的建議書

建議書保護學校環境

對學校的建議書

學校學生安全建議書（模板12篇）篇九

尊敬的校長：

學校安全工作是社會安全工作的重要組成部分，它直接關系到青少年學生的能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定，因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的竟外事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要問題。

校園常見安全問題歸納起來有下列一些情況。

一是不當活動事故。學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石塊、小刀、玩具等物品造成的傷害。

二是擠壓事故。放學和下課時由于樓道、門口黑暗和狹窄等而使學生擁擠而發生擠壓事故，此類事故近年來多有發生。去年10月25日晚，四川省巴中市通江縣一寄宿制小學晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

三是校舍安全事故。由于校園設施老化，有些危房在帶病使用，造成房屋坍塌而引起師生死傷事故。

四是交通事故。不走人行道，隨意橫空馬路、強行超道，高速騎車等造成的交通事故。很多家長接送學生的車本身就是：“無車輛、農用車，報廢車等，不少學生乘坐兩輪“摩”的，“三輪車”等，存在極大的安全隱患。

五是體育活動事故。體育活動或體育課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用不得要領而造成的'傷害。

六是校園暴力事故。由于學校安保制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙，為小摩擦而使用武力；盲目消費導致偷盜，甚至搶劫行為，少數教師體罰學生行為等。

七是消防事故。學生取暖用電不當而造成火災，觸電等事故。由于學校經費不足，加之僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用，再者消防器材不足，大多數師生缺乏消防知識，發生火情不知如何處理。還有一些學生隨便使用電器、煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。

八是學生身體特殊事故。因學生患有特殊疾病、特殊身體素質及異常心理狀態等受到意外沖擊而造成的傷害。

九是自然災害事故。學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。

十是食品衛生事故。由于有些學校食堂基礎設施落后，衛生條件差而造成食物中毒等傷害。

綜上述可見，危害學校安全的事件歸納起來有兩大類：一類是校內安全事件，例火災，食物中毒、運動傷害、擁擠踩踏、各類摔傷，財物被盜、酗酒滋事，打架斗毆、自殺他殺以及突遇然自然災害等；另一類是校園外安全事件，例交通事故、溺水事故、治安事件、財物被騙被盜被搶惡性傷害事故等。就其成因分析不外是客觀隱患和主觀疏忽兩方面造成的。

1、安全教育不到位，對安全工作重視不夠。一些學校只注重教學質量，升學率、競賽成績、比賽名次等顯性指標。對校園安全很多規定只是規定，沒有狠抓落實，很多設置只是擺放，投入注意力不多。宣傳教育不及時不到位。想到了甚至出問題了才來處理。

2、安全經費不足，安全監管不到位。有此學校因辦學經費不足，一些年久失修的教室和宿舍及其它教輔場所還在繼續使用；有的學校消防安保器材未按規定配足；有的學校從事安全保衛人員的配比不夠，從而導致技防和人防都不到位。在安全監管方面，學校相關部門對教學、生活各個環節監管不力。如后勤、膳食部門對學校衛生和食堂監管不到位會導致學生因受污染而致病，因食用過期變質食物而中毒；又因對建筑施工場地監管不到位，致使師生誤入施工場地而發生傷亡事故，還因對教學設備監管不力，致使設施設備損壞而引發傷亡等。

3、心理疏導不到位，心理失衡。因現在學生大多是獨生子女，部分學生存在不能適應新的學習生活環境、或受家庭環境影響，有的學生性格狐辟，不愿意與同學相處等引起的心理疾患，這些心理疾患如不及時加以疏導，就會導致心理失衡，達到一定程度往往會發生意想不到的事件，例自殺、他殺、打架斗毆。蓄意破壞公私財物等。

4、基層地方政府對校園環境管理乏力，甚至管理缺位，造成網吧、游戲廳、社會閑雜人員對校園安全產生影響，致使假冒偽劣及“三無”商品、食品紛紛涌進校園。很多現實表現都顯示校園周邊環境對校園安全的影響至關重要。也是產生校園安全問題的主要因素。

鑒于校園安全問題的種種表現及對其產生原因分析，筆者認為消除校園安全隱患，加強校園安全應采取如下一些對策。

1、加強管理，明確責任。

地方各級教育行政部門要按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實擔負起學校安全管理職責，將行政區域內所有中小學校和幼兒園的安全工作納入監管范圍。

一要進一步落實管理工作機構，配備專門人員負責中小學安全和管理工作。

二要將加強學校管理和安全工作納入各地教育事業“十二五”發展規劃，加大投入，加強力量，健全制度，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。

三要建立安全預警機制和防險救災應急預案，明確學校各部門責任，落實安全防范措施。

2、加強教育，提高認識。

各級教育行政部門和中小學校要與當地公安機關、共青團等組織密切配合，圍繞“珍愛生命、安全第一”的主題，深入組織學生開展以生命教育、生存教育和生活教育為主要內容的“三生教育”活動，各學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽，組織觀看錄像，發放安全手冊，制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行安全教育。同時要經常面向全體學生組織開展一些例如緊急疏教，逃生自救等演練活動，以提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。

各級教育行政部門要繼續分級分批組織開展中小學校長和幼兒園園長等安全管理培訓，要聯系實際制定培訓計劃，將安全管理納入校長園長培訓內容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平。同時要定期組織學校法制副校長和安全管理人員進行安全管理專門培訓，培訓內容為有關中小學安全的法律法規、政策、常見事故的預防、突發事件的處置等。中小學還要經常組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。

3、加強檢查，消除隱患。

學校要在春秋開學前，普遍開展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。教育行政部門和有關督導部門要通過明察暗防，專項檢查，互檢互查等形式定期或不定期對校園建筑、設備設施、活動場地、周邊環境等進行檢查，要及時把督導檢查情況身當地政府反饋，同時在行政區域內進行通報。并督促安全問題學校及時整改。要把督導檢查結果和學校安全工作情況作為評價教育行政部門和學校整體工作的重要指標。

4、加強合作，齊抓共管。

各級行政教育部門要加強與公安、安監、衛生、文化、交通等有關部門的聯系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當地政府的統一領導下，共同做好中小學安全管理工作。把中小學及周邊環境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。要會同衛生部門切實做好學校傳染病防控制與食品安全工作，有效控制學校突發公共衛生事件發生。

校園安全是一件忽視不得的大事，校園安全工作是各級領導時刻要關注的工作，是一項社會工程，只有群防群治，加強管理，才能營造充滿生機的校園環境，讓孩子們健康地成長，讓整個社會更加和諧、穩定。

建議人：

日期：

學校學生安全建議書（模板12篇）篇十

老師們、同學們：

“珍愛生命，安全第一”，為了進一步增強師生安全防患意識，確保師生人生和財產安全，維護校園正常教學秩序，多一分防范，少一分危險。在此，我們特向全校師生發出“創建平安校園”的倡議：

1、認真學習并積極宣傳消防安全知識，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服從學校安全消防管理，主動開展安全狀況檢查；愛護公共財物、消防設施、電路設施。

2、發現各種安全問題或安全隱患，及時上報有關部門，不拖延、隱瞞，貽誤解決時機。

3、正確使用各種電器，安全用電、規范操作；消除隱患，離開房間時關好門窗，拔掉電源，加強安全防范。

4、學習交通法律法規，加強安全意識，到校、離校途中要遵守交通規則，過馬路走斑馬線；不在教學區、樓道、走廊等地追逐嬉戲；校內課間不打鬧、不擁擠，有序上下樓梯，遵守右側通行。

5、不吸煙，不玩火取樂，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，保障自己與他人人身安全。

6、不要輕信外來人員以防上當受騙；不尋釁打架斗毆；不夜不歸宿、深夜外出；不同校外人員滋事；服從學校的管理，在與人交往中，提倡建立文明健康、和睦友好的同學關系。

7、就餐時維護就餐秩序，不酗酒，文明就餐，不要吃過期或變質的食物。

8、自覺遵守青少年文明公約，不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動；遵守學校常規安全的規章制度。

9、懂得防火、防病、防煤氣、防雷擊、防盜、防溺水和食物中毒、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行互救自護。

10、加強自我管理，提高社會公德意識，從我做起，從點滴做起，爭做校園文明的主人，杜絕在校園內的各種不文明行為。

同植樹，共乘涼，關注安全，珍愛生命，是我們共同的意愿。希望全校師生共同努力，共同奮斗，用我們的雙手，塑造安全文明的校園，爭創文明、安全、和諧、有序的渠中。

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校建議書例文。

建議書保護學校環境。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇十一

高校的安全問題既是是治安問題，又是政治、經濟、文化、教育、環境問題。它體現在學校黨、政、工、團、學生會等一切組織與全體師生員工的工作、學習和生活及教學、科研、管理和后勤服務全過程的一切環節中，并且與家庭、社會聯系緊密。

(一)高校安全保衛工作的內容。

包括維護政治穩定、治安維護及綜合治理、消防安全與維護、法制宣傳與教育、戶籍與交通管理等內容。

(二)高校安全保衛工作的'重要性。

高等院校作為國家培養高素質人才的基地,其本身人才濟濟、群英薈萃，它不僅擔負著為國家培養建設者與合格接班人的重任，還是國家穩定、社會和諧、學校健康發展的重要保障，同時也是高校思想道德建設的重要組成部分。因此，高校的安全保衛工作就顯得尤為重要。

(一)復雜的校園周邊環境，給學生帶來極大的安全隱患。

高校的一個顯著的特點就是人口眾多，學生相對集中，消費潛能巨大，因此眾多商家都很重視這個市場，紛紛在校園周圍開設飲食攤點、網吧、臺球室、旅社及出租屋等等，由于受利益驅使以及相應的監督管理不到位，極易給學生帶來人身及財產損害。如飲食攤點的無照經營，極易出現食品安全事故；黑網吧極易扭曲學生的人生觀、世界觀；旅社、出租屋的藏污納垢等等。

(二)現行保衛工作體制上的局限性。

當前高校保衛工作體制一直以“黨委領導、公安機關指導，隸屬于學校行政部門”為固定模式。高校安全保衛工作的立法位階一直以來就比較低，只有一些相關地方性法規和規章制度對其作了相應的規定。因此，高校保衛部門在所擔負的維護維護學校安全方面由于缺乏執法權而陷入了困境。隨著高等院校的長足發展，高校所面臨的治安形勢更加嚴峻，原來的法規及規章制度已不適應高校安全保衛工作的要求，新時期的高校保衛工作呼喚著一部由國家最高權力機關制定的、在全國統一行使的、具有一定穩定性和權威性的法律出臺。

(三)高校安全保衛隊伍的素質有待進一步提升。

高校保衛隊伍一般由保衛干部、保安和校衛隊員等幾部分組成。隨著社會的快速發展，保安隊伍的素質有了明顯的提高，但是舊的、傳統的思想觀念的存在，還充斥在部分保安人員的頭腦當中。其具體表現就是觀念滯后，工作缺少主動性與積極性，對工作中出現新問題缺乏研究，創新意識貧乏，對國家的新政策了解不夠。多數高校保衛隊伍年齡結構普遍偏大，知識結構老化，文化層次普遍偏低，安全保衛方面的專業知識缺乏，缺乏系統的、專門的教育培訓。因此，部分高校保衛隊伍人員的業務素質與高校保衛工作的新要求存在有一定的差距，對于校園安全管理來說，高校保安隊伍仍然扮演著“消防隊員”的角色，繼續演繹重復著“救火”的故事，對校園安全缺乏科學管理意識。還有就是高校保衛隊伍梯隊建設明顯滯后，新生力量補充不足，無法適應新形勢下高校安全保衛工作快速變化的需要。

一是隨著高校辦學規模與層次不斷擴大，高校的生源相應的也發生了一些變化，有全日制在校大學生、自費生、函授生、進修生、各種各樣的業余培訓等等，毫無疑問加重了學校安全保衛工作的負擔。二是為了提升辦學條件，方便廣大師生員工的工作、學習與生活，學校基礎設施建設不斷上馬，加上學校衛生員、食堂炊事員、種樹養花的園林工等等，大大的增加了學校臨時工人的數量，這些臨時工人具有流動性大的特點，部分臨時人員利用在校園做工的便利條件在校校園內作案，這給校園的安全保衛工作增加了相當的難度。三是隨著社會經濟的發展，部分學生家庭經濟狀況也越來越好，學生整體生活條件也有較大的改善，高檔手機、筆記本電腦等高端學習生活用品進入了校園，這些物品相應地成為犯罪分子作案目標，毋庸置疑，增加了學校安全保衛工作的外延與內涵。四是學校的發展，導致學校的固定資產及科研、教學設備逐年增多，這也對高校的安全保衛工作提出了新的要求。

(一)強化校園治安，建設良好的校園周邊環境。

要常抓保衛基礎性工作，將保衛基礎性工作做好、做實。調整保衛隊伍人員結構，進一步完善高校保衛體制機制改革，加強與所在地政府相關執法部門的聯系與溝通，加強校園內部與校園周邊治安環境的治理工作，加大整治力度，凈化校園周邊治安秩序。另外，必須強化保衛隊伍的憂患意識和責任意識，扎扎實實的抓好校園治安管理，保證學校環境、安全、效益的全面協調發展。

(二)制定高校安全保衛的專門法律條款。

直到現在，我國仍然缺少一部專門的《校園安全法》，以至于高校安全保衛工作無法可依，無法切實有效的開展工作。國務院2004年12月頒布了的《企事業單位內部治安保衛條例》，其中的第22條作出了“高等院校治安保衛工作的具體規定由國務院另行制定”的規定，但是相關的校園安全立法還是空白。1997年教育部的《高等學校內部保衛工作規定(試行)》作為高校安全保衛工作的唯一依據。如果要使高校安全保衛工作能切實有效的開展，切切實實的保障學校、社會、國家的穩定，應考慮制定一部專門的法律或者行政法規，以賦予高校保衛組織一定的權利，將我國高校安全保衛工作的管理體制機制，安全保衛組織性質、法律地位、權利義務等以法律的形式確定下來，賦予其行政執法權限。

高校安全保衛人員要把握現代高校特點,熟練掌握高校安全保衛業務知識與技能,努力提高自身業務素質。要通過多種途徑,強化安全保衛隊伍人員的業務培訓。在培訓過程中，要注意將集體討論與專家指導相結合，切實把握各種隱患的最新發展態勢及具體處理方法；要將實踐與理論結合起來，讓安全保衛人員結合具體的案例，獨立進行分析思考，發現解決問題的方法，找出問題癥結所在，然后獨立的處置突發事件；要實現經驗、理論知識與創新精神并重的局面，要學會在工作中創新，在創新中發展，在發展中求穩定。高校保衛隊伍應該從當前實際情況出發，緊緊圍繞當前高校保衛工作所面臨的現實問題、難點問題和熱點問題，大膽進行進理論創新、體制創新、手段創新。另外，必須時刻強化安全保衛人員責任意識，高校安全穩定工作做得好不好關鍵在于安全保衛人員的責任意識。要建立健全安全保衛人員的責任意識考評機制，建立一支政治素質高、思想作風好，具有實干奉獻精神，熱愛保衛工作，有一定的協調管理能力的高校安全保衛隊伍。

學校安全工作以學生為主體，學生群體的動向是校園安全與穩定的風向標。學生處、輔導員等與學生接觸頻繁，極易了解學生思想動向，加強與學生處、輔導員聯系與溝通，不但有助于及時、全面的掌握學生群體中的各種不穩定情況，也能在安全保衛工作中占據主動，搶得先機，變被動為主動。在當代大學生中，十分突出。近段時間以來，各地高校中相繼出現殺人、搶劫、詐騙、故意傷害等惡性案件，集中表現了當代大學生法律意識淡薄、自我防范意識差等問題。因此，加強大學生安全知識教育，提升大學生的法制觀念與法制意識，是我們安全保衛工作中的重中之重。高校應將法制安全教育和大學生心理健康教育納入學校教學計劃，使法制安全教育經常化，以不斷增強大學生的法制觀念，減輕大學生精神和心理壓力。

高校安全保衛工作在學校建設與發展中起著舉足輕重的作用。我們一定要高度重視高校安全保衛工作存在的問題，在安全保衛工作中積極探索，不斷創新，采取科學有效措施解決安全保衛工作中的各種問題，保障學校和諧穩定健康發展。

學校建議書例文。

學校學生安全建議書（模板12篇）篇十二

親愛的同學們：

我們是學校的主體，我們用心眷顧著同一個家園；我們也是學校安全教育工作的主體，校園平安與我們息息相關。為營造安全環境，創建平安校園，讓每一個你我他在安全和諧的環境中，快樂學習、快意生活、快速成長，我們向全校26000名學生發出倡議：做文明的踐行者，珍愛我們的家園；做安全的守護者，珍視我們的生命。

認真學習安全用電的常識，提高對防火安全重要性的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，警鐘長鳴，隱患未然。

不違章使用電器和私拉電線，堅決杜絕“熱得快”等危險物品的使用。手機充電器、電腦線、音箱線等電器的電線切勿攪在一起，以免由于電插板質量較差造成其故障燒毀。晚間學習切勿架床頭燈躺在床上看書。若寢室內無人，確保電器斷電。

按時作息，養成良好的生活習慣，做好并保持寢室衛生；注意飲食衛生、食品安全，不吃過期或者無生產廠家的產品，不隨意在街邊攤位購買食品，避免呼吸道、腸道傳染等疾病。

注意在公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，晚上回家和同學結伴而行。遠離施工場地和高危建筑物。

認真學習交通安全常識。嚴格遵守交通規則。來校、回家注意交通安全，做到文明行路，騎自行車不帶人，不乘坐農用車輛、無證車輛。貴重物品注意保管，以防被盜或被騙。

不擅自從事勤工儉學，不單獨在社會上聯系家教，及時與學校勤工助學中心聯系，遇到難以辨別的信息及時與輔導員老師溝通。臨時做家教也要與朋友或室友保持緊密聯系。

刻苦學習，珍惜時光，不瀏覽不健康的網頁、網站，不癡迷網絡游戲。遠離吸煙、賭博等不良嗜好，遠離危險地帶，遠離壞人。

與同學、舍友和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，善于化解同學之間的矛盾。不在寢室內隨便留宿外人，警惕未經許可進入宿舍的外來人員，睡前關好門窗。

不為生活中的困難而悲觀失望，不為遭受的挫折而妄自菲薄。正視學習、就業中存在的客觀問題，科學合理地定位自己，自立自強，用正確方法渡過難關。

積極鍛煉身體，健康體魄。時刻保持陽光心態，注重心理健康，遇到心理問題時，不悲觀、不慌亂，積極與學校心理咨詢中心老師溝通，走出心理誤區，做一名身心和諧的當代大學生。

親愛的同學們，我們都有屬于自己的花樣年華，我們共同擁有這一方山水，我們都深愛著這個充滿書聲與溫情的美麗校園，增強安全意識，是我們應盡的責任；共享綠色生活，是我們共同的渴望；倡導文明行為，更是我們對生命的鄭重承諾。讓我們積極行動起來，把“文明安全人人講，道德規范人人守，科學理念人人明”落實到每一個人的言行舉止中，實踐到校園的每一個角落里，根植到我們大學生的內心深處，鑄起一道鋼筋鐵骨般的堅固防線，告別安全隱患，共愛美好家園，為創建一個平安溫馨的和諧校園而共同努力！

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。