讀后感的撰寫要根據自己的感受和思考展開，可以結合書中細節、人物形象等進行論述，用文字來記錄和傳達自己的閱讀體驗。現在，我將向大家展示一些優秀的讀后感范文，供大家閱讀和學習。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇一

學習了《學會看病》，我體會到了母親的愛是偉大的。

《學會看病》這篇課文講述了著名作家畢淑敏為了磨煉兒子的勇氣，在兒子生病時，讓兒子自己一個人去醫院看病，她給兒子畫了一個張路線圖。然后，喋喋不休地叮囑著兒子，兒子走的時候，她卻懊惱不已，覺得時間在艱澀地流動著。

母親是為了鍛煉兒子的勇氣，所以才讓他一個人去看病，可當兒子走時，她的內心卻十分擔憂。媽媽為了鍛煉兒子獨自在社會中生活，而提前做準備，我為作家的兒子感到開心。

星期日的時候，媽媽叫我去買一包味精，因為家中沒有味精炒菜了。媽媽把錢給了我，我提心吊膽地走去，在路上我心里想著：小偷會不會把我給偷走了呢？我會不會被壞人給的東西吸引走了呢？……要知道，當今社會上的壞人可不少呢！

回到家中，我才松了一口氣，我發現媽媽站在窗左顧右盼，便走到媽媽的身旁。我說：“媽媽您怎么了？”您說：“沒什么，我看著你回來了沒。”原來媽媽在擔心我。

我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。我們在愛中成長。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇二

吳晗的說謙虛》，以人們熟悉的格言“謙受益，滿招損”作為論題，從認識來自實踐這一觀點出發，通過正反論證，深入淺出地闡明了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這一中心論點，讀后深受教育。

尚在兒時，我便不止一次的聽過龜兔賽跑》的故事。打那時起，謙虛，在我腦海中，便與成功緊緊聯系在一起了。卻是，一個人在事業上，學習上的成功，雖然有著這樣那樣的原因，滿足，去不斷的發現自身的短處和別人的長處，去借他山之石填補自己的不足，去不停的進取。更形象一點說，謙虛就是面向成功的階梯。

翻開人類科學發展史，一個個閃光的名字，便出現在人們眼前。牛頓、法拉第、居里夫人、愛因斯坦、華羅庚他們都曾經為人們做出甘不朽的貢獻。但是再從四方涌來的贊嘆中，他們中有哪一個曾向別人炫耀自己的知識？他們中向那一個曾鄙視的對待別人的建議？他們中有哪一個曾停止過學習？不，沒有。他們始終保持著謙虛，他們才取的了巨大的`成功。這，就是他們的成功的秘訣所在！

謙虛，作為一種美德，自古從來就為人們所贊嘆對人對事始終保持謙虛態度的人，也因為人們所尊重，這是我們中華民族的優良傳統。我們因該懂得謙受益，滿招損這一普遍真理，不要忘記，謙虛，是成功的階梯。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇三

我輕輕地翻開《學會感恩學會愛》這本書，一個個感人的場景映入眼簾。當92篇充滿愛的故事全部用心感動之后，我深深被它們感動了。童心的擁抱、幸福的理解、一起經營幸福、善良讓她如此美麗四大片段是本書的主要內容。我閱讀著，仿佛滿紙都是溫暖，滿紙都是情。讀完此書的我大大有感。

一、書中的故事：有一個孩子以為世界上沒有圣誕老人，祖母為了讓他知道圣誕老人并不是不存在，就讓他自己為自己的朋友買朋友最需要的東西。他就給波比買了一件大衣，因為他沒有大衣！在祖母的帶領下，他把包好的禮物送到波比家門口，按了門鈴，藏在草叢里我感悟只要我們心中有愛，都可以成為帶給別人快樂的圣誕老人！

三、身邊的故事：公交車上老奶奶一個人站在那里，身邊坐滿了人，沒有空椅子。這時，一個青年站起來，連忙向老奶奶讓座。老奶奶面帶笑容坐了上去，直夸青年。我感悟尊老是我國傳統美德，我們要一直流傳它。

以上三個片段是我看到《學會感恩學會愛》所感悟的，所想的。我們一定要感恩、愛他人。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇四

在假期中，我讀了劉墉寫的——《學會愛》。《學會愛》告訴我們，愛是無需任何條件的，是寶貴的，無私無價的，是可貴的。

書中有一個故事，故事的內容是這樣的：劉墉到蘭嶼旅游，在一個傍晚，去海灘散步時看到一家人正蹲在地上整理剛網到的魚。他們把魚小心地分成四堆，也可以說是四個等級。“為什么把魚分開來擺呢？”劉墉當時好奇地問。男人用生硬的漢語，指著最好的`一堆魚說：“男人魚！”又指著剩下的兩堆魚說：“女人魚！小孩魚！”最后指著那顯然又少又差的魚說：“老人魚！老人吃的！”

為什么老人家要吃最差的東西？只因為老人家沒了生產力，就該吃剩的，吃壞的嗎？

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇五

讀了這本《學會愛》讓我感觸很深，讓我明白了，在教育孩子的問題上有很多欠缺。

因為我是80后，在孩子的教育問題上沒有任何經驗，全憑自己感覺，現在每個家庭只有一個孩子，對孩子都比較寵愛，甚則是溺愛，很多事情不讓孩子去做，去嘗試，唯恐孩子受到一絲傷害，讀了這本書，讓我知道了，怎樣去和孩子溝通，孩子不會有抵觸心理，當孩子犯錯的時候，也不要一味的指責孩子，埋怨孩子，而是讓孩子去承認自己的錯誤，并及時改正。在這以前我總是在孩子犯錯的問題上糾結，說的太輕孩子記不住，下次還接著犯，太重又怕傷害到孩子的自尊心，這就是孩子和家長的溝通出現了問題。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇六

《勇敢的心》是一部悲壯的、融合血淚傳奇史詩片。它所獲得的獎項包括在第68屆奧斯卡金像獎角逐中獲得最佳影片、最佳導演等5項大獎。

為什么《勇敢的心》這部影片能獲得如此多的榮譽，而且影片上映后賣座率空前呢？

首先，此部影片是根據13世紀末發生在蘇格蘭的真實事件改編而成。主人公威廉?華萊士，不但確有其人，而且他的英雄事跡更使得他成為蘇格蘭的民族英雄。這在一定程度上提高了影片的真實感和歷史感，在這方面上就比其它歷史題材的影片來得真實；外加正義感十足，主人公的勇敢與對“自由”的向往，無不引起了觀眾的共鳴。

最重要的是，在當今影壇娛樂片盛興，技術電影一味追求消遣、刺激和高票房的同時，《勇敢的心》大膽創新，起用了沉重壓抑、憂郁憤懣的歷史題材，將公元十三世紀的蘇格蘭人民大起義這一重大歷史事件搬上銀幕，以宏偉壯闊的氣勢為影片贏得了史詩巨片的稱號。在影片中我們看到蘇格蘭的山脈、森林和村莊，凄婉的風笛和蘇格蘭人民在貧苦中發出的反抗的凄厲的呼號，人們感受到了真實的生活和歷史。

同時梅爾?吉卜森除飾演男主角外也自任導演，他在影片的結構上。也沒有忽略人們的欣賞心理。在刀光劍影鐵血爭戰中，纏綿著溫柔的愛情主題，讓人體會到英雄傳說的蕩氣回腸與鐵血柔情。

影片中的華萊士是一個命運多羈的人物，他返鄉是希望能過平靜的生活，但無奈的是，此時的蘇格蘭仍處于暴君“長腿”愛德華的殘酷統治下。曾經也是因為愛德華對蘇格蘭的暴政，華萊士失去了父親和哥哥。

他注定擺脫不了暴君愛德華的魔掌。其實全蘇格蘭人民都被掌控在愛德華的魔掌中，但是華萊士是第一個揭桿起義的人，失去父親和哥哥的他在修復好自己內心的傷痛后，竟又再次失去了自己的愛妻。這種傷痛化作了悲憤，更多的應該是憤怒。

華萊士的行為得到了許多人民的響應，但是就在他的軍隊勢如破竹的時候，華萊士又再次受到了傷害――華萊士遭到聯合的蘇格蘭貴族的背叛，在福柯克之役戰敗。

后來華萊士與多次幫助他的伊沙貝拉。再后來華萊士再次被出賣――被布魯斯的父親及其他貴族出賣，華萊士被抓住了，而布魯斯也正式與父親決裂。

相信到此時，華萊士對人性的丑惡一面已經看得太透徹了，對于命運的不公，他也只能承受。

華萊士在受到英格蘭行政官審判時，只要他承認叛國罪就可以減輕罪刑，然而華萊士堅決不向罪惡妥協，聲稱他從未效忠于愛德華。在倫敦的審判廣場上，華萊士遭受各種折磨仍不肯屈服，此時連倫敦的群眾也被華萊士的勇氣所感動，紛紛大喊審判長開恩。

華萊士利用僅剩的最后一口氣大喊：“自由（freedom）。”

在華萊士眼中，沒有名利，沒有金錢，有的只是對真實的幸福，和平，人與人之間的平等和真情的追求。

在丑惡的年代，華萊士顯得格外美麗，他的精神，也愈加熠熠生輝。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇七

莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這天，我看了一本富有深刻哲理的書——《我教爺爺學會愛》。

這本書主要講述了一個原本嚴肅、固執、不懂得關懷別人的爺爺，遇見了一個從小失去父母，與外婆相依為命的小女孩小敏。小敏使爺爺變得親切開朗，讓原來不會關心別人的爺爺懂得付出真心去幫助別人，小敏的善解人意不但打開了爺爺的心房，還溫暖了周圍所有人的心靈，使這個大家庭變得和睦起來。

多么善解人意的小敏啊！因為她，所有人都快樂起來，所有人都和睦起來。小敏就好像一個天使，因為她的存在，所有人開始關心身邊的人。關心就是這么簡單，也許一句溫暖的話語，就可以帶給別人溫暖的回憶，也許只是你的一句玩笑，卻會給別人的心靈帶去傷害。

這本書中，我最佩服小敏，因為她總是樂觀向上，好像一個開心果，她能給周圍的人帶來快樂，她愿意幫助別人，在她看來，幫助別人是一件非常快樂的事情。

當我看到小敏和爺爺在幫助孤兒院的孩子們，孩子們露出燦爛的微笑時，我就覺得：小敏是那么善良，爺爺其實也不是那么冷酷無情。

關懷不僅能給別人帶去溫暖，也可讓自己變得快樂，所以世界上需要關懷，只要擁有關懷，世界將變得非常快樂！

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇八

假里我閱讀了一本書，名字叫《學會愛》。()這本書是國際知名畫家、作家、演講家劉墉寫給孩子的成長書的系列之一。

在書中，劉墉以親切、有趣的文筆和養料豐富，事例詳盡的故事將人生萬物濃縮為一個個細節，一幅幅畫面，為初涉人世的孩子奠定起基石，開拓廣博視野。本書不僅讓孩子感受到什么是愛，懂得什么愛，更讓孩子學會怎樣去愛，用行動來表達這種愛，從小教育培養孩子具有一顆仁愛之心。

文中有這樣一則故事，給我留下了較深的印象：我陪女兒去參加溜冰比賽，場內大多是小孩的家長，掌聲從哪里響起，就知道表演者的親人在何方。有位老先生也帶他孫子來參賽，還一直夸他孫子溜得好。當他孫子上場時，我發現他孫子又瘦又小，老先生邊鼓掌邊對我說：“別看他瘦，但是很結實。瘦，特別適合溜冰。”才說完，小男孩就摔了一跤。老先生驚叫了一聲。接著又摔一跤，而且是個“元寶翻身”，老先生說：“看！他爬起來多塊。”音樂轉為快節拍，小男孩拼命追拍子，越追越糟，又連摔兩跤。終于結束了，小男孩遠遠看了看祖父，再低著頭，由另一邊退場。老先生像觸電似的站起來，彎腰抱起一堆厚厚的衣服，一邊走，一邊對我點了點頭說：“他很棒，不是嗎？他是我的孫子。”

文章最后一節提升得非常好：認一個人，是多么深的情！當他犯案、當他失敗、當他病重、當他跌倒，當大家都不肯定他的時候――認他，是多么偉大的愛！

是啊，親人之間，這種愛是無須理由的！

由此，我聯想到教師對學生的愛。學生也就像我們的孩子，我們是另一種意義上的親人，要不學生怎么會把老師比作像媽媽一樣關心愛護我們呢？我們的孩子會犯錯、會淘氣、會不聽話，學生身上也會有這樣那樣的毛病。不管他們是好是壞，作為家長、老師，首先要做的就是接受他們，肯定他們，也就是要認他們，不嫌棄、不拋棄、不放棄他們。由衷的幫助、教育、鼓勵、肯定、信任他們，讓他們樹立信心，認識自我并超越自我。對于教師來說，認他們，不僅是多么偉大的愛，更是一種博大的胸襟，一種崇高的境界！

我想，這本書不僅是專為孩子們量身定制的，就是成年人看了也會受益匪淺，深受感動的。它讓我們深刻領悟到愛的真諦！在愛的懷抱中享受人間真情，在愛的世界里感受春暖花開！

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇九

經過很長很長的時間后，我才發覺我一定要堅強，活出勇氣，是因為我看一本《道德經》里的一句話讓我堅強——成績并不代表一切，一個人的修養與品德才是至關重要，失敗乃成功之母!我不能因為一次失敗而導致我放棄希望。我相信自己一定行。往往失敗多次才是真的成功，每當受到一個挫折時，人就會成長一步。我要堅強，戰勝自己。

然而，今后我不但為自己鼓勵，也找對手，找目標，找希望，沖破難關，這都需要堅強頂著上，俗話說：人無志而不立。相信自己所做的一切都是對的，大膽地踏出一步。劉墉也說：“跨一步，就成功。”

生活中需要勇氣，也更加的需要堅強，失敗沒多大的`關系，只要知道自己錯在哪里?就在哪里堅強地站起來。生活告訴我要堅強的道理猶如橡膠一樣，死死地粘在我的腦海當中，也猶如鞭炮聲一樣回響在我的耳邊，始終不會忘記的。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十一

星期六早上，我到文具店買了一把尺子，里面的圖案非常精美，我喜歡極了。

回到家，我才知道妹妹在“守株待兔”。她一看見我便神氣十足地走來，說：“哥哥，你買的尺子非常漂亮，給我看看嘛。”我得意洋洋地一手便把尺子遞給了她，接著又補上幾句話：“拿好了，不要弄壞了，看一下就要給回我。”妹妹沒有說什么，笑瞇瞇地看著尺子，就像繳獲了什么獵物似的那么高興。頓時，我見情況不妙，擔心起來：“妹妹不會看上我的尺子了吧?”果然，妹妹趁我不留意的時候，馬上把尺子藏起來。這時，我又急又火，大聲地對著妹妹吼道：“快點給回我的尺子。”妹妹調皮地撇著嘴巴說：“沒有了，這是我的。”我被氣得火冒三丈，難道我心愛的尺子就這樣落在妹妹的手中?我不死心，一邊大叫一邊到處搜查。“皇天不負有心人”，給我找到了，此時，我失而復得的心情難以形容，剛才的怒火給澆滅了。

過了一會兒，爸爸回來了，他給妹妹帶回了一件玩具，妹妹便把那尺子還給了我。我心愛的尺子終于物歸原主。同時，我也明白了媽媽剛才那番話的意思。從那以后，我和妹妹極少爭搶東西，因為我知道謙讓也會創造出你意想不到結果。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十二

今天就給大家分享一個，驕傲與謙虛的故事。

從前有一個富二代，他十分的驕傲。仗著自己家有錢，特別喜歡欺負人，而成績卻不好，別人都十分看不慣他。在學校里也是任意妄為，連校長都要敬他幾分。

這一天，他家里破產了，做生意的錢賠的一分都不剩。眼看著學校的校服錢和學費，都交不起了。在學校里他簡直無法自處，看著同學們那種瞧不起的眼神，受著老師的種種責罰，他選擇了輕生。

可換一個方面想，他當初沒有這么做，也不會導致這個結果。

我這個自編的小故事告訴我們，人在得勢的時候，不要過于的驕傲，這驕傲的時候是挺快活的，可是一旦你到了低谷，你會要比平常人難受千倍百倍，這就是一時驕傲的后果。

換個方面想，如果當初他得勢的時候也十分的謙虛，在他落入低谷的時候就會換來很多人的安慰，就不會像現在這樣，都是別人的瞧不起，即便是處于低谷也會過的很好，也許還有重頭再來的可能。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十三

原以為，生存就是活著，就是存在。最近，瀏覽了邵道生的《學會生存》一書，對：“生存”有了新的認識，對生存的理解有了新的內涵。

《學會生存》中邵道生對“生存”作了這樣的詮釋：生存則是將人的發展也包括在內，其內容也就豐富得多了，復雜得多了。文章分十一篇：從人生命運；處世醒世；事業工作；朋友交往；劣性惡行；情感缺陷；人格毛病；修身養心；情緒情感；婚姻家庭；生活健康。闡述了怎樣生存，怎樣學會生存的話題。字里行間滲透平易和哲理。猶如一位智者在敞開胸懷而娓娓道來。讀罷，心悅，身愉。

正如《學會生存》中作者所說：人生是學問家們的永恒主題。

由此，我不由自主地憶起自己的人生足跡，自從獨立生活后，溫飽問題倒是不成問題，然而要命的一個問題，始終纏繞在我，仿佛像個小蟲時刻在吞噬著我的人生之路：在我而立之年、躊躇滿懷，正想干一番之時，一場可怕的車禍“光臨”我身，身不由己地在床上一躺就是二十一天，這不是普通的二十一天，這是吃喝拉撒得有人“包辦”的二十一天，這是生命旅程中永遠揮之不去的二十一天；這是痛苦之魔，每時，每刻，每分，每秒與我的意志搏斗的二十一天。當二十一天后，我拄著單拐，艱難地“走”完了三米之遙的咫尺之路，倚在醫院的欄桿旁，又重新眺望鳳舞橋上，熙熙攘攘，川流不息的人流時，我豁然頓悟：人生是一場戰斗——一場意志與命運的格斗，在這場戰斗中我是勝利者。我又可以再面對太陽，面對學生，面對……然后，那次所留下的隱痛今天卻依然時時在告誡著我，“生存不容易”，要學會生存，學會戰勝人生道路上的種種困難，把人生看作是持久的戰爭。盡管自己讀過心理學，還經常煞有介事地向學生和同事談及心理學，然而自己的心理還真沉重，有時只能將它悶在心里，壓抑、苦惱、惆悵……有時又不停地問自己：怎樣面對現實，達觀地學會生存，我的堅強那里去了在我們生存的空間中時常會聽到一些“牢騷”，我有時也偶爾為之，當人生的愿望得不到滿足時，偶爾發點牢騷，將它作為精神上的宣泄，竊以為也沒有什么大礙，但是，牢騷太盛不僅不能獲得大家的同情，反而會使發牢騷本人的“層次”更底，人們會越來越以為你是一個只考慮個人得失的、斤斤計較的人，人們會對你的那種無休止的喋喋不休而敬而遠之。因此，少發牢騷也是更好地生存的體現。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十四

上個學期，我受盡表揚，從骨子里生出了傲氣。一次考試，主題是“誰真了不起”，我便寫下了“我”。后來回家后，我自己都感到良心不安。我想結結實實地扇自己耳光，好讓自己清醒一下。我試著告誡自己：“謙虛，謙虛！不能驕傲！關老爺是因什么失敗的？”

雖然我試著認為自己內心的“驕傲”惡魔已經不在了，但是實際上卻不是那樣。

“以我那么優秀的能力，明天的期中考不成問題。”這般想著，我舒適的躺在床上，聽著音樂，輕輕地哼唱到七點多。殊不知，復習資料惡狠狠地說道：“你會后悔的！”

那天，老師將全班的排名都一一報了出來（排名是以四門科目分數相加的分數為依據，分數越高排名越前）。十一、十二、十三、十四、十五名全都擦肩而過，到后來老師不報了。

剎那間，我感到前所未有的緊張——老師只報前二十名！

我的腦電波像弓箭一樣，筆直地射向前方。我再次嘗到了驕傲的苦果！

我難過極了，于是翻開《青年文摘》，當看到那句，我愣住了——“請拋棄對少量的知識、些許才華的自信。”

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十五

記得那是一個天氣炎熱的夏天，足球場上殺氣沖沖，看來，一場大戰在所難免了！

足球賽開始了，和我們比賽的是五年級的孩子們，當時，我們一看對手便笑了，哈哈！這難道還用比嗎？結局已經亮出來了，你們就等著匆匆而逃吧！勝利一定是我們，你們輸了可千萬不要哭鼻子哦，哈哈哈！

比賽開始了，我們六年級的球員不一會兒便連續踢進了幾球。上半場結束了，“現在的比分是4：1，中場休息15分鐘，雙方調整好戰術再戰。”裁判大聲地宣布。

在休息的時候，我們隊里的人紛紛議論：“看看這比分，知道了什么嗎？“4：1’、“4：1’——“死了’、“死了’！后面的比賽簡直易如反掌，就憑五年級那些小孩兒的三腳貓功夫，竟然還敢在足球場上踢球？簡直是關公面前耍大*——自不量力。”我們就在一片吹噓中度過了15分鐘。

而五年級的孩子們并不放棄，他們隊長用鼓勵的語氣說：“我們千萬不要失去了信心，我們即使輸了，也不要放棄踢球的愛好。偉大的高爾基曾經說過：“堅持就是勝利’。只有你堅持去做一件事，才有可能獲得成功，而如果你放棄了，那么你終生不會成功。我們即使跌倒了，也要努力爬起來，現在我們還沒有輸，你們還有沒有信心和他們再比一次？”“有！”五年級同學異口同聲地喊道。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十六

小白兔、小馬......都是一年級三班的學生。一年級的第一學期的半期考試到了，小馬和小白兔進入了緊張的考試，他倆做完了后，都在認真檢查。檢查到口算題的時候小白兔想：口算題怎么簡單，我應該不會錯吧？但小馬是一題一題的檢察下去的。考完試后，小動物們交好試卷后，各回各的家。

幾天后，老師把試卷發了下來：“小馬考得最好100分，小白兔真粗心一到口算題做錯了，99分......。”

下課后，小馬對小白兔說：“行得不得了的動物，也不過如此嘛，哼！”小白兔沒有理它，只是在專心地看書。

期末考試到了，小馬和小白兔進入了考場。考試開始了，它們做呀做。它們做完了。小白兔吸取了上一次的教訓，就連一到最簡單的題它也不放過。小馬呢？以為自己又會全正確。考試時間到。小動物們把試卷交好后。紛紛回家。

兩天后，老師把試卷發了下來，并說：“小白兔考得最好100分+5......小馬考得最差56分！”

下課后，小白兔對小馬說：“小馬，不要灰心，下次努力就好，我也考得不好，還有一道附加題做錯了，以后努力就好。”

后來，小馬和小白兔的成績都很好。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十七

還記得在我上小學時，一次語文考試后，教室里同學們正在七嘴八舌地議論著，我也走過去湊了個熱鬧，“這張試卷太難了”這句話鉆入了我的耳朵里。突然，我大聲地說了一句：說這次考試特別難的都是笨蛋！”

就在此時，兩聲咳嗽聲響了起來，接著又咳了幾聲。我不耐煩地大叫道：誰呀！煩不煩！”我的臉紅得像一個蘋果，眼睛里似乎有熊熊烈火在燃燒。這時，有人用戒尺拍了一下講臺，大家都明白了，王老師一直都站在門外。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都跑回了座位，默不作聲地寫著作業。此時，鉛筆在紙上“沙沙”作響的聲音都聽得一清二楚。

王老師手握戒尺來到了我身邊，揪著我的耳朵教訓道：“考高分了不是，考高分就有資格罵別人是笨蛋啊！”她深吸了一口氣，指著我向全班同學大聲說道：“這個學期只要她考得差，全班人都叫她‘笨蛋’！”

我翻了一個白眼，得瑟著說道；“我丁崇佳不會考得不好！”我也不知道，這句話是如何從我的嘴里冒出來，反正說完之后，我特別解氣。

當第二次單元考時，我連全班前三都沒有擠進，考第一名的同學走到我身邊，諷刺地說：“笨蛋，笨蛋，哈哈哈……”

此時的我特別想打她一巴掌，給她一點兒教訓。

王老師把我叫進了辦公室，與我說了一大堆大道理。慢慢地，慢慢地我也體會到了他人的心情。從辦公室出來之后，我回到教室和同學們道了歉。

驕傲，真是一個惡魔，它讓我失去了友情，失去了老師對我的信心。所以，這個教訓使我終生難忘，永生銘記！

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十八

生活告訴我，再累，也別抱怨，再苦，也別乞求。抱怨，會讓心情糟糕，乞求，會把尊嚴弄丟。

生活告訴我，努力就會改變，懶惰只會更窮。要想過得富足，就要敢于付出，要想擁有幸福，就要踏實奮斗！

生活告訴我，人心復雜，要防備，社會現實，要打拼。你不防備，受傷的是自己，你不打拼，流下的是淚滴！

生活告訴我，有什么別有病，健康的身體才是一切的保障！缺什么別缺錢，有足夠的`金錢才能衣食無憂！所以，自己的身體，愛惜點，缺錢的時候，努力點！

生活告訴我，有些事該放就放，有些人該忘就忘。放下，是一種解脫，忘記，是一種釋懷。

生活告訴我，人活著，別想那么多。坎坷會走過去，苦難能熬過去，杞人憂天，多此一舉，愁眉苦臉，人不開心！

生活告訴我，擁有的時候好好珍惜，失去的時候真心祝福！很多事我們無法改變，但是可以坦然面對，樂觀接受！

生活告訴我，人活一輩子，累和苦是必然的，不累，哪來的碩果累累，不苦，如何感受到幸福！我們應該感恩一切，包括困難和挫折，而不是在抱怨中渡過一生！

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇十九

在很久以前，有一對夫妻，生了兩個女兒。大女兒叫丹丹，小女兒叫萌萌。大女兒很驕傲，小女兒很謙虛。所以村里面的人就叫大女兒叫驕傲，叫小女兒叫謙虛。

他們都是同一個學校同一個年紀同一個班級。大女兒學習不好，卻很驕傲，小女兒學習很好，卻很謙虛。

有一次，學校舉行期中考試，120分的試卷，大女兒只考了80分，小女兒考了118分。大女兒卻高興的喊著“嘿！我考了80分，大家都過來瞧瞧”小女兒卻很謙虛地站在一旁，什么話也不說。人們都問小女兒考了幾分。小女兒說“我這一次考試考的不理想。答應爸爸媽媽考120分可是我只考了118分”人們說“118分還少哇！比你姐姐好多啦，你姐姐還80分吶”

小女兒說“這一次，我很粗心，下一次，我一定好好考。我一定要鉆研這個題為什么錯了”人們說“加油啊，謙虛”小女兒說“嗯，謝謝你們的鼓勵”而大女兒撇了一眼他們。二話不說就跑走啦。

這個故事告訴我們什么道理呢？這個故事告訴我們人要做謙虛的人，只有謙虛，你才能獲得一切。

謙虛使人幸福一輩子，驕傲使人后悔一輩子。

謙虛讀后感學會謙虛大全（20篇）篇二十

讀了《學會看病》這篇課文后，我感到無比地慚愧。

孩子生了病，但是母親還是不給他治病，只是讓他自己去醫院看病。這不是給孩子雪上加霜嗎?當孩子走出門的那一分鐘，母親感到非常后悔。還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看病。當孩子看完病回來時，母親懸著的心終于平靜下來了。孩子學會自己去看病了，母親從中磨練了自己，也鍛煉了自己孩子的獨立性。

我覺得課文中的母親做的是對的，因為母親為了讓孩子學會獨立面對生活，獨立面對和應付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時，我開始以為那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學會了看病學會獨立生活。讓我懂得父母的愛是偉大的，但有時候是體會不到的，需要認真體會。

讀了這篇課文，讓我想起了前幾個星期，我不小心摔了一跤，回到家了告訴父母，哭了起來。爸媽卻對著我說：“摔得好，誰叫你自己不小心?”當時我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。

我生氣了就不跟父母說話，但是父母還是在幫我涂藥，我當時心里感到有點奇怪。以前我一直不明白，讀了這篇課文后，我終于明白了：每個父母都是愛自己孩子的，他們只是要我們學會獨立生活，希望我們不要總是依靠父母!

所以說，父母的愛是偉大的，需要我們認真去體會!我一定要學會獨立，因為只有自己才能救自己!