7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分，更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，讓我們一起來欣賞一下吧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品，從文學(xué)到科學(xué)，從社會(huì)問題到人生哲理，每篇作文都值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。希望這些范文能夠給我們寫作帶來一些啟示和靈感，使我們能夠?qū)懗龈映錾淖髌贰?/p>

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

大自然物像萬千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥有鳥語……造就了一個(gè)混響而有活力的世界。然而在我的心靈里卻流淌著一種奇特的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都多樣，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽，比任何聲音的內(nèi)涵都豐富，那就是生命成長的'聲音。

從牙牙學(xué)語到學(xué)會(huì)走路，從幼稚、天真到懵懵懂懂，我想我應(yīng)該在成長，我們與成長同行。

我們與成長同行，成長伴隨著我們的腳步，留下了許多足跡，照亮了我們成長的路，使我們的道路閃閃發(fā)光，在我的成長之路中也有許多回憶，這些回憶充實(shí)了我，就請大家和我一起走進(jìn)這些回憶吧！

小時(shí)候，總是很頑皮，上課不認(rèn)直，一到考試就緊張，不知怎樣答題，分?jǐn)?shù)也不盡人意，慢慢地，懂事了，知道這樣做不好，便改正，成長伴隨著我同行，見證了我的長大。

上小學(xué)時(shí)，思考問題總是不全面，想得很簡單，導(dǎo)致一系列錯(cuò)誤，當(dāng)我漸漸長大了，思考問題也有了改變，錯(cuò)誤也變少了，我的心智也漸漸完善了，成長伴我同行，見證了我心智上的完善。

成長，是一部深?yuàn)W而耐人尋味的小說，只有細(xì)細(xì)咀嚼其中的一字一句，慢慢體驗(yàn)?zāi)且粋€(gè)個(gè)波瀾起伏的情節(jié)，才能成為書中喜劇的主人公。

成長這部小說雖然深?yuàn)W含蓄，但我正慢慢努力去讀懂它，品味它，體驗(yàn)它，努力讓自己成為喜劇的主人公，讓自己的名字在奮斗冊上放光芒。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

讓我們學(xué)會(huì)。

感恩父母。

吧，他們撫養(yǎng)我們長大不容易，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

大家好!

我演講的題目是《與孝心同行——學(xué)會(huì)感恩》。

月亮在天上，我們在地下;就像父母在海角，而我們在天涯，月亮升得再高也高不過云。而我們走得再遠(yuǎn)也走不出父母的思念，晝夜交替，四季循環(huán)，一天天，一年年，我們在快樂地成長，由一個(gè)個(gè)不懂事的小學(xué)生成為今天意氣風(fēng)發(fā)的青少年，可你是否意識(shí)到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經(jīng)在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白發(fā)，他們依然無悔。

我們總以為父母養(yǎng)育子女是理所當(dāng)然的事，可是我們也應(yīng)該明白子女孝敬父母更是天經(jīng)地義，義不容辭的。最近，張尚昀同志的事跡轟動(dòng)了全國，上級領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召我們向張尚昀學(xué)習(xí)，這不僅是我們學(xué)習(xí)他百折不撓、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神，更是要我們學(xué)習(xí)他孝敬父母，大義至孝的傳統(tǒng)美德。中國是一個(gè)文明古國，我們不僅要從祖先那里繼承博大精深的文化知識(shí)，而且要承繼先人們孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)。古時(shí)候，大舜孝動(dòng)天地，董永賣身葬父，王祥為母臥寒冰。還有神話《寶蓮燈》中“勇沉香劈山救母”的故事都足以讓我們明白這樣一個(gè)道理：古人尚能如此的至孝，而我們這些作為新世紀(jì)的人更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種與孝心同行—學(xué)會(huì)感恩。

至孝之理。做一個(gè)孝敬父母的人。

張尚昀的母親是幸福的，因?yàn)樗幸粋€(gè)既懂事又孝順的兒子。難道你不想讓別人向你的父母投來贊許的目光，不想讓你母親的付出也得到一份應(yīng)得的回報(bào)嗎?其實(shí)父母對我們的要求真的很低，哪怕說一句噓寒問暖的話，做一件簡單的家務(wù)，遞上一張優(yōu)異的成績單，他們都會(huì)感到很欣慰，很滿足的。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”。與其當(dāng)父母不在時(shí)再責(zé)備自己沒能好好的孝敬他們，不如在此時(shí)，多付出一份行動(dòng)盡自己一份應(yīng)盡的孝心。帶上孝心上路，奮斗就有了動(dòng)力;帶上孝心上路，生命就更加燦爛;帶上孝心上路，人生就更加輝煌!朋友們，讓我們與孝心同行，攜手共創(chuàng)美好未來吧!

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。感恩吧!感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

于是，我便向季老師報(bào)名，申請加入?；@球隊(duì)，季老師爽快地答應(yīng)了，我心里美滋滋的，別提有多高興了。

第二天一早，我就拽著李康去學(xué)校體育館訓(xùn)練。剛開始，老師只教我練習(xí)基本功，在胯下運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、體前變向、背后運(yùn)球四個(gè)動(dòng)作中，最難練的要數(shù)轉(zhuǎn)身,它的要領(lǐng)就是把一只腳插在防守隊(duì)員的雙腳之間，另一只腳用力一蹬，將后背靠在防守隊(duì)員的身上，同時(shí)用一只手把球拉過來，再換另一只手運(yùn)球。為了練好轉(zhuǎn)身，我在看大隊(duì)員3打3時(shí)，腦海中還在不停的思索到底該如何做好轉(zhuǎn)身?而他們又是如何完成的?覺得想不明白時(shí)，去問大隊(duì)員如何做，請他們做示范。功夫不負(fù)有心人，我終于可以熟練的運(yùn)用這些基本功了。

每天晚上做完作業(yè)，我還要去公園里打一會(huì)兒籃球。隨著我的勤學(xué)苦練，我的籃球水平也在不斷提高，如今，我已經(jīng)可以參加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。

有一天，季老師安排我們男籃與女籃5打5，我就是其中一個(gè)。比賽開始了，我們采取了“夾擊”這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，女籃先發(fā)球，只見李康擋在最前面，我和魏康各在李康的一側(cè)，相互各成犄角之勢，余下兩名隊(duì)友在后半場防守。女籃把球傳到我這一側(cè)，只見李康把接球的人往我這邊趕，我就迎上去，合力把她往邊線逼，魏康再向我們這邊過來點(diǎn)，防住接球人，持球女隊(duì)員被我們逼到邊線，死死的夾住，她只好傳球，魏康早就等著呢!他以迅雷不及掩耳之勢把球給斷了，直接向籃下運(yùn)球，果斷利用對方防守空隙上籃，球進(jìn)了!再次輪到女籃發(fā)球，這次她們吸取了前面的教訓(xùn)，采取“快攻”戰(zhàn)術(shù)突破，只見她們接到了球，運(yùn)幾下，就傳給了前面的隊(duì)友，她們不停地傳球，但是我們后面的隊(duì)員防著她們，影響了她們的速度，我們?nèi)齻€(gè)人馬上回防，打起了“人盯人”，正在運(yùn)球的人見狀，只好硬著頭皮投籃，進(jìn)了一球。魏康發(fā)球，把球傳給我，我見前面無人，就自己運(yùn)球，看到李康向我示意要球，我就使出渾身的力氣傳給他，他前面有人防，無法上籃，就干脆投籃，沒中。我趕到籃下，搶到了籃板，看到有人盯防，就退了幾步，再突破上籃，進(jìn)了!就這樣再打了一會(huì)，正當(dāng)我們打得興起的時(shí)候，結(jié)束的哨聲已經(jīng)吹響。

在我的童年成長歷程中，籃球已經(jīng)成了不可缺少的一部分，它讓我的童年更加有樂趣，更加多姿多彩，同時(shí)也增強(qiáng)了我的體質(zhì)，我愛籃球運(yùn)動(dòng)，我將與它一起成長。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

愛無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美好。

記得有一天早上，我去買餅吃，我來到店門口，等著買餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說：“給我稱一點(diǎn)餅。”說完，把兩元錢放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶。可老奶奶只拿了餅，沒拿錢，身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶，說：“拿著吧。”說著笑了笑。老奶奶無奈的把那一元錢撿起來，走了。

一件平平常常的小事，就表達(dá)了店主對老人的愛心，那么《與愛同行》這本書里的故事就更能表達(dá)“孝心、愛心、善心、責(zé)任心”了。

最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《超越血緣的母愛》這一篇，內(nèi)容大概是這樣的：開餐館的羅雪華撿到一個(gè)女嬰，但女嬰得了“鐵粒幼細(xì)胞性貧血癥”，從此，她就為了女嬰小陸陸奔波了十多年，花光了家里的140萬元錢，還欠下了十幾萬債，新房子也賣了。不久，羅雪華懷孕了，但為了小陸陸，放棄了生育年8月18日，小陸陸做了干細(xì)胞移植手術(shù)，羅雪華終于舒了一口氣。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

5月22日9時(shí)，解放區(qū)民生街道學(xué)生路社區(qū)門前熱鬧非凡，受學(xué)生路社區(qū)之邀，華夏心理咨詢中心的老師們?yōu)樾@記者組織了一場豐富多彩的親子活動(dòng)。

在華夏心理咨詢中心寧啟智老師的帶領(lǐng)下，二十多對親子一起開展了踩氣球、兩人三足、風(fēng)中傳話、角色換位發(fā)命令等多種游戲。家長和小記者們樂在其中。兩人三足游戲中，家長和孩子們配合非常默契，喊著“一、二，一、二”的口號(hào)，步調(diào)一致向前走?！皨寢專瑡寢?，你踩到我的腳了。”來自市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的秦濤叫著，可他們倆并沒有要停下來的意思，并堅(jiān)持走完了全程，贏得了全場的陣陣掌聲。

在角色換位發(fā)命令的游戲中，家長根據(jù)孩子們發(fā)出的命令做出蹲下、起立、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。寧老師問大家游戲后的感受，一位校園記者開心地說：“在家的時(shí)候，爸爸總是命令我做這做那，今天終于可以命令爸爸一次了，非常過癮?！倍旱迷趫龅钠渌斯笮?。一位家長也深有感觸地說：“大人們平時(shí)經(jīng)常會(huì)命令孩子們做一些事情，根本沒有站在他們的角度去考慮他們是否愿意這樣做。通過這個(gè)活動(dòng)，家長們也開始反思，到底應(yīng)該用什么樣的方式和孩子們交流?”

很多家長都是第一次參加這樣的活動(dòng)，他們以前總是以父母的身份為孩子考慮，為他們準(zhǔn)備好一切，從來沒有問過孩子們真正需要的是什么?寧老師也語重心長地對家長們說：“父母是孩子最重要的老師，家長平時(shí)怎么對孩子，在游戲中孩子們就會(huì)反饋給家長，因此平時(shí)生活中親子之間的溝通就變得尤為重要?！?/p>

近兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)中，家長和孩子們通過游戲增進(jìn)了彼此間的感情，校園記者和家長們還在學(xué)生路社區(qū)王老師的帶領(lǐng)下先后參觀了社區(qū)的手工做吧和科普小館!

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

青春，一起走過的日子里，一路走來撒下的是青春爽朗的笑聲，只有陽光，沒有憂傷，但是，在某一天的某個(gè)時(shí)候，當(dāng)我們正沖著我們頭頂這片浩淼的星空大笑的時(shí)候我就會(huì)突然安靜下來，那些傷勢洶涌的涌上心頭，就象一場哀怨的夢魘，深邃且無法掙脫，一瞬間世界變的溫柔安靜。

青春有你和我在一起.......

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個(gè)民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?，去努力，去奮斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志，才能實(shí)現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)。心存感恩，能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越，使學(xué)生覺得父母、社會(huì)、國家的給予是應(yīng)該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學(xué)校，應(yīng)該十分重視感恩教育。關(guān)愛社會(huì)，從感恩開始。

【輔導(dǎo)目標(biāo)】。

使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。

【輔導(dǎo)重點(diǎn)】。

通過一系列活動(dòng)體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。。

【輔導(dǎo)難點(diǎn)】。

讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母、老師、朋友對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生心存感恩，教育學(xué)生從小懂得奉獻(xiàn)社會(huì)。

【輔導(dǎo)方式】。

詩朗誦、歌舞、小品、看錄像、討論等。

【教具準(zhǔn)備】。

課件。

【輔導(dǎo)過程】。

一、詩歌朗誦，揭示主題。

1、課件播放詩歌，全班輕聲朗誦。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

2、揭示主題。

二、感恩引路，打開心靈。

一、感恩父母。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。奮斗時(shí)，他期許著你;得意時(shí)，她呵責(zé)著你;失意時(shí)，她是你永遠(yuǎn)的寧靜的港灣......這個(gè)人是誰?今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。

1、小組詩朗誦：《感恩父母》。

(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)。

2、學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間。

二、感恩朋友。

1、小組演唱歌曲《朋友》。

2、說說你的好朋友，談?wù)労门笥褜ψ约旱膸椭?/p>

三、感恩陌生人。

1、欣賞小品《公共汽車上》。

小孫子一個(gè)沒留神，手上的零食袋掉到了地上。小孫子大聲吆喝爺爺給他撿，但由于爺爺手上拿著太多東西，沒有空出手來撿，眼見著小孫子就要號(hào)啕大哭，旁邊的一個(gè)小伙子幫忙撿起了，還給了小孫子，小孫子破涕為笑)。

2、談?wù)効赐晷∑?，你有什么感?

3、師：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母、朋友、甚至是陌生人的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊!

4、歌伴舞：《感恩的心》。

5、分組討論這首歌帶給自己的思考。

三、情感升華，暢談回報(bào)。

1、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻。

2、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

四、展現(xiàn)感恩，付諸行動(dòng)。

師：愛，是奇跡的源泉;愛，是生活的動(dòng)力;愛，讓“非典”卻步;愛，讓生命精彩。讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人，讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個(gè)世界，要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。

1、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?/p>

(教師檢查)。

師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。

2、寫下宣言：你能為這個(gè)社會(huì)做些什么。

五、班主任寄語《學(xué)會(huì)“感恩”》。

關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對生活對人生充滿希望，才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

感恩父母。

我們沐浴著愛的陽光長大。

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感恩之情的生活是最甜美的。

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，

因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，

因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。

不要忘記說聲“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

有一個(gè)詞語最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽，

有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。

她皺紋深了，她把美麗的青春給了我。

她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。

她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。

面對媽媽深沉的感情。

聆聽媽媽真誠的心愿。

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。

她的愛像一份濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品位。

雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。

如果說母愛是船，

載著我們從少年走向成熟;。

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母!!

父母的愛說不盡，說不完，

所有的愛我們將銘記在心。

我們帶著你們的愛踏上征程,。

一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,。

直到到達(dá)勝利的彼岸!

爸爸媽媽,你們放心吧!

你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績匯報(bào)你!

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間：周四。

班級：六一班。

策劃：六一班班長。

主持人：秦**雷**。

班主任：***。

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的`時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

活動(dòng)過程：

甲：沒有陽光，就沒有溫暖;。

乙：沒有水源，就沒有生命;。

甲：沒有父母，就沒有我們;。

乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、

朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

一、感恩節(jié)。

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?現(xiàn)在我們請李世宇洪紹東詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。

二、感恩父母。

問答題。

2、通過剛才的問題現(xiàn)在同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

三、感恩老師。

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。

乙：老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)。

四、感恩班集體。

乙：我們六一班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們同學(xué)要對大家說話。

乙：讓我們一起來夸夸我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。

五、感謝社會(huì)。

合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!

請班主任老師為我們的主題班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

請領(lǐng)導(dǎo)為我們的主題班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

每天都是忙忙碌碌，但卻很開心。中午放學(xué)看到樓道涌涌往下走著的，而自己卻和同學(xué)悠哉悠哉。

學(xué)校食堂的中午有五千多人用餐，隊(duì)伍排列得很長，吃飯時(shí)間短，有時(shí)還打不到飯，中午的食堂特別麻煩，人多，很鬧，還很熱。足以讓我的心情變得特別煩躁，而這種獨(dú)特的規(guī)定改變成了一種獨(dú)特的現(xiàn)象。

“下課啦，休息……”像幼稚園的放學(xué)鈴聲，鈴聲還沒響完就已經(jīng)有人奔向食堂了，速度極其怪異，后面的人也追趕，猶如那人后面追趕的是一群惡狼，前面的是最美味的午餐。

緩緩前行，看著原本寬闊的柏油路上，涌滿奔跑的人，像自己走在時(shí)間的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已變得滄海桑田，物是人非了。

坐在食堂里吃飯午餐，竟有點(diǎn)食之無味，不知自己怎么了，只有微冷的米飯順著食道滑下的感覺。

每天中午都有人急速奔向食堂，被我簡稱為奔飯，這是一種特色，也是一種制度的體現(xiàn)，我并不喜歡這種體現(xiàn)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動(dòng)著我。

有一天，我上學(xué)時(shí)，在二樓的樓梯口處，看見了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發(fā)，整潔的著裝，讓人感覺十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛的目光。

我繼續(xù)地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來。可能是略胖的原因，她吃力地彎下腰。我以為她是在系鞋帶，也沒有多想什么，就從她的身邊走了過去。可是，就在我走過的那一剎那，我不經(jīng)意地低了一下頭，發(fā)現(xiàn)她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地?fù)炱饋?。我想：今天可能是這位老師值日吧。

不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。

這件事情已經(jīng)過去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶?，F(xiàn)在，每次看見紙屑，我就想起了那個(gè)吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。

以前，看到紙屑，也許是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，也許是懶惰，也許認(rèn)為這是一件微小的事情，從來沒有彎下腰撿起過。但，這位老師給我上了倍感生動(dòng)的一課！老師用她的文明行為深深地感動(dòng)著我，不斷地提醒著我：做一個(gè)文明的人！

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂園游玩。

到了包頭樂園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時(shí)，我向遠(yuǎn)方望去，整個(gè)游樂園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡直就像玩具娃娃一樣。

接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費(fèi)車，系好安全帶，小飛車順著一個(gè)封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因?yàn)槲业纳眢w又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺整個(gè)人都要被扔出去了。

之后，我玩了這里最刺激的車乘項(xiàng)目—過山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒哭，所以，下來之后，媽媽叫我“妞大膽”。

除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險(xiǎn)。

包頭樂園給了我無限的歡樂，和我一起度過了一個(gè)難忘的國慶節(jié)。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

星期六，我媽媽買回了一缸小魚，它們顏色各異，品種繁多，散布在它們的新屋子-----生態(tài)魚缸里。一回家，我就開始觀察起了它們。

先來說說我家養(yǎng)魚的生態(tài)魚缸，這里既有高大的“巖石”，又有細(xì)小的石塊；既有松軟的泥土，又有蔥郁的“樹林”。魚兒可以在這里飛快地穿梭，歡樂地玩耍，愜意的休息和盡情地用餐，看著這么多小魚在活動(dòng)，我不禁更仔細(xì)地觀察起來。慢慢地，空間在我眼前擴(kuò)大了，成群結(jié)隊(duì)的魚兒從我眼前游過，它們有的在“森林”（水草）間來回穿梭，有的急切地尋找著食物，還有的靜靜凝望著遠(yuǎn)方。

我的目光追隨著一條小小的色彩斑斕的魚來到了一片森林里，只見它微微靠在一顆“樹“上-----似乎是在蓄力，突然縱身一躍，躍到了高處巖石上的幾顆魚食旁，開始盡情享用起魚食來。

我的頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一群小紅魚正好奇而又畏懼地打量著一條最大的魚，它們企圖靠近一些，卻有些害怕。最后，一條小魚終于鼓起勇氣，靠近了這龐然大物并和它交談起來，而大魚也正好沒事，便和它開心地聊起了天。

一條條小魚突然在我面前停下了，我定睛一看，原來它們正要舉行跑步比賽。只見最大那條魚吹出了一串泡泡，“啵，啵”，兩聲泡泡響，就如同發(fā)令槍的響起，預(yù)示著比賽的開始。一條條小魚就如同脫韁的野羊，像箭一般沖了出去，眨眼功夫，就有一條小魚已經(jīng)繞了回來。它們就這樣一圈圈地跑著，最后還是色彩斑斕的小魚奪了冠。

我還看到了很多很多：一條小魚躍出了水面，一群魚兒爭著魚食，藍(lán)色的小魚趴在巖石上休息……我就這樣悠悠忽忽看了一個(gè)晚上，直到媽媽叫我寫作業(yè)，我才如夢初醒，開始執(zhí)筆寫作文。

我多想變成一條小魚，和魚缸里的魚們一起歡快的玩耍！

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

我有一個(gè)朋友，它身穿一身銀裝，但是肚子卻是翠綠色的，還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰呢沒錯(cuò)，就是口琴!

從小學(xué)三年級起，口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，我好口琴簡直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂課，在家里也不例外。

閑這無聊的時(shí)候，能夠拿起口琴吹一吹，聽著自己吹出一首首優(yōu)完美聽的曲子，也是一種享受，甚至還有一種成就感。

在爸爸媽媽沒事干的時(shí)候，也能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)上一首曲子，看著爸爸媽媽陶醉在其中，聽著他們的嘖嘖稱贊聲，心里別提有多開心了!

有時(shí)候，我也會(huì)躺在躺椅上悠閑自得的在陽臺(tái)上吹吹口琴。吹著吹著，鄰居家的小孩伸出頭來朝我豎起大拇指。走到樓下，小伙伴們問我有沒有聽到口琴聲，還說挺好聽。那時(shí)候我會(huì)自豪地說出是我的杰作。那時(shí)候他們會(huì)目瞪口呆，隨之拍拍我的肩，說:“想不到嘛!”我也會(huì)回敬一句:“那是!”

我覺得，幫我的朋友洗澡也是一件快樂的事。脫下銀裝，露出金*的一排音健。原先它不光外表美，心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗，看著它漸漸亮堂起來的身體，心里別提有多開心了!

洗完了，看著它富有光澤的外表，我相信我好它會(huì)一向在一齊，明白永遠(yuǎn)!

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

我有一個(gè)好媽媽，我很愛她。

這種愛不是情侶之間熱烈似火的愛；不是老師與同學(xué)之間莊重而嚴(yán)肅的敬愛；不是伙伴和朋友之間親密無間的友愛。而是一種懷著感激之情的，細(xì)小卻明了的，用血脈之情連通的愛。

她著實(shí)是一位好媽媽：為了照顧我，放棄了工作。為了照顧我，不再經(jīng)常去與同事、朋友來往。

說實(shí)話，她很愛我。而我作為她的女兒，做的還不夠呢：總是依賴著她，又總是對她發(fā)火。不知道是不是因?yàn)槭龤q的叛逆期，總喜歡自己一個(gè)人獨(dú)處。

有一次，我跟她說：你披著頭發(fā)好看點(diǎn)，她便總是披著頭發(fā)。有一次，我跟她說：你沒事別敲我房門，她便很少敲了。而我對她的話，卻總是置之不理，用一句：“很煩啊?！眮砀爬ㄒ磺?。

而當(dāng)我想起她細(xì)密的頭發(fā)，深棕色的眼，即使不開心也總是對我彎起的眉和勾起的嘴角。還有那雙日夜操勞而漸漸粗糙的雙手，卻總是勾起我的深深自責(zé)。

她總是用細(xì)如流水的愛養(yǎng)育著我，照顧著我。

我看過兩則關(guān)于母親的故事，一個(gè)寫的是：曾經(jīng)有一位女士，她是一個(gè)百萬富翁。她擁有青春，時(shí)間，財(cái)富，而她為了你，放棄了這一切，她就是----母親。

看完這則故事，我沉思良久。另一則是：

有一個(gè)孩子就要降臨到人間了，可他對上帝說：“我還不想去人世呢，我害怕。”

上帝說：“別怕，孩子，到了人間，我會(huì)安排一個(gè)天使照顧你，她會(huì)一粒一粒地喂你小米粥，直到你學(xué)會(huì)吃飯；會(huì)扶著你學(xué)步，直到你學(xué)會(huì)走路?！?/p>

孩子說：“她會(huì)愛我嗎？”

上帝說：“會(huì)的，她會(huì)一直愛你，這個(gè)天使的名字就叫----媽媽?！?/p>

看完這一則，我似乎看到媽媽背后展開了一雙潔白的羽翼。還是那一樣的面容，一樣的語氣，卻分明透著愛啊。

我的母親，我那愛我的母親，你就是我心中的天使。什么都無以回報(bào)你對我的愛。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

你們知道火龍果嗎？它是一種水果，你們知道它為什么叫火龍果嗎？我給你們說說吧。

火龍果長得很像一個(gè)胖胖的大蘿卜。它的顏色很好看，全身火紅火紅的，艷麗極了。它那紅色的表皮上長了許多三角形似的厚實(shí)的皮丘，皮丘的頂角漸漸細(xì)長，顏色也漸漸由紅色慢慢過渡到淺綠色再過渡到深綠色，看起來就像是一個(gè)扎了許多小辮子的女孩正對著臉，沖著我笑呢！

切開火龍果，只見乳白色的果肉中散布著無數(shù)的小黑芝麻粒。一個(gè)火龍果的肉里就有數(shù)以萬計(jì)的芝麻粒！輕輕地舀一勺火龍果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的酸。吃過火龍果后，你會(huì)感覺火龍果的汁水仍沾滿了你的嘴角和你的牙齒。絲絲清涼，滑過你的喉嚨。

火龍果，又稱紅龍果。原產(chǎn)于中美洲熱帶地區(qū)，它是一種無毒、無污染的綠色食品，營養(yǎng)豐富?；瘕埞芯S生素e和一種更為特殊的成分——花青素?；ㄇ嗨卦谄咸哑?、紅甜菜等果蔬中都含有，但以火龍果果實(shí)中的花青素含量。它們都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，還能提高對腦細(xì)胞變性的預(yù)防，抑制癡呆癥的作用。

火龍果的用處這么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。

九年級與愛同行（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

同時(shí)少年，同在一片藍(lán)天下，我不愿獨(dú)自脫離開學(xué)校，那溫馨的班集體。一個(gè)人流浪在這個(gè)大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識(shí)也有很多。只身一人顛沛流離在這個(gè)懵懂的世界里，難免會(huì)有些不安。

十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點(diǎn)他們是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的.解釋。

有人說，這是過渡，很正常。不錯(cuò)，我承認(rèn)，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天?。√焯炫涯?？難受么？！

總想去當(dāng)先頭鳥，去發(fā)揚(yáng)自己拼命三郎的精神?？梢恢话氤傻镍B又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態(tài)度。因?yàn)檫@句話并沒有多少錯(cuò)，用物理知識(shí)來解答飛的越高，一旦降落，阻力會(huì)變得很大，正如一塊4b橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯(cuò)，是真理，前方著實(shí)需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會(huì)怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復(fù)復(fù)，動(dòng)也不動(dòng)。

“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？