優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈，引發共鳴和思考，這是一種難能可貴的才能。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家閱讀欣賞。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇一

早上，我和媽媽冒著雨去撿樹葉做葉貼畫。

我們來到河邊上，那里有五彩繽紛的樹葉：紅的、黃的、綠的、紫的……好多好多種顏色。

當我準備去撿樹葉的時候，媽媽已經撿了很多很多的樹葉了。于是我就加快速度撿，想要超過媽媽。最后還是媽媽撿得多。撿完樹葉之后，我們就回家了。

要做葉貼畫，首先準備好剪刀、雙面膠、a4紙等工具。

我們開始做葉貼畫了。第一步先找到紅色樹葉做魚兒的身子，接著是綠色樹葉做尾巴，最后是紫色樹葉做眼睛，草充當成水草，然后大功告成了。這幅畫真的超好看，因為它是我付出了勞動才收獲的，十分有意義。

你看，我的畫是四只小魚在水草里快樂玩耍。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇二

今天，我在鄧老師快樂班做了一幅樹葉貼畫，下面讓我給你們介紹一下吧。

制作樹葉貼畫，要準備卡紙、一些不同形狀樹葉、雙面膠、剪刀。

制作前，我先構思，最后決定做一顆五葉草。

首先，我把五片葉子拿出來，然后，把它們擺在卡紙上，接著，我把它們貼在卡紙上。

過了一會兒，一幅美麗迷人的樹葉貼畫就完成了。畫上有美麗的葉子。

今天，我學會了制作樹葉貼畫，制作樹葉貼畫不但鍛煉了我動腦能力，而且還讓我懂得了努力才有回報的道理。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇三

今天老師讓我們帶一些葉子、剪刀、雙面膠去上課，我很好奇今天做什么東西呢？于是我走進教室，原來是做樹葉貼畫呀！

我開始做了，我想做小女孩兒，可我不會做，我改做孔雀和蝴蝶啦！我先做孔雀的頭，我把剪刀拿在手上，然后剪出孔雀的頭啦，再用長長的樹葉做脖子。接著做孔雀的翅膀，我用紫色的葉子當翅膀。我還用一大片葉子做身體，然后做羽毛，我用楓葉做了很多羽毛。然后用雙面膠，最后粘上腳就可以了。還有一只蝴蝶，我把它的翅膀先做好了，最后粘上腳，小蝴蝶就做好了。

我很喜歡我的孔雀和小蝴蝶，我做的是不是很棒呀？

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇四

今天早上，我高興得一蹦三尺高，因為要占用一小半的時間給我們做。

我立刻找出了工具：一個野蠻的家伙剪刀，一張白紙、一堆葉子，透明膠和雙面膠。

首先，我請出了大棕樹枯葉，用剪刀把它美容成了一個四邊形樹葉。這么又薄又可愛的樹葉拿來干什么用呢？這讓我想起了龐大的大象、大炮、犀牛我又想到了坦克，于是我復制了另一套小裝甲，把它裝了上去。對了，接著我裝上了扁扁的履帶。接下來，在履帶上裝了輪子。咦？不對了呀！我發現矛和盾的集合是它裝甲車上的炮口。于是，我又在第二個裝甲車旁裝上了長長的炮口。然后，我開始做小人了。突然，我瞪大了眼睛，我沒有一種海藻形的小葉子。等我向老師要寶時，我想出了作品的名字《軍隊爆發》。回到座位，我迅速如法炮制，做了四個人，最后又把旗子插上去。

看整幅畫上去，三個人逃，一人擺旗投降，一人爽快地轟起坦克展示作品時，所有人都笑了，真是看似簡單，做起來難。

原來美麗的藝術品來之不易呀！

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇五

老師今天讓我們回家做一張，回到家，同學們紛紛各顯神通，做了一張張生動的。

看1號作品，用樹葉拼成了一座美麗的小山村。村子東面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路；村子的西面有一棵挺拔的大樹，大樹的下面還有一叢茂密的小草；村子的一圈都有許多小柵欄，可愛極了。這座小山村真讓人流連忘返哪！

2號作品是一只惹人喜愛的孔雀，它正在張開著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的。你說！這神不神奇呢？這只孔雀可真美啊！

3號作品是三條小魚在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓，一條魚捉另外兩條魚躲，它們倆往一叢茂密的海草里游去，說；‘躲在這兒，那條小魚肯定找不到我們。’它們猜對了，那條小魚果然找了好久都沒有它們，它們倆在那待了好久好久，終于不耐煩了，游了出去，讓那條小魚找到了，說；‘你怎么找了那么久都沒找到我們呢？’小魚沒有回答，又開始玩了。

啊！我們班同學的動手能力可真厲害啊！

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇六

老師要求我們做一張《葉貼畫》，所以我和媽媽準備去山上采落葉來做葉貼畫。

我們很快到了目的地。我看到山的旁邊有一條小河，小河泛起層層波紋，河邊的柳樹輕輕地撫摸著水面，美麗極了。

“應該夠用了，媽媽！”我說道。

回到家，我拿出手工材料，有雙面膠、a4紙和剪刀，做起了葉貼畫。不一會兒我就做出了一張海底世界的葉貼畫。五彩斑斕的珊瑚礁，小魚快樂地游來游去，海草慢慢地隨波起舞，像一個鮮活的海底世界。

我非常喜歡這次做的《海底世界》，下次我還要做更漂亮的葉貼畫。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇七

星期天，我匆匆趕到學校二樓二教室。咦，教室里怎么這么吵啊？哦，原來同學們正在做樹葉粘貼畫。

首先，老師帶領咱們先看別人的作品，過了一會兒，有的同學已經等不及了，他們大叫道：“老師，我等不及啦！”

“快點開始吧！”

“好好，咱們這就開始。”老師親切地說道。

我想起來，哦，咱們家的小魚忘了喂了，對了，那我就做條可愛的小金魚吧！我開始找樹葉了，我到處借樹葉，好了，一切準備就緒！

我拿起筆，開始畫畫，呀，這個頭畫得太大了，只好重新畫了。經過我的努力，我終于成功畫完了。然后老師發膠水，紙巾，開始剪小魚兒的身子了！我拿起一片冬青葉，比一比，不大不小，剛剛好，我開始剪小魚兒的身子，用膠水粘上，繼續做小魚的身子。我拿起一片楓葉，把它用膠水粘上，好，小魚的身體就做好了！我又拿起兩顆紅色的小野果，粘小魚的眼睛，呀，雙面膠粘的太多，把野果粘掉了一塊皮，重做！經過我的努力，我終于做好了一只小魚！

緊接著我又做了兩條，總感覺還少點什么，想了想，我趕緊拿起一片葉子，用剪刀把它剪成圓形，做小石頭。然后再做水草，大功告成了！因為魚是生活在水里的嘛！我又找來一些葉子，做水的樣子。

我還給畫起了一個題目：可愛的小魚。我高興地拿給老師看，老師看了，點了點頭，還夸我做得好呢！這真是一堂有趣的手工課！

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇八

1、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

3、發揮幼兒的想象能力，培養團結協作的能力。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、愿意參加美術活動，感受活動的快樂。

教學難點。

1、培養幼兒的動手能力。

活動準備。

1、發動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后，分成四類（制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類）樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各。

4、幾種彩色卡紙若干。

活動過程。

一、談話引入。

老師：小朋友，大家知道現在是什么季節嗎？（秋季）。

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特風景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎？（幼兒由發言、表述）。

出示樹葉貼畫作品（金魚帖畫和葡萄帖畫）。

問：我們來看看，葉子變成了什么？（金魚和葡萄）。

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？（想）。

三、認識幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子？（楓樹葉）。

老師：楓樹葉是怎么樣的？誰來說說？

引導幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子？（柳葉）。

老師：柳葉又是怎么樣的呢？

引導幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細細的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

1、老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

2、將幼兒分成四個小組，10個小朋友為一組。每組小朋友根據老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品（金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫）。老師巡視指導。

五、總結。

今天，小朋友通過團結協作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎？其實，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的'東西來。

教學反思。

本次活動能很好的達到目標要求。首先，我設計本次活動的內容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個活動過程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動圍繞主題環環相扣，形成良好的師幼互動形勢。再次，本活動以10個小朋友為一小組進行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團結協作的能力，增強幼兒集體榮譽感，作品效果不錯。不足之處：

1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動，手工粗糙，不夠細致。

2、動手制作時間較長，針對這些不足，教師應多開展帖畫這方面的活動，俗話說：“熟能生巧”嘛。

小知識：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

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寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇九

昨天是星期五，本來是要上語文課的，可老師卻讓我們拿出上個星期撿的落葉，給我們上了一節生動有趣的“美術課”。我拿出撿的落葉，有楓葉，有銀杏葉，還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的，有些是綠色的，有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的，形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的，邊上是鋸齒狀的，而且葉脈十分有規律，很整齊。

在制作之前，老師先給我們講了一些方法。老師說：“首先，我們要想，要用這些樹葉做些什么呢？然后要用鉛筆把草圖畫好，才能選擇合適的樹葉。如果落葉不合適的話，那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠，貼在紙上。”說完之后，老師就讓我們開始制作了。

我和張舒涵一組，我們打算做“海底世界。于是我們開始畫小魚和水草。草稿畫好了，只見上面畫著兩條小魚和好幾根海草。這時我抬起頭來，看了看別人，發現同學們個個忙得不亦樂乎，有的在畫草稿，有的在構思，有的在貼樹葉，還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后，我們也抓緊時間開始貼了。首先，我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚的身體，然后又拿了一片楓葉做尾巴，接著又用銀杏樹葉做裝飾。這時張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚尾巴，用兩片楓葉做魚尾上的裝飾。這樣，小魚做好了，可是我覺得好像還少了點什么，原來是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來的兩片紅色的葉子粘在魚頭上。這樣活潑可愛的小魚終于做好了。這時，我又想既然是海底世界，就應該有水草，所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下，一幅“海底世界”才算完工了。

看看周圍，也已經有好多同學完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美麗的孔雀，還有些人做的是五顏六色的小魚……總之，我們做的五花八門，十分美麗。

秋天，已快離我們而去了，但這幅幫我留住了這個秋天。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇十

星期六的早上，老師帶我們來南茶公園做。南茶公園可真大呀，這里有五顏六色的花朵，還有形狀各異的樹葉。

老師帶領我們來到一個蔭涼的地方，大家坐好后就開始了。我想了想，決定貼一個冰雪公主。我用剪刀把樹葉剪成公主的裙子，小心翼翼地貼在卡紙上，然后再涂顏色。快要涂完的時候，我不小心把顏色涂到了紙的空白處，我著急了，這下該怎么辦呢？旁邊的同學看到我著急的樣子，微笑著說：“沒關系的，你把樹葉剪成一個愛心，把它貼在這里就行了，而且還很漂亮呢。”我感激得連連點頭。我拿起剪刀剪出一個愛心，在我準備貼時，旁邊的同學提醒我：“你先把葉子涂上顏色，再貼在紙上，這樣就不會涂到紙上了。”“謝謝你提醒我，今天你真是幫了我很多忙呢。”我感動地說。不一會兒，我的冰雪公主就完成了，老師還幫我拍了照。

今天來到南茶公園，我很開心，也體會了友誼的溫暖，希望以后還能參加這樣的活動。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇十一

秋天是一個五顏六色的季節，我和爸爸媽媽一起去玉環公園里摘了形態各異、五顏六色的樹葉，因為我要到竹君作文學校做。

我和同桌先討論，討論完后，準備畫一個小姑娘，我的同桌小心翼翼地在紙上畫了一個漂亮的小姑娘。

開始制作了。我用銀杏葉當她的裙子，像一個個美麗的舞蹈家；把火紅火紅的果子當她的小辮子，像一個活潑可愛的小姑娘；把紅彤彤的樹葉做成圓圓的頭，像一個大大的西瓜；她的腿是用金燦燦的樹葉做成的；紅色的樹葉做成了手臂，咦，樹葉太大了！我們就用剪刀剪成兩個長方形的；火紅的楓葉當成一個個胖乎乎的小手。這樣一個栩栩如生“小姑娘”就做好了。

做好之后，我們還為我們做的去了一個名字——美麗的小姑娘。我今天玩得很開心，我回家后還想做一個更漂亮的小姑娘。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇十二

1、熟悉各種樹葉的名字。

2、學會觀察并利用樹葉組合出小狗的各種形態。

3、培養幼兒的動手操作能力及合作能力。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、16開白紙。

一、談話引題：小朋友現在是什么季節？（春天）春天到了，天氣漸漸轉暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

二、認識各種樹葉：

小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）。

三、出示范畫：

師：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小狗。

師：這些小狗一樣嗎？它們不一樣在哪里？

師：你最喜歡哪一個小狗？請你來前面面嘗試一下。

四、示范講解：

1、老師拿一片小香樟葉葉，問小朋友說：他像什么？（像小狗的臉），老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

2、小狗的身體是什么形狀的呢？（橢圓形的）用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。

3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。

4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

5、背景修飾：啟發幼兒自己動腦筋添畫。

五、幼兒動手操作：

教師將各種樹葉分組發給幼兒，幼兒進行操作活動。（放上輕音樂）教師巡回指導：

六、展示作品：

1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與不足。

2、教師啟發幼兒給以分類點評，對有創新的作品進行鼓勵。

3、教師對幼兒的合作情況進行評價，培養幼兒的合作意識。

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇十三

一天早晨，太陽公公灑下了溫暖的陽光，藍藍的天上飄著一朵朵白云。

三只小動物正在學校里做手工。貪玩的小豬上課不認真，所以不會做。當老師叫他們做時，小豬嘆了一口氣說：“哎……”小豬想了想，反正不會做，就用白紙折了一只千紙鶴。他笑呵呵地對小兔子和小松鼠說：“你們看，我折的千紙鶴好看吧？”小兔筆直地坐著，正拿著兩片樹葉仔細地看著，看兩片葉子可以做哪個部位。小松鼠一邊忙活著一邊勸小豬說：“小豬你認真點，老師讓我們做，不是讓我們折紙鶴。”小豬聽不進去，還是繼續炫耀。

這時，老師走了過來。她看到小豬不認真，生氣地說：“小豬你在干什么？”小豬聽了，很后悔。老師看見小松鼠和小兔子做得非常認真，做的金魚也活靈活現，就滿意地對他們說：“你們做得非常棒。”

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇十四

今天上課的時候，劉老師讓我們欣賞到了許多的。其中，大象的樹葉剪貼畫給我留下了很深的印象，我左看看右看看，終于看出它的制作方法了！

首先，用一張大一點的樹葉做大象的身體，樹葉的柄正好成了它的尾巴。再把兩片黃色的葉子剪成圓形，做成大象的耳朵。然后，用一片小小的葉子做成大象的頭，再放一粒小小的石子，成為它的臉。在臉的邊緣還要貼上一連串的圓葉，成為大象最有特色的長鼻子。

在大象身體的下方，還要有腿呢！把兩片小葉子剪成橢圓形，粘在大象的身體后方，再在腿下面用剩下的葉子剪成稍圓一點的長方形，做為他的腳。就這樣，美麗而又可愛的大象大功告成了。

老師還讓我們欣賞了許許多多非常逼真的作品，比如金魚啊、蝴蝶啊、小鳥啊，還有松樹、青蛙……都是栩栩如生，感覺就像活的一樣，我們看了以后都目瞪口呆，簡直不敢相信這是真的，還以為是老師修過的糊弄我們呢，后來才知道不是這樣的。

這堂課上的真有意義啊，因為是劉老師讓我明白了，原來是這么有趣！

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇十五

秋天到了，在與幼兒出去散步時發現不少樹葉都已經變黃，有的樹葉已經飄落下來，灑落一地。我班幼兒對飄落下的樹葉都十分感興趣，之前也組織過幼兒一起去撿落葉回來，用各種不同的方法裝飾落葉。進行了一段時間的落葉裝飾后，發現幼兒已經不滿足于單純的落葉裝飾，因此設計了此次的樹葉貼畫學習活動，讓幼兒感受落葉不同形式的組合美。

本次活動共分為兩個環節。第一環節：通過欣賞一些樹葉貼畫，激發幼兒對于拼貼樹葉的興趣，同時啟發幼兒的想象力。第二環節：介紹樹葉貼畫的方法，讓幼兒發揮想象力與創造性，自己進行動手操作，感受落葉也可以變成美麗的圖畫。

1、學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。

2、體驗創作過程中的樂趣和成功后的自豪。

1、課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

2、膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤。

一、欣賞教師拼貼樹葉——激發幼兒活動的.興趣。

1、秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。

教師出示范畫提問：你們看，這幅畫上有什么？（長頸鹿）是用什么拼成的？（樹葉）。

2、教師示范把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周圍畫上鮮花，小鳥白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。

3、教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發幼兒想象，還可以做成什么？（幼兒自由表述，鼓勵幼兒的充分發揮想象力）。

小結：原來我們的小樹葉好神奇，能變成好多東西。

1、先在畫紙上涂上膠水，然后貼上小樹葉，變成你們想變成的東西。完成后還可以畫一些其他的東西，讓畫面變得更加美麗。

2、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創作不一樣的東西。

總結：哇，我們的小樹葉真厲害啊，變成了各種東西，我們和他們一起去做游戲吧！

寫做樹葉貼畫（專業16篇）篇十六

我的愛好有很多，其中有一樣是我的最愛。是什么呢？告訴你們吧，做！因為不僅可以鍛煉我們的動手能力和想象力，還能給我們帶來歡樂。可是貼什么呢？我思來想去，決定做小金魚。

做首先要有樹葉。那幾天，每次吃完飯后，我就出去撿樹葉。剛走出食堂后門，我就看見乒乓球臺上有一片樹葉，就趕緊撿了。操場上也有，我太高興了。廁所外的葉子最多了，因為那里的樹又高又密。

我先用一片黃楊葉做金魚的頭和身體，然后再用一片綠色的葉子做小金魚的鰭，接著用一片梧桐葉做尾巴，最后用兩片一樣的黃楊葉做小金魚的眼睛。這樣，一個美麗的栩栩如生的小金魚就做好了。

看著自己制作的小金魚，我樂得手舞足蹈，像考試得了雙百分一樣高興！