優秀作文付出了作者大量的心血和時間，不是輕易能夠創作出來的。以下是小編為大家準備的優秀作文范文，希望可以給大家帶來一些啟發和指導。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇一

班級就是一個大江湖，每個班級里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的牛人。

她經常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：最怕空氣突然安靜。每次他喊我的時候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。

她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調就沒在一個上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢想成為一只百靈鳥。每次我們說她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。

她就是我的同桌，說是同桌，一起學習的。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副為什么又是我的表情。老師悠閑的說：來，展示一下。她悲壯的站了起來，卻流利地背出了課文。

正是我們班擁有這些牛人，才讓我們的學習生活其樂無窮！

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇二

我覺得班里而每個人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長一劉鵬銳。

他長著一張憨厚的臉，還有一副壯實的身軀，看上去就會有一種滿滿的安全感。他要是戴上-副眼鏡，就會有種博士的即視感吧！

他是我們班的歷史課代表。他當歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿了戰國到五代等一些豐富的歷史知識。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時，總會有同學喊一句“這不是歷史課"！之后就會引起全班哄堂大笑，只剩劉鵬銳-臉無奈。

他不僅是歷史課代表，還是我們的班長。作為班長，他盡職負責。讓我印象最為深刻的就是這件事了：-一天下午的英語課上，老師有事外出，讓劉鵬銳和英語課代表-起管理班級。因為老師不在，我們這些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的人開始各顯“神功”，-眼望去整個班級好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時不時會夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點！”可我們總是看他一眼，就繼續“表演”。

到了下課，我才發現他的眼睛已經被眼淚浸濕了。感覺對不起他，他很努力地在管理班級，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇三

每個班都會有那么幾個十分出色的人，不論是學習，品德，還是才藝。都十分令人敬佩。當然，我們班也不例外。那么，讓我來說說我們班的“牛人”最牛的地方吧。

沙雕學霸劉永康

說到經常被老師表揚，經常被夸自律，在我們班直播課上經常回答一些非常難的問題，每一次老師讓連麥，我都能看到他的身影，雖然有時回答的問題不是太正確，但他不因為這個原因，從此不再連麥，而是比以往更積極，他的成績也是穩定在我們班前五名，我十分佩服他的成績，自律，勇敢，積極。偷偷告訴你們，他本人長得也十分令我佩服。

“友善小達人”劉暢

為什么叫友善小達人呢？大概就是因為她為人處事十分的友善吧！記得有一次老師讓捐錢，可是粗心的我硬是把這事給忘得干凈，我非常著急，當我向劉暢同學借錢的時候，她毫不猶豫的將她身上所有的錢借給了我，就此，劉暢同學在我心中成了一道友善的曙光。我認為，有像劉暢一樣的同學在班上，我們班一定不會“冷”。

大長腿“喬丹”

不僅僅是這些人，還有很多在我心目中的“牛人”例如：正義化身的蘭藝果，跑起來像閃電一樣的梁舒，英語倒背如流的李夢燦，認真負責人的吳保妃，看起來憨憨的，其實十分聰明的崔思妍，眼睛瞪得像銅鈴一樣的喬悅媛，助人為樂的體委王麒浩，數學上十分有才的李鍇梁，我的學習小師傅劉星宇，舞蹈與智慧并肩的王胡宸。

他們個個在我心中，在我們班級中都是十分“牛”的人，其實在我們班，個個都是“牛人”，在這里我就不多說了。每個人都有每個人最“牛”的地方。用話是表達不出來的，我覺得有他們這些“牛人”在，我們班就是“牛”的代表！

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇四

說到牛人，我們班自然是不少，有成績牛的，有性格牛的，還有調皮牛的。今天，我也來曬曬我們班的牛人。

首先我要介紹的就是我們班的小火山——小張。她是我們班的班干部，也是我們班的“牛人”。

她的綽號很牛。在上學期的時候，不知道是誰為她取了個外號，叫做“北京人”，當時本來是說她真名的，但因為聽慣了，也就這么叫她了。而這個外號的來歷，自然是因為歷史書了。不過，現在這個外號在我們的記憶中早已淡化，要是我現在這么叫她的話，她一定會給我翻個白眼。

她的。體重也是非常牛的。為什么這么說呢？因為她外表看起來并不是很胖，但自從我們偷看過她的資料以后，我們就不這么認為了。她的體重有一百多斤，正因為這個，班長就常說：“小張走一走，世界抖三抖。”

她的性格是她最牛的地方。記得有一次，晚修還沒開始，有一個同學趁她不注意偷偷拿走了她的日記去偷看，本來她是很開心的，但當她看到那個同學在看她日記時，她的神態來了個一百八十度大轉變，隨手拿起書就往他那扔，最后還大哭了一場。從那以后，就嗎沒人敢動她日記了。

說到牛，就不得不說說她的成績了，她的成績在我們班一直都是名列前茅，尤其是月考，幾乎每次都進了前十，是我們班名副其實的尖子生。

牛人當然不止她一個，我們班還有個調皮鬼——小李，他是我們班的“開心果。”

每次上課，他總是喜歡接老師的話，即使被老師罰了也不怕，就在上個星期，他的桌子被搬到前面，可他仍然是那么樂觀，讓我不得不“佩服”他。

我們班的牛人很多，正因為他們，才給我們班帶來歡笑，快樂，震驚。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇五

大人們喜歡在朋友圈曬美食、曬美景、曬聚會、曬幸福……今天，要曬曬我們班的牛人——何老師。

何老師個頭不高，非常瘦。一對彎彎如柳葉似的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，齊耳的短發，看上去神采奕奕，特別的精神。

學習上，何老師對我們要求嚴格，是一位嚴師。更多的時候，我覺得她更像一位和藹可親的母親，一點點地指引和鼓勵著我。上個星期的數學自習課，同學們都在認真地寫作業。突然，一只“攔路虎”跳了出來，把我難住了。我冥思苦想了好久，可還是一籌莫展，找不出方法解題。我越是焦急，腦子越是混亂，題目就越是不會做，急得我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在這個時候何老師走到了我的身邊，她俯身看了一下題目，柔聲的對我說：“答題不要急，靜下心來，把題目多看幾遍，抓住關鍵的條件，題目自然就會解了。”

“可是我已經看了好幾遍了。”我撓著頭回答道。

何老師聽了我說的話，并沒有斥責我，也沒有直接告訴我答案，而是放慢了語速對我說：“你再看一遍題目，想一想今天我們上課時我所講的內容，用什么方法的？”

我聽了何老師的這句話，心里變得不是那么著急了，并細細回想了何老師講課的內容。“關鍵的條件是什么呢？”我心里默念道。“對呀！找單位‘x’。”想到這里我就像一只關在籠子的小鳥又重新獲得了自由一樣，我臉上又露出了久違的笑容。我大聲地說：“老師，這道題我會做了！”何老師臉上也露出了欣慰的笑容，又柔和的對全體同學說道：“大家以后做題目遇到困難不要急，先靜下心來認真看題目，再回想一下我們學過的要點。萬變不離其宗，抓住了關鍵的條件、解題的線索。那么解題的方法自然就出來了。這就叫‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’。”每次解題時，何老師的這句話就回蕩在我耳邊。

課間時，有時候何老師會和我們一起跳皮筋，打羽毛球。同學們下象棋，何老師也會跑過來“湊熱鬧”，有時候敵不過同學，她也會耍耍賴，逗得大家哈哈大笑。這時候大家覺得何老師更像是我們的大姐姐。所以每次看到何老師出現在操場上或者是課間教室的時候，同學們一定都會邀請她一起參與一起玩游戲。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇六

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”抑揚頓挫、充滿豪氣的聲音在我耳邊響起，我不禁想起了我們班的一群“風流人物”。

鑒湖女俠——韓涵

看，那位手捧書本，渾身一股書卷氣的女生是誰？沒錯，那人就是大名鼎鼎的“鑒湖女俠”——韓涵。至于一介文弱女子，何能得此綽號？看官休心焦，且聽我慢慢道來：

一日，韓涵多年的同窗好友——姚弈如檢查組員孫浩然的作業時，遭到孫浩然的無理取鬧。正當姚弈如無可奈何之時，“你想怎么的！”遠處傳來一聲大吼，孫浩然轉身一看，韓涵緊握雙拳，漲紅雙頰，似乎要把孫浩然一口吞下去似的。孫浩然見此情景，感到事情不妙，只好逃之夭夭。此后，韓涵便有了“鑒湖女俠”這一雅號。

水鏡先生——劉文冬

七下開學，班主任把褚振——一個愛好打架的“學困生”調給劉文冬當同桌。要是一般人，定會緊皺雙眉。不料劉文冬卻樂哈哈，眾人不解。

轉眼間到了月考，褚振的名次升了近一百名。談到經驗時，褚振只言：“是劉文冬對我嚴加管教，才使我的分數突飛猛進。”奧！眾皆悟也。回首再看劉文冬，依舊樂哈哈，眾忽然悟到“人不可貌相”之意也。故有詩云：“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如劉文冬。”

蝶庵居士——孫迪飛

常言道：“小個子也有大智慧”，我班的孫迪飛亦是如此。別看他五短身材，卻是滿腹經綸。不信，請看一場我和他的“詩句接龍”直播賽。

我笑著吟出：“將登太行雪滿山”，他接著道：“山河千古在”。我捋捋頭發，自信的說出了：“在乎山水之間也”，但誰知孫迪飛一笑，接道：“野性從來與世絕，俗塵自不到吾廬”。廬？什么？沒奈何，我只好乖乖服輸。

以上三位牛人定令看官大吃一驚，可也只是班級“冰山一角”。預知本班牛人牛聲，且聽下回分解。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇七

“牛人”，嘿嘿，不瞞你說，我們班有個別號叫“牛人聚居地”。來，來，來，悄悄向你透漏一二。

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”這句話用來形容老班真是最合適不過了。她的課堂是如此的充滿書香詩意，舉手投足間自帶讓人折服的魅力。她的課堂，被同學們稱之為精神上的享受。那里有萬千詩人的俠肝義膽，有愛國學者的蕩氣回腸，四十五分鐘的課堂，總是讓人意猶未盡。作為班主任，她總能時不時的給我們幾句熱血沸騰的鼓勵，讓我們瞬間精神煥發，斗志昂揚。壓力山大時你瞧她經典的那句“大家評評理，咱班xx又欺負我”，“我不，我偏不”，偶爾的賣萌與孩子氣總是瞬間擊中我們的笑點，立馬精神起來。她只要出場絕對自帶背景香氣，那美好的形象、優雅的氣質直讓我們高呼“北方有佳人，絕世而獨立！”

說起數學老師，我們班的人都是談虎色變。既佩服又害怕。他堪稱我們班的“新晉網紅”。談起他，班中人無不興致盎然。他豐富的“bodylanguage”，他的抑揚頓挫的語調，形象又有些滑稽的肢體語言使原本枯燥的課堂變得生動有趣。批評學生時，他也總不忘提上一句“我將來一定出一部書”。一旦說起這句話，我們班便哄堂大笑，讓原本沉悶的課堂活躍起來，他那獨特的普通話與方言的有機結合令人“啼笑皆非”，“距驢兒”（距離）、“乖乖呦”、“主貴”他經常說，“這題可是個美女啊”，這些對題目獨特的賞析精神讓我們自嘆弗如，同學們更是將他平時說的話奉為“至理名言”，也是因此，我們班的數學成績火速提高，真不愧“牛人”這一稱號。

第一天見到英語老師，我們都直呼幸福。有個美女老師坐鎮，九（9）班真是顏值擔當，接著，老師一口流利的英語、耐心的講解、以及溫婉如玉的好脾氣，又深深地折服了我們。英語課上，是既放松又有趣的課堂，同學們踴躍發言、積極討論，哈哈，我們的英語在美女老師的帶領下，簡直不用說，成績飛速上升，不用再啰嗦，就一個字——牛。

有的同學可能會疑惑，以為我們封建迷信，那你就大錯特錯了。這個稱號是我們物理老師的adj。，一個集智慧與御姐范于一身的老師，別名趙匡胤。一談起她，九（9）班全體學生均無比欽佩。在物理老師iq的襯托下，我們都成了老師口中的“庸人”。豐富的知識儲備，無論什么時候都能扯到物理，仿佛生活中的一切就是物理的代名詞。可是，要是你只認為她只是一個物理名師，你也就大錯特錯了。扯起歷史，她能將整個漢史娓娓道來；談起電影，還能聊起電影人物的名字和歷史的關系，而我們也只能眼冒金星的聽著，心中不住驚嘆“老天爺”真是上知天文下知地理，扯到生活，就有物理啊！就沖“老天爺”這個稱號，這個“牛”字就當之無愧啊！

九（9）班的各位老師，各有特色，各有千秋，像耐心細致的化學老師，像學識淵博的歷史老師，像溫柔美麗的政治老師，像高大威猛又不失親切的體育老師……他們“牛氣”各不相同，正是這一個個牛人，撐起了九（9）的輝煌，成就了九（9）星空的閃亮。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇八

我們班在信息、體育、口才、刻章四個領域中各具一位“牛人”，文、武結合構成了我們多樣的11班。

信息“牛人”

說到我們班的信息“牛人”，不必多說相信大家也知曉；沒錯！他就是我們班的翁詩杰，他能自己制作diy話筒，能自己編造程序、網站，也能制得一手讓人嘆為觀止的ppt。在課間、午休、清晨，在我們的講臺前，你總能看見他的身影，看見他面前每天都像有弄不完的程序，看見他那專注的眼神，似乎對于他而言，電腦有一種非比尋常的魅力。

體育“牛人”

誰說女子不如男？在我們班中女漢子比比皆是，雖說體育是女孩的弱項，可我們班的馬露珊卻不同，她跑起來可謂是如風一般，長跑、短跑、跳繩，樣樣精通，不愧姓“馬”，“馬”到成功啊！她也是年段體育部唯一的女兵，是體育部的得力干將，是我們班運動會的奪冠王牌之一。

口才“牛人”

“大家好，我是來自十一班的梁睿。”還記得上次竹壩聯歡晚會上，那個搞笑、機靈、不失風趣的小子嗎？嘻嘻，大家一定對他一點都不陌生，他就是我們的開心果——帥睿。他是我們班唯一一個以特長生身份考進來的。他以那幽默的言語，多變的神態，靈活的口舌贏得我們班中“最佳口才獎”冠軍！而且除口才了得以外，他還畫得一手漂亮的國畫，是我們班文將大營中的一員猛將。

刻章“牛人”

橡皮章最早源于本班黃容之手，她是我們班橡皮章起源的“鼻祖”，人物是她最為擅長的領域，她還為我們班帶出了一群橡皮章“能人”，同時也是橡皮章社的社長！她甚至能用別人一半的時間完成一幅相同的作品，可謂是“妙手生章”啊！刻刀在她手中如同在舞蹈在跳躍！看她刻章也甚是享受啊！

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇九

我們班是一個“牛人”輩出的班級，每個同學都有他最優秀，最厲害的一面。下面我先介紹幾位“牛人”給你們看看。

接下來請將我們的視線從余音繞梁的音樂會轉向熱鬧非凡的操場吧。那里更是一番火紅的場景，你看，一分鐘跳繩“預備開始”，一聲令下，我們班的跳繩達人開跳了，不，應該是起飛了，1234……舌頭好象不太夠用，30秒過去了，120下，乖乖！大家不由發出了驚呼，剩最后10秒，加油！加油！挺住！，同學們都快隨著他一起飛起來了，3，2，1時間到，恭喜我們的的跳繩達人，一舉奪魁，創紀錄的240下！輪著我們的跑步達人出場了，400米賽跑，我們班這位達人，隨著發令槍聲一響，身子帶風象子彈出膛一樣嗖地飛出去了，邁著他的長腿，甩開了所有人，一路領先，到終點啦！1分51秒！汗流浹背地拿下了這個項目的桂冠。真牛！

我以上介紹的達人分別是黃奧林，楊昕妮，林欣毅和陳磊，你們猜著了嗎？我們班的達人還有很多很多，下次有機會再聽我慢慢道來吧。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十

這個世界千姿百態，難道人人都能和別人班的“牛人”一同戰個高低？他們有身高上的差距，內涵的沖擊和外貌上的“瀟灑”，足足讓我敬佩萬分。

看那邊埋頭苦干的“學霸君”，冒著寒氣。若你叫聲她的名字，她便會抬起頭。你眼中便映入那濃濃的眉，烔烔有神的雙眼和那線條分明的下顎。不論如何，她手中都常常緊握著一只筆，仿佛隨時她的靈感給他帶來機會。若是我，想必沒那種堅持不懈的耐心。

瞧，走廊上，那嬉笑的女生，仿若什么事情都磨不掉她倆的笑容。這笑容是多么的精彩，多么燦爛，多么讓人愉悅的笑。可當他們走進教室，直到坐到座位上時，他們便立即進入學習狀態。說是搭檔，她倆可以形影不離；說是“死黨”，她倆可以互相照顧。她們可以保持優異的成績在班中立足。讓我來告訴你們，她們是——“歡歡豬”和“劉安安”。她們仿佛是童話中的公主，是童話中的美好。

對面的女孩是一個“寂靜少女”，她將她那可以捆成一簇的長發修建成平平的短發。她的眼睛水靈靈地，下面即是刻畫出的鼻梁，說到她，我往往想踹出一句話：我有權保持沉默。她往往把我沉甸已久的話語瞬間斷頭。她是常常陪伴著我，為我排憂解難的“志人”。

還記得上周，我們進行了物理的周考。做題時，我總會少那么個心眼，多個粗心大意的特點，導致我的物理成了“墜石”，掉下深崖。一天下來，都是傻乎乎地過了，如煙逝去。

第二天早餐和我一起打菜時，看我一臉愁眉苦臉的，她便罵了我一頓，也安慰了我一頓。在我難受時，她可以伸出一只手。有一位像她這樣的品格的朋友，是稀有的，她足夠成為名副其實的“牛人”

無私、樂觀、堅強者，都是“牛人”。那你是否也想到你們班里的名人呢？

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曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十一

別看我們叫“二”班，但我們班的奇葩們一點也不比“一”班弱。

有了“學霸”，自然少不了“千年老二”——李雨啦。李雨的成績和丁方芳一樣優秀，可是不知為什么，他總是第二，從來未當過第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以說“千年老二”的稱號可真是名副其實呀。

別急別急，還有呢！

你看“體育健將”——陶厚浩。他是位留級生，一米七左右，看起來瘦瘦弱弱的，可卻是體育界的一股清流。引體向上——妥妥的二十幾個，輕簡便松的；長跑——給人有飛一樣的感覺；跳繩——比女生還厲害……總之他就是新一代體育之星呀！

我們還有“地理小王子”——唐立偉！他真正的上通天文下知地理。每次地理考試第一都是他，毫無懸念的！“政治小公主”——崔雅婷，國內國際時事她都了如指掌。在上一次月考中，她政治竟取得九十五分的好成績。

當然也少不了“睡神”——陶冶。他是這學期從邢鋪轉來的。剛來時，就因與鄒曉旸撞臉并且聲音輕柔被封為“安靜的美男子”。可這位美男自從到我班以來就沒認真聽過課——他上課不是睡覺就是睡覺，除了睡覺還是睡覺。最趣味的是，即便是教師拎他起來語重心長的時候，他仍然是一副昏昏欲睡的樣貌。對此同學們都無語了。

怎樣樣？我們班的“奇葩”、“牛人”們有沒有讓你震驚？

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十二

我們班的“牛人”叫李祖榮，關于他才思敏捷，智商奇高這一點，全班同學在本次習作中多有敘述。我呢，就不再贅述，就讓我來說說他平常生活的事兒吧！

那些所謂成績很好的學霸們，生活上都特別傻。李祖榮就是其中一個，不僅僅傻，我感覺他把傻發揮到了極致，已上升到了一種境界。

李祖榮最搞笑的情景，就要數他出操了。不是慢了就是快了，動作十分夸張，可以笑倒一群人。退場的時候，一蹦一跳的。如果長矮一點的話，會被別人誤以為是小學生。

李祖榮的肚子也算是個“無底洞”，如果你哪一天把飯吃慢了或者要拿盆擦餐桌，那你一定可以看到他的身影。桌子上擺著幾個湯碗，手里拿著的盤子里的飯就如同一座小山丘。他井井有條地整理飯和菜，再舀起一勺菜和飯，津津有味地吃起來，嘴巴一動一動，吧唧吧唧，吃得可香了。今天早上還拿著兩碗粥在吃呢，還時不時發出“吸溜吸溜”的聲音，老享受了。

班上的黃同學還跟我說過一件事情：有一天早上李祖榮遲到了，吃到的原因是一雙襪子。為了收他的襪子，他把同寢室所有人的衣服全都收下來了，拿到襪子之后，再一件一件晾上去。真的厲害了我的哥，也是傻得可以，完全就是個呆子！

李學霸真“牛”！有他這個例子，我還是不要當學霸了，真心不想像他一樣沒有一點樂趣，還是好好當我的學渣吧。

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曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十三

我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

他們就是我們學校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我—吳俊逸。

畫童牛人吳佳益。

說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”

字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀!師傅!”

當然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他編的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發布在網上，張貼在畫館里供人欣賞呢!

這學期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學校舉行了現場繪畫比賽，過五關，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了桂冠!進入鎮里，他更是一鼓作氣，經驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎。

比賽完后，他的口里響起一句至理。

名言。

：“平靜地面對畫畫，你將覺得很簡單!”

泥工牛人施奕鑫。

想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創造出一個個完美的杰作。

說起來也許大家不相信，其實平時好動的施奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初，鎮里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習時，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價，就會有收獲，施奕鑫如愿以償地在鎮里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。

書法牛人吳俊逸。

從現在該說一說我自己了。

說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮的書法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。

這時的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績。”

怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十四

天津作家馮驥才有一本小說《俗世奇人》，里面寫的人個個都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這么個牛人，雖是一名女將，但跑起步來毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。

“加油！加油！張瑛琪沖刺！”在一片吶喊聲中，只見她咬緊牙關，雙臂更加賣力地前后擺動，邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風比誰快。終于，在一片歡呼聲中她第一個沖向了終點。老師快速按下秒表，臉上盛滿了笑意，好似他自己獲得了長跑冠軍一般，響亮地報出了她的成績，她又一次超越了自己，竟比滿分還快了三十多秒！大家都不可思議地看著她個個都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“o”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著，微風拂過她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒有驕傲的神色。

“牛人”的稱號送給她，真是絕配，長跑時總能帶領全班不斷超越自我，她的長跑成績也一次次地讓老師驚喜，同學驚嘆。與此同時，她也成為了我們心中的追風少年。

俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，她的長跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長跑訓練營，由體育課代表她來組織。在每晚放學，她都會和我們一起來到操場，認真負責地點完名后，才讓我們開始跑，從來沒有提前離開過。即使她長跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過她身邊，習習的涼風下一張自信的笑臉都會把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。

我曾經對她這樣說過：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終于知道你做課代表的辛苦了。”她的回答卻令我出乎意料。“不會啊。”她說著，眼中閃出某種堅定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時候就會跑跑步，心情就會舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現在望著她挺拔堅韌的背影，我終于明白了，她是真正地熱愛跑步，仿佛它已經成為生命中不可分割的一部分。

我心里不禁由衷地感嘆道，成功源于熱愛。

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曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十五

初中生活豐富多彩，我們班更是如此，單就那些“牛人”就夠讓你“閃眼”的。

他，學習成績超好，小小年紀就已經自學到高二的所有科目，人家還是跳級來的；他，運動本事超好，在初一個年紀里，你們誰見過長到1米7多？這都擅長各種運動“惹的禍”……打死我也無法忘記的是那“艾掌柜”。

“艾掌柜”皮膚偏黃，系著一個鑰匙在脖子上，活像一個小叮當，臉型呈雞蛋狀，一雙大眼睛。“艾掌柜”是一個女生，可是她做起事情來，一點也不比男生差，她是做事十分負責，有條理，吃苦耐勞。

上個星期五，是我們第3大組和第4大組大掃除。最終，我和我的一個同學還在收拾東西，教室里還有一個“艾掌柜”。“艾掌柜”走過來，對著我們兩說：“既然你們此刻還在那里，那就來幫個忙吧！”

我們兩聽了，不約而同地問：“那我們要干什么？為什么要幫忙你呢？”

艾掌柜說：“求求你們了，幫幫忙好吧，如果是我自我弄的話，肯定是要弄到七八點鐘的。”說著，她還擺出委屈的樣貌。

“好吧，同學之間就是要互幫互助的。”我爽快的答道。

艾掌柜一聽這話立刻笑起來，說：“好，那就請你們把二三組的桌子給弄好來吧，我來指揮。”說著，她就跑到講臺上，一改之前的那個可憐巴巴，“這第二大組和第三桌出來了一些，把他給向右移5厘米。”

我和同學立刻照做，他用力的向右移，而我來調整，同時，我在心中想：“這個也太厲害了吧，她是如何那么準確的測量出多少厘米的。”

然后，“艾掌柜”走下講臺來，用力一推，她推的桌子立馬把旁邊的桌子翹起來，桌子旁的椅子都差一點倒了下來。我張大了嘴巴，想“艾掌柜”真歷害，這力氣都跟男生有的一拼。

我們弄完了之后，我走到講臺上一看，我們擺的雖然看似整齊，可看上去還是有點不舒服，仿佛都像幻影。“艾掌柜”說：“不行，得重新擺好！”我說：“算了吧，這也夠好了，為什么就要必須要那么精確呢？”她回答：“要精確點。要不然這桌椅凌亂誰來管？我是勞動委員，這是我的職責。以前，每次都要到七點多，這次有你兩在，我節儉了很多時間，謝了！”

我禁不住地說：“你這人……我見過‘牛’的，但沒見過你這‘牛’的。”

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十六

說起牛人，我認為孫雨萌最牛！

我和她的朋友張佳寧曾經提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些神經病的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫生，因此他們家的素質很高，所以她是特別有素質的人。

張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用qq和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學貓叫！這讓我很詫異，就回答：應該是因為她太喜歡貓了吧！和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經病我認為這也算是她的缺點吧。

她特別喜歡教育自己的朋友，自從學了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：

那次，我看見別的同學在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導我~我默默的答道。

運動會時，我們班的同學開始跑了，其他同學紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫。

日記。

說：我們班同學開始起跑，同學們都到了前面，個個沒素質，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說：體委就要做表率，不可以和其他同學一樣，你更要注意素質！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結義可以受得了她的如此嘮叨。

作文。

牛人畫家牛人不過，我現在要說的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來沒有人不退避三舍。

可是，他敗下來了。

他經歷了這次失敗，再一次努力地學習、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優異的成績，看他在講臺上威風凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來展現自己，讓人捧腹大笑！恢復了往日的調皮！奇跡吧？想中獎找他吧，免費滴！

說這些大家也許會不相信，好動的他會奪取這為優秀的成績？其實剛開始，我也難以置信，可是他陳就是這么牛！

如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！

說起小能人我們班可多啦！有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達人李婷，數學天才王巖，電腦高手尋滿石……其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來一探究竟。

說起她烏黑的頭發上帶著粉紅色的發箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。

說起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都不知道，我問她：“你的字都已經寫的這樣好了，還干什么每天堅持寫？”“寫字要持之以恒不能半途而廢。”我被她這種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。

記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認真寫呢！看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對她說：“哎！你寫的那么慢干什么？都快下課了，要來不及了！”而她卻說：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優良的傳統。”“好了好了，不打擾你了，給你寫吧！”……下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊！我真打心眼里佩服她。

你們說，這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢？

我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數朗讀、畫畫小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫畫也不錯，但比起她來，可是“小巫見大巫”。

孔令莎是一個活潑開朗、活力四射的女孩。她的頭發有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。

孔令莎的聲音很動聽，像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動聽的她朗讀非常棒，上個學期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學打敗，這成績多么來之不易啊！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。

孔令莎不僅朗讀好，畫畫也不錯，如果你看過她的畫，你一定會被她的畫功所折服。

孔令莎畫的畫栩栩如生，舉個例子吧，比如說人：三個性格迥異的女生一起出現在畫紙上，第一個女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學生裝、燦爛的笑容就可以體現出這個女孩的與眾不同；第二個女孩是一個害羞安靜的女孩，一件合身的長袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時認真的表情，抿嘴一笑時的清純，整齊披散著的黑發，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個女孩看起來就屬于文雅的類型，因為淡紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績非常優秀，卻不是書呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給大家帶來快樂。

咱們班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。

一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻。”隨后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去。”教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節課的歌曲。”老師的話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。

老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺。我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”這下周賽博可遭殃了。

這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十七

我們班有49個同學，他們各有各的“閃光點”，每個人都有屬于自己的優點、長處。下面就讓我來介紹介紹我們班的“牛人”。

我首先要介紹的就是我們班的班長—索菲菲。她身上有許多優點，可謂是“全才榜樣”。比如﹕她學習好，口才一流，上課積極再加上她有很關心、幫助同學,可以算得上是班上的頂尖人物！她最令我敬佩的是幫助同學和積極。

記得遠足時，我們到長河公園吃飯。田立志沒有帶吃的，而跟他一組的孫智鑫不僅不幫助田立志，反而還讓田立志幫他拿垃圾。這可讓索菲菲看不下去了。于是，她立馬站了起來，對孫智鑫發動了“語言攻擊”，她一句接一句的放“連珠炮”，把孫智鑫說的是一愣一愣的，讓孫智鑫沒有絲毫的“反抗之力”，只好敗下陣來。之后，索菲菲還把食物分給了田立志。這件事讓我們全班同學看在眼里，佩服在心啊！我們都不由得在心里暗暗佩服她的口才和仗義。

至于索菲菲的積極那可是無人可比，不管上什么課，不管她的答案是否正確，她總是第一個舉手的人。如果老師不叫她，或者她認為有別的答案，她會很著急的伸長胳膊，把手舉過頭頂，并不斷地喊著：”老師，我，我，我”。直到老師叫她，她才舒一口氣起來回答問題。如果回答錯了，她會仍不罷休的坐下繼續想，直到有了正確答案。倘若換了別人一次又一次的答錯問題，恐怕他們的自信心早已經不住打擊了吧。這就是不怕打錯問題的索菲菲，不得不令人敬佩啊！

接下來我要介紹的是一位積極性可以與索菲菲媲美且數學超好的人。他是數學世界中的學霸，也可以說是半個數學老師。沒錯，他就是魏士振。

每次上數學自習課，當我還在慢悠悠的理思路、解過程時，這位“數學天才“，此時此刻已經把題做完了。魏士振每次都是全班第一個做完數學題的，且答案也是正確的。這不能不讓我佩服他做題之快，正確率之高！做完題之后，魏士振便開始主動地幫助有問題的同學，給他們講題，每節數學自習都會看到他繞著全班給同學講題的身影，這又讓我敬佩起他的的熱心！在課下的時候，魏士振會常常跑到辦公室與數學老師討論數學，不愧是“數學狂”。

最后，我要介紹的是與以上兩位性格完全不同的人物—袁莎莎。袁莎莎的性格是十分安靜的，有時一天聽不見她說幾句話，我們都說她是全班唯一的淑女。我們班常常發生搞笑的事，有時老師都仍俊不禁，可看她卻是面不改色，依然是那樣的鎮靜，那樣的平靜，仿佛什么也沒發生似的。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十八

聲來。只見侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。

以上便是我在今天早上所經歷的，要說起我們班的這位“牛人”，還真值得花費點時間和筆墨來描述一下呢！說起侯霖的長相，沒什么比他那顆可愛的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創造侯霖時不小心多放了幾億個腦細胞硬塞進他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個子，你一定想，侯霖既然有高個子，那么他打籃球一定不錯吧？不，你這個問題我也問過侯霖，可侯霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的與籃框來了個熱吻，哈哈。侯霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后侯霖看到我這篇作文時，該找我來嚴刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。

算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測八百米跑！唉，沒辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和侯霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發了愁，垃圾桶還在很遠的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了，。我便隨手扔到了地上，這時侯霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對我說：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會掃嘛。”他又說：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無言以對，更無地自容，看來我要向他多學習了。

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇十九

在我看來，這個人的牛氣在教室這彈丸之地簡直沒有派上用場。只要“逃”出教室踏上操場，他就如猴王到了花果山，72變無所不能。

首先就是長跑。常年的訓練使他的心肺功能十分強大，一旦跑起來，就沒有減速這一回事了。我曾經試著跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來穩定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運動著的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結果就是，他站在終點線笑呵呵地招呼好友，同時輕蔑地看著一個個耍小聰明抄近道走回來的人。我想。他一定對那些人充滿了不屑。

其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見他，帶著球一會左拐一會右拐，撕開兩道防線沖到籃下上籃，一整套動作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當得了前鋒中場富裕后衛甚至守門員也照樣勝任——只不過喜歡“單打獨斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個人沖過來搶，足可見他的影響之大，在我們班中占據著領導地位。

然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項，因為極少有人可以做15個以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對于我來說，這簡直“不科學”。但是，創造奇跡的又是他。上一次的體育課測試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開始了一上一下的運動。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動作里是感受不到他在用力的整個身體上下翻動，就像一架永不疲倦的機器，極其有節奏和規律。我們在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上數著數，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節奏終于越來越慢——他終于跳了下來，我們活動了下發酸的脖子，數字停在了神一般的27個。當他聽說三班的袁偉貴是28個時，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告訴我？我還可以再來一個！”

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇二十

班上有幾十名學生。每個學生都有自己的優勢。今天，讓我曬曬我們班“牛人”的陽光。

程瀟是我們班的班長。他是班上的管理專家，被同學們公認為好班長。在自習課上，學生們正在安靜地做作業。突然，我不知道從哪個角落傳來了竊竊私語，這讓人們感到不安。接著，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，整個班級開始騷動起來，耳邊充滿了“嗡嗡”的聲音，像闖進了馬蜂窩。

我太吵了，以至于我停止寫——。班長也默默地放下了筆。他靜靜地看著教室里每一個說話的同學，他的眼睛像鷹一樣銳利。它看起來像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，似乎在尋找一個突圍的機會。

突然，他突然停下來喊道，“你還能努力學習嗎？”隨著他說話的語氣，他高昂著頭，氣勢頓時震驚了整個班級，嘈雜的聲音瞬間消失了，耳邊仍然不是很適應時間，耳邊還響著“嗡嗡”的玉笙。班長又用銳利的目光環視了一周。然后，他用略微溫和的語氣說，“請同學們保持安靜！”說到這里，他立刻坐下來，進入了《奮斗之書》。學生們逐漸恢復了鎮靜。一個接一個，他們不敢多喘口氣，靜靜地寫作業。說話的干擾被班長平息了，教室又安靜了。

你認為我們的班長只是一個古板嚴肅的人嗎？那你完全錯了。下課后，班長又和同學們成了朋友，表現出他有趣的一面。有時他非常快樂和有趣，有時他展示他僵硬和有趣的舞蹈動作，有時他用當地方言和他的同學交談，這使他們大笑。班長激發了全班活潑幽默的氣氛。

程瀟真的屬于“牛人”。他不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的顯示器真是幸運！

曬曬我們班的牛人寫人范文（21篇）篇二十一

我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那里我不說那些“笑星”“歌神”“學霸”……僅說說我們五位“籃球高手”。

星期五午時，我班最終迎來了令人激動的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場上玩去了。剛來到操場，對方隊員也我們就開始分隊：我們五個籃球高手對陣他們一群人。

比賽開始了，我擔當我們隊的控球后衛，另外四人分別是：得分后衛、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機會，準備突入籃下，自我得分或為隊友尋找機會。

我看見我們的得分后衛正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機會，一個眼神過來，我便是一個熟練地背后傳球，他接到球后，一個暴起，跳至最高點時，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過一道如彩虹，籃球應聲入筐，“3分！”我們五個人同時大呼，互相擊掌，以表祝賀。

下頭進入了防守階段，我們雖然人少，但個個都是防守高手，我們兩個后衛總是時不時對他們的持球隊員進行貼身緊防，而鋒線上的三個人則站位內線。他們站位在內線，仿佛筑成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進去。

最精彩的一球是來自我們五個人的團隊配合：我在外線繼續持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長擋拆戰術的小前鋒立刻跑了過來，往我身后一站，說道：“又要玩他們了？”我一個加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內線后，我將球傳給得分后衛，他也華麗地連續過人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運球，耍酷。之后，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進籃筐，“干得漂亮！”

這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。