優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個人的思考和觀點，還可以改善寫作技巧和提高語言的運用能力。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱愛和創(chuàng)造力。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇一
鳥兒感謝天空，因為它可以在天空自由飛翔；魚兒感謝江河，因為它可以在江河暢意優(yōu)游；羊兒感謝牧場，因為它可以在牧場里享受美餐每個人都有自己要感謝的人、事或物，我也不例外。我要感謝的有很多，爸爸媽媽、書籍、同學(xué)，還有大自然。而此時此刻，我最想感謝的就是我小學(xué)的語文老師王小華。
王老師是個很不錯的老師，她很漂亮，中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，齊齊的流海，梳著一個馬尾辮。開始上學(xué)，我就分到了王老師的班級。當(dāng)時認(rèn)為老師不太好相處，但通過兩件事，改變了我對王老師的看法。
第一件事情，是我在四年級的時候。當(dāng)時，我父母經(jīng)常吵得不可開交，令我的心情很憂慮，常常在課堂上溜號。王老師發(fā)現(xiàn)后，利用課余時間跟我談心，當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后，她讓我到她家與她女兒小小住在一起，并安慰我說：你父母的事情，由我來解決，你安心學(xué)習(xí)吧。我默默地點了點頭。
在老師家的那段日子，我過得很開心，每天跟小小一起學(xué)習(xí)、玩耍，暫時忘記了家里的煩惱。后來有一天，王老師對我說：你父母和好了！我激動地說：謝謝你，老師！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時候幫助了我，還幫助我的父母和好如初，多難得??！
另一件事，發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課，我跟同學(xué)小貝吵了起來。原因是：我們想舉行一個比賽，由于我口才不錯，所以想組織一個群口節(jié)目，可是小貝說啥也不同意。大家都知道，小貝的口才較弱，因此他反對是可以理解的。王老師知道這件事后，把我叫到一邊，講了一個《吹?！返墓适拢合奶欤髽淠芙o走累的人遮陽，因此它看不起大地和矮小的東西，經(jīng)常譏笑他們。而有一天，暴風(fēng)雨來臨的時候，人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽湎卤苡辍＠蠋熣f：不要拿自己的長處和別人的短處相比，做人需要換位思考。
從那以后，我變得比以前謙虛了。謝謝你，王老師，讓我學(xué)會了遇事淡定；讓我懂得了做人的道理。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇二
曾經(jīng)有多久，一直不喜歡自己的老師，因為老師一直約束自己，一直限制著我的活動自由。可是現(xiàn)在上了中學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。
以前老師會催促你寫作業(yè)，或提醒你知識點，會關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后，現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由?；蛟S是我們真的長大了獨立了，但是想想以前小學(xué)時對老師的種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。
老師不僅傳授我們知識，在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實而又活力的！
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇三
我的老師我的老師謝老師是一個可愛的人，她長著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。
卓老師的上課時的教學(xué)很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問題回答，而卓老師卻非常“懶惰”，她自己不怎么講課，都是讓同學(xué)們上講臺講課，講卷子，同學(xué)們或多或少講一些問題，久而久之同學(xué)們的聽、說、寫三項能力有了很大的提高，過了一陣子我們才明白，謝老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準(zhǔn)備，謝老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。
而且還很負(fù)責(zé)任，每天的作業(yè)謝老師都會認(rèn)真的檢查，而且還寫上很長一段評語督促我們好好學(xué)習(xí)，有寫的好的作文謝老師還會拿出來給大家分享觀看，一段時間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時作文寫的不太好的同學(xué)的，作文也上了九十分。謝老師每天很會給我們安排學(xué)習(xí)時間，早上打預(yù)備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學(xué)后，她不惜犧牲自己的休息時間，給我們補課，讓我們學(xué)習(xí)我的老師，謝謝你。
“我愛您老師”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。每當(dāng)我們犯錯地時候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記??！和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難，知識的天空會變得烏云密布，知識的海洋會變的波濤洶涌，但老師總會給于提示，等我們找答案，知識的海洋會變的風(fēng)平浪靜，而知識的天空將會有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容！
我和老師發(fā)生了很多事，每件事我都牢牢地記住了，但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課，我在搞小動作，老師發(fā)現(xiàn)了，只是在沒人注意的時候偷偷的給我一個嚴(yán)厲的眼神，便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個眼神，立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時候給我這個眼神，同學(xué)們的目光會集中在我身上，那我會多么尷尬，有可能我會被同學(xué)譏諷嘲笑，想到這里我羞愧地低下了頭……老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。”，這句話十分樸實，沒有太多的含意，但這就是我最想對老師說的話。每當(dāng)我們犯錯地時候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記??！和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。
老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的'問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇四
在上初中的時候，我是班里面非常不起眼的一個學(xué)生。我的性格內(nèi)向，甚至于有些靦腆。不喜歡和老師同學(xué)打交道。我在班級里就是成績平平、相貌平平的學(xué)生。我總感覺像我這么再普通不過的學(xué)生，老師不會記得我。
上初三的時候，我卻被老師記住了。不是因為自己成績優(yōu)異被老師記住了，而是因為自己的物理和化學(xué)成績經(jīng)常不及格而被老師記住了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起自己當(dāng)時笨成了什么樣子，只是感覺自己真的太笨了。班里也有很多成績不好的學(xué)生，但是他們通過自己的努力，成績都能有顯著的提高。而我就不一樣了，我感覺自己已經(jīng)很努力了，可是就是學(xué)不好，成績不及格更是家常便飯。
每次考完試以后，老師都會發(fā)試卷。物理老師會念著名字，讓同學(xué)們一個個上去拿試卷。每次我都試卷都要在最后不及格的名單里。就是這樣，全班同學(xué)都知道我的物理成績不好。
化學(xué)老師也許更注重我們這些差生的心里，她從來不會念名字，總是讓課代表把試卷發(fā)下去。每次看到課代表拿著最后幾張試卷走向我，我就知道這次一定也沒有考好。
我那時候很困惑，不知道是不是因為自己天生比較笨，還是天生就對物理化學(xué)有著抵觸的情緒，無論怎么去學(xué)，就是學(xué)不好物理化學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時的我上課愛走神，很少有好好聽課的時候，所以看起來很努力，但是做的全是無用功。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇五
老師，謝謝您！
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當(dāng)任我們的班主任——林老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會嘲笑?？缮系健洞寰印愤@課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“萌欣！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙?！卑パ剑〖埵裁磥碇课壹钡孟駸徨伾系奈浵亪F團轉(zhuǎn)。
這時，有幾個同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會?！薄熬褪锹?！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。
可這時，林老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要！”這時，我才大大地松了一口氣?？闪掷蠋熡洲D(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想，林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對林老師說一聲：“老師！謝謝您！”
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇六
曾經(jīng)有多久，一直不喜歡自己的老師，因為老師一直約束自己，一直限制著我的活動自由。可是現(xiàn)在上了中學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。
以前老師會催促你寫作業(yè)，或提醒你知識點，會關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后，現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長大了獨立了，但是想想以前小學(xué)時對老師的種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。
老師不僅傳授我們知識，在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實而又活力的！
多年之前，我才剛剛就讀小學(xué)一年級，那時，老師這個神圣的詞，便在我的心里，烙下了深深地印記。
老師，不同于托兒所、幼稚園的阿姨，老師上帝派下來給予我們知識與力量的使者，是賦予我們智慧的天神！
在作家們筆下那些唯美的篇章里，學(xué)校是夢幻彩色的花園，老師是那辛勤的園丁，而我們，就是在園丁們的庇護下健康成長的花朵；學(xué)校亦是座茂密的大山林，老師是山上的“綠巨人”，我們則是躲在巨人葉下的那粗纖弱的'嫩芽兒，期待著有朝一日，能夠走出大樹的保護，成為那獨立的樹。
親愛的老師，您可知，那群羽翼還未豐滿的小鳥兒，期待著有一天，可以像老師，我們敬愛的老師一樣，教育這些祖國的花朵，把您對我們所說過的話，再重新的告訴他們。
親愛的老師，您又可曾記得，為了不讓我們成為一個只有知識，沒有對社會了解的人，您讓我們多看看新聞，知識競賽等節(jié)目，可誰會這么乖的看呢？每次，您問起時，全班幾十個學(xué)生，看了的同學(xué)，卻是寥寥無幾。您明明是對這個結(jié)果很不滿意，卻只是輕描淡寫的搖搖頭，說幾句表示遺憾的話語。
知識是一條無盡的源泉，一輩子都不會汲取完，敬愛的恩師，您們不辭勞苦的工作著，總希望我們這些花朵，在有限的時間里，把該學(xué)的東西讓我們學(xué)好。即便我們?nèi)宕瘟钅鷤兪?/p>
如今，教師節(jié)也已經(jīng)過了，請允許您的學(xué)生，送上一句遲來的祝福：恩師，謝謝您，愿您節(jié)日快樂！
再美的花，也比不上學(xué)生的一句問候，敬愛的恩師，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我誠懇的謝意。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇七
您好！
老師，您辛苦了！您白天給我們講課，晚上還要備課。而且每次下課鈴一響，同學(xué)們都出去玩了，只有您還在默默地批作業(yè)，可是，您從來都不說累。
有一次，我和同學(xué)吵架了，當(dāng)時我們兩個人都很生氣。您及時勸導(dǎo)我們，讓我們和好如初，您總是這樣為我們著想。
還有一次，我生病了，很不舒服。您用您那溫暖的手摸了摸我的額頭，“哎呀，好燙??！”您說。您趕緊把我送往醫(yī)院……這件事，我至今難忘。
老師，當(dāng)論文之家網(wǎng)上了中學(xué)，學(xué)到了更加豐富的知識時，您還在那間教室里，默默地教著像我們當(dāng)年一樣小的孩子。可是您一定已經(jīng)不再年輕了。
老師，您辛苦了！當(dāng)我們長大以后，一定會回去找您。您想喝水時，我們會給你倒水；您想干什么，我們就幫您干什么?？墒?，無論我們?yōu)槟鍪裁?，都報答不了您對我們的恩情，是您傳授給了我們知識，教給我們做人的道理。
在這里，我想大聲對您說：“老師，謝謝您！”
祝您：
永遠(yuǎn)快樂！
您的學(xué)生。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇八
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話：老師您辛苦了，老師謝謝您。
多少個風(fēng)雨的日子，多少個晝夜，您總是堅守自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長的樹苗。多少次風(fēng)霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈去呵護我們。您是我們的護理員，您是一個澆灌者。
在我們成長的日子，您把知識的種子播種下來，但從不求回報。您等待的是那紅艷艷，亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這美好的收獲，您總是笑一笑，來表達(dá)你所付出的一切。
當(dāng)我們面對挫折不能自拔時，您總是陪伴著我們和我們來共同承擔(dān)痛苦。從我們的角度來不斷鼓勵我們，不斷給我們傾注奮發(fā)向上的動力，我們終于站立起來，越過生命中失敗的結(jié)局而走向成功。
當(dāng)我們面對不良誘惑無法抵制時，您總是保護我們，教育我們。給我們純潔的心靈大了預(yù)防針，使我們的心靈沒有受到沾污，使我們成為了祖國的動量之才。
當(dāng)我們生病時，您從來都不怕累，毅然把我們送到醫(yī)院，細(xì)心照顧我們。在生病的日子里，您還給我們補課，生怕我們的功課拉下。
今天，我又來到您的'窗前，看到了您工作的背影，使我們深深感動了，我們?yōu)橛心@樣的老師而感到驕傲。
人人都說母愛最偉大，而我卻說師愛最偉大，因為老師是我們的引路人，是我們的呵護神，是我們的益友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您是一支默默燃燒的紅燭，燃燒了自己照亮了別人。這是多么偉大的犧牲?。?/p>
老師，您是我們知識的源泉，您是我們振作時的動力，您是我們心靈的窗戶，您是我們的避風(fēng)港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識，老師我真心的謝謝您。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇九
又是一秋，樹葉飄零。這正如生命中的`過客一般，來也匆匆，去也匆匆。對于為我生命增添一分色彩的過客，我要敬上一句——謝謝。
11月27日，11月的第四個星期，對于美國人來說是一個非常重大的節(jié)日——感恩節(jié)。我不是美國人，但這一天同樣在我心中無與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來的三百多個日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教我，但她永遠(yuǎn)是我的良師。
是她讓我對英語有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒有付出，便沒有收獲。我目睹著她起早貪黑，每日為著學(xué)生而付出，而努力。我為之而感動，而感恩。感恩節(jié)，我應(yīng)該謝謝她。
那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f出一句“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲了敲門，“咚咚”。趙老師開了門，她仍是那般消瘦，但總是帶著微笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著她優(yōu)雅地說：“也祝你們快樂！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說：“真的是謝謝你們，感恩節(jié)特地來祝福我。謝謝！”經(jīng)過短暫的聊天，我們走了。
在回去的路上，收到了來自趙老師的短信。短信的內(nèi)容是：謝謝你們，真的好感動……我們回了一條：我們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的多。您讓我們學(xué)會英語……趙老師回了一條：好開心，為了你們這句話，值了！
我仿佛又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話，可以讓人如此快樂。這是我所沒想到的。萬事謝恩吧！對茉莉花說謝謝，因為它讓你聞到了香味。對書說謝謝，是它讓你獲得知識。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十
謝謝你是讓人感到快樂的一句話，雖然只是短短的幾個字，但是里面卻埋藏著深深地愛。
記得五年級的時候，我們換了一位班主任，讓我丟臉的是剛換了新班主任我就被請家長了，原因是一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。那一天的情景我印象清晰。老師在樓道里找了一個沒有人的角落，對我爸說：胡奕豪這孩子乖是乖，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上語文課不認(rèn)真聽講，總是在那一邊畫一邊聽課，數(shù)學(xué)、英語課我偶爾經(jīng)過班級門口，也常從窗戶看到他和別人說話。爸爸聽后，嚴(yán)厲地斥責(zé)我，說：為什么上課不認(rèn)真聽講？我送你上學(xué)是來玩的嗎？你為什么不聽課？我剛想說話，就被爸爸的話打斷了。老師在旁邊不說話，卻像在思索著什么。過了一會兒，老師讓我站到墻角去，背對著我，小聲地和爸爸說話。
后來，爸爸告訴我，老師說：這孩子挺乖，也挺聰明，我也特別喜歡。他有點貪玩有點倔強，只要你和我一起幫他疏導(dǎo)，他一定會變成優(yōu)秀的孩子……我聽到后感到很后悔，我一直是被老師整治的調(diào)皮鬼，從沒有人給我信心，新老師的一片苦心我怎能辜負(fù)呢？我決心一定努力，提高學(xué)習(xí)成績來證明自己、回報老師。自從這件事之后，我開始努力學(xué)習(xí)，成績也逐漸上升，尤其是語文，我每天晚上都做課外卷子，只要想起老師的那些話，便有拼搏的動力啦。
謝謝你，我的老師，謝謝你的那一番話，如果沒有你，就沒有今天的我，你的話會一直激勵我，我會繼續(xù)進(jìn)步的。謝謝你，我的老師！
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十一
時光如同流水，一轉(zhuǎn)眼，我就要與小學(xué)生活告別了，展望窗外廣闊的藍(lán)天，小學(xué)生活給我留下了太多美好的回憶。舍不得離開，舍不得離開一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的們，舍不得離開敬愛的周。
周老師是我們一到的語文老師，她中等的個子。當(dāng)她摘下眼鏡時那雙炯炯有神的大眼睛時常閃爍著智慧。記得六年前，父母牽著我的小手，迎接我們的正是您。后來我才知道您是大隊輔導(dǎo)員，也是我的語文老師。在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會了拼音，寫字，寫句子再到寫，您平時對我們和藹可親，可在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)格。
記得有一段時間，在寫作文時我經(jīng)常會用很多華麗的語句，而實際內(nèi)容卻很少，您每一次都在后面加上評語。有一次您把我叫到辦公室拿著作文告訴我，樸實不一定平淡，樸實的東西往往是最真實的，太過華麗的修飾反而會讓你忽視了重要內(nèi)容和主題思想，就像一棵大樹，如果樹干不扎實，樹根沒扎牢，樹葉長的再茂盛，大風(fēng)一吹終究會倒的。您的話我牢記在心里，使我以后寫作時有了很大的進(jìn)步。
周老師不僅在學(xué)習(xí)中對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中也像慈母般的關(guān)愛。五年級的時候在您的帶領(lǐng)下，我們參加了一次。當(dāng)天晚上同學(xué)們都螺了，倒頭就睡。就在大家都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，我模模糊糊地聽到了輕輕的腳步聲，這么晚了還有誰會來呢？是您進(jìn)來了，您看見有同學(xué)的腳露在了外面，就小心翼翼地把他們的腳放進(jìn)被子里，再向四周仔細(xì)地看一遍，安心地離開了。您無微不至的關(guān)心我都看在眼里，記在心里。
春蠶到死絲方盡，蠟炷成灰淚始干。您的愛溫暖我們的心扉，您的愛點亮我的智慧，您的愛賦予我們快樂，我們在您的懷抱里幸福成長。在前夕，我一定要地您說：“感謝您，我的好老師！”
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十二
在我第一天進(jìn)六（四）班的時候，我就覺得李老師你好兇，批評同學(xué)的時候很恐怖。自從我給你批評了兩次后，我就不敢再犯錯啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的母親一樣，照料我們，你也把我們當(dāng)做你的.孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個母親。
在我第一次水平測試的時候，我考得很差，同學(xué)們都覺得我不應(yīng)該留在六（四）班，但是，在我最失落的時候，李老師你竟然說再給我一個機會，在那時候，我覺得自己好像在萬的深淵里被一只溫暖、親切的手拉了上來，心里感到慶幸。在那時候，好覺得我自己很幸運，有你這個號稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什么時候我會再野聽不到你這個“老頑童”講課，聽到你那即溫柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會說話的眼睛，你那出口成章，經(jīng)常說笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個班級，離開您這位母親，我真的不想。
我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對我一點也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進(jìn)來六（四）班的時候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經(jīng)常在日記里提到自己有多慘，例如：說老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還說我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節(jié)奏。所以以后我要努力的學(xué)習(xí)，跟上老師的節(jié)奏，跟上班級的節(jié)奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那么多關(guān)于你以前學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，告訴了我你以前的差學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，在那時候我還不知道他們是怎樣給他們動力的。現(xiàn)在，我終于知道了，因為有你在他們背后鼓勵著他、叫他們該如何做，教他們該如何面對事實，所以令他們產(chǎn)生了動力，他們就能考到那么好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因為這鼓動力就在我的旁邊鼓勵著我――李老師。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十三
在每個人的一生中，有很多值得感謝的人，例如：處處為我們著想的老師；體貼入微的父母；朝夕相處的同學(xué)；不認(rèn)識的陌生人……在這些人物中，我最感謝的是處處為我們著想的班主任。
記得那一次，我在學(xué)校玩到晚上8：00才回家，當(dāng)我走過老師家的時候，看見老師家的小臺燈還亮著，我原先以為是同學(xué)在做作業(yè)，當(dāng)我走近一看，是我們的班主任在為我們排中期考試的名次呢！一瞬間，我的心頭涌出一種說不出的滋味，因為，排名次這件事，老師可以把它交給我們班的任何一個學(xué)生，但是，她沒有，她在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的為我們排名次。
在那微弱的燈光下，我可以看見她那慈祥的臉。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十四
上三年級時，我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她是我們的班主任程老師，她愛穿一件酒紅色上衣，烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，每次我走過程老師辦公室，總能看到老師揮動著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書，也非常喜歡寫讀書筆記，我寫的每一篇，程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改，讀書筆記第一篇第一頁，一個個鮮紅的印章，是老師給我無聲的表揚和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫雙有文字的讀書筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我充滿了自豪，老師一次次的表揚讓內(nèi)向我更加自信起來了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人，程老師在全班第一個提名我邵益涵，老師說：“寫得讀書筆記最多，質(zhì)量又非常好，內(nèi)容非常精彩，所以選她成了一名閱讀達(dá)人?！甭牭竭@兒，我又高興又激動。
到了發(fā)獎那天，我穿著漂亮的小裙子，站在臺上時，真是光榮無限，臺下的程老師正對我微笑。此時一股暖流從我心里流過，此時我心里默默的想對您說：謝謝您，尊敬的程老師，送我走上了紅地毯。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十五
回憶起一到六年級中的點點滴滴，最令我感激的是六年級的語文教師，張老師。記得開學(xué)第一天，我還沒有回到開學(xué)的狀態(tài)上。晚上早早回到家，草草寫完作業(yè)，便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè)，本以為憑借自己的小聰明能應(yīng)付過去，沒想到您竟批評了我。批評了我的不認(rèn)真，批評了我的小聰明，還批評了我的不踏實。我的自尊心一點一點的消磨著。看著您嚴(yán)肅的神情，聽著您親切的話語，我靜靜的想著，想著在深夜還在閱卷和備課的您，我不禁低下了頭。
回到家，老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些難聽的話。為什么這次沒考好？為什么老師會批評我？似乎答案都在這些批評里。該好好反省了吧！我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。
您的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次批評，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過失，如何重新開始。
其實，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著您的嚴(yán)厲批評！關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這難以接受的批評聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課，感謝您的批評！
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十六
教我們語文的是一位趙老師，今年四十歲左右，她身材高挑，白皙的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，瀑布一樣的長發(fā)披在肩上，有時還會扎個馬尾，看起來像二十多歲的樣子，非常漂亮。我和她之間發(fā)生了很多故事，大家想知道嗎？那就讓我來告訴你吧！
這一天，老師又要講新的內(nèi)容了，可是，我今天不知道怎么了，就是不能集中注意力聽講，老是和前后桌說話，這可逃不過老師雷達(dá)般的監(jiān)視，老師看見我在說話，就叫起我說：“貝希同學(xué)，要不你來回答一下這個問題好嗎？”我站起來一句話也答不上來，因為我剛才顧著跟同學(xué)說話，壓根就不知道老師講的啥。我揪著衣角，手心全是汗，就怕老師責(zé)罰，心里一直在喊："怎么辦？怎么辦？"這下惹怒了老師，老師對我很不滿意。
老師又叫起了琳琳，琳琳可是我們班的學(xué)霸，也是老師的最愛，每次老師都會叫她幫大家解開不知道的問題，讀作文的時候也總是朗朗上口，就連我們班最不愛學(xué)習(xí)的小強，都開始被她影響了……琳琳站起來幫我回答了問題，就驕傲的坐下了，老師看著我感覺很嫌棄的樣子，讓我快點坐下，別再打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我坐了下來，臉一直在發(fā)燙，覺得沒臉在教室呆，看見大家都在認(rèn)真的聽講，看來我也要認(rèn)真起來，我默默對自己發(fā)誓，從此不再做小動作……最后成了老師的愛將。你們覺得我變成老師的愛將了嗎？反正老師是這樣說的。
要不是老師雷達(dá)般的監(jiān)視，我現(xiàn)在還沒這么優(yōu)秀呢！我要在這里說一聲：“謝謝你！老師”。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十七
又是一個秋天，樹葉飄落。這就像人生的過客，來去匆匆。對于給我的生活增添了一點色彩的路人，我獻(xiàn)上一份——謝謝。
11月27日，11月的第四周，對美國人來說是一個非常重要的節(jié)日。我不是美國人，但這一天在我心中也是獨一無二的。我回憶起進(jìn)入初中以來的三百多個日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教過我，但她永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師。
她讓我對英語產(chǎn)生了興趣，也讓我明白了不付出就什么也得不到。我看著她每天早起，為她的學(xué)生努力。我很感動，也很感激。感恩節(jié)我應(yīng)該感謝她。
那天晚上，我和同伴去了老師的住處。我們只想說“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲門，“咚咚”。趙老師打開門。她還是那么瘦，但是一直在笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心地笑了，露出一排整齊的牙齒。然后她優(yōu)雅地說：“也祝你快樂！”我們一起笑得很燦爛。趙老師接著說：“非常感謝。感恩節(jié)那天我來這里祝福我。謝謝！”聊了一會兒，我們就走了。
在回來的路上，我收到了趙小姐的短信。短信內(nèi)容是：謝謝，真的很感人.我們回答：我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于你付出的。你讓我們學(xué)英語……趙老師回答說：“我太高興了，對你來說這是值得的！”！
謝謝你，我永遠(yuǎn)的`老師。
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十八
我覺得其實我是幸運的，因為我有三個很好很好的老師.不知道這是不是我前世修來的福.我從來都沒有跟你們說過謝謝，但是今天，請允許我在這里向你們說聲，老師，你們辛苦了.真的謝謝你們.
我是一個不乖的孩子.總是讓別人為我操心.自從進(jìn)了初中以來，我就讓我的老班擔(dān)心.其實我覺得自己真的很對不起他.以前，我總是很恨他，我恨他把我唯一的友誼都給打破，我恨他總是那么的針對我，我恨他只對成績好的同學(xué)好.我曾經(jīng)很不尊敬他.老班，你知道我多后悔嗎？我真的知道錯了.在你對我說，叫我要好好的聽話，叫我要好好的學(xué)習(xí)的那一刻我真的后悔了.你對我很好很好，我象個大傻瓜.怎么現(xiàn)在才明白你的良苦用心.我不知道現(xiàn)在醒悟算不算晚，我只是想對我的老班說。謝謝你.謝謝你.請你原諒我.一定要原諒我.我只是個不懂事的孩子而已.以后我會乖乖聽話，我也會好好學(xué)習(xí)，我一定不會讓你再為我擔(dān)心和失望了.
如果可以，我想叫你一聲，建哥.你不就象我們的哥哥嗎？給我們無微不至的照顧和溫暖.我最最最親愛的建哥，謝謝你.
楊老師.雖然你變了.但是我還是很感謝你，感謝你為我，為我們大家所付出的那一切.其實我知道.不管你做什么.不管你對我們怎么樣，你總是為了我們大家好.。走過楊老師的窗前，他依舊忙碌著，備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。他對工作永遠(yuǎn)那么執(zhí)著與熱愛，不曾因為我們偶爾的調(diào)皮而改變，在他身上我們懂的了寬容，懂得了信仰與追求。楊老師，請相信我們，三年的`耕耘一定換來豐碩的果實，芬芳的桃李一定開遍祖國大地。
平易近人，滿面春風(fēng)。“theschoolmates，kneweverybodyisveryhappy，believedwecanbecomethefriend！”（同學(xué)們，認(rèn)識大家很高興，相信我們會成為朋友！）張老師那純正清晰的口語讓我們對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，從不知到知、從知之不多到知之甚多。你總是帶著那張微笑的臉來把知識灌輸給我們.雖然和你沒有太多的接觸.但是我還是能明白你對我們的好，你不是我們的班主任.可是你對我們所付出的太多太多了.你甚至沒有太多精力去放在你的那個班上.老師.真的，你太偉大了，我們大家會永遠(yuǎn)記得你的.
謝謝你我的老師初二范文（19篇）篇十九
看到”謝謝你”這個題目，我就想起二年級那件事。那件事讓我終生難忘。
二年級時，上完第一節(jié)語文課的課間，我和寧雅靜到足球場玩兒運動器材，我們玩兒得非常開心。我們追來追去，我們還不時地使用自己想的“詭計”來捉弄對方；我們不時的在玩兒的過程中還你搞我，我搞你……就在我們玩兒“飛行”的時候，突然“叮鈴鈴……”上課鈴響了，寧雅靜反應(yīng)好快，一下子從杠子上跳了下來，又一個箭步朝教室飛奔過去。而我還坐在上面準(zhǔn)備下來。我猛地一跳，還好，我跳了下來，可是，出乎我意料的是下來時，一不注意，把腳扭了，所以我走不了路，也跑不了步了。我只能扶著杠子，單腳跳了。我心想：我怎么辦呀！我的腳扭了，怎么去上課呀？！要是現(xiàn)在有人能我扶一下就好了。這時，一位體育老師（這位體育老師第二節(jié)課沒課）向我走來，看我這么困難，便問我：“小朋友，你怎么了？怎么還不去上課呀？”“我剛才跳下來時，一不小心，就把腳扭了。”我的眼睛充滿了淚水。
我的話音剛落，她就急忙把我扶起來，進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，然后又問我：“小朋友，你是哪個班的？叫什么名字？”“我是204班的，我叫何雪瀅！”我答道。她聽了以后，點了點頭，朝外走去。“您要干什么去？”她微笑著對我說：“我去找你們老師，給你請假！說你的腳扭了。對了，你父母電話是多少？我好跟他們聯(lián)系！”“我爸爸的`電話是……，媽媽的電話是……?！蔽一卮?。她跑到2樓跟班主任石老師請假后，又氣喘吁吁地跑到門房給我爸爸打電話，然后又回到醫(yī)務(wù)室來看我，還沒到幾分鐘，下課鈴就響了。那位老師對我說：“下一節(jié)我有課8，如果你爸爸來了，你就悄悄從綠色長廊走。聽到了嗎？”我使勁地點了點頭。隨后，她就去上課了?，F(xiàn)在，只有我一個人在醫(yī)務(wù)室坐著。等課上了大約20分鐘的時候，我忽然聽見“嘀——嘀——”的聲音，我猜一定是爸爸來接我，于是，我背者書包一瘸一拐地走出醫(yī)務(wù)室，向大門口一望，果然是爸爸。我趕忙“飛奔”過去，坐上車回家。
現(xiàn)在回想這件事，我覺得很后悔，當(dāng)初應(yīng)該跟那位體育老師說聲“謝謝?！蹦俏揖驮谶@篇文章里，跟她說聲“謝謝”吧！雖然我不知道她姓什么！