心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，具有重要的思考和指導(dǎo)作用。下面是一些成功人士的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇一

中國(guó)載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，中國(guó)首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。

看到這個(gè)消息異常激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來(lái)在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球一定會(huì)爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇二

近日，我有幸通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收看了一堂天宮課堂的直播，心中不禁產(chǎn)生了許多深深的感受和體會(huì)。在這次收看天宮課堂直播過(guò)程中，我既被深深的震撼到，也對(duì)宇航員們的辛勤工作與高尚品質(zhì)深感敬佩。以下是我個(gè)人的一些心得和體會(huì)。

首先，收看天宮課堂直播給我?guī)?lái)了深深的震撼。我從小就對(duì)宇宙充滿了無(wú)限的好奇和向往，但總覺(jué)得它離我們很遙遠(yuǎn)，很不真實(shí)。而這次直播讓我近距離地見(jiàn)證了中國(guó)宇航員在太空中的工作和生活情況，讓我對(duì)宇宙有了更加直觀的了解。我看到了宇航員們?cè)谔鞂m空間站中工作的畫面，他們身著宇航服，飄浮在空中，完成各種實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。這些畫面讓我對(duì)宇宙充滿了敬畏和驚嘆，感覺(jué)到了人類科技的偉大和無(wú)限可能。

其次，在收看天宮課堂直播過(guò)程中，我對(duì)宇航員們的辛勤工作和高尚品質(zhì)深感敬佩。宇航員們?cè)谔罩械墓ぷ鳝h(huán)境是極具挑戰(zhàn)性和危險(xiǎn)性的，他們需要面對(duì)高輻射、零重力等極端環(huán)境。然而，他們始終保持著專業(yè)的態(tài)度和對(duì)任務(wù)的卓越執(zhí)行能力。我看到他們?cè)谔鞂m空間站中忙碌的身影，一絲不茍地完成各項(xiàng)任務(wù)，為我們的國(guó)家和人民作出了巨大貢獻(xiàn)。他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我，也激勵(lì)著我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作。

同時(shí)，收看天宮課堂直播也讓我對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)充滿了自豪感。中國(guó)的航天事業(yè)自從神舟飛船的成功發(fā)射以來(lái)，取得了一系列重大的突破和成就。天宮空間站的建設(shè)更是標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。通過(guò)直播，我親眼看到了我國(guó)航天員在太空中進(jìn)行任務(wù)和實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景，我為中國(guó)在航天技術(shù)上取得的巨大成果感到驕傲和自豪。這次直播也讓我更加相信，中國(guó)的航天事業(yè)一定會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，為人類的探索宇宙作出更大貢獻(xiàn)。

此外，天宮課堂直播還啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)。在直播中，宇航員通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解向我們普及了一些有關(guān)太空和宇宙的科學(xué)知識(shí)。我了解到了太空中的日出和日落、重力和零重力的區(qū)別等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)宇宙和科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，激發(fā)了我進(jìn)一步深入了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的欲望。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索科學(xué)，我將能夠更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地理解人類的發(fā)展和進(jìn)步。

最后，收看天宮課堂直播讓我深切體會(huì)到了人類的使命和責(zé)任。看到宇航員們?cè)谔罩袨槿祟惖奶剿鞲冻鲂燎谂Γ疑钌畹乩斫獾剑祟愄剿饔钪媸且豁?xiàng)充滿意義和使命感的事業(yè)。我們每個(gè)人都有責(zé)任為人類的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論我們從事什么工作，都應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，為社會(huì)、為人民做出貢獻(xiàn)。宇航員們是我們的榜樣，他們的精神將繼續(xù)激勵(lì)我們前行。

總之，通過(guò)收看天宮課堂直播，我深切體會(huì)到了宇宙的神秘和無(wú)限可能，對(duì)宇航員們的辛勤工作和高尚品質(zhì)深感敬佩，對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)充滿自豪感，對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣，也對(duì)人類的使命和責(zé)任有了更深刻的理解。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)和工作，堅(jiān)持追求科學(xué)和進(jìn)步，人類在探索宇宙和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道路上，一定會(huì)取得更大的成功。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇三

近日，我有幸收看了天宮課堂的直播，親身感受到了太空技術(shù)的奇妙和神奇。通過(guò)這次直播，我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，而且更加深入體會(huì)到了人類的科技進(jìn)步和勇往直前的精神。

在直播開(kāi)始前，我懷著滿腔激情和好奇心與同學(xué)們一起進(jìn)入了天宮課堂。天宮的太空環(huán)境給我留下了深刻的印象，所有的設(shè)備和儀器都顯得異常先進(jìn)和精致。航天員們展示了他們?cè)谔罩械娜粘Ｉ睿铱吹搅怂麄兂燥垺⑺X(jué)、鍛煉和學(xué)習(xí)，生活非常規(guī)律和有序。這讓我深感航天員的辛勤和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，也更加敬佩他們的職業(yè)精神和毅力。

通過(guò)直播，我們還學(xué)到了許多關(guān)于生命科學(xué)的知識(shí)。我記得一次航天員在天宮課堂上分享了他們研究植物在太空中生長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。航天員們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，植物在失重環(huán)境下生長(zhǎng)速度更快，同時(shí)葉片也更大而茂盛。這讓我深刻體會(huì)到失重環(huán)境對(duì)于生命的影響，也讓我意識(shí)到科學(xué)在探索未知領(lǐng)域方面的重要性。

直播還讓我深刻感受到了航天員的責(zé)任和使命。在一個(gè)直播環(huán)節(jié)中，航天員們給我們展示了他們?cè)谔罩械娜粘９ぷ鳎ňS護(hù)設(shè)備和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。我看到他們手腳麻利，作業(yè)熟練，每個(gè)航天員都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不敢有絲毫懈怠。他們時(shí)刻提醒我，做事不能馬虎草率，要有責(zé)任感和使命感。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)航天員們面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)變能力非常強(qiáng)，他們能夠冷靜應(yīng)對(duì)，找到解決問(wèn)題的方法。這個(gè)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白到只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，才能取得更好的成就。

此外，天宮課堂直播也給我增添了更多的科學(xué)知識(shí)。通過(guò)在天宮的直播，我了解到了太空的黑暗、寒冷和真空環(huán)境對(duì)人體的影響。航天員們需要在這樣的環(huán)境中生活和工作，他們必須做好各種心理準(zhǔn)備和身體訓(xùn)練。直播還讓我了解到了航天員如何在太空中進(jìn)行身體鍛煉，以保持身體健康和精神狀態(tài)的良好。這些知識(shí)不僅讓我大開(kāi)眼界，也讓我更加敬佩航天員們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神。

通過(guò)收看天宮課堂直播，我深入理解了科技進(jìn)步的重要性和人類的勇往直前的精神。航天技術(shù)的發(fā)展為人類提供了更多的探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在很大程度上拓寬了我們的視野和思維。而航天員們的奮斗和付出，也給我們樹(shù)立了榜樣和激勵(lì)人心的力量。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和追求，不斷創(chuàng)新和超越，我們也能夠?yàn)槿祟惖目萍歼M(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)收看天宮課堂直播，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于太空科學(xué)的知識(shí)，也深刻體會(huì)到了航天員們的職業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。我相信這次直播將成為我一生中難以忘懷的經(jīng)歷，它將激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步，為人類的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇四

古時(shí)候，人們總是想把一些探測(cè)器送上太空。不過(guò)，功能單一，并不能完****們對(duì)太空的探索。于是，人們開(kāi)始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”和“神州十二號(hào)飛船”組成。

上一次太空，要花費(fèi)很多錢，如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺(jué)得不劃算，我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計(jì)劃，空間站一共由五個(gè)部分組成：第一個(gè)是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個(gè)是“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”，是用來(lái)做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”，和“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”差不多，也是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”，我們國(guó)家的宇航員就是住在這里面;入黨志愿書第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”，主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過(guò)，這個(gè)計(jì)劃還沒(méi)完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分：“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說(shuō)，在2022年的時(shí)候，空間站就能補(bǔ)齊了。

傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí)，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米。科學(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非常快的速度“丟”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。

全面的范文參考寫作網(wǎng)站從古至今，人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。

太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。

中國(guó)的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇五

3月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。

2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第二課更加令人期待。

本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。

“天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!

通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇六

隨著天文觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代航天器將人們帶入了嶄新的航天時(shí)代。我熱愛(ài)宇宙，更熱愛(ài)航天，我的理想就是當(dāng)一名航天事業(yè)的戰(zhàn)士，乘著載人飛船去遨游太空，探索宇宙。

我對(duì)航天的理解很浮淺，認(rèn)為飛機(jī)、火箭飛上天就是航天，實(shí)際航天領(lǐng)域研究的東西非常廣泛，也非常深?yuàn)W，不管我對(duì)航天認(rèn)識(shí)的深與淺，但我非常喜歡航天。

記得小時(shí)候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機(jī)，現(xiàn)在家里還有兩架遙控飛機(jī)模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時(shí)候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學(xué)我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機(jī)模型。當(dāng)我****的飛機(jī)模型飛在天空中的時(shí)候，我想起了******叔叔，他乘著我國(guó)自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創(chuàng)舉在全世界面前為我們中國(guó)人爭(zhēng)了光露了臉。

隨著年齡和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我對(duì)航天的理解也逐漸加深了，同時(shí)腦子里的疑問(wèn)也一個(gè)一個(gè)的接踵而來(lái)，如：火箭沒(méi)有翅膀是怎樣飛起來(lái)的?人造衛(wèi)星在天上會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問(wèn)題我買了一些有關(guān)“宇宙、太空、自然科學(xué)”方面的百科全書。通過(guò)學(xué)習(xí)我初步了解到：火箭是利用發(fā)動(dòng)機(jī)向后噴射高溫高壓的燃?xì)猱a(chǎn)生及作用力以獲得前進(jìn)推力，并由此向前運(yùn)動(dòng)的飛行器，它一般由動(dòng)力系統(tǒng)、全面的范文寫作網(wǎng)站控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)三部分組成。人造衛(wèi)星和太空探測(cè)器是無(wú)人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動(dòng)控制裝置，迄今為止它們已先后對(duì)月球、金星、火星、哈雷星等近距離或?qū)嵉乜疾欤⑷〉昧素S碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛(wèi)星和探測(cè)器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務(wù)艙、對(duì)接艙和應(yīng)急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內(nèi)裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器，服務(wù)艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨(dú)立進(jìn)行航天活動(dòng)，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對(duì)接后聯(lián)合飛行。我國(guó)自行研制的天宮一號(hào)和神州八號(hào)于11月3日凌晨1時(shí)36分首次空間對(duì)接成功，這是在美國(guó)、******進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)40多年后中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握自動(dòng)空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，這說(shuō)明我們國(guó)家的航天技術(shù)已達(dá)到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時(shí)我也更加熱愛(ài)航天了。

我是一名少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，航天領(lǐng)域里還有許多難題在等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和攻關(guān)，因此，為了實(shí)現(xiàn)自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長(zhǎng)大后為我所愛(ài)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量，思想?yún)R報(bào)范文從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，牢牢掌握過(guò)硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

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天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇七

中國(guó)航天員真誠(chéng)邀請(qǐng)廣大青少年在地面同步嘗試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。以下是小編整理的天宮課堂第一課直播觀后感心得，歡迎大家借鑒與參考！

神秘的宇宙，人人都向往；皎潔的月亮，使人產(chǎn)生無(wú)限遐想。我也不例外，每當(dāng)晚上月亮高掛天空，神秘的黑色籠罩天空，我就總想象著能到宇宙上，大開(kāi)眼界。

啊！只聽(tīng)“咚”的一聲，我來(lái)到了20年后的宇宙。哇！這里充滿黑色，一顆顆閃爍耀眼的星球似乎在大片的黑色中飄移著。“歡迎你，來(lái)自中國(guó)的朋友，我叫拉多。讓我來(lái)為你介紹吧。”我身旁不知怎的多了一位外星人。拉多指著地上的細(xì)沙說(shuō)：“在這里呢，只要拾起一把地上的沙子，再在沙子上澆上幾滴水，即刻就變成蛋糕了，不相信你可以試一試哦。”我還真有點(diǎn)半信半疑，馬上試驗(yàn)起來(lái)。奇跡啊，簡(jiǎn)直比劉謙的魔術(shù)還要奇。我站在這里什么都沒(méi)有干，一個(gè)蛋糕就無(wú)緣無(wú)故的到手了。

拉多又說(shuō)：“看見(jiàn)那本購(gòu)物書了嗎？它可是無(wú)價(jià)之寶！今天你是客人，就為你展現(xiàn)一下他的奇特之處。”說(shuō)著，拉多打開(kāi)了購(gòu)物書，點(diǎn)了一臺(tái)電視機(jī)的圖片，簡(jiǎn)直不敢想象，一臺(tái)一模一樣的電視機(jī)出現(xiàn)在眼前。真是有福呀，拉多將這本購(gòu)物書送給了我，還外贈(zèng)一套別墅。拉多走了，我一個(gè)人回了屋，打開(kāi)那本購(gòu)物書，剛想多點(diǎn)一些家具和零食。突然，我感覺(jué)自己掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，人一直在向下掉。啊！“你怎么回事啊，人睡著睡著就到地上去了。喂，喂！”我揉揉眼睛，“誰(shuí)呀，煩死了。”估計(jì)是媽媽又推了我一把，我徹底醒了。“嘿，我怎么在這里呀？”“不然你還想在哪里呀？”媽媽故意用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)。

哦，原來(lái)那只是個(gè)夢(mèng)呀！不過(guò)，真希望那是真的。我相信，20十年以后，或者30年以后，等到科技發(fā)達(dá)了，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

3月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。

2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第二課更加令人期待。

本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。例如，太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，演示失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。

“天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”“細(xì)胞培養(yǎng)”“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的;但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了!

通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2022年3月23日15:40，“天宮課堂”第二課正式開(kāi)講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。

此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙。

中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài)，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。

其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由翱翔，探索其中無(wú)窮的真理。在神州五號(hào)載人飛船發(fā)射成功以后，我非常佩服楊利偉叔叔。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識(shí)，還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺(jué)也要睡在睡袋里。

想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。黃色的陸地像烙餅。飛船停在了月球上，我覺(jué)得月球沒(méi)有地吸引力，一跳起來(lái)就跳到了空中。月球上的環(huán)形山好像埃及的金字塔一般。我把隨身帶著的地球植物種子從袋子中取出來(lái)，一把撒在了月球的塵土止，月球上沒(méi)有水和空氣。經(jīng)過(guò)一陣子觀察后，月球上種出來(lái)的農(nóng)作物比地球上要高幾十萬(wàn)倍。還種上了一些西紅柿，有的比一個(gè)高爾夫球小，有的比很大很大的南瓜還大。

突然間，我眼前出現(xiàn)一道亮光。我猛地一驚，大聲說(shuō)：“是誰(shuí)，要命的快給我滾出來(lái)!”只見(jiàn)那東西長(zhǎng)著一雙超大的眼睛，眼里閃著金色的光，腦袋像個(gè)蘿卜，細(xì)小的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，樣子長(zhǎng)得非常奇怪。難道就這是外星人嗎?我很驚訝。它們奇怪地問(wèn)：“你是地球人嗎?”我目瞪口呆，難道外星人也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)?我連忙打了一個(gè)招呼說(shuō)：“我們地球人很想見(jiàn)到你們，現(xiàn)在見(jiàn)到了你們，終于可以回去‘交差’了!”我既激動(dòng)又高興。我問(wèn)道：“你們來(lái)這里干什么?”外星人很友好地說(shuō)：“我們是來(lái)考察情況的，看看這里適不適合我們生存，時(shí)候不早了，我們?cè)摶厝チ恕！蓖蝗灰魂嚧萄鄣墓忾W過(guò)，它們消失了。

“醒醒!”我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，原來(lái)是媽媽在叫我。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀，我想這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

“天宮課堂”第二課3月23日下午在中國(guó)空間站開(kāi)講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。

眾所周知，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國(guó)航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們?cè)诠ぷ髦芯媲缶且恢貏e能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊(duì)伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，“天宮課堂”正是青少年航天夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是展現(xiàn)航天精神的好平臺(tái)。

“天宮課堂”通過(guò)三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識(shí)，直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“天宮課堂”第二課，我受益匪淺，不僅認(rèn)識(shí)到了航天事業(yè)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了。“天宮課堂”使我從小樹(shù)立起了崇高理想，在我心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了我無(wú)盡的探索欲望!

“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過(guò)我有時(shí)還是想入非非：我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過(guò)好像不太現(xiàn)實(shí)，神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人，那能輪得上我呢?唉!

要計(jì)劃一下，爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員，到太空去遨游一番!

做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。

我相信，在不久的將來(lái)，我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!

人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間，2008年9月27日16時(shí)41分00秒，航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的飛天”艙外服，從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。

這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國(guó)，成為繼美，俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。這是中國(guó)人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。

三度金秋，三度飛天，三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。

從“嫦娥奔月”的傳說(shuō)到明代萬(wàn)戶乘坐47支火箭開(kāi)始人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”，到費(fèi)俊龍，聶海勝攜手巡天歸來(lái)，到翟志剛出艙漫步，中國(guó)航天人把一系列超越夢(mèng)想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時(shí)間從一天到多天，航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外......

翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。

--這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開(kāi)放積蓄的雄厚實(shí)力。

綜合國(guó)力的大步跨越，托起了中國(guó)載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場(chǎng)，從遍布陸，海，空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)......決定神舟一步一步跨越的這一切，無(wú)不源自于改革開(kāi)放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。

盡管在太空探索的許多領(lǐng)域，中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅(jiān)定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步，第三步。因?yàn)椋袊?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍；在騰飛的火箭中，加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。

古時(shí)候，人們總是想把一些探測(cè)器送上太空。不過(guò)，功能單一，并不能完成人們對(duì)太空的探索。于是，人們開(kāi)始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”和“神州十二號(hào)飛船”組成。

上一次太空，要花費(fèi)很多錢，如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺(jué)得不劃算，我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計(jì)劃，空間站一共由五個(gè)部分組成：第一個(gè)是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個(gè)是“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”，是用來(lái)做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”，和“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”差不多，也是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”，我們國(guó)家的宇航員就是住在這里面;第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”，主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過(guò)，這個(gè)計(jì)劃還沒(méi)完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分：“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說(shuō)，在2022年的時(shí)候，空間站就能補(bǔ)齊了。

傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí)，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米。科學(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非常快的速度“丟”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。

從古至今，人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。

太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。

中國(guó)的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇八

航天事業(yè)向來(lái)是一個(gè)國(guó)家追求創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)縮影。上世紀(jì)90年代以來(lái)，從發(fā)射載人飛船將航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，中國(guó)載人航天工程如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問(wèn)題”。長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭未來(lái)?yè)?dān)負(fù)著發(fā)射空間站艙段的重要使命，首飛意義重大，關(guān)系到載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。面對(duì)新冠疫情不利影響，航天人克服重重困難，打贏了這場(chǎng)硬仗、關(guān)鍵仗，增添了完成后續(xù)任務(wù)的強(qiáng)大信心。長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭的騰空而起，是中國(guó)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)和世界科技強(qiáng)國(guó)取得的成就，也讓人們?cè)僖淮慰吹讲粦诛L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、勇于突破、敢于登攀的強(qiáng)大精神力量。

推開(kāi)空間站時(shí)代大門，中國(guó)航天展現(xiàn)了堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路的信心。長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)間提前公布，最終火箭一秒不差地實(shí)現(xiàn)“零窗口”發(fā)射。從神舟九號(hào)、神舟十號(hào)到長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭……幾次任務(wù)都將發(fā)射時(shí)間提前宣布并精準(zhǔn)到分，充分顯露出了航天人的自信。自信的底氣來(lái)自于神舟一號(hào)飛船發(fā)射以來(lái)載人航天的16戰(zhàn)16捷，也源自于在系統(tǒng)最復(fù)雜、安全要求的載人航天工程中，質(zhì)量第一、安全至上的意識(shí)始終得到貫徹和堅(jiān)持。自信既是靠“十年磨一劍”的千錘百煉，更是靠登攀不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。發(fā)射成功后，文昌航天發(fā)射場(chǎng)大廳屏幕上打出這樣一行字：敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰。奮斗是對(duì)奮斗者的獎(jiǎng)勵(lì)，中國(guó)航天劍指浩瀚蒼穹，“長(zhǎng)征”永遠(yuǎn)在路上。

探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。從_年前第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”開(kāi)啟太空時(shí)代，到今天空間站時(shí)代大幕徐徐展開(kāi)，中國(guó)航天再次踏上了新征程。空間站是極其復(fù)雜、極具挑戰(zhàn)性的一步跨越，但巨大收獲也將無(wú)可比擬，能夠加快中國(guó)乃至人類探索、開(kāi)發(fā)、利用宇宙的步伐。空間站和航天技術(shù)的飛躍，也能推動(dòng)航天成果更廣更深地造福社會(huì)發(fā)展和人們生活。作為近地空間的一個(gè)創(chuàng)舉，空間站的建造將為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)載人探月、火星探測(cè)等更長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)鋪下基石，成為航天報(bào)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一個(gè)標(biāo)志性創(chuàng)新實(shí)踐。

習(xí)近平總書記在給參與“東方紅一號(hào)”任務(wù)的老科學(xué)家回信時(shí)強(qiáng)調(diào)，“不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟”。以老一代航天人為榜樣，新時(shí)代的航天工作者大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇九

“天宮課堂”開(kāi)講，太空真奇妙，講述了中國(guó)航天員在空間站的衣食住行，并向我們?cè)敿?xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企鵝服的功能是對(duì)降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，詳細(xì)講解了心肌細(xì)胞，細(xì)胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳動(dòng)，并且一閃一閃的十分震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動(dòng)。

到了同學(xué)提問(wèn)的環(huán)節(jié)，他們提出的問(wèn)題也是各有特色，第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問(wèn)，“在空間站里，可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答，因?yàn)榭臻g站中沒(méi)有重力的幫助，所以空間站中的人無(wú)法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來(lái)飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，上半身向右轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向右轉(zhuǎn)，吹氣等動(dòng)作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富老師向我們展示的，但手臂大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提問(wèn)，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答，由于他們用的是處理過(guò)的生水，所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球會(huì)不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒(méi)有浮出水面，而是在被按壓后沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是因?yàn)樵诳臻g站中浮力幾乎消失。

水膜實(shí)驗(yàn)是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開(kāi)了。接著，王亞平老師向水膜中注水，形成一個(gè)大水球，通過(guò)水球觀看，王亞平老師是一個(gè)倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富老師將水球中的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個(gè)大氣泡，通過(guò)水球觀看，王亞平老師可以看到一正一反兩個(gè)像。王亞平老師借此向我們提問(wèn)，“為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?那是因?yàn)樗虮粴馀莘殖闪藘刹糠帧！蓖鮼喥嚼蠋煟~光富老師還進(jìn)行了泡騰片實(shí)驗(yàn)，畫面十分壯觀。后面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學(xué)，向葉光富老師和王亞平老師提問(wèn)了各有特色的問(wèn)題，葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問(wèn)題。

最后，有三位同學(xué)說(shuō)出了他們的感受，第一位同學(xué)感覺(jué)透鏡成像十分震撼;第二位同學(xué)提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們?cè)诳臻g站要克服重重困難，身負(fù)重任的他們是多么的艱難，并且希望自己以后也像航天員老師們一樣偉大。

就此，中國(guó)空間站首站太空授課成功完成。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇十

20_年_月_日15:40，“天宮課堂”第_課正式開(kāi)講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。

這是時(shí)隔_年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了——在中國(guó)自主建造的空間站內(nèi)，未來(lái)還將擁有“問(wèn)天”“夢(mèng)天”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。

航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來(lái)太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來(lái)屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望同學(xué)們張開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航。”王亞平：“飛天夢(mèng)，永不失重;科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限。”

此次“天宮課堂”第一課，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇十一

近日，我有幸參與了由中國(guó)航天局舉辦的“天宮課堂第二直播”活動(dòng)，這是一次別開(kāi)生面的課堂體驗(yàn)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)，而且感受到了科技的魅力，更加堅(jiān)定了自己的科學(xué)夢(mèng)想。下面我將從課堂內(nèi)容、科技感受、影響與啟示、感悟與展望等方面，展開(kāi)對(duì)這次天宮課堂的心得體會(huì)。

首先，在天宮課堂的第二直播中，我學(xué)到了許多有關(guān)航天科技的知識(shí)。在課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)詳實(shí)的案例，向我們介紹了航天器的構(gòu)造、發(fā)射原理、運(yùn)行模式等方面，激發(fā)了我們對(duì)航天科技的濃厚興趣。聽(tīng)到老師講述天宮的建造過(guò)程，我仿佛看到了它從一個(gè)構(gòu)想逐漸變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，深深感受到了科技的發(fā)展帶來(lái)的變革和希望。課堂不僅僅是聽(tīng)講，老師還組織了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們通過(guò)提問(wèn)和討論的形式，深入交流，提高了課堂的參與度和學(xué)習(xí)效果。這次課堂對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一堂普通的課程，更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和知識(shí)的頂禮膜拜。

其次，這次天宮課堂讓我深深感受到了科技的魅力。通過(guò)直播的方式，我們真實(shí)地看到了天宮二號(hào)的內(nèi)部設(shè)備和航天員的工作環(huán)境，了解了他們?cè)谔罩械娜粘Ｉ詈凸ぷ魅蝿?wù)，這一切都讓我感到十分神奇和震撼。站在地球視角上，我們很難想象月球的表面和太空的宇宙，而航天員通過(guò)課堂展示的實(shí)景讓我們有了更直觀的感受。我深深被航天技術(shù)的精密和太空探索的壯麗所折服，也更加意識(shí)到科技對(duì)人類的重要性和影響力。科技已經(jīng)改變了我們的生活和工作方式，同時(shí)也開(kāi)啟了人類探索宇宙的嶄新篇章，這讓我堅(jiān)定了做科技人的信心和決心。

再者，天宮課堂的第二直播對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過(guò)課堂我了解到，航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)意義重大，可以提升國(guó)家的綜合實(shí)力和國(guó)際地位。我意識(shí)到，航天事業(yè)不僅僅是科技領(lǐng)域的問(wèn)題，還事關(guān)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和安全。而要從事航天科技工作，不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要具備堅(jiān)毅的意志和無(wú)比的勇氣。這個(gè)行業(yè)非常特殊和辛苦，但是，只要我們心懷夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，就一定能為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，這次課堂給我?guī)?lái)了很多感悟和期待。我明白了，科技是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量，作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該緊跟科技發(fā)展的腳步，注重科普教育，增強(qiáng)科技意識(shí)，為國(guó)家的科技創(chuàng)新做出自己的努力。來(lái)自天宮二號(hào)的授課，讓我明白了科技與人類命運(yùn)的緊密聯(lián)系，激發(fā)了我的求知欲和對(duì)未知世界的向往。我希望能夠以天宮課堂為契機(jī)，更多地了解航天知識(shí)，深入研究科技前沿，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，天宮課堂的第二直播給我留下了難以磨滅的深刻印象。通過(guò)這次課堂，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，而且感受到了科技的魅力，體會(huì)到了科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。這次課堂的影響和啟示讓我更加堅(jiān)定了自己的科學(xué)夢(mèng)想，也更加有信心和動(dòng)力追逐心中的航天夢(mèng)想。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)，為科技進(jìn)步，為航天事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇十二

第一段：引言（150字）。

天宮二號(hào)于2011年9月29日發(fā)射升空，打破了人類在太空探索領(lǐng)域的前景。而今，我們有幸參與了天宮第二課堂的直播，親身感受到了人類在太空探索中的偉大成果。這次直播不僅讓我們了解了航天知識(shí)，也帶給我們深深的思考。

第二段：震撼的空間世界（250字）。

天宮第二課堂的直播給了我們親臨太空的機(jī)會(huì)，我們目睹了宇航員們?cè)跓o(wú)重力環(huán)境下的工作和生活。他們優(yōu)雅地飄浮著，賣力地工作著，就像在宇宙中的舞者一樣。同時(shí)，我們還了解到了航天器中各個(gè)模塊的功能和重要性，這讓我們對(duì)航天技術(shù)有了更深入的了解。這個(gè)直播給了我們近距離感受太空魅力的機(jī)會(huì)，帶給了我們無(wú)盡的震撼。

第三段：協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神（250字）。

通過(guò)天宮第二課堂的直播，我們深刻領(lǐng)悟到了宇航員們無(wú)比重要的協(xié)作精神。在太空中，一切都要依靠團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的任務(wù)交織在一起，彼此之間必須默契配合，才能保證任務(wù)的順利完成。這給我們帶來(lái)了深刻的啟示：一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有當(dāng)每個(gè)成員都能相互信任、相互支持，才能真正發(fā)揮出無(wú)限的力量。我們從宇航員們身上學(xué)到的團(tuán)隊(duì)精神，將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：科技進(jìn)步與人類命運(yùn)（250字）。

直播中，我們看到了天宮二號(hào)中諸多科技設(shè)備的精密運(yùn)作，這讓我們對(duì)科技發(fā)展的速度和不斷超越的能力深感驚嘆。科技的進(jìn)步不僅讓我們?cè)谔剿魈辗矫嫒〉昧司薮笸黄疲矠槿祟惖纳顜?lái)了無(wú)數(shù)便利。然而，我們也應(yīng)該思考科技進(jìn)步給人類帶來(lái)的影響。我們需要認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，它也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們需要始終保持對(duì)科技持有審慎的態(tài)度，并善于應(yīng)對(duì)科技給人類命運(yùn)帶來(lái)的沖擊。

第五段：讀后感與展望（300字）。

通過(guò)天宮第二課堂的直播，我們不僅了解到了宇宙的壯麗景致，也被宇航員們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我們深信，在新的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該振奮起來(lái)，投身到國(guó)家的發(fā)展大業(yè)中。無(wú)論是航天事業(yè)還是其他領(lǐng)域，我們都要志存高遠(yuǎn)，且兢兢業(yè)業(yè)地去努力。我們要始終保持一顆探索的心，對(duì)新知識(shí)充滿渴望，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，勇于創(chuàng)新。相信我們的未來(lái)充滿無(wú)限可能，只要我們心懷夢(mèng)想，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰，我們一定可以以更加堅(jiān)定的步伐，邁向更廣闊的航天領(lǐng)域。

通過(guò)天宮二號(hào)第二課堂的直播，我們見(jiàn)證了太空中的壯麗景象，感受到了宇航員們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我們從中領(lǐng)悟到了協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，以及科技發(fā)展與人類命運(yùn)之間的密切關(guān)系。這次直播讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望，鼓舞了我們勇往直前。我們應(yīng)該勇于追求自己的夢(mèng)想，且不忘初心，繼續(xù)努力，邁向更加輝煌的航天事業(yè)。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇十三

今天下午第二節(jié)課，我們通過(guò)視頻直播觀看了航天員們的太空授課。

其中，令我最感興趣的是王亞平老師與葉光富老師為我們講解的水油分離實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)王老師拿了一個(gè)裝滿水和食用油的`瓶子，使勁搖晃，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在空間站里，水和油并沒(méi)有分離。但是在地球上，水和油已經(jīng)完全分離。接著，葉老師又快速旋轉(zhuǎn)水瓶，水和油卻分離了，這也太不可思議了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆，其他的實(shí)驗(yàn)也讓我們發(fā)出很多驚嘆。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇十四

太空實(shí)驗(yàn)讓人意猶未盡，天地之間的精彩互動(dòng)還在延續(xù)。

“在空間站流眼淚，是像果凍一樣在眼角拉得很長(zhǎng)還是會(huì)蹦出來(lái)，一顆顆地飄起來(lái)?”

“空間站里看到的月亮和地球上看到的一樣嗎?”

“太空中的水能燒開(kāi)嗎?”

“如何成為一名到空間站里做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家?”

…………。

在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)中，網(wǎng)友們和地面課堂的同學(xué)們拋出了許多有趣的問(wèn)題，3位航天員耐心詳細(xì)作答。

王亞平與同學(xué)們分享了在空間站流淚的感受：“在空間站里飛行這么久，我們也經(jīng)歷過(guò)許多心情激動(dòng)乃至熱淚盈眶的時(shí)刻。但眼淚無(wú)法像在地面時(shí)那樣自然地流下來(lái)，而是在眼眶中打轉(zhuǎn)，或者是在眼角。所以在地面上強(qiáng)忍眼淚故作堅(jiān)強(qiáng)也許很難，但是在太空中我們就很容易做到。”

葉光富更是鼓勵(lì)同學(xué)們未來(lái)到空間站上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，也可以把自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提交到空間站，然后在地面上遠(yuǎn)程操作。他說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢(mèng)，相信未來(lái)一切皆有可能。”

很快，就到了告別的時(shí)刻，3名航天員分別向同學(xué)們送出祝福和期望——。

翟志剛說(shuō)：“同學(xué)們，未來(lái)屬于你們!”

“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是我們不懈追求的航天夢(mèng)。希望同學(xué)們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，在追夢(mèng)的道路上堅(jiān)定前行!”葉光富說(shuō)。

王亞平說(shuō)：“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。期待同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來(lái)的空間站將由你們來(lái)建設(shè)!”

課后，北京中學(xué)學(xué)生徐一航告訴記者，很高興自己能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助“太空教師”解決水油分離的問(wèn)題。“這次與航天員的交流令我非常難忘，也點(diǎn)燃了我的科學(xué)夢(mèng)想。我為中國(guó)航天的發(fā)展無(wú)比驕傲和自豪!”徐一航動(dòng)情地說(shuō)。

天宮課堂直播感想心得（優(yōu)秀15篇）篇十五

天宮課堂第二直播是我參與的一次全新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次直播，我深切地感受到了航天科技的奇妙和科學(xué)教育的魅力，同時(shí)也收獲了不少知識(shí)和啟示。以下是我對(duì)這次直播的心得體會(huì)。

首先，在天宮課堂第二直播中，我深入了解到了航天科技的最新進(jìn)展和成果。直播中，航天員們向觀眾介紹了天宮的建設(shè)和功能，讓我對(duì)中國(guó)航天事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我了解到天宮是中國(guó)的一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，是進(jìn)行航天科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)研究的重要平臺(tái)。在直播中，航天員們還向觀眾展示了天宮內(nèi)部的設(shè)備和儀器，并給我們講解了它們的用途和操作方法。通過(guò)這次直播，我對(duì)航天技術(shù)的運(yùn)用和應(yīng)用有了更加直觀和深入的了解，增強(qiáng)了我對(duì)航天科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

其次，天宮課堂第二直播不僅為觀眾提供了航天知識(shí)，還與科學(xué)教育相結(jié)合，提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)。在直播中，航天員們向我們展示了一些在天宮內(nèi)部進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和操作，并邀請(qǐng)我們參與其中。通過(guò)手機(jī)應(yīng)用程序，我們可以通過(guò)遙控的方式，在地球上進(jìn)行實(shí)時(shí)的控制和操作。這種實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我深刻地感受到了科學(xué)教育的創(chuàng)新和普及。通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)和操作，我不僅能夠深入了解科學(xué)的原理和技術(shù)，還能夠培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手的能力和創(chuàng)新精神。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)科學(xué)教育有了更加積極的態(tài)度和興趣。

第三，天宮課堂第二直播給我留下了深刻的印象和啟示。直播中，航天員們的言談舉止充滿自信和專業(yè)，給觀眾留下了深刻的印象。他們?cè)谖⒅亓Νh(huán)境下的操作和實(shí)驗(yàn)也展示了人類的智慧和科技水平。通過(guò)觀看他們的直播，我深深地理解到科技的進(jìn)步和人類的發(fā)展是相輔相成的，科學(xué)教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。航天精神的傳遞和科學(xué)知識(shí)的普及是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。因此，我決心要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第四，天宮課堂第二直播還展示了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在航天任務(wù)中，航天員們需要緊密合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。在直播中，航天員們之間的默契和配合令人欽佩，展示了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任務(wù)成功的關(guān)鍵作用。此外，他們還與地面指揮中心保持著緊密的溝通和交流，確保任務(wù)的順利進(jìn)行。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。通過(guò)這次直播，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通在日常生活和工作中的重要性。

最后，在天宮課堂第二直播中，我感受到了航天事業(yè)的崇高和偉大。航天科技是人類智慧和勇氣的結(jié)晶，它不僅僅是一種科學(xué)技術(shù)，更是人類追逐未知、探索宇宙的壯舉。直播中，航天員們面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，勇往直前，展示了人類的勇毅和智慧。他們的精神將激勵(lì)著我們每個(gè)人，鼓舞著我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中不斷前進(jìn)和奮斗。航天科技的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的關(guān)注和支持，我們應(yīng)該為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

綜上所述，天宮課堂第二直播是一次令人難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我對(duì)航天科技有了更深入的了解和體驗(yàn)。通過(guò)這次直播，我了解到了航天科技的最新進(jìn)展和成果，收獲了實(shí)踐機(jī)會(huì)，留下了深刻的印象和啟示。這次直播讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技進(jìn)步的重要性，團(tuán)隊(duì)合作和溝通的作用，航天事業(yè)的崇高和偉大。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。