優秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式，還要有獨特的觀點和思考。這里整理了一些優秀作文的寫作技巧和要點，希望可以對大家的寫作有所幫助和提升。

心有陽光高考（優秀15篇）篇一

陽光象征著美好和光明，我們用心去感受陽光，暖暖的有一種十分親切的感受，使人愜意不已。一個人只要心中有了陽光，他的內心世界就充滿著光明。我們心中的陽光就是向社會，向他人奉獻愛心!中央電視臺播放過這樣一則廣告：在大街上，一個中年婦女推著嬰兒車走過足球場時，一群孩子踢著足球，一不小心，足球猛然踢向嬰兒車，在這千鈞一發的緊急關頭，一個大哥哥挺身而出，下意識地將球迅速頂了回去，使一個小生命“化險為夷”。一個開大車的中年男子，見到大街上下水道的頂蓋沒有蓋上，就主動的停下車來，將蓋子蓋好、蓋穩，使得溜冰的小孩子和過往的行人，安全地通過“危險區”。

這些事情很小，很不起眼，卻象陽光普照大地一樣，時時令人們感到暖融融的。

記得媽媽給我講過這樣一個令人感動的事：一個北師大畢業的女大學生，人長得十分漂亮，家庭條件也很好，本來可以留守在大城市工作，可她放棄了這一切，主動要求到貴州省一個十分偏僻的山區小學任教。這一去，她就在條件十分艱苦的環境下，辛勤地耕耘了二十幾年。山里的孩子一批批茁壯成長，女教師臉上卻一天天平添了許多歲月的痕跡。這位女大學生用自己的青春和熱血換來了孩子們走出大山的希望，大山見證了這一切。孩子們的成長成才，就是這位女教師最大的欣慰，也是她持之以恒從教二十幾年的精神支柱，她的內心是多么的光明透亮。

媒體報道，一個小學的女教師叫殷雪梅，護送一群放學回家的孩子過馬路，正在此時，一輛轎車鬼使神差的向孩子們快速沖撞而來，在這千鈞一發的危急時刻，女教師為了保護孩子，猛然將孩子們推開，她卻被轎車撞倒在血泊之中，獻了寶貴的生命。女教師舍身救人的光輝事跡，十分悲壯，感人肺腑，她用自己全部的愛心，換回了孩子們稚幼的生命。女教師心中的太陽，永遠照耀著孩子前行的道路……在學校里，老師們、同學們經常把節省下來的零用錢捐給那些上不起學的貧困學生，各行各業的叔叔阿姨們，他們的生活也不寬裕，有的還是下崗工人，可他們卻舍得把自己辛辛苦苦掙來的錢捐贈給“希望工程”。

老爺爺、老奶奶們也為“希望工程”捐出了自己多年積攢下來的錢。大家捐給希望工程的不僅是金錢，更多的是希望與祝福，是對貧困孩子的一片愛心。

這樣的事例數不勝數，善良的人們為了孩子健康成長起來，默默奉獻著自己的愛心。

“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間”這首歌唱出了人們的心聲。“互幫互助”已是當今構建和諧社會所需要的社會品質。心中有陽光，世界就光明，讓我們一起用心中的陽光———愛心，去照亮這個美好的人間!

心有陽光高考（優秀15篇）篇二

他們的臉上有希望。

題記。

陽光學院這個名字就有一種悲傷的色彩，雖有陽光，但是那里的孩子似乎都很不幸，他們或多或少都承受著我們這個年紀不該承受的病痛，或者是障礙，但是我錯了，他們如小草般頑強生長。

記得很深刻的，是他們的宿舍，一中沒有住宿的學生，所以大家對于住宿可能很陌生，然而我看到同學們自己疊的被子，自己擺放的洗漱用品，小小的一間屋子，井井有條，干凈利落，似乎比我都要強上許多。他們甚至比我還小，但是卻在小小的時候都已經離開了父母，獨自一人和一群同齡人生活在一起，何其堅強！

我更喜歡的是那件書法室了，小小的，里面擺放著他們的字，字跡稚嫩，寫的內容極為簡單，或許他們甚至不明白自己所寫下的詩句究竟是什么意思？可是我卻知道一遍遍書寫的自強不息，終究成就了他們的自強不息。一張張宣紙掛在高空，桌子上還有沒有寫完的作品，但是筆具已經收拾得整整齊齊了。在這尚有墨香的幾平方米的書房里，他們何其努力！

主要來還是演出嘛，然后我們就規規矩矩的表演，旁邊的學生們穿著校服，雖然不太規矩，但是我能看出他們認真的模樣。在第一排最中間的那個短發小姑娘，年紀不大，眼神澄澈，如湖水。她望了我一眼，我微笑，她也笑了。演出到一半，突然有一個男孩起身了，他向門外跑去，我以為發生了什么事情，跟著他的腳步，移動視線，他跑得很快，挺長的一段路，不一會兒就到了，原來是拿礦泉水，他抱起一箱礦泉水，又飛快地跑了回來。為什么要跑那么快呢？不就搬個水嘛，跑那么快不累嗎？我有些汗顏，母親交代我的事，我常常忘了。數學課上，我常常放飛自我。與他的認真相比，我是多么的慚愧呀！

之后我們在校園里四處轉，我看見了愛心超市里陳列的生活用品，看見了音樂教室，感受了木地板下振動的彈簧，看到了古箏，揚琴，看到了愛心超市的紀念本，還有紀念冊記錄著他們的好幾次運動會，他們雖不健全，但是卻仍在賽場上拼搏著，揮灑著自己的汗水，他們可能與我們之間或多或少有難以溝通，但是他們拼搏的樣子，真的很美。

拔河比賽的時候，我很投入，很投入，他們穿著統一的校服，與我們一起，紅與藍與綠，瞬間成了一個集體，鮮艷的色彩互相昭容著，一時之間竟不分彼此，著手中的繩子聯系著我們，操場上的銀杏樹葉子隨風舞動，我們的笑聲輕飛揚。

要離開了，我不舍地望一眼門廳里展示的從這里走出去的孩子。希望現陽光學校的孩子未來也能在與我們不同的世界里爭得一片天，心有陽光，自在陽光。

心有陽光高考（優秀15篇）篇三

當黎明的太陽女神翩躚而來時——它柔和明媚的陽光頓時撒遍了大地的每一個角落，把黑暗中的猶豫和恐懼一掃而光。

而當心靈的陽光撒向世界時，你會驚訝地發現，世界居然也像它一樣純凈而美好，生機勃勃，充滿希望。

來自太陽的陽光，能夠溫暖人的身體；來自心靈的陽光，卻能夠溫暖人的內心。無形的它有一種神奇的力量，能在不知不覺中把愛和希望注滿你的心房。心有陽光，一路燦爛！

“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫，凱勒的渴望，與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，黑暗的生活剝奪不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的感受描摹陽光的繽紛，與莎莉文老師心中愛的陽光相遇，于是，她成了世界上最“陽光”的'女人，為萬眾所矚目、所景仰。

有許許多多的人像海倫，凱勒一樣：心里充滿陽光，樂觀面對生活，淡然地走人生路，收獲成果很多。而也有一些人與之相反：心中布盡陰霾，悲觀面對生活，導致困境重重，失敗連連。（正反對比，說理形象，句式整齊。）。

“人活在世上到底為了什么？”唐朝有個人這樣問妻子，“與其這樣渾渾噩噩地過日子，不如與世長辭圖個安逸。”而他的妻子沒有給他任何答復。他越想越不明白，成天將自己鎖在房里不出門，把陽光關在門外，久而久之，心靈也缺乏陽光，得了抑郁癥，幾個月后，他因承受不住心里的痛苦自殺了。

法國作家羅曼，羅蘭有句名言：“要播撒陽光到別人眼中，總得自己心中有陽光。”是呀！即使心中有苦澀，也不要眉頭緊鎖，不要吝嗇你的微笑。去迎接燦爛的陽光吧！

心有陽光，善待自己，溫暖他人，享受生命。

心有陽光高考（優秀15篇）篇四

掬一縷陽光，注入暖暖的心房，一顆心，一個人，一剎那，一輩子，就會豁然開朗。

暖暖的心房，散發燦爛的陽光，一片天，一片地，一片云，一片海，都會那么明朗。

心有陽光，微微的如螢火，在時空的微波里飄蕩；心有陽光，淡淡的若星辰，編制追夢人的希望。心有陽光，不畏風雨冰霜；心有陽光，笑談寒來暑往。心有陽光，拋棄索取的欲念；心有陽光，奉獻畢生的光芒。

心有陽光，世界總是美好的，一草一木，一山一水，都會令你陶醉。心有陽光，道路總是寬廣的，因為，沒有比腳更窄的路。心有陽光，人間總是溫暖的；發現美的眼睛，尋找愛的心靈，都將會促使你記住友愛，忘卻不善，舉手間海闊天空，投足間地久天長。心有陽光，紅塵總是有愛的，懂得欣賞，懂得學習，懂得感恩，懂的適應的你，在有限的年華，會盡情的追逐無限的浪漫，酷斃了，帥呆了，美的享受會讓你盡情陶醉，駛向遠方。

心有陽光，成敗之際，得失之間，你會變得如此的淡然，不見你的淚光，只見你的笑顏，不見你的狂歡，只見你的平淡。生命，在順勢之間而有為，生活，在運動之中而自然。因為一切都很簡單，因為奉獻的心永駐你的胸膛。淡淡的時光，穩穩的幸福，在不斷地奉獻中化作一路的花香，在人生旅程中默默地讓歲月芬芳。

心有陽光，不攀不比，為自己鼓掌，不暴不棄，為生命閃亮。珍惜擁有，分享快樂，幸福就在身邊，伴著暖暖的希望！一顆大愛的心在默默地散發光芒，把溫暖、把友愛、把你的一切、一切灑向腳下的土壤。心有陽光，遠離貪嗔癡念，遠離顛倒夢想，世俗我身，佛性吾心，讓愛的力量打亮你的目光。

心有陽光，人間有愛；心有陽光，便是天堂！

心有陽光高考（優秀15篇）篇五

面對大雨，郝威爾悶悶不樂，而馬克·吐溫則堅信“所有的雨都會停的”。在生活中，我們也會經歷風雨，經歷挫折。馬克·吐溫的話啟示我們：要有良好心態，要相信困難終將會被克服。

面對生活中的風雨，大多數人都會像郝威爾那樣悶悶不樂。他們抱怨自己的無能，抱怨環境的不適，抱怨命運的不公。然而像馬克·吐溫那樣的智者，他們面對挫敗沒有抱怨，沒有放棄，而是以充滿陽光的心態應對挑戰，他們往往是最后的成功者。

張居正便是這樣一個智者。

張居正是明朝內閣首輔，著名改革家、政治家，自幼聰慧過人。年僅十三歲的他參加鄉試，寫的文章讓考官看了拍案叫絕。當時主考官怕他中榜后不思進取，便故意讓他落榜，想要磨礪他一番。落榜后的張居正開始時也像郝威爾那樣悶悶不樂，但后來在父親的勸導下，他認識到了考官的良苦用心，發憤圖強，克服了自身的很多缺點，最終在三年后中榜。

張居正擔任首輔后，大張旗鼓地推行改革。改革觸犯了眾多貴族的利益，他們的一致反對使改革走入了困境。但他內心始終相信改革有利于明王朝的.發展，他相信改革終將成功。縱使改革的前途荊棘密布，他也毫不退縮。最終，他的努力換來了明王朝的中興，他的名字也被后人銘記。

然而，在更加文明的當今社會，有些人的內心卻陰雨霏霏。這樣的心態不僅會阻礙自身的發展，甚至會對社會造成巨大危害。某名牌大學的學生，因嫉妒舍友比自己優秀，竟然將舍友毒死。這樣令人發指的行為，這樣恐怖黑暗的心態，令我們膽寒，也讓我們引以為戒。由此可見，養成一個良好的心態不僅有利于我們自身的發展，也有利于社會的和諧穩定。

朋友們，你們還在為生活中的風雨悶悶不樂嗎？那就請想想馬克·吐溫的那句話吧：“所有的雨都會停的。”讓我們心懷陽光，擁抱晴天！

心有陽光高考（優秀15篇）篇六

人的一生難免陷入陰霾，心存陽光，堅定信念，才能走出黑暗，迎接光明。

心存陽光，是遭遇不幸后的一份堅毅。霍金正值青春年華卻忽患疾病，以致全身癱瘓。然而這巨大的打擊并沒有擊垮這位“宇宙大師”，他堅定信念，在極其困苦的境況下研究物理、天體、宇宙，一部《時間簡史》折射出巨人心中的萬丈光芒。一場疾病讓史鐵生雙腿癱瘓，他也一下跌入了人生谷底。可他并沒有自暴自棄，而是勇敢地與病魔抗爭，走出了陰影。而這股支撐他的力量就源于他內心的陽光，源于他對人間真善美的不懈追求。

心存陽光，是面對失敗時的一份淡定、一份釋然。“結廬在人境，而無車馬喧。”陶淵明把名利、官場失意通通拋于大自然中，讓山川融入天地，天地化入其心。政治上的不得志并沒有讓他浮躁、消沉，他不是李煜，不是柳永，他選擇了退隱山林，與自然相伴，坐擁風月，閑看云卷云舒。陶淵明內心的陽光使他安心神、樂田園、傳后世。

心存陽光，是對生命的一份達觀。莊子心中定然是霞光萬道的，在他彌留之際，看著泣不成聲的弟子們，先哲淡然：生命即是轉化，有生必有覆亡，就像冬雪與春陽，我死之后，化入萬物，得永存矣!先哲面對死亡時的一份達觀仿佛讓我們看到了穿越千年荒蕪的那一縷陽光。

心存陽光，靠的是一種信念。星星被白晝拒絕，卻在夜晚燦爛了天空;梅花被春天拒絕，給冬天帶來了芳香;流水被高山拒絕，卻化為壯麗的瀑布……生活中遭受挫折并不可怕，關鍵是我們要永不絕望，堅定信念，心存陽光。請記住：野百合也有春天。

心存陽光，你就會收獲希望：心存陽光，你就會翱翔在夢想的天空;心存陽光，你就會感悟到生命的美好與真諦。

心有陽光高考（優秀15篇）篇七

心中的太陽能點亮整個世界，每一個太陽散發的溫暖能改變世界，就看你是否升起了它。

長滿了野草的懸壁上貿然長出了一株野百合，野草們恥笑道：“野草就野草嘛，還堅信自己就是一株花。”百合花默然著，它知道自己，它立下決心，一定要開出花朵讓他們佩服。

就在點點滴滴的努力和奮斗中，野百合長出了個小花蕾，它高興極了。野草這時又笑了：“不就是頭上長了個瘤嗎？高興什么？！”百合花不說話，它努力地吸收土里的精華，呼吸著山上新鮮的空氣。就在幾天之后，百合花開了，燦爛的花瓣在野草中鶴立雞群。這時候的野草又笑道：“即使你開出了花，沒有人來欣賞，那你且不是和我們同一個等級么？”百合花傷心極了，它讓它的種子隨風散落在懸崖的每一處地方，就在不久之后，山上開滿了燦爛的百合，芳香的氣息散落在每一個角落，人們發現了這一奇觀。新婚的夫婦在這里許下百年好合的心愿。望著這片景色，百合笑了。

升起自信的太陽，那么，繁華的明天就離你不遠。

見過蜂鳥的人都知道，奇特的蜂鳥不是向前飛，而是倒著飛。

有這樣一個傳說：

在以前，蜂鳥們都是向前飛的。不飛還好，一飛就浩浩蕩蕩，喜歡群居的蜂鳥立下了一個規矩：所有的蜂鳥只能向前飛，只要你以后退，便會被其他蜂鳥蜇死。龐大的隊伍成了森林里不可侵犯的對象，蜂鳥可以算是森林之王了。只要一惹到它們，那么下場就是被數億張嘴撕裂至死。

有一天，森林失火了，所有的動物都倉惶地逃跑。蜂鳥王首次見到了能把動物們嚇成這樣的“野獸”，它不服輸，它命令所有的蜂鳥朝火沖去，眼看著一只一只蜂鳥被大火烤焦而死，有些蜂鳥動搖了，可是一旦向后飛，下場也會是死。出奇的是，當有一只蜂鳥倒退時，更過的蜂鳥慢慢地倒退著。就這樣，蜂鳥家族才保存了下來。如果當初沒有動搖，那么我們現在也見不到蜂鳥了。

升起屈服的太陽，或許也會得到光明。

給心升起太陽，讓各種太陽發揮各種力量，光明的世界將與你共同奔向未來！

心有陽光高考（優秀15篇）篇八

尊敬的上海交通大學自主招生領導：

我也希望通過貴校的.自主招生來實現我一直以來的夢想——考入上海交通大學，首先感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。

相信在此之前，您已經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也已經見怪不怪了。

很可惜，這些耀眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對交大全面的了解，有的是對交大始終如一的熱愛與向往，有的是“非交大不去”的勇氣與決心。

交際能力和協調能力并不是只有靠這些職位才能體現出來的，畢竟校學生會主席只有一個，但具有多方面能力的高中生遠不止這些。

上海交大非常適合那些“有想法”的人，只要你有想法，上海交大都會盡全力幫你實現，我覺得我就是那種有想法、有創新意識的人，這也使我更加堅定了“將來一定要到上海交大讀書”的決心。

憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點高中理科實驗班。

到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績也有了進一步的飛躍，每次考試成績均穩定在年級前十名，發揮好時還會進入前五名，我堅信自己是有資格進入上海交通大學的。

做事果斷，善于規劃是我的另一優點。

說到規劃，我對自己的未來也已經做好了初步的打算：近年來，隨著中國經濟的騰飛，汽車已經走入了尋常百姓家。

由于汽車工業的進步，這方面人才的需求量也在隨之增長。

這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數十種車標的我，無疑是一種巨大的激勵，我也勵志將來要進入一家汽車公司，參與設計制造一部性能優異，而且安全節能的汽車。

據我所知，現今中國汽車在發動機的節油耐用，穩定性能上仍有一定的提高空間，而伴隨著油價的上漲，增壓直噴等技術也已走下神壇，進入乘用領域。

在車身結構方面，人們對于安全舒適的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設計，有了更優秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應用。

我愿把我全部的精力都投入到這些領域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。

這一切看似虛幻的夢想，一旦進入上海交大，就都很有可能變為現實。

眾所周知，上海交大的機械工程及自動化、車輛工程等專業都是當前國內最一流的。

除此之外，貴校的密歇根學院不僅包含機械類專業，而且如果前兩年在校成績突出，還能出國到密歇根大學繼續深造，學習國外先進的理念，這些都非常有助于實現我遠大的理想。

我保證，如果我能進入上海交通大學，一定會本著“飲水思源，愛國榮校”的校訓努力學習機械方面的專業知識，培養各方面的綜合素質，成為像江領導人、汪道涵、錢學森、吳文俊、茅以升那樣的上海交通大學的驕傲。

自主招生只是一次初選，最終能否進入交大，主要還得靠200天后的高考。

但同時，自主招生也是一條捷徑，一條通向成功彼岸的捷徑。

所以我非常希望貴校領導能夠接受我的申請，同意我參加貴校的自主招生考試。

我堅信，在考場上我的能力會更加充分的展示出來，您也一定不會后悔今天的決定。

此致

敬禮

心有陽光高考（優秀15篇）篇九

作文題：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

馬克·吐溫與朋友郝威爾準備去遠郊春游，出門時恰遇大雨。郝威爾見到大雨，不禁悶悶不樂，他問馬克·吐溫：“你看這雨會停么？”馬克·吐溫回答：“所有的雨都會停的。”

請注意：1.認真閱讀材料，選擇一個角度構思作文，立意自定，題目自擬。1.文體自選，詩歌除外。3.不得抄襲，不少于800字。

作文。

面對大雨，郝威爾悶悶不樂，而馬克·吐溫則堅信“所有的雨都會停的”。在生活中，我們也會經歷風雨，經歷挫折。馬克·吐溫的話啟示我們：要有良好心態，要相信困難終將會被克服。

面對生活中的風雨，大多數人都會像郝威爾那樣悶悶不樂。他們抱怨自己的無能，抱怨環境的不適，抱怨命運的不公。然而像馬克·吐溫那樣的智者，他們面對挫敗沒有抱怨，沒有放棄，而是以充滿陽光的心態應對挑戰，他們往往是最后的成功者。

張居正便是這樣一個智者。

張居正是明朝內閣首輔，著名改革家、政治家，自幼聰慧過人。年僅十三歲的他參加鄉試，寫的文章讓考官看了拍案叫絕。當時主考官怕他中榜后不思進取，便故意讓他落榜，想要磨礪他一番。落榜后的張居正開始時也像郝威爾那樣悶悶不樂，但后來在父親的勸導下，他認識到了考官的良苦用心，發憤圖強，克服了自身的很多缺點，最終在三年后中榜。

張居正擔任首輔后，大張旗鼓地推行改革。改革觸犯了眾多貴族的利益，他們的一致反對使改革走入了困境。但他內心始終相信改革有利于明王朝的發展，他相信改革終將成功。縱使改革的前途荊棘密布，他也毫不退縮。最終，他的努力換來了明王朝的中興，他的名字也被后人銘記。

然而，在更加文明的當今社會，有些人的內心卻陰雨霏霏。這樣的心態不僅會阻礙自身的發展，甚至會對社會造成巨大危害。某名牌大學的學生，因嫉妒舍友比自己優秀，竟然將舍友毒死。這樣令人發指的行為，這樣恐怖黑暗的心態，令我們膽寒，也讓我們引以為戒。由此可見，養成一個良好的心態不僅有利于我們自身的發展，也有利于社會的和諧穩定。

朋友們，你們還在為生活中的風雨悶悶不樂嗎？那就請想想馬克·吐溫的那句話吧：“所有的雨都會停的。”讓我們心懷陽光，擁抱晴天！

心有陽光高考（優秀15篇）篇十

江南的雨，有說不盡的詩意。而南方的夏雨，總是酣暢淋漓。“六月的天，孩子的臉，說變就變”，這就是描寫夏雨。前一刻還陽光燦爛的天空，就在下一秒烏云被風狂卷而至，黑壓壓的天空，電閃雷鳴，地面上飛沙走石，天空中大雨瓢潑，老天爺像委屈了許久，淚水傾瀉而下，肆意泛濫。而今年的夏雨，卻極似春雨，細細密密，纏纏綿綿。像渲泄不透，又像是春意未盡。

我就是典型的江南女子，容易多愁善感，這樣的雨季總讓我思緒萬千。

（一）。

知道你喜歡雨，在雨中有美好的故事；知道雨兒在你心里的分量；因為雨兒，你柔情萬千；因為雨兒，你無限溫柔；雨兒讓你詩詞優美，雨兒讓魂牽夢繞肚腸牽掛。因為你對雨兒的情，看到下雨，也就想起了你。我本來是喜歡綿綿細雨的，可這時卻發現自己的心思就如這雨，看不清、道不明，剪不斷、理還亂，說不清我現在是什么樣的心情，總感到胸口隱隱的生疼。

腦袋里的思緒雜亂無章，一會兒是初識你的喜悅，在一次交流之后就形同陌路；一會兒是加了兩年的好友，我們都沉默不語，騰訊推薦q友兩周年紀念日的這天，一句禮貌的問候之后，情誼像蘊釀兩年的種子，不經意間從磚縫里長出；一會兒是你發現我有寫文的潛能，把我帶到文字的海洋，推薦到文學群，讓我的心情飛向高空；一會兒是你把我寫文章護成孩子，當文章被整段被刪掉被挪動，文意變形，你非常生氣，容不得他人把文章毀容。

雨已悄然暫停了，可我滿腦子還是那雨。打開窗，帶著心思佇立窗前，忽然有風掠過我的面頰，撩起我的發稍，鉆進我的脖子，頓時讓我心里的燥熱煙消云散，無比愜意。

（二）。

屋檐下，一只小白鷺顫顫巍巍，“唧唧唧”叫著在原地徘徊，泥水濺滿一身，潔白的羽毛染成灰不溜秋，一絲絲一縷縷粘在身上，滴著水。我遠遠地觀望，愛莫能助，莫名的傷悲從心中涌起。雨本是沖刷塵世污垢的圣品，太過了就物極必反;太過了就泛濫成災。可能是暴雨下得太突然;也可能是雨水雜質太多;亦或是小白鷺的翅膀不夠成熟，才被淋成“落湯雞”，如此狼狽。雨一陣接一陣地下著，小白鷺執著地來回渡步，屋檐下避風避雨，身體逐漸轉暖，只見它低下高傲的'頭，用嘴理了理羽毛，然后有力地抖抖羽毛上的水，再理理羽毛，再抖落身上的泥污和水，一個優雅的轉身，迎著雨向著大樹，箭一般飛去！

我想，是該收拾一下了，至少不能活得這么邋遢。準備好好整理一下，拾起枯枝，一根根整齊地存放到無人角落；收起殘花，用泥土將一片片花瓣輕輕埋在花的腳下，仔細地擦花壇旁白色的墻磚沾滿的污垢，細細擦干凈那些雨的痕跡。我認真地收拾、認真地擦拭。

地面整潔舒心了，花壇白凈透亮了。花壇的盡頭藏著無限的生機，一遍碧綠鮮活地跳入眼簾。一棵棵小草舒展著雙臂，作出夸張的擁抱姿勢，笑盈盈地，時而點頭滴水、時而向我興奮地揮揮手。哦，這就是我要的答案吧？我已找到了！想起你，把我引領到文字的路口，卻轉臉就黑了我；我摸到江山之后，迷路了，江山地大物博，迎來柳岸花明。原來拐個彎、換一個角度，就會有不一樣的風景！一樣地迷人！

我抬起頭來，雨繼續在下，卻有太陽的光茫從濃密的樹葉縫中透過，落到我的身上，亮到我的心里。

（三）。

回到屋內，聽著窗外的雨聲，對著電腦的熒屏，靜靜地看著網絡中活躍的每個人每個群。群和社團就像一個大家庭，家的繁榮興旺離不開每一個家庭成員的共同努力。社長和編輯們像一家之主，為家的欣欣向榮，他們努力工作、默默地付出，不辭辛勞。我真誠地對他們說聲“謝謝社長和編輯老師們！謝謝你們搭建的平臺，感謝你們的努力付出，辛苦了！”

社團群友就像大家庭里的兄弟姊妹，家的和諧友善離不開每位家庭成員的包容。所謂“一母生九子，九子各不同”，所謂“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之”。同一母親所生的眾多孩子都會有良莠不齊，又何況是一個社團一個群？每個人看待事物的角度不同，所持分析事情的觀點不同，所以不必全部統一結論。每個人都會有自己長處，都會有自己所不及，學之所長，避之所短，相互理解，相互包容，多一份欣賞，多一點鼓勵，人和人之間心更近，社團之家才會更溫馨、更完美。

雨繼續下著，天意不可違。淋濕的心情被溫暖的陽光烘干，唯愿每位朋友都開心健康！

心有陽光高考（優秀15篇）篇十一

“杲杲冬日光，明暖真可愛。”冬日的清晨，樓下一群孩子的歡笑聲將還在睡懶覺的我吵醒。睜開眼睛，陽光從窗簾的縫隙溝射了進來，灑在我的身上，暖烘烘的。我忍不住的大喊一聲：好舒服！然后伸個懶腰，緩緩地吐出一口濁氣，起身穿衣服、洗漱、背起書包走出家門，準備去迎接期中考試的洗禮。

“距離考試結束還有五分鐘……”這聲音仿佛一道響雷在我耳邊炸開了。我一下子心急如焚，完了完了，作文還沒寫完呢！結果一著急，腦子一片空白，手都忍不住顫抖起來，不停地寫錯字……終場鈴聲響了，老師開始收卷子了，我只好沮喪地把卷子交了上去。

忽然，一聲嘆息在我耳畔響起，接著又傳來了一個聲音：“你呀！還男子漢大丈夫呢，怎么這樣一點兒小小的挫折，都把你打爬下了呢？”原來是我的同桌，也是和我從小一起長大的鄰居，更是我的好朋友。我怒視著他說：“你也是來看我笑話的嗎？語文竟然不及格，我怎么向媽媽交待，怎么向……”我還沒說完，他直接打斷我：“你是為了誰學習？考不好又怨誰？悲觀失望有用嗎？”“他的聲音比我的還大，邊說邊揮舞著拳頭：“我都想給你幾拳，讓你清醒清醒！”我看著他恨鐵不成鋼的樣子，臉漲得通紅，眼睛瞪著我。我還從來沒見過他這個樣子呢，忽然覺得很好笑，一下子沒忍住，就笑了出來。他也笑了：“有什么大不了的嘛，好好分析一下原因，下次注意就是了，我相信你的實力！”我空洞的眼神忽然堅毅起來：“好，下次月考我語文一定要上八十分，我們一起加油！”

“哈哈，就應該這樣嘛！”我們倆互相打著鬧著，所有的不開心都煙消云散了……。

心有陽光高考（優秀15篇）篇十二

尊敬的評審老師：

您好！

非常感謝你百忙之中閱讀我的自薦信。

我叫xxx，xxx人，現就讀于xx省xx縣xx中學。

我的家中共有xx口人，xx。我的父母雖然學歷不高，卻對我們的學習需求從不吝嗇。在父母的辛勤教導下，我勤奮學習，期待不辜負他們的厚望。

父母從小教授我們做人以謙的道理并培養我們的責任感。盡管物質方面不是那么富有，我家卻是一個精神極其富裕的家庭。從小我就開始分擔家庭責任，生活的壓力和挫折并沒有打垮我們一家，還鍛煉出了我敢于拼搏，堅韌，不放棄的性格特點。我深知知識力量的強大，希望自己可以通過努力學習充實自己，使自己成為一個對社會和家庭有用的人。

xxxx年通過初中三年的努力，我順利進入我的母校——xxxx中學進行學習。xxx中學屬省一級重點中學之一，近幾年高考捷報頻頻，xxxx年被評為首批xx省一級普通高中特色示范學校。通過努力學習，在高二伊始，我順利成為xxxx級理科重點班中的一員。我非常熱愛數學、物理及英語，數字、公式于我而言，是非常曼妙的文字。因此在這些科目中我都能夠取得不錯的成績。我相信我還具有非常大的潛力，將在我日后的學習中，不斷發輝。在高中的住宿生活開始，由于我性格開朗，很榮幸得被大家推舉為寢室長。平日里，我也很樂于幫助同學們解決生活及學習上的難題。高中的學業非常繁忙，但我深知健康的體魄對于學習的重要性，因此平時會抽時間和同學們一起打籃球和乒乓球來放松自己。此外，在高一的時候，我參與了學校自管會（學生自我管理委員會）和學生會干部的選拔，并非常榮幸的能夠成為自管會的副會長及學生會的一員，這樣的經歷不僅讓我結識了許多優秀的學長學姐，也培養了我的組織和管理能力。

貴校華南理工大學，作為享譽中外的理工科大學，是很多理科生的夢想大學，于我也不例外。坐落在美麗的廣州，國內首批“211工程”“985工程”高校，六十多年校史沉淀下來的深厚文化底蘊，“博學慎思，明辨篤行”的校訓，都深深的吸引著我。我堅信貴校就像一個巨人，將給予我一個看向更遠更開闊世界的平臺。如果能順利進入貴校學習，我將繼續刻苦努力，積極參加校內活動，不斷提升個人能力，在所學領域中有所建樹，對社會和家鄉貢獻自己的微薄之力。

我十分珍惜這次向貴校推銷自己的機會，殷切希望貴校能夠接納我的申請。期待您的認可。

再次感謝您的閱讀。

此致

敬禮！

心有陽光高考（優秀15篇）篇十三

好想早點再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法，那感染激勵我劬學奮進的墨香呦，恰似心頭永遠燦爛的陽光。

——題記。

媽媽告訴我，姥爺年輕時是個不折不扣的熱血青年。為子為父，多病的太姥姥需要他照料，4個孩子都由他和姥姥一手養大，其間的辛勞可想而知。作為高中語文教師，他“未成曲調先有情，語不驚人死不休”的融入，“冗繁削盡留清瘦，一聲驚堂滿座醒”的練達，贏得了桃李滿天下，即便文革期間被扣上“只專不紅”的帽子，仍初心不改。

然而，退休在家的姥爺，給我的第一印象與媽媽的描述迥然不同。

我一探究竟，便發現端倪：午休前，全家人坐在飯桌旁聊天，姥爺慢悠悠地走到陽臺書桌前，輕輕拉開柜門，取出、鋪開毛氈，把字帖翻開，宣紙鋪好，再拿出一支毛筆，一端硯，倒上墨汁，將花鏡架在鼻梁上，一筆一畫地寫起來。毛筆在指尖下流轉，“沙沙”作響，墨跡在宣紙上歡暢地劃過……一個小時過后，姥爺收起毛筆，俯身欣賞一會兒自己的翰墨，才得意地踱出陽臺，坦然地午睡去了。

原來，姥爺志趣的出口從三尺講臺轉移了，新的追求凝聚到翰墨上。

祖孫之間，因著書法的魅力，凝聚起共同的熱愛，真是其樂融融。我才頓悟：是一顆不懈追求的心，讓姥爺如此充滿活力，光芒四射。

春節，我沒能回老家，卻收到了姥爺捎來的紅包。背面，他為我即興寫道：“學海拼搏為勝券，學業輝煌競高端。”

雙眼不禁濡濕了。一年多沒見姥爺了，好想早點再見他揮灑凝聚不懈追求、滿腔愛戀的書法，那感染激勵我劬學奮進的墨香呦，恰似心頭永遠燦爛的陽光。

心有陽光高考（優秀15篇）篇十四

心有陽光高考（優秀15篇）篇十五

尊敬的老師：

您好！

我是一名申請參加重慶大學陽光高考考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。

我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。

父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短。

高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。

夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。

這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！

參加陽光高考就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇重慶大學我有以下幾個理由：

一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。

在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。

二是重慶大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加陽光高考的就是我的數學老師和物理老師。

我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。

三是重慶大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。