寫作是一種創造性的表達，我們需要學會發散思維，嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質量。希望大家能夠通過閱讀這些優秀作文，不斷提高自己的寫作能力和思維能力，創作出更出色的作品。

我心愛的大熊（通用16篇）篇一

我喜歡許多動物，但最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我囚的珍稀動物，它們的故鄉在四川。大熊貓的長相很有意思，胖乎手、圓滾滾的，很逗人喜愛。它們的頭部和身體都是白色的。只有眼圈、一耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在自白的臉上，像是戴著一副眼鏡。加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。

動物園里的大熊貓，經過飼養員叔叔阿姨的訓練，還會表演許多節目呢!如鉆圈、直立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭。它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑，非常好玩兒。

大熊貓不像貓那樣饞，吃魚吃肉。也不像猴子那樣專愛吃新鮮的水果。大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。可是前兒年，四川的冷箭竹和華桔竹開花枯萎，大熊貓不能吃了，它們只好外逃覓食。在覓食途中，聽說還餓死了好幾只，我知道了，心里可難過啦!國家發出“救救大熊貓”的號召后，我把積攢起來的零川錢全部交給了老師，為搶救大熊貓獻上一份小小的心意。后來，聽說大熊貓得救了，我心里甭提多高興。

我愛大熊貓，它在我的小天地里到處可見，我的文具盒里、書皮上、床頭、書桌都貼著大熊貓的畫片。上美術課時，如果老師要求畫自由命題的畫，我也常畫熊貓。這些，可能都是因為我過于偏愛大熊貓的緣故吧!

今天，我們在導游的帶領下來到了碧峰峽大熊貓保護基地。快要見到令我心馳神往的大熊貓了，我恨不得長出一對翅膀立即飛到它的身邊!

大熊貓憨態可鞠，性格溫和。胖乎乎的身子穿著黑白兩色的經典毛皮大衣——四肢和肩膀是黑色的，尾巴和身體是白色的，顯得尊貴而慵懶;圓圓的大腦袋上張著一雙烏溜溜的黑眼睛，最逗人的是黑眼睛外面長著一圈黑眼圈，就象戴著一副大墨鏡，好一個愛時髦的家伙;頭頂上還有兩只毛茸茸的耳朵像兩個黑色的小絨球。

聽碧峰峽大熊貓基地的工作員說，大熊貓每天睡覺時間占53%,吃飯時間占45%,玩耍時間占2%.是既能吃又能睡的動物，難怪長得這么胖。

大熊貓有”竹林居士”之稱，最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍，冬天也不冬眠，還要倒處找竹子吃，你看它抓起一大把竹子吃得多香啊!

大熊貓有”熊貓醉水”之說，喜歡喝水，喝足了水就象喝醉了的醉漢一樣倒頭就睡。吃飽了，喝足了再美美地睡上一覺，醒來后，爬爬樹，做做操，再吃再睡，大熊貓的一天看起來悠閑又舒適。

離開碧峰峽大熊貓保護基地時，我心里戀戀不舍，可愛的大熊貓放假我還來看你!

我心愛的大熊（通用16篇）篇二

在動物世界里，有人喜歡雪白的小白兔；有人喜歡威猛的獅子；還有人喜歡忠誠的小狗，但我最喜歡的`是國寶——大熊貓。

大熊貓有一張似皮球的臉頰，一對黑乎乎的耳朵似兩個黑色的半圓形。它還有一雙黑眼圈，好像天天都沒睡醒過似的。黑色的部分除了耳朵、眼睛之外，還有兩條有力的胳膊和后腿，以及毛茸茸的尾巴。遠遠看去大熊貓像一只黑白相間的小怪物。

大熊貓除了外表可愛，它的吃相也很有趣。它走向前，拔出竹子，坐下，把竹子放在嘴邊，就津津有味地吃了起來。

說完了大熊貓的吃相，咱們再來說說它的睡相。它喜歡到大樹上睡覺。先爬上樹，側身躺下來，就連細小的樹枝也能撐住它。偶爾它也是不在樹上睡覺的，它在石頭上抱著頭，呼呼地就睡著了。

我心愛的大熊（通用16篇）篇三

大熊貓胖乎乎的，就像一個圓溜溜的大皮球一樣。它有一雙黑色的耳朵，一雙水靈靈的黑色大眼睛，像兩個黑色的彈珠。眼睛、四肢都是黑色的，其他的地方都是白色的。

大熊貓主食是竹子，但它也吃別的食物。比如說：草、野果、昆蟲、農戶家的羊、或者別人沒吃完的剩飯剩菜我小時候還喂過大熊貓呢，現在讓我來給你講一講我和大熊貓之間發生的小故事吧。一個風和日麗的周末，我和爸爸媽媽還有姐姐，一家四口來到了動物園。我們走啊走啊，走了好久才到熊貓基地。終于。我看到了一只胖乎乎的大熊貓抱著自己的腿在那里打滾。那樣子真是可愛極了！于是，我忍不住找飼養員要了一點竹子竹葉。大熊貓一看見竹子竹葉，立馬作文朝我跑過來，我也小心翼翼地給它們喂食，望著它們吃得津津有味，我都快流口水了。

大熊貓生活在哪里呢？它們呀，可會挑地方了。土質肥厚，森林茂盛，箭竹生長良好且水資源豐富的地方，才是熊貓的棲息之地。

大熊貓的性格有時很溫馴，有時又十分調皮。無聊的時候，它們會在竹林里嬉戲，打鬧；可只要一看見有敵人來了，它們就會以迅雷不及掩耳之勢跑到樹枝上去。

那你們知道大熊貓為什么會被稱為國寶嗎？第一個原因是它們存活的時間長，大約有800多萬年，被稱為活化石。第二個原因是大熊貓在我國外交史上做出了卓越貢獻，有和平使者之稱。

我心愛的大熊（通用16篇）篇四

一天，媽媽帶我去動物園玩，我興奮極了！

我來到了熊貓馬戲團，我看見兩只熊貓在踢足球，左邊的叫小胖，另一只叫小可，開始踢球了，兩只熊貓搖搖擺擺地走到臺上。小胖一踢沒踢好，心里很急，小胖奮力一踢，球飛得老高，因為太用力，自己都摔倒了，大家都哈哈大笑。球快進網了，小可用力一跳，接住了，可是自己也摔倒了。二只熊貓踢來踢去，真有趣！

這時一個工作人員叫我下去和大熊貓擁抱，擁抱時它的身子毛茸茸的.、軟軟的，像抱著一個軟軟的、大大的枕頭，很舒服。

大熊貓是我們的國寶，難怪那么可愛！

我心愛的大熊（通用16篇）篇五

我從書中看見過一種貓科動物，它就是中國國寶大熊貓。

他一般分布在中國的四川和陜西等周邊山區，成年熊貓長約120到190厘米，體重85至125公斤，適應以竹子為食的生活，跟人的身高差不多，熊貓不是熊類，而是貓科動物。

熊貓本不叫熊貓，而叫貓熊，因為它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目的動物，有些人認為大熊貓一直是食草動物，其實這是一種由擬熊類演變而成的以食肉為主的最早的大熊貓。其中一種在距今約300萬年的更新世初期出現，體形比現在的熊貓還要小。秦嶺大熊貓已被成為亞種。

熊貓通常一胎生三四只，熊貓的貓是黑白相間，它們總是用自己的'舌頭舔自己的手，身上總是干干凈凈的。

我心愛的大熊（通用16篇）篇六

今天，我的爸爸去動物園玩，正好看見了一群可愛的熊貓，下面我給大家講講這些可愛的熊貓吧！

只見一只熊貓慢吞吞地走著，一邊拿著食物，一邊東張西望，好像誰要捉它似的，那樣子真好笑。還有一只熊貓在“跑步”，但是它跑得很慢。最好玩的是：一只熊貓看見了一棵樹，它“動了動”手腳，一撲，慢慢得向上爬，我驚呆了，看上去笨笨的熊貓也會爬樹！

更讓人叫絕的是：有只熊貓竟然會倒立，只見它把手一伸，腳往前一伸，然后保持不動，那樣子別提多滑稽了。

還有很多的“熊貓奇觀”，你也可以親自去看哦！

我心愛的大熊（通用16篇）篇七

星期天，媽媽帶著我和妹妹去動物園玩，一進門，我們便迫不及待地跑向大熊貓館。

說起大熊貓，大家一定很熟悉：胖嘟嘟的身體，圓圓的臉頰，頭圓尾短，有著解剖刀般鋒利的爪子。它的四肢是黑色的，但是大肚皮圓滾滾的，像一個白色的雪球。鼻子總是嗅來嗅去，在不停地尋找新鮮的竹子，一雙小耳朵也忽閃忽閃的，最特別的是它戴著一副黑框眼鏡，可愛極了。

看，那邊的熊貓寶寶有的在爬樹，有的在津津有味地吃著竹筍，有的在快活地蕩秋千，還有的在嬉戲打鬧，可活潑了！

可是另一邊的.大熊貓卻懶洋洋的，我看見他們除了吃就是睡，很少活動。聽飼養員叔叔說，他們每天要睡十多個小時呢！而且他們的體重在80—120千克左右，最重的可達180千克呢！這些聽得我驚訝地張大了嘴巴。

這時妹妹提出了一個有趣的問題：“大熊貓為什么被叫做國寶呢？”我笑了笑對妹妹說：“因為大熊貓是中國獨有，數量稀少，全世界不足600只，而且瀕臨滅絕，并不是所有地方都適合它們生存。他們主要分布在四川、陜西和甘肅的部分山區。“啊？”妹妹聽了大吃一驚：“數量這么少，是不是因為環境問題啊？”我點了點頭。“那么讓我們從今天起做環保小衛士吧！”妹妹興奮地說。我說：“真是個好主意，讓我們行動起來吧！”

傍晚時分，看著這些“世界友好使者”，我們依依不舍地向它們道別。我希望人們都能保護環境，保護大自然，保護這些憨態可掬的精靈們。

文檔為doc格式。

我心愛的大熊（通用16篇）篇八

大自然的動物十分可愛。有小貓，有小狗，有小兔子，可我喜歡的還是又胖又。

大熊貓全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉上，眼睛周圍黑乎乎的，像化了妝似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。

大熊貓非常喜歡吃竹子。一覺醒來，已是早上，大熊貓的`肚子像鬧鐘似的咕咕地提醒它：早上啦！吃早飯啦！大熊貓如饑餓的狼一般，迅速地找起竹子來，就在這時，遠處好像有一根綠色的東西靜靜地躺著，大熊貓以最快的速度跑了過去，哎，原來是一捆草。大熊貓沒有放棄、氣餒，它繼續找著竹子，可這時，它的肚子早已餓得咕咕叫了好久，它只能在原地呆著休息一下。因為它已經全身無力了，它雖然休息了，可它的眼睛卻沒有罷工，它的眼睛環顧著四周，不逃過一點細節，啊！找到了！找到了！就在它的右后方不遠處有一小片竹林，現在已是中午，大熊貓還沒吃早飯呢！它狼吞虎咽地吃了起來，恨不得把這一小片竹林吃完，可是，動物也是有自覺性的，它知道晚飯還要吃呢，所以它并沒有吃完。吃完了“早中飯”，大熊貓找了一塊空地，筋疲力盡地倒在了地上，呼呼大睡起來。

我非常喜歡大熊貓，我去過成都的熊貓基地，廣州長隆的熊貓園，還看過功夫熊貓等關于熊貓的3d電影。因為它們胖乎乎的，走起路來笨拙極了！

有大熊貓國寶在中國，我無比的自豪！

我心愛的大熊（通用16篇）篇九

利用凌波多媒體網絡教室，讓學生欣賞已制作好的“”作品，以此激發學生學習新知的樂趣，從而為導入本課所學內容奠定基礎。

師播放課件，學生欣賞。

師：同學們所看到的幻燈片中，有哪些元素呢？

生：文字、圖片。

師：在幻燈片中插入了圖片有什么效果？

生：。。。。。。

師：今天，我們學習在幻燈片中插入圖片，并對圖片格式進行簡單設置。（板書：第2課）。

1、學習插入圖片的方法：讓學生自己閱讀教材上的資料，掌握插入圖片的方法，然后再讓同學來講一講，達到全班同學掌握的目的。

生：（大家嘗試操作）。

師：操作成功的同學幫幫旁邊的同學。

師：誰愿意到前面來試一試？

生：（單獨邊講解邊操作，教師從旁指導）。

2、改變圖片大小的方法：此知識點較為簡單，采用播放教學課件，從而讓同學們自己試著放大或縮小圖片，讓學生掌握此內容。

師播放制作好的編輯圖片的課件，讓同學們自己領悟操作要領。

師：首先，選擇一張圖片，在上面的八個圓圈就是八個控制點，把鼠標放在上邊成雙向箭頭的時候，同學們就可以根據需要來縮放我們的圖片了。

生：操作練習。

3、旋轉圖片的方法：大熊貓為了感謝大家對它的關愛，它想給大家表演擺姿勢的節目。通過教師演示操作的方式，讓學生掌握旋轉圖片的方法。

師（演示操作旋轉圖片的方法，請學生認真觀察）。

師：你學會了嗎？讓你的“大熊貓”也來表演表演吧！

生：（嘗試操作）。

（對于本課內容，我采用了讓學生閱讀教材、觀看課件自學，讓學生自己嘗試操作以及由教師演示、同學演示操作等多種教學方式，希望同學們能夠興趣盎然的投入學習中，達到事半功倍的效果）。

讓學生用所學到的改變圖片大小及旋轉圖片的方法，將自己的“國寶大熊貓”演示文稿的圖片進行調整，力求達到更好的效果展示學生的作品，在此過程中讓學生感受到被人認同及成功的喜悅。

我心愛的大熊（通用16篇）篇十

我們國家有許多很珍惜的動物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的，如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧！

大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵，眼睛，嘴巴，和它的四肢是黑的以外，其他部位都是白色的，真是黑白分明，他有一對圓形的耳朵，圓圓的臉上長著一對黑溜溜的眼睛，眼睛外長著圓圓的'黑眼圈就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。

有一次媽媽帶我去動物園里的熊貓館里看大熊貓，那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾兒，像一個大皮球，那樣子真是有趣極了。它打完滾兒又回到竹林里伸出手抓起一大把竹葉津津有味兒的吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對著大熊貓喊:“大熊貓，別睡覺啦！”大熊貓好像聽懂了我們在說什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續睡覺，好像對我們說:“求你們，別吵了我要睡覺!”有的人繼續喊，大熊貓實在是忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個懶腰，起來了!他走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。

大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。

我心愛的大熊（通用16篇）篇十一

聽說家鄉位于四川臥龍的大熊貓“陽光”，住進了邯鄲從臺公園，我便迫不及待的讓媽媽帶我前去觀看。

大熊貓不僅長得逗人喜愛，而且是世界上最珍貴的瀕危動物，它還是友誼的使者。大熊貓“團團"、"圓圓"出使中國臺灣,為海峽兩岸的同胞架起了美麗的彩橋,所以說大熊貓是我國的"國寶",我們都要愛護它、保護它。

我心愛的大熊（通用16篇）篇十二

大熊貓學名叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，而熊貓是個錯誤叫法，由于那時，人們是從右往左讀，叫慣了，也沒法糾正，所以，人們誤讀為熊貓。

它身體是黑白色，有白色的頭和身軀，黑色的眼圈、肩、眼眶、耳朵和四肢。你或許見過大熊貓的毛很奇特。頭上有一對整齊的耳朵，還有兩個黑眼眶，像戴著一副八字形的眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態溫馴，給人以優雅、活潑的感受。

大熊貓都來自中國，分布在四川省涼山、邛峽山和大小涼山。甘肅省的南緣和陜西秦嶺南麓等海拔20xx—3500米的崇山峻嶺。那里的.人很少，因為那里特別危險。山坡上的森林特別茂密，生活在這里的大熊貓，成了“竹林隱士”。大熊貓本來是熊科，是肉食動物，由于環境變化，熊貓現在是植食動物。

我國廣泛的友好往來，大熊貓成為友好使者，頻頻出訪，轟動了全世界，許多國家以能夠獲得大熊貓為殊榮。聽說，有個熊貓在東京不幸病故，有好多人悼念它。

這就是。

我心愛的大熊（通用16篇）篇十三

各位領導，各位老師，你們好！今天我說課的內容是義務教育西師版第5冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時，這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，以自然化、人性化為切入點，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷向往地去探索大熊貓王國里的趣事，文章用淺顯易懂，俏皮的語言將肥胖、慵懶、憨厚、形象活脫脫地展示在讀者眼前，使孩子對它的喜愛之情油然而生。下面我把它從教材、教法與學法，教學過程，以及教學板書這幾個方面進行說課。

首先我說說教材，根據新課程標準，本組課文訓練的主要意圖和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。

知識目標：有感情地朗讀課文，體會大能貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大能貓的喜愛之情。

技能目標：主動積累自己喜歡的段落，在讀中感悟，把句子寫具體的方法。

情感目標：教育學生懂得如何去關愛大熊貓，保護大熊貓，進而關愛動物。

教學重點：體會大熊貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大熊貓的喜愛之情。

教學難點：通過感受大熊貓的可愛懂得如何去關愛、保護動物。

在這堂課中，我采用多種形式的教學方法，激發學生的探究欲望和學習興趣，讓學生主動參與教學的全過程。引導學生盡量通過自學、討論、交流的方法去理解大熊貓的生活習性，通過勾畫想象等方式去感悟大熊貓的慵懶、憨態與可愛。提倡啟發式、討論式教學，主張學生自主學習,使學生在自主學習的過程中，學會理解課文，發散思維；在合作學習中，學會解決難題，獲取知識。

在本課的教學中，我們采用了自主學習，合作探究的教學方式，為學生營造了新型的良好的課堂氛圍，為達到本課的教學目標，主要從四個方面進行教學。

1、謎語導入，激發興趣。

興趣是學生學習的最好老師，所以我利用謎語進行導入。首先，我說："同學們，有一種動物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛吃嫩綠竹子。你能猜出它是誰嗎？"學生們興致勃勃的來猜謎底。最后猜出是大熊貓。隨機我出示課件（一張大熊貓的圖片），并揭示課題《》。

通過播放課件，從形象的大熊貓生活片斷吸引學生，使他們的思維處于一種張開的狀態，在他們幼小的心靈里，感受到大熊貓憨態可掬，非常惹人喜愛，知道可愛是題眼，起到畫龍點睛的作用，為他們理解課題及課文內容奠定了基礎。

2、自主釋疑，知識反饋。

在學生默讀課文的基礎上，深入了解大能貓惹人喜愛的原因，想想課文五個自然段各寫了什么內容，勾畫出描寫相應內容的語句，邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點，學生通過自主學習發現每個自然段的首句是本段的內容，因為學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者，讓學生自主探究，合作交流，積極主動地歸納、概括出課文介紹了大熊貓的外表、習性及其性情，《新課程標準》提出，小學語文應立足于學生的全面發展，鼓勵學生大膽質疑，讓學生經過有目的地觀察和有意識地思考，有針對性去討論，對問題產生獨特的想法后，才能充分、深刻地發表自己的見解，弄明白第二自然段的第一句是中心句，后邊幾句是怎樣圍繞這一句寫具體的。討論中學生都會有不同的想法，引導學生有序地發言，使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露，使課堂討論呈現一種"個性思想展現，交流意識濃厚"的良好氛圍。

3、細致讀文，深入理解。

解決了生字的難題，部分學生已經能流利的讀文，再此基礎上進行聽讀評價練習，既有助學生正確流利的讀文，又鍛煉了學生的評價能力，為學生理解課文做好鋪墊。隨后，運用"關于大熊貓你有哪些了解？"這樣的問題發散學生的思維。學生的答案可能是生活中積累的，也可能是文中剛了解到的，由于學生年齡小，他們的答案不會很全面。通過這一問題的解答，使學生對大熊貓的特點有了全面的掌握。并帶著對大熊貓的了解，引導學生再讀課文。要求學生找出有關大熊貓外貌及生活習性的語段。

接著，我出示一段熊貓寶寶的錄像，使學生在觀看錄像的過程中，對大熊貓流露出更加喜愛的情感。并引導學生帶著這種情感在讀課文，讀出大熊貓的'可愛，讀出自己對大熊貓的喜愛。其中，重點對描寫大熊貓的習性和外貌特征的詞句進行朗讀體會。如："身子胖"，"尾巴短"，"毛茸茸"和"爬上爬下"，"呼呼大睡"等。在這里教師適時的對學生進行情感上的教育，這么只有我們國家才有。所以，大熊貓是我國的國寶，咱們要珍惜它、愛護它！

3、拓展延伸，聯系實際。

學完全文后，讓學生帶著自己的感受，讀出對大熊貓的喜愛之情，并搜集有關大熊貓的其他故事，寫成讀書筆記講給小朋友們聽，引起全人類保護動物的意識。

這堂課的板書設計一目了然，便于讀后把握課文內容。

外表--黑白相間。

習性--貪吃好喝。

憨態可掬，

溫和淘氣惹人喜愛。

性情--穩重好靜。

靈活敏捷。

我心愛的大熊（通用16篇）篇十四

我喜歡動物，但我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國的珍貴動物，它們的故鄉在四川。大熊貓的長相很有意思。胖乎乎、圓滾滾的，很逗人喜愛。它們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的`。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。

動物園里的大熊貓，經過飼養員叔叔阿姨們的訓練，還會表演許多節目呢！如鉆圈、直立、倒立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭。它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑，非常好玩兒。

大熊貓不像貓那樣嘴饞，吃魚吃肉；也不像猴子那樣專吃鮮美的野果。大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。可是，前幾年，四川的冷箭竹和華橘竹開花枯萎，大熊貓不能吃了。它們只好外逃覓食，在覓食中，聽說還餓死了好幾只。我知道了，心里可難過啦！國家發出了“救救大熊貓”的號召后，我把積攢起來的零用錢全部交給了老師，為搶救大熊貓獻上了一點兒心意。后來，聽說大熊貓得救了，我心里甭提多高興。

我愛大熊貓，它在我的小天地里到處可見。我的文具盒里、書皮上、床頭、書桌都貼著大熊貓的畫片。上美術課時，如果老師要求畫自由命題的畫，我常畫熊貓。這些，可能都是因為我過于偏愛大熊貓的緣故吧！

我心愛的大熊（通用16篇）篇十五

小朋友們，你們看過熊貓嗎？今天，我第一次去溫嶺長嶼硐天的熊貓館看熊貓。

熊貓的樣子很可愛，它的頭圓圓的，像一個大皮球；它的耳朵半圓的，像我的文具半圓尺子；它的眼睛小小的，像兩顆黑色的玻璃彈珠，眼圈周圍黑黑的，稱之為“熊貓眼”，當大人們熬夜或者打架拳頭朝眼睛上打時，就會變成“熊貓眼”，這下知道了“熊貓眼”的來歷了吧？它的鼻子是三角形的，像一個小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的，身體肥肥的，走起路來慢悠悠地，它的身上有九塊黑色的地方，就是一個鼻子、兩只眼睛、兩只耳朵、四條腿。

我在熊貓館里看到的熊貓有三只。一只懶洋洋地躺在上美美地睡大覺，當它看到我們進來時，懶懶地坐起來看了我們一眼后，好像似已與我們打過招呼了，又懶懶地躺下去繼續它的美夢，真是可愛極了！一只很老實地直坐在地上津津有味地吃著竹子，像我們平時吃甘蔗一樣，看它吃得可香可甜了，真是享受極了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠著木頭在吃竹子呢，一邊悠然自得地吃著，一邊像是在與我們說：“你們看我多愜意啊！”

我可喜歡熊貓那可愛的樣子了。小朋友們，你們是不是也很想去看一看熊貓呢？

我心愛的大熊（通用16篇）篇十六

aoueom。

在動物園里有許多動物。我最喜愛的是大熊貓。他的眼睛非常有趣，在遠處看就像帶一個鏡子。

大熊貓生活在竹林里生活，大熊貓愛吃竹子和竹葉。它吃東西時非常有趣，它吃的高興時就四肢朝天，不高興時一動不動。走路時東張西望，還一搖一擺的，想在跳舞試的。他的樣子雖然笨笨的，但是有時表現的很聰明，它會騎車子，抱娃娃呢！

大熊貓還是中外兩國的友誼使者，讓外國朋友更了解中國。

aoueom