15日8點，全體學生報到，班里沒有一個缺席的，沒有一個遲到的，有的同學7點就到了學校，對新的一年的生活充滿了期待!每一個孩子臉上洋溢著開心的笑容，每一雙眼睛里滲求著渴望，每一張小嘴里訴說著欣喜。去年的煩躁與不安，已從孩子臉上逝去，我看到的是一種學習的激情，相信有了好的開端一切將會不一般!

一本本書寫工整的寒假作業擺放于桌前，一張張小報精彩別致，我看到學生的書寫比以前有了很大進步，假期里不少孩子定下了很大功夫來練字了，這里有著父母和孩子共同的努力!

寒假生活體驗設計，為孩子們的假期生活做了很好的導航，學生的成果展示可謂別出心裁。粉紅色的多角沙包，心形的沙包，可愛的洋娃娃，一個個略顯笨拙卻又處處用心制作的小玩具，小手工呈現在眼前，讓我不覺驚嘆與孩子們的細心認真，就連平時笨手笨腳的男孩子，都將他們親手制作的沙包，親自下廚做出的美味佳肴，親自提筆寫的龍飛鳳舞的春聯一一交了上來，可謂碩果累累。

假期的讀書筆記，既看到了孩子們的讀書情況，了解了學生的求知欲望，又看到了學生學習的恒心與毅力，日記中看到了學生們豐富多彩的假期生活，滑雪，旅游，感受不同季節，不同地域的民俗風情，在孩子們的口中雖說稚嫩，但卻處處流露真情。

班里還有個別同學變化很大，不僅課堂上積極思考狀態好，還能按老師要求主動完成各項學習任務，甚是令人高興。寒假生活中也有不足之處，假期孩子們的行為習慣應該規范，但多數學生處于自由狀態，學習中還是會出現散漫，注意力不集中等情況。開學后還需對學生的行為習慣進行規范，還要努力培養孩子形成良好的行為習慣。

寒假生活所展示的有喜有憂，但我們任重而道遠，還需不斷探索，不斷努力，在不足中逐步完善。