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寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)

時(shí)間:2025-05-09 作者:ZS文王

在寫(xiě)優(yōu)秀作文的過(guò)程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇一

今天早上,我們一家人去翠峰爬山。

我們?cè)谏缴洗蚯颉⒔∩恚娴梅浅8吲d。下山時(shí),爸爸告訴我們:“這里有一棵樹(shù)長(zhǎng)在石頭上,叫‘奇石寄生’。”“真的嗎?”哥哥問(wèn)。“當(dāng)然是真的!”我和哥哥都很吃驚,希望能看到這個(gè)‘奇石寄生’,就趕忙問(wèn)爸爸:“在那里?”爸爸不慌不忙地說(shuō):“我?guī)銈內(nèi)タ矗 卑职謳覀儊?lái)到了這棵樹(shù)下。我看見(jiàn)石頭上刻著‘奇石寄生’四個(gè)大字,字是紅色的。我又向樹(shù)望去,這棵樹(shù)很茂盛呀!突然我看見(jiàn)石頭上有裂痕,就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō):“這是因?yàn)闃?shù)長(zhǎng)出來(lái)時(shí),因?yàn)楸皇^擋住了,于是它(樹(shù))就使勁長(zhǎng)出來(lái),石頭因?yàn)闃?shù)的出現(xiàn)而裂開(kāi)了。”“哦,樹(shù)的力氣可真大!”“不是樹(shù)的力氣大,是樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)使勁鉆出來(lái)才能有今天的。你們讀書(shū)也一樣,只有堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的學(xué)習(xí),才能有好的成就!”

同學(xué)們,大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)真值得我們學(xué)習(xí)呀。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇二

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)歷程中,我也曾經(jīng)遇到過(guò)像狂風(fēng)暴雨般的挫折和困難,但是我沒(méi)有低頭,而是勇往直前,無(wú)所畏懼,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)在我心中。

小學(xué)時(shí),我遇到大困難就躲避,遇到挫折也沮喪,但是有一件事,改變了我。

一次,我遇到了一個(gè)棘手的難題,沒(méi)有仔細(xì)審題,便決定等明天老師上課講或者直接照抄同學(xué)的答案。媽媽在檢查我的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)這道題我沒(méi)有做,便問(wèn)道:“為什么不做?”我低頭答道:“太難了。”于是,媽媽給我講解了一遍,我才發(fā)現(xiàn),憑我自己,完全可以做出這道題。我默默地想,如果我再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),就不用勞煩媽媽了。唉,我非常內(nèi)疚。

幾天后,我將實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)翘炷堑李},我本來(lái)會(huì)做,可是我……”媽媽知道我的意思,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你呀,一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng),這怎么能行,以后遇到困難,想想魯賓遜,想想他在遇到困難后是怎么做的。”我哭了,但是從那時(shí)起,堅(jiān)強(qiáng)走進(jìn)了我的心靈,烙在了我的心上。

從那以后,每當(dāng)我遇到苦難,我都會(huì)想起媽媽的話和魯賓遜,當(dāng)他孤身漂流到孤島時(shí),他沒(méi)有沮喪,沒(méi)有退縮,而是堅(jiān)強(qiáng)地努力想辦法活下去。想到那里,我就不由得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

一次次挫折,非但沒(méi)有打到我,還使堅(jiān)強(qiáng)在我的心里烙得更深,堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)走進(jìn)了我的心靈。

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寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇三

在人生的這條漫漫道路上,我們要堅(jiān)強(qiáng),活出自己的精彩。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)失敗時(shí),要鼓勵(lì)自己不能一蹶不振,傷心時(shí),要比別人更樂(lè)觀面對(duì),落淚時(shí),要把那象征你懦弱的眼淚瀟灑拭去…這一切的一切,都表明了你若不堅(jiān)強(qiáng),便無(wú)人替你堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng),是你坎坷路上努力下去的理由,堅(jiān)強(qiáng),是你迎著萬(wàn)丈光芒走向勝利的方向,堅(jiān)強(qiáng),是別人否定你你依然堅(jiān)定心中的信念。路上那垂著頭的小草兒,看起來(lái)那么脆弱,但你仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn),那小草兒在早上太陽(yáng)出來(lái)時(shí),它便挺直腰桿,迎著晨曦吸收著溫暖的陽(yáng)光。

它也是為了在成長(zhǎng)的道路留下濃重的一筆。它擁有堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)人們以為垂著頭便是枯敗的預(yù)兆時(shí),卻不知它在等待,在嘲笑。等待太陽(yáng)溫暖的照耀,嘲笑人們的愚蠢無(wú)知。它不會(huì)為了人們的嘲笑而自卑,難過(guò)。而是等待一個(gè)證明它自己的機(jī)會(huì),證明自己并不是弱者。尋找,那屬于強(qiáng)者的堅(jiān)強(qiáng);繼承,那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì);證明,自己擁有的堅(jiān)強(qiáng)。那么你便是強(qiáng)者。他們對(duì)你的冷嘲熱諷便是你堅(jiān)強(qiáng)的理由,給自己堅(jiān)強(qiáng)的目標(biāo),證明自己的能力。困難越大就更能說(shuō)明你是堅(jiān)強(qiáng)的,把你的堅(jiān)強(qiáng)證明出來(lái),那便是一種精神上的成功!

堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切無(wú)法預(yù)知的困難,并克服這些所謂的困難,讓困難在你面前變?nèi)跽撸且豢蹋銜?huì)懂得更多,得到更多!

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇四

那一刻,天塌了;那一刻,房子塌了;那一刻,生命消失了;那一刻,家被摧毀了那一刻定在2008年5月12日14:28,我永遠(yuǎn)記得。

繁榮有多難這也是對(duì)中國(guó)人的一個(gè)啟發(fā)。2008年在中國(guó)是不尋常的一年。我們經(jīng)歷了太多的不幸和苦難冰雪災(zāi)害列車(chē)脫軌汶川大地震但是,災(zāi)難不僅僅是災(zāi)難,更是一種特殊的精神財(cái)富。當(dāng)我們面對(duì)困難,互相幫助的時(shí)候,災(zāi)難也折磨著我們,教會(huì)我們平時(shí)很難學(xué)的東西。一方有難,各方支持,這是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)精神。我們湖南湘潭風(fēng)車(chē)坪學(xué)校的同學(xué)一共捐了20356元。46.79元錢(qián)。老師一共捐了43672元。校長(zhǎng)捐了80萬(wàn)。總計(jì)864028。46.79元錢(qián)。我把零花錢(qián)和賺的錢(qián)都捐了,一共262.96元。據(jù)新聞報(bào)道,2008年5月16日晚,中國(guó)紅十字會(huì)等政府部門(mén)攜手各類(lèi)企業(yè),在大洋百貨、康興百貨門(mén)口舉行募捐活動(dòng),呼吁全民幫助受災(zāi)群眾,共同度過(guò)難關(guān)。原因只有一個(gè)我們是一家人!是的,我們是一家人!雖然從未謀面,但我們有著相同的血緣和相同的名字中國(guó)人,相互信任讓我們永遠(yuǎn)在一起。

偉大的愛(ài)情來(lái)自于巨大的災(zāi)難,就像那首歌的歌詞:只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。我為你加油!

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇五

不知何故,不知怎么的,總想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

不想看見(jiàn)那些惱人的人,不想聽(tīng)見(jiàn)那些厭惡的事。只想離開(kāi)你們的視線,把自己隱藏起來(lái)。

剛開(kāi)始的嘻嘻哈哈逐漸被憂傷所代替,害怕自己陷入進(jìn)退兩難的境地。不想讓自己受傷,更不想別人因自己而受傷。選擇離開(kāi)、隱藏,并非我所愿。只是,除此之外別無(wú)他法。

也許,過(guò)不了多久。我們都會(huì)忘記,曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)刻,我們開(kāi)懷大笑過(guò)。

有些東西,有些事情,我們無(wú)法改變。惟有坦然面對(duì)或者改變自己。請(qǐng)不要認(rèn)為人是善變也不是物是人非,而是每個(gè)人都有無(wú)奈與不得已。

不敢奢望太多,也不想守著不放。是自己永遠(yuǎn)都是,若非強(qiáng)求又有何用。人生就是這樣,總是追求不屬于自己的東西執(zhí)著不放,然而真正是自己的在身邊卻不懂得珍惜。

真真是極夠諷刺與邪惡,但又有幾人能知?世人笑我太癡狂,我笑世人看不穿僅此小語(yǔ),不管外表多么的堅(jiān)強(qiáng),身軀之下裝著的總是一顆柔弱的心。

每個(gè)人都事與愿違地活著,那些虛假的笑,冷傲、冰冷的話語(yǔ),自以為是的高貴,低頭順眉畏懼,不卑不亢的秉性其實(shí),不過(guò)都用來(lái)偽裝那顆孤獨(dú)、寂寞的心。可是,我卻覺(jué)得很悲哀,這有點(diǎn)像是變相的自我折磨。

放眼古今中外,縱然是英雄豪杰,誰(shuí)又是真真的鐵骨崢崢?誰(shuí)又能獨(dú)自行于世人之外?

夢(mèng),終究會(huì)醒來(lái)。現(xiàn)實(shí)的人生,不容你去思慮太多,柔弱的心也該收起來(lái)。孤獨(dú)人生就注定要堅(jiān)強(qiáng)。

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寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇六

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十四歲了。在這十四年間,發(fā)生過(guò)許多令我愉快,令我傷感的事。其中有一件事讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的含義。

2015年5月12日14時(shí)28分,中國(guó)人民永遠(yuǎn)會(huì)記得這個(gè)時(shí)刻,是一場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難四川省汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的地震。在電視上,看到了多少個(gè)生離死別的場(chǎng)面,那些都牽動(dòng)著我的心。但是,我沒(méi)有流淚,我要像那些和我同齡的受災(zāi)學(xué)生一樣,要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的前面就是一片藍(lán)天。

5月19日至21日是全國(guó)哀悼日,我也懷著悲痛的心情,到操場(chǎng)上為汶川大地震中受災(zāi)的人們默哀。在默哀時(shí),我想到了那些埋在瓦礫下的學(xué)生,他們中的有些人已經(jīng)去了天堂,但有些人還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),中華兒女堅(jiān)強(qiáng)地與地震作戰(zhàn),沒(méi)有退縮。

我在電視上也曾看到一個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)過(guò):我被救了出來(lái),我要堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),因?yàn)槲乙恢敝溃瑘?jiān)強(qiáng)能讓我更加對(duì)生命充滿(mǎn)希望。是的,是堅(jiān)強(qiáng)把那么多的.生命從死神的手里解放出來(lái)。

這是我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)的力量是如此的巨大。雖然有生離死別的悲痛,但也有靠堅(jiān)強(qiáng)而活下來(lái)的人。有一個(gè)學(xué)生,他是在地震發(fā)生后的第126個(gè)小時(shí)被救出來(lái)的,他就是靠著堅(jiān)強(qiáng),死神才會(huì)遠(yuǎn)離他。

記得溫總理曾經(jīng)在受災(zāi)嚴(yán)重的北川中學(xué)的黑板上寫(xiě)下四個(gè)字:多難興邦。也是要讓北川中學(xué)的學(xué)生們堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇七

這是一條我們所陌生的路途,沒(méi)有盡頭的呼喚。華燈初上,青鳥(niǎo)絕跡,荒涼如夢(mèng)。——題記人生如畫(huà),濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌,高低迷離,嘈雜與清脆皆成曲調(diào);人生如酒,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),熱烈與緩淡亦沉醉。撥開(kāi)藍(lán)絲絨的烏云,一定是一片湛藍(lán)無(wú)邊的蒼穹;追尋流水的蹤跡,一定是清如許的源頭。或許途中誘惑滿(mǎn)目,或許路上艱難險(xiǎn)阻,但有一個(gè)信念,支持著我們:堅(jiān)強(qiáng)!

偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,自幼父母雙亡,他在一列火車(chē)上打工,生活的貧困沒(méi)有讓他向夢(mèng)想揮別,反而激起他創(chuàng)造的渴望,使他聆聽(tīng)到命運(yùn)的呼喚。他不畏艱辛地發(fā)明創(chuàng)造,一千次的失敗,不能說(shuō)明什么,只能意味著一千零一次的成功,正是這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,造就他“發(fā)明大王”的稱(chēng)號(hào),讓他停留在受人敬重的青史里,香飄萬(wàn)年。

一位偉人說(shuō):“當(dāng)命運(yùn)向你挑戰(zhàn)時(shí),你一定要緊扼命運(yùn)的咽喉。”我國(guó)航天事業(yè)的奠基人——錢(qián)學(xué)森,五年歸國(guó)路,十年兩彈成,為我國(guó)導(dǎo)彈研制事業(yè)立下汗馬功勞,可誰(shuí)又去在意過(guò)深夜燈光下那單薄的老人在埋頭備案?誰(shuí)又去想象過(guò)他研制過(guò)程中經(jīng)受了何其多的困擾?當(dāng)我們看到別人鮮花簇?fù)恚p收時(shí),不能忘記別人付出的艱辛,流過(guò)的汗水,因?yàn)榘邤痰娜松澈蟊囟ú赜幸活w緊握?qǐng)?jiān)強(qiáng)的心。

每個(gè)人都渴望成功后的甘甜,勝利后的喜悅,可尼采說(shuō)過(guò):“不經(jīng)歷地獄的磨煉,怎么會(huì)創(chuàng)造天堂的力量,只有流血的手指,才能彈出世間絕唱。”也許只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò),痛過(guò),哭過(guò),失望過(guò),振作過(guò),人生的長(zhǎng)帆才能飛揚(yáng)起航!

流年,淌著斑斕逝去,慢慢流向零紀(jì)元年的盡頭。經(jīng)過(guò)苦難,方能品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的傲然獨(dú)立,方能體會(huì)“大江東去,浪淘盡”的豪邁堅(jiān)韌,唯有本著一顆堅(jiān)韌的心,生命之花才能傲然綻放!

這是一條我們所陌生的路途,前途是比未來(lái)更荒涼的地方。我手握?qǐng)?jiān)強(qiáng),奔向遠(yuǎn)方,沿途不再徘徊,因?yàn)槁返谋M頭,一切,云淡風(fēng)輕。讓我們手握?qǐng)?jiān)強(qiáng),繪出一片斑斕天地!

【點(diǎn)評(píng)】。

本文通篇圍繞“陌生的征程需要堅(jiān)強(qiáng)來(lái)支撐”這一主題展開(kāi)議論,中心突出。題記和開(kāi)頭的排比段富有詩(shī)意,將人生比喻為畫(huà)、歌、酒,生動(dòng)的想象將讀者帶入后面的閱讀,自然簡(jiǎn)潔。接著用“堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐人生”的觀點(diǎn)分列三段,素材運(yùn)用并沒(méi)有平鋪直敘,而是點(diǎn)面結(jié)合,使得材料豐富而運(yùn)用合理,論證更有說(shuō)服力。結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng),突出了主旨。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇八

去年仲夏夜,我在小區(qū)散步,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)鐵質(zhì)廣告牌的夾縫中,竟然有一棵被壓得變形的葡萄樹(shù)。仔細(xì)望去從那狹小的縫隙中,一棵樹(shù)枝艱難的向外延伸而出,樹(shù)干處有明顯的折痕,滿(mǎn)樹(shù)的枝丫也在寒風(fēng)中搖搖欲墜。地上滿(mǎn)是滾落的葡萄,可是不知是什么原因,沒(méi)有了紫色的光澤,個(gè)個(gè)都像發(fā)育不良似的,又青又瘦,這棵樹(shù)也許曾經(jīng)郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,可是在鐵板的壓迫下,仿佛就像一位白發(fā)蒼蒼的老人,身上布滿(mǎn)了傷痕,幾乎被壓成了“c”形,樹(shù)的背面甚至還掛了一根晾衣桿,那些枯殘的敗葉掛在枝頭上,仿佛任何輕微的風(fēng)都能把它們吹散在地。衰弱的樹(shù)干已經(jīng)承受了太多的重量,任有狂風(fēng)擺弄著,在空中無(wú)力的擺動(dòng)著。即使如此,它仍然努力地將根和枝伸出廣告牌外,覓取最后的養(yǎng)分,我震驚了,一棵樹(shù)在如此惡劣的環(huán)境下竟然仍然能夠存活。

當(dāng)年冬天的一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)大地,讓原本荒蕪的大地失去了所有的生機(jī),我不經(jīng)意間又來(lái)到了那棵樹(shù)旁,一陣寒風(fēng)忽然吹過(guò),枯枝上堆滿(mǎn)了積雪,整棵樹(shù)做出了十分艱難的動(dòng)作,顫顫巍巍的搖晃著,好像被鞭打的奴隸做出的掙扎,又似不甘落敗的斗士。我默默地離開(kāi)了。

今年夏天,還是那個(gè)地方那棵樹(shù),我驚喜地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沖破了廣告牌的壓迫,現(xiàn)在已是滿(mǎn)眼碧翠,果實(shí)累累,站在樹(shù)下,我思緒萬(wàn)千,人生也何嘗不是這樣,即使受排擠、被冷漠、被忽視、被挫折重重包圍,也不要怨天尤人,在人生中的某些時(shí)刻,我們的處境也許就像那顆夾縫中的葡萄樹(shù),身處險(xiǎn)境,但是只要努力,堅(jiān)持不懈,總會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的'那天。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇九

堅(jiān)強(qiáng),就是在困境面前不低頭。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

去年暑假,我跟媽媽回山東農(nóng)村的姥姥家,由于正好是一年中最熱的三伏天,農(nóng)村夏天的環(huán)境很是不好。我于是開(kāi)始效仿農(nóng)村的小朋友,光著背在院子里玩。許多蚊子好像發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”,對(duì)我進(jìn)行猛烈攻擊。不過(guò)幾天工夫,我渾身上下布滿(mǎn)了大紅包,有的地方還化膿了,我渾身奇癢無(wú)比,但在媽媽的鼓勵(lì)下,我沒(méi)叫一聲,還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍,很多親戚朋友都夸我堅(jiān)強(qiáng)。因此,我知道了堅(jiān)強(qiáng)是一種優(yōu)良品質(zhì)。

還有就是不久前,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我得了重感冒,耳朵也不怎么好使了,時(shí)常有“嗡嗡”聲,媽媽說(shuō)這是耳鳴,并急著帶我去醫(yī)院檢查,但我仍然堅(jiān)持著我的學(xué)業(yè)。上課時(shí),我努力聽(tīng)講,堅(jiān)持做筆記,等到第二天放學(xué)時(shí),耳朵卻好了,我覺(jué)得是我的堅(jiān)強(qiáng),讓我闖過(guò)了難關(guān)。

堅(jiān)強(qiáng)是可貴的、難得的,如果人人都是堅(jiān)強(qiáng)的,世間任何困難就都能克服了。只有堅(jiān)強(qiáng)者才能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗!

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇十

外婆家的大花壇中,種滿(mǎn)了各式各樣的小花,它們?cè)诨▔镬o靜地綻放著。這些小花純潔、淡雅,散發(fā)著淡淡的香氣。每次去外婆家,我總會(huì)在花壇邊留連。

周末,我和爸爸媽媽去了外婆家。一到那里,我就放下背包,直奔花壇,去看望那些小花。花兒姹紫嫣紅,可愛(ài)極了。忽然,我發(fā)現(xiàn)在花壇壁上有一簇綠色。走近一看,原來(lái),花壇的縫隙中竟然長(zhǎng)出了幾棵小草,它們既沒(méi)有花朵那么艷麗,也沒(méi)有花朵那樣柔美,更沒(méi)有花朵的芬芳迷人,這毫不起眼的小草,在到處是水泥磚瓦的地方,倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。外婆平時(shí)根本不把它放在眼里。澆花時(shí),小草不是淋成了落湯雞,就是滴水未沾;松土?xí)r,那揚(yáng)起的泥土沉沉地甩在它身上,它承受了多少痛苦呀!但它們依然舒展著筋骨,展現(xiàn)出綠色的生命。夜晚,一場(chǎng)暴風(fēng)雨突然降臨。我躺在床上翻來(lái)覆去,久久不能入睡,不知小花小草是否能安然無(wú)恙?一大早,我便跑向花壇。一夜的雨水,花瓣落了一地,小花顯得憔悴不堪。而小草呢,風(fēng)雨過(guò)后,盡管葉片已經(jīng)傷痕累累,盡管葉片上還留著昨日的“淚珠”,但已經(jīng)挺直了身體,在陽(yáng)光下,那么富有生機(jī)。

小草,不僅要經(jīng)歷炎炎日烈日的考驗(yàn),還要接受暴風(fēng)雨的洗禮,無(wú)論經(jīng)受什么,它都不屈不撓地活著。而我呢?有時(shí)碰到小困難就退縮不前,真是太不應(yīng)該了。生活不可能是一帆風(fēng)順的,在我以后的成長(zhǎng)道路上會(huì)有許多的困難。我應(yīng)該像小草那樣不懼困難,努力地向上生長(zhǎng),向前沖。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇十一

“推開(kāi)夜的天窗,對(duì)流星訴說(shuō)愿望,給我一雙翅膀,放手讓我飛翔……”十五歲的我憧憬未來(lái),渴望驚喜。然而面臨一次次的挫折,我懂得了成長(zhǎng)的酸甜苦辣。也許只有挫折,我才真正明白“成長(zhǎng)”二字的深刻含義。

一進(jìn)中學(xué),我原以為自己解放了,可以好好享受人生給我的無(wú)窮樂(lè)趣,因而腦海時(shí)常浮現(xiàn)獨(dú)自踏青,呼吸新鮮空氣,躺在棉花糖似的床上,抱著心愛(ài)的洋娃娃,看著有趣的漫畫(huà),盡情沉浸在電腦游戲世界里……但這些畫(huà)面都被老師那“好好學(xué)習(xí),努力再努力”的話語(yǔ)擠得煙消云散了,我喃喃自語(yǔ)道:這些話從小學(xué)聽(tīng)到現(xiàn)在,我早已耳熟能詳了,真沒(méi)勁!

曾記得,進(jìn)入初中的第一次考試,剛好給我這個(gè)好好享受人生的人來(lái)個(gè)措手不及。那時(shí)候每個(gè)人心中都繃著一根弦,都希望能給老師一個(gè)好印象,而那時(shí)的我又拿什么去兌現(xiàn)呢?我懊惱極了,看同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦讀的樣子,我也只能臨時(shí)抱佛腳了。結(jié)果不出我所料,當(dāng)我正想著如何向老師交代時(shí),老師的手正輕輕的落在了我的肩上,頓時(shí),我下出一身冷汗,臉熱辣辣的,心跳得像揣只小兔似的,語(yǔ)無(wú)倫次,手拳心都捏出汗來(lái)了。還好,老師的話我聽(tīng)得比任何一次都懂。

老師走后,我心里想著那張不到七十分的語(yǔ)文考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無(wú)精打采地漫步在路上,不經(jīng)意間走到了那兒時(shí)讀過(guò)的小學(xué)。透過(guò)圍墻,映入我眼簾的是小朋友們快樂(lè)的追逐,無(wú)拘的嬉戲。微風(fēng)吹過(guò),忽然間吹走我心中的困惑。我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng)。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!,我做個(gè)深呼吸,大跨步的往家走去。

每當(dāng)我回憶起那魂?duì)繅?mèng)系的往事時(shí),冥冥之中就有一股力量在催促著我前進(jìn),讓我堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)每一道坎坷。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇十二

窗外,樹(shù)葉“嘩啦啦”的響著,陽(yáng)光透過(guò)枝葉,投下淋漓的影子。

“唉”,他又唉聲嘆氣了。豆大的淚珠順著臉頰滑蕩,他痛苦的睜開(kāi)眼,那雙眼里透露出無(wú)奈,感傷,恐懼。

心臟又一陣絞痛,他緊張極了。“吵”一聲響,被子被他慌忙中打落。

這是第幾天了?呆在這樣寂寞的病房里,靜悄悄的,心臟跳動(dòng)的聲音還能聽(tīng)見(jiàn),還好,心臟還在跳動(dòng)。

他是一位極其糟糕的病人,不愿出去曬太陽(yáng),也不肯去欣賞風(fēng)景。就一直呆在這病房里。

此刻他又在想他的生命吧!還有多長(zhǎng)時(shí)間呢?誰(shuí)也不知道。

心臟再一次絞痛,他摔倒了,不免內(nèi)心又一陣恐懼。一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)了,扶他做起來(lái)。小女孩說(shuō):“叔叔,我?guī)闳タ次业摹殞殹脝幔俊?/p>

他跟著她走了,忘記了心痛。來(lái)到小花壇,女孩扒開(kāi)了草叢,啊!一棵向陽(yáng)花,那么弱小但又那么堅(jiān)定的生長(zhǎng)在那里。小女孩告訴他自己和‘小寶寶’的故事,他很開(kāi)心。

今晚,他睡的.很香,沒(méi)有疾病的煩惱,小女孩的故事打開(kāi)了他心中的新奇,他快樂(lè)著,快樂(lè)沖掉了痛苦。

翌日清晨,小女孩來(lái)找他了,當(dāng)時(shí)他還在夢(mèng)中。小女孩喊:“叔叔,‘小寶寶’快死了。”他醒了,和小女孩一起去看‘小寶寶’,天啊!昨晚原來(lái)下了一場(chǎng)雨,把‘小寶寶’快淹沒(méi)了。

他突然笑了,說(shuō):“孩子,你看,它還沒(méi)死,仍開(kāi)著花呢!()你看。”小女孩笑了,說(shuō):“叔叔,‘寶寶’真堅(jiān)強(qiáng),連風(fēng)都不怕。”他也笑了。

他聽(tīng)了這句話愣住了,“堅(jiān)強(qiáng),7”他似乎是頃刻間明白了。

他變了,變得開(kāi)朗了,堅(jiān)強(qiáng)了。“畢竟我是男子漢”,他每天都會(huì)和小女孩唱歌,一天天身體也好起來(lái),連醫(yī)生都說(shuō)是個(gè)奇跡。

那顆藏在陰霾里已經(jīng)很久的心復(fù)活了。

他終于知道,原來(lái)人生有很多種活法,只有樂(lè)觀看待,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),才能活出滋味,活出精彩。

是小女孩,讓那穎已“死”的心再次活躍的跳動(dòng)。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇十三

我就是這樣無(wú)所事事,我就是這樣漫不經(jīng)心,我就是這樣滿(mǎn)不在乎。幾乎沉睡了一個(gè)寒假,終于知道自己該做點(diǎn)什么,當(dāng)我去翻書(shū)包找那些獨(dú)一無(wú)二的寶貝時(shí),我的一些上進(jìn)心幾乎被抹殺了,它們消失的無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)說(shuō)我不在乎它們,畢竟那些都是我在靈感一觸即發(fā)的情況下寫(xiě)下的最真實(shí)的東西。可是我在乎它們,為什么不藏好它們呢?明知道那是我內(nèi)心深處最真實(shí)的宣泄,就像現(xiàn)在他們莫名其妙的不見(jiàn)了,我更孤獨(dú)了。

實(shí)際上,誰(shuí)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)。浪漫主義詩(shī)人李白的“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”不就是孤獨(dú)的`寫(xiě)照?可是他可以用影子和明月相伴。“我歌月徘徊,我舞影零亂。”至少他可以用這種方式來(lái)排解憂愁孤獨(dú)。可我呢?盡管我很想唱歌,可這樣的環(huán)境允許嗎?我的身邊沒(méi)有花,沒(méi)有酒。只有高墻上四角的天空和一些不容打擾的人。陳子昂的“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”更是道出了孤獨(dú)之苦。他可以獨(dú)愴然而涕下,而我卻是欲哭無(wú)淚。

其實(shí)我知道,世界一直在變遷。那只不過(guò)是一些值得回憶的事。我不能一直活在過(guò)去里。我不能帶著無(wú)知識(shí)的天真用現(xiàn)在的時(shí)光來(lái)尋找我的過(guò)去,因?yàn)槲抑滥鞘堑貌粌斒АC髅髦肋^(guò)去的不可能找回來(lái),又何必去浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)光。或許我有美好的未來(lái),我的前途一片光明。人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向,否則生命就像一口枯井。

誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有朋友?清晨早早地起床去看日出。當(dāng)看到初升的太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候,我知道我并不孤獨(dú),我的希望并沒(méi)有落空,日出是我的朋友。中午,太陽(yáng)經(jīng)歷過(guò)破曉的寒意,它散發(fā)出萬(wàn)丈光芒,看著它的成功,我投給他最美的微笑。黃昏,它不得不離開(kāi),但是它不怨天尤人,仍然在最后一刻把最美的一瞬間留給了人們。所謂朋友當(dāng)如是。夜晚,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),留給人們無(wú)盡的遐想。這一刻,我只想說(shuō):“星,懂我嗎?時(shí)而憂愁,時(shí)而快樂(lè)的我;時(shí)而脆弱,時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的我。”

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇十四

有一天,男孩多多來(lái)到公園里散步、游玩。

公園里人山人海,游樂(lè)項(xiàng)目可真多啊!但是,最吸引多多的不是那些游樂(lè)項(xiàng)目,而是公園最角落的一棵小樹(shù)。

過(guò)了不久,小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵蒼翠挺拔的大樹(shù),變得十分堅(jiān)強(qiáng),就像哨兵一樣。

有一天,狂風(fēng)來(lái)襲擊一棵棵大樹(shù)、小樹(shù),許多樹(shù)被攔腰砍斷,狂風(fēng)過(guò)后,就只有一棵高大挺立的樹(shù),那就是曾經(jīng)多多移植過(guò)來(lái)的那棵樹(shù)。

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇十五

一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不只是因?yàn)樗拿煨《a(chǎn)生與生俱來(lái)的輕視還是怎么著,每當(dāng)看到他們?cè)诘厣峡焖俦寂軙r(shí),心里都含暗暗嘲笑它的弱小與不自量力。

一天,和煦的陽(yáng)光下,我懶懶的嗑著瓜子,無(wú)聊之余,漫無(wú)目的地掃視著院子里的角角落落。

這時(shí),地上一大群不知從哪里冒出來(lái)的螞蟻吸引了我的目光。他們正從四面八方趕向的目的地——我面前的那堆瓜子殼。

只見(jiàn)她們擠進(jìn)擠出,四處搜尋被我遺漏的那一點(diǎn)點(diǎn)瓜子仁。已小有收獲的螞蟻正艱難地向它們的穴中爬去。它們的速度依然像來(lái)時(shí)那么快,就像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)跑好手。整個(gè)看起來(lái)。儼然是古時(shí)南方絲綢之路上的馬幫,正從我國(guó)境內(nèi)往國(guó)外運(yùn)送物資。更像是一只運(yùn)輸大隊(duì)。正在兩地間搞運(yùn)輸工作。

面對(duì)著腳下黑壓壓的一片,我仿佛變成了一個(gè)巨人,而在我腳下奔跑的生物,則是來(lái)自小人國(guó)的居民。我頓感惡心。這時(shí),一只不知好歹的螞蟻拖著一塊比他身體還大的瓜子仁從我腳邊爬過(guò)。“好哇!這該死的小東西,居然活得不耐煩了!”我在心里暗暗的罵道,還情不自禁的、忍不住的抬起了腳。想讓它“駕鶴西去”,不過(guò)我并沒(méi)有這么做。

奇怪的是,當(dāng)我挪開(kāi)腳時(shí)那只小螞蟻竟搖搖晃晃的爬了起來(lái)(原來(lái)它正趴在沙子上),它努力使自己穩(wěn)穩(wěn)地站著,慢慢扛起那塊瓜子仁,又艱難向前挪動(dòng);這時(shí),另一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái),看樣子是來(lái)幫它的伙伴的。兩個(gè)小東西抬著瓜子仁,快速向前跑去。我的心不禁為之一顫!不禁為這兩個(gè)小東西的舉動(dòng)感到驚訝,并為之震撼!我,一個(gè)懶散的人,不惜生命里為數(shù)不多的青春韶華,卻在這里摧殘別的生命。我開(kāi)始為剛才的行為感到內(nèi)疚,禁不住把自己與螞蟻比較了起來(lái),且油然而生敬佩之情。

螞蟻的團(tuán)結(jié)精神是非常有名的。我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)這樣一篇文章:

在南非的一片草原上,由于一位游客的疏忽,因煙頭沒(méi)有被熄滅就扔在了地上,從而導(dǎo)致了干枯的草地被點(diǎn)燃,引發(fā)了一場(chǎng)小火災(zāi),而這對(duì)于一群剛好路過(guò)的小螞蟻來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。在人們的努力下,大火終于被撲滅了,可人們卻聞到一股又一股焦臭味兒,原來(lái)螞蟻們竟用自己的身體圍成圈兒,誓死保護(hù)自己的蟻王。

我已無(wú)心去考證這故事的真實(shí)性與虛偽性,我只是感到,一個(gè)自高自大的我,其實(shí)連螞蟻都不如。螞蟻——一個(gè)比人的指甲還要小的生物。竟然能夠負(fù)起比他身體還要大的物體,而我卻是連一點(diǎn)小事都還要生氣的懦夫。

“蚍蜉撼大樹(shù),可笑不自量”。這是韓愈對(duì)螞蟻的譏諷,可我現(xiàn)在要說(shuō),韓愈太笨了,螞蟻敢于撼大樹(shù),至少比我這個(gè)懦夫強(qiáng)得多!

寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的人(通用16篇)篇十六

竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

這是我國(guó)大文學(xué)家蘇東坡的一首詞,讀到這一首詞,我仿佛看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)了這樣的一幅場(chǎng)景——雨水打在大地上,嗒嗒嗒嗒,雨水潤(rùn)濕了大地,雨水潤(rùn)濕了世間萬(wàn)物,讓花草樹(shù)木都有了生機(jī)。

它們打下去,彈起來(lái),好似跳著輕快的舞蹈。

有一次,姥姥帶我去跳舞,我跳完舞后,天空下起了小雨,后來(lái)雨越下越大,最后竟雷電交加下起了狂風(fēng)暴雨,起初我很害怕,但后來(lái)想起了蘇東坡的那首詞,我便漸漸地放松,漸漸地,我竟覺(jué)得淋雨也是一件幸福的事兒。我快樂(lè)的接受著大自然的洗禮,高興地奔跑在小路上。

雨水可以是悲觀者厭惡的東西,也可以是樂(lè)觀者眼中大自然的饋贈(zèng),不管發(fā)生什么,我們都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。

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在這美好的日子里,我代表全體工作人員向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。請(qǐng)大家留意下面的主持人案例,或許能夠幫助我們更好地提高主持能力。尊敬的劉慶主任和培訓(xùn)嘉賓、
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。2.歡迎大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會(huì)有很多收獲和啟發(fā)。春天的早晨,我喜歡去社區(qū)的公園玩。
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。在短促的過(guò)去的回顧中卻有一盞明燈,照徹了
少先隊(duì)入隊(duì)是培養(yǎng)孩子們愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)集體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。少先隊(duì)入隊(duì)是每個(gè)小學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的重要儀式,它是引導(dǎo)孩子們形成正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)刻,同時(shí)也是為
辯論是一種開(kāi)放的學(xué)術(shù)交流形式,通過(guò)辯論能夠促進(jìn)知識(shí)的傳播和交流,激發(fā)創(chuàng)新和思考。下面是一些經(jīng)典的辯論實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮欢ǖ膮⒖己徒梃b。辯論會(huì)能夠豐富同學(xué)
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫(xiě)作水平,追求作文的卓越。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的過(guò)程也是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,通過(guò)不斷評(píng)估和調(diào)整,我們可以做出更好的決策。為了讓大家更好地理解和掌握計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方法,下面是一些成功的計(jì)劃書(shū)范本,供
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
寫(xiě)自我評(píng)價(jià)時(shí),要采用客觀、實(shí)事求是的語(yǔ)言,避免夸大或縮小自己的成績(jī)和能力。小編特意收集了一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家有所幫助。80后的年齡,90后的思維,
通過(guò)閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀的寫(xiě)作范式和常見(jiàn)的錯(cuò)誤,從而提高我們的寫(xiě)作品質(zhì)。范文章本是寫(xiě)作時(shí)可以參考和借鑒的文本,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)特別有幫助。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)
中班教案的編寫(xiě)過(guò)程中,教師需要注重個(gè)體差異,關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展需求。歡迎大家閱讀以下幾篇關(guān)于中班教案的范文,相信對(duì)大家會(huì)有所幫助。1、鞏固對(duì)常見(jiàn)蔬菜食用部位的.
幼兒園小班是為3-4歲的孩子開(kāi)設(shè)的教育班級(jí),是他們從家庭環(huán)境過(guò)渡到學(xué)校生活的重要階段。以下是小編搜集的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌
作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開(kāi),有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。下面是一些我收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。爸媽在南環(huán)路開(kāi)了家專(zhuān)賣(mài)德化土特產(chǎn)的小
優(yōu)秀學(xué)生是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的學(xué)生,他們具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),他們是班級(jí)的榜樣和驕傲。以下是小編為大家選取的一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范例,供大家參考和
五一勞動(dòng)節(jié)"五一勞動(dòng)節(jié),原以為父母會(huì)帶我去一些新鮮有趣的地方玩,誰(shuí)知,父母竟吩咐我和姐姐到農(nóng)田里干活,翻松軟泥土,沒(méi)有干完活便不許吃飯,還說(shuō)什么“不勞則無(wú)獲”。
優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂(lè),能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá),給我們帶來(lái)了很多思考。“三人行,必有我?guī)熝伞?/div>
活動(dòng)方案可以幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。在制定活動(dòng)方案之前,可以先參考一些相關(guān)研究和文獻(xiàn),了解最新的發(fā)展和趨勢(shì)。活動(dòng)內(nèi)容:1、親子互動(dòng)繪本講讀《
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍訓(xùn)期間所遇到的困難和挑戰(zhàn)的反思和分析,為以后的生活和學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供一些靈感和思路。
青春是一段尋找自我的旅程,我們要不斷學(xué)習(xí)、探索,成為更好的自己。以下是一些青春期間的成功經(jīng)驗(yàn)和心得,大家可以借鑒參考。各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:你們好!如果說(shuō)企業(yè)是一顆
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。9.希望大家通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。執(zhí)子之手與子偕老四世同堂其樂(lè)
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。。你一定猜到了!那是在軍訓(xùn)!軍訓(xùn)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,通過(guò)閱讀可以提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。又要開(kāi)學(xué)了,不知道同
作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平和素養(yǎng)。今天是大年初一,早晨起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)
致辭是一種非常重要的交流方式,它可以幫助我們?cè)谥匾獔?chǎng)合中表達(dá)出自己真實(shí)的情感和立場(chǎng)。小編為大家整理了一些膾炙人口、富有感染力的致辭范文,希望能為大家提供一些借鑒
優(yōu)秀作文是作者心靈深處情感的真實(shí)寫(xiě)照,能夠給人以啟迪和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作
優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思想的啟發(fā)。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏
希望通過(guò)此次活動(dòng),能夠激發(fā)出更多創(chuàng)新思維和合作機(jī)會(huì),為我們的事業(yè)注入新的活力。以下是一些主持活動(dòng)時(shí)的實(shí)用技巧和方法,希望能讓大家在主持中更加得心應(yīng)手。
幼兒園中班是兒童教育發(fā)展中的重要階段,對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有重要影響。以下是幼兒園中班學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。中班教室。1、讓每個(gè)
優(yōu)秀作文是通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力,給讀者帶來(lái)美的享受和思考的啟示。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫(xiě)作者的才情和思想
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定的時(shí)間內(nèi),根據(jù)學(xué)科教育的要求和實(shí)際情況,合理安排教學(xué)活動(dòng)的一種書(shū)面材料。
優(yōu)秀作文通過(guò)豐富的描寫(xiě)和細(xì)膩的表達(dá),能夠引起讀者的共鳴和思考。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。有一天上學(xué)路上,小明和
英語(yǔ)能夠幫助我們拓寬人際關(guān)系,與不同國(guó)家和地區(qū)的人建立起聯(lián)系。這是幾個(gè)較為全面和有權(quán)威性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇,可以分享學(xué)習(xí)心得和交流經(jīng)驗(yàn)。隨著全球化的不斷加深,學(xué)習(xí)英
培訓(xùn)方案需要綜合考慮學(xué)員、培訓(xùn)師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求和利益。接下來(lái)是一些精選的培訓(xùn)方案范文,歡迎大家一起來(lái)探討和學(xué)習(xí)。各設(shè)區(qū)市教育局,昆市、泰興市、沭陽(yáng)縣教育局,各
優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)意思維。六年級(jí)了,同學(xué)們
優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)和人生的思考。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞他們的寫(xiě)作之道吧。在20xx年的一天
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字來(lái)傳遞思想和觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。在這些優(yōu)秀作文中,不僅包含了各個(gè)領(lǐng)域的話題和觀點(diǎn),還有豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作風(fēng)格。
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實(shí)、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和靈感。星期六晚上,我們家里舉
通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,提升自己的個(gè)人價(jià)值。在下面的范文中,不同的同學(xué)從不同的角度總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。在家做作業(yè),面前放著一堆作業(yè)本,
新年意味著人人都有機(jī)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想,并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。雖然每個(gè)人的新年總結(jié)都是不同的,但通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地總結(jié)自己的一年。。各位全體員工
承包合同中應(yīng)對(duì)工程變更、工期延誤、質(zhì)量問(wèn)題等可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行合理的規(guī)定,以避免糾紛的發(fā)生。現(xiàn)在,我們就一起來(lái)了解一下小編為大家準(zhǔn)備的承包合同參考樣本。
一份精心完成的月工作總結(jié)可以幫助我們向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作能力和價(jià)值。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。今年,在縣委、縣政府的
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以提升自己的表達(dá)能力,鍛煉語(yǔ)言組織能力,豐富自己的內(nèi)涵。在下面的范文中,作者運(yùn)用了豐富的語(yǔ)言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn),給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。雨,是云的淚。兇猛時(shí),大把大把地?fù)p落,在不
感恩是一種正能量,它可以給予我們勇氣和動(dòng)力,面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的感恩文章,愿它們能帶給你們更多的思考與啟發(fā)。在生活中你學(xué)會(huì)感恩了么?本站
心得體會(huì)的寫(xiě)作不僅是對(duì)自己的思考梳理,也是與他人分享學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)自身經(jīng)歷和成長(zhǎng)的深刻思考。課程設(shè)計(jì)是學(xué)生即將完成本課程的
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來(lái)感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。快樂(lè)而短暫的寒假過(guò)去了,有
通過(guò)不斷的寫(xiě)作和修改,可以提高自己的作文質(zhì)量和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。寫(xiě)作過(guò)程中要注意修改和潤(rùn)色,不斷提高文章的質(zhì)
針對(duì)交通擁堵問(wèn)題,我建議更多地推廣公共交通工具,減少私家車(chē)的使用。意見(jiàn)建議是集眾智之成果,以下是小編為大家精心挑選的一些意見(jiàn)建議范文,供大家參考。破壞環(huán)境者:你
中班教案的編寫(xiě)需要綜合考慮幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交等方面的發(fā)展需求,確保教學(xué)全面發(fā)展。如果您對(duì)中班教案的編寫(xiě)感到迷茫,建議您閱讀以下范文,或許能夠幫助您找到解決的
優(yōu)秀作文是一種能夠反映社會(huì)現(xiàn)象并寄托作者情感的文學(xué)作品,它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。根據(jù)您給出的分類(lèi)名稱(chēng)"優(yōu)秀作文",可以隨機(jī)選擇一條:你有你的驕傲,我有我的自
優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。我的媽媽是一個(gè)很“嘮
讀書(shū)心得的寫(xiě)作不僅僅是為了展示自己的讀書(shū)成果,更重要的是能夠激發(fā)自己對(duì)于知識(shí)的興趣和探索欲望。7.以下是小編為大家整理的一些讀書(shū)心得寫(xiě)作技巧和方法,供大家學(xué)習(xí)和
畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,他們將為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。下面是一些畢業(yè)生總結(jié)的精選范文,具有很高的參考價(jià)值和借鑒意義。本科這四年的日子就像是一場(chǎng)夢(mèng)一樣,醒了時(shí)才
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。在這里,我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。坐在公交車(chē)上,托著下
運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦需要學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的共同努力和支持。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些建議和參考。各位老師:大家上午好!我是我園的園長(zhǎng),今
演講稿可以運(yùn)用排比、反問(wèn)、引用等修辭手法來(lái)提升表達(dá)的力度和感染力。以下是小編為大家整理的演講稿范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠幫助大家提升自己的演
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)的特點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文,它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。夏天的雷雨,說(shuō)來(lái)
閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。鄉(xiāng)村生活處處如畫(huà)。今天,我走
中班教案要注重培養(yǎng)幼兒的興趣和主動(dòng)參與能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀中班教案范例,供大家參考。1、能理解故事內(nèi)容,講述故事的.梗概。2、感
運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們放松心情、釋放壓力的好時(shí)機(jī),也是增進(jìn)彼此感情的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束,但回顧總結(jié)是我們對(duì)這次盛事的一種必要方式,下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),一
開(kāi)學(xué)典禮是為了迎接新生,使他們能夠適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度。下面是一些學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),值得我們借鑒和反思。新年伊始,萬(wàn)象更新,20xx年的春天比以
寫(xiě)好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。下面這些作文范文是優(yōu)秀作家的杰作,它們展示了寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)。菊花,在微溫的水中綻開(kāi)了花瓣,越
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以調(diào)整自己的心態(tài),保持積極向上的態(tài)度。下面是一些優(yōu)秀員工的自我評(píng)價(jià),可以從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。尊敬的某機(jī)關(guān)幼兒園院長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)同志:您好
優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的示范,希望對(duì)大家有所幫助。我們都能從中獲得自
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)期總結(jié)范文中,我們可以看到不同學(xué)生在總結(jié)方式、表現(xiàn)和思考角度上的差異,各
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