計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一班主任工作計劃篇一

總的說來，上半學期，我班的成績一直很不理想，雖然其中也有不少進步，但與其他班的差距很大，確實不容許我不思考，不反省。我認真、反思，總結出以下三點：

1、作為班主任，我沒能培養好學生的學習主動性，沒有給學生創設一個良好的學習氛圍、學習環境，致使學生們提不起學習的興趣與熱情，而且，班級中還有少數幾個學生不思進取，不但自己學不好更是影響了班里其他同學，作為班主任沒能及時制止。

2、對學生的管理不夠嚴，對學生所犯的錯誤不能做到賞罰分明。讓學生產生一種“犯了錯誤也沒多大關系的”的感覺，所以，學生自覺性較差，自制能力較弱，致使學習馬虎，成績上不去。

3、缺少與其他任課老師的溝通、交流。作為一名班主任，我沒有充分認識到班級各門功課都是與我密切相關的。班主任并不是只要上好自己那門學科就可以了，而是應該更多地去了解其他各門學科的上課情況和作業完成情況，發現問題，解決問題，致使學生各門功課都很薄弱，學習沒有熱情。

總結以上經驗教訓，我決定在新學期中針對以上情況，認真制定計劃，形成一套比較完整的班級管理體系；平時注重向師傅和其他班主任學習、請教，不懂就問；多和學生交談，及時了解學生動態，幫助他們找到更適合他們的學習方法……爭取在本學期使高一（3）班呈現新的面貌，讓大家都放心！

高一班主任工作計劃篇二

新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的'智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

（2）多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

（1）積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。

（2）適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、.做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

高一班主任工作計劃篇三

本學期根據學校安排，我當了高一年級的班主任，現把本班情況作以下分析：

本班共有學生45人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學生，學習基礎較差，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習，還有個別學生行為習慣較差。所以，在新學年中還要繼續努力，樹立更加良好的班風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。

堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發展，學會生存，學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

（一）德育以“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

1、規范升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。

3、結合教師節、國慶節、敬老節，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

4、開展以“愛國愛家”，制訂主題班會內容，作為班主任加強指導。

5、以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。

6、堅持環境保護教育，加強學生環境保護意識，愛護校園，愛護我們美麗的家園。

（二）繼續加強行為規范教育

以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向，以培養學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規范”“文明禮儀”等系列教育。

l、以中學生行為規范要求每位學生，加強道德規范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”。重點是六個文明、一日常規、一行為規范養成教育，創設良好班風，樹學風、校風。

（1）認真學習宣傳環境整治。使學生樹立“愛護環境，從我做起”的思想。

（2）由于我班部分學生的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。

2、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會，并認真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班風、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。

3、以學主為主體，以學生發展為本，以學生創新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示范班。

（1）以創建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：學會生存，注意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環境，保綠保潔美化環境。增強“愛美光榮，破壞可恥”增強創新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

（2）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

（3）培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養集體主義觀念。

（5）放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

（6）認真做好愛國主義教育工作，歌頌中國共產黨，歌頌社會主義祖國。

（三）德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，控制案發率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導、糾正工作。

作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監護人聯系：曠課半日以上以及有逃夜現象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須向班主任親自請假。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

高一班主任工作計劃篇四

高一下學期伊始，就進行了文理科分班，我班(原8班)班號改為5班，分出去選擇文科的8名同學，分進來其它班的11名同學，現有人數60人(男生32人，女生28人)，其中住校生49人(男生23人，女生26人)，借讀生9人(男生6人，女生3人)。另外，有單親家庭4人，少數民族5人。

【近期計劃】

開學第一個月要做的工作：

1.上好第一節班會課。2月24日收假第一天，利用晚自習時間，上好第一節班會課，讓學生明確老班的“施政方針”，知道該做什么，不該做什么。

2.組建好第二屆班委。全班60人，設定60個班委崗位，讓人人都是班干部，人人都是管理者，人人都有活干。

3.了解學生學習、生活、家庭情況，特別是新分配進5班的學生情況。

4.重申、強調課堂常規。

5.良好班風、學風的培養。

6.進入高一下學期，學習方法的介紹和建議。

【中期計劃】

本學期要做的工作：

1.和各科任老師密切溝通、配合、協調，共同建設好5班。

2.通過各次考試成績，分析各位同學的學習成績和學習情況，分別交流、溝通，提出學習建議。

3.關注學生心理疏導。

4.班級文化建設：建設班級文化墻，如傳統項目的“本月里，我要謝謝你”“本月里，說聲對不起”“5班牛人牛語”“感動5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話會電擊你”等。

5.把5班打造成一個“快樂、和諧、勤奮、認真”的班級

【長期計劃】

1.20xx年的高考，努力讓每個同學都取得好成績，實現夢想。

2.高中畢業，學生們身心健康快樂。

實際上，班主任面臨的工作多是事務性的工作，往往有偶然性、突發性，不可預知性，時常都會遇到情況變化，所以要作出細致的計劃也是不現實的，只能認真、細心地面對班級工作。

高一班主任工作計劃篇五

xx學年第二學期開始了，為了更好地開展工作，特制訂此工作計劃。高一階段，我確立的管理主題是培養學生良好的行為習慣。經過第一學期的努力，學生已經形成了行為習慣，班級已經形成集體和良好的班級風貌，但仍需持之以恒地鞏固。新的學期我主要從以下三個方面做好工作：

1、對學生干部進行培訓，使學生干部明確職責，學會做工作，既有個人分工，更注重團隊協作，形成良好的班級管理團隊。

2、通過“值日班長2日值班”活動，使每位同學都參與到班級管理中，使每位同學都有責任意識，更加注重管好自己，讓同學們成為班級的主人。

我曾給學生明確、詮釋過學習的目標：為考試、升學；為了人生的幸福、快樂，讓生活更加有質量。因此，當培養學生學會學習，使之成為習慣，這當然包括閱讀的能力和習慣，人生總要有些好習慣陪著自己，希望學習就是其中一個。

實現途徑：

（1）主題班會；

（2）個別輔導。

針對學生實情，部分學生學業水平測試是一道關；成績較好的學生自學能力較強，因此，后進生是班主任工作的重點，只有后進生進步了，班級才會更好。

另外，常規工作，首先應完善制度，其次應監督、指導好班干部，使班級能平穩、正常運行。

高一班主任工作計劃篇六

服從學校,上級的安排,指示

班主任引導,學生自我管理

充分體現一切為了學生個性發展的理念

1、讓大家熟悉環境。

由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。

2、適應新的高中學習生活,養成良好的學習習慣

3、建立得力的班委,團支部,盡量讓學生自主管理

首先通過民主選舉產生班委,團支部,科代表由老師根據中考成績指定。然后培訓班干部,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部,舍長總結宿舍的情況。另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表。

4、討論,作好計劃,在全班推廣好的學習計劃

"一年之計在于春",好的學習計劃對學期的發展尤為重要,讓同學根據自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的在全班推廣,最后定稿。

5、營造你追我趕的學習氛圍

拿到這個班的分班情況,發現成績特別差的學生比其他班的多,根據觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤,除提供學業的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協助他們全面提高成績,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。

6、培養集體主義觀念

開展一到兩次的相關主題班會,增強我們班的凝聚力。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等。

7、加強學生心理輔導

來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前茅的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力。特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習,生活方面的問題,及時發現問題,讓他們對學習的方法,生活的習慣及時作出分析,調整。

8、加強與學生家長的聯系,共同落實,管理好孩子

針對班上個別同學的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況。學期開始準備調查好班上同學家庭電話,父親,母親電話的聯系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現家校共同管理孩子的目標。

第一周;讓我們盡快彼此認識

第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革

第三周:學習計劃初訂

第四周:推廣好的學習計劃

第五周:落實好適合自己的學習計劃

第六周:養成良好的學習習慣

第七周:讓我們凝聚在一起

第八周:心理輔導――如何面對考試出現的落差

第九周:考風考紀的教育

第十周:期中考試

第十一周:如何正確對待成績

第十二周:組織學生自我評價

第十三周:學習方法和經驗的交流

第十四周:為集體我能做些什么

第十五周:藝術節的'動員

第十六周:積極參加藝術節,展示你的才華,鍛練你的能力

第十七周:組織學生自我評價

第十八周:組織學生自我評價

第十九周:以優異的成績向學校,家長匯報。

第二十周:搞好復習,迎接考試

第二十周:搞好復習,迎接考試

第二十一周:考試

第二十二周:期末總結

高一班主任工作計劃篇七

我班是高一年級的九個平行班之一，現共有59名學生，其中男生30名，女生29名，來自于我市所有區鎮和佛山、禪城、高明等地，其中有26人來自我校初中部。在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入學平均分579分。從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規偷帶手機入校；隨身攜帶許多現金等現象都時有發現。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象，都要在本學期設法解決或彌補。

高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。

為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使17位沒有達到一中錄取分數線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。

高一（3）班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

第一周：主題：百年修得同船度

第二周：主題：我愛吾師

第四周：主題：紀律是事業成功的保證

第六周：主題：我的未來不是夢

第七周：主題： “三班之最”我來說

第九周：主題：做學習的主人

第十一周：主題：十八歲意味著責任

第十三周：主題：天生我才必有用

第十五周：主題：異性交往與友誼

第十七周：主題：嫉妒之心不可有

第十九周：主題：舉重若輕迎末考

高一班主任工作計劃篇八

高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點！能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關鍵的作用。為此，根據軍訓以來，學生所表現出來的特點，特定工作計劃如下：

一、班主任工作思路

1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。

2、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環境。

3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自豪。

4、關愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生發掘自身的優勢，樹立信心。

二、工作重點

1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產生的自卑心理；有些學生一直在原來的學校是大家關注的焦點，來到莞中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產生的失落感；有些學生來到新環境不適應，從而產生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應該關注的，能夠根據學生的個性特點，采取相應的方式，使學生盡快投入到新的生活中去。

2、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班干部，以原莞中的學生為主，并充分利用學生的積極性，使有能力的同學得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。

3、樹立良好的班風。班風的優劣，直接關系著班級體的健康發展；有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規范，抓好學生的是常行為規范，杜絕遲到等違規現象進一步激發學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養學生“關愛他人、關愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

4、關注學生的學習生活。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成績好的學生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務前提下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績后進生，與科任老師相結合，找到提高學生的學習方法，激發其學習的自信心。

5、開展有益身心的集體活動。精心設計好每一節班會課，并讓更學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下，開展班級內部的體育比賽，增進學生的友誼、提高班級的凝聚力！開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。

高一班主任工作計劃篇九

本班學生人數共50人，男同學24人、女同學6人，住宿校生 人，他們來自不同的鎮區，講著不同的方言，而本班中考成績平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中階段被評為“市三好學生”的有9人，“市優秀班干部”的有8人，“市優秀團干”的有4人，另外參加cctv英語競賽、英語能力競賽獲獎的有4人，參加數學奧賽獲獎的有2人等，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮區到城市新的環境的改變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，從周邊充滿著光環到席席無聞新的心理承受能力的挑戰，再加上新的課程的沖擊，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。

高中的學生身心發展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發揮和培養學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響一集體的發展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生！

時間周次

工作的具體內容

工作目的與效果

負責人

1、組建臨時班委會

2、同學自我介紹，互相認識

3、對班集的精神理念提出看法

4、布置同學書寫“我的優點與缺點”、“怎么過我的高中生活”

5、出版“軍訓，我的感想”板報

6、訂立衛生值日表和班務安排表

初步以自主管理落實工作；

互相認識，盡早適應新環境；

建立健康的輿論理論；

讓班主任盡早了解每一位同學；

形成良好的文化環境。

制度明確，做事有章可循

班主任

班長

班長

班主任

宣傳委員

勞動委員/班委

1

1、利用班會，介紹新課程之學生自我評價

2、動員選擇第二課堂

3、指導學生設計學習計劃

4、讀一本好書活動（每個月至少讀一本）

5、我的研究（第一期）

指導學生學習方法

豐富同學的課余生活

，深化學習

明確學習目的，幫助學生找好學習方法

養成讀書的好習慣

班主任

學委、班長

班主任

語文科代表

同學代表

2

1、籌備班委會選舉

2、了解學生的性格和學習品質上的缺點

3、科代表會議，形成良好的學習氛圍

4、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動

5、出教師節板報

實現學生自我管理

關心同學，幫助同學培養良好的心理品質

豐富同學的課余生活

倡導尊師重教的精神

班長、團支書

團支部

學習委員

各科代表

宣傳委員

3

1、新班委會選舉

2、幫助新的班委樹立威信

3、班委會討論如何建立良好班集體

建立正規的班委，明確權責

幫助班級形成主干力量

調節和形成積極的學習氛圍

臨時班委組織

班主任

班長

4

1、檢查學生宿舍，與宿生交流

2、“我最好的一個同學”演講會

3、準備家長會的材料

關心離家求學的學生，幫助學生樂于新環境

建立良好的人際關系

與家長建立良好的溝通渠道

班主任和團支委

組織委員

班主任

5

1、讀一本好書活動（第二期）

2、出版國慶節板報

3、第一期讀書活動總結交流

養成讀書的好習慣

，高一（4）班班主任工作計劃范文

語言科代表

宣傳委員

語文科代表

6

1、與科任老師交流

2、莞中校史介紹

利于師生互相了解，有利于形成教學的良好關系

讓同學了解自已的學校

各科代表

生活委員

7

1、英語演講

2、“我為大家唱一首歌”文娛活動

培養學生英語口語表達的能力

豐富同學的課余生活，增進同學的感情

英語科代表

文娛委員

8

1、讀一本好書活動（第三期）

2、我的研究報告會（第二期）

3、出版“學習園地”板報

養成良好的讀書習慣

為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺

形成濃厚的學習氛圍

語言科代表

同學代表

宣傳委員

9

1、準備中段各科評估

2、指導學生進行復習

3、討論對應新課改考核的方法

讓學生養成自我評價的良好習慣

班主任

學習委員

10

1、中段各科評估

2、組織科任老師交流會

以評價作為學習效果的參考標準

促進師生交流，有助提高教學的質量

各位同學自行

各科代表組織

11

1、 對中段成績進行總結

2、 幫助同學選擇學習新模塊

班主任

12

1、與家長交流

2、出版校慶板報

取得家長的幫助

班主任

宣傳委員

13

1、選拔運動員，準備學校的校運會

2、班干部座談

3、讀一本好書（第四期）

明確每一個參賽者的奮斗目標

培養班干部良好的工作能力

體育委員

班主任

語文科代表

14

1、我的研究（第三期）

2、與住宿同學交流

為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺

增進同學間的交流，了解他們的思想動態

同學代表

班委會

15

1、準備節目參加校藝術節活動

2、歷史講座

豐富同學的課余生活，并培養其能力

豐富和深化知識，培養學生的能力

文娛委員

歷史科代表

16

1、讀一本好書（第五期）

2、主題班會

展示本班風采

語言科代表

班長

17

1、 我的研究（第四期）

2、指導學習進行復習

3、

為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺

準備期末考評

同學代表

班主任

18

1、指導同學作自我評價

2、元旦賀卡設計比賽

3、出版元旦板報

完成新課改下的評價表，幫助學生總結學習效果

培養學習的創作精神

班主任

團支部

宣傳委員

19

1、復習準備期中考核

2、復習方法交流

檢查學習效果

幫助同學找復習方法指導

全體同學

學習委員

20

21

1、心理輔導

2、期末考試

幫助同學以正常心態對待期末考試

班主作任

全體同學

22

高一班主任工作計劃篇十

新學期開始了，本學期我將開始班主任工作，面臨一批面容稚嫩的孩子。但高中相對于初中而言，學習上難度越來越大，知識量越來越多，節奏越來越快。生活上學生基本要學會獨立生活，學會處理自己的個人問題。由此，為了讓學生更快的適應高中生活，打好扎實的基礎并養成良好的學習、生活習慣，結合1823班現狀，我制定了本班高一上學期班主任工作計劃。

確實貫徹素質教育方針，確保學生全面發展，形成良好的班風和學風，配合學校的德育工作，突出教書育人的宗旨，培養學生良好的品德、高尚的情操、頑強的毅力、刻苦的學習精神、明辨是非的能力以及良好的行為習慣，培養學生的實踐能力和創新意識，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，確保每個學生都獲得健康、長遠的發展。

本學期1823班51人，男26人，女25人，學生總體情況良好。任課教師也以年輕有活力的教師居多，學生課堂氣氛活躍，師生之間已經有了一定的配合程度。

1、營造良好的班級氛圍。

2、扎實學生的基礎，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

3、班干部與學生之間相互促進。

1、營造良好的班級氛圍。首先培養學生的紀律意識，讓學生清楚的認識到自己某個時間段能做哪些事不能做哪些事。早讀鼓勵學生大聲朗讀，課堂上褒獎勇于回答或善于思考的，嚴懲人在室內心在室外的。把好自主學習的紀律關，鼓勵課后學生互相討論互相學習。生活上以寢室為單位獎懲有度。

2、扎實學生的基礎。讓學生認清高中學習不僅僅只是課堂45分鐘。而是由課前預習、課堂學習、課后復習三個部分組成。讓學生養成課前預習，初步了解所學內容并帶著疑問走進課堂，課中認真聽講并做簡要筆記，課后回顧所學，并整理錯難題的習慣。學生的基礎就能在不斷的預習學習以及復習中一層層的強化，變成自己的優勢科目。生活上學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，讓學生以寢室為單位生活，以班級為單位學習，最終培養良好的學習生活習慣。

3.培養務實的班干部。首先讓班干部明確自己的職責所在。定時召開班干部會議，表揚做的好的一面，總結不足之處并優化處理，讓班干部明確努力的方向。實施獎懲措施，對主動的、態度積極的班干部，給予當眾肯定和一定的獎勵。如若干部玩忽職守，懲罰加倍。最后干部與干部之間，干部與學生之間相互鼓勵、互相進步。