優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語言表達出深度思考和獨特觀點的文學作品，它可以給讀者帶來啟迪和感動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇一

今天，劉老師請來了兩位能歌善舞的小客人。

它們小巧玲瓏，核桃似的腦袋上嵌著一雙黑瑪瑙一樣的眼睛，脖子上系著金黃色的領(lǐng)帶，身上披著黃褐色、布滿了一條條斑紋的虎皮大衣。最有特點的要屬它們的彎鉤嘴了，這張嘴可以讓它們輕松地吃到谷物，還可以模仿各種聲音，可有用了。

它們倆不僅愛美，還是一流的表演藝術(shù)家。看，它們一會兒跳上，一會兒蹦下，快活地展示著自己的本領(lǐng)。“唧唧，啁啁啁”喲，你聽，它們已經(jīng)等不及了，仿佛在說：“好了好了，快讓我們表演吧！”第一個節(jié)目：蕩秋千。那只顏色較深的“表演藝術(shù)家”上“臺”了。它不緊不慢地在桿上踱來踱去，隨后扇了扇翅膀，同學們睜大了眼睛，生怕錯過了這精彩的瞬間。忽然，“撲”地一下，它就敏捷地跳上了吊環(huán)。“啊，真精彩。”“真不可思議。”同學們異口同聲地叫了起來。它好像害羞了，邊蕩還邊用翅膀擋住腦袋，直到同學們漸漸安靜下來，它才放下翅膀，悠然自得地坐在吊環(huán)上蕩了起來。“啾啾，唧”，另一個不服氣了。好吧，開始第二個節(jié)目——吊單杠。“唧，啾啁，”第二位挺有禮貌的嘛，還做了個自我介紹。只見它邁著老練的步伐出場了，“快看，開始了！”一位同學激動地喊了起來，它先機靈地向四周望了望，然后伸出粉紅色的爪子，用力勾住那單杠，再緩緩地往下垂，“啊，成功了！”只見它左右搖擺著身體，像一朵飄在空中的彩云，美麗極了。隨后，它又表演了翻杠、攀爬等節(jié)目，真像一位運動健將。

它們倆就像一對形影不離的好朋友，互相依偎在一起，不時還為對方梳理一下羽毛，有趣極了。

現(xiàn)在你可知道它們是誰了吧？對了，它們就是一對活潑可愛的虎皮鸚鵡。我衷心祝愿它們倆一天比一天可愛。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇二

我家有一只可愛的小鸚鵡，是爸爸買給我的，它有一個很好聽的名字叫磁鐵，它是我的好朋友。

磁鐵有著小巧靈活的身體，黃色的小腦袋圓圓的，像個小絨球；一對黑珍珠般的眼睛，閃閃發(fā)亮；淡藍色的小到幾乎看不見的鼻子下面，有一張彎鉤似的嘴巴，又尖又硬；圓鼓鼓的肚子摸起來就像小皮球；翅膀和背部是黑黃相間的就好像老虎的背，所以得名虎皮鸚鵡；尾巴細細長長的，每只腳上有四個爪子可以牢牢的抓住爬竿。

小米是它最喜歡的食物。它吃食的樣子很滑稽有趣：先啄住一粒米，然后仰起頭，嘴巴一張一合就把米吞進去了。喝水也一樣，先低頭啄一口水，然后仰起頭伸伸脖子才把水咽下去。

它睡覺的姿勢也很特別。它睡覺的時候是站著的，縮起一只腳把頭別過去埋在翅膀里，另一只腳爪牢牢抓住籠子里的橫竿，就這樣站著睡。

它像我一樣也很貪玩。有時候在籠子里漫無目的地散步，有時候拍打著翅膀仿佛在向我招手，當我靠近籠子去撫摸它的時候，它就像個頑皮的孩子，用翅膀把水槽里的水撲得我滿臉都是。還有的時候它會梳理自己的羽毛，這時全身的羽毛都會炸開，我就壞壞的大喊一聲：“炸毛了！”

它還有一個小小的本領(lǐng)，雖然它不會學人說話，但是它可是只會磕瓜子的鸚鵡呦！只見它銜起一粒瓜子在嘴尖，稍微使勁，“咔”的一聲，瓜子就磕開了，它用靈巧的舌頭把瓜子仁卷進嘴巴里，小腦袋輕輕一擺就把瓜子殼給吐了出來，簡直比我都厲害。

這就是我的小伙伴——虎皮鸚鵡，我很喜歡它，它伴隨著我成長了三年，我希望我們一直在一起。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇三

我家的花園里有四只活潑可愛的鸚鵡，它的兩個嘴看上去非常可愛，一個向上彎一個向下彎，像老鷹的嘴一樣。它的顏色也很好看，從尾巴到頭上，由綠色到淺綠色再到黃色，像4朵美麗的大花似的。

你想不想知道這些鸚鵡的來歷呢？那就讓我來告訴你吧。是在我讀三年級期末考試的時候，我趕公交車回到家里，婆婆就叫我和爺爺上樓來，我和爺爺匆匆忙忙的上去問：“有什么事嗎？”婆婆輕聲說：“這里跑來了三只鸚鵡，看你們捉得到不？”我瞪大眼睛一看，果真是三只鸚鵡，可能是他們肚子餓了，一直看著我們籠子里的鸚鵡食物。于是，我想了一個好辦法，我先把大籠子里原有的兩只鸚鵡放進了一個小籠子里，關(guān)好小籠子門隨后放了一些食料。然后又在大籠子里放了一些食料，又拿一根很長的繩子把大籠子門給套住，再把籠框門拉起，又把大小兩個籠子放在一起，讓小籠子里的小鸚鵡來引誘，外面的鸚鵡東張西望四處試探偵查后，偷偷地朝陷阱籠子飛來，他們看著小籠子里兩只鸚鵡正香香的吃著點心，也情不自禁的鉆進了大籠子里了。我一松開繩子，大籠子門立刻關(guān)上了，可是有只鸚鵡反應(yīng)太快逃走了。

我用剛才的方法把抓到的兩只鸚鵡放到小籠子里，又把大籠子門打開，等待最后一只鸚鵡，這次，剛才那只鸚鵡有些警惕了，看見同伴鉆進去沒事，它才慢慢的鉆了進去。這次我終于抓到了兩只鸚鵡，送給了弟弟兩只。

怎么樣，現(xiàn)在你們終于知道我這四只鸚鵡的來歷了吧。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇四

我的好朋友點點養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只是公的，一只是母的。我原本以為鸚鵡都會說人話，所以很想逗逗它，可主人還沒有教會它們，這有點讓我失望。

它們的樣子倒是很可一愛一。頭上的羽一毛一像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；腹部的羽一毛一像草綠色的襯衫；背上的羽一毛一像嫩綠色的外衣；尾巴的羽一毛一像青藍色的小旗。啊，它們的羽一毛一真漂亮。它們的眼睛又大又圓，目光炯炯。它們的鼻子小小的，長在在眼睛下面。它們的嘴巴彎彎的，又尖又長。有點滑稽。

它們的叫一聲很好聽。有時候像鋼琴一樣渾厚有力；有時候又像笛子一樣清脆悅耳；還有時就像小鈴鐺一樣俏皮可一愛一。

她們生的小寶寶更是可一愛一。有一只鸚鵡妹妹的羽一毛一沒有哥哥那么多、那么長，但是很細、很軟。它最喜歡被我撫一摸。每次我撫一摸時，它就縮著頭，閉著眼睛。我想：它一定很享受。有時候，鸚鵡妹妹還用小翅膀觸一摸一我的手心，使我的手心感覺到癢癢的。鸚鵡哥哥一點也不乖。我想摸一摸它，它就用自己的小翅膀扇我，仿佛在說：“別碰我！別碰我！要不然，我啄你！”可鸚鵡妹妹就喜歡我撫一摸她呢！

我太喜歡鸚鵡啦！真想親它一口。我也想養(yǎng)一只，這樣我就能天天摸一著它的羽一毛一，和它親一熱，而且還能常常聽聽鸚鵡的歌聲。我一愛一鸚鵡，還有更重要的原因，不是有一個“鸚鵡學舌”的成語嗎？我就是喜歡這種好學的一精一神。可我一媽一一媽一說什么也不給我買一只，我只能在夢里養(yǎng)它了！

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇五

我家有4幅油畫，那4幅油畫都是花：菊花、粉花、浴荷、荷花。讓我來給大家講講吧！

第一幅，菊花。這幅畫中，有3朵菊花。潔白無瑕，芬芳迷人，3朵菊花在湛藍的天空中開放著、微笑著。這就是“潔白無瑕”。

第二幅，粉花。粉，是我最喜愛的`一種顏色。然而，這花也是粉色的。所以，我叫它粉。它，一年四季為人們展示它美麗的笑臉。每天放學我走進家門，就看到它向我微笑好像在說：“歡迎回家！”這時的它，顯的比粉更粉了。這就是“粉”。

第三幅，浴荷。荷就是荷，為什么叫浴荷呢？因為它潔白，像洗了澡一樣，所以叫浴荷。每次洗澡之前，它總是給我笑了又笑，好像說：“要洗干凈呀！要和我一樣白哦！”這就是浴荷。

第四幅，荷花，這里有9朵荷花。兩朵黃的兩朵白的，5朵粉的。他們在風中翩翩起舞，好看極了！兩朵白花里，露出了小蓮蓬，可愛極了！

這就是我們家的油畫，伴我一生的油畫。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇六

我有一對逗人喜愛的小鸚鵡，那是我二爺爺送給我的。小鸚鵡非常漂亮。它們的頭上的羽毛是綠色的，背部和翅膀的羽毛黑白相間，腹部的羽毛卻是翠綠色的，就像愛打扮的'小姑娘穿上了一件連帽的花風衣。

起初，小鸚鵡非常膽小。每當我給它們喂食時，它倆總是睜著黑珍珠般的小眼睛，緊張地在籠子里跳來跳去，嘴里還“嘰里咕嚕”地叫著，好像很害怕我。可是我不生他們的氣，我按二爺爺教的辦法，邊喂食邊教它們說：“您好，您好！”沒過幾天，兩只小鸚鵡再見我給它們喂食，就向我翹翹尾巴，點點頭，好像在向我表示感謝。

小鸚鵡吃食很有趣。它們像小雞啄米一樣，啄住一粒小米，仰起頭，小嘴一張一合，才把米粒吞進肚子里了，喝水也一樣，它們不會“咕嚕咕嚕”地喝水，只會啄一口，仰起頭，伸一伸脖子，再把水咽下去。小鸚鵡吃飽喝足后往往要休息一會兒。這時，它們常常用彎鉤似的小嘴兒在身上東啄啄西啄啄，像在啄癢癢似的。

終于有一天，我教它們說：“您好，您好！”它們竟然也跟著我說：“您好，您好！”現(xiàn)在，我還要教它們“請”、“謝謝”。小鸚鵡真是太逗人喜愛了，我太喜歡它了。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇七

我有一個好朋友，它是一只可愛的小鸚鵡。其實它并不是一只真的鸚鵡，而是媽媽給我買的一只玩具鸚鵡。

別看它只是一只玩具鸚鵡，可是它的樣子和真的鸚鵡一模一樣，逼真極了。它的頭上有綠色的羽毛，尖尖的嘴巴，還有兩只會發(fā)光的眼睛。它的身子紅通通的，翅膀和尾巴五顏六色的，鮮艷極了！最令人驚奇的是打開身體上的開關(guān)，它的兩只翅膀撲閃撲閃的扇動著，還能發(fā)出優(yōu)美的叫聲，仿佛把我?guī)У搅锁B語花香的森林里，一切煩惱都無影無蹤了。

它每天陪伴著我，我喜歡這只可愛的小鸚鵡！

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇八

我家有一只可愛的鸚鵡，綠色、黃色、黑色、橘色的羽毛，圓圓的大眼睛，尖尖的嘴，鋒利、靈活的爪子，外表格外漂亮。今天小編就來分享可愛的鸚鵡小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我養(yǎng)過不少小動物，其中我最喜歡的是一只活潑可愛的鸚鵡。

這只鸚鵡身形不大不小。近看，全身幾乎是耀眼的金黃色，只有頭頂上嵌著一塊紅寶石，難怪叫它黃桃鸚鵡呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似兩顆黑色的小玻璃。遠遠看去，小鸚鵡真像是一位穿著美麗黃紗裙、亭亭玉立的少女呢。

每次我喂食的時候，鸚鵡最開心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，準備趁它背過身的時候放進去。可是，它的背后像長了一雙眼睛，一聞到食物立即轉(zhuǎn)過身，嚇得我提心吊膽的。終于找機會把食物放了進去，我這才長長地舒了一口氣。鸚鵡呢，好似幾千年都沒吃過一樣，一張嘴如同一把利刀，對著鳥食吃個不停，一雙眼睛還死死地盯著，半粒都不讓人拿走。吃了一陣子，翅膀漸漸地落了下來，機靈的小鸚鵡填飽了肚子，終于停了下來。

每當我拿食物誘惑鸚鵡時，它最生氣了。有一次，我調(diào)皮地拿起一片菜葉，在鸚鵡眼前使勁地搖呀晃呀，搖呀晃呀。鸚鵡目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的菜葉，全神貫注，嘴巴里還發(fā)出“克茲克茲”的聲音，好像每時每刻都有可能把我吃了。只見它一會兒在籠中低飛，一會兒輕撞鳥籠，一會兒可憐巴巴地叫喚幾聲，似乎在說：“小主人，快把菜葉給我吃吧。看著晃來晃去的菜葉，我的口水都要流出來啦!”我想，此時此刻它一定恨不得撞壞鳥籠，飛出來啄我手卜的菜葉。

一天下午，我沒啥事兒，便想逗逗鸚鵡。我瞅好時機，趁它在喝水時，猛地把水盆拿走。鸚鵡猝不及防，生氣極了，瞪著兩只圓圓的眼睛看我。那架勢，那神情，仿佛今天我不還給它水盆，它就決不罷休。我有點心虛了，趕緊用它平日喜歡的游戲來討好它，想讓它忘記水盆的事。沒想到小鸚鵡這么聰明，這么有脾氣。只見它飛來飛去，停在欄桿上時，嘴里還不時嘟囔著：“討厭!討厭!”實在太可愛了。

這只鸚鵡給我?guī)砹嗽S多樂趣，我喜歡這個可愛的小伙伴。

讀二年級時，我二姑媽家里養(yǎng)了兩只鸚鵡，它們非常可愛。

我每天放學回家，這兩只鸚鵡就叫個不停，好象在說;“小主人啊，你總算回來了，我已經(jīng)盼了一個多小時了!”我聽了，跑到它的旁邊，招了一個手。就說;“我把作業(yè)做完了再和你玩”

我做完了作業(yè)，又來到了鸚鵡的旁邊，倒了一點飼料放在鸚鵡碗里，只見兩只鸚鵡從籠子的上面一直跳到了下面，頭往碗里一放又收回來，這樣一粒一粒的吃碗里的食。它們吃食的時候，如果你不仔細的看，還以為它們在逗你玩呢!。就這樣，它們用積少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!

吃飽了肚子，它們就又展現(xiàn)那活潑可愛的樣子了。一會兒爬到籠子的頂上，身子倒掛著，一會兒跑到籠子下面，唧唧喳喳叫給不停。我看了一點也不煩，就把小門打開，只見一只鸚鵡跑了出來，在家里到處飛，還在不停地叫呢。另一只鸚鵡就不同了，一直在籠子里叫也不叫一聲，真是膽小。那只玩了一會兒，就又回到籠子去了。我覺得這只很聰明。有時，這只聰明的鸚鵡不想在籠子里玩了，它就用小嘴頂小門，一次，兩次，三次……就這樣頂十幾次，小門終于開了，它情不自禁得飛了出來，玩一會兒，又飛進去了。可那只不聰明的天天在籠子里也不出來，你們說;“笨不笨，它不是很苯嗎?”

我家養(yǎng)著一對可愛的小鸚鵡，它們一只公一只母，成雙成對，可愛極了。小鸚鵡一只黃一只藍，身穿黃色和藍色的西裝，腳蹬紅色的長靴子，頭戴深色的帽子，脖子上還系著一條長絲巾，真是漂亮極了。

小鸚鵡有的時候非常可愛，有時候卻很淘氣。有一天，我正在給小鸚鵡喂食，突然電話響了，我急忙去接電話，忘了關(guān)籠門，小鸚鵡趁著我沒關(guān)好籠門之機，立即抖動翅膀“啊，我終于自由了!再見了，小主人，隨機便飛了出去，等我回來一看，小鸚鵡早以逃之夭夭，一場人鳥大戰(zhàn)拉開了序幕，小鸚鵡在客廳飛來飛去，好象在象我示威，我拿來一個板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鸚鵡往后一閃，飛到了陽臺上，繼續(xù)一會高一會低地飛著，我一會把板凳挪到這，一會把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鸚鵡更加得意了!在空中盡然做起了飛行表演，一會兒下滑，一會兒上沖，一會兒拐個彎，一會兒來個筋斗。看它那得意的樣子，我的肺都要快氣炸了。又過了一會兒，小鸚鵡好象飛累了，落在了陽臺的衣架上，蕩起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住東望望，西看看，好象在說：”這是什么地方啊!”我趁著小鸚鵡好奇的時候，悄悄地來到了它身后，舉起塑料花盆，用力一扣，哈哈，這回我總算把小鸚鵡扣主了。小英武在花盆里大聲地叫著，好象在說：“小主人，放我出去好嗎?”我好不容易才捉到了鸚鵡，那肯輕易放它出去，我把小鸚鵡放進籠子里，小鸚鵡馬上不哭不鬧，和另一只小鸚鵡快樂地玩起來。

我愛我的小鸚鵡。愛它的可愛，愛它的漂亮，更愛它的淘氣。

家里有五只小鸚鵡，其中三只是一次考試成績比較好爸爸買的，兩只是別人送的。

家里讓我覺得最美的是“小白白”了。“小白白”穿著一條長長的淡藍色的長裙和一件白色的晚禮服，像一位斯文的公主。這樣的一位鳥小姐，誰能不喜歡呀?最美的是“小白白”，最帥的就是“小乖乖”了，它和其他三只沒什么區(qū)別，可它最乖，要不然怎會叫“小乖乖”呢?穿著三色的燕尾服和一件綠色的襯衫。

鳥兒頭上都長著一雙水靈靈的小眼睛，長著黃黃的小嘴和一只小鼻子。只只鳥的鼻子顏色都不同，有的是褐色，有的是白色，還有的是藍色……他們愛吃谷類，也愛吃青菜和蘋果。

我們家的幾只鸚鵡特別喜歡在屋子里爬進爬出，爬進去，伸個頭出來，東張西望。有時候會有一兩只笨鸚鵡想從窗戶里爬出來，好像個小偷，偷了東西，正要往外逃呢!

有時他們真是討厭過頭了，可剛想罵他，它就會用那可憐的眼神看著你，馬上就讓你把要罵的東西拋到九霄云外去了。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇九

他有著一雙黑里透亮，寶石似的眼睛，一個尖利的、可愛的小嘴巴。它的身上閃現(xiàn)出又黃油綠的顏色，翅膀不等它展開來根本看不見，還有一個鉤子是的鋒利的爪子。

鸚鵡的性格十分古怪，十分固執(zhí)。有一次，我家里有一個籠子，比鸚鵡現(xiàn)在住的籠子更大的一個籠子。于是，我想讓它搬到更大的那個籠子去住。可是，它死活都不肯到那個大籠子去，我也怕它用嘴捉我的手。于是，我眉頭一皺，計上心來。我吧食物都運到那個大籠子去，剛運完，它卻用一副打死我也不去的'面孔朝著我，再用一雙會說話的眼睛凝視著我，非要我“認輸”，它才歡蹦亂跳。鸚鵡可真是固執(zhí)啊！

可如果要說它高傲呢，那就要說一天一夜了就從吃飯開始說吧。它一天要吃四到七餐，需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是青菜，一樣是墨魚骨頭。它先從窩里走出來，下“樓”時一副展翅高飛的樣子。可沒到一秒，它就下來了。它先用一副大搖大擺的樣子，大踏步走上前去，先用嘴啄一下水溝，再大踏步去啄一口青菜，隨后，用那鋒利的嘴使命地咬墨魚骨頭。最后還是用大踏步的方式來到骨子面前，機槍掃射似的狂啄幾下（管它啄沒啄到），等它飽了就會窩去清靜1會兒。這些食物并不奢侈，但他的吃法，二眼一板，一絲不茍，盡顯高傲。

他現(xiàn)在可傲慢了，天天都再惹我也就算了，還想害我。大概它覺得我家的東西都屬于他。如果他知道了它也屬于我——我愿意的話，就可以把籠子鎖住，把鸚鵡和籠子一起賣了——呢可就要大吃一驚了。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十

我們家養(yǎng)了一只鸚鵡，他的名字叫香蕉，因為我每次吃香蕉的時候他都會飛過來，我就會把一大半都給它，不到兩分鐘他就把香蕉吃得一干二凈了。他的臉是紅色的頭是褐色的，脖子一圈是黃色的羽毛和身體是綠色的，尾巴上面還帶有一點點藍色，真是美麗極了！

這天我來到陽臺，拿了一條牛肉干喂香蕉，香蕉一看到牛肉干就狼吞虎咽的吃起來，香蕉正吃開心的時候，我就在一旁細心觀察，它把牛肉干用小爪子踩住，然后用最把肉撕開，一小塊一小塊的就吃下去了，吃完了牛肉以后他就美滋滋的玩起來！

到了晚上我悄悄的來到陽臺看見香蕉兩個小爪子緊緊地抓住木頭，頭側(cè)著，翅膀緊緊的合攏，鸚鵡可以隨時睡覺，他只要聽見一點動靜他就起床。真是有貪睡又可愛。

又一次我在電視上看倒鸚鵡會學人說話，于是我決定我也要教一教我的小香蕉學說話，我每天放學都要給他說一聲你好，漸漸地他學會了這個詞，有一次放學我正準備開口于是一個細小的聲音傳來說的是你好，難道是我的鸚鵡？一定是我的耳朵聽錯了，接著又傳來一聲你好，我突然看見這個聲音真是從香蕉嘴里吐出來的，我興奮的一蹦三尺高，我的鸚鵡真是我可愛，又聰明！

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過的鸚鵡遠遠地看見了，就跳進水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。

鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學會感恩、要知恩圖報等。

由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。

天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學會感動、支持善行等。

鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。

這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。

1、信念、理想、道德。

2、堅持、不放棄。

3、親情。

4、不做無謂犧牲。

5、積累。

6、奉獻付出。

7、毅力。

8、無私。

1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；

2、立意錯誤的；

3、寫不夠字數(shù)的；

4、一點也不聯(lián)系材料的；

5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；

6、文體意識不清，四不像的；

7、字數(shù)不夠材料湊的；

8、語病、錯別字連篇的。

1、提出觀點后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點對論據(jù)加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。

2、論據(jù)不能證明觀點，即觀點和材料不統(tǒng)一。

3、論據(jù)要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據(jù)。

4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學錢學森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農(nóng)民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成2011年；有的把xxx寫成文賈寶等等。

5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當，得符合中心論點，不要弄巧成拙。

沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。

一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。

鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。

如果鸚鵡當初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

20xx感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當一場火災(zāi)突然來臨，他們得知現(xiàn)場還有五個孩子時，便奮不顧身地數(shù)次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經(jīng)多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！

善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過的鸚鵡遠遠地看見了，就跳進水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。

鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學會感恩、要知恩圖報等。

由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。

天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學會感動、支持善行等。

鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。

這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。

1、信念、理想、道德。

2、堅持、不放棄。

3、親情。

4、不做無謂犧牲。

5、積累。

6、奉獻付出。

7、毅力。

8、無私。

1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；

2、立意錯誤的；

3、寫不夠字數(shù)的；

4、一點也不聯(lián)系材料的；

5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；

6、文體意識不清，四不像的；

7、字數(shù)不夠材料湊的；

8、語病、錯別字連篇的。

1、提出觀點后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點對論據(jù)加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。

2、論據(jù)不能證明觀點，即觀點和材料不統(tǒng)一。

3、論據(jù)要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據(jù)。

4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學錢學森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農(nóng)民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成20xx屆高考模擬；有的把xxx寫成文賈寶等等。

5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當，得符合中心論點，不要弄巧成拙。

沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。

一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。

鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。

如果鸚鵡當初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。

人性本善，不忍之心永不失傳。

20xx高考模擬感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當一場火災(zāi)突然來臨，他們得知現(xiàn)場還有五個孩子時，便奮不顧身地數(shù)次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。王茂華燒傷面積達98%，經(jīng)多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！

善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>

普通工人郭明義，用實際行動告訴我們，只要我們?nèi)巳硕寄軗碛幸活w不忍之心，社會將更加和諧美好。他看到那些沒有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起學的孩子，他心疼；他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們在痛苦中煎熬。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動中國人民的慈善壯舉。

在這個高速發(fā)展的市場經(jīng)濟社會里，也有一些人利欲熏心，而對一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞；對弱勢群體和陷入困境的人，更是事不關(guān)己，不聞不問，將本應(yīng)有的不忍之心棄置一旁。對比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏啊！

構(gòu)建和諧社會，需要的不正是我們每個人的愛心、善心、不忍之心嗎當你時刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時，當你面對陷于困境、遭遇災(zāi)難的人時，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會也就自然形成了。

鸚鵡因為不忍心看著自己曾經(jīng)住過的山林、曾經(jīng)朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動天神成就完美結(jié)局；俠義翁婿因不忍心看著五個孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛；普通工人因不忍之心而長期奉獻不計報酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛，書寫當代雷鋒······正是由于這一個個的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。

面對腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵；

面對枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦；

面對空中的一只小鳥，你不忍捕捉，于是成就了鳥語花香······。

多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛的海洋！

本文題目就是中心論點，立意恰當。開頭部分點題之后，概引材料，并圍繞中心論點點評材料。主體部分，先引用了兩個感動中國人物的事例作論據(jù)，正面論證中心論點；然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對比，論證觀點；最后講道理指出擁有不忍之心對構(gòu)建和諧社會的重要作用。結(jié)尾部分先運用類比對主體部分做一總結(jié)概括，然后用一組排比，形象地說明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，例證恰當，說理有力，善用排比，彰顯文采。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”是的，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩句引出話題。）。

善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權(quán)勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關(guān)愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）。

人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，我們似乎早已習慣了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉······（反面論證，為什么人要善良，因為人丟失了善良。）當歲月的風塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發(fā)覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。（反面論證，為什么要善良，因為人發(fā)現(xiàn)了自己的善良缺失。）。

善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執(zhí)著，才會有那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。（正面論證，為什么要善良。）。

高來兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠來去從容，兩袖清風。

善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。（進一步闡明，人要成為善良的人。）點評：

本文以善良立意，題目表明中心論點。開頭引用詩句引出話題。主題部分先用一系列排比論述什么是善良，然后從正反兩面論證為什么要善良。結(jié)尾進一步闡明，人要成為善良的人。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，善用比喻、類比說理，思想深刻，語言優(yōu)美，很有文采。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十二

今天，下午的時候，韓老師讓我在做眼保健操的時候發(fā)了許多白紙，我接過白紙心里在想：是不是又要寫作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說著，就調(diào)出了一段視頻。

哇！這只小鸚鵡真可愛，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠遠望去，就給灰色的身體增加了不少亮點，顯得靚麗生動。

更搞笑的是，它拖著塑料盤子，掉了還用可愛的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤子再次頂起來，繼續(xù)哼著它的跑調(diào)歌，又自娛自樂起來，在主人的席夢思邊玩得不亦樂乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時還望向你，用現(xiàn)在一句極流行的網(wǎng)絡(luò)用語，簡直就是萌爆了。

視頻放完了，可愛的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十三

最進我家來了兩位新朋友——黃花和綠葉，它們是一對小鸚鵡，可活潑呢！

你知道它們?yōu)槭裁唇悬S花和綠葉嗎？我告訴你吧！是因為黃花身披一件黃色襯衫，只有尾尖帶一點白色。而綠葉呢，它披著一件綠色虎皮衫，從頭頂?shù)轿布猓槻渴屈S色的，兩個小臉蛋上還各有一個小藍斑，漂亮極了。

又一次，我在觀察鸚鵡，只見兩只小鸚鵡在籠子里飛來飛去，一會兒飛下去吃點米，一會又飛上來翩翩起舞，活潑極了！

有時候黃花和綠葉會站在桿上，搖頭晃腦的看著我。爺爺給小鸚鵡做了一個小巧玲瓏的一個巢，小鸚鵡鉆進去，不大不小剛剛好，我高興的拍手笑！

這就是我的兩只小鸚鵡，是既活潑又可愛的，我愛我的小鸚鵡！黃花和綠葉！

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十四

我曾經(jīng)從市場上買回一只鸚鵡。按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發(fā)動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小學生作文）。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十五

高考作文一直都是學生們熱議的話題，整理了高考作文素材及范文，希望為各位考生提供服務(wù)。下面為您解讀高考作文素材。

小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼著水面往遠處飛走了。

一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，一對剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。

燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。

嫩藍的天空，幾痕細線連于電桿之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜啊！

燕子的巢很像半個飯碗，上面的口敞著，里面鋪著柔軟的羽毛、干草及細軟的雜屑等物。燕群有時如掠天長劍，橫空刺去;時而又如戰(zhàn)斗機群，俯沖而來，在停宿處周圍的空中飛翔著，回蕩著。

白鷺無論是飛行，還是漫步，向來是從容不迫，姿態(tài)優(yōu)雅斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。

白鷺全身羽毛雪白，一群群不停在樹枝上，真像是綠樹上開滿了白色的花朵。

上空，兩只麻雀，一前一后，逆風飛翔，小小的身姿，勇猛、矯健，活像兩架微型的驅(qū)逐機，在強勁的氣浪中以不同的姿態(tài)上下翻滾。

一群麻雀在夕照中飛翔，像朵朵隨風散落的火焰。

鸚鵡的嘴就像一把拔鞋釘?shù)你Q子，能夾破種子硬殼。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十六

在寒假里我家養(yǎng)了一只活潑、可愛的鸚鵡。它很快贏得了我的歡心，成了我最親密的“小伙伴”。

這只鸚鵡的顏色非常鮮艷。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像深綠色的外衣，腹部的羽毛像黃里帶紅的襯衫。它有一對鋒利的爪子，認人望而生畏！它那一條色彩艷麗的尾巴，是由灰色、黑色、淺綠色的羽毛組成。平時不注意就很難看到這幾種顏色；但只要鸚鵡一擺尾巴。這三種顏色立刻會顯現(xiàn)出來，讓人看得清清楚楚。它圓圓的腦袋上有一撮白色的羽毛，像一頂小帽子，再配上那對珍珠一樣閃閃發(fā)光的小眼睛，顯得特別伶俐！美中不足的是它的嘴巴像個小鉤子。這和它那好看的樣子簡直太不相稱了。

小學生狀物鸚鵡（熱門17篇）篇十七

我家養(yǎng)了一只可愛的小鸚鵡。它活潑可愛，我非常喜歡它。

鸚鵡的頭圓圓的，頂上的黃毛像一頂小黃帽。它小巧玲瓏的臉上有一對閃閃發(fā)亮的小眼睛。一張彎彎的小嘴好像一個鉤子。它的羽毛呈黃，綠，黑三種顏色，顯得多么高雅別致。又細又長的尾巴上五顏六色的，在陽光的照射下，顯得格外漂亮。

每當鸚鵡亮出嗓子時，它的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，使我們一家子都陶醉了。鸚鵡閑的沒事時，它會跳上跳下，像運動員一樣做出各種各樣優(yōu)美的動作。