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春天在校園里范文(15篇)

時(shí)間:2025-06-24 作者:念青松

作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,以增強(qiáng)文章的說服力和感染力。以下是小編為大家分享的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文賞析,希望能給大家的寫作帶來一些思考。

春天在校園里范文(15篇)篇一

清晨,披著霞光來到學(xué)校。校門前的菊花昨日還含苞欲放,今天已競(jìng)相盛開,有白的、黃的、紫紅的,把門前裝點(diǎn)得更加美麗。

走進(jìn)前院,雖已深秋,但教師門前的幾棵龍爪槐仍然枝葉茂盛。看那棵棗樹,它結(jié)的棗像小葫蘆,紅彤彤地掛滿枝頭,因此得名“葫蘆棗”。

在學(xué)校中院有一個(gè)菱形的金魚池,里面有許多紅色的小金魚,它們?cè)谳p輕的水里追逐著,嬉戲著。深綠色的水面上,漂浮著圓圓的睡浮蓮的葉片,那上面的花,有一朵是雪白的,花心淺黃,另一朵粉里透紅。金魚池的臺(tái)面上,也擺放著許多種花,有垂掛的吊蘭,有翠綠針葉形的麥冬,有渾身長(zhǎng)刺的山影,還有開著深粉色花的繡球和大紅色的一串紅。金魚池的旁邊有棵山楂樹,樹上一串串紅艷艷的山楂掛滿枝頭。挨著它的柿子樹上結(jié)滿了黃澄澄的大柿子,都快把樹枝壓彎了。

整個(gè)校園在金色的秋天里顯得更加美麗。

春天在校園里范文(15篇)篇二

當(dāng)春姑娘帶著風(fēng),輕輕吹過我的臉頰,我才知道春天來了!

——題記。

“春天在哪里呀!春天在哪里……”這首歌在我腦海中拂面而過,春天多么美好,她帶著小草探出頭的愿望;帶著柳樹要發(fā)芽的希望輕輕的來到校園,來播撒春天的種子。

下課了!同學(xué)們嬉戲、玩笑。顯得格外和諧。我望著窗口發(fā)呆。忽然看到草地上有些粉粉的東西,仔細(xì)一看原來是幾朵小花,它們依扶著綠油油的小草,享受著那種美好。再回頭看,老師們依舊在辛勤的備課,而同學(xué)們呢?已回班了,他們開始讀書。那朗朗的聲音,引來了好多的小蜜蜂、小蝴蝶,他們好像也陶醉其中了。

是那樣辛勤……。

春天是播種的日子,是忙碌的日子,是為了秋天的收獲,是辛勤耕耘的日子……看!小蜜蜂正排著隊(duì)伍去采蜜呢!小鳥們忙著筑巢,而同學(xué)們也不例外,他們正發(fā)奮圖強(qiáng),努力像成功走去,春天是辛勤的的日子。

春天萬物復(fù)蘇,是那樣的充滿希望,草兒希望快長(zhǎng)大,看看這世界;花兒希望趕快長(zhǎng)大等著蜜蜂來采蜜;學(xué)生希望好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。老師希望學(xué)生聽話,使我們?nèi)〉抿溔思压恍iL(zhǎng)希望新的一年,學(xué)校變得更好!春天是充滿希望的季節(jié)!

是那樣的安靜;是那樣的和諧;是那樣的辛勤,是那樣的充滿希望,是那樣的美好!

春天我愛你,更愛!

春天在校園里范文(15篇)篇三

春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊,可是她非常害羞,跟我們玩起了捉迷藏。今天,我偏偏要找到她,找到。

剛一走進(jìn)校門口,只見一條“花帶”在大樓邊緣延伸著,其中的山茶花已經(jīng)快凋謝了。但下面的花花草草掩藏著春天。不知名灌木和三葉草顯得格外青春,活力十足。

再往前走,一棵巨大的銀杏樹出現(xiàn)了,但是樹上沒芽,光禿禿的。咦?春天跑哪兒去了呢?哦,春天原來在樹干里等待著爆發(fā)呢!樹旁也有些灌木,興許是常青灌木,經(jīng)一冬天與寒風(fēng)搏擊,顏色有些暗。但要不了幾天,他一定會(huì)恢復(fù)以前的瀟灑風(fēng)采,冬天在他的眼中永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。

繞過以前的教學(xué)樓,便出現(xiàn)了兩個(gè)小花圃,里面種植著銀杏和山茶,周圍有好多不知名的.小樹苗,但這不是重點(diǎn),請(qǐng)看樹下!樹下的草坪雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)蠟黃,但掩蓋不住小草勃勃的生機(jī),春天原來躲在了這里。

繼續(xù)漫步尋找,我來到了新建教學(xué)樓中間,這里可是說是春天的“大部隊(duì)”。剛一到這里,眼前一片青綠,這綠明顯比足球場(chǎng)的假草坪更有生機(jī)。下課時(shí),配上低年級(jí)孩子們的歡聲笑語,更顯得大花圃充滿活力。

美麗的春天,就在我們充滿活力的校園里!

春天在校園里范文(15篇)篇四

校園里,到處都是春光明媚的氣象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便的春裝;小鳥們從家里飛了出來,唱著動(dòng)聽的歌,告訴我們:春天來了!

春天真的來了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里,暖洋洋的陽光照在身上,軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上,既溫暖又舒服:在下雨天,時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷,既驚險(xiǎn)又刺激。

春天的景色太美了,春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了,照相的青年人,釣魚的老人,捕捉昆蟲的小朋友,一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話說:一年之計(jì)在于春。你看,在城市里的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們?cè)诓⒅M姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課程表,一本本新書中,有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

春水漲了,在山間輕歌曼舞、淺斟低唱;枝頭青了,讓那春天的意氣四處飛揚(yáng)。柳笛兒很嫩,很悠揚(yáng);牧鞭很柔,脆生生地響。誰家的孩子,在煦暖的陽光下捧一卷書,誦讀著春天的華章!

春天在校園里范文(15篇)篇五

快看,春天降落到大地了。那桃花都在爭(zhēng)相開放著,每一朵花都在爭(zhēng)芳斗艷的開著,那柳樹也在盡情地?cái)[動(dòng)著自己碧綠的長(zhǎng)發(fā),桃樹,梧桐樹,柳樹都在努力的生長(zhǎng)著,他們看到春姑娘到來了,心情是那么得激動(dòng),他們都想在校園展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

是那么熱鬧,所有的生物看到春姑娘來了,一直在與春姑娘打招呼。每一朵花看到春姑娘以后都在努力綻放,就是讓春姑娘看到他們的美姿。

看,那櫻花從樹上飄落下來,向幾位仙女在空中舞動(dòng),又像幾只可愛的小精靈在空中玩耍著。

是那么的生機(jī)勃勃每一個(gè)人、每一朵花、每一棵樹都在享受著春姑娘為他們帶來的一片天地。

小伙伴們?cè)诨ǖ暮Q笾型嫠V屇俏L(fēng)輕輕從他們臉上撫摸過去,讓那花草樹木的香味繞著,讓那美麗的春姑娘陪在他們身邊。

清晨,校園里飄來了一縷花香,那花香使人神清氣爽,使不開心的事已消失的無影無蹤,讓學(xué)生們更加拼搏。

清晨,校園里飄來了一脈花香,那花香使人神清氣爽,使不開心的事消失得無影無蹤,讓學(xué)生更加拼搏。

春姑娘陪著學(xué)生、老師們一去努力,校園里的花香一直蕩漾,土地也散發(fā)出了泥土的清香。

看,校門口的兩列柳樹,像軍人一樣在守護(hù)著我們的校園,他們散發(fā)出一種莊嚴(yán)的氣勢(shì)使那些壞蛋不敢進(jìn)入我們的校園。

在春天里,我們這些學(xué)生也更加奮發(fā)向上,校園里的花朵爭(zhēng)相開放著,每一個(gè)人都充滿了活力。

景色是那兒優(yōu)美每一株植物都散發(fā)出那美妙的香氣是那兒得美好。

春天來了使校園里的花朵競(jìng)相開放,使原本寧靜的校園變得熱鬧了。

春天在校園里范文(15篇)篇六

春姑娘邁著輕盈的步伐,回到了人間,她拿著五顏六色的畫筆,繪出一幅幅美麗的圖畫,在每一個(gè)角落都留下了她的蹤跡。春天,她現(xiàn)在在哪里?我?guī)е闷娴男那槿ふ疫@淘氣的春姑娘。

我來到校園里,哇,這里充滿了春的氣息!孩子們又背上了書包,歡歡喜喜地回到這美麗的校園,操場(chǎng)上又出現(xiàn)了大家歡快的身影,上課鈴一響,一陣陣讀書聲近入耳朵,向我們講著一個(gè)又一個(gè)美妙的故事。校園里花兒開了,在明媚的陽光下,一個(gè)個(gè)綻開了笑臉,風(fēng)兒一吹,花兒隨風(fēng)搖曳,似乎在說:“春天在這里,春天在這里!”小草襯托著迷人的鮮花,挺直了腰板,好奇地望著這迷人的世界。

樹木顯得格外青翠,讓你眼睛一亮,多美啊,樹葉在春風(fēng)的吹拂下發(fā)出輕微的“沙沙”聲,為這春天的校園增添了無窮生機(jī),好像一位演奏家正彈奏著一首春天的交響曲呢,那聲音分明在告訴我春天就躲在校園里呢!小花園里的竹子伸長(zhǎng)了脖子,它們想干什么?哈哈,它們是在告訴我,春姑娘離我不遠(yuǎn)了呀!小花園里又出現(xiàn)了那有節(jié)奏的清脆的聲音,又出現(xiàn)五彩繽紛的毽子的身影,它們?cè)诤⒆觽兊哪_間上下飛舞,那跳動(dòng)的色彩,正在慶祝著勝利呢!我環(huán)顧四周,嘿,春姑娘可真會(huì)躲貓貓,她竟藏進(jìn)了草叢里,那草下小小的花兒,不正是春姑娘的影子嗎?哈哈,我找到春姑娘了!她躲在校園里,讓校園充滿了活力,充滿了生機(jī)!

春天在校園里范文(15篇)篇七

時(shí)當(dāng)三月,春風(fēng)柔和,陽光明媚,萬里無云,天氣暖融融的,正是去公園郊游的好時(shí)節(jié)。

吃過早飯,我和媽媽來到公園。剛進(jìn)公園,一股春天的氣息撲鼻而來,一幅春意盎然、生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在眼前。黃色的迎春花像一串串小鈴鐺,在微風(fēng)吹拂下頻頻點(diǎn)頭,歡快的小蜜蜂圍著迎春花采蜜,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);自信而艷麗的玉蘭花也含笑怒放,紫色的、白色的,交相輝映,為公園里的春光增添了許多生機(jī);湖邊的垂柳抽出了細(xì)細(xì)的、嫩嫩的柳絲,和春風(fēng)一起翩翩起舞;湖里的小金魚也趕來湊熱鬧,它們?cè)谒谢ハ嘧分鹬㈡覒蛑恍χ痤佁斓男∨笥褌円才軄矸棚L(fēng)箏、做游戲。整個(gè)公園里充滿了春天的生機(jī)。

我喜歡美麗的春天,尤其喜歡!

春天在校園里范文(15篇)篇八

一進(jìn)大門,首先映入眼簾的是兩側(cè)無數(shù)盆菊花裝飾成的花架,五彩繽紛、絢麗多姿:黃色的、白色的、紫色的……它們?cè)谖L(fēng)中噴吐著醉人的芬芳。

大門正前方是一個(gè)圓形噴水池,每到周末,噴水池就會(huì)噴出美麗的水花,有的像蘋果樹,有的像牽牛花,有的像飛轉(zhuǎn)的車輪……在微風(fēng)吹拂下,如煙、如霧、如塵。走到跟前,令人神清氣爽。

繞過噴水池就來到了小樹叢。春天的小樹叢還不是很茂密,小樹才冒出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,有的是嫩綠色,有的是淡綠色,有的是深綠色,讓人看了好心疼。樹叢下面的小草探出頭來,好奇的看著周圍的世界好像在說:“春天來啦!春天來啦!”順著小路,一直往前走,就來到了公園的后山坡,山坡上有一個(gè)小亭子,站在小亭子里,公園的景色盡收眼底。

我愛人民公園,因?yàn)樗錆M了生機(jī);我愛人民公園,因問它很美麗;我愛人民公園,因?yàn)樗o我們新疆沙灣縣增添了活力。

春天的公園2。

春天來了,邁著輕盈的腳步走來了。無論花草魚蟲,無論江河山巒,都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié),我和媽媽來到了景色秀麗的沙灣縣人民公園。

一進(jìn)大門,首先映入眼簾的是兩側(cè)無數(shù)盆菊花裝飾成的花架,五彩繽紛、絢麗多姿:黃色的、白色的、紫色的……它們?cè)谖L(fēng)中噴吐著醉人的芬芳。

大門正前方是一個(gè)圓噴水池,每到周末,噴水池就會(huì)噴出美麗的水花,有的像蘋果樹,有的像牽牛花,有的像飛轉(zhuǎn)的車輪……在微風(fēng)吹拂下,如煙、如霧、如塵。走到跟前,令人神清氣爽。

繞過噴水池就來到了小樹叢。春天的小樹叢還不是很茂密,小樹才冒出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,有的是嫩綠色,有的是淡綠色,有的是深綠色,讓人看了好心疼。樹叢下面的小草探出頭來,好奇的看著周圍的世界好像在說:“春天來啦!春天來啦!”

順著小路,一直往前走,就來到了公園的后山坡,山坡上有一個(gè)小亭子,站在小亭子里,公園的景色盡收眼底。

我愛人民公園,因?yàn)樗錆M了生機(jī);我愛人民公園,因問它很美麗;我愛人民公園,因?yàn)樗o我們新疆沙灣縣增添了活力。

春天的公園3。

冬爺爺走了,春姑娘提著花籃兒走了過來,仿佛一切的一切都從睡夢(mèng)中醒了過來。

我來到公園中散步,公園里一片生機(jī),孩子們脫掉了厚厚的棉衣,穿上了簿簿的衣裳,一齊在公園里嬉鬧著。那綠綠的小草掙扎著從松軟的泥土里鉆了出來,它還軟軟弱弱的,渺小極了。遠(yuǎn)看,小草如同一塊綠色的“法蘭絨”一般,厚厚地鋪了一地。看!那棵柳樹搖著頭,春風(fēng)一吹,如同在給綠柳姑娘梳著頭呢!柳樹倒映在河里,這美麗的“身影”給人一種舒適感!抬眼望去,遠(yuǎn)處那片桃花林真漂亮呀!走近了,我深深一吸,頓時(shí)一股清香撲鼻而來,讓人愜意極了。每一朵桃花都是那么艷、那么奪目。換一個(gè)角度再看,更美了!如同仙境一般,一陣風(fēng)吹來,桃花瀟瀟灑灑地落了下來,好溫馨呀!

公園一角的花圃里,爭(zhēng)奇斗艷的各種花兒芳香四溢,它們引來了許多蝴蝶,大的、小的、單色的、雙色的,都在在花叢中翩翩起舞。還有小小的蜜蜂也在花叢里開始了自己的工作,讓我想到農(nóng)民伯伯在春天這個(gè)播種的季節(jié)里播下希望、等待收獲的場(chǎng)景。啊,整個(gè)公園猶如一幅生動(dòng)的油畫一般!你若問我,春天在哪里呢?我只想告訴你,春天在這個(gè)公園里,它在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏的尾巴上搖呀搖,它在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑。

“一年之計(jì)在于春”,春天是生機(jī)勃勃的季節(jié),我不禁贊到:“呀!多美的春天的公園呀!”

春天的公園4。

時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間。冬爺爺吹著北風(fēng)離我們遠(yuǎn)去。春姐姐的到來,讓萬物復(fù)蘇了。她把生靈灑向大地,小花小草迫不及待地離開了土地媽媽的懷抱;她把生靈灑向小溪,小溪里頓時(shí)游滿了小魚小蝦;她把生靈灑向大樹,大樹的枝條慢慢吐出了新芽,披上了翠綠的衣裳。

在這個(gè)萬紫千紅的季節(jié),去公園賞景是再享受不過了,于是,我和媽媽懷著愉快的心情來到公園,一進(jìn)大門,映入眼簾的是堅(jiān)守在兩旁蔥綠的大樹,它們的枝條好似一把把長(zhǎng)劍,襯托著它們強(qiáng)壯的身體。不遠(yuǎn)處,有打太極拳的老爺爺和扭秧歌的老奶奶,還有全神貫注寫生的哥哥姐姐,公園里一片朝氣蓬勃的景象。

我們來到湖邊,陽光照射著碧綠的湖水,波光粼粼的湖面上好似寫著“春天到了”。婀娜多姿的柳姑娘撥弄著自己的長(zhǎng)發(fā),扭動(dòng)著纖細(xì)的腰,展示著她的美,岸邊幾位漁者,他們手中拿著魚竿,靜靜的坐著等待肥碩的鮮魚上鉤。放眼望去,“百花園”爭(zhēng)奇斗艷,有紅似火的玫瑰花,嬌艷欲滴;有黃似金的迎春花,捧著一張燦爛的笑臉,迎接我們;還有粉得如霞的桃花,展現(xiàn)著自己的單純之美。還有郁金香、菊花、牡丹……等等。這些怒放的鮮花引來了勤勞的蜜蜂來采蜜,引來了蝴蝶在絢麗奪目的花叢中翩翩起舞。

我愛春天,她是萬物生靈的母親,她給大地披上了五彩斑斕的顏彩,帶來了生氣勃勃的景象。

春天的公園5。

公園里的春天,是一個(gè)詩情畫意的世界。你瞧,剛踏進(jìn)公園,鳥兒們就唧唧喳喳地用歌聲歡迎人們,我漫步在公園里,靜靜地吸著大地母親的氣息。忽然,鳥兒們的叫聲把我引到了一棵樹下,原來,鳥兒們正在做窩,叫我來參觀呢!

陽春三月,柳樹爆青了,吐出帶黃色的嫩葉,小草也成茵了。一陣花香把我?guī)У搅斯珗@中心,瞧啊,一陣陣花香引來大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著。這時(shí),調(diào)皮的雨弟弟來做怪,他跑進(jìn)人們的頭上,臉上,鉆進(jìn)人們的脖子里,使人感覺涼嗖嗖的。俗話說,“春雨貴如油”,我想,樹,草,花兒們一定在貪婪地允吸著來自大自然的油吧。

啊,春天,你多么美麗,春天加上公園,是多么完美的結(jié)合啊!

春天在校園里范文(15篇)篇九

春天悄悄的來到了我們的校園里。

下課了,我和同學(xué)來到了東花園。看,那里有用彎成“弓”形的竹竿搭成的暖棚,小芽們睡醒了正活動(dòng)活動(dòng)筋骨呢!

我們又來到了西花園。這里有吸引人的迎春花,像一群金黃色的蝴蝶落在枝丫上,密密麻麻的,引來了許多蜜蜂。我湊上前去,聞到了淡淡的香味。還有一些無名小花,地上的小草也正在慢慢的長(zhǎng)大,綠油油的,像一把把小剪刀。

操場(chǎng)里的松樹像一座座寶塔,它脫去了墨綠的冬裝,換上了嫩綠的春裝,充滿活力。槐樹上橢圓形的小葉子,像可愛的娃娃在樹枝上整齊地做操。有幾棵我不認(rèn)識(shí)的小樹,嫩綠嫩綠的小葉子,正在慢慢長(zhǎng)大。

啊!,這么美麗。春天的校園,真是生機(jī)盎然。

春天在校園里范文(15篇)篇十

啊!怎樣的燦爛,怎樣的芬芳!可真美啊!

當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時(shí),也能讓人斷魂。春,絕對(duì)是一楨染著生命之色的畫布。

校園里的新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠、滿眼的綠色啊,溫柔著我們學(xué)生的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅,一點(diǎn)點(diǎn)黃,一點(diǎn)點(diǎn)粉,一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。

瞧,那杜鵑花開得多旺盛啊!它們紅的如火;粉的如霞;白的如雪、都在春天的感召下競(jìng)相開放,有的花蕾滿枝;有的含苞初綻;有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂,“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞。

春,絕對(duì)是一位大自然的畫家。

披上綠袍的大榕樹,讓略帶甜意的春風(fēng),從身邊掠過,之后,它,便成為了校園里一道美麗的風(fēng)景。細(xì)細(xì)觀察著,大榕樹變得一派生氣,郁郁蔥蔥,高大挺拔,讓人時(shí)時(shí)刻刻有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力,在困難中毫不退縮,勇往直前!

繼續(xù)在校園里漫游,那一縷縷春光直照到校園里的每一處角落上,花兒開了,小草綠了,小樹高了,它讓每一個(gè)同學(xué)都找到了,讓每一個(gè)同學(xué)都知道,開發(fā)區(qū)一小校園里是最具有春的氣息的!

春天在校園里范文(15篇)篇十一

春天在哪里?春天在我的校園里,那里有春的氣息,美的的享受。和我一起走進(jìn)那里吧!

一走進(jìn)校園,就會(huì)看見活潑的孩子們?cè)谕嬷螒颍刂粭l有著香味的小路走到“梅品園”,眼前忽然一亮,原來是幾棵開的正旺的白梅樹,我走向樹下,抬頭望著它細(xì)細(xì)的數(shù)了數(shù),一共有6片花瓣,在數(shù)了數(shù)旁邊的花,可是才五片花瓣,心想一定是風(fēng)雨把花瓣打落了吧!我又看了看地下,地上果然披上了白色的地毯,可白色的地毯里夾雜著鮮紅鮮紅的花瓣。抬頭一看,原來是一顆像燃燒的火焰的紅梅。如果說白梅是純潔高尚的,那么紅梅就是熱情奔放的,它像是世人展現(xiàn)出他的活力,細(xì)細(xì)一看,這鮮紅的花瓣多像孩子們玩累了的臉龐,紅彤彤充滿生機(jī),一想到這里我并看起了白梅,它猶如一個(gè)家長(zhǎng)輕撫的孩子的背。這時(shí)我腦海浮出一個(gè)問題;為什么不種其他花放在這兒呢?為什么只種梅花呢?一想到梅花,變聯(lián)想到:歲寒三友,他們是松,竹,梅。三個(gè)在冬天,不畏嚴(yán)寒的三種頑強(qiáng)的植物,我猜梅象征著堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)橛幸痪湓娬f:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。他給人們帶來的是卓爾不群,高潔的美。

不止這一處,只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定能發(fā)現(xiàn)春姑娘的蹤影。

春天在校園里范文(15篇)篇十二

今天語文時(shí),老師讓我們到操場(chǎng)尋找春天。

呀!春天已經(jīng)悄悄地來到了我們的校園里。瞧!主席臺(tái)右邊的花壇里的花,有的含苞待放;有的競(jìng)相開放。校門口的文竹也不甘落后,爭(zhēng)先恐后地探出了嫩芽,感受著春的氣息;擺在一旁的杜鵑花枝頭下也長(zhǎng)出了大概一厘米的嫩枝,它藏在大枝下面,像在和我們促迷藏,不仔細(xì)看還看不到呢!。。。。。

春天真美好!它來到了我們校園里的每一個(gè)角落,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

春天在校園里范文(15篇)篇十三

生機(jī)勃勃充滿陽光;小雨淅瀝也不乏陰霾;冰雪融化充滿愛心。在這里在里我們充滿活力譜寫屬于我們的樂章。

充滿陽光。

樹又吐出了新芽?jī)海〔莺π叩奶匠隽祟^,輕輕地,暖暖的。操場(chǎng)上,上演著一出出精美絕倫的大灌籃,那是活躍的男子漢在互相拼搏著,想展示出自己的勝利。課堂上,讀書聲,拍掌聲,歡呼聲聲聲入耳,那是學(xué)子們正在津津有味地體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的樂趣。,充滿陽光,充滿陽光沐浴下的喜悅。

有時(shí)小雨。

雨淅淅瀝瀝的下著,那是失敗時(shí)的痛苦的眼淚。考試過后,看著其他同學(xué)開心的討論著考試過后的喜悅與進(jìn)步,淚水如潮水般的咆哮,輕輕的擦拭眼角的淚花,重舞陣旗,內(nèi)心暗暗念道:我絕不會(huì)被打敗,堅(jiān)持就是勝利,失敗乃成功之母。,雖小雨連綿,可卻是我們上進(jìn)的動(dòng)力。

充滿愛心。

地震的消息傳來,震碎了我們的心。在這鳥語花香、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里竟會(huì)發(fā)生這種事,我們默默的祈禱著神靈為這樣的人降福。我們?cè)僖膊回潏D物質(zhì)上的享受,消費(fèi)上的攀比,攢下一分一角,向?yàn)?zāi)區(qū)送去我們的愛。,就是這樣,沒有任何牽絆,只有那縷抹不去的愛。

“一年之計(jì)在于春”,,是我們知錯(cuò)就改的橡皮,是我們努力拼搏的見證,使我們天天向上的動(dòng)力,唱出自己的交響曲,拍打自己人生的浪花。

春天在校園里范文(15篇)篇十四

一年四季,最美好的季節(jié),非春季莫屬了,有句話說得好“一年之計(jì)在于春”

在校園里,待了快一個(gè)學(xué)期了,終于到了春季,我輕快地邁著步子,對(duì)自己說:“春天到了,努力吧!因?yàn)橹挥信Σ庞小肮麑?shí)”只有努力了,春天就是不平凡。”

春天開幕式。

終于快月考了,我滿懷信心的去迎接考試,雖然在這個(gè)季節(jié)中跌倒過,但也有努力的爬起去面對(duì)挑戰(zhàn)。春天就是不一樣,我拿了第一名,而且我的語文第二,歷史第一。看著這些成績(jī)心里滿懷激動(dòng)。

感謝春天,特別是在,因?yàn)樵谶@春天里撒滿了汗水。

勇敢地來面對(duì)挑戰(zhàn)。

真是“一波未平一波又起”呀!運(yùn)動(dòng)會(huì)來了,怎么辦,老師說過“人不能單行發(fā)展,要全面發(fā)展,只有這樣,人生才會(huì)充滿喜悅”哎!不過我的身材矮小,根本就不是跑的料呀!

怎么辦呀!我都快絕望了,同桌說:“園園,要不然我陪你去校園走走,說不定啊!你的心一下子就放松了。”我不信,便帶著疑惑一探究竟,看看是否像他那樣所說。

他帶著我在校園里奔跑,我們玩的很快樂,累了,坐在地下“看看,園園,春天這么美你為什么還要愁苦呢!”

“看前方,有一棵樹木,本來大家都認(rèn)為那棵樹活不長(zhǎng),可是奇跡發(fā)生了,他通過自己頑強(qiáng)的生命力活下來了。園園,你想不想那棵樹呀!只有你頑強(qiáng)拼搏,我相信你是最棒,要相信自己的實(shí)力喲!”

恢復(fù)了信心擁有了實(shí)力,我重新站起來,因?yàn)槲乙玫谝弧N蚁嘈抛约菏亲畎舻摹?/p>

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我過五關(guān)斬六將,最后,雖然沒拿第一,但是我進(jìn)入決賽,為班級(jí)爭(zhēng)光了,真是太開心了。

在這個(gè)校園里,春天給了我不一樣的自己,它不僅帶給我希望,還給我?guī)砹擞職鈦砻鎸?duì)挑戰(zhàn)。這個(gè)春天不平凡,這個(gè)春天帶給我許多意識(shí)。還有那棵樹,她是我人生的榜樣,不論怎么樣,都要去堅(jiān)強(qiáng)的拼搏,努力的奮斗。

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春天在校園里范文(15篇)篇十五

處處都可以看見那開著正鮮嫩的鮮花處處都可以聽見喜鵲在樹枝上唱著那一曲曲美妙而動(dòng)聽的歌曲。是同學(xué)們的最愛。

清晨,天空并不是那么的亮,太陽也沒有那么的耀眼,一陣陣的微風(fēng)吹過,便可以聞到梔子花的清香。露珠似光瑩剔透的寶珠,一滴又一滴的從鮮嫩的花草中滑過。在這個(gè)時(shí)候,有的同學(xué)在晨跑,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在教室里大聲的朗讀著課文,校園中還時(shí)不時(shí)的有著同學(xué)們朗讀課文的回音,可真是沒有浪費(fèi)清晨這個(gè)美好的時(shí)光。

到了早晨的八點(diǎn)多鐘時(shí),那一輪陽光照耀了整個(gè)校園。溫度上升了,樹枝上長(zhǎng)出了那小小的嫩芽,露珠為鮮花嫩草洗完澡之后,也就隨之不見了。草坪上又有新的嫩草剛剛探出頭來,準(zhǔn)備正向大自然母親問個(gè)好。這時(shí)的同學(xué)們,他們又在做些什么呢?哦,他們正在課堂上學(xué)習(xí)新的知識(shí)啊!不愧是我們的中國(guó)少年啊,老師們也都在辛勤的工作著。

正中午十二點(diǎn)了,放學(xué)了。聽,同學(xué)們正在嬉戲玩鬧呢,你追我趕,校園里,處處都洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。我也加入進(jìn)去,玩著玩那的,可真是開心。

一節(jié)體育課,鍛練了同學(xué)們的身體健康。在下午的四點(diǎn)多鐘時(shí),我們有一節(jié)體育課,那可是每一位同學(xué)最喜歡上的課了。真是幸運(yùn),現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)間,可是沒有像中午十二點(diǎn)鐘的那個(gè)時(shí)候熱了。

首先我們先來個(gè)熱身,那就是繞著操場(chǎng)跑兩圈,接著再做一個(gè)廣播體操運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)候,還可以聞到從草坪那里傳來的梧桐花那濃濃的花香呢!

我們拿著一個(gè)足球,踢過來踢過去的,操場(chǎng)內(nèi),也全部都是我們的歡笑聲。累了,那就躺在草坪上,望著天空,看著悠悠的白云,接著在踹兩口氣,休息一下。之后,心情大為暢快,再去玩會(huì)兒迷藏、老鷹捉小雞。

等到夜晚的時(shí)候,夜,是那么的黑,從而又是那么的神秘,皎潔的月亮鑲嵌在了黑漆漆的天空上,周圍全是那閃閃發(fā)光的小星星。校園了的夜是那么的安靜、那么的安靜。

我喜歡:鮮嫩的花草、柔和的春風(fēng)、淡淡的花香、同學(xué)們的歡笑聲以及那神秘安靜的夜。我喜歡。

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批復(fù)應(yīng)該遵循相關(guān)規(guī)章制度和崗位職責(zé),保證回復(fù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。以下是一些著名領(lǐng)導(dǎo)人的批復(fù),讓我們一起學(xué)習(xí)他們的批復(fù)方式和思維。各有關(guān)單位:你們報(bào)來的省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃和可行的措施,并能夠適應(yīng)不同的情況和變化。這些策劃方案范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,可以滿足不同人群的需求和興趣。
銷售合同中的條款和條件可以幫助雙方建立和維護(hù)良好的合作關(guān)系。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏S玫匿N售合同樣板和范本,供大家參考和借鑒。一、產(chǎn)品清單及價(jià)格。單位:人民幣(元
銷售工作計(jì)劃還需要充分考慮銷售人員自身的實(shí)際情況和能力,合理安排工作量和工作時(shí)間,以避免過度壓力和疲勞。小編整理了一些經(jīng)典的銷售工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。歡迎大家一起來閱讀這些優(yōu)秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。在我家生活著相親相愛的一家人――烏龜一家人
讀后感是我們與作者對(duì)話的過程,通過總結(jié)和分享我們的感受,可以更深入地探索書中的思想和主題。接下來是一些精選的讀后感范文,希望對(duì)大家寫作和表達(dá)有所幫助。
活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)中的不足之處,從而提高自身的能力和素質(zhì)。以下是一些成功活動(dòng)總結(jié)的案例,讀完之后可以對(duì)自己的寫作有更清晰的
新年是一個(gè)祝福的時(shí)刻,讓我們向他人致以美好的祝福和祝愿。新年是給予我們重新規(guī)劃、梳理目標(biāo)的機(jī)會(huì),寫一篇較為完美的總結(jié),需要我們注重事實(shí)、突出重點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀
優(yōu)秀作文常常通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對(duì)作品所描述情景的身臨其境感受。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。我喜歡你,常常與你
教學(xué)工作總結(jié)是教務(wù)部門對(duì)教師業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估的重要依據(jù)之一。如果你在寫教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告時(shí)遇到了困惑,不妨參考一下以下范文,或許能給你一些啟示。一、教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我
教學(xué)計(jì)劃要結(jié)合評(píng)估和調(diào)整的機(jī)制,及時(shí)檢視教學(xué)效果,做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。教學(xué)計(jì)劃是教師提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段,以下是一些值得借鑒的教學(xué)計(jì)劃范文,請(qǐng)大家參考。
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和親愛的同事們,大家上午好/下午好/晚上好!接下來,我將與大家分享一些精選的總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。合:大家好!乙:大家正踏著
借款合同作為一種法律約束力強(qiáng)的文件,有助于維護(hù)借貸雙方的權(quán)益。借款合同在發(fā)生糾紛時(shí),可以作為證據(jù)進(jìn)行法律維權(quán)和維護(hù)自身權(quán)益。貸款人:______(下簡(jiǎn)稱乙方)_
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,提高教學(xué)效率。以下是教學(xué)工作計(jì)劃的經(jīng)典案例,供廣大教師進(jìn)行參考和借鑒。今年我?guī)б荒昙?jí)五班和六班的數(shù)學(xué)課。剛從幼兒
承包是一種經(jīng)濟(jì)合作方式,是以一方(承包方)取得一定的經(jīng)濟(jì)權(quán)益,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),對(duì)另一方(發(fā)包方)提供一定的經(jīng)濟(jì)利益的一種合作關(guān)系。小編為大家整理了一些承
優(yōu)秀作文是能夠通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。那年夏天,我住在外婆家。夏
通過簽訂租賃合同,出租方和承租方能夠明確各自的責(zé)任和義務(wù),從而增加交易的透明度和可靠性。看看以下租賃合同范文,或許能給您提供一些啟示與幫助。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,
學(xué)校是教師的工作場(chǎng)所,他們?cè)谶@里培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng),傳授知識(shí)。這是一些優(yōu)秀學(xué)生撰寫的學(xué)校總結(jié),希望能給大家提供一些思路和參考。學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)
通過合同協(xié)議,雙方可以明確約定交付時(shí)間、支付方式等具體細(xì)節(jié),減少糾紛的發(fā)生。在使用范文時(shí),請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀和理解每個(gè)條款的含義,以避免因誤解而導(dǎo)致的糾紛。
述職報(bào)告是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。接下來,請(qǐng)大家一起來閱讀一份精彩的述職報(bào)告范文,了解一下如何寫一份出色的述職報(bào)告。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
每年的國(guó)慶節(jié),人們放假休息,通過各種形式慶祝這個(gè)特殊的日子。這些是國(guó)慶節(jié)期間各地的特色美食,一起品味國(guó)慶的味道。第二位選手上場(chǎng)演講,以此類推;。……………………
教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障,對(duì)于有效開展教學(xué)活動(dòng)具有重要意義。看看以下的教學(xué)計(jì)劃范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣和實(shí)用的教學(xué)方法和活動(dòng)。初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)
發(fā)言稿的語言要簡(jiǎn)練、精確,避免太過華麗和復(fù)雜,以便于人們理解和接受。最后,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些獨(dú)特而有趣的發(fā)言稿例子,希望能夠讓大家對(duì)發(fā)言稿有更深入的了解。
檢討書的寫作過程是一個(gè)對(duì)自己內(nèi)心深處的探索和思考,通過它可以更好地了解自己。在下面給出的檢討書范例中,您可以看到撰寫檢討書的不同風(fēng)格和語言表達(dá),從而更好地理解和
保密協(xié)議通常包括對(duì)機(jī)密信息的定義、保密期限、違約責(zé)任等條款。以下是一份經(jīng)典的保密協(xié)議范文,供大家參考和借鑒,可以更好地撰寫自己的保密協(xié)議。為了保護(hù)公司擁有的各項(xiàng)
勞務(wù)市場(chǎng)是指勞動(dòng)力供需之間通過交易和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的市場(chǎng)。下面是幾篇關(guān)于勞務(wù)工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)本合同,聘用方將聘用受聘方且受聘方同意受聘于聘用方就
合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確雙方在某項(xiàng)交易或合作中的權(quán)利和義務(wù)。在起草合同協(xié)議時(shí),您或許需要參考其他人的范文,以下是一些常用的范文供您選擇。簽約日期:年月日
一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)言稿是演講者展示個(gè)人魅力和影響力的重要工具之一。在這里,你可以看到不同風(fēng)格和內(nèi)容的發(fā)言稿,以及它們的成功之處。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體職工,家屬同志們:
讀書心得是讀者在閱讀一本書之后,對(duì)書中內(nèi)容所做的思考和感悟的記錄。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些讀書心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。“你挑著擔(dān),我
通過學(xué)期工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行,我們可以更有目標(biāo)地度過每個(gè)學(xué)期,從而取得更好的學(xué)習(xí)和工作成果。下面是一些成功人士的學(xué)期工作計(jì)劃分享,希望能夠給大家一些靈感和學(xué)習(xí)的
規(guī)章制度是減少內(nèi)部糾紛和沖突、維護(hù)組織穩(wěn)定的重要手段。規(guī)章制度的制定需要全員參與和共同努力,以下是一些好的實(shí)踐方法和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考借鑒。為了給每位施工人員
演講稿是一種固定格式的文本,它需要具有邏輯性、說服力和感染力。小編整理了一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和啟示。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上
四年級(jí)教案的編寫要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科要求進(jìn)行調(diào)整。以下是一些四年級(jí)教案的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。1.通過看圖、學(xué)文,了解桂林山水的特點(diǎn),從而受到熱
人事部門的職責(zé)是管理企業(yè)內(nèi)部的人力資源,確保員工的合理利用和發(fā)展。通過閱讀這些范文,我們可以加深對(duì)人事管理的理解,提高自身的管理水平和能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):本
優(yōu)秀作文是對(duì)語言運(yùn)用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫作水平,追求作文的卓越。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。
發(fā)言稿的長(zhǎng)度應(yīng)適中,既不能太長(zhǎng)以至于使觀眾產(chǎn)生疲勞感,也不能太短以至于內(nèi)容不夠充實(shí)。以下是一些成功的發(fā)言稿示范,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的靈感和創(chuàng)意。
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