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蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)

時(shí)間:2025-07-31 作者:LZ文人

讀書(shū)心得是在讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),提升閱讀理解能力。下面是一些讀書(shū)心得的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇一

一提到蘇東坡,人們的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)可親、可敬的小老頭,仿佛他就是自己身邊的長(zhǎng)輩一樣,《蘇東坡傳》讀后感。蘇東坡的詩(shī)詞有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪放,有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑,有“天涯何處無(wú)芳草”的達(dá)觀,有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的痛楚,還有“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的哲理,還有那“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的千古絕唱。

他在文學(xué)方面的造詣,還有他的書(shū)法,他的畫(huà)作,在當(dāng)時(shí)也是無(wú)人能比。就這么一個(gè)天才級(jí)的人物卻是一生仕途坎坷,窮困潦倒,但依然自得其樂(lè)。軾以他坦蕩的胸懷,盡情的享受人生,不懼權(quán)貴;他敢于說(shuō):“我做華堂上,不該麋鹿姿。”他敢對(duì)天子說(shuō):“我豈犬馬哉,從君求帷傘?”,他敢于向帝王直言陳述:“苛政猛于虎。水旱殺人,百倍于虎;人畏催欠,甚于干旱……是常有二十萬(wàn)余虎狼散在民間,百姓何由安生?”

仕途的不順,反而讓他的才氣顯露出來(lái),上天將他的一扇窗緊閉,也必將把他的才氣之門流傳千古,他即使被貶官,但是他依舊會(huì)用他的精神感動(dòng)世間萬(wàn)物,王安石的變法原本是好的,但它沒(méi)有將整個(gè)宋朝有一個(gè)轉(zhuǎn)變,縱使蘇東坡奮力反抗,遭到迫害,歷史也會(huì)還給他一個(gè)光明的春天。

周國(guó)平評(píng)價(jià)蘇東坡說(shuō):“讀所東坡豪邁奔放的詩(shī)詞文章,你簡(jiǎn)直想不到他有如此坎坷艱難的一生。”蘇東坡人格中那豁達(dá)樂(lè)觀的一面,他的詩(shī)文自然清新,奔放靈動(dòng),豪放不羈。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇二

讀完《蘇東坡傳》,在看到結(jié)尾處的“萬(wàn)古不朽”時(shí),心中覺(jué)得悵然若失,竟真的有些舍不得,明明知道他早已作古,奇怪的是我到現(xiàn)在才真正認(rèn)識(shí)他,并努力透過(guò)書(shū)去了解他,但就這樣戛然而止。

每個(gè)人的年少都懷著雄心壯志,可世事無(wú)情,夢(mèng)想總被“雨打風(fēng)吹去”。蘇軾說(shuō)“當(dāng)時(shí)共客長(zhǎng)安,似二陸初來(lái)俱少年。有筆頭千字,胸中萬(wàn)卷”,但“世路無(wú)窮,勞生有限”,不如“身長(zhǎng)健,但優(yōu)游卒歲,且斗樽前”。

宦海沉浮,幾近顛沛流離,最讓我為之欽佩的是蘇軾他的恬淡自足,似乎到哪兒都是家鄉(xiāng),一副鄉(xiāng)土派頭,融于山水之間。

一杯茶,一幅遠(yuǎn)山的畫(huà),一個(gè)美好的夢(mèng)想,就不難感受到蘇軾為之推崇,并躬行實(shí)踐的清歡了。

一本書(shū)講述一個(gè)生命,這個(gè)生命其實(shí)又活了,并隨著每一個(gè)讀者的閱讀一次一次上演他的人生舞臺(tái)劇,我們也隨著他的心情跌宕起伏,感受一代文豪的人格魅力。

當(dāng)豪情經(jīng)過(guò)磨練,漸漸轉(zhuǎn)為平實(shí),一顆心安靜下來(lái),開(kāi)始著細(xì)小處為民造福,蘇軾處處為民請(qǐng)命,囤積糧食,以抵災(zāi)荒。久旱降雨,他比誰(shuí)都高興,一州一民是他不可割舍的責(zé)任。

我想,如今的社會(huì)有多少人抱怨這抱怨那,不如抬起頭多看看身邊的美好事物。人總要經(jīng)過(guò)許許多多的磨練,重要的是自己的生活態(tài)度。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇三

第二十八章終了:元符三年,哲宗駕崩,國(guó)事混亂。五月以后蘇東坡身體健康狀況每況日下,在最后的日子中他每天以寫(xiě)作為樂(lè),直到安詳離去。

小時(shí)候只是知道他的詞作很好,卻不知好在哪里。讀完蘇東坡傳之后我發(fā)現(xiàn),他的詞作中,寫(xiě)清新的景色“水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇”便能給人心曠神怡之感,一副副生動(dòng)的景象躍然紙上;悼亡詞中“料得年年腸斷處明月夜短松岡”表現(xiàn)了綿綿不盡的哀傷和思念,使人為之情動(dòng);豪放派詞中“會(huì)挽雕弓如滿月西北望射天狼”表現(xiàn)他寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。

在這些作品中也融入了他面對(duì)人生的態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)。

每個(gè)人的選擇容易受到周遭事物和環(huán)境的影響,有點(diǎn)人消沉、有的人玩世不恭,有的人平心靜氣,有的人堅(jiān)持自我。終其一生才會(huì)發(fā)現(xiàn),無(wú)論做出怎樣的選擇成就或傷害的只是自己!應(yīng)該像蘇軾先生那樣躬耕于東坡而怡然自樂(lè),應(yīng)該像蘇東坡那樣休憩河道造福后市;應(yīng)該像蘇老先生那樣有發(fā)自筆端的衷情訴說(shuō)!千百年年來(lái)再無(wú)蘇東坡,千百年后再現(xiàn)蘇東坡。

蘇東坡是個(gè)偉大的文學(xué)家,一生宦海沉浮,仕途坎坷,雖然不斷被排擠被貶,但是他樂(lè)觀豁達(dá),浩然正氣,沒(méi)有唉聲嘆氣,感嘆命運(yùn)不公,只有努力改變民生,為老百姓辦事!

看了蘇東坡一生,最讓人敬仰的是他的樂(lè)觀的人生態(tài)度。我在思考,是什么決定了一個(gè)人的命運(yùn)?也許就是一個(gè)人的個(gè)性吧!蘇子由可以做到謹(jǐn)言慎行,可以踏踏實(shí)實(shí)為官,而蘇東坡卻不能,蘇東坡面對(duì)邪惡,面對(duì)錯(cuò)誤,有勇氣去提出并加以批評(píng)。是他不知道官場(chǎng)的潛規(guī)則么?作為一個(gè)精通歷史,精通哲理的讀書(shū)人,他不是不知道怎么做才能明哲保身,而是他的個(gè)性就是明辨是非,就是實(shí)事求是,他沒(méi)辦法視而不見(jiàn),見(jiàn)而不管。這造就他一生的艱難,也是國(guó)家的不幸,但是卻是文學(xué)之幸,沒(méi)有那些磨難,我們也就看不到那么多的偉大作品。滄海桑田,多少迫害他的小人已經(jīng)淹沒(méi)在歷史的洪流中,而蘇東坡還一直會(huì)被后人敬仰膜拜!

蘇東坡興趣愛(ài)好廣泛,很多方面都有建樹(shù),在當(dāng)時(shí),真是粉絲無(wú)數(shù),太后和皇帝都對(duì)他另眼相看。由于對(duì)人生了解得太透徹,對(duì)生活對(duì)大自然無(wú)比熱愛(ài),所以我們可以看到,蘇東坡是不愿把生活完全消耗于美酒和婦人之間的,真正做到有情而不濫情,積極入世關(guān)注民生疾苦為民辦實(shí)事。

最后感嘆他跟蘇子由的兄弟情,看到情深處,不覺(jué)淚目!

可能是因?yàn)榱终Z(yǔ)堂寫(xiě)的是英文本,沒(méi)有自己寫(xiě)中文版,故而翻譯的可能和作者本意有差,但大體不差。

本書(shū)對(duì)蘇軾評(píng)傳時(shí),把王安石寫(xiě)的太黑了,可能政治家的王安石真的如此,但讀的時(shí)候心里真不舒服。王安石可是寫(xiě)“春風(fēng)又綠江南岸”“花木成畦手自栽”“登臨送目,正故國(guó)晚秋”“八大家之一”的人,我覺(jué)得是個(gè)可愛(ài)的老者,還不至于一無(wú)是處。林語(yǔ)堂把他抹的太黑。

總而言之,封建時(shí)代的為官生活,是你死我亡的斗爭(zhēng)。平民生活,是水深火熱的掙扎咕噥。還是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不錯(cuò),在做良民的前提下,至少能活過(guò)七十歲。人生七十古來(lái)稀,活過(guò)七十也就足夠了。

這本書(shū)時(shí)一個(gè)朋友推薦我看的,我是很少看傳紀(jì)的,剛開(kāi)始我真的是看不下去,兩次看著看著就睡著了,慢慢的看,直到看到王安石那里,我才慢慢走近了這本書(shū)。

這本書(shū)從多個(gè)角度描寫(xiě)了東坡先生的一生,有家庭,朋友,政治甚至人民。林語(yǔ)堂先生用蘇東坡的詼諧樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)描寫(xiě)蘇東坡的一生,但東坡的一生的確坎坷曲折,我羨慕他的這種面對(duì)世界的心態(tài),他直言不諱,他無(wú)論身處何地都結(jié)交很多朋友。他活的很快樂(lè)。其實(shí)在這之前我對(duì)宋朝是沒(méi)多大感想的,現(xiàn)在我雖然覺(jué)得黨派之爭(zhēng)依然很可惡,他們的官員并沒(méi)有明朝的那樣可愛(ài),可是那幾個(gè)皇太后,和那些堅(jiān)持己見(jiàn),為國(guó)效力的官員真的很讓我感動(dòng)。看了這么久,從剛開(kāi)始對(duì)王安石的痛恨,到最后也覺(jué)得他也是在為國(guó)服務(wù),只是他太剛愎自用了。

蘇東坡的豪邁,蘇東坡的樂(lè)觀詼諧,蘇東坡的嘲諷,蘇東坡的堅(jiān)持,蘇東坡的真摯,都在林語(yǔ)堂先生下還原了。我看到了一個(gè)詩(shī)人的蘇東坡,一個(gè)畫(huà)家,書(shū)法家的蘇東坡,一個(gè)體貼民情的蘇東坡,一個(gè)脾氣暴躁,而又邏輯清晰,才思敏捷的蘇東坡。他是古今難見(jiàn)的奇才,也是個(gè)有喜怒哀樂(lè)的凡人。感謝林語(yǔ)堂先生,讓我看見(jiàn)了一個(gè)真實(shí)的蘇東坡。

據(jù)說(shuō)這本蘇東坡傳是林語(yǔ)堂最得意的作品,然而讀起來(lái)并不像編年體的人物傳記,評(píng)論和文學(xué)性的描述更多些,仿佛是遠(yuǎn)觀了蘇東坡。也許是因?yàn)樵怯⑽陌妫畛跏墙o外國(guó)人看的緣故吧。但總體來(lái)說(shuō),特別是進(jìn)入書(shū)的后半部分,會(huì)漸進(jìn)佳境,令讀者沉迷,你會(huì)發(fā)現(xiàn),此書(shū)不遜色任何一部傳記。因?yàn)榱终Z(yǔ)堂也是蘇迷,文者相隔千年,亦同聲相求吧。

蘇東坡是世界上鳳毛麟角的天才,詩(shī)書(shū)畫(huà)文詞樣樣精絕。文是唐宋八大家,書(shū)法是宋四家,亦是文人畫(huà)的先驅(qū)。他的豪放詞,被世人形容是關(guān)西大漢,彈銅琵琶,執(zhí)鐵棹板,歌大江東去。

然而細(xì)細(xì)了讀蘇東坡,他絕不止是這些巨大光環(huán)之下的大圣賢。他的靈魂和他的才氣一樣令人萬(wàn)分景仰,又萬(wàn)分的望塵莫及。讀他的《東坡志林》,你屢屢會(huì)被逗的捧腹大笑,直呼妙極。他不僅會(huì)講段子,他會(huì)釀酒,會(huì)制墨,會(huì)烹飪,會(huì)瑜伽,會(huì)煉丹,會(huì)醫(yī)術(shù)。他無(wú)所不會(huì)。

當(dāng)你細(xì)細(xì)了讀蘇東坡,他不止有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁,他也有“心似已灰之木,身如不系之舟”的感嘆,有“春色三分,兩分塵土,一分流水。細(xì)看來(lái),不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。”的傷懷,也有“花前對(duì)酒不忍觸,共粉淚,兩簌簌”的凄苦。他是除去圣人外衣的凡人。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇四

誰(shuí)說(shuō)的和原話都記不得了,大意是傳播中國(guó)文化就要像林語(yǔ)堂一樣,他是能用英文寫(xiě)作的少數(shù)中國(guó)作家。此前我只讀過(guò)林語(yǔ)堂的一些文章,全本的書(shū)這是第一次讀。選了他的《蘇東坡傳》。看了前言他對(duì)蘇東坡的喜愛(ài),我就完全可以確信,這是一本一等的書(shū),畢竟作者的全部熱情都在其中。

說(shuō)到大才子,唐,想到的第一個(gè)大多是李白;宋,想到的第一個(gè)大多是蘇軾。從流傳的民間小故事里,可以看出李白和蘇軾這兩個(gè)天才的些許不同。李白,或是下水捉月,或是騎鯨飛升,或是粲花之論,或是力士脫靴貴妃捧硯,無(wú)不帶有濃濃的仙氣和浪漫色彩。

人們心中,李白是學(xué)不來(lái)的,他的浩蕩才氣和仙氣絕無(wú)可復(fù)制性,五千年,只出了一個(gè)李白。而蘇軾則不然,他修的河堤叫蘇堤,研究出的做豬肉的法子叫東坡肉,還有個(gè)了杜撰的妹妹蘇小妹,還常常和佛印調(diào)笑嬉鬧。是如果說(shuō)李白是活在天上,那么蘇軾就活在人間,他更真實(shí),更可親。

李白那樣的仙氣不能復(fù)制,東坡那樣的魅力同樣是無(wú)法復(fù)制的。用儒家的精神入世,用道家的精神出世,用佛家的精神超脫,他完美的詮釋著宋代文人儒釋道三家融合的趨勢(shì),是北宋文人最精彩的一位。

我最敬佩東坡的是他的真曠放,他不像陶潛一樣把出世作為無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的末選,也不像辛棄疾一樣拿起又放下放下又拿起。在蘇軾的眼中,世上沒(méi)有壞人,一切都很美好,不管是流放還是牢獄,似乎都不能成為擊倒他的箭矢。謫居黃州,沒(méi)錢買別的肉,就買當(dāng)?shù)刈畋阋说呢i肉,專心研究怎么做的才能做的好吃,又發(fā)配到嶺南,一片蠻荒之地,也能因?yàn)橛欣笾梢猿裕阋恍χ弥?/p>

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇五

在漫漫歷史長(zhǎng)河之中,有多少被人銘記,又有多少早已被人遺忘。而蘇東坡,卻是著漫漫歷史中,恒久閃耀的.星。從接觸詩(shī)詞以來(lái),蘇東坡便是我最熟識(shí)的文人,但對(duì)于他的了解,一直局限于教科書(shū)上的只字片語(yǔ)。讀完林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》,我不知不覺(jué)地走進(jìn)了蘇東坡的生活,跟著書(shū)中的一言一語(yǔ),我對(duì)他多舛的一生感同身受。

蘇東坡,是一個(gè)大體上同于李白的人物,他們?cè)诓煌臅r(shí)期,卻有著相似的瀟灑,相似的風(fēng)流,相似的文壇地位,甚至是相似的人生經(jīng)歷。倘若提到盛唐的唐詩(shī),腦海里出現(xiàn)的總是李白的身影;但若是說(shuō)起宋詞,人們的第一反應(yīng)總是蘇軾,蘇子瞻。作者在書(shū)中是這樣形容他的:“具有一個(gè)多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧,有高度的智力,有天真爛漫的赤子之心——正如耶穌所說(shuō),具有蛇的智慧,兼有各自的溫柔敦實(shí)。”也正因?yàn)檫@些,蘇東坡在政治上被啃食腐鼠的烏鴉視作眼中釘。

蘇東坡的超凡,在于他的天真淳樸,順乎天性。在他二十一歲高中,揚(yáng)名立萬(wàn),正準(zhǔn)備為國(guó)家富饒獻(xiàn)上自己一份心力時(shí),卻碰巧趕上了王安石變法,從此他的仕途之路注定坎坷。

蘇東坡的生命仿佛一團(tuán)熾熱的火,熱情地燃燒,為君主,更為百姓。

但在蘇氏兄弟守喪回來(lái),在神宗熙寧二年到達(dá)京師起,中國(guó)則在政潮洶涌中卷入新社會(huì)的試驗(yàn)里,蘇東坡這位清高的文人也被卷入政壇的漩渦中。

王安石變法中,最讓朝臣驚愕的事王安石給御史臺(tái)大換血的舉動(dòng),這個(gè)排異存己的做法,讓大臣不敢上書(shū)表達(dá)意見(jiàn),也激起了蘇東坡的不滿,他上萬(wàn)言書(shū)給皇帝,當(dāng)時(shí)所有的高官大臣都已去職,他也知道這篇萬(wàn)言書(shū)上給了皇帝,即便不遭大禍,也會(huì)遭到罷黜,但他仍然上書(shū)了,這是他作為臣子,作為百姓父母官的職責(zé)所在呀。他警告皇帝說(shuō),君之為君,非由神權(quán)而得,乃得自人民之擁護(hù),為人君者若不容許自由表示意見(jiàn),焉能得到人的支持?這封萬(wàn)言書(shū)如同石沉大海,后來(lái)蘇東坡因?yàn)榍嗝绶ㄓ稚蠒?shū)。而是情況惡化的事,東坡出的一道鄉(xiāng)試題激怒了王安石,他立即遭到罷黜,調(diào)往杭州。

因?yàn)樘K東坡的才氣和名氣,在東坡被捕期間,他的政敵想方設(shè)法地想害死他,李定等人多次上奏,請(qǐng)求神宗處死東坡,好在仁宗的皇后死前為東坡求情,且遇到國(guó)喪,國(guó)家大赦,蘇東坡也只是被貶謫降官。蘇東坡在舊年除夕被釋出獄,當(dāng)天又寫(xiě)了兩首詩(shī),而那兩首詩(shī)若是被御史細(xì)查起來(lái),恐怕他又犯了對(duì)帝王大不敬之罪了。寫(xiě)完后,他也自嘲地笑了。但這性格上自然流露出的真純,又豈是他自身能控制的?也因?yàn)檫@份真和純,他才能在文壇上占領(lǐng)一席之地,被我們一直銘記。

政壇風(fēng)云起,王安石罷相,復(fù)相,又罷相,新黨跟著起伏,蘇軾也跟著起伏,轉(zhuǎn)眼他四十三歲了,大半錦瑟年華已過(guò)。看慣你方唱罷我登場(chǎng)的蘇東坡,此時(shí)真正成為了一代宗師,他的詩(shī)詞更加成熟,不再同青年時(shí)的沖動(dòng)熱血,從他的詩(shī)詞中總能感受到曠達(dá)與超脫。

他說(shuō)“人生如夢(mèng)”,得之我幸,失之我命,既然人生是一場(chǎng)徹頭徹尾的夢(mèng),那么還需擔(dān)憂什么?他已經(jīng)看開(kāi)了,追尋著心靈的方向前行。“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑風(fēng)雨任平生”的坦然,宛如謫仙,自由瀟灑,人生如夢(mèng),那么一蓑風(fēng)雨任平生即可。

“盡珠簾畫(huà)棟,卷不及暮雨朝云。便斷碣殘碑,都付與蒼煙落照。只贏得、幾杵疏鐘,半江漁火,兩行秋雁,一枕清霜。”在思想超然于物外之時(shí),他的作品也是最精致、最動(dòng)人的。蘇東坡的傳奇是不可復(fù)制的,他真正遵從自己的心,參透人生如夢(mèng)的真諦,這種飄舉如仙的氣質(zhì),古今得幾人。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇六

“我若說(shuō)一提到蘇東坡,在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑”。這句出自《蘇東坡傳》的話,既是對(duì)東坡先生的高度評(píng)價(jià),又是對(duì)蘇東坡的真實(shí)寫(xiě)照。作者林語(yǔ)堂先生帶著滿腔的熱情,花費(fèi)大量的精力,查找了大量史實(shí),相對(duì)完整地勾畫(huà)出了東坡其人。翻閱此書(shū),東坡先生仿佛穿越了近千年的時(shí)間,鮮活地展現(xiàn)在我面前。他的天縱之才、卓越風(fēng)姿,他的文學(xué)才華、個(gè)人修養(yǎng),他那似乎永遠(yuǎn)豁達(dá)樂(lè)觀的心境,以及隱藏在超然脫俗的外表下憂國(guó)憂民的心懷,都讓人由衷地欣賞他、敬佩他、仰慕他。

當(dāng)然,東坡先生所為人稱道的,不止這些。我們說(shuō)“三分天注定,七分靠打拼”,以東坡先生的天才,似乎不用靠打拼了,但他仍然十分努力。他幼時(shí)讀四書(shū)五經(jīng),能做到所有課文倒背如流滾瓜爛熟;他為了加深對(duì)課文的理解,用抄書(shū)的方法,這使得他的文筆在日后可以影響皇帝的食欲。他剛正不阿,因?yàn)榭床粦T當(dāng)時(shí)官員的做派,所以不支持當(dāng)時(shí)的兩派,這使得他被兩派的人一同排擠。他的這些品質(zhì),和他的作品一樣,熠熠地散發(fā)著光彩。

東坡先生最廣為人知的品質(zhì),應(yīng)該是他的豁達(dá)樂(lè)觀。東坡先生生前絕筆,寫(xiě)的是“平生功業(yè),黃州惠州儋州”。東坡先生一生,最為輝煌的應(yīng)是在杭州做太守,而以上所提的三個(gè)地方都是他謫居之地,這是何等的豁達(dá)樂(lè)觀,才可以讓一個(gè)人認(rèn)為自己的貶謫之地,是自己的功勞所在。想象一下,年老的東坡先生,在回顧自己的一生時(shí),認(rèn)真又坦率地認(rèn)為自己的功勞,是那些自己身處貶謫之地時(shí)的所為。東坡先生的豁達(dá)樂(lè)觀,人們認(rèn)為是他天性使然,實(shí)則不然。如若真是天性使然,在漫長(zhǎng)的貶謫歲月中,其天性必定是會(huì)被磨損的。依我看來(lái),東坡先生的豁達(dá)樂(lè)觀,應(yīng)該是緣于極高的個(gè)人修養(yǎng)的沉淀吧。東坡先生是“大事聰明,小事糊涂”,盡管他的一生大部分都由小事組成,可在調(diào)節(jié)自己心態(tài)這件大事上,東坡先生可從未讓人失望啊。

這般的豁達(dá)樂(lè)觀,是存在些超然物外的性質(zhì)的。東坡先生若是想要出世,我想是極容易的吧!可他沒(méi)有,他流連在人間瑣事中,他入世、鮮活,所以他被人熟知。他一生坎坷,顛沛流離,可這也正是他的魅力所在,他善于在困苦中尋找出快樂(lè)來(lái)。他曾和弟弟子由說(shuō),他因?yàn)橘I不起羊肉,所以只能買羊脊骨,他把羊脊骨放在火上烤,烤到香味溢出,他就用牙簽,把骨縫里的肉挑出來(lái)吃。他和弟弟說(shuō)這肉有股螃蟹味道,對(duì)他夸耀自己的創(chuàng)意,不過(guò)也很無(wú)奈地表示旁邊等著吃骨頭的狗有點(diǎn)生氣。在我們看來(lái),這位風(fēng)光時(shí)位極人臣的大文豪,此時(shí)的行為屬于“和狗搶骨頭吃”,可不是嗎?但東坡先生明顯對(duì)此無(wú)甚不快,還將此事當(dāng)作和家人的談資。他開(kāi)解自己,同樣也幫助別人。他在貶謫的每一處都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真治理。他在徐州時(shí)與百姓一起抗洪,到杭州后治水,疏浚西湖。他在西湖留下了“蘇堤春曉”和“三潭印月”。在密州捕蝗蟲(chóng),在惠州修水管,在黃州治瘟疫。他立良行,且從不記恨他人,他不遺余力地幫助他人,因?yàn)樗麚碛谐嘧又模男撵`至誠(chéng)至善,滿含溫暖。

我們不是蘇軾,沒(méi)有他的天才,沒(méi)有他的坎坷,也許我們會(huì)一生順風(fēng)順?biāo)肋h(yuǎn)也無(wú)法像他那樣豁達(dá)樂(lè)觀,但我們?nèi)匀豢梢詫W(xué)習(xí)他,學(xué)習(xí)他的博覽群書(shū),學(xué)習(xí)他的赤子天性,和他一樣立良行。

在漫長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷中,東坡先生留下了濃墨重彩的一筆。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇七

自從讀了林語(yǔ)堂先生寫(xiě)的《蘇東坡傳》后,我才發(fā)現(xiàn),世界上竟有如此豁達(dá)之人,而他便是蘇東坡。

蘇東坡一生都在被貶,可是我們總能在他的詩(shī)中找到一些樂(lè)觀的詩(shī)句,比如《記承天寺夜游》一文中的“月色入戶”,門都破舊的連月光都透進(jìn)來(lái)了,可是蘇東坡接下來(lái)又寫(xiě)了一句“欣然起行”。他真的是一位樂(lè)天到無(wú)可救藥的人,連我也佩服的五體投地。世上像這樣的樂(lè)天派不多了,所以這也是蘇東坡在歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)那么光彩奪目的原因之一。所以讀完了《蘇東坡傳》,看完了蘇軾的一生,我學(xué)到了兩個(gè)字:樂(lè)觀。

蘇家出了三個(gè)才子,稱為“三蘇”:蘇洵、長(zhǎng)子蘇軾、次子蘇轍。所以說(shuō)“一門三父子,都是大文豪。詩(shī)賦傳千古,峨眉共比高”。我欣賞蘇東坡不僅僅因?yàn)樗麡?lè)觀,還因?yàn)樗且晃徽钡脑?shī)人,他說(shuō)“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥,亡俗不可醫(yī)。”由此可見(jiàn),他很注重人品。當(dāng)我們學(xué)蘇東坡他寫(xiě)的《記承天寺夜游》時(shí),為“但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑人”找了幾個(gè)合適的諧音詞:賢人、嫌人、涎人、嫻人和銜人。蘇東坡雖然仕途歷盡艱辛,但也很會(huì)生活,做了一手好菜,例如:東坡肉等等。而且他的生活有趣,寫(xiě)文章也是文思泉涌,所以我們說(shuō)失意的人有一個(gè)詩(shī)意的人生。

蘇東坡后來(lái)歸隱于田園了,他開(kāi)始在東坡一片田地里工作,自稱“東坡居士”,所以我們才會(huì)叫他蘇東坡。他變成了普通的農(nóng)夫,真正開(kāi)始務(wù)農(nóng)了。

林語(yǔ)堂先生與謝老師最喜愛(ài)的詩(shī)人便是蘇東坡了,現(xiàn)在我知道為什么了,因?yàn)樘K東坡的與眾不同。當(dāng)我們?nèi)ラ喿x他的詩(shī)作時(shí),沒(méi)有苦澀的苦瓜汁,而是甜在心頭的通達(dá)樂(lè)觀。他真的是一位優(yōu)秀的詩(shī)人!

我要向蘇東坡學(xué)習(xí),他心靜如水、胸?zé)o塵俗,而又光明磊落、恬淡閑適,而且擁有樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷,真的是一朵名副其實(shí)的上帝的最美花兒,沒(méi)有缺點(diǎn),如此燦爛的屹立在文學(xué)的高峰!

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇八

在孩提時(shí)候就知道蘇東坡,不過(guò),真正認(rèn)識(shí)蘇東坡是讀了《蘇東坡傳》之后。

做為詩(shī)人,“大江東去浪淘盡”他文采飛揚(yáng),談笑風(fēng)生;作為官吏,“持節(jié)云中,何日遣馮唐”他嫉惡如仇,愛(ài)民如子;作為蘇軾,“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”。

他樂(lè)觀豁達(dá),清逸曠遠(yuǎn)。

蘇東坡的一生,命運(yùn)坎坷,仕途崎嶇。但這不能阻礙他。王安石得勢(shì),幾乎所有忠良賢能之士都棄官而去。蘇東坡在連上三書(shū)之后不出預(yù)料的被貶,但他絕不因此退縮他將新政的不滿與缺陷訴諸筆端去因此得罪了當(dāng)權(quán)的群小,遭到逮捕,險(xiǎn)些喪命。但他說(shuō):“若遇飯中有蠅,仍需吐出。”于是群小繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行欺負(fù)。在接下來(lái)的時(shí)間里,他屢遭貶嫡。甚至被貶蠻荒之地海南島。

可是那些群小自認(rèn)可打敗蘇東坡的卻沒(méi)使那些小人達(dá)到目的。蘇東坡管理之處政通人和,他頗受百姓愛(ài)戴。他處處為百姓著想。練習(xí),研究佛道,與高潔之士相交,訪山水,與高僧相研佛道。林語(yǔ)堂筆下這樣評(píng)價(jià)這位文壇巨子:“蘇東坡始終富有青春活力。他雖然飽經(jīng)憂患拂逆,他的人性更趨溫厚和厚道,并沒(méi)變成尖酸刻薄。”

如林語(yǔ)堂先生所言,蘇東坡“像一陣清風(fēng)過(guò)了一生”。蘇東坡一生清貧但一世為人坦蕩。回看那些群小即使能保自己一世榮華富貴卻也不可能有蘇東坡半分的安逸。他們的生活充斥著算計(jì)與仇恨。其實(shí)所謂權(quán)力,所謂地位不過(guò)過(guò)眼煙云,轉(zhuǎn)眼不見(jiàn),又何必太為權(quán)財(cái)所困。

在《蘇東坡傳》的序中,林語(yǔ)堂先生寫(xiě)到“我寫(xiě)《蘇東坡傳》并沒(méi)有什么特別的理由,只是以此為樂(lè)而已”,如果林語(yǔ)堂先生寫(xiě)蘇東坡傳是以此為樂(lè),那么讀《蘇東坡傳》也是一種快樂(lè)。可以從字里行間讀出人物的個(gè)性,品嘗人物的喜怒哀樂(lè),并從他的中受到可收益一生的啟示。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇九

他是一個(gè)政績(jī)卓著、愛(ài)民如子、文韜武略兼?zhèn)涞娜耍且粋€(gè)雖屢遭打擊而樂(lè)觀情懷不變的人,他就是豁達(dá)樂(lè)觀的蘇東坡。

林語(yǔ)堂先生用英文寫(xiě)下了中外聞名的《蘇東坡傳》。在林語(yǔ)堂筆下,千年前蘇東坡的故事娓娓道來(lái),蘇東坡是一位豁達(dá)樂(lè)觀的.智者,天才橫溢,是一位樂(lè)天達(dá)觀、隨遇而安的偉人。隨著林語(yǔ)堂的精彩筆觸,一位生動(dòng)形象的蘇東坡出現(xiàn)在我們面前!所有的困難挫折在蘇東坡眼里都是云淡風(fēng)輕,一飄而過(guò)。在蘇東坡晚年,他不幸被人控告,后受到牽連苦難,被貶謫不毛之地——黃州。當(dāng)?shù)貧夂蜃兓療o(wú)常,環(huán)境十分惡劣。但在這樣的生活環(huán)境下,蘇東坡仍興致極高地給老朋友章諄寫(xiě)了一封信,信中大致寫(xiě)了黃州的環(huán)境氣候很差,供餐簡(jiǎn)便,衣物樸素等。而幾天后,蘇東坡又興致勃勃地寫(xiě)信給章諄表達(dá)自己對(duì)黃州的喜愛(ài)之情以及風(fēng)景之美。

如此惡劣的生活環(huán)境下,蘇東坡仍保持著樂(lè)觀的性格,這豁達(dá)樂(lè)觀的天性真值得發(fā)揚(yáng)光大!

當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)遇到挫折;當(dāng)我們生活中遇到不順的事情時(shí);當(dāng)我們被人譏笑時(shí),我們都要學(xué)習(xí)蘇東坡樂(lè)天達(dá)觀、隨遇而安的性格,不怕挫折,迎難而上,笑對(duì)人生!

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十

“竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”這是北宋詞人蘇東坡——曠達(dá)超脫。但我認(rèn)為這是一個(gè)高傲的蘇東坡,因?yàn)槭郎蟽H此一個(gè)蘇東坡,前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者,閃耀在中國(guó)的星空。

青春盛開(kāi),美好凝眸;青春為畔,永恒的河。東坡的第一位妻子王弗容納他的年少輕狂,指導(dǎo)他該如何為人處世,伴他走過(guò)青春年少。在她十周年忌日時(shí),蘇東坡為你她作詩(shī)一首——“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”從子儋的十八歲到二十九歲,二人在側(cè),佳人共度青春。蘇軾對(duì)于這個(gè)追隨自己十一年的人,懷有不舍的深情與刻骨的感激。

恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。一代少年,壯志凌云,抱負(fù)不凡。所謂拳拳赤子心,殷殷愛(ài)國(guó)情,都在這個(gè)少年身上體現(xiàn)了——“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。吹滅讀書(shū)燈,一身都是月。

他是他靈魂上的雙胞胎,是莫逆之交。與“萁在釜下燃,豆在釜中泣”曹氏兄弟截然不同的是,他與胞弟子由的手足之情,令人心生羨慕。他們政見(jiàn)同一,子由教子儋沉穩(wěn),子儋教子由學(xué)識(shí)。記得東坡因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案入獄,子由天天給兄長(zhǎng)送飯。中秋月夜醉后,子儋懷想的還是子由。本說(shuō)兄弟只是血緣上的親近相似,但他們由貌至氣質(zhì)無(wú)一不隨時(shí)產(chǎn)生共鳴。只是可惜的是,東坡死前都未能在見(jiàn)子由一面。但所幸這首詞流芳百世——《水調(diào)歌頭61明月幾時(shí)有》。

蘇軾對(duì)于病故妻子的悼亡,對(duì)于兄弟的親情,對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)與渴望報(bào)效,還是對(duì)于黎民百姓的造福——賑濟(jì)難中的百姓,幫助百姓飲水解渴,建設(shè)公立醫(yī)館,這都是他人格高尚的所在。

自然,他也有一具有趣的皮囊。

貶謫他鄉(xiāng),窮鄉(xiāng)僻壤,不比京都的繁華,一切都如煙云般消逝了。但東坡居士的日子從來(lái)沒(méi)有寂寞過(guò)。清水煮豬肉,研制墨水,釀造酒飲,吃羊脊,種田,料理園子,這是他隨處可棲的江湖。

歸去來(lái)兮,田園將蕪胡不歸?有趣的皮囊與高尚的靈魂相結(jié)合,是我們所景仰的蘇東坡。

我相信他在時(shí)空以外凝望著我們,在骨肉之中指導(dǎo)我們。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十一

《蘇東坡傳》從蘇東坡的童年到暮年,從人生的頂峰到谷底,寫(xiě)了這位大人物辛酸的一生。

蘇東坡的一生,可以說(shuō)是相當(dāng)坎坷不幸。他曾多次被貶官,就連他的至交好友章惇日后都成了他的政敵,但他始終保持樂(lè)觀的心態(tài)。升了官,那就盡自己所能讓百姓過(guò)上好日子,在杭州做高官時(shí),他利用太后的賞識(shí),用朝廷的撥款在杭州興建水利工程,建了成為西湖十景之一的'蘇堤;貶了官,那就快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)農(nóng)家生活,在黃州時(shí),他還當(dāng)上了農(nóng)夫,自己種菜、蓋房,過(guò)著“淡而有味”的日子,即使被貶到了海南島,他還說(shuō):“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)做嶺南人。”再糟糕的事,在他的眼中,都能變成好事。正是這樣的性格,塑造了這樣一位偉大的詩(shī)人。如果他遇到一點(diǎn)挫折就心灰意冷,那就不會(huì)有美麗的蘇堤,不會(huì)有“黃樓”,更不會(huì)有那么多篇或優(yōu)美或豪邁的詩(shī)詞流傳千古。

生活肯定不是事事順利的,難免會(huì)遇到挫折。如果一味的為一個(gè)挫折難過(guò),你將會(huì)遭遇更多的挫折,有句話說(shuō)得好:“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而傷心時(shí),也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星和月亮。”難過(guò)并不能解決問(wèn)題,只有樂(lè)觀面對(duì),積極想辦法,困難才能被解決。要知道,許多事情沒(méi)有表面看上去那么糟糕。遇到不幸的時(shí)候,就想想蘇東坡吧,他嘗盡人間辛酸,可是他仍然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與他相比,我們這點(diǎn)不幸又算什么呢?當(dāng)你事業(yè)順利時(shí)也不需要得意忘形,“樂(lè)極”同樣會(huì)“生悲”。要好好利用來(lái)之不易的機(jī)會(huì)去做有意義的事。交好運(yùn)時(shí)也同樣用蘇東坡來(lái)提醒自己,如果蘇東坡成為高貴時(shí)貪圖享受,不為民辦事,他也不會(huì)有今天的盛名。

要知道,如果你笑看生活,同樣的,生活也會(huì)向你微笑。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十二

《蘇東坡傳》是著名學(xué)者林語(yǔ)堂先生的作品。這本書(shū)以文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ),講述了東坡流離失所、充滿瀟灑傳奇的人生。

說(shuō)到東坡,大家一定都很熟悉。他們大多帶著親切會(huì)心的微笑,隨意地吟唱著一句話:“明月什么時(shí)候來(lái),問(wèn)青天酒”,或者“江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。東坡的作品都展現(xiàn)了他真誠(chéng)的本性,幽默有趣,文字真誠(chéng)真誠(chéng),完全發(fā)自內(nèi)心。

唐代詩(shī)人李白、杜甫的詩(shī)歌至今廣為人知。李白瀟灑自如,從心所欲,徜徉天地之間,不為凡塵瑣事羈絆;杜甫憂國(guó)憂民,心懷天下,官場(chǎng)起伏,終身郁郁寡歡。李杜兩種完全不同的人生態(tài)度,要么太不羈灑脫,要么太悲傷壓抑,只選一個(gè),太單一了。而東坡恰好把這兩者結(jié)合起來(lái),他的生活既憂而樂(lè),又美痛兼?zhèn)洌@才是真正幸福的生活。

蘇軾學(xué)識(shí)淵博,多才多藝,在文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)等方面都有很高的造詣。作為“唐宋八大人物”之一,他在詞作上與同樣豪放的.辛棄疾并稱之為“蘇辛”;詩(shī)歌清新豪健,善用夸張的比喻,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。蘇軾也擅長(zhǎng)寫(xiě)作,是“宋四家”之一;工于繪畫(huà),尤其擅長(zhǎng)墨竹,倡導(dǎo)“詩(shī)畫(huà)相同,天工清新”的理念。

雖然蘇軾的才華聞名于世,但他一生卷入政治漩渦。他在仕途上歷盡艱辛,烏臺(tái)詩(shī)案多次被貶。然而,他總是風(fēng)雨交加,冷漠相處。這真是“煙雨一生”。

歲月如流沙,彈指間,青春易逝。東坡就像一顆璀璨的明珠,總是散發(fā)著光熱,吸引著我們?nèi)ヌ剿魉詈竦奈膶W(xué)寶藏。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十三

"浩然正氣,不依形而立,不恃力而行,不隨死而亡矣。故在天為星辰,在地為河岳,幽則為鬼神,而明則復(fù)為人。此禮之常,無(wú)足怪者。"——蘇軾x年題于潮州韓文公廟碑。

細(xì)數(shù)史上的文人如恒河沙粒,其中不乏敢于同日月星辰爭(zhēng)輝者。而面對(duì)蘇軾,這位政治上失意的詩(shī)詞家,這顆難覓的"北珠"時(shí),不免遜色許多。"無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒"。

(一)蚌殼中的秘密。

誰(shuí)都知道,不是每個(gè)蛙蚌都能醞釀出珍珠。就如播下地的種子,良莠不齊,發(fā)芽的情況自然也參差不齊。在四川,有座風(fēng)景宜人的小鎮(zhèn)——眉州眉山,古之名嘉州。文人世家的蘇家便在此地。搞不清楚是眉山的鐘靈毓秀誕生了蘇家的才氣,還是蘇氏家族的一時(shí)顯赫才讓世人對(duì)眉山更加青睞。也許只是造物主的一次偶得。

"三蘇"位列唐宋八大家之中,父子三人的文學(xué)造詣實(shí)屬古往今來(lái)者罕見(jiàn),尤以蘇軾為代表。稍年長(zhǎng)的文豪歐陽(yáng)修就曾預(yù)言,蘇軾將來(lái)的名氣將遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)自己,雖然六一翁是當(dāng)時(shí)不可撼動(dòng)的文學(xué)泰斗。蘇家深厚的家學(xué)淵源為時(shí)人所歆羨。這也是蘇軾在學(xué)問(wèn)上越走越寬的重要的基石。未進(jìn)學(xué)堂前,家庭就給予了很好的啟蒙教育。母親解讀經(jīng)典史著,塑造人格榜樣;父親在其剛會(huì)詩(shī)詞時(shí)就教導(dǎo)須以淳樸風(fēng)格執(zhí)筆。從后來(lái)的蘇軾詩(shī)詞中,即可窺略其文品、人格大概。

(二)猿吟鶴唳本無(wú)意,不知下有行人行。

在蘇軾的一生中,伴其順逆榮枯的除了其妻子,其弟蘇子由給予了無(wú)微不至的照顧。手足情深,"嗟余寡兄弟,四海一子由。"二人雖均遭排擠、貶謫,但弟弟蘇轍性格沉穩(wěn)、實(shí)際,能夠相時(shí)而動(dòng)以明哲保身。而蘇軾則有點(diǎn)急躁,性情放浪,愛(ài)幻想,有詩(shī)人的情懷。遇品行惡劣的人、社會(huì)的陰暗面或不滿時(shí)局時(shí),"如蠅在食,吐之乃已",經(jīng)常出言不慎。子由常勸他不要過(guò)于計(jì)較時(shí)弊,"一日空閑長(zhǎng)似兩日"可以長(zhǎng)壽。勸他"三緘其口"。后來(lái)證明,蘇子由的宦海生涯比哥哥走得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。而蘇軾在四十歲以后半生漂泊不定,從顯貴一直貶至卑微小吏,嘗盡世間疾苦。貶謫途中的蘇軾也自嘲:有的不是學(xué)問(wèn),而是一肚子的不合時(shí)宜。蘇氏二昆仲的性格差異最終導(dǎo)致人生經(jīng)歷的出入。

蘇軾的"言"是出名的。曾經(jīng)上神宗皇帝"萬(wàn)言書(shū)",譏評(píng)時(shí)事,論辯是非,希望神宗改變變法的心意,不久即遭貶黜。此時(shí)的蘇子依然躊躇滿志,大不了"行到水窮處,坐看云起時(shí)"。一時(shí)興起,作詩(shī)幾首,卻被好事者誣陷,強(qiáng)加對(duì)君主大不敬的罪名,釀成一時(shí)轟動(dòng)朝野的"烏臺(tái)詩(shī)案",身陷囹圄。對(duì)自己坎坷的遭際,源于自己的'"出言不慎",而奈何不了那樣的政治環(huán)境,蘇軾也只能苦笑:"猿吟鶴唳本無(wú)意,不知下有行人行"。

(三)不追求政治,卻為政治所追求。

早在貶至杭州途中,蘇軾對(duì)政治熱情已不似當(dāng)年,曾謂其弟曰:"眼看時(shí)事力難任,貪戀君恩退未能。"二人均認(rèn)為"徒善不足以為政,徒法不能以自行······為高必因丘陵,為下必因川澤。為政,不因先王之道,可謂智乎?是以惟仁者宜在高位;不仁而在高位,是播其惡于眾也······上無(wú)禮,下無(wú)義,賊民興,喪無(wú)日矣。"從政,尤其是在朋黨林立的宋朝,官員除了慎言慎行外,不免要圓滑一點(diǎn),這大概是講究原則的蘇軾所學(xué)不來(lái)的。語(yǔ)堂先生認(rèn)為,蘇軾在官宦生涯中,一面想保持英雄本色,不失其與生俱來(lái)的大無(wú)畏精神,另一面又要顧及到明哲保身的這一人生本分,二者沖突中,天性使然,蘇軾選擇了前者。

在政治上,可能過(guò)于追求完美,過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的政治理想了。無(wú)論是改革派還是保守派當(dāng)政,均將蘇軾排除在權(quán)力中心外;孰是敵孰是友恐怕連他自己都分不清楚。而幾朝皇太后對(duì)其的恩蔭更是絕無(wú)僅有的。神宗之后、哲宗祖母均特別欣賞其才情,輔以重任。但宋朝皇太后均是因皇帝年幼主持朝政,待其長(zhǎng)大便及時(shí)還政于皇帝,所以,僅靠幾位賢德的女性,在官場(chǎng)上還是不穩(wěn)定的。神宗之后的幾位帝王,雖有任用蘇軾,但似乎更仰慕其才學(xué),賜翰林學(xué)士之類,或許只是朝廷裝點(diǎn)門面的一種方式,借以籠絡(luò)知識(shí)分子。蘇軾的政治抱負(fù)根本不能盡情施展。

于是只有謙退。語(yǔ)堂先生稱他為謙退大師:不追求政治,卻為政治所追求。欲歸隱卻不能,一生為政治所累。

(四)"離合既循環(huán),憂喜迭相攻。悟此長(zhǎng)太息,我生如飛蓬"。

俯仰之間,已成陳?ài)E,但蘇子不失落,他始終認(rèn)為秋風(fēng)、明月本無(wú)常主,當(dāng)時(shí)盡情去感受便了無(wú)遺憾了。天生樂(lè)觀達(dá)人,隨遇而安。

1072年赴杭州任太守,毫無(wú)對(duì)權(quán)貴的不舍,惟有兄弟手足。到達(dá)杭州后,便致力于當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)。提出公共衛(wèi)生方案,設(shè)立杭州第一家公立醫(yī)院——"安樂(lè)坊",清潔城中居民供水,還整頓西湖,這些切合實(shí)際、關(guān)乎百姓切身利益的舉措立即贏得了百姓的愛(ài)戴。一般官吏注重稅收、當(dāng)?shù)刂伟驳汝P(guān)乎政績(jī)的方面,蘇軾在整頓市容、注重公共衛(wèi)生方面開(kāi)了很好的先例。

幾年后,調(diào)往密州,物資匱乏,時(shí)常求得杞菊食之,捫腹自笑。1077年又赴徐州,喜愛(ài)當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光,稱"小住勝地"。蘇軾雖是一介書(shū)生,卻膽識(shí)過(guò)人。徐州在被洪水圍困一個(gè)多月后仍鎮(zhèn)定自若,一邊安撫人心,一邊疏浚、修繕工事,直至洪水退去。然而當(dāng)?shù)鼐用竦木茨讲⒉荒茏柚挂蝗合≈呍俅钨H謫蘇軾的腳步。及至黃州,蘇軾開(kāi)始置田地,真正務(wù)農(nóng)起來(lái)。精心建造農(nóng)舍,與左鄰右舍的漁夫樵民為友,成了東坡居士。常自比陶潛,仿其風(fēng)格,隨意作詩(shī),苦中作樂(lè)。

更加悲慘的日子是流放到嶺南,隨后又至海南。蘇軾總不愿讓現(xiàn)實(shí)去破壞自己的詩(shī)性。初到嶺南,言"萬(wàn)戶皆春色"還戲稱不久"雞犬識(shí)東坡"。及至海南,面對(duì)惡劣的生存條件,仍然覺(jué)得有所給予:"尚有此身付與造物者,聽(tīng)其運(yùn)轉(zhuǎn)流行次止無(wú)不可者"。詩(shī)人一般都極富生活情調(diào),蘇軾即深諳此道。在惠州修放生池,建朝云堂。即便身無(wú)分文,也樂(lè)善好施。蘇軾認(rèn)為,解脫之道在于自然,在不知善而善。還與人研制釀酒、制墨,日子清貧卻充實(shí)。

(五)竹杖芒鞋,一蓑煙雨任平生。

蘇軾每至一處,均喜建設(shè)。在密州建超然臺(tái),在徐州造黃樓,惠州的朝云堂,黃州的農(nóng)舍······無(wú)處不顯示著他的傲氣、恬適、安貧樂(lè)道。這些建筑、屋舍均成為他詩(shī)集的名稱。在海南時(shí),一邊注史書(shū),一邊整理雜記《東坡居士》。東坡說(shuō)做文章"大略如行云流水,初無(wú)定質(zhì)。但常行于所當(dāng)行,常止于不可不止。文理自然,姿態(tài)橫生。"文人儒生仰慕他,皆以"夫子"呼之。張來(lái)、晁補(bǔ)之,秦觀及黃庭堅(jiān)甘心屈居蘇軾門下——蘇門四學(xué)士。

蘇子的詩(shī)篇不可多得,而那份恬靜、豁然更令人神往,現(xiàn)在浮躁的世界需要這樣的芬芳。

(六)超然之道,亦或是:累了,倦了。

蘇軾交友圈極其廣泛,從士大夫至布衣百姓,由佛及道,晚年尤與僧人過(guò)往甚密,貶謫途中時(shí)常蒙僧人照料。吳復(fù)古,杭州老友維琳方丈,詩(shī)僧參寥,佛印等。相傳蘇軾與佛印有個(gè)有趣的故事。蘇軾欲開(kāi)佛印玩笑,說(shuō)"古代詩(shī)人常將‘僧’與‘鳥(niǎo)’在詩(shī)中相對(duì)。舉個(gè)例子說(shuō)吧,‘時(shí)聞啄木鳥(niǎo),疑是叩門僧。’我佩服古人以‘僧’對(duì)‘鳥(niǎo)’的聰明。"佛印說(shuō);"這就是我為何以‘僧’的身份與汝相對(duì)而坐的理由了。"看來(lái),僧人亦不可小覷。

蘇軾晚年練瑜珈,煉丹,修身養(yǎng)性。"任性逍遙,隨緣放曠,但凡盡心,別無(wú)勝解。"想求得"道士丹",雖然人間有"羽化"、"蟬蛻"之說(shuō),蘇軾還是堅(jiān)持尋求長(zhǎng)生不死之藥,但沒(méi)有著迷,可能只是想論證"道士丹"存在有無(wú)。后來(lái)漸漸坦然,認(rèn)為合乎常理的簡(jiǎn)單生活便能長(zhǎng)壽:

一、無(wú)事以當(dāng)貴。

二、早寢以當(dāng)富。

三、安步以當(dāng)車。

四、晚食以當(dāng)肉。

"歸去來(lái)兮,吾歸何處······人生底事,來(lái)往如梭,待閑看秋風(fēng),洛水清波。好在堂前細(xì)柳,應(yīng)念我莫剪柔柯。仍傳語(yǔ)江南父老,時(shí)與曬魚(yú)蓑。"。

11xx年,返往常州,久臥病床。7月28日,這顆星星隕落了,享年64歲。耳畔想起蘇子詩(shī)"我生如飛蓬······"。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十四

近日讀林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》心中頗有感觸。蘇東坡雖文章名滿天下,仕途卻歷經(jīng)艱險(xiǎn),屢遭迫害,但終不改其樂(lè)觀的天性;他一生融儒,釋、道于一體,詩(shī)、文、詞、書(shū)、畫(huà)皆在才俊輩出的宋代立于尖峰位置;他的人格精神所體現(xiàn)的進(jìn)取、正直、慈悲與曠達(dá),千年來(lái)始終閃耀。

蘇軾,一個(gè)天生的樂(lè)天派主義者,在林語(yǔ)堂的筆下是那么的明顯。對(duì)蘇軾的印象隨著時(shí)間的流逝慢慢變化,我不感去褻瀆他那近乎完美的人格,更不可能擁有如他般史詩(shī)般的人生,我只能靜靜的去體味這本書(shū)的深意。

蘇子,他的達(dá)觀是我最欣賞的,從他仕途坎坷,命運(yùn)多劫中依然能在美食中找到樂(lè)趣。再想想我們總是抱怨生活中的一些小事,不懂得用樂(lè)觀去化解,請(qǐng)記住樂(lè)觀是生命中不可缺少的,蘇軾卻用一生詮釋了這一點(diǎn)。朝云的有趣問(wèn)答,蘇軾的反映,滿肚子的不和適宜。富有哲理而風(fēng)趣。書(shū)中的字字句句無(wú)不體現(xiàn)這點(diǎn)。

林語(yǔ)堂筆下的蘇軾是更是一個(gè)大文豪。他沒(méi)有李白的魄力,更沒(méi)有杜甫深沉,他有的是貼近百姓生活的人。他的詞他的詩(shī)是給每個(gè)人最好的祝福。蘇東坡的《蘇》中說(shuō):“杰作之能使歷代人人愛(ài)讀,而不為短暫的文學(xué)風(fēng)尚所淹沒(méi),甚至讀他他的經(jīng)歷久而彌新,必然具有一種我們稱之為發(fā)乎肺腑的‘真純’。”而正因?yàn)樘K東坡人格中那“真純”的一部分,表現(xiàn)在其文章與事跡中,才得以傳得千古美名。當(dāng)代的我們也許沒(méi)有杰出的事跡,但我們能做的是回歸自然悟生活的美好。蘇子尚且如此,更何況如今的我們。

蘇軾更是一位富有感情的人。他與三位妻子的美談佳話固然其中富有許多時(shí)代的局限,但都是真情實(shí)感的體現(xiàn)。他的江城子,他的水龍吟。無(wú)不令人動(dòng)心,而書(shū)中都詳細(xì)表現(xiàn)出來(lái)。烏臺(tái)詩(shī)后的東坡跌入了人生的谷地但他沒(méi)有就此一決不醒。《蘇》中寫(xiě)道:“蘇東坡這種解脫自由的生活,引起他精神上的`變化,這種變化遂表現(xiàn)在他的寫(xiě)作上。他諷刺的苛酷,筆鋒的尖銳,以及緊張與憤怒,全已消失,代之而出現(xiàn)的,則是一種光輝溫暖、親切寬和的詼諧,醇甜而成熟,透徹而深入。”我想,這便是蘇東坡的超脫。

我并非一味的夸大蘇軾的魅力,固然他的缺點(diǎn)也顯露在其中。我們所能作的僅僅是品位這樣一味傳奇人物,而這本書(shū)也傳達(dá)了這樣的意旨。知道一個(gè)人,或不知道一個(gè)人,與他是否為同代人,沒(méi)有關(guān)系。主要的倒是對(duì)他是否有同情的了解。歸根結(jié)底,我們只能知道自己真正了解的人,我們只能完全了解我們真正喜歡的人。我認(rèn)為我完全知道蘇東坡雖然我僅僅是一名高中生,因?yàn)槲伊私馑N伊私馑且驗(yàn)槲蚁矚g你!

讀完《蘇東坡傳》,在看到結(jié)尾處的“萬(wàn)古不朽”時(shí),心中覺(jué)得悵然若失,竟真的有些舍不得,明明知道他早已作古,奇怪的是我到現(xiàn)在才真正認(rèn)識(shí)他,并努力透過(guò)書(shū)去解他,但故事就這樣戛然而止。

每個(gè)人的年少都懷著雄心壯志,可世事無(wú)情,夢(mèng)想總被“雨打風(fēng)吹去”。蘇軾說(shuō)“當(dāng)時(shí)共客長(zhǎng)安,似二陸初來(lái)俱少年。有筆頭千字,胸中萬(wàn)卷”但“世路無(wú)窮,勞生有限”不如“身長(zhǎng)健,但優(yōu)游卒歲,且斗樽前”。

宦海沉浮,幾近顛沛流離,最讓我為之欽佩的是蘇軾他的恬淡自足,似乎到哪兒都是家鄉(xiāng),一副鄉(xiāng)土派頭,融于山水之間。

一杯茶,一幅遠(yuǎn)山的畫(huà),一個(gè)美好的夢(mèng)想,就不難感受到蘇軾為之推崇,并躬行實(shí)踐的清歡。一本書(shū)講述一個(gè)生命,這個(gè)生命其實(shí)又活,并隨著每一個(gè)讀者的閱讀一次一次上演他的人生舞臺(tái)劇,我們也隨著他的心情跌宕起伏,感受一代文豪的人格魅力。

當(dāng)豪情經(jīng)過(guò)磨練,漸漸轉(zhuǎn)為平實(shí),一顆心安靜下來(lái),開(kāi)始著細(xì)小處為民造福,蘇軾處處為民請(qǐng)命,囤積糧食,以抵災(zāi)荒。久旱降雨,他比誰(shuí)都高興,一州一民是他不可割舍的責(zé)任。

我想,如今的社會(huì)有多少人抱怨這抱怨那,不如抬起頭多看看身邊的美好事物。人總要經(jīng)過(guò)許許多多的磨練,重要的是自己的生活態(tài)度。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十五

細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒,淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。

雪沫乳花浮午盞,蓼茸蒿筍試春盞。人間有味是清歡。

蘇東坡的一生,浮浮沉沉,生如浮萍,只能隨風(fēng)不定,可是他憑借著得天獨(dú)厚的達(dá)觀心態(tài)依舊把每一天都當(dāng)作是命運(yùn)的福祚,不辜負(fù)任何一次的朝暉。如他所言,“人生有味是清歡“,清者自清,哪怕舉世皆濁,他依舊自在如風(fēng),因?yàn)轱L(fēng)清月朗,他已然了解生命真諦;歡愉可享,不畏世道艱險(xiǎn),他仍舊能夠恣意歡歌,因?yàn)闅v盡千帆,他早就明白及時(shí)行樂(lè)的道理。

蘇軾作為天生奇才,感受細(xì)膩,思想盈透,詩(shī)文俱佳,赤子秉性,絕不為自身利益而動(dòng)搖,也不因俗見(jiàn)而改變。他不精于自謀,卻愿意為百姓分憂解乏;他雖不存一文,但卻覺(jué)得自己富比王侯;他性格倔強(qiáng)卻富有捷才,多才多藝、好奇深思。他處世接物不落俗套,動(dòng)筆為文則自然典雅;為父兄、為丈夫,以儒學(xué)為準(zhǔn)繩,而骨子里則是一純?nèi)坏兰摇?/p>

論文采學(xué)識(shí),東坡遠(yuǎn)超同道,因此他反而比某些沽名釣譽(yù)之輩更溫和友善。在為官職所羈絆時(shí),他自稱局促如轅下之駒。處此亂世,他猶如政壇風(fēng)暴中之海燕,是庸妄官僚的仇敵,是保民抗暴的勇者。

然而,或許是才學(xué)過(guò)富,蘇軾有時(shí)未免太心直口快,這也許就已經(jīng)為他跌宕起伏的一生埋下了伏筆。時(shí)人都稱蘇學(xué)士滿腹學(xué)識(shí),唯有其侍妾朝云一語(yǔ)道破,“學(xué)士滿肚子的不合時(shí)宜“。這話聽(tīng)來(lái)即是好笑可愛(ài)卻又讓人心酸感傷。性格耿直如他,自然不屑表里不一,可是在言論遠(yuǎn)不算自由的北宋,禍從口出實(shí)在平常。更何況他一直站在世人關(guān)注的頂峰之上,高處不勝寒,暗地里不知有多少雙嫉妒的陰爪只等著他一個(gè)不防備,便要將他拽入萬(wàn)劫不復(fù)之境。

“成也其詩(shī),敗也其詩(shī)”,說(shuō)的便是東坡了。

“烏臺(tái)詩(shī)案”讓人不禁感嘆:天才向來(lái)易被妒,鋒芒畢露泄天機(jī)。曾經(jīng)同道狼子心,子瞻禍從口中出。但東坡是一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派,他沒(méi)有郁郁寡歡,而是隨遇而安,創(chuàng)作才情也像是被瓢潑春雨侵襲之下的嫩筍,反而瘋狂滋長(zhǎng)。在那遠(yuǎn)離京都的密州,他只是抬頭遐思,而后沉吟之間,便寫(xiě)下了那首膾炙人口的《水調(diào)歌頭》。即使千年之后,我們不見(jiàn)斯人,卻仍然可以在這皎皎月光下想見(jiàn)其時(shí)其景。后來(lái)晚年的他身處嶺南蠻荒之地,卻依舊可以寫(xiě)詩(shī)道“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”,其人之大觀讓現(xiàn)時(shí)多少妄自菲薄之人自愧不如。

雖然飽經(jīng)憂患拂逆,卻讓他的人性更趨溫和敦厚,而非尖酸刻薄。今天的我們之所以喜歡蘇東坡,也是因?yàn)樗柺苋松喽患饪痰木壒省?/p>

起起伏伏的人生也造就了東坡身份的多元性,難怪林語(yǔ)堂先生說(shuō):“元?dú)饬芾旄挥猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的。”他是秉性難改的樂(lè)天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好友人,是散文作家,是新派畫(huà)家,是偉大的書(shū)法家,是釀酒的實(shí)驗(yàn)者,是實(shí)踐的工程師,是假道學(xué)的反對(duì)派,是瑜伽術(shù)的修煉者,是佛教徒,是士大夫,是皇帝的秘書(shū),是政治上的堅(jiān)持己見(jiàn)者。他還是詩(shī)人,是生性詼諧卻又會(huì)在月下漫步遐思萬(wàn)千的性情中人。

然而才學(xué)也好,樂(lè)觀也罷,最讓我感動(dòng)的是他的淳樸自然。他人生的第一次失意來(lái)自于王安石,結(jié)果人人皆知,這位曠世奇才要從光輝萬(wàn)丈的神壇上被驅(qū)至偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)壤,他被流放道了惠州。東坡完全可以從朝廷大員變?yōu)槠胀ㄞr(nóng)夫,說(shuō)一點(diǎn)不在意是不可能的。可他又是那樣地泰然自若,“他脫去衣袍、帽子、靴子,頭發(fā)用最廉價(jià)的發(fā)帶束起,躺在草地上盡情地享受大自然的恩澤。”子瞻當(dāng)真赤子也。

“他為了和朋友在船上相聚暢聊,竟回家央求妻子給他些酒”。讀到這一段我?guī)缀蹩梢韵胂蟪鎏K夫人搖著頭微微發(fā)笑的模樣,她那才冠古今的丈夫現(xiàn)在就像是個(gè)小丈夫在向她撒嬌。“他會(huì)努力地學(xué)習(xí)種糧食、向有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民討教,認(rèn)真地種地。”他就是以為名副其實(shí)的農(nóng)夫。東坡更愛(ài)研究東西,他研制過(guò)墨,后來(lái)聽(tīng)大兒子邁說(shuō),他差點(diǎn)把房子點(diǎn)著了。最讓蘇東坡著迷的還是煉丹術(shù)。在流放的閑云野鶴的生活中,蘇東坡還結(jié)識(shí)了很多道士和尚,這讓他產(chǎn)生了歸隱之思。但一切在皇帝駕崩,小皇帝即位,太后掌權(quán)后又有了變化。他脫去農(nóng)夫的外衣,繼續(xù)他的使命。

他就這樣一直在路上,歸京又被貶,大起再大落,其中坎坷,不由分說(shuō)。顛沛流離,親友漸散,可東坡還是東坡,依舊是那個(gè)從四川眉山走出來(lái)豐神俊逸的少年,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱情澎湃。在臨死之前,他自題畫(huà)像道”問(wèn)汝平生功業(yè),黃州、惠州、儋州。”他把他的苦難作為一種歷練,他永遠(yuǎn)是笑著的蘇子瞻。

于是千秋萬(wàn)代,蘇東坡這個(gè)名字,注定要被永遠(yuǎn)銘記了。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十六

今天,當(dāng)提到蘇東坡時(shí),幾乎所有人都知道他是宋代一位偉大的詩(shī)人和散文作家,唐宋八大家之一。然而他不僅詩(shī)作得好,同時(shí)也是一位杰出的書(shū)法家。但相比之下,蘇詩(shī)更為著名。

蘇東坡生于宋仁宗景佑三年,卒于徽宗建中靖國(guó)元年。他在北宋最好的皇帝當(dāng)政期間長(zhǎng)大,在一個(gè)心地善良但野心勃勃的皇帝在為期間做官,在一個(gè)十八歲的呆子榮登王位之時(shí)遭受貶謫。所以讀《蘇東坡傳》同時(shí)也是在了解關(guān)于北宋盛衰的一部史詩(shī)。提到蘇東坡,就不得不提到一個(gè)和他有很大關(guān)系的人——王安石。眾所周知,王安石是當(dāng)時(shí)很著名的詩(shī)人,而且還是蘇東坡政治上的對(duì)頭。在當(dāng)時(shí)的腐朽政治之下,王安石為了實(shí)施自己那套社會(huì)改革新法而不擇手段,將倡異議之人全予罷黜。然而廣事宣傳新政的結(jié)果卻是:在五谷豐登的年月,農(nóng)民的生活卻苦不堪言,他們?yōu)榱硕惚芄俦淖窔⒉坏貌惶与x鄉(xiāng)里。然而蘇東坡只能為他們呼天求救,但是卻無(wú)法一施援手。由此可見(jiàn),當(dāng)時(shí)淳儒賢臣遭到迫害、小人當(dāng)政的朝廷是多么可怕啊!

蘇東坡之所以在歷史上有著特殊的地位,是由于他對(duì)自己的主張?jiān)瓌t始終堅(jiān)定而不移;他詩(shī)文書(shū)畫(huà)上的卓絕之美。蘇東坡很巧妙地描寫(xiě)了他自己的為文之道,其行止如“行云流水”。也許,用“能使讀者快樂(lè)”六字來(lái)評(píng)價(jià)蘇東坡的作品最恰當(dāng)不過(guò)了。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十七

遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人間如夢(mèng),一樽還酹江月。”

一首膾炙人口的《念奴嬌》讓我認(rèn)識(shí)了蘇東坡,但確切的說(shuō),是在看完林語(yǔ)堂老師的《蘇東坡傳》之后,才對(duì)這位不朽的傳奇人物有了更加深入的了解。蘇東坡過(guò)得快樂(lè),無(wú)所畏懼,像一陣清風(fēng)度過(guò)了一生,但連林老先生都說(shuō)自己無(wú)論如何都無(wú)法用詳盡的語(yǔ)言勾繪出蘇東坡的全貌,說(shuō)他是自己“萬(wàn)分傾倒”,而又“望塵莫及”的。但有一點(diǎn)可以確認(rèn):蘇東破是一位人格完整,可以駕馭自己心靈的高士。再加上他曠古無(wú)今的文學(xué)造詣,敢做敢為的正直作風(fēng),樂(lè)觀積極的人生態(tài)度,造就了一個(gè)浩然不朽的偉大生命。

從出生到架鶴西去,他的足跡遍布中國(guó)的大江南北。他每到一處,都會(huì)給當(dāng)?shù)厝藥ニ?dú)有的深遠(yuǎn)影響。他憂天下之憂,嘗黎民百姓之苦,在艱苦的環(huán)境依然生活愜意;他在官場(chǎng)沉浮,受盡小人排誹,依然潔漱一生;他敢于嘗試,勇于實(shí)踐,做工程,學(xué)瑜伽,煉仙丹。“伸手摘星,未能如愿,但它不會(huì)弄臟你的手。”同樣,他嗜酒成癮,還喜歡月下漫步。他一生都在實(shí)踐他的理想,他是浪漫主義和理想主義的結(jié)合體。

受其樂(lè)觀的性格影響,蘇東破的文學(xué)作品可以在精神上取悅于人,他最在意自己文章的“自然與真醇”,他說(shuō)做文章“大略如行云流水,初無(wú)定質(zhì),但常行于所當(dāng)行,常止于不可不止。文理自然,姿態(tài)橫生。”他說(shuō)他最快樂(lè)就是寫(xiě)作之時(shí),“我一生之至樂(lè)在執(zhí)筆為文之時(shí),心中錯(cuò)綜復(fù)雜之情思,我筆皆可暢達(dá)之。我自謂人生之樂(lè),未有過(guò)于此者也。”

蘇東破的一生飽經(jīng)憂患,但他的人性更趨溫和厚道,并沒(méi)有變得尖酸刻薄。我們之所以喜愛(ài)蘇東坡,也是因?yàn)樗柺芰巳松嗟木壒省V袊?guó)有一句諺語(yǔ),就是說(shuō)一個(gè)人如何,要“蓋棺定論”。人生如夢(mèng),一出戲演得如何,只有在落幕之時(shí)才可以下斷語(yǔ)。

蘇東坡的一生充滿希望和浩然之氣。人的生活就是心靈的生活,這種力量形成人的事業(yè)人品,與生俱來(lái),由生活中之遭遇而顯示其形態(tài),正像他在一處碑文中所說(shuō):“浩然之氣,不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不隨死而亡矣。故在天為星辰,在地為河獄,幽則為鬼神,而明則復(fù)為人。此理之常,無(wú)足怪者。”

這本書(shū),我前后共讀了六個(gè)月,每每沉浸其中,好像我有一雙翅膀,就飛翔在蘇東坡的上空,注視著他,與他同樂(lè)同悲。但在我心中,卻始終無(wú)法呈現(xiàn)出他清晰的容貌,只有一個(gè)高大概直的影像,在我視線的下方游走。

正如作者所言,在讀《蘇東破傳》時(shí),我們一直在追隨一個(gè)具有偉大思想,偉大心靈的偉人生活,這種思想和心靈,不過(guò)在這個(gè)人間世上偶然呈現(xiàn),曇花一現(xiàn)而已。蘇東坡的名字只是一個(gè)記憶,但他留給我們的,是他那心靈的喜悅,是他那思想的快樂(lè),這才是萬(wàn)古不朽的。

“一顆沙里一個(gè)世界,

一朵野花里一座天堂,

把無(wú)限放在你的手掌上,

永恒在一剎那間收藏。”

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十八

北宋仁宗天圣元年,蘇軾出生。眉山這個(gè)寧?kù)o之地,被他增添了濃墨重彩的一筆。

本書(shū)介紹了蘇軾一入朝廷還未多久,就因?yàn)跖_(tái)案被捕入獄,那時(shí),他何嘗不是一位怕死的凡人!整天盯著窗外,想入非非。潮濕幽暗的監(jiān)獄,還常常伴有令人作嘔的老鼠和擠滿灰塵的蜘蛛網(wǎng),縱使一人再有滿腔熱血,再一心想要報(bào)效祖國(guó),內(nèi)心也會(huì)被痛苦與疑惑的刀痕劃的傷痕累累。

整整103天后,蘇軾出獄,卻被貶黃州。這卻是不幸中的萬(wàn)幸,他有一個(gè)安逸之地可以靜靜調(diào)養(yǎng)了。

一開(kāi)始,蘇軾對(duì)于黃州這一片荒蕪之地,是不知怎樣調(diào)整自我的。而且那兒只有忙于耕作的農(nóng)民,他很無(wú)措,又很迷惘。他找不到方法治理這里,他看不到自己的未來(lái)。直到有一日雨后,雨水從屋檐滴落,不遠(yuǎn)處有一座寺,點(diǎn)點(diǎn)禪音奏響,聲韻縈在蘇軾心頭,讓他邁向那座寺。不知,他在寺里遇見(jiàn)了什么,但見(jiàn)蘇軾回到家中,不再閉門不出,他仿佛領(lǐng)悟到人生之真諦:無(wú)爭(zhēng)、無(wú)搶、自得。

從此,黃州對(duì)于他而言并非再是孤寂之地,他品茶、喝酒、寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà),還不忘發(fā)明美食。他的詩(shī)褪去了年少時(shí)的張狂,多了一份淳美,那種只有在釀了多年后的清酒,才能散出的甘甜。

當(dāng)閱讀到蘇軾的《赤壁》時(shí),一句“故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。”讓我的眼前不僅僅只是一本書(shū),而是跨越了千年的一次交談,隱隱燈光中,我的面前還是當(dāng)年那位蘇東坡。他飲酒作樂(lè),暢談人生,可我能從他眸里,看到一片寧?kù)o的心湖。此時(shí)的他,不再是曾經(jīng)鋒芒畢露的蘇軾,而似一位天仙,先天地生,卻肉身成圣。他不是凡人,不愿追求功名利祿;他同樣也不是神仙,因?yàn)樗⒉辉副惶焱サ囊?guī)則所束縛。

如今,仍有許多人羨慕他:為何能在當(dāng)時(shí)那等混亂的情形下仍不受官場(chǎng)影響?我想我的內(nèi)心是這么回答的:心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤。正如蘇軾自己所言“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”。

今日仍有許多人為功名和財(cái)富而鉆營(yíng)一生,真想讓他們多讀讀東坡的詩(shī)詞,學(xué)學(xué)他的豁達(dá)與從容,為官造福一方,為民奉獻(xiàn)一生。

上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾於道。這應(yīng)是,蘇軾在今后再怎么坎坷的路途上,總能淡然相對(duì)的原因吧!

放下心中雜念,也勿好高騖遠(yuǎn)。要知,有些事,有些人,終將成為匆匆一瞥。

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇十九

《蘇東坡傳》的作者林語(yǔ)堂,也是我一向十分喜愛(ài)的作家之一。他在《京華煙云》里塑造的姚思安和姚木蘭這對(duì)父女,也是中華文化中道家思想的踐行者。在傳記中,林語(yǔ)堂對(duì)蘇東坡給予了無(wú)上的贊譽(yù)。

作為一個(gè)喜歡蘇東坡的讀者,讀到這樣的書(shū),自然如遇知己。可是也正是由于他對(duì)蘇東坡的欣賞,所以對(duì)當(dāng)時(shí)另一位政治名人王安石,書(shū)中散發(fā)出強(qiáng)烈的厭反感。

甚至將一篇攻擊王安石的偽作《辯奸論》算在蘇東坡的父親蘇轍身上,連王安石的怪癖性格,也都成了他做作以博取名聲的罪名。我對(duì)王安石的認(rèn)識(shí)是模糊不清的。但對(duì)于改革者,無(wú)論其最終結(jié)果如何,我都認(rèn)為,至少他是時(shí)代的勇者。

可是,我很佩服蘇東坡。第一是因?yàn)樗麨槿耸謽?lè)觀。他經(jīng)常被貶到這貶到那,但他從來(lái)沒(méi)有一次愁眉苦臉過(guò),總是以樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人。第二是因?yàn)樗髟?shī)根本不用去苦心收集,只要遇到一點(diǎn)小事,他都能揮筆寫(xiě)出一首詩(shī)來(lái)。并且他的詩(shī)永遠(yuǎn)是那么清新。

同時(shí)我也特別同情他。一個(gè)人被貶到一個(gè)又一個(gè)地方,這一刻不明白下一刻的命運(yùn)。就連最終死也是被貶的路上。可真夠可憐的。

蘇東坡是我國(guó)北宋著名的詞人、詩(shī)人、散文家、畫(huà)家、書(shū)法家等眾多身份的集大成者。他與父親蘇洵弟弟蘇轍被世人稱為“三蘇”,占據(jù)了唐宋八大家的三席之位,可見(jiàn),蘇家個(gè)個(gè)都是大才子,猶以蘇軾為甚。

蘇東坡才華橫溢、文思敏捷、多才多藝,不僅擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)作畫(huà),還是工程師、瑜伽術(shù)的修煉者、皇帝的秘書(shū)、慈悲的法官、佛教徒等,就連著名的東坡肉都是他創(chuàng)造的呢!

蘇東坡的.一生雖仕途坎坷多舛,但與生俱來(lái)性格樂(lè)觀豁達(dá),隨時(shí)隨地廣結(jié)摯友,無(wú)論為官還是被貶為農(nóng),所到之處都把生活過(guò)成了詩(shī),把自己的感受賦予了不朽的藝術(shù)形式,時(shí)而大氣磅礴、時(shí)而豪放奔騰、時(shí)而雋永樸質(zhì),使之流芳千古,驚艷了世人。他一身浩然正氣,剛直不阿,他是官員中的智者,強(qiáng)者,仁者。

他是我國(guó)文化史上一位罕見(jiàn)的全能天才、一位曠世奇才!在林語(yǔ)堂先生的筆下,他更是那么的光輝耀眼,將其跌宕起伏、波瀾壯闊的一生淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前。童年嶄露頭角,青少年脫穎而出,中年精彩綻放,晚年顛沛流離,一生仕途“三起三落”,但他卻在人生的舞臺(tái)上演繹了一場(chǎng)永不謝幕的詩(shī)意人生。猶如一個(gè)和尚對(duì)他的贊譽(yù),他就是天上宿星下界,在人間暫時(shí)做客而已!

雖然蘇東坡用盡了他的浩然之氣已離我們遠(yuǎn)去,“他的名字只是一個(gè)記憶,但是他留給我們的,是他那心靈的喜悅,是他那思想的快樂(lè),這才是萬(wàn)古不朽的。”也正如蘇東坡自己在《潮州韓文公廟碑》中所說(shuō)的:“浩然正氣,其必有不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不隨死而亡者矣。故在天為星辰,在地為河岳,幽那么為鬼神,而明那么復(fù)為人。”何嘗不是對(duì)自己的評(píng)說(shuō)呢!

蘇東坡傳高中讀書(shū)心得(專業(yè)20篇)篇二十

在《蘇東坡傳》的序中,林語(yǔ)堂先生寫(xiě)到“我寫(xiě)《蘇東坡傳》并沒(méi)有什么特別的理由,只是以此為樂(lè)而已”,如果林語(yǔ)堂先生寫(xiě)蘇東坡傳是以此為樂(lè),那么讀《蘇東坡傳》也是一種快樂(lè)。可以從字里行間讀出人物的個(gè)性,品嘗人物的喜怒哀樂(lè),并從他的事跡中受到可收益一生的啟示。

說(shuō)起蘇東坡,大家的第一印象必定是“豪放”二字。這從他的詞中不難發(fā)現(xiàn)。但讀過(guò)林語(yǔ)堂老先生的《蘇東坡傳》后,我對(duì)蘇東坡又有了新的認(rèn)識(shí)。

林語(yǔ)堂老先生用了極為簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了蘇東坡的一生。從童年的書(shū)海生活到青年出入仕途,到中年的宦海沉浮,再到晚年的遷謫,讓我們看到不同時(shí)期的東坡的傳奇經(jīng)歷。

但正像林語(yǔ)堂稱其為樂(lè)天派一樣,似乎是沒(méi)有什么是可以真正使蘇東坡止步不前,有所畏懼的,在他的一生里,蘇軾永遠(yuǎn)自由自在,正如他的行文一般,那些迫害,打擊,在他眼中似乎就從未發(fā)生過(guò),他所關(guān)心的,只有民生,即使在貶謫之地,他的政績(jī)依然出類拔萃。

孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人要有“浩然之氣”,如果你是正確的,那么,要有“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣,而蘇東坡一生都追求著這樣的浩然正氣,他不偏執(zhí),不狹隘,在王安石一黨掌權(quán)時(shí),在各地都積極推行新法時(shí),蘇東坡和他的一干朋友,站出來(lái)指責(zé)新政,結(jié)果被貶謫;而在新法被全面廢除時(shí),他依舊沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行,他留下了他認(rèn)為對(duì)百姓有利的新法,被京中新貴所不容,自此他已不容于舊黨和新黨之間,因而再度自求外調(diào),這一次,他回到了杭州。在那里,他過(guò)得依然很愜意,自比白居易,甚至有了朝云這樣的知己。“君子役物,小人役于物。”蘇東坡不以形所累,他在《記游松風(fēng)亭》里寫(xiě)道:“此間有什么歇不得處!”要登亭子,亭子還在遠(yuǎn)處,人卻已累極,蘇東坡卻突然想到,為什么不能就地歇息呢?是啊,何處不可安歇,何必要到亭子里去呢?有了這樣的心境,他才能縱情山水之間,不以為貶謫為憂。有了這樣的心境,即使在窮山惡水的嶺南,依舊可以說(shuō):“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人。”有了這樣的心境,他才可以在瘴氣重重的海外,完成了《論語(yǔ)》、《尚書(shū)》、《易經(jīng)》的注解。

他可以是秉性難改的樂(lè)天派。面對(duì)政治上的打壓迫害,他一笑而過(guò)。

他可以是個(gè)生性詼諧愛(ài)開(kāi)玩笑的人,甚至于不小心挖苦到他人,自己卻依然樂(lè)在其中。

他可以是個(gè)看清世間的哲學(xué)家,月光下的的漫步亦可以啟迪他的哲理。

他是偉大的書(shū)法家,是正義凜然的法官,是黎民百姓的好朋友……。

他不得不被世人所敬仰。宋朝皇帝雖有愛(ài)才之心,就連后宮皇太后都欣賞東坡的為人和文彩,但時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛,蘇東坡還是屢遭貶官。不過(guò)他的一句話說(shuō)得好:“吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人!”

在孩提時(shí)候就知道蘇東坡,不過(guò),真正認(rèn)識(shí)蘇東坡是讀了《蘇東坡傳》之后。

做為詩(shī)人,“大江東去浪淘盡”他文采飛揚(yáng),談笑風(fēng)生;作為官吏,“持節(jié)云中,何日遣馮唐”他嫉惡如仇,愛(ài)民如子;作為蘇軾,“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”他樂(lè)觀豁達(dá),清逸曠遠(yuǎn)。蘇東坡的.一生,命運(yùn)坎坷,仕途崎嶇。但這不能阻礙他。王安石失勢(shì),幾乎所有忠良賢能之士都棄官而去。蘇東坡在連上三書(shū)之后不出預(yù)料的被貶,但他絕不因此退縮他將新政的不滿與缺陷訴諸筆端去因此得罪了當(dāng)權(quán)的群小,遭到逮捕,險(xiǎn)些喪命。但他說(shuō):“假設(shè)遇飯中有蠅,仍需吐出。”于是群小繼續(xù)對(duì)他進(jìn)展迫害。在接下來(lái)的時(shí)間里,他屢遭貶嫡。甚至被貶蠻荒之地海南島,可是那些群小自認(rèn)可打倒蘇東坡的措施卻沒(méi)使那些小人到達(dá)目的。蘇東坡之處政通人和,他頗受百姓愛(ài)戴。他處處為百姓著想。練習(xí)瑜伽,研究佛道,與高潔之士相交,訪山水,與高僧相研佛道。林語(yǔ)堂筆下這樣評(píng)價(jià)這位文壇巨子:“蘇東坡始終富有青春活力。他雖然飽經(jīng)憂患拂逆,他的人性更趨溫厚和厚道,并沒(méi)變成尖酸刻薄。”如林語(yǔ)堂先生所言,蘇東坡“像一陣清風(fēng)過(guò)了一生”。蘇東坡一生清貧但一世為人坦蕩。回看那些群小即使能保自己一世榮華富貴卻也不可能有蘇東坡半分的安逸。他們的生活充滿著算計(jì)與仇恨。其實(shí)所謂權(quán)力,所謂地位不過(guò)過(guò)眼煙云,轉(zhuǎn)眼不見(jiàn),又何必太為權(quán)財(cái)所困,落得一世罵名。

在《蘇東坡傳》的序中,林語(yǔ)堂先生寫(xiě)到“我寫(xiě)《蘇東坡傳》并沒(méi)有什么特別的理由,只是以此為樂(lè)而已”,如果林語(yǔ)堂先生寫(xiě)蘇東坡傳是以此為樂(lè),那么讀《蘇東坡傳》也是一種快樂(lè)。可以從字里行間讀出人物的個(gè)性,品嘗人物的喜怒哀樂(lè),并從他的事跡中受到可收益一生的啟示。

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誠(chéng)信是一種基本的道德品質(zhì),是人與人之間建立信任關(guān)系的基石。以下是一些誠(chéng)信活動(dòng)和倡議,希望能夠鼓勵(lì)更多人踐行誠(chéng)信。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!詩(shī)人說(shuō),誠(chéng)信是
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)不僅要考慮短期目標(biāo)的達(dá)成,還需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃,謀求更持久的發(fā)展。以下是小編為大家整理的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。在外的生活中,我們會(huì)有被忽略
優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我留下的第一個(gè)印象就是太嚴(yán)了
服務(wù)月的活動(dòng)內(nèi)容多樣化,可以包括環(huán)境保護(hù)、健康教育、文化傳承等方面。下面是一些關(guān)于服務(wù)月活動(dòng)的報(bào)道和媒體報(bào)道,讓我們一起了解更多關(guān)于這個(gè)活動(dòng)的信息。
教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行組織和安排的一種書(shū)面計(jì)劃,它能夠提供教學(xué)的指導(dǎo)和綱要,讓教師和學(xué)生都有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向。看看我們的教學(xué)計(jì)劃吧,
致辭是演講者與聽(tīng)眾之間建立聯(lián)系和互動(dòng)的橋梁,它能夠帶來(lái)思想的碰撞和交流的機(jī)會(huì)。這些致辭實(shí)例或許能夠啟迪我們關(guān)于致辭寫(xiě)作方面的思考和創(chuàng)新。各位同志們、專家們、同事
規(guī)章制度是組織和管理工作中所制定的一套具有約束力的指導(dǎo)性文件,它的存在和執(zhí)行有利于促進(jìn)工作秩序的形成和維護(hù)。希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度的重要性,自覺(jué)遵守并推
演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,避免無(wú)關(guān)的廢話和贅述,讓聽(tīng)眾能夠集中注意力,理解和接受演講者的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家充分利用這些演講稿范文,借鑒其中的精華,打造出自己獨(dú)
讀書(shū)心得是對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的提煉和歸納,可以幫助我們更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。小編為大家整理了一些讀書(shū)心得的經(jīng)典范文,歡迎大家閱讀和交流。我讀了這本書(shū),我覺(jué)得高爾
家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間信任和理解的機(jī)會(huì),通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì),可以促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng),建立更緊密的聯(lián)系。以下是一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的參考資料和范文,供大家參考和
個(gè)人總結(jié)還可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決,不斷提升自己的能力和水平。總結(jié)是對(duì)自己在特定時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)和概括,它可以促使我們思考,
優(yōu)秀作文是對(duì)作者創(chuàng)造力和思考能力的全面考察,我們應(yīng)該積極鍛煉自己的寫(xiě)作能力,追求作文的卓越。接下來(lái)是一些寫(xiě)作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在現(xiàn)實(shí)生活或
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)符合教育教學(xué)理論和教育教學(xué)改革的要求。無(wú)論是新手教師還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,都可以從其他教師的教學(xué)工作計(jì)劃中獲得一些新的思路和啟示。1、學(xué)會(huì)四個(gè)生字
各位親愛(ài)的同學(xué)們,同志們,大家好!今天我有幸站在這里,為大家主持本次座談會(huì),希望能為大家提供一個(gè)思維碰撞的平臺(tái)。下面是一些出色的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以幫助我們?cè)谌蘸蟮膶?shí)踐中做出更好的決策和行動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)是一篇重要的文章,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)樣本,供大家參考。
策劃書(shū)是一種詳細(xì)規(guī)劃和布局未來(lái)計(jì)劃和活動(dòng)的書(shū)面材料,它對(duì)于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。掌握一個(gè)好的策劃書(shū)范文對(duì)于提升自身策劃能力和水平有著重要的作用,希望以下范文能夠給
作為一份重要的工作文檔,月工作總結(jié)能夠讓我們更好地了解自己的工作成果和進(jìn)步。請(qǐng)大家閱讀以下的月工作總結(jié)示例,掌握總結(jié)的核心要點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。把自己這一周所作的工作
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢,還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。在寫(xiě)作中,要學(xué)會(huì)借鑒他人的長(zhǎng)處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。早上,一睜開(kāi)眼睛,就是鮮嫩
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有效地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家精心整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音
德育工作計(jì)劃是學(xué)校將價(jià)值觀教育、品德培養(yǎng)融入課程、活動(dòng)和日常管理的重要途徑。接下來(lái)是幾份優(yōu)秀的德育工作計(jì)劃案例,希望能為大家的德育工作提供思路和啟示。
通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,可以合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)過(guò)程的效果。這些教學(xué)計(jì)劃范文覆蓋了不同學(xué)段和學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,適合不同教學(xué)階段的教師參考使用。綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)
在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)之前,我們需要充分了解項(xiàng)目背景和目標(biāo),明確自己的角色和職責(zé)。如果你正在為寫(xiě)一份完美的工作計(jì)劃書(shū)而犯愁,不妨先參考一下小編為大家精心準(zhǔn)備的工作計(jì)劃
范文范本具有很高的參考價(jià)值,可以為寫(xiě)作者提供優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)框架。以下是小編為大家整理的一些范本,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。1、質(zhì)量保證:作為設(shè)備供
承包合同的履行應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)守信、合理預(yù)期和共同合作的原則,確保實(shí)現(xiàn)合同目標(biāo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的承包合同樣本,可以幫助您更好地起草合同。三、甲方責(zé)任:1、提供施
策劃方案是項(xiàng)目管理的基礎(chǔ),通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃,可以有效地組織和協(xié)調(diào)項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)。策劃方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和實(shí)施計(jì)劃。在制定策劃方案時(shí),
在寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受,展示出獨(dú)特的思考角度和個(gè)人觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克
培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用和個(gè)人體悟,而不僅僅是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的概括和復(fù)述。培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)課程后,對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá),它能夠幫
在新的學(xué)年即將開(kāi)始之際,班主任工作計(jì)劃的制定勢(shì)在必行。在制定班主任工作計(jì)劃時(shí),可以參考以下范文,前人的經(jīng)驗(yàn)和做法會(huì)對(duì)您的工作起到一定的啟示和指導(dǎo)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
團(tuán)員要加強(qiáng)與團(tuán)組織的聯(lián)系,及時(shí)反映問(wèn)題和建議,為團(tuán)組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。請(qǐng)看這些團(tuán)員典型的成長(zhǎng)經(jīng)歷,或許會(huì)給你的團(tuán)隊(duì)建設(shè)帶來(lái)一些啟示。下面是小編為大家整理的,供大
在撰寫(xiě)年度總結(jié)的過(guò)程中,我們可以思考自己在工作、學(xué)習(xí)以及生活等方面的長(zhǎng)處和短處。為了幫助大家更好地寫(xiě)年度總結(jié),小編為大家整理了一些常見(jiàn)問(wèn)題的解答和寫(xiě)作技巧。
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握文體的特點(diǎn)和規(guī)律。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同觀點(diǎn)的總結(jié)寫(xiě)作方式,值得一讀。x年10月,城北區(qū)大堡子鎮(zhèn)陶南村村民褚超、顧順林
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更全面地認(rèn)識(shí)自己的不足和進(jìn)步。在這里,小編為大家推薦幾篇值得一讀的心得體會(huì)文章,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。新年伊始,萬(wàn)象更新,市城管
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),將讀者帶入作者所描繪的情境中。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。敬愛(ài)的周老師:您好!
培訓(xùn)心得體會(huì)是參加培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)所學(xué)內(nèi)容和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。培訓(xùn)心得體會(huì)之職業(yè)發(fā)展培訓(xùn):在職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中,我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性,只有明確職業(yè)目標(biāo),
中班教案的編寫(xiě)應(yīng)圍繞培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、社交和情感等各方面能力展開(kāi)。以下是一些中班教案范文,可以為教師們了解中班教學(xué)和教案編寫(xiě)提供一些參考。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形
工作計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備可操作性和可追蹤性,方便我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中進(jìn)行調(diào)整和跟進(jìn)。工作計(jì)劃書(shū)是重要的管理工具,以下是小編為大家整理的一些范文和案例,供大家參考學(xué)習(xí)。
通過(guò)申請(qǐng)書(shū),你可以展示你的學(xué)術(shù)能力、專業(yè)技能和個(gè)性特點(diǎn)。這些申請(qǐng)書(shū)范文展示了不同申請(qǐng)者的求職經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果和志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)和能力
應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而提前制定的一套具體措施和方法。要寫(xiě)一份完美的應(yīng)急預(yù)案,我們可以參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以下是一些經(jīng)典的應(yīng)急預(yù)案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
通過(guò)應(yīng)急預(yù)案的制定,可以有效地提高突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的迅速性和協(xié)調(diào)性。應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)先準(zhǔn)備,它體現(xiàn)了組織對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)的認(rèn)識(shí)和防范措施。在起草應(yīng)急預(yù)案時(shí),需
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行反思和總結(jié),以便今后能夠更好地應(yīng)對(duì)類似情況。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以獲得一些
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們?cè)谡Z(yǔ)言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。來(lái)到旗峰山公園門口,大門前全部圍著竹
寫(xiě)心得體會(huì)是一種思考和反思的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方式。這次自助旅行讓我領(lǐng)悟到了人生的無(wú)限可能性,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我希望能夠?qū)⑦@種感悟和啟發(fā)
制作自查報(bào)告可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到問(wèn)題所在,從而更好地發(fā)展自己的潛力。下面是一些經(jīng)過(guò)整理的自查報(bào)告樣本,供大家在寫(xiě)作過(guò)程中參考和借鑒。
新年是一個(gè)值得慶祝的重要節(jié)日,人們通常會(huì)歡聚一堂,共度美好時(shí)光。以下是一些成功人士的新年總結(jié),他們分享了自己在過(guò)去一年中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。的習(xí)慣,可你卻不會(huì)再看了;
演講稿可以通過(guò)引用名人名言、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嶋H案例來(lái)增加可信度和說(shuō)服力。下面是一些值得一讀的演講范文,它們涵蓋了不同主題和風(fēng)格,可以給我們提供更多的寫(xiě)作靈感。
自查報(bào)告不僅是對(duì)自身工作和學(xué)習(xí)的一種總結(jié),更是對(duì)自己思考和反思能力的鍛煉,有利于培養(yǎng)自己的自我批評(píng)和自我完善的能力。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,供大家參
小班教案對(duì)于培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展具有重要作用。教師可以借鑒一些小班教案范文,以提高自己的教學(xué)水平和能力。1、欣賞糖紙上面的色彩美、紋樣美,愿意用語(yǔ)言
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行評(píng)估和反思的基礎(chǔ),能夠幫助教師不斷提高自己的教育教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和幫助
優(yōu)秀作文是一篇富有思想、觀點(diǎn)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言優(yōu)美的文章,它能夠引起讀者的思考。隨后,我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。農(nóng)歷五月初五為
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)有助于我們理清思路,提高工作和學(xué)習(xí)的執(zhí)行力。在這些范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的專業(yè)計(jì)劃書(shū),希望能夠給你帶來(lái)啟發(fā)。院內(nèi)所有草坪、綠籬、行道樹(shù)、植木
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)之一。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。我的校園里有四個(gè)花池,我和同
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段,每一篇都有其獨(dú)特之處,可供大家欣賞與學(xué)習(xí)。在平日的學(xué)習(xí)、工作
寫(xiě)作中要避免生硬的句式,可以運(yùn)用修辭手法和多樣的表達(dá)方法,使作文更加生動(dòng)有趣。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅與啟發(fā)。星期天早上,媽媽在廚
學(xué)習(xí)心得可以是一篇短文或者一篇長(zhǎng)文,關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確觸達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟。以下是小編整理的一篇學(xué)習(xí)心得,希望能給大家一些啟示和參考。作為一名學(xué)生黨員,使用學(xué)
班主任工作計(jì)劃還要注重思考和反思,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法。班主任工作計(jì)劃范文四:加強(qiáng)家校溝通,形成家校合作共育的良好機(jī)制。新的學(xué)期即將開(kāi)始了,為了讓班級(jí)充滿活力
個(gè)人總結(jié)是一種自我檢查和反思的方式,通過(guò)總結(jié)我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。在這里,我們可以看到一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)是非常有益的。
可并不是所有的花都這樣,一些花還十分害羞,臉紅彤彤的,那些花可真像一些印度人只把頭露在外面;還有一些花,花瓣有兩層,它卻只開(kāi)一層,它十分羨慕別人,自己也要不比它
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