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大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇一
學校于5月11日在榮茂樓舉辦了一次學校招聘會，此次招聘會能夠說是很盛大，招聘單位很多，前來應聘的學生更多，人山人海的排長隊。我參加招聘會最大原因就是去感受一下那是的氣氛和此刻工作崗位的需求程度，可是我發現，即使我沒有抱著要應聘者的心態，可是招聘會的那種高漲氣氛仍然深刻的影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復雜的感受。作為一名大三學生，此刻才第一次參加招聘會，忽覺當今社會就業形勢的嚴峻和就業壓力的巨大，自我的潛力尚有不足，還需獲取更多是技能跟經驗。
招聘會上，每張招聘桌前都有一張招聘崗位及要求海報，透過這次參與我明白我所學的專業的熱門性，可是當我看到要求時，感覺里自我好遠。就自我的專業而言，許多公司都要求有熟練的各種辦公軟件，可是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習必須的專業知識，可是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，所以我們還需要學習好多。
雖然我們此刻有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐潛力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是只能靠自我在工作中不斷積累的，我們就應用更多的時間將自我投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生就應多思考一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
此刻社會就業形勢十分嚴峻，我們大學生的就業壓力巨大，那么我們應如何應對？首先，正確認識自我，悅納自我。正確公正的看待自我所具備的潛力，而不是手上的文憑和一本本的證書，在經濟社會活動中能換取金錢報酬的，是你的實際工作潛力而不是你手上的那一堆東西，面包是要靠勞動換來的，而并不是靠你的想象或期盼，一分耕耘一分收獲，這不單單是說農民，也是所有職業的體現。有句口號“僅有想不到，沒有做不到！”那也只是一種精神的鼓勵，一個人能想出來的事也許要無數的人才能完成，你是個能指揮千軍萬馬的將軍嗎？不是，那你就從一個無名小卒做起吧，沒什么能夠抱怨的。種瓜得瓜，種豆得豆。我們所得的報酬取決于我們所做的努力。
第二，降低期望。正視就業現狀，調整好自我的就業方向和生涯規劃方向，先找到一個自我能夠在心理上和潛力上承擔的工作，這樣相對失衡的待就業心態會相對平穩，基本的生存問題也得到了保證。推薦在這樣的工作中，要努力去體驗社會、體驗工作、體驗生活，鍛煉和提升生存潛力和綜合潛力，不斷調整個人的價值觀，使自我能夠順利地從大學過渡到社會。同時去尋找更好的就業機會。
第三，合理規劃。要對自我有長遠和近期的計劃，不能因為一兩條不是十分準確的信息引起自我的劇烈心理變化，盡量避免聽風就是雨的就業心態。對于提升自身的潛力要培養日積月累、長期堅持、雷打不動的習慣，把待就業期真正轉換成自我提升期。
透過此次的招聘會，我覺得時間是不會站在原地等我們的。我們就應立刻行動起來，充實自我，讓自我富有創造性，擁有真實才學。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇二
隨著我國高等教育的快速發展，大學生就業問題越來越引起人們的關注。當前，就業問題成了大學生最為關心的問題之一，無論是在普通院校還是在重點院校都存在著"就業難"的聲音。面對每年畢業生人數的不斷增加，大學生的就業壓力及就業形勢日漸嚴峻。
每年在各大高校都會有大大小小的招聘會，那些中小企業都選擇進到高校去挑選一些適合自己企業的優秀人才。已是大三學生的我至今還沒參加過任何形式的招聘會，再過半年，我也將面臨就業的問題。于是上個星期六，我和室友去我們學校2015屆畢業生就業招聘會上去逛了一下，提前去了解一些有關就業的信息，真是不逛不知道，一逛嚇一跳!當我們到達招聘會現場時，那里早已擠滿了人。只見很多招聘單位前已排了長長的隊伍，那些即將畢業的學長學姐們手里都拿了厚厚的一疊簡歷，有些人還正在接受面試。
此時，我和室友也不含糊，趕緊忙活開了。我們開始在會場里尋找與我們專業有關的一些招聘信息并認真地做起了筆記。從整個會場的招聘信息來看，會計這個專業也還算熱門。根據我們所收集的這些信息，我們發現這些公司對我們的要求都差不多，比如他們都要招會計的學生。而他們的具體要求歸納起來有以下幾點：1、專、本科學歷，熟悉會計業務流程。2、英語四級,有良好的口語溝通能力。3、有良好的團隊合作精神，有一定的組織、協調能力。4、為人誠實，愛崗敬業。5、有工作經驗者優先。
看完這些要求后，我就覺得自己現在還遠遠達不到這些要求。比如關于第一點要求，目前我們還只是初步學習了會計這門課程，還談不上熟悉會計業務流程，我想要真正熟悉也只能等將來走上工作崗位后再慢慢積累經驗，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準。至于第二點嘛，現在我還正在努力奮戰中，希望這次能通過四級，還有就是我的口語非常弱。我想要達到這個要求，我以后還要加把勁，好好練練口語。最重要的一點是至今我還沒有任何的工作經驗，但慶幸的是有少許的實習經歷哦!大部分的企業都很看好這一點。在這次招聘會上我就親眼目睹了這一幕，一位學姐正在接受面試，起先還談得很好，但最后那家公司負責招聘的人員將她的簡歷退了回來，主要原因是她沒有任何工作經驗，而他們的公司需要有經驗的人員，這樣比較容易上手。從這一點看來，我想我們還是比較幸運的，感謝學校及接受我們實習的單位!讓我們有了工作的一些經驗。
們自己也應該好好想想辦法，如樹立自主擇業的就業觀，培養積極的就業競爭意識，正確認識和自我評價，調整自己的職業抱負。當然以上最后一點也是對我自己的要求，在接下來的一年半的大學生涯里，我將要好好努力學習，學好專業知識。有人說“腦袋決定錢袋”，因此現在我們的首要任務是裝滿自己的腦袋，只有這樣將來才能依靠自己的腦袋裝滿自己的錢袋。老師們經常說，工作后的前兩三年主要是學習兼積累經驗，學會如何工作，學會如何做人，學會一些與人溝通的技巧，因此，我希望大家跟我一樣將來走上工作崗位后，一定要腳踏實地，好好積累工作經驗，以便于將來更好的.工作。
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以往自己將自己定位于一個看客，沒什么感覺，這次帶著思考去的，感悟較大，也度自己所見所聞做了分析。寫下一些心得，說一說應聘方面的一些技巧：
一、應善于運用禮貌語言?
二、禮貌是對他人尊重的情感的外露，是談話雙方心心相印的導線。?
三、記住自己談話目的?
參加招聘，談話的目的是推銷自己并了解對方公司，應防止離開談話目的東拉西扯。 ?
四、要耐心地傾聽談話，并表示出興趣?談話時，應善于運用自己的姿態、表情、插語和感嘆詞。諸如：微微的一笑，贊同的點頭等，都會使談話更加融洽。切忌左顧右盼、心不在焉，或不時地看手表，伸懶腰等厭煩的表示。應善于體會對方的感受，知道對方對你的“推銷”的感覺。
五、適當的換位思考?
六、如果我是招聘人員，我是什么?
七、應善于觀察對方的氣質和?善于觀察對方的氣質和性格，及時調整自己的說話技巧。?
九、挑起對話要適當?
有些學長學姐一開口就問面試官一些工作崗位上的問題，我認為是錯誤的，自己首先暴漏了對面前這家單位的一無所知，這已經不大好了，還給人一種冒冒失失的感覺。
十、交談注意事項?
不要使用易懂的詞、已廢棄的詞句或專業詞匯。這些詞匯不會給別人留下好的印象，只會使別人感到討厭。不要做些令人討厭的舉動。如在談話時從不看著對方眼睛，而是看你身后或你周圍是否還有其他更重要的，更值得與其交談的人物。或是盯著人家的服飾漫不經心地說話。不要用比你年輕得多的人常用的俚語，不要夾雜著外語。交談的時間適可而止，不要過多糾纏校園招聘會感想。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇三
針對當前的嚴峻的就業形勢,企業用人發生的變化使得大學生更加自主地分析自身優缺點，意識到要找準自己的定位，提高學習能力，養成善于思考的習慣，提升專業技術能力，積累就業前的經驗，了解當前國內的整個就業局勢、相關信息動態，隨機應變，為以后更好的適應工作崗位打下良好的基礎。學校于03月26日舉辦了一次校園招聘會，此次招聘會規模不是很大，招聘單位只有30幾家，不過前來應聘的學生更多，人山人海的排長隊。作為一名大二的學生，我參加招聘會最大原因就是去感受一下那是的氣氛和現在工作崗位的需求程度，但是我發現，即使我沒有抱著要應聘者的心態，但招聘會的那種緊張氣氛仍然影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復雜的感受。
第一，因為沒有經歷過這種求職面試，而且也沒有刻意準備，所以一開始我有點緊張，導致自己口齒不伶俐，說話有點結巴，這給面試者留下了一個極其不好的印象，所以這也給了我一個教訓，以后參加面試一定要放松，而放松的前提是要做好最充分的準備。
第二，我還需要更加認真的去多學點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺里自己好遠。就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽說讀寫能力，尤其是跟外貿相關的工作，可是我所掌握的是有遠遠不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習更多。
第三，雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不是一晃而逝的時間，缺乏的更是一種主動性、自覺性。
第四，在沒有足夠資本之前要盡量的放低身價。在呈四方形的現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人群中，我看到最直觀的一個問題就是關于工資，雙方不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，低層實踐在他們眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用”。而對于企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過于看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那么所謂的高學歷就只是等于失業，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
第五，在應聘者面試的過程中，我發現了一個問題，就是大多數應聘者的簡歷都很空白，即使有一些經歷，但被面試者一問，很多東西都不知道，我覺得這是一個很令人尷尬的局面，所以這也給我提了個醒，以后要多參加一些活動，增加自己的閱歷，盡量讓自己的簡歷更有內容，即使沒有太多，我們也不應該去偽造，因為一旦被發現，面試者就會覺得我們的人格有問題，所以做人一定要誠信。
通過參加這次招聘會，我已經做好開頭吃苦，碰釘子的準備。每個人都需要經歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。經歷過風雨，方能見彩虹，只有經歷了沉重，才會有輕松。幽默與輕松自如地應對一切，是需要資本的，而資本唯一的辦法，就靠闖蕩與積累，而年輕正是支付一切代價的最好成本。
大學生招聘會心得體會二：大學生招聘會心得體會（1493字）。
通過我今天去市場招聘會，這次市場招聘會可以說是很盛大，招聘單位很多，前來應聘的學生更多，人山人海的排長隊，而且在招聘會理我體會有一句詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
我作為大二的學生，我會參加市場招聘會最大原因就是去感受一下那是的氣氛和現在工作崗位的需求程度，但是我發現，即使我沒有抱著要應聘者的心態，可是招聘會的那種高漲氣氛仍然深刻的影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復雜的感受。
第一，我還需要更加認真的去多學點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺里自己好遠。就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽說讀寫能力，可是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習好多。
第二，雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
第三，在沒有足夠資本之前要盡量的放低身價。在呈四方形的現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人群中，我體會到最主要的問題是當討論到工資問題時，往往不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，低層實踐在他們眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用”。而對于企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過于看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那么所謂的高學歷就只是等于失業，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
對日益激烈的就業市場，許多畢業生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀，在個人簡歷后面附上更多的證書復印件，然后在網上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結果，投出的簡歷也如泥牛入海……其實，找工作的過程首先應該是一個了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會更有希望在激烈的競爭中脫穎而出。針對這一點，大部分人采取了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，漸漸了解自身的表現，殊不知，這種做法已經讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好就業對大學生的素質要求。
大學生步入社會后，首先應具備的主體能力素質是什么?這種主體能力素質主要表現為適應能力和創造能力。適應能力即指畢業生走上工作崗位后在心理、生活、工作環境以及人際交往等方面，能較快地認識、了解和熟悉外部環境，并使主體與客體協調一致的能力素質，它主要包括：面對危機，理性面對，積極準備，提高學習積極性；心理承受能力；獨立生活能力；人際交往能力；應變能力；發現和解決問題的能力；動手操作能力及組織管理能力。
對我來說，現在是奮斗的最好時期，因為我年輕，開頭肯定會吃苦，會碰釘子。但每個人都需要經歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。經歷風雨，方見彩虹，只有經歷了沉重，才會有輕松。幽默與輕松自如地應對一切，是需要資本的，而資本唯一的辦法，就靠闖蕩與積累，年輕正是支付一切代價的最好成本。
通過這次的市場招聘會，我覺得時間是不會站在原地等我們的。我們應該馬上行動起來，充實證明自己，從而變得更加有自信，取得未來的成功。
大學生招聘會心得體會三：大學生招聘會心得體會（1212字）。
學校于205月11日在榮茂樓舉辦了一次校園招聘會，此次招聘會可以說是很盛大，招聘單位很多，前來應聘的學生更多，人山人海的排長隊。我參加招聘會最大原因就是去感受一下那是的氣氛和現在工作崗位的需求程度，但是我發現，即使我沒有抱著要應聘者的心態，可是招聘會的那種高漲氣氛仍然深刻的影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復雜的感受。作為一名大三學生，現在才第一次參加招聘會，忽覺當今社會就業形勢的嚴峻和就業壓力的巨大，自己的能力尚有不足，還需獲取更多是技能跟經驗。
招聘會上，每張招聘桌前都有一張招聘崗位及要求海報，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺里自己好遠。就自己的專業而言，許多公司都要求有熟練的各種辦公軟件，可是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習好多。
雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
現在社會就業形勢十分嚴峻，我們大學生的就業壓力巨大，那么我們應如何面對？首先，正確認識自己，悅納自己。正確公正的看待自己所具備的能力，而不是手上的文憑和一本本的證書，在經濟社會活動中能換取金錢報酬的，是你的實際工作能力而不是你手上的那一堆東西，面包是要靠勞動換來的，而并不是靠你的想象或期待，一分耕耘一分收獲，這不單單是說農民，也是所有職業的體現。有句口號“只有想不到，沒有做不到！”那也只是一種精神的鼓勵，一個人能想出來的事也許要無數的人才能完成，你是個能指揮千軍萬馬的將軍嗎？不是，那你就從一個無名小卒做起吧，沒什么可以抱怨的。種瓜得瓜，種豆得豆。我們所得的報酬取決于我們所做的努力。
第二，降低期望。正視就業現狀，調整好自己的就業方向和生涯規劃方向，先找到一個自己能夠在心理上和能力上承擔的工作，這樣相對失衡的待就業心態會相對平穩，基本的生存問題也得到了保證。建議在這樣的工作中，要努力去體驗社會、體驗工作、體驗生活，鍛煉和提升生存能力和綜合能力，不斷調整個人的價值觀，使自己能夠順利地從大學過渡到社會。同時去尋找更好的就業機會。
第三，合理規劃。要對自己有長遠和近期的計劃，不能因為一兩條不是十分準確的信息引起自己的劇烈心理變化，盡量避免聽風就是雨的就業心態。對于提升自身的能力要培養日積月累、長期堅持、雷打不動的習慣，把待就業期真正轉換成自我提升期。
通過此次的招聘會，我覺得時間是不會站在原地等我們的。我們應該馬上行動起來，充實自己，讓自己富有創造性，擁有真實才學。
初中化學研修心得一：初中化學研修心得。
通過這段時間的學習，收益頗多.自參加新課程遠程研修以來，作為研修學員通過認真收看視頻教學、撰寫學習心得體會、參加班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進。回顧這一段時間的研修，我不僅發現了自己教學中存在的一些問題也學習到了相應的改進措施施，下面簡單加以總結。
1、研修讓我正確認識了教師繼續教育的重要性：教師要加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記。同時，要結合教學實際，積極撰寫心得、反思。研修讓我充分的認識到，教師職業是按照一定社會的需要和標準“傳道、授業、解惑”的，是培養社會所需要合格人才的職業。一個合格的教師,應從充分認識自己勞動特點的基礎上,樹立從高的職業道德,修煉自己的職業精神,以實現“教書育人”的歷史使命。
2.教學方法要靈活多樣，在教學中創設生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發展，提高學習效能。在教學中應該堅持以科學的態度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是最大的成功和可喜的進步。
3.評價是為了促進和激發學習吸取，評價要基于學生發展，有利于學生發展。新課程標準對學生學習的要求標準不是考試要求，更不是要通過考試把學生和老師分成三六九等。應該在于正確的指導教學活動更加有的放矢，更好的改進教學。教師通過堅持對學生進行形成性評價，關注學生的成長過程，同時也成就了自己的教學生涯。
4.新課改中教師角色的轉變。
新課程改革的核心任務是促進每個學生得到最大限度的發展，其根本途徑是通過轉變教師的教學模式、教育理念來轉變學生的學習方式，為學生搭建一個自主、合作、探究、交往的學習的平臺。因此，教師也要更新教育理念、改革教學模式、轉變傳統角色才能適應新課程改革。
5、研修讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。讓我進一步加深了對化學教改觀的認識，加深了對教書，育人的責任感。“教學的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞。”在新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發學生的學習興趣。
研修培訓為我們每位教師注入了新的活力與動力，引導我們在新的教學工作中，不斷反思，不斷進步，不斷發現，不斷思考。今后的工作中，我要加強專業理論知識的學習，不斷更新專業理論知識，還要注重本學科以外各科知識的學習，以適應新形勢下教育教學工作。老師也應終身學習，惟其如此，才能與時代同步。
初中化學研修心得二：初中化學研修心得（748字）。
參加“網絡名師研修工作室”，我深刻體會到研修工作室對我們的幫助，研修工作室通過講座、看視頻、研討等多種形式使我們知道了新的教學思路、新的教學方法、和技巧；研修工作室不僅提高了自己的理論水平，了解了當今教育現狀和發展方向，而且使我深深地體會到應徹底改變過去傳統的教學理念，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發學生的興趣、培養學生的能力為主。
研修工作室開拓了我的視野，也開拓了課堂教學的新思路，在網上我虛心學習，促使自己對化學教學方式、方法及手段的認識的轉變。總之，通過講座、看視頻、研討等這樣的形式，可以說受益匪淺。
研修工作室讓我學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、提高學生學習的興趣是關鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據需要進行必要的修改，對有些內容降低難度。
通過研修工作室，我可以暢所欲言，老師們親切誠肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學理念的落后、教育教學方法的單一，我決定在以后的工作中：
1、多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰。
2、認真備課、上課，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
3、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質。
一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力，我相信這是我能夠做到的，我的教學生涯還有很長，所以說，需要更多不斷的進步！
初中化學研修心得三：初中化學研修心得（1385字）。
化學是一門基礎的自然科學。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。新課程改革的教學理念強調：基礎教育的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是讓學生改變單一的接受性學習，掌握科學的學習方法，通過研究性學習，參與性學習，體驗性學習和實踐性學習，培養終身學習的愿望和能力，促使學生知識技能、情感態度與價值觀的整體發展。因此，新課標理念下的化學教學活動不應同于傳統的課堂教學，改變教師的教法和學生的學法是在教學活動中體現最新教學理念的關鍵，現將自己的點滴體會淺談如下：
一、精心創設情景，激發和培養學生對化學的興趣。
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動力，發明創造的源泉。興趣的培養在于誘導。教師要因勢利導，引導學生及時排除不利于發展興趣的因素。有針對性地幫助他們掃除學習中的障礙，喚起他們對學習的興趣，使學生能積極主動自覺地學。學生剛接觸化學，剛開始會對化學頗有些興趣，尤其對實驗更感興趣。但當學到化學用語、元素符號和基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”或認為化學是一門“死記硬背”的學科，有可能會使原有的興趣消失。如何在教學中培養和保持學生學習化學的興趣，引導學生突破初中化學知識的分化，使原有的、暫時的興趣轉變為穩定的、持久的興趣？為此我及時對學生進行了化學史教育，講化學的發展和形成，結合書本介紹科學家探索化學奧秘的軼事，如道爾頓提出近代原子學說，居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎，談聞名世界的中國古代發明如造紙術、火藥等，論化學與現代化建設和生活的密切關系。使學生清楚地認識到：化學用語是國際通用的語言，是國際上用來表示物質的組成、結構和變化規律的一種特殊形式的交流工具。并感到學好化學知識是多么重要，他將直接關系到祖國的發展和建設。這樣做增強了學生學習的自覺性和積極性。
初中化學要記的知識比較多，比較集中的特點。我根據學生的學習興趣，其形象識記能力超過抽象識記能力，喜歡動手，再造想象力比較豐富的特點，成立了化學科技興趣小組，目的即為鍛煉學生動腦、動手、動筆、動口能力，從激發興趣著眼，訓練發現思維和創新思維，發動學生利用小藥瓶、塑料袋、鐵絲、蠟燭等廣泛開展小制作、小實驗活動。例如學習了燃點以后，我們組織了學生做“燒不焦手帕”、“玻璃棒點燈”等實驗。在教學中我們還借助于圖片、模型、幻燈、電影等手段進行直觀教學。這些活動的開展消除了初中學生學習化學的畏難情緒，使學生感到化學有趣，樂意學，使智力和能力同時得到了發展。
二、不失時機表揚學生，讓學生的學習熱情高漲。
古人云：“數子十過，不如贊子一功。”可見表揚鼓勵對一個人的成長是多么重要。義務教育階段《化學課程標準》倡導教學中以學生為主體，提倡教師多表揚和鼓勵學生，特別是學困生。在適當的時候，對學生進行恰如其分的表揚，使其看到自己的閃光點，樹立自信心，能使學生產生積極的情緒體驗和愉悅的成就感，更重要的是讓學生的學習熱情高漲。
有一次我請了一位并沒有舉手，但是用期待的眼光看著我的學生出來做用排水法收集他呼出的氣體的示范。當他按老師的要求完成實驗后，我就對著全班學生夸他：“你做得很好！你為全班做了一個正確的示范，全面同學都應該多謝你！”就是這一句夸獎，竟如同一幅靈丹妙藥徹底改變了他。原來他是一個學困生，在以后的化學課中我都經常表揚他，從此，他漸漸甩掉了落后的帽子，成了班上的佼佼者。
初中化學研修心得四：初中化學研修心得（1437字）。
沒有太多機會提前學習，只有兩天的研修時間，但是我學習的心情是迫切的。我沒有太多華麗的辭藻，也沒有太深奧的知識水平，但是我是以一顆真誠的心潛心學習。帶著滿臉的無知選擇了景德鎮市五中馬菊根名師成長工作室，我沒有什么高深的教學水平，有的僅是鄉下教書的茫然，但從與各位前輩老師簡短交流談話間，發現自己通過這個平臺可以收獲不小。
一、教師在教育教學時心中要充滿愛心，尊重學生的人格，以愛心育人。
在茫然的進入工作室，茫然不知所措的情況下，各位有經驗的老師和工作室的老師手把手教會我步驟，讓我焦急的心放松不少，在教學中對待學生也要如此。教師要熱愛自己所從事的教育工作，更要熱愛學生。這種愛要像對待自己孩子那樣的愛無微不至，并全心全意的的為學生著想，不圖任何回報和名利，不能有任何功利因素摻雜，必須是發自內心的，發自骨子里的去關心他們的生活，關心他們的學習。教師不能盛氣凌人，特別是不能利用地位和權力污辱學生，教師和學生在人格上應該是平等的，只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。要時刻記住，學生是發展中的人，要允許他們犯錯誤和改正錯誤，要給他們機會展現自己。
二、教師要用自己的人格魅力做學生的引導者和領路人。
身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，教師必須要有高尚的人格魅力。教師的人格魅力不僅是認認真真、踏踏實實做學問的態度，精益求精的設計教案、耐心細致的輔導學生的奉獻精神，更要讓學生感受到積極向上、與人為善的人生態度，笑對人生永不言敗的拼搏精神。這樣教師在日常行為以身作則，言傳身教，就能讓學生親其師，信其道，這些就能起到此時無聲勝有聲，于無聲處聽驚雷的教育效果，從而幫助學生養成良好的學習習慣和行為習慣，形成良好的健康的人格。
三、教師要樹立正確的教育教學理念，端正思想，建立正確的育人觀。
教師應該平等的公平的公正的對待每一位學生。無論什么時候什么事情都應一碗水端平，一把尺量正。教師要注重學生的養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育。教師對學生進行教育教學時，要敢于相信學生，敢于放手，要善于發現他們的優點和長處，多些“表揚”，少些批評；多些關心，少些歧視；多些微笑，少些冷漠，從而激發學生的上進心，使學生成為勇于嘗試、不斷進取的好學生。對學生的進步和優點及時給予肯定和表揚，以賞識的態度提醒學生如何去做，如何做得更好。
四、教師做工作要持之以恒，有始有終。
世界上最怕認真二字。只要你用心的認真去做，節節、日日、周周、每個學期、每個學年都達到踏實認真，勤奮用心，堅信必定會有豐碩的果實。教師切忌做教育教學工作時沒有耐心，粗暴簡單，做事情三分鐘的熱血，丟三落四，不能經常的與學生面對面的、精心的輔導，耐心細致的教育，以情育人，以情感人。教學工作無論什么事情，什么時候，都要有布置，有落實，有檢查，有評比，有通報，切忌半途而廢。
五、教師要做好反思。
多反思比多寫教案強得多，有句話很經典：寫一輩子教案不一定能讓老師成為名師，但是堅持寫三年反思一定可以讓老師成為名師。反思自己的言行舉止，反思自己教育教學工作中的得與失，反思自己成功的案例的成功之處，反思自己的失誤的敗筆之處。在反思中成長，在反思中進步，在反思中成熟。
教學工作是千頭萬緒、千絲萬縷的，并非一朝一夕的事情。教師不能有畢其功于一役的思想，要腳踏實地，吃苦耐勞，一步一個腳印的堅持不懈地走下去，用愛心去澆灌學生，用耐心去說服學生，用信心去培育學生，用恒心去管理學生，從而從心靈深處去喚醒、感化和激發學生，真正讓學生學會做人，學會學習，學會生活。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇四
系里先和實習機構協商實習事宜，確定實習人數和實習時間。接著召開大三全體學生會議，讓學生根據提供機構的情況和自己興趣選擇實習的機構。如果機構選擇實習的人數和提供的人數不符，再由學校實習指導老師進行適當調節分配。由于機構接納的實習生數量不能滿足學生的要求，因此第一階段暫時不能去機構實習的學生留在校內開展小組活動，第二階段由在校內做小組工作的學生優先選擇實習機構，這樣可以保證每位學生都有去機構實習的機會。
(二) 實習時間
本次實習分為兩個階段，第一階段是第二周—第九周，第十周實習中期總結，第二階段是十一周—十八周，第十九周實習終期總結。每周去一天。
(三) 實習地點
第一階段我和另外一位同學在校內做小組工作，活動地點在社工實驗室;第二階段在鎖金村街道鎖五社區實習。
(四) 實習類型
同步式實習，學生們的時間在課堂學習和現場實習間進行分配，每一階段實習八周，每周去機構實習一天。
(五) 實習目的
經過兩年多的專業學習，我們基本掌握了一些專業知識和技巧，但如何在實踐中運用，如何把所學理論服務有需要的人，這對我們來說幾乎還是一個空白。通過實習，我們可以更加深刻地認識和理解社工專業理論，我們可以在實踐中檢驗我們所學的理論，讓我們更加了解社會的需求;實習給了我們一次親密接觸社工機構的機會，也讓我們對當今社工專業的發展狀況有一個清醒現實的認識;實習也給了我們一次積累社會資源的機會，通過與機構人員及其他社會人士的接觸交流，我們能夠增加社會經驗，也積累了一定得人脈關系。總之，實習是一次學習的機會。
(六) 實習準備
這是第一次參加專業實習，實習前的準備工作尤為重要。第一階段在校內做小組工作，首先，我們從網絡，教材和圖書中查閱了大量小組活動的資料，汲取有用知識，通過不斷地討論，初步制定了小組計劃書。接著，開始做招募組員工作，通過校內網，學校西祠胡同等傳播媒介發布招募消息，利用認識的人脈關系進行宣傳和推薦，并發出邀請;制作宣傳單，貼于男女生宿舍或食堂等學生密集地。
第二階段在鎖五社區實習，在實習之前，我通過網站，圖書等媒介搜索了大量關于鎖金社區的信息，同時也查閱了有關當下城市社區發展狀況的信息以及社區社會工作的實踐案例。通過大量的信息的獲取，我對社區工作以及鎖金社區的發展狀況有了一個初步的了解。在搜索資料后，我和另外幾個社區實習生一起討論制定了在社區開展活動的初步計劃書，交鎖金街道民政科領導審閱。
二.實結
(一)機構介紹
1.校內小組 小組名稱：快樂成長，有八名組員，兩名工作人員，其中一名為主持，另一名為記錄員，我做了三次主持和三次記錄員。小組活動的主要地點為社工實驗室，共開展了六次小組活動，四次在室內，兩次在戶外：操場和琵琶湖。每次活動都有一個主題，六次活動的主題分別為：相識，溝通與交流，認識一個真實的自我，真誠地信任別人，展現自我，心靈的旅行暨小組總結。
2. 鎖五社區 南京市玄武區鎖金村街道鎖金五村社區南依紫金山，西傍玄武湖，小區綠樹成蔭、四季花香，自然環境優美，占地16.5萬平方米，有住戶1446戶，居民4282人，60歲以上的老年人占居民人口接近40%，有黨員62名，志愿者180人。社區分七個自然片區：省級機關大院、市級機關大院、總參兵種部南京第一干休、林業部林產化學工業研究所、南師大紫金校區、三建公司宿舍、新建小區翠嶺居。居住的居民大多數是離退休老干部和科研人員，相對素質較高，可稱得是人際關系和諧，治安良好，管理有序，安居樂業，共享文明和諧的社區。從2002年以來社區先后被評為 “全國百佳學習型社區”、“全國先進社區”、“全國殘疾人先進社區”、“全國社區服務先進社區”、“全國敬老模范社區”、“全國模范職工小家”及省市區 40多項榮譽稱號并連續四年被市區評為無刑事案件社區。居委會辦公樓共三層，一層為社區公共服務站，老年活動室，二層為社區警務室，三層為多功能會議室，圖書室等。除此以外，還有門球運動場，棋牌室等公共活動場所。居委會提供的服務有就業再就業和社會保障事務，人口與計劃生育事務，社區環境綜合治理服務，面向特殊群體的社會福利服務等。
(二)實習過程
(1)校內小組 本小組組員依自己的意愿參志愿加小組，小組從開始到結束都是封閉的。小組一共開展了6次活動，四次室內活動，兩次室外活動。每次活動大約在90分鐘，每次確定不同主題。
1.第一次活動
本次活動主題是相識，主要目標是讓小組成員相互認識，建初立步關系;讓組員了解小組性質，目標，了解組員想達到的活動效果和目的;制定小組規范，使組員產生信賴感和安全感。
主要活動有：工作人員和組員相互自我介紹，工作人員介紹小組相關情況，包括小組的性質、開展方式、預期目標等;工作人員引導組員表達對小組的期望，包括他們想在活動中得到什么收獲，傾向于喜歡什么樣的小組風格，喜歡以怎樣的方式展開活動;工作員與組員一起進行討論，共同訂立小組規范;開展游戲—— 水果蹲;活動結束之前，工作人員引導組員表達對第一次活動的感受。
2.第二次活動
活動主要內容有：開展游戲——串名字;組員相互討論，每個人說說自己當前遇到的問題和困惑，這些問題可能其他組員之前也遇到過，可以分享克服這些困難的經驗;情景表演——其中一名組員扮演一“摳門”的老板，其他組員一起討論方法說動這位老板為學校某活動提夠贊助;最后讓組員寫下參加這次小組活動的感受，與上次活動相比有哪些進步或退步，以及對下次活動的期待。
3.第三次活動
本次活動主題為認識一個真實的自我，主要目標是使組員正確認識自己;正確面對自己的優勢和不足;讓組員對自己以及自己真正的需要有個清醒地認識。
活動主要內容有開展游戲——齊心協力;swot分析，讓小組成員寫下自己在競爭中的優勢和不足，和面臨或可能以后面臨的機會和挑戰。從自己本身存在的優勢(strengths)以及存在那些劣勢(weaknesses)。從外部條件來說，存在那些機會(opportunities)和挑戰 (threats)，從這四個方面去理解成功的條件，組員寫好后沿著順時針方向相互傳閱并且可以寫下自己對別人的感傷或建議看法，分享各自的看法;開展小活動——我的純凈水;最后讓每位組員就這次參加的小組活動發表自己的看法，表達參加活動的感受。
活動反思與建議
4.第四次活動
本次活動主題為真誠地信任他人，主要目標是考驗組員的默契，提高相互之間的信任度;
使組員更好的認識自己，并且可以從其他組員的分享中得到經驗和啟發;增進組員之間的感情，提高小組向心力。
主要活動內容為：開展游戲——考驗默契;組員就剛才的游戲進行討論，交流游戲中的感受，了解信任他人的感受;組員說出自己經歷過的令自己印象最深的一件事;開展小游戲——每一位同學真誠地看著右邊同學的眼睛，對他(她)說：“我喜歡你，因為……”依次說下去;最后組員之間相互交流參加本次活動的感受。
5.第五次活動
本次活動主題為展現自我，活動地點在操場，主要目標是在戶外活動讓大家更放松，提高小組融洽氣氛;、增加組員的求職知識和技巧，提高大家的語言表達能力;鍛煉組員的勇氣和信心，促進組員之間相互學習，共同進步。
活動主要內容：模擬招聘會;開展游戲——擊鼓傳花
6.第六次活動
本次活動是最后一次活動，我們策劃了一次特別行動——琵琶湖之行，主題為心靈的旅行暨小組總結，主要目標是：讓小組成員共同領略大自然的魅力，緩解小組成員的學習生活壓力，促進組員之間的關系更加密切，更加信任對方;對小組活動進行總結，圓滿結束小組。
主要活動內容是主持人帶領組員欣賞琵琶湖風景，在欣賞風景的過程中，引導組員之間相互交流;主持人可以向組員問一些有關琵琶湖風景的問題;工作人員引導每一位組員暢談一下參觀的感受;開展游戲——真心話大冒險;對小組活動進行評估——工作員引導組員重溫小組活動內容，引導組員回憶起每次小組活動中最難忘的'事情和最遺憾的事情;請各位組員發表對整個小組活動的感受，包括收獲和困惑;組員對主持人的表現進行評價，包括好的方面和不足的地方;工作員講一下自己參加活動的感受，在良好的氣氛中結束小組，做到善始善終。
(2)鎖五社區實習
截止到目前一共去社區實習了5次，主要工作是協助居委會工作人員處理一些文字工作，和社區領導走訪社區，搜集社情民意，了解社區發展狀況。期間，社區居委會正在換屆選舉，我協助居委會工作人員到社區進行選舉宣傳，如張貼選舉公告，向社區居民解釋有關選舉的一些問題。為了了解社區居民對醫療保障問題的看法，我和在其他社區實習的同學一起制作了醫療保障問卷，我們六名實習生在各自社區一線進行調查，因此調查的廣泛性很強。目前問卷調查已經結束統計工作正在有序進行，6月中旬，統計結果會出來。在社區里實習，從事的工作比較瑣碎一點，不像在專業社工機構涉及到的專業知識和實踐多，社區居委會畢竟受官方影響比較大，行政性很強，這使得社會工作在居委會的發展會遇到阻力。但不能說在社區實習，和社工專業沒有關系，社區工作作為社會工作三大方法之一，對于社區發展的重要性不言而喻。同時，我們也用個案工作的有關知識，對社區一些居民進行個案訪談，了解居民的需求。另外下面幾次實習，我們還準備成立老年小組，進行小組工作，使社區老年朋友老有所樂，認知到自己還有很大價值。
(三)實習收獲
1、理論收獲
通過實習，我在專業理論和其他人文社科理論方面有了很大收獲
(1)、馬斯洛的需要層次理論
馬斯洛認為，人的需要是由五個等級構成的，從低到高的排列分別為：生理需要，安全需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實現的需要。人的行為是有規律可循的，一切的行為都是圍繞著個人的需要而產生的。通過在校內開展小組活動，我們發現組員問題的產生常常是因為他們使用不適當和非適應性的行為來滿足他們正常和適當的需要，我們在小組活動過程中有意識地利用小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和適當的方式去滿足這些需要，使小組沿著不斷曾進成員的改變和成長的方向前進。
(2)、班杜拉的社會學習理論
社會學習理論強調人們通過觀察和模仿他人的行為就可以形成改變，形成新的行為。在校內開展小組活動的過程中，我們發現每個組員都是一個資源庫，他們在小組中真實地表現出各種適應性和非適應性的行為，他們也會分享各自的想法、經驗、感受，小組成員在小組中尋找榜樣，進行觀察，模仿和學習，增加個人的適應性行為。
(3)、理性情緒治療模式
人天生有理性和非理性兩種信念，情緒問題來自于非理性信念;人天生有容易受人影響傾向，尤其童年時候;人的思想、行為、情緒是互相影響同時存在;人有譴責自己、他人及周圍事物的強烈傾向;人慣于以他人對自己的期望作為生活準則;人有自由意志有能力改變自己的非理性信念;人的存在就是價值，而不是由他們的能力、表現等決定的。
作為成長小組，我們在小組活動中采取理性情緒治療模式，以正祛邪，通過各種活動，通過對其它組員的學習、成長經驗的借鑒，通過工作員的正確引導，達到促進組員學習成長的目標。
(4)、社區工作理論
社區是一個微型社會，是整個社會的一個反映，它是一個結構完整的系統。因此，在開展社區工作時要把社區作為一個整體，積極調動社區各方面資源，挖掘社區潛力，為社區居民服務。在鎖五社區實習期間，我多次走訪社區，調查社區需求，建議社區居委會善于利用社區里的各種有利資源，發揮集體的力量，提升社區發展層次。
2、能力收獲
(1)溝通協調能力 在做小組活動的過程中，我作為工作人員，主持活動，和組員充分溝通，遇到突發事情時，積極協調各項事宜;在鎖五社區居委會實習期間，我多次走訪社區，訪問社區居民，與他們交談，并協調處理社區居民的一些糾紛和疑難問題。這些經歷使我的溝通協調能力有了很大提升。
(2)語言文字能力 實習期間，我需要撰寫實習計劃書，活動策劃書，活動評估，機構觀察報告，實習日志，實結報告等各種書面材料。通過大量的訓練，我的語言文字能力有所提高。
(3)領導能力 在做小組活動時，作為工作人員，其實是一個小組領導者，需要發揮自己的領導才能，運用自己的領導藝術，凝聚小組成員的智慧，促進小組成員互相進步，共同成長。實習是對給了我提高領導能力提升的一個機會。
(4)團隊合作能力 在校內做小組時，我是和另一名同學共同負責小組工作，在次期間，我們多次商討小組活動的事情，相互鼓勵，相互指出錯誤，共同進步;小組是一個團隊，每一個人都是團隊的一員，需要相互合作，為完成團隊的目標而努力，作為團隊的一員，我積極和成員合作共處。在鎖五社區居委會實習時，我和鎖一，鎖二，鎖三，鎖四，紫金社區的實習生定期交流，并合作制作社區醫療問題調查問卷，到社區調查，并一起統計，得出結果。通過實習，我的團隊合作意識更強了。
(5)運用專業技巧能力 在開展小組活動的過程中，我積極運用所掌握的專業技巧。
打斷：對于小組中一些比較強勢的組員，他們的發言有時會超過預期時間，另外當討論已嚴重偏離主題時，打斷是很有必要的。打斷需要很大的技巧性，不能損害組員的積極性。在實際運用中打斷有很大的難度，很難做到打斷對方的發言而不讓其產生消極情緒。
傾聽：在小組活動過程中最重要的一點就是要學會積極地傾聽，每位組員都有自己的看法，對于工作員來說，應當鼓勵每一位組員的發言，不管其意見是否與自己的想法一致。每一位組員的想法對于小組來說都是至關重要的。
同感表達技術：當組員說出自己內心的想法時，我們工作員及時給予回應，站在組員的立場上，表達我們的感受，讓組員感受到我們在真心地關心他，樂意幫助他，這就是我們社工專業中的“同感”表達。
眼睛和聲音的運用：當組員沉默時用眼神的交流可以鼓勵組員發言，發言過程中眼神的交流表示你在積極地傾聽對方說話，會給發言者很好地心理鼓勵。同時眼神也是鼓勵或打斷的手段。說話聲音影響著小組的氣氛，響亮清楚的發言讓人精神倍增，主持人說話的聲音也是小組風格的體現。
鼓勵他人：組員中有些成員由于性格比較內向，不善于與人交談，也不善于表現自己。我們工作員對他們的鼓勵很重要，經常鼓勵他們發言可以增加他們的自信心，讓他們認識到自己是被重視的，可以提高對小組的歸屬感，有利于小組凝聚力的形成。
3、認知收獲
(1).通過實習，增加了我對社會工作專業的認同感。自從上學了社會工作專業以來，對于專業的認同感是一個逐漸增強的過程，上大學之前根本不知道社會工作是干什么的，后來學了專業課程，有了一定了解，但對社會工作的實踐價值還是有點質疑的，尤其是社會工作專業艱難的就業現狀讓我對從事專業工作的信心降低。當我參加了實習后，我的觀念有了變化，當我發現我在做小組工作時，給組員帶來幫助，組員認同我們的工作時，我感到很欣慰，覺得我們的專業是有價值的，我覺得有的事情只有親身經歷了，體會才更深。尤其是我在南京協作者社區發展中心做志愿者，發現該機構運用社工專業知識為流動人口服務并得到流動人群發自內心認可時，我更加感受到社會工作專業的價值和在我國發展的必要性，這一切都增強了我對專業的認同感。
(2).對社會工作實踐的現狀有了更加真實，更加深刻地了解。在鎖五社區實習期間，發現社會工作在社區里并沒有得到很大認同，社區里雖然表面上有兩個社工，其實只是一個空殼，應付上面檢查的，并沒有真正發揮作用。這說明社會工作對于好多人來說，就是一個新鮮事物，全社會對它的認同感很低，同時也從側面反映了政府對社會工作的認同和支持還不夠。
(四)實習不足
1、 理論不足
2、 能力不足
(1)性格活力 有的時候性格活力大于專業技巧，由于我性格活力不是很強，在調節場面氣氛方面有不足之處。如果以后要做社工的話，這是需要改進的。
(2)控制場面的能力 在做小組活動時，當場面混亂時，過于溫和，不能很好的控制場面，這不利于做一個好的領導者。
(3)語言表達及主持能力 由于以前也沒主持過活動，第一次做小組工作，主持能力還欠缺，而且說話聲音不是很響亮，語言表達能力有待提高。一方面是以前鍛煉的機會少，另一方面也說明自己不自信。
3.其他方面的不足
由于實習是階段性的，每星期實習一次，使實習沒有延續性，影響實習效果。在實習中，開展的活動可能和專業沒有太大關系，在實習中學習的專業知識和工作技巧有限，因此在實習的后一階段容易產生疲勞感，對專業實習的專業性產生懷疑。
(五)導致不足的原因的探索
1.從自身來說，由于專業知識學得不透徹，專業認同感不夠強，自信心不夠高，在開展活動時，不能把所學的知識靈活運用起來。也由于是第一次實習，在活動的開展過程中沒有經驗，面對一些突發情況不知道該怎么解決。
2.從學校來所，開展階段性的實習，使實習沒有延續性，對實習的效果有一定的影響。另外有些學校督導老師對于實習的參與度不夠，主動性不強，學校督導老師和學生的交流不多，我們在校內做小組活動時，我們的督導老師只參加了我們的一次小組活動，每次活動后把活動評估通過郵箱發給督導老師后，他并沒有給我們反饋，這使我們在實習中遇到的問題不能及時得到指正。在鎖五社區實習，我們現在還沒和學校的督導老師談過有關實習的事情，他也沒有到社區檢查我們的實習情況，這對我們的實習時很不利的。
3.從機構來說，社區居委會作為居民自治組織，名義上是自我管理，自我監督，自我發展，但實際上與官方關系十分密切，甚至可以說社區也是政府的派出機構，因為其工作的行政性十分強，其工作受上級黨政機關的領導，要向上級匯報工作。正由于我國社區工作的行政性很強，使得社會工作在社區的發展更加困難，社區居委會工作人員不是很理解社會工作甚至排斥，他們認為這么多年，社區工作就這樣用行政的方法做的，社區發展得也不錯。這些現狀和思想對我在社區的專業實習有不利影響，使得我用社工專業的方法開展工作遇到很大困難，有時感覺自己是來社區做雜事的，有一種無奈感。
(六)幾點建議
1、從自身來說，要加強對專業知識的學習，學透一點，學深一點，為以后專業實踐提供堅實的理論基矗在實習的過程中，會遇到一些自己無法解決的問題，因此，我們要多于督導老師溝通交流。另外平時注重語言表達能力的提高，多在公共場合發表自己的看法，增強自己的性格活力。
2、從學校來說
(1)系里應該加強對學校督導老師的考核，讓老師真正重視學生的實習工作，系里應經常召集學校督導老師交流學生的實習情況。學校督導老師也應該多到實習機構里，與機構工作人員溝通交流，發現學生在實習中存在的一些問題并加以指正，提高學生的實習效果。
(2)學校應該對學生的實習工作給予一定的生活補貼，減輕學生負擔，提高學生的積極性。
(3)系里應加強與社會各種機構的交流，增加實習機構，當然不僅是數量上的增加，更要注重質量，現在有些機構并不能很好滿足學生的實習要求，使學生的實習效果大打折扣。
3、從機構來說，在社區實習期間，發現社區居委會形式主義嚴重，應付上級檢查的事情很多，另外，社區工作人員工作效率不高，經常閑聊，建議社區加強對工作人員的管理，明確每一名工作人員的職責，多做一些實事，減少形式主義活動。還建議社區加強對社會工作專業的重視，招聘專業社會工作者負責社區的社會工作，不要像現在一樣，雖然社區里名義上有社工，但從事的不是社會工作。
4、從社會來說，社會工作專業在全社會的認同感還很低，因此，加強社會工作的社會宣傳迫在眉睫，從而吸引更多的人關注社會工作，支持社會工作。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇五
我起得很早，來到了招聘會。現場已經擠滿了隱士。初中的學長學姐們拿著簡歷，急匆匆的去找自己喜歡的職位。招聘單位也是排著隊，希望能找到自己遇到的人才。
我對這樣的招聘會幾乎沒有希望，所以這次參加招聘會只是一個簡單的想法。從招聘會回來已經一個小時了，真的沒有頭緒：幾乎很多企業都是外地的，這次比例下降了。現在我是一個陌生的城市，我一個人在那里。在家鄉扎根相當困難，不符合客觀實際；另一方面，我很想去貴州。雖然這片土地對我可能不是很熟悉，完全沒有人際圈，完全要靠自己的努力，但至少離家很近。
另外，在招聘市場看中了一家公司，但是員工不在了，就打電話給我的聯系人咨詢，問我暑假能不能去那實習。結果被無情的拒絕了。
第二天遇到一個朋友，談起招聘會，他跟我說了很多：他是以校報記者的身份參加招聘會的，所以了解到了更多的信息。他面試了兩個學姐，一個學姐，還有幾個招聘單位的工作人員，印象很深(以下的話完全引用了我朋友的話):第一個引起我注意的是一個端莊的女生在招聘攤位前和口試員說話，她自信的說；我是多彩黔東南賽區第三名，雖然英語還沒過六級。她說話時充滿自信的眼神給我留下了深刻的印象。經過她的口試，我決定采訪她。她告訴我，我們找工作要冷靜。既然沒有工作經驗，那就多在學校學習，然后理論聯系實際，招聘單位要注重實踐經驗。
從她成熟的穿著和實力來看，我一直以為她是專科生，沒想到她是本科，真的讓我很驚訝。我不得不刮目相看她。似乎永遠以謙卑的態度待人不會錯！然后我和這家公司的老板談了談。我問他是怎么招人才的。他對我說：‘首先一個人的人品一定要好，比如孝順、忠誠、正直，然后專業的認可很重要，主要是因為一個人有多愛自己想做的工作。選擇好的企業一定要專一，認真，敬業，做外貿是一個過程，英語說的好占了上風，但是對老板說的很中肯。感恩，踏實真的很重要！
一些公司以其強大的實力和良好的發展前景吸引了很多申請人。后來我問了招聘人員對我們畢業生口試的印象，總體印象是低思想，能力弱，要求高。他們中的大多數人不知道他們需要強大的業務發展能力來我們公司。最后，他為畢業生提出了一些有價值的建議。第一，基本功要扎實。其次，理論要應用于實踐，業務流程要熟練掌握。最后，要融入企業。現在很多大學生浮躁，沒有培養能力的意識。我還了解到，11點的時候，他已經收到了40多份簡歷，一共只招了4個人，足以看出好工作的競爭有多激烈。沒有真正的天賦是不可能學習的！
是在某間公司作過兼職，也將成為應聘中的閃光點，成為取勝的有利籌碼。因此，我們在以后的閑暇時間，應少上幾次網，少逛幾次街，多聯系幾家公司，多作些實際操縱，多些實踐經驗。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇六
本學期，學校為廣大同學舉辦了一次學校招聘會，作為即將實習的我們也被邀請去參加招聘會，有幸近距離接觸了在春暉體育館進行的這場聲勢浩大的招聘會。
盡管我們此刻還身在看似與世無爭的“象牙塔”，實際上此刻社會上的職場競爭的白熱化程度大多數人或多或少已經體會到了。所以，在去參加招聘會之前我就已經做了些功課，對自我目前的狀況做了一個梳理進行了一個系統的規劃。然而，當我真正進入招聘會場，才突然間發現，原先有很多與我自我設想的是完全不一樣的。接下來我對這次招聘會的總的狀況進行一個系統而詳細的總結。
聘一些營銷人員，賓館來招聘一些服務人員等等，唯獨沒有與物流專業相對口的職位。
所以，我也深深的思考，如果明年的這個時候真正要選取職業的時候，放在我面前的還是這些職位，沒有與物流相關的職位，我該怎樣辦？我想真正的求職是一場求生存的戰斗，不能因為沒有適宜自我專業的，就不去戰斗，不去生存了，此刻唯一能做的就是多多努力學習廣泛學習身邊的知識，不能僅僅學習專業知識，在這個競爭強烈的社會，應對嚴峻的就業形勢，最好的就是展現自我最專業的一面以及認知最廣的一面。
透過此次的招聘會我也體會到，如今社會沒有什么鐵飯碗，什么公務員之類的也不是真正的鐵飯碗，在我的思想里，鐵飯碗不是是在一個地方吃一輩子，而是到哪兒都能吃。成功也是留給有準備的人的，如果改變不了環境，那就要改變自我。就業最重要的不是我們此刻找到了什么樣的單位，而是在于我們朝著什么方向走。我們還是即將畢業的大學生，不要期望自我初出茅廬就能大顯身手做一番大的事業，不能眼高手低，要務實做人，認真做事。不能有就業攀比的心理，腳踏實地，勤勤懇懇比什么都好，更不能盲從就業，要樹立正確的就業觀以及正確的人生價值。
在招聘投簡歷的過程中，很多同學在找工作時還是采取“撒網”式，到處投簡歷，卻沒有真正研究過那些企業，那些崗位。這個時候了，想找到一份好工作，你就要好好研究它，準備最充分的資料，爭取一次拿下來。作為大學生，我們就應抓住一切鍛煉機會，尤其寒假暑假，多去參加實踐，這必定會對將來的工作起到必須的積淀作用。
作為以后走上社會的大學生來說，我們不就應一味的抱怨殘酷的社會現實，而就應全面的武裝自我，塑造自我，將自身塑造成能夠適應各種突如其來的變化的全方位的人才。此刻的企業和公司看重的是學生的外語潛力，同時還需要工作時吃苦耐勞的精神，毅力以及與別人的溝通潛力，應變潛力。我們就應多多提高自我的外語潛力和綜合素質，為自我在尋求工作的道路上添磚加瓦。應對當前的招聘形勢，我們就應明白“藝高人膽大”，真正存在實力的千里馬終歸不會被淹沒，畢竟在任何形勢下“優中選優”的戰略性人才儲備是任何一個企業迎接新的發展的必經之路。
所以大學期間我們不僅僅要學專業的理論知識，還需要學習其他方面的技能，最重要的是要學會如何做人，如何做一個適應這個社會生存的人。
以上就是我參加這次招聘會所體會到的心得，有太多的感觸，也很感激能參加這次招聘會，讓我真正認清了未來的方向。
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大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇七
當你置身于大型招聘會中時，有沒有被那熱鬧的景象搞的暈頭轉向呢?以下三條竅門，幫你掃清障礙，完勝這場沒有硝煙的戰爭。
標識說明、才市地圖一般都刊登在會場門口的告示牌上，求職者在進入會場前可仔細閱讀，明確目標方向，這樣就能加快搜尋速度。
求職者在大型招聘會應聘時，要仔細閱讀招聘條件，特別是一些個性化要求，找到契合的崗位再從容上陣，否則很容易因專業不對口或經驗不足被拒。
求職者面試時，不一定要以“投簡歷”開場，可以先和面試官談談，若雙方都有意向，再留下簡歷，等待進一步通知。如果遇到要求先看簡歷的`企業，而面談后又覺得不合適，求職者也可以禮貌地索回簡歷，這樣可以避免簡歷不夠用的情況發生。
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大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇八
針對當前的嚴峻的就業形勢, 企業用人發生的變化使得大學生更加自主地分析自身優缺點，意識到要找準自己的定位，提高學習能力，養成善于思考的習慣，提升專業技術能力，積累就業前的經驗，了解當前國內的整個就業局勢、相關信息動態，隨機應變，為以后更好的適應工作崗位打下良好的基礎。學校于2015年03月26日舉辦了一次校園招聘會，此次招聘會規模不是很大，招聘單位只有30幾家，不過前來應聘的學生更多，人山人海的排長隊。作為一名大二的學生，我參加招聘會最大原因就是去感受一下那是的氣氛和現在工作崗位的需求程度，但是我發現，即使我沒有抱著要應聘者的心態，但招聘會的那種緊張氣氛仍然影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復雜的感受。
第一，因為沒有經歷過這種求職面試，而且也沒有刻意準備，所以一開始我有點緊張，導致自己口齒不伶俐，說話有點結巴，這給面試者留下了一個極其不好的印象，所以這也給了我一個教訓，以后參加面試一定要放松，而放松的前提是要做好最充分的準備。
第二，我還需要更加認真的去多學點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺里自己好遠。就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽說讀寫能力，尤其是跟外貿相關的工作，可是我所掌握的是有遠遠不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習更多。
第三，雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不是一晃而逝的時間，缺乏的更是一種主動性、自覺性。
第四，在沒有足夠資本之前要盡量的放低身價。在呈四方形的現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。 在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人群中，我看到最直觀的一個問題就是關于工資，雙方不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，低層實踐在他們眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用”。而對于企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過于看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那么所謂的高學歷就只是等于失業，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
第五，在應聘者面試的過程中，我發現了一個問題，就是大多數應聘者的簡歷都很空白，即使有一些經歷，但被面試者一問，很多東西都不知道，我覺得這是一個很令人尷尬的局面，所以這也給我提了個醒，以后要多參加一些活動，增加自己的閱歷，盡量讓自己的簡歷更有內容，即使沒有太多，我們也不應該去偽造，因為一旦被發現，面試者就會覺得我們的人格有問題，所以做人一定要誠信。
通過參加這次招聘會，我已經做好開頭吃苦，碰釘子的準備。每個人都需要經歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。經歷過風雨，方能見彩虹，只有經歷了沉重，才會有輕松。幽默與輕松自如地應對一切，是需要資本的，而資本唯一的辦法，就靠闖蕩與積累，而年輕正是支付一切代價的最好成本。
大學生招聘會心得體會二：大學生招聘會心得體會
通過我今天去市場招聘會，這次市場招聘會可以說是很盛大，招聘單位很多，前來應聘的學生更多，人山人海的排長隊，而且在招聘會理我體會有一句詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
我作為大二的學生，我會參加市場招聘會最大原因就是去感受一下那是的氣氛和現在工作崗位的需求程度，但是我發現，即使我沒有抱著要應聘者的心態，可是招聘會的那種高漲氣氛仍然深刻的影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復雜的感受。
第一，我還需要更加認真的去多學點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺里自己好遠。就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽說讀寫能力，可是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習好多。
第二，雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
第三，在沒有足夠資本之前要盡量的放低身價。在呈四方形的現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。 在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人群中，我體會到最主要的問題是當討論到工資問題時，往往不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，低層實踐在他們眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用”。而對于企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質人才。因此如果大學生太過于看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那么所謂的高學歷就只是等于失業，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
對日益激烈的`就業市場，許多畢業生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀，在個人簡歷后面附上更多的證書復印件，然后在網上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結果，投出的簡歷也如泥牛入海…… 其實，找工作的過程首先應該是一個了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會更有希望在激烈的競爭中脫穎而出。針對這一點，大部分人采取了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，漸漸了解自身的表現，殊不知，這種做法已經讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好就業對2015年大學生的素質要求。
大學生步入社會后，首先應具備的主體能力素質是什么?這種主體能力素質主要表現為適應能力和創造能力。適應能力即指畢業生走上工作崗位后在心理、生活、工作環境以及人際交往等方面，能較快地認識、了解和熟悉外部環境，并使主體與客體協調一致的能力素質，它主要包括：面對危機，理性面對，積極準備，提高學習積極性；心理承受能力；獨立生活能力；人際交往能力；應變能力；發現和解決問題的能力；動手操作能力及組織管理能力。
對我來說，現在是奮斗的最好時期，因為我年輕，開頭肯定會吃苦，會碰釘子。但每個人都需要經歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。經歷風雨，方見彩虹，只有經歷了沉重，才會有輕松。幽默與輕松自如地應對一切，是需要資本的，而資本唯一的辦法，就靠闖蕩與積累，年輕正是支付一切代價的最好成本。
通過這次的市場招聘會，我覺得時間是不會站在原地等我們的。我們應該馬上行動起來，充實證明自己，從而變得更加有自信，取得未來的成功。
大學生招聘會心得體會三：大學生招聘會心得體會
學校于2015年5月11日在榮茂樓舉辦了一次校園招聘會，此次招聘會可以說是很盛大，招聘單位很多，前來應聘的學生更多，人山人海的排長隊。我參加招聘會最大原因就是去感受一下那是的氣氛和現在工作崗位的需求程度，但是我發現，即使我沒有抱著要應聘者的心態，可是招聘會的那種高漲氣氛仍然深刻的影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復雜的感受。作為一名大三學生，現在才第一次參加招聘會，忽覺當今社會就業形勢的嚴峻和就業壓力的巨大，自己的能力尚有不足，還需獲取更多是技能跟經驗。
招聘會上，每張招聘桌前都有一張招聘崗位及要求海報，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺里自己好遠。就自己的專業而言，許多公司都要求有熟練的各種辦公軟件，可是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習好多。
雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
現在社會就業形勢十分嚴峻，我們大學生的就業壓力巨大，那么我們應如何面對？ 首先，正確認識自己，悅納自己。正確公正的看待自己所具備的能力，而不是手上的文憑和一本本的證書，在經濟社會活動中能換取金錢報酬的，是你的實際工作能力而不是你手上的那一堆東西，面包是要靠勞動換來的，而并不是靠你的想象或期待，一分耕耘一分收獲，這不單單是說農民，也是所有職業的體現。有句口號“只有想不到，沒有做不到！”那也只是一種精神的鼓勵，一個人能想出來的事也許要無數的人才能完成，你是個能指揮千軍萬馬的嗎？不是，那你就從一個無名小卒做起吧，沒什么可以抱怨的。種瓜得瓜，種豆得豆。我們所得的報酬取決于我們所做的努力。
第二，降低期望。正視就業現狀，調整好自己的就業方向和生涯規劃方向，先找到一個自己能夠在心理上和能力上承擔的工作，這樣相對失衡的待就業心態會相對平穩，基本的生存問題也得到了保證。建議在這樣的工作中，要努力去體驗社會、體驗工作、體驗生活，鍛煉和提升生存能力和綜合能力，不斷調整個人的價值觀，使自己能夠順利地從大學過渡到社會。同時去尋找更好的就業機會。
第三，合理規劃。要對自己有長遠和近期的計劃，不能因為一兩條不是十分準確的信息引起自己的劇烈心理變化，盡量避免聽風就是雨的就業心態。對于提升自身的能力要培養日積月累、長期堅持、雷打不動的習慣，把待就業期真正轉換成自我提升期。
通過此次的招聘會，我覺得時間是不會站在原地等我們的。我們應該馬上行動起來，充實自己，讓自己富有創造性，擁有真實才學。
今天天氣不錯。
不過沒像往常一樣按時去上了第二節課，而是滿懷興致的沖沖趕往某公司在學校指定地點的宣講會場。目前本人是大三，不過對于以后的工作等諸多事項，現在起就多了解相關方面的信息自然是必要的。學校在外的聲譽還不錯，因此每年來到校區招聘的企業也為數不少。但是這里就面臨如何選擇的難題。一般來說，學生都希望能應聘上一家無論工資待遇，社會福利，還是住房保障等條件都不錯的企業。這無可厚非，但是現實是好職位少，而應聘的學生成群，壓力可想而知。另一方面，企業方面也是懷抱著招到最頂尖優秀的人才的目的而來。總之，競爭異常激烈。
現狀如此，這也無可奈何。這里我就來說說聽了本次宣講會后的個人體會。宣講會場雖不是人山人海，但亦是座無虛席，而且這并不是一家最好的公司企業。由于學校的性質，來進行招聘的多是與it行業，通信電子行業相關的公司或是企業。首先第一點，這樣的公司企業有何特點？宣講員很務實，那就是年輕，這也是同樣競爭激烈的it市場的重要資本。看得出，宣講員也是80后的一員，然后談吐之中已經顯露出了那份經人事的成熟和夾帶的蓬勃向上的精神氣質。拋開等級制，關系制等等深重的機關單位，對于靠技術和能力以為競爭力的企業來說，分量更重的是人才這一環節。宣講員給了我們這樣一個印象，于是我們亦然很想繼續聽下去，對我們應聘者的大學生以及作為招聘者的企業而言，互相需要的索求的是什么。
學生這方面自然不必多說，好的條件待遇，好的保障。但是，回報就必須有付出，等價交換的原則總是世界上最本質的原理之一。現在來談談公司這一方面。聲明，這是我的個人感觸和體會，也許是不成熟的，膚淺的，不對的地方希望能得到大家指正。我想說的是，這僅是我的個人意志。現代的招聘是看學歷嗎？對于這一點，宣講員提到他們公司招聘不看四級成績，不看掛沒掛科，不看個人背景，關注的僅有一點，那就是你的能力。我想了想，這確實有些夸夸其談的意味。但之所以這么說，可見現在社會上，能力已經逐漸成為衡量人才與競爭力的首要標準。
那么對于公司來說，需要的人才都有些什么素質呢？我整理了一下思路，覺得主要有以下幾點：
（一）首要是能力。而且不僅僅限于你能完成一項工作的能力，更多的是要求你能出色的完成這項工作，能讓其有特色，有實際的價值。這里，能力的要求是方方面面的，對于招聘者而言，主要有技術能力，組織合作能力，學習能力。有技術才能承擔項目，而后通過大家團體的協調分工合作，最重優秀的完成工作，并且從中總結學習，提升自我的素質，為公司提出合理有用的建議和行為。當然，主要目的是能為公司最大程度上做出貢獻。
（二）實踐與積累。兩者密不可分，是無論從事何種工作的前提和必要條件。公司應聘不看學歷那看什么？就是你的實踐能力。這不是說你夸夸其談就能蒙混過關，關鍵是在招聘的時候你能拿得出來東西，能切切實實的拿出能證明你實踐能力的東西，實際存在著的東西。既然拿得出，想必自身也是身經百戰，經驗豐富了吧。這些都是積累。只有積累越多，在以后找工作或是工作之中，才能有本領辦上實事，才能理直氣壯的向公司企業說上一句：“我行！”底氣十足，何樂而不為？積累的過程在于點點滴滴，貫穿于參與，實際操作，事后總結一系列過程。腳踏實地去做的話，無論成敗，無疑是以后工作中的巨大財富和良好習慣。總之一句話：實踐出真知，實踐的過程至關重要。也許開始不適應，但我的感覺是，只要邁出第一步，接下來就會條件反射般貫徹的去執行。
（三）信息的收集和自我素質的修煉。這些具體到應聘之中，我想就是，比如面試官問你本公司情況，企業前景，競爭環境等種種問題時，你能有東西可說，而且以邏輯力強的思維，合適的表達方式，到位的心理素質等將你的回答，回執給對方，這樣，也許才能在招聘中有所成功。放在平時，那就要求我們大學生多多去留心周圍的事物，多多了解給方面有用的信息，多多去鍛煉提高自身的能力。須知這是一個不斷反復的過程。
（四）第四點是我個人認為最重要的。那就是分享的能力。它并不孤立，甚至聯系到方方面面。學會分享，才能與他人共同進步，依靠他人的力量，看到和彌補自身的不足，這樣人才會進步。善于分享并且盡量真誠的去分享，才能構建出出色的團隊協作能力，而這一點在公司企業中是非常重要的。學會分享也是對內心素質的一項修煉，它往往可以摒除人性格中自私，嫉妒，易于驕傲，狹隘灰暗等不和-諧因素，從而達到因為自身改善周圍環境的境界，也為自身工作生活營造了良好氛圍。
以上就是我去聽了此次宣講會的個人感受，可能有許多不足，還望指正。另外再啰嗦一點，我認為實際的實踐和分享，至關重要。下次我將寫出自己對這次宣講會體會到的對學生方面選擇企業應該注意的幾點。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇九
本次招聘會首先由集團人力資源部招聘培訓經理梁磊向在場同學放映西部中大集團視頻宣傳片，展示了我司自建立以來，秉持著“立足西北，拓展全國，一業為主，多元發展”的發展戰略，將集團精心打造為建一流工程、創一流業績的品牌企業的歷程。
并且，就我司目前所擁有的資質，所獲獎項，以及我司之前承建的各個項目等企業歷史一一向同學們做了詳細的介紹。
隨后，人力資源部以ppt的形勢就我司的一些規章制度，福利待遇，企業文化，現有產業結構，組織構架，人力資源政策等幾個方面向同學們做了簡單介紹，并現場解答了同學們的疑問。
真誠的邀請蘭州交大的同學們加入西部中大集團實現自己的夢想!
宣講結束后，各位同學也對西部中大集團的各項信息和文化理念有一定的了解。
本次招聘會共有300多位同學參加了招聘會，其中除了蘭州交通大學的同學外也有蘭州理工大學、甘肅農業大學等周邊高校的學生。
由于本次招聘會收到簡歷較多，人力資源部會擇優篩選簡歷并根據不同專業安排面試，挑選出其中品學兼優的學生加入西部中大集團!
當日會場氣氛很好，應聘者都手持自己精心準備好的自薦書和簡歷，滿臉自信地穿梭于人流中，積極與招聘人員交流，主動了解用人單位的情況。
與往年不同，今年在全球經濟寒流的大背景下，就業緊張在中國蔓延，畢業生就業難已成了不爭的事實，但此次招聘會中大多數招聘方提到金融危機并沒有給公司帶來很大的影響，公司在用人方面也幾乎沒有改變。
記者在走訪中了解到，面對與日俱增的就業壓力，不少應聘者心態依然輕松，并做好準備，對找到工作充滿信心。
本次招聘會主招技術員，業務員和銷售員。
招聘方不謀而合地提到希望應聘者能吃苦，有責任心，有扎實的基礎知識，較好的工作能力和足夠的社會實踐。
在采訪過程中，不少公司提到在多年與我校合作過程中，對我校畢業生比較滿意，他們將繼續保持和我校的合作。
除此之外，很多招聘方提到我校畢業生普遍缺少社會實踐能力，希望我校加強對學生相關方面的教育。
采訪了哈爾濱“納百川”飼料有限公司老總??。
?.認為我校應屆生年輕，大膽，在創新意識上優勢強，但在責任心和經驗方面略遜在職人員。
關于這次招聘他談到幾點。
1工作態度
不少應聘者對工資期望過高，在進入公司的試用期內頻繁發生跳槽現象，盲目追求高待遇。
不注重基本知識的積累，這是造成畢業生就業難的一個很重要方面。
畢業生在進入企業之后的前兩個月是積累知識的階段，而不是得到薪金回報的階段。
如果畢業生在前兩個月踏實肯干，那五年后，十年后絕對會有很好的成績。
2 個人簡歷
絕大多數應聘者在填寫個人簡歷方面經驗不足。
簡歷表存在內容太少，針對性不強等方面的因素。
能吸引招聘方眼球的簡歷上應重點填寫自己的.社會實踐及在實踐中得到了那些能力，最好能針對公司業務填寫自己的能力。
3 再學習
如果在學校不能很好地學會如何學習，那進入企業之后很難跟上步伐，所以在校大學生應提高此方面的重視。
3工資待遇問題
要求月薪rmb1500元以上的應聘簡歷里不乏一些平庸之輩。
就此說，獅子開大口是不實際不成熟的表現。
這些簡歷往往大大降低了面試的成功率。
所以建議大學生要結合就業所在地的物價，個人資歷等方面去衡量薪金，畢竟初到社會注重的還是實踐學習。
4 個人素質
應聘者進入公司之后必須做到對上司誠實，不向上級隱瞞重大情況等。
在采訪過程中，記者了解到大學生普遍認為積累經驗、增加自信十分重要。
為辦好本次招聘活動，學生會各部提前進行了精心準備，制定了周密的工作預案。
就業是每一個大學生都要跨過的一道門檻，是人生的一個重要轉折點，也是人生的一項偉大工程。
大學畢業生要做到不妄自菲薄，不好高騖遠，勇于承擔責任，承擔基層工作，萬丈高樓平地起，把就業看成是展示自己的一個平臺，充分發揮自身的才干，讓夢騰飛，為社會貢獻。
同時，也告誡在校大學生要以飽滿的精神對待今后的學習，不斷提高自己各方面的綜合素質，為以后的就業做準備。
需銘記：機會總是青睞于那些有準備的人，在機會即將來臨時，只懂得把握是不夠的，還需要懂得準備。
分校代有才人出，勇闖面試獨木橋 ——20xx屆畢業生校園招聘會 為了拓寬畢業生的就業渠道，于20xx年11月16日上午在xxx召開大學20xx屆畢業生校園招聘會。
共有232家之多的企業到我校進行現場招聘，與我系直接相關的公司有二十多家。
在招聘會現場，氣氛良好，秩序井然，每位應聘者都手持自己精心準備好的自薦書和簡歷，滿臉自信地穿梭于人流之中，積極與招聘人員交流，主動了解用人單位的情況。
而我們也有幸采訪到了個別相關公司的招聘負責人，20xx屆的畢業生以及非畢業在校生。
在采訪中我們了解到，許多公司希望招到社交能力強，踏實責任心強的求職者。
關于專業是否對口的問題，一些公司也表示，若非不是專業性很強的職位，他們也不拒絕工作能力出色的非專業學生。
而此屆畢業生表示，招聘的公司有幾百家，招聘的職業崗位也如此之多，但是也要根據自己的專業喜好慎重找出幾家公司再去面試。
還對學弟學妹們提出了寶貴建議：一切忌眼高手低，二切忌遍地散網，三在校時應學好專業知識。
我們還了解到許多非畢業生也到此次招聘會了解相關內容學習面試經驗，為以后畢業求職時打下一定的基礎。
就業是每一位大學生都要進入的一道大門，而求職就是進入就業這道大門門檻。
現下，就業壓力如此之大，希望此次招聘會同時也能讓非畢業生產生壓迫感，在校時就能不斷的提高自己，為以后求職做好準備，畢竟機會總是青睞于有準備的人。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十
早早起來，來到招聘會現場，現場早已人隱士海，大三的學長學姐們拿著自我的簡歷，急匆匆的在搜尋自我中意的崗位，招聘單位也一字排開，希看找到自我滿足的人才。
我對于這樣的招聘會已經幾乎不抱希看了，所以這次往參加招聘會只是很簡單的想法，了解了解狀況。從招聘會回來時已經1個小時過往了，真的是沒有想法了：幾乎很多企業都是外地的，這次所占比例也已下降了，于我是一個陌生的城市，并且在那邊我是孤身一人，要在離開家鄉扎根是相當困難的事，也不是很貼合客觀實際;另一方面自我又是很想在貴州的，固然這片土地與我可能不是十分熟悉，完全沒有人際圈，也要完全憑借自我一個人的努力，但至少離家很近。
另外，在招聘市場看中了一家單位，但招聘的工作職員不在了，所以我就打電話給聯系人，征求意見，問暑假時是否能夠往那當實習生，結果是我被無情地拒盡了。
識都是能夠再培養和學習的．”老總所說的話很中肯，感恩做人和踏實做事真的很重要！
某些公司以其雄厚的實力和良好的發展遠景吸引了很多應聘者．之后我向招聘負責人詢問了他們對我們畢業生的口試印象，總體印象是眼高手低，潛力不強，要求卻很高．他們大都不明白來我們公司需要很強的業務拓展潛力．他最終給畢業生提出了幾點十分寶貴的推薦，首先基本功要扎實一些，其次要運用理論于實踐，要熟練地把握業務流程．最終要把自我融進到企業中往，此刻的很多大學生很浮躁，沒有培養潛力的意識．我還了解到在11點多的時候他已經收到了簡歷40多份，而總共只招4人，足以見得好崗位的競爭有多激烈，沒有點真才實學是不行的！
此次招聘給我最大的感慨就是畢業生找到適宜的工作崗位越來越困難，所以導致很多畢業生很盲目，根本不思考自我的特長和該崗位是不是適合自我，很多人甚至抱著“只要找到個工作就行”的態度，這實在是我們大學生的悲哀！我在現場轉了一下，了解到大部分公司很注重同學們的實踐經驗，即使是在某間公司作過兼職，也將成為應聘中的閃光點，成為取勝的有利籌碼。所以，我們在以后的閑暇時間，應少上幾次網，少逛幾次街，多聯系幾家公司，多作些實際操縱，多些實踐經驗。
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大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十一
4月5日，我參加了屆應屆畢業生現場招聘會，這次招聘給我啟示了很多。
在和招聘的一位退休的人員（他以前是一個公司的經理）談話中，他給我說，年輕人只要認準了適合自己的工作，就不要嫌工資低，踏踏實實的干，沉下心來干，從中不斷的學習，磨練自己，哪個工作都一樣。
在應聘一家西安綠盾生物有限公司時，其生產基地在蒲城，和一位姓趙的女中年招聘人員交流中，她說我很誠意，用手寫了自薦信，令我感到些許的安慰和高興。我應聘的是銷售，面試時她問了我一些開拓市場及如何銷售方面的問題，例如：一個客戶知道我們的產品，經過幾次的推薦，對方就是不用我們的產品，你該怎么做？現給你一片市場，你如何去開拓？你打算從哪些方面來考慮？這些問題。令她贊賞我的一句話是：條條大路通羅馬，這條路行不通，我可以采取另外一條路走。最后她說，可以用迂回的措施來處理事情。讓我把她提的問題作為日后的思考。這些對我很受啟發。讓我不斷的去發現問題，解決問題。
在應聘河南靈寶高級中學（民辦）的教育顧問時，一個上了年紀的招聘老師問我了這樣一個問題：現在有個女生整天上網，學校規定若連續兩次上網未到校上課，則要勸其退學，你對這樣的問題怎樣解決？我當時一時無法正確回答出來，就說了，讓我暫時考慮一下。接下來，我想了一會，畢竟自己在這方面欠缺，是非師范類的，沒有學過心理學課程，靈機一動，何不把這個問題問一下旁邊的同學看他們時如何對待的，假若他們是那個女生。其中一個女生說這個很簡單嘛，老師親自和家長溝通，共同督導該學生改正迷戀上網的習慣。問了一下劉利彬，大三專科數學系的師范生，他說，具體情況要具體對待，看那個學生是內向還是外向，是厭學還是由于其他一些原因等。若是前者，則可以老師和家長共同努力教導；若是后者厭學，則為了不影響周圍其他學生跟著仿效，則可以令其退學。帶著這些建議我向那個提我問題的老教師說了以上觀點，他說我精彩的地方是：具體情況具體對待。
通過以上經歷，我意識到多和比自己認識問題深刻和長輩進行交流，多和一些與自己不同專業的學生交流，遇到自己一時不能解決的問題，多請教別人，聽取他人的建議和學會換位思考問題，這樣你將收益匪淺。
這次招聘會，還給了我一個教訓，那就是，在進入一個整體的招聘會時，先總體觀察各個但單位的情況，熟悉其實力和發展前景，以做到心里有數，簡歷要投的有價值，做好前期的準備工作和調研，不要匆忙投遞，要知道，你掌握的信息越多，你越容易取勝。要投有價值的單位。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十二
20xx年12月10號，在我校三區第二田徑場舉行了“福州大學20xx屆畢業生大型校園招聘會”。剛剛走進三區操場大門，迎面就是一條長長的傳單隊伍，直達田徑場入口。等我們走到田徑場的時候發現手上的傳單和雜志已經有了一定分量。
等到我們整理完手中的材料，仔細地觀察來招聘會現場的同學們，來面試的學生基本都穿得非常正式，當然也不乏一些穿著隨意的學生，我想這些學生應該跟我們同屬于一類，只是過來了解一些企業情況、畢業生面試情況等。作為生物科學與工程學院食品專業的一名學生，我首先尋找的肯定是與自己專業相關的企業，但當我粗略的逛完300余家的企業之后，竟然僅僅只發現了一家生物工程企業，三家食品專業相關的企業，生物工程專業相關的企業有招聘本科生，但是看介紹工資較低，同時我還注意到了該企業也有招聘博士與博士后，并且薪酬較高。而三家食品企業，出了一家沒來，另外兩家企業的學歷要求基本都是大專及以上，主要做一些食品加工、食品檢測等職位，且薪酬普遍更低，圍在附近詢問的普遍是本專業的學生，人數也不多。本來作為一名大三的學生，我沒有感受到太大的壓力，但是看完那幾家與自己專業相關企業招聘之后，我覺得壓力非常大，更加堅定了我大三要好好學習的想法。
在招聘會現場我還發現，想諸如永輝超市這類與各個專業相關性不是很強的企業詢問、投遞簡歷的人數較多。每個企業也都打出了自己的招牌崗位以及薪酬、公司簡介。通過一些相關的詢問，企業十分看重求職者是否具備專業的知識技能、人際交往能力、表達能力以及整體的整合素質。在招聘會現場聽別人討論感覺每個人似乎都十分優秀，所以在大三期間我更應該鍛煉自己的能力，提高自己的學習成績。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十三
不少求職者來到招聘會上就開始亂投個人簡歷?，看到哪個企業招人就將個人簡歷?投給哪個企業，盡可能地將簡歷?交給更多企業那么得到的機會也會多一些。從數量方面來說是這樣的但是實際上并不一定，你投遞的崗位和你自身狀況根本沒關系那還能夠獲得機會嗎？還有你扔了個人簡歷?馬上就瞄準下一個目標，這樣的行為會給招聘者留下什么樣的印象？貌似企業在招聘會上設立了一個類似捐款箱的東西，你朝著里面塞入簡歷就離開了，那要企業派人來做什么了？顯然是跟求職者交流或者至少看看求職者本人的情況。
在招聘會上投簡歷?到底需要注意哪些問題？
最近管理公司的招聘郵箱，收到了多種類型的簡歷，總結了一些特別讓人抓狂的現象，這樣投遞簡歷，只會浪費彼此的時間和經歷，而且會給人一種亂投海投的感覺。
一、簡歷上寫著期望工作地點在a城市，而簡歷投遞的公司工作地點卻是在b城市，關鍵是兩個城市還相隔比較遠，對于一些小型的公司，較遠地方的面試可以安排，可是來回路費基本都不能報銷，而且面試的職位也不是特別高端的，來回折騰一趟，也不劃算；或者是居住地在a城市，而簡歷投遞的公司工作地點在b城市，這樣接到面試電話的幾率也比較小。
二、簡歷過于簡單，尤其是應屆畢業生，本來工作經驗就少，寥寥幾字，根本不能解決問題，簡歷本來就是靠文字說明自己，太簡單會給人不想找工作的感覺，如果連這個機會都不抓住，那獲得面試的機會更是難上加難。
三、不投簡歷，直接打電話到公司，問hr郵箱或者電話等聯絡方式，如果公司規模小，可能會沒有企業郵箱，一般情況下可以告知公司hr的電話，但是直接問可能讓人感覺不禮貌。
四、所有的職位都投一個遍，可能會增加簡歷的曝光率，但是不一定公司的職位都適合。
五、不符合要求的盡量別投，比如如果招聘啟事上寫需要5年管理經驗，而你是應屆畢業生，那你投遞估計希望也不大。
情節1：不要用51job和chinahr的簡歷模板。
答：的確51job橘色的模板，chinahr藍色的模板很工整。但是讓你一口氣看100個一樣模板的簡歷，你會怎樣。
建議：自己直接在寫郵件的正文區里寫點啥吧。2句話也行。
情節2：不要用招聘網站的粘貼簡歷功能。
答：好一點的招聘網站還湊活，很多招聘網站都會在郵件正文告訴閱覽者，xxx對您提供的職位感興趣，使用xxx網站的粘貼簡歷功能給您發送簡歷，后面是一串網址，讓你點擊查看詳細簡歷。我是不會點的。
建議：看娛樂新聞可以懶，投簡歷別懶。
情節3：工作年限很重要。
答：并不是說應屆不好。很多公司（當然也包括我們這個小公司）在不同的時段會選擇不同的人，如果恰好這個時期我們優先錄用有工作經驗的。可能我連滾動條都沒往下拖，就點"下一封"了。
建議：在工作年限那里填寫你的項目經驗年限或者社會實踐年限。不是教大家騙人，到簡歷下面還是要如實說的。這么做只是讓你的簡歷會被往下拖被看完。
情節4：個人評價和重要。
答：現在很多模板第2塊就是填寫你的基本評價。這個很重要很重要！如果你希望你的簡歷往下拖動。
a、不要喊口號。我的理想是。。。與我長袖。。（直接下一封。對不起，不是不尊重您。用人部門催的緊，一個hr1個小時看100封簡歷，一個簡歷不到1分鐘。看簡歷中間還要被打岔。）
b、不要抄！！！特別是美術崗位的。我看過很多美術求職者投2句都寫的是:從事過專業的美術訓練，繪畫功底扎實。1段話，連標點符號都不差。。別聽老師的，別偷看同學的。（記住：簡歷最重要第一點是：告訴我你和別人不一樣。）
c、不要說自己不好。某簡歷：雖然我尚未找到明確的職業方向，但我相信我會很努力去嘗試。（等你找到職業方向再投吧）不好的地方不要刻意去暴露，比如"沒有工作經驗"這些話。我也知道你沒經驗，但不要說出來提醒我去注意，特別是一開始就說出來。
d、切忌寫標準話。比如自學能力強，責任感很強這些。（太多了，兄弟。別人都這么寫，都寫在這一欄。你換個方式說。而且，在你還從沒未想過給你父母買保險的年紀，我真的不覺得你能承載太多的責任。）
如果你不是用網站自帶模板，打算自己寫一個格式的簡歷，請往下看！
1、簡歷標題
最好的簡歷標題，首推應聘銷售崗位的人--"x年崗位經驗誠心求職xxx部門xxx崗位 姓名 139xxxxxx"
次一點的簡歷標題--"應聘xxx崗位"
最次的簡歷標題--"求職"
兄弟，你知道嗎。看簡歷的人和通知面試的人往往不是一個人哦。hr看完如果覺得你合適，要把你的簡歷放在一個單獨收件箱，然后告訴助理通知這個收件箱里所有人安排面試。助理需要再把你的簡歷打開，研究下你是應聘什么崗位的，找你的聯系方式。如果助理mm今天心情非常不好，打了一下午電話了。可能就會告訴hr，你的電話聯系不上哦。
2、簡歷問候語
很重要！不要一上來就是"個人簡歷"4個大字，下面一堆文字和表格。麻煩先寫2句問候語。尊敬的人事部經理：我很欣賞貴公司的xxxxxxx，。。。。。，下面是我的簡歷，請查收！（這樣會讓你和別人不同。如果你是個回家進門就和家人打招呼的好孩子，一定不會忘記這條的）
3、簡歷問候語下面的話
建議：這個時候還是不要寫標題。而是寫3，4句一小段話，直中紅心。比如"我一直從事java方面的項目，專注java項目的開發，擁有1年中型項目經驗，很強的代碼規范能力。"（或者別的，但你面試的是java程序員，先談談java吧。
4、簡歷正文
終于，hr開始看你的全面介紹了。
a、求職動機
千萬不要只寫：我希望來學習這樣的話。雖然任何公司都希望員工有學習精神，但不要讓別人認為你的核心目的是來鍍金的。公司本質講不是學校。就算公司建立1000平方米研發中心，也不是辦學校。
b、專業技能
這里切忌：不是一股腦把你的口袋都翻出來，告訴我你會這個會那個。
請揀對這個職位有+分的說。
我收到不少應聘行政的簡歷的應屆畢業生，簡歷里不斷給我講她的課程有c語言，還把成績單po在后面。
小mm，行政是不用c語言的。給我講點別的什么好嗎。
b、不+分的特長不要寫。
不要告訴我，你得過多少獎學金，當過什么課代表，學校什么杯比賽拿了個獎。
不是說你寫的不真實。而是，就算是真實又怎樣？能為你應聘這個職位+分嗎？不能就不要寫，畫蛇添足，感覺心虛。
那什么樣的.學校經歷可以寫呢？
如果你應聘的是活動策劃。可以寫你在學校廣播電臺長期擔任xx職位，學校舞蹈隊xx職位。（前提是你真的干過。不用調查也能看出來的哦）
如果你應聘的是程序員。可以寫你對數學與程序的看法。不用多，2句也行。最牛b就是寫一句話：大學四年自己寫過10萬行代碼。沖著這句話，我一定約你來談談。
如果你應聘的是美術。可以談談老師規定的以外，你還畫什么風格的，有商業型（不是藝術家型）的平面作品更好哦。
c、離職原因
這個。。。如果你面試的不是主管以上崗位，別寫。
我見過一個簡歷，4次離職。a工作離職原因：公司管理混亂 b工作離職原因：沒有發展空間 c工作離職原因：離家太遠。 d工作離職原因：工作氛圍不好。
這種簡歷一般我不會看中。也許下一次離職原因你會覺得公司樓下飯不好吃。
因為：如果你應聘是普通崗位，公司希望你是適應環境的人。如果你應聘的是管理崗位，公司希望你是創造環境的人。
d、不要隨便貼相片。如果你很好看，不要貼。一般，最好別貼。不自信，更別貼。
你要相信hr雖然不是算命的，但是面相這個東西，在各位hr的心里存在。你還要相信一點,hr都有職業病。大公司的hr更嚴重。hr是干嘛，每天看人。一回某人入職后表現讓他失望了，hr被老板罵，二回、三回....你是hr你會有什么心理，輕微的心理發泄欲望。
當然，如果你面試的是總經理助理（助理分很多種），特別是幫總經理訂票啊這些日常工作。如果你有足夠自信，貼吧。因為聰明的hr在招這樣崗位會明白boss都喜歡看美女。賭一把，貼了。
還有，貼的相片不要用身份證照。也不要用非主流側臉嘟嘴可愛照。生活旅游照最好。男生要注意，胡子刮干凈。去燈光亮點的照相館。女生：看著自然。男生：看著規矩。就行。
e、結束語
簡歷的結束語很重要。說實話，不要說應屆生，很多工作1、2年的人，連-發工作郵件的簽名怎么寫都不知道（自己論壇的簽名倒是很花哨）。
建議可以寫。靜候佳音、祝您心情愉快。落款 xxx，聯系方式，日期（要寫日期哦，hr看人看細節的）。
5、簡歷附件
只有一類職業的簡歷附件我會下載看。就是技術工種的職業。因為hr一般能默許技術工種的人比較實在。。。
如果你是行政、產品、銷售、管理類的崗位，千萬不要用下載附件。因為除了技術工種，其他職位都要和人打交道很多。會不會做人就看你有沒有服務意識。我要看這么多簡歷，你讓我下載，你不知道公司網很卡嗎。
如果你非要用附件。那么切記郵件正文要寫點什么。不要白紙一張。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十四
本人現就讀于上海電機學院通信工程專業，是大一的學生，太平洋人才市場在長寧區工人文化宮于2015年5月8日舉辦了一場招聘會，作為一名大一的學生，參加招聘會就是去感受一下那里的氣氛，了解下現在工作崗位的需求程度，即使我是抱著這樣的心態去的，也被招聘會的那種緊張氛圍震撼到了。
第一次經歷這種求職面試，目前上大一只是去感受下，所以沒有什么心理壓力，顯得很輕松。當我嘗試著面試與人交流的時候，就感覺到自己有點緊張了，口齒不伶俐說話不流暢。這也給自己提了個醒，以后參加面試一定不能打無準備之戰，要有備而來，心中有譜才能輕松面對，尤其要了解自己的專業相應有哪些企業可以應聘，了解應聘的企業文化，崗位對所學專業是否對口，有無發展與深造的機會，其次再考薪酬等等。
對學習態度和專業知識有了新的認識。每個招聘崗位都有要求，企業希望招聘的人員是理論與實踐二者能相結合的人才，立馬能上手是最為搶手的。我們現在學習的是理論上專業知識，缺乏實踐能力就是紙上談兵，而實踐經驗是在工作中通過自己摸索不斷積累的，所以說在今后不僅要學好專業知識，而且對實訓學習要重視，只有自己投入到理論與實踐相結合的學習中，才能讓自己參加招聘會有資本，有底氣。
人往高處走，水往低處流。人人都向往知名企業，希望得到高薪酬。對于企業來說，他們所需要的人才要接地氣，能理智的定位，放下架子從基層做起，這樣通過自己摸索和鍛煉成長起來的才是他們真正需要的人才。而大學生要本著平常心態，要備足資本，方能與招聘單位談資論價。
通過這次招聘會，感受到除了專業知識與實踐學習要打好基礎外，還要豐富自己的人生閱歷，多參加一些有意義的社會活動，讓自己多一些經歷，讓自己的簡歷豐富起來，與面試者有料可談;要做好吃苦的準備，了解到自己的不足，自己修整積極面對。自己也會在這個過程中慢慢成長。只有經歷過風雨，方能看得見彩虹!
從現在做起，從點滴做起，深入了解自己，做好職業定位，明確自己的人生目標，就會找到職業生涯的內在源動力，給自己的未來畫上完美一筆。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十五
年后正是應聘時節，恰到好處地包裝自己、向用人單位充分展示精美簡歷顯得極其重要。不過，太重視了反而拿捏不準分寸。一同學訴苦，她從上學期開始策劃簡歷，甚至花200元上相關培訓班，最后花費2000多元，用多幅藝術照、各種大小獎項以及幾大頁熱情的求職信裝點了簡歷，沒想到，竟然被用人單位以“沒有重點、缺乏創意”為由“拒之門外”。簡歷 ，到底是越簡越好，還是越繁復越花哨好?怎樣使簡歷在最短的時間內吸引用人單位，你有何高招?以下由文書幫提供什么樣的簡歷適合招聘會相關閱讀。
記得第一家用人單位到校招聘的前一天晚上，我跟同學們熬夜對簡歷進行最后包裝、確認、審定。附加的獎狀、證書還得粘貼上去，最后配上封面分別裝訂。實在只有一個“累”字能形容。
那時候受一本簡歷制作小冊子的影響，我特別看重自薦信的寫作，為了它前后準備了一個月，可以說將自己寫作方面的所有才氣都用了上去。不僅僅中文信這樣，我的英語譯文也做得小心謹慎，甚至還請英語口譯班的老師作了修正。因此，投出這份絕對“正點”的自薦信加簡歷時，我特別志得意滿。可令人失望的是，幾乎大多數情況下，招聘的那幾個工作人員都沒耐心研讀特意裝在最上面的自薦信，直接就跳到后面幾頁看個人經歷去了。
通過向前幾屆畢業生取經，我很有信心地只做了一頁中文一頁英文的簡歷就讓自己投進了招聘會。
簡歷簡歷，在于一個“簡”字，在于讓人歷歷在目。我今年大學畢業，目前正忙著參加招聘會、投簡歷，我的簡歷做得相當簡單，就在一張a4紙上按聯系方式、大學所學課程、語言能力、計算機技能、實習經歷、個人評價等幾個方面列出自己的基本信息。在制作簡歷前，我請教過師兄師姐，他們讓我把簡歷做在一張紙上，重點突出，使人一目了然。簡歷達到的最佳效果就是讓用人單位在最短的時間獲得關于你的最多信息。
今年還有點特殊，有很多公司發應聘表格，提出一些必須用英文回答的開放性問題，還有很多要求在網上提交簡歷，這樣，根本沒有花里胡哨的簡歷的用武之地。
簡歷既是一種介紹，又是對自己成長歷程的一次整理，要想把完整的自我立體地展現出來，當然要很多資料，如此不免有些繁雜。不過，真正的個性不會被淹沒，資料再多只要擺布得當，一樣有條理、有聲色。當年我的簡歷就很“花”。
首先是內容。真正的簡歷格式從網絡和各種應聘招數書籍上借鑒得來，力求用最快的速度、最簡潔的方式直截了當地把自己的個人資料介紹出來，如求學經歷、實踐嘗試、愛好特長、得過怎樣的獎項及必要的技能水平，這些只要注明時間、地點、相關名稱，一張紙內輕松解決，任怎樣性急的招聘人員都不會嫌煩。后頁附上的是自己的成績單、實踐成果、證書復印件，只要對我有興趣直接把簡歷往下翻就可以了。
然后是封面。很多同學仗著出身名校忽視了讓人“眼前一亮”的招數，這并不劃算。我也不求花哨，只求有重點強調，無非學校、專業，用鵝黃卡紙變體字印出來，再加塑皮，怎么看都跟別人不一樣。
我曾從事過人事工作，也招聘過員工，所以對應聘者的簡歷有一些心得。
若應聘者參加人頭濟濟的招聘會，簡歷要簡單。試想，在這種鬧哄哄的環境中，招聘人士已忙得頭昏腦脹，他們只希望送上來的簡歷簡單一點，重點突出一點，頁面、字體漂亮一點，如果條件符合，就會馬上收下簡歷回公司再研究。
現在有專門的公司替大學生制作簡歷，我當時也非常心動，可咨詢后發現，雖然他們的廣告做得很好，但沒有特別大的創意。我男友是廣告系畢業的，給我打造了一份獨一無二的簡歷。這份簡歷非常個性化，它是在一張紙上以田字格的形式按個人聯系方式、學校生活等四個版塊把我的情況錯落有致地表現出來。我的證件照也被他掃描后制作出來，使簡歷能以整體化的形式展現。
我的簡歷花費不多，花的心思卻不少，因為我給不同類型單位的簡歷是不相同的。我學文科，興趣廣泛，觀察和揣測下來大致知道什么樣的單位對怎樣的簡歷感興趣。
一般來說，單位總是關注與之相關的知識背景和實踐經歷，這是簡歷抓住招聘者“眼球”的關鍵。所以應聘廣告公司我就詳寫我在某廣告公司的兼職經歷，并且由于我應聘的是創意部，這些簡歷我還配上了自己畫的封面。投給媒體行業的簡歷則附上了在報紙實習的成果，為了方便閱讀，我打了一份目錄，而厚厚的成果放在那里可以壯壯聲勢……對于幾家對英語要求很高的外企，學長的建議是附上一頁流暢的英文自薦信。一番應聘下來，發現功夫沒白費，我獲得了很多面試機會。簡歷，形式可簡，而其中的苦心真是不能“簡”。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十六
全新升級改版啦!
歡迎廣大求職者免費進場找工作!
我們有中意信息品牌優勢。
我們有眾多的客戶源優勢。
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荊州城區關注度最高的室外led彩屏廣告就是中意金橋。
歡迎廣大求職者免費進場擇業，數萬崗位等著你，先一步搶占好職位。
歡迎各用人單位提前預定展位，訂展可享受特惠價。
找工作到中意招人才更要到中意。
19922013二十一年專業締造，30余萬人次成功就業，我們用事實見證!
用人單位訂展熱線：
招聘會地址：中意金橋信息總部(沙市區北京中路梅臺巷口廣源大廈2樓)。
交通指引：乘各路車到沙市區北京中路美佳華站下車即到。
大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十七
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性別。
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政治面貌。
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身份證號碼。
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身高。
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歷
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何時何院校。
何專業畢業。
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學
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專業技。
術職稱。
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熟悉何種外語及程度。
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參加工作時間。
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擅長何種工作。
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應聘何職位。
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待遇要求。
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詳細通信地址。
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郵政編碼。
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聯系電話。
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人
主
要
簡
歷
及
主
要
業
績
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大學生招聘會簡歷（專業18篇）篇十八
干我們這一行，有一些便利條件能夠經常參加招聘會，參加了幾次之后，有一些想法不吐不快，期望能對看過這篇文章的企業、高校和學生有所啟示。
參加招聘會的時候，經常會發現坐在展位前的人或者十分年輕，或者只是臨時負責，所以他們對于企業要招收什么崗位、具體有什么專業需求和本事要求、企業能供給什么樣的條件和待遇、應聘成功后在企業的發展路徑這一系列問題，都心中無數。應對求職者尤其是學生的提問，他們只能簡單地以“可能需要吧”“先把簡歷放下吧”這樣的話來答復。對此，他們也會大倒苦水，或者人力資源經理太忙，不可能什么招聘會都來參加，或者他們只是代理，不了解企業的需求，只被要求來收簡歷。盡管如此，仍然體現了企業的不負職責，實際上也損害了企業的形象，對于企業來說，也失去了一個選人的機會。還有的企業屬于新興行業，對于崗位沒有明確的崗位要求的文字說明，所以在應對感興趣的求職者，只能逐一解答，既浪費口舌，又達不到夢想的效果。此外，雖然有的單位有了宣傳的意識，印制了很多的簡易宣傳資料由應聘者自取，有的還印制了名片，可是很多用人單位仍然局限于大幅的宣傳展板，印制一兩本精美的宣傳冊（宣傳冊可能只是用來招商用的，而不是專門用于招聘會），雖然看起來很有氣勢，可是并不能起到真正的作用。
保人職較高的匹配度，能夠節儉用人單位和應聘者雙方的時間和精力，直接有助于提高簽約率。
對于學生來說，一方面要自我采取主動，在參加招聘會之前了解參加的單位的相關情景，提前確定目標，避免盲目散發簡歷，打無準備之仗；另一方面，要突出簡歷的特色。不是說要故意標新立異，在形式上引人注目，而是要真正在資料上下功夫，突出自我的特點和優勢，并且在簡歷上也要強調匹配度，突出與崗位相關的實踐信息、培訓經驗等，形式上要簡潔清晰，使人一目了然。同時，在遞上簡歷的同時，必須不要等招聘方提問，而要不失時機地、擇要介紹自我的亮點、過人之處。招聘方在就簡歷提問的過程也是一個考察的過程，有時明知故問，這時不要以為簡歷上有的資料就能夠避而不答，讓對方自我去看簡歷，而要簡明扼要地、耐心地回答每個問題。在此基礎上，還要有推銷自我的意識，不要小看這簡短的幾分鐘的交流，它可能直接決定你的簡歷是否石沉大海，決定你是否能得到筆試或面試機會。要在這個環節出彩，之前的功課是必須要做的了，比如對企業提前進行了解，對企業需求進行了解，從而制作一份體現你和企業契合度的簡歷。
愿參加招聘會的企業能不虛此行，學生能抓住每一個機會，學校能吸引更多更好的單位來學校選才。
文檔為doc格式。