通過活動總結，我們可以總結出活動的亮點和成功經驗，為未來的活動積累經驗。下面是一些經典案例的活動總結，通過參考這些范文，我們可以更好地理解和把握總結的寫作要點。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇一

一、活動時間：20xx年9月26日上午9:00（星期一）。

二、活動地點：大精三班。

三、活動對象：全班幼兒。

四、活動目標：

1、明白十月一日是國慶節（是祖國媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國的首都是北京。

2、明白自我是中國人，加強幼兒的愛國主義情感，體驗慶祝國慶的歡樂。

3、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛。

五、活動準備：

開國大典視頻、圖片ppt、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術材料、音樂《歌唱祖國》。

六、活動過程：

一)國慶節的來歷及慶典活動。

1、用幼兒所能理解的情節講述國慶節的來歷，今年是祖國媽媽67歲的生日。

2、觀看開國大典的圖片和視頻。

3、明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國；了解祖國標志物：國徽、五星紅旗、國歌。

二)經過圖片ppt，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風景，萌發熱愛祖國的情感。

三）經過國慶節里開展的活動圖片，引導幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。

1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽，生日歡樂！祖國媽媽，我們愛你！

2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。

四）送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。

五）活動結束。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇二

在清明節來臨之際，xx市xx幼兒園組織開展了“我們的節日清明節”主題活動。

一是開展國旗下“清明節”感恩主題演講。號召小朋友們緬懷我們的革命先烈，珍惜現在的幸福生活，快樂游戲、認真學本領、鍛煉好身體，長大后會為我們的祖國做出更多的'貢獻。

二是銘記歷史，感恩前行。依托“爸爸俱樂部”開展社會實踐活動，走進東營市消防支隊進行參觀和慰問活動，繼承和發揚優良的革命傳統，進一步深化幼兒的感恩教育。

三是詩詞誦讀，感受經典文化魅力。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂…”朗朗的古詩誦讀聲中，孩子感受到了經典詩篇魅力的同時，也弘揚了中華民族的優秀文化傳統。

四是體驗清明習俗，傳承民俗文化。各班級利用清明節日教育契機，陸續開展踏青、放風箏、踢球、畫蛋等一些清明的民俗活動。孩子們通過視頻、圖片等詳細了解了清明的風俗習慣，了解了寒食節的來歷，知曉清明節需要吃寒食。

系列主題活動的開展，深化了幼兒的感恩教育，豐富幼兒清明傳統風俗體驗的同時，也讓幼兒感受到祖國傳統文化的獨特魅力，潛移默化地培養了幼兒的愛國主義情操。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇三

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。在開展全國中小學生安全教育日活動中，我校圍繞“迎人文奧運、建和諧校園”的主題，認真貫徹落實教育局的各項安全要求，將創建和諧文明校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現將此活動的工作總結如下：

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長岳建國同志為組長，各班主任為成員的組織機構;并按照要求，配備了專職安全保衛人員和專職衛生保健員，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長岳建國同志直接抓，分管唐玉忠同志具體抓，各辦公室具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長岳建國同志親自負責，將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：

(1)本學年不得評為先進，年度考核不得評為優秀。

(2)根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的`，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以岳建國同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組、等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與當地派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇四

清明節一直是我們的傳統節日。在此期間，我園以清明節為契機，以愛國主義教育為活動指導，以傳統美德教育為主要內容，以主題實踐活動為主要途徑，積極開展清明節紀念活動，緬懷革命先烈，緬懷前輩圣賢，感受文化魅力，教育孩子銘記歷史，珍惜現在，創造未來。

清明節活動涉及面廣，工作量大。既要有教育活動，又要有一套完整的實施方案和安全保障。因此，我園高度重視這項工作，加強了組織領導。成立活動領導小組，統一領導，協調配合，指導協調清明節活動有序開展。結合我園的實際情況，認真制定了詳細的活動計劃。

為加強安全保障，增強責任意識，活動領導小組層層分解各年級小組的安全責任，從活動計劃到組織實施，督促落實一切，將清明節活動納入學校常規考核，確保活動順利開展。

1.向烈士致敬，寄托哀思。清明節前夕，我園組織小班全體孩子開展工作。＂祭祀烈士陵園，緬懷革命先烈＂主題活動。當我來到烈士陵園，看到烈士紀念碑靜靜地矗立在我面前，孩子們沒有過去的喧囂，沒有路上的笑聲，靜靜地站著，低頭默哀，緬懷革命先烈的偉大成就，獻上花圈，表達我們的悲傷。

2.謹慎追求未來，緬懷祖先。在清明節，小班的.孩子們在老師的帶領下參觀了新四軍革命紀念館和壩口廣場的浮雕。聽紀念館工作人員介紹革命先烈的英勇感人事跡，了解家鄉悠久的歷史和燦爛的文明。鼓勵孩子們繼承先烈的遺產，珍惜現在的幸福生活，長大后為建設和諧美麗的新姜堰做出貢獻。

3.了解節日的起源，感受春天的美麗。清明節萬物復蘇，是春游、郊游、親近自然的好時機。我們組織孩子們到戶外郊游，看紅花綠草，沐浴在溫暖的春日陽光下，親吻溫暖的春風。孩子們追逐和笑，就像一群飛鳥。

在組織清明節活動時，堅持貼近現實、生活、兒童，充分利用現有當地文化資源，精心設計兒童愿意參與、方便參與的活動，與＂德育宣傳月＂結合活動，收到了預期的效果，＂愛祖國，愛家鄉＂種子在孩子心中生根發芽。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇五

為進一步落實和加強兒童思想道德教育，開展傳統民族節日傳承中華民族美德教育，根據兒童年齡特點，結合清明節教育機會，開展“節日、清明節”主題教育活動，現總結如下：

1、利用周一的升旗活動，結合國旗下的講話，根據孩子的年齡特點，教育孩子緬懷革命英雄，傳承中華民族的傳統美德。

2、通過對話、兒歌、歌曲、故事、繪畫等各種教學方法，對兒童傳統節日“清明節”進行知識教育，進一步了解為新中國成立付出生命和青春的英雄，了解他們的例子，激發兒童對祖國、家鄉和他人的熱愛。

3、通過戶外郊游、放風箏、蕩秋千等活動，讓孩子們了解傳統習俗，不僅鍛煉身體，還能充分感受到春景的美。

清明節是中國傳統節日，為了弘揚中國傳統文化，進一步加強兒童思想道德教育，蕉城實驗幼兒園結合清明節教育機會，根據區文明辦公室“我們的節日，清明節”主題活動文件要求，園區認真部署實施，園區開展了一系列清明節主題教育活動。

各年級教師根據本年齡段兒童的實際特點，開展獨特的`教育活動，吸引兒童參與。有的班級通過多媒體觀看英雄故事和愛國電影，讓孩子對英雄有直觀的認識，從而從內心積極熱愛和學習英雄；有的班級通過談話、兒歌、歌曲、故事、手工藝品、繪畫、欣賞、社會實踐等活動，如學習兒歌《掃墓歌》、歌曲《閃閃紅星》《閃閃紅星》、制作掃墓花等，讓孩子們進一步了解清明節的起源，感受清明節與其他節日在氣氛上的區別，教育孩子學習先人舍己為人、不爭名利的精神，懂得熱愛祖國，珍惜今天的幸福生活。

通過這次主題活動，孩子們受到了深刻的教育，很多孩子對“清明節”有了初步的了解。他們知道，他們不僅要學習烈士的精神，還要意識到今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的，讓孩子們不僅要以烈士為榜樣，努力工作，更重要的是要付諸行動，從小做起。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇六

在活動中，孩子們通過動畫錄像了解了清明節的來歷及清明節的習俗。在看完錄像我們還向幼兒進行了提問，進一步鞏固幼兒對清明節的了解。

在采取錄像時，我們老師收集的是幼兒動畫版的錄像，這樣更直觀了解清明節。在看完錄像之后，我們下一環節是讓幼兒分享帶來的青餅，青餅也是清明節的一道食品。

在這一環節上我們主要讓幼兒品嘗出青餅與其他餅的不同之處，而且在幼兒認真品嘗完之后，老師還請幼兒進行了提問：“你吃到的青餅是什么味道的?”。有些幼兒便回答到：“我的青餅里面有芝麻餡、紅糖”等。通過這樣的活動幼兒的知識經驗也得到了提升，同時，也符合了我們中班組舉行此次活動的目的。

在活動中，我們的老師顯得更加的認真。樂老師認真捕捉幼兒有意義的鏡頭，柴老師積極配合分青餅，曹老師在場內維持秩序。整個活動顯得更加有序，在這樣活動中我們的老師也得到了很多經驗，更有助于今后活動的開展。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇七

系列活動一：歡樂成長（12.23—12.30）。

系列活動二：親子活動（12.31上午）。

具體資料：

系列活動一：歡樂成長——雙誕（旦）的來歷。

活動時間：12月23日——12月31日。

（一）活動資料：雙誕（旦）的來歷。

活動時間：月23日。

活動目的：讓幼兒經過各種形式（如家長講解、觀看動畫、教師講解等）了解雙誕（旦），明白其習俗，讓幼兒喜歡過節，增加幼兒幸福指數。

活動準備：視頻、故事、資料。

活動形式：不限。

（二）歡樂成長——我的圣誕禮物。

活動時間：年12月24日。

活動目的：

1.體驗圣誕前一天的平安夜的驚喜。

2.制作圣誕手工作品，展示幼兒本事。

活動形式：

1.教師在幼兒午睡時，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。整理后幼兒一齊分享驚喜的心境，體驗圣誕節的歡樂。

活動準備：

1.為每個幼兒準備一個平安果。

2.圣誕手工展。

各班根據幼兒本事，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。

（三）歡樂成長——狂歡圣誕節才藝大比拼。

活動時間：2018年12月25——29日。

活動目的：

1.展示幼兒對各領域知識的掌握。

2.體現團隊精神，增強幼兒的自信。

活動形勢：以平行班為單位，將五大領域（科學、語言、美術、健康、生活）的知識以游戲比賽的形展示出來。游戲自定。每個領域一個游戲。

（健康領域要將新投放的玩具利用上）。

（四）歡樂成長——迎新年，掛紅燈。

活動時間：2018年12月30日。

以班級為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。

系列活動二：親子活動。

（五）親子新年會。

活動時間：2018年12月31日。

純游戲式親子互動，以班級為單位進行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的歡樂氛圍。共同迎接新年的到來。

要求：家長穿淺色衣服、室內鞋（進入班級換鞋）參加活動，教師準備4-5個游戲（其中包括一個純成人的游戲，一個純幼兒的游戲，2-3個親子游戲），3-4個小律動（每個游戲結束時做整理用），幼兒分組游戲，每個家庭來一名家長。教師把前6天的活動制作短片或幻燈片，在親子大聯歡上播放。

1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒團體表演（能夠表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。

2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據游戲人數要求派出家長幼兒代表進行游戲。

（1）包餃子（親子互動）。

規則：團體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復兩次）。

（2）圍圍接力賽。

準備：帽子、圍巾、手套5-10套。

規則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

（3）喂娃娃。

準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

規則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規定時間內，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

（4）占圈。

準備：20個圈、音樂。

規則：21名家長手抱自我的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最終占到圈的家庭為勝利者。

（5）疊報紙。

準備：報紙20張、音樂。

規則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一齊將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數次，最終看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

（6）親子祝福類：

印唇印：為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫忙幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇八

在這次的活動中最令人在意的自然便是孩子們在活動中的表現了，畢竟活動的過程對我們來說并不算是多么重要，比較重要的自然是通過這次的活動讓孩子們收獲到了什么。其實我覺得這次活動的成功之處便是在于活動結束以后孩子們鑒定的神情，這說明他們通過這次活動又獲得了一次人生道路上的指引，況且親子活動的本質就是借助家長的號召力來激發孩子們的競爭心理，只有這樣才能夠讓他們主動去進行思考，思考應該如何做才能夠贏得活動中各種比賽的勝利。

盡管以前已經經歷過很多次親子活動了，但是家長們在此次活動中表現得依舊十分拘謹，不過當他們看到自己的孩子在活動中積極表現自己，而且相比起在家里來說已經成長了不少，有時還會問出一些富有哲理性的問題，家長們也是因此露出了比較欣慰的面容，而我也覺得通過這次的活動不僅能夠拉近家長與孩子們之間的距離，更能夠加深家長與園方之間的交流，這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問題也能夠得到家長的有效配合。

實際上這也是所有親子戶外活動的通病之一，那就是親子戶外活動管理與現場維護方面的不足，實際上如果不是因為家長也在現場的話，我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園，畢竟這個階段的孩子都是最為懵懂的狀況，而且孩子們的人數也是比較多的，在過馬路的時候更是讓我感到有些擔心，但是如果讓孩子們都由自己家長帶領的話又會讓場面稍顯混亂，畢竟我們這些幼兒教師鎮住孩子還算比較容易，但是實際上并不是每一個家長都會配合我們的指揮。

每一次的親子戶外活動的總結都是為了下一次的活動打下一個良好基礎，我也相信有了這一次的經驗以后能夠在以后的活動中逐漸剔除那些弊端，況且隨著孩子們的長大與懂事的程度，活動的組織與管理也肯定會變得容易許多，實際上我也希望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動更快地成長起來。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇九

一年的時間很短，轉眼間孩子即將要升入中班；一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。看一年來孩子們的變化：個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待教師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行交流、進取參與團體活動學習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自我以及發生在幼兒園里趣味的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養的基礎上，主要從培養幼兒學習興趣、教學常規，大膽、清楚地進行語言表達并在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養，綜合開展五大領域的各項資料，收到較好的效果。現將本學期的工作總結如下：

（1）常規方面：

為了培養幼兒良好的常規及習慣，我們采用了日常培養與教育教學相結合的方法進行，引導幼兒將懂得的道理與實踐結合起來。日常活動常規方面，我們在培養全體幼兒良好行為習慣的同時，注重了對個別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養，使得張文博、王天翼、李丁等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善；教學常規方面，我們引導幼兒在教學活動中聽清楚教師的活動規則和要求然后有目的地進行活動，逐步做到活而不亂；進餐常規方面，在安靜進餐的基礎上培養多數幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本堅持桌面、地面的整潔，培養了幼兒健康的進餐習慣；午睡常規方面，全體幼兒能自覺入睡，并能明白根據天氣變化穿衣服，基本學會了獨立穿脫簡單的衣物、鞋子，并會獨立疊毛巾被。間隙活動常規方面，幼兒能自覺、安靜地進行自我服務活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事不安全的活動。

（2）語言方面：

在語言發展方面，我們這學期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話，并已構成習慣。在日常生活和語言教學活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒供給與他人交流的機會，發展幼兒的口語表達本事。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學中，經過學習《大樹與小鳥》、《鉆泥巴》、《夏天到》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在團體面前表達、表演的勇氣和本事；經過學習《小松鼠的傘》、《小螞蟻坐汽車》等，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊含的道理；故事表演復述《小豬變干凈了》、《下雨的時候》指導幼兒扮演故事中的主角，大膽的、生動的、聲音洪亮的進行表演，發展幼兒的語言表現力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發展幼兒語言復述的本事。經過對一些文學作品的欣賞，幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，經過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行團體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導幼兒構成進取的良好的語言習慣。

英語方面主要采用游戲教學的方式，并將教學資料滲透到生活中，在上學期的基礎上進一步學習了字母和單詞，并學會聽懂一些簡單的句子，能給予正確的回應；能熟練地運用英語進行1——10的點數，并已經掌握了幾個英語熱身活動、英文歌曲及律動。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高，詞匯量也豐富了很多。

（3）音樂方面：

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇十

本學期的區域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區域活動設計方案活動。同時,教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創設適宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發幼兒對周圍環境的興趣，積極實踐操作探索，根據不同教學內容、知識層次及時變換與之相應的材料。在活動中要讓幼兒保持新鮮感，樂于動手動腦，提高學習興趣，更主要的是要適應幼兒不斷發展的需要，開發幼兒的“最近發展區”。從而達到了促進幼兒全面和諧發展的目的,使個別化學習活動成為了適合幼兒教育和發展的途徑之一。

本學期將合并科學區和操作區，投放高結構和中低結構材料各占50%，老師提供了各種成品、半成品讓幼兒操作或制作，發展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協調能力。除了小魚繞線，蝴蝶穿線，老虎刷牙等，其余均為低結構材料或中結構材料。在建構區中，本學期為幼兒投放了顏色多樣、形狀簡單的大型積木，廢舊塑料瓶、露露罐、酸奶盒、衛生紙筒、光盤等，使幼兒充分發揮想象，便于搭建出各種不同的造型，尤其是孩子們根據主題進行的圖形搭建，大樹搭建，燕子搭建等，幾乎突破老師的想象。

本學期中，在小二班家長們的支持下，投放了大量基礎材料。

在美工區，如報紙、彩紙、收集生活中各種廢舊物品，供幼兒發揮、創造，進行主題環境的創設。幼兒根據春天主題創作的《花兒開了》,《小樹吐葉了》不僅豐富了主題墻，還將幼兒參與環境創設的興趣激發了出來。

總而言之，在本學期的區域活動開展之下，我們為幼兒提供了更多自我表現的機會，創造了較為寬松、沒有壓力的學習環境，能使幼兒通過自身積極主動的活動，激發他們探索的興趣，作為教師我們不僅要仔細觀察幼兒的反應和行為，興趣和難度，作好《區域活動觀察記錄》，還要在活動時充分調動幼兒參與活動的積極性，鼓勵幼兒與同伴的交往，引導孩子學會最基本的交往能力，促進幼兒自主性的發展。

但是，在本學期的區域活動中，我們也有不足之處，在應該根據幼兒需要提供適當的幫助時，沒有當好幼兒的助手，有時過于急功近利，有時對尋求幫助的幼兒關注不夠……所以，以后我們在指導區域活動時，更應該扮演好觀察者和指導者的角色，要始終明確自己所處的位置。不要給予孩子太多的要求，過于限制他們的行動和思想。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇十一

一、孩子入園后的成長與變化：

孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。

2、孩子的動手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。

3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習慣非常好，現在在吃飯方面，情況越來越好。

二、作為家長，我本人對幼兒園的認識：

充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養較好的獨立的環境適應能力。

在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內向，經常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現出焦慮的情緒。

三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望：

因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：

1、小習慣養成大未來。

從小養成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。

2、教孩子勇于承擔責任。

在幼兒園里，經常會發生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。

3、重視語言表達能力的培養。

因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說話，在教學過程中，多培養一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。

以上是我的一些心得，因為平時在家，希望老師們在每天放學的時候能給孩子多一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇十二

優秀作文推薦！清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人們都要用不一樣形式緬懷那些為了維護國家尊嚴和爭取民族獨立，為了國家繁榮和人民幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為響應市、區關于深入貫徹“我們的節日——清明節”主題活動的文件精神，引導廣大人民群眾樹立正確的英雄觀和歷史觀，弘揚偉大的民族精神，xx社區于清明節期間，開展了資料豐富、形式多樣的一系列教育活動，并取得了良好效果。現將活動情景總結匯報如下：

在清明節即將來臨之際，xx社區全面動員廣大群眾，采取有力措施，著力做好清明期間的宣傳、教育、引導工作。x月x日至x月x日我社區發起了以“禮貌祭祀，平安清明”為主題的宣傳活動，號召群眾擯棄落后、危險、鋪張的傳統祭祀陋習，以科學、環保、節儉的現代祭祀方式緬懷親人，寄托哀思。活動期間，工作人員向來往群眾發放禮貌祭祀的宣傳單、活動手冊，并向他們推廣敬獻鮮花、網上掃墓和家庭追思等新型祭奠方式，教育培養他們樹立厚養薄葬的新觀念，使他們構成保護生態環境、堅持清潔衛生、保障健康安全的思維意識，自覺遵守禮貌祭祀的有關要求。還在社區醒目位置張貼通知。宣傳“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統美德，引導群眾經過鮮花、音像、網絡等禮貌環保的新型祭掃方式表達對先人的緬懷和敬仰，從而樹立社會新風，改革喪葬陋俗，減少祭掃活動對自然環境的污染，消除火災隱患。

社區工作人員聯合婦女聯合會共同組織開展了以“網上祭英烈，共鑄中華魂”為主題的活動，旨在弘揚民族魂魄，增強民族意識，引導廣大團員樹立服務人民、報效祖國的崇高信念。活動期間，團員、青年、少年隊員們利用各種條件登錄各大網站，以在線送花、留言、貼挽聯等方式緬懷為民族為國家獻出生命的英雄烈士。對于這次網上祭奠活動，許多團員、學生們感覺十分新鮮，認為從中學到了更多的歷史文化知識，了解了更多的英雄人物事跡，受到了更多的愛國精神鼓舞。團員、青年、小學生們都十分支持這種方式的活動，認為網上祭奠既不影響大家表達內心的.崇敬緬懷之情、景仰學習之意，又能夠避免森林火災的發生，堅持生態環境不受破壞，并且與當今節儉型社會的發展趨勢相吻合。

xx社區在清明期間開展了以“憶先烈事跡，明榮辱新觀”為主題的宣傳教育活動，讓群眾們在形式多樣的宣傳活動中感受英烈們的崇高精神與偉大壯舉，從而樹立新的榮辱意識，傳承偉大的民族精神，弘揚先進的文化傳統。活動期間，利用廣播的形式宣傳清明節的有關知識，并且結合社會主義榮辱觀的資料宣傳革命英烈的光榮事跡，播放革命歌曲，使廣大群眾在休息之余也能感受到文化情感、愛國情懷、道德情操的教育引導。同時，社區還組織團員、青年、小學生及其父母親人利用遠程教育系統觀看專題片、革命影片，經過直觀形象、圖文并茂、簡單通俗的形式進行愛國主義教育，在政治思想方面作正面引導，增強愛國熱情，提升道德素養。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇十三

今天，越來越多的家長朋友認識到家園共育的重要性和必要性，一種新型的伙伴式的家園協作關系正在建立，為了使家園更好的形成合力，我們對家長朋友進行半日活動開放。家長開放日作為家園聯系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。

經過小班上學期的學習生活，孩子們從不同程度上得到了發展和提高。家長非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的?自己的孩子在幼兒園學到了哪些新的本領，在幼兒園的表現如何，自己的孩子真的像老師講的那樣進步那么大嗎?這些都是家長朋友們迫切想知道的。孩子們也非常想把自己學到的本事表現給自己的爸爸媽媽看。在小朋友和家長們的期盼中，我們也很希望家長通過參加活動加強對幼兒園的了解，更實際的來配合我們的工作，把家園共育落實到實處。

經過一個多星期的精心準備，本周四我們迎來了家長們的到來。從孩子們午睡起床開始，家長們便陸陸續續地來到了，而且大部分是父母來的，因為平時父母上班時間忙，接送大都是爺爺奶奶，這次半日活動，家長可以能完整地與孩子呆上半天在幼兒園，是一個觀察孩子表現的好機會。

在孩子們吃完小點心后，我們小班進行了活動前的熱身運動，歡迎爸爸媽媽、唱歌、念詩給爸爸媽媽聽、做游戲給爸爸媽媽看，孩子們都很積極，表演欲望也很強，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務對象，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動。班里的氣氛十分高漲。

在小便、洗手、喝水之后，接下來我們進行的是美術活動，為了讓家長看到我們小班孩子在幼兒園的許多進步的表現，及他們大膽的設想，我們選擇了美術活動作為本次活動開放的內容。

小一班美術活動是《彩色雨》，小二班的美術活動是《蘑菇傘》。

開始上課了，看著大多數孩子沒有因為家長在的原因，變的調皮，看著家長微笑的樣子，我們開始真正的放松了下來。在上課的過程中，我們有意無意的叫一些家長一直認為比較膽小的幼兒回答些簡單些的問題，他們的回答很好，我們也特別開心。

雖然是美術活動，但在開放啟發式的教學活動中，孩子們天真童趣的言行卻精采有趣，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手能力則更讓家長們大開眼界，有的孩子一改平時的調皮搗蛋，在自己的紙上認真的描繪著。

大部分孩子們自己探索進行繪畫活動，其中一些小朋友能將想法運用到繪畫中，使自己的作品別具一格，受到家長們的好評。家長們還非常投入地和孩子一起完成了作品的最后一個環節，如小一班的彩色雨，家長們給云媽媽添畫上了眼睛，讓云媽媽變得更在神采;小二班的蘑菇傘，家長們給添畫上可愛的小動物，讓小動物們躲在蘑菇傘下避雨，讓作品活了起來。

我們老師提出讓孩子們自己動手，自己思考，自己探索，使孩子們的學習習慣，生活習慣能更上一層樓。在短短一下午時間里我們聽見家長朋友對孩子們的進步給予肯定，這和家長朋友的配合支持理解是分不開的。

在教學活動中，家長們看到了自己孩子在集體中的表現和進步，關注著自己孩子的學習態度、發言情況能否跟隨老師的引導和提問積極思維等等。

結合活動結束后家長們通過交流，他們對班級情況和孩子發展的需要有了更為清晰的認識，同時也深切地感受到：只有與老師積極地配合，才能更好地教育好孩子。有的家長提出了建議：希望這種活動多舉辦，多讓自己的孩子在集體面前表現自己等;但家長們更多的是對班內兩位老師的熱情負責和教學質量給予了較高的肯定和好評。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條。

家長開放日活動是個“雙贏”的活動，家長可以通過活動更多地了解幼兒在園情況，同時對教師來說，也是展現自己風采、鍛煉自己的好機會，更是與家長溝通的大好時機。

忙忙碌碌的半日活動結束了，我們兩個小班在半日活動中來了四十多位家長，通過這次活動，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離。

本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關注和支持我們班級的活動!

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇十四

（一）?????????????這學期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動，并根據主題活動的不斷推進，在區域活動中不斷的改變相關的活動內容，讓幼兒通過各個感官去感知水果從外到里的特點，并將水果做為學習和游戲的載體，運用到各個區域中去。

（二）?????????????以整合觀引領整個區域活動的開展，區域的劃分并沒有特別明顯的界限，并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區域的名稱。既符合小班幼兒的特點，又打破了原有區域以知識劃分的刻意與呆板。

（三）?????????????區域創設過程以幼兒的發展為主要目標，根據不同幼兒的發展需要有意識地投放難易程度不同的材料。

（四）?????????????針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況，結合階段目標，制定了本周區域活動的重點，既通過扣、串、捏等動作的練習，促進幼兒小手肌肉的發展。

（五）?????????????創設整潔、有趣、合理的活動環境：讓墻面動起來，成為操作的平臺、學習的園地、拓展視野的角落；注意動靜場地的合理劃分，不互相干擾。

（一）培養幼兒認真。

活動的習慣。

（二）能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

三、???各區域內容及目的：

桔子屋：（美工區）。

1.??????制作餅干：

玩法：運用模具印出餅干的形狀，根據盒子上的數量裝盒。

目的：

1)??????學習使用模具制作餅干。

2)??????感知4以內的數量。

2.??????描畫：

玩法：根據底圖上的提示描畫或涂色。

目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、

3.??????涂色水果。

目的：學習朝著一個方向均勻涂色。

香蕉屋：（生活勞作區）。

1、?????????動物的毛衣。

目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協調合作能力。

2、?????????夾子游戲。

目的：

1)??????初步感知常見動植物的外形特點。

2)??????鍛煉捏的技能。

3、?????????有趣的扣子。

目的：學習扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發展。

蘋果屋：（益智區）。

1、?????????水果爺爺過生日（小組教學）。

2、?????????套戒指。

目的：按顏色分類。

3、?????????糖葫蘆串。

目的：

1)??????學習串的技能。

2)??????按名稱分類。

3)??????初步感知4以內的數量關系。

4、?????????糖果包裝。

目的：

1)??????學習折、擰的技能。

2)??????初步感知4以內的數量關系。

5、?????????圖形屋。

目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。

葡萄屋：（操作區）。

1、?????????對應投卡。

目的：根據動、植物名稱，對應投放材料。

2、?????????填塞水果。

目的：

1)???活動的習慣。

（二）能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

三、???各區域內容及目的：

桔子屋：（美工區）。

1.??????制作餅干：

玩法：運用模具印出餅干的形狀，根據盒子上的數量裝盒。

目的：

1)??????學習使用模具制作餅干。

2)??????感知4以內的數量。

2.??????描畫：

玩法：根據底圖上的提示描畫或涂色。

目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、

3.??????涂色水果。

目的：學習朝著一個方向均勻涂色。

香蕉屋：（生活勞作區）。

1、?????????動物的毛衣。

目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協調合作能力。

2、?????????夾子游戲。

目的：

1)??????初步感知常見動植物的外形特點。

2)??????鍛煉捏的技能。

3、?????????有趣的扣子。

目的：學習扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發展。

蘋果屋：（益智區）。

1、?????????水果爺爺過生日（小組教學）。

2、?????????套戒指。

目的：按顏色分類。

3、?????????糖葫蘆串。

目的：

1)??????學習串的技能。

2)??????按名稱分類。

3)??????初步感知4以內的數量關系。

4、?????????糖果包裝。

目的：

1)??????學習折、擰的技能。

2)??????初步感知4以內的數量關系。

5、?????????圖形屋。

目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。

葡萄屋：（操作區）。

1、?????????對應投卡。

目的：根據動、植物名稱，對應投放材料。

2、?????????填塞水果。

目的：

1)???活動的習慣。

（二）能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

三、???各區域內容及目的：

桔子屋：（美工區）。

1.??????制作餅干：

玩法：運用模具印出餅干的形狀，根據盒子上的數量裝盒。

目的：

1)??????學習使用模具制作餅干。

2)??????感知4以內的數量。

2.??????描畫：

玩法：根據底圖上的提示描畫或涂色。

目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、

3.??????涂色水果。

目的：學習朝著一個方向均勻涂色。

香蕉屋：（生活勞作區）。

1、?????????動物的毛衣。

目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協調合作能力。

2、?????????夾子游戲。

目的：

1)??????初步感知常見動植物的外形特點。

2)??????鍛煉捏的技能。

3、?????????有趣的扣子。

目的：學習扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發展。

蘋果屋：（益智區）。

1、?????????水果爺爺過生日（小組教學）。

2、?????????套戒指。

目的：按顏色分類。

3、?????????糖葫蘆串。

目的：

1)??????學習串的技能。

2)??????按名稱分類。

3)??????初步感知4以內的數量關系。

4、?????????糖果包裝。

目的：

1)??????學習折、擰的技能。

2)??????初步感知4以內的數量關系。

5、?????????圖形屋。

目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。

葡萄屋：（操作區）。

1、?????????對應投卡。

目的：根據動、植物名稱，對應投放材料。

2、?????????填塞水果。

目的：

1)???活動的習慣。

（二）能夠在成人的提醒下有序地收放材料。

三、???各區域內容及目的：

桔子屋：（美工區）。

1.??????制作餅干：

玩法：運用模具印出餅干的形狀，根據盒子上的數量裝盒。

目的：

1)??????學習使用模具制作餅干。

2)??????感知4以內的數量。

2.??????描畫：

玩法：根據底圖上的提示描畫或涂色。

目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、

3.??????涂色水果。

目的：學習朝著一個方向均勻涂色。

香蕉屋：（生活勞作區）。

1、?????????動物的毛衣。

目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協調合作能力。

2、?????????夾子游戲。

目的：

1)??????初步感知常見動植物的外形特點。

2)??????鍛煉捏的技能。

3、?????????有趣的扣子。

目的：學習扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發展。

蘋果屋：（益智區）。

1、?????????水果爺爺過生日（小組教學）。

2、?????????套戒指。

目的：按顏色分類。

3、?????????糖葫蘆串。

目的：

1)??????學習串的技能。

2)??????按名稱分類。

3)??????初步感知4以內的數量關系。

4、?????????糖果包裝。

目的：

1)??????學習折、擰的技能。

2)??????初步感知4以內的數量關系。

5、?????????圖形屋。

目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。

葡萄屋：（操作區）。

1、?????????對應投卡。

目的：根據動、植物名稱，對應投放材料。

2、?????????填塞水果。

目的：

1)???體驗不同質地材料的填充效果。

2)??????鍛煉小手肌肉的發展。

3、?????????喂食。

目的：

1)??????初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)??????學習使用鑷子，鍛煉小手肌肉發展。

4、?????????找食物。

目的：

1)??????初步了解常見動物的簡單生活習性。

2)??????學習串的技能，鍛煉小手肌肉發展。

西瓜屋：（娛樂區）。

1、?????????敲敲樂：體驗敲打的樂趣。

2、?????????月亮、桃樹：培養幼兒的耐心和專注。

3、?????????套圈：

1)??????通過觀察，區別物體的大小。

2)??????初步嘗試從大到小的排列順序。

2023年清明節小班活動總結下學期（優秀15篇）篇十五

我班有幼兒29人，男孩19人，女孩10人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，我是一個干了多年的幼教工作者，通過這學期工作學習，我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班第二學期學習任務之際，我回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

1.在教育教學工作中，我分析本班孩子情況，根據綱要和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成8個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。

我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立入廁、養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠600毫升水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。

在家園工作中，要積極主動地與家長交流聯系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯系，與家長之間建立了和諧友好的關系。

一份耕耘，一份收獲。通過本學期的學習，本班幼兒在學習和生活上都有一定的`進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動作發展均良好，運動能力強，基本動作協調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。

3.與其他教師協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量。

4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習綱要的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。