優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式，它通過文字表達(dá)思想感情，給人以心靈的觸動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇一
云曾於占據(jù)幽州的軍閥公孫瓚手下辦事。公孫瓚被袁紹攻滅后，趙云并沒有投靠袁紹。
趙云后來追隨劉備，在其麾下歷任牙門將軍、偏將軍、翊軍將軍、輔佐劉備建立蜀漢，成就一代霸業(yè)。蜀后主劉禪繼位后為中護(hù)軍、征南將軍，封永昌亭侯，又拜鎮(zhèn)東將軍。
227年，趙云隨蜀漢丞相諸葛亮入漢中，次年出征曹魏，曾于箕谷設(shè)置疑兵，避免部隊(duì)被魏軍狙擊。北伐失利后，貶為鎮(zhèn)軍將軍，不久去世。
261年后主追謚趙云為順平侯。趙云有兩個(gè)兒子，長子趙統(tǒng)承繼爵位、次子趙廣。兩人都在沓中追隨姜維時(shí)戰(zhàn)死。
人物特征。
趙云是蜀漢軍事集團(tuán)中少有的“智勇兼?zhèn)洹钡膶㈩I(lǐng)之一，曾經(jīng)多次為主帥的.錯(cuò)誤決定做出指正。
據(jù)《三國志》記載，有關(guān)趙云的著名事跡有“長坂亂軍之中救后主劉禪”，《云別傳》中記載有“截江奪阿斗”、“漢水空營退曹軍”等。
羅貫中所著歷史小說《三國演義》中，劉備自立漢中王后，趙云位列“五虎上將”之一。小說中的趙云武藝超群、膽大心細(xì)，而且德行高尚。
據(jù)《云別傳》記載：“云身長八尺，姿顏雄偉”，劉備也稱譽(yù)他“一身是膽”。三國時(shí)陳壽，楊戲稱其“強(qiáng)摯壯猛”，“猛將之烈”，“以忠勇稱”。
趙云的歷史資料。
趙云事跡多出于《云別傳》，在《三國志》中別傳沒有作為正文內(nèi)容，而是以注解形式出現(xiàn)。《三國志》原書中并無注解，注解乃后世南朝宋人裴松之所添加。《云別傳》內(nèi)容亦為《資治通鑒》等史書引用。
但亦有史家認(rèn)為《云別傳》內(nèi)容以史料而論并不嚴(yán)謹(jǐn)，所記載的多是與趙云相關(guān)的軼事，真實(shí)性有待商榷。此說由清朝何義門首度提出，近年在互聯(lián)網(wǎng)一度盛行。何氏并認(rèn)為，劉備于221年準(zhǔn)備東征吳國時(shí)，由趙云(而非諸葛亮)勸阻劉備不要東征是不合情理，應(yīng)是子孫溢美。然而，何的說法被一些人指過分疑古。
趙云故址。
現(xiàn)代趙云祠墓地址：
四川大邑——子龍廟，順平侯趙云墓。
河北正定——趙云廟。
清朝記載祠廟則有：
河南南陽南三十里屯東趙云祠墓。
四川黎州大渡河守御所安靖壩左趙云祠。
湖廣桂陽州城外芙蓉山下趙云祠。
湖北當(dāng)陽（長坂）相傳有子龍閣，子龍路。常德在相傳有子龍庵。成都和平街原名為子龍?zhí)两郑推浇中W(xué)在相傳是順平侯洗馬池故址。寧強(qiáng)在相傳有子龍駐軍處，子龍山。赤壁在相傳有子龍灘。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇二
小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體，身邊的事物越來越感興趣，對(duì)自己的五官也很感興趣并有所熟悉，但由于他們年齡小、缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在玩耍中就容易受到傷害，不知如何去保護(hù)好自己的五官。《六個(gè)好寶貝》這一主題就從各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，幫助幼兒感受“六個(gè)好寶貝”與人們生活的關(guān)系，知道他們的作用及保護(hù)方法。《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。《指南》中也指出要提醒幼兒不用臟手揉眼睛，看電視保持3米左右的距離。因此我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)以幫助幼兒了解有關(guān)眼睛的知識(shí)和保護(hù)視力的一些方法。
1.通過觀察自己眼睛，了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
2.感受眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。
重點(diǎn)：感受眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。
難點(diǎn)：了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，知道保護(hù)眼睛的方法。
ppt課件，人手一面小鏡子。
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官。而且現(xiàn)在的孩子年紀(jì)小小就戴眼鏡，我們小班就有個(gè)小女孩在矯正近視，給生活、學(xué)習(xí)帶來了很多不便。所以很有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識(shí)及保護(hù)眼睛的重要性，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)就是要讓幼兒知道眼睛的重要性，知道怎樣保護(hù)眼睛。
在第一環(huán)節(jié)中，讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛來了解眼睛的構(gòu)造，并通過相互觀察發(fā)現(xiàn)同伴的眼睛和自己一樣，在和老師一起觀察了解眼睛的外觀為接下來認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)做好鋪墊作用，再讓幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的眼球進(jìn)一步了解眼睛的特殊構(gòu)造。在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒很感興趣能很直觀積極參與活動(dòng)。由觀察開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身，這樣的內(nèi)容貼近幼兒的生活，讓幼兒在觀察、交流、游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)眼睛的結(jié)構(gòu)。
在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，主要是通過提問互動(dòng)討論的方式來讓幼兒知道了解眼睛的用處，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過游戲閉上小眼睛，很直觀激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。讓幼兒切身的感受如果沒有眼睛我們將什么都看不到,從而使幼兒知道小眼睛的重要性。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道保護(hù)眼睛的方法，運(yùn)用我自身近視戴眼鏡來直觀形象使幼兒了解到近視是多么的不方便，然后出示小朋友不愛護(hù)眼睛造成紅眼、近視等后果，再經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)的遷移，讓幼兒知道眼睛的重要性以及自己該怎么樣保護(hù)眼睛。
活動(dòng)過程：
一、觀察自己的小眼睛。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察鏡子中自己的小眼睛。
小結(jié)：我們的眼睛圓又圓，上下都有彎彎的睫毛。
2.師：我們的眼睛里還有一個(gè)小秘密，看誰能發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你們照鏡子，仔細(xì)的看一看。
小結(jié)：我們的眼睛里面還有一個(gè)圓圓的眼球，它還可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們一起來試一試,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你們的小眼球吧。
二、了解眼睛的用處
1.請(qǐng)幼兒相互討論后回答：眼睛有什么用？能看見什么東西？
現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？能看見了嗎？
小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上，就看不見任何的東西，看出去都是黑黑的。可當(dāng)我們的眼睛睜開，眼球一轉(zhuǎn)，就能看清所有的東西，我們的眼睛用處可真大呀。
三、知道保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1.師：你們看，老師眼睛上戴了什么呀？我為什么要戴眼鏡呀？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上可不舒服樂，老師得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛哦。
2.師：那我們一起來看一下，這些小朋友做得對(duì)不對(duì)。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
師：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
師：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結(jié)：我們?cè)诳磿嫯嫊r(shí)眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿駝t容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處看一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
3.總結(jié)：眼睛的用處太大了，我們都要保護(hù)我們的眼睛哦。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇三
1.能跟著老師一起大聲朗誦兒歌。
2.嘗試用：“我的眼睛看到了什么”的句式說話。
自備神秘袋1個(gè)，里面裝有幼兒喜歡的玩具。
集中
重點(diǎn)：和老師一起朗誦兒歌。
難點(diǎn)：用“我的眼睛看到了什么”的句式說話。
1.游戲：摸一摸。
教師拿出神秘袋，邀請(qǐng)幼兒上前后閉上眼睛，到神秘袋里摸出玩具，猜猜是什么；然后睜開眼睛，驗(yàn)證是否正確。可以請(qǐng)多名幼兒，反復(fù)進(jìn)行游戲。讓幼兒感知閉上眼睛后什么也看不見。
教師小結(jié):閉著眼睛，我看不見，也非常不方便。
2.學(xué)兒歌：（兒歌及動(dòng)作說明附后）。
1）教師有感情地示范兒歌，并用動(dòng)作幫助幼兒記憶。
2）教師以游戲的形式，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏朗誦兒歌，并作相應(yīng)動(dòng)作。念出兒歌，教師問：“你們看見了什么？”請(qǐng)幼兒用句式“我的眼睛看到了xx”說一句話，說出教室里的一件物品名稱，然后重新開始游戲。
活動(dòng)資源
兒歌及相應(yīng)動(dòng)作
我的眼睛
我的眼睛亮晶晶，（雙手食指伸出，指著自己的眼睛，頭左右側(cè)點(diǎn)。）
一眨一眨見光明。（雙手放在耳邊，拇指和其余四指相對(duì)合攏、張開。）
美麗世界全看清。（雙臂伸直向斜上方舉起。）
（六）活動(dòng)反思、分析：（略）
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇四
“咦，這，這是什么鬼地方！”我漫無目的地在一處不知名的地方瞎轉(zhuǎn)悠，終于在天亮前來到了一個(gè)小鎮(zhèn)。
這鎮(zhèn)子說來也怪，大街特別窄，也就能過三四個(gè)人吧。街道兩邊的房屋雖然裝修得特別豪華，卻還沒有我家大。這里住的是小動(dòng)物嗎？我絞盡腦汁，也只能得出這么個(gè)結(jié)論。很快天就亮了。一座座小房子打開了大門。我睜大眼睛，想好好看看這里到底住著何方神圣。屋里傳來輕盈的腳步聲，那是一雙……眼睛。我差點(diǎn)沒把眼睛摔下來。每座房子里都住著幾雙眼睛，他們的'眼角和底部還長著細(xì)細(xì)的胳膊和腿。一雙眼睛一個(gè)樣子，有的眼睛大大的，閃著自信的光芒；有的眼睛細(xì)細(xì)的，仿佛還沒睡夠；還有的眼睛小小的，害羞的躲在一邊。眼睛們看到我，有些驚愕的樣子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
這時(shí)候，遠(yuǎn)處來了兩名眼睛士兵，他們的頭上還戴著一頂小軍帽，目光充滿嚴(yán)肅。眼睛士兵一看到我，便不由分說地架起我往車上走。“這是哪兒啊？”“眼睛城。”“我為什么會(huì)來這兒？”“你犯罪了。”“什么！怎么可能！”他們似乎有些不耐煩了：“一會(huì)兒你就知道了！真煩。”我知趣地閉上嘴巴。
不一會(huì)兒，我們便到了一個(gè)法庭。法官和陪審團(tuán)都是大眼睛，真有趣。再看看原告，那是一雙疲憊的眼睛，上面還架著一副眼鏡。那，那眼鏡，還有眼睛，不，不是我的嗎！我感覺有些恐怖。
“開始審判！”法官敲了一下面前的小錘子，“請(qǐng)?jiān)姘l(fā)言。”我的眼睛開始訴起了苦：“我的主人一點(diǎn)都不愛惜我！她明知在車上看書、床上看書和在車上看書對(duì)我傷害極大，可她偏要看。愛看書是好事，可也不能這么看吧！而且她在周末還總是玩電腦，加深對(duì)我的傷害。現(xiàn)在，我都近視300多度了，根本離不開眼鏡……”我的眼睛說得都快哭了。
“被告，你還有什么話說嗎？”“唔……沒有，沒有。”原告說的都是我的生活日常呀。“現(xiàn)在宣布審判結(jié)果：因被告犯了《眼法》第136條‘故意傷眼罪’，罰被告做1000次眼保健操！”“啊？那我得做到猴年馬月呀！”
“啊！”我猛地驚醒，看看周圍，松了口氣，“原來是做夢(mèng)啊……”
不過，我以后還真得好好愛護(hù)眼睛了……。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇五
1.了解眼睛對(duì)人的重要性。
2.懂得如何保護(hù)眼睛。
3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。
4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
一：引出主題。
1.游戲：指五官轎是說一個(gè)五官的名稱，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來。
2.以猜謎語的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
二：了解眼睛對(duì)人的重要性。
1.幼兒聽歌曲《五官歌》。
師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢?好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)。
2.出示盲人圖片。
師：那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)。
三：懂得如何保護(hù)眼睛。
師：眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢?
怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖，請(qǐng)你們來做裁判，看看說做的對(duì)。(將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花)。
最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。
四：玩“貼眼睛”的游戲。
幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)。活動(dòng)自然結(jié)束。
《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的`感覺器官，對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做幼兒教育，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)，提高了科學(xué)認(rèn)知能力。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇六
默默地看完漫畫大師華君武的佳作——《假文盲》，我不禁啞然失笑，好一幅夸張的漫畫。
聽！風(fēng)在吹。“呼呼”地吹著，似乎要把人刮倒。回家取暖幾乎成了所有人的心愿。一個(gè)穿著單薄，頭戴披巾的婦女，懷里摟著一個(gè)嗷嗷待哺，面色紅潤的小嬰兒。急急忙忙地往附近的候車點(diǎn)趕。待她趕到“母子上車處”的時(shí)候，通道卻早已被4個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人霸占了。婦女緊縮在一旁，大氣不敢出。你看第一個(gè)男人，梳著整齊的頭發(fā)，穿著高檔的呢子大衣，腆著個(gè)大肚子，雙手斜插大衣里，大有仰不愧天，俯不愧地之勢(shì)，絲毫沒有農(nóng)民之相。“母子上車處”五個(gè)大字竟不認(rèn)識(shí)一個(gè)！這會(huì)是事實(shí)嗎？排在他后面的是一個(gè)清秀的青年男子，他身著軍服，頭帶棉軍帽，像服役中的軍人，可他那品質(zhì)卻絲毫無軍人之相，他那高高的個(gè)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出前一個(gè)人，大概是怕被認(rèn)出，干脆微閉著眼睛，頭稍稍低垂，心想：反正我閉著眼睛看不見，諒你們也不敢怎樣。看看第三個(gè)，縮得個(gè)跟個(gè)烏龜似的，瘦小的個(gè)子，服飾卻不簡單，那嶄新的鴨舌帽下面，掛著一副深度近視眼鏡，一看就知道是個(gè)有知識(shí)的人，可他卻故意縮小了個(gè)子，企圖讓前一個(gè)人將自己擋住，好一招“嫁禍于人”呀！第四個(gè)人臉上掛著潔白的口罩，痛苦的表情使得他顯得很憔悴，他大概想：只要我假裝病人，站在這兒也心安理得了吧！婦女抱著孩子企圖靠近。可面對(duì)著這四位健壯如牛的男士們，她一個(gè)女子能有什么辦法呢！一陣風(fēng)吹過，婦女凍得直打顫，懷里的孩子望著這一情景，似乎明白了什么，也“哇哇大哭”起來，可面對(duì)著孩子的茫然大哭，四個(gè)大男人竟穩(wěn)若泰山。
想想，這難道只是一幅漫畫嗎？公共汽車上，貼著“老、弱、幼、孕、殘專座”字樣的座位上大多數(shù)的時(shí)候坐的是年輕健壯的.小伙子，而真正的人老人卻站立在旁；難道他們就不認(rèn)識(shí)這些字嗎？離“垃圾入圍處”一步之遙的地面上經(jīng)常可看到撒落滿地的垃圾，難道那些扔垃圾的人都看不懂“請(qǐng)將垃圾入闈”幾個(gè)大字嗎？不！只是他們都懷有一顆自私的心，真的希望那些自私的人少些，敢于“吃虧”的人多些。那樣，我們的世界將變得更美好。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇七
1．理解故事內(nèi)容，知道要保護(hù)自己的眼睛。
2．學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的`方法。
ppt。
1．猜謎導(dǎo)入。
謎語：兩顆黑葡萄，長在人臉上；白天開窗望，黑夜關(guān)緊窗。猜猜是什么?（眼睛）。
2．幼兒自由討論：如果沒有眼睛，我們會(huì)怎樣？引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。
3．故事《戴眼鏡真不方便》，讓幼兒帶著問題聽故事。
（1）教師有感情的講述故事。
（2）提問：a．明明今天和爸爸干嘛去呀？（去春游）。
b．明明爸爸早上喝稀飯時(shí)做了什么事啊？為什么？（摘下眼鏡，因?yàn)闊岷鹾醯南★埌蜒坨R熏了一層水氣，看不見吃東西了）。
c．爸爸帶明明做游戲時(shí)總做一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作呀？為什么？（把眼鏡往上推。眼鏡不戴好就看不見路了）。
d．下雨了，爸爸和明明在回家的路上發(fā)生了什么事啊？為什么？（下雨了，爸爸因?yàn)檠坨R上有水看不見路，摔了一跤。）。
e．爸爸丟了什么？丟了之后有什么不便呀？爸爸之后怎樣做的？（丟了眼鏡。回家后由于沒有眼鏡什么事業(yè)做不了，很不方便。爸爸花錢又去配了一副新眼鏡。）。
（3）幼兒討論，老師總結(jié)：戴眼鏡很不方便，小朋友要保護(hù)眼睛，不要戴眼鏡。
5．幼兒自由討論：怎樣保護(hù)眼睛。
6．教師總結(jié)。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇八
我用看四季，四季是多么豐富多彩，多么美麗，多么迷人。
春天來了，溫暖的陽光把山澗中的小溪的冰面融化了，驚醒了正在沉睡的溪水，它快活地朝著遠(yuǎn)方奔流去，山那邊一片紅，紅的是桃花。山這邊一片白，白的是梨花。遠(yuǎn)望去在一片翠綠的山坡上嵌著一塊塊紅色的寶石，白色的像飄在半山腰的一朵朵的云彩。農(nóng)田里成片的油菜開的正旺，綠色的麥苗隨風(fēng)晃動(dòng)著身子，顯得格外美麗，簡直就是一望無際的水墨畫。
夏天到了，太陽像火球一樣掛在空中，無私的把熱量散發(fā)給大地。蟬在書上知了—知了地叫著，好像在訴說著一個(gè)古老的故事。老爺爺在書下扇著扇子，小朋友們吃著冰棍降溫。天空中晚霞燒紅了天，人們都爭先恐后地來到游泳池里游泳，一泡就是半天，真是涼爽舒服。
秋天來了，黃澄澄的稻田，翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田野，稻谷快熟了，沉甸甸地直不起身子，微風(fēng)一吹，它使勁地?fù)u擺，好像在為秋天舞蹈。
冬天匆匆接了秋天的班，帶來了寒風(fēng)，帶來了潔白無瑕的雪。一片片雪花想美麗的銀蝶在空中飛舞，把大地籠罩在白茫茫的世界里，樹上開滿了白色的“冰花”，小朋友們忙著滾雪球，打雪仗，歡鬧嬉戲，真是不亦樂乎啊！
四季的輪回還在繼續(xù)，我用眼睛看到你的美麗，你的神奇，正是你的奇妙，讓我感受到春的希望，夏的熱烈，秋的收獲，冬的寧靜。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇九
寒冷的冬天過去了，我最期盼的春天終于來了。我憋了一冬的騎車游玩計(jì)劃終于可以實(shí)施了。三月的一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和爸爸騎車來到第一個(gè)目的地—清華大學(xué)藝術(shù)館。
進(jìn)入清華大學(xué)校園后，我們先騎車轉(zhuǎn)了幾圈，然后去食堂吃午飯。吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)吃飯的學(xué)生從來不大聲喧嘩，而且吃完后都能自覺把餐盤放回收盤處，這讓我感慨萬千。吃完飯后，我和爸爸各自騎上自行車，向藝術(shù)館的方向騎去。可是清華大學(xué)的校園實(shí)在太大了，我們問了好幾個(gè)學(xué)生才在一座正在修建的大樓后面找到了藝術(shù)館。正可謂是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
隨后，我和爸爸來到了三層，三層主要陳列元末和清代的服裝、兵器和瓷器等生活用具。古代達(dá)官貴族的衣服閃爍著奪目的光芒，兵器閃爍著森森寒光，生活用具保持著獨(dú)具匠心的特點(diǎn)。我和爸爸用各自的手機(jī)拍下了許多珍貴的照片。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的習(xí)慣會(huì)影響視力，體驗(yàn)戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的護(hù)眼常識(shí)，形成正確的護(hù)眼習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：戴眼鏡的小老鼠。
教學(xué)重點(diǎn)：感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會(huì)良好的生活、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)良好的生活、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要性，知道在生活中保護(hù)眼睛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備一個(gè)老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。
活動(dòng)過程：
1.激趣導(dǎo)入：教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。
2.看圖討論：出示書上：18頁教學(xué)掛圖，同學(xué)之間互相討論，教師指明學(xué)生在全部交流。
4.小組討論：閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱？
5.小結(jié)：你想對(duì)小老鼠說些什么？
第二課時(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：眼睛作用大。
教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。
2.學(xué)生準(zhǔn)備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)：如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么？
2.游戲——蒙眼睛畫鼻子。
3.體驗(yàn)活動(dòng)。
（1）每位學(xué)生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗(yàn)跑步、游戲、寫字等幾項(xiàng)活動(dòng)。
（2）交流感受：說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。
4.教師小結(jié)：看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護(hù)好自己的眼睛啊。
5.讀兒歌：書20頁。
第三課時(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：讓眼睛更明亮。
教學(xué)重難點(diǎn)：知道護(hù)眼常識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的護(hù)眼習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師組織學(xué)生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。
2.教師自制日歷牌、圖片與表格。
3.師生課前共同調(diào)查保護(hù)眼睛的方法與“愛眼日”的資料。
活動(dòng)過程：
2.討論交流：
（1）學(xué)生先分組討論，教師巡視指導(dǎo)。
（2）小組代表發(fā)言，師歸納。
如：要堅(jiān)持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢(shì)，不要躺著看書……。
3.看圖辨析：教師出示幾組圖片學(xué)生辨析。
5.小結(jié)要點(diǎn)：我們要好好愛護(hù)自己的眼睛，讓眼睛更明亮。
6.介紹愛眼日（略）。
7.啟發(fā)行動(dòng)：愛護(hù)眼睛，你的行動(dòng)是什么？
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇十一
眼睛是心靈的燈，眼睛若明亮，世界就光明，眼睛若昏暗，世界就黯淡。我就雙明亮的眼睛。現(xiàn)在我就用我的眼睛來打量這個(gè)豐富的世界吧！
我第一眼看到的是媽媽。現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，媽媽再也不是我在搖籃里看到的樣子了，她沒有原來的體重了，她瘦了許多。她的頭發(fā)也少了，也沒有了以前的烏黑潤滑。我知道她做的這一切是為了誰，她以那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生為榜樣，讓我努力學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)。
我用我的眼睛看四季。我喜愛春天的生機(jī)勃勃。萬物復(fù)蘇了，蝴蝶在圍著大樹跳舞，小草從地底下探出了頭，農(nóng)民伯伯也豐收了。柳樹姑娘也在河邊洗著自己的頭發(fā)好絢麗登場(chǎng)。我喜歡夏天的炎熱，我們可以吃冰淇淋、西瓜，也可以爬到樹上捉知了，總之，夏天的樂趣也不少。我喜愛秋天的田野。到處一片金黃色，柿子在樹上待著，像一盞盞紅燈籠，玉米也熟了，咧開嘴笑了……我喜歡冬天里到處白雪若皚皚，孩子們也可以打雪戰(zhàn)、堆雪人，穿上厚厚的棉襖在雪地上快樂地奔跑著。
我憎恨這世界上一切罪惡的東西，戰(zhàn)爭、犯罪、疾病……我同情那些在戰(zhàn)爭中離失的人們有家難歸、妻離子散；我憎恨那些犯罪分子，是他們給這個(gè)明媚的世界抹了灰色；我痛恨疾病，因?yàn)樗o人們帶無盡的痛苦，每當(dāng)我看到病床上那些痛苦的眼睛，對(duì)病魔的痛苦就會(huì)油然而生。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇十二
眼睛是心靈的燈，我用能看到祖國的大好河山，能看到春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的迷人景色。
春天，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，我用看到了這生機(jī)勃勃的景象。公園里，一切事物都是新的。嫩綠的小草一片一片的，為春天做著鋪墊；五顏六色的花，一朵一朵，展開笑臉，惹人們的喜愛。一棵棵參天大樹，也冒出了新芽，感覺一切都是那么美好。春天的勃勃生機(jī)令百看不厭。
夏天，我用看到了人們穿上了清涼的衣服。金黃的太陽炙烤著大地，老爺爺和小朋友在樹下乘涼，小朋友們圍著大樹做游戲，老爺爺樂得合不攏嘴，高興得像個(gè)孩子。
轉(zhuǎn)眼間，秋天就到了。這是一個(gè)豐收的季節(jié)。我用看到了農(nóng)民伯伯歡天喜地地豐收景象，金黃的稻麥，農(nóng)民伯伯把自己種的糧食豐收起來，那到市場(chǎng)上去賣，肯定能賣很多錢。真是一分耕耘，一分收獲呀！
北風(fēng)呼呼得刮，冬天來了。我漫步在雪中，周圍一片雪白，樹和房子都蓋上了一層棉被。忽然，我看見一位盲人老爺爺在接頭乞討，他身穿單薄破舊的衣服，，艱難地行走在寒冷的雪地里。我覺的他很可憐，雙目失明了，看不到這么美麗的雪景，只有在黑暗的世界里活一輩子！他放在前面的碗里只有幾角錢，我不由覺得心寒，趕忙給了他一點(diǎn)錢，老爺爺聽到聲音，直說：謝謝，謝謝！錢雖不多，但我希望能讓他感到人間的溫暖，讓他在寒冷中得到一絲慰藉。
我感謝，它是心靈的燈，她讓我看清了這個(gè)世界的精彩，也了解了這個(gè)世事的無奈。我祝天下人都能發(fā)現(xiàn)、享受、創(chuàng)造美麗的世界。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇十三
要是我能把下鄉(xiāng)支教時(shí)的所有學(xué)生都一一記住，那該有多好啊！在下鄉(xiāng)的過程中，雖然把教過的學(xué)生都大概認(rèn)識(shí)了，但是也并不是所有的學(xué)生都熟悉。雖然如此，但是在支教的這些日子里，他們的影響將永遠(yuǎn)的活在我的腦海里，成為人生的一道靚麗的風(fēng)景，我的記憶也因此而變得更加多姿多彩。
最值得高興的莫過于結(jié)識(shí)了一些純真的孩子，他們?nèi)缤皇资讋?dòng)聽的歌曲一樣真情流露，他們的眼睛注滿了純真與快樂，一雙雙會(huì)笑的眼睛似乎就在訴說著他們的世界就是人之初的本性，他們活潑開朗的性格，把我們的煩惱、憂慮都一掃而光，使我們就像初醒般清醒，讓我們看到人性世界的美好與友善純真。在孩子們的身邊，我感覺到無比的輕松，他們平靜的臉、愛笑的眼睛、溫暖的小手，他們猶如一場(chǎng)場(chǎng)雨露帶給樹苗新的力量一般感染著我們，他們那種純凈、清新的氣味，使我們變得更加冷靜、更加快樂。
時(shí)常會(huì)有一些孩子拉著我的手喊道：老師！老師！或許別人體會(huì)不到那種愉悅，但是當(dāng)你的手被那小小的手掌拉上時(shí)，面對(duì)他那一眨一眨的笑眼，那一刻的小手拉大手的感覺是無法用言語表達(dá)出來的。尤其是他們帶著那純真的笑容，在你耳邊吱吱呀呀，幸福就是這般散發(fā)出來，彌漫著走過的路，此刻的.你會(huì)想著縮短步伐來延長這一刻的幸福。
縱使我走過的路可能沒有那么多經(jīng)驗(yàn)可談，但至少也算經(jīng)歷了二十年。在這二十年里，我所接觸到的各種各樣的眼睛，它們所流露出來的都是蘊(yùn)含著不一樣的感情，有的人的眼睛自私驕傲，顯得他們高人一等；有的人的眼睛冷酷無情，和他們對(duì)視仿佛就像吹著冷冽的北風(fēng)一般刺骨；有的人的眼睛深沉黑暗，倘若你向前一步就會(huì)掉進(jìn)黑暗的深淵；而另一些則是活潑可愛，水靈水靈，他們的眼睛就像是太陽般溫暖你的心，一眨一眨的在笑的眼睛像注滿力量給你向前沖。而這里的孩子的眼睛就是那會(huì)笑的眼睛，他們確實(shí)是帶給了我不一樣的快樂、不一樣的溫暖。從一次次的小手拉大手，笑容滿面的問候中感到真實(shí)的微笑、真實(shí)的快感。孩子們那會(huì)笑的眼睛是摸不著的，但你卻能感受到它給你帶來的幸福。
我非常榮幸能夠來到高山這里進(jìn)行為期不長的支教，并且和他們一起學(xué)習(xí)、一起微笑、一起繪下屬于我們的回憶點(diǎn)滴。我還記得，最后一晚的匯報(bào)演出，我們?cè)趲秃⒆觽兓瘖y時(shí)，他們急于表演的心情是那般強(qiáng)烈，我們親手為他們畫上美美的妝容，在那一雙雙會(huì)笑的眼睛上涂涂抹抹，然后讓他們?cè)谖枧_(tái)上向父母、老師、朋友、甚至陌生人展示他們那最純真的會(huì)笑的眼睛，展示他們?cè)谶@過程中所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在高山的日子里，我所看到的孩子們，他們是那么高興、那么活潑、那么純真，同他們一起沉浸在這種快樂的氣氛中，我很難忘記那一雙雙會(huì)笑的眼睛。
撰文/梁雪鳳攝影/宣傳組。
最新你是我的眼睛（熱門14篇）篇十四
人的身上有一件又寶貴又神奇的東西，那就是——眼睛。眼睛可以看到任何東西，而我用它看到了一年的四季。
春天，春暖花開，人的心情也變好了，柳樹吐出了嫩芽，風(fēng)一吹，好像一個(gè)姑娘的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)。小燕子也從南方飛回來了。瞧！那兩只小燕子正在屋頂上嬉戲呢！它們多可愛啊，毛絨絨的衣服披在身上，身后還有一個(gè)小剪刀。小動(dòng)物們也從洞里鉆了出來欣賞春天的美景呢！
夏天，太陽公公高高地掛在天上，荷花像一個(gè)小姑娘穿著粉紅的裙子跳舞似的立在湖里，小孩兒們都抱著一根冰棍吃，他們一個(gè)個(gè)樂開了花，仿佛要告訴別人自己有多幸福。所有的樹都更加茂盛了，花葉姹紫嫣紅地插在山坡上，它們每一朵都綻放的那么熱情。
秋天天高氣爽，是收獲的季節(jié)了，農(nóng)民伯伯都笑彎了腰，使勁地干活，蘋果高高地掛在樹上，紅彤彤的，秋風(fēng)一吹蘋果就努力晃動(dòng)身體，好像在說：“我成熟了，快來摘走我吧！”秋天樹上的葉子也會(huì)所剩無幾了。
冬天，人們都喜歡打雪仗，人們穿著厚厚的衣服，帶著帶絨的帽子，有的時(shí)候屋頂上還會(huì)有冰柱，冰柱細(xì)而透明，摸著滑滑的，人們還會(huì)把它雕刻成各種樣子，好看極了。
我愛北京的四季，春暖花開的春天，驕陽似火的夏天，秋高氣爽的秋天，粉妝玉砌的冬天，我用去發(fā)現(xiàn)四季的美。