寫心得體會(huì)是一個(gè)思考和思想沉淀的過(guò)程，可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，他們對(duì)于寫作的觀點(diǎn)和方法具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇一

“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。”這是我很喜歡的一句詩(shī)文，選自冰心——《寄小讀者》。

合上書本，腦海中回味著冰心奶奶曼妙的文字。她用和小朋友談天的親切口氣，贊美自然、祖國(guó)、母愛。那些平凡的自然之物，在她筆下都變成了真善美的象征。

書中寫到，冰心小時(shí)候天真地問(wèn)母親，到底為什么愛她。母親毫不遲疑地回答：“不為什么，只因你是我的女兒！”我感受到了冰心奶奶的母親對(duì)她濃濃的感情。她形容母親對(duì)于她的愛時(shí)說(shuō)：“世界上都沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無(wú)盡的愛來(lái)包圍我。”

想起之前，看到新聞，河南鄭州大雨，救援隊(duì)在坍塌房屋的廢墟中救出一名被埋1天1夜的嬰兒，同時(shí)也找到了她母親的遺體。母親保持雙手托舉姿勢(shì)，就在女嬰下面。她在最后一刻托起孩子并拋到了安全地帶，孩子得救了，母親卻永遠(yuǎn)離開了她。母親永遠(yuǎn)都是孩子的守護(hù)星，永遠(yuǎn)都是默默無(wú)聞的付出著。

《寄小讀者》，透露的是所有的情懷，是美好的童心，是我的心之所向，笑著點(diǎn)亮每一個(gè)人的心，讓人永遠(yuǎn)心懷暖陽(yáng)。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇二

有這樣一個(gè)人，她是“世紀(jì)老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛著孩子，她就是——冰心奶奶。

冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個(gè)暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之后我感受匪淺。

這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。

作者通過(guò)對(duì)海洋美麗景色的描寫，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)母親的依戀，對(duì)童年時(shí)代的追懷，蘊(yùn)含著她思戀祖國(guó)的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當(dāng)然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國(guó)懷鄉(xiāng)，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的顯著特點(diǎn)。

冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發(fā)表時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛的哲學(xué)。

《寄小讀者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心奶奶也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇三

冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的'一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個(gè)多么有愛心的人啊!

在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛。——對(duì)父母兄弟姐妹的親愛，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛，對(duì)同學(xué)朋友的友愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛!

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇四

我非常喜愛讀書，特別是對(duì)科幻書非常著迷，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的知識(shí)。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。

這本書采用書信格式，以寫信交流的方式來(lái)傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對(duì)少年兒童的關(guān)懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點(diǎn)。

冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復(fù)雜的心理來(lái)和兒童寫信，直等到她童心恢復(fù)，才和孩子們通信。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)兒童的關(guān)愛。

在二次回信中，作者詳細(xì)地描述了她無(wú)意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和不安的心理，作者是一個(gè)多么善良具有愛心的人啊!

給我印象最深的是姐弟分別的場(chǎng)景：冰心奶奶離開家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時(shí)若無(wú)其事，火車啟動(dòng)的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無(wú)余，讀來(lái)令人回味悠長(zhǎng)，整個(gè)作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛”。

全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染!兒童是祖國(guó)的花朵，所以我們當(dāng)然要關(guān)心兒童。同時(shí)兒童身上洋溢著的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇五

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年間寫給小讀者的通訊。下面是小編為大家準(zhǔn)備的寄小讀者讀書心得，希望大家喜歡!

在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對(duì)這本書應(yīng)該不陌生，對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?

外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。

“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔!一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝!他它竟然不走。隔著書頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。”

那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。每天在我們的腳下，有無(wú)數(shù)小生命也正進(jìn)行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了，以至于我們看不見。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來(lái)。我記得，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)一只粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了，用力煽動(dòng)著健全的翅膀，想努力飛起來(lái)，但是它始終沒(méi)有成功，只在我的腳邊像畫圈似地動(dòng)著。我蹲下身子，看著這只掙扎著的。我伸出了手，拎起它的一個(gè)翅膀。我感覺(jué)到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走。我感覺(jué)到它的翅膀如絲綢一般的滑，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就會(huì)斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般。在陽(yáng)光下，我看見它的翅膀上飛瀉下來(lái)的粉沫，隨風(fēng)飄走。我感覺(jué)到那種生命在我的指間跳動(dòng)，在掙扎。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般。而此時(shí)，我已感覺(jué)到，那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中，在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了，我跑到門外，將它放在了草叢里，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“唦唦”的響聲。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大。我想著：要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有將它抓起來(lái)，它也許就飛起來(lái)了，它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會(huì)掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫，此時(shí)它們仿佛已經(jīng)層層包圍住了我的心。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞見有陣陣的清香穿來(lái)，也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對(duì)此大大改觀了。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后，它們才登上這至高的寶座。而那只小鼠，它被壓在了書本之下，它瘦弱的生命經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。這也就是生命吧。

“一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒(méi)了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小動(dòng)物，使我心上颼地著了一箭!……安息的時(shí)候到了，我回臥室里去。勉強(qiáng)地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒(méi)有換衣服，只倚著床沿，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來(lái)。”

如何去像別人道歉，這我們都會(huì)。但惟獨(dú)面對(duì)那小鼠，我們靜默了，仿佛已無(wú)話可說(shuō)，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)那小生命?那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚。生命是多么得脆弱。

“至今已是一年多了，有時(shí)讀書至夜深，再看見有鼠子出來(lái)，我總覺(jué)得憂愧，幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去……”

面對(duì)小鼠，冰心奶奶十分得愧疚。讓我在感動(dòng)之余，又想起了一件事：

那是一天早上，我騎自行車去買早餐。在回來(lái)的路上，我正一心想著要快點(diǎn)回家。在路上，有一個(gè)和我差不多大的女孩正騎著自行車，帶著一個(gè)三四歲左右的孩子。在路上，那小孩兒穿的拖鞋掉了。他就開始哭了起來(lái)。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉涌的一般，從眼睛里流了出來(lái)，仿佛如一只生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起。此時(shí)有一個(gè)念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想，這多么簡(jiǎn)單的事情，只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。但是我又想，這點(diǎn)舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經(jīng)離他們?cè)絹?lái)越近了，我感覺(jué)到我的血都正在往我的腦袋上涌過(guò)去。最后，我的決定仍然是沒(méi)有幫他們?nèi)臁Ｖ灰娔莻€(gè)小女孩兒停下了車，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來(lái)，大概又批評(píng)了小孩兒幾句。那小孩兒的哭聲仍然沒(méi)有停止，他仍抽泣著，身體一抖一抖的。我離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。我想著：如果我?guī)退麄儞炝耍苍S那小女孩的表情就會(huì)是燦爛的，而不是埋怨的。如果我?guī)退麄儞炝耍苍S我的心情也就是輕松的，一天的心情也就會(huì)更加好。但是我沒(méi)有，這是多么簡(jiǎn)單的一件事情，而發(fā)生在我的身上，我去猶豫。事后，我經(jīng)常問(wèn)自己，這件事有那么難嗎?我竟然猶豫不絕。我甚至覺(jué)得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情。

碰到這樣的事情，有的人會(huì)毅然決定，馬上走過(guò)去幫他們。有的人會(huì)視而不見，繼續(xù)走自己的路。而我卻是想起幫助他們，但最后還是走開了。就像腦袋里有一個(gè)惡魔，它正驅(qū)逐著天使的到來(lái)。我有些后悔沒(méi)有去幫助他們，雖然我與他們沒(méi)有什么交情，但對(duì)于他們，我仿佛總有一種歉意在里面。我想我需要更多的愛來(lái)補(bǔ)充我的心靈。

愛就像是雨露，澆灌我們心靈的種子;愛就像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛就像是翅膀，我們擁有它，就能看到更廣闊的世界。愛是生活的信念，因?yàn)橛辛藧郏覀冃腋５鼗钤诹诉@個(gè)世界上。以愛作為我們生活的信念，去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛、母愛;感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛;感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛的援助之手……因?yàn)閻凼俏覀冃枰靡簧ンw會(huì)的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎?這是你的心跳，是你的生命，是你的愛。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念，是一生都陪伴著你!

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《說(shuō)幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也是最受益匪淺的了。

冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開了爛然萬(wàn)朵的銀花!我覺(jué)得這句話描寫得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩(shī)篇，是因?yàn)楸哪棠逃幸活w熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人!

冰心奶奶讓我對(duì)海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì)，我一定還要去看海。

《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書香伴你成長(zhǎng)!讓大海伴你海闊天空!

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇六

這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天，我讀到了《通訊十七》。

《通訊十七》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關(guān)的一件事，她把蒲公英做成花環(huán)戴在了美人頭上，為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒(méi)有雛菊的嬌艷，牡丹的富貴，但世間自有它的價(jià)值。并由此感悟到：世上一物有一物的價(jià)值，一人有一人的長(zhǎng)處。

冰心奶奶說(shuō)得多好：世上一物有一物的價(jià)值，一人有一人的長(zhǎng)處。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因?yàn)槲疫€有其他的一些長(zhǎng)處，但我一定要努力練字。

冰心奶奶還說(shuō)：所以我們不要只偏愛于一種事物，也不能偏憎于一種事物，只有萬(wàn)物相襯才能處處和平。就拿我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，雖然有的同學(xué)在成績(jī)上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動(dòng)、樂(lè)于助人，也是值得我們學(xué)習(xí)的!還有的同學(xué)雖然語(yǔ)文不好，但在畫畫上，音樂(lè)上有特長(zhǎng)。人人之間應(yīng)該平等相待呀！

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇七

我家里的書很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。

這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說(shuō)的是有，分別是白的，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明，在狼沒(méi)有防備的時(shí)候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒(méi)有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個(gè)故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動(dòng)腦筋的人反而不可能逃出去的。

就像再這些國(guó)家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭(zhēng)著。我們深信一切受壓迫的人們，一定會(huì)把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們?cè)诙窢?zhēng)的道路上，還會(huì)遇到很多的困難，挫折和坎坷。

所以，我們要人與人之間和平共處，國(guó)與國(guó)之間相互愛護(hù)對(duì)方，不要讓對(duì)方受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，所以，和平是最好的，能把的關(guān)系促進(jìn)。

所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對(duì)方。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇八

今天，我讀了《寄小讀者(通訊二)》一文。冰心奶奶寫道：一只可愛的小老鼠，第一次出來(lái)覓食，它從桌子底下出來(lái)，吃地上的餅屑，冰心奶奶蓋住了它，一只小狗把小鼠咬死了，她為這件事感到內(nèi)疚。

奶奶這篇文章寫于一九二三年，距今八十八年了，她為這件事深深自責(zé)，說(shuō)明她有一顆善良的心。今天我們換個(gè)角度來(lái)看，誰(shuí)更應(yīng)該為小老鼠的死來(lái)負(fù)責(zé)?兇手是小狗虎兒，但狗拿耗子——多管閑事，這是它的天性。我覺(jué)得小老鼠第一次出來(lái)覓食，就命赴黃泉，它父母更有著不可推卸的責(zé)任。首先，父母沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，這么小的'孩子讓它到處瞎轉(zhuǎn)。說(shuō)不定還是棍棒式教育，孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)，就一頓暴打，這下好了，孩子離家出走了。再者，父母忽視了對(duì)孩子的安全教育，平時(shí)不注意逃生訓(xùn)練。外面的世界很精彩，也很兇險(xiǎn)。再遇到望“鼠”成龍的家長(zhǎng)，讓小鼠學(xué)奧數(shù)，學(xué)芭蕾、學(xué)鋼琴、學(xué)“鷹”語(yǔ)、學(xué)“鵝”語(yǔ)，連鴨子語(yǔ)都學(xué)了，就是不讓孩子學(xué)一點(diǎn)最基本的生存技能!

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇九

題記：從課本到書本，從課堂到課外，從閱讀到生活，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程；從被動(dòng)到主動(dòng)，從有意到無(wú)意，從強(qiáng)制到自發(fā)，這是一個(gè)熱愛文學(xué)的成長(zhǎng)歷程。讀了以下這段文字，你會(huì)看到一個(gè)熱愛讀書，熱愛寫作的文學(xué)小女孩的身影。

說(shuō)到愛孩子，我們會(huì)想到冰心奶奶；說(shuō)到孩子們愛的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書。

《寄小讀者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說(shuō)，這是冰心奶奶用對(duì)孩子們的愛凝聚而出的一封信。

《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對(duì)母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒(méi)有在父母面前揮淚，當(dāng)看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。

生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長(zhǎng)大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個(gè)見聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說(shuō)，《寄小讀者》的每個(gè)字，每一句都能讓我體會(huì)到文字的美妙，不得不說(shuō)《寄小讀者》是一本浸潤(rùn)心靈的美文集。

當(dāng)我閑余之時(shí)翻開這本書、這封信，就像徜徉在無(wú)盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽(yáng)，一路歡歌，一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí)，我又會(huì)為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。

冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛。

著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。

后記：特別喜歡小作者的“暖心”二字，冰心奶奶的一顆童心，一份對(duì)少年兒童的關(guān)愛的確珍貴，但小作者對(duì)冰心奶奶作品的解讀，那份別樣的體會(huì)更是難能可貴！

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十

這年春節(jié)，我回外婆家去，看到滿院的動(dòng)物，不禁想起愛小動(dòng)物的冰心在《寄小讀者》中的一篇文章。

冰心從小就熱愛，愛護(hù)小動(dòng)物。一天晚上，一只小鼠初次出來(lái)覓食，冰心發(fā)現(xiàn)了又驚又喜，但還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，小狗虎兒已經(jīng)銜住小鼠，吃進(jìn)肚里。冰心吃了一驚，覺(jué)得這全是自己的錯(cuò)，回到房間后，流下淚來(lái)。事后一見到老鼠，就覺(jué)得是小鼠的媽媽來(lái)找小鼠，十分慚愧。可能在現(xiàn)在，無(wú)人會(huì)為這針尖大的小事而寢食難安，還有人甚至覺(jué)得冰心太孩子氣，為這微不足道的事情煩惱。但這就是現(xiàn)在竭力宣揚(yáng)的保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)啊!有人說(shuō)這事情太小了，不足為奇，但他們不知道，保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)正要從我們身邊的小事做起，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。

而看看我們現(xiàn)在，商場(chǎng)里到處都有狐貍毛，豹子皮，水貂，虎皮等各種各樣的皮草，柜臺(tái)上也琳瑯滿目，令人看得眼花繚亂。如今的`裝飾品也是各種各樣，象牙。層出不窮。這些東西哪樣不是從動(dòng)物身上得到的?人類光想著自己的舒適，華貴與漂亮，卻從沒(méi)想過(guò)動(dòng)物們的感受。直到有一天資源用盡，才能醒悟，但已經(jīng)后悔莫及了。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十一

看完《寄小讀者》后，我對(duì)冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了，在這本書里，每一個(gè)字都充滿了活力，每一句話語(yǔ)都富有童心，每一個(gè)章節(jié)都有說(shuō)不出的美感。第二篇始終使我難忘：

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了，四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

啊，這是一只多么可愛的小鼠啊!冰心字里行間流露出她對(duì)那只小鼠的`喜愛。

“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔!一剎那我精神錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝!他它竟然不走。隔著書頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。”

啊!那只小鼠的生命是多么的短暫。冰心從此是無(wú)止境的懺悔,她是多么自責(zé)啊!

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十二

很早的時(shí)候我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)冰心奶奶的散文《小桔燈》，文章中的那個(gè)“鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣，語(yǔ)言靈動(dòng)委婉、文筆細(xì)膩，感情濃厚，童心、稚趣躍然紙上，處處洋溢著冰心女士對(duì)孩子們的喜愛和關(guān)懷，以及她對(duì)祖國(guó)、生活和生命的熱愛。

作為一個(gè)年過(guò)四十的父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬(wàn)千。看似一本寫給孩子的通訊錄，實(shí)際上更是一本詮釋“愛”的哲學(xué)教育書。

用現(xiàn)在的話來(lái)講，冰心是一個(gè)充滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一花、一草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

從她的多篇文章來(lái)看，“愛”的主題一直貫穿始終，這種愛從根本上是源于父母從小點(diǎn)滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動(dòng)：

一件是冰心很小的時(shí)候，頭發(fā)很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都拿著照相機(jī)匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

另一件事是：一只小老鼠出來(lái)尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅(qū)趕，而是注視著它，在冰心用書本蓋住它的時(shí)候，她的母親連忙阻止，在被小狗叼走后，母親也并未斥責(zé)冰心，只是緩緩地說(shuō)：“它實(shí)在小的很……,它的母親在窩里，不知怎樣的想望呢。”

冰心的父母是一對(duì)充滿愛心和智慧的父母，他們用自己的實(shí)際言行為女兒做出了表率：每一個(gè)生命都有存在于世上的理由，我們要關(guān)愛世上的每一個(gè)弱小的生命，關(guān)愛別人就是善待自己!

不由得想起在孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我開車不小心壓死了一只小狗，當(dāng)時(shí)孩子很冷漠，有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識(shí)到對(duì)孩子愛的教育的缺失，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，更是缺乏愛的教育環(huán)境。

感謝老師給予的機(jī)會(huì)，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無(wú)論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學(xué)習(xí)的功課。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十三

寄小讀者通訊三年來(lái)，我從中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的三個(gè)心得體會(huì)。

首先，通過(guò)參與寄小讀者通訊，我意識(shí)到寫作的力量和魅力。一封信可以成為我與小讀者們的橋梁，通過(guò)文字的交流，我能夠傳達(dá)我的知識(shí)、經(jīng)歷和觀點(diǎn)，與他們分享我的喜怒哀樂(lè)、追求和熱情。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)文字有著強(qiáng)大的感染力，它可以喚醒讀者們內(nèi)心的共鳴，激發(fā)他們的思考和探索欲望。我從小讀者們的回信中收到了許多贊賞和鼓勵(lì)，這進(jìn)一步堅(jiān)定了我寫作的信心和決心。

其次，通過(guò)與小讀者的通訊，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)注他人的需求。小讀者們來(lái)信時(shí)，有時(shí)會(huì)表達(dá)他們的煩惱、憂慮或困惑。而在回信的過(guò)程中，我必須先傾聽，仔細(xì)理解他們所表達(dá)的情感和問(wèn)題，并且盡力給予積極的、恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這需要我有耐心、有同情心，并且要真正投入到他們的世界中去。通過(guò)與小讀者們的交流，我學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了尊重他人的感受和意見，這對(duì)我在與他人溝通和交流中都有著深遠(yuǎn)的影響。

最后，通過(guò)寄小讀者通訊，我收獲了友誼和快樂(lè)。和小讀者們的交流不僅增加了我的朋友圈，也豐富了我的生活。我收到過(guò)很多與小讀者們合作的邀請(qǐng)，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)他們參觀我的學(xué)校或參加一些活動(dòng)。通過(guò)和他們的真實(shí)接觸，我能夠更好地理解他們的需求和興趣，也從他們身上學(xué)到了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種友誼讓我感到充實(shí)和滿足，并且讓我堅(jiān)信生活中最大的快樂(lè)就是可以用自己的能力去幫助他人，去影響他人。

通過(guò)寄小讀者通訊三年的經(jīng)歷，我對(duì)寫作、傾聽和友誼都有了更深刻的理解。我明白了文字與心靈的溝通是何等的珍貴和重要，我也明白了在與他人的交流中要學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)注他人。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中找到了新的朋友和快樂(lè)，這使我更加堅(jiān)定了在寫作和與他人交流中的信心。希望將來(lái)還有更多的機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)寄小讀者通訊，繼續(xù)與小讀者們保持聯(lián)系，分享更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)的故事。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十四

隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，人們已經(jīng)習(xí)慣了通過(guò)電子郵件或社交媒體與他人保持聯(lián)系。然而，寄送一本書給小讀者，無(wú)論是親友還是陌生人，仍然是一種特殊的表達(dá)情感的方式。寄送一本書不僅代表了對(duì)小讀者學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心，也能激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。我最近寄送了一本書給我的小侄子，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：選擇合適的書籍。

寄送一本書給小讀者時(shí)，首先要確保書籍的內(nèi)容和他們的年齡和興趣相匹配。在選擇書籍時(shí)，我考慮了我的小侄子的年齡、性別和興趣愛好。他對(duì)科幻和動(dòng)物感興趣，所以我選擇了一本詼諧有趣的科幻小說(shuō)，這樣能夠吸引他的注意力并激發(fā)他的閱讀興趣。

第三段：附上一封信。

為了與小讀者建立聯(lián)系，我在寄書的包裹中附上了一封溫馨的信。我向小侄子表達(dá)了我對(duì)他的關(guān)心和鼓勵(lì)他繼續(xù)閱讀的信心。我與他分享了我小時(shí)候最喜歡的書籍和閱讀的愉悅。信中還包含一些問(wèn)題，以激發(fā)他對(duì)書籍的思考和討論。這封信不僅傳達(dá)了我的情感，也能夠幫助小讀者更好地理解書籍的主題和內(nèi)容。

第四段：鼓勵(lì)小讀者互動(dòng)和分享。

與寄送一本書的目的不僅僅是為了讓小讀者閱讀，更是為了激發(fā)他們與他人分享閱讀體驗(yàn)的愿望。所以我在信中鼓勵(lì)小侄子將他的讀書體驗(yàn)與我分享。我告訴他，我期待他讀完書后，與我一起討論故事情節(jié)和角色的感受。我還建議他到學(xué)校圖書館或閱讀俱樂(lè)部尋找與書籍相關(guān)的活動(dòng)，以便與其他小讀者交流。這樣他不僅能夠享受閱讀的樂(lè)趣，還能夠提高他的閱讀能力和交流能力。

第五段：體會(huì)到的樂(lè)趣和影響。

通過(guò)寄送一本書給小讀者，我不僅能夠表達(dá)我的關(guān)心和愛意，還能夠體會(huì)到給予他人快樂(lè)和幫助的樂(lè)趣。當(dāng)收到小侄子的來(lái)信時(shí)，我看到他對(duì)書籍的喜愛和對(duì)閱讀的熱情。他分享了自己對(duì)書中故事情節(jié)的理解和在閱讀中獲得的樂(lè)趣。這讓我感到非常高興和滿足，并激發(fā)了我繼續(xù)給小讀者寄送書籍的動(dòng)力。

總結(jié)：

寄送一本書給小讀者，不僅是一種特殊的表達(dá)情感的方式，也是激發(fā)他們閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力的好方法。選擇合適的書籍，并附上一封溫馨的信，可以加強(qiáng)與小讀者的聯(lián)系。鼓勵(lì)小讀者互動(dòng)和分享，能夠增進(jìn)他們與他人的交流和閱讀體驗(yàn)。通過(guò)寄送一本書帶來(lái)小讀者的快樂(lè)和成長(zhǎng)，我們也可以體會(huì)到給予他人快樂(lè)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。寄送一本書給小讀者，不僅僅是寄送一本書，更是傳遞情感和品味樂(lè)趣的一種方式。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十五

本學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀好書的熱潮，整個(gè)校園充滿著濃郁的書香。在本次的讀書活動(dòng)中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個(gè)個(gè)舞蹈小精靈，不斷變化著舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進(jìn)入了情境中。

《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個(gè)版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經(jīng)歷，外國(guó)的湖光山色，風(fēng)俗習(xí)慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。

其中讓我難以忘懷的是通訊十，里面講了冰心奶奶小時(shí)候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，冰心自己不知道什么時(shí)候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父親抱著，自己不下來(lái)走路。放到地上走的時(shí)候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脫下靴子，發(fā)現(xiàn)了小木鹿后，笑了出來(lái)。從字里行間中，我感受到了小時(shí)候的冰心既可愛又調(diào)皮。

從“不為什么，只因你是我的女兒”，我感受到了冰心的母親對(duì)冰心有著濃濃的感情。她形容母親對(duì)于她的愛時(shí)說(shuō)“不因萬(wàn)物毀滅而變更!她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。”這就是普天下母親的愛，神圣的愛。

文檔為doc格式。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十六

《寄小讀者》這是一本多么富有詩(shī)意，蘊(yùn)含哲理的書啊!里面每一個(gè)字都是那么具有韻味，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味，各種各樣不可思議的故事應(yīng)有盡有，它深深吸引著讀者。它如同一個(gè)幻想國(guó)，有著無(wú)窮的魅力，使你流連忘返，通過(guò)閱讀我們知曉了一個(gè)個(gè)深刻的道理，作者把每個(gè)讀者當(dāng)作筆友，互相訴說(shuō)心中的情感，思考到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里。

這本書主要描寫了四個(gè)方面：歌頌童真、歌頌?zāi)笎邸⒏桧炞匀弧⒏桧炞鎳?guó)。在這本書中，冰心奶奶還向小朋友們介紹了她的旅途。書中最令人感動(dòng)的當(dāng)然是她所描述的母愛，最有趣的也屬冰心奶奶的童真了。

我們每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年，這是人生中最深刻，最美妙的時(shí)光。冰心的童年沒(méi)有玩具的陪伴，總是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，這使她養(yǎng)成了敏而好學(xué)的習(xí)慣，這種求學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，書中還給我們描寫了心靈善良的冰心奶奶。

童年故事銘刻在心中，在冰心的心中有一份說(shuō)不出的痛，這份痛產(chǎn)生于一只小隱鼠，在一個(gè)夜晚，冰心奶奶正專心致志地看書，一只小老鼠從一個(gè)小洞鉆進(jìn)她的房間，在邊上偷偷吃地上的餅屑，由于安靜老鼠變得大模大樣，用力啃著，發(fā)出很大聲音驚醒到她，隨著聲音她發(fā)現(xiàn)了老鼠，便用書蓋住了小老鼠，奇怪的是它沒(méi)有溜走，漸漸的，汪汪幾聲，小狗一下以迅雷不及掩耳之勢(shì)逮住了小老鼠，把它咬死了。

冰心奶奶因此十分懊悔，她想，小老鼠竟然因?yàn)槌醮我捠常冻隽松拇鷥r(jià)，萬(wàn)物都是有生命的，這只小老鼠由于自己的惡作劇失去了生命，她十分后悔，如果再有一次，她一定會(huì)保護(hù)它的。冰心為了這微不足道的小事，也感慨萬(wàn)千，足以顯示出她高尚的品格。

不僅僅是描寫自己的童真，冰心對(duì)孩子們的童真也描寫的刻骨銘心啊!以至于她自己都不得不承認(rèn)，這天真無(wú)邪的童真，沒(méi)有人用力量能抑制著感情的波動(dòng)，她用詩(shī)情畫意的文字，告訴我們要做一個(gè)善良，有愛心的人，要愛大自然，要愛父母，要愛祖國(guó)。

愛是世界上公用的語(yǔ)言，童真的愛是純潔，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)童心，讓我們用心靈去讀每一篇文章吧!用心體會(huì)童真，用心體會(huì)愛吧!

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十七

暑假期間，閑來(lái)無(wú)事，從桌上隨手拿來(lái)一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》。讀著讀著，心中油然而生一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親不厭其煩，和顏悅色。和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛。

讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。

記得暑假的一天，我在家里覺(jué)得太無(wú)聊了，便要去外婆家玩幾天，出發(fā)前的一天晚上，媽媽千叮萬(wàn)囑：“到了那兒先打個(gè)電話過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水……”我不在意的聽著聽著，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時(shí)，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復(fù)了一遍，我邊聽邊說(shuō)：“嗯。到了姥姥家，我便進(jìn)入了“快樂(lè)自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對(duì)著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽!一到晚上，我的肚子疼了起來(lái)，抬頭看看外婆已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧!可不爭(zhēng)氣的肚子越來(lái)越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我?guī)缀踅谐隽寺暋＿@時(shí)，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊!又想起了媽媽的叮囑，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊，母愛是多么珍貴啊!

地球也是我們的“母親”，我們?cè)谒膽驯е猩睿鼮槲覀兲峁┰丛床粩嗟馁Y源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對(duì)我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲鳥語(yǔ)變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。

祖國(guó)更是我們的“母親”，戰(zhàn)爭(zhēng)年代，侵略者想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國(guó)，不惜在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國(guó)被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但臺(tái)灣寶島至今流浪在外。著名詩(shī)人余光中在詩(shī)中寫到：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國(guó)母親已張開懷抱，迎接“游子臺(tái)灣”的歸來(lái)!

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛!做一個(gè)知恩圖報(bào)的人!

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十八

第一段：引言（約200字）。

在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧ｋS著科技的進(jìn)步，人們的閱讀方式也在不斷改變。然而，紙質(zhì)書籍始終是最古老、最經(jīng)典的閱讀方式之一。作為一位愛書者，我常常會(huì)將自己喜歡的書籍送給年幼的親戚或朋友的孩子，這不僅能夠傳授他們閱讀的樂(lè)趣，還可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣。每次寄送書籍之后，我都會(huì)收到他們對(duì)書籍的反饋和思考，這讓我深感書籍的魅力與重要性。

第二段：挑選合適的書籍（約200字）。

在寄送書籍給小讀者之前，我首先會(huì)選擇一些適合他們閱讀的書籍。這些書籍通常會(huì)根據(jù)小讀者的年齡、性別、興趣愛好以及學(xué)習(xí)需求來(lái)挑選。對(duì)于年幼的小讀者，我會(huì)選擇繪本、啟蒙讀物或者童話故事，以便培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和視覺(jué)想象力。對(duì)于稍大一些的小讀者，我會(huì)選擇一些故事化的科普讀物或者有趣的小說(shuō)，以激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。在選擇書籍時(shí)，我還會(huì)考慮到書籍的質(zhì)量，畢竟質(zhì)量好的書能夠更好地吸引小讀者閱讀。

第三段：包裝與致信（約200字）。

當(dāng)我確定了要寄送的書籍后，我會(huì)用特殊的包裝材料仔細(xì)包裹好書籍，以確保書籍在郵寄過(guò)程中不會(huì)受到破損。除了包裝書籍，我還會(huì)寫一封溫馨的信給小讀者。在信中，我會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下這本書的內(nèi)容，希望他們能夠喜歡并暢所欲言。我也會(huì)鼓勵(lì)他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并分享他們的閱讀體驗(yàn)。這封信不僅是對(duì)小讀者的一種鼓勵(lì)和支持，也是表達(dá)我對(duì)他們關(guān)注閱讀的重視。

第四段：收到書籍的反饋與思考（約200字）。

每當(dāng)小讀者收到我寄送的書籍后，他們都會(huì)主動(dòng)給我反饋。有的小讀者會(huì)通過(guò)電話、短信或社交媒體來(lái)表達(dá)他們的感謝和喜愛，而有的小讀者會(huì)給我寫信或畫一些涉及書中情節(jié)或人物的圖畫。這些反饋?zhàn)屛腋械椒浅８吲d和滿足，因?yàn)槲抑牢疫x擇的書籍符合他們的喜好并給他們帶來(lái)了樂(lè)趣。同時(shí)，與小讀者交流反饋也幫助我更好地了解他們對(duì)于不同類型書籍的需求和興趣點(diǎn)，從而更好地選擇適合他們的書籍。

第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。

通過(guò)寄送書籍給小讀者這一行為，我不僅可以分享自己熱愛的書籍，也可以傳遞閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值觀給下一代。書籍不僅是一種知識(shí)的載體，也是一面鏡子，可以引導(dǎo)小讀者了解自己，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。通過(guò)與小讀者之間的交流，我不僅能夠了解他們的閱讀需求和興趣愛好，也能夠感受到他們?cè)陂喿x中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。與小讀者分享書籍，既是一種傳遞，也是一種收獲，讓我更加堅(jiān)信閱讀能夠改變?nèi)松瑫牧α渴菬o(wú)窮的。因此，我將繼續(xù)寄送書籍給小讀者，為他們點(diǎn)亮閱讀的火花，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中成為熱愛閱讀的人。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇十九

自從學(xué)了《只揀兒童多處行》這一課后，我便情不自禁地翻開了《再寄小讀者》這本書。當(dāng)讀完后，我有了很大啟發(fā)，找到了三點(diǎn)寫作的門徑。

第一，認(rèn)識(shí)到了作文材料就在日常生活當(dāng)中。冰心奶奶在信的開頭詢問(wèn)我們那么多問(wèn)題，而這些問(wèn)題所包涵的生活事實(shí)不正是寫作的好材料嗎?可是，以前我卻從來(lái)沒(méi)有注意到，只知道玩耍，對(duì)生活中的一些事不留心觀察，一到寫作文就覺(jué)得沒(méi)什么事可寫。如今，我才恍然大悟，原來(lái)身邊的事如此豐富多彩，可以寫的事竟如此之多，生活是寫作的不盡源泉。

第二，找到了寫作生動(dòng)的具體方法。信中說(shuō)，第一個(gè)孩子寫動(dòng)物園，只寫出了一些動(dòng)物的名字，卻寫不出動(dòng)物們的樣子。第二個(gè)孩子卻把那些動(dòng)物，如白熊、大象等的動(dòng)作、形態(tài)和皮毛都寫得十分生動(dòng)鮮明。這正是他細(xì)致觀察，留心記憶的結(jié)果。而我去公園也只是毫無(wú)目的的玩耍和散步，從來(lái)沒(méi)有留意什么樹、什么花、什么小動(dòng)物，更沒(méi)有仔細(xì)觀就連觀察春天，我也只是漫不經(jīng)心地在公園轉(zhuǎn)上一圈而已。

第三，懂得了學(xué)好語(yǔ)文課才是提高寫作能力的根本途徑。第二個(gè)孩子之所以寫得具體生動(dòng)，還因察他們的形態(tài)、動(dòng)作，為他語(yǔ)文學(xué)得好，他上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，所以遣詞造句能力強(qiáng)。

有的同學(xué)覺(jué)得上語(yǔ)文課只不過(guò)學(xué)幾個(gè)字詞，就算學(xué)會(huì)了也不知多長(zhǎng)時(shí)間才用，因此也沒(méi)記住多少字詞，一寫作文，不是提筆忘字，就是心里有話寫不出來(lái)。所以一定要一字一詞地認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。

《再寄小讀者》使我找到了寫作的門徑，今后，我一定多讀書，努力提高寫作水平。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇二十

寄小讀者通訊是一種與小讀者交流的方式，通過(guò)這種方式，我們可以與他們分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解，同時(shí)也能夠看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我從中獲得了很多收獲和體會(huì)。

首先，通過(guò)與小讀者的交流，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和表達(dá)能力。有些小讀者善于文字表達(dá)，他們能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言將自己的想法清晰地傳達(dá)出來(lái)。有些小讀者則善于圖畫表達(dá)，他們通過(guò)畫畫來(lái)展示自己的創(chuàng)意和想象力。這些都讓我明白，每個(gè)人都有其獨(dú)特的才能和特長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重并鼓勵(lì)他們展示自己的優(yōu)點(diǎn)。

其次，寄小讀者通訊也讓我看到了小讀者們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。剛開始的時(shí)候，許多小讀者的文字或圖畫表達(dá)能力還不夠成熟和豐富，但是隨著時(shí)間的推移，他們?cè)谖淖纸M織和表達(dá)中逐漸變得更加敏銳和準(zhǔn)確。他們開始用更加生動(dòng)有趣的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們的創(chuàng)造力和想象力也得到了很大的發(fā)展。這給了我很大的鼓舞和動(dòng)力，也讓我感受到了教育的快樂(lè)和成就感。

再次，通過(guò)寄小讀者通訊，我發(fā)現(xiàn)小讀者們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。有時(shí)候，他們對(duì)某個(gè)故事情節(jié)或者某個(gè)人物角色有疑問(wèn)，這讓我意識(shí)到在寫作時(shí)需要考慮到小讀者的理解和接受能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于一些重要的主題和價(jià)值觀有自己獨(dú)特的理解和感受。通過(guò)與他們的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的聲音，尊重他們的觀點(diǎn)，并盡力解答他們的疑問(wèn)和困惑。

最后，通過(guò)寄小讀者通訊，我也從小讀者那里得到了很多的啟示和靈感。他們的創(chuàng)造力和想象力是無(wú)限的，他們能夠創(chuàng)作出令人嘆為觀止的故事和圖畫。有時(shí)候，他們的想法和觀點(diǎn)會(huì)給我?guī)?lái)很多的啟發(fā)和思考。他們那顆純真而充滿夢(mèng)想的心，讓我重新認(rèn)識(shí)和思考我自己對(duì)于文學(xué)和藝術(shù)的理解和追求。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與小讀者交流是一種攝取和汲取新鮮能量的方式，我會(huì)一直保持開放的心態(tài)并不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)寄小讀者通訊，我得到了很多的收獲和體會(huì)。這種交流方式不僅讓我看到了小讀者們的獨(dú)特才能和進(jìn)步成長(zhǎng)，也讓我感受到了教育的快樂(lè)和成就感。同時(shí)，我也從小讀者們那里得到了很多的啟發(fā)和靈感，他們給了我重新思考和反思自己的動(dòng)力。與小讀者交流是一種相互成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)一直保持對(duì)于他們的關(guān)注和鼓勵(lì)，在這個(gè)過(guò)程中不斷提升自己的寫作和教育能力。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇二十一

第一段：引言。介紹寄書這種行為的背景和意義。

寄送一本書給小讀者是一種富有愛心和關(guān)懷的行為。通過(guò)讀書，孩子們能開拓思維，獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，對(duì)于一些困境中的孩子們來(lái)說(shuō)，擁有自己的書籍是一種奢望。因此，將我們喜愛的書籍寄送給這些小讀者，不僅可以幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣，還能傳遞我們的關(guān)懷和溫暖。

去年，我參加了一個(gè)關(guān)于文化交流的活動(dòng)，與一所偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)建立了聯(lián)系。在得知他們?nèi)鄙賵D書資源的消息后，我決定寄送一些書籍給他們。我從自己的書架上挑選了一些適合小孩子閱讀的書籍，并仔細(xì)包裝好寄到了他們那里。在兩個(gè)星期后，我收到了來(lái)自那些小讀者的感謝信，他們用淳樸的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)我的感激之情。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白，我們的小小行動(dòng)可以給那些需要幫助的孩子們帶來(lái)巨大的影響力。

第三段：闡述寄書行為對(duì)小讀者的積極影響。

寄送書籍給小讀者可以幫助他們打破經(jīng)濟(jì)和地理上的限制，獲得更多的閱讀機(jī)會(huì)。許多孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難或偏遠(yuǎn)地區(qū)的交通限制，無(wú)法得到自己喜歡的書籍。而通過(guò)寄送書籍，我們可以讓知識(shí)和智慧觸手可及，激發(fā)他們的求知欲。此外，與傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)相比，寄送書籍的方式更靈活自由，可以根據(jù)孩子們的興趣和需求進(jìn)行選擇，令他們更愿意閱讀和學(xué)習(xí)。

第四段：探討寄送書籍對(duì)我們自身的積極影響。

寄送書籍給小讀者不僅可以給他們帶來(lái)益處，也會(huì)對(duì)我們自身產(chǎn)生積極影響。首先，這種善行可以使我們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并采取行動(dòng)。當(dāng)我們了解到有些孩子因?yàn)槿鄙贂鵁o(wú)法學(xué)習(xí)時(shí)，我們不再只是同情，而是通過(guò)行動(dòng)來(lái)改變這種現(xiàn)狀。其次，寄送書籍的行為讓我們感受到了分享和關(guān)愛的快樂(lè)。看到那些小讀者因?yàn)槭盏轿覀兘o予的禮物而歡天喜地的樣子，我們也會(huì)感到由衷的幸福和滿足。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)，并呼吁更多人加入寄送書籍的行動(dòng)。

通過(guò)寄送書籍給小讀者，我們既能改變他們的命運(yùn)，也能影響自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們時(shí)常被忽視了閱讀的重要性。然而，我們不能忽視閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重大意義。因此，我呼吁更多人加入到這個(gè)寄送書籍的行動(dòng)中來(lái)，為那些缺少讀書機(jī)會(huì)的孩子帶去更多的希望和愛心。讓我們的小小行動(dòng)，造就大大改變。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇二十二

冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨(dú)特風(fēng)格。

通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。“通訊七”是表達(dá)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過(guò)作者對(duì)太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。

這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫的，介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活，寫的是海，在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的觀賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒;接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又通過(guò)日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)自然，童真，母愛的贊頌得到了完滿和諧的表現(xiàn)。第二部分寫的是湖。記述了作者到達(dá)美國(guó)后，游覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長(zhǎng)，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛，活潑。

我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“o”字形。原來(lái)這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來(lái)。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖拢囊磺惺虑槎己秃⒆佑嘘P(guān)系。她是一個(gè)熱愛孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號(hào)上寫的信，因?yàn)楸哪棠淘谶@幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺(jué)。此時(shí)此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁(yè)時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來(lái)，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來(lái)，總結(jié)出了兩點(diǎn)：

一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。

二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

2023年寄小讀者的心得體會(huì)（熱門23篇）篇二十三

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母愛浩瀚、博大、無(wú)私。兒童文學(xué)作家冰心奶奶曾在《寄小讀者》中描述過(guò)，異國(guó)他鄉(xiāng)的海外生活留給她的只有對(duì)母愛濃濃的的回憶。

《通訊五》中有這么一段關(guān)于母愛的描述讓我印象深刻：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和母親的冰心，在火車上遇到了一對(duì)母女，面對(duì)女孩不斷的撒嬌和索求，面目藹然的母親總是報(bào)以溫柔的話語(yǔ)，即使是片刻的斥責(zé)，也似憐愛，母女間溫馨的畫面讓作者深深地懷戀著自己的媽媽，回憶那青磚灰瓦下，廊庭小院中，曾經(jīng)的熟悉的笑臉和輕聲的呼喚。

母愛是偉大的、無(wú)私的、不滅的，它時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們。兒時(shí)的我并不知道摔倒時(shí)，為什么總有一雙溫柔的手扶起我;也不知道我無(wú)論何時(shí)回頭，為什么總能看見一張微笑的臉;更不知道當(dāng)我受傷時(shí)，為什么輕柔的風(fēng)吹在傷口上便沒(méi)有那么疼了。當(dāng)時(shí)的我并不珍惜和體會(huì)這種愛。

記得有一次：我出去玩耍，臨行前，媽媽對(duì)我千叮萬(wàn)囑：“別亂跑，不要喝涼水，小心點(diǎn)。”我不在意地聽著，關(guān)上門，便將這些愛的旋律拋之腦后。到達(dá)地點(diǎn)后，我便進(jìn)入了“快樂(lè)天堂”，要吃就吃，要玩就玩，渴了就猛喝飲料。過(guò)了一會(huì)兒，不爭(zhēng)氣的肚子便痛了起來(lái)，好像一只小鹿在亂撞。這時(shí)，我才忽然發(fā)現(xiàn)，來(lái)自媽媽的叮囑是多么地重要，多么地溫暖。是啊!媽媽的愛不就藏在這些嘮叨中嗎?我們現(xiàn)在的很多家庭都是獨(dú)生子女，每個(gè)孩子都是家中的寶，特別地以自我為中心，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們總是需要母親時(shí)刻遷就自己，卻對(duì)母親無(wú)微不至的關(guān)懷視而不見，不曾想過(guò)那些孤兒院的小朋友們，正無(wú)比羨慕我們來(lái)自母親的每一句噓寒問(wèn)暖。媽媽，謝謝成長(zhǎng)的途中有你的一路陪伴。

母親的愛是黑夜里陪伴我的一盞明燈，母親的愛是寒冬里傳遞給我的一抹溫暖，母親的愛是沙漠里流進(jìn)我口里的一縷清泉。贊美母愛、珍惜母愛，因?yàn)椤皨寢屧谀膬海膬壕褪鞘澜缟献羁鞓?lè)的地方”。