優(yōu)秀作文常常可以用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的思考和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。接下來(lái)，我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇一

記得那年冬天的時(shí)候，在呼嘯著的北風(fēng)，仿佛暴風(fēng)雨將要來(lái)臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落下來(lái)，讓我頓時(shí)感到一陣舒爽。當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一片片雪花從天空中飄落下來(lái)，像是仙女又在施仙女散花的仙術(shù)了，瞬間，樹(shù)木、花草、房屋變被這輕輕飄舞著的雪花所淹沒(méi)。我覺(jué)得這是前所未有的一場(chǎng)美雪，于是連忙把手機(jī)拿出來(lái)拍雪景，想把這美妙的時(shí)刻定格下來(lái)。

冬夜，在雪的襯托下顯得異常柔和、靜寂，四周的一切就像是凝固了一樣。我獨(dú)賞著這美麗的雪景，時(shí)間好像停留在此不動(dòng)了，那夜，只有雪陪我。過(guò)了許久，我的手掌中落入一片花瓣樣的雪，我仿佛又回到了去年冬天，那段令我難過(guò)的事又重現(xiàn)我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的'一幕幕……（中國(guó)作文網(wǎng)）。

自從發(fā)生這“冬季事件”之后，我就愛(ài)上了雪，喜歡上了雪，喜歡上了這溫暖的冬季……就這樣在不知不覺(jué)之中，雪已經(jīng)成了我心中的留戀，我留戀它的美，留戀它的精神！

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇二

一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有著不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象給把我們帶到了一個(gè)幽雅恬靜的境界。雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，就連我的心靈也在此刻被凈化，變得純潔而又美好。（小學(xué)生作文）。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇三

當(dāng)我們正在上課的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……”的聲響，同學(xué)們立即都把目光轉(zhuǎn)向了窗外。“啊！下雪了！下雪了！”“你們看，鵝毛大雪啊！”同學(xué)們的議論聲在整個(gè)教室響起。此時(shí)的老師正用嚴(yán)肅的表情望著我們，突然教室里就變得鴉雀無(wú)聲。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們的心也早就不在課堂上了，都跟隨著雪花飛了出去。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇四

在冬天的時(shí)候，那凜冽刺骨的北風(fēng)，夾著雨和雪飄灑在我們的臉上，給人冰冷的感覺(jué)。后來(lái)雨停了，雪卻越下越大。晶瑩透明的雪花如同高空的仙女散花般地漫天飛舞，很是壯觀。不一會(huì)，房頂白了，樹(shù)梢白了，馬路上也白了。我真希望雪再下大點(diǎn)，再下久點(diǎn)，這樣我就可以堆雪人，打雪仗了。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇五

一年四季，在每一個(gè)季節(jié)都有不同的美麗景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。（小學(xué)生作文）。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇六

在2011年的1月20日這一天，麗水下起了大雪，房屋上，地上一片銀白。我從窗戶上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是“白色王國(guó)”。下班沒(méi)有開(kāi)車，漫步在雪中，雖然身上都是雪，但是感覺(jué)特別開(kāi)心，感受到了雪的晶瑩剔透，好象是在童話的世界里，我用手機(jī)給自己留下雪的足跡，那雪景真是壯觀。路上有匆忙上班的，有著上學(xué)的學(xué)生，但是我能感受到他們對(duì)雪的熱情，對(duì)雪的喜歡。好象有千絲萬(wàn)縷的`情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……。

雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。

在這一次場(chǎng)雪之后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。不知不覺(jué)中我到家了，一路感受雪給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇七

冬天都了，小山上的景色是最美的，披上了白雪的衣服，白綠相間，非常好看。

走在靜悄悄的山路上，踩著白茫茫的學(xué)習(xí)，沙沙的像美妙的音樂(lè)。后面也印著一個(gè)個(gè)腳印，樹(shù)叢也披著一層霜，到處是白茫茫的一片，除了有時(shí)樹(shù)上會(huì)出現(xiàn)幾只可愛(ài)的小松鼠，正咬著松果。站在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是白色，整個(gè)世界都仿佛只有白色樹(shù)枝也換上了銀裝，連屋頂也銀裝素裹。

我跟我媽一起堆雪人。我們先把一層層雪卷起來(lái)，變成一個(gè)大球型，在堆一個(gè)小球，把它們連在一起，再點(diǎn)上兩枚黑炭做眼睛，插上一根胡蘿卜做鼻子，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就完成了，多么希望它是有生命，這樣它就可以跟我們一起玩了。

我還和爸爸一起打雪仗，我用手抓起一把白雪，揉成一個(gè)球，瞄準(zhǔn)爸爸的鼻子，扔!哈哈，這次爸爸的鼻子肯定已經(jīng)炸開(kāi)了花，我伸出頭看了看，卻不幸中“彈”。

喜歡冬天，更喜歡山上的雪景。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇八

今天早上，我們還在上課的時(shí)候，忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)刮來(lái)，接著就下起了飄飄大雪，我們心想，等到我們下課了，就又可以打雪仗了。伴隨著“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響起，我們飛快的跑出教室，拿起雪球打了起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)，大家都已成了白白的.雪人，可是臉上卻還是笑容，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子，忽然有一個(gè)同學(xué)打到了我的頭上，我順手抓起來(lái)一個(gè)雪球，也打到了他的頭上，我們都笑了，我們非常高興，因?yàn)檫@些雪可以讓我們打雪仗、堆雪人，我們已經(jīng)等這一天很久了，雖然我們滿身都是雪，可是我們的笑容是不會(huì)走開(kāi)的，我們也不會(huì)很生氣，打雪仗嘛！就是玩的，又不是出氣、打架，叮鈴鈴放學(xué)了，我們玩到很晚才回到家，那些雪，真讓我們回味，這么美麗的雪，我多么希望天天下，這樣我們就可以天天歡樂(lè)了。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇九

冬天是寒冷的，也是白茫茫的。在冬天，可以滑冰，可以堆雪人，也可以打雪仗。

冬天的雪是變化多樣的，那潔白如玉的樣子，仿佛是月宮桂樹(shù)落下的葉子，也像蒲公英在天空下飛舞。

看，雪里面的孩子們?cè)诙蜒┤耍瑒倓傋龊玫难┤藝蠂恚魃翔F桶做的帽子，還真有點(diǎn)像一個(gè)人。

風(fēng)越來(lái)越大，小孩們害怕地躲起來(lái)，只留下雪人在雪中堅(jiān)強(qiáng)地站著。

一會(huì)兒，雪停下來(lái)了，小孩們?nèi)タ纯囱┤嗽趺礃恿耍侥抢飼r(shí)，雪人就留下半個(gè)身子在那里，圍巾不見(jiàn)了，就留下個(gè)鐵水桶在那里。

看著這一片蒼白，我想起了對(duì)面那坐高山被白雪包裹著，假如你這時(shí)進(jìn)山賞雪的話，那就好比童話世界了！

這雪就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和幸福，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪圖”。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十

“真是太美了！”我情不自禁地喊出聲來(lái)。這時(shí)，我伸出手，想去摸一摸那可愛(ài)的小雪花，可那雪花剛落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪話紛紛落到我的手上又紛紛都化了。真好玩兒。

這時(shí)，我又向遠(yuǎn)處的山上望去。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱蹋瑵L雪球，一點(diǎn)也不怕冷，可高興了。

等到快日落的時(shí)候，你在往山上看，這時(shí)，這點(diǎn)薄雪好像小姑娘一樣害了羞，微微露出點(diǎn)粉色來(lái)。構(gòu)成了一幅美麗、逼真的風(fēng)景畫(huà)。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十一

頓時(shí)，我便立馬穿上衣服就來(lái)到了窗邊，真的下雪了！我透過(guò)玻璃窗上的一層薄霧，模模糊糊的看到了外面的雪景。我干脆推開(kāi)了玻璃窗，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，眼前卻須臾之間清晰了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在了大地上，給大地穿上了一件白棉襖，讓人不忍心踩上去；落在了樹(shù)上，雪太大了，竟把樹(shù)壓彎了腰；雪太巧了，把枝條、樹(shù)葉裝飾的'晶瑩奪目，像開(kāi)滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；雪花還輕輕地落在了房子上，給房子戴上了一頂頂雪白的帽子。好一個(gè)粉妝玉砌的世界啊！

在我匆匆忙忙地洗漱完畢之后，草草地吃了早飯，便捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的去上學(xué)了。雪還在下，飄飄灑灑地從空中飄落下來(lái)，好像一只只白色的蝴蝶在飛，路上的車開(kāi)得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人們穿得很厚實(shí)，可有些愛(ài)美的女生竟然只穿了裙子！因?yàn)榭梢源蜓┱蹋业男睦锸敲雷套痰模宦飞希冶谋奶仍谲浘d綿的白色地毯似的雪上，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，就像樂(lè)隊(duì)在演奏呢！小雪花也非常淘氣，有的落在我的臉上，冰冰涼涼的；有的無(wú)意中落在我的嘴里，我趕緊把舌頭一卷，味道不甜也卻不咸；有的還隨著風(fēng)跳起了舞，那舞姿真美，正合了鄙人此刻的心情。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十二

在昨天晚上的時(shí)候，我看了下天氣預(yù)報(bào)，我市將會(huì)有一場(chǎng)中雪。這天氣預(yù)報(bào)真是讓我既高興又傷心。傷心的是今年一場(chǎng)雪也不下了，中原大旱，所以小麥減產(chǎn)。其中高興的就是，可以欣賞這美麗的雪景，那空氣中的細(xì)菌也都被凍死了。而且還緩解了今年的旱情。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十三

1、初步嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛(ài)。

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事ppt《冬姑娘的禮物》、范畫(huà)、抹布。

重點(diǎn)：嘗試用粉筆畫(huà)出冬天里的雪景。

難點(diǎn)：能畫(huà)出冬天里雪景的景物特征。

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛(ài)。

1、師：小朋友們，你收到過(guò)禮物嗎?什么禮物?誰(shuí)送給你的?(幼兒自由討論)。

師：我們都收到過(guò)別人送的各種各樣的`禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來(lái)了她的禮物，我們一起來(lái)看看是什么禮物。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》。

師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰(shuí)?(幼兒根據(jù)故事回答)。

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹(shù)、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十四

冬天是美麗的，美就美在那輕舞飛揚(yáng)的雪花上。

2月18日，我們迎來(lái)了2021年的第一場(chǎng)大雪。那天，我們正坐在教室里聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課，老師讓我們同桌之間討論一下等式與方程有什么關(guān)系，同學(xué)們熱火朝天地討論著，坐在我前面的何中延對(duì)著何曹毅輕聲說(shuō)：看，下雪了。我一看窗外，外面真的下起了鵝毛大雪，從窗戶縫里看到的都是白色。

下課鈴響起，老師說(shuō)完把作業(yè)交給組長(zhǎng)以后就可以下課了以后同學(xué)們都興高采烈地沖出了教室，邊看著窗外的雪，邊無(wú)比向往地說(shuō)：真羨慕一樓的同學(xué)，一下課就可以去玩雪!也有人遺憾地說(shuō)：是啊，可惜我們?cè)?樓，要是我們也在一樓的話就好了。

不知不覺(jué)中，朱老師來(lái)到了我們的教室，原本吵鬧的教室，變得鴉雀無(wú)聲，朱老師說(shuō)：等會(huì)我們要寫(xiě)一篇關(guān)于雪景的作文現(xiàn)在大家可以出去看了。聽(tīng)到這話，同學(xué)們都跟發(fā)了瘋似的沖出教室，飛進(jìn)白雪之中。

我攤開(kāi)我的手，讓雪花落入我的手掌心中，無(wú)聲無(wú)息的雪瓣隨即化成一灘水。看著天上還在飄落的雪，它們有的大，有的小;有的成群結(jié)隊(duì)，有的孤單一人有的打著旋慢慢落下，有的直達(dá)目的地。

這時(shí)，突然不知從哪飛來(lái)一個(gè)雪球砸中了我，回頭一看，結(jié)果看到了一臉奸笑的何中延，一定是她干的!我在心中敲定。我逃到一邊后，隨即也抓起一個(gè)小雪球朝她扔去，扔中了!誰(shuí)料，她也早有準(zhǔn)備，我們兩敗俱傷了。可是，我低估她了，她另一只手里還有，媽呀!我拼命地跑，她拼命追，啊哦，又中槍了。

唉，歡樂(lè)時(shí)光總是那么短暫，上課鈴又響起來(lái)了。

啊!冬天是多么的美麗、雪花是多么的千姿百態(tài)，是多么惹人喜愛(ài)啊!

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十五

冬天是雪白的。我喜歡那純潔而夢(mèng)幻般的冬。

雪花，你是一群群展翅紛飛的玉碟；雪花，像是那來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆閃亮的星。到處都是白茫茫的一片，好一副粉裝玉砌的世界！

瞧！遠(yuǎn)處是一座座原本翠綠的山，被雪姑娘打扮成一座座潔白的雪山。近處的樹(shù)也被披上了銀裝，裝扮的像是一個(gè)滑稽的小丑，為冬扮演著一個(gè)重要的角色。

雪花，你那美麗的舞姿真讓人陶醉！落到地下，就給大地鋪上了一層層白色的地毯，踩上去軟棉棉的。為美麗的冬天，又增添了許多生機(jī)！

在我的記憶中，雪給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。每個(gè)有雪的冬天，我總是情不自禁的和小伙伴們一起打雪仗、堆雪人、玩雪球。沉浸在小雪花帶給我們的無(wú)限歡樂(lè)之中。總覺(jué)得有雪的冬天，我們的心情就會(huì)格外不同。希望每一個(gè)冬季都能有雪花相隨。

啊！冬，你是多么的美好，給孩子們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，無(wú)比的幸福。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十六

糟糕！整條腿陷進(jìn)了雪里，但我還是艱難地行走，懷著一顆踏雪賞冬的心，在白雪中漫步賞景。頓時(shí)，我嗅到了一種奇異的香，不由得加快了步伐，啊！

“前村深夜里，昨夜一枝開(kāi)，”這句詩(shī)把傲雪開(kāi)放的梅花呈現(xiàn)出來(lái)了，枝干上市星星落落開(kāi)放的梅花，卻被冰雹摧殘地讓花瓣灑了一地，白中一點(diǎn)星星落落的粉紅色讓枯燥的白之天地中多了一位粉紅的巾幗，雪之傲雪英雄。我不禁回頭一望——一棵大樹(shù)被連根拔起，雪給蓋上了一層棉被，讓他安睡，這是，耳中忽閃過(guò)“咣”的一聲，回想到那夜……我輕輕摩挲著沾著一點(diǎn)點(diǎn)雪的細(xì)枝弱干，不由得淚奪眼眶，你在狂風(fēng)中枝折花落，你在狂雪中大口喘息，你在雪雹中“骨肉分離”，而我卻躲在小屋里，藏在棉被里，瑟瑟發(fā)抖，狂風(fēng)怒雪猙獰之聲傳千里遙遙——巾幗英雄凍天中，舒枝展葉之氣概迎風(fēng)雪！曾幾時(shí)論何為英雄，言樂(lè)于沙場(chǎng)，言舍家精忠報(bào)國(guó)，言遇千災(zāi)百難、百折不屈的英雄也。今見(jiàn)冬梅，深知，千災(zāi)百難、百折不屈，難若非英雄！

雪地里十分靜，聽(tīng)見(jiàn)寒號(hào)鳥(niǎo)最后一聲孤鳴，“撲哧，哈！哈！哈！我找到你啦！哈——哈！”我一驚，見(jiàn)三四個(gè)孩子捉迷藏、打雪仗、堆雪人……見(jiàn)寂靜這個(gè)大雞蛋被打破，我也無(wú)需修補(bǔ)，讓蛋清蛋黃一齊流出吧！“紛紛雪朵蔽天日，凜風(fēng)送來(lái)泌心寒。風(fēng)霜雪雹殊不知，白雪圣地有一紅。”讓詩(shī)魂與人們的笑聲，浸進(jìn)冬天的每一方空氣中吧！

幾個(gè)月的時(shí)光竟溜走了，就像河床上最后一塊寒冰悄然離去，冬天，連每一片雪花，每一寸空氣都存著我的心聲的季節(jié)，逝去了，土地上最后一朵雪花，也帶著萬(wàn)般的無(wú)奈化成了一灘水，融進(jìn)了泥土中，而在曾經(jīng)雪花消逝之處，都開(kāi)滿了萬(wàn)紫千紅的花，我頓時(shí)明白了，冬日的雪花，有一顆熱忱溫暖的心。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十七

1、知道冬天給人身體的感覺(jué)及認(rèn)識(shí)雪人的形成。

2、體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡過(guò)冬天。

3、加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷，按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

重點(diǎn)：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時(shí)上幼兒園。

難點(diǎn):怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來(lái)的樂(lè)趣，從此積極上幼兒園。

音樂(lè)：《雪人不見(jiàn)了》雪花剪紙手機(jī)拍照。

1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》，幼兒第一次聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)模仿舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞。

通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒知道音樂(lè)里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會(huì)出現(xiàn)的。

2、教師提問(wèn)：“你知道雪人是怎么來(lái)的'嗎?”通過(guò)講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的兒歌來(lái)了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。

3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵(lì)幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問(wèn)，“你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識(shí)。

4、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的，

例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個(gè)方法，“跳跳舞”，放音樂(lè)和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》，加上早操的音樂(lè)，讓幼兒自己感覺(jué)身體變暖和的過(guò)程。

5、活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。

兒歌：

雪娃娃。

小雪花，大雪花。

大家來(lái)堆雪娃娃。

雪娃娃，不說(shuō)話。

站在那里笑哈哈。

幼兒的積極性還是挺高的，很喜歡唱啊，跳啊，模仿等，對(duì)要早點(diǎn)來(lái)幼兒園和老師一起做早操，還是能理解，也很愿意，故事和兒歌都很簡(jiǎn)單，幼兒能理解內(nèi)容，舞蹈的動(dòng)作也很簡(jiǎn)單，幼兒容易模仿，只是要幼兒自己擺雪人造型時(shí)，有些幼兒剛開(kāi)始不是很大膽，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師帶了幾個(gè)動(dòng)作，就放開(kāi)了，隨意的做著動(dòng)作，看到孩子玩得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心，可是孩子還是沒(méi)能堅(jiān)持早點(diǎn)來(lái)幼兒園，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子冷著，這個(gè)讓我覺(jué)得有點(diǎn)失望，還是得多和家長(zhǎng)也交流交流意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)也明白早點(diǎn)上幼兒園對(duì)孩子的好處。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十八

冬天是一年是最冷的一個(gè)季節(jié)，也是上海一個(gè)唯一有雪的季節(jié)。所以，在冬日里總有一幅與其他季節(jié)不一樣的圖片。

這一天，下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地被天公從手里灑落，慢慢地給一切物體蓋上了一層薄被。樹(shù)上纖細(xì)的枝兒估計(jì)太瘦了，腰被壓得彎彎的，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的雪掉了下去，一只經(jīng)過(guò)的小狗沒(méi)有躲過(guò)這次“突襲”，被戴上了頂白帽子，嚇得它汪汪亂叫。雪有點(diǎn)厚了，地上的腳印清晰可見(jiàn)，大的，小的，寬的，窄的……形態(tài)萬(wàn)千，每個(gè)腳印都清晰地顯出主人的去向。

第二天雪停了，微弱的太陽(yáng)也出來(lái)了，成串晶瑩剔透的眼淚從車上、樹(shù)上流下來(lái)。可太陽(yáng)太弱了，雪卻有無(wú)數(shù)，“雪海”戰(zhàn)術(shù)終究厲害，抵住了紫外線的壓力。遠(yuǎn)處傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲，我定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)孩子在開(kāi)心地玩雪。估計(jì)是在打雪仗。只見(jiàn)他們有的'在停在路邊的車上鏟雪，有的在路邊的草叢里搜集雪，還有的在相互扔雪球……每個(gè)人的身上都沾了殘雪，但每人的臉上都是笑容。在他們的不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小朋友像是在堆雪人，有兩個(gè)小朋友在用小盆把不知從哪搜來(lái)的雪集中到了一起，有兩個(gè)小朋友已經(jīng)在做雪人了，還有兩個(gè)較小的小朋友在一旁觀看，估計(jì)也想動(dòng)手，但被大人拉著，在一邊只跳。旁邊還有幾個(gè)阿姨圍在他們身邊在拍照。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇十九

這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。

我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手!

雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，多么俏麗呀!瑞雪兆豐年，它還是豐收的預(yù)言家呢!

雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。

過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了水晶屑末，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那水晶屑末將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那水晶屑末會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的水晶工藝品。

多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊!

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇二十

早上，我推開(kāi)窗戶，看見(jiàn)了窗外的雪景，“哇噻，”窗外的一切都變成銀白色的了。雪依舊在下，而且越下越大，看來(lái)，今天得走著上學(xué)了。

我背著沉甸甸的書(shū)包走在上學(xué)的路上，積雪非常深，幾乎淹沒(méi)了我的鞋，而且發(fā)出的聲音非常好聽(tīng)，像嚼薯片一樣，不禁讓我流出了口水。

到了學(xué)校，“好家伙，都在這打雪仗呢！”說(shuō)著，我也參加了這場(chǎng)比賽。我們是四個(gè)人，兩個(gè)人為一伙，游戲規(guī)則是雙方以雪球?yàn)閺椝帲褜?duì)手打得節(jié)節(jié)敗退到十米以外就算勝利。剛開(kāi)始進(jìn)攻，我們以為對(duì)方會(huì)以“單兵制”的方法來(lái)對(duì)付我們。可我們剛打入對(duì)方的區(qū)域，就中了他們的詭計(jì)，原來(lái)，他們故意賣(mài)給我們一個(gè)破綻，然后以最后的堡壘為據(jù)點(diǎn)向我們發(fā)起反擊，那密集的雪球像急雨般襲來(lái)——我們中計(jì)了，“快撤！”我一聲令下，小帥和我逃出了敵人的區(qū)域。這回我們吃大虧了。我突然想到了用地形來(lái)掩護(hù)的辦法，于是我們兩個(gè)爬上了居民房的房頂上，對(duì)方追過(guò)來(lái)了，我們?cè)诜宽斏峡袢友┣颍麄兛床灰?jiàn)我們，而我們卻可以準(zhǔn)確地命中他們，這種感覺(jué)太爽了！對(duì)方?jīng)]有了還手之力，我方贏了！我們從房頂上走下來(lái)，小帥提議道：“我們?nèi)跆m山玩吧！”“好！”大家異口同聲的回答道。

一路上，小帥磨磨嘰嘰地問(wèn)道：“碩哥，你看這車像不像剛出爐的面包啊？圓圓白白的，還冒著熱氣呢！”“你看這樹(shù)上的積雪像不像棉花糖？咬一口，準(zhǔn)甜呢！”我說(shuō)道：“這個(gè)小帥，真是個(gè)吃貨，還是個(gè)十足的吃貨。”大家哈哈大笑。到了烏蘭山，只見(jiàn)烏蘭山完全變成了仙境。烈士紀(jì)念塔上雕像好像穿上了銀白色的棉衣，更加莊嚴(yán)。整座山真像一個(gè)鎮(zhèn)守小城的勇士。山上的樹(shù)木也全副武裝，有的像鹿角，有的像龍爪，直指蒼穹。松柏愈發(fā)精神了，挺直了腰身，伸開(kāi)雙臂，把雪花擁在懷中。

雪，像一個(gè)精靈，裝飾了我們的生活，給我們的童年帶來(lái)了歡樂(lè)。

雪，像一位愛(ài)美的姑娘，把家鄉(xiāng)打扮得更加美麗，更加璀璨。

2023年冬日雪景小學(xué)生（匯總21篇）篇二十一

1、通過(guò)觀察、想象、交流、動(dòng)作表現(xiàn)等多種形式，充分感受畫(huà)面清新和歡快的意境。

2、再簡(jiǎn)單分析造型和色彩的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解水墨畫(huà)的表現(xiàn)技巧。

3、能專心、有興趣地傾聽(tīng)他人的講話，并積極參與討論。

1、教學(xué)掛圖：《小鳥(niǎo)天堂》。

2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

1、出示教學(xué)掛圖，欣賞吳冠中的作品《小鳥(niǎo)天堂》。

教師：看了這幅畫(huà)你有什么感覺(jué)?會(huì)想到什么?

2、引導(dǎo)幼兒分層欣賞。

教師：仔細(xì)看看畫(huà)上畫(huà)了什么?和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

引導(dǎo)幼兒觀察、想象并用動(dòng)作變現(xiàn)畫(huà)面中得小鳥(niǎo)，感受熱鬧、歡快的氣氛。

引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹(shù)的不同造型，教師簡(jiǎn)單分析畫(huà)家的主要表現(xiàn)方法。

3、再次整體欣賞畫(huà)面并進(jìn)行知識(shí)拓展。

播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多通道感受畫(huà)面的歡快氣氛。

給作品起名，并進(jìn)行知識(shí)拓展。

出示齊白石作品《群蝦》引導(dǎo)幼兒回憶并比較。

在《鳥(niǎo)的天堂》這堂課的.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)的特別投入。這是學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)的一堂語(yǔ)文課。

在解答學(xué)生提出的這些問(wèn)題的過(guò)程中，我先讓學(xué)生完成自己能解答的問(wèn)題。有些學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)，能回答說(shuō)：“鳥(niǎo)的天堂是一棵很大的大榕樹(shù)”、“鳥(niǎo)的天堂在廣東省新會(huì)縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河中”、“有許多鳥(niǎo)在鳥(niǎo)的天堂里過(guò)著辛福快樂(lè)的生活”……有些問(wèn)題學(xué)生能合理地做出解答，有些問(wèn)題學(xué)生回答不夠全面。對(duì)此，我把學(xué)生提出的問(wèn)題稍加整理，然后讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，在文中找出有關(guān)語(yǔ)句，經(jīng)過(guò)小組合作討論，全面、合理地解答問(wèn)題。

時(shí)間一分分地過(guò)去了，學(xué)生從提出問(wèn)題到思考、討論問(wèn)題、到組織語(yǔ)言，解答問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得那么認(rèn)真，那么投入。