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寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇一

上個星期二的`科學課，我們做了有趣的科學實驗。

老師讓我們帶一塊面包，幾個熟土豆，和一小塊硬幣那么大的豬肉。

老師首先讓我們拿出面包，滴一滴碘酒，發現面包變成了藍色。接著我們偷偷嘗了一塊土豆，哇——好好吃！好香！好了好了不吃了，說正事，做實驗。再滴一滴碘酒，哇——土豆也變成了藍色，這說明了什么？說明了土豆和面包中含有淀粉。

最后，就是壓軸大戲了——煮肉。首先用火點燃酒精燈，放上石棉網和三角架，再說上裝有水和肉的燒杯，開始燒了。一分鐘后，我們把肉夾起來看一看，肉變白了一點兒。三分鐘后，再把肉夾起來看一看，肉變得好香。再放下去煮。五分鐘后，水變沸騰了，我們把它夾了出來，好香呀！我撕了一小塊嘗了一下，好嫩呀，沒想到一小塊肉這么好吃！

這幾個實驗非常有趣，對嗎？

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇二

小朋友們，你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來嗎？如果不信我這就帶你去看看。

先準備一盆清水、一個透明杯子、一個生雞蛋、一包鹽。

首先把水裝進透明杯子里，然后倒入一點鹽，我用手在水里攪拌，讓鹽融化。接著我放入了雞蛋，可雞蛋怎么沒浮起來。難道要熟雞蛋才可以，難道鹽不夠……許多的猜想在我的腦袋浮現出來。

我想了想，又加了點鹽，我用右手在水里充分攪拌，讓鹽充分溶化，我舔了下手指，真咸啊！然而雞蛋還是沒有浮起來，怎么回事，難道我今天的實驗要失敗了？算了，不管了。這次我往杯子里加了許多鹽，我想要是誰喝了這杯水，一定會被咸死。正在我胡思亂想時，我的雞蛋慢慢地浮起來了。“雞蛋浮起來了！”我激動地大叫起來。

為什么雞蛋在加了鹽的水里會浮起來呢？這是因為加了鹽，水的密度增加，浮力也增大，所以雞蛋才會浮起來。

看，雞蛋在水里漂來漂去，好像一只小船。你們也來讓雞蛋浮起來吧！

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇三

清明節放假期間，我做了一項小實驗，名字叫“浮沉子”。

我向媽媽要了實驗材料：天然水，空水瓶，2-4個回形針，塑料吸管，兒童剪刀，直尺。

準備好材料后就開始實驗了。先用直尺比出4厘米的吸管，用剪刀剪下來；接著將吸管對折，用回形針把開口的吸管別緊；然后把一個回形針別在第一個回形針的末尾；照上面的步驟在吸管上別2-4個回形針。這樣，一個浮沉子就做好了，最后我把浮沉子放進空水瓶里，加足三分之二的水，蓋上瓶蓋，扭緊。下面就要看看成功了還是失敗了，我提心掉膽地用力一捏，神奇的事發生了，浮沉子慢慢地下沉，直到沉在瓶子的末尾，我一放手，浮沉子就一下子升到了水面上，成功了！我激動地抱起正在我腳邊玩耍的小狗，跳起了圈圈舞，浮沉子像小魚一樣上上下下地游動，彷佛永不知疲勞。

實驗結束了，我馬上去查找原因，原來這是利用了阿基米德原理改變浮沉子受到的浮力大小，從而實現浮沉子的升降。

浮沉子可真是一個有趣的實驗啊！

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇四

今天，我在一本書上看見了一個實驗，名叫“叛逆的瓶子”，我覺得很有趣，就立馬做了起來。

我翻起了材料包，要準備的有：一個大頭針，一個帶蓋的塑料瓶，水。準備好啦！實驗開始！

我先往塑料瓶中加滿水。接著我小心翼翼地將瓶蓋擰緊，確保不漏水。然后用大頭針在瓶底戳若干個洞。我一直戳不開，所以只能讓爸爸幫忙。爸爸戳孔時用了一個工具錘，我一直擔心爸爸戳到手，幸好并沒有。最后，我把瓶蓋擰開，水會從小孔漏出來，而把瓶蓋擰緊，水又停止了流動。我又捏了一下塑料瓶身，水還是從小孔處流出來。我想：這實在是太奇怪了，水居然不會從小孔流出，加點力捏捏瓶身又流出來了。我正想的出神，在一旁的爸爸說：“這東西是個澆花神器。”我聽了哈哈大笑。

后來我查資料發現是因為水的表面張力，小孔被覆蓋了一層薄薄的水膜，將小孔處的水擋處。由于擰緊瓶蓋的瓶子內部大氣壓力小于瓶大氣壓力。所以外部大氣力支撐著小孔處的水不讓其流出。但當用力擠壓瓶身或打開瓶蓋時，瓶內空氣壓強增大，使小孔的水膜破裂，水又會從小孔處流。

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇五

一天晚上，父親給我買了一頂奇怪的帽子。它是紅色的。帽子上有個太陽能，帽檐上有個小風扇。據說太陽一曬風扇就轉。

我和父親半信半疑地買了它。為了驗證它會不會轉，我們決定做兩個實驗。第一個實驗是：拿手電筒對著帽子看會不會轉；第二個實驗是：不能在太陽下轉。

我回家的時候，爸爸拿著手電筒照在我的帽子上。風扇沒動。

做第二個實驗我很緊張。第二天中午，我把帽子拿到太陽底下，風扇嗖的一下，轉的特別快！

我戴上帽子在外面玩，小風扇轉的特別快，真的很酷！

（一年級，200字）。

今天，我們上了一節科學課。在這個自然科學部分，老師讓我們做一個實驗。那就是關于發芽綠豆芽的實驗。

這個實驗是讓我們觀察兩組綠豆芽能否發芽。當然，這兩組綠豆芽是在不同的環境下觀察，看是否能發芽。一套綠豆芽放在陽光下，另一套綠豆芽放在陰涼處。如果兩組綠豆芽中有一組能發芽，則證明綠豆芽的發芽與陽光有關，但如果兩組都能發芽，則證明綠豆的發芽與陽光無關。

當然我還沒做過實驗，一切只能是猜測。我們只有做完實驗才能得出結論。

（四年級，250字）。

（一年級，150字）。

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇六

昨天，我做了一個實驗——“來來回回的滾輪”，在我的印象中滾輪只會向后滾，可不會向前滾啊。于是我做了一個實驗來驗證一下。

首先，要準備四根小木棒、兩片中間有洞的木片、一個螺母和兩根橡皮筋，再把四根小木棒和兩片中間帶洞的木片拼在一起，這樣準備工作就做好了。

接著，我們把橡皮筋和螺母綁定在一起，再把剛才拼好的滾輪和被橡皮筋綁住的螺母拿出來，記住是把被綁的螺母多出來的橡皮筋放到木片的洞里，這樣來來回回的滾輪就做好了。

可我把這個滾輪放到桌子上讓它滾時，它就立在那一動也不動，像是要跟我作對，我立馬拿起一旁的說明書，仔細地看了看，又看了看滾輪，就是不知道哪里出了錯誤。

“哦！我知道了！”突然之間，我恍然大悟，原來是要先拉一下那個螺母，這個滾輪才會滾起來，拉螺母的力氣越大，滾輪滾的時間就越長，用的力越小，滾輪滾的時間就越少，沒有拉它就滾不起來了。

我看懂后，就用力地拉了一下螺母，結果它還真的滾前又滾后，怪不得叫“來來回回的滾輪”呢！

力轉化成了動力，這樣滾輪就可以滾前又滾后了。

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇七

今天，我們全班興致朝勃地等待著實驗課。因為今天老師將給我們上一堂實驗課，老師要準備的材料，都準備好了。

終于等到了老師，我們拿出了材料，材料是：一杯清水，一個雞蛋，一袋鹽，一根筷子。

第一步是：把雞蛋放入水中。老師請了一位高個子的同學來幫他把雞蛋放入清水中。他小心翼翼地把雞蛋放入清水中，不知怎么了？雞蛋像喝酒似的，快速沉了下去，同學們以為實驗就這樣結束了，老師說：“現在還沒有結束，還有二步。”

第二步是：加入少量的鹽，現在老師請出了鹽先生，要他幫雞蛋寶寶學會游泳。當然還有筷子先生，老師把鹽倒入清水，用筷子攪拌。可是，雞蛋寶寶看見四周沒有敵人，便又去“睡大覺”了，但是，鹽先生沒有放棄，他決定必須教會雞蛋寶寶游泳。

第三步是：加入大量的鹽，現在鹽先生要必須教會雞蛋寶寶游泳。老師倒入了許多的鹽，必要是用筷子繼續攪拌。一會兒雞蛋寶寶睡醒了，他睜開眼睛，看了看四周，覺得十分安靜，鹽先生很高興。因為，他終于教會了雞蛋寶寶游泳。

你們知道為什么雞蛋會浮上來嗎？因為在清水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。我很喜歡這堂實驗課。

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇八

小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過來嗎？就讓我來跟你們說說吧。

我們要的材料有三種：一個透明水杯，一張畫了箭頭的紙，當然還有一杯清水。

先拿出一個透明的水杯，再把水倒進水杯里。做這一步時，我小心翼翼的，生怕我手滑了一下，水會把我弄濕。我左手拿著紙，右手拿著水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭反過來？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看。“是真的，是真的，水杯真的把小箭頭反過來了！”我驚訝的說道。“本來我的箭頭是朝東的，現在箭頭是朝西的。”

真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來玻璃杯子裝滿水時，玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。

你看，這個實驗是不是很簡單。你想擁有這個神奇水杯嗎？來試試吧！

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇九

8月16日，世界首顆量子衛星在酒泉衛星發射中心升空。量子，這個平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無限遐想，于是，我和爸爸一起觀看了英國bbc有關量子的紀錄片，里面有一個小試驗證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動手試驗一下。

小試驗的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉動了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉動的同時，轉動第二枚硬幣，接著，用左手扣住第一枚，此時，我并不知道他哪面朝上，當第二枚硬幣最終自然停止時，我張開左手，發現第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反復試了10次，并仔細觀察他們的變動，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現兩枚硬幣都是花朝上，一次出現一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現象，科學真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實驗成功了！

這個小實驗恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯系，即使距離隔得很遠，也能影響彼此的行為。你是不是也覺得這個科學現象很神奇呢，那就自己動手來做一做吧！

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇十

星期六，我覺得很無聊，忽然，我靈機一動，想做一個小實驗。

這個實驗叫做“摩擦起電”小實驗，非常簡單，只需要一個氣球和一張紙，唉！可家里沒有氣球了呀！便利店也關門了，我只好去管朋友借，在路上，我心想，我倒要看看能不能起電，于是，我帶著那顆好奇的心來到朋友家，借到了氣球。

回到家，我的實驗就開始了，先把氣球的肚子填滿空氣，接著把紙片撕碎，一定要撕的很小很小，然后把氣球放在腦袋上，摩擦，最后把它輕輕的貼到紙片上，可是那些紙片還是紋絲不動，實驗失敗了，但我并沒有灰心，到底是哪里出錯了呢？經過了五六遍的查找，我終于知道了，原來是摩擦的.時間不夠長，沒想到我會犯這個錯誤，真不應該。

我吸取了上次的教訓，又做了最后一次，奇跡出現了，氣球就像吸鐵石一樣牢牢地把紙片吸起來啦。

我上網查了一下原理，是因為摩擦起了靜電，把紙片吸了起來。

從此，我愛上了做小實驗，更愛上了科學。

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇十一

今天下午，我突然心血來潮，想做一個室內制造彩虹的小實驗。

說做就做，我首先虛心地向度娘請教，了解到做該實驗需要準備一個盆，里面裝滿水；還要一面鏡子，去一個十分黑暗的地方，然后用手電筒對鏡子一照，漂亮的彩虹就會出現在墻上了。

哈哈，soeasy。于是，我興沖沖地開始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水，把鏡子放在盆里，煞有介事地在黑暗的地方用手機手電筒一照，可是沒有一點動靜。我想：難道是盆的沿太高了？于是，我又拿了一個盆沿低一點的接連做了好幾次，還是沒有彩虹。這時，我有點急躁了，這究竟是怎么回事啊。媽媽笑盈盈地說：“孩子，無論做任何事情，你要想成功，都必須堅持不懈。”慢慢地我冷靜了下來，突然靈機一動，用光盤試一試吧，光盤的背面有許多像彩虹一樣的東西，反射出來應該也會有吧。

于是，我快速地跑上樓，麻利地拿了一個光盤，慢慢地放在水盆里，用手機一照，嗬，你猜怎么著，墻上果然出現了一道道絢麗的彩虹。我興奮地對媽媽說：“媽媽，快來看彩虹，我成功了……”

通過做這個小實驗，我不僅明白了制造彩虹的原理，而且懂得了做任何事情，只有堅持才會成功的道理。

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇十二

今天，媽媽帶我們做一個有趣的、好玩的科學小實驗——摩擦起電。

聽到這個消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。

媽媽先拿出一張長方形的薄紙，接著把長方形的薄紙撕成小紙片，分給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時候，媽媽給我們一支塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了十秒，我把塑料筆輕輕地放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！

看到這個現象，我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來，媽媽告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

這個實驗真好玩！

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇十三

今天中午我寫完作業，因為無聊，便做起了科學實驗。

首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子里，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底睡大覺。

我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋啊！起床了，快起來吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個胖子在愜意地泡澡。

后來，我又通過了電腦明白了：當物體重量大于浮力時，物體會下沉；當物體重量小于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

科學真有趣！我愛科學！

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇十四

我今天在想：兩種色素可以融合成一種色素，那有什么辦法讓它們不會在一起，卻是在同一個杯子里呢？讓我們一起來做個實驗吧！

首先準備好：高架桿、燒瓶、食用鹽和七種彩虹色素這些工具。

現在我們來到一處潮濕的地方，用高架桿把燒瓶固定在半空中，在下面生火，燒的時候要倒并瓶礦泉水進去，燒半小時，燒到15分鐘時到入一些食用鹽，然后繼續燒，燒完之后，我先滴一滴紅色的和黃色的色素，結果，它們竟然在同一個瓶子里被隔開了！

這是怎么回事呢？原來，是食用鹽搗的亂。在開水里倒入食用鹽，會產生一片薄膜，我們管它叫“色膜”。色膜可以隔開色素，最多可以隔開18種顏色的，這就是色素不會被融合在一起的秘密。

世界太奇妙了，我以后一定要多學科學知識，揭開更多的秘密。

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇十五

2021年8月16日，世界首顆量子衛星在酒泉衛星發射中心升空。量子，這個平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無限遐想，于是，我和爸爸一起觀看了英國bbc有關量子的紀錄片，里面有一個小試驗證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動手試驗一下。

小試驗的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉動了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉動的同時，轉動第二枚硬幣，接著，用左手扣住第一枚，此時，我并不知道他哪面朝上，當第二枚硬幣最終自然停止時，我張開左手，發現第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反復試了10次，并仔細觀察他們的變動，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現兩枚硬幣都是花朝上，一次出現一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現象，科學真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實驗成功了！

這個小實驗恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯系，即使距離隔得很遠，也能影響彼此的行為。你是不是也覺得這個科學現象很神奇呢，那就自己動手來做一做吧！

寫做實驗三年級三年級（通用16篇）篇十六

今天，老師給我們做了一項小實驗，叫“x蛋殼消失了”。看到實驗結果的那一刻，我驚訝極了，感覺老師一定給雞蛋施魔法了，我要自己嘗試一下！

我先準備了一個生雞蛋、一瓶白醋、一個玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈，放在玻璃杯里，接著往玻璃杯中倒入白醋，直到將雞蛋淹沒。緊接著，便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來了！

一天后，雞蛋的蛋殼不見了，杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出，將杯里的雜質清理干凈后，再把雞蛋泡在白醋里。

又經過一天的浸泡，將雞蛋取出、清洗、擦干后，雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來軟軟的，很有彈性，像一個半透明的彈力球。

晚上睡覺時，我把它放在我的枕頭邊，我夜里把手電筒放在下面，打開電源，雞蛋發光了！我想：我給它起名，就叫夜明珠吧！

第二天，我問爸爸為什么雞蛋殼消失了？爸爸說：“雞蛋殼有碳酸鈣，而白醋的主要成分是醋酸，二者放在一起會有化學反應，生成溶于水的物質和二氧化碳。”

原來雞蛋殼是被白醋給溶解了，科學知識可真有趣！