優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，它能夠引發讀者的共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞一下。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇一

我最喜歡的是我在搭個人多米諾骨牌時拍的。

那是一個晴朗的日子，在學校的實驗室里我參加了個人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因為它既不費時，又比較牢固。

我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。

當搭了十層左右的時候，我往旁邊看了一眼，發現我搭得最高。正當我還在得意的時候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個人的樓倒了，說不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯地把它們放上去，只見樓像一個小小的芽，長成了一棵參天的大樹。

最后，結果出來了，我用多米諾搭出了一個高35厘米的樓，拿到了第二名。

通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅持到底。

每當看到這時，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇二

秋日的午后，陽光暖暖的，我悠閑地整理東西，一本舊相冊映入我的眼簾，相冊中有許多很久以前拍的照片，每一張照片都凝縮了一段記憶，或喜、或悲、或惆悵。

相冊中有張照片很特別，內容十分簡單：一位皮膚黝黑的老人和一個皮膚白皙的小女孩站在一起，他們身后是一片綠葉凝成的海洋……只有照片中的那兩個人和那綠葉知道這段回憶。那是我小時候和爺爺在葡萄樹前拍的照。

轉眼間，幾年過去了，我搬出了爺爺奶奶家，在城里讀書，回鄉下的次數也隨著年級的增高而變得越來越少，昔日葡萄樹林里的快樂笑聲也只能無聲地保存在那張照片里，再也聽不到了。

今年夏天，我回鄉下過暑假，卻意外地發現昔日站在家邊歡迎我回家的葡萄樹們都不見了！一問才知道，爺爺年歲漸長，照顧這些葡萄樹太辛苦了，所以只好砍掉了。雖說我很理解爺爺的做法，但是我依然感到有些惆悵。這惆悵不但是因為昔日里最好的伙伴連一聲招呼都沒打，就永遠地離我而去了，更是因為歲月為勤勞能干的爺爺刻上了風霜。而令我唯一欣慰的是，粗心的我沒有把這張滿載著童年美好回憶的照片給弄丟了。

照片上的情景已經深深印在我的腦海里，我會永遠記得這些曾經伴我度過幾個春秋的伙伴以及我的永遠不會再回來的童年！

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇三

獨自在家，作業已好，電腦被禁，無聊得要命，隨手從書架里抽出一本《射雕英雄傳》翻閱起來，突然飄出一樣東西，這一來，大有發現。

翻轉到照片的那一面，只見一個小男孩，梳著楊梅頭，臉色微黑，雙眼卻炯炯有神，他正在遞給另一個小男孩一張紙巾；而這另一小男孩，頭發微卷，拿著一條熱狗正吃得津津有味，滿嘴流油！不錯，那個卷發男孩就是我，就是七年前那個稚嫩的我。遞我紙巾的黑皮膚男孩，則是小徐。多溫馨的一幅畫面，它猶如一把鑰匙打開了我的記憶大門。

我們相識在無錫的實驗幼兒園，做手工制作時，我們分到了一組，慢慢地聊上了，便成了兒時形影不離的好朋友。周末，不是他來我家，就是我去找他，玩在一起后，越發覺得我們還有幾分相像，明亮的眼睛折射出同樣睿智的光芒；骨子里也閃爍著相似的性格，堅定、敢作敢當，也敢為自己的觀點堅持到底。

等幼兒園畢業時，也是我們分離時。我和小徐在經常玩耍的大榕樹下依依不舍，他遞給了我，讓我好好保存，想他時一定要拿出來看看。接過照片的我頓時淚眼朦朧，因為我知道，此番離別，不知何時再能相見。依稀記得，那時的我是被母親連哄帶騙式地抱走。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇四

今天，我看見了一張照片，一個小男孩正對著一片廢墟號啕大哭，小男孩的父母在哪里？當時發生了什么事？我仿佛回到了1937年8月28日血腥的大屠殺那一天。

1937年8月28日當天，上海火車南站正沉浸在一片安寧之中，人們正在與親人團圓，有的人正在向分別已久的朋友述說著這次出游的經歷，有的人正和家人擁抱在一起分享著團圓的喜悅，一切看起來都是那么的和諧，誰也沒料到危險正慢慢地到來。

突然，幾架日軍戰機發出巨大的轟鳴聲在站上空盤旋，人群立刻慌張起來。飛機一個俯沖，投下了幾顆炸彈，霎時，“轟轟”的爆炸聲、人們的呻吟聲和尖叫聲回蕩在車站的上空。車站口走出幾個鬼子軍官，拿著沖鋒槍對著人群猛烈掃射，立刻就有許多人倒在了血泊之中，火車站立刻就變成了硝煙的戰場、尸體的回廊、尖叫的墳地，人們在紛紛逃亡，恐怖飄蕩在車站的上空。

在這逃亡的人群中，一位婦女正抱著自己的孩子東躲西藏，婦女的眼里滿是恐懼，突然她發現一枚炸彈正沖著她落下來，情況緊急，又無路可逃，她想都沒想就將孩子護在身下。只聽“轟”的一聲，婦女站的地方出現了一個大坑。孩子啼哭著，可是他再也聽不到母親的聲音了。

看完這張照片，我思考了很久，我國人民贏得了抗日戰爭的勝利，可是今天和平之神卻沒有永駐人間，戰爭還威脅著許多地區。現在，我們要為戰爭敲響喪鐘，讓世界成為真正充滿愛的人類家園！

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇五

【教學目標】。

1、引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把同相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。

2、使學生能根據習作修改自己的作文。

3、通過指導，培養學生的觀察、思考、表現、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。

4、讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發他們對生活的熱愛。【教學重點、難點】。

怎樣將習作寫具體。【教學過程】。

一、導入新課：

課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）。

二、啟發點撥：

1、整體概述：

我已經把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關聯詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）。

2、拓寬思路：

同時總結板書：景、物、事、人、想象。

小結：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。

3、明確問題：

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

小結反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？

三、范例引路，指導評析方法：

1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。

2、全班交流，共同評議。

板書：起因、經過、結果、心情、動作……。

師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結構是不是合理，然后在看內容是不是符合當時人物的心情，事態發展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家幫助修改。

4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。

師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發現好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。

四、感悟內化、互動評析：

1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。

2、學生組內朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。

3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。

4、小組合作后，進行修改。

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體。

六、課堂總結：

寫景起因。

狀物經過心情、動作……記事結果寫人想象……。

北京市延慶縣舊縣小學。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇六

整理書桌時，無意間掉出來一張泛黃的照片，瞥了一眼便覺得眼熟。彎腰拾起照片，看到三個女孩正擺著經典的剪刀手對著鏡頭微笑，我嘴角勾起了一抹微笑。

這三個女孩當然包括我，其他兩個便是永遠曬不黑的程思文和古靈精怪的張林萌。猶記得那時還是一個“六一”兒童節，我們三個就約好去照，作為以后的紀念。以前我們是形影不離的好朋友，而現在慢慢疏遠了，變成了最熟悉的陌生人。看起來就像是很熟悉的樣子，但一分開后，發現自己也不是非常了解她們。瞧！那個白凈的女孩正沖著我笑。提起程思文吧，我不免心情有些失落，因為以前我們倆說好要讀同一所高中和同一所大學的，可事與愿違，當初一起說好的事情因為她的轉學便打破了。聽說她考試的成績挺不錯的，都進了快班。我在這里真心的祝愿她能考上自己滿意的高中。

看！小個子可愛的女孩，正沖著我搞怪。她就是張林萌，她比我小一歲，人們都說人小鬼大，我看形容她再合適不過了。和她在一起的時候，她總是有很多事情纏著你說，你不聽完她不罷休。如果你一不小心走神了，她就會趁你不注意時偷偷地嚇你一番，沒辦法，只能聽她繪聲繪色地演講。

等等！怎么好像還差一個人？哦！我倒是把自己給忘了。瞧！那個稍微顯得有點害羞的女孩便是我。我吧，以前我的性格是偏內向，現在完完全全是一個大大咧咧的女孩，徹徹底底從一個偏內向變成了一個外向型女孩。平時呢，總喜歡和別人說說笑笑。現在回想起當時的自己，便覺得有些懷念。

收回思緒，一張泛黃的照片竟勾起我這么多懷念，便覺得不可思議。就讓這些回憶封存在心底，等再見到她們，我就和她們好好地說一說吧！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇七

星期三晚上，我在房間里收拾東西，打開一個柜子，忽然，一張照片從里面滑了出來。我定睛一瞧，嘿！這不是我22個月大時，在文峰公園里坐過山車時拍的照片嗎，那可是我人生第一次坐過山車耶。

記得當時正值春天，爸爸媽媽陪我去文峰公園踏春。其實，之前爸爸媽媽也經常帶我去文峰公園玩兒，但卻都沒有坐過一次過山車。媽媽擔心那過山車不安全，因為是私人承包的；媽媽擔心我太小，不能坐過山車；媽媽還擔心過山車坡度太陡，會脫軌掉進河里……但最后，媽媽看坡度不陡，車速好像也不快，而且已經有很多小朋友坐過都沒事，才帶我坐上了過山車。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著一陣鈴聲，車子發動了，我跟媽媽坐在第一排，開始還挺溫柔的車突然就變得飛快（對于當時的我來說）。我的表情也漸漸從“從容微笑”變成嚴肅，變成不知所措、一頭霧水。不得不說，那時的我也是挺好玩兒的。就在我不知所措之時，爸爸在下邊拿相機對準過山車按下快門，“咔嚓”一聲，這精彩的時刻便被永遠記錄下來。看著照片里我與老媽令人發笑的表情，我還傻笑了好一會兒。

我很失落，因為無憂無慮的童年一去不復返，因為有許多的朋友一眨眼便離開自己的生活，更因為小時候有那么多諾言不曾兌現。

我也很激動，因為童年的美好時刻沒有被時間抹去，因為爸爸媽媽將我的美好回憶珍藏起來，更因為自己的成長沒有忘記。

每一張照片都是一個故事，一份感情，一段令人難以割舍的回憶……。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇八

我有很多照片，但有我覺得很有趣。

那個時候，我和媽媽第一次出國，我很興奮，到了泰國，我好像三天沒有吃飯似的，跑進海里，海水清涼清涼的，在夏天里怪舒服的，我本來想在海里游泳，結果海娃娃乘我不注意忽然涌上來，頓時我成了落湯雞，眼睛澀的生疼，嘴里還有一口苦澀的海水，呸呸呸，真咸。我走到沙灘邊，滿是晶瑩的沙子，我再看了看海，大海無邊無際，藍藍的天空和蔚藍的海水連為一體，簡直分不清哪是天，哪是海。

忽然海水悄悄地爬上沙灘，嬉戲著，呢喃著，有時還開玩笑似的撫摩我一下，當我被它那冰涼的水驚醒時，他卻調皮的跑開了。有時，它會含著一朵素潔的花向我走來，我俯身去摘，捧起的卻是一汪清涼的水。有時，它又會把可愛的小貝殼小海螺推到我腳邊，我拾起它送的小禮物，并感謝它，它滿意地笑了，發出汩汩的聲音。媽媽給我拍下了這張照片。

我把這張照片視為珍寶，因為它有我美好的回憶。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇九

照片是歷史的眼睛，可以見證一段歷史。當我看到語文書上這張照片時，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它讓我了解了那一段悲慘的歷史。

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，記者拍下的真實情景。照片中被炸毀的人行天橋猙獰恐怖，月臺、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧彌漫、塵土飛揚，一個孤零零的小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，仿佛在呼喊著媽媽。

面對畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的人們，地上滿是焦黑殘缺的尸體，上面還壓著鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌著鮮血，到處是崩塌的斷壁殘垣，慘不忍睹。

面對畫面，我似乎聽到呼嘯著俯沖的轟炸機的轟炸聲，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，天橋、月臺的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨無助、撕心裂肺的哀號：“媽媽，媽媽……你在哪里……”

戰爭讓無數人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰爭，保衛和平，讓和平之花開遍每個角落。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇十

在我的相集里藏著一張令我難忘的照片，這就是我去年7月份去北京旅游，站在萬壽山上拍的那張照片。

相片上，我的左邊巖石縫里長出一棵柏樹，柏樹大約有2米多高，樹枝旁逸斜出，把附近的石頭都籠罩起來。在我身后的是一座塔，塔的中間有三個高3米的大門，塔身上每隔幾厘米就有一個洞，每個洞里都有一個菩薩，形象栩栩如生，非常美麗。這座塔有兩層，每層有4米多高。

每當我看見這張照片，我就會想起當年在北京旅游的事。那天，我，媽媽，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在頤和園游玩。忽然，我看見一個人向萬壽山爬去，就拉著媽媽去爬，媽媽說：“大家已經游過多處，走得很累，就不去了吧。”但我硬是拉著她去爬，媽媽無可奈何，只好答應了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿發軟，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧。”這時舅舅說話了：“一心要做的事不能半途而廢，咬著牙再堅持一會兒，你就會成功的。”我的臉刷的一下紅了，推開媽媽伸來的手一步一步地向上爬，終于，我爬上了山頂。向四周望去，京城中心地帶的美景盡收在眼底。一股成功般的喜悅涌上心頭。“咔嚓”一聲，舅舅將這時的我攝下了。

這張照片在我的相集里永遠留下，它是我最難忘的。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇十一

:老師。

在我小小的相冊中，有一張引人注目的照片：一個頭戴小花帽，手上拿著劍，背上背著刀的小男孩，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我。那張照片就記錄了我的——快樂之旅。

我要謝謝我姐姐，是她幫我留下了這張值得我珍藏的照片。

評語：看了你的習作，我仿佛看見了你當時拍照時的情景，的確值得珍藏啊！

:老師

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇十二

就是一個有趣的故事，就是一個難忘的回憶，就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現在的難忘回憶。

一天，我翻看著相冊，翻著翻著，忽然，映入我的眼簾。

每當看到這張珍貴的照片，我就會想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗里，那暖暖人鼓勵；也正是因為有了那瞬間的鼓舞和感動，我堅持在那個晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！

誰說照片只代表過去，它還會帶給我們激勵和喜悅，這一個個的故事，是我最珍貴的財富！

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇十三

每一個人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著;里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會浮現在我的眼前……。

記得一年級的暑假時，媽媽帶我搭早上八點多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無際的田野。有稻草人、成群結隊的白鷺鷥、以及辛勤工作的農民們。過了一段時間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓環幅美麗的山水畫一般。

接近十點左右，火車上傳來廣播聲。終于到了!出了火車站，我們搭計程車直達目的地。

入園之后，先參觀海底隧道，哇u各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。

吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說：“今天要送你一份特別的禮物!”我興奮的問：“是什么呀u”媽媽說：“與海豚共游。”我說：“怎么可能t別開玩笑了u”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時，我才驚覺這是真的。

我漸漸卸下心防，和它一起玩游戲，互相潑水，它帶著我跳舞，聽著我的口令做動作。我握著它的背鰭和它一起繞水池，有如在大海里乘風破浪一般的得意。玩得正開心時，二十分鐘一下就過去了。我流著淚依依不舍的跟飛寶道別，結束了這場約會。

雖然事隔兩年多，但是每當我看見這張照片，總會使我想起飛寶。真希望能再一次與它遨游大海。

2023年一張照片的印記（專業14篇）篇十四

在我爸爸的手機里，有，照片上有一座山，一方水，一個小孩，當我問起爸爸這一個小孩是誰時，爸爸說是我。

這張照片是爸爸一次參加學習帶上了我，在桂林玩時拍的。

那一次，我們是在桂林，坐了半天的火車，我們來到了桂林陽朔。我們到了漓江，我們乘著竹筏，先見到了象鼻山。

象鼻是四邊形的，上面有許許多多的青苔。象鼻越往上越彎，像槍形，大象的鼻子直入水中，好似捅進了龍王殿，好長。中間和大象的身體有個教堂大門似的大洞。中間能行三條般且不會擠在一起動不了。邊上的大山就是大象的身體，身體上有許多的大樹，樹綠油油的，像大象的綠被子。綠被子間有一塊祼露的石頭，就是大象的眼睛。大象為什么沒有腳？因為這漓江靜如鏡，綠如藍，像似翠綠的屏障，擋住了大象的腳，讓人看不到。

水中，大山的倒影十分柔美，多么好看，不把它們比作什么，也十分地值得觀賞呢。而這也定格在這美如畫的景色。

時光飛逝，但那天，那情，那景依然保留在我心中。