在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)成長故事的作文400字左右 小學(xué)生成長故事作文篇一

故事就發(fā)生在20xx年的時候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬千的奇松怪石令我目不暇接，一個個驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說：“真是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳呀！”

那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什么，什么是五岳，什么是山呀！

我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什么地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔(dān)心它會被一陣風(fēng)吹到山溝里去。

聽導(dǎo)游小姐說，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說，是從遠方飛來的一塊神石。因此，人們稱它為“飛來石”。

“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個字：奇！

你們應(yīng)該知道這座山的名字了吧？——黃山。

在一天天的成長中，我便不停地變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。

小學(xué)成長故事的作文400字左右 小學(xué)生成長故事作文篇二

成長過程中，會遇到許多意想不到的事情——也許是不好的，也許是美好的。無論怎樣，我們都要走過去。

小的時候，我雖然認學(xué)，但作業(yè)做得很馬虎。我也不是說很笨，只是不愛寫作業(yè)罷了。上課聽得好好地，一到寫作業(yè)就頭疼。大人們整天追著我“寫作業(yè)”。眼看我的學(xué)習(xí)一天比一天差，媽媽想出了一個辦法。

媽媽這次有些嚴肅：“諾諾，我問問，你是真的不愛做作業(yè)嗎?”

聽到這個問題，我也有些迷茫了。我到底愛不愛寫呢，只是懶得動筆。想到這，我就回答：“我不愛動筆。”

媽媽沒有再說什么，只是在凝神思考。突然，媽媽推了我一把，指著對面的磚頭地說：“走，我們?nèi)ツ睦铩！?/p>

看到媽媽要帶我去磚頭地，我更加的不解了。媽媽不是應(yīng)該向平常的家長一樣罵上我一頓嗎?帶不解歸不解，我還是去了。

媽媽拿過幾個磚頭搭起來。不一會，一摞磚頭整整齊齊的擺放在那里，讓人懷疑是不是完整的一塊兒磚。隨后有找了一些磚頭搭起來。只是這次搭了不到一半就已經(jīng)倒了。

媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)過頭來跟我說：“諾諾，你知道為什么它會倒嗎?”

“明白就好。”媽媽望了我一眼：“你看著磚頭，不就如你的基礎(chǔ)嗎?你現(xiàn)在作業(yè)不好好寫，基礎(chǔ)打不好，即使以后再好，也不會有所成就。”

聽了媽媽的話，我的迷茫才得以點解。原來如此的簡單，人的基礎(chǔ)不也是這樣的嗎?

我向媽媽保證：以后會好好做作業(yè)!