優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實、豐富，能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文，相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇一

潔白的冬天在不知不覺中離去，嫩綠的春天悄悄地來到了人間。春天，是一個美麗的季節(jié)，一個充滿詩情畫意的季節(jié)。

自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。春天本身就是一首詩啊，一首信手拈來的詩。“草長鶯飛二月天”是放風(fēng)箏的春天、“一枝紅杏出墻來”是滿園花香的春天、“客舍青青柳色新”陽關(guān)古道的春天，多少的文人用不同的形式來表達(dá)對春天的眷戀和熱愛，又有多少墨客用春天抒發(fā)自己的心情。

我愛春天，我最愛家鄉(xiāng)的春天。

我的家鄉(xiāng)在山上林場，湛藍(lán)的天空下群山壞繞。春天伊始，遠(yuǎn)山的上半部分是灰色的，下半部分是淺綠色的，布谷鳥常常大聲的叫著從這邊的山凹飛到那邊的山巔;幾天以后，遠(yuǎn)山的上半部分逐漸變成了黃綠色，而下半部分變成了深綠色;附近的黝黑田野、疏懶的樹木、柔柔的小草都用不同的方式抒發(fā)著對春的熱愛，使這里的春天別具一番風(fēng)味。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。每年的春天，我都常常的想起這首詩，這是很小的時候爸爸教我的。我家鄉(xiāng)老屋的前后種著許多蘋果樹、李子樹、杏樹還有沙果樹，每每到了春天就會出現(xiàn)“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的景象，我感到這首詩就是寫的這里。

家鄉(xiāng)的老屋后面有一條小河，小個的空心柳和大個的柳樹永遠(yuǎn)安靜的站在河邊，有時柳樹在春風(fēng)中搖曳，長長的枝條偶爾還能輕佛著水面，柔和的太陽照在河面上，輕風(fēng)過處灑下粼粼銀光。

這就是家鄉(xiāng)的春天，美麗而又安詳;這就是家鄉(xiāng)的春天，浪漫而富有詩意。

我愛家鄉(xiāng)的春天。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇二

每個人都有自己生命的流向，生于斯世，成也一生，敗也一生，榮也一時，辱也一時，沒有人會為此計較什么。唯有蓋棺論定那一剎那，對往事的積淀才潮水般噴薄而出，觸動著每個人的神經(jīng)仔細(xì)思索。那么，成，如驕陽普照，亦展亦舒；敗，已凝作定局，無從改變。而永難忘記的是敗到成的轉(zhuǎn)變，和著這轉(zhuǎn)變中最為閃耀的那個美麗音符。

我從來都不向往鬧市，因為我喜歡安靜，這樣的氛圍我才可以更好的理清自己的思路，靜靜地思考，很單純的想象，告訴自己今天需要干什么，早晨起來給自己要加油，告訴自己要一天都這樣開心，擁有這份安謐。

人生是一場漫漫旅途，我不想忙忙碌碌，也不想太過緊張，走慢點，途中的風(fēng)景最美，每一步都快快樂樂，我們可以盡情欣賞，讓心靈超脫世俗！

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇三

《基督山伯爵》是歐洲文藝復(fù)興時期大仲馬的代表作，向來對歐洲文化“葉公好龍”的我，在幾經(jīng)誘惑下，將兩本像磚頭一樣的書讀完了，受益匪淺，大家分享一下。

“法老號”大副唐泰斯受船主委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授了各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報答了恩人，懲罰了仇人，最后將寶藏的秘密告訴了曾有恩于他的莫雷爾船長之子——馬克西米利安。

整部巨作是以伯爵先生留給馬克西米利安的一封信結(jié)尾的，其中，伯爵先生告誡馬克西米利安的一段話令我記憶猶新：

‘等待和希望!’”

伯爵先生所經(jīng)歷過的不幸是無人能比的，在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年，好在最后結(jié)局還算完美。

大家聽了我的介紹，是不是都想去一睹這本書的風(fēng)采了呢？

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇四

在一片荒草叢生的草原，執(zhí)子之手，走過春夏秋冬，看落腳的夕陽尋覓自己的家，聽漫天的星辰悄悄話，擁抱著，默默的擁抱著，不需要語言，不需要眼神，凌晨的冷風(fēng)只吹亂了發(fā)梢，吹不去對愛的執(zhí)著...你聽風(fēng)的聲音，他呼喚者幸福，向我們招手，告訴彼此：“真心的去愛，用心去體會生命的奢華，珍惜生來的緣分，在這荒山野嶺守望莫名的眼神，珍存彼此的每一束眼神，死亡帶走你的軀體，卻帶不走你們的靈魂！”

我不敢說話，怕打破這靜謐的夜晚，會對這天賜的福分畫上終點....于是我抱的更緊，注視你的眼神....

深邃，清澈，仰望著...流星寂寞的哭泣在這荒野，給我一份虔誠的愛情，點燃寂寞的夜晚，攆走為擺脫寂寞而相愛的.男女，他們侮辱了愛情，玷污了自我....

開始啟程......

自由的伸開你我的雙手，讓我吻你的眉頭，親吻你的眼睛，在冰涼的冬天還有我在你身邊.....

當(dāng)你離開這個世界，我會拭去墓碑上你的姓名，把你搬進(jìn)我永恒的心里，我們會在那里安家，等待夏天的日出，欣賞冬的黃昏...抱緊生命，抱緊愛...抱緊彼此的擁有....

不要再輕易的追求，沒有什么意義，相信愛，相信冥冥中的注定，相信生命給予你我的權(quán)利，有的時候放棄是為了追求...

享受生活，享受寂寞，享受繁華，享受一切...

去尋覓自己的草原，去尋覓自己的家....

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高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇五

在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。

遠(yuǎn)處傳來了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。

乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無語同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。寂寞穿行而過，青春止步叢中。鳥語花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。

清風(fēng)透過記憶，來與幻想纏綿。未來是天使的咒語，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過千年，陽光慵的午后，翻起了馨香的書，我不知道。

身邊流年的紅葉殘敗，

已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；

曾經(jīng)快樂的日子像松鼠，

收起了高翹的尾巴；

向前跑？還是徊徘迷茫，

我在路上想你在遠(yuǎn)方，

我無可奈何地選擇了堅強(qiáng)，

因為身后已被擦去了歸途；

路過田野，盛開在夕陽下，

但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。

穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽，聽到了上帝的召喚，我無奈地離開，那是夕陽的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。

唉！秋這個愁煞無數(shù)才個佳人的景育，令我像對未來一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實，把它羽化到我的日記本上。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇六

我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。

時光啊，你是不可能抹去我們在一起的痕跡；時光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。

“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來年秋風(fēng)起”。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇七

散文。

形神而神不散。作為高中生的你，該如何寫好散文隨筆，我們來看看。下面是本站小編精心為你整理高中生散文隨筆，希望你喜歡。

日月的穿梭，時間的流逝，不知不覺來到了我們的花樣季節(jié)。正值年輕力壯，矯健身姿的我們，整裝待發(fā)，向理想出發(fā)。

四季冷暖，人之常情。震落了清晨滿披的露珠，伐木聲丁丁的飄出幽谷，朦朦朧朧的睜開雙眼，街上早已經(jīng)布滿了人群，穿梭來往，拿著工具，各忙各的搶著干活。春天是勤勞不息的。

夏天，是一個多么美麗奢華的季節(jié)!她仿佛是我們夢中的一個牧羊女，在太陽炙烤的歲月中，悠然看著羊兒長大，果兒成熟。

向江面撒個圓圓的漁網(wǎng)，收起白鰱魚柳葉似的影子。輕搖著小槳，滿懷著喜悅回到家里，端起酒杯，聞到的是魚米之香。

在家鄉(xiāng)，隨意徜徉就可以走到一片樹林。坐在天似穹廬，籠蓋四野的天際下，任思緒飄向遠(yuǎn)方。心緒是如此的平靜深沉，沒有俗世的紛擾，沒有虛榮的焦慮。有的只是天藍(lán)地廣、返樸歸真。面對著真實的自己，躺在草地上，口邊嚼著一片柞葉，微苦中品味著生活的甘甜。聽著啄木鳥醫(yī)生“咚咚”的敲著樹干，為大樹清理著樹皮下的害蟲。向她投去贊許的目光。

樹葉嘩啦啦的在微風(fēng)中輕吟低唱，仿佛在述說著一個古老秋風(fēng)的傳說。

歲月匆匆，不久，皚皚的白雪撒滿的北國的每一個角落。大地的這身銀裝，是怎樣的一個妙手偶得?欲露嬌羞又遮面。陽光下，冬天真是一個害羞的小女生。

假如生命是一顆小草，我愿為世界獻(xiàn)上一點翠綠。

四季流年，教會我們珍惜。去吧，為我們的理想，出發(fā)!

少年，這是一個屬于我們的名詞，我找不出任何語句來詮釋它的含義，也找不出任何辭藻去全面的修飾它。如果非要在它前面加上些成分，那我說，向上吧，少年。

正值年少花季的我們緊緊跟隨著時代的變遷，但是有的同學(xué)只是追求著另類，追求個性，追求著裝的跟潮流，追求所謂的fashion(時尚)。還要求手上有蘋果，腳下有阿迪。我們一味地在物質(zhì)上滿足自己，可我們真的就成為“時尚男神”和“時尚女神”了嗎?不，也許只是些自以為吧。

如果回答是no，那就讀書吧!讀書能給你心靈上的洗滌，讀書能給你另一片天空，讀書能填充你心靈上的空白。當(dāng)然了，不是讀那些言情，武俠，修真類的小說，那只會給你帶來一些虛無縹緲的想象和幻想。讀書就要讀好書，讀對我們有益的書。我讀了卡勒德。胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》，從阿米爾身上看到了人性軟弱，貪婪的一面，但又從哈桑身上看到了什么叫忠誠，正直。懂得了為人處世應(yīng)有的態(tài)度，也明白了兩個人之間的友情是不允許存在質(zhì)疑的。我讀了劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》，品味了眾多的孤獨，明白了成長的過程注定是孤獨的，孤獨是學(xué)會與自己對話的最好方式。方有孤獨，才能細(xì)細(xì)品味生活的細(xì)枝末節(jié)，品嘗生活帶給我們的小味道。

當(dāng)然，還有其他的書籍，我在一本本地書中，在一頁頁的文字中，有過感動有過感傷，有過同情也有過憐憫。讀書，充實了我的生活，使我的生活變得多姿多彩;讀書，給我?guī)砹四蟮臉啡ぃ慨?dāng)翻開書，我總會情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好!書本所帶給我的財富是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何物質(zhì)的。即便它沒有華麗的外表，只是些清秀文雅的文字;即便它沒有過多的點綴裝飾，只有些簡單的標(biāo)點符號;即便它沒有智能超炫的功能，只是些耐人尋味的言語和真實感人的故事。但，我想這也是一種簡樸的“書中自有黃金屋”吧!

同學(xué)們，與書結(jié)友，攜書向上吧。在課間打開一本書，告別喧鬧一個人寧靜地走入書帶給你的另一片天空;在睡前打開一本書，放下一天的疲憊一個人輕松地走進(jìn)作者營造的雅境。這是怎樣的美好享受啊。當(dāng)你從書中走出來后，你會發(fā)現(xiàn)：真正能填充你心靈的，不是你的著裝你的蘋果手機(jī)你的阿迪鞋，而是你手中的書籍。這無形的財富給你成熟，給你穩(wěn)重，給你為人處世的道理。讀書，可以幫我們培養(yǎng)出“少無適俗韻，性本愛秋山”的性情;讀書，可以幫我們增強(qiáng)“窮且益堅，不墜青云之志”的信念;讀書，可以幫我們標(biāo)出“行賢面去自賢心，焉往而不美”的處事準(zhǔn)繩;讀書，可以幫我們找到開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬語匯成一句話，讀書真好!

在書上勾勾畫畫總比在物質(zhì)上增增換換更有意義。

在書上多些真實的感動總比在殺怪升級后的喜悅更實在。

在合上書后寫寫自己的感受總比向他人夸耀自己身上的牌子更有內(nèi)涵。

讓我們攜千卷書，行萬里路。向上吧，少年。

在如今看重分?jǐn)?shù)的社會，什么才是真正的人才?成績、高考都已成為大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名當(dāng)代學(xué)生，面對此時社會的普遍現(xiàn)象，也只能用筆抒情，而這只能懷有一顆憧憬的心，默默地等待，等待彩虹出現(xiàn)的那一天。

曾經(jīng)，幻想自己已邁入大學(xué)的大門——神圣而崇敬。正如電視中描繪的那樣，自己抱著一本書愜意地坐在草坪上，思緒任己飛揚(yáng)，單純而真摯的心靈在天與地的融合中愈發(fā)靈動。拋開煩惱，擺脫緊張就業(yè)的壓力，唯一令我夢魂縈繞的是對知識的吸收，對一切事態(tài)的感嘆。真正做到“飲壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。”這樣的境界才是獲取知識的黃金階段。

自由飛翔，唯我獨尊，但不以自己為核心。大學(xué)老師暢所欲言，放下身架，真正的與學(xué)生融匯，不再受制于學(xué)校的定式束縛，而是改革創(chuàng)新，力爭獨立自由;不再局限于課本的知識傳授，挖掘精華，主張?zhí)嵘齼r值;不再沉陷于盲目的奮戰(zhàn)備課，而是解放思想，向往自然順承。故此師也，方可育英才;故此師也，乃可振中華。

清澈可見的幕后教育。或是斂財私己，偏溺近親;或是依仗權(quán)勢，擅自奪權(quán)。一切一切都要暴露于眾。作為校長，要以身作則，而不是虛無縹緲、廢于職務(wù)。簡而言之：公正處事，光明做人，公平教育。

俗話說：興趣是最好的老師。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在興趣中收獲知識，在興趣中提升價值，在興趣中創(chuàng)造新天地。同時，要明確學(xué)校的職責(zé)不只是向?qū)W生灌輸知識，更重要的是拓寬學(xué)生的思維空間，打破常規(guī)，要讓學(xué)生始終保持對自己所選專業(yè)的迷戀，而不是一時的沖動，而不是為就業(yè)所選，而不是為了自己的安逸生活所學(xué)。要始終保持清醒的認(rèn)識，學(xué)習(xí)是我的最大興趣，學(xué)習(xí)是為了中華的振興。周恩來曾說過：“為了中華民族之崛起而讀書!”

除了以上這些，還有思想的教育。自古以來，孔孟之道廣為流傳。一旦，人的思想上有了飛躍，這個國家就會迅速崛起，社會就會安定和諧，政治才會清明，人民才會有修養(yǎng)。往往可以通過觀察人民的舉止看出這個國家的發(fā)展水平。因此，思想上的教育不可忽視。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇八

于是，這世界里便有了彼岸；有了甜甜的憂傷；有了深深的掛念；有了詩意的飛翔；有了浩淼的清輝。

月兒像一個飛翔的天使，高高地飛過詩人的目光，飛過思念的云梢，也飛過她夢繞的疊疊山梁。

我用心看著月，我用心畫著月。這是在畫月嗎？我輕聲問自己。

我的心，隨著月兒的東升西落、陰晴圓缺，在每個階梯變化的夜晚，漲滿了思念的圓暈，這圓暈，讓我體會了朦朧的唯美，體悟了變化萬端的詩情畫意。

月兒的夢里，外婆叮囑的遙音，微風(fēng)送來的童話，母親納涼時低聲哼唱過的歌謠，那一個個孩子對著皎潔的月光綻放的笑臉，遐想和幸福溢滿了家的庭院。

梨兒被小妹搖落了幾個，熟透的棗兒讓弟弟敲響了額頭，兒時的月夜，有多少種畫月的方式，早已忘卻，只記得畫月能讓我們與貧淡道別，畫月能讓我愜意，畫月是童年最美的禪意。

那月夜里清澈的池塘，是我老屋邊的池塘。

你看，老屋邊的池塘活了，光亮、生機(jī)、漣漪、淡墨的倒影，還有少年懵懂的夢。

我看見了池塘、藍(lán)天、魚兒、月兒，但是，宇宙卻不曾抵達(dá)我畫筆的視角，它只是我心底完美的幻影。

我小心地把池塘的月畫得波瀾不驚、渾然一體，我就是池塘里擁抱月兒的清水，我將自己變成一根無私的線條，變成一幅水墨色的構(gòu)圖，變成一個靜物，臨摹在月的視野，點綴如水的靈感；點綴秋蛙的寂寞；點綴螢火的亮色，我和月融在一起。

我的月，我的池塘，讓我的幽深遠(yuǎn)離浮云，懸掛在老屋的堂前，懸掛在往事的頭頂，輕輕投影在肺腑。

今夜，畫一輪圓月在池塘，早已不是夢；今夜，畫一輪圓月在池塘，早已成為夢！我知道，靜靜的思念能烘熟一個人內(nèi)心的寒冷，哪怕這思念象月兒一樣透明。

初晨，那一縷明媚的光。

這是一個生機(jī)勃勃，瓜果飄香的夏天季節(jié)。夏天晨的光總是那么的明媚，明媚中帶著燦爛。

晨風(fēng)在歌唱，在驅(qū)趕著黎明前的黑暗。寂靜的在晨曦現(xiàn)中悄然遠(yuǎn)去，東方露出隱約的魚肚白，地平線升的朝在探著圓乎乎、紅彤彤的腦袋。那一縷升的光明媚而燦爛，地親吻著大地。

晨曦升的早晨是寂靜的，也是鬧的。遠(yuǎn)方東升的朝緩緩地升起來，光燦爛。晨風(fēng)悅，輕盈地張開她小巧的巴，輕盈地吹著、吹著，吹過了田，吹過了山嶺，吹過了鄉(xiāng)村，吹過了城市，吹過了江河。也吹醒了寂靜里沉睡的們，吹醒了一個光明媚，燦爛，鬧的一天。

初晨是寂靜的，你看公園里的樹木在晨風(fēng)掠過中，輕搖著自己綠的葉兒，跳著輕盈的舞姿。枝葉茂盛間，不時有三五只早起的鳥兒在來回跳躍，一棵樹到另一棵樹，吱吱喳喳個不停，在歡快地唱著它們自己的歌遙。

綠草茵茵，滿眼的生機(jī)勃勃，綠草茵茵中，彎彎曲曲的林間小路，一些早起的們在清晨的新鮮空中休閑地散著步。綠草茵茵，生機(jī)勃勃的草地，零零散散坐著一些早起，小憩的們。花香撲鼻，公園里各式各樣的花兒在爭相斗艷，以不同的方式展示著自己美麗的一面，或嬌艷、或高貴、或淡雅、或。。一陣風(fēng)吹過來，帶來淡淡劬的花香，讓倍感清新悅意。

瓜果飄香，路邊的龍眼樹果實累累，熟的龍眼掛滿枝，一串串，一簇簇。再遠(yuǎn)些的菜地里，青翠的一片，滿眼是生機(jī)勃勃的青菜和爬滿枝的瓜豆。早起的菜農(nóng)們正在地里忙碌著，收獲著能收獲的瓜菜，臉，滿臉的豐收喜悅。光燦爛，晨風(fēng)悅中，到彌漫著一種瓜果飄香、豐收在望的氣息。

初晨是鬧的，你看路的行慢慢多起來了，騎車的，步行的，早起辦事的，買菜的，散步運(yùn)動的，班的，做生意的……各種各樣的來來往往，開始了他們新生活的一天。路邊的攤點、小店也鬧起來了，各種騰騰島的早點吸引著不少路過們的胄，暫時停下了行走的腳步。

車輪滾動，路來往的車輛也多起來了，寬敞的公路來往的車輛各行其道疾馳著，疾馳中，不時會有一二聲響亮的喇叭聲響起，裝點著鬧的清晨。

在清晨的路行走，小鳥在歌唱，晨風(fēng)在輕呼。我踏著歌前行，沐浴在光燦爛中，在晨風(fēng)輕撫里，聞著清晨的自然清新息，感受著晨那一縷光明媚的燦爛，開始了新的一天的生活。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇九

風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽光照耀下光彩奪目。可是，你又怎知道，在這美麗的背后是一根很長很長的線......

——題記。

很小的時候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺心中有一種無名的成就。廣場上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。

但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒有理我，只顧自個兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長，風(fēng)箏飛得越高。

在一次次放風(fēng)箏時，我不斷地嘗試將線延長，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級的時候，一向爭強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開來。我沮喪地在廣場中緩慢的行走著，陽光灑在身上感覺火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著，忽然一點亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢想的高度與努力的長度是成正比的。

我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動的線，很久很久......每個人成長的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長，兒時放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫卷，不會斷的是線，不會停的是風(fēng)箏。

用努力去支配夢想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個完美的空間！

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇十

閃亮的星趕走了濃密的云，卻驅(qū)不散多情人無盡的怨愁。

皓月仿佛是透明的，就像肥皂泡一樣透亮鮮亮。在這個無云的夜晚，抬頭就會發(fā)現(xiàn)它美的所在，美到極致，美到令人陶醉，要不也不會有那么多星追捧它了。它把明光豪爽地灑向大地的每個角落，照得海水蕩起了金波，照得詩人的心也蕩起了相思的漪淪。

越美的月越深奧莫窺，總會以它的幽情淡遠(yuǎn)擾得人深情綿邈。懷著對情人的殷切懷念，沐浴著擾人的月光抬頭看天，彎月掛于天空，極亮、極溫柔，水靈靈如少女，仿佛遠(yuǎn)在天涯的伊。有情人天各一方，卻只能借明月傳播思愁，同怨長夜之難挨，悲哉!

孤身一人側(cè)臥在冰涼的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻總是難以入眠，相思之情一下子從四面八方涌至心頭。窗外的月也如愁絲纏繞，竟夕相思卻不能入睡，怪誰呢?是燭光太耀眼嗎?于是熄滅燭火，披衣走出門庭，靜賞這輪天涯共對、撩人心緒的月。見到它那嬌好圓滿的光華，更讓人睡意全無。

心海連明月，微浪共風(fēng)波。“滅燭正是為了追隨月光，”“披衣”則是要同月華多停留些時刻，此情此景甚有“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”之意。然而，如此美好的月色給人的不是心曠神怡，卻是痛苦與悲傷。望著這神秘的月亮，這個多情的天體，想起當(dāng)初月下的山盟海誓，月下的把酒言歡，月下的情意綿綿。

體會到月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，古難全的人生哲理。

孤人咽寒夜，碎玉只愁香。迎著徐徐清風(fēng)，任思緒飛揚(yáng)，靜的只有星星伴著月亮，螢光伴著竹林。它們在默默地交流著、靜靜地傾聽著、享受著喧囂后的.寧靜、整理著雜亂的思緒……然而永遠(yuǎn)理不清的是月下那個癡情人纏繞千年的相思愁。

月明夜深，露水不知何時浸濕了衣裳，寒意從八方襲來，侵入身軀，但卻永遠(yuǎn)冷卻不了他心中鮮紅的相思之火。

又一陣寒氣打斷沉思，對月相思而久不能寐又有何用，還是睡吧，但愿這月光下的情意會被傳達(dá)，在夢中與她相會。

月仍舊掛于天空，仍照著金色的水波，照著靜穆的大地，還照著一個美好的夢…。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇十一

“嘀嗒，嘀嗒……”伴著彩虹的絢麗，雨滴沿著屋檐有序地淌下，擲地清脆有聲，似那波濤洶涌后的浪花，雖平淡卻不失炫目的美感。一場大雨過后，又聞這天外之音，把一切煩惱都拋到了腦后，只做那么個簡簡單單的聆聽者。不知為何，我竟是這般獨愛這雨聲，愛它的清脆細(xì)膩，愛它的低回婉轉(zhuǎn)，愛它的變幻萬千。縱觀中華上下五千年，這樣的聆聽者真的太多，只是，不同的人，漂泊在那不同的年代里，聽著同一種聲音，卻有著迥異的感受。王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”，杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，都讓我聽到了一陣喜雨，下得恰到好處，無聲無息，卻悄然滋潤著世界。隨之而來的不但有清新的味道，更有妙不可言的心情。志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，又透著那么一種愜意，細(xì)雨沾衣，瀟瀟灑灑，徜徉在這如期而至的春色里。當(dāng)然，不是每一種雨都來得那么輕盈、雅致。像文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，都給人一種大雨滂沱后的破敗殘景。仿佛讓我聽到了一陣嘩啦啦的暴雨，沖散的不僅僅有溫暖的陽光，還有心里的光亮。

我也希望從這雨聲中聽出點什么，可不知怎的，哪怕是每年同期而至的春雨，都不能給我一種亙古不變的感受。明明都是那么細(xì)膩，明明都帶來了春的味道，可有的時候，它似長鈴，給人以愉悅的心情；有的時候，又聽得那么沙啞，好像在這春雨瀟瀟中也暗存著一絲悲涼；有的時候，又好像是千萬根銀針，雖是春的外表，卻不停地扎在這已然飽受寒冬的可憐的土地上……在它面前，無論我多么努力，多么渴望做一名合格的聽者，卻總不能得到一個準(zhǔn)確的答案。

原來，聽雨，不是在聽那淅淅瀝瀝的水花迸濺的聲音，而是在聽自己心中激蕩起的那一縷縷波瀾。不同的人，懷揣著不同的心情，即便面對的是同一種事物，也不會有相同的感受。因為，很多時候，我們雖處在同一片藍(lán)天下，卻也各自擁有著一片獨一無二的云彩。

聽雨，不但給了我那種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，給了我一份“久居樊籠里，復(fù)得返自然”的恬然，更重要的是，它教會了我要笑待生活。

我愛聽雨，因為在聽自己。雨雖無味，可生活百味盡在其中。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇十二

人生如一首創(chuàng)世之作，人生是一首歌，我們都有青春，那我想青春一個就是人生這首歌里面的高潮吧。

我們一直都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。

那些在青春路上的歌。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優(yōu)柔。他的匆忙和優(yōu)柔，也讓我少看了好多。

或許他太過寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來來回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會從指尖流逝，無力挽回。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，獨自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點點，在那是我在青春中留下的足跡。有時也可能在石頭上，留下的無法磨滅的記憶。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，折了無數(shù)的千紙鶴，折了無數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。后來想想疊多少東西都沒用不如自己付出實際行動。

那些在青春路上的歌。

我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇十三

我是李白．在我已經(jīng)很老很老的這一天，我決定寫下這些文字，用來紀(jì)念我的高中歲月，兼向你們揭露一段鮮為人知的我的歷史。

那一年，我一人離開故鄉(xiāng)，背上二十七個饅頭和三件長衫一路跋涉，在五天后抵達(dá)長安，開始了偉大高中生活。

我承認(rèn)我不是一個好學(xué)生，我的老師就曾指著我告訴別的同學(xué)說：吾徒莫學(xué)太白，做得個朽木不可雕，終會毀其一生．那時我們不學(xué)英語數(shù)學(xué)之類閑雜科等，僅僅語文一科．上課的時候大伙蕩夜壺似的搖著腦袋邊念著人之初，性本善之類的東西．日子單調(diào)得好比長安城門上的那塊巨大的紅布，我們都盡力地給它填加色彩。

那年頭學(xué)校沒有女孩，下課后我們一群學(xué)生就直奔長安大街尋找漂亮姑娘．但是因為女人們遵奉綱常很少出門，尋了半天，見到的竟然只是賣烤紅薯或者白菜的大媽．后來我們尋到青樓，猶如步入天堂，開始了夜夜笙歌．只可惜紙包不住火，老師終于知道我們進(jìn)青樓的事情，加重了我們的課業(yè)，并勒令作為帶頭大哥的我寫兩千字的檢討一篇．檢討草稿現(xiàn)在還保存在我的詩稿里，只是字跡早已辯識不清。

我的一切惡習(xí)都是在高中時代形成的．我從高二的時候開始寫詩，但是不被人看好．連我的老師看了也說：太白的詩歌不是好作文．直到我的《靜夜思》發(fā)表在當(dāng)時長安城最權(quán)威的《長安文學(xué)》上后我的才華才被認(rèn)可．從此，我成了一名少年作家．因為長時間應(yīng)付讀這是后話。

為了尋找寫詩歌的靈感，我依著那些所謂藝術(shù)家邯鄲學(xué)步，學(xué)會了喝酒，而且酒量與日俱增．為了有充足的銀子買酒喝，我只得努力寫詩，為了寫出好詩歌，我又不得不努力喝酒，終于導(dǎo)致酒精中毒．我喝酒喝得最瘋狂的時候?qū)懥撕芏啻娓澹鱾鏖_來的有舉杯邀明月，對影成三人等．酒精對我以后的生活造成極大影響，我的朋友杜甫就曾寫過天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙，反映了這一真實情況。

詩歌上的成功和學(xué)習(xí)上的失敗交織在一起，讓我的高三生活變得迷茫不堪．白發(fā)三千丈，緣愁似個長就是那個時候?qū)懴碌模皇呛芫靡院蟛乓妶螅芏嗳苏`以為那是我后來的作品．時光如我喝進(jìn)肚子里的酒的酒效，我還沒有感覺過癮，酒效就沒有了．很快，高考了，我以一個不理想的成績高中畢業(yè)了。

我的高中生活就這樣結(jié)束了．三年，三年啊，該學(xué)的我基本沒學(xué)不該學(xué)的我基本都學(xué)會了．雖然成績不理想，但生活還得繼續(xù)，我還得上班賺錢娶老婆生孩子養(yǎng)我爹媽，于是我寫了長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海勉勵自己，沒想到又一次轟動了詩壇。

那么，就把它送給現(xiàn)在正在讀高中的孩子們，生活如蜀道，不管前路多困難，請記住：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

好了，我就寫到這里．over。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇十四

這幾天讀柴靜的《看見》，其中一章“山西，山西”說到山西煤礦開采帶來的種種巨變。

柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實——確實，對現(xiàn)在山西的孩子來說，你很難叫他對著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來想象當(dāng)年的鳥語花香。

——“你不怕住這兒的后果？”

——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的。”

——“你的孩子將來怎么辦？”

——“管不了那么多。”

《慶余年》中寫道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長一人做主，村委主任競選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開眼笑。維權(quán)？環(huán)保？吃飽了撐著吧你！只有個老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒有水用了。他對著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛看熱鬧的國人只有在大難臨頭時才開始驚慌失措。

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇十五

相信很多高中生都會喜歡找一些有關(guān)。

的

散文。

十六歲，在大人們的眼中我們依舊沒變，依舊是個孩子，只是這個孩子有些叛逆;在孩子們的眼中，我們的年齡好大，我們好成熟，我們知道的好多，我們。我們，是他們的，偶像;而在我們的眼中，我們十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，我們可能懂得了很多，卻可能也失去了很多。

在我們開始有一段路程的人生中，我們可能做過很多連小時候想都不敢想的事，比如“戀愛，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)吧，裝成壞學(xué)生。”也可能在我們身邊發(fā)生過許多小時候也不敢想的事，比如“父母離婚，有了繼父繼母，長輩去世。”也許我們小時候真的太小太幸福，太過依賴父母，從沒想過，長大了，就要面對好多，我們會學(xué)會沉默，學(xué)會隱忍，學(xué)會把心里話憋在心中，學(xué)會默默哭泣，學(xué)會把苦咽下去，學(xué)會。也會明白到很多，明白母親苦澀的淚水，明白社會的黑暗，明白什么叫委屈，明白什么叫心機(jī)，明白禮節(jié)，明白虛偽，明白。

偶爾會有寂寞，偶爾會牽掛一個人;我們開始追逐。

夢想。

不會再輕易流淚不會再為了一點挫折而放棄;沒有了年少的輕狂把遇到的挫折困難都當(dāng)成一種人生的閱歷試著去包容試著去忍耐;煩惱的時候不再發(fā)牢騷。我們靜靜的靜靜的看著聽著這種現(xiàn)實又很虛偽的世界。明明很想哭卻還在笑。明明這樣『偽裝』著很累卻還依舊。

十六歲的我們，在未來的路中會怎樣生活?呵，誰知道呢?未來，是個謎，難以捉摸，就如十六歲的我們，活在迷霧中，也許，在現(xiàn)在的人生中，只是一個小小的選擇，就決定了我們以后的命運(yùn)和生活。

十六歲的花季少年少女們，未來的路還很長，讓我們勇敢地活下去，像冒險一樣走完我們的人生，即使有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的我們一起加油，加油!

流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。——題記。

遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。

時間。

如同白駒過隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來的時候就意味著有一批人即將離開這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。

回想四年前，那個難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽，我們迎來了六年級新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們在追逐，穿越時間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們在一起是一類人，但當(dāng)即將離別的我們并排站立時，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場上的畢業(yè)照，。我們在一起，同時地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時光，已經(jīng)不知不覺走到了盡頭。

曾經(jīng)多么的盼望早些離開校園，離開課堂，離開書本。但到了真正不得不離開的時刻，才知道，自己原來對著片土地是多么留戀。

曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過千帆，時間湮沒了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因為這里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來過，待過，笑過，哭過，成長過。

離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個笑容，揮一揮手……。

別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時光，要相信在歲月的岸口，會有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€未知的遠(yuǎn)方。掩上過往的重門，在流光依依的巷陌，似乎總有一個聲音在說，是否有一種青春叫重來。

世界上還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅麗?

青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動聽的音樂，跳躍的音符捉動著我們年輕的心炫。

青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點舍不得。每當(dāng)我看到校服的時候，我的腦海里就會浮現(xiàn)出初一上學(xué)時的情景，是多么的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來吧。

初一的下個學(xué)期，我進(jìn)了田徑隊，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學(xué)要記，每天又要上很多節(jié)課都夠辛苦了，放學(xué)后還要訓(xùn)練，那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習(xí)越來越差。我想了又想，是時候制定一個。

學(xué)習(xí)計劃。

了。早上，早點回課室背書，因為早上是我們記憶最好的上時候，背書是最適合不過的;中午早點回課室看一下課外書;晚修后復(fù)習(xí)老師所講過的知識;認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽課。沒過多久我的計劃已經(jīng)變成了習(xí)慣，我的成績提上來了。但是田徑隊有時候不去訓(xùn)練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵著我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終于體會到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。

我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話，它將會掌握著你的人生和未來“汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。”

高中生散文節(jié)選（匯總16篇）篇十六

今天是20xx年3月27，離我大學(xué)畢業(yè)不到100天！

在經(jīng)歷過考研復(fù)試失敗之后，以閃電的速度和一家在同學(xué)看來還不錯的國企簽約了！雖然簽完約，但是因為初試分低拯救不了復(fù)試總成績被母校刷掉的我，心里還是耿耿于懷！

來講講我的故事吧！四年前20xx年也是同樣的三月份，高考前百日開家長會，媽媽被”通知”我當(dāng)年高考考上本科的希望渺茫，復(fù)讀一年上二本還有希望！

在高考之后，我的成績出人意料的（也包括我）高過了一本線！因為高三的低迷期，而導(dǎo)致整個高三的成績可以說是步步下滑！甚至在一模考試時都沒過線。

出成績之后，我始終感覺我是竊取了別的人生，這樣的分?jǐn)?shù)本不該屬于我！

最終，我被東北的一所普通一本大學(xué)錄取！

在開學(xué)和同學(xué)熟絡(luò)之后，才知道外省來的同學(xué)都是因為高考沒考好而滑檔！

而只有我是因為高考真的考的平時好太多，而逆襲，最終到了這所大學(xué)！只有我都接到學(xué)校的通知書而欣喜若狂！

頂著高考大省名字而來的我，以及相對來說不是很低的分?jǐn)?shù)，也漸漸地在學(xué)校摸熟了！

在自己適應(yīng)了學(xué)校之后，學(xué)生會主席，各種比賽，獎學(xué)金乃至于基本上一個優(yōu)秀的大學(xué)生該有的證書和榮譽(yù)我都有了！

可我在這個時候，選擇了考研！考研的半年確實很讓人受折磨。報的本校，在最后復(fù)試被刷！

被刷之后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把大學(xué)當(dāng)成了自己的地盤，自己的舒適區(qū)，害怕走出去，也不敢走出去！

在網(wǎng)上看帖子的時候，突然看到了一句多年前見過的話，取乎上者，得其中,取乎中者，得其下。忽然想起自己高考的目標(biāo)是上財，努力很久，逆襲的情況下還差著不少！最后錄取到了東北的一所大學(xué)。

在大學(xué)里社團(tuán)活動，學(xué)習(xí)成績都差不多可是還到不了頂尖的地步，漸漸的自己也喪失了前進(jìn)的動力！就想溫水煮青蛙一樣，慢慢地也忘了自己當(dāng)初的志向和抱負(fù)！

在高三我最喜歡的一句話就是最好的防守就是進(jìn)攻！再進(jìn)攻！可在上大學(xué)之后不由自主的有進(jìn)攻的態(tài)勢，轉(zhuǎn)變?yōu)榉朗刂畡荩】晌胰比恢溃谧约旱氖孢m區(qū)怡然自得！

古語有言，打江山容易，守江山難！自己用高中三年打拼來的”江山”就在自己的防守之時漸漸的失去！雖然大學(xué)積累的資本已經(jīng)可以讓我簽到一個在同學(xué)老師看來較為不錯的工作！

可是考研的失敗還是讓自己內(nèi)心始終耿耿于懷！就像當(dāng)年我感覺是我竊取了別人命運(yùn)，拿著高分?jǐn)?shù)心里不踏實始終感覺不是自己的，而現(xiàn)在是不是命運(yùn)又讓我歸還這部分機(jī)緣！

臨尾記言，要不斷地打破自己的舒適區(qū)，一旦沉溺于自己現(xiàn)有的成就就會離滅亡不遠(yuǎn)了！